教师节宣传口号

教师节宣传口号（精选10篇）

篇1：教师节宣传口号

1. 恭祝全体教师节日快乐，身体健康，全家欢乐。

2. 以优秀教师为引领，深入推进教育“提质创优”活动。

3. 在教师节到来之际，向辛勤工作在教育教学第一线的全体教师致以真挚的问候和热烈的节日祝贺!

4. 积极推进改革创新，全面促进教育发展。

5. 着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化信息化进程。

6. 以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情。

7. 情难舍，恩难忘，以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情!

8. 三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章;妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生。

9. 教育兴则国家兴，教育强则国家强。

10. 笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花。

11. 团结协作，再接再厉，为省级规范化学校添砖加瓦;敬业爱生，鞠躬教坛，为每一个学生成才竭心尽力。

12. 三尺讲台几度春秋染芳华;一枝粉笔多少英才遍天下。

13. 重教尊师，阳光辉热;耕云播雨，桃李醉春风。

14. 聚精会神抓教育，一心一意谋发展。

15. 振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面!

16. 两袖清风无愧教师称号，一身正气堪称人民英雄。

17. 桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟。

18. 处三尺讲台，作功出力;凭一腔热血，放电发光。

19. 铸教师高尚人格，为祖国培养优秀人才。

20. 十年树木百年人，老师恩情比海深;一日为师终身父，毕生难以报师恩。

篇2：教师节宣传口号

桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟。

节庆双旬，校生百媚，载舞载歌欢玉局;龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。

从教无私，桃李三千承雨露;感恩报国，芝兰四季吐芬芳。

诲人不倦教书育人擎起民族希冀读书正酣矢志成才承担中华崛起

笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花

一粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登;万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。

春雨润本，春风拂叶，春晖暖新蕾;秋田溢金，秋木流丹，秋果出绿阴。

祖国园丁心胸容宇宙，人民教师智慧贯乾坤

兢业业汗水浇灌梅兰开花香四海，勤勤恳恳心血栽培桃李结果献九州

知理达理讲理世上真理千秋在，悟道行道传道天下公道万代存

三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生

早起晚眠披星戴月固守一方热土春种秋收呕心沥血培育四野新苗

两袖清风无愧教师称号，一身正气堪称人民英雄

三尺讲台笔霜染白青春鬓一片丹心热血铸就栋梁材

三尺讲台几度春秋染芳华一枝粉笔多少英才遍天下

兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁

披星戴月，一支粉笔谱春秋名扬华夏。呕心沥血，三尺讲台铸师魂桃李芬芳

尊师爱生风尚美勤学苦练气象新

教书育人，以人为本培育栋梁之才，厚德载物成就社会和谐;群星璀璨，辞旧岁雏鹰苍穹展翅，迎新春桃李大地争芳

学高为师，身正为范。

向辛勤的园丁致敬!向人类灵魂的工程师致敬!

教诲如春风,师恩似海深.恩师掬取天池水,洒向人间育新苗

阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红

似园丁，汗水浇开桃李蕊。如慈母，心血育出栋梁材。

鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树;鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。

国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责!

坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”.重教尊师，阳光辉热;耕云播雨，桃李醉春风。

固本承源兴伟业，提质创优谱华章。

长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师!

没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。

积极推进教育创新，全面促进教育内涵发展。

尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。

教人为善，师古圣贤。

肩负光荣使命，再创教育辉煌。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径。

一枝粉笔，积淀千秋智慧三尺讲台，托万世文明

老师桃李满桑梓;东坦龙蛇尽楷模

办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。

尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。

啃得书本，嚼得菜根;厚积薄发，教书育人。

重教尊师，兴邦强市千秋誉;培桃育李，果硕功高万众歌。

处三尺讲台，作功出力;凭一腔热血，放电发光。

教书育人，人心无愧于天地;数载含辛，莘莘学子通学理。

恩比青天，广施甘露千株翠;节犹黄菊，报得春风一寸丹。

桃李满天下，恩情似海深

学高为师，身正为范

道无形，却经风雨传千载，积如山重;师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。

教育是发展科学技术和培养人才的基础工程。

健全激励培育机制，建设高素质的教师队伍。

理直气壮讲质量，凝心聚力抓质量。

尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职!

教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业!

继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德!

树师德、铸师魂，塑新时期人民教师的崇高形象。

德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。

三尺讲台谱人生永居高峰，知识殿堂续篇章再创辉煌

执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊;从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。

传道解惑茹苦含辛,似蜡炬春蚕风尚;树人培才鞠躬尽瘁,如苍松翠柏情操

清流汩汩润泽重;峻岭巍巍峥嵘峰。

恩师开启智慧门展示风光美景，学子始见新天地奔向远大前程

篇3：教师节宣传口号

据中新网消息，美国著名畅销书作家、教育家、年度最佳教师莎朗·德蕾珀受美国大使馆新闻文化处邀请访华，9月16日在我国国家图书馆举办了关于儿童教育的专题讲座，并发布了其新书《听见颜色的女孩》。莎朗·德蕾珀不仅是美国最受家长和学生欢迎的教育家、畅销书作家、教师，也是美国最著名的演讲家之一，常应邀到美国各地和其它国家发表演讲。她在俄亥俄州辛辛那提市当过高中老师，执教了25年。在活动中，莎朗·德蕾珀和中国的父母孩子们一起分享了她25年教育教学经历中积累的儿童教育的宝贵经验。说到中美教育上的差异时，她也表示虽然不是很了解中国的教育体系，但是在很多方面美国的学生羡慕中国的学生，因为在很多学术上的表现，中国学生表现得都要更好一些。虽然美国的教育体系中学生压力比较小，但有时未必是好事。她认为现在很多美国学生在学校当中的课业数量有一些方面还不够。如果能够把中美两个体系结合起来，比如说在学术研究方面再加强一些，但还能保留一定时间组织一些有趣的活动，那就完美了。

篇4：教师节宣传口号

关键词：新形势 党校 创新培训 政策宣传

党校作为各级党委的重要部门，其首要任务是宣传和研究党的路线、方针、政策，准确地理解、宣传、诠释党在不同时期的大政方针和各级党委在不同时期的中心工作。在面对社会主义市场经济速猛发展的今天，其研究该以怎样的方式体现自己的价值，发挥自己的作用，她的发展方向在哪里，她的立足点在何处，这是我们每个党校人不能不关心的问题。

