2011至2012学年第二学期美术工作计划

2024-05-23

2011至2012学年第二学期美术工作计划（精选8篇）

篇1：2011至2012学年第二学期美术工作计划

月山镇中心小学美术教学计划

2011-2012学年第二学期

黄朗青

美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程；其基本任务与总目标是提高学生的美术文化修养，培养感觉力和创造力，促成理性与情感的平衡，发展个性，完善人格，提高学生的人文素养，促进学生德、智、体、美全面发展。

为达到此目标，本学期制定以下计划：

一、美术的生命在于创造，而且美术的自由性和情意性为创造意识提供了最合适的环境，所以在美术教学中我们要注重学生创造力的培养。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型创造性教材内容，认真做好课前准备，真正让学生在创造表现中体验成功的快乐，从而形成愉悦式教学，让学生“在学中乐，在乐中学”。

二、美术课应当给学生提供广阔的活动空间，突破教室的界限，实行开放性教学。本学期将组织学生到生活中去，到大自然中去，充分利用条件，使学生从身边事物的直接经验中获得视觉概念，发展视觉艺术的认知和表现能力。

三、美术教学正在经历着美术与其他学科相互融合、交叉渗透的发展趋势，它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元文化教育中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进行教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改过去死板的教学模式，使之成为具有美学趣味的教学活动。为此，在新的学期我们将进行书画中的国画学习班，第一学期先以书法为主的教学。

四、本学期我们将努力学习计算机美术知识，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以学生乐于接受的形式，采用多样的教学方法，增强学生的兴趣，特别注重现代教学手段在美术教学中的作用。

五、继续搞好活动课教学，创造一切条件，为学生提供展示特长、展现自我的机会。本学期将继续开设的活动班有：儿童画组、剪纸组和国画组。

六、美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。本学期我们将继续本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。美术课具体活动安排如下：时

间：每周三节

根据学校的指示，研究制定本学期教研教学计划。

在本学期中我校为实行每生能达到创作的目标，在每周的周四全校各班各生上交一幅美术作品，于下一周评出共9个班的“优秀书画特色班”。

三月份：

1、制订、收缴美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组（书法速写水粉画油画棒人物练习）。

3、全校三八妇女节美术比赛。

4、低年级班级人物简画，中年级水粉画色彩练习，而六年级练白描。四月份：

1、举办第四次书画展。

2、出一期班级专刊和知识窗。

3、常规月查。五月份：

1、举办五一劳动节书画展。

2、常规月查。

3、准备六一儿童节作品展和“小小家”比赛。六月份：

1、学校打算的14周举行一次学校的团体美术比赛，15周迎

接镇的特色验收工作，书画特色表演赛。

2、小组分年级指导低年级学生。

3、组织美术期末考核。

七、撰写美术教学工作总结。

篇2：2011至2012学年第二学期美术工作计划

二：主要工作内容

（一）外联部的拉赞助工作应该做到是可持续性的。

1、在平时就应密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商洞察潜在赞助商的合作意向，及时收集信息。例如，校区南区外优乐汇商业区即将运转，在开业之前我们就应做好相关调查结合校区政策与活动需求整理出潜在赞助商名单，并进一步与其接触，做好拉赞助准备甚至可以进一步形成长期合作关系。每次赞助后整理更新赞助商名单方便日后工作展开。

2、外联部可以牵头搞一些活动并争取商家的支持与赞助，从而稳定部分赞助商。为校区大型活动做铺垫。

(二）：关于外联自身建设

1、扩大校区外联部影响。主要是通过承办在校内较有影响的活动来达到目的.目前的设想有,通过我们外联自己或与其他部门配合举办大型的活动,加大宣传,扩大影响力。

2、内部组织建设。部门内部进行恰当分工分组，结合干事自身特点，分工细致，各行其事，事情负责到人。从而调动干事工作热情，提高工作效率。

3、外联组平时应有一定的南昌本地厂商资料，以备不时之需，结合不同活动需求将本地赞助商有效分组。

4、观察并了解每一位干事特点，将其中表现优秀工作积极者重点培养，慢慢让干事接触部门核心工作进而为外联为校区团委学生会培养优秀可用人才。

5、积极配合校区各大活动，服从并尽最大努力完成每次活动应完成的任务，配合团委学生会其他部门工作，做好外联对内联系工作。

三、总结

以上是我们对外联部的策划、构思，其中还存在许多不足。我们将在实践中发挥外联部灵活变通的工作方法，务真，务实地做好部门的常规工作。以开拓进取的精神协助校区团委学生会工作。以真诚的态度与各单位，各部门搞好联络工作。争取使本届外联部在已往的工作成绩上更上一层楼。

