民办幼儿园筹设申请书

民办幼儿园筹设申请书（精选11篇）

篇1：民办幼儿园筹设申请书

民办幼儿园筹设申请书

_________教育局：

201x年x月x日贵局同意本人(单位)筹设_________幼儿园，并发放同意筹设文件。经过××个月的筹备，幼儿园各项筹设情况如下：

一、组织领导机构：幼儿园于201x年x月x日成立理(董)事会，_________为理(董)事长。理(董)事会决定_________为法定代表人，任命_________为幼儿园园长。本篇文章来自YJBYS。理(董)事会已经通过学校章程，今后幼儿园将严格依章程行事。

二、人员条件：目前幼儿园已招聘专兼职教师×人，保育员×人，并对教师进行了业务培训，所有教师都具备相应资格;财务人员×人，具有财会人员资格证书。

三、幼儿园办公及教学场所已装修完毕，现有教室_________个，活动室_________个，办公室_________个，并且通过消防安全验收。目前幼儿园购置_________设施、设备(数目)等等。

四、幼儿园办学资金_________万元已全部到位。

五、为保证幼儿园设立后各项教育教学活动正常开展，学校已经制订安全管理制度、教育教学制度、教师管理制度、××等制度。

六、其他需要说明的事项

总之，根据幼儿园办园要求，我园各项正式成立的筹备工作已基本完成，现向区教育局申请：对我园办学条件进行现场评估，并批准_________幼儿园正式设立。

申请人：YJBYS

20xx年x月x日

申请书二

_________教育局：

1、阐述拟成立该幼儿园的必要作用及理由;明确由哪些举办者或个人发起成立。

2、成立幼儿园的宗旨和业务范围。

3、成立幼儿园的筹备情况(包括拟任该幼儿园法定代表人的基本情况;住所情况;本篇文章来自YJBYS。开办资金及活动经费来源渠道;章程草案情况等)。

4、成立幼儿园的招生区域及对象。

5、成立幼儿园的场地、设备、仪器、图书资料、教学玩具等情况(指校园面积×平方米，设备仪器×台、×个、×辆、×条，图书资料×册、×份，材料名称等)。

6、拟成立幼儿园法人承担的责任(包括保证正确的办园方向，坚持依法办园，服从主管部门的监督管理，承担办园过程中所出现的法制和经济责任)。

申请人：YJBYS

20xx年x月x日

篇2：民办幼儿园筹设申请书

费县教育局：

为了解决家长3岁——7岁幼儿入托难的问题，更为了实施科教兴国的战略，为中华民族的伟大复兴，切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，张跃河于2003年02月在费县探沂镇驼王坡村创办了大营幼儿园。我园在重视幼儿的身心健康的同时，也加强教育管理，提高教学水平，赢得了社会上良好的声誉。家长们都要求把自己的孩子送到我园就读，为了满足家长们的需要，解决家长的后顾之忧，现特向贵局申办探沂镇大营幼儿园。

学校名称：探沂镇大营幼儿园

学校地址：费县探沂镇驼王坡村大营地段。

举 办 者：张跃河（法定人）

联系电话：***

培养目标：采用国家统一教材，以游戏为基本活动，寓教学于各项活动中，遵循幼儿园身心发展规律，注意个别差异，因人施教，培养“健康.聪慧.自信富于创造的新一代。”

办学规模：设有大.中.小.班，共6班，可容纳200个小朋友。

办学层次：学前教育，按小班.中班.大班.进行分组教学与管理。

办学形式：日托。根据幼儿的生理，心理等方面的特点，实行全日制的教学和管理。

办学条件：幼儿园占地5亩。面积达3300平方米。框架结构楼房两幢，一幢两层，楼房装修，活动场地宽阔，已投资20万元购置了一批桌椅.床.电视机.音响及其它幼儿玩的玩具等，可以满足幼儿园之需。师资方面，每师均系具备专业技术的人员，责任心强，又善于做幼儿工作。整个设施融美化，绿化，儿童化教育于一体，不愧为幼儿学习，活动的一个乐园。

内部管理制度，举办者负总责，主持本园的全面工作，设园长一名，教师若干员，园长负责园内日常工作，教师具体落实到班，负责本班的培育教学及各方面的管理工作。

经费筹措与管理使用，经费筹措，自筹资金120万元。（其中已投入100多万元）

办园经费通过自筹及部分收费解决，设有会计，出纳岗位，实行规范管理。大营幼儿园将严格执行国家有关教育方针政策，全心全意为家长，自觉接受县教育局的领导，努力把幼儿园办出特色。

篇3：农村民办幼儿园安全问题研究

1. 园舍安全无法保证

长期以来, 国家对学前教育的投入都远低于国际平均水平, 在这有限的投入中投入的对象主要是公办幼儿园, 农村民办园得到的优惠政策少, 几乎没有资金支持, 基本属于“自生自灭”。这样的现状使得农村民办园处在不利的竞争地位。为了办园的经济利益, 有的农村民办幼儿园在园舍建设时不申请有关部门审批, 不执行国家相关规定, 建设不合符要求的幼儿园园舍。更多的农村民办园园舍是选择直接使用自家小院或租用他人简陋的民房与废弃校舍, 这种情况的幼儿园较少对园舍的安全性进行评估和检查, 即使改造也不能彻底, 园舍本身存在的安全隐患就无法排除。例如, 安全通道、灭火器、逃生的标志在很多的农村民办幼儿园园舍中几乎都看不到。

