教育党支部成员发言稿

教育党支部成员发言稿（通用8篇）

篇1：教育党支部成员发言稿

入党介绍人

作为一名入党介绍人，我倍感荣幸。在党支部工作的这么多年里，我收获了很多感悟与心得。我的脚步紧随党的步伐，我的心永远向着党。每一次看到那些经我介绍而即将加入党员队伍的同志们脸上高兴的笑容时，我的内心都充满了欢喜与欣慰。我欢喜于他们能够成为一名光荣的共产党员，我欣慰于能够为我们党支部引进更多先进人才，让我们党支部不断有新鲜血液涌入。

党支部书记

作为我院党支部书记，我立足实践，坚持一切从实际出发，坚持学习贯彻十八大精神，不断加强党的基层组织建设。多年来，按照上级提出的各项要求和部署，认真开展工作，及时完成上级交给的各项任务，并结合我校的实际，努力增强工作的针对性和实效性，把思想政治工作落到实处。“身教重于言传”，在日常工作中，我一直把自己看作是普通职工中的一员，在要求大家做到的同时，我首先做到。如今，我院党支部已然成为一个其乐融融的大家庭，大家相敬相爱，互相促进。

党组织委员

身为我院党支部的组织委员，我的工作主要可以分为三项：一是根据上级党组织安排，结合实际情况的需要，提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织生活；二是正确掌握发展党员的工作方针，了解要求入党的积极分子的情况，负责对积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的工作计划；三是按照党章规定，做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员转正的手续，做好党员的管理及鉴定，并协助支部书记开展对党员的思想政治教育工作。

教职工1：我特别感谢党支部对我的培养，党支部经常找我们进行谈话，时刻关注发展我们的思想动态，对于发展对象的优点会大力肯定，对于不足也会及时予以纠正。在党的先进思想和党支部的带领下，我最终成为了一名优秀的共产党员，我为此感到自豪，也感谢组织的培养。

教职工2：党支部是一个温暖的大家庭，大家都很关心彼此，在我坐月子期间，得到了党支部同志们的恳切关心，我为此感到幸福和满足，希望在以后的发展中党支部会更加优秀。

教职工3：对于我来说，党支部在行政工作上有着严谨的态度，就培养党员来说，流程的每一步都都

力求民主、科学，就拿民主评议阶段来说，党支部真正做到了一丝不苟，认真核实评议真实性，通过评议深入对入党积极分子的了解，我想党支部今天取得的成就是与平时的严谨密切相关的。

教职工4：党支部对于思想教育建设高度重视，在党章修订后的第一时间，党支部便带领我们学习并深入贯彻党的先进思想，使我们对党性的认识得到了建设性的提升，思想建设的强有力职称也使我们党支部在2012^2013荣获先进党支部的光荣称号。

教职工5：党支部特别重视行政工作的科学、民主，在党发展期间，党支部集思广益，全体成员各司其职，严格各项考核制度，大力培养优秀年青职工加入中国共产党，壮大党组织的队伍，为党组织注入了新鲜的血液。

教职工6:党支部是一个充满活力支部，这是一个融洽的大家庭，在这里大家愉快地相处，一起学习党的先进思想，深入对党性的认识，每一个成员都彼此关爱，团结互助，在危难时刻，风雨同舟，共渡难关，在以后的工作中，我们会更加努力，不辜负领导和老师的肯定。

教职工7：在党的行政工作中，党支部全体成员，针对某些常规工作思路中的不足之处，结合支部自身

特点，进行一些创新性的尝试，力求把支部建设成为一支富于创造力、凝聚力和战斗力的优秀集体，相信在党组织的带领下，数学学院行政党支部将会更加优秀。

教职工7：党支部认真对待每一个活动，在教职工长跑和跳绳大赛活动中，党支部全体成员坚持到比赛的最后，努力拼搏，身先士卒，率先垂范，发挥党的先进精神，获得了校院领导的一致好评。

篇2：教育党支部成员发言稿

基层党组织专题组织生活会班子和

成员发言提纲简要框架

（参考资料）

各位同志：

现在，我代表XX党支部班子（或个人）进行对照检查。不当之处,敬请各位同志批评指正。

一、遵守党的政治纪律情况、贯彻执行中央八项规定和上级有关精神以及转变作风情况

主要阐述“遵守党的政治纪律情况、贯彻中央八项规定和上级有关精神以及转变作风情况”等方面的内容，主要包括：政治立场、政治敏锐性、政治鉴别力和贯彻上级党委决策部署方面存在的不足和问题；对中央八项规定和上级有关精神，在思想认识、自我约束、执行落实等方面存在的问题以及遵守组织纪律、财经纪律情况。

二、“四风”方面存在的突出问题

主要是结合履行职能职责和党员权利义务，对照“四风”表现，对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，逐一进行对照查摆，条目式地列出党组织及个人“四风”问题，并有针对性地列出事例，分析由此带来的问题和危害。查摆问题时，要注意突出对为民情怀、世界观、人生观、价值观、政绩观、担当意识、奋斗精神、廉政勤政等方面问题的查摆，—1—

要把群众反映强烈的“人情消费”、职务消费、“三公”经费开支过大等问题作为重要内容。列举事例时要把群众关心的热点难点、民生保障、信访稳定等方面的问题讲清讲透，做到见人见事见思想。

三、产生问题的原因分析

主要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。

四、努力方向和整改措施

主要是针对查找出来的问题，认真提出务实管用的整改措施。特别是要围绕贯彻落实中央八项规定和上级有关精神，对宗旨观念淡薄、服务意识差、办事效率低下、损害群众利益以及群众反映强烈的一些具体问题，条目式地逐一提出整改措施。

