经济发展策论范文（共7篇）
篇1：经济发展策论范文
把加强基层建设放在首要位置（策论）
我们党的事业根基在基层、血脉在基层、活力在基层。加强基层建设年活动，是夯实党的执政根基的重大举措，是实现建设经济强省、和谐河北目标的现实要求，是直接联系群众、服务群众和培养锻炼干部的有效载体，是提升基层党组织建设水平的重要途径。
加强基层建设要“武装脑子”。要加强中国特色社会主义理论体系，特别是科学发展观等重大战略思想宣传普及，更好地统一广大干部群众的思想和行动。要结合基层实际，用活泼的形式、生动的事例、百姓的语言做好宣传引导工作，特别是抓好形势和政策教育，使群众真正明白惠在何处、惠从何来。要做好宣传十八大、学习十八大、贯彻十八大的工作，以此为动力推动各项工作的开展。
加强基层建设要“配强班子”。要针对存在的突出问题，下大力抓好班子建设，整顿好后进村党组织，真正留下一支永不走的工作队。切实搞好村级组织换届工作，把那些政治坚定，群众拥护，肯干事、能干事、干成事、不坏事的优秀人才选拔上来，尤其要按照“一好双强”的标准选拔好农村党组织书记。开展好多种形式的培训，帮助农村干部提高素质和能力。加强制度建设，促进农村基层组织的规范化运作，使农村干部真正做到勤政廉政讲公正、求实务实抓落实。
加强基层建设要“选准路子”。必须坚持因地制宜、分类指导，宜农则农、宜工则工、宜游则游、宜商则商，为农民栽上“摇钱树”，养起“下蛋鸡”。要注意突出特色、重视科技、提高质量，靠这三张牌打开市场、创出品牌、增加效益。要在引导农民更新观念、开阔视野的同时，加强实用技术培训，加强合作组织建设，加强社会化服务。
加强基层建设要“打牢底子”。要对各村的情况进行深入细致的调查摸底，认真梳理后对各类矛盾进行分类排队，找出那些反映最强烈的、群众意见最大的、影响最严重的突出矛盾，集中时间、集中力量加以解决。要建立健全群众利益协调、诉求表达、矛盾调处、权益保障等机制，维护社会公平正义。推行基层党组织、基层民主组织、经济合作组织和综治维稳组织“四个覆盖”，提高农村社会组织化程度，有效防止各种问题的发生。高度负责地做好信访工作，切实整治社会治安突出问题，严厉打击各类违法犯罪活动，真正让老百姓过上安稳日子。
加强基层建设要要“建好村子”。要坚持以改善农村生产生活条件和增加农民收入为首要任务，加快推进社会主义新农村建设。真心实意地为群众办几件看得见、摸得着的实事好事。新农村建设，核心的是“15个字”，即：水电路讯房、山水林田村、科教文卫保，这些方面的工作要有组织有计划地深入推进，帮助农民加快建设幸福美好的家园。
加强基层建设年活动带来的巨大变化，给我们以信心和力量，给我们许多经验和启示：我们要充分运用基层建设年活动的经验成果，不断延伸和拓展加强基层建设年活动的领域和范围，把我省基层基础打得更加牢固。努力营造社会和谐、大局稳定、群众满意的良好局面，为加快经济强省、和谐河北建设贡献力量，为全面建成小康社会奠定基础。
篇2：经济发展策论范文
三位一体 关爱留守儿童
——营造无为幸福教育
【现状分析】：
近年来，随着国家经济和社会的不断发展，大批剩余劳动力纷纷走出家门，走入城市，他们一方面为城市经济建设做出了积极的贡献，另一方面用自己辛劳和汗水改变着原来落后的经济状况，但同时也导致许多农村儿童脱离父母的直接监护，成为一个特殊的儿童群体——留守儿童。
无为县区域范围广阔，每年外出务工人员数量庞大，也直接导致了我县留守儿童总人数的直线上升，同时我县留守儿童的成长状况也逐渐令人担忧。以下我具体分析了我县在关爱留守儿童成长过程中一些不容忽视和急需解决的问题。
一、学业方面的问题。学生学业的优劣，除了学校和学生自身的因素之外，家庭监督也是很重要的一个环节。留守儿童由于监管方面的因素，学业方面存在一定的影响。我县的留守儿童大多生活在农村，本来教育教学资源相对无为县城就较贫乏，再加上由于受监护人文化程度的限制，很难对留守儿童的学业起到指导作用。这些孩子大多由爷爷奶奶监护，他们能在生活上照顾已是很不容易的，更别说对孩子进行学业上的指导。同时，隔代教育还存在着溺爱等因素的制约，难以对儿童的学业起到真正的监管作用，我就听过很多监护人说过一句顺口溜：“草屋年年盖，一代保一代”。
我执教的班级有15名留守儿童，几乎都是跟随爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活，这些监护人的年龄基本上50—70岁之间；大多数监护人是小学文化程度，这些隔代的监护人一般思想观念比较陈旧，对留守儿童一味的溺爱迁就，管养不管教，重物质满足，轻思想品德教育。这15名留守儿童的学习成绩在我们班基本上在中下等的程度，其中也不乏有学习优秀的，但总体学习情况令人担忧。
二、社会不良环境的影响。父母的监护管教对于儿童自律性的形成有着重要的作用。留守儿童由于缺乏父母的监管，代理监护人又难以有效监护，使得他们放任自流。社会上一些不良风气对留守儿童的影响很大，部分留守儿童厌学、逃学、更有甚者，开始沉迷于网络游戏。我身边就有很多留守儿童由于父母不在身边，逢年过节父母给的零花钱他们都在父母外出后的一两个月内挥霍一空，上网、聚餐、花钱大手大脚。这些不好的生活习惯令人担忧。
三、安全方面的隐患。由于监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，留守儿童很容易受到溺水、触电、等意外事故的伤害，甚至成为不法分子欺负和侵害的对象，所以留守儿童所面临的安全隐患不容忽视。
四、亲情疏远、心理失衡。留守儿童由于和父母聚少离多，疏于管教、缺乏沟通，我们在平时的教育教学中也不难发现留守儿童多数性格内向，眼神中经常流露出戒备和冷漠，同那些生活在父母身边的孩子相比，少了些活泼和开朗，长期下去，无疑会对孩子的心理及性格产生不良影响。还有一些留守儿童由于监护人的溺爱养成了任性、放纵的性格，有的孩子还形成了较强的逆反心理。
