树立理想

2024-05-08

树立理想（精选10篇）

篇1：树立理想

16. 那些尝试去做某事却失败的,比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。——路易·锤斯

17. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。——查士德斐尔爵士

18. 每个天才的产生，必是热忱的产物。——本杰明·狄斯拉里

19. 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

20. 价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆

21. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

22. 哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

23. 地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

24. 除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

25. 诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳，而使别人信服。——威廉·哈立特

26. 一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

27. 一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

28. 幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。——威廉·哈立特

29. 行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。——本杰明·狄斯拉理

30. 信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。-撒姆尔·巴特勒

二、关于树立理想的励志名言

1. 我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。——爱迪生

2. 我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。——居里夫人

3. 在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰

4. 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

5. 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生

6. 如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生

7. 如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。 ——尼采

8. 如果你不怀疑自己，你的立足点确实不稳固了。易卜生

9. 灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为俗语说得好，到处在等于无处在，四处为家的人无处为家。——贺拉斯

10. 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。——巴斯德

11. 理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。舒尔茨

12. 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

13. 检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。——王伯勋

14. 即使我们是一枝蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一根火柴，也要在关键的时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾青

15. 寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金

16. 过去属于死神，未来属于自己。 ——雪莱

17. 奋斗就是生活，人生惟有前进。——巴金

18. 不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚

19. 不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。——马克·吐温

20. 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。——居里夫人

篇2：树立理想

在漫长的人生道路上，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的彼岸。作为社会主义新时期的大学生，需要有科学的人生理想才能支撑起国家发展和民族复兴的重任。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。一个人只有有理想，才会有前进的动力。相反，没有理想的人活在世上，也只不过是具行尸走肉而已。中国共产党成立91周年，走过了峥嵘岁月和光辉历程，是党的一代又一代共产党人怀着解放全人类的远大理想，始终坚持共产主义的伟大信仰，为中华民族独立、解放、繁荣和中国人民自由、民主、幸福而不懈奋斗，他们用鲜血、生命和豪情为中国迎来了繁荣昌盛，使我们的国家一步步走向强大。而当今世界科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡。在这个改革与开放并进，机遇与挑战并存的时代，一切不甘落后的国家和民族都在审时度势努力把握机遇，以赢得自己在21世纪的战略地位，而这个重任，最终也会落到我们大学生身上。国以才立，政以才治，业以才兴，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项前无古人的伟大事业，他需要数以万计的专业人才和一大批拔尖的创新人才。我们大学生是一个国家的未来的希望，对于一个国家的振兴和可持续发展起着至关重要的作用。而理想信念却是直接决定着大学生是否能承担起这份责任的重要因素。

可是随着社会的发展，当代大学生的理想信念业开始发生了变化。大学生中

出现了理想信念缺失的现象，而且有蔓延扩大的趋势。有人做过专门的调查，其现状令人堪忧。在大学时期大都是想我要成为一个什么样的人，我要从事什么行业，我要拥有一个什么样的家庭，而对国家和社会事业的关注是少之又少。这在一定程度上说明了我们社会责任感的缺失。因此加强对我们大学生世界观、人生观、价值观的教育就显得尤为重要。在某种程度上大学是青春最美的时光，大学里边学术氛围浓厚，思想言论自由，大学教育在人的一生中也就显得尤为重要，而大学时期的理想对一个人的影响也是相当大的。国外有报告指出，大学期间有明确长远理想的人，十年二十年之后，他们的成就远大于那些只有短期甚至没有理想的人。因此，我们应该树立远大、长久的人生理想。人不能只为自己而活，而应更多的为他人，为社会，为国家民族多做贡献以实现人生的价值。自己个人的力量是很微小的，但是几千万大学生的力量却是巨大的，如果大家都能树立崇高理想，相信不久的将来我们的国家民族会越来越繁荣昌盛。

拿破仑曾说过：“中国是一头睡狮，一旦她醒来世界将为之震撼”如今的中

篇3：树立理想

一、学习困难现状

作为一名初中教师, 我不得不面对一个事实, 那就是学生在学习上的困难现状是不容忽视的。从我的教学班级的学生来看, 大约38%的学生存在学习的困难与障碍。

其中20%为轻度的学习困难与障碍。主要表现为缺乏深入理解的能力, 只能对老师在课堂上提出的简单的问题进行回答, 一旦需要对问题进行进一步的探讨就有困难。

大约12%的学生有中度的学习困难与学习障碍。一是不善于动脑筋, 分析理解能力差, 有一定的阅读障碍;二是上课不能主动回答问题, 提问时也只是对简单的问题可以部分回答, 不能给出完整的答案;三是能够完成作业, 但是只限于简单的抄写, 一旦遇到需要思考的问题就束手无策。

大约6%的学生存在严重的学习困难与障碍。一是学习基础差, 对于应该掌握的基础知识掌握得不牢固;二是语言表达能力差, 不能够准确地表达自己的意思, 这不仅表现在课堂上, 还表现在平时与老师、同学、家长的交流上;三是综合应用能力差, 不能够通过回答来表达自己的思想;四是上课不能积极动脑筋思考问题, 不主动回答问题, 即使老师点名回答也是不知所云;五是回家不做作业, 只是简单地背诵记忆。

