温暖感动类的中考语文作文

温暖感动类的中考语文作文（共12篇）

篇1：温暖感动类的中考语文作文

今年春节由于新型冠状病毒的影响，本来的开学时间也随着疫情的严重变得遥遥无期，国家为了让我们在这个假期中“不滑坡”，实行了“停课不停学，同上一堂课”的方法，让我们在家“开学了”。

老师们都变成了“主播”，精心准备课件，对着电脑讲课，我们通过电脑、手机等屏幕认真听讲，就这样，我们开启了网课模式。其它科还好，和坐在教室上课没什么太大的区别，只是体育课，贾老师会给我们介绍一些体育运动，在电脑里放一个个小短片，俯卧撑，平板支撑，高抬腿，蹲马步，跳绳……老师讲解动作要领，我便在家跟着做。一直憋在家里，好不容易可以活动活动筋骨了，我高兴得使劲跳起来，感觉整个楼都在地震。“你动作轻些，楼下邻居该有意见了。”妈妈叮嘱道，“楼下还有个未满周岁的小弟弟呢。”“嗯嗯。”我放慢了节奏，心里担心楼下的阿姨会不会找上门。

妈妈觉得过意不去，走到楼下，主动敲开阿姨家的门，跟阿姨说明情况，阿姨并没有责怪：“没事儿，没事儿，特殊时期，孩子只能呆家里，没关系的，让孩子放心蹦吧，我家小宝睡着，打雷都醒不了。”在这个寒冷的冬天，阿姨的包容和理解，让我觉得很温暖。

每天的空中课堂课间，都会放一首歌，我印象最深的就是《白衣城墙》：“我又一次听见了生命的时钟，滴答滴答无情的转动……”充满希冀的歌词在美妙的音符中唱出，我的脑海中仿佛看到了正在全力救治病人的医生；“你会不会孤单，紧张和不安，却依然选择为生命而战。”一个个白衣天使在这场突如其来的疫情中成为了战士，已经84岁的钟南山爷爷也毅然披挂上阵。那么多医务工作者脸上印着口罩防护服的勒痕，拖着疲惫的身体席地而睡……在这个病毒肆虐的寒冬，这些医护人员给了我们太多感动。

洁白的城墙，守护着生命的希望；我们的老师，守护着祖国的花朵；一堂堂公益课，传递着知识与能量。大疫当前，一个个温暖，一次次感动，都会凝聚起光亮，让我们每个人都尽一份力，共同迎接春天的到来。

 

篇2：温暖感动类的中考语文作文

乌云密布，小雨霏霏，放学抄小路回家，一不留神，一摞讲义掉进了水泊中，救起时，已湿成一团，我的心也被这雨水打的湿漉漉的。

回到家向母亲诉苦，希望她能帮我将讲义拭干，可没想到，她竟冷冰冰地说：“自己拿吹风机吹一下就干了”，“可……我还有作业！”，我试探道，“那动作就快一点！”

无奈地拿起吹风机，在摊开的讲义上摇晃着，心中涌起一股酸涩，泪水在眼眶中打转，不禁想起别的同学的母亲，给予他们的是收拾妥当的书包，是精美的错题集，是如太阳一般的温暖，而我的母亲呢？竟是一张张摊开的讲义和左右摇动的吹风机，以及那冷似寒冰的言语。讲义终于干了，只是多了一道道波浪，横在纸张中，自己也仍模糊，围着一圈花边，无暇多想，只得擦擦眼泪，投身作业的战场。

次日，仍是阴云密布，课上，老师让拿出那份讲义，想起那一道道大波浪，不禁苦笑一声，打开讲义夹，却发现讲义被夹在最上面，按顺序排好，那大波浪已化成小小的细褶，紧紧依偎在一起，无比温馨，纸张原本倔强卷起的角落，也乖乖俯下身去，字被重新描过了，是母亲娟秀的笔迹，新旧笔迹交替在一起，映出爱的迷人光辉，我眼前浮现出母亲在我睡后用书将讲义压平又细细描摹的场景，我的眼角湿润了，这时，一缕阳光冲破云层，照在讲义上，照在我的心头，带来了不一样的温暖，顺着阳光望去，讲义上一道道细褶，不正是母亲在额头上，用爱刻下的一道道细褶吗？

轻轻抚摸这细褶，思绪涌上心头，正是因为母亲不一样的温暖，我学会了自己收拾东西，养成了整理错题的习惯，变得独立自强，这道道细褶，含藏着母亲不一样的温暖，而我能温暖母亲的，就是理解她的不一样！

