关爱生命关注消防

关爱生命关注消防（通用11篇）

篇1：关爱生命关注消防

火是人类文明的象征，现代社会里人们的生活一天都离不开火，如果我们对火运用不当，火随时会烧毁我们的财物，伤害我们的生命。所以大家要注意消防安全。小编在这里给大家带来关注消防生命至上话题作文_关注消防生命至上初中作文，希望大家喜欢!

关注消防生命至上话题作文1

古人云“水能载舟亦能覆舟”。火也和水一样，是一把双刃剑，既可以造福人类，也可以给人类带来深重的灾难。

火在古希腊神话中是一位叫普罗米修斯的天神冒着生命危险从天上带下来的。人类用它来驱赶那些危害人类的猛兽、驱赶寒冷，迎接温暖。可是，如果不善于利用火，将会给人类带来无穷的危害。如果把一根火把扔到森林里去，这片森林便会烧得一干二净。

就举一个生活中的例子吧。有一次，我们去坟场扫墓。烧香的时候，我点燃了火苗，一瞬间就燃起了熊熊大火，火势很快蔓延，烧完后，我用土泼上去，就灭了大火。妹妹说：“为什么要把火灭掉啊?”我回答道：“如果不把火灭掉，就会毁掉整个森林的!”“真的有那么厉害吗?”妹妹又问。我耐心的回答道：“当然了，‘星星之火可以燎原’啊!”。妹妹又看了我背后一眼，说：“哥哥，又着火了!”说着她也捧起土盖灭了火苗。爸爸都夸妹妹做得好。

火可以让你在寒冷中感受到一丝温暖，火可以让生食变成熟食……我们在烧饭、取暖、发电等等方面都需要火，所以，人类的生活离不开火。可是，火又像天气一样，说变就变。只要人类的一个疏忽，就会引起火灾，让大量的财产化为灰烬，甚至会危及生命，这是多么大的损失啊!所以，我们要好利用它，不能让他变得暴躁起来。

在生活中，有许多不起眼的东西也要重视，比如说：一根电线、一个电闸、一个打火机等，可能一不小心，就会引发火灾。有一次，我在新闻上看到了一个触目惊心的视频：有一个人由于没有安全用电，引起了火灾，大火蔓延了整幢大楼，消防官兵及时赶到，仍未能控制住火势。经过消防官兵一夜的扑救，终于扑灭了这场大火。在这次火灾中，牺牲了好几名消防官兵，烧毁了整幢大楼，造成了人民财产和生命的损失。这个视频告诉我们，一定要安全用火用电。

让我们每一个人都时刻牢记消防安全，只有这样，我们的明天才会更加美好!

关注消防生命至上话题作文2

消防，这个词语对大家来说有些陌生，却又曾有所听闻。的确，在人们的生活中，消防安全常识并不是很普及，人们并没有过多地了解消防的安全措施，导致每当灾难发生时，才会真正认识到消防知识的重要性。

就在几年前，高砂镇防火办接到农民报告，端溪村发生了森林火灾，由于风大，大火蔓延迅速，火苗飞过沙溪河，使对岸起火，并越过高速公路，向不同方向蔓延，形成大连山隧道、高砂镇龙江村、青州镇涌溪村多个火点。受火灾影响，当地部分高速公路、铁路和电力一度受到较大的影响。而这场灾难的原因，是因为农民烧树肥地，而触发森林大火。一个小举动，就造成了这么严重的后果，然而，如果当时那些农民对消防安全知识有所了解，那么，也许这场悲剧就不会发生。

“火善用之则为福，不善用之则为祸”确实，火能给我们带来好处，但如果不好好利用，那么，带来的将是灭顶之灾。所以，“祸在一瞬，防在一时”，我们应该提高消防安全意识，了解一些消防安全措施，这样，当灾难来临时，我们就能镇定、机智地应付。