2. 食品安全管理薄弱

食品的安全卫生对于成长中的幼儿来说非常重要, 因此在幼儿园管理中食品安全有着举足轻重的地位, 一旦出现了食品安全问题, 后果将十分严重, 可能会殃及幼儿园的所有孩子。农村民办幼儿园的后勤一般都是由园长自己家人来承担, 存在的主要问题有厨房设施设备不完善、食堂环境卫生不过关、从业人员缺少健康证明、在食品的购买过程中索证索票制度没有建立等。农村民办幼儿园常常发生的食品安全问题寻其原因有三: 一是管理者本身缺乏相应的食品卫生常识; 二是管理者从观念上不重视食品安全, 从食品的采购、储藏到加工各环节都缺乏相应的管理; 三是政府有关部分的监督管理欠缺, 导致一些法制观念不强的管理者, 忽视对食品安全的管理, 甚至在利益驱使下, 在幼儿伙食费上节省资金。

3. 幼儿接送安全存在隐患

幼儿年龄小, 很多事情无法做出正确判断, 为确保幼儿园孩子们的健康和安全, 避免意外事故的发生, 应设有严格的门卫管理和接送制度。尤其是随着社会的发展, 社会的不安定因素逐渐增多, 这些不安定的危险因素已经将触角伸向了幼儿园。非常多的农村民办幼儿园对幼儿的接送安全比较忽视。一方面表现在缺乏门卫管理, 由于安全意识较差, 很多农村民办园基本不设门卫, 即使有对门卫的聘用也缺乏严格考察, 这就提供了机会给那些外来的不安定因素。另一方面表现在接送制度不完善, 有的农村民办幼儿园没有接送制度, 在幼儿入离园时无法保证幼儿接送人的可靠性, 还有的是通过园车接送, 但是对于园车的安全性无法保证, 使用报废车辆、无证驾驶、超载等现象频发, 近几年被媒体报道幼儿园园车安全事故主要都指向了农村民办幼儿园。

4. 设施安全状况令人担忧

幼儿的生活经验少, 对危险事物的预见性不强, 所以很容易发生危险, 如果幼儿园内设施存在隐患, 往往就会直接导致安全事故发生。农村幼儿园收费一般较低, 尤其是在竞争中一些幼儿园会通过压低价格来争取生源, 这种过低的价格必然导致幼儿园投入的减少, 主要表现在对于园内基本设施的投入。有的农村民办园户外场地高低不平, 没有围墙或是围墙护栏缝隙大, 都有可能让幼儿因为好奇钻出去而走丢。有的农村幼儿园购买有户外大型玩具器械但是质量不过关, 并缺乏定期的维修保养, 极易造成幼儿在使用时出现安全问题, 或是购买的小型玩具存在污染问题。还有的农村幼儿园室内装修使用材料不够环保, 幼儿长期在充满污染的室内生活学习, 极易影响他们的身体健康。

5. 幼儿心理健康被忽视

教师是人类灵魂的工程师, 教师的专业水平和健康人格关系着学生身心健康发展, 尤其是学前期的幼儿由于身心发展特点更需要教师的精心保护和教育。农村民办园由于条件的限制, 其教师普遍是学历低、职称低甚至无教师资格证。教育过程中大骂、恐吓幼儿、变相体罚幼儿的现象时有发生对幼儿有造成了伤害, 给稚嫩的心灵蒙上了阴影。农村民办幼儿园的师幼比例一般都比较高, 师生比一般都在1∶35左右, 而根据《幼儿园工作规程》等相关文件规定的师幼比是1∶15左右。而且没有保育员, 工作压力大, 任务繁重, 待遇较差, 导致教师职业倦怠严重, 只注意到幼儿是否受到身体上的伤害而忽视了心理健康问题。

二、改善农村民办幼儿园安全问题的建议

调查表明, 当前我国农村幼儿园存在着严重的安全隐患问题, 迫切需要针对这些问题, 采取有效措施, 消除和减少隐患, 为广大农村幼儿创造安全、健康的成长环境。这就要求政府要承担起责任, 加强对农村民办幼儿园安全的管理和监督, 需要农村民办幼儿园的管理者们提高安全意识, 需要提高农村民办幼儿园教师的素质。

1. 加强政府的管理与监督

虽然, 在《中华人民共和国教育法》《民办教育促进法》中都对民办教育作出了相应的规定, 但是在学前教育快速发展的今天, 我们更需要专门的学前教育相关立法, 来对学前教育的发展, 尤其是民办幼儿教育的发展作出细致的、刚性的法律规定, 这样才能保证民办幼儿教育事业健康发展。学前教育是公益事业, 不能将责任完全推给市场, 需要政府承担起相应责任。一方面, 由于农村民办幼儿园收费低, 办园投入严重受限, 安全问题得不到保障, 要想从根本上解决安全问题, 需要政府加大对农村民办幼儿园的财政投入。地方政府可以通过对那些办园口碑好、教育质量过关、安全有保障的农村民办幼儿园给予财政支持, 树立典型, 也可以提供优惠条件, 吸引民间资本投入, 提高农村民办幼儿园的办园条件。另一方面, 政府要加强管理监督职能, 严把农村民办幼儿园的审批关, 对不符合安全要求的幼儿园不予批准。对于已经存在的农村民办幼儿园要加强对于安全问题的监督与检查, 发现有问题的幼儿园, 要限期整改, 仍不合格的幼儿园要坚决取缔。并将这种监督变成一种机制长期有效的执行下去。

2. 提高管理者的安全意识与管理水平

要加强对农村民办幼儿园的管理者培训, 通过园长培训班等活动, 让他们明白办教育不等于办企业, 学前教育尤其有其本身的规律。要树立“以儿童为本”的理念, 要知道幼儿的身心健康是学前教育工作者必须放在首要的工作。农村民办幼儿园的管理者要本着对幼儿高度负责的态度, 在充分认识幼儿园安全工作的重要性和迫切性之后, 还需要建立健全安全管理制度, 对于门禁安全、食品安全、园车安全等多方面的幼儿园安全问题建立相应的制度规范, 并严格按照制度来管理和执行, 对安全工作常抓不懈, 最终在幼儿园建立常态化的安全保障机制, 以消除各种安全隐患。