二、原因分析

针对以上的情况, 结合我几年的教学经验, 经过深入思考, 我觉得对于原因的分析绝不能仅仅是归结在学生自身不努力这一点上, 我认为原因是多方面的。

1. 社会环境的影响导致对学习重视不够

(1) 对学习的重视不够。很多的人认为只要在学校里学习了, 成绩就不会差了。对学习极度地忽视, 这种现象在社会上比比皆是, 我调查发现包括很多的家长在内都有这种心理, 家长的态度直接影响了学生对学习的热情。于是必然导致学生学习的困难。

(2) 电视和网络的影响。现在的学生, 接触电视、网络的机会多了, 因此对学习的专注就不够了。

2. 家庭生活的影响导致的学习困难

社会原因是很深层次的原因, 也是我们不得不面对的现实, 但面对现实之后我们也不难发现在相同的社会背景之下生活的学生在学习上的接受程度也会存在很大的差异, 毕竟同在一个大的环境中有的学生成绩优秀, 有的却不太理想, 这里就有家庭原因。由于经济条件有限, 住房拥挤, 有的学生家里甚至没有过多的活动空间, 更没有学习必备书桌、椅子等, 作为一个还没有长大成人的人, 又如何有自制力去学习呢?有的家长倒是对孩子的学习抱有极大的热情, 但是家长不能够真正地理解什么是学习。

3. 学生个人原因导致学习困难

以上我们分析的都是客观的、外部的原因, 其实是不能起到决定作用的, 真正的原因还是学生自己。在社会的大范围和家庭小范围的影响之下, 学生学习的基础、学习的意志、学习的态度、学习的方法都是值得重视的问题。

在我们学校有很多这样的学生, 学习的基础很差, 不能够理解题目。学习的意志就更不用说了, 作业只要有一点不会的地方, 就再也不会多花一分钟的时间去思考, 完全是坐等, 有等抄同学的, 有等老师讲的。学习是需要不断思考的, 学生们带着这样的学习态度去学习, 效果可想而知。当然就更说不上学习方法了, 因为学习方法是从学习中不断地积累和总结的, 带着这样的态度, 怎么会有好的方法呢?不但自己没有就是老师交给的方法也无法理解的, 课内的知识不学习, 课外的知识又从来都没有途径去了解和学习, 所以学习成绩就只能是一落千丈了。

三、解决办法

关于社会的原因导致的学生学习的困难, 我们应该看到可能会有人不够重视学习, 但是社会的主流是好的, 我们教师自己也要以身作则, 要重视自身的文学修养, 用自己对学习的热爱来感染学生, 也要不断地用正面的例子去教育引导学生, 使他们重视学习。

针对家庭的原因导致的学生学习的困难, 我们作为教育工作者, 作为一名教师, 要和家长保持密切的联系, 及时地沟通。学生在家庭中的学习不但是学校学习的延续、巩固, 也是学校学习的基础, 所以家庭教育者即家长的工作就很重要。而针对我们学校的情况, 家长是首先需要接受教育和引导的, 这就需要我们任课老师联合班主任的力量, 多家访, 多了解家庭生活的情况, 适时地进行教育。充分发挥专业的心理辅导老师的作用, 对学生和家长的情况进行分析和适当的干预。让家长尽量给学生提供较好的学习环境。帮助学生的学习和生活及心理的改善。对于有热情却缺乏方法的家长, 我们更要经常沟通, 了解家长的想法, 说明自己的想法, 在二者之间找到解决问题的最好的方法。让家长了解学习是多方面的, 平时多与孩子交流, 多听他们的倾诉, 了解他们的内心等, 同时要认识到学习不可能一蹴而就, 是要经过一段时间坚持不懈的努力才会有效果的, 这样才会使学生的学习有条不紊地、逐渐地提高, 才会让学生成为一个有知识有思想的学习者。

要通过教育使学生认识到学习不仅是自己的事情, 不仅关系到分数, 还关系到自己的前途命运, 更关系到国家民族的未来。我相信只有教师首先不断地去思考、去拼搏、去努力, 才会引导学生爱上学习, 进而努力学习, 我们也才能帮助更多的学生改变学习困难的现状, 培育学生成才。

摘要：中学阶段是学习的关键时期, 也是打好基础的关键时期, 然而现在中学生的学习现状不容乐观, 社会生活的影响, 家庭生活的影响, 还有现代教育的评价方法, 以及学生自身的一些原因导致很多的学生出现了学习困难的问题。为了帮助学生解决学习困难的问题, 教师要尽我们最大的能力去影响和教育学生, 帮助学生树立远大的理想。

关键词：现状,原因,办法

参考文献

[1]叶静.中学生学习现状[M].北京:首都师范大学出版社, 2004.

[2]连元鹏.中学生学习方法指导[M].北京:光明日报出版社, 2008.

