2023年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷-中大网校

2023年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷-中大网校（精选5篇）

篇1：2023年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷-中大网校

中大网校引领成功职业人生

2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(5)总分：100分

及格：60分

考试时间：150分

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

(1)关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A.唯一选择 B.内容 C.途径 D.基础

(2)前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则

(3)“教育万能论”的代表人物是（）。A.柏拉图 B.孟子 C.旬子 D.洛克

(4)《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

(5)个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（）的反映。

A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

D.顺序性

(6)一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则

(7)（）是教育、教学活动取得成功的必要保证。A.和谐的校园环境 B.有效的教学方法 C.科学的课程资源 D.良好的师生关系

(8)德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。A.条件 B.途径 C.动力 D.内容

(9)教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性 B.教育的平等性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性

(10)小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的（）还不成熟。A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(11)实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性

(12)将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）。A.1985年 B.1989年 C.1993年 D.1995年

(13)（）是推动教育学发展的内在动力。

A.教育规律 B.教育现象 C.教育事实 D.教育问题

(14)“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性

(15)热爱学生是现代教师必备的（）。

A.思想政治素质 B.教育理论素质 C.职业道德素质 D.职业技能素质

(16)一份教案的核心是（）。

A.提出教学目的 B.选择教学方法

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

C.涉及教学进程 D.规划板书内容

(17)训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体

(18)奖励和惩罚属于德育方法中的（）。

A.比较法 B.榜样法 C.自我教育法 D.品德评价法

(19)在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用

(20)课的类型是由（）决定的。A.教师备课 B.课的种类

C.学生的学习过程 D.教学的阶段性

二、填空题(本大题共有10个小题，每小题1分。共10分。把答案填在题中的横线上)。

(1)人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。

(2)_____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(3)根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。

(4)国家学制系统中学校教育的第一阶段是____。

(5)根据一定教育目的和培养目标，由一____部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件，称为教学计划。

(6)在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。

(7)对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计，这项工作被称为_____。

(8)教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的______。

(9)我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、_____及_____。

(10)全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。

四、简答题(本大题共有4道小题。每题5分，共20分)。

(1)简述教学的任务。

(2)简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。

(3)小学课程的性质是什么？

(4)

简述义务教育的意义。

五、论述题(每题6分)。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(1)

联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。

六、案例分析题

(1)

课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的?生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。张老师：都是这样比的吗?学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生(生

2、生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢?生2:只要比两次就行了。张老师：怎么比?生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。联系案例回答问题：(1)张老师在教学中使用了什么教学方法?(2)这种教学方法的基本原则是什么?

三、名词解释

(1)

教育民主化

(2)师生关系

(3)教科书

(4)

教育内容

答案和解析

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。(1):D

掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，(2):D

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

“平行教育影响”是前苏联杰出教育家马卡连柯的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。

(3):D

英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。

(4):A

意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。

(5):A

个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不同年龄阶 段中的发展是不平衡的；另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。

(6):B

巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时，引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识，因此取得了很好的教学效果。

(7):D

师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得成功的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。

(8):A

德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(9):A

教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。

(10):A

感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。

(11):C

实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。

(12):A

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议；规定每年9月10日为教师节。

(13):D

教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。

(14):D

“知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。

(15):C

关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。

(16):C

教案的基本组成部分和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(17):D

班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体。

(18):D

品德评价法的方式有奖励、惩罚和操行评定等。

(19):C

根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。

(20):B

课的类型是由课的种类决定的。

二、填空题(本大题共有10个小题，每小题1分。共10分。把答案填在题中的横线上)。(1):

社会实践

(2):

遗传环境

(3):

新授课巩固课技能课检查课

(4): 小学

(5): 教育行政

(6): 中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

课程计划 学科课程标准教材

(7):

班主任工作总结

(8):

变化结果

(9):

五四学制 九年一贯制

(10):

民主普及

四、简答题(本大题共有4道小题。每题5分，共20分)。(1):

(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。

(2)发展学生智力，培养学生能力。

(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。

(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基础和良好的个性心理品质。

(2):

(1)具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能

(2)具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣和才能。

(3): 中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(1)普及性。小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会。

(2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，不是精英教育、专业教育。

(3)发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。

(4)可接受性。小学教育的课程要充分考虑小学生的认知特点，不能太难，也不能太容易，要符合学生的年龄特征。

(4):

(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。各国制定义务教育的制度，规定义务教育的实施年限，基本上是由各国经济发展水平和文化教育永平所决定的。可以说，经济的发展和社会的进步，是实行义务教育的根本条件。

(2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。一个国家公民的民主生活是现代文明的重要标志，公民的这种民主生活就是要建立在教育机会均等、人人都有受教育的权利的民主基础之上，并通过法律形式来加以保障。义务教育是一个国家建立民主生活的基础和工具。

(3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。作为国家的公民必须接受一定年限的教育，这种观念不是所有的人都能认识清楚的，尤其在经济落后的地区，由于主观和客观的因素，儿童与少年受教育的权利时常会受到侵犯。实施义务教育从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己应尽的义务。

五、论述题(每题6分)。(1):

(1)素质教育是面向全体学生的教育。

(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。

(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。

(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

六、案例分析题(1): 张老师使用的教学方法是问答法，即以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力的一种教学方法。问题教学法充分体现学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。(2)问答法的原则有：①适时原则；②因材施教；③反馈强化。

三、名词解释(1):

教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定；一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面教育民主化追求教育自由化。

(2):

师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

(3):

教科书又称课本，它是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。教科书是教学大纲的具体化。它以准确的语言和鲜明的图表等，明晰而系统地阐述教学大纲所规定的教学内容。

(4):

教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等的总和。它包括对学生进行德、智、体、美、劳等各方面教育的内容。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

篇2：2023年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷-中大网校

2013年四川教师资格《中学教育学A级》命题预测试卷(7)总分：100分

及格：60分

考试时间：150分

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

(1)家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）A.相互替代 B.相互协调补充 C.相互矛盾 D.相互分离

(2)学校的基本功能是

A.为社会政治、经济制度服务 B.能实现人口的控制 C.为繁荣文化服务

D.培养社会所需的合格人才

(3)教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）A.工作关系 B.非正式关系 C.正式关系 D.组织关系