3. 提高教师的专业素质

《幼儿园教师专业标准》指出作为幼儿教师要关爱幼儿, 要重视幼儿身心健康, 将保护幼儿生命安全放在首位。对于农村民办幼儿园来说也要认识到只有提高了教师的素质才能让幼儿的安全得到根本保证。首先要严把用人关, 聘用的幼儿教师必须是接受过相关教育或是岗前培训的, 必须获得教师资格证, 在考核教师的时候要着重对教师的专业理念和师德方面的考核。其次, 为了改变农村民办幼儿园教师职业倦怠严重、优秀教师流失严重的现状, 提高教师的专业素质, 稳定农村民办幼儿教师队伍, 需要农村民办幼儿园的管理者和政府的共同努力。对于幼儿园来说, 作为管理者应重视“情感留人”, 要关注教师的精神需要, 让教师能在民主、温馨氛围中, 愉快地工作, 从调动其工作积极性, 有降低职业倦怠。作为地方政府也要提供相应的支持, 在尽量改善农村民办幼儿园教师的经济待遇, 提高其社会地位, 保证农村幼儿教师队伍的稳定性的同时, 更重要的是建立民办幼儿园教师的专业发展制度, 做好教师的职后培训, 努力提高其专业化水平, 尤其是要重视提高教师的职业道德, 提高教师对于安全问题的意识和处理能力。

摘要：安全问题一直是幼儿教育工作的首要问题。在农村民办幼儿园存在着园舍安全无法保证、食品安全管理薄弱、幼儿接送安全存在隐患、设施安全状况令人担忧、幼儿心理健康被忽视等问题, 建议从加强政府的管理与监督、提高教师的专业素质、提高管理者的安全意识与管理水平这三个方面着手来保障农村民办幼儿园的安全问题, 保证农村民办幼儿园的健康发展。

关键词：农村民办幼儿园,安全问题,改进措施

参考文献

[1]赵凌华.增强幼儿自我安全防护教育的实践思考[J].教育发展研究, 2006, (6) .

[2]崔美兰.农村民办幼儿园安全现状、问题及对策——以邯郸农村民办幼儿园为例[D].河北师范大学, 2010.

篇4：民办学校申请筹设需准备的材料

设立民办学校分为筹设和设立两个阶段。经评估未达到设置标准要求的，可以申请筹设。申请筹设民办学校的，投入的办学资金可分期到位，首期达到30%的，教育行政部门应当批准筹设。筹设期一般不得超过三年，筹设期内不得招生。筹设期超过三年仍未达到设置标准要求的，筹设期自行终止。仍要举办的，举办者应当重新申报。

第七条 申请筹设民办学校，申办者应当向教育行政部门提出申请，需报送以下材料：

（一）筹设报告。内容主要包括：培养目标、办学层次、办学规模、专业设置、办学条件、建设方案、内部管理体制、经费筹措与管理使用办法等；

（二）举办者的基本情况材料及证明文件；

（三）办学资金来源、数额及有效证明文件，并载明产权；属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关的有效证明文件；

（四）学校的建设规划；

（五）举办学校的可行性论证报告和审批机关认为必要的其他材料。

达到设置标准要求的民办教育机构，举办者可以直接申请正式设立。未达到设置标准要求的，可以申请筹设。筹建期一般不得超过3年，超过3年的，举办者应当重新申报，不申报者，自动终止。

民办学校（教育机构）筹设批准书

民办_________学校（教育机构）筹设批准书

_________________：

你（你单位）向__________提交的《关于筹设学校（教育机构）的申请书》收悉。经审查，你（你单位）申请筹设的学校（教育机构）符合本地教育发展的规划与需求，具备法律规定的基本条件。根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》及其他有关法律法规的的规定，同意你（你单位）筹设_________学校（教育机构）。校址为______________。筹设期为_______年。

望你们在筹设期内，按照学校（教育机构）的设置标准，认真做好筹设的各项工作。待学校具备办学条件、达到设置标准时，及时向________________提出正式设立申请。筹设期不得超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报。

教育行政机关___（公章）

______年______月_____日

附：

篇5：民办幼儿园同意筹设通知书

XXX教育组：

你组《民办幼儿园办园申请报告书》收悉。经区教育局评审小组现场察看和评估分析，XXXX幼儿园的筹设基本符合当地经济社会的发展和教育发展需求，并具备办学的最基本条件。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规和《教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》（教发[2012]10号）等文件精神，经讨论同意你组筹设XXXX幼儿园，筹设期三年。

XX市XX区教育局

篇6：民办学校筹设情况报告

关于XX小学的筹设情况报告

区教育局：

某区建设用地共平方公里，到2020年规划居住人口将达到 万。为了提升区域形象及价值，促进区域教育发展，实施科教兴国战略，切实提高国民素质，促进区域教育均衡发展，根据某区发展规划，某年某月经区招商引资项目评审领导小组通过，在某区建设一所学校，以满足该区域及周边居民子女就学的需求。后经某区政府批准我公司拟出资举办民办全日制小学，引进优质教育资源。我公司于某年某月与某学校谈妥并签订学校项目协议。筹设期间具体情况如下：

一、关于学校名称的说明

某学校项目，于某年通过某区招商引资评审领导小组办公室给国土某局的土地储备建议（文件号为），当时学校项目定名“某学校项目”。其中“某学校”由某公司申请筹设，并于某年某月某日获得区教育局筹设批复。