【对策】：
留守儿童出现的问题，不仅关系到孩子的身心健康，而且给新农村建设和和谐社会发展产生了极大的负面影响。所以我在此提出我的计策：家庭、学校、社会三位一体，共同构建起关爱无为县留守儿童健康成长的体系。
一、家庭方面
家长要营造良好的家庭教育环境，使孩子能够充分感受到父母的爱；外出务工的父母要转变观念，强亲子间的交流和沟通, 重视孩子的精神和心理的需求,促进孩子全面健康地成长；与学校和老师保持经常性的联系，随时了解子女的学习情况和思想动态,并对他们进行及时的引导和教育；临时监护人要树立角色意识, 重视孩子的监护权, 多创造时间和机会与孩子交流,使留守儿童受到更多的监督、照顾和关爱,努力促使孩子健康成长。对确实长期需要在外打工的家庭, 可以设立“临时家长委员会”。“临时家长”的职责, 是对留守儿童进行管理和辅导, 侧重于生活上的关心指导、思想上的教育引导、情感上的启发诱导。同时不定期地进行家访, 定期与家长通电话, 达到相互沟通,每个学期给家长写一封信, 通报其子女的学习生活情况。“临时讲座”不但要培养留守儿童的生活自理能力,人际交往能力, 而且还要对他们的业余爱好进行引导、指导。在节假日, 对无亲友可依靠的留守儿童,“临时家长”还要安排他们过家庭团圆生活,以弥补他们的亲情缺失。
二、学校方面
要重点加强对留守学生的教育与管理。我们可以采取以下措施：一是要求各农村中小学对留守学生登记备案，专门管理，根据情况区别对待，有针对性地进行教育和管理。时刻倾注温情；开设亲情电话和留守儿童信箱,促进两代人的情感交流,让留守儿童感受父母的关怀。二是充分利用假期、召开留守学生家长会，与家长交流，使学校内外对留守学生的教育影响产生合力效应。三是大力加强心理健康教育工作, 定期举办心理健康教育讲座,对他们进行辅导,解决困惑和疑难,疏导心理压力；教师要多与留守儿童谈心,多开展充满人文关怀的集体活动,多到留守儿童家庭进行家访,对于留守儿童出现的不良倾向, 要适时个别谈话, 耐心说服、教导。四是加强对留守儿童的纪律教育、理想教育、生存教育、安全教育和法制教育, 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、社会方面
留守学生教育问题是一个极其复杂的、综合的社会问题，仅靠学校、教育行政部门难以解决，需要有关部门和社会各界统一认识，积极配合，协同努力，形成对留守学生齐抓共管的良好格局。一是给农民工以公平待遇，把农民工子女就学纳入到城市教育体系里面去，这样就没有了所谓的留守问题。二是要充分发挥职能部门的重要作用，整合资源形成合力，在涉及教育教学、扶贫助困、安全教育、法制宣传、预防犯罪、权益保护等领域扎扎实实开展工作，逐步形成家庭、学校、社会密切配合的留守学生教育管理体系。三是要大力发展无为县地方经济,增加农民当地就业的机会,减少留守儿童的数量；进一步改善农村学校的教育条件和环境,增加对农村基础教育的投入，保证更多的留守儿童接受更好的教育和管理；加强无为县城镇文化建设,对城镇特别是乡镇娱乐场所严格管理,加强文化市场管理和监督, 营造健康向上的文化氛围。
总之，关爱留守儿童的健康成长是不能单靠哪一个方面的社会力量，只有当家庭、学校、社会同时伸出了“爱”的大手，才能推进无为县关爱留守儿童工作的进步，才能打造一个幸福、完整的教育体系。
篇3：中小出版社发展策论
首先是中小出版社的名位。这是沿袭经济发展的评估标准，主要是从人员数量、经济规模、经营范畴、资产积累来考量的。这就有一个标准失衡的问题。出版社从事的是文化产业，经济力之外，文化贡献力、学术思想影响力才是它的核心价值。30多年改革开放，中小出版社也有文化大价值的不俗表现。所以在经济体量之外，更要谈文化能量。以此观之，则中小出版社未必“小”，未必没有文化地位，未必没有广阔的发展空间。此所论者一。
其次，中小出版社的生存现状。生存环境的恶化，是业界、学界的共识、共虑。生存空间狭窄，发展能力困乏，这中间有大气候、小环境的问题可以讨论。1996年，国家经贸委提出国有企业“抓大放小”的改革思路，成就了国有经济的大型企业骨干群体。2012年2月，中央召开经济工作会议，提出要支持劳动密集型产业和中型微型产业发展的要求。中小企业是推动经济发展、市场繁荣和民生改善的重要力量，是解决就业的一个渠道，是社会稳定的根基，是人才吸纳、成长和企业家诞生的摇篮。用这样的思路来考察中小出版社，也是中鹄之论。反观出版界，在出版集团的推进过程中，政府出台了许多支持性的优惠政策，至今这些利好政策仍然发挥很强的惯性推动力。然而，深探出版集团的催生，正是在整合优秀的中小出版社而组建起来的。而一段时期以来，在一部分人心目中，出版改革=出版集团化=集团上市，这种单一、肤浅的思路，更反映了出版改革的思想理论资源供给不足。出版改革中，中小出版社也遭遇了自身的“三板”——短板、天花板、水泥地板。短板影响了体量，天花板制约了高度，水泥地板则无法根深叶茂。用三道坎来称之，或许更通俗。一道坎是急功近利的发展思路局限了视野，捆住了手脚。急于求成的任期目标，弥漫上下的GDP崇拜，难免导致心态浮躁、价值断裂、文化塌陷。二道坎是领导能力疲弱、员工创造力缺失。这也难免造成办社方略、业务重心经常飘忽转移，导致经济文化力的萎靡和困顿。三道坎是管理模式与发展目标的错位。机构行政化，产品同质化，竞争过度化是三大弊端。产品雷同，经营手段雷同，市场竞争总跳不出价格战的低端招数。身边是千帆进发，自身是老牛破车，目标当然是渐离渐远。中小出版社生存的困境，表明了我们关于出版理论的研究、管理智慧的成熟、思想资源的供给，和出版发展形势的需求之间，存在一些脱节。生存困境实际上是一种综合并发症。此所论者二。