发言完毕。

备注：

1、在找准“四风”等方面突出问题的基础上，“两新”组织等其他基层党组织及其班子成员要根据党员、群众反映的有关问题，结合思想和工作实际，撰写发言提纲。

2、各级党组织中除党组织书记要撰写简要的对照检查材料外，其他班子成员要结合自身实际，撰写发言提纲。

3、发言提纲不强求统一格式，不以字数多少定优劣。—2 —

4、“两新”组织等其他基层党组织班子和负责同志的发言提纲，要由上级党委（工委、党总支）主要负责同志和各级督导组进行把关。

5、其他班子成员的发言提纲要由所在基层党组织主要负责同志进行把关。

篇3：教育党支部成员发言稿

一、传统观念下的家庭成员的角色

1. 儿童眼中的父母

在儿童的眼睛里, 父母首先是他们的支撑———依靠者。儿童从出生到还没有适应人的生活世界, 需要犹如母体环境般的一双手来呵护他们, 给他们成长所需的营养和安全感。家庭教育中的父母, 特别是母亲, 除了满足孩子最基本的生理上的需要外, 还给予儿童无微不至的心灵关怀和慰藉, 自然成为儿童可以依赖的对象。儿童和父母的这种关系, 从孩子呱呱坠地的那一刻开始就天然地被安排好了, 而且是永远如此。没有哪个孩子和他的父母可以挣脱这样的命运, 这可能也是自然维系人类繁衍和人与人之间关系的纽带。

其次, 父母又是儿童生活世界的权威———统治者。在传统中国家庭里, 父母和儿童的关系建立在绝对统治或绝对服从的前提之下。儿童越年幼, 这种关系越显著。在儿童眼中, 父母是自己生存生长过程中最为可靠的保障。儿童生理和心理的不成熟决定了他们从事活动、乃至话语权都无法独立。儿童无法为自己的行为负责, 父母无论是作为监护人

张路白述亮

还是作为直系亲属中的长辈, 代为处理相关事务是合宜的;但与此同时, 儿童也成了父母的附属。

1989年11月20日, 在第44届联合国大会上通过的《儿童权利公约》第十三条规定:“儿童应有自由发表言论的权利。”尽管如此, 在中国传统的家庭中, 父母仍不可能给儿童这样的自由, 更别谈及其他权利。

2. 父母眼中的儿童

正如父母是儿童的支撑———依靠者一样, 父母眼中的儿童就是父母应该悉心呵护的受保护者。婴孩在母胎里经过10个月的保护, 小心翼翼地来到了人世间, 刚出生只有3500克左右。幼小的生命如何可以经受得起生活的考验, 是与父母无微不致的关怀和谨慎缜密的照料分不开的。父母, 天然地成为孩子的保护神, 赋予儿童生存并生活的权利。这种生命的天性超越了种群, 任何一个物种似乎都有生产、哺育下一代的母性存在, 人类自然也不会例外。

同时, 在父母眼中, 儿童也是他们的私有财产。在中国, 儿童承载着来自父母的全部:从出生到成长, 从上学到工作, 父母在物质上给孩子提供全力支持, 在精神上、心理上也同样是唯孩子为最重。因此, 儿童是家庭的私有财产, 社会和学校为儿童提供的成长环境与保障其享有的权利, 只是对于人的社会性、公民的公共性的满足。对儿童自身而言, 几乎所有的责任都被分配到了每一个家庭, 特别是儿童的父母。父母要为儿童的生存、发展、成长、成材, 乃至成人后建立家庭、涉足社会负有全责。所以, 家长也就理应有了抚养、教育的全部权利, 成为“真理的拥有者, 价值的评价者和管理上的独裁者。” (王禄宁《儿童发展与社会责任》) 在父母看来, 儿童是自己的, 那就可以用自己喜欢的方式, 随心所欲地对其加以操控, 并把成人的一切意愿强加到儿童身上。儿童也须无条件按照家长的要求来行事, 这样才尽可能多地得到家长的认同。正如日本学者大田尧所说:“正因为离孩子最近而又承担着肩负和庇护孩子的重任, 父母就终于难免超越了自己的责任范围而把自己的意志当成独一无二的教条强加给孩子, 要求与其一致。”在这种思想的驱使下, 儿童成为父母自我实现的对象, 成为教育工具下的产品, 也是父母的“玩偶”。

二、自然法则下儿童与父母角色的定位

大田尧指出:“孩子是受之于天的。孩子既不是你的, 也不是我的。他是超越了父母的意识, 靠的是自然的意志降生于这个世上的。承担起自然的托付, 精心地去养育, 这才是作为父母的职责。”古今中外, 很多学者都赞成在教育儿童的时候, 把自然还给儿童, 让儿童能够在自由、不受约束的环境中健康的成长。既然要改变对儿童的教育, 首先就应该正确认识儿童的地位, 用合乎自然的态度来对待儿童, 并改变教育方法施之教育。

1. 儿童是民族国家的财产

1997年11月, 由国家教育部、全国妇联颁布的《家长教育行为规范》第一条写道:“树立为国教子思想, 自觉履行教育子女的职责。”明确指出儿童是国家的未来, 家长要树立为国教子的思想和观念, 把儿童作为国家财产, 从“儿童是家庭私有财产”的旧有观念中解放出来, 以培养他们的国家和民族意识。既然儿童是国家的、民族的, 父母就没有权利把自己的意愿强加给儿童, 而必须重新规范自己教子的目标和方式, 培养儿童成为国家的建设者和接班人。

