《节约用水》活动方案

2024-05-23

《节约用水》活动方案（通用17篇）

篇1：《节约用水》活动方案

《节约用水》综合实践活动方案

龙子湖第三小学

冯艳江

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

二、活动目的

1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

三、活动地点、对象、形式

1、地点：学校校园、家庭

2、对象：全校师生、家长、邻居

3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。

四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式：节水的宣传画、板报。

六、活动过程(一)动员、准备阶段

1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

3、观看节约用水的公益广告。时间安排：九月份(二)实施、交流阶段

一：收集调查

活动流程：

1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下：关于家乡水污染的调查。

调查时间：：年月日调查人：

（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因

（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（）千克水一个月全家用水量约（）千克，交水费（）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。

二、设计方案活动流程：

1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。

三、宣传行动

活动流程：

1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和

节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；

2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；

（三）总结、拓展阶段

活动流程：

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

《节约用水》综合实践活动总结

本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。

在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精

节水方法

1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；

3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；

4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；

5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

7、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

8、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗。节水宣传口号

1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。3保护水资源，生命真永远。

4为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！5.节约用水，从点滴开始。

6树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

篇2：《节约用水》活动方案

一、活动背景

2016年3月22日是第24个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步!

二、活动目的

以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。

三、活动主题 1.爱水、惜水、护水

四、活动时间

1.2015年3月22日--28日

五、参与人员

张洪学校全体在校师生

七、活动内容

1、节水教育和宣传。营造节约用水的氛围。倡议书等形式宣传节水爱水、惜水、护水意识。国旗下活动进行节水为主题的国旗下讲话，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。

2、节水主题班会。各班级举行节水主题班会，通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

3、利用学校小广播播报宣传。校广播站搜集与水有关的故事、成语、诗歌、新闻报道，中午进行诵读，让全体师生认识当前水问题的严峻形势，形成自觉关心水的意识。并要求学生当好传递员，把这种意识告知家长，渗透到自己的家庭中。

4、“家庭节水故事”画画、拍照、手抄报。世界水日期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。

八、活动要求

1、高度重视，切实开展。各班班主任要正确认识“节约用水”活动的重大意义，提高认识，积极组织参与 “节约用水”活动。班主任老师要加强对活动的领导和指导。

2、密切配合，确保安全。各班班主任要做好上课与活动时间的协调工作，注重活动细节，达到活动目的，做到正常学习和活动“两不误”，确保活动顺利开展。

3、加强监督，及时总结。每位同学要积极以主人翁精神参与本次活动，每位同学要“从我做起，从身边的小事做起”。每位同学自觉克服形式主义，严格按照学校要求进行，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

张洪学校

篇3：节约用水滴滴计较

节约用水我们可以做到:

家庭大部分的用水装置都集中在卫生间里, 因此节约用水可以从卫生间做起。与传统单键马桶相比, 选用节能环保的双键马桶每家每天可至少节水一半, 还能减少污水的排放。老式马桶也不要紧, 在水箱里放一瓶水, 同样可以起到减少水量的效果。

小数据

使用节水龙头, 感应节水龙头比手动龙头节水3 0%左右, 每户每年可因而节电9.6千克标准煤, 相应减排二氧化碳2 4.8千克。

不用常流水洗菜, 用容器代替直接冲洗, 每户每年约可节水1.6 4吨。同时减少等量污水排放。如果全国1.8亿户城镇家庭都这样做, 每年可节能约5.1万吨标准煤, 减排二氧化碳13.4万吨。

及时关闭洗澡水及自来水开关, 每人每次可相应减排二氧化碳9 8千克。

我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列1 1 0位, 是全球人均水资源最贫乏的国家之一。我们应该从生活中的点滴小事做起, 节约用水, 保护水资源, 使节水成为自然的行为。

篇4：“节约用水”的疑惑

其实很多南方人都会有这样的疑问:我们身边似乎从不缺水,有时还会发水灾呢,节约用水有什么意义吗?

