《思路决定出路》读后感

《思路决定出路》读后感（精选8篇）

篇1：《思路决定出路》读后感

最近读了《有思路就有出路》一书，读完之后，感触很多，收获颇丰。这是一本引导我们为人、工作、处世的书，它告诉我们任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法，更有一个正确的思路。本书给出了很多成功做事的正确思路，也讲了很多哲理故事，提供了很多解决实际问题的正确方法，是一本值得每个人细读的书。

本书告诉我们“每个人都渴望成功，每个人都希望过上更舒适、更富有的生活，但并非每个人都能如愿。能够实现愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考”。“成功人士与普通人最大的区别在于：思考模式的不同。”

从书的理念中，我还理解到，大凡能做大事的人，都能把小事做细，做好。任何一件小事你把它做规范了，做到位了，做透了，你就会从中发现机会，找到规律，从而成就大事。也就是说，一件事情我会做了，但做好了吗，做精了吗?一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己最大的努力，求得不断的进步，这不仅是工作的原则也是人生的原则。就像书中说的：“没有不好的孩子，只有不好的教育”。例如，在教学中，有的孩子没有如我们所预想的那样按时完成家庭作业，课上没有专心听讲，楼道内仍有跑跳喧哗……总之，不能达到我们所要求的目标时，与其对孩子发脾气，不如改变自己的教育方法，反思自己为什么，不能因为懒于改变自己的思路，就要求别人去适应自己的思路，如果我们反思自己，从另一个角度开始着手，可能会有意外收获。我们都是平凡人，只要我们抱着一颗平常心，踏踏实实地做好每一件事情，不把工作当成负担，而是当成一种娱乐去享受，畅想一下还有哪种职业能够天天看见孩子那天真又可爱的笑脸呢，俗话说“一份耕耘，一份收获”，付出多少，收获多少，甚至更多。

成功总有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正确策略与方法的起源。不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上，就寄托在现在。靠自己，靠自己的思考和改变，走出一条属于自己的路，并且越走越远!

一个好的思路在企业管理中是一份无穷的财富，一个好的思路在教育教学管理中更是一份走向成功的秘籍。

篇2：《思路决定出路》读后感

学校的文学社终于诞生了，我作为文学社的一员在这个暑假里读到了很多知识。首先我寻找到了一本让我的心悸动的书，也仔细认真看过，感触甚深，一时半会也说不上感触到哪里。这本书的书名就是《思路决定出路》，它不是一本家喻户晓的文学巨著，它只是我在小书店中偶然看到的，但它给我的启示不少。

《思路决定出路》涉及的范围很广，有学习生涯，婚姻道路，爱情，友情，亲情，也有求职场上，战场上，选择与放弃……几乎包含人生的全部问题，人生中大大小小的事就写在这本不到500页的书上。书讲得太多，我的感触也太深了，换另一句话说，我从这本书上完完全全地看到了自己从没见过的另一面。

看完这本书已是开学的前一天。不是我没时间看书，而是我太多时间了，没看完一页就深思一段时间，能在暑假刚好看完，是不错的速度了。但在这整本书中让我感触最深的是第一部分“人生无处不套牢，思路决定出路”。

一只在瓶子里自我设限的跳蚤，注定无法逾越新的高度!人有时就像一只跳蚤，习惯了平淡而毫无激情的生存方式，自我设限，自我封闭，自暴自弃，自欺欺人，消极保守，碌碌无为，始终生活在茫然的迷失和失败的阴影之中……这一种悲哀!然而，真正悲哀是习惯在这样的思维模式下没有出路，所以，只要我们改变方式，改变思路，怎会没出路呢??