一.新形势下政策宣传工作在党校教育中的定位

“党校政策宣传工作要全面贯彻党的基本路线，运用马克思主义的基本原理，围绕改革开放和现代化建设中的重大理论问题和实际问题，调查研究、总结经验、探求规律、提出对策，为社会实践服务，为党委和政府的决策服务。”由上述可见，政策宣传是党校教育的一项基础性和先导性工作，是党校重要的“软实力”。作为基层党校的政策宣传工作应该充分发挥理论阵地作用，出成果，出人才，做到“四个服务”。总之，在基层党校的工作中，一定要把政策宣传的意识牢固树立起来，并牢牢把握好政策宣传的方向，特别是要找准政策宣传的立足点。同时，还要根据中央、地方不同时期对中心工作的变化调整，积极研究、探索，创新政策宣传工作新的切入点，并将党校优秀成果通过多种渠道推向课堂、推向社会，使基层党校的科研成果真正发挥出她的作用。

二.新形势下党校政策宣传工作的作用

（1）党校政策宣传工作为党委政府决策服务

党校必须坚持政策宣传“四个服务”的方针，始终围绕党委、政府的中心工作，结合社会难点、热点问题开展调查研究，为实现本地区的发展建言献策，探索出党校政策宣传工作为党委政府决策服务的有效途径。1.准确定位，把握方向，提高为党委政府决策服务的自觉性。要提高党校政策宣传工作水平，推动党校的政策宣传工作，需要深化对党校政策宣传工作的地位和作用认识，分析党校的自身特点，研究党委政府对政策宣传工作的需求，探索政策宣传工作的发展规律，这是做好政策宣传工作的关键。2.完善机制，锻造队伍，增强为党委政府决策服务的本领。党校的政策宣传工作要为党委政府服务，要有一支过硬的队伍，能肩负起为党委政府服务的责任。为此，应从实际出发，首先建立完善促进发展的有力保障机制，修订完善政策宣传工作制度、考核制度和奖励制度，实现政策宣传工作的制度化管理，保证政策宣传工作的顺利开展，从而为宣传工作的发展提供了政策上的保障。其次，不断加强政策宣传的投入，改善宣传工作条件，从而为宣传工作的发展提供了资金上的保障。第三，采取多种途径，提高宣传人员的素质。实施“自学成才、岗位培训和人才引进”三大工程。

（2）拓宽思路.创新方法，提升为党委政府决策服务的水平

要提升为党委政府决策的水平，社会调研是重要的基础。调查研究既是我们党历来倡导的工作方法和工作作风，也是党校宣传工作的重要组成部分。首先，整合校内资源，形成攻关合力。—是在组织领导上有保证，每次大规模的调研活动，都要由常务副校长担任总负责人，亲自带队进行调研，主持科研调度会和课题研讨会，及时协调调研活动中遇到的困难和问题，充分调动调研人员的积极性。二是在人员的安排上，打破各部门的界限，根据宣传工作的需要和员工的特长，优化资源配置，集中优势兵力，协作集体攻关。三是坚持求真务实的优良学风，不做表面文章，深入社会、深入基层，从中提出问题、发现问题，掌握第一手材料，用事实说话，力求提出的对策和建议有较强的针对性和可操作性。其次，依托外部优势资源借势发展。—是发挥县市区党校贴近基层的优势，设立调研网点，吸收县市区优秀的宣传人员参加，就相关问题可随时去调研，一方面，通过交流可以启发教师的思维促进理论与实践的结合，促进教学水平的提高，宣传的深化和理论创新。另一方面，减少调研的时间成本，确保调研的真实性，带动县市区党校的政策宣传工作。

三.新形势下加强群众路线教育实践活动政策宣传策略

（1）加大党的路线方针政策的宣传力度，夯实基层党员干部的理论基础，

让基层党组织高举旗帜迈步前进《中国共产党党校工作条例》明确了党校的基本任务之一就是：“针对改革开放和社会主义现代化进程中的重大理论和现实问题，开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传，开展党的路线、方针、政策的宣传。”由此可见，宣传党的路线、方针、政策是党校的重要任务之一。党校要要利用其职能优势，充分发挥党校培养基层干部的主阵地功能，围绕县情，结合县两会内容，有针对性的解读各级党政重要会议精神，让全体干部职工和广大人民群众了解世情，通晓党情和国情，对比当地县委的战略决策，既找到地方上的发展差距，同时也看到发展的前景，从而激发全县党员干部的工作激情，带领广大人民群众树立信心，齐心协力参与到经济建设中来，为地方经济的发展共同努力奋斗。

当前，我们党正在如火如荼的开展党的群众路线教育实践活动，作为党校要俨然高举党的旗帜，大力宣传党的路线方针政策，引导基层党员干部认清形势，加强作风建设，让理想信念动摇和宗旨意识淡薄的党员干部悬崖勒马，并重新抖擞起精神，不慕名利，不贪图享乐，踏踏实实地全心全意为人民服务。要从多角度，在思想理念上全力引导基层党员干部，保持党密切联系群众的优良作风，倡导党员干部深入基层，与广大人民群众一起同甘共苦，齐心协力抓经济建设，保证地方经济持续健康发展。

（2）立足县情，创新培训内容和培训方式，踏踏实实为本地经济建设培养适用型人才，全面提高基层党员干部深入基层服务群众的能力

《中国共产党党校工作条例》指明党校又一基本任务是“培训轮训各级党员领导干部及后备干部，培养理论干部。”“承办党委和政府举办的专题研讨班。”作为党校，在完成这一任务的过程中，更重要的是要针对当前的经济建设形势，在继续推进改革开放中，培养和造就一批实用型的基层党员干部。一是要让党的基层党员干部在政治思想上与党中央保持高度一致。二是要引导基层党员干部开拓视野，创新意识，要在培训中引导党员干部正确认识和把握当前社会、经济发展的现状及趋势，以提高发展经济能力为目的，树立责任意识和发展意识，树立廉洁奉公，无私奉献的形象，一心一意为人民群众着想，才能达到提高公共服务能力和水平的效果。三是要针对当前地方现状，有目的地开展与服务群众有关的必备知识和能力的培训，加强与群众工作密切相关的新思想、新理念、新知识、新技能的培训，只有这样才能让基层党员干部在服务群众时得心应手。在培训方式上，党校面对的培训对象是素质参差不齐的基层党员干部，所以，培训形式要求灵活多样。一是除了传统的集中办班外，党校应该针对情况举办更多的课题研讨或短训等专题培训班;二是办好流动党校，选派教师送教下乡，深入乡镇、部门甚至村寨讲课，把相关方针政策，思想理念，知识技能及时送到第一线;三是建立移动党校，以短信、简报等方式进行宣传;四是实施菜单式教学，党校提前研制好实用课题，让教师备好课，并制作成“菜单”让基层看“菜”点课;五是将一些重要内容制作成光碟，下发给基层观看，以达到在家就能学习的目的;六是尽力利用资源丰富的远程教学网络，充分发挥中央党校远程教学网的作用。总之，尽最大可能地创造和谐发展的软环境，充分发挥党校的职能作用，尽最大努力帮助基层党员干部拥有新思想新理念，拥有新知识新技能，从而践行群众路线教育实践活动的务实之风。