我们首先要搞清楚的是,什么是水?“水,不就是H2O吗?”当然,当然。不过,“节约用水”中的“水”指的是水资源。地球上的水资源当然是极其丰富的,地球本来就是个“水球”嘛!不过,这还只是广义的“水资源”,地球上的水存储于海洋、陆地和大气中。其中97%在海洋中,而这部分水又咸又涩,是不能直接为我们所利用的。可利用的淡水资源主要存在于陆地上,它们又有多少呢?告诉你一个数字:冰川和深层地下水占到淡水总量的98%,而这些水由于现有技术条件的限制,也是难以利用的。这样一算,目前我们能用的江河湖泊水和浅层地下水仅占全球水资源的0.3%。

那么,这0.3%的水都能为我们所用吗?很遗憾,还是不行。随着世界人口的增加和人類社会的发展,用水量越来越大,不光平均分到每个人头上的淡水资源越来越少,而且也造成了严重的水污染。除了工业污水、农业污水之外,每天还会产生巨量的生活污水。比方说,假如你洗完手后没有拧紧水龙头,那些水也一样会被排到下水道里变成污水,这些水你还能喝吗?上海是一个南方城市,但它也很缺水——并不是没有水,而是没有足够多“干净”的水。

同时,你应该知道,无论是自来水厂把自然中的水加工成能供我们使用的自来水,还是污水处理厂把污水处理成能够排放回自然界的水,都需要消耗电力等其他资源。就说发电吧,大部分还要靠烧煤,而煤炭资源可是不能再生的哟!

篇5：《节约用水》活动方案

一、指导思想

坚持科学发展观，以“创建节水型学校”为目标，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为，推进节水型社会建设。

二、组织机构

为了创建节水型学校，学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。

组长：汪xx

副组长：毕xx

成员：郭xx、吴xx、郝xx

三、活动时间和主题时间安排：

20xx年xx月

活动主题：“建设海绵城市，促进生态文明”。

四、实施步骤

（一）准备阶段

统一思想，提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导，精心组织，周密安排学校的节水宣传工作，加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法，宣传节水资源的先进技术、管理经验，努力营造节水宣传活动的良好氛围。

（二）实施阶段

1、加强领导，规范制度建设

成立创建工作领导小组，具体负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为，要加强用水设施管理，悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节约课程教育，使学生从小树立节约用水意识。

2、积极开展节水宣传，营造良好节水氛围

结合学校实际，认真做好宣传动员，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识国家用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广泛宣传开展节水型城市建设工作的目的和意义，使全体师生真正从思想上认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性，加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。

3、开展丰富多彩的节水活动

篇6：学校节约用水活动方案

一、组织领导小组：

组长：许书

组员：巩平、赵梅、庄雯、张西亚、叶飞

二、实施内容及形式：

1、加强节水宣传教育

（1）、利用国旗下讲话进行宣传教育。

（2）、组织全体学生召开节水动员大会，对全体学生进行专题讲座，介绍我市水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。

（3）加强节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

2。开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参与节水的新风尚。

（1）利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，大力宣传节约用水工作的重要意义。

（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入发展。

（3）开展“节约用水，我有妙招”节水知识征文比赛。

（4）开展师生节水知识问卷调查。

（5）走进企业参观。

（6）依托世界水日和全国节水宣传周，开展丰富多彩的节水主题活动。

①开展“水——生命之源”主题班会活动。

②举办“我的节水小窍门”的征文比赛。

③编辑制作“节水知识小报”，创造良好节水宣传氛围和环境。

篇7：小学节约用水的活动方案

一、活动背景:

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程：

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

（一）、创写一条节水标语

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

（二）、设计一个节水标志

每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的`节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

（三）、观看一段节水影片

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

（四）、发明一个节水点子

通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

（五）攥写一篇节水征文

每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

四、活动预期效果：

篇8：节约用水这样做

人不可一日无水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命!在此，介绍一些日常生活中的节水常识及方去。

1)提倡使用面盆洗脸、洗手。控制水龙头开关至中小水量，及时关水。

2)刷牙用口杯。一家3只口杯，用水0.6升。如果不间断放水30秒，则用水约6升。

3)炊事。避免烧开水时间过长，水蒸气大量蒸发。炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。水果最好用盆洗。洗菜先用淘米水，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