人面对自我的困惑时，不能正确地评价自己，就如同我：在没看这本书之前，是糊涂的评价自己，努力的安慰自己。可如今，不能正确地评价自己，做好定位，朝着正确的方向前进，是人成功道路上一堵阻隔的墙。我常听别人说，正确估价自己对于成功是很重要的。很多人都是过着浑水摸鱼的日子，导致他们越来越不敢正确的看待自己，这样继续下去的话，恐怕一生都要被耽误了。自我评价很重要，接受自己更重要。有些自以为是的人听不得坏话，一听就生气，甚至更加放肆，这类人属于不愿接受自己的人。不能接受自己的人根本没有出路，难道不是吗?

纪伯伦曾在其作品里讲了一个狐狸觅食的故事，狐狸欣赏自己在晨曦中的身影，说：“今天我要用一只骆驼做午餐!”整个上午，它奔波着，寻找骆驼，但当正午的太阳照在它的头顶上时，它再次看了一眼自己的影子，于是说：“一只老鼠也就够了。”狐狸之所以犯了两次相同的错误，与它选择“晨曦”和“正午的阳光”作为镜子有关。晨曦不负责任地拉长了它的身影，使它错误地认为自己就是万兽之王，并且力大无穷无所不能，而正午的阳光又让它对自己缩小了的身影忍不住妄自菲薄。

作者笔下的这只狐狸与现实中的很多人十分相似。他们对自己的认识不足，过分强调某种能力或者无凭无据承认无能。在这种情况下，千万别忘了上帝为我们准备了另外一块镜子，这块镜子就是“反躬自省”4个字，它可以照见落在心灵上的尘埃，提醒我们“时时勤拂拭”，使我们认识真实的自己。

我想我应该在以后的日子会认清真实的自己吧。有时候我也太自恋了，对自己的认识还很模糊，时而平静时而激动，连我自己也不知道哪个才是真正的我。

篇3：公铁竞争:思路决定出路

业内的一种观点认为高铁冲击了市场，道路客运已无发展出路。果真如此吗?我们来看看15年前的情景，那时我国高速公路建设快速发展，“快捷、方便”强烈冲击了时速低、路网密度低的铁路客运，那时公路客运迅速发展，构成了层次分明的公路客运网络，成为了客运的主体，承担着全国近一半的客运量。然而，面对“冲击”，“铁老大”低调应战，经过几次大的提速，不断服务创新，改良车载设备，优化铁路网络，充分发挥其中、长线运输的优势，在激烈的竞争中较好地维护和稳固了其市场地位。直至今天借高铁发展的机会，铁路客运的竞争力陡升。

这是一个反面例子，所以道路客运应该正视高铁发展带来的新市场机会，重新定位，扬长避短，打破壁垒，就一定能够在百姓出行日益多样化的需求中找到位置和方向。

根据2009年对铁路6次提速的客运周转量统计数据表明，铁路提速后客运量增加的同时，公路旅客运输量也在同步增长，有时甚至超过了铁路的增幅。公路客运路网发达、机动灵活，具有点多、线长、面广、方便、快捷、门到门等铁路不及的优势。而且在运输体系中，公路、铁路、民航、水运等几种方式虽然并不存在完全替代的关系，但公路客运却可实现其它几种运输方式之间的接驳，这一点别的运输方式做不到。

思路决定出路。在目前公铁竞争格局下，我们应当采取积极的策略，使公路客运从容应对市场需求的变化和挑战：

敢于竞争

道路客运要以积极的态度面对市场，发挥运输方式的差异性，大胆与铁路适度竞争。道路客运布线一定要避开与高铁的重复或冲突，重点放到铁路的“冷点”、“弱点”及不能通达的站点，覆盖县、乡镇。同时利用高速公路客运网络优势，适度延长或截短运行线路，调整起终点，绕开火车的直达目的地，以方便、门到门的服务争取客源。

借势发力

通过细分客源流量和流向，做好铁路运输终点站的二次转运和接驳，加强同一目的地的线路辐射，优化站点布局，提高旅客出行速度。

规模发展

正因为铁路的挑战，迫使道路客运必须发生质的变化，经营主体必须彻底改变小、散、弱的状况，走集约化、规模化发展之路。通过提升车辆档次、调整车辆结构、提高服务水平、运用价格策略等途径，满足不同层次人群的出行需求，以“安全、快捷、舒适、灵活、经济”的高品质服务赢得市场竞争力和持续发展的空间。