（3）科学调研，摸清地方现状，理清发展思路，提出合理建议，更好地实现党校自身的价值，有效发挥党校在群众路线教育实践活动中的职能作用

作为地方部门，党校还担负着推动县域经济发展的重大任务，这就意味着党校要在全县总体工作大局中扮好县委政府参谋的角色。所以，党校全体教师要立足县情深入基层展开调研，并以服务县域经济发展为目的，切实将推动县域经济发展的思路和点子融入党校培训教育的课堂，把正确的思想溶入到县委的中心工作当中去，与广大党员和基层干部一起摸清地方现状，开展科学的分析研究，理清发展思路，帮助党的基层组织在县域经济发展中找准定位，明确发展的目标，引导基层组织围绕县委政府的指示制定长远发展规划，让基层工作有的放矢，有序进行。

地方经济社会的发展既要实事求是地立足地方现状，又要科学发展，作为培训基层干部的党校教师，不仅要加强理论学习，还必须深入实际调查研究，才能知道基层需要什么，从而有针对性的作出培训，让党校培训工作行之有效。《中国共产党党校工作条例》指出：党校要“围绕国际国内出现的新情况新问题开展科学研究，承担党委和政府下达的调研任务，推进理论创新。”党校政策宣传工作，要“为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务”。党校在开展调研工作时要把县域经济发展作为一个重要课题进行理论思考和研究，党校教师只有主动积极地参加各类调研，参与收集地方经济发展的意见和建议，并参加相关的研讨交流，才能找到工作的切入点，真正为县委政府决策当好参谋，才能真正找准自己的位置，也只有这样党校才会有所作为，才能更好地实现党校自身的价值，真正成为干部培训的主渠道，才能在群众路线教育实践活动中有效发挥党校的职能作用。

（作者单位：云南省昭通市威信县县委党校）

篇5：2016教师节条幅宣传标语口号

2016教师节条幅宣传标语口号

1、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。

2、向辛勤的园丁致敬!向人类灵魂的工程师致敬!

3、教诲如春风，师恩似海深。

4、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师!

5、重教尊师，兴邦强市千秋誉;培桃育李，果硕功高万众歌。

6、人民教师 无尚光荣;教书育人 无私奉献。

7、学高为师，身正为范。

8、做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育。

9、大力实施科教兴县和人才强县战略，推动教育事业全面协调可持续发展!

10、向辛勤的园丁致以崇高的敬意!

11、用语言播种，用彩笔耕耘;用汗水浇灌，用心血滋润。

12、教育要面向现代化、面向世界、面向未来!

13、百年大计，教育为本;教育大计，教师为本!

14、德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。

15、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业;呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未。

16、重教尊师，阳光辉热;耕云播雨，桃李醉春风。

17、关心教育、重视教育、支持教育!

18、啃得书本，嚼得菜根;厚积薄发，教书育人。

19、长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。

20、树木树人铸千秋大业，爱国爱校献一片丹心。

21、向全校教师和教育工作者致以节日的问候!

22、解放思想、开拓创新、与时俱进，努力开创地南漳教育跨越式发展新局面!

23、十年树木百年人，老师恩情比海深;一日为师终身父，毕生难以报师恩。

24、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

25、尊重知识、尊重人才、尊重教师!

26、教人为善，师古圣贤。

27、优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量!

28、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。

29、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。

30、社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责!

31、热烈庆祝中华人民共和国第29个教师节!

32、肩负光荣使命，再创教育辉煌。

33、尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。

34、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。

35、博于问学，明于睿思;笃于务实，志于成人。

36、三尺讲台，千秋功业 一片爱心，万世师表。

37、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献

38、为祖国培育花朵，用心血浇灌未来。

39、强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。

篇6：教师节宣传口号

2、爱孩子吧，你生命的精彩是因为他们的存在。

3、桃李满天下，难忘恩师情!

4、谷穗越饱满越低垂，学识越渊博越谦逊。

5、给学生爱，但不求回报，这是教师的爱。

6、用爱心浇灌花朵，让花朵装扮世界。

7、教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

9、选择一个热爱的职业，并把它当做生活。

10、关爱学生，让每一朵花在校园绽放。

11、学会换位思考是教师宽容学生的前提条件。

12、天涯海角有尽处，只有师爱无穷期。

13、成功教育的第一要素，便是勤于创新。

14、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

15、实现有效教学，一是调动，二是会学。

16、育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。

17、教书育人是教师的天职，苦并快乐着。

18、教师播下希望的种子，学生收获希望的人生。

19、我们的教育是同温暖的生命一起开始的。

篇7：教师节宣传口号

2、计划是时刻的最好保障，时刻是效率的坚实基础，效率是行动的优化大师，行动是成功的唯一途径。

3、不好小看自我，人有无限可能。

4、市场比作一块蛋糕。咱们但是分地在现有市场抢占份额，而是去另创造一个市场，即另做一个蛋糕――另做一个蛋糕独享。

5、如果能使每个海尔人都愿意奉献自我的爱给海尔，那么还有什么力量能阻挡咱们前进的步伐。

6、应对加人WTO，中国企业怎样办?我想讲三点：第一是怎样想?笫二是怎样做?笫三是怎样嬴?怎样想?我认为务必成为狼;怎样做?就应做出一个国内国外市场相互呼应的市场体系;怎样赢?使每个人成为一个策划事业单位。

7、今日的质量，明日的市场。

8、检验记录要可靠，统计分析才有效。

9、一个真正的领导务必同时是两种截然不一样的大师：他是思想的大师，善于把握高度抽象的思维逻辑;他也是行动的大师，善于处理最精细的实际事务。

10、会而不议，议而不决，决而不行，这样的会议是属最浪费的行动。

11、对员工忠诚，员工反过来就会对你忠诚;对员工负责，员工反过来就会对你负责。

12、淘!我喜欢(之前的“淘你喜欢”更好点)

13、我做事是有目标的，不到达这个目标我不走神，“将军赶路，不追小兔”。

14、咱们不是“居安思危”，而是“居危思进”。

15、说了，不等于做了;做了，不等于做到位了。

16、没有思路，就没有出路。

17、正常的加以持续，异常的予以纠正。

18、培育礼仪员工，创造团队精神。

19、企业强大难，持续长盛不衰更难;重要的不是个别人，一部分人，而是全体人员，即每一个细胞都充满活力才行。

20、质量——企业亘古不变的制胜之道。

21、你正在做什么?(Whatareyoudoing?)