某年某月某日，我公司与某学校、某区管理委员会签订《某学校项目协议书》，确定学校名称为某某学校，并于某年某月某日通过区管理委员会学校项目备案。

二、筹设申请及批复

我公司投资筹建某学校得到了区政府和贵局领导的肯定和支持，贵局于某年某月某日下发了 号文件《同意筹设某学校的批复》的文件。

三、办学地点规模及建设情况 学校地址： 办学层次及性质：

办学规模：每级 个班，共 个班，每班 人。接到筹设批复后我公司立即开始积极建设，学校建有以下设施：

1.按照学校设计规模为 个班，规划用地面积 亩，总建筑面积平方米，（其中，教学楼平方米，办公楼平方米，宿舍楼平方米，综合楼平方米等）含教学、办公、会议、活动、学生餐厅。校园规划以礼仪广场、教学区、运动区作为整体功能空间排列。景观设计将硬质铺装和绿地结合布置，为学生读书、休憩和课外活动创造有利环境。

2.配置的教学设备：按省市相关规定配备课桌椅、电教设施、文体教育设施、教师办公设施、学生生活设施。

四、学校举办者基本情况

学校由某公司单方（或哪几方）出资举办。公司成立于某年某月，注册资金 亿元，法定代表人为某某某。公司经营范围为：。

五、学校理事会的成立

学校设立理事会，某年某月某日召开了第一届理事会，理事会由双方派人组成，理事会由理事会由5人组成，某公司委派3人包括：某某某、某某某、某某某；牟学校委派2人包括：某某、某某。设理事长和副理事长各一名，理事长由委派 担任，副理事长由 委派 担任。

六、学校管理体制及教学管理机构的设立

学校实行理事会领导下的校长负责制。理事会是学校的最高权力机构和决策机构。

理事会实行一人一票制的议事制度，理事会决议必须三分之二以上理事同意方可通过，理事长召集和主持理事会议。

学校委托某学校管理，独立办学，设校长一名，由 提名，理事会聘任；副校长由校长提名推荐，理事会聘任。校长在理事会的领导下，执行理事会决议，负责学校的日常教学和行政管理工作。

某年某月某日召开了第一届理事会，通过了聘任某某某为校长，同时聘任了某某为副校长的决议，并确定学校法定代表人为某某某，形成了学校的教学管理机构。

七、学校师资情况

学校师资均按照某某教育集团的标准配备，目前配备教师19人，其中，校长兼教务主任1人，后勤主任1人，专职教师11人，会计1人，出纳1人，教务电教等4人。所有专职教师均具备相应的任职资格证书，并和教师及管理人员签订了劳动合同。

八、办学资金与管理使用 1.学校出资及经费筹措：某公司负责提供土地、校舍、教学设施设备等，并负责学校开办费用。目前日常开办费用已经到位，并投入运营。

2.学校办学资金积累全部用于增加教育投入和改善办学条件。

九、招生原则

1.遵守国家法律法规及各级教育行政部门规定的招生原则。

2.优先解决 子女入学，并给予学费优惠。3.在学校招生规模范围内，解决社会适龄学生的入学。

十、风险责任分担

根据《办学协议》我公司愿意承担在办学过程中的所有风险。

特此报告，恳请贵局予以批准正式办学，为盼！

（联系人：，电话：）

某某公司

篇7：对民办幼儿园幼儿安全事故探究

一、出现安全事故的原因

( 一) 政府对民办园投入力度不够

2004年随着《民办教育促进法》的颁布实施, 各地民办教育得到了快速发展。目前社会上将幼儿园看成是个人的事情、家庭的事情, 是以盈利为目的的事情。民办园得到的优惠政策较少, 地方政策还不具有连续性, 缺乏制度性保护, 使得民办园常常陷入困境, 处于不利的竞争地位, 为了投家长的所好, 争取生源, 拼命把价格压低, 压低以后, 各项投入就会减少。例如, 湖南省湘潭市雨湖区乐乐旺幼儿园的校车事故。校车事故发生的原因是该民办园为了加大竞争力, 购置面包车作为校车每天接送离学校较远的幼儿, 而该面包车作为仅为8人, 乘客确有11人。

( 二) 民办园管理者观念滞后, 安全意识不强

由于公办园教育资源严重不足, 国家大力扶持民办园, 民办园数量迅速增加, 其中多数民办园的管理者出身都是非学前专业, 缺乏专业精神、专业知识、专业能力, 认为幼儿安全以及身心发展不重要, 一切以利益为重, 例如枫韵幼儿园违规滥用处方药品的案例。幼儿园园长是全园工作的领导者, 是实现领导职能、办好幼儿园的关键是园所管理的主体和承担者, 又是园所管理关系的创造者幼儿园作为一个组织机构。幼儿园的园长由于缺少专业知识喂食幼儿吃病毒灵, 使用不正当的手段保证幼儿在园的天数其根本原因是为了增加幼儿园的收入。

( 三) 民办园教师整体水平不高, 队伍不稳定

大多数民办园所招聘的幼师在学历、专业技能、综合素质等方面均不合格, 民办园老师根本没有经过职前培训, 有一些没有教师资格证, 许多没有资格成为教师的人就会“浑水摸鱼”。例如: 浙江温岭城西街道蓝孔雀儿园虐童事件, 出现这一现象的原因其一是民办幼儿园条件有限, 教师待遇不高, 所以对招聘的幼师的要求很低, 幼师“持证上岗”真正做到的很少。其二是民办园教师的工资低职业发展受限, 所以有些教师在民办园待到一两年之成长为优秀教师后, 都会去考公办园编, 使得民办园教师不稳定。