东华理工大学南昌校区学生会外联部

篇3：2011至2012学年第二学期美术工作计划

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇4：2011至2012学年第二学期美术工作计划

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

篇5：2011至2012学年第二学期美术工作计划

第二学期工作要点

第一学期工作总结

魏家堡小学在新的一年中在上级教育主管部门的领导和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，进一步解放思想、真抓实干，凡是有利于学校教育发展的事情就去做，就去争取。严格按上级要求扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理。以教研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，在质量和内涵上求发展，扎实有效地做好学校各项工作。同时学校要牢固树立两手抓的思想，即：一手抓教育教学，一手抓安全稳定，确保不出现任何安全稳定事件，使学校的办学内涵不断提升。基本思路：

1、深化法制，落实基本规范。要以依法治校为根本，完善学校的各项规章制度，形成学校各项工作的基本规范要求。

2、严谨过程，夯实基础工作。要将各项制度在具体的工作中操作起来，要明确一定的操作流程，重视各项工作的过程性管理。

3、弘扬文化，提升基本素质。在制度保障的基础上，要以人为本，提升教师的精神面貌，提供学习的机会与平台，提升教师的内涵修养。重点工作：

1、扎实推行精细化管理，不断提高学校的育人水平。我校在本学年要不断优化学校管理，抓好两支队伍的建设：建设积极、高效、有眼光的教学班子；班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，起示范带头作用，从而调动学校各种因素积极参与学校的教育教学工作，大面积提高教育教学质量。打造一支素质过硬、务实进取的教师团队。深化新课程改革，大力提高教师的整体素质。组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德》，开展铸师魂、修师德、树师表、练师能的活动，并且学校要通过积极派教师外出培训，实施校本研究，学习新课改理论，以及参加上级部门组织的各项活动，从而帮助教师成长，提高教师的业务素质和教研能力。建立起完备的教师业务成长档案，促进教师的专业成长；建立魏家堡小学的博客，争取将学校的各项活动和制度措施、文化、教师成长、学生发展等都放入博客之中，提升学校的办学水平和知名度。

2、加强教科研工作，扎实推进校本教研。以开展校本培训为契机，深入推进教研组建设，实现人人有课题，通过校本教研，真正落实素质教育的精神，实现新课改的目的。同时把“感恩教育”的课题向更新更深的方向拓展，特别注重活动过程对学生的影响，致力课题的研究与学生发展的同步进行。建立起教师个人业务成长档案，把它作为教师自身成长的衡量依据。

3、以提高毕业年级成绩为龙头带动其他年级学生成绩的提高为契机，召开家长会，使每一名家长，每一名教师，每一名学生都切实树立质量意识，“为了教学质量的全面提高”，同时真正把握新课程的三维目标。落实学生的主体地位，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

4、开展校际交流，不断改进我校的管理、教学。开展向兄弟学校学习的校际交流活动，与毛荷堡小学共同举办校园文化艺术节系列活动，取人之长、补己之短，丰富了校园文化生活，加强了学生间的交流与沟通。

5、加强学生德育工作，培养学生良好的生活、学习、文明习惯。继续开展“习字十分钟活动”，启动读书节，探索更好的师生读书活动，写好读书笔记，抓好魏家堡小学学生七个好的落实，扎实的做好争章达标评比工作。加强少先队大队的管理，强化学生的自治能力。通过学习、纪律、卫生中队对班级日常的各项检查，不断强化学生的良好习惯。进一步丰富静态的文化，让学校文字、图画、宣传栏、黑板报、壁报、专栏更精致、和谐；让师生通过古诗文诵读、重大节日文艺演出、参与社会活动等获得更多的发展空间。重视学生心理健康教育，要求教师根据每个学生的内心发展特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，正确对待挫折与失败，提高学生的心理承受力，增强学生适应社会生活的能力。举办一些学科竞赛活动。一方面检验教师的教学工作效果，另一方面使学生从中得到锻炼，同时扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，努力建设文化育人型的校园，让学生在良好环境的熏陶中学习成长。

