创先争优领导点评表

创先争优领导点评表（通用11篇）

篇1：创先争优领导点评表

计算机工程系预备党员XXX同学自查报告

自开展“创先争优”活动以来，我积极参加学校组织的政治理论学习，以学习实践科学发展观、十七大活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要通过以下几个方面自我认识、存在的问题、如何改正。通过反思发现自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己进行一次剖析：

一、自我认识：

1、通过近期学习党的理论知识，参加党支部开展的创先争优的党员活动，使我认识到，开展创先争优活动，就是要求我们，创建先进基层党组织，争做优秀共产党员，充分发挥党员先锋模范带头作用，从学习、工作等各方面带动其他学生，达到共同进步。我作为一名预备党员，一定将这一行动落到实处。

2、现阶段，由于一直在实习同时还在准备研究生入学考试，所以时间特别紧张，但是我会尽最大努力处理好实习与考研的关系的。在实习生活中，做到了踏实负责、耐心细致、提高效率、注重创新，积极主动的完成校领导和指导老师分配的各项工作；在学习中，我做到了学习有计划、有方法的复习，不懂的问题积极的与同学讨论，大家相互帮助相互促进，取得了明显的进步。

3、在生活中，我也注意自己的一言一行，是否符合一名合格的共产党员，做到勤俭节约，遵章守纪，带头搞好宿舍卫生，做到吃苦在前，享乐在后。

二、存在的问题

1、对思想政治理论的态度不够端正，政治理论学习深度和广度还不够，不能主动探索、研究，只是被动地完成上级安排的任务，消极应付差事。

2、学习的主动性不强，经常不能长时间坚持，思想不集中。在实习过程中，有时候对指导老师吩咐过多的任务会产生不耐烦的情绪，还有就是遇到特别调皮捣蛋的学生时，就会产生厌烦的情绪，就不想管了

3、就是不太喜欢与别人交往，特别是在平常的交往中，不能够主动地与别人交往，不能及时的掌握学生的动态。

三、纠正措施

1、主动的去关心国家大事，了解国家的发展情况，做出有利于国家发展的决定。

2、如果自己有什么事及时主动地找自己的知道老师沟通调整心态，以平和的心态去面对，在你帮助别的老师的同时虽然自己浪费了好多的时间，但是在这个过程中可以是自己的专业知识得到进一步的巩固和提升；在面对调皮的孩子的时候，应该积极地去引导他们，而不是放任不管。

3、作为07民的入党联系人，更应该学会如何与别人交流，并帮助要求入党的积极分子，做到一个月下宿一次与他们交流。

篇2：创先争优领导点评表

在创先争优活动中，按照市创先争优活动领导小组的部署，报社党委把领导点评作为解决问题，推进工作的重要手段，认真指导各支部深入开展了领导干部点评争先创优工作，取得明显成效。

一、明确责任主体，落实点评职责。报社党委高度重视点评工作，召开专题会议进行部署，明确责任主体，落实点评工作三大责任制：党支部负责人对机关党员及班子成员进行点评；班子成员对分管部门和科室进行点评；各党小组负责人对所属党员进行点评。

二、充实点评内容，抓住工作重点。领导点评工作紧扣争先创优活动主题，紧紧围绕报社各项重点、难点工作，点评活动涉及开展创先争优活动情况、全市重点工程开展情况、加强党组织和党员建设情况、工作作风、廉洁自律情况、存在问题及努力方向等十多个方面内容。

三、明细方法步骤，点出工作思路。严格点评程序，一是进行深入调研。点评前，被点评的党小组和党员认真总结回顾工作和学习情况，提出自我改进的具体措施，及时形成材料向点评组汇报。点评领导通过现场调研、听取汇报等方式，准确掌握各党小组和党员在争先创优活动中采取的措施、成功的经验、取得的成效等方面的真实情况，为点评做好充分依据。二是提出点评意见。点评时，点评领导坚持实

事求是的原则，肯定成绩，指出问题和不足，提出意见和建议。三是督促整改落实。点评后，我们适时组织“回头看”，确保点评有回应，整改有落实，从而使基层党小组抓工作的思路更加明确，载体更加鲜明，确保争先创优活动正确开展。

四、丰富点评方式，评出活动实效。坚持分类指导，结合实际，突出广泛性。对基层党小组的点评，以召开有关会议，深入基层调研、开展工作检查等形式进行，党支部负责人对党员的点评，以召开支部党员大会、民主生活会、党员学习培训、个别谈话等形式进行，综合运用会议点评、现场点评、定期点评、随机点评、逐一点评、个别点评等多种点评方式开展点评活动。

五、强化整改考核，激发内在动力。一是建立领导点评工作台账，对点评时间、地点、存在问题、整改建议等主要事项详细记录，同时根据检查标准进行量化积分并备案，作为考核基层党小组开展活动的依据。二是各基层党小组和党员对领导提出的点评意见和整改建议，认真进行研究讨论，明确整改措施和完成时限列入工作台账并进行再考核。三是开展职工评议活动，召开职工大会，由全体职工对党员开展情况进行评测，将评选结果作为评选职工（党员）的重要依据。

本溪日报社党委政治部

篇3：创先争优领导点评表

本刊讯四川联通党委书记薛林近日点评全省各单位创先争优活动开展情况。他指出, 一年来, 四川联通开展创先争优活动充分调动了各基层党组织、广大党员的积极性、主动性和创造性, 促进了基层党组织思想建设、组织建设和作风建设, 充分体现了党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用:一是推动了科学发展, 使企业经营业绩水平不断提升。二是夯实了基础管理, 使公司综合实力和发展活力显著增强。三是加强了企业党建, 使创先争优活动成为加强基层党建工作的重要平台。

