民族团结演讲稿-56个民族一家亲

2024-05-03

民族团结演讲稿-56个民族一家亲（共17篇）

篇1：民族团结演讲稿-56个民族一家亲

五十六个民族一家亲

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《五十六个民族一家亲》。说起“56个民族一家亲”这个话题时，我的耳畔就响起那首美妙而动听的民族团结之歌“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家„„”在这个大家庭中，五十六个民族是用团结为纽带来和睦相处，互相帮助的。当然在我们校园中也有很多这样的人和事频繁发生，如同天上的繁星数也数不清楚。

我们学校有藏族、汉族、回族等好几个民族的学生，在老师的辛勤培育下，我们朝夕相处，在这个幸福的大家庭里愉快的成长。记得刚7岁的时父亲送我来这所学校上学，本来我就是一个非常内向的女孩子，在校园里我一个朋友都没有，于是心里感到很孤独，只有独自在校园里玩耍，其实我内心多么渴望和大家一起玩啊！我的这种孤独感很快被老师发现了，还让班里的小朋友多多帮助我。在老师和同学们的鼓励和帮助下，我渐渐开朗起来，学习成绩也越来越好了。

转眼间，我现在已经是名四年级学生了，在这四年中，我积极参与学校组织的各项文娱活动，还多次拿过奖，同样那颗团结互助的小苗也伴随着我一天天的长高。有时间我在想，老师和同学们都用他们的爱心来浇灌我，使我变得那么优秀，我又能为老师和同学门做些什么呢？于是，我下定决

心，也用自己的爱心去帮助同学。同学们，说到这里我不由得想起老师说过的一句话“‘人’字的结构就是相互支撑”。是啊，我们祖国是一个多民族的国家，每个民族都有着自己的风俗和生活习惯，只要能互相帮助，互相理解，团结起来，亲如一家，这朵民族团结之花才会开得灿烂、永恒，永远闪烁在东方这片神奇的土地上，使我们的祖国更加和平有序，经济繁荣！谢谢大家！

篇2：民族团结演讲稿-56个民族一家亲

亲爱的各位老师、同学们：

大家好！我是五年级四班的。。今天我演讲的题目是“五十六个民族一家亲，团结之花永盛开！”

诗人艾青写到：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。这句话是对热爱祖国的最好诠释。然而我们热爱自己祖国，希望祖国蓬勃发展的前提是维护和促进民族团结。

在五千多年的历史长河中，中华民族共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。新疆自古以来就是中华人民共和国不可分割的一部分，在中华民族这个大家庭，各族人民亲如一家，各民族兄弟姐妹互帮互助，共同开发、建设保卫了美丽的新疆，因为有各族人民的倾情付出，才有今天繁荣发展、充满魅力的新疆，从古至今在新疆涌现出了许许多多民族团结的故事。

古代的张骞两次出使西域，为边疆和中原内地交流做出了巨大贡献，是他最早谱写了民族团结诗篇。

而今民族团结之花处处开，来自江南水乡的热血青年吴登云没有被恶劣的环境吓倒，毅然在边疆救死扶伤38年，前后30次为病人无偿献血，累计献血量7000毫升，他视柯尔克孜族牧民如亲友、如手足，忠实履行着自己的诺言“做一名

人民的好医生”！王燕娜姐姐为维吾尔族少年捐肾的先进事迹，我们没有忘记！我们城关小学的绕亚老师勇救各族人民群众的行为，我们也没有忘记！他们都是一朵又一朵绽放的民族团结之花。

我们学校是个民族融合的大家庭，我们的班级是一个多民族的小家庭，在这个小家庭我们感受到了老师的关爱，同学间的友情，我们每天都很快乐，因为有温暖时时刻刻包围着我们。班里很多孩子是从牧区来的，他们汉语说不准，老师就和我们大家一起帮助他们，通过互相学习，互相帮助，他们的学习成绩慢慢提高了，汉语也说得比以前流利了。

篇3：民族团结演讲稿-56个民族一家亲

关键词：56个民族是一家,民族自豪感,维护祖国和平统一

【教学内容】

科教版《义务教育课程标准实验教科书·品德与生活》三年级下册第五单元。

【教学目标】

1.了解我国是一个统一的多民族国家。

2.了解一些常见的民族知识。

3.培养学生强烈的民族自豪感。

【教学重难点】了解我国是一个统一的多民族国家。

【教学准备】多媒体课件、民族服饰、调查表。

【教学过程】

一、歌曲导入, 播放《爱我中华》

师:刚才同学们听到的是我国著名的女高音歌唱家宋祖英演唱的《爱我中华》, 歌中唱到我国有多少个民族?又把这些民族比喻成什么?

生1:我国有56个民族。

生2:把56个民族比喻成花朵。生3:把56个民族比喻成星座。师:我国有56个民族, 除汉族以外的其他55个民族习惯上称为少数民族, 这些民族大多数居住在我国的边疆地区。从行政区域和居住情况来看, 尽管很分散, 但我国各族人民平等相待、互相尊重, 共同组成了一个团结的民族大家庭。今天我们就一起来学习56个民族是一家。

板书:56个民族是一家

评析:课的开始是以大家喜欢的苗族歌手宋祖英所唱的《爱我中华》导入, 这首歌曲除了能紧扣学生的心弦外, 对教师导入新课也显得顺理成章, 自然流畅。

师:现在你们也是这个大家庭中的一员, 想不想认识家庭的其他成员呢?那我们就来比一比谁认识的家庭成员多。

二、比一比

1. 你知道我国有哪些少数民族吗?

生1:蒙古族、维吾尔族、藏族、回族。

生2:壮族、彝族、羌族。

生3:京族、朝鲜族、傣族、纳西族。

生4:哈萨克族、满族、锡伯族、瑶族。

生5:苗族、布依族、水族、布朗族。

生6:土家族、高山族、哈尼族、独龙族、乌兹别克族、锡伯族。

……

师:在55个少数民族中也有人数的多和少, 通过你们的调查, 哪个民族的人口最多?

生:壮族。

师:除了壮族以外, 还有一些民族也是我们常见的, 像你们上面说到这些民族, 但也有些民族是我们很少听说的, 如基诺族、门巴族、赫哲族, 等等。

2. 你能认出他们是哪个民族的? (课件出示一些少数民族的图片)

生1:这是蒙古族。

生2:这是藏族。

生3:这是壮族。

生4:这是水族。

生5:这是苗族。

……

评析:本环节通过游戏活动——“比一比”, 让学生回答出了问题, 也激发了他们学习的兴趣及认识一些民族的能力。

三、猜一猜

1. 课件出示中国版图和常见民族小朋友的图像。 (完成教材62~63页主题图)

2. 我们今天把书上的一些少数民族小朋友请到了这里, 你能从他们的服饰、动作和自我介绍中猜出他们各属于什么民族, 来自哪里吗?下面, 有请这些少数民族小朋友上台:水生和孟芳、依丽娜、叶波月摆、马图、虎森、蓝齐儿、阿南、马康、金秀、阿丫、卓玛依次上台进行民族舞蹈表演, 并介绍各自民族的风土人情及宗教信仰。

评析:让学生装扮成书中的少数民族小朋友进行现场表演, 不仅能吸引学生的注意力, 活跃课堂气氛, 同时也加深了他们对少数民族服饰的认识。同时, 还通过介绍民族风土人情使学生认识各民族的生活习性及宗教信仰, 并学会尊重他们的信仰。

师:你们帮书中的小朋友找到了家乡, 你知道你是什么民族的?在你的身边还有哪些少数民族小朋友或者亲人?

