2015济宁一模语文（通用6篇）
篇1：2015济宁一模语文
2014济宁一模语文考试作文范文 【命题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）人只有一直往前走，才能把影子甩在身后！
——何东霖
要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点符号。
【审题立意】
材料只有一句话，用了暗喻的修辞，故而审题时首先要明确“影子”的内涵义。“影子”，可指自身的负面情绪，如心中的痛苦、顾虑、犹豫、悲观、失落、烦恼等不利于前行的东西；也可以是自身得到的负面评价，如别人的指责成为自己心灵的包袱；还可以是种种阻止自身前进的负能量，如束缚、禁锢、传统、模式、名利等。
与影子相对应，“一直往前走”就应该指不能深陷于影子之中，要走出、摆脱 “影子”。行文要涉及到两个方面。
“人”，可以是个体的“我”、群体的“我们”，甚至民族、人类。（个人的挫折印记要靠自己摆平，民族的耻辱烙印要在自强努力隐忍中摆脱，国家改革路上的问题，要在不断继续深化改革中进一步完善„„）
从文体角度来说，选择写议论类文体会表较好把握；而从作文出彩的角度来说，选择写记叙类文体会更易贴近生活，写出真情实感，打动阅卷老师。
【评分标准】
“前行”与“影子”结合得好，有深度，文采好：50分以上。“前行”与“影子”结合得好，影子意义明确：45分左右。
写到影子，但意义不明确；通篇除却开头结尾，不见“影子”踪迹：40左右。只写了一个方面：30左右（25－35分）。
完全跑题：30以下。
【优秀作文】甩开影子
高三一班李佳琦
神说，要有光。于是日光璀曜，明媚旿然。魔说，要有影。于是涩影逼狭，黯淡晦然。卑微的人类千方百计地寻找一个没有影的姿势，但光影同生他们怎能忤逆神魔之意？于是有人说，那就一直走吧。一直走，把影子甩在身后。
夸父和愚公早已迫不及待地踏上行程。一个是高昂起头颅，汗浃衫透；一个是深埋下腰背，刨挖铲锄——匆匆碌碌却又绝不止步。执著地往前行着，把那些“自然面前人太渺小”的自卑定论统统甩在身后，便就一直去追去逐。
而那勾践也稚鸟振翮般奋力迈开了脚步。身为吴地中鄙贱的囚奴，曾是一国之君的他满心满怀尽是褪不尽的亡国丧家之痛，丧如墨、黑如影。那是层层涂抹在他心底的黑色墨影，干涸了血脉皴裂了心灵，痛楚日夜随行。啊，是被鬼魅的阴影噬得体无完肤吗？——不，当然不！勾践长髯一甩，放开大步，执著地在时间轴上行走。尽管那份浓重的痛楚依旧如影，却也只能在他铿锵前进着的步伐后踉跄地随行！对，就像这样义无反顾地前进，把那影痛痛快快地甩在身后！
毋庸讳言，每个人脚下都踩着一条影子。正如雷诺阿费力地握着画笔的手在亚麻布上投下了枯衰的影，史蒂芬轻靠在轮椅背上的头在语音合成器上投下了歪斜的影，李清照独守在窗槛边倾身远眺的身子在纱
帘上投下了哀伤的影，文森特拄腮仰望星空的轮廓在斑驳的墙壁上投下了孤独的影。可不论那影是如何模样，它们永远该被我们踩在脚下，甚至狠狠地甩在身后：你看那一只画手挥洒明媚，一片宇宙妙想奇思，一缕哀愁幽婉浓郁，一抹钴蓝天旋星转。他们向着自己认定的前方执著前行，踩着影子昂首阔步——把影子踩得支离破碎！前行！甩开它们！
脚下的影子，那是我们所背负的难逾越之局限、难逆转之失败、难治愈之伤病、难宽慰之痛楚。不可避免，却总妄图避讳。当绞尽了脑汁思索那个没有影的姿势却以徒劳无功告终时，人们迸做了两派：全然放弃任凭影子蚕食自己的人们，和化影子为笞鞭一路策马向前的人们。这是一个非常简单的选择：坐下来愤恨地看着你的影子，或者迈开腿边走边望向前方。
看起来人们会倾向后者，但谁敢说自己没有过泄气了盘坐下的时刻？那时摸摸地上的影子，凹凸有致。心里酸涩地钝痛。
其实神魔之意你无需泯灭，毕竟也正是那灰黑的影暗示着你光明随行。而你只需要鼓起勇气迈出步伐，甩开影子执著前行。
所以要我说，去他的神魔——看我执著前行！
置于身后 高三三班辛婕
人们遭遇不幸，深觉伶仃孤立，苦痛绕心，犹如置身于烈日烤炙下的焦黄大陆，所有的伤痕和幻灭的梦想被深深地暴露，四下无人，但一颦一动都像被紧紧地窥探，人们不敢挪步，不敢正视这份伤痛，便只能停滞原地，形影相互凭吊。
“仍往伊犁”——黄绢上的四字勾结成凌厉的箭矢，射中伏跪领旨的林则徐。戴罪立功的念想，只能是虚假热烈的美梦。深深幽闭的紫禁皇城，看不见连天退去的潮水；被朝臣环绕的万岁天子，也早已忘记遥远的黄海边曾燃起忠正的烽烟。枯老的躯干蹒跚于烈日下焦黄的大漠沙路，林则徐的灵魂也何尝不是被暴露在炽人的日光里，再没有刀光剑影的交响，再没有滚滚黄烟的高唱，只有轮廓分明的痛心，如脚下同样轮廓分明的影子一道，死死跟随，无法摆脱。身体上的苦痛尚可凭两旁搀扶减退，精神上的苦痛才更加显得无傍无依。
百姓不会让英雄蒙冤，他们用热烈的迎接声讨朝廷，可林则徐没有恃众人的宠爱而怨恨，消沉，放弃。他只是朝前，一步便是一回头，一回头便是多一份“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚决，曾经为万人所不平的冤屈，对于林则徐，终究只是随风的往事。
当熊熊的硝烟之火终纷飞成奄奄的青丝药香，曾经的凌云壮志，只能从煎熬的药酒中渗出，直到充满整个房间，熏醉了榻上的老身，暮年的林则徐，深觉不能为民图福的时光可惜，感慨无法于前线报国的暮景可伤，唯独不曾在意的，是身后引发世人千万感慨的心酸来路。
苦难像影子。影子于前，每走一步都重重踩入黑色的回忆；影子于后，才能让脚下的路重新洒满灿烂的阳光。别让苦痛犹豫了你本欲出的脚步。
人们不逢时运，痛苦初始于内心，而后往往在残酷现实的步步紧逼下加重加深。初回台湾的李安，梦想未竟，还需靠妻子微薄的工薪过活。连那份不惜与父亲决裂的执着和独在异乡打拼的坚强，都曾险些被周围的议论动摇。对李安来说，在那段晦涩不安的岁月里，未卜的前程比凄茶冷饭更让人心神煎熬。
陷入痛苦绝望中无法自拔的人是看不清痛苦的样貌的，只有走出阴霾，在远处回望的人才能清晰地勾勒描摹出痛苦的轮廓。与其说《少年派的奇幻漂流》是通过对困境的刻画抒发对生命的赞颂，不如说那本就是李安对曾经狠狠羁绊住自己脚步的苦痛的致意。
苦痛如影子，置之于身后，别让它模糊你向前奔跑的视野；置之与身后，让它提醒你不忘辛苦，不忘你曾深切铭刻的领悟。
向前走 高
三、5 刘欣
有人说，生活像一杯醇品咖啡，每人喜欢不同的风味：蓝山、卡布奇诺、摩卡„„但无一例外的，闻起来再香浓的咖啡，初尝的苦涩总是不能避免的，若你能忍过着短暂的辛苦，其后在味蕾上绽放的独一无二的清香总值得你回味许久。如果说，你不愿承受心情上的打击，那最好不要期待上天忽然赐予一段奇美的旅行。何东霖说过：“人只有一直往前走，才能把影子甩在身后。”影，就像风雨中夹杂的闪电雷鸣，使人在寒冷中增添恐惧，这时，继续向前走，才能真正走出这场狂风暴雨。
贬官的失意，是柳宗元的影，永州的十年荒寒，柳州的三年寂寞，这影像是烙在了他生命里，终不能摆脱。若有时间，不妨到柳公祠走走，那里没有怀才不遇的愤懑愁怨，只是一篇篇文采斐然的绝唱，一部部深启后人的论著。那里有宗元洗血冤情的身影，那里有宗元兴修水利的背影，所以那里有供奉百年的柳公祠，那里有百姓口耳相传的美德。面对这尾随不离的影，宗元不卑不亢地向前走，终走向了百年的光明里。同样的影，在刘禹锡身上，在苏轼身上，但他们都能卸下重担，向心中的理想走去，哪怕再接近一步，他们都不遗余力。
黑漆漆的影，没有眉眼，总是尾随你，像暗夜里的蝙蝠，在黑暗中走向黑暗，他的灵魂都被影吞没了，在那座名叫肖申克的监狱中埋葬了多少这样的灵魂。但只要你心中牢记：“恐惧让你沦为囚犯，希望让你重获自由。”也许你将得到救赎！耐心地等待生命中属于自己的辉煌，这是肖申克的救赎，更是我们每个人面对黑暗时的心灵救赎！
多难兴邦，2008年是伤感的一年，从年初南方的冰冻到胶济铁路失事，到“5.12”汶川地震，再到南方洪灾„„每一个民族在发展和成长的过程中，总会遭遇各种各样的灾难，承受大大小小的考验。这些灾难、考验，会给民族带来伤痛，甚或留下疤痕。然而，坎坷的经历同时也是民族成长、进步的阶梯。温总理温暖地告诉大家：“我希望大家要面向光明的未来，昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进”是啊，影子留下的深深印记，时刻提醒着、警示着、激励着我们，我们每个人，我们的民族都要一直向前走，将影子甩在身后，忘却灾难的黑暗，让坚强的民族更加无所畏惧,让伟大的人民更加激昂向上，只有这样，我们每一个善良的人才能在充满自由和希望的天空下畅快地呼吸！
光与影
高三、六班 董佳慧
有人说，英雄的光芒，不来自于他的功勋，而来自于他的精神。在我看来，这种精神就体现在把所有非议你的声音甩在身后，向着自己的方向坚定前行。
