四年级童年的趣事日记

四年级童年的趣事日记（通用16篇）

篇1：四年级童年的趣事日记

“五一”放假的第二天，我们全家一起驱车去焦岗湖钓鱼。

到了湖边，我们迅速选好钓位，打开折椅和罩伞，再把鱼饵蚯蚓挂在钩上，便开始下钩。虽然我已经不是第一次钓鱼，但下钩之后盼着鱼儿快些上钩的心情还是非常急切的。目不转睛地盯着水面的钩浮，心里祷咕着：“鱼儿，快些来吧!”突然漂浮微微一动，略有经验的我知道有鱼儿上钩了。看到浮子翘起尾巴，兴奋的我使足浑身力量猛地一提钩杆。没想到那条鱼太小了，被我一下子甩到半空中，险些儿缠到湖边的树枝上。嗨，有惊无险!

我重新下钩，平心静气地看着浮子在微波的水面舞动，仿佛在欣赏着音乐。终于，浮子微颤几下之后，猛的浮了上去。我趁机提钩，鱼仍在水中奋力挣扎，看那阵势是一条大鱼。在爸爸的帮助下，我把那条活蹦乱跳的大鱼拉上了岸。它是我那天钓的最大的一条，心里甭提多高兴啦!

直到太阳落山，我们全家才“鱼”兴未尽，依依不舍地离开湖边。迎着西天烧红的晚霞，

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童年的趣事一年级日记

篇2：四年级童年的趣事日记

我最近在想，为什么只有鸡才能孵出小鸡来?于是我做了一件事：

把一个鸡蛋放在一个杯子里。然后放了一些米和五条毛巾，一床毯子。几天后没动静，我把那个鸡蛋拿出来准备给炒了吃。但是我一打进锅里的时候，鸡蛋坏了。可能是温度低了吧，下次放进微波炉里。当时炒的时候，老爸说：“坏了，倒掉吧。”

篇3：四年级童年的趣事日记

1.选择一件童年趣事写下来,能把有趣的地方写具体。

2.学会用修改符号修改习作,养成修改习作的习惯。

【课前准备】

教师准备:相关课件、视频。

2.学生准备:询问家长搜集童年趣事。

【教学过程】

一、激趣

1.同学们,这节课我们来聊一聊童年趣事。(板书课题:童年趣事)

2.咱们先来看一组图片,(播放五彩缤纷的儿童生活图片)

3.师:看了这组图片,你们都笑了,为什么笑?

二、聊趣

1.师:生活中有许多有趣的事,我们要有一双会发现的眼睛。请看屏幕:

下面这些事是童年趣事吗?先读一读再判断,说出理由。

2.师:看来呀!要写好作文首先要精心选材,只有情节丰富、波澜起伏的事才能吸引人,只有亲身经历、有情感的趣事才能打动人。(板书:精心选材)

三、写趣

1.师:选取了有趣的事,怎么把有趣的事说具体呢?前几天,我班上有一个叫栋栋的学生经历了这么一件事,我们一起来看看。

2.播放视频,播放后讨论:

你们笑了,哪些镜头让你印象深刻?(学生交流,体会有趣)

3.猜结果。

师:就在这时,“咚咚……”敲门声响起了,猜猜看,下面会发生什么?学生想象。

师:把出乎意料的想象写进作文一定会很有趣。

4.师:到底谁来了?后来亮亮把这段有趣的经历记录了下来,谁来读一读。

出示教师的下水文:

星期六早晨,我在写作业。妈妈对我说:“栋栋,妈妈去买菜,你在家抓紧时间写作业,字要写认真。”“嗯。”我随口答应,心里窃喜:“哈哈,自由喽!”

