锲而不舍,金石可镂700字观感日记

锲而不舍,金石可镂700字观感日记（通用14篇）

篇1：锲而不舍,金石可镂700字观感日记

1.自尊心是一个人品德的基础，自尊必自立。

2.我成功，因为我未曾踌躇。

3.认识到自己强而有力，才能真正强而有力。

4.世上只有想不通的人，没有走不通的路。

5.幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

6.失败发生在彻底的放弃之后。对的，坚持;错的，放弃!

7.所谓敌人，不过是那些迫使我们自己变得强大的人。

8.态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!

9.你可以很有个性,但某些时候请收敛。自己选择的路、跪着也要把它走完

10.只做第一个我，不做第二个谁。

11.人生的无奈不在于没有选择的余地，而恰恰是因为需要作出太多的抉择。

12.没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大

13.要学会游泳，就必须下水。

14.报复不是勇敢，忍受才是勇敢。

15.没有伞的孩子必须努力奔跑!你不勇敢，没人替你坚强。

16.珍惜我们美好的明天,青春如此华美，却在烟火在散场

17.梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词

18.我以为我拥有、或许我已经拥有。却。不甘如此静。

19.如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。

20.人总是在失去了才知道珍惜!走好自己的路,让别人说去

篇2：锲而不舍,金石可镂700字观感日记

劝学节选：

原文：骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

翻译：骏马一跨跃，也不足十步远;劣马拉车走十天，(也能到达)它的成绩来源于走个不停。(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

篇3：锲而不舍，金石可镂

1987年，我考入太仓师范，当时的书法老师高涌泉是位德高望重的老师，点横撇捺通过他的激情讲解都变得生动有趣，富有灵性。我被深深吸引，朝夕与颜柳相伴，打下了扎实的楷书功底。师三时，我开始临习王羲之《兰亭序》，同时欣赏到了很多名家碑帖，对书法也有了新的认识。

师范毕业进入母校，担任校书法兴趣班的辅导老师，我要求学生“学书学法学神韵，练字练功练人品”。在指导学生练字时，我注重科学训练，抓住教育规律。在多年的写字教学中，我积累了一些经验，撰写的多篇写字论文被发表，其中《未尽八缸水，笔下亦精神》刊登在《青少年书法》上。

两年前，我有幸参加了由太仓市文联、妇联和书协举办的太仓市女子书法研习班的学习，得到了李志炜、郁文明、郑健雄三位老师的专业指导，书法水平得到了长足的进步，接触到了更多优秀的经典碑帖和书法理论，让我这井底之蛙看到了更为广阔的天空，明白了要学习的东西还有很多。

我知道：书法艺术需要毕生去追求和探索。我将坚持不懈地走下去，因为，那里有我的寄托！

篇4：锲而不舍,金石可镂700字观感日记

22、非学无以成才，非志无以成学。

23、自己选择的路，跪着也要走下去。

24、锲而舍之，朽木不折。

25、要成就大事，先做好小事。

26、我自信我出色，我努力我成功。

27、刻苦勤奋，严格自律。

28、没有播种，何来收获。

29、吃饭不积极，脑子有问题。

30、没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日。

31、想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力。

32、强身健体，立志成材。

33、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

34、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。

35、天道酬勤，恒者能胜。

36、今天的努力，明天的实力。

37、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

38、挥动*，挑战自我，突破极限，超越自我。

39、含泪播种，含笑收获。

篇5：锲而不舍,金石可镂700字观感日记

——浅谈新课堂教学改革的感受

在课改的春风吹动下，我校也走在课改教学的前列。回想起十五年前刚上班时，作为语文教师，初为人师的我怀着满腔的热情，用心备好每一节课，认真上好每一堂课，孩子们取得了好成绩，自己也非常开心。当时的教学，我们讲得多一些，学生也就是在提问时回答。我们似乎已经习惯了，认为教师就是“传道，授业，解惑也。”教师的业务能力强，这三尺讲台上就能看到精彩纷呈的课。这些年因为所教科目的不同，对课改没有过多的了解，在过去的一年里，重新拿起语文书，捡拾起我心爱的一篇篇美文，听着孩子们的朗朗读书声，我又找到了努力的方向。可是，课改这个新名词摆在了我的面前，让我有些茫然不知所措。我不知道该怎么教了，不知道什么样的课堂才是新课堂。平时就爱说的自己常常被点评为课堂上教师说得太多，吓得我有时都不敢张嘴了。魏书生也说，教师讲授不能超过二十分钟，甚至不能超过十五分钟。大家困惑不断，也有人抱怨课改纯粹是浪费时间，做表面文章。一轮轮的听课、赛课，就是折腾人。只要孩子们能学会、考高分就行了，非得课改吗？