篇4：培养学生从小树立远大理想

关键词：学生；树立；远大；理想

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-247-01

实践提示我们，远大的理想可以帮我们鉴定一生的命运，远大的理想可以恢复我们往日的自信，远大的理想可以使我们走向另一个新天地，远大的理想也可以使我们走向成功的领奖台。因此，每个人都应当有一个远大的理想。那对于小学生，我们该不该给他们树立理想呢？实践提示，小学阶段算是理想教育的一个启蒙阶段，也应该受到一定的重视和教育。在小学阶段没有必要进行专门的理想教育，但是作为教师的我们还是不可避免地需要对学生进行这方面的教育，况且每个小学生几乎都会被老师问过：“你长大想做什么？”或是“你的理想是什么？”因此，对小学生进行理想教育是非常有必要的。那么，如何才能对学生进行理想教育，培养学生从小树立远大理想呢？笔者结合多年经验，认为应当做到以下几点：

一、利用榜样力量，对学生进行理想信念教育

古往今来，理想之花催发了多少有志之士的奋发之帆，崇高的理想激励一代又一代的热血青年奋发向上。“志当高远”是三国杰出政治家诸葛亮的理想；“为中华之崛起而读书”是青年时期周恩来的理想；伟大领袖毛主席从小立志报国、心忧天下。小学生的认知特点，是形象思维为主，利用榜样力量，对学生进行理想信念教育，不但形象具体，而且很容易接受。引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想；引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想——爱好唱歌跳舞的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家；爱好数学的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想。经常给学生讲名人立志故事，树立远大目标并为之努力。同时也要向身边的榜样学习，有可模仿的对象。

为树立理想创造良好的环境。在学校、家里悬挂名人字画，如“志当高远”、“千里之行始于足下”，以激励学生学习。

二、寓理想教育于各项活动，调动学生的主动性

开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣，又培养能力。在开展活动对学生进行理想教育时，充分发挥各个学科教师的课堂作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育，并结合学校和社会实际，加强学生的人生观、社会主义价值观和荣辱观教育，同时，利用辅导时间召开“前途理想教育”课，如：在与学生娓娓讲述周恩来为之中华之崛起的轶事时，趁势利导，问：你们为什么而读书呢？你们的理想是什么？通过学生不同的回答：为自己、为父母、为老师，想做老师、想当医生、想入伍当解放军……让学生明白学习是自己的事，从小树立远大理想，并持之以恒坚持不懈，总会有实现梦想的一天。

三、加强学生的道德规范教育、爱国主义和社会主义荣辱观教育

要注意学生道德规范的教育。在道德规范的教育方面，认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并根据其制定相应的规章制度，使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束，逐步养成了良好的习惯。

对学生进行爱国主义和社会主义荣辱观教育。通过实际活动使学生产生自豪感、荣誉感和责任感，做到爱党、爱国、爱人民，树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。

四、利用社会活动对学生进行理想教育

充分利用有纪念意义的节日、纪念日，开展社会活动，及时对学生进行教育。定期参观革命纪念馆、历史古迹、名山大川、科技馆、博物馆等，从而了解自己的祖国，了解社会，使学生明确学习目的和奋斗目标。

五、提高学生对理想的认识，指导学生如何实现理想

在教育中让学生知道理想信念是高于现实的东西，美好的理想信念转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。不想努力，不愿奋斗，理想信念永远只是空想，毫无意义。教育学生为实现理想而努力应脚踏实地，从现在做起，从小事做起。不肯做小事的人，难以成就大事业。所谓“不积跬步，无以至千里”，“一屋不扫，何以扫天下”，“细节决定成败”就是这个道理，让学生明白实现明天的理想要与今天的学习、锻炼相结合起来。

要让学生懂得：理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想的彼岸。

有了理想必须用行动去实现：要把理想化成一个个具体的目标，而目标分为长期目标、中期目标、短期目标。对于我们来说一个学期一个目标，一个月、一个星期、乃至一天一个目标.这些都是短期目标。要想向大目标走去，就得从小目标开始，培养一个好习惯，争取一个进步等等……有了目标，学习才有努力的方向。目标定好以后就应该有计划、有步骤地去实现，只要有锲而不舍，百折不挠的精神，你的远大理想就会变成现实。

总之，一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。每个人都有自己的五彩斑斓的理想，为了理想，每个人都应努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。为此，无论是老师还是家长，都应当帮助学生端正对理想的认识，培养学生从小树立远大的理想，与此同时，引导学生循序渐进地实现自己的小理想，让他们从实现小理想做起，一步一个脚印地实现自己的大理想，做一个有理想、能够实现自己理想的人，将学生培养成有用的人才。

参考文献：

[1] 侯彦斌.也谈“理想的教育”[J].中国德育，2008（5）.

[2] 吴鹏.关于理想教育的若干思考[J].探求，2006（1）.