4)淋浴、盆浴。间断放水淋浴。如果关掉水龙头擦香皂，洗一次澡可节水60升。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

5)洗衣。衣物用洗衣机洗涤，建议满桶再洗。若分开两次洗，则多耗水120升。小件或夏天衣物提倡手洗。洗涤剂要适量投放。

6)厕所。旧式马桶，每次用水18升。节水型马桶，每次用水9升。建议使用节水型卫生洁具。可将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3升：按家庭每天使用4次算，一年可节水4380升。

篇9：节约用水教育活动实施方案

宣传活动月活动方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《中华人民共和国水法》为依据，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

二、组织领导

学校成立节约用水工作领导小组

组长：和健壮

副组长：高珍霞王敬斌杨毅乐

成员：赵金波赵晓阳宋晓波李国辉

谢炎辉高璐莫玉辉牛晶晶牛占兵

何川川王正旭牛晓朋牛曼丽

领导小组职责：

负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

三、活动内容及安排

节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

1、学校举行节约用水教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《朱寨小学节约用水倡议书》。

2、围绕“珍惜生命之水，人人节水护水”这一主题，加大对节约用 1

水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

3、德育处、少先队要在全校范围内广泛开展多种形式的活动，利用演讲的形式对节约用水进行宣传，召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

5、各班级要办一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出好的交校务处。

6、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

通过此次深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

朱寨小学

篇10：节约用水教育活动实施方案

教育活动实施方案

一、指导思想

二、组织领导

学校成立节约用水工作领导小组

组长：陈健丰

副组长：何正堂陈波

成员：王有强王自清李恩慧

领导小组职责：

负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

三、活动内容及安排

1、学校将于3月4号星期五举行节约用水教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《糯扎渡镇小学节约用水从我做起教育活动实施方案》、《糯扎渡镇小学节约用水倡议书》。

2、围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工 1

作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

3、德育处、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，从6月2日开始每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动，各班级要在6月2日班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

5、各班级要于6月15日之前出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出一幅好的交德育处。

四、工作目标

深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

糯扎渡镇小学

篇11：《节约用水》活动方案

社区节约用水宣传活动总结一

为了贯彻落实丰台区水务局《关于开展20xx年节水宣传周工作的通知》精神，树立人水和谐的节水理念，我社区根据街道城管科工作指示精神，开展了一系列的节水宣传工作，具体工作情况如下：

一、活动主题

以贯彻落实丰台区水务局《关于开展20xx年节水宣传周工作的通知》精神，树立人水和谐的节水理念为宣传重点，开展以“节水全民行动，共建生态家园”为主题的宣传周活动。倡导居民从我做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动节约每一滴水。

二、活动时间及地点

1、活动时间：x月18日上午9点

2、活动地点：万泉寺南里小区健身广场

在社区健身广场设立节水宣传咨站1处，向居民进行宣传与咨询，并向居民现场发放宣传材料及环保袋等。

3、活动规模：本次活动参与者包括了社区干部、党员、热心居民等30余人，通过广泛宣传节水的重要性，使节水更加深入人心，让更多的人加入到节水的队伍中来。

三、活动开展情况

x月15日开始进行节水宣传，x月18日上午9点进行了集中宣传，整个节水宣传将持续到x月21日。我社区采取宣传条幅1条、黑板报1块、宣传栏宣传、发放宣传材料50余份、张贴宣传标语30余条、发放环保购物袋20个、橡胶手套10个，对今年的节水宣传周进行深入广泛的宣传。

1、政策性宣传。广泛向居民宣传发放丰台区节约用水办公室《致居民朋友们的一封信》。倡议广大居民珍惜水资源，保护水资源，争创节水型家庭，为把北京建设成为世界城市共同努力。

2、20xx年“全国城市节水宣传周”宣传口号的宣传。包括“节水全民行动，共建生态家园、“节水减排，保护生态”、“加强城市节水，保障供水安全”等12条宣传口号。我社区把宣传口号写成了宣传标语共30余条，进行广泛张贴宣传。

