经理对实习生评语

经理对实习生评语（共6篇）

篇1：经理对实习生评语

我司建设的崇明通信局房工程施工总承包单位项目经理刘兵同志工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任，有较强的精力投入工作。富有工作激-情，乐业敬业。强调团队合作精神。在崇明通信局房工程建设项目中无安全事故和质量事故发生。确保了施工现场质量保证体系和各项质量责任制得到全面落实，在施工过程中严格执行施工质量验收标准和企业标准，完成合同规定的全部工作量，无遗留质量缺陷，无甩项工程。过程中获得市优质结构荣誉，最终荣获上海市“白玉兰”奖。

在安全方面，严格执行各项安全责任制度，贯彻落实各项安全标

准和规范，使安保体系得到良好的运行，在工程施工阶段无任何安全事故并获得“市文明”工地、环保便民工地等多种荣誉。

中国移动通信集团上海有限公司工程部

20__年4月10日

业主评价

我司建设的陈坊桥邮政支局业务用房工程总承包单位项目经理

黄财石同志工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任，有较强的精力投入工作。富有工作激-情，乐业敬业。强调团队合作精神。在陈坊桥邮政支局业务用房工程建设项目中无安全事故和质量事故发生。确保了施工现场质量保证体系和各项质量责任制得到全面落实，在施工过程中严格执行施工质量验收标准和企业标准，完成合同规定的全部工作量，无遗留质量缺陷，无甩项工程。

在安全方面，严格执行各项安全责任制度，贯彻落实各项安全标

准和规范，使安保体系得到良好的运行，在工程施工阶段无任何安全事故并获得环保便民工地等多种荣誉。

上海市邮政局公司松江区邮政局

20__年4月10日

上海航空电器有限公司对上海航空电器有限公司9号

厂房装修工程项目经理的评价

秦林军同志在我公司发包的上海航空电器有限公司9号厂房装修工程项目中担任施工总承包方的项目经理职务。

秦林军同志具有较强的组织能力和沟通能力，与设计、监理以及我公司的项目管理人员关系融洽;同时在施工管理和技术管理上有较丰富的经验。在上海航空电器有限公司9号厂房装修工程的施工过程中，秦林军同志组建了精干的总承包项目部，采用绩效管理、施工任务层层分解、落实到具体人员的管理办法，充分调动了总承包项目部人员的工作工作积极性，克服了时间紧、施工难度较大的困难按照我公司的时间节点按时完成。

在质量管理上，秦林军同志带领项目部的项目工程师、质量员、施工员推行“施工样板先行”的办法，落实“质量的三检”措施，层层检查把关，最终上海航空电器有限公司9号厂房装修工程项目获得了“区优质结构”的荣誉。

在安全管理上，秦林军同志重视安全生产的落实情况，每周带领安全员落实从施工现场的场容场貌、现场临时用电的布置到重大危险源的监控管理，采用安全教育与奖惩制度结合，上海航空电器有限公司9号厂房装修工程还获得了“区文明工地”的荣誉。

综上所述，秦林军同志是一位素质全面、优秀的项目经理。 上海航空电器有限公司

20--年4月10日

篇2：经理对实习生评语

夏维思同志具有较强的组织能力和沟通能力，与设计、监理以及我公司的项目管理人员关系融洽;同时在施工管理和技术管理上有较丰富的经验。在上海豪威集成电路设计有限公司新建技术中心工程项目的施工过程中，夏维思同志组建了精干的总承包项目部，采用绩效管理、施工任务层层分解、落实到具体人员的管理办法，充分调动了总承包项目部人员的工作工作积极性，克服了时间紧、施工难度较大的困难按照我公司的时间节点按时完成。

在质量管理上，夏维思同志带领项目部的项目工程师、质量员、施工员推行“施工样板先行”的办法，落实“质量的三检”措施，层层检查把关，最终上海豪威集成电路设计有限公司新建技术中心工程项目获得了“区优质结构”的荣誉。

