无息现代诗歌

无息现代诗歌（通用14篇）

篇1：无息现代诗歌

经过了一场雨季

裂痕布满斑驳的墙壁

长满青苔的古道

不知多久已无人问津

梧桐树上被候鸟栖息

庭院冷清

落在地上的绣花手巾

古井里堆积的硬币

雨在落满灰尘的花灯上

划出一道一道痕迹

属于这里的热闹是否只出现在曾经

气喘吁吁故事记忆犹新

最难忘的不是回忆

而是最后被感动的自己

面目全非过后清醒

才能明白什么值得珍惜

也许在上个世纪

也许在上个花期

早已经混浊不清

经过每个路口都很仔细

仔细到习惯了每个背影

习惯了冰冷回应

是不是才算得上高贵艳惊

知不知道

什么最重要

阳光洒满街角

还是柳轻摇

刻骨也没多难忘

不过是平常

回忆在沉寂的空气中匍匐前进

没人在意

没人提起

那场欲火重生的典礼

蝉鸣的孤寂

咆哮的空气

所谓花开花落的自然规律

说到底

早已没有了意义

篇2：无息现代诗歌

吹落了夏天 留下了冰冷的城市

街角那双无助的眼

彷徨脸上微颤的嘴唇

去纪念你

让思念去流浪

让吹落的夏天将我掩藏

或让路边的霓虹灯火

指示将要去的.远方...

那是触不到的梦 那是嗅不到的芳香

篇3：无息现代诗歌

1.拓展作者生平及写作背景, 帮助学生更好地理解文章内容。教授《我爱这土地》《华南虎》时, 适当补充一些“文革”时的资料, 会让学生对那个特殊的年代有一定的了解, 从而更好地理解作者内心的感受;教授《沁园春·雪》时, 必须补充毛泽东同志的革命经历, 这样学生才能感受到领袖的伟大。我国六朝时期的文艺理论家刘勰在《文心雕龙》中指出:“夫缀文者情动而辞发, 观文者披文以入情, 沿坡探源, 虽幽必显。”这段话不仅揭示了“情感”在创作时的重要作用, 而且道出了欣赏者也应“披文入情”, 探求文章主旨的真谛。

2.图文并茂, 采用视频引入、实物导入等方式调动学生兴趣。如教授《化石吟》时, 我就安排学生查阅了大量化石的资料, 让学生在课上介绍其相关知识, 讲的同学自豪, 听的学生高兴, 整堂课学习兴趣很浓。

3.引入表演法。如《我用残损的手掌》一文, 在“我用残损的手掌, 摸索这广大的土地”“我触到荇藻和水的微凉”“这黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我蘸着南海没有渔船的苦水……”“我用残损的手掌轻抚”“我把全部的力量运在手掌”这几句中, 都有一些动词。我们在教学时, 完全可以让孩子做出同样的动作, 更好地体会作者的感受, 而且学生边背边表演, 兴趣高, 印象深, 学习效果较好。

4.情境音乐导入法。课前利用与课文内容相关的歌曲导入新课, 学生会在高兴的心情中不由自主地进入学习状态。例如我在教授《雨说》时, 借用了轻音乐, 师生共同沉浸在温馨浪漫中, 课堂氛围非常好。

5.重视对学生的朗读能力的培养。朱自清先生说过:“诵读是一种教学过程, 目的是培养学生的理解和写作能力。”也就是说, 诵读是一种教学过程, 是学生在教师的指导下主动参与、积极探究的学习过程。我们今天读书已经不再需要像古人那样“一唱三叹”地吟诵, 但声情并茂、抑扬顿挫的诵读却是非常必要的。

朱自清先生建议:“教学的时候先由老师范读, 后由学生跟着读, 再由学生练着读, 有时还得背诵, 除背诵以外都可以看着书。”其中, 在诵读的初级阶段, 教师的示范朗读也是不可或缺的。教师读语文要有发现的眼光, 要能品味出语言的趣味来。教师不先被文章感动, 进入情境, 就无法让学生领悟动人之处。教师富有感染力的示范朗读, 可以使学生快速进入诗歌的情境, 拉近学生与文本两者之间的距离, 使学生情不自禁地置身于文本之中。因此, 在《我用残损的手掌》的教学中, 我使用了范读, 配合着马斯奈小提琴独奏曲《广阔的天空》沉郁顿挫的曲风, 朗读效果更好。诵读有多种方式, 如范读、齐读、领读、配乐读、分角色读、对比读、联想读等。课堂上教师要根据本人及诗歌的特点灵活运用多种诵读方式, 以激发学生的诵读兴趣, 使学生能更主动地投入到诵读中, 进入深层次的情感体验。