篇4：创先争优领导点评信息

“严、活、准、实”

鹿楼乡党委将领导点评作为创先争优的“加油站”, 将领导点评工作与服务大局、拆迁改造、信访稳定等重点工作结合起来，点评时间每季度一次，将领导点评工作落实到每个支部和全体党员中，在点评工作具体实施过程中,注重在“严、活、准、实”上下功夫,规范程序、找准问题、科学整改,务求实效,有力推动了创先争优活动深入开展。

点评程序求“严”。按照对点联系、全面覆盖、责任到人的原则,乡科级党员领导干部点评工作中严格按步骤实行。点评前,各党组织向分管或联系的乡领导、党员向党支部汇报前段创先争优活动、践行公开承诺的情况。点评中。制作创先争优点评公开栏和《点评登记表》，点评人在听取汇报的基础上,实事求是地肯定成绩,客观公正地指出存在的问题、分析原因,提出今后工作的意见建议。点评后，被点评单位对领导点评情况作好记录和资料存档,并通过召开会议、公开栏等途径,向群众公开领导点评情况和整改措施,主动接受群众监督。

点评形式求“活”。乡领导点评工作采取现场点评、会议集中点评、个别谈话点评等相结合的方式进行。联系点乡领导对联系点的点评,一般采取现场点评方式进行。党支部书记对党员的点评,采取召开支部党员大会、“三会一课”、党员活动日等方式进行。对流动党员的点评,利用他们三夏 返乡期间,听取他们的汇报并进行点评。对年老体弱的党员,结合节假走访慰问,采取灵活方式点评。

查找问题求“准”。对领导班子及党组织负责人的工作情况实行“五点、一评”。“五点”就是工作思路必点、执行能力必点、效率业绩必点、承诺践诺情况必点、廉洁从业必点。“一评”就是对领导班子及党组织负责人工作情况作出总体评价,准确指出主要成绩和存在的不足,并提出改进的意见和建议。

篇5：创先争优领导点评工作意见

创先争优领导点评工作意见

做好领导点评工作，是督促基层党组织和党员践行公开承诺，推进创先争优活动深入发展的重要途径;是进一步强化党建责任，加强对创先争优活动的领导和指导的重要措施;是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性，激发基层党组织和党员的内在动力。根据长沙市教育系统创新争优活动领导小组《关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创新争优活动的实施方案》的通知精神，经学校党委研究决定，现就做好领导点评工作提出如下实施意见：

一、责任主体

领导点评的责任主体原则上根据

党组织隶属关系确定。党委及党委成员由市教育局联系点领导点评;各支部及支部委员由党委或党委成员点评;党员由所在党支部负责人点评。

二、点评内容

领导点评要围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的总要求和创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是给予点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。

对基层党组织的点评主要包括以下方面：

1、创先争优活动推进情况;

2、深入学习实践科学发展观，推动本单位中心工作和重点任务完成情况;

3、学校未来五年发展计划执行情况;

4、着力提高教育教学质量情况;

5、第二届“感动星城·感动周南魅力教师”活动组织情况;

6、青年教师技能比武大赛组织情况;

7、兑现整改承诺，为民办好事办实事情况;8加强党

组织和党员队伍建设，以党性党风带师德师风，党建项目领办执行情况;

9、存在问题及努力方向。

对党员的点评主要包括以下方面：

1、参加创先争优活动的情况，特别是完成急难险重任务的表现情况;

2、践行承诺、岗位争优的情况;

3、着力提高教育教学质量情况;4联系群众办实事做好事，服务群众的情况;

5、存在不足及努力方向。

三、点评方式

领导点评原则上每季度进行一次，联点领导对联系点的点评适时进行。领导点评采取现场点评、会议集中点评、个别谈话点评等方式进行。上一级党组织负责人对基层党组织的点评，可结合召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。联点领导对联系点的点评，一般采取现场点评的方式进行，可结合参加领导班子民主生活会、支委会议等有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。

各党支部对党员的点评，一般采取召开支部党员大会的方式进行，也可结合党员学习培训、“三会一课”、党员活动日等经常性工作进行。

领导点评要做好充分准备，认真调查研究，广泛征求群众意见，掌握基层党组织和党员的主要工作及开展创先争优活动情况。点评时，要认真听取基层党组织和党员汇报，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。

领导点评情况要作好记录，建立台账，并通过适当方式在一定范围内向群众通报。

四、点评步骤

领导点评主要按以下步骤进行。

1、汇报情况。点评前，根据点评内容基层党组织向上级党组织和联系点领导、党员向党支部书面或口头汇报前段情况，特别是党组织和党员推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织等工作情况，并对进一步

搞好活动提出设想和建议。

2、进行点评。点评负责人对各支部和党员进行点评，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出存在的问题、分析原因，提出今后工作的意见建议。针对基层党组织和党员存在的不足，指导制定具体整改措施，帮助解决存在的困难和问题。被点评的党组织和党员要作好领导点评书面记录。每次领导点评后，各支部的《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》请于一周内交学校创先争优活动办。那一世范文网