妈妈一走出门,我立刻站起来,伸了个懒腰,拿起桌子上的香蕉,掰开,塞进嘴里,随手把香蕉皮扔在一边,自言自语地说:“耶,我玩会儿电脑吧!”我一阵狂喜,该我大显身手了!我打开电脑,进入游戏,一会儿就把“敌人”全消灭了。

“咚咚咚……”传来一阵急促的敲门声,我一惊。坏了,老妈回来了。我关掉电脑,急跃而起,猛一转身,不巧踩到我刚才扔的香蕉皮上,摔了个四脚朝天。我一瘸一拐地去开门,心里忐忑不安,这回得挨打了。我打开门一看,原来是楼上的邻居来串门。唉,做贼心虚可苦了屁股喽!

5.师:品一品,这个片段中哪些细节描写把有趣的地方写得具体生动呢?

【预设一】

生“:站、伸”写出了栋栋的动作。

师:除了这些动作,这里还写了其他动作。(教师圈画)

师:“站、伸、拿、掰、塞、扔”这一连串准确的动词具体地再现了当时的情形,还写出了小作者的心情。追问:什么心情?

【预设二】

生:“关掉、一跃而起、转身、踩到、摔”写出了小作者紧张的心理。

师:假如没有这一连串的动作描写,那么这件事也就不会显得那么有趣了。

师:细心的同学会发现,栋栋在写“贪玩”这个片段时抓住了自己的动作、神态、语言、心理来进行细节描写,具体生动,一波三折。所以我们写童年趣事时,过程曲折,注重细节,就会吸引人。(板书:描写具体)

6.师:今天的习作要求就是写一件童年趣事。

出示习作要求:

(1)从生活中选一件有情有趣的事情写下来。

(2)把有趣写具体,用词要准确。

(3)题目自拟。

7.师:同学们,在你的生活中,一定也发生过许多有趣的小事,昨天回去和爸爸妈妈聊过吧?说一说你经历过什么有趣的事?

师:因为时间关系,我们课上就写最有趣的那个部分。想一想,你准备写哪个片段呢?准备怎么写具体?(指名交流)

师:(指板书总结)刚才的讲述给我们留下了深刻的印象,或者抓住语言、动作,或者抓住心理活动等来表达自己的感受。

师:下面,请拿出练笔纸,让我们用最快的速度写下记忆中最有趣的那个片段,力求一气呵成。(时间8分钟)

8.学生写作

四、评趣

1.师:文章不厌百回改。好文章不仅是写出来的,更是改出来的。通过增、删、调、换等方法就能把文章修改好。给你两分钟,请你用学到的方法改一改自己写的片段。怎么发现问题呢?轻声朗读,对感到别扭的地方加以修改。

2.师:现在我们来看看同学们的习作。(指名读)

差一点闹笑话

今天体育课上,老师要考一分钟跳绳。我因为体育成绩不好,而跳绳却是我最拿手的体育项目。(师:听出问题了吗?关联词不准确,“因为……而……”应该换成“虽然……但是……”)我焦急地等待老师叫我,想让自己好好露一手。(师:这段话写出了小作者急切地想露一手的心情) 终于轮到我了。

“预备,开始!”老师一声令下,我飞快地跳了起来,可是没过多久,就觉得有点儿不对劲儿了。(师:把这句再读读,你会发现啰嗦。把“可是”去掉)又过了一会儿,我才明显感觉到裤子在一点儿一点儿地往下滑。我感觉到同学们都在盯着我,我的脸上火辣辣的,心里不停地念叨,一分钟快点到,快点到……(师:心理活动描写真实细腻,比较成功)

“停!”听到老师的命令,我松了口气。好险呀!差点闹笑话。(师:此时小作者是怎样的心情)我伸长舌头,拌了个鬼脸。

3.师:这是一篇写事的文章,课后请同学们把自己写的趣事写完整,把事情的发生、发展、结果写清楚,再加上题目,那么一篇精彩的习作就在你手中诞生了。

4.总结

师:同学们,生活中有许多有趣的事值得我们回忆,这些有趣的事让我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀,用心记录它们,我们将收获与众不同的快乐。