(4)俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性 B.家庭群体中交往接触的密切性 C.家庭群体中教育和生活的统一性．

D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

(5)培养和形成良好的校风，关键在于（）A.教师的作风 B.领导的作风 C.学生的作风 D.家长的作风

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(6)对学生进行学习方法指导的前提是（）A.实施指导

B.制定计划，做好准备 C.了解学情 D.反馈控制

(7)《学记》提出：“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”其体现的教学原则是（）A.直观性原则 B.循序渐进性原则 C.启发性原则 D.可接受性原则

(8)为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）A.缺陷矫正 B.发展指导 C.早期干预 D.问题预防

(9)在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）A.集体形成正规化阶段 B.集体形成初始阶段

C.集体发展趋于成熟发展阶段 D.健全班集体形成时期

(10)教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）A.教育问题 B.教育行为 C.教育规律 D.教育发展

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(11)在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）A.学校教育的影响 B.家庭教育的影响 C.社会教育的影响 D.自我教育的影响

(12)课程实施计划的展开过程是（）A.分析教学任务

B.选择并确定教学模式 C.安排课程表 D.组织教学活动

(13)教师所表现出来的最突出的角色是（）A.教员角色 B.管理者角色 C.心理医生角色 D.领导者角色

(14)教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）A.系统传授式 B.专题讨论式 C.学科渗透式 D.学习诊断式

(15)课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）A.现场直播法 B.程序教学法 C.插播法

D.录制播放法

(16)学生最主要的权力是（）A.人身自由权

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

B.隐私权 C.受教育权 D.人格尊严权

(17)教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）A.教学思想问题 B.教学计划问题 C.了解学情问题 D.反馈控制问题

(18)教育发展的基础条件是（）A.社会物质生产的发展 B.文化的发展 C.人口的增长

D.科学技术的发展

(19)家庭教育具有先主性，是指（）

A.家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用 B.儿童有主观能动性

C.家庭教育与学校教育是统一的 D.家庭教育的作用更大

(20)普通中小学的教育目的是（）A.德智体美劳 B.德智体美 C.德智体

D.素质教育与应试教育

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

(1)教师的职业态度和情感包括（）A.理解学生

B.消极的自我意识 C.教育的期待

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

D.积极的自我意识 E.与学生和谐相处

(2)教学的辅助组织形式包括（）A.作业 B.辅导 C.讲座 D.补课 E.参观

(3)素质教育的特点是（）A.学生为中心 B.整体性 C.基础性 D.内化性 E.综合性

(4)学生的本质属性是（）A.学生是发展中的人 B.学生是人

C.学生是一个完整的人

D.学生是以工作为主要任务的人 E.学生是以学习为主要任务的人

(5)道德修养所包括的内容主要有（）A.学习B.练习C.座右铭 D.立志 E.慎独

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

(1)物质环境

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(2)在集体中教育原则

(3)课堂教学

(4)教学大纲

(5)道德意志

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

(1)简述气质差异和教育。

(2)简述家庭的教育功能。

(3)简述师生之间的关系表现。

(4)如何根据学生的气质类型差异做好教育工作?

(5)一般教学方法实施的步骤有哪些?

五、论述题(本大题共2小题。每小题13分，共26分)

(1)论述教育与社会物质生产的关系。

(2)结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。

答案和解析

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。(1):B(2):D

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才。

(3):A

师生之间的工作关系是为完成一定的教育任务而产生的关系。

(4):A 略

(5):B 略

(6):C 略

(7):C(8):D

这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。

(9):D

班级民主管理的实质是全体学生参加班级全程管理，让每个学生成为班级的主人。

(10):B

教育事实包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中教育因素和教育行为。这些是教育学研究对象中的教育事实部分。

(11):B 略

(12):D

课程实施计划的展开过程是组织教学活动。

(13):A

教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(14):D(15):C 略

(16):C

受教育权是学生最主要的权力。

(17):A(18):A(19):A(20):A

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)(1):A,C,D,E 略

(2):A,B,C,E(3):B,C,D,E(4):A,B,C,E

学生的本质属性是学生是一个人，一个发展中的人，一个完整的人，并以学习为主要的任务。

(5):A,C,D,E

道德修养包括的内容有学习、用座右铭自励、立志、慎独和自我批评。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)(1):

物质环境：就是对人产生影响的物质条件。

(2):

【在集体中教育原则】：指进行德育教育要注意依靠学生集体，通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。(3): 【课堂教学】：其是教师引导学生按照明确的目的，循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动。

(4):

教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。有了教学大纲就能选择具体教材和编写教科书。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(5):

道德意志：在自觉执行道德义务的过程中，克服了所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)(1):

简述气质差异和教育。

答：教师了解学生的气质特点，对于做好教育工作，使学生适应环境，形成健康人格具有重要的意义。

(1)教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格。成为有价值的社会成员。

(2)教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。

(3)教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。

(4)教师本人要正确认识自己气质的优缺点，加强自身的行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。(2):

简述家庭的教育功能。

答：(1)家庭在教导基本生活技能方面起重要作用。

(2)家庭在教导社会规范，形成道德情操方面起重要作用。

(3)家庭在指导生活目标，形成个人理想和志趣方面起重要作用。

(4)家庭群体在培养社会角色过程中具有独特作用。

(5)家庭在形成个人性格特征、个人对社会适应的动力特征等方面，也有不可替代的影响。

(3):

(1)工作关系：是为完成一定的教育任务而产生的关系。(2)人际关系：情感是人际关系的主要调节器，良好的师生关系表现为情感上的融洽。(3)组织关系。(4)心理关系：①认知关系。

教师的期待效应：又叫“皮格马利翁效应”也叫“罗森塔尔效应”，即教师对学生的积极期望有助于学生的成长和学习的提高，当然对学生的消极期望也会抑制学生的健康成长和积极学习。②情感关系。教师对学生的情感具有调节学生行为的功能。教师对学生的情感特征：中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

社会性、普遍性、稳定性。学生对教师的感情发展阶段；接近、亲近、共鸣。(5)非正式关系：发生在正式组织以外的自然形成的关系，它出于感情、友谊、共同需要的结合。

(4): 答：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。

其次，教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。

现次，教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。

最后，还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。

(5):

一般教学方法实施的步骤有哪些?