我也曾彷徨，不解，在一年多语文教学的实践和学习中，我渐渐地明白了课改的道理，知道了课改的思路，探索了课改的方向，践行了课改的脚步。就我个人粗浅的认识而言，课改就是希望孩子们不是要苦学，而是要乐学；不仅要乐学，而且要会学；不仅要会学，而且要会说。课堂不仅仅是老师的，更是孩子们的，我们要还给他们一个开心快乐的课堂。把过去的滔滔不绝地讲解，变成今天对孩子们的启发、引导，鼓励每一个小小的发现，欣赏每一个小小的进步，让勇敢的孩子能言善辩、思路清晰，让不敢说话的孩子主动站起去，接受大家鼓励的掌声。这样的课堂，又怎么不是我们所期待的呢？

去年的上半学期，我初接一个二年级的班级，在不断的学习和实践中，我多次在学校上公开课，我曾学习河南濮阳一位老师的录像课，上了一堂《要是你在野外迷了路》，受到领导和老师的一致好评，这节课还获得了邯郸市首届现代教育技术应用创新成果二等奖。参加县“活力+实效”优质课评比，我的《数星星的孩子》获得二等奖。我知道在新课改的道路上，我需要学习的东西还有很多。所以我不懂就问，有困惑就和同事们商量讨论，该怎样上好每一节课。我发现，1

新课堂虽然不需要老师在课堂上说得太多，但却需要教师课下备好课上的每一分钟，备好教材，备好学生，还要有过硬的基本功。所以我积极学习课改的新方法，听课、听讲座、出门学习听课，不放过任何一个可以提高自己的机会。上个学期，我还取得了国家普通话水平等级测试一级乙等的证书，我的钢笔字获县青年教师钢笔字、粉笔字比赛二等奖。我讲授的《木偶奇遇记》一课荣获邯郸市第六届教师教学能手竞赛教学标兵。小小成绩的取得是对我前进道路上的鼓励。说明坚持课改是没错的。

让我感到欣慰的是我亲爱的孩子们，在一天天的成长中，他们一个个变得活泼开朗了，能积极的交流、补充，比一比、赛一赛了。本学期刚一开始，我校就进入了紧张的课改听评课的气氛中。我们在积极的践行和改进上个学期的第一课时、第二课时的模式，也探索出了属于我们自己的古诗词、口语交际模式。在从第二周开始，我班连续八周的每周一节公开课的锻炼和成长中，孩子们提高了，我也提高了。我们新课改的课堂不再像以前那样没有实效，孩子们在优美的品读中找到了学习的快乐，感受到了课堂给他们的舞台。舞台是属于孩子们的，老师只是配角，他们才是主角。我开心地了笑了，孩子们也开心地笑了。每每下课的铃声响了，孩子们还在积极地发言……

篇6：败，而不馁作文700字

冬季，寒风无情地吹过，篮球场上比分的差距越来越大，气温，也好像随之不断下降。终场哨声响起，必输无疑的结果在那一刻定格。场外的女生平静如常，场内男生们的眉宇间有一丝不易察觉的遗憾与不服。他们的背脊依旧挺立，坚定，没有丝毫的脆弱和怒意。冰冷的冬季，他们的背影，如此坚定。败，而不馁。

春季，当蓬勃的生命潜滋暗长，当一切美好由此起始，我们在这个全新的季节，被现实激醒。歌唱比赛失利，谁也不会料到上场后，负责人把音乐放错了，结果可想而知。犹豫过后，是坚定地回答——重唱!再次站上高台，没有队列的变换，没有张扬的动作，没有悦耳的声音，而重唱的勇气，最响亮的歌声，好像五班独有。败，而不馁;挫，而愈勇。

夏季，在活力迸发的操场上，在威严的哨声后，一切都显得苍白无力。因人数不够而被迫退出跑步比赛，还被下令“以后不许参加任何体育比赛!”。五班的学生站在操场的绿色草坪边缘，有人主动向老师认错，更多的，是默默不语，是爆发之前的沉默。男生写检查，体委手中薄薄的一叠检查，好像在说，我们知错了。终于抓住了最后的机会，正式比赛当天，每一个人都在奋力奔跑，每一个人，都清楚上一次失败的沉重和代价。夕阳下，一个个动人的剪影在跑道上不断地超越，不断地奋进。不去想坚持不住的体力透支，不去想越发沉重的步伐，不去想越加急促的呼吸，不去想，结局是悲或喜。失败过后，是你们的坚定，是你们一如既往的执着，是被失败激发的拼搏。败，而不馁;败，而愈强。