我社区将在今后的工作中，不断地进行节水的宣传，使节约用水更加深入人心。

社区节约用水宣传活动总结二

x月12日至18日是20xx年全国城市节约用水宣传周，今年活动的主题是“推进城市节水，保护水系生态”。为了贯彻落实住房和城乡建设部《关于做好20xx年全国城市节约用水宣传周工作的通知》文件精神，倡导科学用水，增强居民的节水意识，营造全社会节水氛围，兴裕社区根据实际情况，开展了一系列的节水宣传工作。x月15日上午社区进行了集中宣传。大力宣传节约用水的重要性，社区向居民们发出了科学用水、建设节水型家庭、控制污水及污染物排放的号召，倡导居民从身边小事做起，时时节水，处处节水。

此次活动社区展出宣传栏版面4块、发放节水倡议书50余份、发放印有“善用每一滴水，低碳环保我做起”字样的环保购物袋300个。并制作“节约用水从我做起”的横幅，发起300余名居民参与签名活动。

篇12：各国节约用水绝招

美国用教育：美国定期派人到中小学开展节约用水教育，而且让学生们动手操作，直到会了为止，还给每个学生发放资料，带给大人们学习。各大商店人员密集的地方，都有节约用水提示性的标语。

英国用法规：英国法律规定，浇花草必须使用经过水资源管理部门批准的喷头，并且要有人在场，不可以让水任意流淌。洗车只能擦，不可以喷洒，违者罚款或者坐牢。

德国用雨水：德国用设备把雨水先储存起来，然后用雨水建水观景区，并且将经过处理的雨水用来冲厕所和洗衣服。经过进一步处理的雨水，还用来当做工业用水。

埃及用玉米：埃及是农业大国，主要种植水稻，虽然收入上去了，但是太浪费水。埃及政府看到了这方面的弊端，让农民减少水稻种植，改种用水量只需要一半的玉米，试点之后大面积推广。

法国用奖励：法国提出“节水无小事”的口号，刷牙、冲厕所都有规定的用水量。为了鼓励大家的热情，还设立了节约奖，对那些在节约水资源上作出特殊贡献的组织和个人进行表彰。

新加坡用水费：新加坡水费非常高，并且有严格的用水量，如果超过用水量，用户在收到水费账单的同时，还会收到政府的一封信和节水知识宣传单，信中告知当事人政府将要对其采取的进一步行动。

日本用科技：日本投入大量资金进行开发研究。办公楼和住宅楼里都装有水循环使用系统，使用过的水要经过多次处理，直到能达到做饭和洗手的标准，而且所有设备都是节水型的。

（责编孙礼勇）

篇13：《节约用水》活动方案

一、活动主题：

惜水、爱水、节水，从我做起。

二、活动时间：

3月24日下午1：00——2：00

三、活动地点：

科技楼、1号教学楼、2号教学楼、茂林楼、公寓楼

四、活动前期准备：

3月22日——3月28日，这是一个宣传节约用水的有利时机，因此，学校早早就开始做准备工作了。

1、3月15日，团委网上搜集相关的信息。

2、3月18日，大会正式宣布这一活动，安排具体的工作。

3、3月20日，将有关的倡议书及宣传标语确定好。

4、3月22日，联系各班负责人确定参加活动的人员，并将所有人员进行统一安排；同时将倡议书和标语印好、盖章、分类；到校借活动所需帽子。前期准备基本上在3月22日前做好，3月24日统一行动。

五、活动后期工作：

1、将活动所借的东西归还。

2、开会讨论活动中存在的问题，对此次活动进行总结，以便下次更好地开展活动。

节约用水倡议书

广大的赫山实验老师、同学们：

春回大地，万物峥嵘。千姿百态的生物向人们展示着大自然的绚丽多姿，但是，如果没有水，这一切将会是怎样呢？

水是生命之源。节约用水是我们每个人光荣而神圣的使命。舟山是一个水资源非常紧缺的城市。随着我校办学规模不断扩大，学校用水量大幅度增加，供应形势严峻。然而在我们身边，浪费水、污染水的情形却比比皆是，人们惜水、爱水、节水的意识还十分淡薄，“长流水”现象随处可见，不经意间的浪费、损耗加大了供水的压力。为此，我们呼吁全校师生切实提高节水意识，举手之劳、节约能源、功在当代、利在千秋。请大家积极行动起来节约用水，为树立科学发展观，保持学校的可持续发展，建设节约型校园，共同努力。

