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篇一：中考政治专题复习关于科教兴国战略和人才强国战略

科教兴国战略和人才强国战略

1、怎样实施科教兴国战略？（1）大力实施和推进科教兴国和人才强国战略，必须把教育摆在优先发展的战略地位，必须把科技摆在突出地位；（2）必须加强科技创新和教育创新；（3）必须全面深化科技、教育体制改革、积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；（4）要加大对教育、科技的重视和投入；（5）在全社会倡导尊重知识、尊重科学、尊重劳动、尊重人才和创新的风气。

2、我们青少年学生在实施科教兴国战略中应当怎样做？

（1）树立崇高的理想和社会责任感，积极承担历史使命。

（2）履行受教育的义务，努力掌握科学文化知识和专业技能，提高自身素质。

（3）培养创新意识和能力，勤于实践，善于观察，乐于动手，积极动脑，拓展思维。

（4）学会自主学习、探究学习、合作学习。

3．我国为什么要建设创新型国家？

（1）创新是民族进步、社会发展的不竭动力，也是提高综合国力的关键所在；

（2）当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，科技创新能力越来越来成为竞争的决定性因素；

（3）现阶段，我国的科学技术水平和人们的科学文化素质还不够高，自主创新能力较低，一定程度上阻碍了经济的发展；

（4）是全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会的需要。

4．实施科教兴国战略的现实意义？

（1）对我国的经济发展、社会进步和综合国力的增强产生了巨大的推动力量；（2）有利于提高全民族的科学文化素质；（3）有利于应对严峻的挑战，早日实现中华民族的伟大复兴等等。

5．我国在科技创新、自主创新方面取得显著成就的原因。

①中国综合国力的增强为科技的发展提供了强大的物质基础；

②实施了科教兴国战略和人才强国战略，科技创新能力增强；

③党和国家对科技的高度重视和关心，正确的领导和决策；

④广大科技工作者的刻苦专研、无私奉献和精诚合作等等。

6.“天宫一号”成功发射有何意义？

（1）有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心；

（2）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力；

（3）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；

（4）有利于充分发挥社会主义制度的优越性。

7．天宫一号的发射成功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些？

（1）要坚持科教兴国战略和人才强国战略；（2）要把教育摆在优先发展的战略地位；

（3）要加强科技创新和教育创新；（4）要加大对创新的资金投入和人才培养。

14．为培养创新精神、提高创新能力，我们青少年自身该怎么做? ①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；

②珍惜受教育的权利：自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识；

④培养自己的创新能力和创新精神，敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识：

④积极参加小发明、小制作等社会实践活动活动，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。

篇二：【决胜2016】(压轴题)中考政治专题08科教兴国、人才强国战略(含解析)(新)科教兴国、人才强国战略

一、单项选择题

1．【2014年初中毕业升学考试（浙江金华卷）】金华市初中生李罕从小就有科技梦，经常尝试制作小发明。他发明的“简易农村山体法魄警报器”获得了国家专利证书，并在武义县地质灾害检测点投入使用。他的事迹告诉我们

①要注重培养创新精神和实践能力 ②未成年人也同样享有智力成果权

③把个人理想融入社会共同理想④要弘扬以爱国主义为核心的时代精神

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】

A 2.【2014年初中毕业升学考试（山东临沂卷）】仅靠一个手指头，霍金就能指挥自己的电动轮椅；当霍金的手指也无法活动时，科学家又研制出专门的传感器，这种传感器把霍金眼睛及脸部肌肉的变化输入专门软件，经处理解码后转换为文字信号，自动显示在屏幕上，再通过语音合成器代替霍金“说话”。这段文字让我们感受到

A．经济发展离不开科技的进步 B．科学技术是第一生产力

C．现代科学技术的神奇与力量 D．现代科学技术是社会发展的强大动力

【答案】C 【解析】

试题分析：材料主要是说明科学家怎样运用高科技的手段帮助霍金与外界交流和对话，正确的传递霍金的思想，所以主要体现了现代科学技术的神奇与力量。

考点：本题主要考查现代科学技术的力量。

3.【2014年初中毕业升学考试（山东聊城卷）】创新在聊城。下列属干科技创新的有

①聊城农民冯长海发明手扶式机动喷雾器，大大提高工作效率

②聊城人李晨光制作的隐砣自动机械腕表获首届中国钟表设计大赛最高奖

③临清烟店镇荣获“中国轴承贸易之都”称号

④阳谷祥光铜业在世界上．率先打破了国外巨头对“双闪”核心技术几十年的垄断，自创专利技术60多项

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

【答案】C 【解析】

试题分析：本题可用排除法来做，③临清烟店镇荣获“中国轴承贸易之都”称号，属于获得的荣誉，不是科技创新，所以答案选C。

考点：本题主要考查正确认识科技创新。

4.【2014年初中毕业升学考试（福建泉州卷）】总书记在中国科学院考察工作时强调，要增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动发展战略落到实处。之所以强调创新能力是因为（）

A.科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素

B.创新是民族精神的核心

C.要提高教育创新能力，首要的是提高科技创新能力

D.任何事业的成功都离不开科技创新

【答案】A 5.【2015年初中毕业升学考试（山东济宁卷）】“创客”一词源自英文的“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年《政府工作报告》中首次提到“创客”。“创客”的“创”字，被注入了“创业”和“创新”的时代内涵。向“创客”学习，我们就要（）

A.把创造发明作为自己今后的主要任务

B.抛开书本知识，大胆想象，积极创新

C.崇尚科学，努力学习，积极实践，勇于创新

D.懂得科技创新是我国取得一切成就的根本原因

【答案】C 【解析】

试题分析：题干中“创客”是指创业和创新，向他们学习就要培养创新精神，提高创新能力，争做创新型人才，因此只有C答案符合题意。选项A说法错误，学生的主要任务是学习。选项B说法错误，创新离不开知识，要更加努力的学习书本知识。选项D说法错误，我国取得成就的根本原因是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论。

考点：本题主要考查科技发展靠创新，争做创新型人才。

6.【2015年初中毕业升学考试（山东滨州卷）】近年来，无论是创客、互联网+、创新2.0等新概念，还是诸如劳动光荣、创造伟大，大众创业、万众创新一类的语言，在各种媒体和领导人的讲话中，成了高频词汇。这表明（）