生1:我是汉族。

生2:我也是汉族。

生3:我也是汉族。

生4:我们的班主任保老师是回族。

生5:我以前同学的外公是土家族。

生6:我的外公是满族。

生7:我的姑父是藏族, 我的姨父是苗族。

……

评析:在教学设计中加入“我们身边的少数民族”这个环节, 能让学生更清楚地知道当和其他民族居住在一起时, 要自觉做到尊重他们的民族习惯, 并学会和他们和睦相处。

四、小结

师:这节课你学到了什么?

生1:知道我国有56个民族。

生2:56个民族团结友爱是一家。

生3:我还看到了很多少数民族的服饰、介绍的民族资料和民族的风土人情。

评析:结课环节, 教师引导学生自我小结学习内容, 谈谈这节课的收获, 从而使知识系统化。

五、课外延伸

在中华民族这个大家庭中, 自古以来, 各民族间就流传着和睦相处、友好往来、民族团结的故事。早在一千多年前, 唐代的文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布, 加强了汉藏民族间的友好往来;今天当地震灾难突袭青海玉树藏族自治县时, 全国人民积极捐款捐物, 帮助他们重建美好新家园。又如, 王昭君为了民族团结, 自愿远嫁匈奴, 后被封为王后, 这就是历史上有名的“昭君出塞”的故事, 王昭君为民族团结和亲的举动被热爱和平的人们广为传诵。像这样民族亲如一家的故事还有很多, 希望同学们课后去找来阅读, 从中感受到维护中华民族大家庭的团结是我们每个人的责任。

评析:课后的延伸, 让学生从古往今来的故事中感受到自觉维护中华民族大家庭的团结是每个中国人的责任, 维护祖国统一是全中国人民的愿望, 同时对学生也加强了思想品德教育。

篇4：民族团结一家亲心手相连向未来

地处“三江并流”世界自然遗产腹地的维西傈傈族自治县，自古就是一个多民族聚居的如意宝地。这里居住着傈僳、藏、汉、纳西、白、彝、回、普米、苗等20个民族，多民族、多宗教、多元文化在维西这片热土上相生相融，异彩纷呈。自治县成立30年来，党中央、国务院和历届省委、省政府，州委、州政府十分关心和重视维西工作，党的民族政策如暖阳照耀着“三江并流”腹地，似甘露淌进维西各族儿女的心田。

文艺表演在歌舞《醉美维西》中拉开序幕，伴随着激昂欢快的音乐，身着山羊和金丝猴服装的孩子们用彩布拼出了“30”的字样。随后，由维西县各乡镇表演队带来舞蹈接连上演，“鼓舞”整齐划一、气势盛大，“弩舞”展现原始野性之美，“阿尺目刮”“瓦器器”跳出了傈傈族人民的热情，“塔城热巴”展现了藏族儿女的民族风采，“生活情境”表演则带着众人寻找乡愁……文艺演出在歌曲《幸福的日子》中落下帷幕，精彩的表演让围观群众流连忘返。

夜幕降临，华灯初上。在维西县政府的广场上，人们聚在一起，伴随悠扬的旋律翩翩起舞。他们中有农民、机关干部，有傈傈族、藏族、汉族……大家肩并肩、手挽手，纵情起舞，脸上洋溢着幸福的微笑，各民族之間的和谐，干部与群众之间的团结，男女老少之间的关爱，当地人与外来人的友情在歌的海洋、舞的世界中得到升华，手牵手、心连心，共同唱响和谐维西、美丽维西、幸福维西的优美旋律。

篇5：56个民族是一家教案

今天给大家带来了一首很好听的歌曲,大家想不想听？——播放歌曲

（大屏幕播放《爱我中华》，同学们欣赏。）刚才歌曲里唱的“五十六个星座，五十六枝花”指的是什么，大家知道吗？（指的是我国的五十六个民族）。这节课，我们就一起学习这一课：五十六个民族是一家。（播放PPT）

我们属于什么民族，大家知道吗？（同学们回答：XX族）嗯，刚才大多数同学都回答是汉族，那么，除了汉族外，你们还听说过哪些民族呢？（同学们举手回答。）

嗯！同学们了解的还真不少。事实上，除了刚才大家提到的，还有很多。我们一起来看看大屏幕，够多吧，这就是除汉族以外的55个民族，我们把它们统称为：少数民族。

（播放中国版图）瞧，就在这960万平方千米辽阔的土地上，我们汉族和这 55个少数民族就像兄弟姐妹一样，团结友好地生活在中国这个美好的大家庭里。正像提示语中所说的，来，我们一起齐读提示语：“在我们这个多民族的国家里，各民族间平等、团结、互助，共同繁荣进步。”

任务一：观察对比图，分布图，了解少数民族定义

1、下面我带来了一个填空题我们一起来看看。出示填空：我国是一个统一的多民族的国家是由1个 __________族和55个_________组成的。观察这两个数字和所填的内容，你有什么想问的吗？

2、知道为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族吗?（出示图片“汉族和其他人口对比图”）

观察对比图，从中能获得什么信息？正像同学们所说，因为五十五个民族人口少，所以习惯上被称为少数民族。

少数民族虽然人口相对较少，但分布面积很广。小结：你看——（出示分布地图）祖国的每个角落都有这55个民族的身影，少数民族和汉族生活在一起，就像56个兄弟姐妹，生活在祖国这个团结统一的大家庭。