5、强化教学的过程管理，扎实推进素质教育。通过周前备课、例会制度、教案周查制度、推门听课制度、学生评师制度等不断优化教师课堂教学，推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，使每一名教师切实树立新课改的理念“为了每一位学生的全面发展”，同时真正把握新课程的三维目标。落实学生的主体地位，提高教学质量，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

6、开展校际交流，不断改进我校的管理、教学。开展向兄弟学校学习的校际交流活动，取人之长、补己之短，深入学习交流学校的先进管理制度和教学经验，争创五好学校。

7、节约资金，改善办学条件，把有限的资金用于教育教学，为师生创造和谐舒适的工作学习环境。急老师之所急，想学生之所想。最大限度的满足师生工作、学习所需要的各种硬件、软件设施，提供良好的教学环境。

8、结合上级各级文件，抓好安全稳定、体育卫生工作。学校牢固树立“安全第一的思想”，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，实行层层签订安全责任状制度，做到各负其职，责任落实到人。加强监督检查，积极采取各种有效措施，消除不安全隐患，重点防范危及师生安全的交通、溺水、消防等事故。落实课程计划，保证学生足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。构建和谐的教育环境和人际关系，确保不出现不稳定的因素、事件。经常性的对各班学生的个人卫生进行检查评比；组织学生到周边社区清理卫生等。使校园始终保持净化，绿化、美化，让学生个人卫生习惯好，体格状况逐步提高。

9、优质高效、不折不扣的完成中心学校布置的各项工作。对上级部门布置的工作不推、不等、不靠，用最大努力开拓创新、精益求精的完成。存在问题：

1、教学中出现了重主课，轻副课的现象，主要表现在不按进度和计划备课，有不备或少备的事实，课堂教学中挤占挪用了副课教学时间，不利于学生的全面发展。

2、教研活动还不够深入，还没有贴近学校和学生实际，尤其是有效课堂的建构方面，还需下大力气。

3、学习风气还不够浓厚，个别班级少数学生问题多，不学习，影响了全班风气，有待于加强和改进。

第二学期工作要点

1、切实做好德育工作,不断增强德育工作的针对性和实效性,把握育人方向,培养跨世纪的合格人才。

①认真学习“三个代表“的重要思想,领会精神实质,立足本职,爱岗敬业,无私奉献。

②充分发挥少先队在学校德育工作中的特殊功能,使其形成齐抓共管的德育工作格局,狠抓计划落实、活动落实和总结落实。

③充分发挥课堂教育的主渠道作用,爱国主义教育为主线,对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育。

④开展丰富多彩、健康有益的活动,把德育工作落实到实处。各校要对学生进行“五爱”教育、传统美德教育、心里素质教育和“五心”教育;落实寓教于乐。

学校拟开展以下活动:一是继续开展“两争两创”活动;二是坚持升国旗、唱国歌和落实小学生日常行为规范竞赛活动;三是坚持黑板报、手抄报、学习心得评比展览活动;四是开展读好书竞赛活动。

⑤加强校园文化建设,优化育人环境。各学校要利用春季进行校园的绿化、美化工作,创设适宜的育人环境。

⑥对学生采取多种形式开展“三理”教育。

2、加强领导班子建设,提高学校管理水平。

①坚持组织原则,不折不扣地全面贯彻教育方针,认真完成县局、中心校下达的各项目标任务;②校长应身先士卒,力担主科,了解教学信息,以教导教,积极参加教学教研活动,每期听评课不少于20节,业务讲座不少于3次,常规教学检查不少于4次,教研活动不少于8次。

③严格遵守规章制度,忠诚事业,坚守岗位,以校为家,做好考勤工作,严禁脱岗、缺岗。

④认真遵纪守法,坚决落实“两免一补”,杜绝乱收费。⑤做好学校财务管理,勤俭节支,完成减亏目标,严禁超支。⑥进行量化考核,奖优罚劣,对于严重违纪、舞弊、工作棚架推诿、失职,造成不良影响的,依照规定或上级有关条款严肃处理,绝不心慈手软。