2. 儿童是独立完整的个体

在成人的观念中, 在身体和心理上都不成熟的儿童, 是弱小群体, 需要家庭 (父母) 的保护和养育。但是, 儿童尽管大脑发育不完全, 父母也不能忽略了儿童独立思考和判断的能力与权利。事实上, 用成人的眼光来审视孩子及其生活是错误的。在上海市妇联等单位组织的“儿童发展与参与”论文征集活动中, 孩子们写的论文涉及城市建设、道路绿化, 甚至对农民工子女教育等方面的问题, 提出了很多连大人们都想不到的、切实可行的好建议。这足以说明, 儿童有一套独立的思维方式, 用于解决他们所遇到的问题, 用来理解社会。因此, 要用正确的眼光看待儿童, 把他们看作独立的、积极的主体。同样, 他们也应该受到成人的尊重。联合国《儿童权利公约》第12条规定:“确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见, 对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的看待。”

儿童只有被认为是独立存在的个体, 才能真正确立其与其他家庭成员的平等地位, 才可能使家庭教育得以转变。世界上成功的家庭教育先例, 无不尊重儿童的独立性, 关注儿童在家庭中的平等地位。例如, 法国教育家卢梭主张把儿童看成是有独立人格的生命体;意大利教育家蒙台梭利强调家长要让孩子成为独立生存的人;德国卡尔·威特认为父母应该和孩子保持平等的地位;斯宾塞主张尊重孩子的权利, 对孩子平等以待。从教育家们的主张中不难看出:儿童是具有独立人格的个体, 成人充分尊重儿童并给予平等地位, 对儿童的发展至关重要。

3. 父母应该是“伴奏者”而不是“指挥者”

确立儿童在家庭中的主体地位, 随之而来的是父母在家庭教育中地位的变化。儿童是独立的个体, 这就决定了父母不能对他们颐指气使, 随性的把个人意愿强加给儿童, 不能做拿着“指挥棒”的指挥者。“指挥棒”“指挥”下的教育无法培养真正的人, 只能产生不健全甚至被异化了的“赝品”。儿童因此失去了天真无邪的本来面貌, 失去了本应该拥有的快乐和美好。“指挥者”的教育使儿童成为“见风使舵”的小大人, 他们在父母的压迫下东躲西藏, 产生了教育的逆反。父母在实施“指挥”式教育的同时, 也使家庭教育处于恶性循环当中。一个家庭犹如一首交响乐, 想要发出和谐美妙的音乐, 是离不开指挥者的。但是, 在家庭教育中, 父母的角色不应是指挥者, 而应该是伴奏者。那么, 谁应当来做指挥者呢?是儿童的天性和自然成长的法则。儿童成长的伴奏者不仅有父母, 还有其他与儿童成长密切相关的人。作为最重要的伴奏者, 父母只有与其他伴奏者通力配合, 才能与儿童成长的节奏相吻合, 在自然法则的指挥下演奏出动人的乐章。

三、家庭成员角色的变化要求家庭教育观的转变

1. 改变“家本位”的传统价值取向

传统的“家本位”思想, 就是家庭至上, 家庭的利益高于一切的价值观和文化心理取向。正是由于这样的“家本位”观念的存在, 中国儿童一直被束缚在家庭的高墙深宅里。在这一观念的背后, 有着深刻的文化宿命:儿童的使命首先是光宗耀祖, 在他们没有找到自我的时候就已被父母贴上了如此沉重的“标签”, 可能到离开人世也未得以解脱。儿童成长的每一步都是艰难的, 甚至是超负荷的。父母为了家族的使命, 把儿童当作高速运转的机器, “填鸭式”地拼命灌输, 目的是为了向别人炫耀孩子多么出色, 家族大有希望。父母很容易陷入教育的误区, 武断地认为孩子中获得的知识越多就越聪明。卢梭指出:“教育不在于告诉孩子真理, 而在于告诉了孩子探索真理的过程。”孩子掌握了什么样的知识固然重要, 然而, 更重要的是孩子是否掌握了怎么样去掌握知识的知识。父母急功近利的思想恰恰会耽误孩子的发展。这可能是儿童无法自由发展的根源之一。