优化线网

经过十多年的发展，道路客运足以借助国家高速公路路网效应，以较高的线网密度，在500公里以下中、短途客运中发挥其“便捷、经济”的优势，从而与高铁互为补充，并存发展。同时，因为高铁的开通，人们到达铁路沿线站点需求的增加将促进很多支线的活跃。藉此，客运企业应调整资源配置，优化客运线网，争取发展空间。

篇4：思路决定出路 态度决定成果

明確思路，将工程建设领域问题作为审计重点

2010年3月，审计署某特派员办事处派出审计组对A省2008年第四季度和2009年国家发展改革委安排的农村初中校舍改造项目建设管理和资金使用情况进行审计。项目实施时，正值中央开展工程建设领域突出问题专项治理。为全面贯彻中央精神和要求，审计组集中时间对专项治理的有关文件进行了认真学习，深入领会了治理工作的目标、要求及审计工作肩负的职责。经讨论，审计组决定将工程建设领域涉及的“领导干部利用职权插手干预工程建设、招投标人围标串标”等问题作为审计重点，提出“瞄准大案要案、着力寻求突破”的审计思路，即在摸清投资总体情况的基础上，把项目的审计重点放在资金管理、项目建设、实施效果三个方面，并力争在查处国家工作人员特别是领导干部利用职权插手干预工程建设，以权谋私、索贿受贿等大案要案上有所突破。

全面调查，某中学项目进入审计人员视线

在延伸审计B县时，审计人员在对该县10个初中校舍改造项目的立项审批、施工合同、竣工验收等资料进行分析后发现，某中学项目存在施工进度慢、中标单价高、竣工验收面积与初步设计批复面积差距较大等问题，进一步调查该项目的招投标资料后发现：在两家投标公司（其中一家为中标公司）出具的《投标文件》中，直接工程费计算表与招投标代理公司出具的《工程预算书》中的直接工程费计算表完全一致，只是合计数不同。在获得这一重要线索后，审计组一方面重点调查两家投标公司及招投标代理公司，判定其是否存在串通投标行为，另一方面向B县教育局调查了解该工程建设情况，以寻找其他突破点。

追踪溯源，串通投标问题浮出水面

为及时追踪线索，审计人员放弃了周末休息时间，辗转几百公里，分别向两家投标公司和招投标代理公司的负责人及工程造价员询问某中学初中校舍改造项目招投标情况及工程造价情况。起初，三家单位均矢口否认串通投标，并声称直接工程费计算表内容一致是纯属巧合，调查暂时陷入僵局。经过反复研究，审计人员认为应采取心理突破和审计证据采集相结合的方式，对三家单位相关人员分别寻找疑点并各个击破。一方面，审计人员利用“神机妙算”工程造价软件，对三家单位的直接工程费计算表进行反向还原，证实了三家单位的直接工程费计算表完全一致，纯系人为泄露相关数据所致，巧合的概率几乎为零；另一方面，审计人员要求三家公司提供直接工程费计算表的工作底稿。在审计人员的多次催促下，招投标代理公司提供了相关底稿，其余两家公司则表示已遗失、找不着。

在此情况下，审计人员向两家公司负责人阐明中央开展工程建设领域突出问题专项治理工作的重要性，及中央惩治腐败的决心和信心，另一方面，向其现场演示直接工程费计算表的计算过程，并通过科学佐证证明：三家公司的直接工程费计算表完全一致纯系人为泄露资料所致，不存在巧合的可能性。最终，在审计人员的心理攻势、明确佐证及科学推理前，两家投标公司承认在编制直接工程费计算表时参照了招标代理公司的相关资料。