篇5：树立理想作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的树立理想作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

树立理想作文篇1

太多的无奈，我们必须梅花因为有了理想，才能战胜寒霜，笑迎白雪，暗香浮动；莲花因为有了理想，才能冲出泥沼，天然去雕饰，一尘不染；百合因为有最理想，才能走出贫瘠，悄然开放，散发馨香。它们都是因为有了理想，所以拥有属于自己的财富。

俄国文学泰斗列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”是啊，如果失去了理想，生活就没有了色彩；没有了理想，生命之花就会凋零。没有理想的生活，就像一潭死水，没有欢乐；失去理想的青少年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。真正伟大的人生，是以崇高的理想的确立为起点的，真正生命的春天，是随着理想种子的播下而来临的。

人一旦确立了理想，就可以明确方向，振奋精神，纵使前面的道路坎坷、漫长，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。

西汉名相陈平，因为有了理想，他克服重重困难，辅佐刘邦，成就一番霸业。东晋大书法家王献之，因为有了理想，他潜心研究，成为书法界的一代宗师。明代著名画家唐伯虎，因为有了理想，他谦虚勤奋，成为“江南四大才子”之首。

小草，因为有了理想而破土而出；溪流，因为有了理想而勇往直前；雄鹰，因为有了理想而划破长空；青年，因为有了理想而艰苦奋斗。为了心中的理想，让我们全力以赴吧！

有一个成语叫做“志存高远”，意思是说“追求远大的理想，事业抱负，立志长远”。但凡一个人要获得事业成功，首先要有远大的理想，目光短浅之辈很难成就一番大事业。但是，仅仅有理想还是不够的。“立大志易，成大志难”，要实现理想，不能坐而论道，纸上谈兵，更不能夸夸其谈。如果我们把理想挂在嘴边而不付诸实际行动，那么理想最终只是镜中花，水中月，虚无缥缈。一个远大理想的实现，需要一步步地前行，需要一点一滴地积累。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求理想的道路不会是平坦的，而是充满着坎坷与荆棘。尊重现实，合理选择目标和路径，而不是像流水一样随着一丁点的困难和阻力改变方向，在合适的时机更发挥“水滴石穿”的精神。战胜现实中存在的困难。

“数风流人物，还看今朝”，在我们的周围，有许多为了理想而努力的年青人。我们又何尝不是呢？为了理想，我们坚持学业；为了理想，我们艰难前行。时光如白驹过隙，青春的岁月转瞬即逝，是在迷茫中感受着青春特有的懵懂忧伤，还是在明确的理想和目标之下一步一个脚印地收获进步？或许在成长中，我们必须接受经历坎坷，我们不能不承认自己的弱小。然而，那些在面对选择和挑战，面临磨难和挫折和同时，依然不忘记自己的理想的人，才是真正的强者。让我们把美好的理想作为心灵的支撑，用智慧，爱和一颗奋进的心去迎接成长路上的每一天！让我们从现在开始，乘着理想的风帆远航吧！

树立理想作文篇2

人的一生不可能是一帆风顺的，难免会遇到困难。在挫折面前，你选择了什么?是倒在它面前，伏首称臣，举手投降;还是咬紧牙尖，把挫折当成前进道路上的堡垒去攻克。

邓亚萍在河南省集训队招人时，她满以为自己可以进入省队，但她因为“个子太矮，没有发展前途”而落选了，年幼的邓亚萍伤心地哭了

邓亚萍放弃了吗?没有!她励志一定要当个优秀乒乓球运动员!为了实现自己的理想，她不断给自己加大训练量。经过几年的拼搏，邓亚萍取得了巨大的成绩，她为我国争得了一个又一个的荣誉。

邓亚萍终于成功了!那么，又是什么使她战胜运动生涯中种种挫折的呢?是因为她找到了志向，奋斗的目标，不用像一匹野马横冲直撞。她以顽强的意志，走上了成功之路。

邓亚萍的故事令我明白：励志是战胜困难的法宝，人生的旅途到处充满了艰辛、挫折，只要你有惊人的毅力，远大的理想，那么任何困难都算不了什么。

有人说，在困境中可以磨砺自己的意志。是的，朋友，挫折并不可怕，好好利用，是我们成长中不可多得的一笔精神财富。我们何必去畏惧它呢。如果你放弃了自己的梦想，那么也就等于放弃了自己的生命，那将是一个愚蠢的选择!

伴随着祖国不断走向富强，21世纪已经是个高度文明的.社会。在这个社会，国与国之间的竞争是何等的激烈。作为炎黄子孙，作为建设祖**亲的后继者，没有明确的人生目标，没有坚持不懈的拼搏精神，没有敢于挑战的竞争意识怎么行。要像邓亚萍那样，立下志愿，竭尽全力。让我们从容不迫地面对挫折吧!满怀信心，面向未来，才不愧对自己的人生。

树立理想作文篇3

曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地前进着。眼看他们即将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远地呆在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们，告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他们会得到比黄金重要的东西。

三名队员答应了请求，扛着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有很多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命走着。终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子拿给了队长的朋友，可那位朋友却表示一无所知。结果他们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金贵重的东西。

难道他们真的什么都没有得到吗?

不，他们得到了一个比金子贵重的东西——生命。如果没有队长的话鼓励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。

我们需要理想，我们更需要为理想而奋斗!