①创新正在成为时代的强音和主旋律，正在成为国家的中心工作

②生活的每一领域，生命的每一步都呼唤着创新

③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

④创新是时代的召唤

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】

B 7.【2015年初中毕业升学考试（山东泰安卷）】2014年11月15日至16日，市教育局、团市委、市少工委联合开展了第九届泰安市“争当小实验家”科学体验活动。“争当小实验家”活动分为物理、化学、生物、天文四个学科，帮助广大少年儿童了解科学实验的过程，掌握科学实验的方法。青少年参加此项活动有利于（）

①激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情

②培养创新精神和动手动脑能力

③从根本上改变我市科技落后的局面

④促进科学素养的提升

A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④

【答案】C 【解析】

试题分析：青少年参加科技小发明、小创造活动，可以激发他们的创新热情，培养他们热爱科学的精神，从而培养创新能力，从而也提高了青少年的科学素养，所以①②④是正确的，③是错误的，这种说法过于绝对，一项活动并不能从根本上起到改变我市科技落后的局面，排除，故选C。

【考点定位】本题考查落实科教兴国战略。

8.【2015年初中毕业升学考试（四川资阳卷）】“创客”本是民间热词，今年却首次进入了《政府工作报告》。李克强总理在报告中对“创客”赋予了“创业”和“创新”这样一个新的时代内涵。要成为“创客”，我们青少年学生必须从现在开始（）

①培养艰苦创业精神

②培养开拓创新精神 ③增强创新意识，积极投身创新实践

④把主要精力放在自主创业上

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

【答案】

C 9.【2015年初中毕业升学考试（四川资阳卷）】2015年1月9日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。习近平等党和国家领导人向获奖代表颁奖，并向全国广大科技工作者表达了崇高敬意和诚挚问候。这表明（）

①推动科技进步的根本途径就是重奖科技工作者

②我国坚持实施科教兴国和人才强国战略

③党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

④我国已成为世界上科技最发达的国家

A.①②B.②③ C.①④ D.③④

【答案】B 【解析】

试题分析：题文中国家召开奖励大会，体现了国家尊重知识、尊重人才，落实科教兴国和人才强国战略。因此答案选B。选项①说法本身错误，根本途径是以经济建设为中心。选项④我国已成为世界上科技最发达的国家，说法与事实不符，我国科技与发达国家还有一定的差距。

【考点定位】本题主要考查科教兴国战略和人才强国战略。

10.【2015年初中毕业升学考试（四川内江卷）】在第八届达沃斯论坛开幕式上，李克强总理强调，推动中国经济科学发展，必须掀起“大众创业”、“草根创业”新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”新

态势。以下理解正确的是（）

①自主创业是当前中国的基本国情

②创新是国家兴旺发达的不竭动力

③倡导自主创业有利于扩大就业和社会稳定

④创新是我国解决当前一起问题的根本途径

A.①④

B.②③C.①③ D.②④

【答案】

B 11.【2015年初中毕业升学考试（四川达州卷）】2015年1月6日，达州市政府授予赵益元、张小祝第六届达州市科学技术突出贡献奖，并鼓励广大科技工作者继续为我市经济社会发展作出新的贡献。这一事实说明（）

A.科技是创造财富的基础

B.我们坚持科教兴国战略

C.成功都离不开科技创新

D.创新是民族精神的核心

【答案】B 【解析】

试题分析：我市奖励先进科技工作者，这体现我市重视科技创新，也体现了坚持尊重知识、尊重劳动、尊重创造、尊重人才，同时也说明了坚持科教兴国战略，B是正确的，A的说法与题意不符，C的说法过于绝对了，D是错误的，民族精神的核心是爱国主义。

【考点定位】本题考查实施科教兴国战略。

12.【2015年初中毕业升学考试（湖北武汉卷）】中国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多的年轻人成为“创客”。政府大力支持“创客”发展。说明（）A.提高中华民族的整体素质，基础在创新、关键靠创业

B.各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争

C.我国政府鼓励创新，努力建设创新型国家

D.创新创业是民族振兴和社会进步的基石

【答案】

C

二、非选择题

13.【2015年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）】材料一：2015年1月9日，北京人民大会堂，89岁的“氢弹之父”于敏从国家主席习近平手中接过“2014国家最高科学技术奖”的荣誉证书。“国家最高科学技术奖”，是党和国家给予科技工作者的崇高褒奖，也是一名科技工作者的最高荣耀。

（1）上述材料表明了我国正在实施怎样的发展战略？（2分）

材料二：继荣获“2014国家最高科学技术奖”后，于敏又获评“2014感动中国人物”。下表列举了于敏的一些事迹：

（2）请你运用九年级的有关知识，谈谈“于敏的事迹”对当代中学生健康成长的启示。（4分）

【答案】

（1）科教兴国战略和人才强国战略。

（2）①热爱祖国、忠于职守、乐于奉献。

②增强民族文化认同，继承和发扬中华民族优秀文化传统；

③终身学习；

④增强“团队精神”，学会与人合作。

【解析】

试题分析：

（1）题文中于敏获得国家最高科学技术奖，说明我国重视人才、尊重科技、尊重知识，是科教兴国战略和人才强国战略的体现。

（2）题文中于敏为国家的事业，隐姓埋名，是热爱祖国、无私奉献、忠于职守的表现。他热爱中国历史、古典文学和京剧，是继承和发扬中华民族优秀文化的体现。他每天用3个小时阅读自己的喜欢的书箱，说明他注重学习，是终身学习的做法。他认识成功的背后不是一个人的功劳，说明他有团队精神，在工作中善于与他人合作。

【考点定位】本题主要考查科教兴国战略和优秀品质。

14.【2015年初中毕业升学考试（湖南常德卷）】（8分）材料一：2014年5月，总书记在河南考察时强调，我国经济发展进入“新常态”。旧常态侧重经济发展的速度和总量，新常态则强调发展的效益和质量。新常态下中国经济发展的特征之一就是：从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。所以，经济新常态被称为更高层次的改革开放，它要破茧成蝶，除了靠制度设计，更要靠科技创新。2013年，我国同样的资源投入，所产出的财富是1978年的3倍，就主要是科技创新的结果。