3、整改表态。领导点评后基层党组织负责人和党员根据点评内容作整改表态发言，并采取召开会议、媒体宣传和公示栏、墙报、学校网站等多种形式，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。

4、跟踪问效。各支部要根据领导点评内容，结合公开承诺工作，采取一

月一检查、一季度一分析，综合汇总分析各方面反映的情况，及时解决工作中存在的问题。要将领导点评工作与群众评议有机衔接，把本次领导点评整改落实情况作为下一次领导点评和群众评议的重要内容，并将领导点评情况作为基层党组织和党员评比表彰的重要依据。

五、具体安排

六、组织要求

1、注重落实领导责任。各支部要切实加强领导，作好安排部署，抓好组织实施，确保党组织和党员都参与到点评中来，努力实现领导点评工作全面覆盖。党委委员要深入联系点开展点评，发挥示范引导作用，带动面上领导点评工作深入开展。

2、注重推动中心工作。紧紧围绕学校中心任务、发展目标和重点工作，根据校党委和各支部的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使学院党组织和党员把创先争优体现到日常工作生活中、落实到实际行动上，推动中央、省委、市委和教育局党委重大决策部署及上级党组织指示精神的贯彻落实，促进中心工作和重点任务的完成，防止创先争优活动与中心工作出现“两张皮”。

3、注重取得活动实效。联系基层实际，回应群众期盼，注意触及校党委和各支部在推动发展、促进和谐、服务群众和组织建设等方面存在的突出问题，指导各党支部和党员制订具体的改进措施，切实帮助解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、推动学习实践活动整改措施落实、解决组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成群众满意工程。

4、注重加强分类指导。要坚持从实际出发，区分不同部门、实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，围绕教书育人、服务发展，重点对党员爱岗敬业、廉洁从教、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作等方面进行点评。

5、注重激发内在动力。坚持鼓励

篇6：创先争优活动领导点评小结

领导点评是促使基层党组织和党员认真践诺，引领创先争优活动深入推进、取得实效的关键环节。天鹤社区党总支充分意识到点评工作的重要性，于2010年8月18日到8月20日开展了“领导点评”工作，现将工作总结如下：

一、强化领导点评的责任主体

社区党总支学习创先争优活动领导小组，在点评工作开展前，召开商议会议共同讨论确定了以社区党总支书记杨湘红同志负责实际点评，总支其他成员负责谈话、记录，分支部和小组开展的点评工作思路。针对社区实际情况，社区党总支紧密结合党员所在支部同志的反映以及交心谈心活动中的记录，公正、公平、严谨地开展本次点评工作，力求通过组织领导的诚心交流和本次学习活动的载体，使社区党员同志从思想、工作上真正有所提高。

二、明确领导点评主要内容

社区党总支紧紧围绕推动科学发展、促进和谐社区建设、服务居民群众、基层组织建设的总体要求和创建“五个好”先进党组织、争做“五带头”优秀共产党员的基本要求，将社区党员履行职责、兑现承诺、发挥作用情况为主要内容，结合社区实际和党员实际，切实认真开展领导点评工作。社区党总支分取得的成绩、存在的问题、努力方向三个方面以“交心谈心”的方式逐一进行谈话和点评。先和党员同志谈话，先让党员同志自己谈想法，再由领导进行总结的方式不仅基本尊重了党员同志也在最大程度上做到客观有效的点评。

三、点评工作中反映出的主要问题和不足

1、学习不够深入和系统。不管是社区党总支开展的统一组织活动，还是党员同志自身的自学，创先争优活动的实质理解都没有取得预想的效果，学习不够系统化、经常化是最重要的因素。

2、未能处理好“学进来”和“学出去”的关系。在社区党总支积极开展学习活动的基础上，大多数党员同志还是结合自身实际情况进行了一定程度的理论知识学习，但就如何贯彻理论知识到实践之中，如何从实践中真正贯彻“创先争优的实质”，社区党员同志依然没有落到位。片面的学习和理解本次活动，“学出去”的态度和效果都有待提高。

3、工作方法创新力度不够，业务钻研态度不够端正。在对自身工作产生厌烦情绪时，社区党员同志没有及时的从“创新工作方法”上努力，没有以创新为动力，进一步改善巩固中欧态度，提高工作效率，造成恶性循环以至于对工作的热情越来越来差。

4、对于自身存在问题认识不够深刻，不能严格要求自己。社区党总支成员往往对自己长期以来养成的习惯和不足认识不够深刻，没有很好的与时俱进改进自己的工作方法和工作态度，造成在各自岗位上往往出现些许问题

5、社区党总支活动开展延伸性不够。经过社区党员同志反映，社区党总支活动开展在形式和内容上虽都有所进步和改善，喜闻乐见的活动越来越多，但活动开展过后的延伸工作往往没有到位，特别是理论学习工作后的实践问题。

四、社区党总支今后努力方向和整改措施

1、继续结合社区实际，利用社区党总支QQ群加大学习活动的宣传力度，在辖区内加大活动影响力，使党员真正了解活动实质，真正通过切实的学习和思考，认识到自身的不足，从而更好的发挥基层党员的先锋模范作用。

2、完善学习机制和活动方案，加强切实的制度规范和组织领导。对于创先争优活动的进一步开展，社区要对党员学习、实践活动进行更为规范的制度化管理和创新，在传统活动学习的基础上，结合实际，开展可行性高，效果好的统一组织活动。