所论者三，中小出版社的发展策略如何选择？这里略陈浅见，求证于方家。
正确认识世态，调整自我心态，营构发展生态，掌控战略情态，不失为一种理论方略。
胜者为王，强者通吃。怨天尤人于事无补，强身健体才有立足之地。从过度竞争中脱身，全身而退，在微利时代实行新的价值战略：特色+特长+特优，实现文化升值，带动经济增值，以文化突围冲出生存危机重围，以文化产品的高价值，占领精神文化高地。把有限的人力、物力、财力，投入到最有价值、最有影响力、最有生命活力的主攻目标之上，积小胜为大胜，自然可以挑战环境，超越局限。说得具体一点，实施四大调整措施，或是可选之策。一是人才制胜策略。淡化行政色彩，不论职务高低，不以出版谋官位，大胆任用创新型人才，放手培养干实事、肯学习、有抱负、能拼搏的编辑、发行人员，实现一种优秀人才→优良品格→优质产品→优化经营→优异业绩的综合效应。二是产品升级换代策略。全社开展调查与讨论，把多年来的书目开列出来，挤泡沫，削臃肿，翻家底，找真金，对赢利的、有后劲的品种做精细加工，精深开发。对原有结构的空白点、差异点作深入分析，重申专业化，强调精品化，培植新的增长点。三是提升市场竞争水平。摆脱同质低端产品→廉价归零竞争→“温水煮青蛙”命运。变为创新产品→创新服务→双赢发展。四是机制创新策略。调整原有的科层固化组织机构，代之以机动灵活的课题组，以精品项目为中心，以市场信号为契机，以高效反应为目标，以领导支持、保障、激励为服务，以优质畅销为考量，组成编辑+后勤+精品+销售的一条龙生产线。这四大调整措施，或可作为中小出版社生存发展的思路。
篇4：经济发展策论范文
2.1电视媒体从一元向多元的经营模式转变
有线电视媒体最开始是靠政府拨款的形式进行经营的，那会是没有广告收入和收听收视费用的。主要是由于那会电视媒体是没有自己独立的经营体系，更不存在经营模式。而一元模式主要就是有线电视媒体除开国家给拨款外，自己寻找到经济来源，而且经济来源比例较大，这种就是自己寻找经济来源支撑电视媒体开展起来的经营模式。而在此基础上有线电视媒体要加大收入来源，而电视媒体从开始就是以公益性的来面向社会，所以在收视费用上面很少，几乎没有。这时候就只有从有限电视的网络维修费用上来赚取，而有线电视的`用户多少和对电视网络维护的收费情况直接影响了有线电视的网络维修费用。如果有线电视的用户多，则需要进行维护的有线电视的网络就多，随之维修费用就会增加，反之则就相反。而对于电视网络维修的价格高低也会影响到维修的费用，如果每一台有线电视的网络维修的费用增加，而电视网络维修总体的费用也就随之增加了，这个主要还是要依靠使用有线电视的用户数量来决定。这就是有线电视媒体的二元经营模式。在新媒体时代的背景下，有线电视媒体必须改变现有的经营模式，寻找电视媒体的产业潜力和市场，来增加电视媒体的需求，利用新媒体和数字技术的发展，以此来转变经营模式。让有线电视媒体的二元模式向多元经营模式发展。
2.2实现有线电视网络的文化功能
对于新媒体互联网的功能而言，有线电视媒体跟互联网之间的差距是很大的。有线电视媒体可以利用宽带接入的方式，来对信息进行传播，也可以虚构模拟的方式向数字化转变，这样以此来提高电视信息展示的清晰度，同时提供视频、音频等这类的业务，这样来为电视媒体的节目频道扩展提供条件，以此来推动电视媒体的发展。有线电视媒体在新媒体的背景下，不仅仅是对经济利益的竞争，更是对文化意识、价值观念等多种竞争，通俗来讲就是对文化影响力的竞争。而现在人们的精神上的文化需求的各种各样的，有线电视媒体想要拥有更多的用户群体，就得依靠节目来赢得人们，所以就必须对于人们的文化需求进行深入的研究。目前的形势而言，最主要的原因还是由于对人们的个性需求不了解、研究不够等导致的。因此，我们不能照搬别人的模式，要在了解自己现状的情况下，根据用户的需求，来对于有线电视节目进行制作，投入足够的人力、物力及财力，组成专业的节目制作公司，以此来改变有线电视媒体的现状。
2.3利用网络媒体实现文化传播
有线电视媒体作为一种特殊的产业，对于国家的经济和文化都有很大的影响，所以在进行文化传播时，仅仅依靠播报这种传统的形式应经不太适用了，这就要求有线电视网络媒体改变传统的方式，在面对互联网这样多功能的新媒体，有线电视媒体就可以利用互联网来进行传播信息，将电视节目的内容转化为信息放到互联网上，这样不仅能在有线电视上面收看到的，还能在互联网上进行信息传播。但是在内容上相比较而言，有线电视媒体传播的信息更真实、健康，而互联网上传播的信息真实性有待查证。主要是因为电视节目里面的内容在进行传播之前会经过电视节目审查，检查经过了才可以播放，把信息传播给观众;而新媒体互联网在进行传播时[3]，大多都是用户自己传播上去的信息，对于信息的真实性有待查证。
3结束语
篇5：经济发展策论范文
近十余年来，我国旅游业发展迅速，已成为一支新兴的经济增长力量。旅游业的发展，极大地推动了旅游人才教育事业的发展，目前已经形成了研究生、本科、专科和中等职业四个层次的教育体系。除了国家办学力量之外，还有民办大学、成人教育等，这些旅游院校、系或专业为我国旅游业培养了大量的旅游管理及服务专业人才。从社会反映来看，研究生、专科生和中等职业学生基本得到了社会的认可与肯定，但旅游管理专业本科生的社会反响却不好，处于一种较为尴尬的局面。⑴作为培养旅游本科人才的旅游院校和旅游教育工作者，对这个问题应该高度重视并进行深入研究，分析旅游本科教育存在问题的原因，并探索旅游本科教育可持续发展的策略。
1 旅游本科教育的突出问题
，我国旅游高等院校为209所，到底则有762所，增长极为迅速。在我国旅游高等院校数量迅速增加的同时，本科教育却凸现出一些日益尖锐的问题：