篇4：我的童年趣事

从幼稚园到小学，可算是一大进步。爸爸妈妈开始以“你已经是学生了”“你是个女孩子啊”来要求我。而我那时仍是一个好动不安的孩子。用爸爸的一句话说是“吃饭不上桌，睡觉不上床”。记得一次有客人来家里造访，爸妈连忙接待，又是让座又是上茶递烟。我却不以为然地在家里活蹦乱跳，一会爬到客人身上，一会闹着要吃东西。爸妈望着我是手足无措，满脸尴尬，不好意思地说：“小孩子是‘人来疯’，您别介意。”我是越玩越来劲。给客人接烟灰时竟单手将烟灰缸高高举起，爸妈慌忙让我放下。可是话没说完——叮叮哐啷，烟灰缸已落地“壮烈牺牲”。老妈顿时花容大失厉声责骂，老爸也一弹而起忙着收拾。我却一阵风似地跑回自己房间，只听得客人在为我解脱说：“没事，没事。孩子聪明才会闹事嘛。”

不知不觉到了小学二年级，天真的年龄，乐趣无穷。我生日时爸爸给我买了一个大洋娃娃，她那金黄的头发，乌黑的眼睛，粉色的坎肩儿，纯白的丝纱裙，好不漂亮!更为有趣的是，你只要晃动她，她的肚子里就会发出好听的音乐。有《生日快乐歌》等等，好多乐曲。我猜想这里面一定有一个录音机，不然怎么能有声音呢。但是用手摸索又感觉不到，真奇怪。一天，我好奇地拿着剪刀为洋娃娃开了刀。这一刀下去，只见洋娃娃肚子破开，露出白花花的棉花。我找了老半天，只看见一个薄薄的板块和几根红蓝相交的电线，别无他物了，真令人失望。打开容易还原难，我只好草草收拾把她藏了起来。事后终被老妈发现。少不了挨一顿数落，可老爸问明原由后反而鼓励我说：“爱动脑筋想问题是好的，以后想拆什么告诉我，我们一起来。”我当时是丈二和尚——摸不着头脑，又是骂又是夸，弄得我云里雾里。稀里糊涂的。

十岁过后，不知怎的，我像变了一个人似的，不多言语，更少闹事，倒是喜欢一个人静静地看书了。从《童话世界》到《十万个为什么》，从《作文启蒙》到《美文赏读》，一看就入迷，爱不释手。可真正对书本的认识是从发生“毁书事件”后开始的。我那时有一个坏毛病，就是在上厕所时总爱抱着书看，以至如厕时间较长。有次一蹲就近半小时，老妈大发脾气地冲进来把书抢走。我出来后更是满腔怒气地夺回书本并将书甩在地上说：“不让我看，以后我就再也不看了!”不想这下招致爸妈的一场说教。妈妈说：“喜欢看书是个好习惯，但不注意身体地看书就是个坏习惯，没有好身体怎能读好书。”爸爸接着说：“书是最好的营养品，也是终身的财富。不论怎样，毁灭书，就是侮辱自己的灵魂。”从这以后，我对读书爱书才有了新的认识。

篇5：这件童年的趣事四年级作文

童年，宛如一条发光的金线，而装点这根“金线”的，就是一颗颗闪亮的童年趣事。在我五彩斑斓的童年里，有着许许多多有趣的事，而最好笑的，无非是那次“种板栗”了。

记得那时我四岁，爸爸去芜湖出差，带回一小袋“小邢板栗”，要知道，这可是我最喜欢吃的了。正当我在想这么好吃的板栗怎么才能天天吃到的时候，突然听见路边一位老爷爷对他孙子说：“种瓜得瓜，种豆得豆……”我一听突然有启发：种瓜得瓜，种豆得豆？那种板栗不就得板栗了吗？想到这儿，我便飞快地跑回家，抓了一大把板栗，扛起锄头，来到后院，忙活起来：我先用锄头在地下挖出一个坑，再把板栗放进去，然后用土把坑填起来。我种好板栗，心满意足地拍拍手上的`灰，拿起锄头得意地转身而回。回到家，我跟爸爸妈妈夸下海口：“您们就等着吃到更多的板栗吧！”爸爸妈妈见我神秘兮兮的样子，疑惑地看了看我，又互相看看，一头雾水。