现，我们团委将于今日开始进行为期一周“惜水、爱水、节水，从我做起”宣传活动，向全校师生员工发出如下建议：

1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

3、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

4、请做到一水多用，充分利用水资源。

5、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

6、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。

7、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

自来水不是“自来的”，水资源也是有限的，必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率。

最后，我们发自内心地再次呼吁大家：惜水、爱水、节水，从我做起！

节约用水宣传周活动总结

今年3月22日是第15个世界水日，3月22日——3月28日是第20个中国水周。为此，经济管理学院青年志愿者服务分队特举办了一场主题为“惜水、爱水、节水，从我做起”的全校范围的节水宣传活动，希望能够提高广大师生员工的节水意识。现将活动的开展情况汇报如下：

一、活动的前期准备工作：

3月22日——3月28日，这是一个宣传节约用水的有利时机，因此，我们早早就开始做准备工作了。

1、3月15日，由柴俊录负责在网上搜集相关的信息。

2、3月18日，正式宣布这一活动，安排具体的工作。

3、3月20日，将有关的倡议书及宣传标语确定好。

4、3月22日，联系各小组负责人确定参加活动的人员，并将所有人员进行统一安排；同时将倡议书和标语印好、盖章、分类；到校青年志愿者总队借活动所需帽子40顶。

前期准备基本上在3月22日前就已经做好，3月24日我们统一行动。

二、活动的开展情况：

我们将所有参加活动的学生分成四大组，每个小组由一1~2班同学负责，3月24日下午1：00统一行动。

中午12：30，所有参加活动的同学在原定地点集合，分发帽子，并将倡议书及宣传标语分发给他们；同时将大组又进行了进一步的划分，以便更高效率地完成工作。

1：00活动正式开始。各班拿着倡议书及宣传标语在校区的教学楼、科技楼宿舍的洗手间、水龙头旁边和食堂进行张贴。大家从一楼爬到五楼，每层楼都认真地张贴过去。

2：00左右，各个小组基本上将工作结束了。大家将活动的东西整理好就离开了。

三、活动的不足：

1、活动的形式过于单

一、老套，还是局限在贴倡议书和标语的形式，缺乏创新。

2、由于参加活动的人员过多，有些混乱，以致于最后青年志愿者帽子还有四顶没收回来，还在四处查找；而且有些志愿者并没有干什么，只是跟着晃悠了一下。

3、活动人员事先安排不够合理，有的区域人员安排的过多，而有的区域则人员安排的过少，缺乏统一性和合理性。

4、活动举行得太过草率，前期缺乏宣传工作，因此宣传和引导作用不是很强。

5、有学生反应标语设计的不够美观，语言也不够引人注目。

四、经验教训：

1、以后在活动的形式上尽量要创新，采取多种形式，扩大影响力。

2、事先要做好宣传工作。

3、在人员的安排上要尽量合理，要充分利用好青年志愿者，要尽量让大家都能够参加活动，并从中受益。

五、总评：

篇14：《节约用水》活动方案

活动方案

一、活动背景

根据2008年江苏省水资源公报，全省一年的总用水量是549.3亿方。各类用水中，全省生产用水是513.2亿方；城镇环境用水3亿多方；居民生活用水，也就是使用公共设施供水，维持居民家庭日常生活使用的，达到32.98亿方。值得注意的是，尽管一直提倡节约用水，但全省居民个人的生活用水量不降反增。每个市民、农民一天都只是多用了1升水，看似微不足道，可是累积起来，全省一年却多用掉5800万方。为了节约水资源，今后，我省将大力推进节水型社会建设，加强城市公共用水管理，全面推广节水型的器具。为此，我省建立了节水产品市场准入制度，设立专门的补贴制度，对建成的节水型社区、单位等，按照一定比例进行奖励。此外，建设项目的节水也将纳入严格监管范围，要求对新建、扩建、改建的建设项目，凡是要用水取水的，必须配套建设循环用水、回用水、串联用水、中水或雨水利用等设施。建筑面积在3万平方米以上的宾馆、饭店，以及建筑面积在10万平方米以上的学校等项目，必须建设中水利用设施。