答：(1)引起动机。吸引学生，调动兴趣，引起好奇。

(2)呈现教材。教师分层次、有次序地呈现教材。

(3)举例说明。

(4)归纳概括。教师对讲过的内容提纲挈领地加以归纳总结。

(5)布置作业。通过练习、复习，对学过的知识加以巩固和深化理解。

五、论述题(本大题共2小题。每小题13分，共26分)(1): 论述教育与社会物质生产的关系。

答：(1)教育对社会物质生产的作用：①教育是实现劳动力和生产中所必须的各种人员“再生产，的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段；②教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因素。

(2)社会物质生产对教育的作用：①社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件；②社会物质生产的发展对教育不断提出新的需求。

(2):

结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。

答：(1)校园文化建设：学校是一种特别的社会环境，它用专门的设备来教育孩子。学校的中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

设备影响学生的学习成绩和学习风气；校风是校内大多数人的一种习惯势力，可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风。关键又在领导的作风。(2)课堂内的环境：教室中的环境优劣，对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。(3)微观环境的影响：同伴影响，花盆效应，教师的期待效应。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

篇3：2023年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷-中大网校

2012年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(4)总分：100分

及格：60分

考试时间：120分

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

(1)杜威所主张的教育思想被称作是（）。

A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

(2)在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平

(3)根据学习动机的社会意义。可以把学习动机分为（）A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机

(4)学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题

(5)马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.德、智、体、美、劳全面发展 B.劳动能力的全面发展

C.有社会主义觉悟有文化的劳动者

D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

(6)安安平时比较踏实．遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于（）类型。

A.月旦汁质

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

(7)课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。A.问题导入 B.故事导入 C.事例导入 D.悬念导入

(8)首先提出”普及教育”口号的是在（）时期。A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会

(9)知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织

(10)教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐

(11)德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.惩前毖后．治病救人 B.言者无罪。闻者足戒 C.有则改之．无则加勉 D.桃李不言．下自成蹊

(12)班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

(13)一般来说。有利于解决问题的动机强度是（）。

A.强烈 B.较弱 C.微弱 D.中等

(14)下列说法不正确的是（）。

A.教育将随国家的消亡而消亡

B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育现象最早出现于奴隶社会

(15)抑郁症的主要特征是持久的（）。

A.多疑 B.焦虑 C.心神不安 D.情绪低落

(16)在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”．更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.养成学生品德

(17)个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性

D.个别差异性

(18)不是创设情景的教学方法是（）。A.故事引趣 B.观察演示 C.组织活动

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

D.引导联想

(19)根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）。A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维

(20)（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A.积极 B.权威 C.民主 D.消极

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

(1)我国小学课程设计的原则是什么?

(2)童年期儿童的学习特征是什么?

(3)简述美育的任务。

(4)简述当代教育理论与教育实践的关系。

(5)一节好课的标准是什么

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

(1)以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：设计一：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思；(2)独立准备；(3)指名交流。设计二：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思；(2)独立准备；(3)小组长组织交流各人的句子。选出最佳句子；(4)小组内修改、练说最佳句子，准备参加班级交流；(5)各小组汇报交流．评出最佳句子。问题：试从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述。

(2)一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

集恐龙的相关资料。下面是开始上课时的一个片断：

老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗?

生(齐答)：收集了。

师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来?

生(一男生)：老师，我收集的是三角龙的资料。

接下来，这个男生手捧着搜集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。

课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。

问题：

你认为上课一开始老师这样处理搜集的资料可取吗?为什么?

四、教学设计题(本大题10分)

(1)写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

答案和解析

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)(1):C

(2):B

柯尔伯格以为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。(3):C 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。(4):A 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是形成研究性学习的学习方式。(5):A 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指德、智、体、美、劳的全面发展。(6):C

胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；粘液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。(7):A

考查问题导入的含义。(8):C 随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高．再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号．(9):D 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。(10):B 教育要适应人的身心发展个别差异性，因此要应做到因材施教。(11):D 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言．下自成蹊”原意为：桃树李树不招引入，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去．走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。(12):A 班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标．提高教学效率，以利于更有效地开展实施教学活动。(13):D 中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。(14):A

教育是人类社会普遍存在的现象，不会随着国家的消亡而消亡。(15):D 抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。(16):B 教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。(17):B 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。(18):C 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景．帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。(19):C 题干是对常规思维概念的考查。(20):A 课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为．消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)(1):

(1)高度的科学性和高度的思想性统一。

(2)要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。(3)要适合小学儿童身心发展的特点。(2):

童年期儿童的学习特征是：

(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级小学生对学习的价值不甚了解，对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快让学生习惯于新的生活制度，使儿童认识到学习不完全是游戏．而是一次认真的工作，学习能知道很多有价值的东西。

(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。对小学生而言，努力学习的目的就是希望获得老师的表扬．所以，他们对老师怎样对待他，对他的学习有什么反应十分敏感。分数，带有教师的评价，所以，学生很快就了解到分数的作用，取得高分就成为小学生的学习动机。(3)学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。学习习惯也还没有完全形成。对学习的常规也缺乏足够的了解。教师应善于利用这一点安排教学过程。

(4)对学习结果的重视随年龄而增。随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩的满足感的体验联系在一起。这种满足感是伴随着教师的称赞、夸奖而增强的。因此．教师需要对学生多鼓励。这对良好的学习态度的形成非常重要。(3):(1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。

(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。

(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。(4): 当代教育学是一方面进行形式上的研究，另一方面则是密切关注教育实践的发展。学者关心教育实践中存在的问题，研究问题的原因和解决对策，为教育实践提供理论支持．提高教育中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

实践活动的自觉性和实效性。当代教育理论与教育实践结合密切的另一表现是：广大教育实践工作者对教育实践活动的反思，他们通过行动研究，将教育经验升华为教育理论。并在教育实践中发展和完善教育理论。(5): 一节好课的标准包括：(1)教学目的明确；(2)教学内容正确；(3)教学方法适当；(4)教学过程紧凑：