2.“把自然还给孩子”———儿童的自然发展

篇4：教育党支部成员发言稿

崔炳建 原河南省教育厅巡视员

常务副理事长

尹洪斌 河南省教育厅副厅长

董学胜 河南省教育厅职业教育与成人教育处处长

黄才华 河南省职业技术教育教学研究室主任

谭玉辉 河南省成人教育教学研究室主任

王志电 河南信息统计职业学院院长

副理事长

郭改英 河南应用职业技术学院

尹卫东 河南省工艺美术学校校长

翟邦星 河南省理工学校校长

张 震 河南机电职业学院院长

陈丙义 河南建筑职业技术学院院长

樊安新 河南省轻工业学校校长

张士平 河南省商务学校校长

闻斌炎 河南省民政学校校长

袁延波 南阳市宛西中等专业学校党委书记

支德银 郑州市科技工业学校校长

李京辉 郑州市电子信息工程学校校长

石国华 河南省外贸学校校长

梁 薇 北京思威普智业投资顾问有限公司董事长

常务理事

樊豫陇 郑州旅游职业学院院长

张 华 河南省工业学校校长

贾承清 郑州测绘学校党委书记

潘新超 河南工业贸易职业学院院长

赵高潮 河南水利与环境职业学院院长

刘盘根 郑州财税金融职业学院院长

朱 鸣 河南信息工程学校校长

赵留喜 郑州工业贸易学校校长

聂子明 河南煤炭卫生学校校长

高 强 河南辅读中等职业学校校长

王春阳 河南省电子科技学校校长

张风格 河南省会计学校校长

理事

魏荣华 濮阳县职业技术学校校长

李焦斌 灵宝市职业中等专业学校校长

郝兰奇 孔祖中等专业学校校长

司书举 郑州金融学校校长

李守刚 洛阳市第一职业中等专业学校校长

岳小战 河南省工业科技学校校长

杨海现 河南省新密市职教中心校长

韩东林 长垣县职业中等专业学校校长

康丙欣 禹州市职业中等专业学校校长

高必兴 项城市中等专业学校校长

李新春 开封市卫生学校校长

何军卿 许昌科技学校校长

焦红浩 河南省洛阳经济学校校长

秘书长

魏 群 河南省成人教育教学研究室副主任

副秘书长

篇5：教育党支部成员发言稿

按照这次主题教育安排部署，我围绕十二字总要求和五句话具体目标，通过领会习总书记重要讲话精神、集中学习研讨、开展专题调研、广泛征求意见，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署、对照党章党规、对照初心使命，进行了深入查摆剖析。下面，把个人检视问题情况作以汇报：

一、存在问题和具体表现

(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

1、理论武装的深度还不够。通过系统学习党章党规和习近平新时代中国特色社会主义思想，本人的理论素养得到进一步提升，但存在对理论精髓把握得还不够精准、领悟得还不够透彻的问题。有时学习还缺乏自觉性和主动性，忙于事务性工作多、静下心来学习少，照抄照搬记录多、融入工作实践少，零打碎敲多、系统学习少，存在为了完成任务和工作而学习的现象，在把学习内化为行动、转化为成果方面还有较大不足。

2、政治意识的锐度还不够。自认为对党忠诚绝对没问题，也常把信仰信念放在心上，在大是大非面前能够做到头脑清醒、立场坚定，但对于一些小道消息，有时还缺乏敏锐性和鉴别力。比如对有关改革调整、干部的升迁走留、涨工资等小道消息比较好奇，对身边个别同志有时发表与官方结论不一致的“独到见解”和“内幕消息”的情况，只是付之一笑，没有坚决制止，追根溯源。

3、党性修养的严度还不够。虽然在思想上、政治上、行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但自我反思，党性修养与党的事业要求、人民群众期盼存在一定差距。主要是对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界。

4、执行决策的力度还不够。对于推动党中央、习总书记重大决策部署在税务系统落地生根这个岗位之责，还存在冷热不均、头大脚小的问题，比如，如何深化增值税改革、如何使资源配置向纳税人端和纳税服务一线倾斜，如何打造扁平化、专业化、实体化的综合纳税服务机构等等，虽然进行了研究探索，但抓落实、破难题的“下篇文章”还缺乏恒心韧劲，有时立足眼前多，着眼长远少，结果只能是“谋其上得其中，谋其中得其下”。

(二)在干事创业、勇于担当、履行使命方面

1、勇争一流意识不强。实在讲，走上领导岗位以后，对比以前，无论是在精益求精、严格标准上，还是通宵达旦、连续作战上，都有思想上的懈怠、劲头上的松动、节奏上的放缓。有时在任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成工作任务，满足于应付上级要求，不能从时时处处争一流的标准上去把握;有时进取意识不足，主动研究税务工作推进的方法措施不多，有时把工作推进慢、工作不落实，归于刚改革、需要适应等外部因素，没有从自身找原因，在实现全市税务工作全面进步、全面过硬上做的还不够。

(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

1、宗旨意识还不够牢固。践行全心全意人民服务的宗旨意识有所弱化，没有深刻领会税务部门“聚财为国、执法为民”的责任感和使命感，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，降低了工作标准和要求，有时重视对上多于对下，思考工作怎么符合上级意图想得比较多，如何倾听群众呼声、满足群众意愿想得比较少。

(四)在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面

1、思想改造还需要持久。有时感到，自己受过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，能够把握住自己，按照严实要求抓律己、改作风、树形象不够主动持久，存在抓得不紧，标准不高的倾向，还缺乏一种紧迫感和自觉性，放松了对自己的要求，降低了标准。

二、存在问题的主要原因

(一)思想认识弱化甚至游离。反思出现上述问题的根子在于“三观”，思想上的偏差必然导致行为上的放纵。正是由于世界观、人生观、价值观改造不到位，才导致思想认识日益弱化，更可怕的是这种思想上的弱化、行为上的放纵我个人没有感觉，在不知不觉中淡化了为党奉献终生的信念和追求，淡化了全心全意为人民群众服务的宗旨，淡化了艰苦奋斗、上下一致、干群一致的优良传统。

(二)精神不够振奋甚至懈怠。思想引领作风，作风反映作为。我在同一岗位上工作已经8年了，虽然自己履职尽责做了一些实实在在的事，也得到了一些赞誉和好评，但随着年龄的增长，任职时间的增长，求稳的思想逐步被放大，求新的意识逐步减退，“不求波澜壮阔，只求平平安安”的思想逐渐占了上风，表面看干劲还很足，但实际上已经松了套。现在扪心自问，真是不应该。