想起张爱玲，她于我的印象始终是着一袭华美的旗袍，游走于上世纪三十年代摇曳的灯光里，她用细腻的笔触描摹儿女情长，世间百态。面对别人对她文笔的质疑，她始终坚持自己的犀利。
那些流言蜚语最终淡化为远方的布景，她从容走过上海街头，在咿咿呀呀的唱和中，茉莉香气伴着萧索的感情故事，为她走过的地方打下独特的印记。
林语堂曾说：“我渴望拥有做自己的果敢。”为什么不呢？非议就好像是人的影子，人没有影子是不真实的，但只要一直往前走，就能把影子甩在身后。
可可﹒香奈儿的魅力足以跨越时空，她昂首阔步地走在男权横行的时代，她梦想着创造一个自己的品牌。讽刺和蔑视不断涌来，却淹没不了她坚持自我的信念。
她让香水不只是花香，也让黑色不再是丧服，她让洛可可服成为历史，用简约让女性彻底解放。走在自己设计的时尚殿堂里，那些曾经的非议随风散去，留下的是一个流传至今的传奇。
海明威在《老人与海》中写道：“人并不是生来要被打败的，你可以消灭他，可就是不能打败他。”的确，崩溃都是自内而外的，质疑与否定在强大的精神面前最终只会成为我们身后的暗影。
1854年，惠特曼的《草叶集》问世，却受到了普遍的冷遇。他全面否定了以音节、重音和韵脚为基本要素的诗歌格律，而代之以一种崭新的艺术形式，这种自由诗体并不被大众和评论界认可。可惠特曼却
说：“在我灵魂深处，我不屈从于任何束缚，而是走自己的路。《草叶集》是不会删改的，任由它繁荣和枯萎。”
《草叶集》当然不会枯萎，那些自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如的诗句有着一泻千里的气势和无所不包的能量，正如惠特曼本人那样的精神——挣脱束缚，跨过一切非议毫不迟疑的前行。
其实，每一个追梦的途中都有着难言的辛酸，但是他们却依旧一直往前走，执着坚定，不改初衷。终于有一天，他们散发出的光芒足以驱散所有阴霾。就像黄永玉说得那样：人生就是一万米长跑，如有人非议你，那你就要跑的快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。
在这个世界上，只有伤心的理由，没有沉沦的借口，所以，不要在乎那流言与蜚语，既然选择了远方，就勇敢地把影子甩在身后，只顾风雨兼程！
向前走
高三六班张君菁
骄阳似火，流水匆匆，时光如风。一路走来，荆棘与鲜花夹道丛生。然而生命中没有不可失去的伤痛，也没有不可结束的沉沦。耳边总有句话响起，给我振奋——
“人只有一直往前走，才能把影子甩在身后。” “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”历史的浪潮翻涌，似要追着东坡前行的脚步。乌台诗案，让意气风发的他远离了庙堂之高；黄州惠州儋州，政治斗争的阴影一直笼罩在他背后。他笑，“处江湖之远则忧其民”，于是被贬一地，就竭尽所能造福一方百姓。他解囊修新桥，筑苏堤，为岭南“蛮貊之邦”增添斯文与和善之气。
一蓑烟雨中，他芒鞋轻马，与民同乐，从容的稳步向前走，留给我们一个干净挺拔的身影。“时钟反着走，人们会觉得钟坏了而扔掉。人也不要老回顾过去，要一直向前走。”岛田洋七这一番话，让我想起另一位作家，昆德拉。他总是用幽默的笔触写下一段段艰辛岁月，他作品中的主人公对生活的态度往往表现出一种特别的幽默感。然而在文字背后，是耐人寻味的生命阐发：让大家一起笑着、思索着前行，挣脱黑影般的岁月的束缚，向前看，朝前走，寻找属于自己生命的意义。
一味地沉浸在过去的伤痛中，人就很可能永远被影子遮住；心中总有阴影，走到哪天空都挂着泪水。一个十九岁的青年，已有丰富的思想，面对现实的残酷，学会适应残疾后的生活更是一个漫长而痛苦的过程。我能理解史铁生那时的消沉，胸中的苦闷、不甘和疼痛像要变成一个巨大的阴影，把他整个人吞噬了；我更加敬佩他的振作，在地坛重生，用一支笔写下前行路上的传奇。“写作是残疾作家的翅膀，我们在飞，时间在飞。“张海迪曾这样说。他们是自由鸟，带着勇气、坚毅，执着地向前飞——残疾的阴云也不能阻挡他们一直向前的渴望！
没有冲不破的痛苦，条条道路汇合到同一点：我们的振奋；没有甩不开的影子，这一路上我们要一直向前走。
骄阳似火，流水匆匆，前行如风。
向前走
高三七班田昕
凤凰飞上枝头的一瞬，把麻雀甩在了身后；蝴蝶翩飞的一刻，把毛虫甩在了身后；珍珠在沙滩上熠熠生辉，把蚌壳的黑暗甩在了身后；蝉鸣一夏，过去的昏暗随风消失；人只有一直朝前走，勇敢而坚定，才能把影子甩在身后。
人生路漫漫，从来不少心灵背后投下的长长短短的影子。它来自于我们的畏惧、贪念、自负、偏执等思想的驳杂，也来自于艰难、阻遏、失败、沉沦等现实的压抑。沉溺于影子的拖拽，我们就很难迈开进取的步伐；徘回于影子的昏暗，我们就很难眺望期望的曙光。
阴影的叠加只会使人生更加困厄。面对黑暗的影子，唯有转过身去，大步向前，让阴影在阳光下逝
形无踪。
他，承受着身体与心理巨大的创痛，忍受着难以启齿的奇耻大辱，却不曾让痛苦成为生命挥之不去的恶魔。他，司马迁，用如椽大笔作进取的支撑，以自己非人的岁月来磨砺以人为本的历史，用满腔滚滚的热血让生命中的阴影变得幽微轻渺，以自己沉重的屈辱换取了民族历史应有的尊严。岁月流逝，人们不会在意他病残的躯体，而是把敬慕的眼光投向了他的千古绝唱。
他，常年颠沛流离，混迹市井之间，看透了元朝的黑暗荒诞，百姓的水深火热，豪右的残暴横行。时代的苦难投射在这位“曲中圣人”的身上，如影伴行。但这颗“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，不甘于用人间的腐朽去填补生命的空白，慷慨高歌，用戏曲作武器，一空依傍，自铸伟词。当往日的愤怒与悲凉放在了身后，反抗与批判锐意向前时，关汉卿不朽！以后人的眼光审视，他的奋争前行，让他在那个时代的柳暗中有了花明。
山谷的最低点正是登山的起点。许多走进山谷的人之所以走不出来，正是因为他们停住了脚步，在绝望中等待命运的终结。殊不知，昨日仅是历史，过去不代表未来，大力向前，春风拂过才会绿了江南，砸碎枷锁才能摆脱桎梏的束缚。唯有与时光奔跑，才能告别寒冬迎来人生全部的春天。
向前走，与“影子“挥手道别，走出属于自己的天地，迎来熠熠光明。莫言有过童年的贫寒，深知生活的艰难；他能感受伏案的辛苦，知道文学之路的艰难，但正是因为他勇敢大胆地走出贫瘠的农村，走进火热的军营，走进文学文学创作的沃野，不断向前，才走出独特莫言式的创作风格，直至走进文学收获的季节，走上诺奖领奖台，将梦想的沉重远远地甩在了身后。莫言的获奖，与其说是命运的眷顾，不如说是天道酬勤。他的成功告诉我们，永不止步，影子就不会暗淡人生的道路。
向前走，让心灵远行，向光明奋进，让影子永远去眺望我们的坚定的背影。
前进!前进!高三七班 邢恺茹
影子在身后，光明在前方。谁的一生不曾经过彷徨的挣扎呢?在风雨中抱紧自由，囹圄中坚守希望，痛再深，夜再长，请勿忘前进。
影子，也许是追随我们梦想的阴霾。在奥运会的赛场上，每每让我触动最深的，不是巅峰时刻健儿们对加冕冠位的争夺，而是在赛场角落里，那一抹抹常常被忽视的身影——伊拉克的选手，他们穿着起了毛球的T恤和开了口子的运动鞋，眉宇间带着忧郁，又有着刚毅。战火硝烟，梦想沉重。但他们选择前进，选择奔跑，选择加入到竞技的行列，选择将软弱的泪水置换成烈日下淋漓的汗水，努力为自己的梦想赢得一丝的尊严，那一刻，艰难的阴影被追求的阳光照亮。
前进，或是为了摆脱困扰心灵的束缚。雷殿生，这个有着徐霞客一样灵魂的沙漠行者，徒步九年，行程近八万公里，走进戈壁，登上高原，磨掉了19个脚趾甲，穿烂了52双鞋，无数次出生入死，饥寒交迫，终于将足迹印在祖国大大小小的角落。可又有多少人能体会到其中艰辛，杂陈百味？困难、危险、疲惫、孤独始终跟随着他的脚步，考验着他的意志。而他人在征途，唯有向前。只有迈出步去，才能量遍千山万水；只有迈出步去，才能将夜幕甩在身后，抵达下一个崭新的目标。北岛在诗中写道：“走吧，/我们没有失去记忆，/我们去寻找生命的湖。”那些深深的影子并非可怕得坚不可摧，怎能牵绊我们放纵自由的心？
甩掉身后的影子，庄严国歌里的“前进!前进!”应唱响我们奋斗的历程。可曾记得，铁蹄横行，中华儿女靠不懈抗击，才赶走了入侵者？可曾记得，世事多艰，沈从文在狭小的旅馆流着鼻血也不曾停下熠熠生辉的文学之笔？可曾记得，种族隔离，曼德拉永远没有放下他为争取民族独立自由高举的拳头？„„有阳光就会有阴影，光与影总是展开着无声的较量，只要你面对阳光前进，身后的阴影就永远败下阵去。
我所见的生命，都只是行过，无所谓完成，木心先生如是说。行走吧，无论何时，无论是失败的低谷还是成功的高峰，都不要在身后的影子里停留，请始终铭记:前进!前进!