(5)学生主体充分发挥。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)(1): 设计一是典型的传统教学模式，是师生间单一的信息交互形式，而设计二是新课程理念下的合作学习方式，后者较前者无疑是一种进步。小组合作学习，学生全员参与，个个兴趣盎然，通过说、改、评，突出了学生的主体地位，体现了生生之间、师生之间、师生与文本之间的有效交往．实现了教师角色的转变。采用合作学习的目的在于发挥学生之间的交互作用。使学生成为能动的学习主体。语文中的合作学习作为发展学生语文素养的平台，为学生的终生发展奠定基础。(2): 明显是不合理的。资料的收集和利用在新课程中作为拓宽学习课程的一种方式。为老师和学生所欢迎。它是一种辅助的手段。但是，上述案例中，课一开始就交流，学生在没有很好地了解课文的基础上。就像是一个个被架空了的高楼，立足不稳，不能很好地表述自己的观点是很正常的。学生收集到的资料应该让学生自己展示给大家，这个分享的过程是一种成功的体验．学生从中体会成就感．能有力激发学生的学习兴趣。这位老师在学生的表述出现困难的时候应该向他提供及时地帮助和鼓励。而不能越俎代庖。像案例中的做法只能挫伤孩子的积极性。

四、教学设计题(本大题10分)(1): 【参考设计】

《aieiui》第二课时教学设计教学目标：

1．能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。

2．认识7个生字．能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。教学重难点：

声母与aIeiui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。(一)复习拼音。

1．同学们．谁还认识这些拼音娃娃?(教师指名学生读韵母“aieiui”)2．这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节，你们能读出来吗?(指名学生读音节：chuizaipeimeidai。)(二)引入新课。1．上节课，我们学习了小女孩说的一句话，是什么?(学生读“你栽树，他培土，我去提水。”)2．小女孩说话的时候．小白兔也敢来了。你们喜欢小白兔吗?为什么?(学生根据自己的感性认识谈论小白兔——有从外形上说的，有从习性上说的。有借助童话说的。)

三、学习儿歌。1．教师教读儿歌。

2．让学生说说儿歌中的小白兔怎么样? 3．认识生字。(1)指名学生读音节(2)自主识字，相互交流

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(3)引导学生汇报是怎么认识的?(有的说是从广告上学的；有的说是爸爸教的；有的说通过拼读认识的；有的说是同桌告诉的；有的说这个字是某个人的名字„„学生回答时，还让学生给生字找个朋友．组成词语)4．课堂间休。(当学生汇报“在”的时候，要学生用“在”说一句话。学生说“春天在哪里?”教师顺势要学生唱《春天在哪里》。教师和学生边唱边跳。)5．读儿歌。

(1)教师领读。(老师读一句，学生跟读一句)(2)教师引读(老师读前半句，学生读后半句)。(3)小组轮读(4)指名学生读(5)学生加动作读(6)学生表演读

(7)教师与学生合作着表演读(8)师生同唱“小兔乖乖”(四)巩固生字。1．教师创设问题：“小白兔和你们比谁最聪明呀?下面你们和小白兔比一比，记一记课文下面的生字吧!”

2．开火车游戏。(学生读生字卡片)中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

篇4：2023年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷-中大网校

2010年政法干警考试《民法学》专家命题预测试卷(6)总分：150分

及格：90分

考试时间：120分

一、单项选择题（1-30小题，每小题2分，共60分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内）

(1)甲创作一小说已发表；乙经甲同意，将该小说改编成戏剧剧本，也已发表；丙表演该戏剧并由丁音像公司制作成录像制品出售，丁应（）。

(2)美国人刘易斯发明一项专利，向我国专利局申请专利。其应当委托何种机构代办专利申请（）

(3)地面施工致人损害承担的责任原则是（）。

(4)市政府因修建办公大楼与银行发生借贷关系，该关系（）。

(5)在合伙经营过程中增加合伙人，书面协议有约定的按照协议办理；书面协议未约的，须经（）。

(6)以下关于诉讼时效的表述中正确的是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(7)甲购买一辆汽车，在开回的路上，因刹车失灵而翻车受伤。在此情形下，他可以请求谁承担何种责任?（）

(8)下列选项中，可以质押的是（）。

(9)根据合同法规定，交付货物履行地点不明确的，履行地应为（）。

(10)张某捏造李某品行不良、生活腐化，并广为传播，张某的行为侵犯了李某的（）。

(11)所有权的取得方式中，属于原始取得的是（）。

(12)依债之标的物在债成立时是否特定，债可分为（）。

(13)甲是一个智力超常的13岁儿童画家，作品颇多。一日甲的父亲乙发现某出版社丙擅自出版了包含了甲的作品的画集，认为丙构成侵权。下列说法正确的是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(14)承租人经出租人的同意，将租赁物转租给第三人时，第三人对租赁物造成损失的，应当（）。

(15)担保物权人在其全部债权受清偿前。可以就担保物的全部行使权利，这体现的是担保物密法律属性中的（）。

(16)下列关于抵押物拍卖所得价金的清偿顺序，说法正确的是（）。

(17)应当先履行合同债务的当事人，可以行使不安抗辩权的情形是：有确切证据证明对方（）。

(18)下列关于合同的正确表述为（）。

(19)根据我国有关法律规定，属于效力待定合同的是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(20)甲公司的董事乙以公司财产为丙提供担保，下列说法正确的是（）。

(21)下列选项中不属于形成权的是（）。

(22)关于用益物权的标的物，下列说法正确的是（）。

(23)按《合同法》的规定无效合同的情形不包括（）。

(24)对主物与从物的关系，下列说法中正确的是（）。

(25)在下列意思表示中，（）不属于要约邀请。

(26)张某欲将自己祖传的青铜牛变卖给李某，双方约定价款4万元，于6月1日交付青铜牛，李某10日内付款，并约定采用书面形式订立合同。6月1日，张某将青铜牛交给李某，后来由于李某拒不履行付款义务，双方发生争执。张某主张李某应当支付款项，并承担违约责任，而李某则认为双方约定采用书面形式订立合同，双方后来没有订立书面合同，合同不能成立，其愿返还青铜牛，但决不会付款。以下说法正确的是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(27)张某有一头牛要卖，王某向李某声称张某要委托自己替他卖牛，李某不放心，托人告诉张某，张某没有否认，成交后，因李某不付购牛款而发生纠纷，这一后果由（）。