教育家叶圣陶曾说过:“语调的差别, 不外乎高低、强弱、缓急之类。诵读一篇文章, 无非是依据对文章的了解和体会, 错综的使用这三类语调而已。”如果是诗歌中的诗眼或有重要意义的词语, 发声就得高一点, 要重读;在意义完整的句子里, 表示祈求或感激的意思一般要前高后低。再说强弱, 表示慷慨、悲壮的句子句头部分要加强。表示不平和肯定的句子, 一般句尾要加强。表示期待、疑惑、悲哀等意思的句子, 一般读时语速要缓慢, 而含有愉快、愤怒、怨恨等意思的文句需要急读。例如《我用残损的手掌》中, “这长白山的雪峰冷到彻骨……尽那边, 我蘸着南海没有渔船的苦水”, “手掌”由北向南, 抚过大片国土。长白山、黄河、江南、岭南、南海, 每到一处, 作者都突出了该地区的特征性事物, 并调动多种感觉器官去感受它们的特点:雪峰、水夹泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。在感情色彩上, 这几行诗是忧郁的, 冷色调的, 表达了诗人对苦难中的祖国无法言说的感情。后来, “手掌”终于摸到了“一角依然完整”的土地, 那里是没有被践踏的解放区。从这里开始, 诗人的情绪变得明朗、积极。他没有亲身经历过解放区的生活, 但感情上无比向往。他对解放区的抒情性描述, 表现出坚定的信念和昂扬的斗志, 学生自然读得慷慨激昂。

现代诗歌如何引起学生学习的兴趣?相对于教学手段而言, 老师个人的作用更重要。

1.教师要不断“积淀”, 扩大视野, 为提高学生学习语文的兴趣提供支柱。如果教师之前不学习, 缺乏感性和理性认识, 图方便, 到“教参”中“牵羊”, 学生得到的只是枯燥乏味的答案。如果教师能将之前学习的流程、感受、规律一并教给学生, 引导他们一步步地尝试, 那么学生就能生动有趣地获得知识, 形成能力。

2.教师要用爱心去激发学生的学习激情。新时代的学生在精神上是敏感的, 只有爱学生才能得到学生的信任。要学生“亲其师, 信其道”, 首先教师要尊重、相信每一位学生, 不放弃任何一个学生, 做到面向全体、尊重学生个性差异。尤其对“学困生”, 要给予及时切实的帮助, 并善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距, 培养学生学习的自信心。轻轻地拍拍肩膀, 抚摸一下头发, 称呼学生的名字, 都会拉近师生的距离。

3.树立正确积极的教育目的:让每个孩子都感受到成功。学生受智力因素和非智力因素影响, 存在情感、行为习惯、能力等方面的差异;学生的学习程度和感受能力不同, 也影响到教学的效果。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中告诫我们:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量, 它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意, 无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量, 教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”只要我们认真备课, “心为学生所系、利为学生所谋”, 使不同层次的学生在课上都能获得成功的体验, 这种体验将激励学生的一生, 并对其未来的发展产生不可低估的作用。

篇4：无声无息地来，无声无息地走

她有父亲，只是父亲另外还有家，有妻子，以及6个孩子。自她的母亲死后，父亲除了每月给5块钱外，几乎不通音信。

她还有个哥哥，同父同母，年长2岁。

她和哥哥依靠外婆生活。外婆丈夫早亡，唯一的女儿死后，留给她一双孤儿。

外婆裁衣缝纫为生，有祖屋一栋，一半自用，一半出租补贴家用。世事艰难，外婆只得把女孩送到远房亲戚家，名为寄养，实为下女。亲戚是开私人诊所的，正应了鲁迅的话，越有钱越抠门，她因为偷吃了一个酱鸭头而被暴打，左手小拇指骨折，从此一生不得伸展。那个鸭头，已在橱柜里放了几天，没人想去吃它。

几年之后，因为政策不允许，她重新回到自己家。外婆年纪更大了，父亲给的生活费涨到了8块。一年到头，举家食粥。隔几天，外婆会在灶上蒸一碗干饭，那是给哥哥的。她不嫉妒。哥哥是男的，理应吃好的。

她和哥哥极好，是穷苦人家相依为命的那种好。哥哥喜欢背着她飞跑，她在背上欢快地蹿着，终有一天，蹿得太高，一下子从哥哥头顶翻了出去，一头砸在石板路上。脑门砸破了，血流下来，两个孩子惊慌失措，偷偷溜进家门。哥哥从门背后捞了一把经年的蜘蛛网，抹在妹妹的伤口上。外婆说过，这个可以疗伤。额头的伤疤留了一辈子。