3、毕业班工作是本期教育教学工作的重中之重,为此:

①认真学习研究课程标准和考试说明。学校要切实采取措施,加强对考试研究,力争达到“三个明确”,“一个提高”。即明确范围—确定复习的广度;明确提高—把握复习的深度;明确方向—认识试题的导向。研究历年来考试的题型、覆盖面、重点、不同点等;从而增强复习的针对性,提高复习的效益和质量。

②充分发挥教师的主导作用。㈠要制定详细的复习计划;㈡备好复习课,课堂教学要有明确的复习目标,科学的复习方法;㈢要精心设计复习题,习题要有针对性、目的性,做到量小质高,不搞题海战;㈣要搞好讲评,注重反馈矫正;㈤要调动学生积极性,面向全体,严禁排斥差生。

③注重复习计划的前瞻性及学习方法的灵活性。复习方法初中要采用四步进行:大复习(第一遍4月份),归类复习(第二遍5月份),重点复习(冲刺复习6月1—20号),查补复习(6月21—24号),各步时间各任课教师要结合实际制定出详细的计划。

4、做好体育、卫生工作。一是切实贯彻卫生工作“两个条例”,坚持“三操”、“两课”、“两活动”;二是开全课程,开足课时;三是以迎奥运为主题办好春季运动会;四是加强食堂管理,炊事人员持证上岗,食用物品要定点采购,统一管理;五是加强校容校貌的管理,搞好环境卫生和个人卫生,做到“六无两净”,争创最佳校园;六是进一步做好传染病防治工作。各校要定期消毒,经常开窗通风,做好防疫预案,确保师生安全。狠抓毕业班工作。

④为加强对毕业班领导,强调毕业班复习必须到九个到位:

篇6：2011至2012学年第二学期美术工作计划

勤工部〔2011-2012〕04号

2011-2012学年下学期勤工部工作计划在校团委老师和各兄弟部门的支持和帮助下，郑州大学学生会勤工部改革初显成效。本次改革后勤工部除常项工作外，主要工作分为四大方面：贫困生双向扶贫、校内及周边兼职信息推荐、假期兼职合作性推荐以及社会预感平台。为了更好地服务学校党政大局和学生成长成才，更好地营造部门文化，使勤工部各项工作按照“更科学、更合理、更高效”的要求去开展进行。勤工部将本着“自我服务、自我教育、自我管理”的态度，虚心接受各方批评建议，在切实服务好广大同学，搭建“有效、安全、诚信、公开、方便”的勤工俭学平台的同时，力求将革新工作做到实处，真正为我校贫困生分忧解难。具体工作计划如下：

一、常项工作

1、日常值班、例会

科学合理的值班、例会制度，是部门工作得以高效、有序开展的根本保证。具体要求为每周一次例会，每次例会邀请2-3各院系勤工部部长参加，会上将传达主扩会精神，总结上周部门工作，院系勤工部部长总结近期工作，安排本周工作，同时例会也是大家相互交流学习的时间；值班为每晚七点到九点，在大学生活动中心三楼综合值班室进行，值班期间主要负责兼职信息的汇总、核实和推荐，并整理归纳各项资料档案。同时，与其它部门协商，每周副部带2-3名委员旁听其他部门例会，以更好的学习、进步。

2、完善“电话回访”机制

每周末，以“电话回访”的形式，广泛了解家长、商家及队员对勤工部服务项目及质量的看法与改进意见，并根据兼职表现回执制度填写推荐回执表。每月末汇总队员表现。

3、勤工部人人信息的更新和维护，公共邮箱与QQ群管理

定期更新勤工部及校学生会大小活动，以便宣传推广。每天由值班同学对部门相关信息进行更新与维护，并补充求职经验谈等实用信息。专人负责对部门内外公共邮箱和QQ群进行管理，及时回复队员问题，及时处理相关事宜。