(28)下列客体中不能作为质权客体的是（）。

(29)下列各项中不能获得专利的有（）。

(30)依据我国《合同法》的规定，限制民事行为能力人签订的其依法不能独立订立的合同，在未经其法定代理人追认之前，该合同的效力为（）。

二、判断题（31-40小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，正确的划“√”，错误的划“× ”）

(1)所有要约都可以撤销。（）

(2)《民法通则》中规定的诚实信用原则仅适用于民法通则。（）

(3)受遗赠人只能是法定继承人以外的人。（）

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(4)代理行为以意思表示为构成要素。（）

(5)甲打电话邀请女友乙吃饭，这属于以口头方式进行的意思表示。（）

(6)个体工商户对外所欠的债务，由其家庭财产或个人财产承担无限责任。

（）

(7)不可抗力与正当防卫一样均为一般侵权民事责任的抗辩事由。（）

(8)对于城市土地使用权的权属纠纷，原则上先由政府有关部门处理，但未经处理的，法院也可以受理。

（）

(9)当公共利益、他人或本人的人身或其他利益受到不法侵害时，行为人所采取的必要的防卫措施，称为紧急避险。（）

(10)根据我国法律的规定，胎儿享有继承遗产的民事权利能力。

（）

三、简答题（41-43小题，每小题8分，共24分）

(1)简述高度危险作业致人损害的民事责任的构成要件。

(2)简述不当得利制度的构成要件。

(3)简述民法的渊源。

四、论述题（44小题，共16分）

(1)试论不可抗力。

五、案例分析题（45-46小题，每小题15分，共30分）

(1)中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(2)

答案和解析

一、单项选择题（1-30小题，每小题2分，共60分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内）(1):D 在本案，甲是原作品著作权人，乙是改编作品著作权人，丙是表演者，丁是录音制作者。根据《著作权法》第39条第2款的规定，由于丁使用乙编成的戏剧剧本，因此必须向乙和甲支付报酬；根据第40条规定，丙表演该戏剧，因此丁也应对其支付报酬。因此，选项D应选。(2):C 直接记忆相关知识点。《专利法》第19条第1款规定：“在中国没有经常居所或者营业所的外国人、外国企业或者外国其他组织在中国申请专利和办理其他专利事务的，应当委托依法设立的专利代理机构办理。”(3):A 解题前首先要知道民法中的归责原则有哪些，然后对照入座，分析题目中的情形是属于何种归责原则。本题相对简单。在特殊侵权领域，只有建筑物和地面施工致人损害这两种特殊侵权形式适用过错推定责任，其余一般都要适用无过错责任。故A项是正确答案(4):A 本题考查民事法律关系，比较简单，明确民事法律关系的基本特征即可解答。政府向银行贷款属于借贷合同法律关系，在这种法律关系中，合同的双方都是平等的民季法律关系主体，因此该法律关系应当由民法调整。(5):C 直接记忆相关知识点。《民通意见》第51条规定：“在合伙经营过程中增加合伙人，书面协中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

议有约定的，按照协议处理；书面协议未约定的，须经全体合伙人同意；未经全体合伙人同意的，应当认定入伙无效。”(6):A (7):A

>(8):A 本题考查质押的客体。质押的客体一般是动产和权利。从这一点出发再分析各选项可得出答案，本题若用排除法，更简单。智力成果是知识产权的客体，是无形的，不能直接作为质权的客体。可以质押的是商标专用权以及专利权、著作权中的财产权。人身利益和权利不可转让，当然不能担保债权的实现。(9):A 直接记忆相关知识点。合同对履行地点约定不明确的，《合同法》第62条规定，给付货币的，在接受货币一方所在地履行，即在债权人所在地履行；交付不动产的，在不动产所在地履行；其他标的，在履行义务一方所在地履行，即在债务人所在地履行。所以货物的交付，如果履行地点不明确，则应由供货方在其所在地履行。(10):C 本题考查各种人身权利的区别，特别是名誉权和荣誉权，考生尤其要注意辨别。名誉权是公民或法人对自己在社会生活中获得的社会评价、人格尊严享有的不可侵犯的权利。《民法通则》第t01条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉”。本案中，张某捏造事实并进行传播，侵犯了李某的名誉权。(11):C (12):D 本题考查债的分类，解题时应首先明确分类的标准，然后再予以解答。根据债的标的物的不同属性，债可划分为特定之债和种类之债。以特定物为标的的债称为特定之债，以种类物为标的的债称为种类之债。在前者，债发生时，其标的物即已特定化；在后者，债成立时其标的物尚未特定化，甚至尚不存在，当事人仅就其种类、数量、质量、规格或型号等达成协议。(13):D 行为能力的调整范围是民事法律行为，也就是属于意思表示的行为才属于它的调整范围。除此之外，它没有适用的余地。画画属于事实行为，也就是行为人行为结暴不是取决于行为人的主观目的，而是法律的直接规定，甲不管有没有取得著作权的目的，法律都会赋予他的。中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(14):A 本题考查转租问题。转租的问题稍微复杂，但也好解决，主要就是明确存在两个合同，同时把握合同的相对性，这是解决转租问题的两大关键点。《合同法》第224条规定：“承租人经出租人同意，可以将租赁物转租给第三人。承租人转租的，承租人与出租人之间的租赁合同继续有效，第三人对租赁物造成损失的，承租人应当赔偿损失。”(15):C (16):A 直接记忆相关知识点。在实现抵押权时，抵押物折价或者拍卖、变卖所得的价款，当事人没有约定的按照实现抵押权的费用、主债权的利息、主债权顺序清偿。(17):B (18):B 本题考查各种合同的性质，有一定难度。可以用排除法，应该选择最有把握的选项。仓储合同为双务合同，试用买卖合同为附条件的双务合同，原则上说借款合同为双务、有偿合同。但有例外，即自然人之间的借款合同既可有偿，也可无偿，一般为单务合同。(19):B (20):D 根据《公司法》第149条规定，公司的董事、经理不得以公司财产为本公司的股东或者个人提供担保。(21):B 本题考查形成权。形成权是依权利人单方意思表示就能使权利发生、变更或者消灭的权利。形成权的独特性在于只要有权利人一方的意思表示就足以使权利发生法律效力。撤销权、解除权、追认权等都属形成权。选项B没有使得民事法律关系变化，故不属于形成权。(22):A 直接记忆相关知识点。用益物权是不动产物权。用益物权的标的物只限于不动产。在这一点上它与所有权和担保物权都不同：所有权和担保物权的标的物既包括动产，也包括不动产。可流通物与限制流通物的分类针对的是物的流转关系，并不妨碍作为用益物权的客体。明或实用新型专利的一种行政措施。其目的是为了促进获得专利的发明创造得以实施，防止专利中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