我听过一个故事：当时，一个七岁的小女孩在做作业，突然闻到煤气的味道。当她检查后发现她的爸爸妈妈已经在浴室里被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之际，她果断地打开窗户通风，并拨打了报警电话，阻止了一场灾难的发生，救了自己的父母。想一下，如果小女孩根本不了解消防知识，盲目地做出举动，例如开关电灯，就可能引发出一场火灾，造成一场悲剧，家破人亡。从中可看出，了解消防知识是多么的重要，不仅能为己所用，还能求助他人，将一场噩梦的开始转变成可喜的结局。

而当火灾真正发生时，我们首先要做的就是拨打火警电话，受到火势威胁时，要当机立断地披上浸湿的衣物、棉被向安全出口冲去，不能贪恋财物，不可乘坐电梯，若是逃生路线被大火封锁时，要立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号、等待救援，但千万不可盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救，也可以用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条保护手心，顺绳滑下，脱离险境。

其实，火灾大多数是在不经意间发生的，往往是一个烟头，一点儿小伙星，也能造成一场大火，“疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟”，所以说，我们要防范于这种一时的疏忽，勿造成一生的痛苦!

消防安全须重视，了解措施避火灾!

关注消防生命至上话题作文3

火是生命的起源，它给我们带来希望与温暖，但同时也带来了危害。有时它是无情的：多少个家庭因为它而破碎，多少条生命因为它而失去。我们不得不要提防它，所以现在要多学习消防知识自救逃生。

我们都知道，火灾致人伤亡有两大原因：一是浓烟毒气窒息，二是火焰的烧伤和强大的热辐射，只要能避开或降低这两种危害，说不定就能在火里逃出来，获得第二次生命!

火灾自救，时刻留意逃生路。每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

扑灭小火，惠及他人利自身。当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾

突遇火灾，保持镇静速撤离。突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。

尽快脱离险境，珍惜生命莫恋财。在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。

迅速撤离，匍匐前进莫站立。在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。

善用通道，莫用电梯走绝路。发生火灾时，除可以利用楼梯等安全出口外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点，或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。

烟火围困，避险固守要得法。当逃生通道被切断且短时间内无人救援时，可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守待援。

跳楼有术，保命力求不损身。火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳;如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。

火及己身，就地打滚莫惊跑。火场上当自己的衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

身处险境，自救莫忘救他人。任何人发现火灾，都应尽快拨打“119”电话呼救，及时向消防队报火警。火场中的儿童和老弱病残者，他们本人不具备或者丧失了自救能力，在场的其他人除自救外，还应当积极救助他们尽快逃离险境。

有一个成语叫“玩火自焚”就是要告诉我们，不要玩火，要不然就会烧到自己。为了不要让火灾发生，我们应该多了解消防知识，学习消防知识，听取消防教育、宣传消防知识，要注意生活的每个小细节，凡事都要小心谨慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

让我们的生活多一丝快乐，少一丝隐患!

关注消防生命至上话题作文4

山上一阵阵烟雾升起，遮住了山中碧绿的树林，也托起了一片片带着火星的纸片。

火炙热地燃烧在坟头，发出噼哩叭啦的声音，迎面扑来的热气让人感觉脸上火辣辣的，像被烧了一样。我眯着眼，顶着那“热风”，艰难地靠近了外公的坟墓，将纸钱撒在坟头的火堆上，退后。

风将烧得焦黑的纸片送向远方，几个火星在我眼前闪烁，又忽地灭了，像永远失去了生命的枯叶，悄悄地飞走了。爸爸踩灭了坟头最后一丝火苗，我也捧起一把沙子，将火堆中剩下的能够引起火灾的火星压灭了。