一路向前 高三九班 殷媛
背对着太阳的人，看到的只能是阴暗的影子，为了甩掉它，只有朝着太阳，一路向前。
自古以来，便有这样一群人。不管是乱世的动荡，还是盛世的专制，不管是高居庙堂的忧君，还是身处茅庐的清贫，他们都不曾停止向前的脚步。
依稀看到奔走在中国大地上的孔子，周游列国，不倦诉说，同行者渐渐寥落，他却仍驾着木车在大地上往复奔走，把激情和思想撒播在中国大地上，书写了古老东方的文明长卷。孔子追寻的是梦想，甩掉的是孤独寂寞。
依稀看到被贬谪的苏轼，没有了功名利禄，却仍可见他面对岔路口的从容。他行走在宽广天地间，行走在豪迈诗词中，勇往直前。苏轼踏上的是潇洒的大路，抛于脑后的是悲伤惆怅。
人生本就是一场不确定的旅行，若总是被烦恼的阴影所笼罩，终不能化千水为白练，汇百声为一曲，请记住，停留在过去，纠缠于忧伤，永难以走出影子拥抱光明。
“和所有的诗人一样，我借此火得度一生的茫茫黑夜。”海子伏于桌前，蘸着执着，一个个温暖的文字飞出笔端。以梦为马，为诗向前，世俗的嘲讽又何妨，早已被对幸福的向往所掩盖。
“苦恼不应聚在我们的心头，犹如不该积在沼池一样。”梵高捕捉大自然的每一处明朗，将生命之爱展现于每一幅画作，如同他笔下的向日葵，坚强向上，靠近阳光。以笔为力，为画向前，病痛的折磨又怎样，早已被生的希望所取代。
不要总抱怨世界的不公平，那是站到影子里的人才会做的事。冯骥才说：“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。不顺从于生命的安排，不屈服于道路的坎坷，就像向日葵那样，把脸迎向阳光，将阴影投在身后，迎来生命的绽放。
可见，最慢的脚步不是缓行，而是徘徊；最快的脚步不是跨越，而是继续。只要能一直在向前跑，影子何妨，它只会被撕碎，永远抛入你身后的风中。
就让我们：笑对生活，内心向阳，一路向前。
光影人生 高
三、10 马有为
“人只有一直往前走，才能把影子甩在身后。”人生便同走路，生活中的失意正如话中的“影子”，如果让它们走在人的前面，人看到的就只是漆黑与迷茫，人要奋力向前走，才能超越人生的悲喜，走向远方，诚如高晓松所说：“生活不只有眼前和苟且，生活有诗和远方。”
冬日晨光依稀，那一池残荷伫在寒风中，摇摆着枯枝，试图驱走笼罩水面的阴影，让晨曦照进来。它们还记得夏天优雅地从泥中生出，惹得蜻蜓争立荷头。冬日历经沧桑的它们，虽身老叶枯，被寒风折磨得不成样子，可是荷的命途不就如此吗？看着身边陪伴自己走过风雨的另一支荷，相互依偎，幸福地看着莲蓬的种子早已藏入池底。
方志敏说过：“人不能同草木同腐，醉生梦死，枉度人生，应该有所作为。”况胡杨千年不腐，况冬荷屹立寒风。跋涉千里，最清晰的脚印留在最泥泞的道路上。人生中的苦难躲不掉，惟以闻鸡起舞、焚膏继晷的脚步朝光明前进。陈寅恪一生为学术，战火的淘洗，冲走了他赖以研究的大量藏书。四十年代，双目失明。光明仿佛从他的人生中褪去。但他讲课时还目光如炬，他的研究还在继续。情到深处，他也许凝望教室一角，透过黑暗看见了光明，他怀着对文学的爱奋力奔跑，趟过泥泞的沼泽，把生命的灿烂融入光明。
人要向前走，积蓄前行的勇气，思考前行之目的，方能一路披靡，我们向往且歌且行，亦应磨炼面对考验的心性。人生有光有影，有晴有雨，有春光灿烂的青春记忆，也有数年努力落空的噩梦。只要朝光明走，影子就会躲在身后，踏出生命的绝妙好诗。
正如鲁迅笔下的那位过客，不知从何而来，到何而去，只知生来便如此的走着，看着自己的影子，那跌跌撞撞的步伐，破烂的衣物以及那满是尘土的脸颊。他虽不知前方的路途是凶是险，却毅然不回头地走下去，不停止奋进的脚步，不去理会那所谓的影子，所有嘲讽都化作推动他前进的动力，走向成功。
一代才女张爱玲，只有见到胡兰成，才肯将那高傲的头深深的低到尘埃中去，上演了一段刻骨铭心的爱恋。然而谁又料得那热烈的爱情在尘埃里开出的灿烂花朵转瞬幻灭，痛苦，落寞如无尽的深渊在她全身蔓延，然而，她是张爱玲，她又怎肯在不幸，失意的阴影中仅只无助地哭号，抱怨？“生命是一袭汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我说，既然选择了远方，就要一直往前走，朝着阳光，把影子甩在身后。牵起还陪着你的人的手，与所爱的人一同奔跑，面对光影交叠的人生，承受苦难，何尝不是一种幸福？
甩掉阴影向前冲 高三十一马瑜
因为过多地惧怕那人生中的黑暗，跌倒了就不敢在往前走，悲伤，责骂，鄙视，无助„„多少人，就这样，从此活在了自己或他人制造出的影子里，在那暗无天日的境地中沉沦。殊不知，向着前方行走的人永远不会被曾经的阴暗笼罩，只要前方是阳光，影子就永远在身后。看《肖恩克的救赎》，其中的一句话让我深深被触动：恐惧让你沦为囚犯，希望让你重获自由！在那个一切都被体制化了的世界里，每个人都各怀黑暗隐晦的过去，屈服在暴利和强权之下，在绝望中生存。在浓暗影子的追随下，他们绝不是忙着“生”，而只是等待“死”。而只有安迪如饥似渴地眺望高墙外明媚的天空，用19年的时间一点点凿穿了那个瑞德眼里几百年都挖不透的墙，摆脱了坚硬的铁壁牢笼，重新在阳光下自由呼吸。如果不是他拼命向前开凿，追求自由，等待他的也只能是此后漫长的黑暗与寒冷。每一个瞩目于太阳的人，都难免有紧紧相跟的影子，而甩掉影子的办法，就是大步流星，在阳光里行走不止。
一直往前走，那会是件多么困难的事？前方的路或许布满险滩泥潭，横亘高山荒野，吹尽朔风凛冽，失败的恐惧如影随形，但是，正如程浩所说：“天堂未必在眼前，但地狱一定在身后。”以飞蛾扑火之勇气，尽全力投向那火之光明，才是人们自我救赎，甚至推动这社会车辙的重要途径。
前秦商鞅，一人舌战群贵族，推行变法雷厉风行，在强大秦国的道路上，他总是那个冲破重重阻滞，奔走在最前方的人。生存、死亡，个人、国家，当下、未来，本就是哲人们千年来永恒思考的话题。兵荒马乱的年代，将这些沉甸甸的使命压向商鞅，是否曾带给他身心以负重的艰难？然而，他从不畏怯于那肩上笼罩着的浓密阴影，大刀阔斧、锐意革新，硬是帮大秦开创了一个煌煌帝国。历史似乎是一个隐喻：唯有将阴影融入光明，才会在奔跑中感受到未来的美好！
不要害怕吧，一直向前！那天地相间的熹微之处，正孕育着一个冉冉升起的春天。
不要害怕吧，一直向前！把影子远远地甩在身后，用一份信念的勇气，换一个一往无前的奔跑！
前行无阻
高三十一班范筱璐
林清玄曾说：“山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼的缘故。”是了，若你不起身攀登，又怎会走出谷底？若你驻足不前，又怎能摆脱生活带来的阴影，去欣赏沿途的风景？
或许你会说“这个世界太拥挤，太纷繁，若是能找到属于自己的一方小天地，那便是莫大的幸福，即使是平淡如水，也会摆脱的灰暗。”可是，如果停下了奔走，就真的会获得“岁月静好，现世安稳”吗？怕只怕是，一回头时，又发现身后无聊沉寂的影子很长很长。
流水若断了流淌的欲望，便会成为烂臭的死水，从此失去生命的清澈。没有了进去的激情，生活常会陷入庸碌的泥沼。光与影的交替，本就是生活的旋律，在光明前止步，又怎会在身后没有新的阴影？
龙应台曾说，人生是一条从平原走进森林的道路，一旦进入森林草丛与荆棘挡路，只有专心致志，不断前进，才可甩掉自己在树林下畏惧的光影，寻得出口。战胜怯懦畏缩最好的办法就是咬紧牙关前行。若想超越自我，我们只能奔跑，不要回头，就像GALA唱的“向前跑！带着赤子的骄傲！”
华美的长袍，上面爬满了蚤子。”她明白要走下去，就必须在每一次坚定的迈步中，拔出那深埋在身上的刺。她以文字为梭，不停息地织就文学的锦缎。那珠玑般的文字一次次甩开都市千般繁华下的满目苍凉，让红尘百态只在回望中。
真正的强者不是没有眼泪的人，而是带着泪水奔跑的，与黑暗决绝的斗士。
“你也曾青春似我，我也会快意如你。谁敢说虽千万人吾往矣，谁又将两亿年握在手里。”。子尤，那个被病魔亲吻过的男孩，他用自己16岁昂扬的青春向死神宣战。他笑谈“九死一生，十分快活”。在对生命的热爱与死神掠夺的抗争中，他从未退缩。虽然他最终是去，但从某个意义上说，他早已将死亡远远甩在身后，而让前行的信念，将自己的生命照得光华四溢。
龙应台还曾说过：“你往丛林深处走去，愈走愈深，不复再有伙伴似得阳光。”然而，你还是要奋力前行，拼命奔跑，甩开阴霾的羁绊！
所以，就在此刻，请上路前行吧。
风雨无惧，岁月无阻。艳阳当空，暗影遁形。
保持奔跑 高三十一 王雅馨
我们是终其一生前进的行者，总要把影子摔在身后。
人在旅途，有人将眉毛上的汗水同眼睛下的泪水一并挥洒向来时的道路，让心灵的包袱和外界的阻隔在他们身后远去。这样的行者，他们突破了自身的禁锢，赢得的是前方更美的风景。
我曾在光影世界中见得这伟大行者的身影。当年犯下重罪的肖申克锒铛入狱；他也曾痛恨四面高墙、不见天日的牢狱困顿，但日复一日的囚徒生活让他不得不思考其中的意义为何。他在典狱长给予的圣经中思索、顿悟，恍然发现恐惧是真正束缚他的枷锁，迷失希望是沉沦的根源。于是他选择重拾对自由的信仰，用十九年的监狱生活不懈开凿墙壁，最终成功越狱，完成了自我救赎——人生的黑暗常常是由各种各样内在外在的阴影阻滞而成，当你抬起脚步，奋力向前时，影子就会被甩在身后。
我也曾在人物评说中窥见这恒心毅力的光芒。人人皆知那位缔造苹果帝国的伟人乔布斯，却鲜有人知这光鲜背后饱含的辛苦。《乔布斯传》是我至今读过的最好的人物传记，这全然不是出于对乔布斯的个人崇拜，而是有感于他多年如一日的全心投入，敬佩他始终保持奔跑的强者姿态。当初共创事业的合伙人将他抛弃，他鲜有计较个人得失，转而为方兴未艾的苹果担忧。离开苹果的日子里，他仍保持高昂的工作热情并致力于3D产品研发，当我们为《玩具总动员》欢笑的时候，就会记得他著名的皮克斯公司。在苹果公司陷入困局时，他王者归来，兴利除弊，再造了苹果的传奇。试想，如果当初的乔布斯痛不可挡，一蹶不振，那么今天的“苹果”会不会引发购销狂潮还未为可知。他曾说：“谨记自己总会死去，是让自己避免陷入‘人生有所失’思考的最佳方法。”不被过往的阴影牢牢束缚，一路向前，这就是成功的最好秘诀。
于是，我想，真正伟大之人，必能寓无穷动力于伟大之行程。博闻如周汝昌，因热爱仍能矢志不渝进行红学研究，自愿抛弃世俗成见的影子，做狷介却有热肠的真我；闻名遐迩如卡梅隆，也未曾因《泰坦尼克号》的蜚声国际被声名所困，而是坚守事业，没有让功成名就、一劳永逸成为追随身后的影子；传奇如比约达伦，还能凭四十三岁高龄征战索契冬奥会，力求用速度与激情挑战年龄局限，让拼搏进取甩开运动极限阴影，绽放光彩„„他们是勇毅的奔跑者，升华着前行的意义，饱览着世间美景。
美国生物化学家穆尔说：“胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。”请保持奔跑，做一位勇敢的行者。
篇2：2015济宁一模语文
语 文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如果改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，其本质在于把经济重心区域的物质财富输送到政治中心，它是王朝权力中心得以生存和运行的重要物质输送线。秦汉时期，漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安；唐宋期间，漕运逐渐转变为东南、西北方向，由东南而西北；元明清三朝，漕运则转变为南北方向，由南至北。漕运在空间上的不断变化，直接反映了政治中心与经济重心区域在空间地域关系上的变动，具有重大意义。