顺藤摸瓜，一起工程建设领域腐败案件现出原型

在项目招投标取得重大突破后，审计组分析认为：招投标代理公司作为独立机构，将招标资料中最重要的、与标底直接相关的直接工程费计算表等资料泄露给投标单位，不合常理；根据经验，出现这种情况，作为建设单位的B县教育局直接插手干预招投标的可能性极大。为此，审计组决定：一方面，对发现的问题进行认真梳理，并与检察、公安等部门沟通，为线索移交做准备；另一方面，审计人员对某中学项目进行现场调查，以期进一步发现问题。

锁定目标后，各小组捷报频传：检察院十分重视审计揭示的问题，愿全力配合审计组，力争让案情水落石出；同时，已于2009年12月通过县教育局竣工验收的某中学初中校舍改造项目，2010年3月22日审计人员现场调查发现，该工程仍处在装修阶段，尚未竣工，并且还存在多计146.16平方米建筑面积工程造价等问题。

在查明上述情况后，审计组将揭示的串通投标、泄露标底、虚假验收等问题的资料及时移交给公安、检察等部门，公安、检察立即组成联合调查组进行侦查，最终查明：B县原教育局局长王某、计财股股长田某插手干预某中学初中校舍改造项目，在工程发包、付款过程中收受贿赂，王某、田某被绳之以法。

审计过程的几点启示

1.思路决定出路。科学、合理的审计思路使审计人员既善于抓住审计重点，也善于在“山重水复疑无路”的困境中另辟蹊径。该项目中，审计组首先确立了“瞄准大案要案、着力寻求突破”的审计思路，将抓大案要案作为审计项目的首要目标；其次，在调查招投标时碰到困难、一筹莫展时，审计人员静下心来，通过认真分析掌握的线索，采取“心理突破与采集证据相结合”的审计思路，最终突破审计瓶颈。

2.态度决定成果。审计贵在坚持，坚持既是优秀审计人员必备的业务素质，也是查处大案要案的一大法宝。审计项目开始时，是要浅尝则辄、满足于抓常规问题？还是瞄准重大问题、沉下心来、着力突破？不同的选择，其结果定是迥然相异；在调查中，当陷入困境时，是要咬定青山不放松地坚持下去？还是就此鸣金收兵？如果说“想得有多远、走得就有多远”带有唯心主义色彩的话，那么“想不远、肯定走不远”则是真理，其实，一个大案要案能否突破，有时，就地于你能否在困难面前坚持多走一步或两步。

3.善于运用审计方法。目前，审阅、复核、函证、观察、数据分析与挖掘等已成为常用的审计方法，但各种方法有其自身的特点和针对性，选择合理的审计方法常能取得事半功倍的效果，如在该项目中，审计人员在招投标环节寻求突破时，就综合运用了询问、观察、查阅及数据分析等方法，结果一举获得突破。古人常说“对症下药”，也就是这个道理。

（作者单位：审计署驻昆明特派办）

篇5：《思路决定出路》读后感

幸福是我们人人追求的，现代社会，许多人的思维定势是拥有更多的金钱，有钱就有幸福。这本书的“让自己更幸福的思路”就谈到了我们要辨证地看待金钱和幸福的关系，跳出金钱的牢笼，明白金钱不是生活的全部，拥有金钱并不等于拥有幸福。幸福不是由金钱组成的，而是由你的健康，你的家庭，你所拥有的一切组成的，问题在于你是否珍惜。

一个亿万富翁，他很有钱，但他却有严重的胃病跟糖尿病，即使是山珍海味给他，他也未必能吃得香;相反有这么一个没钱的人，他的身体很好，五谷杂粮给他吃他也能吃得津津有味。谁能比较硬板床和席梦思的区别吗?这就得看是谁睡在上面。你让一个患有严重失眠症的人睡在装修豪华，又有高科技的新式大床，他也未必能睡的着，肯定会睁着眼到天亮。相反，你让一个身体健康的睡在地下，他也会睡的呼呼地直到天亮。