篇7：锲而不舍 金石可镂

孙过庭《书谱》云：“穷变态于毫端，合情调于纸上。”曹钰每每赏读经典碑帖，便会想起孙氏此言——当然这是曹钰创新求变创变于笔墨毫端的艺术理念与追求，给我的印象也颇为深刻。他1994年入中国书协书法培训中心学习，并由此结识了影响他至今的大康先生。当时由吋任中国书协副秘书长的张虎先生牵线，他与深圳女书家谢丹凤一起到北京芳古园拜访了康殷先生。先生对他的学书之路给予了肯定，并授以置身源头，顺流而下之法，即从篆隶入手，而楷书，而行草，希望他耐得住寂寞，以求大成。此后几年，他又多次到康老家中请教书法学习与创作中的一些问题，诸如字法、笔法、墨法、章法金石气与书卷气等，也偶有涉及先生对当代篆书名家的一些评价，可以说他学书走上正轨，得益于康殷先生最多。

细察曹钰篆书作品，可见其多以金文、石鼓文为基，其笔法、字法、章法布局等与甲骨、金文、籀文、秦篆、缪篆和清代流派篆书等均有所本，参有李斯、李阳冰、吴昌硕等篆书大家的笔墨情趣，结体取势吋而纵长，时而短宽，用笔亦铁画银钩，挥洒灵便。对他来说，已完全进入到东坡先生所言的“我书意造本无法，点画信手烦推求”的创作状态和境界。在他的笔下，圆融、宽博、挺拔之气和豪迈、洒脱、跃动之势在经意与不经意之间跃然纸上。

非常有意思的是，曹钰一方面主张“把经典功夫下够”，强调营造自己的“书法根据地”，一方面又高扬“传统艺术要在时代语境下创新”的大旗，断言那种横平竖直的“端庄”“规范”已经不能满足现代多元激荡的审美需求，必须大胆探索和勇于整合各种艺术元素。创作出符合时代审美特征的艺术佳作，曹钰喜爱广泛取法、寬博开阔的艺术思考和倾向，即“临摹要深要细，要有古无我；创作要目空一切、唯我独尊，在驾驭了传统技法的基础上，写出自己的学养积淀和个性才情”。

再来看曹钰的隶书，应该说他的隶书更具自家风格。我以为有两大特点十分鲜明：一日气息浓郁；二曰韵味高古。细观之，其隶书创作当是在揣摩碑帖的基础上，探索篆隶结合，将篆书之笔法，隶书之结体以及篆刻之刀笔意趣统摄一体，从工拙中求变化，汉隶端庄匀称之仪态摇曳生姿，凭借他自己对于自然、艺术乃至人生的感悟和理解，伸缩揖让，大收大放，疏密放正，大开大合。

曹钰善于把诸多经典汉碑中的自由率意之作化为我用，并与自己豁达豪迈的性情融合嫁接，包括对现代书法大家篆隶魏碑书法中灵动奔放因子大胆借鉴、吸收、整合、生发，所以气息浓郁，别具一格；他的隶书创作注重融篆于隶，甚至把篆书的笔法抑或结字直接融合在隶书作品中，自然韵味高古，与众不同。

如何摆正师古与创新的关系？曹钰在篆隶书上的追求和探索，想必能给当代书坛带来有益的启迪。

（任怀强，著名书画主持人、策展人、评论人。电话：18610054239）

篇8：《整容日记》观感心得

电影《整容日记》中，女主人公整成“大眼睛高鼻梁尖下巴大乳房”。别说，运气来了。她终于找到了好工作，与喜欢她的男人结婚。电影最后画面，左边与右边坐着美貌的夫妻俩，中间的儿子传承父母原本的丑样。大人的美与小孩的丑对比明显，观众大笑。