3、进一步推进以交心谈心工作为载体的“点评”，使广大党员同志认识到自身存在的不足，并主动改进。从学习上思考，从实际中落实，社区党员干部要进一步严格要求自己，真正积极争当优秀党员。

4、强化服务意识，为活动开展提供组织保障。社区居支两委成员要进一步把服务理念贯穿落实，创新工作方法，提高办事效率，要以真正帮助居民群众解决实际困难为学习实践的最高标准。

领导点评工作的开展，为整个创先争优活动的顺利进行起到了至关重要的作用。以点评工作为契机，社区党总支、社区党员积极开展了自查自省活动，总结出了活动开展的成功经验以及存在的问题和不 足，更为重要的是通过真诚而富有实效的点评工作，社区党总支和每位党员认识到了今后应该努力发展的方向，思想上得到了升华，工作上端正了态度、提高了效率，为真正贯彻落实创先争优活动的精神实质以及努力构建和谐社区的建设做出相当程度的贡献。

篇7：“创先争优”与领导授权管理

一、创先争优活动中领导授权的内涵

“授权”一词是在大工业革命时期被人们提出的, 本意是将领导者从繁杂的事务中解放出来, 将手中的权力和任务交给下属去支配和完成, 领导者仅提供少的指导或支持, 实现由“管事”向“管人”的转变。

创先争优是以“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”为主要目标的活动。组织是人的集合, 组织成员的知识、技能、动机、态度、价值观等因素, 会在很大程度上影响组织的效率。因此, 如果一个党组织的全体党员士气高涨、时时事事都能达到优秀, 那么这个党组织也必是先进的、优秀的。创先争优活动中领导授权, 就是指领导者给予普通党员充分的动手动脑空间, 保证他们承担责任的前提是拥有一定的职权, 为其最大限度地发挥主观能动性和工作积极性创造良好的氛围和平台, 使广大党员真正在实践中锻炼解决问题的能力, 人人成为创先争优的实践者和推动者。

二、创先争优活动中领导授权的必要性

著名的领导学大师约翰·科特曾提出:“领导者的作用在于聚集群众, 树立目标, 激励群众。领导者没有三头六臂, 不能事必躬亲, 而领导者又必须对每件事承担自己的领导责任。”可见, 授权是一个成功的领导者必备的艺术和能力。

领导授权是领导者抓大事管全局的需要。从组织行为学的角度来讲, 这是由一个人有限的体力、精力决定的。人的体力、精力是一个递减量, 成年之后随着年龄的增长, 体力逐渐减弱, 精力、智力和能力也逐渐衰退。管理学研究表明, 人的劳动付出与所得的成绩呈抛物线形, 一个人的体力和精力是有限的, 多数人在限度之内, 工作出速度, 出成绩, 能够胜任;如果任务超出了本身能够承受的限度, 工作起来往往就有力不从心之感, 经常会顾此失彼。所以管理学家主张在同一时间内只做一件事。然而, 创先争优是一个系统、全面、持久的活动过程, 需要领导者处理的问题很复杂, 领导者如果不合理授权, 就很容易忙忙碌碌地成为“两眼一睁, 忙到熄灯”的事务主义者。如果领导者只对直接下级行使一定的权力, 不包办代替和越级处理问题, 这样就会有时间和精力做领导真正该做的事情, 了解情况, 进行学习, 联系群众, 静心思考一些全局性和方向性的大事。古罗马的法典中有一条规定:“行政长官不宜过问琐事。”一个有成效的领导者应该是一位善于有效授权的领导者。可见, 无论是在创先争优活动还是日常工作中, 领导者能否分清和正确处理大事与小事, 有无勇气大胆授权, 是领导工作有无成效或者成效大小的关键所在。

领导授权也是为了更好地管理, 提高下属的工作积极性。在创先争优活动中, 广大党员并不是粗放生产式的体力劳动者, 而更多的是具有现代科学文化知识的脑力劳动者, 所以这些人的积极性不能只靠简单的命令来调动。调动党员积极性的方法很多, 如良好的思想工作、民主的领导作风等, 然而授权是一种有效的方法, 权力本身就是一种重要的激励方式。正确地授权有利于领导者发现人才、锻炼人才、培养人才。如果凡事都靠领导者亲历亲为, 那么创先争优会成为一部分人标榜的词汇, 可能不是他们不想参与其中, 而是没有机会没有权力, 因为有责无权和有权无责一样, 都会导致管理工作混乱, 影响创先争优的效果。

三、创先争优活动中领导授权的做法

(一) 物色好授权对象。

物色授权对象应该是领导者授权的第一步, 首先要考虑的当然是授权对象的思想品德和工作能力;其次要考虑授权对象愿不愿意接受领导者授予的权力。

在创先争优活动中, 授权对象一定是创先争优的实践者, 具体要求有:善于实践, 做解放思想的开拓者。以对党、对人民高度负责的态度, 把解放思想、实事求是、与时俱进落实到促进经济社会和谐发展上来, 带头破除那些与经济社会发展不相适应的思想观念, 坚持用发展的观点谋划工作、用发展的标准检验工作, 用辩证的方法对待工作中的经验和教训。勤于学习, 做科学发展的推动者。在实践中加强政治理论和专业知识学习, 把学习作为人生的第一需要, 作为自己的一种责任、一种习惯、一种修养、一种境界, 善于深入到基层广泛听取人民群众和社会各界的意见、建议。勤于突破, 做改革创新的先行者。领导干部和授权对象要继承前人更要突破陈规, 要用大胆创新的勇气和魄力克服发展中的困难, 带头用新的思维、新的视野、新的举措推动工作。勇于探索, 做和谐社会的促进者。着重关注民生和社会稳定问题, 坚持以人为本这个核心, 授权对象要敢于到问题多、矛盾集中的地方去, 解决难点、疏导热点。忠于职守, 做以身作则的带头者。授权对象要以党员干部的标准严格要求自己, 以自身的实际行动作出表率, 忠于职守, 严格按照党的原则、纪律和制度规定办事, 正确行使权力, 加强人格修养, 自觉接受广大干部群众的监督。修身养性, 做高尚道德的践行者。授权对象要德才兼备而且要把德放在第一位, 真心实意为群众做实事、做好事, 自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德, 择善而交, 培养高尚情趣。