(三)宗旨意识减退甚至淡漠。……。

(四)艰苦奋斗传统滑坡甚至背离。……。

三、下步努力方向和整改措施

(一)加强学习，改造思想。进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党章党规，逐字逐句地认真加以消化理解，真正把思想和行为回归到坚持实事求是、坚持党的群众路线、坚持从严治党的本源要求上来，统一到党中央、省委、市委的安排部署上来。通过学习、对照、反思和大家的批评帮助，深刻认识自身问题的严重性、危害性，进一步增强忠诚于党、服务人民、艰苦奋斗、履职尽责的使命感、责任感，并把这种认识转化为个人改造思想、勤奋工作、自我约束的实际行动，努力争当一名党组织和人民群众信赖的党员领导干部。

(二)立言立行，落实整改。……

(三)心系群众，秉公用权。……。

篇6：调整党支部成员请示

因人事变动，我机关党支部需作相应调整。经20XX年月日机关支部党员大会选举：

支部书记：

副书记：

委员：

篇7：党支部成员目标考核制度

为建立党建工作长效机制，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使学校的党建工作和各项工作进一步走向规范化、制度化。决定在全校实施党员目标管理机制，通过目标管理的形式推动学校党建工作的落实。

一、目的党员目标管理是依据党章规定的党员的权利、义务，结合我们学校的教育教学工作实际和党员个人的岗位职责及工作任务，对党员在各自工作岗位上应当承担的责任、完成的任务等目标，以责任制的形式通过定期检查、考核，来监督和激发党员更好地发挥先锋模范作用。

二、作用

1、实行党员目标管理，使党员管理目标明确，责任具体；使党支部的工作有了压力和动力，不断提高工作水平和管理能力，从而保证党内生活的正常化，增强党支部的活力。

2、实行党员目标管理，把党组织的约束性与党员的自觉性有机地结合起来，有利于调动全校党员的内在积极性，发挥党员的主动性和创造性，增强党组织在群众中的威信。

3、实行党员目标管理，党组织可以根据每个党员完成目标的情况，对党员进行具体的考核。这种考核可靠、实际、公平，有利于提高党员管理工作的效果。

4、实行党员目标管理，能促进党员把远大目标与本职工作结合起来，促进党建工作同其他各项工作的紧密结合，做到软任务硬化，总任务量化，保证把学校其他任务落到实处。

三、内容

党员目标管理，包括党员的学习、教育、管理、联系群众、党内民主参与、考核等方面的要求的内容，共设三大项十个目标，满分为100分。主要从三个方面考核：组织生活目标（20分）、自身建设目标（40分）、工作质量目标（40分）。

（一）组织生活目标20分

1、组织观念强，在学校和居住地社区发挥党员作用（10分）

2、对积极分子和青年教师的培养（5分）

3、按时缴纳党费（5分）

（二）自身建设目标40分

1、按时参加政治学习，认真记笔记，完成学习心得（10分）

2、坚持原则，以学校利益为重，严格遵守学校规定（10分）

3、廉洁自律，不乱收费、乱办班、乱补课（10分）

4、积极参加学校和党支部组织的活动（10分）

（三）工作质量目标40分

1、服从学校分配，顾全大局（10分）

2、工作态度端正，求真务实 群众威信高（10分）

3、钻研业务，完成本职工作任务，效果好，评价好（20分）

四、考核

1、党员每季度按考核内容进行自检，打分，并将目标完成情况做汇报。

2、党支部负责对党员完成目标情况进行考核，在党员自评的基础上，进行综合评分。

篇8：党支部班子成员评价素材模板

党支部班子成员评价表篇一

一年来，新型干法水泥分公司维修车间党支部在分公司党委的正确领导下，认真贯彻执行党委的工作部署、决议、指示，紧紧围绕支部建设、设备运转、隐患排查、安全生产等任务，突出工作重点，完善工作程序，充分发挥了基层党支部的战斗堡垒作用，形式多样、扎实有效的开展了各项党务工作，为加快企业的建设与发展提供了坚强有力的思想和组织保证。确保了维修车间管辖范围内的所有设备安全、稳定运行。

一、加强支部建设，完善党建制度

党支部始终把加强党组织的自身建设作为首要任务来抓。注重抓好自身理论业务学习，并力求政治理论学习正常化、制度化、规范化是支部领导“练内功、强素质”的法宝。党支部制定了详细的学习计划，坚持文明创建、三会一课制度，每周四例行党课学习。开展了“一个党员就是一面旗帜”活动，使党员始终保持共产党员的先进性和立足岗位、无私奉献、干事创业的优良作风，增强了支部的战斗力和凝聚力。

强化廉洁文化建设，严格按照党风廉政建设责任制的内容，对车间党员进行自查自纠，开展了批评与自我批评，为更好地开展全年的党风廉政建设工作奠定了坚实的基础。在平时的工作和生活中，班子成员坚决贯彻执行党的方针、政策。主动接受职工群众的监督，认真听取职工群众的意见。

二、全力保障，求真务实做好党建工作

一年来，党支部积极开展党建、精神文明建设工作;深入开展了创先争优活动，奋力实现党组创先进，党员创优秀，坚持“制度管企，文化管人”，着重开展了以“青松建化企业文化手册”为核心内容的理念文化宣传教育，以“人人都是安全员”为核心的安全文化建设，全力打造具有特色的车间文化，树立良好的支部形象;加强党的基础知识教育和培训，积极组织开展了党的基础知识学习和党员先进性教育活动，使党员时刻牢记自己是党的一员。

充分发挥党、团员作用，以党团员的先进性带动全车间人员的积极性。在政治思想上要求人人讲文明、讲道德，在工作、作风上人人讲团结、讲协作、讲奉献;把具有一定专业技术能力、有工作经验的维修工分别分成组，新招工的人员充实到其中，以老带新、以新帮老，通过边学边干使老师傅的技能得到传承，使新员工的新知识、新思想得到传播，充分发挥了党员的先锋模范作用和团员的主力军作用，逐步形成了立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断进取的良好风气。