后来她上学了。蹉跎那么些年，她的年龄比同学大了好多，她卑微地沉默着，习惯于待在教室一隅，成绩平平。她在与不在，似乎于这个班没有丝毫影响。再后来，初中毕业上山下乡。外婆说，挺好，不怕没饭吃，回家一趟，还能带点柴火。

在乡下种了几年地，她招工回城，进了一家玻璃厂。玻璃厂做台灯、水杯、瓶子……彩色的玻璃玲珑剔透。她看工人吹玻璃，又佩服又好笑。一团融化的硅酸盐，吹着吹着，就变成了漂亮的瓶子。这个厂可真好啊！

进厂要培训，一大群新工人去了杭州玻璃厂。她依旧寡言少语。周日，年轻人泛舟西湖，雷雨忽至，大家进湖心亭躲雨。她和他相遇。

28岁结婚，在那个时代，相当晚了。新婚不久，他们去看外婆和哥哥。火车晚点，她想给侄女买一包桔红糕。卖点心的商店就在铁轨对面，她下了月台，想穿过铁轨，晚点的火车却在这时进站，把她撞出几米远。三天三夜，昏迷不醒，谁也没想到她能活下来。头上又添了疤，不时发作的头痛从此伴随一生。

1979年，女儿出生。两个人的工资，要养孩子、养外婆，还要给侄子、侄女们买这买那。每到月末，她都得跟朋友借5块、10块，等工资发下来时还。又到月末，还是差这5块、10块，再借，再还。但是她知足，相比于以前，这种日子让她打心眼里满足。

女儿10岁时，玻璃厂倒闭，夫妻俩都下岗了。人到中年，生活重回起点。她离开生活了十几年的小镇，进城再就业。

生活压力巨大，一路走来的两个人，也会磕磕绊绊，口角不断。但他们始终相守，不离不弃。

2004年，她终于退休，2006年却确诊得了癌症。手术后两年，发现脑转移，开颅、化疗……在医院的日子越来越多，身体机能一项项丧失。她的爱人一直陪在身边，睡一张窄小的躺椅，紧挨她的病床，一直到2011年她离开。骨灰一直放在家里，旁边插一把鲜花，花朵稍有颓态，马上就换新鲜的。

她无声无息地来了，又无声无息地走了，除了最亲近的家人，没有人在意。她这一辈子，跟大多数同时代的中国人一样，艰难困苦居多。对她而言，最幸福的时光，就是杭州培训时，大好年华，在绿水黛山、烟柳画桥之间，遇见他。生活粗粝，可剧终时，她的爱人愿意每日献一束花给她，经年累月，从无停息。

她，是我的姑姑。

编辑|王晶晶 美编|苑立荣 编审|张勉

篇5：无息现代诗歌

2015养殖业无息贷款政策

雪山贷：据了解，农村养殖业贷款政策的贷款必须由当地政府出面承诺或者担保。所谓农村养殖业无息贷款，就是贴息贷款，不是不交利息，而是由政府为鼓励扶持当地某一项目的发展，解决资金问题，政府有关部门向银行出面承诺：替农户分担或直接帮交银行贷款利息的贷款。养殖业贷款最高金额由当地政府和银行协商确定，并且根据采用的贷款方式。一般信用贷款在五万以内，担保在十万以内，抵押根据抵押物价值设定上限。不过信用贷款难于被银行采纳。例如养猪贷款政府补贴利息，规模化发展无公害生猪养殖缺资金，政府可以给予贷款支持。对达到建设标准的二级扩繁场，每个场可以贷款30万元，由区财政负责5%贴息2年。饲养二杂母猪5头以上、年出栏商品猪100头以上的大户，可以贷款3万元，由区财政负责5%贴息1年。对年出栏1000头以上的规模养殖场，每个场可以贷款30万元，由区财政负责5%贴息1年。

养殖业贷款申请流程有哪些

1、贷款申请：应填写《养殖业贷款申请书》，提交本人身份证复印件以及结婚证、三(五)联保户或担保人等相关资料。

2、贷款调查：贷款银行可以对借款人资料及还款能力进行调查，核实担保人的担保能力、信用状况;并实地调查抵押物的产权归属、地理位置、变现能力等情况，提出调查意见，送交贷款审查。

3、贷款审查：贷款银行对借款人的相关手续进行核实，对贷款的使用效益和偿还本息的可靠性进行认定后，提出贷与不贷的意见，并提出贷款方式、金额、期限利率、还款方式等建议，提交审贷会批准。

4、贷款审批：贷款银行根据调查、审查意见，最终作出是否贷款及贷款方式、金额、期限、利率、还款方式的决策。

5、签订合同：同意发放贷款的，贷款人与借款人当面签订借款合同。(备注：借款人夫妻双方必须到场确定签字。)