任务二：了解汉族源远流长、灿烂的文化

在这个大家庭里，汉族人口最多，也是世界上人口最多的民族。在悠久的历史发展过程中，这个民族创造了灿烂的文化。

1、四大发明

最让我们中国人感到自豪的是我国古代的四大发明。哪四大发明？你知道吗？谁来说说？

是的。四大发明就是——课件出示——生齐读那同学们，你对四大发明中哪一样较熟悉？

好的，那你能说说吗？指南针：出示——指南针。

A同学们看，这是什么？是啊，指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。

B大家再来看看这三幅图。你从中可以看出指南针的发明对人类有什么作用吗？

（指南针的发明，推动了航海事业的发展。郑和下西洋和哥伦布、麦哲伦的航海大发现，都有指南针的功劳。）

火药：同学们看，这就是火药，——（火药是我国劳动人民在一千多年前发明的。它的发明，标志人类改造自然的能力大大增强，对军事武器的进步也有着重要意义。）

造纸术：蔡伦

这就是古代劳动人民造纸时的劳动场景。——同学们，最早的时候文字写在～～龟甲上，被称为甲骨文，写在竹子上，被称为竹简，那么你们觉得那样方便吗？不方便。为什么呢？是啊！很笨重，很不方便。战国时思想家惠施外出讲学，带的书简就装了五车，所以有学富五车的典故。古时候，天降大雨，河水暴涨，山上一些树木和麻类被带入河中，在自然环境和水的作用下变成稀薄的原始纸浆，漂到岸边废弃的树枝上聚集。人们惊异地发现，这些在树枝上聚集的东西经过太阳晒干后可以揭下来，成为可以使用的纸。这种自然现象启发了古人的智慧，他们经过反复的钻研、琢磨，到了东汉元年，蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头、破布和鱼网等植物原料，经过很多道工艺步骤，最终制成了纸。（所以造纸术的发明，有利于我国文化事业的发展。几个世纪后，造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后来又经北非传到欧洲。造纸技术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。）

活字印刷术：毕升

你知道他是谁发明的吗？活字印刷术的发明，大大促进了文化的传播。活字印刷术后来陆续传到世界各地。15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

同学们，你现在有什么想说的？

2、文学。

同学们，古代劳动人民不仅创造了让文明中外的四大发明，而且还留下了许多脍炙人口的唐诗宋词、明清小说等古典文学。下面就让我们一起来了解这些流传至今的艺术精品吧。

唐诗宋词、明清小说（音像资料）

四大名著：哪四大名著——指名说：谁还有补充？

看来你对我们四大名著还挺了解的。那看过吗？

你最喜欢哪一本？

给你印象最深的是谁啊？

唐装：我们汉族不仅有经典的艺术精品，我们的服装也很受世人瞩目。

你们看这是什么？——唐装唐装深受中外人民喜爱。你们看，参加2001年亚太经济合作组织会议的各国领导人，都穿上了由我们中国为他们精心缝制的唐装，备受世人瞩目。

3、神话传说

我们汉族不仅有受人瞩目的唐装，而且还有许多神奇的传说故事。

指名说：——谁来说一说？（两个左右）

是啊，这些神话传说寄托了古代劳动人民对美好生活的向往和追求。

任务三：了解少数民族的的特色和传统文化。

1、同学们，刚才通过四大发明、文学、服饰、书法、神话传说等方面了解了我们汉族灿烂的文化。55个少数民族也是我们我们中华民族大家庭重要的成员，他们也有着自己的民族特色和传统文化。

出示不同少数民族的照片或语言描述，让学生回答是什么少数民族。

歌曲欣赏总结，为下节课做铺垫。

亲爱的同学们：不管我们属于哪个民族，不管我们居住在祖国的哪个角落, 我们永远都是一家人!祖国永远都是我们共同的家！五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！

篇6：民族团结演讲稿-56个民族一家亲

个民族

振太镇中心完小六（1）班

李金焕

让我们歌颂五十六个民族，我们的民族是如此的团结；，走进这个欢歌劲舞的民族，啊，五十六个民族真热闹。

展望我们美丽的五十六朵花，让我们奏响民族的团结曲，让我们手拉手快乐的唱歌，歌唱我们的五十六个民族。

走进这个满脸笑容的民族，让我们一起感受民族热情。

当团结曲奏响的那一刹那，我们每个人心中汹涌澎湃。

走进民族，我们激情澎湃，走进民族，我是自由的小鸟。

五十六个民族是蔚蓝的大海，五十六个民族是活泼的姑娘，五十六个民族是五十六朵花，五十六个民族是那么的欢乐，民族在我们怀里放声的歌唱。

歌声舞姿是建立友谊的帐篷，我们的民族如此的充满激情，我们的民族如此的美丽可爱，五十六个民族是我们的骄傲，五十六个民族是我们的摇篮。

篇7：民族团结演讲稿-56个民族一家亲

次教研活动的主体是构建品德课智慧课堂。以下就从如何构建智慧课堂的角度谈谈自己上了本堂课的一些粗浅的想法。

1、智慧的课堂需要充分解读教材，以确定教学目标。

我接到上公开课的消息其实已经很久了，可是在这期间要忙于应付一场考试，所以就一直拖到上课前一个星期才把课确定下来——《56个民族是一家》。确定这一课后，于是，天天上网查资料，了解一些有关民族的知识。这么一看，一找，发现问题了：这么多这么复杂的民族知识，有些连我自己也搞不清楚，怎么教学生？当时心里真是有些迷茫了。

但是经过思考，还是把教学目标及教学环节给确定下来了。是这样的：

一、《爱我中华》歌曲导入，引出课题。

二、解决为什么把55个民族称之为少数民族；

三、了解汉族灿烂的文化，了解民族自豪感；

四、通过语音图片“我猜，我猜我猜猜”的环节了解少数民族灿烂的文化和悠久的历史。五，了解各民族团结友好的故事。

试教后，王老师认为我的目标定位有问题，然后又指导我对教材进行了解读。确定本课要重点解决的是了解汉族和少数民族的民族特色和传统文化，以及懂得民族团结则百业兴旺的道理。那么第一课时就解决前者，后者放到第二课时。

这样有了明确的教学目标后，再进行教学设计，就能做到心中有数，不会“跑边”了。

我们说教学目标是一节课的灵魂和统帅，没有教学目标的课堂就像是失去灯塔指引的海上航船，盲无目的的在大海里游荡。而教学目标的确定，又需要老师们充分的解读教材，这是构建智慧课堂的前提。

2、智慧的课堂需要唤起学生参与的热情。

主体参与是活动产生的基础，主体参与决定着活动的始发、活动的过程、活动的质量。课堂上学生的参与热情如何，关系到课堂效率的高低，甚至关系到一堂课的成败。因此，在课的开始以同学们喜爱的蒙族歌曲《吉祥三宝》配以动画出现，这首有如天籁的纯净民歌除了紧扣学生的心弦，唤起学生参与的热情，对老师的导入新课显得顺理成章，自然流畅；当问及你从画面和歌词中了解到每股足有哪些特点时，学生参与度还是很高的。

在介绍民族特色时，学生都是选了自己感兴趣的民族并组成了民族小组。通过以民俗风情园里导游身份这一情境来介绍自己搜集到的资料，再加上是学生自己感兴趣的民族，所以不管是课前的搜集资料还是课堂上的展示活动，学生们的参与热情都是很高的。这样就更有利于教学目标的达成。