在安全管理上，夏维思同志重视安全生产的落实情况，每周带领安全员落实从施工现场的场容场貌、现场临时用电的布置到重大危险源的监控管理，采用安全教育与奖惩制度结合，

上海豪威集成电路设计有限公司新建技术中心工程项目还获得了“区文明工地”的荣誉。

综上所述，夏维思同志是一位素质全面、优秀的项目经理。

豪威科技(上海)有限公司

20__年4月10日

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对工程项目负责人评语

基于主成分分析法的项目经理能力评价

韩浩

摘 要:经过改革开放几十年的经济发展,众多的工程项目工程需要项目经理去管理，那么对于项目经理的选择就尤为重要。本文采用主成分分析的方法对项目经理能力做出评价，建立了指标评价体系，文中选取了4个一级指标、16个二级指标。利用spss统计软件进行相关分析，提取项目经理评价指标的公因子作为项目经理的特征因子，最终选取了能力素质指标和知识素质指标两个主因子作为评价项目经理的主要评价指标分析。得到结论是各项指标对于项目经理都是很重要的，而且最重要的是能力素质指标，且本文在最后给出了一些称为项目经理的建议。

关键词: 项目经理能力，指标评价体系，主成分分析，spss统计软件

1. 引言

随着全球化的加快，经济的快速发展，国家社会经济的发展，国民物质生活需求日益增长，基础设施等工程项目的投入不断加大同时，经济的发展带来充足的资金，为工程建设提供了支持 全国固定资产投资额的逐年增加在一定程度上反映了这一点 在不断开展工程建设的时期，如何保证工程项目高绩效成为了学术界和实业界共同关注的焦点。项目经理对于项目成败具有举足轻重的影响，项目经理绩效对项目型企业的绩效贡献重大，如何设计项目经理绩效指标及评价是企业绩效管理的重要内容与管理难点。

项目经理是项目管理的实施者，是所有工程项目管理人员中的最高责任者和组织者，他是整个项目建设过程中的管理核心，在项目活动中具有举足轻重的地位。目前多数建设单位通常由单位领导和专家根据个人经验对项目经理的工作表现进行定性评价。项目经理是为项目的成功策划和执行负总责的人。项目经理是项目团队的领导者，项目经理做好领导工作，在一系列的项目计划、组织和控制活动中，实现项目目标，在预算范围内按时优质地领导项目小组完成全部项目工作内容，并使客户满意。[1]

本文为了以企业的项目经理为研究对象，使用主成分分析的方法选择合理公正的评价指标，对项目经理在工程中的表现进行考核和评价。通过对建立项目经

理能力评价指标集和项目团队能力评价指标集，我们最终根据符合项目经理能力的指标来研究对项目经理的能力评价。[2]

2.项目经理评价指标的建立

2.1建立评价指标

本文建立评价指标对项目经理的能力做量化分析，我们知道影响项目经理的能力的因素很多，其中包括身体素质、管理能力、协调能力、组织能力等等。我国学者在这方面的研究比较多，不同学者对项目经理能力评价指标的选取都不相同，所以我们这里在总结相关文献中提到的所有项目经理评价指标，选择性的合并相似的评价指标，删除文献中出现频率低的评价指标，确定最终的项目经理能力评价指标集。

本文以已有学者对项目经理的研究指标作为基础标准，采用打分的方法，选择的指标有四个一级指标和16个二级指标。如下表1所示。

表1 项目经理指标评价

由上表1可以看出，本文选取16个指标反映项目经理的能力，其中有责任心、努力程度、工作主动性、成就导向和善于行动、身体素质、自信、开拓创新精神、工作经验与业绩、知识水平、教育背景与知识结构、信息分析、学习认知能力、组织沟通能力、现场管理能力、控制决策、影响力.数据来源于陕西省统计局网、各市区的统计公报。