一笑过后，我想，电影到底在宣传什么否定什么昭示什么？

电影中，高材生的她因为外貌丑而找不到工作，屡屡碰壁。她不甘于受歧视，怎么办？整容。这是生存的需要。而她的同窗好友也如此。是不是身体也需要美来衡量？是的，电影反映社会现实中，身体的丑不仅会造成限制，还剥夺了求职的希望。她们意识到，没有美貌等于没有被录用的可能。即使有才干与学识也不行。要问何苦呢？让自己身体器官挨刀受罪？剧中人开始是被形势或者社会所迫，最后变成自个主动去做的行为。也是虚荣心作怪，经历变容，地位荣誉金钱等会随之而来。

我们的社会，似乎更注重于外在形式，对于人自身的素质与精神的追求根本不看重。什么人格、品行、学问、道德，似乎都屈居其次。人们习惯了用自己的眼睛来判断。想起多年前，翁虹主演的《整容》，那部电影，翁虹整容以失败告终，电影似乎说，不要整容，看看后果是什么。而本剧，女主人公的父老乡村倒是将整过容的她当成明星看待，纷纷要求签名。人们似乎接受了整容，喜欢了改变后不真实的美。我们处于病态虚伪的时代，人没完没了的折腾追求美，其实就像一个竞争中的产品，生怕被淘汰。我想，剧本创作者实际是要批评此类现象的，以女二号为例，她将心思与精力用在整容上，结果晕倒街头，是不是从另外一个侧面说着整容的风险或者本身做法不可取？

确实，整容，不可取。

首先，整容失去自我，扼杀个性。将每一个有个性有特色的人整成同一类人，缺少了个性。整容后，鼻子只是别人眼光中的高鼻梁甲，下巴只是那个瘦削的明星乙，最后外貌变成那个除你之外的某某丁，反正没有了你自己，丧失了个性。

而统一的高鼻梁尖下巴等，看上去一定有审美疲劳。某一天，我在火车站接父亲，等待的两个小时里，看到出站口经过的女人，双腿大都都是裹着丝袜，曲线分明。我当时就觉得乏味，难道女性的打扮就是如此同一类吗？相反，我看到走过出站口的一身黄衣，原来是位道士。她一脸的清纯透明样，才觉得此人最美。如果人人都去整容，恐怕像作家陈村写的《美女岛》里的情节。小说中，一丑女出游，突然变美人了。人们追寻答案，原来在美女岛的美女潭一番出水之后，变成的。美是可以复制的，人们纷纷前往，美女第二，美女第三，美女第五……没几天，美女如林。所有更容后的女子，美度是一致的，面貌体型音色全都一种规格。美女成批泡制。麻烦也来了，美与美相互抵消了。渐渐的，男人说：“我看够了！”结果，变成粗八圈假腰、站得稳第三腿流行。人们早不知道美丑究竟为何物了。作家讽刺了整容的现实，是在提醒人们，从娘胎里出来的模样，最具个性与特色，真实最美。

其次，整容折磨了身心。请看剧中，女主人公不小心摔了一跤，下巴歪了，生活中处处小心谨慎，女二号割双眼皮，三天三夜不睡觉，不能流泪，不能闭眼。表面光鲜下，隐藏在背后的是烦恼、抑郁、失眠和不幸。

整容后，换取了工作金钱，似乎得到了一丝丝满足。丧失了自己，取悦了别人以外，没有鲜活的生命，本真的自我，唯有供人瞻仰的漂亮外壳，自己真正得到了幸福了吗？

梭纶说：“神往往不过是叫许多人看到幸福的影子，随后便把他们推上了毁灭的道路。”他们对自己的样子始终不满意的，他越是对自己不满意，就越希望他人的赞许，越是害怕他人不满意。但他越是如此，他自己的良心就越要起作用，于是他就越是对自己不满意，越要整形。这是一个精神怪圈。整了还要整，最后都不知道完美的美是什么了。记得上次看中央台“心理访谈”节目，有一个人整了多次，依然不满意，最后要继续整回原样的。为什么要如此？

心理学家分析说，此人始终对自己身体模样的自卑，对自己不满意，怪自己的不是，为何自己被出生成丑样，不接受自己。即使整容了，依然内心空虚感觉自己不幸福。即使她的外貌变了，强烈的自卑感与不接受自己的心依然没有改变。我们要修正整改的，不过是自己的心。而我们不去改变自己的认识，而仅仅去迎合别人的需求，改变容颜，本质上并没有改变自己。依然活在自身自卑的心理状态中，即使整容后，又怎么能够舒服的过活呢？怎么会接受自己满意自己呢？怎样搞清楚生命的应然呢？