二、加强对民办幼儿园安全管理的措施

( 一) 政府要重视民办幼儿园, 加大投入力度为民办幼儿园提供保障

《民办教育促进法》中也规定, 民办教育是社会主义教育事业的组成部分。2我们需要国家能够进一步明确政府在学前教育中应该承担什么责任, 保证学前教育事业健康地发展, 保证民办幼师, 能够真正享受到教师的待遇, 也保证我们的儿童接受优质教育的基本权利。

我们国家的经济还不算发达, 政府可以逐渐有计划加大投入力度, 各级政府也应设立学前教育专项经费, 或规定学前教育经费占各级教育经费比例的下限, 确保稳定的经费来源, 同时应通过一系列的优惠政策, 吸引民间资本投入, 政府还要加强宏观管理职能和监督职能。

各级政府要根据本地幼儿情况合理安排公办园和民办园的比例, 如果全是公立园, 市场就不活跃, 选择性可能就差, 如果民办园太多, 公益性肯定就会差。

( 二) 幼儿园园长要更新观念, 提高管理水平

幼儿园园长既是领导又是管理者。作为幼儿园园长首先要树立专业信念, 信念可以转化为勇气和恒心, 树立专业信念是做好园长的重要条件, 是影响园长专业成长的内在因素之一3。园长要意识到办教育不能仅仅是为了盈利, 要坚持“以儿童为本”, 让更多的孩子健康成长。

民办园对教师的招聘要严格要求, 不能一味的为了减少投资而招聘没有资格成为教师的人, 要一切为了幼儿身心得到更好的发展为目的, 幼儿教师必须接受岗前培训获得教师资格证才能上岗。

对民办园幼儿教师流失的情况, 园长应当意识到教师精神需要的重要性, 努力营造温馨的工作环境与轻松的工作氛围, 使教师享受工作并乐在其中, 从中促进幼儿教师专业的认同感、调动其强烈的工作主动性, 有效地降低职业倦怠, 激发幼儿教师的工作潜能, 实现自我价值最大化。4

( 三) 幼儿教师要增强使命感, 提高专业素质

在幼儿身心快速发展的时期, 需要成人给予精心、耐心的呵护。作为一名合格幼儿教师必须喜爱、尊重自己的职业, 烙守职业道德, 对学前教育有正确深刻的认识, 懂得关爱儿童, 尊重儿童, 理解儿童。

民办幼儿园教师应摆正心态, 树立安全意识, 在工作当中做到细心、耐心和爱心, 努力学习理论知识, 学会理论与实践相结合, 在实践里积累经验, 在实践里学会反思, 在实践中做自己。

摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出, “幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作阵位。”1幼儿园管理的第一要义是保障幼儿的安全, 近几年幼儿园事故频发, 而民办幼儿园发生事故的频率远远高于公办园, 而在民办园发生事故中, 人为性事故的发生的频率远远高于过失性事故, 安全事故的发生对幼儿身心发展造成的影响更为严重。

关键词：幼儿园管理,民办幼儿园,安全事故

注释

11 教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》解读「M].江苏教育出版社, 2002.

22 中华人民共和国民办教育促进法, 2004.

33 房玮婧, 邢利娅.优秀园长专业成长历程分析[J]内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2009年10月第22卷第10期

篇8：民办职业培训学校筹设申办报告1

呼和浩特市人力资源和社会保障局：

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于贯彻落实〈民办教育促进法〉做好我区民办职业培训工作的通知》的相关要求，内蒙古赛雅劳务派遣有限责任公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业技能培训学校，现将有关情况报告如下：

一、办学宗旨：

在呼和浩特市人事劳动和社会保障局的指导下，认真执行国家、省、市的有关职业培训规定，坚持发展职业教育，切实提高再就业培训人员，农村富余劳动力的各项技能水平，坚持发展职业教育，提高劳动者素质，促进就业再就业，为经济建设服务。

二、培养目标：

培养的学生“出得去、用得着、干得好、留得住”，确立以市场为导向，以社会需求为目标的办学理念和专业设置原则，面向市场，服务社会，依法办学，从严治校。

三、办学规模：

学校近期（近两年）的发展规模为在校学生200人，远期（10年）的发展规模为在校学生500人。

四、举办者概况：

1、拟办学校名称：呼和浩特市******职业技能培训学校

2、拟定办学地址、邮编、联系电话：

3、拟定法定代表人：身份证号码：家庭住址

4、拟聘任校长：身份证号码：

5、举办者：*******人或***********单位名称

6、主管部门：

五、办学形式：全日制

六、拟办职业（工种）及层次：

设有厨师、汽修、美容美发、电气焊、计算机、五大门类，培养

工种主要有餐厅服务员、中式烹调师、美发师、汽车修理工、计算机操作员、金属热处理工、锻造工、装配钳工等。

七、招生对象：就业前人员，在职人员，失业人员，农村劳动力

八、现有办学条件：针对拟开设的职业、办学层次、办学规模等情况，就已具备的办学各种软、硬条件进行总体描述

九、内部管理体制：

（一）董事和校董事会

学校实行校董事会领导下的校长负责制。校董事会是本校的决策机构，学校董事为自然人。董事会成员由五人以上组成，由举办单位代表、举办者或代表、校长、教职工代表和热心教育事业、品行端正的社会人士组成，董事会三分之一以上的董事具有5年以上教育、教学经验。董事由举办者推荐或更换，并将名单报审批机关备案。董事