22、创新，首先是观念的创新;其次是运作模式的创新，包括制度组织结构等;新技术的创新排在第三位。

23、微软：挖掘你的潜能，释放咱们的激情(YourPotential，OurPassion)

24、海尔格言：

25、要给用户意想不到的惊喜。

26、人无我有，人有我优，人优我奇。

27、企业文化培训有三个层次：企业文化精神，企业文化制度和企业文化物质。

28、海尔的价值观是什么?只有二个字，创新。创新就是要不断战胜自我。也就是确定目标，不断打破现有平衡，再建立一个新的不平衡;在新的不平衡的基础上，再建一个新的平衡。

29、领导者要有威信，务必言必行，行必果。

30、素质究竟是什么?是一种自我的约束潜质。

31、开创新视野，创造新文化

32、领导在与不在，企业照样良性运转。

33、珠穆朗玛，数字巅峰(域名丢了，老榕很悲哀)

34、推动全员品质活动，提高全员工作士气。

35、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展

36、高标准，精细化，零缺陷。

37、海尔管理模式――日事日毕，日清日高;

38、实施须趁早，无谓浪费必然少。

39、没有FT，没有评论(NoFT，NOcomment)

40、找方法才能成功，找借口只有失败。

41、卖信誉，而不是卖产品。

42、海尔市场观念――“市场唯一不变的法则，就是永运在变”;“只有淡季的思想，没有淡季的市场”;“卖信誉，而不是卖产品”“否定自我，创造市场”;

43、预则立，不预则废;没有传奇的过程，却有传奇的结果。

44、以厂为校，以厂为家，互相学习，互相关怀

45、管理无小事，“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”(老子所言)可谓“成也细节，败也细节”。

46、训练一个日本人，让他每一天擦六遍桌子，他必须会这样做;而训练一个中国人，开始他会擦六遍，慢慢觉得五遍四遍也能够;到最后索性不擦了。中国人做事最大的毛病是不认真，做事不到位，每一天工作欠缺一点，天长日久，就成为落后的顽症。

47、聆听，发明，量身定制(Listen，Invent，Personalize)

48、不作恶(Don’tbeevil)

49、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

50、海尔一旦决策失误，也许就象坦泰尼克号，顷刻沉没。“我每时每刻都存在危机意识，其强烈的程度远远超过那些批评我的和总为我担忧的人所提醒的”。“询问任何一个在微软工作过的人，他都会告诉你，如果他们只有一个优秀品质的话，那就是他们始终认为自我是失败者。‘如果咱们不坚持这种看法，咱们的竞争对手就会吃掉咱们的午餐’”。孟子云：“无敌国外患者，国恒亡。”

51、人都有七情六欲，一件事干成了，总是十分兴奋;但兴奋之余怎样持续冷静，就是大问题。

52、不一样凡响(ThinkDifferent)

53、“鲶鱼效应”――即透过内部竞争机制，把每个人的活力激活起来。(挪威民间传说：渔民捕沙丁鱼通常很难活着返港。偶尔一次发现有一艘船的沙丁鱼全活着回到。秘密原来里面有1条鲶鱼，它的存在使沙丁鱼们惊恐万状，左冲右突，结果反而都保全了性命)。

54、核心竞争力是什么?我认为是在市场上能够嬴得用户忠诚度的潜质。

55、斜坡球体理论：企业在市场所处位置，如同斜坡上的一个球体，需要强化内部基础管理，才能产生强有力的止动力。否则，球体肯定会向下滚动。

56、首先，作为企业的领导要有善于把握大局的潜质。在眼前一大堆事情里，你能不能找出一个最关键的问题来,找出制约发展的根本问题来;在解决这个问题时，会不会对其它问题产生什么影响。这种很快抓住主要矛盾的潜质，是企业领导务必具备的。另一点，作为企业领导，要有一种对一件事一抓到底的韧劲。咱们的做法是，一件事从头到尾抓出一个模式来，再把这个模式推而广之，成功率十分高。有时候务必抓得十分具体。当然是属于带全局性的趋向性的问题。

57、有一分耕耘，就有一分收获。

58、网聚人的力量(xx年的那个广告片印象很深)

59、能者上，庸者下，平者让。谁砸企业的牌子，企业就砸谁的饭碗。

60、我想引用美国历史上唯一位连任四届总统的罗斯福的名言来回答你：“咱们唯一害怕的只是咱们自我”。

61、这天你有否e唐(四六级查分“官网”，可惜如今域名都被拍卖了)

62、为所有人建立一个最高效最丰富的市场

63、咱们是群众企业，没有大山依靠。事先务必做好心理准备，提前穿好御寒的衣服。来了寒流，别人感冒了，咱们却抗过去了，这时不但身体更强壮，而且抓住机迂，趁别人“生病”的机会，向前紧赶几步。

64、谁让我心动?(联想当时很心痛)

65、事前反复研究，慎之又慎;一旦做出决策，务必坚决执行，不容含糊。

66、成就团队辉煌，助我人生成长!

67、领导者需要完成的重要工作之一就是预测变化，规划未来。而要做到这一点，领导者务必具有洞察力和趋势分析潜质。

68、咱们极度鄙视一切乱丢乱吐等不礼貌行为。

69、这天工作不发奋，明天发奋找工作!