材料二：党的十一届三中全会后，中国打开封闭的国门走向世界。经济特区迅速崛起，浦东新区加速发展，以及加入世界贸易组织，成立上海自贸区，我国的对外开放一次次进入崭新的阶段。同时，我国的海尔、格兰仕、联想、华为等众多自主知识品牌不断打入国际市场。近几年，高铁及相关轨道车等设备走向世界。人民币在一些国家可以和美元同样成为世界流通货币。中华文化在世界各地传播。中国海军舰艇编队多次出国访问，或参加联合演习。应联合国的要求，我国多次向境外派遣维和部队和警察。2011年，利比亚局势恶化，中国政府成功将逾万名中国公民撤离利比亚。2015年4月，也门局势恶化之后，中国政府派遣海军护卫舰协助10个国家的225名公民撤离。可见，开放的中国正积极走向世界。

篇三：时事专题(一)实施科教兴国和人才强国战略, 时事专题

（一）实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创新能力

撰稿者广州市天华中学

吴琼

广州市天荣中学

鲁霞

一、[背景材料简介]

1、《中学生时事学习》1分册P11~12：扬起民族征帆再度起航。郑和七下西洋集千年科技创新之大成，它开星象定位、磁针定向、铅锤定向、海图定泊等现代航海术之先河，其所到之处，无不燃亮起科技文明的灯火。

2、《中学生时事学习》2分册P20第27题：7月11日，郑和下西洋600周年纪念大会在人民大会堂隆重举行。中共中央政治局常委、国务院总理黄菊指出，中国既是陆上大国，也是海洋大国。大力发展海洋事业，对于保障国家安全、维护主权权益、保护资源环境、促进经济社会发展都具有十分重要的战略意义。经国务院批准，自2005起，每年7月11日为中国“航海日”，同时也作为“世界海事日”在我国的实施。选定郑和下西洋纪念日作为中国“航海日”，有着特殊的历史意义。首届“航海日”的主题是“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”。

3、《中学生时事学习》2分册P11：自主创新铸辉煌，神六飞天世界惊。

4、《中学生时事学习》2分册P28第11题：9月19日—21日，全省提高自主创新能力工作会议在广州召开。会议分析了我省自主创新工作的现状，总结了经验，找出了差距，明确了指导思想，提出力争到2010年基本建立适应社会主义市场经济体制、符合科技和产业发展规律的区域自主创新体系；到2020年全省区域自主创新能力和产业竞争力达到中等发达国家水平，实现基本建成创新型广东的目标。

5、《中学生时事学习》3分册P16第2题：10月12日—17日，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回，神舟六号载人飞船飞行取得圆满成功。

6、《中学生时事学习》3分册P20第29题：11月26日，中共中央、国务院和中央军委在人民大会堂举行大会，隆重庆祝神舟六号载人飞船飞行取得圆满成功。胡锦涛发表重要讲话，他强调我国实施载人航天工程13年来，广大航天工作者牢记使命、不负重托，培育和发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神主要表现为：热爱祖国、为国争光的坚定信念；勇于登攀、敢于超越的进取意识；科学求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念；淡泊名利、默默奉献的崇高品质。胡锦涛说，“载人航天精神”和“两弹一星”精神，是我们中华民族最宝贵的精神财富和物质财富，是中华民族赖以发展壮大，自立于世界民族之林的根本保证。胡锦涛说，我国航天事业的发展成就，充分显示出科学技术是第一生产力的巨大作用。会上，国务院总理温家宝宣读了《中共中央、国务院、中央军委关于授予费俊龙、聂海胜同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“航天功勋奖章”的决定》。

7、《中学生时事学习》4分册P5：提高自主创新能力，建设创新型国家。

8、《中学生时事学习》4分册国内大事P21页15题：1月9日，全国科学技术大会

在北京人民大会堂开幕，温家宝总理宣读了《国务院关于2005国家科学技术奖励的决定》，胡锦涛总书记在大会上发表了题为“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”的重要讲话，并向获得2005国家最高科学技术奖的科学家叶笃正、吴孟超颁发奖励证书和奖金。

广东省共有15个项目分别获得2005国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖，“非典”防治、禽流感疫苗名列其中。这是历年来我省获得国家科学技术奖质量最高的一次。

9、《中学生时事学习》4分册国内大事P23页32题：2月9日，《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》正式发布，这是我国建设创新型国家的纲领性文件，全面落实《决定》和《规划纲要》，必将对我国的经济社会沿着科学的轨道又快又好地发展产生重大影响。

10、《2006年十届人大的政府工作报告内容》要把加快科技发展放在更加突出的战略地位。国务院总理温家宝2006年3月5日在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放在更加突出的战略地位。

温家宝说，要以建设创新型国家为目标，全面实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》。抓紧启动一批重大科技专项和重点项目，集中力量在重点领域和关键环节取得突破。继续加强基础研究、前沿技术研究和社会公益性科技研究。建设国家重大科技基础设施和一批产业技术研发试验设施。加强国家创新体系建设。深化科技体制改革，有效整合全社会科技资源，促进科技成果向现实生产力转化。建立财政性科技投入稳定增长机制。今年中央财政安排科技投入716亿元，比上年增长19.2％，地方和企业也都要增加科技投入。要进一步繁荣和发展哲学社会科学，推动理论创新。

二、[与教材知识的结合点] 初三第一、四、五课

1~6小题可以用来回答有关科技的是什么或为什么

1、以“四大发明”为代表的中国古代科技对人类社会发展的巨大贡献和三次科技革命的意义，说明在人类社会发展史上，每次科技方面的重大进步都对社会发展起着重大的推动作用。（初三P17）

2、科学技术是第一生产力。（初三P23）

3、发展教育和科学是文化建设的基础工程。（初三P106）

4、科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。国际竞争表现在多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定我们在国际上的地位。（初三P124、125）

5、我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平还比较低、民族文化素质还不够高。（初三P59）或《中学生时事学习》第四分册第5页最下面。

6、科技进步是经济发展的决定性因素。（初三P128）

7~8可以用来回答有关人才问题的是什么或为什么

7、生产力是社会发展的最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素。（初三P117）

8、科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。（初三P128）

9~14可以用来回答有关创新问题的是什么或为什么

9、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（初三P133）

10、一个民族、一个国家不能创新，就失去了前进的动力，就难以兴盛，就难以屹立于世界民族之林。（初三P133）

11、各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。

（初三P134）

12、科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。（初三P134）

13、创新的希望在青年人。青少年是祖国的未来、民族的希望，最具有创新精神和能力。（初三P127）

14、新的科技革命对于各国的发展来说，即是机遇又是挑战，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力。（初三P127）

