深圳实验幼儿园网站

深圳实验幼儿园网站（精选3篇）

篇1：深圳实验幼儿园网站

深圳网站设计公司、网站建设、企业网站规划设计

深圳橙色品牌设计顾问是一家国际领先的综合性品牌战略顾问和设计策划公司，以“专注于企业形象设计领域，专业于品牌整合营销传播，专心于客户实现营销增值目标。”为使命，致力于为客户提供全方位一站式的品牌咨询服务，包括品牌战略、品牌设计、品牌整合行销传播，在香港、台湾、西安、兰州、三门峡设有分支机构，专业团队、及时创新、周到服务，让您的品牌价值全面提升！

橙色品牌服务项目：品牌VI设计、企业形象优化设计、品牌画册设计、企业形象画册设计、产品画册设计、专业包装设计、企业网站设计、品牌战略推广、品牌策略营销、环境展示设计等。

网站建设技巧

网站建设时关于搜索引擎和关键字和flash问题

企业网站建好后登陆搜索引擎有助于客户找到您的网站，这是网络营销中非常重要的一环。搜索引擎的机制各不相同，但其中大部分都是支持关键字的您需要把与自己公司相关的关键字找出来，制作企业网站时就加进去。但这又出现一个问题，网站优化认为如果您的网站是纯flash那么一般情况下，关键字就很难加进去了所以一定要防止制作全flash站，最好是混合设计。既有效果，也有速度，同时还能加入大量的关键字。注意，决不可以任意堆砌关键字，否则就会被搜索引擎认定为恶意欺骗而将您的网站列入黑名单。

网站建设时现在有越来越多的企业选择用flash来制作公司网站，喜欢那种绚丽的效果。但有些问题还是需要注意的比方flash不易维护，如果有需要更新的局部非常不方便；flash运算都要靠客户机，要求比较高，如果您在自己的电脑上或在设计公司的电脑上看的效果非常流畅，并不代表所有人都能看到这样的效果；flash中如果需要插入大量的文字，最好用动态输入文字，这样体积小，而且看起来更清晰。注意，一个不容忽视的问题是绚丽的效果与搜索引擎搜索效果之间的取舍。

网站建设时企业网站建设后台功能越强大，后期维护上就越方便，维护利息也越低。有经验的软件开发公司会开发出高度智能化、人性化的网站管理后台。

网站建设时关于UI设计

UI用户界面的意思。很多设计公司把UI单纯理解为界面设计，其实这里面网站构架的东西反而更重要一点，让用户花最少的时间找到自己需要的东西，同时还要兼顾、突出企业形象，这才是UI设计的根本目标。商业设计最重要的就是注重用户的使用习惯和资料的排列有序。

篇2：广西实验动物网站的规划和思考

在现代信息化社会, 信息和知识越来越受到重视, 网络资源越来越丰富, 网络学习已经逐渐成为现代人一种主要获取知识的方式。建立信息服务网站以实现资源共享, 是当前一种非常流行的方式。对于动物实验的研究, 所涉及到的范围非常广, 不仅包括相关行业技术的研究, 还包括相关行业新闻热点、法律法规、许可证、实验技术服务、相关技术企业、技术站点等[1]。实验动物在生命科学研究中, 扮演者不可或缺的重要角色之一, 对于自然科技资源来说, 它是重要的组成部分, 生物医药的重要基础, 被称为“活的仪器”。所以, 怎样能够更加合理地整合实验动物的资源, 建立有效的资源共建共享机制[2], 开发一个实验动物网站显得尤为重要。目前, 广西实验动物行业由于起步晚, 管理缺乏规范化, 存在实验动物资源信息沟通不畅、实验动物数据资源更新不及时, 实验动物管理效率低下等问题。结合21世纪互联网时代的特点, 为使广西实验动物相关行业能够跟上发展步伐, 在广西壮族自治区科学技术厅的支持下, 广西医科大学信息中心将实验动物相关资源进行整合分类, 以广西实验动物网站的形式, 让用户能够直观便捷的了解、获取实验动物相关信息资源, 实现资源的共享, 将有关实验动物的资源进行统一动态的管理[3]。