70、管理有模式，无定式，这是管理的艺术性和科学性。

71、打价值战，而不打价格战。

72、永远战战兢兢，永远如履薄冰。

73、生产一代，研制一代，构思一代。

74、一小步一小步地跑，才能有大的进步。

75、一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练坚持重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会到达临界值――通用电气公司总裁韦尔奇名言(全球二十世纪最优秀经理人)。

76、否定自我，创造市场。即赶在别人之前否定自我。

77、大不是美，小不是美，能够从小到大才是美。

78、改善是无穷的。

79、海尔国际方法――先难后易;

80、海尔资本运营――东方亮了，再亮西方;

81、每一天自我检讨，品质自然更好。

82、实施三大方法创信誉，培育企业文化树形象。

83、海尔质量观念――高标准，精细化，零缺陷;优秀的产品是优秀的人干出来的;

84、只有把每个员工的用心性调动起来，成为喷涌的源头，企业才会充满活力。在市场经济下，企业与员工的关联就应是“源头喷涌大河满”。

85、有记者问：“你在企业中应当是什么主角?”张瑞敏答：“第一，应是设计师;第二，应是牧师。”

86、能够说我一分钟一秒钟都没有想别的事，就是想企业的事。中国没有一代人的牺牲，办出优秀的企业不可能。美国是不是牺牲了一代人?日本是不是牺牲了一代人?德国是不是牺牲了一代人?创业这一代人都牺牲了。

87、与狼共舞，务必自我成为狼，而且变成“超级狼”。

88、消费者给予企业无任何企图的赞扬，有口皆碑，这就是美誉度。这种美誉度是无价的，是最可贵最可靠的市场资源。

89、所有成功的企业务必有十分强烈的企业文化，用这个企业文化把所有人凝聚在一齐。上百年的企业，不知道有多少东西都变化了，惟独它的企业精神百年不变，这十分能够说明问题。因此企业文化就是企业精神，企业精神就是企业灵魂，而这个灵魂如果是永远不衰永远常青的，企业就永远存在。

90、提高企业效益的保证!

91、在位要受控，升迁靠竞争，届满要轮换，末位要淘汰。

92、海尔作风――迅速反应，立刻行动;

93、部下的素质低，不是你的职责;但不能提高部下的素质，是你的职责。

94、海尔人才观念――人人是人才，赛马不相马;

95、只有勇于承担职责，才能承担更大的职责。

96、高质量的产品是由高素质的人生产出来的，这就是管理哲学的核心。

97、在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝?第一是质量，第二是质量，第三还是质量。

98、“日事日毕，日清日高”的OEC管理模式，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”，每一天的工作每一天完成，而且每一天的工作质量都有一点儿(%)的提高。(日事日毕，解决基础管理问题;日清日高，解决速度问题)。

99、优质产品，是打开市场大门的金钥匙。

篇8：教师节宣传口号

首先, 我代表湖南省中小学教师继续教育指导中心感谢大家多年来对我中心发展和全省中小学教师继续教育工作的关心、理解和支持, 大家在百忙中能出席这次会议令我感动!这两年, 尤其是今年, 我们在教育厅党组的正确领导下, 在有关处室的直接指导下, 在在座各位的支持下, 做了一些开创性的工作, 树立了我中心的形象, 扩大了社会影响。在此向各位作一简要汇报:

一是认真组织非师范类毕业社会人员教师资格认定教育学、心理学考试的命题、制卷和评卷工作, 首次实行全省统一评卷, 进一步规范了教师资格认定的标准和程序, 为严把教师入口关做出了实际的努力。根据教育厅设想, 明年还有可能实行全省统一组考, 我们有信心做好这项工作。

二是顺利完成中小学教师特设岗位计划的命题、制卷、组考和评卷工作。我们制订了详细的工作方案, 充分考虑了每一个环节和细节, 圆满完成了任务, 受到教育厅有关领导和处室的高度赞扬。

三是举行了中小学教师远程继续教育平台启动仪式, 并开展了万名班主任远程培训, 实际培训13000名教师, 开创了我省低成本、大规模、高效益培训教师的先河, 受到各级培训机构和参训教师的好评。

四是在全省教育科学规划课题中专门设立“中小学教师继续教育专项课题”。经省教育厅同意, 省教育科学规划领导小组办公室批准, 由我中心负责申报、立项和管理工作, 同时每年下拨一定的专项研究经费。由于立项课题享有与省级其他规划课题同样的待遇, 无论是培训机构和中小学校还是有关高校, 申报课题的积极性都很高, 共申报了216项课题。今年, 我们组织有关专家进行课题立项评审, 最后确定重点资助课题10项、一般资助课题40项、一般课题36项, 涵盖了中小学教师继续教育的管理、课程资源开发、模式、保障机制、课堂教学效益等各个方面。此举不但有利于中小学教师继续教育扩大影响和提升地位, 而且必将提高我省中小学教师继续教育研究的质量与水平。

五是省教育厅决定将教育厅西院“教工之家”委托我单位管理, 作为我中心的办公用房, 同时要求我们在那里办一个高标准、高质量的职工食堂。我们已向教育厅争取了一笔改造装修的经费, 工程即将动工, 预计年底搬迁。这是我中心全体职工多年来的愿望, 一个有6800万人口、800万中小学生、50万中小学教师的教育大省, 其履行中小学教师继续教育职能的单位终于有了一个办公场所!届时, 欢迎大家来做客, 我们一定会让各位有宾至如归的感觉。

今天会议的主题是研讨新一周期的中小学教师继续教育的目标、任务、措施。来参加会议的是各市州、县市区的师训科长、股长及各级培训机构的负责人, 大家是中小学教师继续教育的组织者、实施者, 希望这次会议能让大家进一步提高认识、统一思想, 在今后的工作中加大支持力度, 使我省中小学教师继续教育工作更上一个台阶。

借此机会, 我还想讲以下四个方面的意思, 与大家共勉。

一、积极谋划新一轮中小学教师继续教育

根据国家五年一周期的继续教育制度, 虽然我们已经顺利完成了前四轮中小学教师继续教育的任务, 但目前中小学教师队伍仍然存在学科结构不合理、高学历比例偏低、小学教师年龄老化等问题, 广大农村学校英语、计算机、音乐、体育、美术等学科合格教师普遍缺乏, 且整体素质偏低。面对新的教育形势, 在中小学教师数量相对满足的情况下, 我们认为, 通过继续教育 (培训) 改善现有教师队伍素质和结构具有基础和全局的战略意义。如果说前几轮中小学教师继续教育重点解决“有人教”和“能够教”的问题, 那么今后中小学教师继续教育应该重点解决“教得好”的问题。经过认真思考和研究, 我们认为新一周期的中小学教师继续教育工作应该以提高“师德、师能”为核心, 突出农村中小学教师培训, 加强“名师、名校”长培养, 立足校本培训, 充分运用现代远程教育技术, 注重针对性和实效性, 全面提升中小学教师队伍的专业化水平。根据这一设想, 受教育厅委托, 我们起草了《2009—2013年中小学教师继续教育工作指导意见》《2009—2013年中小学教师继续教育非学历培训指导性教学计划》《湖南省中小学教师继续教育教学管理办法》等文件。教育厅还计划专门召开全省中小学教师继续教育工作会议, 对新一轮中小学教师培训工作进行全面部署。希望各地结合本地实际情况, 认真研究新一轮中小学教师继续教育的目标、任务和措施, 提出富有建设性的意见和建议, 以积极的姿态迎接新一轮中小学教师继续教育。