(二) 把握好授权原则。

从组织理论的角度来讲, 领导者在授权时要克服害怕授权心理, 正确分析、分解组织的目标, 明确职责使权责相符, 讲究技巧。在创先争优活动中, 领导者切忌自以为高明而低估了下属的能力, 不信任别人。领导者也不应该怕下属能力比自己强, 将来会威胁到自己, 形成“武大郎开店”的格局, 而要因时、因事、因人、因地、因境、因条件的不同, 在分解好组织目标、明确授权对象职责的前提下确定授权的方法、许可权大小、内容等。从管理实践的角度来讲, 领导者授权应该是先分权、后授权, 不可不分权、只授权。西方管理思想中曾提出:“一个人独享的权力是无效的权力。”虽然创先争优要求每个人各司其职, 做好本职工作的前提下积极创先进、争优秀, 但是作为领导者, 为了提高整体组织绩效, 必须恰当地把自己的权力分给下属来执行。领导者授权不是推卸责任, 授权应该与授责一起进行。如果领导者的授权艺术高超, 毋庸置疑, 这必定是一位成功的领导者, 成功的领导者能不称为优秀者吗?如果广大党员有充分的发展空间和积极的进取精神, “先进”、“优秀”会与他不沾边吗?人人优的组织能不优秀吗?

“创先争优”的价值并不仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面, 它更应该凸显在“争”和“创”的行动过程中。因此, 无论是领导者还是普通党员, 人人都应有权利、有机会、有权力做创先争优的实践者。

参考文献

[1]朱立言, 高鹏怀.领导科学与艺术.华中科技大学出版社, 2009.

[2]窦胜功, 张兰霞, 卢纪华.组织行为学.清华大学出版社, 2009.

篇8：创先争优领导点评表

县创先办：

随着创先争优活动的进一步深入，创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，大家想法子、出点子，目标只有一个——就是将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评、邀请人大政协代表点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。

一、点评模式灵活

结合县创先争优活动的安排部署，结合实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。

1、组织会议集中点评 领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是对各村支部书记集中点评支部班子和支部书记本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原

则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。

2、工作现场即时点评 为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在企业、在工地、在项目建设现场，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。

3、个别谈话重点点评 通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全镇范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习农业科技，带领群众发家致富，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们提供政策扶持；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度；对其中极个别表现极差，影响恶劣，屡教不改的，坚决予以打击，进行诫勉并给予相应党内处分。

4、党员组织相互点评 为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互了解，共同进步，创先争优领导小组还在全镇范围内倡导开展了党员组织相互点评活动。一是支部与支部之间结成帮扶对子互相点评，从中查找差距共同促进；二是支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共

识形成互动；三是结对的支部相互邀请对方支部的优秀党员参加本支部的点评会议，汇报事迹启发提高。通过互相学习、查漏补缺和业务交流，村与村之间、村与机关部门之间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，减少了工作中的推诿扯皮，简化了相互协作的工作程序，提供了相互学习进步的新方法和新思路。在相互点评过程中，我们还组织倡导了面对面点评模式和背对背点评模式。面对面点评模式就是讲真话、讲直话、讲实话，有什么想法当面锣对面鼓提出来，有则改之，无则加勉。不搞背后使绊子、不搞打击报复、不搞小集体主义。背对背点评则是采取意见箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影响团结的、涉及稳私的、甚或有违反组织原则的意见和建设及时收集并汇报到镇创先争优领导小组进行归纳整理，针对实际情况采取有效方式予以解决。

二、点评内容具体

1、党委点评支部组织 领导点评创先争优活动中是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。于2月18日对21个党支部召开了支部点评会议，依据党政领导分别到各支部督查指导的情况，结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我乡经济持续健康快速发展。

2、群众点评支部组织和党员 在点评的过程中，动员各党支部充分利用“三会一课”、远教开放日、组织生活会、集中活动日等时机，邀请群众或群众代表个体工商户等点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。各支部和党员干部能够虚心接受、详细解答、及时解决、认真整改。到目前为止，共接收到群众反映问题385条，切实可行性解决思路265条，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。

3、支部组织互相点评 在各支部之间采取互相结对子、互相整改、共同进步的支部互评方式，接受对方支部的点评，互相查漏补缺，学习对方优点，互相帮助解决问题。期间，还开展了相互点评竞赛活动和支部联谊活动，有效地形成和促进了支部之间的互争互优、和谐发展。

4、支部大会逐个点评党员 创先争优领导小组安排各支部于2月下旬分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请包片领导参加。各支部书记分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。