“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我再无遮拦天空下的荫蔽？”

篇3：温暖类的优秀中考作文

自从上了中学以后，我的父亲好像变了一个人似的。脸上的慈祥不见了，取而代之的是冷漠。这次又是怎么回事呢？这次数学测验我因为一道数学题与满分失之交臂，失落感油然而生。更倒霉的是，一向不喜欢麻烦家长的数学老师，竟要求家长签字。结果就发生了开头的那一幕。房间里，父亲怒目圆睁：“这道题我已经讲过多少遍了，为什么还能错？”他一口气将新帐旧账都到了出来。终于，我的自信心熬不过这番数落，一气之下，一把扯过卷子，跑进自己卧室，把门锁上。紧跟着的是训斥的声音。一阵委屈涌上心头，难道我就没有优点吗？

冷战一直持续到第二天早上。父亲送我上了校车，我还在为昨天的事生气，没有理他。她站在车外，看了我一眼，转身离去。

放学时下雨了，我坐在校车里，望着窗外愈下愈大的雨，心里顿时感到担忧：完了下车要变成“落汤鸡”了。这时，我的脑海里浮现出父亲的身影，他会来吗？我才跟他吵过架。大门在雨帘中渐渐清晰，望向站台，他没来。正当我满怀失望的下车的时候，我看到了一个熟悉的身影，是父亲。他把我沉重的书包背起，举着的伞很自然的偏向了我这边。我似乎在冷漠中看到了父亲的爱。

篇4：温暖类的优秀中考作文

我怕黑，可是楼道的灯坏了。

对于我这种上学的“苦命孩”，每天早上在日出前出行，回来时星光已落满了地，与黑暗形影不离，与光明背道而驰。于是，亮起的一盏盏灯便成了我旅途上不可或缺的伴侣，在寒冷的冬天给心带来一丝温暖。

当我第一次意识到楼道里的灯坏了时，在单元门口一直犹豫不决，内心的恐惧使我迈不出那一步。夜的风无情的吹，打了好几个哆嗦，冷冷的。最后，不管不顾的往前冲，才终于回到了家。

眼看着离单元门越来越近了，我的脚步就像心情一样沉重。我舍不得与小区的路灯道别，依恋着最后一点温暖。可曾想，橘黄色的灯光撒满了地，照进了眼里。照进了心中最温暖的地方。是的，就在眼前，黑暗被光明驱逐，一切都在光亮下真实可感，恢复原先鲜活的色彩，柔和灯光的笼罩下，恍然如沐浴在和煦的阳光中，是失而复得的庆幸。

错了，我以为是物业将楼道里的灯修好了，才惊觉，是一楼一户人家的墙上多了一盏灯。那户人家是一位慈祥的老爷爷，也许有没有灯对于住在一楼的他并没有多大的影响，但他还是安上了一盏灯，给像我一样与黑暗同行的人送去明亮，送去心安，送去温暖。

心，变得充盈、温暖。是灯，照亮了夜的黑；是光，融化了冬的寒；是善，捂热了心的暖。

或许是要感谢坏掉的灯，感谢老爷爷的善举，让我邂逅了一场不期而遇的温暖。

人的一生也是这样吧，每天都在与形形色色的人相遇，即使是擦肩而过的路人，也会成为构成人生的一部分。于是，我们走在人生的路途上，遇见不一样的人，邂逅不一样的温暖。

篇5：有关哲理类的中考语文作文

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

这是宋朝著名文学家苏轼写的《琴诗》，它的意思是：如果琴声来自琴上，为什么把琴放在匣中不动它，它就不会响呢？如果琴声来自弹琴人的手指，那何不丢掉琴，只在手指上听呢？苏轼这是在问琴声出自哪里。

说到这里，爸爸问我：“那么你说说琴声究竟来自哪里？”我想到了五年级上学期《科学》课上学过：声音是由物体振动而产生的。一瞬间，我明白了：如果人不去拨动琴弦，它就不会振动，再好的琴也没有声音；如果没有琴，手指再灵巧，也不能独自发出琴声。这样的道理竟然在千年前的宋朝就被人发现了，可知当时苏轼对生活的认真观察，深入思考，而且还用一首富有哲理的诗记录下来。