3、智慧的课堂需要师生课前充分的准备

本堂课还有一个能力目标就是培养搜集、处理、运用信息的能力，并在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化。可是这么多，这么复杂的民族知识，我应该怎么指导学生去搜集、去处理呢？后来，还是在王老师的指点下，要学生以民族小组为单位去收集资料，并要求在小组长的带领下分头去搜集相关民族的资料，如从服饰特点、风俗习惯、建筑特点、传统节日、历史人物、传说故事等等方面分工去搜集。这样的话，就缩小了查资料的范围，明确了方向，为课堂上的展示做好了充分的准备，同时在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化。对于老师呢，课前除了充分解读教材外，还要设计清晰的教学环节，同时做好课件及课外知识的吸收。只有师生充分的做好课前准备，才能在课堂上如鱼得水，挥洒自如，这样才是智慧的课堂。不过要达到如鱼得水，挥洒自如的境界，本人还需进一步修炼才行。

4、智慧的课堂是学生自主学习的课堂

学生不是等待灌满的容器，而是等待点燃的火把。我们不能把知识强加给学生，而是要学生能主动参与学习，主动体验学习，让学生主动建构知识。因此，本堂课的设计，在了解汉族灿烂的文化环节前，老师是“扶”的多，而后面的了解少数民族的特色和传统文化时，是放手让学生自主去学习，去介绍。当学生有了积极的参与热情，有了充分的课前准备，就能更好的主动学习，只有学生主动学习了，才能成为课堂的主人，学习的主人，才能构建智慧的课堂。

5、智慧的课堂需要老师要有凝炼性，有序性。

篇8：民族团结一家亲携手共进奔小康

走进村子，只见青瓦白墙，斗拱飞檐，多为经典的白族建筑样式。然而大门两侧及照壁上，几乎都镌刻着醒目的爱国爱伊斯兰教、遵纪守法、民族团结进步的祝赞对联，阿文、汉文都有，对仗工整。仅从建筑上，我们已感受到了当地回族与白族共创发展的和谐局面。

士庞村是洱源乃至大理最大的回族村庄，回族居住的历史由来已久。据当地马绍基介绍，其先祖乃是随赛典赤·瞻思丁治滇而来。后来汉族移民屯边，土庞村成为汉、回、白等民族杂居的村落。事实上，当地民族团结的历史源远流长，土庞村回族文化与白族文化的和谐共生，交融发展，一直是学界的研究热点之一。

团结村的村长是白族人，他说，回族群众尊教守法，不抽烟、不喝酒、不赌博，回白汉民族间婚姻自由，互相尊重、亲密无间。民族团结和谐已经成为团结村发展的主旋律。

回族村民马绍基则告诉我们，回族离不开白族，白族也离不开回族。回汉白族是一家人，几十年来村里各民族间没有吵过一句嘴，红过一次脸。村里哪家哪户有什么事，大家不分什么民族，都会去帮忙。

团结村各民族团结相处，生活中互相帮助，携手共进奔小康。该村经济以运输业为主，日子过得非常红火。全村共有中巴车、旅游车100多辆，大拖车140多辆，有的户头一家就有几辆车。有的人家在大理、丽江等地运送游客，一台车每年能收入10多万元；有的人家从事货运，士庞村的庞龙运输公司在大理也是鼎鼎有名的。餐饮也是团结村民的一大经济来源，团结村有100多户人家从事餐饮服务行业，遍布滇西北各地。

从前，村里的土路路面较差，后来改成弹石路，再后来全村覆盖了水泥路。其中进村大道长1400米，宽10米，投资了130多万元，单是村民集资就有20多万元。村里多数人家盖着别墅，以前的土木房子几乎看不见了。

民族团结进步，共同繁荣发展，教育是根本保障。团结村向来重视教育，几乎每年都有学生进入国内名牌院校深造。村子还有专门的阿语中学，学习阿拉伯语言、文字和清真教教义，培养爱国爱教的好青年。因为阿语中学十分出名，吸引了滇西北各地的回族青年前来就读。

2016年年初，团结村明德小学设施升级，该村马泽塘先生捐助70万元用于操场改扩建，教学电子化等项目。明德小学前身是鸡鸣中心完小和土庞完小，2006年建成投入使用，向來在洱源县以教育质量好著称，多年蝉联右所镇前三位置，得到村人的一致认可。

绿玉池位于团结村绿玉池村和土庞村附近，约210亩，是国家级湿地公园洱源西湖的发源地，也是洱海的主要水源之一。为切实加强洱海源头绿玉池水源地保护，削减人湖污染物总量、恢复湿地生物多样性及湿地自然景观，洱源县积极开展绿玉池自然湿地的生态环境保护工作。全面建立“农户交费，政府补助，袋装收集，及时清运”的新型农村垃圾管理模式，集中收集处理生活垃圾。实施村落污水收集与处理工程，对村内生活污水进行收集和处理，从源头上减少污染物。在绿玉池周边推行无公害农产品生产基地，在农业生产中实现生态种植，使用有机肥，减少农药、化肥的使用，减少面源污染。积极开展“三清洁”活动，加强对周边农户进行环境保护宣传，加大环境综合治理力度，达到“面清、岸洁、水绿、水道畅通”的目标。加大对绿玉池内的环境违法行为进行查处。同时对湖滨缓冲带进行建设，恢复植物多样性。

经过政府和团结村村民上下一心的治理之后，如今的绿玉池自然湿地生态环境得到保护，成为众多湿生植物、水生植物的宜生长区，同时也为底栖生物、鱼类、鸟类提供重要的栖息地和繁殖场所。村民都说，水鸟多了，水更清了，环境更美了，大家也多了一个休闲娱乐的好去处。

篇9：民族团结演讲稿-56个民族一家亲

2019民族团结一家亲初三作文800字

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。五月是我们的民族团结教育月，五月也是鲜花正怒放的时候，五月里民族团结之花会开的更旺盛，更鲜艳。

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。5月13日下午，我们班和少数民族10-4班举行“奏和谐之韵，谱团结之歌”的主题团会活动，透过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭，五十六个民族是不可分割的一个整体。作为生长在新疆的大学生，我们更就应从身边小事做起，切实做好民族团结工作。

我们班是一个特殊的班级——定向委培，是一群立志走向教师岗位的群众。我们从一进校就学习维语，学校对我们很重视，给我们开座谈会，讲一些去南疆工作的事。我十分喜欢学习维语，还交了很多维吾尔族朋友，我们经常联络，互相交流，互相学习，一齐逛街，一齐游戏，一齐参加社团活动。此刻我们已经能说一些简单的生活用语，介绍自我，家人，朋友，学校等。当我们在少数民族同学面前说维语时，看着他们高兴的样貌，心里很欣慰，好自豪，感觉学维语真好，有时候还后悔自我没多学点。民族团结心得体会。既然我们有这个条件，在那里学习维语，就就应努力，多学点知识，为新疆的和谐发展做出自我的贡献。我们班都是来自新疆各地的，都在新疆生活了好几年，我们都明白作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的好处。我们已学习过新疆地方史，明白全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一意识，维护社会稳定是每一个公民不可推卸的职责。

