中班随笔短篇

中班随笔短篇（通用12篇）

篇1：中班随笔短篇

这孩子让我们很焦急

今日，黄钰博的爸爸来接孩子，一脸的焦急，我明白，是为了黄钰博的学习习惯，他们一家也是伤透了脑筋，我很是理解他们的心境。黄钰博，在我们班，年龄算是比较大的了，可是学习习惯不太好，上课时老是要走神，注意力不能集中，上课只要教师的眼睛不盯着他，只要几分钟不喊他回答问题，他就会不声不响地做小动作，哪怕是吃饭的时候，也都是一副不急不躁，漫不经心的样貌。我们也尝试了很多办法：把他的位置安排在前面，上课坐在教师的眼皮底下，上课时只要见他有分心的苗头就喊他回答问题，只要一见他有提高就表扬鼓励……可是每次持续的时间都不会长。幸好他的父母、奶奶都十分的通情达理，也能主动和我们交流沟通，注意家园配合。

此刻的孩子，都是家里的独苗，父母都给予了很大的期望，而此刻的入学就业制度，也让很多的家长觉得，仅有读书，孩子将来才会有出路。而我们也觉得，好的习惯是受益终生的，不管将来怎样，仅有此刻努力过，尽心尽力地做好自我，将来才不会后悔，这是做人做事的基本原则。

应对这群孩子，我和钱教师都觉得，我们是很用心、很真诚地对待他们每一个，自我觉得是问心无愧吧。可是，再过半年多，他们将要踏进小学，很多孩子还是让我们很担心、很焦急啊：像黄钰博这样上课注意力不集中的孩子还有好几个，另外，黄子为的坐不住和好动、陆鸿儒的动手本事和交往本事，还有几个孩子的倾听本事和理解本事……孩子与孩子之间的差异的确很明显，幸好的是，很多家长在和我们的交流以后，都能进行很好的配合，我也相信，仅有从家长、教师开始，对他们的教育态度坚持一致，还能持之以恒，就必须会收获可喜的效果。为了孩子，让我们一齐努力吧!加油!

篇2：中班随笔短篇

今日早上晨检的时候，我发现王文轩的口袋里有一包药，我拿出来看了看是一包“小儿氨粉黄那敏颗粒”，我又仔细看了看文轩，发现她没有流鼻涕、咳嗽等症状。我对她说：“文轩，这包药是谁给你的?什么时间吃?”我刚问完，只见文轩支支吾吾说不清楚。

见此状，我觉得应当打电话问一问，正当我拿出手机的时候，文轩突然揪住我的衣角：“教师你不要打电话，我不吃了我不吃了!”看着他委屈的样貌我更是疑惑不解。这时我蹲下来轻轻的问他：“我打电话只是想问问你妈妈，你带的药需不需要吃，什么时间吃。”文轩听完哭闹的更厉害了，任我怎样说他也不听。没办法我只好让他回去。

过了一会我看他平静了许多，文轩看了看我，好像又想起了刚才的事情，开始央求我：“珊珊教师，可不能够不要给我妈妈打电话?你还是给我奶奶打吧，我奶奶也明白的”，我不明白：“为什么不能给妈妈打电话?”文轩一脸害怕：“你给我妈妈打电话，我妈妈肯定要说些别的，也肯定说我在家里不听话、不好的地方。”说到那里，我才恍然大悟。

于是，我给文轩奶奶打了一个电话，原先文轩昨日晚上着凉了，不住的打喷嚏，到医院看了一下，医生让他吃点感冒药预防。

放下电话我不禁反思：是呀，在家里妈妈一般都这样，总期望在家里不好的地方让教师教育。有的妈妈还总拿教师当最高指令，每当孩子做错事或不听话的时候就会说：“你再这样我就告诉你教师去!”，孩子也有自尊心，也因为怕教师对自我的印象不好了，而乖乖听话。