回答（在实施科教兴国、人才强国、创新方面）怎么做的问题

国家：

1、见《中学生时事学习》4分册P6页第一、二段相关内容。

2、或者各校老师归纳的相关内容。

例如：①、大力实施科教兴国战略。全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家科技向现代生产力的转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣、昌盛、富强。

②、人是生产力中最活跃的因素，创新的希望靠人才，所以我们必须树立人才资源是第一资源的思想。树立创新是我们党长期的治党治国之道的思想，实施人才战略，加强人才队伍建设。培养造就一代人才，为实现中华民族的伟大复兴而努力。

③、国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，切不可忘记“落后就会挨打”的历史教训，要抓住机遇，应对挑战，发展自己，实施科教兴国和人才强国战略

青少年：

1、见《中学生时事学习》4分册P7页第二段4个方面。

2、或者各校老师给学生归纳的相关内容。

例如： ①我们应树立远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化建设的本领和技能。

②正确把握成才目标，既要从个人的实际情况出发，又要符合社会的发展要求和人民的根本利益。

③积极投身社会实践，勇于探索和创新，按照“德才兼备”和“四有”的标准严格要求自己，全面提高自身素质，立志把自己培养成为祖国建设需要的有用之才。

三、[素质能力提高训练]

（一）单项选择题

1、党的十六届五中全会强调，发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素。可见，我国

①必须实施科教兴国战略

②必须实施人才强国战略

③必须把教育放在优先发展的战略地位

④必须实施可持续发展战略

A①②③B②③④ C①③④ D①②④

2005年7月11日是郑和下西洋600周年纪念日，也是我国第一个“航海日”，据此回答2~3题

2、郑和下西洋，集千百年科技创新之大成，其所到之处，无不燃亮起科技文明的灯火。下列对创新的认识正确的是（）

A创新就是抛开传统敢为人先

B创新就是指科技创新

C创新只是科学家的事

D努力学习、勇于探索是创新的基础

3、郑和下西洋能够成功，其核心动力在于他能胸怀爱国之情，心存强国之志。这句话表明（）

①爱国主义是郑和下西洋的重要物质条件 ②爱国主义是郑和下西洋的巨大动力 ③爱国主义是激励人们团结奋斗的一面旗帜 ④只要胸怀爱国之情，心存强国之志，下西洋就能成功 A①④B②③ C①② D③④

（二）多项选择题

4、“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须（）

A实施科教兴国战略

B发扬艰苦创业精神

C积极“走出去”，不必“引进来” D重视人才培养

5、全国劳动模范邓建军，17年来，在平凡的工作岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪的“能工巧匠”，成为知识型工人的楷模。这说明（）

A伟大的创业实践需要伟大的创业精神

B艰苦创业要增强创新精神和创新能力

C青年成才，既要刻苦学习，又要注重实践

D青年为祖国立志成才，必须依靠自身的努力

（三）问答题

6、材料一：2005年10月12日9时，我国自行研制的神舟六号载人飞船发射升空，并于17日成功返回。

材料二：从神舟一号到四号顺利升空，到成功发射神舟五号，我国成为世界第三个独立自主完整掌握载人航天技术的国家，再到发射神舟六号载人飞船，实现双人、多天飞行，我国航天事业走过了不平凡的历程。

材料三：与神舟五号相比，神舟六号更具有科技含量，完成了110项技术革新。如果说神舟五号飞行实现了我国载人航天的历史性突破的话，那么，神舟六号承载的则是中国载人航天工程的又一重大突破——它标志着：中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学试验新阶段。这说明，我国正在加快科技进步和创新的步伐。从“神五”到“神六”，从飞船、火箭到人员设备，几乎每一个关节点都在发生着巨大的变化，始终不变的，则是一代又一代中国航天人用不懈奋斗和无私奉献所凝成了载人航天精神——这就是，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。

结合上述材料，运用教材有关知识，回答下列问题：

（1）当你在电视上看到神舟六号腾空而起、直冲云宵的画面后，你的感受是什么？

（2）我国航天事业的发展历程表明了什么？

（3）在当今社会，我国加快科技进步和创新步伐的理由是什么？要加快科技进步和创新的步伐，我们应坚持怎样的发展战略？

（4）青年应怎样弘扬载人航天精神，立志成为社会主义事业的建设者和接班人？

7、当今，国民生产总值的增长中，靠科技进步贡献率，已经高达60%~80%。“经济和社会发展要依靠科技，科技进步要依靠创新，科技创新要依靠人才。”已成为世界各国的共识。

阅读上述材料回答：

（1）科学技术、科技创新、人才培养对我国经济发展有什么作用？

篇2：[整理后]政治理学习资料-科教兴国和人才强国战略学习材料相关

一、要优先发展教育事业

抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。着重抓好五个方面：

1、推进教育改革。要对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。坚持

育人为本，大力推进素质教育。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式，提高办学和人才培养水平。鼓励社会力量兴办教育，满足群众多样化的教育需求。

2、促进义务教育均衡发展。在合理布局的基础上，加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程，尽快使所有学校的校舍、设备和师资达到规定标准。为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备，让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。加强学前教育和特殊教育学校建设。加大对少数民族和民族地区教育的支持。

3、继续加强职业教育。改进教学方式，着力培养学生的就业创业能力。

4、推进高等学校管理体制和招生制度改革。进一步落实高等学校办学自主权，鼓励高等学校适应就业和经济社会发展需要，调整专业和课程设置，推动高等学校人才培养、科技创新和学术发展紧密结合，激励教师专注于教育，努力建设有特色、高水平大学。创建若干一流大学，培养杰出人才。中央财政要加大对中西部高等教育发展的支持。

5、加强教师队伍建设。从多方面采取措施，吸引优秀人才投身教育事业，鼓励他们终身从教。重点加强农村义务教育学校教师和校长培训，鼓励优秀教师到农村贫困地区从教。加强师德教育，增强教师的责任感和使命感。