总之，整容带来的欢愉重生是一时的，受罪情景是可笑的，身心代价是昂贵的。不过，没有好处的事，人们是不会去做的。电影中现实里人们纷纷整容，原因何在？

首先，原因在于社会文化的要求。文化是人的生存方式，是一种过日子的哲学。如英国戴维·钱尼在《文化转向·当代文化史概览》一文中说：“对现代文明社会的每一个人来说，身体成为一个根据美学标准来评估或者判断的东西。身体不再仅仅是感官参与的媒介，而且进一步要求成为一个形象，因此成为道德话语的对象。”作者说，在乎身体的形象源自审美的需求，社会的需求。戴维·钱尼又认为：“我们习惯认为惩罚的历史分为两个阶段。第一个包含一系列对身体的展开性侮辱，在随后而来的第二个阶段中身体离开社会，被隐藏起来，成为许多规训制度的承载者。”整容的现实，说明身体依然经历着惩罚，社会文化要求身体有所承载，变得更符合大众的审美情趣。

第二，整容源自如今的生活方式。弗洛姆认为，现代社会生活方式的一大特征就是消费，消费构成了人的动因，人与人之间的一切关系都成为消费和交换的东西。每个人都是“一包东西”，一包由他的价值交换，例如他的外貌、学历、地位、收入、社会关系、混合而成的包裹。人人都想使自己的包裹买上好价钱，同时又希望和那些价格稍高的“包裹”打交道，以便通过接触，寻找获利的机会。这样，消费和交换显然大大加速了物化。如果买了好价钱，他就成功了。如果卖不出去，就没有指望了。整容无疑提升自我的消费价值。整容后，接踵而来的自然是赞美之言与上等的回报。

第三，人的生存心理导致。现代人处于竞争的社会，他需要他人的肯定。当一个人意识到自己是一个不同于他人的自我，长得丑，不被别人接手时，孤独焦虑等不良心理就会乘虚而入。因为丑，女二号恨自己生错了娘胎，不认同自己，自尊水平低，孤立无援之感、自卑感产生。如何解决自我认同？她们以为，外貌变了，就可以与他人一样。她们口口声声说，身体是自己的。于是极力变为“我就是你需要的”。而不再坚持“我就是我”。随大流别人的看法去改变自己，在别人的赞许中，消除对自己的不满。一种虚假的认同与价值取向，丧失了自我的尊严，屈从于那不管人格只顾外在的非理性的美的权威。弗洛姆指出，顺从源于人的天性，逃避自由的倾向深深根植于人的生存环境中。电影中，女主人公就职于韩国老板之下，而老板喜爱美貌。面对这种情况，个人没有讨价还价的自由，个人只有顺从，变成供他人判断的东西，变成美貌是人生的追求。

第四，自然本性的丧失。原来，削足适履是一种愚人的残酷，现在，整容的人们不也是愚蠢的行为吗？叶圣陶说：“无论做什么事情，到只成为一种形式一种报销的时候，都是精力的浪费。”生命的本质不是自然而然的活着吗？为什么我们的时代如此残忍，自愿也好，被逼也罢，为什么非要整容，通过所谓的美貌，才可换得自己的需求呢？庄子曾经讲，古代的人，处在天性自然的状态中，一辈子都自由自在、恬静淡然的生活着。而今世道不同了，寄托自己生命的外物失去了，便像丢了魂似的，魂不守舍。弗洛姆认为，真正健康的人是热爱生命、与自然与他人和谐相处的人。他顺从自己的本性生活。不会让贪欲毁了自己的身家性命。现代人虽然快乐，却恰恰是自然本性的丧失。整容的人，将真实丧失在世俗中，也就是本末倒置的人，即病态的人。我们的社会怎么造就了一群病态的整容者的呢？

第五，审美的潮流决定。这是一个转型的时代，到处洋溢着追新求美的潮流。招聘的公司，那些象征审美评判的人，以美貌决定升迁。剧中女主人非要把自身的美整在脸上身体中，仿佛只有外貌的美才可以拯救自我。连学历也不行。我们的时代如苏珊·布朗米勒所说：“它向女性慢慢地灌输深深的不安全感，由于她身体有与生俱来的丑陋的部分，应该采取一些极端的矫正措施。”而我们需要对美，特别是女性美的标准重新定义。而“观念形态是一个民族的灵魂。”我们的民族，一味哈韩流西方化，一度失去汉民族自我的审美趣味。我们何时向上追溯几千年的文化传统，重新拾取以人的内在道德为美的古老观念呢？