篇3：中班教师短篇随笔

昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起，我不留意的。”但是，佳佳还是不依不饶的说:“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参与调解啦，我对佳佳说:“佳佳，李旭瑶是不留意碰到了你，而且她已经向你道歉了，你怎样就不能原谅她呢小朋友之间要团结，互相谅解，那样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息，收圈时，佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自己的不满情绪时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里害怕啦，这时，旁边的靖老师把佳佳叫过来说:“快向你王老师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:“王老师，对不起，我不是故意的。”我急忙对她说:“没关系的，我不怪你的。”

我必须不能放过这个教育契机的，我对佳佳说:“佳佳，我这么疼也原谅了你，你也要向老师那样，学会原谅别人的，如果我这天不原谅你的话，你心里必须很难受的是吗”佳佳点了点头。“所以，你也要原谅李旭瑶好吗”佳佳使劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看到她心里的简单。

篇4：中班随笔短篇

周五的这天午时，吃完午点，由于天气不佳，没办法进行户外游戏，于是，我问孩子们，今日午时你们大家想做什么？这下可好，各种各样的声音争相说着自我想做的事。虽然不能户外游戏，在班级里我们也是能做很多有意思的活动。

为了能更好的尊重幼儿，听到大家的心声，我组织幼儿排好队，分别说出自我最想做的事情。有说想看书的、想玩橡皮泥的、有说要画画的、还有说要玩桌面玩具的。集中了一下大家的提议，给大家分好组啦！大家活动起来吧！发橡皮泥的、整理画画工具的，各司其职，各玩各的，互不干扰。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，进取引导。”游戏是促进幼儿身心发展的重要途径。”在本次游戏活动中，我并没有强制性安排某一种游戏资料，因为幼儿对游戏活动不感兴趣而强迫她们、训斥她们，而是尊重他们的选择、尊重他们的兴趣，让他们自主选择游戏方式。

篇5：中班随笔短篇

美术活动结束时，还有一个小朋友小杰在画。忽然，欣欣大声地叫起来：“教师，快来看呀！他在乱画呢！经她这一叫，很多小朋友都围过来了，“哈哈！鱼怎样会长脚？鱼又不是会走路，真是个小笨蛋。”我走过去看，原先是小杰帮小鱼画了一条脚。小杰是个较胆小的孩子，这时，他的脸已通红了，低下头，我支开了小朋友，让他们各回到自我的位子上去。小朋友都安静下来了，我告诉他们：“其实，小杰并不是笨，他是个爱动脑筋的小朋友。”小朋友听了之后，都很惊讶，之后我又跟他们讲了一个小知识。

经我这么一讲，小朋友们都不再笑他了，有的下头轻轻地说：“他真棒，真聪明。”还有的露出一种不可思议的神情。事后，我问他怎样会想到给鱼画上脚。他得意地说：“我担心河水迟早会用完，到了那个时候鱼就会给干死了！所以我给它画上脚，让它学会走路，到那时，它就能够活下去了。”说完，就笑了起来。

思考：

篇6：中班随笔短篇

中班开学的第一个月，发现孩子们都有了很大的提高和提高，变得更懂事，也更能干了，可是也有一些孩子不仅仅没有提高，反而更加焦躁了。因为有新教师的加入，再加上这些孩子可能本来就有点儿开学综合征，所以每一天上学都闷闷不乐的，他们不哭也不闹，可是他们就是不开心，一个人默默地缩在自我的位子上。

第一个发现的不开心宝宝是陈沫言，他每一天早上都自我一个人默默地走进教室，不哭不闹也不和教师打招呼，我和他讲话他也没有反应，发现这个情景以后，我就故意去逗逗他，问他是不是不开心，他一开始不肯说，之后才开始说自我想回家，我很老套的和他说：“小朋友们要上学就像爸爸妈妈要上班一样的呀。”这些话以前已经说过无数次了，可是这次却还是发挥了神奇的效果，我仔细想了想真正发挥效果的应当不是我说话的资料，而是我发现了陈沫言在不开心，并且所以去安慰他，所以他感受到了教师对他的重视，就变得欢乐起来了。接下来第二天早上他就和我打招呼了，我继续和他玩，和他讲话，他慢慢地恢复了以前上学的状态。

篇7：幼儿园中班教育随笔记录短篇

在当今这个社会咱们的孩子生活在一种愉悦的时代一来伸手二来张口。每次在我的耳边总是有家长在唠叨着，老师孩子吃饭很挑食，在家里都是哄着他求着他才肯吃一点，可怎样办才好呢?