2 设计

2.1 设计目标

实验动物网站是面向人群主要是实验动物专业人员, 通过网站, 用户能够非常快速、便捷地浏览有关实验动物方面的相关信息。网站的目的是为用户的需求提供服务, 为用户自身和外界提供一个类似论坛交流的平台, 促进实验动物相关资源的共享, 让用户有一个良好的学习体验。网站管理者在网络上发布信息, 可通过用户问卷反馈以及用户答疑等方式, 加强与用户的互动, 增加用户的积极性, 提高网站用户量。建立广西实验动物网站, 其主要目的是能够辅助广西壮族自治区科学技术厅、广西实验动物管理委员, 对广西动物实验动物技术、生产、培训教育方面提供管理支持, 方便实验动物相关研究人员能够充分了解广西实验动物研究情况, 相关最新资讯以及能够根据自己需要获取更多相关数据资源。实验动物网站作为一种专业性的网站, 网站需要包含有大量的信息, 这也决定了网站需要极高的安全性, 故本网站支持两种登录方式——网络安全和数据库安全, 对网站后台数据库设置一定的访问权限, 将多个数据库进行统一集中的管理。增加数据的备份功能, 以便能在紧急情况下, 第一时间有效应对, 保证数据操作的一致性和完整性。本网站支持不同协议和本地工作站同一时间对数据库进行访问, 客户端流量小, 服务器吞吐量大, 支持B/S的计算方式以实现访问的快速性和高效性。用户界面美观友好, 数据的访问响应速度快[4]。

2.2 设计原则

广西实验动物信息网作为本区实验动物行业与省外其他相关实验动物行业互联互通的重要桥梁, 建立并不断完善网站的规划建设。建立一个高质量的实验动物网站, 既能较好地实现对本省实验动物行政许可单位进行高效的管理, 又可与国内其他省市的相关资源进行链接, 实现资源与信息的相互共享。网站是信息交流的重要平台, 同时也是宣传的主要载体, 应体现其宣传性、服务性、实用性, 既要能够突出实验动物这个学科在领域上的专业性, 同时也兼顾网站形式的灵活多样性以及语言的生动性, 增强用户体验。信息化建设需要对于人员配备有着很高的要求, 强调人员自身的专业性, 因此, 对于实验动物网站的建设, 配备专业的技术人员对网站进行建设, 依据网站用户反馈意见, 不断改进网站结构和内容, 对网站进行一个长期的维护, 应避免采取“服务外包”的方式, 以便更好地让信息化建设与实验动物发展现状相匹配[5]。

2.3 总体设计

本网站建立是在联通全区的“大实验动物网”支撑环境的基础上, 在广西医科大学互联网数据中心 (IDC) 部署基于以太网并行多任务应用的高性能计算系统, 同时进行存储虚拟化整合, 形成实验动物高性能计算中心。通过校园网公网出口为指定的用户应用提供计算能力、存储能力的负载接入, 通过VPN接入为远程异地机构提供服务, 完善安全和行为管理, 建立联通全区的“大实验动物网”支撑环境。

根据广西实验动物生行业生产管理的实际情况, 以服务用户, 共享共赢为原则, 笔者将这个信息网络主页设置包括以下几个模块, 如图1所示:

(1) 新闻资讯。此模块主要由一个新闻通知发布系统构成, 主要包括两大板块:通知公告和行业新闻报道。通知公告:与实验动物行业等相关会议会展的通知, 会议内容, 成果展的发布等;行业新闻报道:提供每天最新国内外相关动物实验信息, 主要是介绍有关实验动物行业研究的最新动态资讯和相关新闻。网站管理人员可以通过登录后台对网站的通知、新闻等进行相关的编辑、发布、修改、删除操作, 与此同时, 将相关的数据保存到数据库中。

(2) 政策法规。收集了与实验动物生产、研究、实践有关的政策法规、文件, 它是由各个相关部门制定通过的, 包括国外法规、国家法规、广西及其他地方省市下发的有关实验动物相关管理文件。

(3) 科研学术。包括实验动物相关科研成果、学术文章、实验技术介绍以及科普知识, 增进用户对实验动物资源的理解。

(4) 教育培训。提供相关培训机构的信息, 包括培训内容、培训机构地址、相关联系方式以及培训资料等方面的信息, 用户可以根据自己的需求进行学习, 方便快捷。

(5) 互动服务。在线调查、网上咨询、意见反馈这几方面, 通过调查问卷的形式了解用户需求方向, 不断改进网站内容。用户能够把实验动物的研究中的相关信息或建议和想法以Email的方式寄给工作人员, 进行技术上的交流, 增进网站与用户的互动。