2.2指标数据处理

本文采用的是打分制，关于相关文献对项目经理评价指标的研究次数，出现一次为1分，出现2次为2分，同理。我们对数据处理如下所示。

由上表2，显然一级指标得到由高到低的顺序是能力素质指标、知识素质指标、身体素质指标、政治素质指标。故对于项目经理能力的评价，目前还是注重项目经理的能力素质指标，其次是知识素质指标。

3相关的统计分析

通过上面的基本分析，本文最终确定了能力素质指标、知识素质指标、身体素质指标、政治素质指标之间存在一定的关系，利用spss统计软件，下面针对于抽取的样本做相关的统计分析。[3] 3.1距离相关分析 3.1.1 相关概念

能力素质指标、知识素质指标、身体素质指标、政治素质指标变量之间可能不是线性关系，且每个变量代表的信息有可能重叠，此时，我们可以通过距离相关分析，考察它们之间是否具有相似性进而研究其相互关系。

距离相关分析是对样品或变量之间相似或不相似程度的一种度量，计算的是一种广义距离。距离相关分析可以用于度量样品之间的相互接近的程度也可用于度量变量之间相互接近的程度。

距离相关分析根据统计量的不同，分为不相似性测度和相似性测度。对于不相似性测度，是通过计算距离来表示的，其数值越大，表示相似程度越弱;对于相似性测度，是通过计算pearson 相关系数或cosine相似系数来表示的，其数值越大，表示相似的程度越强。 3.1.2 指标分析

以一级指标作为距离相关分析的数据量，下面对数据整合，有表3.

表 3 一级指标分布

将数据导入到spss软件中如下图1

图1

不相似性测度相关分析，如下表4.

上表4的数据为样品间的欧氏距离，数值越小，相似度越高。从上表4我们可以看出，样品“2”和“4”数值较小，这几个样品间的相似程度高，可以作为对总体参数的估计。也可以说明项目经理的能力素质指标和身体素质指标的相似程度高，即项目经理必须有有个良好的身体素质才能更好的去发挥自己的能力。 3.2 主成分分析的基本思想

为了进一步研究能力素质指标、知识素质指标、身体素质指标、政治素质指标之间存在一定的关系，结合spss统计软件数据做主成分分析。

主成分分析是一种降维的思想，在损失很少信息的前提下把多个指标利用正交旋转变换转化为几个综合指标的多元统计分析方法。通常把转化生成的综合指标称为主成分，其中每个主成分都是原始变量的线性组合，且各个主成分之间互不相关这样在研究问题中不至于损失太多信息，容易抓住主要矛盾，揭示事物内部变量之间的规律性，同时使问题得到简化，提高分析效率。[3]

下面做变量的相关性分析。

由表5，其中的4个变量之间存在着较小的相关性，可以进行一定的主成分分析。

表 6 其中公因子提取方法：主成份分析。由表 ，提取的数值都大于0.5，所以提取的主成分对每个变量的解释程度较高，其中学习费用的提取值较高。

篇3：森林经理学野外实习教学改革初探

一、实习的准备阶段

为了使森林经理学野外实习取得预期的效果, 在实习正式开始之前, 必须做大量的准备工作, 具体来说包括以下几个方面的内容。

(一) 编写森林经理学野外实习指导书。

编写野外实习指导书的目的是帮助学生了解森林经理学野外实习的目的、意义, 明确具体任务、实习的日程安排、实习的基本要求、实习需用的具体仪器和工具、实习内容和具体要求、实习完成后要提交的成果、实习的考核标准及纪律要求。为了使学生对野外实习具体事项有一个系统的了解, 应该在实习开始前几天, 将实习指导书打印成册发给学生, 让学生对实习做到心中有数。

(二) 准备好仪器工具、实习表格、图面材料及其他必用品。

森林经理学野外实习的目的是通过野外实际操作, 让学生掌握森林资源调查规划设计的基本技能, 因此, 在实习前必须准备好与实习有关的仪器工具、实习表格、图面材料及其他文件等。仪器和工具包括罗盘仪、角规、测高仪、海拔仪、测绳、望远镜、记录板等, 实习表格包括小班调查卡片、样地调查记录表、每木检查表、林班面积测算表、角规绕测记录表、各类土地面积和资源统计表等, 图面材料包括实习地的地形图、航片、基本境界图及测树学数表。也要准备好常用的医疗用品和药品。比如常用的跌打损伤药、胃肠感冒药、过敏药、驱虫驱蚊药、解暑药等, 用来包扎伤口的包扎纱布、药棉、创可贴等。