二、努力促进中小学教师培训管理制度化、信息化

我省较早地实行了教师培训证书管理和学分登记制度, 将教师培训成绩作为教师岗位聘用、加薪晋级、职务评定、考核奖惩的重要依据。今年2月, 我们组织有关专家成立专门调研组, 对部分市州的中小学教师培训工作情况展开广泛调研, 发现存在培训任务不能如期完成、培训目标偏离、培训内容陈旧且比较随意、培训效果不理想、培训方法单一、考评不规范、证书管理松散、尚未建立健全有效的激励机制等问题。为加强中小学教师继续教育教学管理工作, 强化教学管理职能, 确保培训质量, 我们制订了《湖南省中小学教师继续教育教学管理办法》, 对中小学教师培训的管理机构与职责、教学计划、课程资源、教师选聘、培训过程、考核、证书登记等各个方面进行了具体的规定, 目的是进一步促进我省中小学教师培训工作制度化和规范化。《管理办法》即将以教育厅正式文件颁发, 希望大家严格遵照执行。

针对培训证书登记随意且混乱、全省中小学教师培训信息难以收集的问题, 我们在中小学教师远程继续教育平台上建立了教师培训信息管理系统。该系统具有查询、统计、修改全省每一个在职中小学教师的个人信息及参加培训的信息的功能。各培训机构及时收集整理辖区内教师参加培训的信息上传到管理系统。我中心将利用该系统对各市州将教师的个人信息及参加培训的信息进行收集、整理与分析, 随时掌握全省各市、县教师培训的情况并给以指导和督促, 审核确认每个教师参加培训的情况, 然后统一颁发培训结业证书。未进入系统或审核不合格的教师不能颁发结业证书。希望各培训机构能积极配合。

三、大力推进中小学教师远程继续教育

2004年, 教育部专门下发文件, 要求各地积极推进整合区域内“人网”、“天网”、“地网”等相关教师教育资源, 构建开放、灵活的区域性教师教育网络联盟。我省积极响应, 于2006年下发文件, 决定在湖南省中小学教师继续教育指导中心成立“湖南省中小学教师远程培训指导中心”, 当年就组织了近3万名中小学教师, 借助教育部中小学教师继续教育网络平台开展培训, 效果明显, 反响良好。同时, 在省教育厅的支持下, 多渠道筹集资金, 通过两年的艰苦努力, 完成了湖南省中小学教师远程继续教育网络平台的建设工作。通过检测与试验, 该平台技术成熟, 运行稳定可靠, 能同时支持十万用户在线互动, 能开展同步与异步教学, 能适应各种类型的教师培训, 教师能在网上进行自主学习与交流, 操作流程简便, 管理与考核实现了信息化与自动化。为使平台尽快投入使用, 我们还积极购买、遴选、开发课程资源, 目前拥有一千多门各类各层次课程资源供教师网络学习选择。为吸引教师上网学习并提高培训的实效性, 我们遴选省、市、县的学科教育专家和优秀教师, 通过培训分学科分层次组建远程培训辅导员队伍, 由他们对上网学习的教师进行指导、布置作业并考核。

今年5-6月, 在省教育厅的部署下, 我们组织了近13000名班主任免费开展远程培训, 收到了很好的效果。这是一次真正意义上的大规模、低成本、高效益的教师培训。下半年, 我们将利用远程教育平台组织高中教师参加新课程全员培训。根据为推进教育强省建设而专门制订的《湖南省教师队伍整体素质提升计划》, 新一轮中小学教师继续教育, 80%的培训任务必须通过远程手段完成。今年6月, 我赴教育部就此项工作向师范司领导作了专门汇报, 司领导认为我们这项工作与全国乃至世界中小学教师培训工作接轨了, 抓住了新时期中小学教师培训工作的重点, 并计划将一些项目交给我们做;同时建议我们进一步加强平台建设, 争取成为中南地区最大的、最有影响力的中小学教师远程继续教育平台。希望大家从战略的高度, 高瞻远瞩, 进一步认识这项工作的重要意义, 切实制订工作方案, 以务实的态度和扎实的工作作风, 克服各种困难, 推进中小学教师远程继续教育工作。我相信, 谁率先开展并做好了这一工作, 谁就占领了新时期中小学教师培训工作的制高点。

四、进一步加大《教师》杂志宣传推广工作的力度,

《教师》杂志是宣传教育改革与发展的窗口之一, 是中小学教师学习、交流的平台, 是全省中小学教师继续教育工作者开展教育科研的园地。我们为提高办刊质量做出了很大的努力。通过约稿、改版、扩容、规范用稿程序、实行选编制度、强化服务意识等一系列手段, 杂志的质量在逐步提升, 这一点大家应该会有同感。但是, 作为杂志社的社长, 我清醒地意识到杂志目前仍存在一些问题, 有些问题还比较严重, 我深感忧虑。一是宣传全省教育改革与发展的力度还不大, 学术性需进一步提高。二是服务过程中有些环节还没有到位, 尽管杂志社做出了很大的努力, 据说目前仍有些地方不能按时收到杂志。

解决这些问题无疑主要是我们的责任, 但更需要你们的一如既往的大力支持。在这里, 我恳请大家从以下三个方面给予我们帮助。

一、提高认识, 积极组织征订。《教师》是经国家新闻出版总署批准登记的综合性教育期刊, 是广大继续教育工作者开展教学和科研的园地, 同时也是广大教育工作者学习与交流的窗口, 是一本不可多得的为我们大家量身定做的优秀期刊。今年, 省教育厅已把这份杂志列为重点推荐征订书目之一。因此, 希望大家重视《教师》杂志的发行征订工作, 积极组织相关单位和老师订阅, 并做好后续的订款上缴工作。