②漕运作为实物赋税的运输形式持续存在，始终成为政治中心紧扣、牵绊经济发达地区的绳索。宋代以后漕运路线仍在变化和调整，漕粮的征集地区明确地指向以江南为主的南方地区，宋代以后的历代王朝对于南方已处于经济上的依赖状态。其实，唐代杜牧便已称江淮漕运为“国命”；宋人则称“国家于漕事最重最急”；元人则认为漕粮为“元京军国之资”；明清之人则认为“漕运为国家命脉攸关”，“为一代之大政”等等。可见，宋代以后，漕运的政治意义不断得到强化。
③由于漕运长距离运输的空间特点，各王朝意识到漕运除了供食京师之外，还可发挥其调控与管理基层社会的功能，于是漕运被越来越多地运用于社会赈济、救助等领域。尤其是南漕北运之后，漕运线路趋长，朝廷逐渐认识到漕粮运输对于地方的调控意义和价值，越来越多地利用漕粮征派、运输来进行社会制衡，使漕运在经济功能之外也成为王朝用作区域社会调控的政治手段。尤其是清代政府充分发挥漕运及其线路的流动意义，在不增加物资、运输等成本的情况下，广泛发挥漕运的社会功能，重点解决运河一线、长江中下游、直隶地区等重要区域的经济与社会问题，兼顾周边或确需急救的其他区域。
④漕运客观上还引发了区域社会经济格局的变动，促进了运河经济带的产生。所谓的运河经济带，主要是指运河水道承载漕粮运输的同时，沟通巨量的南北物资交流，不断促发更多的经济活动与联系，连接更多的区域、市镇、物资、行业与人群，形成一个相对成体系的、流动状态的、具有发散与辐射作用的经济带。运河经济带的作用不仅在于沟通南北，更重要的是这个经济带成为元明清时期最富活力、最有生机并最具辐射影响力的区域。
⑤总之，自秦至清，漕运线路持续变动，漕运的区域指向随之变化。这种变化不仅意味着政治中心与经济重心区域在空间上的地域关系的变动，同时也引发了区域社会经济的变化；与此同时，漕运越来越多地发挥其社会功能。漕运对于中国古代国家与社会的意义广泛而持久，但就总体而言，其政治意义大于经济意义。
(选自《中国古代漕运空间变动的历史意义》，有删改)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．漕运连接着政治中心与经济发达地区，王朝权力中心如果离开它就无法生存和运行。
B．漕运线路方向在空间上有过多次变化，但漕粮征集地区始终指向南方经济发达地区。C．漕运是一种实物赋税的运输形式，也是政治中心借以控制经济重心区域的重要途径。D．漕运除了供食京师，还被各王朝有意识地运用于赈济、救助、建设运河经济带等方面。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．第①段通过梳理历代漕运的空间变化过程，揭示了这种变化对于古代王朝的意义。B．第②段引用时人的论述，意在说明宋代以后朝廷对南方经济的依赖程度不断加深。C．第③段主要论述封建王朝如何利用漕运对社会进行调控管理、解决经济与社会问题。D．全文采用总——分——总的论证结构，阐述了漕运空间变动的政治、经济和社会意义。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．唐宋时期的漕运线路变为东南、西北方向，说明当时中国东南地区经济日益繁荣。B．在充分利用漕运长距离运输及流动性特点、发挥其社会功能方面，清代政府做得最好。C．运河经济带的形成、发展及其巨大的发散和辐射作用，都与漕运的发展密切相关。D．线路的变动和漕运空间指向的变化，使得漕运的政治、经济和社会意义越来越突出。(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。
死亡地带
可可里城堡处于盟军严密的包围中。德军在城堡周围构筑了坚实的工事，敌我双方对峙着。盟军作战部下达了总攻的部署和命令。爱尔逊上尉的尖刀排负责从侧翼穿插雷区进攻城堡的敌人前沿指挥所。
午时的阳光像火一般烧烤着大地。爱尔逊和战士们隐伏在乱石草丛中，等待总攻的信号。城堡四周一片寂静，敌人或许没料到死神正悄悄逼近他们。爱尔逊看看手表，离总攻时间不到20分钟，他再次端起望远镜，观察他们即将通过的地带。
这是一片开阔地，长满野草，草叶间开着小花。开阔地向北百米，是一片白桦林。透过树林能看见一道土坡。这道土坡就是德军号称“死亡地带”的雷区。它是尖刀排进攻的第一障碍。
总攻一开始，盟军的炮火将轰击这里，然后，爱尔逊带领战士们立刻冲过去。土坡与一片乱石岗相连。通过望远镜，爱尔逊清晰地看到乱石岗边缘的铁丝网、嘹望楼和零散的敌军在活动。
突然，爱尔逊的神色凝重起来，整个人定格一般僵住。望远镜里出现了一个小女孩!一个穿着花边裙的金发小女孩，追逐着一只彩色蝴蝶，忘乎所以地跑过乱石岗，朝雷区跑去。
爱尔逊的心揪得紧紧的，脑海里浮现出自己年仅7岁的女儿在珍珠港轰炸中丧生时的情景。“她不该是这场战争的牺牲品!”爱尔逊想，“怎么办?呜枪示警?那岂不暴露了我军的军事行动?这是纪律绝不允许的。”
小女孩丝毫没有意识到她正在滑入死亡的陷阱，依然轻盈地向雷区逼近。
来不及了!不能就这样看着她被夺去生命!爱尔逊掉头对身边的少尉杰克说：“这里交给你了。我去救那个女孩。”
“长官，这严重违反了纪律!要上军事法庭的!”杰克说。
“如果上帝还让我活到那天，我愿意!”他飞快卸下望远镜，迅疾跃出掩体，向女孩方向跑去。爱尔逊很快通过草地，穿过白桦林，来到雷区边缘。
凭借着一个老战士的经验，他仔细观察着眼前的道路，分辨哪里有地雷存在的可能。这里埋下了无数的地雷，稍有不慎，地雷便会将他送上天国。更重要的是，这次军事行动因为他的怜悯可能遭到惨重的打击。但他别无选择了，他必须穿越雷区。
他穿过了死亡之地，接近了小女孩。女孩已经发现了他。她没有被这个突然出现在自己眼前的陌生的面孔吓住，而是安静地看着他。爱尔逊压低声调，柔和地招呼她：“哦，小宝贝，不
要动!站在那，好吗!”
小女孩不明白这个陌生人说的话。她认为他在和自己玩游戏，欢笑着朝爱尔逊走过来。眼看她走出了乱石岗，正踏进雷区，爱尔逊急忙拔出手枪对着她，喝道：“天使，不要动!”
小女孩惊恐地望着面前这个人，哭起来。趁这工夫，爱尔逊奔到了她的身边。他轻轻抱住女孩，说：“别哭了，叔叔带你回家。”他抚摩着她的头，同时注视着敌人方向的动静。
“孩子怎么办?”爱尔逊犹豫了片刻后，他决定带着孩子重返雷区。
这确实是个奇迹!爱尔逊往返通过雷区而没有触雷。也许冥冥之中，上帝行使了他爱的伟大力量。但幸运之神没有伴随爱尔逊到最后。敌人发现了他。当他穿过白桦林，踏上草地时，嘹望楼上的重机枪子弹就追上了他。他感到身上一丝刺痛的同时便扑倒在地，丧失了知觉：也就在同时，盟军总攻的炮声响了。战士们接应了爱尔逊，他与死神交臂后活了下来。
爱尔逊在战斗结束后受到了军事法庭的审判。理由是：爱尔逊上尉在重大的军事行动前，感情用事，致使军事行动受到严重失利之威胁。同时，他的仁爱之心与珍视生命的情感符合人类共同的美好心愿，因而减轻罪过，予以削去军籍的处罚。
爱尔逊回到了家乡后，许多母亲来信赞美他用自己的生命和冒险行为去挽救一个小生命：“那是作为人的最大价值，尊敬的爱尔逊先生，其意义远胜于一场战争中正义的屠宰。世界上所有的母亲都将会感谢您，仁慈的上帝也将会为您而注目!”英国女王在致爱尔逊的信中这样写道。
(选自《小小说月刊》2011年第10期)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．爱尔逊冒着舍弃生命和被军事法庭审判的危险，去救助一个小女孩，他身上既体现了军人英勇无畏的精神，更体现了珍惜和保护生命的美德。
B．小说前几段对战争环境的叙写，渲染了总攻开始前的紧张氛围，交代了故事发生的特定情境，为下文情节的展开和人物形象的塑造作了铺垫。
C．自己的小女儿被战争夺去了生命，爱尔逊推己及人，眼前险境中的小女孩让他格外揪心，这是促使他义无反顾救助小女孩的重要动因。
D．救助小女孩的过程中，爱尔逊两次通过雷区竟然都没有触雷，这一情节形象地启示人们，冥冥之中爱的伟大力量可以超越战争和死亡。5．从全文来看，小说最后两段有哪些作用?(5分)
6．这篇小说的另一个题目是“爱尔逊上尉的决定”。你认为哪个题目更好?请结合小说内容说明你的理由。(6分)
(三)实用类文本阅读。(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
2018年1月8日，天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传：“尊敬的患者／家属：因我院儿科医生超负荷工作，目前均已病倒，自今日起儿科不得不停诊，何日开诊尚不能确定„„”
作为一家三甲医院，儿科医生竟然只有区区3名。否则即便有人染病，也断不至全科“停摆”：可见压垮医生的，除了疾病，更有超负荷带来的身心俱疲。而其背后，则是“儿科医生荒”的不争现实：
据《中国儿科资源现状白皮书》，目前我国城市每千名儿童拥有儿科医师数仅为0.57人，农村为0.47人：而按照《健康中国2020战略研究报告》“到2020年每千人拥有0.69名儿科医生”的目标，目前儿科医生缺口已直逼十万大关。而随着“二孩”生育高峰期的到来，儿科医生将更显紧缺：缺口不小，“补缺”更不易。据统计，全国医学院校每年仅能培养1800余名儿
科医生：但就在这本就不足的“后备军”中，还不乏有人“临阵退缩”，更别说近年来屡有辞职的儿科医生：
(摘编自2018年1月11日《北京晨报》)
材料二：
毋庸讳言，“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚：一是儿科医师的培养有缺口，二是儿科医师的职业环境有缺陷。
我国的医学院校自1999年起，儿科专业停招，代之以临床医学专业，儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在2016年国家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招生，但儿科停招18年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。
医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的执业环境。据了解，目前在各综合性医院中，儿科普遍处于弱势地位。而在专科医院，高负荷的工作节奏则令儿科医师们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例，2017年12月，天津市儿科门诊总诊疗人次环比增长4l％，急诊总诊疗人次环比增长68％。与之相应，全市儿科门诊医生每日出诊量增加了42％，儿科急诊医生每日出诊量增加了36％。超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。
除了工作的高强度，更让儿科医师纠结的是不得不经常忍受无端的指责，承担难以预料的风险。患儿家长在“排队8小时”的过程中积累的烦躁情绪常常会在“看病3分钟”时爆发出来，抱怨、指责、谩骂，甚至发生肢体冲突，这些职业风险成为儿科医师心头挥之不去的阴影，也是近年来儿科医师不断流失的主要原因之一。
(摘编自2018年1月12日《光明日报》)
材料三：
(选自《中国儿科医生生存状况调查报告》)
材料四：