仔细想想我们就会发现，幸福不幸福本身就是一种主观性的感受，再加上人的个体也有差异，从而其理解的程度也就有所不同。人生在世，只要无衣食之忧，幸福的空间就广阔了，各有各的活法。有的人以天伦为乐;有的人以跳舞扭秧歌为乐;有的人以看足球、下棋为乐;还有的人以养宠物为乐。

篇6：《思路决定出路》读后感

英语一班68号

熊冬

这段时间读完了《思路决定出路》，觉得获益匪浅。一本书即便不能改变一个人的一生，也总会对他产生许多影响，不管是对过去的反思还是对现在的思考，亦或是对未来的设想。正如书中所说，人不能改变环境，但可以改变思路。

书中，作者通过对人生的思索，对心态的解释，对职场的分析，对追求爱情方法的界定，对人脉关系的理解，对习惯和养成教育的支持等等多途径的分析，说明了思路的重要性。

如果将人生比作股市的话，那套牢将是所有投资者都不愿意看到的。当面对套牢的处境时，是坐以待毙还是换种思路，重新面对人生。被设限在瓶子里的跳蚤注定无法逾越新的高度，而人在面对一定的困境时也会经历迷茫、挫折、失落、惶惶不可终日······但这不应该成为我们最终的选择，我们应该学会在困惑中寻求解脱，在逼迫中寻找动力，打破心中的瓶颈，冲击新的高度！这就是思路带来的结果。

人的学习是无止境的，只有不断的学习，才能给自己更丰富，更开阔的思路。让我感悟到很多事情，都是有两面性的，穷则变，变则通，出路在于变通，当目前的想法不能成功，说明你的想法有可能是错的，或者是由于没有改变自己的思路或者是懒于改变自己的思路或者是根本不想改变自己的思路，成功总有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正确策略和方法的起源，思考其实就是问与答的过程，当你做一件事情没有达到目标时，问自己一个为什么？问自己问题出在了哪里，然后自己给出答案，学会反向思维学会换位思考。

篇7：思路决定出路读后感

寒假期间，我阅读了《思路决定出路》这本书，有很多感慨。这本书讲明了一个普通的道理，要做好任何事情首先要在思想上寻找突破，以新思想、新思维去面对不断发展的事物本身。以发展的思想去面对不断变化的事物。作为一名教师，我们应该学会从书中汲取经验，学以至用，提高教育教学水平。

什么是思路呢？思路就是解决问题的思维路径或者说模式。我们每天都面临着许多不确定的事情，如何在不确定的状况下，形成有效解决问题的思路，是个人价值的提升之道！只有明确的思路才能做出正确的事情。

诚如书中所讲“有没有变故不重要，重要的是变故或困境发生时，我们是躲避退去，还是勇往直前？采取不同思路的人，会有不同的结果”，联系到我们现在的教学工作，我们的工作重点是如何把自己所掌握的知识传授给学生，使学生在校能够学到东西，那么怎样才能做到这些呢？

首先注重学习，端正学习态度。教育的核心是人，现代教育最重要的特征就是弘扬人的本性，使受教育者学会做人，学会思考、学会学习、学会生活，鼓励个性发展。为此，我们要以人为本，转变教育观念。没有教育观念的改变，教育改革难以实现，实施人性化管理也只能成为一个空洞的口号。

其次因材施教，尊重个性发展。现在的学生身上存在着“四多四少”的现象：隔代抚养和单亲家庭多，注重家庭教育的少；被动学习、厌恶学习的多，主动刻苦学习的少；以自我为中心的多，考虑别人的少；性格和行为习惯存在问题的多，让教师省心的学生少。产生这些问题的原因是多方面的，同时也造成了学生之间的差异，这些是我们必须面对的事实。以往规范化教育过于强调统一标准，而忽视了人千差万别的自然天性，甚至压抑学生的本性。人性化教育要求我们

