秦老师英语（精选6篇）
篇1：秦老师英语
秦老师，我们向您致敬！
多次收看过关于浩口三小秦老师的电视节目，每次都无不深深地感动。在我们幼小的心里，说不出秦老师的精神多么高尚，形象多么伟大，我们就知道，秦老师，您是我们学生的好老师，好妈妈。当您发现歹徒来到教室，对学生有威胁时，您的反应是那么灵光，您好的表现是那么的从容不迫。你当时的话，我记忆深刻：孩子们，这位老爷爷很善良，他是来解决问题的，不会伤害你们的。您这话的含意好深刻呀，
篇2：秦老师英语
——记铜厂小学秦绍斌教师
伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校”。我步入铜厂小学工作之后，对这句话有了更加深刻的理解。秦老师给了我们模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，秦老师就是学校的灵魂，是师生的思想之魂，心灵之魂，行动之魂。他用先进的思想引领人，用人格的魅力感染人，用独特的管理调动人，用有效教育的行动培养人。下面从我到铜厂小学工作以来的所见、所闻、所感简述下秦老师的典型事迹。
“俯首甘为儒子牛”是对铜厂小学秦绍斌教师最为真实的写照。秦绍斌教师1995年7月毕业于威宁民族师范学校，1995年8月参加工作。工作22年以来，他始终扎根于山区教育教学，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表；始终把教育教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，甚至牺牲自己正常的假期也在所不惜。个人和任职学校多次荣获威宁县政府、教育局、龙场镇的表彰奖励。
他回忆说到：因工作需要，2005年9月，他被安排到龙场镇铜厂小学任校长。第一天到校目睹了校园环境：“教学楼”是一所破旧不堪的瓦房，“课桌椅”是一条条快腐烂的木板，屋檐下、操场边就是教师的办公场所。看着眼前的一切，他没有被困难压倒，决心一定要改善学校的办学条件。当时学校经费较少，每学期节约一点，经过三年的努力，每个学生都有了一套新的课桌椅。为满足附近适龄儿童入学需要，2008年暑假带领教师修建简易教室120平米，自己垫付经费15000多元；在他和龙场政府争取下，香港小平教育基金捐资拾贰万元人民币，威宁县龙场镇人民政府匹配资金陆万元及群众投工投劳修建铜厂小学，2009年10月投入使用。到此，最基本的办学条件得到改善，完善学校附属设施又是他的奋斗目标。2011年寒假期间，节约公用经费硬化操场500平米，课余时间带领教师义务修建旗台。2016年暑假，天津职业技术师范大学师生到校进行支教活动，在他的协调之下，天津市温州商会捐建铜厂小学围墙240米、捐给学校师生衣物等合计价值20多万元。只靠学校节约经费完善附属设施建设远远是不够的，他多次向上级主管部门叫苦、写报告，得到上级主管部门的大力援助，2017年9月，学校学生宿舍603平米和教师周转房210平米竣工验收交付使用，校园地平硬化、美化工程正在实施当中，带领教师正在筹划校园文化、绿化建设，不久的将来铜厂小学将以崭新的面貌屹立在边远农村的环境中。
学校基本办学条件改善后，“以质量求声誉，以改革谋发展”是他奋斗的另一目标，2005年9月他到铜厂小学任职时学校一共只有6个教师，除他之外均属代课教师。他和其他教师一样“包班”任课，学校业务工作利用课余及周六、周日完成，从来没有落下过学校的每一项工作及学生的一节课程，“5加2”、“白加黑”是他的一贯作风。从2008年开始，“特岗计划”普及农村小学，教师队伍得到加强，教师课时负担得到减轻，但他非常固执，周课时数与其他教师一样分担，从来没有少过一节课。参加工作22年中，在师生记忆里，他从来没有缺过一节课，请过一天假。利用课余时间和假期钻研教学业务技能、电脑运用知识，积极参加培训学习，教学成绩经常名列前茅，只要提到他的名字，所有教师都会不约而同的说声“佩服”。在他以身垂范的带领下，全校教师不断转变教育教学观念，积极参与教研教改，自觉钻研教育教学业务技能，尽职尽责完成教育教学工作，学校教育教学成绩快速提高。2010——2017年六年级毕业素质测试评比中，学校先后荣获威宁县教育局一、二、三等奖，学校教师学科成绩荣获威宁县教育局一、二、三等奖十几人次，普通班成绩一直居龙场镇学校前列，受到上级和社会的好评。