任期两年。董事任期届满，可连选连任。董事在任期届满以前，举办者不得无故解除其职务。董事应当遵守法律、法规和学校章程的规定，忠实履行职责，维护学校利益。

校董事会行使下列职权：

1、选举、改选、罢免学校董事长、副董事长；

2、聘任和解聘校长，根据校长提名，聘任或解聘副校长、财务负责人；

3、修改学校章程和制定学校规章制度，决定学校内部管理机构的设置；

4、制定发展规划，批准工作计划；

5、筹集办学经费，审核预算、决算；

6、决定教职工的编制定额和工资标准；

7、决定学校的分立、合并和终止；

8、决定其他重大事项。

董事长和副董事长由学校董事担任，以全体董事的过半数选举产生和罢免。董事长行使下列职权：

1、召集、主持校董事会会议；

2、督促、检查校董事会会议决议的执行；

3、签署校董事会重要文件和其他应有学校法定代表人签署的其他文件；

4、在发生不可抗力的紧急情况下，对学校事务行使符合法律、法

规规定和学校利益的特别处置权，并在事后5日内向学校董事会和举办者报告；

5、校董事会授予的其他职权。

董事长不能履行职权时，董事长应当指定副董事长代行其职权。校董事会每年至少召开一次会议，由董事长召集，于会议召开十日以前书面通知全体董事。有三分之一以上的董事联名提议时；可以召开临时校董事会议。校董事会会议应当由二分之一以上的董事出席方可进行，每一董事享有一票表决权。校董事会作出决议，必须经全体董事的过半数通过。但下列重要事项的决议，应有三分之二以上董事同意方可通过：

1、聘任、解聘校长

2、修改学校章程

3、制定发展规划

4、审核预算、决算

5、决定学校的分立、合并、终止

6、其他重大事项

（二）监事

学校设监事一名，监事任期与董事任期相同，期满可以连任。学校董事、董事近亲属、校长及财务负责人不得担任监事。监事由投资方委派，行使对学校的监督、检查、考核管理权限，并承担执行学校规章制度、管理规程及工作指令的义务。

监事的主要职责；

1、检查学校财务；

2、对董事、校长执行公司职务时违反法律、法规或者公司章程的行为进行监督；

3、当董事和校长的行为损害学校发展时，要求董事和校长予以纠正；

4、监事列席董事会会议。

（三）校长

学校设校长一名，由校董事会提出，报学校审批机关核准后聘任。学校董事会可以决定，在符合任职资格条件的前提下，学校董事可以兼任校长、副校长或者其他高级管理人员。

学校校长的任职资格必须符合国家的有关规定。年龄可适当放宽，但一般不超过70周岁；每届任期叁年，可以连聘连任。

校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：

1、执行学校董事会的决定；

2、实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和学校规章制度；

3、拟订学校内部管理机构设置方案；

4、聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；

5、组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

6、负责学校日常管理工作；

7、校董事会授予的其它职权；

（四）人员管理制度

本校聘用人员必须有较高素质。条件如下：

1、必须坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓

小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高政治思想水平。

2、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。

3、管理人员须具有一定的文化程度，熟悉教学业务，有一定的组织管理能力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年龄一般不超过60岁。新聘用的工作人员要有一定的适用期，经综合考察合格后方可录用。

人员聘用程序：

1、根据用人需要，登记应聘人员基本情况（包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等）。

2、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。

人员管理和考核：

1、按奖惩条件中的各项规定，管理人员由校长负责，教师由主管部门负责。

2、教职工每学年根据学校要求写出工作总结，作为考核基础。

十、办学经费筹措与管理使用：要突出学校实行独立财务会计制度，开设银行账户并实行独立核算

篇9：筹设申请报告(样板)

培训机构名称：

举办者：

拟办地点：

申请日期： 年 月 日

受理日期： 年 月 日

申请人： 联系电话： 邮箱：

深圳市龙岗区XXX职业培训学校/中心筹设

申请报告

深圳市龙岗区人力资源局：

根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《深圳市民办职业培训机构管理规范》的有关要求，XXX（举办者）拟申请筹设以培训XXX（工种）、XXX（工种）为主的民办职业培训机构，现将有关报告情况如下：

一、办学宗旨：本培训学校/中心是以职业标准、职业规范为主要内容，以培养、提高劳动者职业技能为主要目标的职业教育组织，提供完善的XXX学习设施，配备优秀的师资力量，为社会培养（初/中/高级）的XXX（工种）技能人才。（注：“办学宗旨”除蓝字部分需保留外，其他可按自身情况描述）

二、举办者情况：

1、举办者：（注：注明名称、身份证号/营业执照号、组织机构代码证号）

2、法定代表人：（注：姓名+身份证号；若举办者为个人则不填此项）

3、拟设立的名称：深圳市龙岗区XXX职业培训学校/中心

4、拟办地点：XX街道XXX路XXX号X楼，理论科室面

积XXX平米，实操科室XXX平米，办公场地XXX平米，总面积XXX平米。

三、培养目标：为XXX行业培养一流人才，加快高技能人才的培养。（注：此项结合自身情况描述，勿照搬照套）

四、办学规模：每年培养不少于XXX人（注：不同工种请分开列明）

五、办学层次：即拟办职业培训的工种和等级（例如初级电工、中级电工、初级汽车维修工）（注：参照《国家职业分类大典》）

六、办学形式：全日制，业余。（注：此项结合自身情况描述，勿照搬照套）

七、办学条件：例如现有各种汽车教学设备，汽车维修工和维修电工各类设备，多媒体教学软件，汽车维修系统教学装置等。（注：此项结合自身情况描述，简单罗列即可，勿照搬照套）