那么，我们如何面对外貌丑呢？非要整容才可以与社会环境相妥协吗？没有其他可以生存的途径吗？

既然外貌的遗憾无法避免，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧去驾驭它，笑对容颜的不美，就像贝多芬一样，用失聪的耳朵去谱写生命的交响曲。而不像剧中二号女，整容落得活不了的下场的。出路不是整容一条道，我们有别的更好的选择。可是观照我们周围的世界，浅尝辄止，急功近利的人多，敢于正视自己，从容面对缺陷的少。我们要做的，无非的是接受自己的本来面目，追求自由的心灵，独立的人格，创新的精神与和谐的生命。

篇9：日记：初一的日记700字

我们各自向爸爸妈妈要了二十元钱，作为“公用基金”，买上我们最爱的零食，向江滨公园出发。

江滨公园好热闹呀！许多小朋友都拉着爸爸妈妈的手要买这买那，我们为自己能够独立出游而感到有些自豪。我们挤进游艇码头，买了票，五个同学一起坐上一条“喜羊羊”的游艇，一边吃薯片，一边悠哉悠哉地在湖面上欣赏美丽的风景，真是太惬意了。

下了游艇，我们来到“蹦蹦床”的地方，系上安全带，在弹簧床上一蹦就是三丈高，又惊险又刺激。蹦着蹦着，我突然发现前面不远处有一个闪闪发光的东西，我还以为发现了什么“宝藏”，赶紧解一开安全带，和同学们一起去一探究竟。走近一看，原来是一部手机，。我连忙捡起来，仔细观察一下，这是一部还很新的黑色“苹果4代”手机，屏幕还上了锁，我们无法打开它。“这手机是谁的？他为什么会躺在这？主人找不到它岂不是很着急？”我脑子里一下子就闪过很多很多的问题。因为屏幕上锁打不开通讯，所以我们几个人就拿着手机在原地等待手机的主人。等了好长时间，我们发现不远处有位叔叔好像是在寻找什么东西，我们赶紧迎上去问：“叔叔，您在找什么呀？”

“我的手机丢一了，我试着回来找一找。”叔叔说。

我们急忙又问：“叔叔，您丢的是什么牌子的手机呢？”

叔叔回答说：“是一部黑色的苹果4”，你们有看到吗？“

那您手机的屏幕密码是多少呀？我们又问。

叔叔赶紧回答：“密码是1387。”

我把密码输进手机，屏幕上的密码锁果然打开了。我放心地说：“叔叔，您的手机掉到那边的草丛里，被我们捡到，我们在这等您很久了，现在还给您！

叔叔接过手机，非常激动地说：“谢谢，谢谢孩子们，你们真是一群快乐的小雷锋！”

篇10：高中生日记 - 日记700字

后面的几天我们去了好多地方，据说都是很有名的地方，比如好莱坞，一号公路，美丽的海边等等，可是比起美丽的风景，我感兴趣的只有两个地方，一个是环球影城，另一个就是中途岛号了，我四岁的时候和妈妈去过纽约的那个，不过已经忘的差不多了，这次我可要好好看看!

刚一看到它，我就惊呆了，好巨大啊，至少有两三百米长吧，我要高高仰起头才能看到顶。我们每人领了一个电子导览仪就开始了我们的游览，电子导览还有中文的哦，太棒了!整个航母现在能参观的部分共分上中下三层，入口在中层，我们先观看了一部讲解历史的影片，不知道是一种什么技术，竟然还有一个投影出的3D真人在前面讲解，虽然听不懂，但是看着历史的图片，已经让我震撼了，战争怎么这么残酷!在这一层我尝试了一种模拟飞行器，可以三百六十度旋转的，爽极了!

接着我们来到上层甲板，我又惊呆了，好多好多战斗机，有：F/A——18黄蜂号，F——4幻影号，SH——2海妖号等各种各样，个个都帅呆了!其中还有一架是可以坐进去感受的，那感觉可爽了!我围着每座飞机拍照，听讲解，真舍不得走呢!

最后在大人们的催促下，我才依依不舍的来到下层参观，这里是船上的生活区，住宿区，餐厅，娱乐，洗衣，医生，裁缝什么都有，甚至还有牙医呢，这个船上有4000多人居住，是怎么运转的，真是难以想象!