其实在也是一样，能够说咱们这个中班年龄段每一天吃饭也分成好几种类型。第一个类型是每一天不用老师提醒能保证把碗里的饭菜都吃的很干净。第二种类型先是观察这天吃饭合不合自我的胃口;这第三种类型干脆来了一个大转变和老师开始讨价还价，找一系列的借口来推掉自我能少吃一点是一点来到达自我的目的。在咱们班里每一天吃午餐总是有那么小部分孩子从开始一向吃到最后结果还是一样，那么这些孩子到底在干什么呢?

在咱们班级现常有这样的现象发生，小语是个帅气的小男孩，大大的眼睛，小小的嘴巴，笑起来脸上还露出两个小酒窝，是个蛮可爱的小男孩，但是他每一天中午吃饭就是个大难题啦不管咱们怎样去哄他，说好话给他听就是无动于衷，每一天就是在耗时刻，我每次看到他拿勺子时慢吞慢吞的把一粒一粒米饭放在嘴巴里，这几粒饭在嘴巴里可有好长时刻好嚼呢;等过了一会儿他眼睛又开始东张西望等到其他小兄弟姐妹吃的差不多时，他还是没有吃完。不仅仅有小A状况类似也有小智他先看到这天的菜是什么菜，看着菜合不合口，她每一天吃饭先是把饭吃完，然后看到不钟爱的菜就开始用勺子一点点的在抠，当老师说你赶快把这个菜吃下去时，她说老师呀我这个菜真地不钟爱吃可不能够不吃;在咱们的鼓励下他开始慢慢的尝试，可过了没过多久，她又不动勺子。我每一天看着他们这样也真的很无奈有时和家长聊起，得知家里每一天要喂很长的时刻。

从以上这两个孩子的身上发现有不一样的点一个是吃饭慢，而另一个孩子是看菜是否对胃口。总之这他们都不爱动手吃饭，爱挑食，但家长在家又代替的太多，可每次他们又想在幼儿园和其他小兄弟姐妹一样能够愉快的进餐不好挑食。

篇8：中班教育笔记100字短篇

孩子们升入中班，他们的自主意识不断增强，活动本事和范围不断扩大，所以同伴的小摩擦不断。班上最异常的，势的，最不肯吃一点点亏的要数小曼了。如：在区角里玩时，她看上什么玩具就一把抢过来。如果有小朋友碰到她，她会还手打过去。

应对强势的孩子，个人认为我们不能简单粗暴地冠以“坏孩子”的标签，而是要有耐心、有信心地进取地引导他们，转变他们的认识，让他们逐步地掌握与他人相处的方法，进取融入团体，才是真正的为师之道！

篇9：幼儿园中班教育笔记短篇

当我们看见3-5岁的孩子，想到的第一件事就是没有自制力，尽管这不在他们的能力范围之外。那么现在就是最好的时候来提升自制力的训练，研究表明在学校，交际圈中取得成功，延迟的喜悦感是最重要的。并且可以避免高风险的行为(例如吸毒，酗酒)以及性滥交。当你认识到你的孩子仍然在学习和成长，能够在生活中一直持续改善他们的自控力，这无疑是一件令人欣喜的事。但是作为孩子的父母，在孩子长大之前不要延迟教育以及培养这些重要的技巧，因为孩子仍然很难在现在做出正确的抉择。