3 讨论

实验动物学信息网站相对于一般的网站而言, 其特色在于面对用户多为实验动物方面的专业人员, 具有较强专业性。所以如何能够长期保持稳定的用户量, 吸引更多的用户是十分重要的。这就需要工作人员建立用户间相互沟通的渠道, 充分发挥专家作用, 以专家答疑、问卷调查的形式, 提高工作人员与用户的互动, 拉近与用户间的距离, 更好的了解用户需求, 提高网站内容的可读性, 增强用户的专业知识。网站栏目设置不宜面面俱到, 页面美观大方的同时而应更注重网站内容的实用性, 应结合国内其他实验动物信息网的运行情况及学科专业特点, 不断改进网站结构, 丰富网站内容。

4 结语

在搭建广西实验动物信息平台电子物理网络支撑环境的基础上, 将实验动物资源整合, 建立了广西实验动物网站, 有利于提高对广西实验动物相关行业的管理, 促进了相关学者间的信息交流, 实现实验动物资源的共享。广西实验动物行业的规范化管理虽然起步比较晚, 但行业发展十分迅速。此时网站建设和信息收集成为重要措施, 工作任务繁杂且艰巨, 需要各级部门和实验动物工作者协调配合才能实现。有关工作人员应紧跟上实验动物资源发展更新的步伐, 不断地改进网站内容和结构, 不断完善网站建设。

参考文献

[1]全红艳, 孟莉, 张坦.黑龙江实验动物网站的设计规划[J].饲料博览, 2000 (8) :28-29.

[2]钟会超, 陈盛文.浅谈广西实验动物资源共享平台建设[J].实验动物科学, 2008, 25 (4) :71-72, 75.

[3]黄韧, 薛成, 荣瑞章, 等.中国实验动物信息网设计和实施[A]//中国实验动物学会.中国实验动物学会第六届学术年会论文集[C].北京:中国实验动物学会, 2004:6.

[4]傅江南, 胡凯, 黄韧, 等.实验动物专业技术网站系统的建立[A]//中国实验动物学会.中国实验动物学会第五届学术年会论文汇编[C].北京:中国实验动物学会, 2000:3.

篇3：深圳实验幼儿园网站

二、实验设计的一般思路

三、实验设计的基本技能

1.验证性实验

【典例分析】

例1：为了验证叶片光合作用受到光质的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。

（1）实验材料与用具：小烧杯三只、三棱镜（注释：白光通过三棱镜色散形成红光、黄光、绿光等单色光）、打孔器、注射器、40 W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、绿叶（如菠菜叶）。（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计）

（2）实验步骤：① 取生长旺盛的绿叶，用直径为1 cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）;② 将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次;③ 将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用（这样的叶片因为细胞间隙充满水，所以全都沉到水底）;④                      ;⑤                          ; ⑥                       。

（3）预测结果并分析：                           。

（4）结果讨论：增强单色光光照强度，能否对实验结果产生影响？ ;试在同一坐标图中画出不同类型的单色光（光质）照射下，光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。

解析：（2）④在进行实验操作时，要遵循单一变量原则，即光质不同，其他如叶圆片的数量、NaHCO3稀溶液的量、灯泡的功率和距离等均属于无关变量，应保持相同且适宜，故步骤为取三只小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2%的NaHCO3稀溶液，并分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片。⑤在进行实验操作时，要遵循单一变量原则，即光质不同，用40 W灯泡照射，三棱镜色散形成红光、黄光、绿光分别作用于三只小烧杯。⑥由于不同光质导致光合速率有所区别，因此实验的因变量就是产生的氧气的多少，故观察并记录的指标是同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量（或上浮相同数量圆叶片所需时间）。

（3）在结果预测时，根据色素的吸收光谱，色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，因此单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多，绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。结果分析：因为绿叶中的色素吸收红光和蓝紫光的能力最强，吸收绿光的能力最弱，所以在红光照射时产生O2的速度最快，叶肉细胞间隙的O2增加最快，叶片上浮的速度也就最快;相反绿光照射的烧杯叶片上浮最慢。

（4）光照强度影响光合速率，故会导致实验结果的变化，画曲线图时，横坐标为光照强度，纵坐标为光合作用强度，首先它们均会随着光照强度的增强光合速率提高，只是红光斜率最大，绿光斜率最小，并且都会达到饱和点，三条曲线的最大光合速率相等。