理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘;理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;如果你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑……

理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。

而在现实生活中，理想与奋斗同样很重要：我有一位学习pan>并不好的同学，他的数学尤其很差。但他下定决心：中考数学一定要及格。从他下定决心，有了理想后，他便开始努力，他坚持“每天十道题，从头做起”。也许很多想考及格的同学都曾有过目标，但他们并没有为之去努力，最后也都无奈地接受了事实。而这位同学却为自己的目标而奋斗，我相信在期中考试中，在期末考试中，在高考中，他不会遗憾，因为他可以理直气壮地说：我有过理想，奋斗了，我不遗憾!

也许我们曾经也都立下了各种目标，从小就有了各种理想，但你为它们奋斗，努力了吗?如果有，那么你的理想迟早会成为现实，如果没有，那么就快行动起来吧，这样你的理想同样会实现。

理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌;理想是树，需要奋斗的土壤来培育，理想是森林，需要奋斗的生机来装扮;理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。

有了理想，为之奋斗，也许我们没有得到任何东西，但我们会到最后勇敢的说：我奋斗了，我不后悔!

理想就是天空，奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹黯淡，让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹!

树立理想作文篇4

作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和能力，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应该树立远大的志向，争取用自己的点点滴滴来为祖国做贡献。

树立远大的志向，就应该从现在做起。从小就确立努力的方向，这样才可能努力学习，为之奋斗。昔日我们伟大的周总理就是从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，后来他终于实现了自己的愿望，赶走了日本帝国主义，夺取了国民党手中的政权，赢得了中华民族的崛起。

树立远大的志向，更应该向那些勇敢的残疾人学习不怕困难，勇往直前的精神，学习那从小被摘掉眼球的袁靓，虽然失明了，仍然立志长大要当个作家。残疾人都能这样勇敢，努力前进，我们又怎么能这样胆小呢?

树立远大的志向，我们要为之付出很大的代价。托举杨利伟上天的“神五”总设计师王永志爷爷，在美国人的合同前，不怕困难，立志要在短程的十八个月里研制一枚新型火箭。虽然这在当时一般都要四五年，可王永志爷爷就是凭夜以继日的工作换来了最后的成功，向美国人证明了中国人不会被看扁。我们也应该学习王永志爷爷不怕苦，不怕累的精神，努力学习，天天向上。

篇6：树立远大理想

许多人的平庸，原因在于没有明确高尚的人生目的，只是昏头昏脑的活着，不知道追求什么，许多学生学习成绩差，产生厌学情绪，出现逃学现象，原因也在于没有明确的、高尚的学习目的。

今天为了应付家长而学，明天为了应付老师而学，过两天为了应付考试而学，更多的时候，是在教室里闲坐着，被老师和家长逼得不得不学。但是要取得好成绩，就应由明确高尚的学习目的（也称学习动机）。目的不明确的学生，如同没有方向的航船，只是随波逐流，不可能达到理想的彼岸。统计显示，独生子女最具代表性的情感体验是孤独，他们强烈的渴求与外界联系，因此很容易被一些浅表的、物质性的事物所吸引而沉溺其中，例如网吧问题少年就是这种情感体验的产物，因此学校、家庭要加强学生对社会、对国家的正确认识与引导，并创造良好健康的氛围，弘扬社会责任感，进行爱国教育。

树立远大理想确实很有号召力，许多励志和有关实现自我的书籍也是这么号召的，但并不是每个人都适合这种从一而终式的生活和奋斗方式。况且，很多人对这句话存在不同的理解。

在中学时代，包括初中和高中。甚至到了大学还是如此受过这样的困惑，一方面，求知欲很强烈，另一方面由于一直没有确定自己长大后要做什么工作，也就是长大后当什么。很是令我苦恼了一阵子，那时候，自己就受到了这句话的影响，内心认为人应该从小树立远大的理想，并为之努力奋斗，这样才能少走弯路，免于迷茫，尽早的实现目标，但是，那时候就是想不到自己的确定的目标职业。由于接触的或者了解的职业也很少，除了老师就是当官的，其次就是农民了。其他的很多职业还是了解的不够深入，于是，就开始了漫长的寻求目标的阶段。还好，这只是内心的挣扎，学习还是依旧，书籍还是照看，但那时却是对内心很是不好受，主要是怕走弯路。初二的时候，觉得老师每天可以领四五十元的工资，意味着每天都可以买一双好鞋啊！对于那时一个贫穷的初中生，诱惑力实在不小！那时候也曾树立了当老师的理想吧。

有些人或许从小就有明确的理想，并且为之奋斗，但是大多数人，随着年龄的成长，会发现小时候的理想只是幻想罢了。比如飞行员，工程师，解放军之类的。随着自身的成熟，理想也不断变得现实，不断地被修正。直到开始工作或者结婚，这就标志着人生的基本定型了。此时此刻，你会发现，理想让位给了现实，准确的说，是让位给了金钱，让位给了吃喝拉撒。终至于变得泯然众人矣，成了碌碌一辈，回归到了真实的家庭生活中。这才是我们的轨迹，也正是这每一个轨迹才构成了这整个社会并且维系着千丝万缕的关系的稳定。