正常的成长及限制：

到了3岁的时候，我们的孩子已能走路，聊天;和父母，伙伴等做更深的交流。他们更加活跃，但事故和争执也变得更加平常。“我的”是孩子们常挂在嘴边的词，探究事物的原因俨然成了他们的全职工作，常常喜欢问为什么。这些都是让父母感到兴奋的成长，这成为了一个很好的机会来教育他们学会自控，同时也使他们变得更具挑战力。据致力于研究脑损伤的研究中心的报告，3-5岁的孩子将会在他们的注意力，自控力，注意力和抑制力上呈现大幅度提升，只要他们的环境能够与他们的学习相一致，他们也将会逐渐抑制冲动，并且能够很好地抑制注意力分散的情况。父母扮演中间人的角色，向孩子灌输生活中可实践的自控能力和问题解决能力。他们需要什么来学习以及如何学习?下面四种技巧是自控的基础，但最有效的方法是父母的以身作则，为了使孩子能够学会控制自己，父母首先应该树立清晰的标准，让孩子明白什么样的表现是父母所期待的。

1.认识事件触发的原因和情感

对孩子而言明白什么能激励他们前进是非常重要的。在一个有趣的家庭环境中进行角色扮演能够帮助孩子认识到容易导致冲动的人，言行，事物。父母常常指引他们的孩子表达他们的感受。“请说话”是一个简单的词语，来让孩子在做出冲动的决定之前表达他的意愿，这样孩子将会明白如何合理地处理令人头疼的问题和处境了。

2.了解和抑制原始冲动

采用“乌龟战术”来教育孩子在做出冲动的举措之前及时制手，“把他们的脑袋缩在龟壳里”，这是一个简单而又有趣的方式来教育你的孩子。你可以采取数数到10或5个深呼吸的方式作为一个缓冲器，给孩子一定的时间可以让他们做事之前先考虑清楚。

3.思考

父母应该帮助他们的孩子在面对某个处境时能有不同的选择，再者，父母可以为孩子买有挑战性的游戏，从而激发他们对同一问题，不同解决方法的思考，从而估计每一种不同的解决会给自己和他人带来怎样的影响。父母能够给孩子多种选择鼓励孩子对问题进行多面的思考。

4.行为

篇10：开学随笔短篇

(一)

要开学了，终于不必自己在家没事干了。

回望自己这个寒假，过得自在吗?

让我不知道我是谁了?

剩下的几个小时，多么的珍贵。

明明，很高兴要去上学了，可为什么还有些不舍。

是因为，这个寒假浪费了吗?

真的浪费了吗?

明明在放假前，把自己的计划布置的那么完美?

可到头来，因为种种原因没有完成?

明明写着要好好反思，可为了应付我自己的计划，自己在下面随便写上点，然后，草草了事?

我不想浪费!

在这仅仅剩下的几个小时，再好好的`珍惜?

做点有意义的事情?

可能吗?

相信自己，或许可以。

因为我试过了，我终于没浪费这一上午。

开学了，开始了忙碌的日子。

好好的珍惜，剩下的几个小时吧

为什么总是要失去了才懂得珍惜?

我不要!

要从现在就珍惜!

不要有太多的遗憾!

(二)

要开学了，终于能再见到朋友了，问世间什么最珍贵?

友情!

友情万岁!

开学了，有好多的不舍……

又那么兴奋也许，这所有的一切复杂的感情，都是因为爱吧!

篇11：短篇散文爱情随笔

《浅悟爱情》

一首苏芮演唱的“牵手”，竟然听得泪流满面。

不知是我的多愁善感渲染了情绪，还是这首歌曲的旋律感动了我？以往欣赏这首歌时，只是肤浅的感觉好听而已，从未在歌词内容上深刻地领悟过。

而今，当我以一个成熟女人的心态再次欣赏这首歌时，才真正从歌曲的延伸文字诠释解读中，体味了歌词的内蕴。古老而又永恒的主题——爱，我们应该怎样的去面对它，如何在生活中感悟它，又该如何把这份主题在婚姻这座“城里”演绎的尽善尽美。只有理智褪去热恋面纱步入婚姻殿堂经历人生风雨的爱侣们，方能体味爱的真谛。