权人滥用专利权，维护国家利益和社会公共利益。但取得实施强制许可的单位和个人不享有独占的实施权，也无权允许他人实施，并要向专利权人支付使用费。(23):C 考生应注意无效合同的情形与无效民事法律行为并不是完全相同的，应予以比较。《合同法》第52条规定：“有下列情形之一的，合同无效：(一)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；(二)恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；(三)以合法形式掩盖非 法目的；(四)损害社会公共利益；(五)违反法律、行政法规的强制性规定。”(24):D 主物与从物是根据两个独立存在的物在法律效力中的主从关系进行的划分。只有属于同一个所有人的两个独立存在的、要互相结合才能发生效用的物，才构成主物与从物的关系。如果是不同所有人的物，不产生主物和从物的关系。区分主物和从物的法律意义在于，如果法律或者合同没有相反规定时，从物的所有权随主物的所有权一并转移。据此，选项D应选。(25):C 本题考查要约和要约邀请的区别，应该说二者的目的有所不同，一个是希 望对方承诺，另一个是希望对方发出要约。《合同法》第15条规定：“要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等为要约邀请。商业广告的内容符合要约规定的，视为要约。”(26):B (27):D 根据我国民法通则的规定，本人知道他人以自己的名义实施民事行为而不表示否认的，应视为同意他人的代理行为。王某不承担透带责任。(28):C 质押一般是针对动产和特定的权利而设立的权利。理解了这一点，解答时就容易多了。不动产不能成为质权的客体。(29):A 熟记相关法条是做对此题的唯一办法。做题时应将各选项与法条中不授予专利权的情形相对比，注意一定要准确。根据《专利法》第25条的规定，对下列各项，不授予专利权：(一)科学发现；(二)智力活动的规则和方法；(三)疾病的诊断和治疗方法；(四)动物和植物品种；(五)用原子核变换方法获得的物质。(六)对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的起标识作用的设计。对前款第(四)项所列产品的生产方法，可以依照本法规定授予专利权。此外，对于违反国家法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造不授予专利权。光电效应属于科学发现，不能授予专利权。因此，A是正确答案。(30):D

二、判断题（31-40小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，正确的划“√”，错误的划“× ”）(1):0 中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

根据《合同法》的规定，要约可以撤销。撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人。《合同法》第19条规定：“有下列情形之一的，要约不得撤销：(一)要约人确定了承诺期限或者以其他方式明示要约不可撤销；(二)受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并且已经为履行合同做了准备工作。”(2):0 诚信原则是民法的基本原则，具有统领作用。一般情况下，适用于所有的民事法律渊源中，《合同法》也不例外。

(3):1 《继承法》第16条规定：“公民可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产，并可以指定遗嘱执行人。公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承。公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。”按照上述规定，受遗赠人可以是法定继承人以外的公民，也可以是集体组织或社会团体．还可以是国家，但不可以是法定继承人。(4):1 代理行为是一种民事法律行为，当然以意思表示为构成要素。(5):0 意思表示是行为人追求民事法律后果的内心意思用一定的方式表示于外部的活动。如果某种行为虽然表达了当事人的意愿，但并不能产生民事法律后果，则并非意思表示。在本题中，甲打电话邀请女友乙吃饭，并不能产生民事法律后果，因此不是意思表示。(6):1 本题考查的知识点是个体工商户对外财产责任。个体工商户对外财产责任是指不履行法定或约定义务所应承担的财产责任。对于财产责任，民法通则规定．个人经营的，由个人财产承担；家庭经营的，由家庭财产承担；虽以个人名义经营，但以家庭财产进行投资或者收益主要归家庭成员享用的，以家庭财产承担财产责任。无论是家庭财产还是个人财产承担责任，都不以个体户对其经营所投资金为限，所以，不能认定为有限责任。相反，就可以说，个体户对外所欠债务，由其家庭财产或个人财产承担无限责任正确。(7):1 不可抗力的情况下，因欠缺主观过错要件而使行为人不承担民事责任正当防卫情况下因欠缺违法性而使行为人不承担民事责任。故二者都可以成为一般侵权民事责任的抗辩事由。因此本题正确。

(8):0 因土地等自然资源的所有权或者使用权发生权属争议的，应当由有关行 政部门处理。对行政处理不服的，当事人可以依据有关法律和行政法规的规定，向人民法院提起诉讼。(9):0 此种情况为正当防卫而非紧急避险。(10):0 自然人的民事权利能力始于出生，尚未出生的胎儿还不具备民事权利能力，不是民事主体。我国法律规定，在继承遗产时，应当保留胎儿的继承份额，其目的是为了保护胎儿的利益，但这并不是说我国法律承认胎儿享有继承遗产的民事权利能办。

三、简答题（41-43小题，每小题8分，共24分）(1): (2): 中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(3):

>

四、论述题（44小题，共16分）(1):

>

五、案例分析题（45-46小题，每小题15分，共30分）(1):

>(2):

>中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

篇5：2023年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷-中大网校

2012年教师公开招聘《小学教育理论综合》预测试卷(2)总分：100分

及格：60分

考试时间：120分

一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的口号内。每小题1分，共25分）

(1)地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。

A.命题学习B.符号学习C.概念学习D.上位学习

(2)心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。

A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说

(3)强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（）。

A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.墨子

(4)与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种（）。

A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想

(5)当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。

A.一级强化 B.二级强化物 C.正强化物 D.负强化物

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(6)我国于（）年确立了每年的9月10日为“教师节”。

A.1980 B.1985 C.1995 D.1998

(7)在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；（）和效果评价。

A.应用与迁移 B.应用与分析 C.分析与迁移 D.应用与反思

(8)（）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.杜威 D.马斯洛

(9)古希腊斯巴达教育的特性是（）。

A.身心和谐发展

B.强调培养武士和公民 C.强调劳动教育

D.强调农业和法律教育

(10)把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

(11)苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致?（）

A.学不躐等 B.长善救失 C.温故而知新

D.不愤不启，不悱不发

(12)1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业

(13)中国古代所指的“六艺”教育是指（）。

A.礼、乐、射、御、书、数 B.诗、书、礼、乐、易、春秋 C.礼、乐、射、御、文、算

D.论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书

(14)班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是（）。

A.谈话法 B.观察法 C.作品分析法 D.调查法

(15)教育要结合人的个性发展，做到（）。

A.循序渐进 B.防微杜渐 C.教学相长 D.因材施教

(16)美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有五种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。