有时候，树立起远大理想是经不住现实的考验的，比如：现实不断地给你打击，而阅历的增加在提示你知难而退，一些突发事件的影响，至于路似乎旁唾手可得的果实难道你会无动于衷。而且社会也没有环境适应你的一路走下去的远大理想，即使假如你侥幸达到了你的所谓远大理想，很可能你会发现所谓的现实中你的远大理想根本就不是你理想中的样子。已然有种早知如此的感觉。更何况，我们要考虑的不止是我们自己，还有亲人，朋友，以及自身的责任。所以，我们要不断的校正自己，通过提升自己的认识和能力来加强自己实现自身抱负的能力。更重要的是了解自己也就是自己真正渴求的需要的是什么，自己的责任和义务是什么，以及自己肩负的使命。并且要把自己放在社会这个环境中去考虑，我认为这才是人们实现自己价值的途径，也是我们可以在社会立足，贡献出自己的一份力的根本原则。在班集体中培养分担风雨意识，更要上升到国家意识，做到心中有祖国，培养同学们“大爱之心”，确立明确高尚的学习目的，形成学习强大的推动力。

人的理想，当然可以进行具体化，但是，有时候具体化反而会增加你陷入弯路或者迷茫的机率。其实，作为一个社会中的人，终归是要实现自身的价值，完成自己所肩负的责任

和义务，并为社会和国家做出自己力所能及的一份力。这就是我们活着的意义。

理想远大的人，学习目的才高尚，学习动力才能持久，理想远大的人活得才开朗、豁达、乐观、有为。学生应从小树立为祖国学习的远大理想。

篇7：树立理想

大楼中学三〈2〉班陈静指导老师胡永

人世间有许多东西是朴素的，比如希望，追求，理想，而朴素的东西是最美的。树立自己自己的人生目标,才会激发学习兴趣。常言道;人若无志,不成一事,说明了拥有理想是成功的基础。所以从小到大不知树立了多少远大的理想,可是由于时间的推移,年龄的增长,知识的增多想法的转变,理想也一个个随风而逝仔细总结起来,想要树立理想很容易,而实现理想却不是那么简单,要付出辛劳的汗水,才会得到喜悦的泪水。

人的一生是奋斗的一生。人们为了理想不断努力着,不停奋斗着。实现自己的理想是奋斗的结果,奋斗是实现理想的比经之路,所以,重要的是不断学习,要让自己变得很有知识,拥有开阔的视野。

当你憧憬着自己的理想变为灿烂的现实时,你是否会想到“临渊羡鱼,不如退而结网”这句话？理想再伟大,想要实现理想的想法就强烈。树立起远大的志向,只是获得成功的起点。而把远大理想变为现实,还必须付诸实际行动。前苏联英雄奥斯特洛夫斯基就是极好的例证。他年轻是投身革命,却不幸双目失明。然而在黑暗的折磨中,他没有屈服,身残志坚,致力于写作,终于写成了《钢铁是怎样炼成的》一书。就

在成功之际,生活有一次捉弄了他—--原稿丢失。在这沉重的打击面前,他重振旗鼓,终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这一永远鼓舞全世界人民向命运挑战的不朽名著。

篇8：树立理想

班主任是班级工作的舵手, 是学生成才的导师, 是学生灵魂的塑造者, 在班级管理与学生培养的工作中具有举足轻重的地位, 而初中阶段是学生义务教育承上启下的关键时期, 也是学生人格培养、德育养成的关键时期, 初中生又正值自我意识进一步觉醒并逐渐进入青春期、叛逆期的人生阶段, 因此对初中生的班级管理尤其需要运用有效的管理方法。三军不夺帅, 匹夫不可夺志, 志向与理想是推动个人进步的不竭动力, 初中班主任通过树立理想教育能有效提升班级管理水平, 促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

一、何为理想教育

任何人都拥有理想都需要理想, 所谓“取法乎上, 方得其中”, 一个人在人生初级阶段所订立的理想在很大程度上决定他一生的发展高度。所谓理想教育就是通过一定的教学方法、德育方法帮助学生树立健康、积极、向上的人生理想与人生追求, 并进而鼓励学生朝着自己所订立的目标不懈奋斗。初中生往往处于自我意识进一步觉醒的关键时期, 此时他们的首要问题就是“我要成为一个怎样的人?”, 而面对校园生活他们往往会问“我在学校里学习是为了什么?”。对于第二个问题不少老师、家长都简单粗暴地回答为“为了考学”, 这样的回答不仅将学生的人生理想局限于一个很小很狭窄的范围, 还很容易引起学生的逆反心理导致厌学情绪的产生, 多年教学经验表明教师、家长的不当引导是导致学生厌学的情绪主要原因。