心中充满爱的人，身上都会散发温暖的阳光。用他的阳光温暖了每一个师生。关爱师生，无私奉献是他的一贯作风。铜厂小学地处边远山区，学生上学经过河、沟，每逢雨季涨水，一早他便到河、沟的地方等着，学生到来时一个一个的背、拉学生过河、沟，放学后同样如此。学生家庭遭遇困难时，他组织学校师生捐款献爱心活动，先后为本校和其他学校献爱心活动多次。
2008年“特岗计划”普及农村小学，我们特岗教师陆续进入铜厂小学工作，因我们刚从高校毕业，远离亲人，来到一个人生地不熟的地方工作，生活、工作都需要照顾，当地条件较差，交通不便，学校离街较远，周边没有购买生活必需品的地方，他总是为他们购买或用自己的摩托车送他们前去办理，有时教师需要外出或从外地回学校，他总是用摩托车等进行接送。在工作中教师遇到什么困难，他都及时帮助解决，我和大部分到过铜厂小学工作的特岗教师，都有令人难以忘记一件事：当我们到校工作时，他都会为我们先付500至3000元的生活费，等到发工资后在还给他。有了他的关心和照顾，使教师安心工作，教师都会说：“有了他就像到家一样”。
他作为学校管理者的一员，管理方式独特，始终采用情感管理为主，制度管理为辅。首先是尊重人，他作为学校管理工作的领导者，千方百计尊重教师，善于调动教师的积极性。用平等的态度对待教师，用朋友的身份与教师交往。他说：“领导者如果居高临下，冷若冰霜，就会在管理者与教师之间树起心理的障碍，形成心理的隔阂”。尊重教师的个性，每个教师都有自己独特的个性，在教师做好本职工作的前提下，不过分地追求管理要求上的整体统一，不用死板的条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。其次是理解人。教师的工作是复杂的，隐形的，不可单以时间来衡量，这就需要管理者对教师的工作性质、工作量给以理解。作为学校管理者应做这方面的有心人，融洽与教职工的情感，这样，教职工也会视领导为知己，教师就容易在集体、个人之间的关系上找到最佳结合点。作为校长的他主动和教师交流，增进沟通和理解，拉近管理者与教师的距离，用爱心、关心、真心、诚心打造严谨有序、宽松、和谐的教职工群体，使管理者和教师成为彼此信赖，相互尊重的知心朋友。第三是关心人，教师承担着教书育人的重任，承受的心理压力也比较大。作为学校管理者的他，设身处地地替教师着想，多方关怀，减轻或转移教师的压力，让教师以较好的心理状态进行教育教学工作。教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现。要关注教师的这些需求，帮助教师实现发展价值。
他从事山区教育工作22年成绩突出。从参加工作以来，该教师一直在山区农村小学从事教育教学工作，从来没有一点怨言，各方面工作都取得突出成绩，将他工作以来获奖情况列举如下：
从1995年9月工作至今，个人和学校荣获龙场镇表彰奖励8次，荣获威宁县政府及教育局表彰12次：2005年被威宁县委、县政府评为优秀辅导员； 2010年所任职的铜厂小学荣获威宁县教育局素质教育教学质量总评一等奖；2011年所任职的铜厂小学荣获威宁县教育局素质教育教学质量总评二等奖；2011年获威宁县教育局小学校长教学成果二等奖，数学教学成绩获威宁教育局教学成果三等奖；2012年“五心教育”教学成绩获威宁教育局教学成果一等奖；所任职的铜厂小学荣获威宁县教育局素质教育教学质量总评三等奖；被威宁教育局评为优秀校长；2013年获贵州省教育教学科研论文、教学设计评选二等奖；2014年所任职的铜厂小学教育教学质量成绩显著，被评为优秀校长；被威宁县委、县政府评为优秀教师；2015年数学教学成绩获威宁县教育局教学成果二等奖； 2015年所任职的铜厂小学被威宁自治县委、少工委评为优秀少先队大队。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，他的艰辛与伟大我们有目共睹，从2005年9月到铜厂小学工作至今，学校设施得到改善、完善，教育教学质量快速提高，为家乡教育事业贡献应有心血。相信在今后的工作生涯中，他还会继续努力，为教育事业贡献毕生心血，一定会取得更加辉煌的成绩。