4、固有资产月度清点，工作绩效月度核算

因勤工部工作的特殊性，在进行日常工作的时候会有一定的现金收入和补助，同时，勤工部各项活动也有一定的资金支出。本学期将加强资金收支方面的管理，明细账目，同时加强物品的清理登记，对勤工部宣传条幅、办公用品、各种档案、表格等物品，于每月底进行统一清点，确保部门物资的安全。同时统计、制作当月家教、兼职信息推荐情况汇总表及部门账目公开表，并提交老师审阅。

5、配合兄弟部室相关活动

在上学期顺利完成网络文化节系列活动、篮球比赛等系列活动算分工作的基础上，积极总结经验，扎实工作素质，培养严谨认真的工作作风。本学期，勤工部将以大局为重，一如既往的全力支持兄弟部室排球比赛、校运会、风采赛等工作，确保学生会的各项活动顺利进行。

二、重点工作

1、人才梯队建设

为保持人才发展上的连续性，部长将参考量化考核成绩，综合各副部的意见，选择四到六名委员作重点培养对象，作为将来部门副部乃至部长的预备人才。部长在部门例会时要经常强调部门人才梯队建设问题，使部门内部有一种良性竞争的氛围。同时，对于表现较弱的同学，副部长、部长应该更加细心辅导，耐心帮助，多和委员交流心得体会，使部门中每个同学都能有所成长和进步。

2、院系勤工部建设

为更好地服务我校贫困生，校勤工部将把握“目光向下，重心下

移”的工作原则，形成“月月下基层”的工作模式，旁听院系勤工部工作会议，邀请院系勤工部部长参加校会勤工部工作会议，及时了解各院系工作动态，收集工作方法等各方面建议，并进一步推动“勤工之家”建设。

三、创新工作

在团委老师指导下，勤工部工作创新共分为贫困生双向帮扶、校内及周边兼职推荐、寒暑假工推荐及社会预感平台四项，其中前三项属于今后勤工部常项工作，最后一项属于勤工部特色活动。具体工作计划如下：

1、贫困生双向帮扶

为了真正帮助到我校贫困生，关注贫困生心理健康，促进我校贫困生全面发展，同时提高勤工部、学生会认可度，为我校同学做好事做实事，和谐校园氛围，促进不同家庭背景的同学间相互交流，勤工部将围绕贫困生经济问题与心理问题两方面进行帮扶。

（1）帮扶对象：帮扶主体为校团委统计的特困生名单中的两千余名同学；如院系提出要求，可由院系勤工部选报有限名额的贫困生；所有帮扶对象将组成自强团队。注：本学年帮扶对象主要为自强团队队员及部分贫困生。

（2）经济帮扶：收集到的兼职资源优先分配给备案但尚未得到勤工助学岗位的队员，保证每位队员都能尽快解决基本经济问题；兼职资源以校内及周边资源为主，市区资源为辅。

（3）心理帮扶：每月进行一次心理讲座、心理长廊等有益于贫困生励志及心理健康的活动，由一个或几个院系勤工部联合承办；通过飞信、高校通等形式通知到每一位队员及其他备案的贫困生，同时运用飞信/高校通平台每天分享心理治愈类、励志类、校园活动类等方面信息（活动需同时通过网络、展板、广播等常见形式告知全校同学）；每位队员都由勤工系统成员对接（尽量不对接本院系队员），形成自强团队的各个分队，由各分队组织队员一同参与我校大型活动、社会预感平台、素质拓展、社会实践等活动，并可参与活动的组织策划，以此促进贫困生扩大人际关系，增强自信心，锻炼多方面个人能力。

（4）特殊帮扶：由勤工系统成员定期报告队员心理问题，对心理问题较大的队员，可组织勤工系统成员（培训后）进行隐性一对一交流，以朋友方式接近、倾听，从各方面帮助他们。

2、校内及周边兼职推荐

为了充分利用校园四周兼职资源，方便在校生，在一定程度上降低社会兼职中介带来的风险，减少工作途中的危险，同时方便商家，缩短招工时间，减少招工烦恼，本学期将于校内及周边各商家协商合作。