为了引导广大学生大力弘扬节水护水精神，深入、持久、有效开展保护水资源工作，我校团委按照部署，在校领导的大力支持下，决定成立一支调查实践服务团队，立足常熟，针对青少年群体，投入到地方节水调查和宣传的行动中去，充分发挥在校大学生的智力和人才优势，为地方的节水工程作出贡献。

二、活动目的为积极落实科学发展观，贯彻节约和保护水资源的精神，提高广大青少年的节水意识，宣传节水知识，按照中宣部等的规划要求，根据我省水资源利用状况，结合我校学生的各方面特点，联系实际，组织开展节水调查及宣传活动。以此来号召广大青少年积极投身于节约和保护水资源的活动中去，以实际行动带动全社会建设节水型社会，为建设人水和谐的秀美山川而努力奋斗。

三、活动主题：

节约用水从我做起

四、团队负责人：

团长：张艳跃（常熟理工学院人文学院团总支副书记）

五、活动内容：

1.校园夏令营

在常熟地区的中小学校园开展多种形式的宣传活动。

（1）以海报、宣传手册等形式宣传保护水资源的有关政策和措施；

（2）以图片展、视频等形式宣传节水知识；

（3）以横幅签名的形式呼吁大家共同保护水资源；

（4）邀请市节水办的专业老师举行节水宣讲会（常熟的水资源现状、用水节水现状、用水节水知识等），展开面对面的交流，更加生动地宣传节水知识，解答大家对节水方面问题的疑惑；

（5）举行节水征文、绘画活动，节水知识竞赛等活动。

2.开展调研

（1）开展调研活动，掌握青少年学生对水资源现状的了解程度和对节水知识的掌握程度，通过调研分析提出有针对性的意见和建议，加强对青少年的节水教育。

（2）带领中小学生在各社区村镇开展公众对节水和节水型社会建设的了解和认知程度调研、节水型社会建设的进展、成效及存在问题调研、节水型社会建设的对策建议调研。

六、活动前期准备

1.成员选拔

面向全院选拔实践成员，经过初选及面试最终挑选出活动积极，思想觉悟高，有一定的节水意识并能掌握一定的节水知识，能吃苦耐劳，甘于奉献的同学担任调查实践团成员，根据不同的优势特长，安排到不同的小组。

2.物资准备

编写宣传材料，设计调查问卷及宣传手册等，配备调查实践团旗帜，队服及签名横幅、宣传横幅等。

3.成员培训

对选拔出的实践团成员进行培训，提高他们的思想觉悟，深入贯彻科学发展观，积极灌输节水护水的知识和意识，提高每一位成员的素质。并且做一些简单的安全、礼仪、调查方法的培训。

4.活动宣传

培养一支新闻报道小组，及时发布活动新闻稿。提前联系校内外新闻媒体，搭建宣传平台、广泛宣传，扩大活动效果和影响。

七、活动日程安排

动员申报阶段

8.1－8.3 组织实践团队

8.4填写申报表格，制定调查计划

调查宣传阶段

8.5细化实践方案，筹集经费，联系实践地

8.6实践团成员选拔、培训，确定最终实践成员

8.7整理水资源保护宣传材料，制定调查问卷

8.8调查实践团出征仪式

8.9—9.12 在常熟部分中小学开展节水夏令营活动

在校园及社区进行宣传调研活动

总结推广阶段

9.13团队返校，交流实践经验

9.14—9.25撰写总结及活动报告

八、预期活动效果

1．使广大青少年更多更好地了解国家的节水保护措施和政策，普及节水知识，掌握节水技能，在了解国家政策的同时把握政策，用好政策。

2．经过调查，了解常熟市水资源现状，为地方水资源利用及保护工作提供资料，了解常熟市青少年群体的节水意识现状。

3．通过宣传节水知识，使广大青少年投身于节水的工程中来，促进全社会建设节水型社会。

4．实践团成员通过本次实践调查活动，发挥专业素质，促进自己成长成才，树立责任感，有效地锻炼自己的能力。

九、活动经费预算

十、团队应急预案

1．指导思想：

精心组织，安全第一。高度重视学生社会实践活动安全工作，提高参加实践活动全体人员的安全意识；纪律严明，管理严格，积极预防。听从分队队长指挥，遇到问题及时上报，遇到突发状况沉着稳定处理，注意自身的财产和人身安全。