牵手，意味着一生的偎依相伴，它所承纳的不仅是孤单结束、爱的力量与证言地开始，而更多的是彼此之间的责任、信赖与归属！真爱，无需用华丽词藻去粉饰，更不以哗众取宠的行动而获取。牵手挚爱，是在共同生活的点滴言行里彼此关心照顾相互付出而获得的。

爱是由平实与坚定所缔造，爱是包容而不是放纵，爱是关怀而不是宠爱，爱是相互心灵倾慕感情交融而不是单相思，爱是多彩生活中的百味而不是单一的甜蜜，爱是一辈子的事！

爱情组合的美丽因彼此地托衬而绽放，完美的婚姻世界因彼此地努力付出而精彩，情感甜蜜相融因彼此的真情倾注而升华为生命中爱的唯一！

行走在共同筑建的爱之桥上，把相濡以沫心影相映的赤诚，融入到各自生命的血液里！

只要懂爱，只要拥有建立在真诚之上的爱，幸福就一定会常相伴！

梦中的情人

第一次看到你如瀑的秀发，飘逸的背影，就已经深深的喜欢上你，喜欢你举手投足间流露出的一尘不染的婉约和优雅。

人前，总是挂着阳光的微笑。可我为什么却在你的眉宇间看看淡淡的忧愁。你的眼纯净而深邃，为什么我却看到花落无红的忧伤叹息，如此的惹人怜爱。

如果只是路过，如果只是偶遇，那为何在无人的时候，不自觉的想起，那么的让人心醉。

为何想起你，总能感受到你心里那深沉的压抑。为何你的温柔要伪装在大大咧咧的任性中？柔弱的肩膀，却总想吧所有都扛起。

说不清，我是什么时候开始喜欢你。喜欢你的目光，喜欢你微笑的方式。感受你柔弱肩膀的颤动，无助的哭泣，而你不告诉我原因，为什么我会感到心碎？

那时，我发誓要好好的疼你，爱你，永远。我认定你，就是我一直的找寻。

世人都说：人总会变，时间改变一切。我不知道是对是错。就像我不会想象自以为成熟的我在你面前始终如一个做错事的孩子，心如撞鹿，不知所措。喜欢你温柔的训斥，却心如灌蜜。

谁也不知道以后会怎样。我知道你的担心。你恐惧未知的结果，害怕以后的某天，我不会有恋爱时的耐心，不会再疼你，宠你。可是，我该怎么做？我不相信那些信誓旦旦的承诺。毕竟，在这个物欲纵横的社会里，谎言太多。就算有那么几句发自肺腑的，也不能够随便说说。我想，那应该可在心里，用一辈子的时间来践诺。

若要改变，那也只会是你的鱼尾纹增多，我的腿脚不利索。你是我生命中最重要的人，我的要求不高，只想守在你身边，快乐你的快乐，忧伤你的忧伤。

我不想这一切是一场风暴，刮来了希望，又吹走了一切。当一切平静的时候，再让我忍痛收拾零乱的回忆。我不敢想象，那碎了一地的思念，我该如何去拼凑成完整的画面。那风过后，我不知道还该怎么去充满希望。那些不愿意与人提及的忧伤，我又该如何去隐藏，如何去伪装坚强。

彼此舔舐各自的伤口。我知道你并不缺少伤害。但你真的愿意封闭自己的心门，不要让我探望。你可知道，那对我是怎样的一种伤。从来没有爱的这么真，这么深，这么样的疯狂，那带来的伤痛，即使若干岁月以后，凝结了，我想也会如这个午后的雨，潮湿了我的心。不敢想象那会是怎样的一种疼。

我知道，我们都是平凡人。我给予不了你轰轰烈烈的过程，能够给你的只是平凡平淡的生活，没有感天动地的誓言承诺。只能够简单的过，简单的活，在我们都爬不动的时候，一起相互依偎着晒太阳，宁静而安详。