6、贷款发放：贷款银行在合同规定的期限内向借款人发放贷款，将贷款转入借款人在银行开立的存款账户或信用卡账户。

7、贷后管理：信贷员至少每个月到现场一到两次，严格审查贷款使用情况，以及担保人的资产是否还在。

养殖业无息贷款贷款额度

申请的养殖业无息贷款额度最低在1000元，最高不超过养殖品种总价的50%;

贷款期限

养殖业无息贷款申请时间不超过3年;

养殖业无息贷款贷款利率

由于其享有一定的国家政策，因此养殖业贷款的贷款利率一不高于于国家规定的基准利率。

一般申请养殖业贷款需要满足以下条件

1、在当地有固定的住所，且居住一年以上;

2、能提供合法有效的身份证明、居住证明;

3、年满十八周岁，且年龄加贷款年限不超过65周岁;

4、身体健康，具有完全民事行为能力;

5、有一定规模的养殖设备和养殖场所，且至少有两年以上的养殖经验;

6、无不良信用记录;

篇6：无息借款合同

身份证号：______________________________

住址：__________________________________

借款方：________________________________

身份证号：_______________________________

住址：___________________________________

保证方：_________________________________

身份证号：_______________________________

住址：___________________________________

借款方为进行生产(或经营活动)，向贷款方申请借款，并聘请_________作为保证人，贷款方业已审查批准，经三方(或双方协商)，特订立本合同，以便共同遵守。

第一条甲方向乙方借款人民币_______元，借款用途为_______。乙方同意将前述款项借给甲方。实际放款日为_______。借款期限自放款日起_______年_______月_______日止。

第二条还款日期及还款方式

1、还款日期：_______________________

2、还款方式：________________________

第三条保证条款

1、借款方用做抵押，到期不能归还贷款方的贷款，贷款方有权处理抵押品。借款方到期如数归还贷款的，抵押品由贷款方退还给借款方。

2、借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。

3、借款方必须按照合同规定的期限还本付息。

4、借款方有义务接受贷款方的检查、监督贷款的使用情况，了解借款方的计划执行、经营管理、财务活动、物资库存等情况。借款方应提供有关的计划、统计、财务会计报表及资料。

5、需要有保证人担保时，保证人履行连带责任后，有向借贷方追偿的权利，借贷方有义务对保证人进行偿还。

第四条违约责任

一、借款方的违约责任

1、借款方不按合同规定的用途使用借款，贷款方有权收回部分或全部贷款，对违约使用的部分，按银行规定的利率加收罚息。如果合同贷款方式银行等信贷金融机构的，当情节严重时，在一定时期内，银行可以停止发放新贷款。

2、借款方如逾期不还借款，贷款方有权追回借款，并按银行规定加收罚息。借款方提前还款的，应按规定加减收利息。

3、借款方使用借款造成损失浪费或利用借款合同进行违法活动的，贷款方应追回贷款本息，有关单位对直接责任人应追究行政和经济责任。情节严重的，由司法机关追究刑事责任。

二、贷款方的违约责任

1、贷款方未按期提供贷款，应按违约数额和延期天数，付给借款方违约金。违约金数额的计算应与加收借款方的罚息计算相同。

2、如果贷款一方是银行、信用合作社的工作人员，因失职行为造成贷款损失浪费或利用借款合同进行违法活动的，应追究行政和经济责任。情节严重的，应由司法机关追究刑事责任。

第五条解决合同纠纷的方式

执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，双方同意由仲裁委员会仲裁或向人民法院起诉。

第六条其他

本合同非因《借款合同条例》规定允许变更或解除合同的情况发生，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。当事人一方依照《借款合同条例》要求变更或解除本借款合同时，应及时采用书面形式通知其他当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除之后，借款方已占用的借款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。

本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

本合同正本一式三份，贷款方、借款方、保证方各执一份;合同副本一式，报送等有关单位(如经公证或鉴证，应送公证或鉴证机关)各留存一份。

贷款方：______________________(签字)

______年____月____日

借款方：_______________________(签字)

_______年____月____日

保证方：________________________(签字)

篇7：无声无息

“这一次，你不可再急着动白越，白琉璃可是疼这个没用的老头疼得紧，就算你再怎么恨他，也先忍着为好。”而白珍珠才堪堪走出竹亭，禹世然的声音又响了起来，带着些许不悦与警示的味道，“你我都觉得白琉璃已不像是从前的白琉璃，凡事都需谨慎些。”

“嗯。”白珍珠沉沉应了一声，拉起风帽，在头上重新戴上之后，脚步未停地离开了花亭，那一直候在转角的中年妇人待白珍珠走过转角后，远远对着禹世然福了福身，连忙跟着白珍珠离开了。