弟弟好奇地看着我们：“爸爸，你们为什么要把火熄灭?”“那是为了预防火灾”。爸爸笑着说。“那森林着火会发生什么事呢?”弟弟好奇的眼神中不乏庄重，他知道火灾是什么的。我严肃地回答“森林会被烧掉，树木都焦了，说不定还会烧到山上住的人和来扫墓的人呢。”弟弟睁大了眼睛“人会被烧到?”我点点头，爸爸也笑着摸了摸弟弟的头“是啊，一根火苗就能烧光整个森林，更何况人呢?”弟弟望着熄灭的火苗，若有所思。

一根火苗引起一场火灾，而一场火灾又会夺去多少人的生命呢?望着飘过的纸片，我不禁打了个寒噤。被火烧过的纸片焦黑一片，似乎一碰就碎，如玻璃般脆落，一张张在空中化为灰烬，在阳光下分散，在我的眼前消失得无影无踪了。在回去的路上，弟弟突然叫了起来：“姐姐，你快看!”只见一个坟墓上的火已经蔓延到周围，花草烧焦的声音噼哩叭啦地响了起来，黑烟弥绕着那块坟地，并带着呛人的气息向我们看来。

弟弟想也不想，便直冲了进去，捧起土，撒在火起的地方。爸爸会心地笑了，他站着，幸福地看着自己的儿子，脸上是父亲才会有的骄傲。我也笑了。一根火苗引起的火灾，为什么不用一双手去扑灭呢?看着弟弟忙碌的背影与他脸上的汗珠，我觉得连那带着火星的纸片都像为他的勇敢表彰似的，被风一吹，便散到山中了。这座山会记得他的。

一根火苗会引起一场火灾，但一双手会扑灭一场火灾，我们不怕困难，只怕困难由自己引起。只要每个人都把火堆熄灭，不放过任意一根足以引起火灾的火苗，世界上又怎么会为火灾呢?

弟弟跑了回来，他红扑扑的脸蛋上满是汗珠，正午的太阳火辣辣地照射着大地，那块墓地上隐隐飘出的黑雾也在空中消散，在阳光下隐循，在我的眼中消失了。

关注消防生命至上话题作文5

消防安全是十分重要的，它关系到我们的生命财产。如果不能正确的了解有关消防知识，后果将不堪设想。近几年来，学校成为了火灾的多发地点，玩火的学生越来越多。

我们永远不会忘记，2017年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能使用电梯的。如果在入口处有这样的显着标志，他们是不是就可以避免一死呢。在发达国家都见到有这样的标志的。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。后来得知失火原因是电线短路。

这可真是血的教训啊。要知道人生只有一次，不可能再有来世。

所以我们要好好珍惜，不能将自己宝贵的生命献给了这无情的火。为了我们的健康，我们应该做到以下几点：

1.每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

2.当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。

3.突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。

4.在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。

5.在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。

我们时刻要记住：不玩火才是远离火灾最好的方法!

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关注消防生命至上话题作文_关注消防生命至上初中作文

篇2：关爱生命关注消防

大家好！

今天我演讲的题目是《珍爱生命，关注消防》

人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回！生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。

“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海……

纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果？有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。

在消防安全教育周来临之际，希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇3：关爱生命关注当代学生心理健康

一、我国青少年心理问题的主要表现

1、有心理问题的人群在扩张。据有关资料显示:80年代中期,南京市15.7%的中学生有心理问题:90年代初武汉市有近20%的中学生有心理健康问题;1999年11月22日,《中国青年报》刊登文章(三成中学生心理有问题)。

