1祖国啊我属于你

1祖国啊我属于你（精选2篇）

篇1：1祖国啊我属于你

祖国啊我属于你教案

教学目标：

1．一理解课文的内容，体会课文的思想感情。

2．有感情地朗读课文，练习背诵。

教学重难点：

理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。

教学用具：

教师：多媒体课件(表现祖国幅员辽阔、山河壮丽、历史悠久等)，一段优美抒情的乐曲。

学生：查我介绍祖国的有关资料、图片。

教学方法：

引导学生结合收集的课外资料，运用多种方法理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的思想感情。个性备课

第二课时

一、朗读课文，导入新课

二、合作交流，理解内容

1．第1节、第8节：直接抒发了对祖国的赞美之情。

第l节总领全文，奠定了全文的基调；

第8节则总结全文，深化了情感。

2．第2～7节：作者尽情抒发了对祖国的热爱之情。

第2节：把祖国比做“大海”和“高山”，把“我”比做“鱼儿”和“小鸟”；

第3节：把祖国比做“花园”和“天空”，把“我”比做“蜜蜂”和“彩云”；

第4节：写“我”看到了祖国悠久的历史、发展的迅猛；

第5节：写“我”和祖国心心相通，息息相连；

第6节：把祖国比做“大树”和“长河”，把“我”比做“绿叶”和“浪花”；

第7节：把“我”比做“春雨”和“火苗”。

三、深入探究，体会情感

1．学生自由朗读，注意读正确，读流利，边读边想象。

2．引导学生思考交流：

(1)你从课文的语句中，感受到了祖国的哪些特点呢?

由“浩瀚无涯的大海”“巍巍耸立的高山”可体会到祖国的幅员辽阔、山河雄壮；由“姹紫嫣红的花园”“朝霞绚丽的天空”可体会到祖国的风景优美；由“历史的画卷”可体会到祖国历史的悠久；由“飞船的呼啸”可体会到祖国发展的迅猛。

(2)在诗中，作者分别把祖国比做“大海”“高山”“花园”“天空”“大树”“长河”，表达了作者对祖国的无比热爱和赞美之情。

3．学生有感情地朗读课文第2～7节，在朗读中感悟祖国的幅员辽阔、山河雄壮、风景优美、发展迅猛等特点，体会作者对祖国的无比热爱和赞美之情。

四、感情朗读，深化情感

1．祖国幅员辽阔、山河雄壮、风景优美、发展迅猛，使作者忍不住要歌颂它，老师也忍不住要赞美我们伟大的祖国。(配乐范读)

2．让我们用自己的朗读来抒发对伟大祖国的赞美之情吧!(学生自由练习朗读)

3．播放多媒体课件，引导学生根据课件中所呈现的音乐旋律与画面，满含激昂、赞叹之情地朗诵。注意读出诗的节奏与韵律。

你是/浩瀚无涯的/大海，我是鱼儿/享受着/你的温馨。

4．练习背诵。

五、课堂小结

学习了本课，你有什么收获呢?和同学们交流交流吧！

篇2：1祖国啊我属于你

金秋十月

艳阳灿烂

礼炮声声响彻云端 神洲大地气象万千 今天啊

是新中国61华诞 是中华儿女的倾心期盼 坐在明亮的教室 眺望美丽的校园 我思绪激越

浮想联翩

伟大的祖国啊

你山河壮丽

地大物博

英姿飒爽

万里长城雄关惊世 长江黄河奔腾不息 北国草原丰绿似毯 南疆水乡风景如画

誉满七大洲

飘洒四大洋

巍然屹立在世界的东方 我为你骄傲

为你高唱赞歌

伟大的祖国啊 你曾历经沧桑 饱受风霜

诸候割据

列强横行

难忘1921年 在你的怀抱里

荡起共产主义理想 春雷一声震天动地 亿万儿女奋勇顽强 驱散了乌云

捍卫了主权

我为你骄傲

为你高唱赞歌

伟大的祖国啊

你科学发展 推进和谐

香港回归

澳门返乡

实现了几代人的梦想 飞船遨游太空 上海世博精彩 综合国力增强

各族人民幸福安康 我为你骄傲 为你高唱赞歌

伟大的祖国啊 你古国文明 繁荣富强

金融危机

世界多极化 汶川地震

玉树山摇

舟曲泥石流

一阵阵狂风吹不倒 一场场灾难压不垮

见证了党中央的坚强 体现了人民的团结 彰显了民族的强大 我为你骄傲 为你高唱赞歌

伟大的祖国啊 你是慈祥的母亲 是我成长的摇篮 你的前程催我拼搏 你的辉煌激我奋进 热血沸腾

信心坚定

学习学习再学习提高提高再提高 报效祖国

报效人民

是我矢志不移的理念 是我永恒不灭的追寻