二、要大力发展科学技术

加快实施科技重大专项。着力突破带动技术革命、促进产业振兴的关键科技问题，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技问题，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题。前瞻部署生物、纳米、量子调控、信息网络、气候变化、空天海洋等领域基础研究和前沿技术研究。深化科技体制改革，着力解决科技与经济脱节的问题，推动以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设，促进科技资源优化配置、开放共享和高效利用。要大力实施知识产权战略，加强知识产权创造、应用和保护。进一步激发广大科技工作者和全社会的创新活力。

三、要加快人才资源开发

篇3：浅谈科教兴国战略和人才强国战略

李昕雨 临床医学院第一党支部

在各种资源中，人才资源是第一资源，人才的数量、质量、结构和作用的发挥，直接关系到国家、地区和企事业的兴盛衰亡。要认识到人才有优点，也有缺点，要用其所长，避其所短；要为人才提供用武之地，减少和消除人才的后顾之忧；人才有价，既要重视精神激励，更要重视物质激励；要因需设岗，因岗择人，因能授职，小才不可大用，大才也不可小用；要将人才的使用与开发有机结合起来。只有克服陈腐落后的思想观念，真正树立起现代人才观，才能为实施人才强国战略奠定科学的思想基础。

教育是国家发展的基石，关系到民族兴旺、人民福祉和国家未来。教育现代化既是我国国家现代化的重要组成部分，也是推动我国国家现代化的持续动力和必要保证。提高教育现代化水平是我国加快推进国家现代化的必然要求。当今国际竞争的实质是以经济科技实力为基础的综合国力的较量.能否在科技发展上取得优势,增强经济,科技为基础的综合国力,将最终决定本国在国际上的地位,而国际竞争归根到底是科技和人才的竞争.科技进步和创新,是增强综合国力的决定性因素.在现代化建设中,科技是关键.国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。温家宝指出要坚持优先发展教育。要大力推进科技创新。要全面加强人才工作。

我们党员应该从自身做起。为了更好、更快的落实“科教兴国”战略，我们党员应该从自身做起，努力成才，积极肩负起对社会、对国家的责任。培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的。培养创新精神的方法有：勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。

篇4：专题：科教兴国和人才强国战略

问答题：

1、我国重视科技创新的原因（意义、必要性）

（1）科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步和创新。

（2）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞

争的决定性因素。

（3）是坚持科教兴国和人才强国战略、落实科学发展观的需要。

（4）是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要。

2、请你为我们国家（或武汉）的科技创新出谋划策（怎么做）

（1）政府要加大对自主创新的投入，增强企业的自主创新能力。

（2）完善创新机制，重奖发明创造，在全社会营造良好的创新氛围。

（3）积极制定吸引创新型人才和项目落户武汉的政策，引进各种人才和发展项目。

（4）提高教育创新的能力，把教育摆在优先发展的战略地位。

3、“嫦娥二号”等科技成果的取得有什么重要意义

（1）有利于增强我国的科技实力、综合国力，提高我国的国际地位和影响力。

（2）有利于推进科教兴国和人才强国战略的实施，努力建设创新型国家。

（3）有利于增强民族自豪感、自信心和凝聚力。

（4）有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

（5）有利于加速科技创新，促进经济、社会的发展。

（6）有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。

4、分析我国在航天领域取得巨大成就的原因

（1）实施了科教兴国和人才强国战略。

（2）坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力，中国的综合国力大大提高。

（3）全社形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。

（4）航天工作者发扬了勇于拼搏、开拓创新的精神。

5、为祖国科技事业的发展，你应该怎么做？

（1）树立远大理想，培养爱国情操，努力学习科学文化知识。

（2）增强创新意识和创新能力，勤于思考，敢于质疑，积极探索。

篇5：[整理后]政治理学习资料-科教兴国和人才强国战略学习材料相关

深入实施科教兴国战略和人才强国战略

发展社会事业和改善民生，是贯彻落实科学发展观的重要任务，是全面建设小康社会的重要内容，是加快转变经济发展方式、扩大国内需求的重要途径。党的十七届五中全会在提出“十二五”时期发展社会事业和改善民生的主要任务时，首先就明确要求深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家。这是五中全会对全党特别是教育、科技领域提出的新要求。为什么要深入实施科教兴国战略和人才强国战略？在新的形势下如何实施这两大战略？深入认识和理解这些问题，对于贯彻落实党的十七届五中全会精神，具有重要的理论与现实意义。

深入实施科教兴国和人才强国战略，是建设中国特色社会主义的必然选择实施科教兴国和人才强国战略，是保证中国特色社会主义健康发展的需要。我们党一直重视科技、教育和人才在中国革命和社会主义建设中的作用。改革开放以来，根据国家发展需要，我们党及时提出了科教兴国战略。提出这一战略的背景是，以信息科学和信息技术为主要标志的科技革命形成新的高潮，“知识经济”进入了人类文明发展的进程，科学技术的蓬勃发展和广泛运用给人类生产和生活方式带来了深刻变化。科技进步已成为经济社会发展的决定性因素。在这样一个大的历史背景下，实施科教兴国战略，就成为我国社会主义发展的必然选择。科教兴国战略与人才强国战略是相辅相成的，科教强国战略的实施离不开人才的培养、选拔与使用。因此，在社会主义建设实践过程中，我们党又逐步形成了人才强国战略。

实施科教兴国战略和人才强国战略，是实现我国经济发展，提升我国核心竞争力的迫切需要。实施科教兴国战略和人才强国战略，有助于促进我国经济结构调整。经济结构调整是着眼于解决经济运行中的深层次矛盾和问题，拓展经济发展空间，增强经济发展动力，使经济增长建立在结构优化的基础上，持续性发展得到增强。经济结构调整是指国家运用经济的、法律的和必要的行政手段，改变现有的经济结构状况，使之合理化、完善化，以适应生产力解放与发展的过程；是转变发展方式的重要内容，对加快经济发展方式转变具有决定性意义；也是提升国民经济整体素质和抗风险能力、赢得国际经济竞争主动权的有效途径。实施这两大战略，还是增强企业市场竞争力的需要。企业是把人的要素和物的要素结合起来、自主地从事经济活动、具有营利性的经济组织。企业是市场经济活动的主要参加者，是社会生产和流通的直接承担者，还是社会经济技术进步的主要力量。企业竞争力是企业在市场竞争中谋求并保持最大收益的能力，企业要增强市场竞争力，就必须走创新之路，就必须依靠科技与人才。