互动才能产生理想的效果，生活中也不乏这种“共鸣”的道理。比如老师和学生，老师好比是手指，学生就好比是那琴上的一根根琴弦。老师教学就像是手指拨动了琴弦，学生如果配合（努力学习），就会振动，产生良好的效果；学生若不配合，就像质量差的琴弦弹不出声一样，不会有效果。反之，如果老师教学生不用心，就像将琴放在匣中，不去拨动它，学生再怎么努力，都是一知半解。

篇6：感动的瞬间中考语文作文

在杨柳抽芽的季节，大地一片滋润苍郁的绿色。春风轻轻地吹拂着，让人感觉那么恬静，那么舒服。在这优美如画的景色中，不禁使我想起了母亲的温柔，母亲无私的爱。母女连心啊!我不由地想起《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝??”吟着这首诗，我的思绪不禁飘散开来。

那是一个晚上，雷声不断，震耳欲聋，电光像银蛇般耀眼夺目，大雨哗哗哗地从天幕上倾泻下来。我正在书桌前写作业，母亲在一旁为家务忙碌着。我突然感觉眼前一片漆黑，头晕得像喝醉酒般，迷迷糊糊。母亲急忙来到我的身边，关心地问：“彤彤，你怎么了?”边说还边摸了摸我的头，“哎呀，很烫呀!”母亲惊呼了一声。紧接着我迷迷糊糊地感觉到她给我量体温，竟有39度。看到体温测量结果，母亲二话不说，背起我，拿着雨伞，匆匆忙忙赶往医务室。当时很大的雨点打在柏油马路上，发出清脆的声音。我知道，平常母亲由于操劳腰的毛病。现在要背我去医院，要承受多大的疼痛呀。我隐隐约约地感到汗珠混着雨水从她额头上一滴一滴地流了下来。滂沱的大雨中，母亲把雨伞让给了我，自己却任由雨水淋打。终于来到医务室，在大夫的护理上顺利地输上药水，母亲仍旧不肯休息，细心地照料着我。我的妈妈就是这样不顾自己，给了我无限的爱。

母亲雨中背我去医务室的那一瞬间就定格在我的记忆中。每当想起，我都能感受到母亲的伟大。之所以如此，是因为她不仅给了我生命，给了我幸福，还给了我前进的动力、信心和意志。“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲啊，我为您感到骄傲和自豪!母亲啊，我怎样才能报答您的养育之恩呢?

篇7：寒冬里的温暖中考语文作文

早上六点半，我匆匆忙忙拿起书包，跑出家门。电梯上，还有一个老奶奶，“去上学啦?”“嗯”对于老奶奶的问题，我漫不经心地回答着。“初中?”“嗯，初二。”在这一问一答中，电梯到了，老奶奶侧身，笑着对我说：“你先出去吧，看你挺急的，我也就是去买个菜没啥事。”看着老奶奶乐呵呵的模样，我道了声谢，心中早已被这样一股简单的关心充斥着，不禁感到一丝温暖。

刺骨的寒风拂面，我将手缩在了衣袖中，匆匆走到小区门口，门口被一根栏杆拦着，可等我走近还没来得及开口，栏杆就抬了起来。

咦?我四周环顾，看到保安室里一个叔叔正冲着我笑。“谢谢!”我冲他喊着，可也没想到他探出头来，“注意安全啊，小朋友。”我冲他笑笑，踏上了上学的路，寒冷依旧，可心中被一股淳朴的热情充斥着，有着无限温暖。

学校门口，一群学生挂着红色牌子，一句句“老师您好!”“同学你好!”让我的`心更有温度了，这是对同学和老师最基础的尊重，我心中默默为这些站得笔直的学生们点了个赞。

不知何时，太阳拨开了云层，阳光照耀着大地，也照在我的身上，是一股暖洋洋的舒服，老奶奶的问候，保安叔叔的关心，同学的问好，简简单单，却令人温暖。这个寒冬好像不冷了呢，铃声响起来了，教室中一阵朗朗书声传来，随之而来的，是老师温柔的谆谆教导，我的心又暖融融的。

篇8：你用爱温暖了我中考语文作文

是的，我生病了，不知道能否治愈，特别茫然无助。妈妈也同样无助，我生病，她来照顾我，一对无助的母女，在偌大的城市是那么不起眼。医生让我没事的时候多下床走动走动，于是我会每天在医院里游荡一会儿，直到发现了医院一角的那个小花园。