6、党员之间互相点评 为了营造各基层组织“创先争优”氛围，动员开展了党员与党员之间的互评互助活动。大力倡导批评与自我批评之风，相互交流，提出建议，极大地

三、点评效果明显

融洽了相互关系，增强了支部组织的凝聚力和战斗力。

为发挥领导点评工作在创先争优活动中的成效，镇党委专门成立了领导点评工作组，对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况建立了点评台账，杜绝了面子工程、散漫应付等情况，促进了领导点评工作的有效有序进行，点评效果明显。全乡形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用，促进了各项工作顺利开展，取得了让人欣喜的成果。

1、有效提高了党委班子的号召力

通过领导点评工作的开展，不断探索适合我乡开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了镇党委领导班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。

2、切实增强了基层组织的凝聚力

领导点评工作促进了我镇全体党员干部思想上的高度统一，各支部积极引导全体党员加强学习，扎实工作，基层党组织的工作效率得到明显提高，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决、完成任务到位，支部班子凝聚力明显提高。

3、整体提升了全体党员的思想觉悟

一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，大部他党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习新型农业现代化知识当中，关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题，把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党

员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。

4、全面促进了各项工作的整体发展

篇9：创先争优领导点评1.3总结

创先争优活动领导点评工作总结

2011年4月21日下午，我校党支部召开党员大会，按照《关于创先争优活动领导点评的实施方案》开展领导点评。这次领导点评会议取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基础。现总结如下：

一、点评内容

领导点评紧紧围绕“推进教育改革、办人民满意学校”的总体要求，结合党支部和党员本职工作进行。

1、对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、活动效果情况。

2、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、工作落实情况。

3、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况。

二、方法步骤

1、自我小结。支部对先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。

2、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

3、整改落实。党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点

1、实事求是。通过自评和点评全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作的向前发展。

4、坚持分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心。领导点评结束后，党支部收到1份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和17份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。

支部进行了小结，一致认为：党员服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠。

此次活动得到了定点点评领导张翔、李德林同志的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分部门工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在基层党组织和广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党支部的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实教育局创先争优工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。

篇10：创先争优活动领导点评工作小结

按照“创先争优”活动领导小组的指导部署，我x依照《关于在全区普遍开展创先争优活动领导点评的通知》精神，结合工作实际，精心部署，狠抓落实。现就我x领导点评工作情况小结如下：

一、点评内容

1.投身创先争优活动情况。参加学习型党组织建设，学习钻研业务，努力提高工作能力和水平的情况。

2.做好本职工作的情况。自觉践行党的宗旨，立足本职岗位创佳绩争优秀，特别是完成急重任务的表现情况；以模范行动影响和带领群众努力完成各项工作任务，在推动科学发展中发挥先锋模范作用的情况。

3.开展公开承诺的情况。党员结合工作岗位特点作出公开承诺事项，以及兑现公开承诺的情况。

4.存在不足与努力方向。

二、及时开展领导点评工作

我x严格按照创先争优领导小组办规定的动作和时限，在完成创先争优集中核查和公开承诺后，为进一步推进我x创先争优活动深入开展，1月5日下午，x党支部召开了领导点评大会。x党组负成员，党员、干部职工共15人参加了会议。

x党支部4名党员干部作为点评对象，由x党组副书记书记点评。点评紧紧围绕德、能、勤、绩、廉等内容和工作思路、效能、廉洁从政等重点作出点评，点评在肯定成绩的同时，客观公正地指出存在的问题，并引导支部和党员深入分析问题的成因，明确提出今后改进工作的意见和建议。

通过领导点评，我x党组建议建立整改台帐，将点评领导、点评党员、点评时间、点评内容和整改问题及整改措施时限等内容统一形式，形成格式化记录，在全x职工大会上进行公开，保证领导点评工作敢动真、敢碰硬、不走过场、不图形式。

三、取得成效

通过领导点评工作的开展，加强了上下沟通交流，统一了党员干部思想，凝聚了科学发展共识，形成了上下“一盘棋”，提高了党员干部做好新形势下农牧工作的积极性、主动性和创造性，确保各项工作经得起群众检验，有力促进了创先争优活动的开展。

地区xxx创先争优

活动领导小组办公室

篇11：创先争优领导点评工作总结

篇一：创先争优领导点评工作总结

创先争优领导点评工作总结

为切实做好分公司党支部创先争优活动的点评工作，推动创先争优活动进一步深入有效地开展，公司党支部根据市公司党委办和正安县委精神对前阶段的活动开展进行认真总结，将分公司党支部如何深入学习实践科学发展观，推动本部门、本单位业务工作和重点任务完成的情况；认真开展公开承诺，切实兑现公开承诺的情况；为员工办好事实事的情况；加强党组织和党员队伍建设，积极创建“服务型”党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用的情况；以及存在的问题及努力方向等五个方面工作进行总结如下：

一、组织抓好创先争优活动，推动本单位业务工作和重点任务完成的情况

（一）高度重视、认真组织创先争优活动

公司党支部现有党员17名，占分公司总人数（43人）的39.5％，党支部委员的分工为：书记古文波、纪检委员宋志坚，宣传委员郑绍顶、组织委员张明鸿，青年委员许小海。

分公司高度重视创先争优活动的开展，通过成立创先争优领导小组、制定创先争优活动方案、召开大会动员部署、多渠道加强宣传、确立创先争优活动主题、召开主题民主生活会、党支部党员郑重承诺等环节活动，让分公司全体党员及员工都深刻地认识到，开展创先争优活动，不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，也是进一步加强党组织建设，提高教职工队伍战斗力的有