(三) 组建实习领导小组及学生分组。

实习工作是一个系统工程, 为了有效提高实习效率, 必须组建实习领导小组并对学生分组, 每次实习前, 应由院、系领导及有关教研室主任等组成“野外实习活动领导小组”, 专门负责野外实习的相关组织及协调工作, 以便检查督促专业指导、财务、学生管理和后勤。

老师们各司其职, 责任到人。考虑实习指导老师人数、学生人数、性别等因素的前提下, 按照10人左右的原则对学生分组, 实习组长应该由具有号召力的班长、党员或者实习委员担任, 负责学生的日常管理和通知事情。

(四) 认真做好实习动员工作。

实习前, 应该召开由主管实习的院领导、指导教师及校医院医生参加的实习动员大会。在大会上, 院领导应围绕实习安全、实习意义、实习纪律, 以及注意事项作出安排部署, 专业指导教师应对学生进行专业知识和实习技能培训, 主要包括:指导学生在野外如何使用地形图, 林班的区划方法, 小班的区划方法和条件, 小班调查的基本知识, 森林资源抽样调查的基本方法, 完成森林资源统计分析的方法及实习仪器的检查、使用和调整。此外, 为了让大家掌握野外生存的基本知识, 有效预防野外实习中容易突发的疾病, 还应邀请校医院医生给学生专门做有关野外实习安全方面的讲座。

二、实习的实施阶段

(一) 安排好学生的生活。

森林经理学野外实习非常辛苦, 因为实习地点路途较远, 大多实习路线需步行穿越, 要翻山越岭, 道路崎岖险峻, 林木茂密。因此, 只要是在实习经费范围内, 就要尽最大的努力安排好学生和教师在饮食和住宿, 保障实习的顺利进行。为尽量减少学生野外实习的费用, 学院应对学生的住宿和对伙食进行补贴, 以免学生的后顾之忧。但是为了节约实习经费, 学生应该住集体宿舍, 不应住宾馆等高收费的场所。而对于指导老师来说, 在野外实习的过程中, 既要完成实习任务, 又要承担学生的管理工作, 因此应当给予适当的补贴, 以调动工作的积极性。

(二) 严明实习纪律。

森林经理学野外实习地点基本上都是在偏远的林区, 再加上实习时间一般都在盛夏时节, 高温且多雨, 学生人数众多, 这些因素对实习工作的进行具有一定的困难和危险性。因此, 只有严明纪律, 才能杜绝突发事件, 保证实习工作的顺利进行。首先, 为了防止迷路和发生安全事故, 带队教师要严格执行考勤制度, 出队和归队、夜休之前均要进行考勤, 不得在外住宿;必须穿胶鞋和长衣、长裤, 严禁穿拖鞋、高跟鞋及裙子参加实习;严禁到江河湖泊、水库等游泳、戏水。其次, 若实习过程出现紧急或意外情况, 带队教师要积极采取有效手段处理出现的问题, 并迅速向学校有关部门和人员反映。最后, 尊重当地群众, 与他们搞好团结, 未经允许, 不能采摘当地群众的瓜果和蔬菜、不能践踏农民的农田庄稼。

(三) 有序安排实习进度。

森林经理学野外实习时间安排一般只有一周的时间, 时间紧, 任务重。按照实习任务指导书的要求有计划有步骤地进行。实习内容每天应有不同且有侧重点。如第一天让学生首先熟悉实习地区的地形特点, 第二天进行林班、小班区划, 第三四天进行林班、小班累计抽样调查, 第五天进行标准地调查等。