一个星期过去了，我急切地去看板栗长没长出来。当我扒开土，却见板栗已经腐烂得差不多了。我失望极了，一屁股坐到地下，“哇”地大哭起来。爸爸连忙跑来，看看我，又看看地下的土坑，顿时明白了，笑了起来。我望着他，疑惑地问：“您笑什么呀？”爸爸耐心地对我讲解：“傻瓜，熟的东西放在土里能发芽吗？”我听了，生气地说：“您怎么不早说呀，害我浪费了一大把板栗。”爸爸听了又笑起来，哄我说：“好了好了，以后爸爸再给你买，多买些，这总行了吧！”我这才破涕为笑，拉着爸爸回家了。

篇6：我的童年趣事四年级作文

记得那年6岁，我和爸妈一起去大连老虎滩游玩，一路上我十分高兴，因为我终于看到大海了。

刚到老虎滩，远远的望见深蓝色的大海，太美了。我迈起大步跑向海边。我拾贝壳，堆沙堡玩的不亦乐乎。这时爸爸发现了一个夹在石头中的小水洼，里面有许多小螃蟹，爸爸怕我碰，就不让我去那儿。可他越不让我去，我越想去。我一边假装捞海带，一边想着主意。啊!有了，我让爸爸帮我看海带，假装上岸喝水。趁爸爸不备，我溜到水洼边，看看里面有什么宝藏。我一看，哇，好多小螃蟹，这么好玩居然不告诉我。于是……

回来的路上，爸爸一边帮我包扎，一边埋怨我不该自己去抓螃蟹，不过我却很高兴，因为我第一次摸到活螃蟹。

篇7：我的童年趣事-四年级作文

记得那时三岁的时候，我特别爱吃桂圆。有一次，妈妈带我出去玩。我们行走在种满杨树的街道上。我无意间抬头向上看，像是发现了新大陆似的叫起来：“妈妈，快看，树上接那么多桂圆，你帮我摘点吧!”妈妈抬头看了看，笑着说：“傻孩子，那是杨树上接的球球，不是桂圆，也不能吃。”我连忙反驳道：“不对，不对明明跟桂圆颜色、大小都一样，形状也一样。

怎么会不是桂圆呢?”我哭着闹着要妈妈给我摘。妈妈没办法，只好费了好大劲才从高高的树上给我摘了一个，递到我手里。我高兴的接过了“桂圆，”用两只小手捏来捏去。试图把他的皮剥开。刚一用劲，“桂圆”破碎了。毛茸茸撒了一地。我这才明白，这“桂圆”不能吃。

记得还有一次，在街上我看见了卖棉花糖的，看起来真像一团白白的棉花。妈妈给我买了一个，吃起来很甜，很好吃。第二天早上，姥姥给我做棉袄。拿出了好大一块“棉花糖”，我看见了，嚷嚷着要吃“棉花糖。”妈妈见状说：“这不是棉花糖，是棉花。”我摸了摸，确实不是棉花糖，而是名副其实的棉花。

篇8：我的童年趣事

那年夏天，正是收割稻子的季节，姥姥每天都把打下来的稻谷挑到楼顶上去晒。一天早上，我也跟着姥姥上去了。看着那一堆堆金灿灿的稻谷，我特别想跳上去玩儿，可姥姥制止了我，不让我碰。于是，我闲着无聊，便去玩儿不锈钢水塔的两根水管。