“福妈。”白珍珠往前走着，淡淡地唤了跟在她身后的妇人一声，妇人连忙走到她身侧，却仍是将头垂得低低的，恭敬得不能再恭敬地模样，毕恭毕敬道，“老奴在。”

“白力和兰儿突然就不在我身边了，突然失去了左右手的感觉，让我觉得有些不安。”白珍珠的脸膛拢在风帽下，大片的阴影让人看不清此刻她面上的神情，只听得她一向温和的声音有些黯然有些颓唐。

福妈抬起头，看了白珍珠的侧脸一眼后，沉然的目光猛地颤了颤，而后又低下头，语气虽然仍是恭敬谦卑，却多了几分心疼，“姑娘，你若是觉得累了，就放手吧，小姐她……”

然，福妈的话还未说完便被白珍珠冷冷打断了，“不，我绝不会放手，他们欠我的永远还不起，我只不过是取回本属于我的东西而已。”

“可是姑娘，若是小姐九泉之下知道你过得如此不开心，定也不希望您这般……这般苦了自己……”福妈说着，面露心疼之色。

“不要和我提我娘！”白珍珠在听了妇人的话后情绪陡然变化，“若不是她执意要你告诉我事实，我就什么都不知道，可她既然选择让我知道事实，不就是要我为这个事实做些什么？而我既然已经知道了事实，又怎会再装作一事不知？我既已选择走了她给我的路，不是成就是死，如今这路我走到了一半，你却让我中途放手，你认为我还能放得了手吗？”

白珍珠忽然低低笑了，冷冷的笑声里含着浓浓的自嘲，“我都已经走到了这一步，走到了她想见到的这一步，我怎能就此放手？我岂能就此放手？”

“不，不是这样的姑娘，小姐并不是要你去争去抢去报复什么，她只是——”听了白珍珠自嘲的冷笑，福妈面露心疼焦急之色，连忙解释，却再一次被白珍珠打断。

“不要说了！”白珍珠冷笑转为低喝，“你认为现在说这些还有用吗？这些话你要是早几年说，或许还有用，现在说还有什么用呢？”

福妈的脸色顿时变白，张口想辩说些什么，却不知如何开口，只能微张着嘴哑口无言，最后惭愧地重新低下了头。

说话间，两人已走到了大门外，原先退下的轿夫已在门前等候。

“事已至此，我绝不会放手。”白珍珠拉拉头上的风帽，躬下身走进了软轿，声音依然恢复了寻日里的温和，“福妈，回府吧。”

“是，姑娘。”福妈无声叹息，尾随着软轿走了。

青衣小厮目送着白珍珠的软轿离开，正欲关上大门时，一道淡蓝色的人影急急冲了过来，青衣小厮猛地一愣，将来人让进院子里后，迅速关上了大门。

白琉璃坐在白珍珠小院的园子里，悠闲地品着茶，沙木站在她的身后，忽的一阵凉风扫过，沙木恭谨地小声道：“大小姐，秋日凉，您要不要到屋里等着？”

“这可是珍珠姐姐的园子，如今珍珠姐姐不在园中，我怎能在没有主人在的情况下擅闯别人的屋房，这样岂不是又给了别人乱嚼我舌根的机会？”白琉璃背倚着太师椅，微微歪着头，一手撑着额，一手一下一下地敲着椅把，一副闲然自得得好似在自己院中的模样，哪里有丝毫“客”的模样，只听她不冷不热道，“你们就没人知道你们的主子去了哪儿的？”

自白琉璃踏入白珍珠这所院子时，这院子里统共五个婢子无不战战兢兢，此刻五人更是站在一旁动也不敢动，生怕自己一个不注意惹怒了这个似乎比以前更不好惹的大小姐，要知道兰儿和白力大管事的下场是有多惨，他们可是在白府里干了那么多年的事，她们不过才进府一年半载而已……

听到白琉璃的问话，其中一名婢子立刻上前回话，将头埋得低低的，生怕一抬头就会被白琉璃吃了一样，声音也有些因控制不住害怕的颤抖，“回，回大小姐，奴婢们真的不知道珍珠小姐去了哪儿，许是出府去了，今儿是福妈伺候的珍珠小姐。”

“福妈，是吗？”白琉璃在记忆里搜寻着福妈这个人，福妈可谓是白府的老人了，不过她似乎一直呆在白珍珠的兰苑几乎很少在人前出现，听说是身体不好，之前的白琉璃一向不管府中事，记忆里关于这个福妈的记忆少得可怜，甚至连她长什么模样都没有印象，只隐约记得她是父亲白致亲自找来照顾白珍珠的下人，“若说珍珠姐姐出门去了，可方才我一直在前院，怎的就没看见她出府？”