你注定是我的克星。在你面前，我无法让自己变得深沉。我只要守着你，只想你开开心心的过幸福的生活。那些心酸的，不愿回味的，都让它随风逝去。如果风吹不走，就让我来背。不管是沉甸闷或埋藏的涩，就让我一遍一遍的尝试。

一叶便能知秋。那一个人如何才能够表达对另一个人忠贞的爱情呢？我想，莫过于相随一生。

爱你我很幸福

摘下一颗星辰，照亮彼此的心，我心如水，时而荡起美丽的涟漪；你心如雪，给我的心带来了圣洁与纯真；怀着对爱情的执着，怀着对童话中王子与公主爱情的憧憬，我们相遇，走在了一起，彩虹为我们架起了永恒的桥梁，生活也因爱而折射出七彩的光芒，从此，孤独的心不再孤独，心底会发出真诚的感叹，生命因爱你而如此的美丽，生命的支出也不再为失去的光阴而疼苦，支出的岁月换回了那沉甸甸的幸福。

爱你我很幸福，这已经不再是痛处，这次奇幻的相遇，将会是我今生的追逐……

想说一句幸福，想回味一下愁苦，我想无论如花的你为谁开放，为谁而美丽，这都已不重要；重要的是因为你的存在，因为与你相遇我很幸福。说一句祝福，心中一点感触。不要因为付出太多，而感到痛苦，因为当你明白幸福，那你的收获，已经超出了你的付出。

爱你我很幸福，生命将在此刻落下一个重音符。

忘记你真的好难

望着你离去的背影，想着你离开时的话语，瞬间一种痛苦的感觉弥漫心头。曾几何时，我们一起彻夜长谈，即便夜深了也不会觉得疲倦；曾几何时，我们一起编织那属于我们的梦幻，尽管前路布满诸多的艰险，可我们依然畅想明天。依稀相识的那个瞬间，你给我的心动给我的震颤，让我枯竭的情感泛起爱的波澜，让我感觉生活不再孤单，为你付出是我今生的夙愿。伴着你的哭、你的笑你的情感，那种痛那分情让我心甘情愿。我知道爱要默契，没有相容的爱是经不起时间的检验，可你却并没给于我太多的空间，我是爱的自私却也爱的难言。爱了痛了，我又能和谁去畅言？有些话我真的不敢说，怕说了，回头再也看不见你甜甜的笑脸，从此再也没有幸福可言。你下了，泪水模糊了我的双眼，我不能控制自己。思念的藤蔓不停地疯长，对你的牵念无情的漫过我流泪的双眼。

没有你的日子好孤单！我一直以为自己很坚强，可以很好的面对现实的坦然，可现在才知道我错了！每个人都有脆弱的一面，坚强的外表是掩藏不了那份深深的牵念！想你是一种寂寞的酸楚，想你是一种甜美的眷恋，爱一个人并不孤单，想一个人才孤单！在无数夜晚，那拥抱过的人，流过的泪，说过的话，打过的电话……这场景让时间忘记流动，让眼泪忘记温情。我只有将这往事留在心中……

篇12：关于短篇幼师随笔

老师，种子发芽了今天，还向往常一样，进行一日生活的流程。孩子们很调皮，很可爱。

中午，孩子们午睡起来后，我带着孩子们下了楼，给孩子们发加餐，小女孩梳头发。孩子们坐在自己的座位上吃着加餐，都很乖。但是，只有几个调皮的孩子乱跑。他们对之前种下的种子很是好奇，他们时不时的跑过去看看，摸一摸。当时，我觉得他们会把弄坏了，或者把种子给挖出来。所以，我就把他们给呼唤过来啦，坐回自己的位子上。这时，袁可非和马雨泽小朋友还没有过来。我正准备说话时，他们两个跑过来告诉我：“丰琴老师，小种子发芽了，小种子发芽了。”他们高兴地说。

后来我就想：“我们成人不能一味的让孩子顺着我们的想法去做，要让他们有自己的空间，他们会从玩中游戏中学到所学的一些知识。