医治“儿科医生荒”需开综合药方，从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾。除了千方百计稳定儿科医生队伍外，还要完善分级诊疗体制，增加医疗资源供给。目前，我国只有53．2％的综合性医院有儿科，社区卫生服务机构设置儿科的仅占12．6％。此外，还要加强科普宣传，缓解儿科就诊压力。不少家长一遇到孩子发烧哭闹，就抱着去医院，在治疗过程中也容易因常识和信息掌握不充分而和医生产生矛盾。对此，有关部门要做好儿科常见病多发病的防治宣传，开通多渠道咨询热线，指导家长从容应对，不盲目扎堆医院，就医期间更好地理解和配合治疗。
(摘编自2018年1月11日《工人日报》)
7．下列关于儿科医生紧缺的现状及原因的分析，不正确的一项是(3分)
A．我国儿科医师紧缺的状况十分严重，每千名儿童拥有儿科医师的人数偏低，这种状况在我国农村尤其突出。
B．目前需要增加近十万名儿科医生，才能完成国家相关战略计划，但医学院校的人才培养现状暂时无法满足这一需要。
C．高风险、高强度、压力大、待遇低等多重因素叠加，造成儿科医生不断流失，这一现状的改变需要多方位的调整。
D．随着两年内超过三分之一的儿科医生辞职，以及“二孩”生育高峰的到来，儿科医生紧缺的状况还有可能加剧。
8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)
A．材料一从天津市海河医院的“儿科停诊通知”说起，引出目前我国“儿科医生荒”这一现象，并通过一系列数据来说明这一问题的严重程度。
B．材料二指出了“儿科医生荒”两大成因：一是培养机制有问题，造成儿科医生来源不足；二是职业环境有缺陷，造成医患关系日益紧张。
C．关于儿科医生的职业环境缺陷，材料二先将其概括为“高风险、高负荷、低待遇”三个方面，然后通过翔实的材料对这三个方面分别加以说明。
D．材料三中的两幅图具有因果关系：儿科医生中感受到每一项困难的比例均达到70％，这使得他们两年内完全没有辞职计划的还不到50％。
E．我国每年培养的儿科医生还不到两千人，而这些人中还有一部分并没有去做儿科医生，儿科医生的职业缺乏吸引力是一个重要原因。
9．我国目前应该采取哪些措施来解决“儿科医生荒”这一难题?请结合材料简要概括。(4分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
左鼎，字周器，永新人。正统七年进士。明年，都御史王文以御史多阙，请会吏部于进士选补。帝从之。尚书王直考鼎及白圭等十余人，晓谙刑名，皆授御史。而鼎得南京。寻改北，巡按山西。
时英宗北狩，兵荒洊臻，请蠲太原诸府税粮，以苏其困。也先请和，抗言不可。寻以山．．．东、河南饥，遣鼎巡视，民赖以安。律，官吏故勘平人致死者抵罪，时以给事中于泰言，悉得宽贳。鼎言：“小民无知，情贷可也。官吏深文巧诋，与故杀何异?法者，天下之公，不可意为轻重。”自是论如律。
景泰四年，疏言：“巡按所系尤重，毋使初任之员，漫然尝试。其余百执事，皆当慎择而久．．任之。”帝颇嘉纳。未几，复言：“国家承平数十年，公私之积未充。臣请痛抑末技，严禁游惰，使归南亩，裁冗员以省虚糜。开屯田而实边，料士伍而纾镶。专以务农重粟为本，而躬行节俭．．以先之，然后可阜民而裕国也。”章下户部。尚书金濂请解职，帝不许。鼎言亦不尽行。
逾月以灾异偕同官陈救弊恤民七事末言大臣不乏奸回宜黜罢其尤用清政本帝善其言，下诏甄别，而大臣辞职并慰留。给事中林聪请明谕鼎等指实劾奏，鼎、聪等乃共论吏部尚书何文渊、刑部尚书俞士悦、工部侍郎张敏、通政使李锡不职状。锡罢，文渊致仕。
鼎居官清勤，卓有声誉。御史练纲以敢言名，而鼎尤善为章奏。京师语曰：“左鼎手，练纲口。”自公卿以下咸惮之。鼎出为广东右参政。会英宗复位，以郭登言，召为左佥都御史。逾年卒。
(选自《明史·左鼎传》有删改)
④③
①
②
【注】①涛臻(jiàn zhēn)：接连来到。②蠲(juān)：除去，免除。③贳(shì)：赦免。④纾镶(shū xiāng)：纾，缓解；镶：军饷。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．逾月／以灾异偕同／官陈救弊恤民七事／末言／大臣不乏奸回／宜黜罢其／尤用清政本 B．逾月／以灾异／偕同官陈救弊恤民七事／末言／大臣不乏奸回／宜黜罢其／尤用清政本 C．逾月／以灾异／偕同官陈救弊恤民七事／末言／大臣不乏奸回／宜黜罢其尤／用清政本 D．逾月／以灾异偕同／官陈救弊恤民七事／末言／大臣不乏奸回／宜黜罢其尤用清政本 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．“英宗”为古代皇帝谥号之一，是英宗死后，朝廷根据其生平行为给予的一种称号。B．“府”是中国古代行政区划名称，明清时期二级行政区划，地位相当于今天的地级市。C．“执事”在文中是指办事的官吏，在“敢以烦执事”一句中主要用于对对方的敬称。D．“屯田”指劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，有军屯与民屯之分。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．左鼎熟知刑律，秉公执法。他反对滥用职权，坚持依法办事。他还善写文章，在京城，他和练纲享有“左鼎手，练纲口”的美誉，B．左鼎情系民生，心系百姓。连年兵荒，他上书请求减免税收，以缓解百姓的困苦；他还亲自巡视察看灾情，使百姓能够安定下来。
C．左鼎忠于朝廷，建言献策。他建议谨慎选择官员，重视农业生产，裁减冗杂人员，提倡节俭，反对浪费，显示出卓越的政治才能。
D．左鼎光明正大，耿直磊落。也先求和，他直言进谏。林聪请求他实名弹劾奸恶的官员，他接受这一请求，整肃了官场的不良风气。13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)小民无知，情贷可也。官吏深文巧诋，与故杀何异?(5分)
(2)专以务农重粟为本，而躬行节俭以先之，然后可阜民而裕国也。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)阅读下面这首宋词，完成14~15题。
水调歌头
①
无名氏
平生太湖上，短棹几经过。如今重到何事?愁比水云多。拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾非吾事，丘壑已蹉跎。
脍新鲈，斟美酒，起悲歌。太平生长，岂谓今日识兵戈?欲泻三江雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河!回首望霄汉，双泪堕清波。
【注】①这首词产生于两宋之交，作者不详。②银艾：借指做官。银，银印。艾，拴印的丝带，其色如艾。③丘壑：指隐者所居的山林幽深处。④三江：指吴淞江、娄江、东江，均流入太湖。⑤挽天河：挽，牵、拉。天河，即银河。杜甫《洗兵马》：“安得壮士挽天河，净洗兵甲长不用。”⑥霄汉：即高空，借喻朝廷。
14．下面对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)
A．作者曾多次泛舟太湖，如今故地重游，词中疑问句的使用凸显了他心头的愁苦。B．把长剑卖掉，买一只小船，做垂钓太湖的渔翁，这表现了作者随性洒脱的性格。C．在作者看来，出去做官不是自己的志向和理想，归隐山林才是自己的心愿所在。D．从太平到战乱的巨变，使作者虽面对美酒佳肴，也不免感慨万千，慷慨悲歌。
⑤
⑥
④②
③
E．全词以作者两行泪水洒落清清太湖水这一细节结束，生动感人而又耐人回味。15．在这首词中，作者的情感存在着深刻的矛盾。请就此作具体分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《论语》中，孔子强调无论是遇到比自己贤能还是不如自己贤能的人，都要学习和反省的两句话是 ▲，▲。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》回忆当年北方人民进行的反抗异族统治的斗争，“ ▲，▲，▲ ”写眼前实景，与之形成对比，表达了词人的隐忧。
三、语言文字运用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)
①在平昌冬奥会上，面对不公平竞争的恶劣环境，中国运动员武大靖脱颖而出，勇夺500米短．．．．道速滑冠军，并打破世界纪录。
②面对现实生活中随时可能爆发的突发事件，如果一个主管官员仍然像平时一样安之若素，无．．．．所作为，那他就肯定不是一个合格的官员。
③中国外交部关于马尔代夫局势的声明警告意味明显，如果印度对此置之度外，执意干涉马国．．．．内政，一定会搬起石头砸自己的脚。
④有关专家指出，延迟退休制度涉及面广，影响十分深远，必须反复论证，综合布局，如果急于求成，盲目推进，有可能适得其反。．．．．⑤就在天气转暖、春意开始萌动的时候，突如其来的一场大雪打乱了人们的生活节奏，但也给．．．．安稳平淡的日子平添了几分惊喜和情趣。
⑥寒假期间到敬老院慰问时，高二(3)班的同学们因陋就简，逢场作戏，表演了一个妙趣横生的．．．．小品，逗得老人们开怀大笑。A．①③⑤ B．②③④
C．②③⑥
D．①④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A．《经典咏流传》以“和诗以歌”的方式，让孩子在潜移默化中感受到传统文化的恒久魅力，成为他们生命的滋养，也成为他们人生观、价值观的有机组成部分。
B．甲骨文入选“世界记忆名录”，将使甲骨文研究“低迷”的情势有所改观，有助于增强国民的自豪感，有助于弘扬中华古老文明的影响力和国家的文化软实力。
C．多项权威研究发现，每天快走对身体有诸多好处，坚持每天快走一小时，既可以提高免疫力，还可以有效对抗糖尿病，减少中风，预防老年痴呆等疾病的发生。
D．义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破，重点大城市基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”。19．下列各句中，表达不得体的一句是(3分)
A．他接过字画，连声说：“感谢您的惠赠，回去必当补壁，一定会使寒舍蓬荜增辉!” B．感谢您屈就敝公司，一年来既扩大了公司的业务范围，又确保了各项目标的完成。C．笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会，以就正于学界同仁。D．亲爱的父亲：大学四年匆匆而逝，是选择继续深造还是选择就业，此事望您钧裁。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
北极地区是海冰的世界。①，也有从陆地上冰冻的河流和冰川破碎入海的淡水冰。海水形成的冰千奇百怪，可能绵延上百公里，也可能支离破碎成不同形状。而淡水冰的代表就是冰
山，它们造型各异，既是海上美丽的风景，②，著名的泰坦尼克号的沉没就是它们的“杰作”。③，也有可能在我们的眼前游弋，比如我国北部海域的近海，每年冬季都会出现规模不等的海冰。
21．参照示例中反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。(5分)
示例：问题语段：这支球队的每一名球员都非常优秀，可以肯定，这支球队也一定是一支非常优秀的球队：
反驳：①一支球队能成为优秀球队有多重因素，每一名球员优秀并不等于整个球队就一定优秀。
②那里摆放着一堆上等的好砖，你能说它就是一座好房子吗?