实施这两大战略，有助于提升我国的核心竞争力，维护我国在世界经济中的根本利益。经济结构的差异，决定着不同国家和地区在国际和地区经济活动中的地位和作用。一般而言，高一层次的产业结构几乎完全可以控制低一层次的产业结构。在国际经济中，有能力控制要素和产出的流向，就有可能控制他人经济发展的方向，保证自己在世界经济中的根本利益。经济结构的优化，对促进持续发展和竞争力的增强具有关键性作用。要提升我国的核心竞争力，维护我国在世界经济中的根本利益，就必须调整和优化经济结构，发展高新技术，使之与我国整体发展的要求相适应。而经济结构调整与优化，离不开科技、教育与人才的有力支撑。

实施科教兴国和人才强国战略，是加速推进现代化的需要。我们已经站在一个新的历史起点和新的历史高度，也面临着新的挑战和机遇。随着经济全球化和科技进步的加速，在实现现代化进程中，必须站在新起点，实现新跨越，在发展中寻找新突破，在创新中获取新动力。实施这两大战略，提高我国自主创新能力，建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、实现经济社会协调发展和人的全面发展的必然要求；是充分利用国内外两个市场、两种资源，在更大范围、更广领域、更高层次参与国际经济、科技竞争和合作，提高国际竞争力的重要举措；是迎接各种挑战，实现以创新带动全面发展的战略选择。

科教兴国战略和人才强国战略一样，都是为了实现我们建设创新型国家的奋斗目标和小康社会所必需的国家战略。只有更多地向知识、智力资源要生产力，才是发展的正确出路。因此，要把注意力放在创新上，放在具有高附加值的知识产权产业的发展上。总之，实施科教兴国战略和人才强国战略，是建设中国特色社会主义的必然选择，是推进社会主义现代化，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的迫切需要。

深入实施科教兴国和人才强国战略，需要提高和统一认识，采取多种措施，多管齐下

进入新世纪以来，为了应对科技进步的挑战、促进知识经济的发展、提高国家综合实力与竞争力，许多国家都制定了新的发展战略。特别是在国际金融危机冲击下，各国努力将短期经济刺激与对人力资源、科学研究和基础设施的长期投资结合起来，把科技和教育创新作为加快经济复苏和可持续发展的关键举措，提高高等教育质量。

对于我国而言，深入实施科教兴国和人才强国战略，需要提高和统一认识，采取多种措施，多管齐下。

必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高人才培养质量与水平，提高公众对科技的理解程度。教育是民族振兴的基石，是发展科学技术和培养人才的基础，是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。人才资源是最重要的战略资源，在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。优先发展教育，把教育摆在优先发展的战略地位，建设人力资源强国，是我国现代化建设必须长期坚持的重大战略方针。通过教育，培养人才，发展科技，提高自主创新能力，建设创新型国家，实现可持续发展之间发生着内在的逻辑关系。因此，20世纪90年代中期以来，党和政府把科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略作为三大国家战略，对高等教育改革与发展不断作出新的部署。当前，特别要注意在高等教育规模不断扩大的同时，将提高人才培养质量作为重点。加强和提高公众对科技的理解程度，理解科技对经济、社会发展的不可替代的推动作用，理解科技落后就意味着缺乏经济的竞争力。

努力提高高等院校科技创新与服务社会的能力。改革开放以来，通过实施“211工程”、“985工程”，加快一流大学、重点大学建设步伐，培育了一批重点、新兴与交叉学科，造就了一批高层次人才，科技创新与服务能力有所增强。由于各种原因而没有进入这一工程的一些院校，克服困难，艰苦奋斗，同样为国家和地方经济社会发展与企业技术进步作出了重要贡献。高等院校服务社会的能力，包括高等院校获得的前沿研究成果，能够通过一定途径真正转化为规模产业。这就需要加快研发工作与科技体制改革，更好地实行产学研结合，形成以市场需求为主要导向的、按照市场经济规律和科技自身发展规律构筑的研究开发新格局。

充分发挥科技、教育与人才在经济社会发展中的推动力作用。当前，我国正在推进现代化，努力建设富强民主文明和谐的现代化国家。改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的提高，社会消费结构从生存型消费进入发展型消费阶段，人民群众的教育文化需求日益旺盛。为适应经济全球化，应对国际金融危机冲击，我国政府大力推动经济发展方式由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。着重以改善民生为重点，全面推进和谐社会建设。这既为实施两大战略提供了广阔的空间，也对实施两大战略提出了更高要求。充分利用实施科教兴国战略和人才强国战略的广阔空间，找准着力点，充分发挥科技、教育与人才在经济社会发展中的推动力作用，显得格外重要和紧迫。

实施科教兴国战略和人才强国战略，需要进一步解放思想。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。其原因在于，解放思想是做好一切工作的先导。对于高等教育而言，只有具备了正确的教育理念，才会形成好的改革思路、工作举措和发展战略。在实施科教兴国和人才强国战略过程中解放思想，应该真正做到有所创新、有所贡献，即把研究成果推向市场，实现产业化；突出建设人力资源强国，办人民满意的教育；培养全面发展的社会主义建设者和接班人；努力建设一支献身教育的高素质教师队伍。

对于各级党委和政府而言，应切实把教育摆在优先发展的战略地位；在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的价值导向、舆论氛围和社会风尚，真正使科技和教育成为社会最高尚的事业，知识和人才、发明和创造得到全社会的普遍尊重；以改革创新为动力，致力解决制约学校发展的突出问题，推动教育事业科学发展。在制定科技、教育政策，加大对科技、教育投入，推出科技、教育计划；推动产学研结合，发挥高等院校人才、科技、信息资源优势、服务地方发展等方面，都需要各级党和政府的协调与推动。

高等院校应围绕建设创新型国家对高层次人才的需求，以提高人才培养质量为目标，着力培养、提升学生创新能力和实践动手能力。高等教育肩负着培养高素质专门人才和拔尖创新人才的重要使命。提高教育质量，既是高等教育自身发展规律的需要，也是办让人民满意的教育、提高学生就业能力和创业能力的需要。必须确立人才培养在学校工作中的中心地位，在教育和人才培养的观念、体制、机制上取得突破；加强学生自主学习能力、质疑精神、创新能力的培养，形成有利于学生全面发展的环境，促进学生成长成才。