三、实习的考核阶段

森林经理学野外实习是一次综合性的教学活动, 不同于单纯的理论教学和实验教学, 因此不能通过书面考试、平时成绩或者实习报告等单纯的考查形式确定实习成绩, 而应建立一套完整的成绩评定指标体系评定实习成绩, 重点要对个人实习表现、工作技能及实习总结等进行全面考核。

(一) 野外实习表现考核。

实习表现的考核主要集中在学生是否遵守实习纪律、是否具有团结协作和吃苦耐劳的精神, 是否具有集体荣誉感, 是否提交实习报告等方面。由于野外实习有多位老师参加, 每位老师都得给出评分, 然后以平均分作为实习表现的最终评定成绩。

(二) 外业工作技能考核。

森林经理学野外实习的一个重要宗旨就是要掌握森林经理外业工作的实际技能。这种技能包括熟练掌握地形图或航空相片的判读勾绘;初步掌握森林资源调查方法;初步学会森林经营方案编制、森林资源经营管理的技能及使用实习仪器的熟练程度和撰写实习报告的水平等。因此, 实习效果考核的目的是检验学生是否获得了野外工作的技能和是否会使用操作仪器设备。考核方式可以采用在预定的地点、至少由两位教师以面试方式进行检查性考核, 且以平均分作为记录成绩。

(三) 野外实习总结考核。

实习结束后每个学生都应该写一份实习总结。内容包括:实际技能方面的收获、思想认识方面的收获, 以及以后实习的意见和建议等。

总之, 实习的绩效评价不能局限于某一种单纯的考核方式或者实习结束后某一个时间点, 而是应该贯穿森林经理学野外实习的整个全过程, 达到全面考核学生的目的。

四、增强野外实习效果的措施及对策

(一) 建立高质量的野外实习基地。

一个好的野外实习基地是保证森林经理学野外实习效果的重要条件。森林经理学野外实习基地的地域范围、地形特点、森林植被状况、立地条件等应当满足野外教学实习的需要。实习基地既要距离学校近, 为学生就餐、住宿提供方便, 又要森林景观类型多样、森林覆盖率高、生物多样性丰富。中南林业科技大学林学院目前建立了稳定的实践教学基地8处, 基地面积10多万亩。湖南省森林植物园、攸县黄丰桥林场、攸县渌田镇长寿园艺场、株洲县龙凤乡林场、南岳树木园、浏阳大围山林场、衡阳岣嵝峰林场、湖南省林科院杜家冲实习林场。这些实习基地为森林经理学野外实习提供了良好的实习条件。

(二) 购置先进的教学仪器和工具, 使教学手段多样化和现代化。

现代化的仪器和工具是森林经理学野外实习保质保量完成的基础条件之一。新仪器的使用也会使教学手段更加现代化和多样化。从而可以激发学生野外实习的积极性和兴趣, 提高教学质量。近年来林学院利用学科建设专项资金, 投资400多万元购置了学生实习用的数字测高测距仪、数字式测径仪、数字多功能测树罗盘仪、光学测树罗盘仪、数码拍照望远镜、海拔仪、手持GPS、计算机、图形工作站等加上相关软件产品, 极大改善了本科生和研究生实习教学的硬件设备。

(三) 加强专业指导教师和带队教师队伍建设。

野外实习是一项综合性很强的教学活动, 需要多位老师的参与才能顺利进行, 特别是指导教师和带队教师的素质对能否完成实习任务起着关键性的作用。没有好的专业指导老师, 学生就很难掌握森林经理外业工作的基本理论和技能, 实习也就没什么效果, 带队老师负责学生日常管理和后勤生活, 必须具有强烈的责任心才能保证学生住得舒心, 吃得放心并防止意外事故的发生。随着实习学生规模的不断扩大及一部分老教师的退休, 急需年轻教师充实到野外实习专业指导老师和带队老师队伍中, 但大多年轻老师专业理论功底扎实, 而实践经验不足, 工作热情高, 但管理学生经验不足, 这就需要有经验的老教师、年轻教师组合指导和带队, 让年轻教师尽快掌握森林经理外业工作的实际技能和流程、熟悉野外实习的各个环节, 从而逐步挑起负责野外实习工作的担子。随着大量新仪器的使用, 需要专门的培训, 才能让专业指导老师熟悉新仪器的使用和矫正, 维护和保养。总之, 建设一支本领过硬的实习师资队伍, 是摆在我们面前的紧迫任务。