三、贯彻安全生产理念，推动安全文明生产党支部始终把抓好安全文化建设做为重中之重，加强职工安全意识教育，让“要我安全”转变为“我要安全”，使“我的安全我负责，他人安全我有责，企业安全我尽责”的意识深入到每个人心中，充分体现“我要安全”的自觉性、主动性，逐步使每个人时时处处事事都把安全记在心上，落实在行动上，做到人人都能“自主管理”。形成一个互相监督，互相制约，互相指导的安全管理体系。车间与每位员工签订安全生产承诺书，加强职工安全教育培训，坚持每天班前五分钟安全演讲，每周两次车间安全隐患排查，制定大型设备应急预案。建立健全安全质量检查跟踪制度，实现全年无安全生产事故发生。

四、加强技术创新管理，提高设备运转率

党支部针对上半年设备运转率低，检修费用居高不下的情况下，在7月份实行设备包机责任制。车间将分公司现有设备和人员分成三个小组分片承包，各小组每天对所辖设备进行两次专业巡检，并及时处理当天发现的设备问题。同时，车间与各班组签订责任制，严格考核标准，各小组成员月收入与设备运转率挂钩。

自推行设备包机制以来，降低了设备的检修频率、检修时间和检修费用，设备的综合运转率由原来的83.5%提高到现在的92.1%。

一年来，车间在抓好日常的维护工作，搞好设备大小修的同时，对设备进行技术改造和技术创新。水泥熟料库底由于收尘风管小，易堵，收尘效果不明显;9月份对其实施技术改造后，环境得到了极大的改善，为该岗位员工提供了良好的工作环境。

五、以人为本，升华支部文化建设内涵

积极开展“献爱心”捐款活动，组织党员职工向水泥车间职工刘明勇妻子(突患脑淤血)捐款3525元，帮助困难职工排忧解难，充分体现了党组对员工群众的关怀和体贴，让员工们从内心感激支部的体贴入微，感慨这个温馨的团队。

通过一年的努力，支部建设工作取得了较大的进步，领导班子更加团结务实，为分公司完成各项任务奠定了坚实的思想基础。维修车间党支部有信心在上级党委的领导和支持下做好今后的各项工作，为生产一线服务，为分公司设备的安全运转作出应有的贡献。

党支部班子成员评价表篇二

今年以来，党委以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央和两级公司党委精神，扎实开展保持党员先进 性教育活动，并在活动中一步一个脚印，在做好规定动作的同时，紧密结合我单位生产经营实际，不断探索加强改进党员思想建设和作风建设的 新途径、新方法，取得了明显的成效。

一、工作概况

自党员先进性教育活动开展以来，我们主要做了以下工作：

(一)组织发动，深入学习阶段。

首先，为确保党员先进性教育活动在我单位深入开展，单位党委把先进性教育工作作为党建“第一号工程”予以高度重视，下发了《关于开展保持共产党员先进 性教育活动的通知》，及时成立了“保持党员先进性教育活动领导小组”，层层落实领导责任，做到党委书记亲自抓，支部书记具体抓，党委班子合力抓，全单位上 下一起抓，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。同时还确定由单位政工科负责，加大对教育活动的组织、指导、协调和检查力度，以确保教育活 动高标准、高质量。

其次，层层开展动员。单位两级党组织都分别以召开动员大会和召开多层次座谈会的方式，提高广大党员对开展保持党员先进性教育活动的认识，在宣传发动阶 段共组织党员骨干、青年党员、老党员召开了座谈会20次，传达上级和我单位的活动要求及安排，并-收集党员们对教育活动的看法和意见。同时，单位党政领导 逢会必谈党员先进性教育，做到随时、随处进行宣讲发动，引导广大党员充分认识开展先进性教育活动的重要性和必要性,增强了广大党员参加教育活动的主动性和 自觉性，为先进性教育顺利开展打下基础。

第三，加强学习督导，建立联系点制度。为保证学习阶段整体推进，我单位党委采取“倒计时”的方式推进学习计划，同时加强党员学习督导，建立了联系点制 度，单位领导挂钩到各车间，党支部委员挂钩到各站所，规定负责人每星期最少2次到联系点督导学习活动开展情况，形成一级抓一级，一级对一级负责的态势。

第四，分解量化学习时间，紧锣密鼓地开展保持党员先进性教育活动。为保证学习时间的落实，单位党委要求全体党员坚持上班早来一点，下班晚走一点，中午 少休息一点，见缝插针多学一点，充分利用业余时间开展学习。并且制定了《单位先进性教育活动第一阶段四十小时学习时间分解表》，把对每个党员40个 学时的要求进行细化分解，把分解量化后的安排及具体学习时间、内容都填入《分解表》贴在每个党员的《保持共产党员先进性教育活动手册》的首页上，便于落实 和检查。

第五，加大宣传力度，在全单位掀起保持党员先进性教育活动的热潮。运用报纸、电台、网络、《简报》、板报等载体，突出对保持党员先进性教育活动的上级 精神、本单位动态和先进典型进行宣传，第一阶段共编辑《单位保持党员先进性教育活动简报》5期，各类板报70余期，在公司局域网登载宣传稿件17 篇，在《报》发表多篇典型事迹和经验稿件。通过加大宣传攻势，广大党员对参加先进性教育活动的积极性持续高涨，各项精神得以直线传达。