高度重视和发挥教育和科技在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。形成全民族重视科技教育的文化，对于实施科教兴国和人才强国战略，具有根本性的意义。实际上，科教兴国、人才强国战略既包含了以科技、教育为主导，促进经济发展这一核心目标，也蕴涵着推动经济社会协调发展，提高人民生活水平与福祉等一系列政治和社会发展目标。在发达国家占据科技优势的形势下，能不能迅速提升我们的科技创新能力、在高新技术产业拥有自主知识产权，通过发展国民教育培养和凝聚一大批高科技人才，直接关系到我们能否用好战略机遇期，实现国家富强和民族振兴。

各级干部特别是领导干部担负着科教兴国和人才强国的重任。领导干部的认识程度与水平，在很大程度上决定着实施这两大战略的程度、水平与效果。加强领导干部能力建设，把科教兴国和人才强国战略转化为各级领导干部的自觉行为，对我国经济、社会发展具有重大意义。各级干部不仅要思想上高度重视，有紧迫感，而且要把科教兴国和人才强国战略切实落实到政府的发展规划和具体工

作中；实行工作责任制，把对教育和科技、人才工作的重视程度和具体业绩，作为考核各级领导干部的重要指标。

如何实施

参考一：

温家宝提出深入实施科教兴国战略和人才强国战略

3月5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理温家宝作政府工作报告。

新华社北京３月５日电 国务院总理温家宝３月５日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。要坚持优先发展教育。中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。深入推进教育体制改革，全面实施素质教育，逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题。推进学校民主管理，逐步形成制度。促进义务教育均衡发展，资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。继续花大气力推动解决择校、入园等人民群众关心的热点难点问题。农村中小学布局要因地制宜，处理好提高教育质量和方便孩子们就近上学的关系。办好农村寄宿学校，实施好农村义务教育学生营养改善计划。加强校车安全管理，确保孩子们的人身安全。加强学前教育、继续教育和特殊教育，建设现代职业教育体系。办好民族教育。高等教育要提高教育质量和创新能力。完善国家助学制度，逐步将中等职业教育免学费政策覆盖到所有农村学生，扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围。大力发展民办教育，鼓励和引导社会资本进入各级各类教育领域。

要大力推进科技创新。加强国家创新体系建设。深化科技体制改革，推动企业成为技术创新主体，促进科技与经济紧密结合。支持企业加强研发中心建设，承担国家和地区重大科技项目。引导科研机构、高等院校的科研力量为企业研发中心服务，更好地实现产学研有机结合，提高科技成果转化和产业化水平。推动基础研究和前沿技术研究，提高原始创新能力。完善科技评价和奖励制度。坚定不移地实施国家知识产权战略。

要全面加强人才工作。深化人才体制改革，大力培养造就高水平创新创业人才、青年人才和急需紧缺人才，引进高层次人才。完善人才培养、任用、评价、激励机制。

参考二

大力推进自主创新。一是要增强原始创新能力，要围绕学科发展、科学前沿和国家重大战略需求，加强基础研究和战略高技术研究，加快关键领域高技术研究，在信息、生物、海洋、空天、纳米、新材料等战略领域超前部署，抢占关系国计民生和国家安全的前沿高技术制高点。二是要增强集成创新能力，组织实施一批科技重大专项，在信息、能源、资源、环境、农业等关键领域，实现产业核心技术的集成创新与突破。三是要增强引进消化吸收再创新能力。

加强自主创新能力建设。要进一步健全和完善科技支撑体系，加强重大科技基础设施建设，实施散裂中子源、新一代天文望远镜、海洋综合科学考察船等若干重大科学工程，继续支持中科院加快推进知识创新工程，为基础性创新研究提供可靠的支撑条件，不断提高自主创新的基础水平。要以国家工程研究中心、国家认定企业技术中心等为基础，加快提升产业自主创新能力。加快建设若干世界

一流水平的科研机构和研究型大学，构筑高水平科学研究和人才培养基地。加强计量等基础研究，强化我国的基础技术水平，大幅度提升全民科学素质。

强化企业创新主体地位。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制架构。加快在重点产业领域、以大企业集团技术中心为依托，建设与产业发展相适应的自主创新基础设施，为培育和提升企业和产业核心竞争力奠定重要条件。

加大知识产权保护力度。加快实施国家知识产权战略，进一步加强知识产权法律法规和政策体系建设。要进一步完善国家标准体系，建立以国家标准和企业标准为主体，其他标准相互配套、适应社会主义市场经济发展要求的新型国家标准体系。

进一步深化科技体制改革。要加强科技宏观管理与协调，完善科技政策法规体系，建立新型管理体制和运行机制，促进各类创新主体的协调互动，提高科技资源配置和运行效率，为促进自主创新提供制度保障。要进一步创造条件、优化环境和深化改革，切实增强企业技术创新的动力和活力，引导企业成为技术创新投入和研究开发活动的主体。

篇6：[整理后]政治理学习资料-科教兴国和人才强国战略学习材料相关

我国政府应该怎样做才能实施科教兴国、人才强国战略

1）继续大力实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家（2）要加大对教育和科技的资金投入（3）深化教育改革，大力推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力（4）大力宣传自主创新，提高创新意识（5）高度重视人才问题，既要培养和任用国优秀人才，也要重视引进和利用海外高素质人才，在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造的良好氛围，（6）坚持依法治国，建立和完善激励创新的法律法规，依法加大对自主创新的奖励力度（7）提高民族自主创新能力，建设创新型国家，必须做好知识产权保护工作（8）义务教育实行“两免一补”政策（9）加强科普场馆和设施的建设，并对中小学生免费开放

（10）经常性地开展大型科普活动，入科技活动周，大型科普展览，科普游园会，科技下乡

青少年为贯彻科教兴国战略应怎么做？

答：树立远大理想，担负起热爱祖国、服务社会的高度社会责任感，努力学习科学文化知识，在学习中善于思考，敢于提出问题，勇于创新，大胆实践，坚持小发明、小创造、小制作活动等。