理想教育并不是直接告诉学生“你要成为一个怎样的人”, 而是引导学生去思考、去选择“我要成为一个怎样的人”“我能成为一个怎样人”, 不是告诉学生“我要从社会获取什么”而是鼓励他们思考“我能为他们付出什么”, 这一连串的问题是理想教育的基本问题, 同时也是每一个人的人生基本问题, 班主任没有权力去干涉学生的自由想法, 但作为老师班主任有义务引导学生树立健康积极的人生理想。

二、理想教育方法初探

针对初中生活泼、好动、易叛逆的心理特征, 理想教育具有其独特的方式方法, 合理利用这些教育方法能有效引导学生朝着健康的方向发展。

1、了解学生心理

理想教育的第一步是深入了解学生的内心世界, 这就要求班主任时刻观察班级动向, 通过谈话、交流的方式了解同学们近期的所思所想, 一旦发现某些同学受到不良情绪的影响就要进行深入沟通找出深层原因。初中生对理想、未来的看法还很不稳定, 容易受到父母、老师、同学、社会新闻、时尚潮流、电影电视剧、生活变故等诸多因素的影响, 周期性的心理波动也会影响学生的情绪与心理状况, 因此班主任要对那些思想活跃、情绪起伏严重的学生给予格外关注。

2、注重因材施教

在充分了解学生心理状况的基础上, 班主任要根据每一位同学的不同情况因材施教。有的学生很早就树立了牢固的理想意识, 如果这种理想本身就是积极向上的, 那么班主任就要注意经常鼓励他坚守自己的理想并为之不懈努力;有的学生则树立了不太实际的理想, 面对这种学生班主任应巧妙地利用榜样相应帮助其选择更实际、更积极的现实目标;而大多数学生的理想意识都并不强烈, 面对这种情况班主任也不宜过度干预, 而是通过鼓励的方式帮助学生挖掘自己的潜力, 始终牢记作为师长是要启发学生而非命令学生。

3、提高沟通艺术

与学生沟通是一门艺术, 一次常人看来不起眼交流可能会从正反两方面影响学生的一生。理想教育切忌班主任将自己置于道德说教者的制高点, 而应以朋友的身份与学生平等交流, 动之以情、晓之以理引导学生说出自己内心的真实想法帮助学生更清晰更深入地认识自己与自己的人生理想, 要让学生感觉到是“我要实现自己的理想”而非“他人要求我实现怎样的理想”, 富于技巧与艺术的沟通通常能成功地帮助学生走出一时的迷茫与困惑, 找到前进的方向与动力, 因此沟通艺术是班主任做好班级管理工作树立理想教育的关键要素。

4、开展丰富活动

初中生更容易通过丰富的素质教育活动取得精神与意志的成长提升, 针对这一点班主任应周期性有意识地组织理想主题的班级活动, 促进师生交流、活跃班级气氛, 同时也使学生通过相互了解、相互沟通获得相互鼓励, 须知对学生来说来自同学的鼓励常常比来自老师的赞扬更具效力、更能激发学生潜在的能动性。班级活动的内容也不拘一格, 可以是理想分享交流会、理想故事会、励志读书会、励志电影欣赏会等。学生在树立远大理想的同时也要为自己制定合理短期目标, 针对这一点班主任可以开展理想成果展示会, 将同学们的短期目标成果如画作、文章、音乐表演等进行集中展示以此激励学生。

5、培育良好学风, 实现全面发展

初中生的理想教育最终还是要为提高班级工作服务, 而理想与学风具有相得益彰的关系, 有理想就会有学风而学风好就能坚定理想信念, 因此理想教育与学风建设具有直接的正相关关系。班主任的重要任务就是帮助学生将学习活动与自己的理想紧密相连, 无论学生是想成为科学家、艺术家还是军人、警察或是医生、律师, 班主任都要从宏观上树立学生通过学习实现理想的正确意识, 将学生为理想拼搏的精神信念转化为努力学习的不竭动力, 将学生光明正大实现理想的心胸气魄转化为风正劲足的学习氛围。一旦帮助学生树立起理想意识并养成良好学风, 那么将长久地有利于学生身心学习的全面发展与全面提高。

三、结语

对初中生的理想教育不仅是班主任班级管理工作的重要组成部分, 也是决定学生未来发展方向的重要教育环节, 但理想教育也是一项复杂而长期的工作, 需要班主任具有足够的耐心、高度的敏感、出众的沟通技巧以及对学生由衷地关爱, 理想教育不仅成就了学生, 也使老师成为学生终生的学习导师与学习伙伴。

参考文献

[1]、黎学健.浅谈普通初级中学班主任工作[J].中国科教创新导刊, 2011, 18.