篇3：秦老师 退休仪式讲话稿
（各位亲朋好友、父老乡亲、各位老师：（开幕词，背景音乐）大家上午好！
金秋十月，硕果累累！在这丰收的季节里，在这喜悦的日子里，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送尊敬的秦建国老师光荣退休！
秦老师三十多年教育生涯，用自己辛勤的工作态度和对学生的关爱，赢得了社会的尊敬和肯定，在过去的岁月里，他把青春、汗水和希望播洒在三尺讲台上，默默奉献，为教育事业添砖加瓦。首先让我代表秦老师感谢各位领导、亲友、邻居和同事，能在他光荣退休的时刻一起来见证和祝福他。过去你们对他工作上支持，还希望退休后一如既往的关心并继续支持他。岁月匆忙，人生苦短，秦老师为工作、为家庭、为社会幸劳了数十年，我们衷心地祝愿他退休后能一如既往的活得从容，过得潇洒，同时也祝福我们在座的每一位朋友健康、快乐。让我们用热烈的掌声欢迎秦老师闪亮登场。
秦建国老师在二龙这片热土上兢兢业业地工作了三十多年，他呕心沥血，无私奉献，为二龙的教育事业作出了巨大的贡献。今
天，秦老师光荣退休，我们无比依恋，我们无限感恩，我们有千个心愿，我们有万份祝福！我们就让这些都化作一束美丽的 鲜花。请学生代表为秦老师送上这束凝聚无限光荣的鲜花：）
一、学生代表献花
（背景音乐：长大后我就成了你）
(现在以热烈的掌声请中心小学领导宣读秦老师的退休通知：)
二、校长讲话
(请刘校长致欢送词)
三、教师代表致欢送词
(秦老师甘守清贫，淡泊名利，心系大山。甘愿坚守在美丽的家乡，在山村学校默默地奉献，他燃烧的是自己，照亮的是山娃子的前程。今天，秦老师依然怀着无限的依恋，怀着无数的牵挂，因为他心系着二龙的教育，情牵着二龙的师生。现在请秦老师给我们送上珍贵的退休感言：)
四、秦建国老师退休感言
(秦老师无私奉献的精神深深地影响着二龙完小的每一位师生。时代在前进，社会在发展，我们更要发扬秦老师无私奉献的精神，让二龙的教育事业走向更加辉煌的明天。
现在请老师代表李世福老师发言：）
五、李老师发言
（秦老师对待学生总是严父情，慈母心，他严格要求学生，细心地关爱学生，作为学生是十分渴望这样的老师。）
现在请学生代表发言：
六、学生代表发言
一支粉笔，三尺讲台，秦老师四季耕耘在二龙三十多年。岁月染芳华，步入退休之年的秦老师却是两袖清风，可是我们认为秦老师是富有的，满园芬芳的桃李就是他宝贵的财富。一支粉笔两袖清风多少英才遍天下；三尺讲台四季南中几度岁月染芳华。
七、礼毕
秦老师，您辛苦了！二龙完小的师生不会忘记您，二龙的父老乡亲不会忘记您。秦老师，您放心吧，二龙完小的师生是优秀的，一定会发扬艰苦奋斗的优良传统，继往开来，创造二龙完小更加辉煌的明天！我们热切地期盼您常回家看看。
祝：秦老师幸福安康，乐享晚年！
千言万语，万语千言，秦老师对年轻同事的关怀让我们铭记在心，所有的难舍，一切的感恩，都让他融入到歌声里吧。下面有请青年老师为秦老师送上歌曲。
八、冯世金《送别》
篇4：秦老师英语
山西省长治市城区飞龙学校
秦老师
2014.12.9
本周二的第二节课，我和梁长青老师听了史自莲老师的一节语文推门课。虽然是一位刚出“道”不久的新老师，但她把我和梁老师都“蒙”了，蒙在哪里？从整节课来看，不像是新手上路。整节课的教学设计出乎我们的意料。“放”得自如、“放”得潇洒。
篇5：秦老师英语
牛老师是单位的开心果，在闲暇时间或大家疲惫之时，总能给大家讲两个笑话，说两个段子，调节一下大家疲惫的神经，逗大家哈哈一乐。其丰富的肢体语言以及令人忍俊不禁的晋城方言常令人捧腹大笑，给枯燥紧张的工作带来别样的乐趣。
秦老师是牛老师的爱人，秦老师贤惠温柔，典雅大方，虽已年过五旬，但仍然能看出年轻时貌美如花的痕迹。秦老师属于那种集美丽与智慧于一身的才女，青年时在晋城教育战线上教书育人，想当年由于青春靓丽，不乏追求者，是牛老师的幽默个性打动了美丽聪颖的秦老师，还是牛老师不俗的才气吸引了温柔善良的秦老师，也许兼而有之吧!