全社会如何实施科教兴国战略

（1）全社会特别是各级领导干部必须对实施科教兴国战略的意义有一个新的、更加深刻的认识。要把实施科教兴国战略放在党和政府工作的更重要的地位，抓好向科教事业加大投入的落实工作，建立健全适应市场经济发展要求的科教投入多元体系。（2）加快建设国家创新体系，增强知识创新、科技创新能力。（3）创建产学研相结合的新优势。要根据新形势，推动产学研更紧密地结合，创建新优势。要深化科研管理体制改革，制定鼓励产学研结合的优惠政策，促进高等学校、科研院所和企业在技术创新和发展高科技产业中的结合。（4）要加强基础研究和应用科技的研究与开发，大力发展高新技术及其产业。（5）要大力提高科技成果转化为现实生产力的能力。（6）要不断提高劳动者素质，大力培养跨世纪创新人才 企业如何实施科教兴国战略

积极运用先进技术对传统产业进行改造，着力解决规模化生产和工艺、装备的现代化。要大力推广量大面广的适用技术，以提高中、小企业包括乡镇企业的生产力水平，提高质量、节能降耗、减少污染。有选择地发展高技术和高技术产业，培育新的经济增长点。坚持自主创新与引进技术相结合在引进技术的同时加强自主创新。培养和造就大批德才兼备的科技人才，提高全企业的科技文化素质。企业加强科学管理，引进先进的科学管理经验。学校如何坚持科教兴国战略

篇7：[整理后]政治理学习资料-科教兴国和人才强国战略学习材料相关

作者姓名：车孝婷学校名称：第十七中学班级：高一（9）班指导老师：所属城市：茂名不久前，中央刚刚召开了全国人才工作会议，对实施《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》（简称《人才规划》）进行了全面部署，党中央、国务院又面向全社会公开颁布了《人才规划》，提出了到2020年我国人才发展的战略目标、指导方针、总体部署和重大举措。《人才规划》是新中国成立以来第一个中长期人才发展规划，是我国昂首迈进世界人才强国行列的行动纲领。颁布和实施这个规划，对于实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重大而深远的意义。

人才兴则民族兴，人才强则国家强。历史和现实表明，人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量，是我国经济社会发展的第一资源。当前，世情、国情正在发生深刻变化，人才发展面临新形势新任务新挑战。世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，人才已经成为一个国家的核心竞争力。我国进入到改革发展的关键阶段，深入落实科学发展观，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推动工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，加快转变经济发展方式，全面建设小康社会，必须加快推进人才队伍建设，逐步实现我国由人力资源大国向人才强国的转变。制定实施《人才规划》，对更好实施人才强国战略进行整体部署，既是立足国内发展需要采取的重大举措，也是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择。

-----引《人民日报》

一、我的看法：

1．实现国家的经济迅速稳定发展就需要提高劳动者素质包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质，因此我国实行人才强国战略。《人才规划》确立了人才发展战略地位，对未来十几年人才发展进行了部署，是以人才强国战略为基础理论的新发展。人才是一个国家，一个民族发展的不懈动力。现代化建设需要各方面的人才，当前我们应努力培养高层次方面人才适应现代化建设需要，例如高科技创新型人才、跨国经营人才、行政管理人才等等。

2．我国重视人才培养，重视教育事业的发展和国民素质的提高，努力把教育摆

在优先发展的战略位置，力求实现人才培养社会化，加强人才能力建设，突出培养创新型人才、复合型人才和领军人才。要努力实行素质教育，素质教育就应当成为一种思想而并非一种模式。对学生实行全面发展，提高学生综合素质，同时也应考虑可行性。比如我国建国后在高中教育实行的“文理分科”的思想基础是“社会分工论”，其认为集中精力专注其一能提高全社会的效率，这是效仿前苏联的高考制度和人才培养模式。曾在新中国建设中做出很大的贡献，但是这种局限于专业人才的培养模式，在很大程度上抹杀了大学教育与职业教育的区别，学生日益被束缚于狭窄的学科划分之中。而事实是，在学校学的再多，也不可能穷尽社会需求。如果没有一个稳定的，基本的综合素质，面对新的挑战时，一定会茫然所措。所以我认为有必要培养人才的综合素质和能力，首先从制度和教育入手。

3．培养人才要推动领域人才和全面发展人才的积极参与，将知识实现社会化，同时要加大教育改革，应该营造良好的教育环境为培养人才做基础。改革人才发展体制，完善人才管理体制，加强创新人才培养开发，大力吸引海外高层次人才和急需紧缺专门人才。这样才可以满足社会现代化建设和前进的人才。4．重视人才使用，应该逐步解决大城市的人才积压，鼓励人才创业，提高人才到不发达地区发展的待遇。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造是知识分子政策的核心。创造和谐宽松的环境有利于人才的涌现，所以要形成广纳群贤、充满活力和富有效率的用人机制，形成优秀的经济环境和良好的用人单位。把充分发挥各类人才的作用作为人才工作的根本任务，坚决破除束缚人才发展的思想观念和制度障碍，努力全民族的科学文化素质，真正济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

5．人才是强国的根本，人才资源是一种最可靠、可持续开发、最具潜力的资源。我国人口多，人均资源少。温家宝总理说过：“中国有13亿人口，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。”我们牢记13亿是一个巨大的人力资源，一个巨大的消费群体，一个巨大的生产力。所以我坚信《人才规划》的落实在建设中国特色社会主义的伟大实践中会发挥重要作用。

二、我的启示和收获：

1．作为当代中国青年，我明确了自己的社会责任，了解到知识是个人修养内涵的根本。所以中学生应努力增强自主学习、合作学习、探究学习的能力，树立终身学习的观念，勤于思考，积极探索，培养科学精神和创新意识，不断提高自己的创新能力，不断培养自己的艰苦创业精神，掌握现代化建设的本领。为我国进入世界人才强国行列和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标作出应有的贡献。

2．在知识经济爆发的时代，一个新时代的现代人更加应该具备艰苦奋斗的精神、树立终身学习的观念、具有创新和积极探索的精神才可以适应时代的需要，扩大生存发展的空间。实施科教兴国和人才强国战略是提高我国核心竞争力的迫切需要，这需要我们每个人经过不懈努力，不断探索才能真正落实。所以作为每个中国人，我们都应该努力提高自身的素质，不断发展自己。

三、总结