新疆有13个少数民族(朝鲜族、锡伯族、俄罗斯族、满族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、乌兹别克族、塔吉克族、达斡尔族、东乡族、塔塔尔族)，各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各自有着各自的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等。尽管各个民族之间在历史上以前存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一向是历史的主流。

民族团结一家亲国旗下讲话演讲稿

大家好!我是某某班的谁谁谁，很高兴能参加这次演讲比赛。这天，我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。

蔚蓝的天空，正因有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，正因有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

今年新疆的春天来的晚了一些，已经到了往年花开满园的时节，却没有看到多少绿意。虽然此刻的天气我们还不能在广场、街心、院子里伴着热情的琴声、鼓声尽情起舞，但是在新疆万人民的心底却早已花香扑鼻。自从中央新疆工作会议召开以来，内地众多省份纷纷来我们的家乡新疆接洽援疆事宜，无论是新闻里还是老师们都在说：新疆迎来了大发展、大繁荣的最好时机，一幅副支持新疆跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的期望、吹开了新疆各族人民心底的最美的花儿。这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”这三个离不开的思想表现了我一向很喜爱的那句话：天山简单根连根，各族人民心连心。在各族人民心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，最让我感动的是阿里木叔叔的故事。阿里木叔叔是一个外出务工、靠卖羊肉串为生的普通的维吾尔族人，但是他又是不普通的，正因叔叔正凭着他的所作所为感动着贵州、感动着新疆、感动着中国。八年来，阿里木叔叔把主要靠卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐赠资助了上百名贫困学生。人们亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”。他的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中，在全国营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围，民族团结之花在那里纵情怒放。

在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情，各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进!让我们向阿里木叔叔

篇10：民族团结一家亲演讲稿

樊晓红

尊敬的各位老师，全体同学:

大家好！我今天演讲的题目是《民族团结一家亲》。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?

在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。

我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!

纵观古今中外，民族之间不和谐的高调，导致国家的分裂，所以，我们应该，吸收历史的教训，维护民族团结，这是我们艰巨的重要使命。咱们先举个例子来说吧，日本的大和民族心是那么的齐，这么点的小国当年把我们打得屁滚尿流，可以说是不可思议，不过，到最后，凭借着我国各民族之间的团结反抗打到了他们。所以说，心齐，是我们中国人最缺的。

民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园!

篇11：民族团结一家亲演讲稿

尊敬各位领导，亲爱的同学们大家上午好我是来自伊宁市八中高一四班的伊孜哈尔同学我的维吾尔语名字叫Ezhar Ezhar在汉语中就是给予的意思，父母常说，你是上天赋予我们最好的礼物每当他们这么说起，我高兴的就像不倒翁一样左右摇晃。一眨眼我就17岁了记得小时候我们家很穷，穷的买不起自行车我只好每天打车去学校，初中因为我成绩太突出，学校要求我再多读两年。考高中时校长觉得我很有前途，长得也很帅就多收了我3000元。高一班主任说我很独立于是让我单人单桌坐到第一排。好学生就是我，我就是好学生我是伊孜哈尔

大家好。我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师，英俊高大，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学

篇12：音乐传递56个民族之歌

56個民族56首歌曲——自新中国成立以来，中国所有民族代表性的歌曲首次被搜集齐全，并进行了编配、录制。从奥运会倒计时56天开始，之后每天在网上对外公布一首歌曲，介绍一个民族，以民族加音乐的形式，作为各民族对即将到来的奥运会的祝福。

6月11日下午，在文化部、国家广播电视总局、中国人民解放军总政治部等单位的支持下，由中华56民族之歌组委会推出的“中华56民族之歌”大型系列主题活动的第一部分“音乐火炬接力”启动仪式在京举行。

音乐火炬接力是“中华56民族之歌”的重要组成部分，《中华56民族之歌》由青年歌唱家雷佳担任主唱。中华56民族音乐火炬接力活动也于6月13日正式启动。

2005年，由乔羽、阎肃、彭丽媛、李谷一等音乐界名人和雷佳等青年歌唱家组成了一个近百人的团队，开始搜集５６个民族的歌曲。在搜集过程中发现，56个民族中至少有20多个民族已经没有语言，音乐元素早已丢失。但音乐家们的团队并没有气馁，而是组织了几十名历史学家、语言学家、文字研究者、音乐学家共同发掘，最终整理出了56个民族的所有音乐元素，形成了《中华56民族之歌》。雷佳告诉记者，为了让世界更容易理解，他们还专门请了研究汉语言学的美国专家对56首民歌逐一翻译成英文，其中包括一些从甲骨文记载中概述下来的汉字。

这56个民族本色民歌为题材的歌曲集成，将在全国56个地区举办56场演出，巡演的中心思想就是“传承中华文明、弘扬奥运精神”。

篇13：民族团结一家亲演讲稿

大家好。我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。

今年九月底，我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第十八届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上，哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;广场上悠扬朴素的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着党和政府民族团结的好政策。花团锦簇的哈萨克族刺绣品，又好像让人置身于商品经济的大潮中，带领大家共同走向富裕。

篇14：民族团结一家亲演讲稿

你们好! 此时此刻，作为众多少先队员中的一员，能站在这里，面对鲜红的祖国国旗发言，我的心情无比激动。中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭。千百年来发展的历史一再证明，只有民族团结，社会和谐，社会才能繁荣发展进步。民族团结、社会稳定是各族人民的共同心愿。

乌鲁木齐“7·5”打、砸、抢、烧，严重暴力犯罪事件，虽然给人们带来了深深的伤痛，造成了重大损失。但是在事件发生后，各族群众向受难同胞伸出的援助之手，书写了一个又一个爱的故事、民族团结的故事，让我们真切地感受到了扎根在各族人民心中的民族团结深情，也让我们深刻地明白“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也互相离不开”的思想已深入人心。教育是民族振兴的基石。长期以来，为了从根本上解决少数民族教育质量不高的突出问题，党和政府以实现教育公平、提高教育质量为重点，优先发展少数民族教育事业，全面启动了“双语”教育工程，并出台两免一补、贫困学生资助等一系列优惠政策和措施，保障各民族平等享有受教育的权利，这些都充分体现出了党和政府对少数民族教育的高度重视和温暖关怀。教育的发展托起了各民族发展、振兴的希望。