答案：（2） ④ 取三只小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2的NaHCO3稀溶液，并分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片   ⑤ 用40W灯泡照射，三棱镜色散形成红光、黄光、绿光分别作用于三只小烧杯   ⑥ 观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量（叶片全部浮起经历的时间）    （3）预测结果：单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多，绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。结果分析：因为绿叶中的色素吸收红光和蓝紫光的能力最强，吸收绿光的能力最弱，所以在红光照射时产生O2的速度最快，叶肉细胞间隙的O2增加最快，叶片上浮的速度也就最快，相反绿光照射的烧杯叶片上浮最慢  （4）能    曲线如图所示

【技能技巧】

（1）实验原理一般由“自变量和因变量之间的关系（目的原理）+实验具体过程的描述（操作原理或书本原理）+自变量的观察指标（检测原理）”组成。如“为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠的活动状态为观测指标”的实验原理可描述为：胰岛素具有降低血糖的作用（自变量和因变量之间的关系）。体内胰岛素含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状（自变量的观察指标），此症状可通过补充葡萄糖溶液得到缓解（实验具体过程的描述）。

（2）对照组是指保持原有状态（未做处理）或已知影响因素所造成结果的一组实验。实验组是人为改变条件（人为特别处理）或未知实验结果的一组实验。值得说明的是鉴定性实验及遗传规律实验可以不设置对照。控制自变量的原理：加法原理或减法原理来控制自变量。加法原理：与常态相比，人为增加某种影响因素的原理。如探究不同酸碱度对唾液淀粉酶的影响实验，加酸和加碱的一组为实验组。减法原理：与常态相比，人为去除某种因素的原理。如验证光合作用产生淀粉的实验，施加人为因素的一组，即遮光组为实验组。

（3）实验结果、结论：依据实验原理写结果，依据实验目的写结论。

【解题模板】

取材分组 把（生长状况、大小、性别、身高、体重和发育状况等）相同的××随机均分为若干组，记为A（对照组）、B（实验组）组

材料处理 A组加适量的××（自然条件或模拟自然条件——对照组处理）;B组加等量适量的××（施加实验变量——实验组处理）;其他条件相同且适宜

观察记录 在相同且适宜的条件下培养（生理实验）或反应（生化反应）一段时间后，观察（特异颜色变化、沉淀反应、形态结构、生理特征等变化）记录（生长发育速度、生化反应速度等）数据，进行相应的处理（求平均值等）

2.探究性实验

【典例分析】

例2：以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：

实验步骤 实验示意图

①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液

②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒（对溶液浓度影响可忽略不计）并定时轻摇

③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴，小心放入对应b试管的溶液中部，观察蓝色液滴沉浮情况并记录

说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉;反之蓝色液滴将上浮;若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散。

实验结果如下表：

请回答下列问题：

（1）本实验的原理是：                ，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。

（2）本实验的结论是：植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于         M的蔗糖溶液浓度。

（3）本实验不同组别间的自变量是                         ，因变量是                           。

（4）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第③步操作中，将发现蓝色液滴    。

（5）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进？       。

解析：（1）测定植物细胞液浓度的实验，原理是根据植物细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生渗透吸水或失水现象，引起外界溶液浓度的改变，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。（2）从实验结果可以看出，在0.05M的蔗糖溶液浓度时，液滴均匀扩散，说明植物细胞的细胞液浓度大约相当于0.05M的蔗糖溶液浓度。（3）本实验不同组别间的自变量是蔗糖溶液的浓度，因变量是a管中蔗糖溶液浓度的改变。（3）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，说明蔗糖浓度高于细胞液浓度，则在第③步操作中，将发现蓝色液滴上浮。（4）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，说明蔗糖溶液浓度偏高，则实验应设置低于最低溶液浓度的系列，让溶液组别重新进行试验。

答案：（1）植物细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生渗透吸水或失水现象，引起外界溶液浓度的改变     （2）0.05      （3）蔗糖溶液的浓度    a管中蔗糖溶液浓度的改变      （4）上浮     （5）设置低于最低溶液浓度的系列蔗糖溶液组别重新进行实验

【技能技巧】

（1）实验原理的书写方法：利用××（理论或器材或反应原理），通过××（方法），出现××（现象），就能达到××（目的）。

（2）书写预期实验结果：实验组和对照组的观测指标都要进行描述。

（3）书写实验结论常用语言是：如果“结果”，则“结论”。要分类讨论，一般为：实验组比对照组好，实验变量有利、促进;实验组比对照组差，实验变量不利、抑制;实验组与对照组无显著差异，实验变量无影响。