A.安全需要

B.归属和爱的需要 C.生理需要

D.自我实现需要

(17)新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观

(18)按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。

A.高速度

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

B.高难度 C.量力性 D.直观性

(19)（）是心理学史上第一位用动物来研究学习的人。

A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.托尔曼

(20)第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。

A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

(21)主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）。

A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

(22)在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的(23)儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。

A.6～8岁 B.7～9岁 C.8～10岁 D.9～11岁

(24)《理想国》的作者是（）。

A.孔子

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

B.苏格拉底 C.柏拉图

D.亚里士多德

(25)最早提出自我效能感概念的是（）。

A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳

二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确的代号填入右边的括号内。每小题2分，共10分）

(1)规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。

A.规范 B.管理 C.控制 D.教育

(2)学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（）。

A.活动的难易 B.竞赛动机的激发 C.被他人评价的意识 D.注意的干扰

(3)心理咨询的主要方式有（）。

A.个别咨询 B.团体咨询 C.电话咨询 D.通信咨询

(4)福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段?（）

A.关注成绩 B.关注生存 C.关注情境 D.关注学生

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(5)班主任在班级管理中是（）。

A.班级人际关系的艺术家 B.班集体的设计者 C.班级组织的领导者 D.班级的教育者

三、填空题（每空1分）

(1)班主任工作总结一般分为两类，即_________和___________。

(2)学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的_________、任务、_________、________以及它们之间的关系。

(3)根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为__________、_________和________三种。

(4)学生所参加的是一种__________的学习。

(5)_________是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的标准。

(6)布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为___________、_________和动作技能三大领域。

(7)小学德育过程从本质上说就是个体__________与社会规范__________的统一过程。

(8)三结合教育一般是指__________、__________和__________的三结合教育。

四、简答题（每小题4分，共20分）

(1)简述教育与生产力的关系。

(2)教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作?

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(3)简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。

(4)《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽的义务有哪些?

(5)举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

五、论述题（共14分）

(1)论述人本主义学习理论的主要观点。

(2)论述布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的有意义接受学习的异同。

六、案例分析题（每小题8分，共16分）

(1)这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%；75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。” 请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么?

(2)初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她。又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。请运用德育原则对该教师的行为进行批判。并回答如果你是三毛的老师，你会怎样帮助三毛?

答案和解析

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的口号内。每小题1分，共25分）(1):B 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么，符号学习的主要内容是词汇学习。但符号学习不限于语言符号，也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形等)，还包括事实性知识的学习，如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。上位学习也叫总括学习，当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括或包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。

(2):C 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出的迁移理论是经验类化说。

(3):B 这句话出自《论语·述而》。

(4):D 幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象，它所创造的是人类所期望的未来的事物形象。

(5):C 斯金纳区分了两种强化物：正强化物和负强化物。增加正强化物和减少负强化物都能对行为进行强化，使其出现的频率增加。

(6):B 为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位。1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定。每年9月10日为中国教师节。

(7):A 略

(8):B 科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”，即道德两难故事问答讨论法。在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，有效地发展儿童的道德判断力。

(9):B 斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育；而雅典的教育更加重视身心的和谐以及公民的教育。

(10):A 孔子对学习过程的分析可以概括为“学-思-行”的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

(11):D “产婆术”即“苏格拉底方法”。“苏格拉底方法”包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤。由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”，因此，“苏格拉底方法”也被人们称为是“产婆术”。这一教育理论，是西方最早的启发式教育。西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。中国最早提出启发式教育的是教育家孔子，其相关名言为“不愤不启，不悱不发”。

(12):A 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织共同发布的《关于教师地位的建议》提出。教中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

师工作应当被视为专门职业。

(13):A 略

(14):B 观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。

(15):D 因材施教是教学中一项重要的教学方法，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。根据题干中提到的教育要结合人的个性发展，可知本题正确答案是D。

(16):C 在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。

(17):A 新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

(18):C 儿童有两种发展水平：一种是儿童的现有发展水平，这是指儿童独立活动所达到的解决问题的水平；另一种是指在有指导的情况下，借助于别人帮助所达到的解决问题的水平，也就是通过教学所获得的潜力。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

(19):A 桑代克最初用小鸡做实验，早于巴甫洛夫的动物实验。故选A。(20):B 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

(21):B 杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造。

(22):C 略

(23):C 多动综合症高峰发病年龄为8～10岁，男童的患病率明显高于女童。

(24):C 《理想国》记录了苏格拉底的言行，是苏格拉底的学生柏拉图的代表作。苏格拉底本人并无作品传世。

(25):A 最早提出自我效能感概念的是美国社会心理学家家班杜拉。

二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确的代号填入右边的括号内。每小题2分，共10分）(1):B, C, D 学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。

(2):A, B, C, D 群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是活动的难易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。

(3):A, B, C, D 略

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(4):B, C, D 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论，分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。(5):A, B, C, D 班主任在班级管理中扮演多种角色，从班集体的建立到管理，都起着重要作用。

三、填空题（每空1分）(1): 全面总结 专题总结

(2): 性质 入学条件 修业年限

(3): 无意注意 有意注意 有意后注意

(4): 规范化

(5): 德育目标

(6): 认知 情感

(7): 社会性 个体化(8): 学校 家庭社会

四、简答题（每小题4分，共20分）(1):(1)生产力对教育的制约作用。生产力的发展制约着教育目的的确定，制约着课程设置和教学内容，制约着教育发展规模、速度以及学校结构，制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。(2)教育对生产力的促进作用。教育是劳动力再生产的必要手段，是科学知识和技术再生产的手段，是生产新的科学知识和技术的手段。