八、内部管理体制：本中心实行校长/主任负责制，教师聘任制，岗位责任制，工资结构值，奖惩制。（注：此项结合自身情况描述，简单罗列即可，勿照搬照套）

九、办学经费筹措与管理使用：启动注册资金为XXX万元，设备等固定资产为XXX万元，出资者为XXX（个人/公司），财务制度是XXXX负责制，各项收费项目和标准必须进行公示，严格支出审批手续，不得报销，任何人不得侵占，挪用

和私分培训机构资金，开设专有银行账户并实行独立核算。（注：此项结合自身情况描述，勿照搬照套）

十、招生对象：面向全国的具有初中及高中以上学历，有志从事XXX行业的社会青年及各类职业院校的毕业学生。（注：此项结合自身情况描述，勿照搬照套）

为进一步规范管理，坚持依法办校，特向贵局提出申请筹设的报告，请贵局给予批准。

申请单位/个人（签章）： 申请日期：

注意事项说明

1.本《筹设申请报告》仅作为申请人提供参考方便（非官方），并非一定要按照这个版式来申请，申请人可自行设计，具体要求以《深圳市民办职业培训机构管理规范》所述为准。2.本报告所包含了《深圳市民办职业培训机构管理规范》筹设报告的最基本要素，各培训机构应该根据自身情况，进行相关内容的添加和充实。3.切勿生搬硬套。

篇10：筹设情况报告(幼儿园).

中山市教育局：

为满足广大群众子女的入幼需要，为幼儿创造一个良好的保教环境，我们按照《中山市幼儿园办园标准》（试行）要求，认真地开展了中山市XX幼儿园的筹设工作，现将筹设情况报告如下：

一、拟正式设置的幼儿园情况 幼儿园名称：中山市XX幼儿园 举办者：XXX 开办资金：XX万元 法定代表人：XXX 办学地址：中山市XX镇（区）XX路XX号 办学层次：幼儿园 办学形式：全日制 办学规模：XX班共XX人

业务主管单位：中山市XX镇教科文卫办（教办）

二、办学条件

中山市XX幼儿园投入XX元用于装修办学场地，投入XX元用于购置设施设备。

1、园舍情况。幼儿园占地面积XXM2，建筑面积XXM2，户外活动场地面积XXM2。按办学规模，达到生均占地面积XXM2，生均建筑面积XXM2，生均户外活动场地面积XX M2。设有班活动室XX间，各室面积分别为XX M2、XX M2、……, 均达到48 M2以上，并按要求配备了区角柜XX个，XX班1台，玩具一批等。配备幼儿厕所XX间，面积分别达到10 M2以上，做到男女分厕。设置了卫生保健室（含隔离室）、音乐室、美术室、图书室、办公室、值班室等功能场室，各场室功能齐全、实用，能满足需要。其中音乐室XX M2，配备1台钢琴、XX套打击乐器。

户外设有运动场地，配备XX件发展幼儿基本动作的大型器械，并铺有安全地垫；有球、跳绳、平有衡木、钻圈等开展体育活动的器械一批；有沙地、水池、动物饲养角、种植园地等。

办学场地全部经消防部分的验收合格，可投入使用。幼儿园建筑已经建筑工程竣工验收（或做了房屋安全鉴定），园舍建筑安全可靠。

幼儿园设置了厨房，为幼儿提供膳食，符合《中山市集体食堂卫生管理规范》的用房和设施设备，并领取了《卫生许可证》。

园舍已经卫生部门检查，符合《中山市新开办幼儿园卫生保健基本条件》要求。

2、人员配备。

幼儿园聘请了具有园长岗位培训合格证书的团长1名，副园长XX人。具有幼师毕业以上学历的专任教师XX人，保育员XX人，医务人员XX人、保安员XX人。平均每班配备教师XX人，保育员XX人。

三、内部管理体制

我幼儿园的办学宗旨为：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保育和教育相结合，促进幼儿在身心和谐发展，XXXXXX。

本园制定办学章程，并成立了理事会，实行理事会领导下的园长负责制。并制定了如下内部管理制度：人事管理制度（含保险保障规定）；教学管理制度（含招生规定）；教师管理制度（含聘任、考核规定）；学生管理制度（含毕、结业，学籍制度）；财务管理制度（含收退费制度）；安全管理制度。

经过XX个月的筹设，我们做了大量的工作，中山市XX幼儿园（筹）已具备开办条件。现申请正式设置中山市XX幼儿园，望批准。

篇11：民办幼儿园筹设申请书

但目前民办幼儿园存在着典型的差异化发展, 一部分是收费较高、条件较好的民办“贵族”幼儿园, 另一部分是收费较低、面向低收入群体及大众的普惠性民办幼儿园。2010年, 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确提出, 积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。普惠性幼儿园是一个新概念, 它至少包括三种类型的幼儿园:一是公办幼儿园;二是集体或单位成立的公办性质的幼儿园;三是提供普惠性服务的民办幼儿园。它应该具有以下特征:一是达到市教委规定的办园基本标准;二是面向社会大众招生;三是收费实行政府定价或接受政府指导价。

与公立园相比, 民办园在资金获取、场地扩充等硬件方面都面临更多的困难。虽然随着国家政策的不断出台, 普惠性民办幼儿园相比过去获得了较多的支持, 但受资金、场地、政策推行时间及执行力度等一系列客观因素的影响, 制约这类幼儿园发展的“物质瓶颈”在一段时期内仍将存在。因此, 当前普惠性民办幼儿园要想提高办园水平, 就应把改善办园理念, 提升管理水平, 提高教师素质, 加强课程改革摆在首位。