当前，中宣部、教育部、国家民委又联合发出通知，动员和号召在各级各类学校中深入开展形式多样的“民族团结教育”、“弘扬和培育民族精神”等主题活动，进一步加强学校民族团结教育工作。为此，作为我们每一个中小学生，每一个和伟大祖国共同进步成长的青少年，都要从小树立“同呼吸、共命运，各族人民亲如一家”的思想观念，立足实际，抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节，全方位地对中小学生进行民族团结教育，使之覆盖到每一个班级、渗透到每一个学生，从而引导广大学生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者、促进者。

敬爱的老师、同学们，祖国进步我成长，民族团结一家亲。民族团结之树常青，是中华儿女的共同心愿。我们坚信，祖国统一，民族团结，社会和谐、稳定、进步，是不可抗拒的历史潮流，任何人也阻挡不了。各族人民共同建设边疆、保卫边疆的决心坚如磐石，任何人也动摇不了。就让我们一起携起手来，共同唱响民族团结好的主旋律，倍加珍惜来之不易幸福生活，用优异的成绩报效祖国、建设家园，用实际行动维护和巩固团结稳定的大好局面，实现新疆和兵团的长治久安、繁荣发展。

篇15：民族团结一家亲主题演讲稿

当_春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是我们这个时代的最强音。

弹指一挥间，我们伟大的祖国迎来了他的__华诞。回顾这波澜壮阔的__年，回顾这__年的沧海桑田，许许多多的动人画面被永远留在了__各族人民的记忆深处。

__，一个多么美丽的地方!天山雄伟、草原辽阔、戈壁广袤，资源富饶，生活在那里的47个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一齐用双手创造了完美的生活。在漫长的历史长河中，生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设__，构成了__多民族多元一体的文化格局。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。

我生在农村、长在农村，是党培养了我，此刻我是一名幼儿“双语”教师，休息之余常常回家看望家人。当我回家时，看到一户户农民搬进抗震安居住房时的灿烂笑容;当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱;当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云;当我看到偏远山区小朋友拿着免费课本时的兴高采烈;当我看到免除税赋后农民的轻快身影，我才深深的体会到，经济的迅速发展，人民群众得实惠的道理。

“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，__各族群众朝夕相处，共同建设完美家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自我身上取下13块皮肤的吴登云;有为抢救素不相识的汉族女大学生挺身而出的艾尼·居买;有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江·吾麦尔无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜;有__首届十大杰出母亲阿尼帕含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿，这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了天山南北，影响和教育了一代又一代__各族人民。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖仅有堆砌在一齐，才能盖起万丈高楼;一滴滴水仅有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结能够铸就和谐，和谐才能促进发展。

篇16：旅行结婚，56个民族婚礼见证爱

不过，当姬玉婷遇到何涛后，这个梦想却变得那么有趣而有意义。不到一年时间，她和爱人已经去过13个省（市、自治区），拍摄了羌族、满族、朝鲜族、傣族、鄂温克族等18个民族的婚纱照。接下来，他们还将走遍大江南北，直至将56个民族婚礼一一体验。

千山之巅，一见倾心

90后的姬玉婷和1989年出生的何涛是一对学习在重庆，生活也在重庆的小夫妻。姬玉婷是河南焦作人，何涛是山东人，他们是重庆邮电大学的同学，四年里却毫无交集，直到毕业前夕，两人才互生情愫。

2013年的7月，姬玉婷和几个驴友结伴搭車，徒步去竹卡，发现大学同窗何涛也在这个团队里。年轻人同在异地，很快熟稔。回到重庆，二人的情谊迅速上升为情侣关系。他们给对方取了爱称：小姬、三兽（胳膊瘦、腿瘦、脖子瘦，简称三瘦，谐音三兽）。2015年8月10日，两人登记结婚。他们在彼此的无名指上“刻”下了一对永远也摘不掉的婚戒：小姬的无名指上文的是一枚像笑脸的“T”（涛），而三兽的无名指上是一枚像极了雨伞的“T”（婷）。小姬幸福地说：“雨伞意味着三兽为我遮风挡雨，而我就负责傻笑到老。”

万事具备只差婚礼，而他们想要一场“非他们莫属的婚礼”。在西藏一见倾心，在旅途中相爱，他们决定再次踏上旅途去结婚。

制定路线，做攻略，准备行囊，大到帐篷，小到指南针、太阳镜，还有小姬最爱的婚纱。2015年9月25日小姬和三兽扛起相机，背起行囊，在亲人朋友的祝福声中出发了。一路走一路拍，每一张笑脸都是满满的幸福。

但快乐很快就被争吵替代，徒步行走一个月来，两人三句话不对，就争得面红耳赤，谁也不妥协，谁也不服软。体力的消耗，情绪的不稳定，两人越来越疲惫，最开始冷战一小时就觉得漫长，后来两人冷战有时超过一天。他们开始怀疑婚姻，难道彼此真的不适合？

有一次，三兽收拾行囊，把一瓶防晒霜没拧紧就和衣服放在了一起。行走途中瓶盖松开，防晒霜沾染得衣物上到处都是。两人互相埋怨，谁都不愿少说一句。小姬不耐烦：“我为什么要嫁给你？！”“后悔？现在来得及啊，大不了一拍两散！”何涛把东西摔得啪啪响。

那晚小姬一夜未眠，她打开相机，看到半个月前他们拍的照片。那天，小姬和何涛在阿坝偶遇并参与了一场羌族婚礼。精美的民族服饰，娇俏的新娘，喜气洋洋的红盖头，还有装扮得花枝招展的八抬大轿……看得眼馋又憧憬。当地文化部门得知他们是一对旅行结婚的小夫妻时，破例给他们借来了传统的结婚礼服，并让他们按照羌族的仪式，完成了一场民族婚礼。

“入洞房”那晚，何涛对小姬说，只要她愿意，56个民族婚礼全都让她感受一遍，他将会在每一个民族的见证下向小姬下跪求婚。当时的甜蜜历历在目，当时的承诺犹在耳旁。为什么当初说好“再生气也不可以拿婚姻说事”，现在两人却决绝地要分手了？

三次相约，体验婚礼

“婚姻是爱情的坟墓”，难道真的应验了？两人在极度平静下做了深度反思，什么原因导致他们连小事都不再容忍，往日的缱绻深情何在？最后，他们达成协议：再举办三次民族婚礼，如果磨合后依然彼此深爱，就牵手一辈子，不离不弃。如若依然互相埋怨、伤害，说明真的不适合，那就放手。

“下一场婚礼，你想去哪里？”何涛翻着地图问小姬。“再向前就是银川了吧，我想要一场回族婚礼。”“回族？我们是汉族，能实现吗？”听何涛这样说，小姬也有些气馁。“好吧，既来之则安之。”何涛长胳膊一挥，“明天出发去银川！”