利契机，要把创先争优活动作为推动分公司持续发展、开拓创新的强大动力。

1、成立组织。我公司成立了以分公司党支部书记古文波同志为组长、纪检委员宋志坚同志为副组长，宣传委员郑绍顶同志和组织委员张明鸿同志为成员的创先争优活动领导小组，下设办公室，办公室成员由公司各部、站骨干力量组成，负责具体工作。

2、制定方案。分公司根据活动要求，结合实际，制定了《正安分公司党支部开展创先争优活动的实施方案》，明确了活动的指导思想和总体要求，主要内容和阶段进度。

3、动员部署。分公司召开一次动员大会，全体党员参加，并邀请了非党员同志参会，认真学习了有关文件精神，并对分公司创先争优活动进行了认真的动员及部署，做到了思想上高度统一，工作上落实责任，组织上提供保障；传达了市公司党委有关文件精神，对分公司的创先争优活动实施方案向全体员工进行了解说，并请员工监督党支部组织的创先争优活动，同时也强调创先争优活动是全体职工都要积极参与的活动，是把分公司工作推上新台阶的重要举措。

4、强化宣传。充分发挥我公司自身优势，多渠道、多形式大力宣传开展活动的重要意义、目标任务和基本要求，营造良好的活动氛围。利用全体职工大会和中层干部会之际，对分公司职工在各自工作岗位上创先争优的动态进行表扬并对其成绩进行表

彰，对有特别突出职工，将评为分公司先进和市公司优秀员工候选人。

5、确立主题、明确目标、选好载体。根据我公司职能性质和任务，结合工作实际，分公司党支部认真研究，决定把这次活动的主题和目标确定为：“优质服务，促进发展”为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，统筹推进党建工作和其他经常性工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进广电和谐、服务人民群众、加强基层组织实践中建功立业。从而使我公司的创先争优活动有了明确的方向、目标。

6、召开民主生活会。为扎实开展创先争优活动，全面学习把握创先活动的精神内涵，确保活动取得预期成效，分公司党支部召开了“创先争优”为主题的民主生活会，分公司非党副总经理冉贤忠同志也参加会议。与会人员就此次活动创优争先的主题结合我公司实际展开了讨论，会上大家一致认为，将以此次活动为契机，扎扎实实为公司员工办实事，帮助困难职工解决工作学习生活中的实际困难，让员工得到更多的实惠。要以这次“创先争优”活动为新起点，切实纠正自己存在的问题和不足，努力做好自己的本职工作，开拓创新，锐意进取，不断开创基层工作的新局面。

（二）通过创先争优活动，积极推进各项工作的开展 分公司根据工作要点及2010年工作计划，在分公司支部及班子的带领下，正逐步得到实现。分公司的工作范围广，涉及面宽，但主要工作和重点任务是在完成经济目标管理任务、狠抓经营管理工作、抓好服务工作、提高人才培养质量、建设学习型党组织、严格管理、建立和健全各项绩效管理制度等方面，分公司支部在市公司党委的指导下，取得了一些成绩：

一、理清工作思路，狠抓经营创收

1、分公司经营班子坚持以效益为中心，以市场为导向，狠抓经营管理工作，经营创收工作迈上了新台阶。实现总创收695.2万元，为考核任务数473万元的146.7%；付费节目收入140.2万元，为全年任务的583.9%，付费节目ARPU值达62.56。

2、继续清理网内“小锅盖”：网内小锅盖的清理，是一项长期工作，小锅盖的蔓延，直接影响我公司的经营阵地。由于2009年清理比较彻底，反弹不是太多。今年的清理采取发现一面清理一面，通过讲政策、讲道理、采取更优惠的办法等手段，尽量劝其入网，以提高入网率。

3、做好乡镇数字电视整体平移工作。按照市公司要求3月底必须完成乡镇数字电视整体转换，正安分公司结合实际，保证转换工作按时完成，制定了《正安县乡镇数字整体转换实施方案》，成立3个现场小组，一个后勤小组，到3月底，转换工作全面结束，新增数字电视用户11000余户。

二、千方百计，确保网络安全、平稳运行。

1、建立部门分工合作机制，保持部门间的联系与沟通，使各 部门既分工又合作，密切配合，及时处理各种网络故障；

2、加强了市主干，县主、支干光缆线路的正常巡查、维护以及敏感时期的光缆线路巡查任务。上半年，共处理断缆抢修10余次，处理过程中，及时、快速地完成了信号抢修恢复工作，有效确保了广播电视信号的畅通，未发生任何责任事故；

3、加强了机房前端设备的检修、维护，保障了设备安全平稳运转。

4、狠抓网络安全传输，为确保网络传输安全，坚决防范“法轮功”等敌对势力利用有线电视网络进行反动宣传等破坏活动，我分公司自始至终严抓安全播出工作，针对“法轮功”分子的破坏活动，我们还制定了应急预案，并对前端机房的播出实施了严密的技术预防方案。

由于措施到位，我分公司有线电视传输网络没有发生一起播出事故，完成了安全播出的目标。

三、抓好农村广播电视“村村通”工程建设

正安县“村村通”广播电视工程，由文广局牵头我公司负责组织施工，计划任务数是19880套，文广局负责组织施工5120套，分公司实施14760套。工程于2010年4月18日召开技术安装、资料收集培训会，工程正式启动。工程实施成立三个组，一是后勤保障组，负责设备的仓储运输，施工进度的督促；二是现场发放组，负责实施的乡镇村点的设备配臵和发放；三是资料录入组，负责所有设备的录入和建档工作。到6月底，发放、安装、录入 篇二：创先争优活动领导点评工作总结