一连三天，我都来到这个小花园，把烦恼倒入花丛，把眼泪化作肥料。我扒动着花丛中的泥土，多么想用这带着芳香的泥土安慰我痛苦的心灵。有一天我发现了你，那个很熟悉的轮廓出卖了你。你远远地站在那里，像在病房窗户外一样，一动不动望着我。我终于轻松了些，渐渐向你走近。我想知道，那个经常看着我的你到底长什么样子，是何方神圣。

跃入我眼睛的，是你灿烂的微笑。这微笑仿佛冬日的暖阳，深深温暖了我。接着是你蜡黄的皮肤，没有血色的嘴唇和用帽子遮住的头。这种帽子我在医院经常看到，妈妈告诉我，化疗的病人大多没有头发，帽子是用来遮住那显眼的光头。

你看我走近，笑得更加灿烂：“小姑娘，你也来了，好些了没有，几时出院啊?”你热情地同我打着招呼，并从身边的袋子里拿出一堆零食给我。你的话似乎漫不经心，但我知道是说给我听的：“生活啊，要充满希望，要微笑。命运只是和我们开了一个小小玩笑，它无法打败我们，更无法打垮我们。”你的话让我想起了在病床上看过的《老人与海》，我笑了，那一天，我开始有了微笑。

接下来的一段日子，我们经常在小花园里遇到，渐渐成了无话不说的朋友。我知道了你在血液科治疗，那是我不敢走近的地方，因为在血液科治疗的病人，大多得了非常恐怖的白血病。你告诉我，你也是。每次见到你，你都是满面笑容，时常开导我，仿佛在血液科治疗的是我，而你是个知心姐姐：“我在这儿治疗了几个月，你们免疫科住院的孩子大多康复得很快，没事的，你会很快好起来。”现在想起，这是当时的我听到的最开心的话。我开始乐观起来。

如你所愿，一个月后，我终于离开了同济医院。出院前一天，我把这个消息告诉了你。你甚至比我都开心，笑得格外灿烂。你说你还要在这里住上很久，你我约定，在我复查的时候再来这个小花园聊天。

出院一个月后，我来到同济复查，各项恢复指标都很好。我来到小花园，很想把这个消息告诉你，但那一天，没有见到你。我让妈妈到血液科去看看，她带来了一个沉痛的消息：你已经走了，到一个没有病痛也没有化疗的地方去了。

我没有哭，我知道你无论在哪里，都不愿看到我哭泣的样子。我感谢你，在我最无助的时候，用微笑和爱温暖了我。

篇9：亲情类的中考作文

我坐在窗前，看着天上的云彩，忽然间我仿佛想起了什么，嘴角便露出了微笑。

那是我刚刚从学校回来，手里拿着只有65分的卷子，一个人从学校走回家，走在回家的路上越走越担忧，看着自己考的那样一点点分数，如何解决呢?母亲给我平常的需要是75分以上，整整少了10分……当我推开家的门，母亲抱着小弟弟微笑着对我说：“大宝，你考得怎么样啊?”我吞吞吐吐地回答：“只……只有65分。”母亲听完后，立刻眉头紧皱地对我说：“你如何就考了那样一点点呀?把卷子给我看。”说完就把小弟弟抱给姥姥，拉着我的手走进了卧室。一到卧室，母亲就一顿狂骂，骂着骂着，忽然姥姥携带小弟弟进去了，小弟弟一看到我，就朝我挥手，姥姥也应声道：“饭烧好了，先吃饭吧!”母亲没方法，只好对我说：“你先出去吃饭，吃饭了再拾掇你。”听完，我感觉我的前途一片渺茫。到了餐桌上，小弟弟就一直盯着我，他水灵灵的大双眼就仿佛在对我说：“哥哥，加油。”吃完后，小弟弟非要我抱，我便把他高高举起，然后他就把小脸贴过来，要亲亲我，此时，我看着他好像有一股暖流流到我的心田，我把他安置在他一个人的小床上，我轻轻地在他耳边说：“哥哥肯定会努力的，你放心。”此时小弟弟好像听懂了我的话，朝我笑笑并挥动着他的小肉手。然后我径直往卧室走去，和母亲一块订正起来。

自从有了小弟弟，我的生活愈加美好，也让我更有责任感。

篇10：责任类的中考话题作文

当我读完“子贡赎人和子路受牛”的故事后，我对孔子的教育印象非常深刻：子贡从诸侯国中赎回来一个奴隶，却没有按照鲁国的法令到国库去领回自己的钱，因此孔子非常生气：“赐失之矣，自今以往鲁人不赎人矣。”子路救了一个落水的人，却收下了对方答谢他的牛，对此孔子却非常高兴：“鲁人必拯溺者矣。”

但当我们用现代人的看法去看这两件事时，我们却发现孔子的做法完全不符合我们当今社会的价值理念，因为我们向来是主张“助人为乐”的，怎么能收下别人的谢礼呢?又怎么能对子贡的“高风亮节”不大加赞赏呢?