(2): 后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征入手，采取恰当的教育措施，方可取得较好的成绩。

后进生的心理特征是：(1)不适度的自尊心；(2)学习动机不强；(3)意志力薄弱。针对以上心理特征，班主任在做后进生的教育工作时应注意以下两方面：(1)关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和关怀，因为他们经常遭到同学的白眼、家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。(2)培养和激发学习动机。利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的反馈作用；提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。

(3): 这一阶段儿童遇到问题时能运用思维，但常常是不合逻辑的。其主要特点表现为以下几方面：

(1)知觉集中倾向。这是指儿童面对问题情境时，只凭感觉认识事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地观察问题，顾此失彼，容易出现问题。

(2)不可逆性。这是指这个时期的儿童思考问题时不能既从正面想，又从反面去想，既从原因看结果，又从结果分析原因，进行顺向与逆向兼顾的思维。

(3)自我中心主义。这是指儿童面对问题情境时，只会从自己的角度看问题，不会从别人的角度去考虑。(4): 中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽的义务有：一是遵守法律、法规；二是遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；三是努力学习，完成规定的学习任务；四要遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

(5):(1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高、体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。

(2)不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。例如，在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。

五、论述题（共14分）(1):(1)以人性为本位的教学目的观。

教育的根本目标是帮助发展人的个体性，帮助学生认识到他们是独特的人并最终帮助学生实现其潜能。人本主义强调学校教师在教学中应重点帮助学生明确学习的目标和学习的内容，创设能促进学生学习的良好心理氛围，保证学生在充满满足感、安全感的情境中通过教师安排的合适的学习活动，发现学习内容的价值、意义，使学习者成为充分发展的人。

(2)彰显主体的教学过程观。

人本主义认为，在教学过程中，应以“学生为中心”，这是其自我实现的教育目的的必然产物，教学以学习者为中心，让学生成为学习的真正主体。教师在教学过程中尤其要重视学生的情感体验，设身处地地从学生的角度去理解学习的过程和学习的内容，帮助学生了解学习的意义，建立学习内容与学习者个人之间的联系，指导学生在一定的范围内自行选择学习的材料，激发学生从自我倾向性中产生学习倾向，培养学生自发、自觉的学习习惯，实现真正意义上的有意义学习。(2):(1)都属于认知结构范畴；都注重原有知识结构的作用；都强调学生的认知结构的建立。(2)都强调在学习中，老师起辅助、推动的作用，主动权在学生手中。(3)发现学习与接受学习都是教学中的有效方法，关键是看学习的具体条件和目的。(4)都注重学习前学生原有知识结构的构建。(5)教师在教材讲解过程中都遵循程序原则，由易到难，由浅入深。不同点：

(1)学习实质

布鲁纳认为学习的实质是学习者主动进行加工活动形成认知结构，即个体过去对外界事物进行感知、概括的一般方式或经验所组成的观念结构，它可以给经验中的规律以意义和组织，并形成一个模式的认知结构。奥苏贝尔认为有意义学习是指在学习过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

(2)学习结果

布鲁纳认为学习结果是形成与发展认知结构，即形成各学科领域的类别编码系统。奥苏贝尔认为有意义学习的结果是形成认知结构，即个体头脑中已形成的、按层次组织起来的、能使新知识获得意义的概念系统。

(3)学习过程

布鲁纳认为学习过程是概括化的过程。即学习者通过这种概括化的活动将新知识与原有的类别编码系统联系起来，不断形成或发展新的类别编码系统。奥苏贝尔认为有意义学习的过程是学习者认知结构中原有的适当观念对新观念加以同化的过程。

(4)促进学习的条件布鲁纳认为促进学习的条件有知识的呈现方式，动作再现表象、图像再现表象、符号再现表象，学习的内在动机。奥苏贝尔认为学习材料本身必须具备逻辑意义，学习者必须具有有意义学习的心向，学习者的认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(5)理论比较

①布鲁纳的认知-发现学习理论布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。认知结构既是在先前学习生活过程中逐步形成的，又是理解和学习新知识的重要的内部因素和基础。布鲁纳重视新的认知结构的形成和对已有认知结构的了解。同时，他提倡发现学习。布鲁纳的认知-发现学习理论强调学习的主动性，强调学习的认知过程，重视认知结构和学生的独立思考在学习中的重要作用，这些观点有力地反对了机械论的学习观点。他把学习理论的研究重点转移到学生的知识学习和课堂教学中，这对学习理论的研究和课堂教学实践都有重大的意义。

②奥苏贝尔的认知-接受学习理论奥苏贝尔认为，有意义学习是学生在学校学习语言符号所代表的系统知识的主要方式。学习材料本身必须具备逻辑意义；学习者必须具备有意义学习的心向；学习者的认知结构中必须有同化新知识的适当观念。奥苏贝尔认为，只有满足这三个条件，才有可能进行有意义学习，使学习材料的逻辑意义转化为学习者的潜在意义，最终使学习者达到对新知识的理解，获得心理意义。

六、案例分析题（每小题8分，共16分）(1):(1)以上案例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来了沉重的心理压力。可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍，厌学、厌世，甚至轻生。这是违背“排名榜”初衷的。(2)“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。一个教师所面对的学生集体，总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。教师要使优等生获得更好的发展，使后进生跟上整个学生集体的发展水平，就不能不研究优等生和后进生的特点及其教育对策。“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的，愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。(3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。用这样一个标准来衡量学生的学习成果，显然是不科学的。根据多元智能理论，人的智能是多方面的，学习成绩不好，并不说明他的其他智能差；同样，学习成绩好，不等于其他方面的智能好。因此，“排名榜”不科学，应废止。(2): 有效地进行德育，不仅要掌握德育工作的特点，客观上也需要依据一定的原则来解决和处理好各种各样的关系和矛盾；掌握德育工作的基本原则，是卓有成效地进行德育工作所必需的。三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，没有正面教育，疏通引导，而是直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，使学生丧失了信心，从此害怕上学，造成严重的负面效果。

如果我是三毛的老师，我会对学生晓之以理，导之以行，以积极因素克服消极因素，把严格要求与尊重信任相结合，让德育发挥出最大效果。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”