(四) 不断丰富野外实习的教学内容、教学方式方法。

随着遥感、地理信息系统、GPS等大量的新技术日益应用到森林经理实践工作中来的现实情况, 必须对原有的森林经理野外实习内容进行修改和补充, 不能仅限于传统经理森林课程所要求的实习内容。教学方式方法也需要改革, 不能只采取教师直接讲解和指导, 学生实践的单一模式, 教学方式应该多样化, 比如学生先实践, 教师发现问题后及时提醒、纠正和总结。也可以采取学生以组为单位, 独立实践、教师进行考核等方式。这样能更好地培养学生独立解决问题的能力。

森林经理学野外实习教学改革是一项复杂的系统工程, 需要逐步地完善。只要根据森林经理学课程的特点, 切实从加强野外实习教学基地建设、进行实习教学仪器更新、加强指导教师和带队教师队伍建设及丰富实习内容、教学方式方法等方面科学管理, 就能更有效地提高野外实习教学质量, 培养出更多的社会需要的森林经理领域应用型人才。

摘要：野外实习是理论和实践相结合的重要环节, 对提高教学质量具有重要作用。因此, 如何搞好野外实习教学是一个值得研究的重要课题。结合森林经理学野外实习的经验, 本文着重从野外实习的准备阶段、实施阶段和考核阶段三个方面探讨了森林经理学野外实习如何进行教学改革, 并指出加强野外实习教学基地建设;重视实习教学仪器及时更新;加强指导教师和带队教师队伍建设及丰富实习内容、改革教学方法是有效地提高野外实习教学质量, 培养出更多的社会需要的森林经理领域应用型人才的关键措施。

关键词：森林经理学,教学改革,野外实习

参考文献

[1]张利萍, 束庆龙, 刘盛全等.林学专业综合实习改革与实践[J].中国林业教育, 2009, 27, (1) :33-35.

[2]曹帮华, 魏蕾.林学专业校外教学实习基地建设的探索与实践[J].中国林业教育, 2009, 27, (1) :36-38.

[3]夏毅敏, 王琴, 何玉辉等.高校生产实习教学改革的探索[J].湖南工业职业技术学院学报, 2003, 3, (3) :91-92.

[4]吴兴利, 王玥, 田立国等.生产实习教学改革的探索与实践[J].科技信息, 2010, (27) :8-9.

篇4：实习报告评语新说

一、充分鼓励——肯定型评语

激励性语言鼓舞人心,催人奋进。青少年时期是情绪化比较严重的人生阶段,外在的刺激直接影响他们的情感,积极的情感能有效促进学生的学习。在评改实习报告过程中,遇到类似文章选材精当、开头结尾出色、遣词造句能力强等长处的习作,笔者通常采用肯定型评语。例如,“这样的开头开门见山,直入主题” “争先恐后这个词能准确表达自己当时迫切的心情,用得好”。学生阅读这样的评语,不但能从中感受到自己在技能方面有一定的成功,而且在写作方也有所收获,从而也激发写作的兴趣。

二、充分赏识——欣赏型评语

希望得到别人的赏识是人的本性。赏识能使人愉悦、快乐,赏识能激发人的潜能,使人心智开启,灵感涌动。笔者的笔尖下藏着无数顶“高帽子”;碰到文采飞扬的优等生习作,会批注“不久的将来,你参加作文大赛肯定也会榜上有名”;碰到中等生的习作中出现了一些令人意想不到的妙语佳词,一定会写“你可真棒,连‘弱不禁风’也学会了”;碰到后进生的习作干干净净,错字少,语句比较通畅,也会毫不吝啬地写上一长串“写字进步了,错字变少了,句子变通顺了,我该说‘了不起’了”这样充满赏识的评语。