问题语段：小强今天没来上班，想不到他这么自暴自弃，看来他该去看心理医生了。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
一条街上有两家餐馆，一家叫“老味道”，一家叫“梦里时光”。
“老味道”经营的是传统美食，餐馆的格局多少年来没有任何变化，十几道招牌老菜更是始终屹立不倒，它的广告语是“您吃的这道菜，和您爷爷的爷爷吃的那道菜，完全一个味儿”。“梦里时先”走的是新式餐饮的路子，它隔一段时间就要对店面重新设计重新包装，菜品则是花样翻新，层出不穷，甚至宣称“如果一个月内你吃到了和上次一样的菜，这道菜我请了”。两家餐馆比邻而处，生意都十分兴隆。
篇3：2015济宁一模语文
阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话, 家人屡劝不改, 女大学生小陈迫于无奈, 更出于对生命安全的考虑, 通过微博向警方举报了自己的父亲;警方查实后, 依法对老陈进行了教育和处罚, 并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞, 也引发一些质疑, 经媒体报道后, 激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情, 你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信, 表明你的态度, 阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意, 选好角度, 确定立意, 完成写作任务。明确收信人, 统一以“明华”为写信人, 不得透露个人信息。
(新课标全国Ⅰ卷适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西)
2. 新课标全国Ⅱ卷:谁更具风采
阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李, 笃学敏思, 矢志创新, 为破解生命科学之谜做出重大贡献, 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王, 爱岗敬业, 练就一手绝活, 变普通技术为完美艺术, 走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘, 酷爱摄影, 跋山涉水捕捉世间美景, 他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中, 你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文, 体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题;不要套作, 不得抄袭。
(新课标全国Ⅱ卷适用地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)
3. 教育部考试中心 (汉语文卷)
面对“我读过很多书, 但后来大部分都被我忘记了, 那阅读的意义是什么”的疑问, 我听过一个较为巧妙的回答:当我还是个孩子时, 我吃过很多食物, 现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是, 它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。
根据上面的材料写一篇作文。
要求: (1) 自拟题目, 自选文体 (诗歌除外) ; (2) 文中不得出现考生的真实姓名、校名、地名等信息; (3) 不得少于600字。
4. 北京卷:高考大作文 (二选一)
从下面两个题目中任选一题, 按照要求作答。不少于700字。
(1) 在中华民族发展的历史长河中, 从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国, 为了正义, 不畏艰险, 不怕牺牲;他们也不乏儿女情长, 有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬, 是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题, 写一篇记叙文。
要求:自选一位中华英雄, 展开想象, 叙述你和他 (她) 在一起的故事, 写出英雄人物的风貌和你的情感。
(2) 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中, 哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”, 这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求:自选一物 (植物、动物或器物。梅花除外) , 可议论, 可叙述, 可抒情, 文体不限。
5. 天津卷:范儿
阅读下面的文字, 按要求作文。
近年来社会上流行一个词———“范儿”, 并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”, 近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”, 一个时代有一个时代的“范儿”, 不同职业有不同职业的“范儿”, 一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料, 结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求: (1) 自选角度, 自拟标题; (2) 文体不限 (诗歌除外) , 文体特征鲜明; (3) 不少于800字; (4) 不得抄袭, 不得套作。
6. 上海卷:和谐自我
根据以下材料, 自选角度, 自拟题目, 写一篇不少于800字的文章 (不要写成诗歌) 。
人的心中总有一些坚硬的东西, 也有一些柔软的东西, 如何对待它们, 将关系到能否造就和谐的自我。
7. 江苏卷:智慧
根据以下材料, 选取角度, 自拟题目, 写一篇不少于800字的文章;文体不限, 诗歌除外。
智慧是一种经验, 一种能力, 一种境界……
如同大自然一样, 智慧也有其自身的景象。
8. 山东卷:丝瓜藤和肉豆须
阅读下面的材料, 根据自己的感悟和联想, 写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语:“丝瓜藤, 肉豆须, 分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起, 是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同, 结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑, 就说:“种它们是用来吃的, 不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大, 摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求: (1) 选准角度, 自定立意; (2) 自拟题目; (3) 除诗歌外, 文体不限; (4) 文体特征鲜明。
9. 浙江卷:文章和人品
阅读下面的文字, 根据要求作文。
古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文急促, 品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真, 文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
注意: (1) 题目自拟, 观点自定; (2) 明确文体, 不得写成诗歌; (3) 不得少于800字; (4) 不得抄袭、套作。
1 0. 福建卷:路
阅读下面的材料, 根据要求作文。
●地上本没有路, 走的人多了, 便也成了路。
●有时, 走错路也是一件有意思的事情, 如果没有走错了路, 就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路, 只有不敢走的人。
上面三则材料, 引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求: (1) 必须符合文体要求; (2) 角度自选, 立意自定, 标题自拟; (3) 不要脱离材料内容及含意的范围; (4) 不得抄袭, 不得套作。
1 1. 安徽卷:显微镜下看蝴蝶
阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活, 让同学们领略科技的魅力, 过一把尖端科技的瘾, 中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间, 科研人员特地设计了一个有趣的实验, 让同学们亲手操作扫描式电子显微镜, 观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜, 同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩, 显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来, 蝴蝶的翅膀本是无色的, 只是因为具有特殊的微观结构, 才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求:自选角度, 确定立意, 明确文体 (诗歌除外) , 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作, 不得抄袭, 不得透露个人相关信息;书写规范, 正确使用标点符号。
1 2. 广东卷:感知自然的远和近
阅读下面的文字, 根据要求作文。
看天光云影, 能测阴晴雨雪, 但难逾目力所及;打开电视, 可知全球天气, 却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间, 常看草长莺飞、枝叶枯荣, 但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标, 可知生物的纲目属种、迁徙演化, 却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然, 自然似乎很“近”, 又似乎很“远”。
要求: (1) 自选角度, 确定立意, 自拟标题, 文体不限; (2) 不要脱离材料内容及含意的范围; (3) 不少于800字; (4) 不得套作, 不得抄袭。
1 3. 湖南卷:大树的旅行
阅读下面的材料, 根据要求作文。
有一棵大树, 枝繁叶茂, 浓荫匝地, 是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻, 大树听了, 请飞禽带自己去旅行, 飞禽说大树没有翅膀, 拒绝了;请走兽帮助, 走兽说大树没有腿, 也拒绝了。大树决定自己想办法, 它结出甜美的果实, 果实中包着种子, 飞禽、走兽们吃了果实, 大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料, 自选角度, 自拟标题, 写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
1 4. 湖北卷:地下的泉水
阅读下面的材料, 按要求作文。
泉水在地下蓄积。一旦有机会, 它便骄傲地涌出地面, 成为众人瞩目的喷泉, 继而汇成溪流, 奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注, 其实, 正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集, 才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
请根据你对材料的理解和感悟, 自选一个角度, 写一篇不少于800字的文章, 文体自定, 标题自拟。要求:立意明确, 不要套作, 不得抄袭。
1 5. 四川卷:老实与聪明
阅读下面的文字, 根据要求作文。
在一次班会课上, 同学们围绕“学会做人:我看老实与聪明”展开了讨论。
甲:老实就是实诚、忠厚, 聪明就是机智、敏锐。
乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙:老实是另一种聪明。聪明未必是真聪明。
……
请根据上述材料, 联系现实生活, 结合自己的思考, 自选角度, 写一篇不少于800字的文章。
要求: (1) 题目自拟, 立意自定, 文体自选; (2) 不得抄袭, 不得套作; (3) 用规范汉字书写。
16.重庆卷:等待
阅读下面的材料, 根据要求写作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟, 孩子妈妈还没到, 车上乘客开始埋怨, 说母子俩耽误了大家时间。这时, 那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车, 所有人都沉默了。
篇4：2015年十大语文差错
2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素获“诺贝尔生理学或医学奖”，但一些媒体在报道新闻时误“或”为“和”，把奖项名称说成“诺贝尔生理学和医学奖”。诺贝尔奖在1900年创立，初设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项。1968年，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，习称诺贝尔经济学奖。生理学和医学是两门有着密切联系但并不相同的科学，只要在其中一个领域获得杰出成就，便有获奖资格。因此，奖项名称两个学科之间用表示选择关系的“或”字连接。如果用表示并列关系的“和”连接，意思则可能成为需要在生理学和医学上同时取得建树才有获奖资格。这显然不符合该奖项的设置本意。该奖项的英文名称，两个学科间用的连接词也是表示选择关系的“or”，而非表示并列关系的 “and”。
二、“九三”阅兵式报道中的概念错误：“抗战胜利纪念日”误为“日本投降日”。
2015年9月3日，天安门广场举办“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式”。有媒体在报道新闻时，把1945年9月3日说成“日本投降日”。这个说法有误。1945年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，日本在投降书上正式签字，中国抗日战争及第二次世界大战结束。这两个日子都和日本投降直接有关。2014年2月，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过，确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。这和“日本投降日”是不同的概念。
三、“抗战”纪念活动中的用字错误：“罄竹难书”误为“磬竹难书”。
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，各地纷纷举办形式多样的纪念活动。在回忆抗战历史、控诉日本军国主义暴行的报道中，“罄竹难书”常被误成“磬竹难书”，如“日军暴行磬竹难书”“日本军国主义罪恶磬竹难书”。“罄”本指（器皿）空，引申指用尽；古人用竹简书写，“罄竹难书”意思是把竹子用完了也难以写完，形容事实多得不可胜数。而“磬”是古代一种打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成。 误“罄”为“磬”和字形相似有关。
四、APEC会议报道中的概念错误：“亚太经合组织成员”误为“亚太经合组织成员国”。
2015年亚太经济合作组织（APEC）峰会在菲律宾马尼拉召开，一些媒体在报道会议出席情况时出现了“亚太经合组织成员国”的说法。这是经不起推敲的。亚太经济合作组织，是亚洲及太平洋地区的经济合作组织，1989年11月成立。1991年11月，中国以主权国家身份，中国台北和香港（1997年7月1日起改为“中国香港”）以地区经济体名义，加入亚太经合组织。亚太经济合作组织现在共有21个正式成员，其中既有主权国家，也有地区经济体。“成员”和“成员国”不能混为一谈。