在银川青旅的旅店里，老板娘大姐是穆斯林，极热情好客，居然和何涛一见如故。了解到他们想要办一场回族婚礼，大姐热心地为他们找服装，准备婚礼事宜。大姐说，他们毕竟是汉族，流程不能按照真正的穆斯林婚礼来，但依然会给两人一场最难忘的回忆。

距离婚期还有3天，回族大姐忙着给小姬和何涛准备婚服，喜庆和憧憬也在这个小小的旅店里随着婚期临近慢慢升腾。到了结婚那一天，旅馆的客人也跟着帮忙贴喜字，充当新郎的迎亲队伍。老板娘一早就来到小姬的房间，给她洗大净，并给她“开脸”（即把新娘脸上、额前的汗毛用细线交叉去掉）后，又拿出一套正红的回族婚服开始装扮她，婚服包括：外衣、内衣、鞋袜、蒙头的纱巾，老板娘告诉她回族俗称“上马装”。

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红色的头纱映得小姬更加娇媚，像一朵娇美的玫瑰等待心上人来采摘。已经是下午了，小姬和何涛还是不能见面，两人只能微信联络，情侬爱侬，好似分开了一个世纪。

终于等到了晚上，看到穿着回族婚服的何涛，小姬不禁莞尔，红色的毡帽和马甲婚服，把何涛衬托得甚是挺拔，何涛也呵呵傻乐。

一众人接着新娘小姬，来到了何涛的房间，房间里有三把椅子，中间坐着的是手捧“古兰经”的阿訇，还有一位看起来德高望重的老人，旁边有一把椅子空着。大姐在小姬耳边轻轻地说那是主婚人的座位，所以空着。小姬和何涛相视一笑，恳请大姐做他们的主婚人，大姐推迟不掉，只得遵从。

小姬何涛跪在阿訇的对面，聆听阿訇的教诲，阿訇说的是宁夏方言，大姐充当临时翻译。阿訇询问小姬和何涛：“新郎新娘是否有政府颁发的结婚证书？”小姬和何涛回答：“有。”“你们双方可同意这门婚事？”“同意！”

随后，阿訇将早已准备好的核桃、枣、花生、糖块等撒向参加婚礼的人。到此，仪式结束。何涛望着小姬，单膝跪下：“今天，你真美，希望你永远美下去，你愿意嫁给我吗？”小姬无言，把拥抱当做回答。

下一场婚礼，何涛提议去云南西双版纳的傣族，因他的叔叔在那里，办起婚礼来要容易得多。两人跋山涉水、风雨无阻，终于到了西双版纳。

婚礼在叔叔家的竹楼上举行，几个傣族姑娘充当伴娘，给小姬梳洗打扮，等待何涛到竹楼上举行婚礼。只见小姬发髻高高挽起，妩媚无限，俊俏得让何涛不敢直视。

婚礼开始，主婚人在桌后正襟危坐，寨子里的其他长者也都围桌而坐。小姬和何涛按男左女右的位置面对主婚人而跪，主婚人祝词完毕，拿一条长长的白线，从左至右缠在新娘新郎的肩背，表示将小姬何涛的心栓在了一起;又用两根白线把两人的手腕绑在一起，寓意：百年好合，无病无灾。

休整几天后，正好赶上傣族一年一度的泼水节，何涛便带着小姬去疯狂。水泼如注，人群熙攘，还有劲爆的音乐，小姬不等何涛发表意见，就冲向了水池，与陌生的人群开始发起水攻了。何涛在局外看着被浇得浑身湿透的小姬，有些提心吊胆。

玩累了的小姬向何涛跑来，突然一个踉跄摔倒了，脸部重重地磕在了台阶上，瞬时血流不止。何涛立刻扔下东西跑到小姬身边，小姬已痛得昏了过去。“小姬，小姬，来人啊！”何涛声嘶力竭地叫着，捂着小姬的脸，手都在颤抖。

到了医院，小姬被立刻送往外科手术室。一个小时后，医生走出来对何涛说：“还好伤口不深，縫了三针，留院观察两天再出院吧。”何涛的双手满是鲜血，他紧紧握着小姬的手，一刻也不愿分开了。

在病房里，小姬问何涛：“你怎么不问问，我会不会毁容？”“傻姑娘，就算你变成丑八怪，我也会爱你。说好的，我们要办满56场民族婚礼呢。”小姬感动得哭了。是的，“爱”与美丑无关，只与“我爱你”有关。

一路走来，两人感慨，他们好像忘记了“吵架”这个词语，每天都在互商互量、彼此关怀中度过，好像也忘记了“三场婚礼”之约，因为他们已经决定，要走完56个民族。

相爱一生，行走一世

两人每天背着20多斤的背包，带着睡袋、锅碗瓢盆、相机、电脑等家当，一路靠搭顺风车前行。他们每次就在高速路口拦车，差不多每100辆车才会有1辆愿意停下来。虽然辛苦，可小姬发现，一旦有人愿意停下来拉他们，一般都会产生一段温暖的故事。

2016年，两人搭车来到了湖北恩施土家族苗族自治州，这次他们要体验土家族的婚礼。“结婚”那天，小姬穿着精美的大红嫁衣，头上盖着红红的盖头，端坐在床上。旁边的“妈妈”哭着唱着，小姬也瞬间进入情境。如果我在老家出嫁，我的妈妈要比她还伤心吧？想着想着小姬也哭了，一度不能自持。

从外面传来喜庆的唢呐声，“何涛来娶我了。”自己好像真的变成了出嫁的土家女子。经过一番复杂的程序后，随着礼仪师一声“礼毕”，何涛和小姬被一起送入内堂，演员们也都散去，掀开小姬的红盖头，小姬双眼红肿，满脸泪痕。

何涛缓缓跪下：“放心吧小姬，从此刻起，我不会再让你受到一丁点委屈，我会爱你一辈子，疼你一辈子，宠你一辈子。我们继续吧，我要给你56场婚礼，向你求56次婚，即使膝盖跪烂，也不反悔。现在，你还愿意嫁给我吗？”小姬泣不成声地说：“我愿意！”

如今，两人已经走遍了18个民族。未来他们希望能带着娃走遍亚洲和非洲的各个部落，穿上他们的民族服装拍全家福。小姬希望通过这种方式，让孩子从小就能感受这个世界的多样性和丰富性！