要正确面对这些差异，并有针对性地做好工作。教育者要有“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的高尚修养，要容许学生犯错误，要帮助学生找到错误的原因。人最讨厌别人强制自己去做不愿做的事，因此，教师在教育学生的过程中，要根据学生的需要、愿望和特点，在尊重学生个性发展的基础上，正确加以引导，因材施教，要帮助引导学生挖掘自身的心理潜能，通过自己的努力，积极、主动地提升心理素质，改变不正确的认识，达到成长的目的。

最后要严管厚爱，尊重学生的个性发展。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“当一个孩子跨进学校大门成为你的学生的时，他无限信任你，你的每一句话对他来说都是神圣的真理，在他看来你就是智慧、理智、道德的典范。教师应该尊重每个学生对教师的神圣感和信任感，但教师更要关心学生、爱护学生，尊重学生的个性发展。”爱是进行人性化教育的灵魂与核心，爱学生就要承认学生之间的差异，理解其行为，宽容其过失，关注其发展，帮助其进步，激励其成材。在处理问题的时候，要摒弃那种命令式、裁判式的口吻，多用商量的语气，多从讲道理入手，在一种平等、和谐、民主的气氛当中，帮助学生明白道理，树立正确的世界观、人生观和价值观。

总之这是一本引导我们为人、工作、处世的教科书，让我们懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法，更有一个正确的思路。本书给出了很多正确做事的正确思路。书中也讲了很多哲理故事，使深奥的哲理变的简单易懂，使人难以忘记。读了这本书以后有利于重塑自己的人生观。同时给自己提供了很多解决实际问题的正确方法。思路决定出路，结果改变人生。

通河四小 王志豪

篇8：《思路决定出路》读后感

30多年来，我国高等教育办学思路发生了巨大变化，诸如从国有化的办学体制转向一主多元的办学体制，从条块分割的领导体制转向中央和省两级领导体制，从高度集中统一的管理体制转向依法自主办学，从以知识为本、以教为中心的教学观转向以人为本、以学为中心的教学观;从统招统配的招生就业制度转向面向市场的招生就业制度，从封闭的本土化教育转向开放的国际教育，等等，办学思路的每一次调整都会给高等教育带来重大影响。单从世纪之交至今来说，从国家层面促动学教育改革和发展的大事有院校合并(高校管理体制改革)、连续多年的高校扩招等。这些是由于为适应社会发展的需求，由政府思路主导的改革和举措，并不是由大学自身改革和发展引发的，但是给大学管理体制、大学内部结构、大学的办学理念都带来了重大影响。

如今的中国可称得上是一个高等教育大国，但我们不是高等教育强国。并且，我国社会总的舆论倾向是对中国大学的教育现状不满，或者说，是对中国大学在中国社会发展中所发挥作用与人们的期望相比感到不满足。第一，面对社会对教育的批评，人们在思考当前进一步深化大学教育改革的切入点。对很多大学来说，院校合并使其成为学科齐全、有较高起点的真正意义上的综合性大学，教育资源得到进一步整合。但是，也使得她们成为一个个多校区办学的巨型大学，给大学的传统管理模式带来了巨大挑战。虽然我们的改革取得了一定成就，但至今，“内部管理体制如何改革才能更适应当前形式的发展?人财物如何分配才能更好地运用现有的资源”等仍是要我们深思谋虑的话题。“去行政化”成为2010年两会热议的话题之一。朱清时到南方科技大学做校长，成了吃“高校完全去行政化改革”这只螃蟹的第一人，我们深深期待他可以成功实现自己的办学理念。而具体到每一所大学这个个体来说，我们怎样寻找到大学学术与大学行政之间的平衡点，以消解大学内部行政化，更好地推进管理体制改革，也是让人深深期待的事情。第二，连续多年的高校扩招短时期内替国家解决了一部分供求矛盾，拉动了内需，推进了高等教育大众化进程，同时，也引发了一些疑问：毕业生就业难究竟是社会问题还是教育问题?大众化教育下的质量观和精英观有何联系?当人们的思维模式目前还停留在“精英教育”阶段的时候，如何用大众化的高等教育思想方式和评价标准来看待目前存在和即将面临的新问题?面对就业难现象，我们学校的学科专业结构、专业内涵如何优化改造才能发展得更好?“十二五”规划正在酝酿之中，新的历史时期将为我国高校今后的建设和发展提供了新的历史机遇和更好平台，各个高校如何以此为契机，抢抓历史机遇，实现科学发展，把建设成为国内甚至国际一流的高水平大学，是亟待我们深深思考的问题。以上这些困境或者问题的解决都需要有正确、清晰的思路作先导，这样才能随着环境的变化寻找到持续发展的出路。