1.1旅游管理本科毕业生行业就业率低，流失率高我国旅游业的快速发展，迫切需要大批量的专业人才，尤其是具有现代经营管理水平和开拓能力的中高级管理人次，但是以培养旅游管理人才为目标的旅游高等院校培养出来的本科生，却很少留在旅游企业。汪见明的研究表明：历年来旅游专业本科毕业生在行业内就业的人数比例一般在10%-20%之间，两年后仍留在旅游企业工作的还不到20%。旅游本科毕业生在旅游行业的低就业率以及高流失率现象与旅游行业蓬勃、快速发展的现实形成了鲜明的对比。
1.2旅游管理本科毕业生缺乏竞争优势
即使是旅游管理专业的毕业生想进入旅游企业发展，在旅游企业的招聘和使用中也不具备竞争优势。旅游业是非常具有综合性的行业，各企业需要的工作岗位除了旅游管理专业的学生外，其它专业的学生也能胜任，如旅行社的导游工作，外语、中文、历史专业的学生也能做。甚至某些岗位，旅游管理专业学生还有可能竞争不过其它专业的学生。林海英在其研究文章中以亲历的旅游景区招聘为例说明这一问题：某景区需要招聘旅游市场营销人员、计算机和文秘工作人员以及表演队的主持人。在笔试和面试时，工商管理专业的学生竞争市场营销策划岗位，经贸外语专业学生竞争文秘与主持人，计算机专业学生竞争计算机和文秘工作，具有很强的竞争力。旅游管理专业学生所能从事的工作，其它专业的毕业生都可以从事，而他们却难以明显优势去竞争其它专业领域的相应工作结果造成旅游专业本科毕业生就业的选择范围日渐缩小，在工作岗位上的竞争能力不强，不利于个人长远发展，而这种示范效应又给以后的学生带来较大的负面影响。
1.3旅游管理本科专业发展困难
由于前面提到的旅游专业本科生就业缺乏竞争优势，该专业有被社会和学校边缘化的倾向，这使得旅游院系的招生情况每况愈下。选报旅游专业的学生越来越少，有的学校已经出现了旅游专业招不到学生的现象。因此，有的学校缩小规模，减少招生人数;有的学校的旅游院系与其它专业合并，甚至停办旅游专业;部分旅游专业的本科学生不安心本专业的学习，在校学习期间要求转专业。这样就形成了恶性循环，使旅游院校的办学处于了十分尴尬的境地，以至于有人开始怀疑旅游管理专业本科教育存在的必要性。
2 旅游本科教育问题突出的原因
旅游管理本科教育的尴尬或者不成功已经是教育界的一个不争的事实。不少学者对其原因进行了研究和探讨，但大多侧重从学校专业教育的角度进行探讨，而笔者认为，导致旅游管理本科教育问题突出的原因是多方面的，既有学校教育的问题，还有教育管理和社会环境等方面的因素在起作用。
2.1旅游高等教育的发展仍是“外延式”的增长模式随着我国高等教育扩招政策的推行，旅游高等教育的总体规模扩展很快，旅游高等院校数量、在校生数量均在不断扩大。从表1可以看出，-这五年期间，我国旅游中等职业学校数量减少了23.5%;而旅游高等院校数量则呈现强劲的增长势头，增加了122.8%，在校生人数增加了201.8%。“高等教育热、职业教育冷”的现象在旅游教育中表现得非常明显，这虽然说明了高等旅游院校的规模在不断扩大，但也反映了旅游教育结构的不平衡。从行业的现实需求来看，旅游企业需求量大的往往是技能型、服务型人才，这与旅游中等职业教育的培养目标更为吻合，但是高等教育增长却反常地超过了中等职业教育。另外，校均在校学生人数的增长幅度远远低于旅游高等院校总量的增长幅度，这反映出单个旅游院校的规模虽有扩大，但发展仍然比较缓慢，旅游本科教育的发展仍然是“外延式”数量增长模式，而非“内涵式”的发展道路。这种外延式发展的结果就是：各地的普通高等院校纷纷组建或改建旅游系(专业)，但成立后由于受办学条件、师资力量等多种因素的限制，旅游高等教育的质量难以提升，难以培养出适合旅游行业需求的人才。
2.2旅游本科教育存在培养目标定位不明确、课程设置不科学、师资队伍不精等问题
(1)培养目标定位不明确
旅游本科院校在按照教育部的培养目标要求进行培养目标设计时，往往会出现一些问题：首先，应该培养应用管理人才还是理论研究人才，缺乏明显的目标定位;其次，即使是明确了以培养应用型人才为目标的旅游本科院校，由于缺乏对旅游行业的深刻理解，其培养目标往往与市场需求脱节，培养出来的本科生显示不出已有的水平和能力，难以适应旅游行业和社会对旅游专门人才的需求;再次，在目前的高等教育中，存在不顾旅游企业的接受能力和对人才的实际需求，盲目攀升办学层次、争办旅游本科教育的现象，导致培养出来的大量本科毕业生去干专科生甚至是中专生的工作，一方面造成人力资源的浪费，另一方面，本科生不安心于服务性的工作，造成人才的大量流失。
(2)课程设置不科学
由于培养目标不明确，课程设置就容易出现各种偏差：一是基础课程、专业基础课程、专业课程设置时，原本应该重点加强的学科基础与专业基础课程，却被大大压缩，用更多的课时进行专业课程的学习。由于学生过早、过多地进行专业学习，造成旅游专业一些本科生的理论基础不够扎实，知识面窄，学习能力不足，走上工作岗位后缺乏发展后劲。二是专业课程设置上为了与旅游专科教育和中等职业教育相区别，特别注重理论知识的传授，忽视了对学生进行行业素质和能力的培养，使本科生花在适应旅游行业相关岗位的时间较长，不利于其尽快脱颖而出。
(3)师资队伍不精
作为旅游人才的培养加工者，旅游管理本科教师除了应该具有教师的基本素质以外，还应具备一定的实践经验。在德国，从事高等职业教育的教师，除了要具有博士学位外，还必须有5年以上从事专业实际工作的经历。而在我国，目前活跃在旅游教育战线上的主力军是高校的硕士、本科毕业生以及半路出家的教师，他们几乎都是一毕业就直接到学校工作，少有旅游岗位上的工作、实习经历。另外，由于受到学历等条件的限制，一些具有丰富工作经验和较强能力的行业人才却不能进入高等院校任教。这就使得本科教学趋于理论化，理论与实践脱节，培养出来的人才自然缺乏竞争力。
2.3旅游管理专业学生的学习目标和职业定位比较盲目