“还是说，”白琉璃故意将话音顿了顿，“你们在说谎？”

五名婢子立刻跪到地上，频频解释道：“奴婢们句句属实，万万不敢对大小姐说谎！”

就在五名婢子被白琉璃吓破胆时，一道暗蓝色的身影出现在月门，伴随着温和的浅笑声响起，“妹妹今儿是哪里来的雅兴，居然有兴趣到姐姐这儿来坐？”

白珍珠已经解下了肩上的披风，此时的她衣裳齐整脚步施然，丝毫没有出过门的迹象，只见她含笑向白琉璃走近，“姐姐不过是到后花园走了走，没想到妹妹就在这空挡来找我了，怎的不叫人去后花园找我呢？”

“珍珠姐姐是到后花园去了么？这个时节的后花园有什么好瞧的呢？”白琉璃亦是微笑的态度，“可这些个刚才还说姐姐出府去了呢？”

“怨我，没和她们说一声我去了哪儿，惹得妹妹担忧了。”白珍珠说着便转移话题，“妹妹是找姐姐有什么事儿？”

既然白珍珠有意转移话题，白琉璃便不再揪着之前的问题不放，语气转为些微的惆怅，隔着面前的帽檐上垂下的薄纱看着白珍珠道：“姐姐到后花园去的时候，有媒人上门给我说亲了。”

“哦？这不是好事儿吗？”白珍珠即刻喜上眉梢，喜得一把抓住了白琉璃的手，略显激动道，“快与姐姐说说，是为谁人说的媒？”

“云王爷，百里云鹫。”白琉璃盯着白珍珠的眼睛，将字字说得缓慢。

白珍珠的手猛地一僵，面色的喜色顿时龟裂。

白琉璃轻轻勾了勾嘴角。

篇8：2011年无息借款计划

审批内容

科技型中小企业具有自主知识产权的科技成果产业化项目无息借款资助。支持领域：高新技术领域。

三、审批数量及方式

审批数量：有数量限制，受科技研发资金年度总额控制。每个企业只能申请一个项目，每个项目资助最高不超过500万元，借款期限为1-2年。

审批方式：企业自愿申报、政府部门组织现场考察与推荐、受委托借款机构审定。

四、审批条件

（一）在深圳市依法注册、年销售收入在5000万元以下的科技型中小企业，重点支持上年度获得深圳市科技研发资金资助、销售收入1000万元以下的企业；

（二）从事高新技术领域科技研发，进行科技成果转化、产业化。

五、申请材料

（一）深圳市科技研发资金委托无息借款项目申请书

（二）组织机构代码证复印件（验原件）；

（三）营业执照复印件（验原件）；

（四）法人代表身份证复印件（加盖申请单位公章）；

（五）税务登记证复印件（验原件）；

（六）税务部门提供的单位上年度完税证明复印件（验原件）；

（七）上一年度财务审计报告（注册未满一年的可提供验资报告）复印件（验原件）；

（八）从市场监督管理局门户网站查询并打印的最近6个月内包括股东构成等基本情况的《企业信用信息查询单》；

（九）项目技术水平的证明材料（根据情况选择提供）包括：知识产权证、查新报告、检测报告、获奖证书、国家省计划文件及其他证明材料；

（十）项目自有资金来源承诺函。

六、申报时间截止10月28日。

篇9：企业借款协议样本(无息版)

甲方：

乙方：

一、由于乙方资金紧张，周转困难，致使本身生产停泄，已签订合同项目不能按期完工，如不及时解决将严重影响到合同的履行。为保证履约，维护对外信誉，乙方向甲方商议借款人民币元以便购入材料进行生产。甲方应乙方申请，同意借给乙方资金人民币元。

二、上述借款用于：

（1）、订购原材料：

（2）、订购辅料：

（3）、其他如：购买工具等

三、上述借款直接汇到：

收款单位名称：

收款单位开户行：

收款单位帐号：

四、为保证甲方的资金安全及时收回借款，乙方郑重承诺如下：

1、严格履行合同，保证借款专款专用，不挪作他用。如发现乙方将资金挪作他用，甲方有权提前收回资金，同时乙方应支付借款额30%的违约金。

2、对于上述借款，甲方有权从双方业务结算款或其他往来款中扣还；甲方也有权委托其他与乙方有业务往来的企业代扣。乙方对此不持 异议。

3、本借款协议书一经成立，乙方不管任何原因都必须按约定时间归还借款，否则按每日1‰比例收取滞纳金。

4、本借款乙方最迟于借款支付日起天内归还给甲方。

5、如乙方到期拒不归还借款，甲方可以随时向辖区人民法院提起诉讼。乙方应承担甲方追讨该款发生的误工费、律师代理费等。

五、本协议一式两份，双方盖章生效。附件：乙方企业营业执照复件

甲方： 乙方：

篇10：小额贷款申请报告无息(通用)