篇9：树立理想,应该切合自己的实际

在这个世界上，哪一个人没有自己的梦想和追求呢？可是我看见很多人，有梦想的时候想得天花乱坠，追求梦想的时候又纹丝不动，追逐了一辈子，最后一个梦也不能成真。这是因为实现梦想，要具备以下条件：1.梦想要切合自己的实际；2.付出追求的心血和努力；3.机遇和社会需要等方面的因素。本次话题，就集中在梦想是否切合实际，怎样才能梦想成真这个话题上。

张莉（西充县仙林镇学校）：

从小，我就喜欢音乐，它占据了我的整个生命，我立志长大做歌星，并不是因为我想出风头，而是因为这真正是我的人生目标。可我是一个农村孩子，想要实现这样的理想，谈何容易！爸爸要我读技校，我心里好为难——读吧，我的梦想是音乐，失去了，我会后悔一生；不读吧，又担心在音乐这条路上闯不出什么名堂。

对于一个人来说，首先得活下来，有工作，能够保证基本的生活，然后才谈得上别的事情。既然音乐对于你来说占据了整个生命，那无论你做什么，音乐都会伴随着你啊！现在选择读什么学校，以后选择做什么职业，都不会影响你对音乐的喜爱啊。其实读技校，学得一手劳动的本领，再当歌手、歌星，你的机会也是很多的。一直生活在山西农村的阿宝，后来不是凭着自己的努力，唱上了“星光大道”，而且还唱红了吗？

朱朱（广安市观阁中学）：

我是一个农村女孩，知道只有读书才有出路，才有出息。可我喜欢看选秀的电视节目，而且渐渐迷上了“快乐女生”，睡觉想，吃饭、走路想，每时每刻都在想，有时还会想象着自己站在舞台上，成了“快女”，台下掌声如雷。我希望能够有一位音乐老师教我，帮助我实现梦想。

呵呵，我觉得你有些走火入魔了哈！首先，一个人的出路，并不一定非要捆绑在读书这一件事情上。其次，无论干什么，只有努力，才有收获；付出多少艰辛，就收获多少成功！天上不会掉馅饼！回到现实吧，脚踏实地，把你的“出路”“出息”“做梦”紧密结合，才会获得愉快的生活和幸福的人生。只是靠“想”的理想，必定是空想。这是十分浅显的道理，你应该明白。

张林毅（井研县门坎中学）：

我生在农村，家庭条件不好，自己成绩也不好，但是我很崇拜歌星，理想是做一名歌星。老师说要唱歌出名很难。无意中，我知道王菲是中学毕业，人家都能成为歌星，我为什么不能？我一定要努力争取实现自己的梦想。可一想到自己唱歌没天赋，也没有机会和锻炼自己的环境，又心灰意冷了。我该怎么办？

其实，不仅仅是王菲，初中毕业却成就一番大事业的人，还有很多，可是他们付出多少艰辛，经历多少困难和曲折才获得成功的，恐怕只有他们自己才知道吧。追求梦想，贵在执著，贵在坚持。天才的含金量里面，百分之九十九都是勤奋。真正的热爱和成功，是不会因为没有条件和没有天赋而“善罢甘休”的。我想首先问你的是——你是不是真正地热爱唱歌？

忧郁（广安市石笋镇白云初中）：

我是一个农村女孩子，读初二了。从小我的理想就是当一名歌星，我也明白那只是自己的一个幻想而已，根本无法实现。可是不知为什么，越是幻想，越是无法克制自己，现在我甚至有时上课都控制不了自己，都要在下面悄悄写歌词。虽然写得很平常，很臭，但这几乎成了自己最大的安慰。我很多次劝自己打消幻想，但是怎么也没办法。一个人的成功，总是需要实践，在实践中获得才能，有才能，才能成功。但是实践不应该是盲目的：比如歌词创作的基本规律和特点是什么？写歌词的时候，怎样把自己的生活经验转换成能够引起大家共鸣的作品？具备了某些专业的才能，又能把握专业的特点，才能取得成功嘛。

面对理想，两种态度，两种结果——这是下面的两个故事给我们的启示。

一个喜欢画画的人，每天除了画画，不愿意做别的事情。可是他画出来的作品，没有人愿意买，他常常连饭都吃不起。一个好心的小饭馆老板，让他赊欠，他常到这里吃饭。一天，他心中苦闷，拿出画笔，蘸着桌上的各种调料，就在洁白的餐巾上画起来。老板看着他画完，就说：“把这幅画给我吧，你以前欠的餐费，一笔勾销。”他高兴得跳起来：“你要买我的画？我真的成功了！”老板连忙说：“不是，我儿子也成天想当画家。我想把这幅画给他，时刻提醒他，千万不要落到你的下场。”这个所谓的画家，最后成了笑话中的角色。

前英国首相丘吉尔在一次“成功秘诀”的演讲会上，用三句话概括了自己的成功经验。面对人山人海的会场，他说：“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不放弃！”说完，他走下了讲台。

如果自己的理想不切实际，必然会南辕北辙，应该早日调整或者放弃，重新寻找自己追求的目标。如果自己的理想是正确崇高的，就应该像丘吉尔一样坚持，坚持，直到梦想成真。

我们在一天天长大，可是面对的困惑与烦恼却越来越多。田星愿意与你交流，和你谈心，帮助你获得成长的勇气和力量。把你学习、生活和内心的困惑和烦恼悄悄告诉我，让它在“青春热线”里化解，好吗？可以按照编辑部的地址写信给我，也可以发邮件：qiuyidong028@tom.com。