针对某些高校旅游管理专业学生的学习状态的调查显示：在读的旅游管理专业学生，即在培养中的旅游人才，对旅游管理专业的认知状态经由不同学习阶段产生了变化，但总体学习目标及职业目标还都比较盲目：学生对本专业的最初认识都限于导游、四处游玩;经过一段理论学习之后意识到旅游的产业性质、旅游企业的经营管理、旅游资源的开发保护等诸多问题，涉及较多的专业方向是企业管理性质较为浓厚、相对正规的.酒店管理、旅行社管理方向，但会感觉专业涵盖范围博而不专，基础不牢固、实践经验太少，自主学习的难度太大;经历过实习环节所从事的一线劳动岗位工作之后，大部分学生选择放弃旅游相关工作，要么是对旅游业艰苦的基层工作的心理准备不足，要么是对基层岗位的管理成分太少而感觉无法实现自身价值、缺乏学习及工作动力，要么是对旅游业基层岗位的薪资水平不够满意进而希望跳槽到其它行业，要么是希望通过考研来摆脱现在“高不成，低不就”的尴尬境地。旅游管理专业本科生普遍存在的学习目标混乱、职业定位盲目的现状却与旅游业界需求高质量实干人才的状况形成鲜明反差。学生自身的盲目状态也导致了教育单位旅游专业人力资源培养的能耗比相对其它专业较高，专业教育资源造成较大的浪费。[4]
2.4旅游行业的状况和社会环境对学生选择旅游管理专业不利
很多旅游企业在引进人才时，只看重被招聘人员能否马上胜任基层岗位的工作，这就使得旅游专业本科生在与具有一定技能的专科生、职高生竞争时缺乏优势;企业也不愿意花更多成本继续培养员工，使得本科毕业生感觉缺少发展空间，因而缺乏学习及工作动力。
目前我国旅游业发展还不成熟，很多行业都存在市场不规范、从业人员的待遇较差、权益得不到保障等问题。例如：酒店一线员工的收入水平普遍比较低;旅行社经营管理问题严重，导游大多数是兼职，没有固定收入，在工作压力极大的情况下还不能被社会所认同。加上我国社会普遍存在的传统思想，认为旅游行业的工作都是服务性质的工作，社会地位低下，这就影响了学生选报旅游管理专业，使得本科毕业生不愿意到相关企业工作。
3旅游管理本科教育的发展策略
遵循教育的基本常识，作为一个完善的旅游高等教育体系，本科教育是不可或缺的一个环节。尽管我国的旅游管理本科教育出现了一些问题，但在分析问题及原因的基础上，我们也应当能找到一些我国旅游管理本科教育的发展策略。
3.1教育管理部门应控制总体规模，走“内涵式”发展道路
如何在旅游高等教育已经颇具规模的情况下，对教育资源进行有效合理配置，使旅游高等教育体系合理布局，发挥其最大效益，教育管理部门的宏观调控作用至关重要。
对此，已有学者提出，走“内涵式”道路需要控制规模、调整结构。[3]首先是规模的控制。教育管理部门应根据实际情况制定出科学的旅游高等院校建设和发展规划，在审批时把握好尺度，既让旅游高等院校教育有适度的超前发展，又对快速的数量扩张有适度控制，以期与旅游业的发展相协调。与此同时，加大扶持力度，提高旅游本科院校的办学质量，力争培养出一批特色鲜明，得到旅游行业公认的知名品牌院校。其次是结构的调整。目前，各高等院校纷纷升格或新建旅游本科院系(专业)，具有很大的盲目性。教育管理部门应根据旅游业发展的实际需要，严格把好审批关，使我国的旅游教育体系形成金字塔形的人才培养结构。20，我国的旅游中等职业学校增加到941所，在校学生达37.37万人，规模又重新超过旅游高等院校，可以看出，我国教育管理部门已意识到这一问题并开始进行调整。
3.2旅游高等院校应从培养目标、教学方式、师资队伍、培养渠道等多方面进行改革和完善
(1)培养厚基础、宽口径的适用型人才
目前，旅游院校的专业设置和人才培养目标大体可以分为两种模式：一是综合性大学的培养模式，二是职业学校的培养模式。[5]在进行专业和人才培养目标设置时，各旅游本科院校不应盲目采用哪种模式，而应该根据本院校的性质与办学目标，设置切合实际的专业和培养目标。但是从市场对人才的需求现状和前景以及从学生面向社会参与竞争的长远发展后劲来看，学科的基础理论与专业理论应是旅游本科教育的主要内容。在专业设置中需要加强管理学、经济学等基础学科的教育，在保持旅游学科知识体系相对完整的前提下，应注意加强专业基础课的教学，对工商管理类、经济学类以及旅游学类的核心课程投入较多的课时，为学生打下深厚的发展基础。而对于旅游专业课，则应贯彻“少而精”的原则，注重专业课程的整体性和科学性。这样才能体现本科层次“厚基础、宽口径”的人才培养目标，使旅游本科教育的专业与培养目标设置具有适用性、前瞻性。
(2)加强本科生的实践能力，培养其综合素质
在强调旅游本科教育的基础理论与专业理论教育的同时，还应该加强行业基本技能训练，培养其实践能力，使学生在毕业后能尽快适应岗位要求。这主要是通过实践教学环节来进行培养的。旅游本科院校首先应加强实验室建设，为学生提供校内的基本技能训练场所;其次，对一些实用性强的专业课程，要采取灵活的教学方式;最后，要建立自己的实习基地，充分发挥毕业实习的作用。
保持旅游业可持续发展的关键因素是旅游人才必须具有很强的综合素质。培养学生的综合素质，使之具备良好的职业意识、扎实的专业理论和娴熟的操作技能，这样的学生才能够有条件在旅游企业中充分施展才能。学校要积极引导学生树立正确的职业道德意识，培养良好的敬业精神，良好的心理素质，增强服务意识，注意仪容仪表，说话文明礼貌，培养吃苦耐劳的品德和较强的组织纪律性。
(3)加强师资队伍建设
高素质的旅游专业教师是培养高素质旅游人才的保证，是旅游院校提高教学质量的关键。要培养出一流的学生，就必须拥有一流的教师队伍。优秀的旅游管理专业教师应该是“双师型”的专业教师，既能熟练准确传授课程知识，又具有较强实践指导能力。