县人社局：

我叫，系返乡创业居民，现在营因资金周转困难，特向人社部门申请促进就业小额担保贷款，望核实后予以批准。

申请人：

篇11：无声无息的想念散文

说是假装忘记，说是就此别过，那句再见好像才离我一步远，我就开始回头，可你已走远。站在你的身后，一直望着你的背影，你可知道。

用时光的筛子，淘洗着心海中的沙砾，那些闪光的或许就是我应该记住的曾经，一个个美好的瞬间。

回忆让我变得敏感起来，为一朵花的凋零，为一片叶的枯萎，为一只鸟儿的迁徒，可我知道，最终是为了一个人的离去。

二月的天气，夜已经不再那么寒凉，探头出去，不远处的马路上，车河仍在流动，渐起渐落的喇叭声里，似乎听见一个耳熟的声音，好像唤我的名字，凝神细听却又不见。一抹苦笑在唇边流连得久了点，心里便有一丝丝的苦涩泛起。叹息一个个串起来，从阳台上落下去，甚至看得见它们欣然的笑，逃离了我身体的快意，让它们轻快起来。

远方的天际有一颗星，最亮的，一闪一闪，调笑着我的落寞情怀，那样的不屑。我便转回头不却看它。楼下的花坛里，草的黄似乎也轻了，有点要返绿的意思。几个孩子笑闹着，玩着他们自以为有趣的游戏，笑声渲染着夜晚的空气，暖了许多。被这笑声感染，回身进屋披衣出门。正有一丝夜风挂住衣角，牵动我回望身后，楼道里那盏长明的灯蒙着灰懒懒的亮着，像是一个受了爱情的硬伤而失了热情的女人，幽怨的样子，让人不忍心释放一点点的快乐。好在，我并没有太多的快乐要释放。

楼下的孩子们顾自玩耍，没有人注意我。坐在草坪边的栏杆上，依稀已经闻得见草叶要泛青的味道，不由得深深的吸了一口气，再徐缓地吐出来，心底似有什么东西牵绊，偏又起了惆怅。坐不得片刻却又起身离去。

车流稀落了许多，路上的行人也很少，还不是散步的季节。这样倒合了我的心境。就这样信步走去，没有目的，没有方向。

遇见一对小恋人，几句争吵后又快速复合，引了我的羡慕。也许他们还没有感觉到生活的沉重，可我在那个年龄也是如此轻快的走过街边吗？

遇见一对心事重重的中年夫妻，他们隔着不远不近，不会让人误会的距离，似乎只是为了走而走，闲适的心情遗忘在家中半新不旧的桌上，疲惫的不只是身体和心，还有感情。走过时，他们的呼吸里也满是厌倦。

遇见一对迟暮的老人，妻拄一根拐，挽着夫的臂，夫睁着的眼空朦，牵着妻的手。白的发，皱的脸，间或地站一小会儿，你替我理一缕额发，我替你拉一拉衣角，不知说了什么，两人对视一笑，继续前行，从我的身边走过。几十年前那个如花的.新娘该是怎样的明艳照人。

一路上，一个，两个，或三五成群的总有人擦身而过，我却没有再去留意。生命中太多的沉重，莫非一定要时光老去才能放却？

多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可知谁能承受岁月无情的变迁。回身时，那对老年夫妻已不见，他们一定是因为有过的曾经才笑吧。

楼下的孩子们已经散了，抬头看着那些窗口，除了灯光，没有一点内容流泻出来，所有的人都在用心包藏着他们的故事，快乐的或者不快乐的。只我的窗口黑着，看着那个窗口，想像自己坐在窗前的样子，却不能不想起充满想念的日子。

篇12：申请无息贷款的基本条件

个人名义申请无息贷款的基本条件：

1、年龄18周岁至45周岁，具有完全民事行为能力的中国公民；

2、有本市常住户口，有固定的住所；

3、有按期偿还无息借款的能力，且能提供保证人；

4、信誉良好，无不良记录；

5、项目符合国家产业政策和区域经济发展，具有较好的经济效益和社会效益。企业名义申请企业无息贷款的基本条件：

1、经工商行政管理部门核准登记，且年检合格；

2、有必要的组织机构、经营管理制度和财务管理制度；

3、企业及经营者信誉良好，具备履行合同、偿还债务的能力，还款意愿良好，无不良信用记录，且能提供保证人；

4、项目符合国家产业政策和区域经济发展政策，具有较好的经济效益和社会效益。

虽然我国各家银行的贷款利率情况都要根据央行的贷款利率政策而定，而且多数银行的贷款利率基本上都是一样的，不过在这种情况下仍然有几家银行的贷款利率稍低一些，什么银行贷款利率低呢? 根据我国相关银行系统存贷款政策的规定，我国各家银行的存贷款利率均应根据中国人民银行的存贷款政策而定，与其保持一致，这样才能够给我国的金融行业提供一个稳定而健康的发展环境，为我国国民经济快速健康发展提供强劲的动力。