起先，我只是轻轻摸一摸水管而已，趁姥姥下楼去拿扫把时，我就开始用力地摇呀摇，结果，下面那根水管莫名其妙地喷出水来，不但溅了我一身，还很快地流向那堆稻谷……我被吓坏了，慌慌张张跑下楼，躲了起来，为的是不让姥姥他们找到我。姥姥发现楼顶水管漏水后，赶紧叫了舅舅他们去修。我虽然隐隐约约听见了他们叮叮当当修水管的声音，但就是不敢出去，只好一直躲着。他们修好水管后开始找我，姥姥一边找，还一边不停地喊我的名字。我怕姥姥责怪我，所以不敢答应，也不敢出去。

小姨跑前跑后，把整栋楼的每个房间都看了一遍，还是没有找到我。每个人都心急如焚，但那时的我却不能体会他们那种焦急的心情。

姥姥吓得脸色发青，心急火燎地到邻居家挨个问了一遍，还是没有找到我，她整个人都快要崩溃了。而我呢？躲在柜子里，还在庆幸自己躲得妙，那么多人都没有找到我。

也不知过了多久，舅妈突然说：“这小丫头会不会躲在衣柜里？”姥姥赶紧打开衣柜，果然找到了我。这时，我只好乖乖地走了出来。然而，姥姥他们不但没有骂我，还叫我一起去吃饭。事后，妈妈的一番话让我感到非常惭愧。从那以后，我牢牢记住了妈妈的话——如果自己犯了错，就应该大胆地承认，不能逃避。

篇9：我的童年趣事-四年级作文

天色已经很晚了，只有我一个人还在外面玩。突然一阵“嘟儿——嘟儿——”的叫声，从墙根处传来。我侧耳倾听，听了好一会，才恍然大悟，“对，是蛐蛐!”于是，我马上跑进屋，拿了手电筒和玻璃瓶出来，开始了我的捉蛐蛐行动。

我悄悄地顺着叫声寻找着。突然，一个小黑点一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续唱着只属于它自己的歌。我慢慢躬下身，用手电筒一照，啊，好大的蛐蛐呀!我用手轻轻把砖爬开，两手拢成喇叭形，心想“这下你可跑不掉了”。谁知一扑竟然没扑着，蛐蛐顺着手边蹦到了一个小洞里。我焦急地等待着，却始终不见蛐蛐的动静。就在这时，我急中生智，笑到了一个办法，我急忙向屋里喊道“弟弟，拿杯水来!”一声喊，弟弟就急冲冲的把水拿来了。我把水小心翼翼地对着洞口倒进去，嗬，这办法可灵了。只见那只蛐蛐浑身湿漉漉的，一下子就跳出了洞。我看准它还没站准，一扑，，终于捉住了它。

篇10：童年趣事四年级

在我的记忆当中有很多开心的事，其中我和我的同学一起打雪仗的事，一直让我难以忘怀。那天是今天的第一场雪，放学后，我和刘晓源、侯维昕、王森、付庶等人一起玩起了打雪仗。我们分成两队，便玩了起来。我们把雪球聚在一起向对方扔去，侯维昕还没有准备好就被我们给“暴头”了。但对方依然不甘示弱，他们对我这方发起了“疯狂的攻击”，多如牛毛的雪球，加上天上的鹅毛大雪，让我们还没有反应过来就被击中了，一下子我们队“伤亡”多名队员。没办法，我们只好用上我们的终极武器“雨伞”。我们把雨伞打开，像叠罗汉一样依次向上搭。我们本以为这样就能挡住“敌人”的攻击，可对方的“军师”付庶想出了一个办法，对方利用我们雨伞与雨伞之间的空隙，向里边扔雪球。我们没有办法只好分散开，来对付“敌人”。就在我拿起雪球准备瞄准的时候，不知谁偷偷地跑到我背后，往我的脸上撒了一堆雪花，把我的鼻孔都给堵上……美好的时光往往都是短暂的，一眨眼，一个小时就过去了，为了不让家人操心，我们只好恋恋不舍地回家了。短暂的时光，难忘的童趣，永远留在我的记忆中！