二、加强宣传, 积极组织优秀稿件。荐稿应反映当地优秀教研、教改成果, 介绍当地中小学教师培训的先进经验, 推介当地的名师、名校以及知名校长。希望大家加强宣传, 力求科学阅刊用刊, 充分发挥该刊在教师教学工作实践中的积极指导作用;在积极组稿投稿的同时, 切实提高稿件质量, 大力推介教学工作的新经验、新做法和科研工作的新成果。

三、强化读者意识, 做好读者服务工作。强烈而深刻的服务意识是办刊的灵魂, 是杂志质量的延伸。刊物办得好、质量高, 读者和作者就会主动去宣传杂志, 进而成为杂志的宣传员。希望大家能重视杂志的读者, 与各校杂志征订负责人保持密切联系, 做好读者服务工作, 以争取扩大读者和作者队伍, 扩大影响力, 进而提高发行量。

各位领导, 各位同仁, 我中心正处于发展的关键时期, 由于历史的客观原因, 目前存在诸多困难, 作为受命才两年多的单位负责人, 想到单位的发展和中小学教师继续教育的工作的发展, 我感到责任重大, 承受着很大的压力。但我相信, 有厅党组的正确领导, 有在座领导和同志们的大力支持, 依靠我们自身这个富有战斗力的团队, 我有信心使单位发展壮大, 将我省中小学教师继续教育推向新的台阶。

篇9：教师节宣传口号

是造成大学生就业难的因素之一

2013年6月17日，人社部部长尹蔚民走进北京外国语大学，与10所高校千名学生代表围绕就业特别是高校毕业生就业问题进行交流。尹蔚民介绍，2013年我国高校毕业生数量增加到创新高的699万人，堪称“史上最难就业季”。

另一方面，随着发展方式的转变、经济结构的调整、产业的升级换代，大量新技术、新工艺、新装备被应用于生产一线，企业需要大量的技能人才。大学生专业结构不能与经济社会的需求匹配，形成了就业的结构性矛盾。

经济学家研究表明，每年经济社会发展新增加的就业岗位大约有1000万，其中公务员、事业单位、白领大约100万，技能岗位大约500万，一般岗位400万。如果699万大学生有199万是学术型、综合型专业，500万是职业院校，那么199万去竞争大约100万公务员、事业单位、白领岗位，竞争就没有那么激烈，500万去竞争500万技能岗位，大学生就业问题和企业用人问题都可以得到解决。（数字是笔者匡算的，主要用来说明道理。）

传统思想观念和升学率的考核指标

影响着大学生选择学校和专业

自古以来在中国形成的“学而优则仕”“万般皆下品，唯有读书高”“劳心者治人，劳力者治于人”的传统观念，造成社会意识形态鄙薄职业教育，看不起能工巧匠，影响着初高中学生的就读学校和就读专业的选择，影响着学生的职业生涯规划。

长期以来，教育部门对高中的考核是看一本、二本升学率，社会评价高中的办学水平也是看一本、二本上线率。老师帮助学生填写志愿的时候，鼓励学生尽量往高层次冲击，而不管专业和就业率。例如学生的分数在三本上下，就鼓励学生报三本的冷门专业，而不是高职高专的热门专业，不管毕业后如何就业。

而教育部门对人力资源社会保障部门管理的技工院校不给名分、不给录取渠道、不算升学率，更是制约着技工院校的发展。

从初高中教师入手，更新家长、学生的

教育观念、成才观念

首先，加大针对初高中教师的职业教育宣传力度。职业教育是“使无业者有业，使有业者乐业” （黄炎培）的教育，是以服务为宗旨、以就业为导向的教育，是动手能力、形象思维的教育（不是差生教育），是和普通教育并行的另一个类型的教育，是两个教育教学场合、两个任务的教育，是科学发展、转变经济发展方式需要的教育，是调整产业结构需要的教育，是新技术、新工艺、新设备应用于生产需要的教育，是就业需要、民生需要的教育，是面向人人、面向整个社会的教育，是终身教育的教育。

其次，上大学的目的是就业，就业才是硬道理。不能光要面子更要里子。

再次，技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。家有万金不如技能在身。经济发展、社会进步急需大量技能人才，应大力宣传技能就业榜样。

四是技工院校是职业教育的重要组成部分，不是散兵游勇、游击队。

2013年招生季节，笔者深入河南三所高中，2013年10月在河南大学河南省初中教师国培班讲解上文中的内容，很受欢迎。大家反映，过去对职业教育了解甚少，听后有豁然开朗的感觉，表示以后愿意引导成绩一般的学生就读职业院校。

篇10：教师节宣传口号

1、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作。

2、先立才能后破，在说别人的作品和观点不好的时候，先反省自己，多想一步。

3、自然品质的物质家园不是简单地将自然要素引入室内，而是结合地方的自然环境特征进行创造性地营造。

4、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间的环境的再创造。

5、装饰美的享受是属于客户的,创意的快乐是属于设计师的!

6、一切随心，用心去感悟空间。

7、提高人的生活质量;提高人的身心健康;提高人的财产安全;创造人的生活品味。

8、把东西合理的利用，为每位辛苦的世人设计一个健康、舒适、安逸的生活环境。

9、因生活而设计，因设计而美好。

10、椅子不光要讲功能，还要创造一种景观。

11、先做好设计，再谈策划，再谈综合能力，不要搞反了。

12、人为的设计生活方式，是为了努力去创造一种更好的生活状态。

13、不可抄袭他人之创意，不论有何前提。

14、永远坚信：设计可以拯救你的国家，可以改变世界。

15、设计源于生活，细节成就品质。

16、设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。

17、室内设计注重材料的选择，注重品牌、质感，因此更为理性实用。

18、将设计融于人性，将家居带入悠闲自在的情境。

19、艺术是生活的升华,设计是艺术的呈现。

20、艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在。

21、以人为本，一切围绕为人的生活、生产活动创造美好的室内环境。

22、眼高手低主要是由于见识太少，声名显赫主要是由于厚积薄发，设计师切忌浮躁。

23、室内设计的目的就是创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境。

24、谁都是从零开始，遇到虚心求教的朋友能帮就帮，没有时间也说明一下，就算你真牛B也要尊重人。

25、原来设计真的可以改变生活!

26、不要趟在以前的成绩上沾沾自喜，要不断学习和进步，要谦虚，因为硬盘是会坏的，网络是会断的，作品也是会被抄袭的，只有你的思想和能力别人拿不走。

27、持之以恒的学习是设计的来源，责任感是设计的原则，而灵感是设计的升华。

28、设计源于生活，生活因设计而改变!成就空间和谐，让设计物有所值，让细节缔造完美!