篇13：大学生创业无息贷款

 大学生创业无息贷款，是指为了鼓励广大高校毕业生自主创业而设立的一种贷款方式。对于创业者本身来说是无息的，相对于银行来说就是有息的，只不过国家为了鼓励创业促进就业出台了相关政策，利息由财政补贴而已。 申请条件

 身份证明；

 在校学生需提供学生证、成绩单；

 已毕业学生需提供毕业证、学位证；

 常用存折或银行卡过去6个月对账清单；

 其他资信证明：奖学金证明、班干部证明、社团活动证明，各种荣誉证明/回报社会证书如献血、义务支教等。

 查看该学生是否有什么不良前科。

 大学专科以上毕业生；

 毕业后6个月以上未就业，并在当地劳动保障部门办理了失业登记。

 具备以上条件的方能向银行申请，申请时需要提供的资料主要包括：婚姻状况证明、个人或家庭收入及财产状况等还款能力证明文件;贷款用途中的相关协议、合同；担保材料，涉及抵押品或质押品的权属凭证和清单，银行认可的评估部门出具的抵(质)押物估价报告。除了书面材料以外就是要有抵押物。抵押方式较多，可以是动产、不动产抵押，定期存单质押、有价证券质押、流通性较强的动产质押，符合要求的担保人担保。发放额度就根据具体担保方式决定。 流程详解

 高校毕业生申请个体工商户设立登记时，应当向登记机关出具普通高等学校颁发的《毕业证书》、个人身份证，以及省级高校毕业生就业工作主管部门签发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或者《全国毕业研究生就业报到证》(以下简称《报到证》);

 登记机关核实无误后，依法办理登记注册手续，并在《报到证》上注明登记注册时间、加盖登记机关印章后退回本人，在《个体工商户营业执照》经营者姓名后注明“高校毕业生”;

 高校毕业生凭《个体工商户营业执照》免缴上述有关收费。

 贷额要求

 国家为大学毕业生提供的小额创业贷款是政府贴息贷款，其期限为1～2年，2年之后不再享受财政贴息。创业贷款金额要求一般：最高不超过借款人正常生产经营活动所需流动资金、购置(安装或修理)小型设备(机具)以及特许连锁

经营所需资金总额的70%；期限一般为2年，最长不超过3年，其中生产经

营性流动资金贷款期限最长为1年；个人创业贷款执行中国人民银行颁布的期限贷款利率，可在规定的幅度范围内上下浮动。

 还款方式

 贷款期限在一年(含一年)以内的个人创业贷款，实行到期一次还本付息，利随本清；  贷款期限在一年以上的个人创业贷款，贷款本息偿还方式可采用等额本息还款法或等额

本金还款法，也可按双方商定的其他方式偿还。

 等额本息还款法是即把的总额与总额相加，然后平均分摊到还款期限的每个月中，每个月的还款额是固定的，但每月还款额中的本金比重逐月递增、利息比重逐月递减。这种方法是目前最为普遍，也是大部分银行长期推荐的方式。

 ,是指将本金分摊到每个月内，同时付清上一交易日至本次还

篇14：大学生无息助学贷款

根据国家教育部的统一部署和要求，为了帮助家庭经济困难大学生正常入学和顺利完成学业，2011年国家开发银行将在四川省继续开展生源地信用助学贷款业务。

一、贷款性质与申请条件

（一）本助学贷款是国家开发银行向家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的，在学生入学前的户籍所在县（市、区）办理的信用贷款。生源地信用助学贷款，学生与其父母（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。不能提供共同借款人的，须提供当地公安派出所出据的证明,经县资助中心书面请示省学生资助管理中心同意后也可申请贷款。

（二）申请符合以下条件：

1．具有中华人民共和国国籍；

2．诚实守信，遵纪守法；

3．已被国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；

4．学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在本县；

5．家庭经济困难。

二、贷款政策

（一）贷款规模和用途。贷款按申请、审批和发放。每生每学年申请的贷款为1000-6000元之间的整数，贷款主要用于学生在校期间的学费和住宿费。

（二）贷款期限。贷款期限原则上按全日制普通本专科学制加10年确定，但最长不超过14年。

（三）贷款利息。借款学生（包括学制超过4年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的）在校学习期间的利息由财政全额贴息（读书期间无利息）。

三、申请贷款资料