旅游院校应鼓励或要求旅游专业教师在不影响正常教学工作的前提下，到优秀旅游企事业单位兼职锻炼;或者全职到优秀旅游企事业单位工作1—2年，系统地获取实践经验和最新的行业信息，塑造“双师型”教师;或者输送部分优秀年轻旅游专业教师到国内外的旅游专业办学经验丰富、实践教学有特色、专家学者集中的重点院校去深造和进修，以保持办学活力，加强校际间的交流与沟通。从长远来看，通过造就不同层次的“双师型”教师，还能破除“服务技能无科研”的传统认识，打造出擅长由“现象”升华至“理论”层面的高素质的研究队伍体系，逐渐形成在自身上的学术研究带头人以及合理的学术梯队，进一步为旅游院校各层级的“特色化”人才培养战略做出智力支持。
(4)人才培养渠道的多元化
其一，积极拓展校企联合的产学研相结合的人才培养渠道。以暨南大学中旅学院为例，它由中旅集团系统的六个单位出资兴办起来的，随着近两年旅游人才市场需求的变化，把培养综合型、高素质旅游人才作为主要目标，现只招本科和研究生。其校企联合办学形式体现出较强的教学资金及资源优势，并且成为目前国内唯一通过国际认证的旅游管理专业的教育单位。这种把企业的实践经验、资源与学校的师资力量结合起来的模式，对我国旅游人才培养具有全新意义。
其二，不同层级人才培养目标的旅游院校还需要积极到当地旅游企业去“挖人”，聘任一些担任过重要职务的管理者和经验丰富的优秀员工来校授课。这些来自于企业的兼职教师，讲课很有特色，言之有物，生动形象，实用性强，且可以进行案例教学，把行业中新发展、新动态、新问题带进课堂中，这样授课的收效非常好。
其三，旅游院校还可以通过签约的形式网罗旅游教育专家级人才，在不变更其所属人事关系、户籍等前提下，根据专业设置及课程结构的需要吸引知名专家、教授来校工作，让他们讲授本专业的前沿科学技术，并结合自身工作实践对学生进行创新教育及技能培养。
其四，旅游院校应与多家企业保持长期稳定的合作关系，并建立起“选拔+培养+实习+就业”的旅游人才培养加工模式。以北京石油化工学院旅游系为例，他们与20多家企业联合建立了开放性旅游实践培养体系，促进人才就业。[4]
篇6：养老地产策论
涉老地产的分类和属性
在中国城市化发展的过程中，房屋市场化过程中，房地产商起到了非常重要的作用，但是今天房地产商似乎成了中国房价高的替罪羊。而这或许与在房地产的过程中，没有区分公共福利保障和市场商品的界限，没有区分老百姓刚需自住型的保障性住房和应该市场化运作的商品住房的区别，混淆了这些概念。
好在涉老地产处在孕育期，因此要切记重蹈覆辙，从源头理清养老的保障性需求和市场化需求的区别，政府和开发商各负其责，开发商在涉老地产开发中也应照顾政府公共福利的方面，整个中国的养老问题绝不是靠政府可以独自解决的。开发商市场化运作的过程中如果能够帮助政府部分地解决行业问题，同时还能部分地解决现阶段地方政府的某些困境，那就会形成一个多赢的局面。
从这个角度讲，涉老项目可分成福利型和商业型两类，政府应更多地关注福利型的，开发商则更多地应该关注商业型的；如果从服务的对象来划分，又可分成涉老住宅，老年公寓和长期照护机构三类。
涉老地产和常规的住宅地产之间有何区别？常规住宅属于消费产品，是销售型的地产，具有拿地快，投资快，产品快，资金回笼快等特点，而涉老地产属于持有型的地产，策划慢，规划慢，设计慢，施工慢，销售慢，资金回笼也慢。涉老地产属于商业地产的类型，占用资金巨大，投资回收期长，由于目前国内的资本瓶颈，直接融资的机会少，因此，笔者建议，涉老地产项目应该参照目前商业地产的操作模式，在项目中加入住宅类物业作为快速回收资金的产品，或可考虑安排普通商品住宅、适老住宅、销售型老年公寓和出租老年公寓和长期照护机构，前三类是销售型的物业，后两类型是持有型的。
复合性商业养老项目
以一个清城华筑在地级市做的案例为参照，该市距离省会城市两百公里，两小时车程，目前还没有通航，自然环境优良，宜居，旅游资源并不是太多，不是常规的旅游目的地。开发商拿到的土地在新城比较核心的地带，距离新的行政中心两三公里，周围以居住区为主，总计500亩的土地，按城市规划的要求，容积率1.5，大概要建50万平米。这个地块北侧是规划的一个三甲医院，因此该项目在医疗上没有做任何安排，安排了三种功能，一个是从幼儿园到高中的国际双语学校，一个包含养老功能的涉老社区，还有相关的配套功能建筑。在这50万平米的体量中，国际学校6万平米，占了12%，居住类9万平米，公共配套5万平米。按照销售和持有划分是三七开。
策划之初，首先需要分析我国家庭结构对养老和子女教育的需求关系，在既存在养老的需求，也存在教育的需求的家庭中，真正有话语权购房的人是中间一代；同时，如果当以养老为诉求的购房需求碰到以教育为诉求的购房需求的时候，一定是养老让位于教育。因此在涉老社区里加入教育功能是非常有必要的。
在39万平米的居住类建筑里，我们有60%提供给了普通的家庭，40%提供给不同级别需求的老年人。从而使在这个小区内既有居家养老的解决方案，又有商业化运作，针对失能老人的老年机构，这五类建筑前三类属于销售型的公寓，后两种属于持有型公寓。
而下一步，也可以沿着这样的思路做更多的尝试，例如，在老年的居家和床位的公寓里，可以各拿出一万平米做50%产权销售的模式。对于某一套老年公寓来讲，是开发商和实际购房人各拥有50%的房屋产权。这个是对以往有一些老年项目中对持有型物业用发售会员卡方式的一种反思和折衷。首先会员卡收入能不能作为企业当期的营业收入，能不能作为销售业绩？将来国家对这类押金性的会员卡收入是否有资金监管的要求？是否必须专款专用？会员卡收费是不是今后国家会有限制，如额度会不会受到限制？这些问题是需要进一步思考的。
通过拥有50%的房屋产权的方式，一方面可以规避部分对会员卡的担心，另一方面可以部分解决开发商的资金回笼问题。对于购房者而言，他拿到的不仅仅是一张会员卡，而是一张房产证，虽然只有50%的产权，满足一些人对拥有房产的心理诉求。同时在房价升值的过程中，购房人未来可以部分地享受房产升值带来的收益。
在该涉老住宅案例中，持有型物业一共是15万平米，将来是为整个小区服务的，规划预计小区将容纳约4000普通的居民，3700位老人，1600学生，大概是八九千人作为整个持有物业的一个服务对象。