29、室内设计的首要目标在于满足客户生活的基本需要。

30、设计就是空间、色彩、设计回归本位。

31、用心观察生活,感悟人生真谛,让设计与生活互动。

32、你是设计师，不是战斗机，需要亲和力。

33、用极其简单的线条勾勒出最具灵性的空间。

34、创造未来，领选于时代潮流。

35、用有限空间，做无限设计，成就梦想之家。

36、不可过分依赖电脑技术，切记，你是一名设计师，不是一名电脑修图员。

37、设计是一种追求完美的生活态度，设计是一种追求品味的生活概念。

38、一个愉悦的空间、一种尊贵的生活、一方独享的天地，都在这里寻求最合适的表达。

39、各用10%的精力涉足十门设计学科，不如用100%的精力涉足于一门学科。

40、不要把个人情绪带入任何场合，那样很幼稚。

41、少就是多，简洁就是丰富。

42、一切设计由概念出发，围绕功能进行细节设计。

43、设计师是做设计给人用，不是做给自己看，或者让朋友称赞。

44、注重空间的运用，精于灯光营造室内气氛，运用现代手法与传统元素融合引入室内设计。

45、让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间。

46、人为生活而设计，设计为生活而存在。

47、生活是创意的来源，创意源于文化，创意源于自己。

48、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环境营造出家的温馨。

49、合理划分空间，让设计融入生活，营造自然，品味，格调。

50、做设计的不必显得高人一等，都是社会工种罢了。

51、从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体!

52、就算没有设计师，社会一样会照常运转，因此你要体现出你的价值，而不是一味索取。

53、设计就是以人为本，遵守自然法则，缔造经典家装。

54、一尘不染、素净澄明。用平静的心灵看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空间净化，把气质和品位含蓄地表现出来……

55、不可一直追随流行设计风格，现在流行的，必是马上过时的。

56、有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活!

57、用10%的精力涉足十门设计学科，不如用100%的精力涉足于一门学科。

设计日创意宣传口号

1、出彩设计，精彩世界。

2、创意设计，创新中国，创见未来。

3、设计的节日，精彩的未来。

4、中国好设计，设计好中国。

5、设计圆梦想，中国正能量。

6、心有多大，视野就有多广阔。

7、做有文化的设计，中国设计日!

8、企业市场间的桥梁，腾飞路上的金钥。

9、中国，让设计精彩世界!

10、点滴生活皆有设计之美。

11、智汇设计，创享未来!

12、中国设计日，创意让世界更美好。

13、计将安出?有梦、有希望，正能量。

14、中国制造需要中国设计，中国设计改变中国产业。

15、中国设计，世界之美!

16、设计成就梦想，中国走向世界。

17、复兴伟大中国梦，设计敢为天下先。

18、中国设计，创意世界!

19、点燃梦想的节日，放飞理想的盛会。

20、新节日，新设计，新精彩。

21、做生活的设计师。

22、中国梦，设计梦，我的梦。

23、设计师，思设计。

24、中国设计，用精彩告诉世界。

25、智汇，圆梦，赢未来。

26、设计超越自我，胸有成竹。

27、设计，一场春风和雨的记忆。

28、中国，让设计告诉世界!

29、新设计，新启航、新未来。

30、不一样的追求，同一样的梦想。

31、用智慧设计，为中国骄傲。

32、设计是心灵与视觉的交汇。

33、设计，只为精彩中国(世界)。

34、奇思妙想，天工精巧。

35、设计无限未来

36、热爱设计，关注设计，参与设计。

37、圆我设计梦，哪一天都不算晚，今日为自己庆祝，与世界共庆。

38、智汇设计，创享精彩!

39、设计方向，中国力量。

40、设计源于生活，生活创意设计，中国设计日为生活添彩!

41、设计新蓝图，共圆中国梦。

42、设计师：调焦现实和理想的间距。

43、关注设计师群体，提升新创意价值。

44、一个新创意通往一个新设计，一个新设计通往一个新世界。

45、出彩设计，精彩世界。

46、设计实现自我，设计成就世界。

47、设计万千，中国领先。

48、智汇于心，意汇于形。

49、我们爱设计，我们爱创新。

50、设计难觅源头，智慧没有终点。

51、我们爱设计，我们爱创新。

52、中国的设计，世界的创意。

53、中国设计日，梦想中国，因为有我。

54、智汇设计，创享精彩!

55、升华了的灵魂，回归了的自我。

56、中国设计，世界之美!

57、创意无疆，设计无(界)。

58、出彩设计人，精彩中国梦。

59、设计(创意)，让城市更美好。

60、设计属于你的世界，设计属于你的未来。

61、这一天，让中国设计更有价值。

62、设计不是剽窃，不是模仿，而是要用灵魂扞卫创意的尊严。

63、设计，让生活更美好。

64、设计源自生活，梦想源自激情。

65、设计之美，艺术之光!

66、设计的节日，精彩的未来。

67、中国设计日，创意让城市更美好。

68、设计大舞台，有你更精彩。

69、设计中国梦，制造中国梦，成就中国梦。

70、设计与梦想共舞，中国和世界同步。

71、人人都是设计师。

72、少一点，才能多一点。

73、设计(创意)，让梦想插上翅膀。

74、创意成就梦想，设计源于生活

75、推动复兴中国梦，助力腾飞东方龙。

76、中国设计，为时不晚。

77、中国设计盛会，助力创意崛起。

78、设计，让梦想变为可能。

79、大道至简，简而不凡。

80、以人为本，因人而美。

81、我的设计梦，与每一个今天共行。

82、中国制造到中国创造的距离是中国设计。

83、推动百业融合，助力复兴中国。

84、我们用脑构思出美丽的世界，我们用手绘画出缤纷的色彩，中国设计日，我为自己代言。

85、爱设计，爱创新!

86、创意中国，设计世界

87、新节日，新设计，新精彩。

88、用智慧设计，为中国喝彩!

89、以服务大众为己任，为振兴中华而创新。

90、出彩设计人，精彩中国梦。

91、设计的节日，精彩的世界。

92、设计让中国制造走向中国“智”造。

93、出彩设计，精彩生活。

94、设计用心，中国日新。

95、中国设计日——让创意感动。

96、新节日，新设计，新未来。

97、设计用心，中国在心。

98、点圈生活，线动时代，面向未来!

99、设计改变中国，影响世界。