篇11：初中日记700字

你从没有把学习放在过心上，每每考完试后，你都是在后悔为什么不努力学，也或许是分数总是眷顾于我，以至于于你从没有尽过自己最大努力。但是——

从XX年9月1日起，你就要努力把精力放在学习上。

你第一次感到时间不够用，第一次感到欠下的知识太多，那些英语单词你还记得吗?恐怕你早已忘的一干二净了吧!那些历史知识你还记得吗?恐怕你连学没学过都不记得了吧!还等什么，该努力了，再不努力就晚了!当别人高高兴兴的拿着通知书的时候，你却需要拿钱，你不觉得是一种耻辱吗?当看着别人高高在上的成绩，再看看你那不堪入目的分数，你不觉得脸红吗?你有没有想过当以自己的能力考上自己所钟爱的学校，该是一件多么自豪的事!还会有人说你学习不扎实，做题不认真吗!孩子，快点醒醒吧!后悔真的就晚了!时间真的不多了!你不是一向喜欢忙碌的生活吗?那么，请你动起来吧!

我知道，从开学到现在你的的确确有所改变，但是你要记得，这只是一个开始，你的改变还只属于微型变化，不要再骄傲，不要再自欺欺人了!没有一个老师说过你笨，但是更没有一个老师说过你勤奋刻苦!你不是天才，你不努力，什么都不是!你所谓的未来，纯粹就是个啼笑皆非的笑话!你说你累，我问你，谁不累?!除非你是个木偶人!累是理由吗，累算的上是理由吗?你那个无忧无虑的时光已经过去了，永远的消逝了!你现在能做的，而且必须只能做的，就是珍惜好每一分每一秒!“时间就像海绵里的水，只要愿挤，用还是有的。”鲁迅的这句名言你不一直很喜欢吗?那么请你照着去做吧!

我不给你太多的要求，我不让你考什么级部第一第二，你要做的就是给我战胜自己，就算哪天没有考上心仪的高中，也要自信自豪的告诉所有人：我努力过了，我尽自己最大努力了，我还会一直努力下去!!

孩子，你不要再分心走神了，不要再做那些似乎永无无止境的白日梦了，停下吧，把不该做的事都停下吧!生活需要你自己去奋斗，不要让所有的人对你失望，他们相信你才会支持你!当你浑浑噩噩过完这么一年，你不觉得对不起他们吗?你不觉得对他们极不公平吗?你还有脸面对他们吗!

你该好好规划一下了，哪怕你只是为了自己，哪怕你只是为了那个光明的未来。况且，你不仅仅要为了自己。

篇12：初中日记700字

可能说因为我是班长，上课会批评他们;可能因为我脾气不好，在无意间得罪了他们;可能是我学习好，遭到了别人的嫉妒。我常常在想，到底是为什么。

每一天的生活都是那样的累，晚上都没睡过什么安稳觉，我总会害怕，明天会不会有人要到老师那告我的状，我找的“真朋友”他明天会跟我saygoodbye。但在毕业的那天，我哭了，不知是什么原因，只是会觉得不舍与留恋，当我的“死对头”拥抱我的时候，我不禁痛哭失声。

我也会在心里想想我这个“死对头”，如果没有了她，我会有今天的成功么?如果没有了她，我的生活会过的这样充实?如果没有了她，我会提早步入社会的正轨么?

上了初中，我并没有当上正班长，而是当上了副班长兼团支书，当我看见正班长那副陌生的面孔时，我总会觉得不安，因为她既写作文写得好，而且在小学时期她还是一个学校的大队长。但是，天生乐天派的我，主动跟她聊了起来，我觉得她也是个幽默、风趣、对人好的人，我还因为她认识了两个新朋友……

在以后的日子里，我的生活并没有被不安和恐惧所包围，而是被友情和快乐所包围。因为心情好了，学习成绩也越来越好了，在初中第一次期中考试时我考了全年级第三名。而班长和另外的一个好朋友分别考了全班第三名、全班第二名。我们被班里的同学称为“前三甲”。

篇13：军训日记700字

不必再长时间地纹丝不动地军姿，不必再听着口令机械地练习近平直间转法，不必再在被用力趴地的脚步荡起的漫漫沙尘中昂首正步，在一阵阵热烈的欢呼声中，我们迎来了一项有趣而实用的新课程----擒敌拳，军训日记之四。教官摘掉帽子、取下腰带，似乎立马变了个人。再加上稳健的格斗式、疾速的出拳、灵活利落的脚法，他已化身为格斗场上威猛悍的武士。基本的动作看似简单，但做起来却很难。我们的动作要么软、要么乱、要么自己都站不稳。我深刻地感受到，即使出一个拳头，都包含着学问;即使踢一脚，都得用心地琢磨。