五、“反腐倡廉”新闻报道中的文字错误：“严惩不贷”误为“严惩不怠”。
2015年反腐倡廉仍在深入开展，“严惩不贷”是媒体的高频用词，但常被误成“严惩不怠”。网络上还有“严惩不殆”“严惩不待”等多种错误写法。这都和没有正确理解“贷”字的字义有关。“贷”义为宽恕；“严惩不贷”指严厉惩罚，决不宽恕。“严惩”和“不贷”在逻辑上是前后呼应的。“怠”本义为轻慢，引申指懒惰、松懈等；误为“严惩不怠”有点前言不搭后语。
六、《通用规范汉字表》公布后的常见用字错误：“勠力同心”误为“戮力同心”。
用10年时间研制而成的《通用规范汉字表》，已于2013年6月正式公布。这是社会文字运用的法律依据。综观2015年的媒体用字情况，有些字在《通用规范汉字表》中已做出明确规定，但在社会用字中没有得到有力执行。“勠力同心”误为“戮力同心”便是典型的例子。 “勠”义为合、并；“勠力同心”意思是协同用力，团结一致。“勠”曾作为异体字被废止，其含义由“戮”字承担。但在《通用规范汉字表》中“勠”字已恢复使用，此后仍把“勠力同心”写成“戮力同心”，是不合规定的。
七、名人报道中容易混淆的词：身价/身家。
名人财富一直是媒体关注的焦点，比如2015年“双十一”过后，许多媒体争相帮马云计算财富，报道中常用“身价”一词来表示他的家产增额，有人说增加了十几亿，有人说增加了二十几亿。这种表述无疑混淆了“身价”和“身家”两个不同的词语。“身价”旧时指卖身钱，现在多用来表示知名人士的出场费、劳务费、转会费等，显然都与马云沾不上边。计算马云的家产应用“身家”一词。“身家”本指自身和家庭，可引申指家庭资产。
八、足球赛事报道中的概念错误：“发角球”误为“罚角球”。
中国足球虽在低水平徘徊，但足球赛事一直是人们关注的焦点。2015年足球赛事报道中，“发角球”常被误成“罚角球”。足球比赛中，球被守方队员踢出底线，攻方队员获得发球权，在离球出界处较近的球场角落角球区内发球，此称“发角球”，也称“踢角球”“开角球”等。“罚”即处罚。在足球、篮球等球类比赛中，一方队员犯规时，由对方队员执行射门、投篮等处罚，此称“罚球”。守方队员把足球踢出底线，是正常的踢球行为，不构成犯规。“角球”不属“罚球”范围，所以是“发角球”而非“罚角球”。
九、医学报道中的用词错误：“综合征”误为“综合症”。
2015年5月，韩国爆发中东呼吸综合征疫情，引起了世界关注，但许多中文媒体在报道中把“综合征”误成了“综合症”。征，意思是征象、表征；症，意思是疾病、病症。在表示具体的疾病时，用“症”；在表示疾病的症状时，用“征”。这种用字分工，在医学界已形成共识。综合征，即代表一些相互关联的器官病变或功能紊乱而出现的一系列症状，它指的不是某种具体的疾病，因此用“征”字。中东呼吸综合征，是指由于感染了新型冠状病毒而表现出发热、咳嗽、气短、肌肉酸痛等病征，因病例多集中在中东地区而得名。
十、电影片名中的表达错误：《失孤》。
篇5：2015年中考一模语文作文及
范文：镜子
自古至今，世界上有许许多多质地不同、形状各异的镜子，这些镜子都叫人爱不释手。
难道镜子只是人们的心爱之物吗？不，千古明君李世民说过，‚镜子‛可以正衣冠，更可以知得失。
一代名相魏徵死时，李世民哭了，说：‚我失去了一面‘镜子’。‛当一个人没有了‚镜子‛时，不仅不能正衣冠，而且还要整天浑浑噩噩，不明事理。
失去了‚镜子‛，就等于失去了指路明灯。商纣王杀了比干，失去了‚镜子‛，接踵而至的是失去了天下。项羽赶走了范增，失去了‚镜子‛，最后落得个乌江自刎。西游记里的唐僧，黑白不分，错把妖怪当成美女，是没有调动和利用好孙悟空这面‚镜子‛。凡此种种，都说明‚镜子‛在我们现实生活中是多么的重要。
妈妈是我来到这个世界上的第一面‚镜子‛。小时候，在幼儿园里分水果时，妈妈给我讲孔融让梨的故事，让我把大的让给年龄小的小朋友。这让我知道了尊长爱幼是中华民族的美德，做人就应如此的道理。
上学后，老师是我的第二面‚镜子‛。老师要求我们遵守校规校律，要求我们好好学习，德智体全面发展。我遵循老师的教导，努力学习，团结同学，这样一来，老师表扬我，同学们喜欢我，爸爸、妈妈夸奖我。因为有了老师，我从蒙昧的荒原中走了出来，在天天向上的道路上，生活充满了阳光。
社会，是我成长中的第三面‚镜子‛，也是我一生中最重要的一面‚镜子‛。我从小学围棋，围棋博大精深的理论，使我游历于黑白之间，使我更加坚毅坚强。在围棋班里，我追赶强者，更不敢轻视弱者。因为只有挑战强者，重视弱者，我的棋力才能不断地提高。这面‚镜子‛，时时刻刻都在敲打着我，叫我不敢掉以轻心！
社会这面‚镜子‛，让我知道了‚尺有所短，寸有所长‛的道理，让我知道了‚攒下金钱是追命鬼，交下朋友是护身皮‛的利害关系。社会这面‚镜子‛，使我又上了一个新的台阶。
‚镜子‛对人生来说是极为重要的。面对社会，辨其真假，去伪纯真，需要‚镜子‛；严于律己，善待他人，需要‚镜子‛；浪子回头，迷途知返，更需要‚镜子‛。总之，社会的方方面面，都需要有一面真实的‚镜子‛来导演和纠偏.二 【2015年中考一模作文及范文（海淀区）：万花筒或课外活动】
题目一：春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。
题目二：初中三年，你参加过很多次课外实践活动，请选择其中的一次，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
范文：万花筒
‚心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨‛不知是哪位智者的精辟之言，但英雄总是所见略同，又一位智者道出了‚你不能改变风景，但你可以改变心情‛。
生活中的风景千万种。春有柳枝击水，夏有蝉鸣蛙叫，秋有松青枫红，冬有梅红雪白。人的心情也各有不同。感时泣，乐时笑，哀是涕。就像一个精致的小万花筒外套着一个结实的大万花筒，花样繁多，不单调腻味。但生活中的情感与风景总是相映相生的，亲人的离去会有哀伤伴随，逢年过节到处载歌载舞，如果你不能像圣人、智者那样悟透世事，达到无景无情无我的境界，那下面的故事会让你受益匪浅。
一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：‚孩子，你开错了窗。‛
既然你没有小女孩那样好的祖父为你开另一扇窗，没有‚改变心情‛的觉悟，那么你为什么不转动自己的万花筒，为自己寻找喜欢的景色，为自己打开那个面向玫瑰园的窗户呢？所以‚你不能改变风景，但你可以转换风景‛‚你不能雨时心晴，但你可以晴时心晴‛。
‚我只愿面朝大海，春暖花开‛海子为自己打开了最美的一扇窗，转到了万花筒最美的景色，可他并没有因此心晴。无法想象当他横卧在火车轨道上时天是如何灰暗，当火车的鸣笛由远而近时，他的世界又是如何的死寂。他固执的关上了本属于他的一窗春色，摔碎了自己的万花世界，选择了黑暗，他并没有改变自己失落的心情，却又不愿选择美好的风景，他本可以打开更多美景，转出更多花样，他却什么也没做追逐死神而去。
没有人可以转尽这万花筒内的所有花样，所以很多人为了追寻这无尽的美丽而坚强的活着。史铁生在失去双腿后，哀过，恨过，哭过，也怨过，但他选择活着，因为他打开了一扇崭新的窗户，那是世外桃源，因为他学会了欣赏万花世界中无尽的美。
多少歌迷为张国荣的死而惋惜，我却认为这极其可笑，选择结束自己的生命本身就是一件可悲的事，他还选择在愚人节那天这更令他的死可笑。世间美好事物无数，他却无心欣赏，自以为看破红尘，这又是一个关闭美景，追逐死神的人。
世间的美不可一次赏尽，你要学会自己转动那生活的万花筒，打开每一扇面向美好的窗，学会转换景色，改变心情.2
三 【北京市2015年中考一模作文及范文（东城区）：在水一方】 作文题目：在水一方
也是学校
范文：在水一方
屈子、王勃、苏轼乃旷世奇才，屈原自沉与汨罗，王勃罹难于南海，苏轼泛舟于江上。他们一生沉浮，却最终只是‚望美人兮天一方‛，实在令人扼腕叹息，故为此文，以抒心中愤懑。
‚蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。‛
你披发行吟泽畔颜色憔悴、形容枯槁，你满目疮痍地望着美人在水一方，无奈自己只能在水的另一方。城毁国灭，你的心魂也跟着散了。你说你是多么地希望让你王做个旷古绝今的圣明天子，你想保住他的江山不让任何人染指，你想助他承开平盛世。我说我不明白，你信而见疑、忠而被谤，楚王不义，你又何必要以身殉国？
你说我是不会明白的，那个人是你今生最大的执着。
然后你投身江中，像断了线的纸鸢，岸芷汀兰，瞬间失色。你说我的王，我现在只想靠你近一点，再近一点，便是拼却了性命，我也要和你的江上一起沉浮。
曾经你为他唱招魂，千百年来世人都在为你唱挽歌，有岸的地方就有楚歌四起，不知你如今是否欢喜？
‚尔曹身与名俱灭，不废长江万古流。‛
或许少年天才都有些恃才傲物的毛病，这不妨碍你成为绝代的才子，却难免才高见妒。祸患连连、伤痕累累，你索性弃官就养，却做不到一走了之。马当山下，你说你要去看看滕王阁，南来的风吹过你瘦削的肩膀，吹散你齐腰的长发，你目光幽幽西北望长安，可怜无数山。
‚好风肯与王郎便，世上唯君不妒才。‛一夜横渡七百里之遥，这样的奇迹，只因你是王勃。滕王阁上，你字字珠玑、句句警言，旷世才情，一览无余。那满座的凡夫俗子都震惊于你的风采，你那仿佛耗尽了生命的惊采绝艳。
探望完父亲，你便踏上了归程。可我却听见了你极尽忍耐的啜泣声。天下之大，却无容身之处；旷世才情，却无用武之地。少年心性、天之骄子，却不得不韬光养晦、收敛锋芒。我知道这太苦了、太难了。
我知道这求不得、放不下的滋味太苦了。你这样忍耐太难了。
我昙花一现的王勃，当年那些嫉妒你、排挤你的人早已身名俱灭了。你就伴着这江水亘古长流，与你的落霞孤鹜秋水长天日日相依，你看可好？
‚桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。‛
你渔樵于江渚之上，驾一叶扁舟，举匏尊相属。世人都说你豁达潇洒，你却笑而不答。宦海沉浮、屡经贬谪，不潇洒又能如何？妻离子散、月圆人不圆，不豁达又能怎样？大半生都是漂在被贬谪的路上，又怎能不爱这江上之清风与山间之明月呢？潇洒豁达不过是最绝望的一种姿态，‚穷则独善其身‛说穿了也不过只是看破红尘之后的妥协罢了。
然后你自己给自己斟酒，举杯邀明月，对影成三人。你说不醉不休，想了一会儿，你又说恐怕醉也难休。你在孤舟上唱着‚大江东去浪淘尽，千古风流人物。‛唱到‚多情应笑我‛的时候，你便渐渐没了声音。我看见你斜倚在船桅上，左手捧琼觞，右手摇折扇，微醺的眼轻乜了遥远的远方，落在了你朝思梦想、魂牵梦绕的地方，落在了你冠盖满京华的汴京。
四 【北京市2015年中考一模作文及范文（房山区）：诚信或春天里的故事】 题目A：请根据下图提供的信息，自拟题目完成一篇作文，文体不限（诗歌除外）。
范文：诚信是心灵的契约
春天杨柳依依，我留一片最嫩的，夏天大雨倾盆，我捧一滴最多情的，秋天枫叶飘飘，我采一片最火红的，冬天白雪纷飞，我采一朵最圣洁的。在人生的道路上，我要采撷最美丽的，最弥足珍贵的诚信。我要将它虔诚的放在心中，成为心灵的契约。
拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空，拥有诚信，一朵小小的水花可以飞溅起整个海洋，拥有诚信，就像雄鹰拥有了锐眼，只有内心注满诚信，别人才会容纳你，生活也会更美好。
有一个在德国留学的中国学生，毕业时成绩优异，但在德国四处求职时，却被很多大公司拒绝，当他选了一家小公司求职时，没想到仍被拒绝，德国人给了他一份记录，记录他乘公共汽车时，曾被抓到了三次逃票，讲述这件事的一位知名学者说，德国抽查逃票一般被查到的机率是万分之三，这位高材生被抓到三次，在严谨的德国人眼里是不可饶恕的，诚信是人之本，拥有诚信，才有更多的机会留给你。
一家大公司的总裁，在接受记者的采访时，记者问他，成功的秘诀是什么？他只回答两个字‚诚信‛。一个人在三毛两角的蝇头小利上都靠不住，你还能指望在别的事情上可以依赖他吗？他的话通过无线电波传到世界各地。可见诚信是人生的底线，也是一切成功之本，拥有诚信，才能让让世界更美丽。
正因为有了一诺千金的豪情，才奏出了易水送别之歌，诚信是侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执著，才唱出了化蝶共舞之歌，诚信成为缠绵的绝唱；正因为有了为民富国强的信念，才弹出了崇洁尚廉之歌。
将诚信虔诚的放在心中，与心灵签一份契约。
五【北京市2015年中考一模作文及范文（丰台区）：我心中的好声音或跨越时空的交流】 题目一：旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。
请你以“我心中的„好声音‟”为题目，写一篇文章。
题目二：展开想象的翅膀，我们可以释放心灵与思绪，跨越时空的长河，与古人交流、与未来交流、与书本交流……
请你以“跨越时空的交流”为题目，写一篇文章。
范文：我心中的‘好声音’
我独坐窗前，深黑色的天空，被窗棱划成了几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉。
夜，很美，很静……
我面向天空，哼着那熟悉的旋律，‚月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……‛
这首歌不仅是我喜欢，也是我妈妈所爱的。这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡，也包含了母爱的声音……
那年，那天，那晚，是那个冬天最冷的一晚，屋外，大雪纷飞，狂风呼啸，大地也盖上了一层厚厚的白棉被。屋内，我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。她在为我织围巾，她说过，外面卖的围巾戴着不暖和，自个儿织得戴着才舒服。
我缩在被窝里，只露出个头，静静地注视着母亲。虽然屋内已经烧了个火炉，但依旧抵挡不住外面的寒冷，我躲在被窝里颤抖着身子，睡不着。我不断搓着手掌，可一点温暖都没有。
母亲听见我的动静，放下手中的活儿，过来看看我，说：‚怎么睡不着啊？‛我颤抖着身体，说：‚冷，睡…睡不着。‛母亲又将火炉往床边靠了靠，脱下棉袄，盖在我身边，又坐在床边，将我抱在怀中，为我取暖。
我颤动着声音说：‚妈妈，你不穿棉袄，会冷。‛母亲怜爱着摸了摸我的头，慈爱地说：‚妈妈不怕冷，快睡吧！妈妈给你唱个《摇篮曲》。‛我点点头，看看妈妈，不作声。
母亲轻轻拍着我，轻声唱着优美的曲子。我静静地聆听着，呆呆地望着窗外飞扬的雪花。身体渐渐暖起来，母亲的发香萦绕在我身边。我抬头望了望母亲，母亲的秀发乌黑亮丽，很有光泽，可脸却被冻的通红。
我低下头，闭上眼，一颗泪珠从眼角滑入嘴里，有点咸，有点甜……
耳畔，是母亲动听的乐曲，而我眼睛里朦朦胧胧，窗外的景色，若隐若现，我伴着母亲的声音，陷入梦境。
耳边，依稀听见：‚夜深人儿静，小宝宝快长大，为祖国立大功啊，月儿那个明，风儿那个静，摇篮轻轻摆动啊，她的宝宝睡在梦中，微微地露出笑容……‛
此时，我渐渐缓过神。时间一点点划过指尖，月光穿过云层，抚在我身上。
我朝母亲的方向望了望，她，老了，真的老了……
我回过头，流下泪，泪水与歌声，回绕在如梦如幻的月光下。
母亲的歌声，永远是我心中最美的声音，任何物质，都取代不了。
‚月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……‛
六【北京市2015年中考一模作文及范文（怀柔区）：书，我的世界不能没有你】 题目一：以“书——我的世界里不能没有你”为题目，写一篇文章。
题目二：2014年11月，怀柔，天格外的蓝，水格外的清……你知道吗？为了怀柔这几日的蓝天，有多少怀柔人为之日以继夜，辛勤劳作，又有多少感人的故事发生在这个美丽的小城里。请你以“APEC蓝”里的故事为题，写一篇文章，记下你亲身经历或所知道的为“APEC蓝”做出贡献的故事。
范文：书——我的世界里不能没有你
我喜欢读书，每当我翻动书籍，听着纸张之间摩擦的声音，闻着书中飘出的淡淡墨香，都是那么让我着迷。
喜欢独自一人坐在并不宽敞的书房里，在靠窗的墙边，倚着软软的抱枕，双手捧一本书，身边放着一杯香茗，淡淡的茶香与素雅的墨香交织着轻触我的鼻尖，阳光斜斜地透过窗户上的玻璃，在我的书上、地上和书橱上画着不规则的几何图形，空中细小的尘埃在阳光里快乐地翻滚，享受着光的暖意。那样的阳光，将我的思想仿佛也分成了几块，似真似幻，就像童话里的环境，那样的美好，那样的宁静，可以带我走进书的世界。