第六，开展大讨论，围绕先进性找自身不足。单位党委以“入党为什么?为党干什么?”大讨论为契机，在全单位党员中广泛开展大讨论活动。同时，以各党支 部为单位，组织广大党员对新时期共产党员先进性标准要求深入探讨，然后再经提炼、完善和规范，确定具有针对性、富有操作性、体现时代性的党员先进性标准要 求。

第七，在开展保持党员先进性教育活动中“开门教育”，做到把党员都亮出来，使党员都靓起来。单位党委在开展党员先进性教育活动之初，就确立了以“开门 教育”的思路来开展教育活动，强调要把吸收群众参与、接受群众评价监督贯穿于教育活动全过程，并且根据这一思路制定了10条具体措施，确保“开门教育”取 得实效。

(二)自我检查，民主评议阶段。

第一，征求意见，交心谈心。在保持党员先进性教育活动第二阶段，我单位党委就党委、党支部和党员的思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风等多方 面内容，以各种形式开展意见和建议征集，共发放征求意见表300份，在各党支部设立流动意见箱共6个，召开党员、积极分子、职工代表等多层次座谈会1次。同时，还要求每名党员至少要找3名党员或职工谈心，采取面对面、心贴心的方式，真诚收集问题和意见，结合征求意见，全体党员广泛开展了交心谈心活动。通过 交心谈心活动，党组织和党员之间、党组织和群众之间、党员和党员之间、党员和群众之间坦诚相见，提出希望与建议，架设起沟通的桥梁，增进了团结。

第二，对照检查，党性分析。首先是组织党员对照党章规定和要求、“六个坚持”、“五在前”以及我单位先进性的具体要求、对照先进典型，结合征求到的意 见，进行党性分析。要求自我分析“真、准、深、像”。在以上基础上，组织党员认真填写《活动手册》及个人党性分析材料。各支部书记认真履行第一责任人的职 责，严格把好头道关口，仔细审阅每位党员的个人分-析材料，对空泛议论、避重就轻、避实就虚、敷衍应付的总结，坚决退回重写。在各支部书记审阅把关后，单 位党委进行复审抽查，对不符合要求的个人党性分析总结一一提出修改意见。在对照检查、党性分析环节，我单位党员共撰写党性分析材料160份。

第三，民主评议，互相帮助。在党员搞好自我总结、党组织做好充分准备的基础上，各支部严格按照单位党委制定的统一程序、步骤，召开由全体党员、入党积 极分子代表参加的支部组织生活会，对党员逐一进行民主评议。在民主评议过程中，共吸收了45名职工群众参加，大家都本着对同志对事业负责的态度，按照准备 好的材料进行党性分析，敞开心扉，追根溯源，积极开展批评与自我批评，既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。通过开展批教育活动中，认真贯彻落实中央和公司党委的精神和要求，结合本单位的具体情况开展了有特色教育活动，并在活动中踏踏实实，一步一个脚印，使党员真受教育，群众真感满意，各项工作均有促进，达到了预期目标要求。

实施“1234”工程 促进企业大发展

江西哈迪建材公司是弋阳县一家中外合资企业，公司党支部成立于1998年，是弋阳县最早成立的非公有制企业党支部之一。近年来，公司党支部紧紧围绕企业生产经营开展工作，大力实施“1234”党建工程，充分发挥党员的先锋模范作用，有力地促进了企业的发展，20年二月“哈迪牌”商标被评定为“江西省著名商标”。

一、紧绷一根弦，用健康的思想引导公司党员。在企业工作的党员流动性大，往往存在以打工赚钱为目的的思想，在主观上不愿接受党组织教育。哈迪党支部深知这一点，始终绷紧一根弦，那就是把抓好党员的政治学习放在首位。支部坚持每月一次的党课制度，为广大党员征订了《人民日报》、《江西日报》、《党建文汇》等党报党刊，并请党校老师到企业讲课。同时，利用厂内的宣传窗、车间内的黑板报，及时宣传党的路线、方针、政策，表彰先进，抨击错误思潮和不良倾向，进行思想引导。积极建立健全各项制度，如《党员评议制度》、《党员荣辱档案管理簿制度》等，为使这些制度落到实处，党支部聘请5名职工组成监督小组，每月对制度的执行情况进行一次督查，并将督查情况及时反馈给各位党员。公司党支部还从中外合资企业的特点出发，本着小型、务实的原则，用开短会、个别谈心等形式，把集中活动与分散活动有机结合起来，不断提高组织生活的质量，激发广大党员参与组织生活的热情。正因为几年来紧紧扭住思想政治工作不放松，哈迪党员个个都是“政治上的一面旗，职工中的一颗星”，不但对党员本人，也帮助职工树立了正确的世界观、人生观、价值观。

二、抓住二个关键，把“工作写实”落到实处。哈迪党支部在工作中结合实际，创新了工作写实制度，就是在统一规定的原则上，按照党组织的要求如实纪录工作的内容和问题，并提出解决问题的办法。为了让“工作写实”真正发挥效能，党支部紧紧抓住落实的二个关键。一个是抓好普通党员的写实。党支部根据党员岗位设计了《党员考核写实手册》，党员人手一本。党员对自己所在岗位的工作要负起责任，发现问题及时处理。《党员考核写实手册》既督促了党员做好责任区的工作，又激励了员工的进取意识，使落实规章制度成为自觉行动。这种手册的填写，对参与其中的每个人都起到了相应监督作用，并为年终总结工作评比定分提供了依据。另一个是抓好党支部书记和支部成员写实。哈迪公司支部成员都兼任了车间主任，他们每个人都有自己负责的工作区域。党支部设计了《支部干部一日工作写实簿》，要求支部成员把每天在何时、何地、做了什么工作如实记录，对他们所负责的区域的事故和问题也作详细记录。哈迪支部的干部们有了这个督促和约束的“箍”，都能工作在第一现场，及时发现问题，堵塞漏洞。哈迪党支部用工作写实这一认真的方式，激励着党员干部发挥表率带头作用，也为企业的党建工作和经营管理工作积累了数据、经验。