我们与学校学前教育研究团队对十堰地区多所民办普惠性幼儿园进行了长期观察与研究, 总结了它们的共性问题, 其中家园合作问题尤为突出。

一、普惠性民办幼儿园存在的问题

1.保教理念“无小学化”与家长期盼之间的冲突

在各地出台的关于普惠性民办幼儿园指导意见中, 都明确提出了保教理念必须确保“无小学化”。但研究团队在实际调研中却发现, 民办普惠性幼儿园教学小学化的现象仍普遍存在。一方面教育局三令五申严禁幼儿园开设小学化课程, 要求科学保教, 另一方面家长以小学化课程标准衡量幼儿园水平, 两者之间产生了强烈的冲突。

绝大多数民办普惠性幼儿园小部分收入来自政府补贴, 即使是在近几年学前教育发展较好的湖南省, 普惠性民办幼儿园的政府补贴也仅为每名幼儿100元, 因此普惠性民办幼儿园在短期内要想生存下去, 家长缴费以及在园儿童人数成为决定因素。而普惠性民办幼儿园的大部分家长由于受文化水平、应试教育思潮的影响, 在衡量幼儿园的办园水平时, 往往以小学化标准衡量办园水平。园方为迎合家长, 获取更多生源, 在开设课程时背弃了幼儿发展需要, 以小学低年级课程代替幼儿园课程。这就出现了园方一方面不希望因办学“小学化”失去教育部门补贴, 另一方面不希望因办学“无小学化”失去生源之间的矛盾。

2.育儿观念不同造成教师与家长之间的冲突

学前儿童属于弱势群体, 但部分民办普惠性幼儿园的教师似乎地位更低。由于多数民办幼儿园采用家族管理或园长集权制, 因此幼儿教师在教学管理上基本没有发言权, 面对园长提出的要求只能无条件接受。而园长为提高招生率往往把家长的要求奉为“圣旨”, 直接将家长的要求传递给教师执行, 不考虑该要求是否正确或是否可行。普惠性幼儿园家长由于受多种因素影响, 提出的要求也未必合理, 这就造成了教师与家长在教育方式方法等方面产生矛盾。类似现象虽然在每个幼儿园都可能发生, 但在普惠性民办幼儿园里显得尤为突出, 这给教师的教学、保育工作带来了很大的压力, 也给部分教师带来了沉重的心理负担。

3.家园合作需要加强的迫切性与现实中流于形式之间的矛盾

普惠性民办幼儿园中存在的很多问题实际来源于家长观念或家长与教师之间的交流障碍, 家园合作是缓解这些问题的有效途径。但在调研中发现, 部分普惠性民办幼儿园的家园合作流于形式, 并没有切实开展下去。造成这种情况的原因是多方面的, 其中有园方对家园合作理解不透彻, 以简单的家长会、家长开放日或家长活动代替家园合作;也有家长对幼儿教育存在认识误区, 将幼儿教育的主要责任推给园方, 即使是较少的家园活动也很少参与或参与程度不高。

二、在普惠性民办幼儿园中开展家园合作的重要性

1.有利于改善普惠性民办幼儿园的办学理念, 将其从两难的局面中解脱出来

学前阶段是儿童发展的特殊时期, 儿童参与教育活动是无意识的主动参加, 而非外在人为目的决定, 因此不强迫, 不硬性要求, 顺其自然, 是幼儿教育的思想。正确的教育理念应该是开设课程时以顺应儿童心理、生理发展为需要, 以促进儿童全面发展为需要, 而小学化课程与这一阶段儿童需要并不吻合。为迎合家长, 以小学课程为幼儿园课程, 教师与家长以幼儿识字量、算数量作为衡量儿童优劣标准和表扬依据, 易导致部分儿童在幼儿园阶段就产生了严重的厌学情绪, 对于儿童一生的发展产生了极大的危害。

为顺应儿童发展需要, 普惠性民办幼儿园提升办园水平的关键环节就是进行办学理念的改革, 设置更符合幼儿发展规律的课程。改变家长对于学前儿童教育理念的认识, 提高家长的科学育儿能力, 让家长具备正确评价幼儿园办园水平的能力, 这些是课程改革的前驱任务, 而其中的关键环节就是做好家长工作, 开展家园合作。

2.有利于减轻教师的压力

普惠性民办幼儿园教师在工作压力、工资收入水平等方面相比其他幼儿教师面临更大的问题。虽然多地出台政策保障教师权利, 但普惠性民办幼儿园教师流动率大仍是不争的事实, 这其中一部分原因来自教师自身教育理念与家长理念之间冲突给教师造成的心理压力。因此, 在家长中宣传正确的儿童保育常识等符合儿童发展规律的知识, 能帮助家长与教师具有相同的育儿理念, 有效缓解教师和家长之间的冲突, 有效减轻教师压力, 帮助教师更好地开展教学、保育工作。强化家长工作, 加强家园合作是缓解教师与家长冲突, 缓解教师压力的有效途径。

3.有利于幼儿园教学的有效开展

幼儿园的教学涵盖了多个领域, 其中很多方面不能单纯依靠教师教学完成。儿童的发展促进, 也不是仅靠幼儿园的努力就能够推动的, 而是需要幼儿园、家长、社会多方面的共同促进。学校教育、家庭教育、社会教育是儿童教育的三个有效组成部分, 布朗芬布伦纳在他的生态系统理论中明确提出了儿童在学习、习惯、气质、生理特征和能力上, 既受家庭的影响, 也受到学校和同伴之间的影响。他在研究中明确指出, 在这个生态环境层中, 任何一个环境都对儿童的发展起着复杂的作用, 任何一个系统的变化都会影响其他系统。由此可见, 幼儿园教育如果想要有效开展, 家园之间的合作是必不可少的环节, 家长和园方的教育理念必须吻合。开展家园合作, 与家长及时沟通, 共同开展幼儿教育, 将会更加有效地促进和巩固幼儿园的教育成果。

三、结束语