2．具体内容：

（1）交通安全。统一乘坐正规的交通工具，不坐黑车。在马路上行走时注意安全。

（2）饮食安全。统一饮食，统一就餐。

（3）交往安全。与人交往注意礼节，随身携带能证明自己身份的证件，不单独行动。与

陌生人交往把握分寸。

（4）指导老师了解实践团队的联系方式，以便联系，遇到问题及时向队长或指导老师上

报。

（5）实践过程中不在危险地段停留，如施工现场等。

（6）统一行动，听从老师安排，不私自离队。

篇15：节约用水实施方案

坚持以科学发展观为指导，以节水型车间为目标，全面贯彻落实关于节水的要求，以提高水资源利用率为核心，强化节水教育，提高节水自觉意识，在车间建立节约用水的长效管理机制，为节约型车间做好贡献。

一.加强用水日常管理

1.加强用水设备的日常维护和管理，及时维修损坏的供水管网和设施，定期检查更换水龙头、管道阀门、冲水阀等排、给水器具，防止“跑、冒、滴、漏”浪费现象发生，杜绝“长流水”现象。建立节水目标责任制和激励机制，确保节水指标的完成。

2.加强水资源的循环使用，倡导广大职工二次用水、多次用水，提高水资源的利用率。

3.根据本公司实际情况，制定各类节水，用水指标和定额，坚持计划管理，定额考核，实行节奖超罚。

4.大力吸收应用节水新技术、新方法、新工艺，创新节水措施。

5.逐步更新，增置公司内用水设施及设备，使之达到节水目的。例如：建立地下冷却管网和水池，或偿试用地下水过滤使循环水快速冷却，减少新水增补量，达到最大限度的节约生产用水。6.实行计量升级，定期进行水管网检漏工作，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象发生，严格控制水表差值，确保差值在计划目的。二.提高重复用水率和循环用水率

实现水资源的重复利用，是实现节水增效的有效措施。为此车间内不断完善激励机制，鼓励职工积极提供合理化建议，大力开展节水工作。

篇16：节约用水的外公

我的外公是一个爱节约的人,他用水呀,能省多少就省多少,平时连一丁点儿水也节约,总想着省。

在他家里,外公很少用自来水,他家所用的水,是他每天清晨骑自行车到三公里外的山脚下去装的水,我妈说这样太辛苦了,叫他别去,他说他这样做不仅仅是挑水,还是锻炼的一个好办法。他把装来的水用来淘米、洗菜、洗衣服等,而淘米和洗菜水就用来浇花或擦窗台等。洗衣服呢,他说让外婆用手搓,一来可以打发她的时间,二来这样搓一搓还可以让她的手脚变得麻利,发生老人痴呆的机也会少很多,三来还可以把洗衣服的水装起来冲厕所,也没有洗衣机那么耗费水。

外公不仅自己省水,还号召我们大家都节约用水。记得有一次,我去到他家,因为手脏了,我打开水龙头想洗手,水哗哗地流了出来,外公听见了,马上走过来关小水龙头,说:“别这么浪费,关小一点水照样可以洗,你看这水盛在手心慢慢洗,既干净又不浪费水,如果手比较脏要洗很久的,你可以在下面放一个一个盆子,边洗水边把脏水盛起来,还可以用来浇花或冲厕所。”我按外公说的去做,洗手后把剩下的脏水拿去浇花,花开得水灵灵的,仿佛在对我微笑呢。

外公真是个爱节约的人啊!

广东省佛冈县青少年宫写作(4)班

指导老师:李永清

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