上上个礼拜大家在一起工作中，忽然发现平日活跃的牛老师有点魂不守舍的感觉，说话也是前言不搭后语，眼神游离不定心不在焉。后来才知道秦老师身体出现不适，好像胃内有异常状况，需住院观察治疗。是秦老师的病情把牛老师的心牵引了，牛老师身虽然在单位，但心却时时刻刻惦记着秦老师。爱有时是无法用言语表达的。
上个礼拜，我和公司两位高管同事手捧一束鲜花一起去晋城大医院看望秦老师。病房里一片压抑的气氛，身着医院病服的秦老师满脸憔悴，她努力微笑着和我们打招呼。当时正巧护士过来准备给她输液，也许是小护士护理经验的欠缺，也许是秦老师身体虚弱，竟然好大一会儿没有找到血管，最后费了好大的劲儿才完成。那时的牛老师满眼充满血丝，一脸的倦容，在医院的走廊，他给我们说，他基本上一夜都未能入眠。我更相信是他担忧秦老师的病情。爱是无需用更多的语言形容的。
这个星期，牛老师的脸上又露出久违的笑脸，办公室又听到牛老师咯咯的爽朗欢笑声。经检验，秦老师身无大碍，牛老师悬着的一颗心放了下来。他给我们讲述周一片子诊断结果出来后，医生三番五次催他，让他取诊断结果报告，他找各种理由推脱，秦老师也催他去拿诊断结果报告，他也找理由推脱。他说他真的害怕诊断的结果是个坏消息，他说他那一刻也很脆弱。牛老师深情地向我们讲述当时他矛盾紧张的心理，我想这就是夫妻之间的最爱吧。爱之深处情至大，爱是无需向世人表白的。
爱是埋藏在心底里的，相濡以沫风风雨雨几十载，牛老师与秦老师携手走过了三十多年的春秋，爱情早已融入彼此的血液中，早已驻扎在彼此的内心深处，平常一个不经意的眼神，一声平淡的问候，都蕴含了深深对彼此的爱。平平淡淡才是真，这就是爱。
爱是天长地久。天会老，但爱不会消失，爱是一生一世的许诺，哪怕是相隔遥远的距离，哪怕是相隔不同的空间。
爱是一辈子的长相厮守。 爱是一辈子陪在她身边，不管她是富贵、是贫穷;或是高挺、是矮小;或是疾病、是健康……是种种的不确定因素，你还是会愿意陪伴着她，一起面对、一起克服、一起手牵着手向前走，哪怕是她在某个路口累了想坐下来休息一下，你也会回头来默默的陪着她，没有理由，没有借口，没有埋怨，只是想跟她呆在一起，这就是爱!
作者|良子
篇6：学习秦开美老师先进事迹心得体会
学习秦开美老师先进事迹心得体会 代文君
“把我留下，让孩子们先出去。”学习了秦开美老师的先进事迹后，这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验，正义与邪恶的较量中，她用如此恳切而又坚定的请求，换取了52个孩子的安全，她不是伟人，却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语，只是说：“我做的都是我该做的”，因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。
秦开美老师是我们学习的楷模，她面对歹徒的威胁，用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心，体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头，置自己的安危于不顾，视学生生命高于一切，挺身而出，主动提出自己当人质，换取学生的安全，体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年，把教书育人作为自己的人生追求，扎根农村基层，淡泊名利，甘于平凡，无私奉献，以自己的辛勤付出，赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳，却给孩子们无限光明；她不是雨露，却滋润了人们的心田；她不是工程师，却铸造了世上最美的灵魂。秦开美老师的先进事迹深深震撼了我，我更加明确了今后的工作应该做到：
1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们要学习先进，严格要求自己，不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心，不会受社会上的一些歪风邪气的影响，不做那些违背师德的事情，时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。