2010年10月12日下午，我校党委分支部召开党员大会，按照《关于创先争优活动领导点评的实施方案》（衡一党发【2010】08号）开展领导点评。这次领导点评会议分行政、高

一、高

二、高

三、离退休五个支部召开，在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基矗现总结如下：

一、点评内容

领导点评紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校的总体要求，结合五个党支部和党员本职工作进行。

1、对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。

2、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。

3、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。

二、方法步骤

1、自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。基层党支部的小结上报学校党委，党员的小结上报所在党支部。

2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

4、整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作的向前发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型的党支部和党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对离退休或年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。

领导点评结束后，学校党委收到4份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和76份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。各个支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常，服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了市委书记张文雄同志的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合

起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺回头看工作；要继续在基层党组织和广大党员中深入开展从我做起、向我看齐活动；要严格按照学校党委的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市群众工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。篇三：创先争优领导点评工作总结

陇县开展领导干部点评创先争优工作总结报告

市委创先争优活动领导小组办公室：

按照市委创先争优活动领导小组办公室安排，我们将领导点评工作纳入日常工作范畴，高度重视，合理安排，集思广益，大家想法子、出点子，将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题紧密结合起来，采取会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评、邀请人大政协代表点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，以领导点评推进创先争优活动深入开展。

在领导点评工作中，我们采取灵活多样的工作方式，将点评工作与机关年终总结相结合、与村级年终考核相结合、与走访慰问老党员、与召开座谈交流大会相结合，多层次、多方式，不拘一格、灵活有效地促进了领导点评工作的扎实深入开展。这次领导点评工作中，部门党组（党委）书记参加点评的66人，基层党组织书记参加点评的483人，被点评党员数达到9246人，点评率达到90%。

一、高度重视，周密安排，着力促进领导点评工作 我县共483个基层党组织，党员10274名。为了扎实

搞好创先争优领导点评工作，县委创先争优领导小组高度重视，召开办公室主任、副主任及各指导组组长联席会议，专项研究，专题安排部署此项工作。

一是周密部署详细安排。制定下发《关于在全县普遍开展领导干部点评创先争优工作的通知》文件，从点评原则、点评形式、点评内容及点评要求四个方面，作了详细的安排部署，使各级党组织及党员个人明确领导点评工作的具体内容和目标要求，为推动工作深入扎实开展奠定良好基础。

二是明确点评目标。按照农村、机关、社区和非公企业四大块，对创先争优领导点评工作提出具体目标，农村党组织中领导点评率达到87%，机关党组织中领导点评率达到100%，社区党组织中领导点评率达到96%，非公企业党组织中领导点评率达到95%，确保领导点评工作扎实开展，不走过场。

三是夯实包抓指导责任。按照对口指导的原则，在领导点评工作中，各指导组都深入到所包抓指导的单位进行督导，切实掌握点评工作进度、内容、方式，确保领导点评工作扎实有效开展。

二、形式多样，注重实效，有效推进创先争优活动

按照安排，各乡镇、各部门结合自身实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动。

一是召开专门会议开展集中点评。第一是组织召开各乡镇、各部门党政领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体。第二是各乡镇、各部门对各支部班子和支部书记在创先争优活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。第三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。

二是开展工作现场即时点评。为增强点评的时效性和针对性，县级领导分别深入到各自包抓的乡镇部门、到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况，了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在企业、在工地、在项目建设现场，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。

三是开展个别谈话作重点点评。通过深入各级党组织调查了解，对部分党员以个别谈话的形式重点进行了点评。对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习农业科技，带领群众发家致富，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们提供政策扶持；对思想退步，表现极差的党员进行批评和帮教，帮助他们改造思想，端正态度，增强党员意识。

四是党员和组织开展相互点评。为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互了解，共同进步，县委创先争优活动领导小组还在全县范围内倡导开展了党组织和党员相互点评活动。第一是支部与支部之间结成帮扶对子互相点评，从中查找差距共同促进；第二是支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共识形成互动；第三是结对的支部相互邀请对方支部的优秀党员参加本支部的点评会议，汇报事迹启发提高。通过互相学习、查漏补缺和业务交流，村与村之间、村与机关部门之间、企业与企业间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，提供了相互学习进步的新方法和新思路。在相互点评过程中，我们还组织倡导了面对面点评模式和背对背点评模式。面对面点

评模式就是讲真话、讲直话、讲实话，有什么想法当面锣对面鼓提出来，有则改之，无则加勉。不搞背后使绊子、不搞打击报复、不搞小集体主义。背对背点评则是采取意见箱、匿名信等方式，把党员、群众对创先争优活动的意见、建议及时收集到县乡创先争优活动领导小组办公室，县乡创先争优活动领导小组办公室归纳整理后分别反馈给相关党组织和党员，在一定期限内予以整改。

三、点评具体，实事求是，促进创先争优活动扎实开展

一是党委点评支部组织。领导点评创先争优活动是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。各级党组织及时召开了点评会议，依据党政领导分别到各支部督查指导的情况，结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各级党组织要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头创先争优，促进全县经济持续健康快速发展。

二是群众点评党组织和党员。在点评的过程中，动员