每本书都拥有一个与众不同的小世界，可以是同现实一般的灯红酒绿，肮脏堕落，也可以是与世界无争的世外桃源，美好得不真切。无论是什么书，只有用心去品味它，才能身临其境。
读秋雨的《文化苦旅》再到《千年一叹》，他这位不知疲倦的行者，在一种神秘的力量召唤下，驱车万里，放眼世界，寻找一个又一个的人类文明轨迹。我随他泛舟于古老的东坡赤壁，寻找藏匿于泸沽湖的天涯故事，来到敦煌旁的道士塔，驻足耶路撒冷的小巷，与他一起静静地思索着文化魅力的持久和永恒，母性文化和现代文明的巨大感召力，政治功业与文化情绪的生死与共，战争的罪恶与和平的珍贵……在与秋雨同赴的心灵与生命之约中，我的心灵在超脱，我的人性在超脱，只因为我读懂了秋雨，我走进了他的世界。
读圣埃克絮佩里写的童话《小王子》，我和小王子一起表达对人类‚童年‛消逝的无限感慨，在城市喧嚣中我们渐渐长大，岁月带走了许多的记忆，也销蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真，走近初二了，我常想没有人永远童真，但是我们可以永远保持一份纯真的童心，就像小王子一样，拥有对童年的渴望。
读书，是件多么美好的事，生活在书的世界里，又是多么奇妙的经历！端起手边的热茶，闭上眼，细细口味，你会发现书中的世界会像一幅画卷般展开在你的脑海中如同放电影一般，等待着你再一次走进它们。
七 【北京市2015年中考一模作文及范文（平谷区）：_______并不平凡】
题一：在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友......甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上我们能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。
请以“_______并不平凡”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整抄写在答题卡作文纸上。②不限文体（诗歌除外）。
③字数在600——800之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。范文：梦并不平凡
你曾说，我们是平凡的人，但，我们的梦并不平凡。——题记
初梦
小时候，教室里，我们读书时摇头晃脑的样子，望着蓝天，想像小鸟一样飞翔。课堂上，老师问：‚你们的梦想是什么？‛‚我想当科学家‛‚我想当大明星‛‚我想当警察‛‚我想当飞行员‛，大家争先恐后地说道。
‚你呢，小桦，‛老师指了指我，‚你的梦想是什么。‛我想了想，‚我想当一只小鸟。‛说完，全班哄堂大笑。
蓝天白云下，我们的梦，已悄悄在心中萌发了种子。
这时，我知道，我的梦并不平凡。
追梦
长大了，梦也随追着变了。想起原来，不禁笑一笑。现在，我也有了一个新梦想，就是好好的学习，好好的努力。
于是，为了这个梦想，我也开始努力的学习，天天都要很早起床背书，每天也要做许多的练习题。累了，倦了，喝一杯清凉的苦丁茶，虽然苦苦的、涩涩的，但也让我有所感动。望望蓝天，一群小鸟自由自在地飞翔，我也想像它们一样，这时，朋友们来给我安慰，她们说：‚加油，别灰心。‛
这时，我知道，我的梦并不平凡。
忆梦
梦想实现了，我也在努力地寻找下一个梦，梦想是那么地美好，给了我支持和勇敢的梦。曾经我爱的美好的梦。
回忆过去，那些给了我支持和勇敢的梦，曾经的我，想当一只小鸟，后来，我又想好好地学习，虽然梦想的旅途中，会有困难，但，走过这一程，我知道，彩虹就在前方等着我，等着我胜利的喜讯。
这时，我知道，我的梦并不平凡。
后来，看见朋友们的梦想也一一实现后，我真为她们感到高兴。
我和朋友们一起，在蓝天白玉下，一起躺在草坪上，一起对着蓝天大声说道：‚我们的梦，并不平凡……‛
八 【北京市2015年中考一模作文及范文（门头沟区）：在我们这个年龄】
25.请从下面两个题目中任选一个完成一篇作文。
（1）奇遇
（2）十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中；在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，完成一篇作文。
范文：在我们这个年龄
在我看来，正值花季的我们在这个阳光灿烂的年龄就像做菜过程中所需的调味料，各种各样、口味各异。
泪水如食盐，晶莹美丽，无色的液体却有咸咸的味道。人生就是一个战场，没有输赢，只有勇敢的战士和可耻的逃兵。在你跌倒时，哭过后，站起来，重振旗鼓继续向理想的方向迈进。哭的时候，眼泪会从眼角滴落下来，那眼泪代表了你遇到了挫折，遇到挫折后应该坚强地站起来迎接挫折并战胜它。我们的泪水如食盐，迎接泪水后迈着坚定的步伐向成功走去。
笑声如蜜糖，温温的、稠稠的，黄色的液体中有甜蜜的味道。当和朋友在一起时，会感到快乐、温馨。真友谊像磷火，在你周围最黑暗的时刻显得最亮。在与朋友玩耍时，会生气、快乐、烦闷，但是最多的当属快乐。笑声是在快乐中产生的，没有快乐，又哪来的笑声。笑声如蜜糖，吃在嘴里，甜在心里。
无聊如胡椒粉，淡淡的、失去活力似的。听人说过，胡椒粉能够开胃。在无聊时，嘴巴就开始馋了，想吃东西却又不知道要吃什么东西，跟吃了胡椒粉一样。无聊如胡椒粉，懒懒的不知如何是好。
成功如味精，不到最后一刻，尝不出当中的甘甜。一路上经过无数次挫折，步履蹒跚的迈着艰辛的步子走到成功的大门前。在我们这个年龄，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香呢？
篇6：普陀区2015初三语文一模试题
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山。（《诉衷情》）
2、月上柳梢头。（《生查子·元夕》）
3、，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）
4、，思而不学则殆。（《孔孟论学》）
5、山水之乐。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是。（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、甲文选自课文《 》；乙文选自 著的《聊斋志异》。（2分）
9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎队驴的观察，所用的动词有“ ”、“ ”；乙文描绘了屠夫“ ”狼的过程，表现了屠夫 的形象。（6分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：“公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？”公答约：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？”初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文‚引年‛与此同息。②亳：亳州。③蔡：蔡州。
10、解释文中的加点词。（4分）
(1)岂容遽去_______(2)比至蔡逾年_______ ．．
11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2分）A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修‚屡乞致仕‛具体表现为“ ”。（3分）
13、从文中可以看出欧阳修是个______________________的人。（3分）
二、现代文（共40分）
阅读下文，完成14-18题(20分)
1生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，_________________。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字‘忍’。”夫人佟琦抢答：“我是四个字‘一忍再忍’。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段宫格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段划线句的具体含义是_________________________________________。(2分)
16、请在第③段空格出填补恰当的内容：_________________________________ ____。(3分)
17、做到忍让需要___________________________________________，能做到这些，都是___________________________________________的表现（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。(4分)
将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的‚负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着汨花。除夕夜的吉祥，极．．．．大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有魚”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。
⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺木，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是。(2分）
20、阅读第③④⑤段，完成下面的表格。（6分）
内容概括 “我”的感受 第③段(1)____________________________________
我万分佩服父亲 第④段(2)__________________________________ ____
我心中暗暗诧异 第⑤段 我们赏窗花(3)_______________________ ______
21、第④段画线句不能改成，父亲极耐心地教我们的理由是：（4分）
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4分）
A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4分）
________________________________________________________________________________
三、综合运用（11分)
阅读下面材料，完成第24-26題（11分）
【材料一】《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语，“顶层设计”位居榜首，“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”，“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选。而关注度较高的词语，“喜大普奔”、“任性”等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。首先，语言是社会生沽的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。
【材料二】2010年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始很快流传开来。2010年11月10日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——“江苏给力‘文化强省’”。该词语后被收录于《现代汉语用典（第6版）》中。
24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准：__________
“给力” 一词从网络走红并登上《人民曰报》因其____________得到高度认可。
A、词频高低 B、时代价值 C、语言价值 D、社会价值 请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：（4分）
给力：________________________________________________________________________
例句：________________________________________________________________________
26、请选择以下任一问题回答：（3分）
1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势„„哪一个词，是你2014年最喜爱的语言？简述理由。（可以另选一词）
2）***、打虎拍蝤、APEC蓝、高大上„„哪—个词，能为中国的2014年画像？简述理由。（可以另选一词）
词语：_______________________________________________________________
理由：______________________________________________________________
四、写作（60分）
27、题目：这里也是课堂
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
2015年普陀区初三语文一模参考答案
一、文言文（共39分}
(-)默写(15分）1.身老沧洲
2.人约黄昏后
3.枯藤老树昏鸦
4.学而不思则罔 5.得之心而寓之酒也(二）阅读下面的宋词，完成第6-7题(4分）6.(2分)为了写出新词，没有愁而硬要说愁 7.(2分)词人内心的痛苦与孤独
(三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分）8.黔之驴(1分）蒲松龄(1分）
9.见
窥(“近”亦可，三选二）毙
勇敢(机智）(四）阅读下文，完成第10-13题（12分）
10.(1)离开(2分）（2)等到(2分）
11.(2 分)C
12.(3分)公在亳，已六请致仕，比至蔡逾年，复请
13有自知之明(3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分）
二、现代文（共40分）
(一）阅读下文，完成第14-18题(20分）
14.(3 分)D
15.(2分)忍让，能检验人生是否豁达 16.(3分)是生活和谐的润滑剂
17.(1)摆正自己的位置;（2分)换位思考;（2分)有时还需要放弃个人的利益(2分）
(2)
内心豁达(宽容、胸怀宽广）(2分）
18.第②段。（1分)这段文字是写“将相和”的故事，（1分)证明了历史上有成就的人都具备忍让的品格，（1分)与第②段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一致的。（1分）(二）阅读下文,完成第19-23题(20分）19.(2分)即将完成(即将诞生）
20.(1)父亲剪窗花(2分）（2)„我们贴窗花(2分）（3)我心中为之震撼(2分）21.(4分)具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤(过程），表现父亲极为耐心和细致地和我们一起生产着美、创作着美。体现了我们仔细地学默默地记，也在观察中体验着窗花盛开的过程。同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。22.B(4分，选C得3分，选A得1分，选D不得分）
23.(4分)结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看,重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对父亲的怀念之情，也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应，进一步深化主旨。
三、综合运用（11分）
24.(1)C(2 分)(2)B(2 分)