本项工作需先与郑州大学后勤集团、郑州大学保卫处、校学生会维权中心、校学生会生活部进行沟通。计划对合作企业给予一定奖励，如每接纳一名贫困生将免除一个月的刷卡机使用费、每接纳一名贫困生将在“我最喜欢的商家”评选中获得额外的20票等；制定合作协议书，尤其要保证贫困生权益；确定协议内容后，由勤工系统成员、校维权中心成员负责商家走访，双方对协议内容无异议后，签署合作协议书，每份协议书有效期一年。进行校园推销、外展的商家，必须经过校保卫处允许，除外联系统成员外，凡需兼职人员，必须经过勤工部，使用推荐队员。

3、假期兼职推荐

为了促进在校生尽早接触社会，尽量保证我校学生利用假期外出打工时的安全，勤工系统将在校党委领导下，校团委指导下与我国知名、可靠用人企业合作，推荐我校学生有组织的利用假期做兼职工作。

本项工作在确定合作单位后，由校团委老师与企业达成合作协议，在每年寒暑假、小长假前，由勤工部确定有意愿进行假期兼职的队员名单，并分组、任命小组长，由勤工部成员对接。在兼职期间由各小组组长负责定期向勤工部反馈工作情况，假期结束后组织所有参与队员通过交流会、网络等方式分享经验与教训。

4、社会预感平台

通过搭建社会预感平台，引进社会中知名企业的用人理念，丰富校园文化，形成多元化校园文化氛围，满足在校学生对社会现状、对工作的认识，增加全校学生对社会工作现状、企业用人现状的了解，为我校学生就业增加筹码，提高我校学生的核心竞争力。促进我校贫

困生接触社会，提高综合素质。同时吸引企业来到我校了解我校学生现状，为郑州大学赢得社会上企业的好评。

社会预感平台包括两部分，企业模拟招聘会及企业家演讲会。模拟招聘应与企业正常招聘靠拢。模拟招聘结束后一周内将进行演讲会，会上需对所有参与同学整体及个别点评，并以企业实际标准作出决定，公布模拟聘用结果。演讲会主题应为“从企业角度看学生从学校走向社会的角色转换与生活模式转型”“学生在校期间更应注意锻炼的个人素质”“教你做个成功的应聘者”等有益于在校生提高的主题，演讲会三天前需将演讲稿上报我校团委，经团委审批后方能进行演讲。本项工作进行方式如下：

（1）征求意见，选定商家通过联席会、短信交流等方式，向院系学生会勤工部、自强团队成员征集意向，在团委老师指导下，确定8家以上邀请企业的大名单和3个重点邀请企业；可与外联部联系，了解近期外联企业情况。

（2）联系企业，初步协商由校学生会勤工部与商定的2-3家企业联系，邀请企业人力资源部来我校进行模拟招聘及演讲会。拿出当期社会预感平台策划书，向企业详细介绍模招方式、模招流程、模招预计时长、演讲内容、演讲形式、演讲预计时长、企业宣传方式等内容，在协商过程中需了解企业意愿与建议。

（3）确认协商结果：将企业意向、企业主业务方向、企业要求等上报校团委，经团委老师批准后，最终确定本期社会预感平台合作企业后，与该企业商议具体的活动时间。

（4）活动安排：确定具体活动时间后，应与企业保持联系，了解其准备情况。提前两周以信息形式通知院系勤工部、全体队员，通过网页、校园广播、人人网、新浪微博等形式向全校同学宣传活动内容，同时发布模拟应聘要求及简历模板等信息。

（5）后续工作：收集在校生尤其是贫困生的反馈意见，反馈给参与企业；整理企业意见，通过信息、网络等方式反馈给在校生；所有反馈信息作为部门文件留存，作为以后考虑企业的依据之一。

以上是勤工部2011—2012学年下学期工作计划，具体的活动策

划将视实际情况进行撰写和调整。本学期是改革的一个学期，成败都在我们这一届手中，我们将金做大努力，将改革工作一步一步、一项一项落实到位，真正从多方面帮助贫困生，从多方面服务在校生。在完成本职工作的同时，我们也将全力配合学生会的整体工作，认真完成各项工作任务。相信在老师和各兄弟部门的支持下，勤工部的工作会走上一个新的台阶。