三、充分尊重——协商型评语

笔者经常蹲下来和学生交流。不在于“蹲”的形式,而在于尊重学生人格,不歧视、不讥笑、不挖苦;尊重学生的见解,不强求,不压制,不扭曲。如学生某个词用得不准确时,笔者会适当点拨,批上 “换成‘××’”,你看是否更好呢”等等评语。

四、充分期待——指导型评语

实习报告批改,强调有批有改,但不是大量地改。“精批精改绝对是一种错误的思想”,教师的批改只起一个指导作用,明确指出不要的地方和原因后,指出该如何改。这类批语要给学生一点思考的空间,指出修改的方向。例如,一位同学在实习报告中大段大段地写老师怎么怎么对他好,感谢老师和师傅们。笔者在评语中写到“感谢老师和师傅们是對的,但实习报告也不能用大量的篇幅来做感恩吧,该怎么改呢?相信你已经明白了”。教师要学会等待,等待“千年的铁树花开”,不要指望一次教育就能成功。

五、充分对话——交流型评语

这种评语有利于拉近师生间的距离,增进师生间的感情。在实习报告批改中,笔者很愿意敞开心扉,与学生进行心灵的对话。记得一位不太听话的学生在实习报告中写了这样一件事:有天他感冒了,当时老爱批评他的师傅帮他倒了一杯开水,他被感动得决定从此改掉身上的毛病。他在实习报告中这样写到:“师傅,以前是我误解了您,体会不到您的好。今天,我终于知道是我错了。请您原谅我!”看到这样情真意切的表白,笔者也被感动了,内心真情涌动,毫不犹豫地提笔写到:“不,师傅也有错,不该总批评你,让你觉得自己是个坏孩子。老师也向你道歉。相信我们都会改正自己的缺点。”这位学生看过评语后热泪盈眶,并且真像我说的那样,一点一点地改掉了自己的毛病了。采用批评的方式进行教育不见成效,几句真心的对话却化解了矛盾,消除了误会,产生了意想不到的结果。从这点看,教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的魅力,这种交流型评语更是作用明显。

篇5：酒店对实习生评语

2. 工作认真负责,能出色的完成。虚心好学,进步快,菜品质量稳定，能主动帮助其他岗位工作。

3. 来酒店五年，大学文化,去年被提为收银员,对工作认真负责，跟同事关系很好，无论是在工作之中，还是在生活之中都很关心他人，每月都被评为一等奖。

4. 工作能力强，能带领本组员工积极地开展各项工作，起带头作用。

5. 工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。

6. 工作积极热情度高，能吃苦耐劳，每次在门口挽留顾客的激情很浓。

7. 在最忙的时候一个人做两个人的工作，从无怨言。

8. 作为领班起到了很好的带头作用。

9. 协作意识特别强，哪儿需要哪儿去，休息也心系酒店。

10. ,在日常工作中能团结同事,互帮互助。实干精神强，得到全体员工的好评，是酒店的好榜样。

11. 不怕苦不怕累，对工作兢兢业业，在春节期间一个人做凉菜，每天所有工作一个人完成,在质量和速度上都有保证,天天加班加点,连中午都不休息,从来不在领导面前说“不”。

12. 工作认真负责,在收银这个岗位上表现很优秀,得到大家的一致好评。团结员工,品德高尚,平时收银不忙时经常到前厅为顾客服务。

13. 对工作勤勤恳恳，任劳任怨。更有公而忘私，以大局为重的精神，在平时的工作中不仅把自己的本职工作做的精益求精，还能主动协助其它的岗位把工作作好，值得我们好好学习。