篇17：2016民族团结一家亲演讲稿

2016民族团结一家亲演讲稿

民族团结一家亲演讲稿一尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我是***。新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，从张骞出使西域到西域都护府的设立再到现在的美丽新疆，新疆从未离开过祖国的怀抱，身为新疆这片热土上的一分子，我感到无比的自豪。新疆是一个由多民族组成的地域，身为一名中学生，在我的学校也有许多不同民族的同学，我们生活在同一个大家庭——中国!我们团结友爱，共助和谐，日积月累我们拥有了浓厚的民族情感，这种情感不局限于一个民族，而是弥漫在新疆各族人民乃至全中国人民之间。面对这种情感，我们应该如何处理，如何面对，如何释放呢?地委书记闫伯伯也为大家详细的宣讲过了，他从五个方面讲了：什么是民族情感，民族情感不能没有也不能失控，民族情感释放不当的具体表现，民族情感释放不当带来的后果，以及如何正确释放民族情感。当然，民族情感是离不开民族团结的，从小，我就为我能生活在新疆而感到自豪，因为我知道，这片土地，有56份热情!因为我知道，这片土地，有56颗爱国心!中国是一个多民族组成的国家，所以，我站在这片土地，从不担心被遗弃，被伤害，因为我知道，中国很强大!各民族之间的团结和情感是不会被任何困难所打倒!民族团结是社会稳定的重要政治基础，祖国统一、民族团结是各族人民之福，祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸，加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黄土变成金”。团结是力量，团结是财富，团结是生产力，团结是国家发展进步的基础。“5﹒12”四川汶川大地震，使数万同胞遇难、数百万人痛失家园，灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。地震天不蹋，大灾有大爱。地震发生后，全国各族人民同呼吸、共命运、心连心，传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱，全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神，纷纷伸出援助之手。让我们56个民族手拉手，心连心。共同合作，让合作伴随我们。今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国!从现在这一秒开始，我们一起努力，共同发展!让我们56个民族手拉手，心连心，共同努力，建设美好家园!让我们从这一秒起!团结互助，伴着浓厚的民族情感!一起进步!谢谢大家，我的演讲到此结束!民族团结一家亲演讲稿二尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们:大家好!五月的新疆，微风拂面，细雨润物，到处充满了无限生机与活力，在这片广袤的土地上，活跃着这样一支地质勘探队伍，那就是新疆有色地勘局。它下属的地质队，分布于全疆各地-，找矿的足迹遍布天山南北。50多年来，新疆有色地勘人发扬“以献身地质事业为荣，以艰苦奋斗为荣，以找矿立功为荣”的光荣传统，各族职工团结和谐，共谋发展，谱写出一曲曲民族团结的感人乐章，那份民族情、那份民族爱，如滴滴雨露，滋润了各族职工的心田。在我们有色地勘局，每个地质队都是由多民族组成的，日常生活中你帮我助，这都是平常的不能再平常的事了。在这里我要给大家讲述的是这样几个故事。2月，位于新疆XX县的705队来了一个汉族队长，他的名字叫陈智;在有着三百多职工家属的705队，只有他一个汉族。远离家乡，远离亲人，语言不通，生活习俗不同，一个个贫困的家庭，一个个失学的孩子，各种困难摆在他的眼前。为了从根本上改变单位的困难局面，上任之初，他跑市尝找项目，建产业、抓发展，全身心投入到工作和为职工群众的服务中。去年6月，XX县连降暴雨，屋外的倾盆大雨顷刻间汇成洪水四处横流，他顾不上自己的屋子正在漏雨，扛起铁锹向单位200米防洪坝冲去，暴雨冲垮了防洪坝，水已淹进了十几户居民家。在暴雨中隐约听到妇女和孩子的哭声，他寻着声音奔了过去，雨中他看到维吾尔大妈搂着两个小孩在无助的哭喊，他顾不上脱鞋，跳进水里，帮助大妈清除流进屋子的泥水;随后，又带领纷纷赶来的职工，冒着暴雨投入到加固堤坝的工作中。事后，维吾尔族老大妈拉着他的手，流着眼泪说：“你真是我们的好巴郎，”朴实的话语道出浓浓的民族情。的一个晚上，他正在办公室值班，退休职工麻木提的老伴哭着进了办公室，哽咽着说：“麻木提快不行了，儿女又不在身边我怎么办?”陈智一边安慰焦急的老人，一边打电话叫来另一位同志，两人一起把70多岁瘫痪卧床的麻木提架到车上，送到了县人民医院。当交住院押金时，麻木提的老伴低下了头，陈智心里清楚她没钱交住院费，便将身上仅有的1500多元钱交给了医院。在医院里，他忙前忙后，挂号、联系病房、找医生，推麻木提做各项检查，看着眼前近似父子关系的。民汉两家人，感动了当晚所有值班医生。当做完这一切已是深夜，他拖着疲惫的身影消失在夜色中。这样的事还有很多，在705队工作的两年里，队就是他的家，职工群众就是他的亲人。职工遗孀生活困难，他慷慨解囊;下岗职工自谋职业缺乏资金，他鼎力相助;职工子女找不到工作，他四处联络;邻里之间发生纠纷，他主动调解。这两年，他帮助了多少人?掏出去多少钱?调解了多少矛盾?他早已不记得了。他默默无闻地做着这一切，是因为他珍视这份难能可贵的民族情，更因为是责任，对党的事业、群众的冷暖强烈的责任感。他用一点一滴的言行诠释着一个共产党员对党的忠诚、对人民的热爱，对民族情谊的珍视。如今的705队无论是经济状况、民生改善、庭院建设、职工面貌、还是团结稳定都发生了很大的变化。一提起这个汉族队长，全队维吾尔族职工群众没有不竖大拇指的，他们越来越离不开这个他们眼中的“少数民族”队长。在局属701队，一提起地勘院的“助学帮困”活动，各族职工群众无不交口称赞。自起，701队地勘院发起了一项由职工自愿捐款，成立(助学帮困基金会)，对家庭困难的民族职工“助学帮困”的活动。几年来，“助学帮困”活动已捐助少数民族学生36人次，古努尔是701队退休职工，丈夫去世，每月的退休工资仅有千元，家里有三个孩子，已上了两年卫校的大女儿，因交不起学费中途辍学，当女儿离开心爱的学校时，难过的泣不成声，做母亲的也泪流满面，她又何尝不想让女儿接受更好的教育呢，做一个白衣天使是女儿的梦想啊，可她实在无力供养三个孩子上学，去年九月，二女儿高中毕业考上大学，眼看要重蹈大女儿的覆辙，她心如刀绞;地勘院(助学帮困基金会)得知这一情况后，如及时雨般将助学资金送到这个困难家庭的手中，将资助孩子完成学业，直至大学毕业。当这个饱经风霜的母亲手捧助学资金时，她热泪盈眶。是啊!她捧着的是一颗颗滚烫的心，一颗颗期望能以知识改变贫困面貌的爱心。701队各族职工在多年互帮互助的相处中，建立了割舍不断的浓浓民族情。有色地勘局各族职工间的情谊在共同团结奋斗、共同繁荣发展的氛围中愈加深厚，就像天山峰顶七月的阳光，火热、灿烂…… 在你的身边，在我的身边，到处都有民族团结的感人故事，它们也许不是惊天动地，但却温暖人心，犹如那涓涓细流，却能汇成爱的海洋!滴滴雨露，滋润心田!谢谢大家!

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