大概的成本构成的测算，静态总投资约为18亿，其中17%的土地成本，62%的建设成本，10%的管理成本，11%的财务成本，预计三期建设，动态的投资峰值在5个亿左右。对于销售情况，清城华筑也进行了预估：总面积50万平米，其中的一次销售面积占34万平米，这这部分的预期销售收入约18.7亿，50%产权的二次销售面积有两万平米，预期有6000万，最后投资人会留下15万平米的持有的建筑，大概的资产价值是5.5亿。值得注意的是，其中销售和出租型物业的比例主要是考虑初投资规模，希望一次性的收入能够覆盖静态的投资总额。
地方政府的视角
了解了开发商对一个项目的判断后，需要关注地方政府如何看待养老项目，地方政府在中国城市化进程中，遇到的困境是什么。
首先，分税制致使中央和地方的财税的这种博弈将长期存在，地方政府的税收收入很难快速增长。进一步促使地方政府依赖于土地财政，虽然一直颇受指责，但是随着宏观调控的深入，以及事实上土地作为稀缺资源，土地财政将无法成为长久之计。与此同时，在财权上手的背景下，事权又在不断下放，地方政府不仅要考虑城市化发展，要考虑城市长效经济增长，还要兼顾民生、就业、医疗、养老等等，处处需要花钱。其中三四线城市的形势格外严重，在招商、卖地过程中三四线城市卖地是比较困难的，地域性差距越来越小，地方性特色越来越难挖掘，同质化竞争越来越激烈，土地财政也越来越难。当地方政府面对财政、税收、民生这三个问题时很现实会有一个次序问题。
目前我国可能用于涉老地产的土地有出让用地、划拨用地和集体建设用地，笔者认为未来更多的行业机会是在集体建设用地上，但是目前受限于国家的法律政策体系，在国有出让用地上进行涉老地产开发是最为现实的。无论居住用地、医疗用地还是商业用地，都可以作为涉老地产项目用地，仅项目门类投资回报会不同而已。
但对地方政府而言，选择国有出让用地来供地支持养老地产项目，实际上是占用了城市建设用地指标，是以损失其土地财政收入为代价的，因此，出于政绩考虑选择一两个试点是可能的，大规模的让政府支持养老地产项目是不现实的。从城市规划的角度出发，有一种解决方式，即如果能够在城市做总规、详规的时候，在控规指标体系内加入养老指标体系，政府除了容积率、限高、建筑密度以外，再增加必须做多少涉老住宅、多少机构的指标，使得投资商、开发商拿地的时候，按照规划要求去做，打包供地。或将成为一种解决方式，另外也可以在有养老内容的项目上，可以给予一定的容积率补贴。
在中国城市化进程中有一个现象就是资金、人才、资源的流向通常是由低到高的，乡镇一级的人一定有了一定的经济能力会去城里买房定居，三四线的城市会涌向一二线城市，这个主要也是朝着医疗教育这种公共资源去的。但是当我们一个项目整合了养老、教育、医疗这样一个资源以后，可能就会影响上述中国城市化常规的人才流向进程，他有可能提供了一个逆流向，周围同样是地级市的人口可能吸引过来，甚至上一级城市的异地养老人群有可能也会选择到这个城市来。
各方利益主体的关系
对于一个项目而言如果能理清地方政府、开发商、消费者、运营商、投资人的关系，尊重每一方的利益诉求，这个项目才有可能成功。对于地方政府而言，要符合“十二五”规划方向，在解决城市化发展的同时，要解决民生问题，要转变养老、教育等单项性投入的思路，把社会公共服务市场化运营。就单个项目而言，完全与城市分开的养老设施不符合民政部的居家养老的政策，可能也不符合中国的孝道文化传统，这样对于地方政府而言，不能简单地靠卖地财政和卖房财政，通过保有型的养老机构一方面产生税收，一方面提供就业，通过完善的设施可以提高周边的土地价值。
对于投资人而言，当前国有垄断占绝大多数市场，投资渠道狭小的现状下，这个项目是可持续投资，持续收益的项目，在当前宏观调控的形势下更符合政策导向，更容易获得各级政府的政策金融税收的支持。作为保有型物业，还是后期持续融资的一个有效工具。同时，又是一个长期稳定的收益型产品。
对于开发商而言，当前房地产市场持续打压的形势，涉老地产或者养老地产项目可以有效地回避调控风险，参与民生建设，获得各级政府的支持，同时保有型的物业也是开发商后期持续融资的一个有效工具。同时，对于日益提高的土地增值税，也有利于税务筹划，获得最大的收益。
对于运营商而言，通过这种结合，可以真正意义上介入城市发展进程，通过和各方的紧密合作，更容易获得市场准入的机会，在专业化分工的基础上可以实现规模化的运营。
对于购房人、消费者，我们把购房人和消费者并在一起而言，是可以真正有效地解决老人养老问题，也便于调整家庭内部成员关系，同时还解决了子女教育的问题，在解决养老、教育问题的同时，又解决购房的问题，这样的做法有可能在三线城市没有限购还好做一点，如果在一二线城市可能比较困难一些。
篇7：策论建筑工程管理方略
【关键词】建筑工程管理；问题；方略
随着市场经济的不断发展，我国的建筑行业发展势头强劲，建筑工程管理中的一些问题也逐渐显露。建筑大国与管理小国的冲突让建筑行业的发展走到了一个十字路口，如何在激烈的市场中保持企业的核心竞争力就需要我们从建筑工程管理方面做文章。
一、建筑工程管理工作中存在的问题
1.管理体制不健全，对于工程管理重视程度不够
管理体制不健全是我国工程管理中的突出问题之一，一个企业缺乏科学的管理体制会对工程的整体建设造成很大的阻碍。很多建筑企业为了降低成本减少开支，一味的精简管理人员，造成工程管理队伍的缺失，管理人员缺乏工作积极性，身兼数职的现状也让他们无法将各项工作落实到位。这样的现象使得管理工作变成流于形式的过场，不能起到真正的管理作用。再加上近年来，建筑行业的繁荣发展，很多企业都将揽工程作为工作重点，忽视了建筑工程管理工作的进行。这样的行为虽然短期上看似效果很好，但是在长期的工作中就会导致企业整体效益滑坡。