三、围绕“三有三无”，发挥党员先锋作用。党支部要求每名党员做到“三有三无”，即重要岗位有党员、紧急任务有党员、科技攻关有党员，党员身边无事故、无次品、无违纪，这是哈迪党员的行为准则，围绕“三有三无”，党支部采取了一系列有效措施。一是开展一线党员设岗定责工作。党支部将12名一线党员逐个排队，根据企业的实际，设立了“质量管理、文化学习、治安保卫、纠纷调处”等7个岗位，然后召开党员会议议岗、荐岗，并召开职工代表会投票选举上岗党员。党支部对岗位和上岗党员进行动态管理，每季度根据写实制度由党员代表、职工代表上岗党员进行一次评议，连续二次被评为基本合格、一次被评为不合格就要下岗，就要调换岗位证，在广大党员中引起了振动。二是推出典型，以榜样的力量鼓励人。老党员李章金同志是公司的技术骨干，为了企业的发展，夜以继日、起早贪黑，不计个人得失，数十年如一日，为企业创新发展做出了巨大贡献，党支部与公司协商，每年都给了近万元的奖励。并请李章金师傅到党员和职工会上现身说法，还举办李章金工作的图片展等。李章金的一举一动为其他党员和职工提供了学习榜样，在企业中形成了“人人都学习，个个求上进”的浓厚氛围。三是开展“哈迪给我一岗位，我为哈迪争光辉”活动。党支部要求全体职工参加比学习、比技术、比干劲、比质量、比增产节支、比贡献的“六比”竞赛，在企业内部形成比、学、赶、帮、超的工作气氛。支部同时开展征集“金点子”活动，在厂部设置了意见箱，安装了热线电话，广泛征求广大职工意见和建议，有效地促进了企业发展。

四、创建“四达标”责任区，树红旗示范点。哈迪公司的产品开发部、原料车间、叉车班等6个车间的负责人都是共产党员，党支部根据这一情况，在这6个车间建立了“四达标”(安全生产达标、任务质量达标、技术业务达标、班组建设达标)责任区。为了让责任区真正发挥辐射带动示范作用，党支部几年来狠抓责任区的创建。一是强化车间负责人的责任意识。对6位责任区的负责人，党支部每年要组织他们参加县委党校的理论培训，公司里有技术业务学习，也优先派他们参加。同时，党支部与他们签订“党员示范责任状”，公司与他们签订“生产示范责任状”。二是细化责任区的主要内容。党支部根据各个车间的不同任务，将车间的责任作用定为100分，并要求责任人不但要在自己的岗位上把工作做好，而且要将责任区的职工带好、党员带好。三是严格考核。考核为每半年一次，由公司抽调职工代表和党员代表组成考核小组。考核坚持车间负责人、党员与职工同步考核，工作成绩与思想政治同步考核。考核达标的责任区由公司授予挂牌，不达标的责任区不享受公司的年终奖励。通过创建“四达标”责任区，建立了长效机制，也充分发挥了责任区的“红旗示范”效应。

哈迪公司党支部通过一手抓党建，一手监督企业经营，支部建设与企业经营达到了“双赢”。20年生产各种硅酸钙板158万平方，比上年138万平方增长14.6%，实现产值1250万元，上交税金65万元。公司员工的工作热情空前高涨，年轻员工积极向党组织靠拢，已有5人向党组织递交了入党申请书。

老师转正自我鉴定篇三

转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。

这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。

当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

党支部班子成员评价表篇四

本学年，我校党支部在区教科体局的领导下，认真努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，贯彻落实届和届三中、四中全会精神，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部，深入开展党的群众路线教育实践活动。具体开展工作如下

一、强化学习风气，建设学习型党组织。

结合党的群众路线教育实践活动，定期组织学习，使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。

1、每月定期组织党支部学习，认真执行三会一课制度，在让党员学习的同时按要求做好了学习笔记。

2、组织党员、发展对象和入党积极分子观看了《永恒的信念》、《筑梦之基》、《焦裕禄》等纪录片。

3、组织全体党员开展理论学习和学习讨论活动，开展了“学习龚全珍，我该怎么做”大讨论活动。

4、组织全体教师进行了学习教师节讲话，做“四有”好老师活动。

二、深入贯彻落实群众路线教育实践活动，加强党员和干部队伍建设

党支部就根据党的群众路线教育实践活动要求，制定了学校教育实践活动的安排。召开了党的群众路线教育实践活动动员大会、组织领导干部“三走”倾听群众的意见和建议并积极整改，完成学校的调研报告，召开了学校领导班子查摆问题专题会、学校党支部专题组织生活会暨民主评议党员大会、学校党的群众路线教育实践活动总结大会。

四.不断加强党风廉政教育

加强党员和干部队伍的思想建设、作风建设和组织建设，保持党员干部的先锋模范带头作用，为学校教育教学改革营造良好的内部和外部环境。根据中小学教师职业道德规范以及区教育局加强廉政建设的若干要求，开展党风廉政教育的专题学习，严禁在职教师有偿家教，号召发动党团员积极参加教师志愿者服务。