下午真的很累。对于这些天的训练，我格外认真，今天下午的会操分列式彩排，我更是严肃对待。一听到立定的口令，我就摆好军姿，一动不动。头发随风摆动，像一只淘气的小手不停地抓着我，弄得我直痒痒。但我一直克制自己-----我是这个集体的`一分子，我不能给集体丢脸。后来，我竞发现当你努力克制自己、努力不去想这些“痒”的时候，就不再痒了。

“向左转----向右看齐----踏步走-----”随着教官嘶哑却依旧刚毅有力的口令，我们一圈一圈地走着、踏步，我努力踏着曲点，使劲把腿往高提;齐步，我不时地瞟着两边，使排而整齐，并用力甩臂。

但由于音乐的节奏与我们平时训练的口令有些脱节，大声的音乐盖过了前导的口令，导致队伍秩序混乱。

会后，孟老师严厉地批评了我们，大家都很沮丧，但更多的是愧疚。尤其是当我们得知教官一直在老师面前“承认错误”埋怨自己口令不到位，把一切责任往自己身上担时，我的心里酸酸的，对不起教官，对不起这几天来来他流的汗水，对不起他留在地面上的一串串脚印，对不起他沙哑的声音。再想想烈日下孟老师默默陪伴我们的身影和一遍遍语重心长的教导，又一股羞愧之泉涌上心头。的确，我们很认真地学了，很努力地做了。但这看似简单的动作也并非一日之功，也是需要用心地练习啊!在“练”这个环节上我们松懈了，导致了今天的重大失误。

为了老师，为了教官，为了三年良好的开端-----我们拼啦!

篇14：寒假日记700字

不知不觉就到了回家过年的时候。风肆无忌惮的呼啸。在寒风的洗礼下，树叶一片一片的飘零落地。孤零零的树干竭力的挺拔身躯去抵挡凛冽的寒风，却又无能为力随风摇摆。看着熙熙攘攘的人群，都背着行李蜂拥挤向火车站。纵使寒风凛冽，也抵挡不住大家回家过年的期盼与热情。

突然一阵哭声吸引我们的视线，“呜呜......妈妈...我要妈妈……”一位不太大的小女孩，含着泪水无助的望着四周，寻找着某人的身影，看样子是和家人走散了。周围匆匆忙忙的人群，竟没有一个人停下脚步去帮助她，只是瞥一眼然后挤满的走向检票口，顾着自己回家过年。我们想去帮助她，就当我们刚抬起脚步时，”孩子，你是和家人走散了吗?“略有些低沉的声音打断我们的脚步。

”恩。“”好了，别哭了，叔叔带你去找妈妈。“

和其他人一样，朴素的衣着，厚重的行李，一看就是回老家过年的打工仔却关注到她而停下了脚步。他拉着小女孩走向广播室。

”各位旅客请注意......如果走散，请到指定地点认领。再广播一次......“就在我等爸妈退票时，看见小女孩脸上依旧挂着眼泪，站在原地小声啜泣。幸好这次他陪伴在小女孩的身边，拍拍她的后背以示安慰。“别哭了，你爸妈一定会来接你的……别哭了。”说罢，掏出纸巾递给她。然后，他环顾四周，寻找那抹期待中的身影，但好像没有找到，失望的低下头。他又有些焦急的看看表，又看看手里的`火车票，距离发车似乎是还有时间，轻轻叹了口气。随即，又抬起头在茫茫人海中，寻找着小女孩的父母。

寒风依旧在呼啸，天边零星的几朵云彩在狂风的怒吼下，也躲到一边。

时间一分一秒的流逝，还是没有人来找小女孩。小女孩强忍的泪水又不争气的流下。“呜呜……我要妈妈…妈妈……”看见小女孩的泪水，他有些不知所措，“那个…你父母一定会来的。所以，别哭了。”他边说边擦干小女孩的眼泪。他又看了看表，脸上露出焦急的神色，好像是发车时间快到了。他急忙站在高处，向远处眺望又左顾右盼，饱含期盼的希望能在人头攒动中看到女孩的父母。

突然，焦急的神色被高兴所替代，原来女孩的父母终于找到了她。他略微和小女孩的父母交谈几句后，就连忙拨开人群向检票口奔去。