篇11：童年趣事四年级

在我的童年记忆里，发生过许许多多的事情。它们就像一个个小路口，装扮着我的童年。而我印象最深刻的就是一次难忘的爬山的经历。

那是在我八岁的那一年，我和我的一个好朋友去爬山。我们两个就像要比赛似的，你争我赶的向山顶爬去，妈妈在后面吃力地跟着。“你们小心点儿！”妈妈气喘吁吁地说着。“没有关系，只要坚持，我们就会取得胜利的”。就这样，我们很快爬到了山顶。在山顶上，我们欢蹦乱跳，享受着享受着胜利的喜悦。

山顶上插着一面五星红旗，绿树环绕特别的扎眼。从山顶往下看，一切都变得那么的不一样：高楼大厦变得不再那么威风；人们像一只一只的小蚂蚁；往日宽阔的马路也变得窄了许多，上面还跑着许多小虫子！我们在山顶上快活地做游戏，还拍了好多的照片。美丽的风景，让我们的心情也变好了很多。

篇12：童年的趣事

那是在很小的时候，我一直相信这个世界上有圣诞老人的存在。每年的圣诞节，我都能收到梦寐以求的礼物，今年我也一样。

“妈妈，你说，今年圣诞节我会收到什么礼物呢？”我兴奋地问妈妈。“嗯，我猜，你有可能会收到芭比娃娃！”“真的吗？太棒了！”“嗯，去玩吧！”“耶！”我盼啊盼，盼啊盼，终于盼到了平安夜的前一天。

“太好了，还有两天就是圣诞节了，到时候我又可以收礼物了！”我开心地唱着、跳着。到了晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，我在想我可以收到什么礼物，圣诞老人长什么样，是不是和想象中的一样呢？这时候，妈妈进来对我说：“快睡吧，如果你不睡觉，圣诞老人就不会送你礼物了。”

第二天，妈妈走进来，对我说：“起床了！”我立马蹦起来，跑到客厅去看我的礼物，我一看，惊呆了，哪有什么礼物啊！只有一只袜子躺在那里。我跑过去，拿起袜子，倒出了里面的东西——几枚一元的硬币和一个我曾经玩过的球！我“哇”的一下哭了出来，大声说：“我的礼物呢？还我礼物！”爸爸妈妈赶紧跑过来安慰我，说：“宝宝不哭。你看，这几枚硬币，是圣诞老人给你自己去买礼物，这个小球，是圣诞老人送给你玩的。”我又大声说：“你们别骗我了，我什么都知道！几枚硬币又不能买东西，而且那个球原来就是我的，我再也不相信圣诞老人了！”爸爸妈妈只好哭笑不得地看着我。

我渐渐长大了，也明白了世界上虽然没有圣诞老人，可是有爸爸妈妈的爱！

这就是我童年的趣事。

篇13：童年趣事四年级

放风筝的人多时，不说几百米内的人能看到，至少几十米内的人都能清楚的看到风筝。天气好时，就应当去放，如果天气不好时，不但飞不起来，还有可能会坏掉。

“放风筝”对我是件好玩的事，所以老是缠着爸爸妈妈问：“爸爸妈妈，怎么还不放风筝!”爸爸妈妈说：“今天可能会下小雨，还是不要出去最好。”可是爸爸一看天气晴朗，就带我去“放风筝”。这下我可乐了，让爸爸帮我“扔风筝”，让妈妈帮我和爸爸拍照，每当风筝飞的很高时，我就会情不自禁地喊：“啊!真像一只只小鸟，好可爱的小鸟啊!”妈妈放下手机，也来跟我们一起玩，我们玩得正开心时，爸爸即时口占一绝：“江北江南纸兵鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”

放风筝回家后，全家动员，将自己拍的照片发到朋友圈，将风筝整理好，放在大抽屉里。全天，全家都沉浸在放风筝的喜悦中。

以后每到“双11”，我想让妈妈给我买一个风筝。可是妈妈常说：“买那么多风筝干什么呀?等玩坏了再买。”

篇14：四年级童年的趣事日记

那是一个夏天的夜晚，蝉扑在树上没完没了地叫着，直到人们听得厌烦，

它还是叫个不停。我坐在门口的沙发上，死死地盯着我家的大门，等待着。突然，门发出一阵“吱吱”声，我的双眼立马发出了光芒——爸爸回来了!