（4）分析实验结果，套用实验原理。

【解题模板】

取材

分组 将若干生长发育状况、大小、长势、体重（体长）、年龄、性别等相同的材料用具随机均分为若干组，并用字母进行标号 分组编号，等量对照（描述无关变量）

材料

处理 不施加实验变量（自然条件或模拟自然条件）设为对照组;施加实验变量，设为实验组（或均施加实验变量，设为相互对照）;控制无关变量，即其他条件相同适宜，试剂适量且等量 处理实验组（描述自变量，平衡无关变量）

观察

记录 反应（生化反应）或培养（生理实验）相同时间后，观察指标（特异颜色变化、沉淀反应、形态结构、生理特征变化等）或测定指标（生长发育速度、生化反应速度等），记录并处理数据 处理实验结果（描述因变量）

3.评价性实验

【典例分析】

例3：某兴趣小组为验证2，4-D对插条生根的促进作用，进行了如下实验。

A.剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根，随机均分为甲、乙两组;B.甲组每根插条上都保留3个芽，乙组每根插条上的芽全部去除;C.将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中，乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2，4-D溶液中。两组均置于相同且适宜的环境中培养;D.每天观察、记录插条上芽的数目。

请对上述实验进行分析：

（1）每组选取多根插条的目的是           。

（2）请指出该实验设计的两项不合理之处。

①                                                  ;②            。

（3）实验设计改正后，甲组起            作用。

解析：（1）每组选取多根插条的目的是减少实验误差（排除偶然因素对该实验结果的影响或排除无关变量的影响）。（2）依据实验设计的等量原则和单一变量原则，分析该实验设计的两项不合理之处依次是：甲、乙两组插条上芽的数量不等（或没有控制好变量）;观察、记录插条上芽的数量不对（或观察记录的指标不对）。（3）实验设计改正后，甲组起对照作用。

答案：（1）减少实验误差（排除偶然因素对该实验结果的影响或排除无关变量的影响） （2）①甲、乙两组插条上芽的数量不等（或没有控制好变量） ②观察、记录插条上芽的数量不对（或观察记录的指标不对） （3）对照

【技能技巧】

（1）实验材料用具的评价：材料选择是否合理（包括生长状况、大小、身高、体重、生长发育和性别等是否相同，分组是否随机均分）;用具选择是否合理;是否遗漏重要的实验用具;材料用具是否充分利用;是否随意增加材料用具;药剂选择、使用、用量是否准确。如在做低温诱导植物染色体数目的变化的实验时，要将整株材料在低温下处理才能达到实验目的。

（2）实验变量处理的评价：有无实验对照;实验变量设置是否合理;是否有标记;是否遵循单一变量原则;是否遵循了适量等量原则;是否排除了干扰因素。

（3）实验步骤的评价：步骤是否完整;步骤顺序是否合理;操作是否违反生物学原理;观察指标是否正确;实验条件是否正确。如在做低温诱导植物染色体数目的变化的实验时，要先漂洗后染色。

（4）实验条件的评价：是否需要搅拌、加热;实验所需的温度和光照条件是否合理。

（5）实验结果和结论的评价：实验结果的种类是否符合实验的类型;实验结果与题目要求写出的结果是否相符;实验结果是否出现科学性错误;结果（实验现象）与结论因果关系是否倒置;实验结果的验证方法是否得当。如在做低温诱导植物染色体数目的变化的实验时，只能看到部分细胞的染色体加倍。

（6）实验原理的评价：是否包括自变量和因变量之间的关系;是否包括因变量的观测指标;是否包括对实验具体过程的描述。

【解题模板】

对照原则 除遗传学实验分析、鉴定性实验可不设置对照外，均要设置对照（自身对照、相互对照、空白对照和条件对照等）

单一变量原则 无论一个实验有几个实验变量，都应做到一个实验变量对应一个反应变量;实验中做到避免无关变量和额外变量的干扰

科学性原则 实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性

平衡重复原则 设计的实验必须有足够的实验次数，在无法重复的情况下不能得出正式结论

可行性原则 实验的原理、实验的实施和实验结果产生的可行性

简便性原则 实验材料容易获得且不得随意添加、实验装置比较简单、实验药品比较便宜、操作过程比较简单、实验步骤相对较少、实验等待时间相对较短