14. 对工作认真负责，工作过的几个岗位，产品质量都很稳定，在本岗位不忙的情况下，能主动帮助其他的岗位，做人更是积极向上，是我们大家学习的模范。

15. 作为领班能吃苦耐劳，服从工作安排，不管调到哪个岗位，从无怨言，在工作中能起到很好的带头作用。

16. 酒店的金牌服务员，也是本店公认的微笑天使，能得到广大顾客的好评，做任何事情从不斤斤计较，每天早上第一个来店堂做卫生，迎接当天的顾客，确实是优秀员工。

17. 忠于职守，敬业爱岗，做事情认真负责。在本岗位不忙的时候能积极主动地帮助他人，得到大家好评。

18. 身为主管,关心员工。经常顶服务员的岗位,连续两个多月都没有工休。

19. 关心体贴员工，注重和员工沟通交流，了解员工的需求，力所能及的提供帮助，得到员工的拥护和尊重。有女员工因想家哭鼻子，程领班对其悉心安慰，还做了水饺让员工感受到家的温暖，是一位爱护员工的好大姐。

篇6：对体育实习生评语

对体育实习生评语精选

1.该同志功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来兢兢业业。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业。该同志既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。

2.该同志在一年的体育教育工作中，以饱满的工作求真务实的工作态度，认真完成各项任务。关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

3.该同志通过实践教学，点燃学生智慧的火花，提高学生体育的基本功。该同志时刻保持谦虚戒骄戒躁的作风，时刻保持安教廉洁执教的师德风范体。

4.该同志师德默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。该同志善教乐教，深受师生尊敬为了完成学校交给的任务。该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

5.该同志全身心投入体育教学工作体,为提高学生的学习积极性，他不断探究新教学方法，注重“实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。

6.该同志教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

7.该同志遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共-产-党员的标准严格要求自己

8.该同志积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育政策，学习重要思想和党的十六届五中全会精神体育教师实习鉴定的评语评语。

9.该同志一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受全体教师的尊敬。

10.该同志充分发挥教师的引导作用，耐心细致的教学，提高学生体质。关心爱护学生，利用各种手段激发学生在体育方面的兴趣。

11.该同志不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校学生会工作表现出色。

12.蔡__平同学在我校实习期间严格要求自己，工作认真负责，能够根据体育学科特点和学生实际情况，设置合理的教学环节，并在我校举办的第四届黄冈市重点中学田径运动会中担任裁判工作，在第九届黄梅县中学生田径运动会和第二届黄梅一中运动会期间积极配合学校工作，为运动会开幕式大型团体操的排练和训练做了大量细致的工作，被大会评为优秀教练员称号。整个实习过程，表现突出，得到了我校全体师生的一致认可。

13.该生教学技巧仍较强，专业基本功扎实，语言表达清楚等。既要看到自己的优点，也明确正视自己的缺点，一直不断加强专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

有关对体育实习生评语

1.该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。

2.某某同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

3.____-__同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

4.实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!

5.该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。

6.____-__同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

7.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可，8.某同志自去年毕业开始在______信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

9.该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。

10.该生积极参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

11.该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。

12.______同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

13.热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。

14.实习鉴定实习，实习期为一个月。______同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

15.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

16.______同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

17.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

18.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长 在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

19.该生积极参加社会实践活动，从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。

20.____-__同学于____-____年__月至____-____年__月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

21.该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。

22.____-__同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

23.______同志自去年毕业开始在______信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

24.____-__同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

25.该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会、认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。

26.该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会、回报社会的意识和能力。

27.该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。

28.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

29.______同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

30.______同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，______同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中______同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

31.______同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

32.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

33.______同学在____实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。____同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。圆满完成了实习任务。

34.某某同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

35.______同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

36.______同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

37.该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。

38.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

39.____实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

关于对体育实习生评语

1.实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

2.______同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

3.实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

4.______同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

5.实习期为一个月。______同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

6.某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在某领域不断地探索，有自己的思路和设想。

7.实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!

8.______同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

9.热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。

10.该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。

11.该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。

12.实习鉴定实习，实习期为一个月。______同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

13.该生积极参加社会实践活动，从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。

14.该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会、认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。

15.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。