2.建筑工程管理信息化程度低
建筑工程是一项规模庞大的系统性工程，工期长，管理内容复杂，涉及到的相关资料、数据很多，尤其是在施工过程中涉及到许多部门的数据与资料的共享。这些问题都呼吁着信息技术在建筑管理中的应用，虽然一些企业已经建立自己的数据库和局域网，但是在网络化管理方面的应用水平还比较低。仅仅还是应用在一些简单的、肤浅的层面，缺乏专业性高的建筑工程管理软件。
3.缺乏专业的工程管理人才
很多建筑企业都面临着专业管理人才的缺乏，这在无形之中提高了工程管理的难度，降低了企业的市场竞争力与发展能力。工程管理是人的活动，管理水平的提升也是依赖于人力的支撑与推动。人才的缺乏同时也增加了企业的培训成本，企业需要投入大量的时间与财力进行人才的培养。
4.工程管理中技术含量不高，过分依赖个人经验
科学是第一生产力，只有提高工程管理的技术水平才能真正提高工程管理的质量。当前信息技术、声频等新技术正加速着工程管理的核心，但是由于工程管理在我国推行的时间较短，这些新技术没有得到广泛的应用。管理工作中，管理人员仍然习惯于依赖个人的经验，对于一些隐性的问题就很难发掘，造成建筑质量和工程安全性的下降。
二、建筑工程管理的有效策略
1.建立健全工程管理制度
科学合理的工程管理制度是一个企业实现可持续发展的基础。企业要对项目管理部门及机构进行优化配置，实现管理的标准化和实效化。明确各个管理部门的职责权限，根据实际的工作来分配各个部门具体的人员数量，拿捏好全局管理与细节管理的平衡点，满足管理中各项工作的具体要求。同时，在工程管理工作中引入绩效考核机制，通过科学的奖惩制度来提高员工工作的积极性，将管理工作落到实处，责任追究到个人，避免出现为了管理而管理的现象。
2.加强人才培训，建立科学的工程管理队伍
建筑工程管理不是一套设备或理论，而是一项需要具体人员去落实的管理模式，如果管理人员效率低下，团队凝聚力不强，那么就难以发挥每个人员在管理工作中应起到的管理作用。因此，企业在每一个工程项目开始之前就要建立科学的工程管理队伍，尤其要注重新型人才的培养，不能只盯着技术与设备，人才是推动企业发展的核心。要制定整个管理队伍的计划以及每个人的计划，并配备相应的考核机制，提高整体的工作效率，保证工程建设的顺利进行。
3.强化工程管理的信息化建设
工程管理的信息化建设是时代的要求，也是工程管理工作的必然趋势。事实上，计算机技术在建筑工程中早已得到了应用，如使用CAD技术生成施工图纸等，但是应用的范围很小，层面也很浅。我们可以对计算机技术在建筑管理中的应用进行进一步的挖掘，如使用信息技术来统计施工量信息，进行工程的进度控制和工程造价管理等。让计算机技术和网络技术参与到工程建设管理的各个环节中去，将工程的具体建设信息与各相关部门进行动态的联合。建立专门的工程建设数据库与工程信息交流平台，实现不同部门的资源共享，为科学的决策提供最有利的依据。通过信息技术的应用还可以实现项目工程的远程监控，方便多方面的协调与各个管理环节之间的衔接工作，打破各个部门各自为政的局面。根据建筑企业的特点及需求建设最合适的信息化系统，提高信息共享度，提升工程管理水平。小的企业建设一个结构简单的信息系统就可以满足管理的各项需求，但是大型的建筑企业在工程建设过程中涉及到信息、数据、技术很多，需要考虑的因素也很多，大型企业的信息系统对于系统的带宽容纳能力与现场生存能力要求就相对较高。
4.加强建筑工程招标管理工作
招標工作直接决定工程的建设队伍，对于工程的质量以及建设单位的效益有着重大影响。传统的统一招标法，过于单一笼统，完全忽略了施工单位的软硬件条件，很难在那么多的投标单位中选取最优结果。应该将统一招标与个别分析招标法相结合，在充分考虑竞标价格的同时，要对投标单位的各方面进行评估。如竞标单位的资质、技术水平、资金周转能力、信誉、已交付工程的质量、对于本工程项目的适应性等。通过全方位的评估选择最优的施工单位，竞标结束后双方要签订详细的工程建设合同，一切的建设活动都要按合同的要求展开。
5.强化建筑工程的成本控制
建筑企业进行工程建设的最终目标就是为了获得经济利润，而成本控制是实现企业经济利益的重要环节。成本管理贯穿于建筑工程的全过程中，包括机械设备成本、人工成本、材料成本等多方面的内容。在工程施工之前要制定详细的成本预案，对于工程中可能产生的费用一笔不漏地记录，在施工过程中针对预案进行现场的成本管理。不仅要对安全成本、劳动力成本、运输成本、现场成本、管理费用等分项成本进行控制，还要对各个施工阶段的成本进行阶段性控制。
6.强化工程建设的质量与安全管理
项目的质量管理要以合同要求及国家相关标准为依据，质量管理中最重要的就是人员管理、技术管理、材料管理等几方面。人是工程建设中最重要的因素，要强化他们的质量意识，提高管理人员、业务人员的专业素质，将质量管理深入到每一位人员的思想意识中去。其次要做好施工技术、施工工艺的管理，引进先进的施工技术、机械设备，严格按照工艺流程和操作标准进行施工。制定详细的质量保证计划和严格的质量责任体系，明确具体的实施方法实、施效果以及每个人每个阶段的质量要求。
安全管理是工程建设中的重要环节，关乎施工人员的性命，各个部门都要落实本部门的安全生产责任制，加强对施工人员的安全教育与安全技术培训。从领导层开始就要重要安全问题，做好安全防范工作，制定切实可行的安全应急预案，施工过程中进行定期不定期的检查，保证工程建设的安全问题。
多年以来，我国的建筑行业暴露出了很多的问题，这些问题归根结底还是工程管理不到位。建筑公司应该改革工程管理体系，完善管理制度，加强对工程质量、安全、成本、信息化建设等全方位的管理工作。
参考文献
[1]张颖.浅谈如何做好建筑工程管理[J].城市建设理论研究.2011（35）
[2]张笙.浅析建筑工程管理中存在的问题及对策[J].城市建设理论研究.2013（10）