共青团郑州大学委员会

郑州大学学生会勤工部

篇7：2011至2012学年第二学期美术工作计划

为了更好地构建和谐校园，秉承印包系团委的作风，在新的学年，我们组织部针对现有的基本情况，提出了有针对性的计划。今后我们将更妥善安排各项任务，更努力完成各项工作，丰富广大师生的课余生活。

一、指导思想：

本学期我部根据学院基本情况，继续在我院共青团的带领下，组织大学生学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚定信念，开拓创新，锐意进取。我部全体成员将本着公平.公正.公开的原则，切实做好组织部的工作，做好各项活动检查记录，总结。做好各项活动的策划。树立我系良好的形象

二、主要工作：

1.加强组织部成员内部交流沟通，促使各成员在自己现在的岗位上以身作则，出色完成任务。

2.完善组织部成员考核，考核内容涉及政治学习的出勤率，是否有迟到早退现象，在相关活动中是否积极参与，在工作中是否提出过建设性的意见或建议和成员的受奖惩情况等等方面。我部初步议定为每位成员建立专门档案用来记录上述内容，在学年结束时的综合测评工作中作为评审依据。

3.通过开展团组织生活会等方式来增强学生的爱国情感，弘扬民族精神，同时也会落实各班团组织生活会的出席情况，将各班到场及纪律做好相应的记录并保存。同时，将由组织部干事评定各班生活会成绩。

4.加强组织部的纽带作用，积极配合各方面的工作。加强各部门与各系团委的联系，积极主动的行使宣传党团思想。积极配合各系及院团委学生会工作，为我系的工作再添一亮点；

（二）抓住新的契机，重点抓好以下几项工作

1.积极举行各项活动，通过各种活动来提高同学们的道德修养。

2.为了真正走进同学们，定期组织开展团支部会议，和同学进行交流，听取同学的意见，创造和谐系部。

3.在开学初做好学期活动计划。并大力抓好各班团组织生活的质量问题。借助各班团支书、组织委员的力量，使各班团组织生活的质量再上新台阶。

5.组织部的工作任务在团委学生会各部中是相对比较繁忙的.我们将会在指定时间内完成系辅导员及院团委学生会各部委托的任务,做好各班团组织生活会评比工作及各项活动的组织工作。

6.积极配合辅导员的工作，做好团资料的整理，同时每两周要整理一版团知识，由团委宣传部配合出海报。

7.不仅仅做好本部门的内部交流，更要做好干事与整个系部的交流。资源共享。

8.每月做好工作总结，向秘书处反映情况。

9召开团支书会议。

每两周(或是视情况而更改)召开一次团支书会议，了解学生的思想情况，并告知近期院内的有关工作，并通知下次工作的安排等等。

10在分团委和秘书处的领导下，完成2010年新一届的组织部干事的培养工作。

(三)做好部门的规章制度

1.组织部例会，每个周一次，以及时对当周的工作情况进行总结，以及一些不足的地方需要改进及时提出。会议期间带好记录本、笔，做好记录，手机调静音，衣着整洁，禁止穿拖鞋、背心；

2..工作计划及工作总结。举办活动必须上交策划书以及活动后总结，经审批结束，各方面安排妥当，才允许开展活动；；

3.团组在评比活动中要本着公平、公正的原则；会前、会后要积极与团支书进行友好沟通；；

四日常工作开展

1.日常团组织生活会由一名副部带领，进行评分指导，由部门干事完成工作。（团委组织部）4 《本学期活动（待定）》主要由团委书记以及各部门共同负责，与各部门协商策划。具体为了增强宣传部与院团委学生会的沟通交流，我部门会与团委学生会的其他部门共同举办小型的部门间活动，部门间的联谊以及各部门副部级以上部长聚会等。

三、结束语

组织部是团总支的助手。负责团委学生会的思想建设组织建设并做好团委学生会的宣传工作。做好一名组织部成员也应具备两方面的素质。一是要有才能才干和才智。二是要善于团结一切可以团结的人特别是广大杰出人才为共同打造更具活力更具开拓进取精神的团委组织成员。新的学期新的气象在心的一期我组织部将会努力做好各项工作。

篇8：2011至2012学年第二学期美术工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。