对子贡的做法，孔子竟然生气到直呼子贡之“名”，但对子路的行为却又高兴到连子路的“字”都没来得及说，这是为什么呢?

如果我们去想一下文章中的最后那句话——“孔子见之以细，观化远也”——就明白了。在孔子的眼中，每一个人在行为之前都要考虑他人，乃至于国家和社会的福祉：子贡不领回自己的钱，自己可以承担这笔损失，但同时也阻断了奴隶们回家的道路，因为其他人会因为不愿或者承担不起这笔损失而不去赎人;子路收下了一头牛，让后面救人的人脱离了来自社会的道德和舆论压力，从而勇于救人，又不惧收下别人的谢礼，如此便让那些在将来落水的人拥有了更多获救的机会。子路不是为自己收下一头牛的，而子贡却是为了自己的“品行”而拒绝领回自己的金钱的：前者使社会风尚纯化，后者则使社会良知倒退。

然而，如今的社会，为什么那些“助人为乐”的人乐不起来?即便有人愿意“助人为乐”，也总是会提心吊胆，生怕被“碰瓷”?——社会使施助者承担巨大的社会压力，而使受助者社会责任丧失，这就是问题的根源所在。为什么不使施助者拥有坦然收下谢礼的社会宽容?为什么不使受助者拥有答谢施助者的义务与责任?要知道这么做都不仅仅是为了当事人自己，而是为了整个社会!

重庆坠江公交车事件中，公交车里的其他十三名乘客，只要有一个人站出来制止那位女乘客，悲剧就会避免，可令人遗憾的是竟无一人敢于挺身而出!

篇11：未来类的中考满分作文

“大家好！”这时某个城市的天空中上传来一个机器人的声音：我要向大家宣布一个事情，我们的机器人可以升级了，大家只需要把机器人头上的天线拔掉换一个新的就行，他就可以有更强大的功能了。但没人去这样做，因为人们已经懒得动一下手指了。其实人们都知道这个机器人是一个老人假扮的，他并不甘心人类就这样失去运动的功能，每天想方设法的想让人类活动起来，可无论他怎么努力，始终无人响应。

这是未来社会人类生活的一个缩影，在这个时代，科技完全颠覆了我们现在的生活模式，机器人帮助人类做事情，人类看着机器人做事情，人类开始懒惰起来。人的身体也随之发生了很大变化，五官变小，眼睛变大，下巴变长，胳膊变短，手掌也像鹅掌，手指无法张开，腿也歪曲了，从侧面看就像少了一条边的三角形，脚趾也聚拢在一起。人类没有了任何的活动，一切事情都靠机器人来完成。

在未来的世界里，人类就这样被机器人统治了，人变成了机器，机器人变成了人。

篇12：成长类的中考满分作文

时间的节奏太快，大家慢慢长大，这一片没危险的天空里，经历了多少次的不舍与分别，还有亿万次的抉择。

纯真无邪的小孩

在三岁的春，一个个有小讨人喜欢，童趣无限的小雏鸟离开了温暖的鸟巢，被大鸟们送入了幼儿园，他们一个一个向朝他们张开怀抱的爸爸妈妈怀中扑去。喧嚷过后，校门只有几个孤零零的身影在校门外，小孩们一个一个都在哭闹，仿佛就哭闹是可以回到家里的唯一办法。我的早就打了好几个旋儿，咽进肚里，等待母亲携带一身劳累匆匆将我带回。

懵懂的少年

十岁的夏。操场上的白杨树繁荫如盖，盖住了大家的狂躁与张扬。端午诗会，书香文化艺术节……那个夏天的每一个节目都这样鲜活，在一片明艳色彩中，如放映的电影，今天坐着少年的嬉笑。可能彼时我参加任何活动都携带退不去的青涩，但那是我最自信的时期，是最光明的，最张扬的时期。

金色的梦想

在满是金叶的树下，仰头望去映入眼帘的满是秋色。我看到了我的期望，他这脚下的路，定这头上的天，我勇敢的面对前面遇见的困难。我想，我必须要一如既往勇敢的向着我的目的前进，他们正在与我招手，让我充满了激情。