衡量大学教育优劣的最终标准无非是这所大学能否为服务社会、引领社会发展培养出一批高素质的人才，其它的评价标准都以此为中心。可是“为什么现在我们的学校培养不出杰出的人才”?面对前来探望的温家宝总理，钱学森多次提出这样一个刻骨铭心的疑问，这个疑问被称为“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。钱老认为，创新型人才不足是现行教育体制的严重弊端，也是制约科技发展的瓶颈。他认为现代科学技术已经发展为一个严密的综合体系，这个体系的对象只有一个，那就是客观世界，学科的不同只是人们观察问题、解决问题的着眼点不同而已。他要求学生对整个科学知识体系有一个完整的了解，知道他所学的专业在现代科学体系中的位置和相互联系。他的思想符合“转变以学科为中心的教育思想，树立整体化的知识教育理念”，说到底，还是一个转变教育思路的问题，只有转变现行教育思路才有可能让“创新之花盛开、创新之树常绿”。否则，对于一艘盲目行驶的航船来说，任何来风都是逆风;对于一个犯了战略性错误的集体或者个人来说，任何细节上的改进都没有意义，只能是南辕北辙，越走越远。

观念是行动的灵魂，创新是发展的动力。我们要转变观念，推进高等教育工作开创的新境界。

首先，要加快发展方式转型，走内涵式发展道路，把提升教育质量作为教育发展的核心内容。认清高等教育为什么不适应当前经济社会的发展，从言行上尽快实现由不适应向适应转变。要从国家需要、人民期待、国际竞争的维度，思考和谋划高等教育的发展。在基本稳定现有办学规模的基础上，要更加注重结构优化，对人才培养结构、学科建设结构、师资队伍结构进行战略性调整;更加注重质量提高，不断提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力。在正确处理规模、结构、质量、效益各种关系的基础上，坚定地走出一条规模适当、结构优化、质量提升、效益增强的内涵式发展道路。

其次，要坚定不移地以改革创新为强大动力，去破解高等教育质量难题。在建设高水平大学的新的历史任务面前，一些传统的思想观念和思维方式，一些固有的管理模式和工作方法，需要去更新、去改变、去创新。当今世界正处于大变革大调整之中，任何领域和事业别说不改革，就是改革的力度小了，步子慢了，就可能赶不上趟。化解高等教育质量的根本出路在于改革创新。因此，高校要扬长避短，努力克服负面影响，充分释放正面潜能，坚决摒弃不适合学校科学发展的旧的思想观念、旧的思维方式，积极推进管理体制，运行机制创新，在解放思想、更新观念的过程中推进改革创新、实现科学发展。

最后，要抓重点领域和关键环节，调整政策导向，深化高校管理体制改革，创新人才培养模式。高水平大学建设牵涉到方方面面工作，不可能齐头并进，必须有所必为、有所不为，有所先为、有所后为。

只有高校主动适应经济社会发展的要求，不断解放思想，更新教育观念，创新运行机制，强化战略管理，破解发展难题，才能始终充满生机和活力，不断实现新的突破和新的跨越。如此这般，方能增强高校人才培养与国家要求的适应性，不断开创高等教育的新思路，找到高等教育发展的新出路。

参考文献

[1]汪明义.大学理念与实践[M].北京:高等教育出版社, 2008.