不过，真正我吸引眼球的，还是他手里提着的大西瓜呀!

刚一进门，爸爸就招呼我和妈妈：“快来吃西瓜呀，又大又甜的西瓜哟!”听完这话，我的口水都流出来了，好像都“滴滴答答”地落在地上似的，我急忙闭紧了嘴巴。

爸爸拿起水果刀，麻利地切了几刀，那动作跟“快手刘”的小碗扣球有的一比，可称得上是手起刀落，几片西瓜就“刷刷”地摆在我的眼前。

我抓起其中的一片儿，大口大口地吃起来。妈妈逗我：“别忘了吐掉西瓜子，吃掉了会在肚子里长西瓜苗的呀!”

我虽然开始半信半疑，可最后看着妈妈一脸认真的表情，还是信了。

晚上，我急急忙忙从屋里奔向厕所，不一会儿就哭丧着脸出来了。妈妈笑着对我说：“我不过是开个玩笑，你肚子里又没有土，怎么能长出西瓜来呢?”

篇15：童年趣事四年级作文

记得在我6岁生日的时候，妈妈把一只小狗送给我，当作生日礼物。我看见小狗，马上把小狗抱了起来，我太喜欢小狗了，就是因为太喜欢了，所以我常常干出一点傻事。

我在喂小狗吃饭的时候，看见小狗吃得满地都是，连身上都有。我想，小狗没洗过澡，身上这么肮脏，多不卫生啊！我今天晚上就帮小狗洗澡吧，让小狗高兴一下，更舒服一些。   到了晚上，我在盆子里放了一些热水，再加了一点冷水，不冷不热，温度刚刚好。我把小狗抓住，抱在怀里，我摸摸它的毛说：“小狗，别乱动，我今天晚上给你洗澡。”我把小狗放进盆子里，可小狗挣扎着，那些水溅在我身上，把我的衣服弄湿了，我用肥皂在小狗身上刷，小狗好像不愿意洗似的，我想帮它洗洗头，但就是抓不住。它在盆子里乱动，我等小狗不动了，把它抓住，用力的帮小狗刷身体，谁知把小狗弄疼了，小狗发出声来：“我不要洗澡”。我听见小狗的叫声，心疼的说：“小狗狗，我是为你好，让你干净一点”。可是小狗还是不肯洗澡，它想走，我就是不放，最后它竟叫了一声，吓得我放开了手。

篇16：四年级作文童年趣事

五岁的一天，妈妈买回了一只小猫咪，我非常喜欢，我没事干，突然注意到了小猫咪的胡子。我抱起它，觉得胡子很难看，便拿起剪刀，把小猫的胡子修理了一下，一根，两根……剪一根胡子，小猫咪咪一声，我连忙说：“小乖乖，别怕疼的。”哇！没有了胡子的小猫咪变得可爱多了。正在我观察着它的时候，它的爪子挠了我一下，我生气地说：“帮你打扮打扮，你还恩将仇报。”于是，我拿起剪刀把它的指甲也剪掉了。

妈妈回家后，问我：“儿子，猫的胡子怎么没了？爪子上的指甲怎么也没了？”我以为妈妈要夸我，便说：“没什么大不了的，都被我剪掉了！”“啊！你把它们剪了！”我看了看书才知道，猫的胡子能测量老鼠洞，爪子能按住老鼠，我知道以后便对猫咪默念三遍：猫咪对不起。