2、青少年包括不少家长对心理健康问题有回避、恐惧的心态,缺乏科学的认识态度,有问题不看心理医生、不解决,导致心理问题加剧。

3、在我国许多地方,心理健康教育处在萌芽阶段,成人缺乏心理健康教育意识,忽视对孩子健全人格品质的培养。

二、学生不健康心理的主要表现

1、缺乏信仰、政治盲从

现在有些学生一提政治就反感,不愿接受正面教育,因而出现不明事理、不辨真假、学习盲从等现象,在个人追求中一旦出现偏差,便心灰意冷、痛苦失望、自暴自弃等。

2、压抑与自卑

在复杂的社会生活、人际交往、家庭生活、学习中遇到困难时,有些学生会产生压抑自卑、萎靡不振、情绪低落等现象,进而失去了战胜困难的勇气和信心。

3、性格孤僻,不合群

适应能力差,团结意识弱,对集体活动不感兴趣,对同学不愿深交,对待学习不够主动等。

4、多疑和嫉妒,不信任他人

受疑心的困惑,在别人成功的面前,失去内心的平衡,为别人的成功而烦恼,为别人的失败而庆幸,这是常见的嫉妒心理疾病。

5、残酷与自私心理

少数学生有严重的心理疾病,以戏弄、暴露、嘲弄和编造别人的流言快事,把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,甚至以残忍的方式虐待小动物、弱小的同学等。

三、对学生不健康心理的成因分析

1、教育者忽视对学生的心理健康教育

青少年学生对待新生事物特别敏感、好奇心强,喜欢追求与众不同,探索出奇的问题,并以标新立异为自豪,看问题往往容易片面和偏激。教育者在施教的全过程中,紧紧围绕高考这个指挥棒,只注重“授业”、“解惑”,对那些脱离模式而另辟思路的学生视为“差生”。为师者只认名次,不尊重学生,且挖苦、讽刺、惩罚学生。这样,就使学生丧失自尊心和自信心。学生希望有知心朋友,能互相倾诉、相互理解、相互安慰。如果不重视师生之间、学生之间的交流,则会使学生觉得非常寂寞,逐渐产生孤僻心理。教育者往往不能正确理解和认识学生的这种需要,在实际教育中出现顺从教育者为“优”,反之则认为“差”的现象。

2、家长对学生心理健康教育普遍是盲点

家庭是学生社会化的最初的重要场所,家长的品质行为是影响学生能否成功的重要因素。学生知道的许多知识是从爸爸妈妈那里学来的,现在许多家庭缺乏文化氛围,有的家长工作之余忙于喝酒、赌博或忙于发财致富,放松了对孩子的教育,导致孩子放任自流;有的家长品行不端,行为放纵,对孩子也起到了负面影响;更有许多家长对子女采取娇宠态度,使孩子娇生惯养,遇到挫折便不知所措或心理失衡,出现偏激行为。即使对小孩严格要求的家长也有不少总想把自己的期待强加给子女,而对于子女在情感、意志、性格等心理素质方面的培养置之不理。

3、社会环境对学生心理健康教育的影响

由于现在社会公德意识的低落,人们对许多有违道德的行为已经习以为常,并因此导致教育误导,使少年儿童对行为正确性的认识模糊,引起说谎、欺骗、偷窃、破坏、对抗等不良品行的发生;其次社会上的某些文化娱乐设施成为诱使青少年蜕变的场所,如电子游戏厅、网吧、酒吧,在玩游戏、上网的过程中有些网站为了追求利润,提供凶杀、淫秽的影视片,不少青少年中毒以后,便开始行凶、打架,寻求刺激。另外,一些黄色、淫秽的网站开始瞄上手机上网,这一暴利行业更成为使青少年走上犯罪道路的主要原因。

四、加强中学生心理健康教育的措施

1、作为育人的教育工作者要提高自身的心理素质

造成学生不健康心理的原因是多方面的,但其中的一个因素是来自于教师。要培养心理素质良好的学生,教师应该具备良好的心理素质,严格遵守教师职业道德规范,注意为人师表,用科学的方法调节自己的心态,让自己始终处于积极、乐观、健康向上的工作状态中。同时,教师还要有宽容的心理,稳定的情绪。教育者应做到以下几方面:

(1)培养真挚的师生感情。情感是思想品德形成发展的基础,而教学是进行德育的主渠道,教学过程是师生心理交流、沟通的过程,是情感交融产生共鸣的过程。我们在教学中要真诚地去关心和爱护学生,力求让学生在积极、健康、愉快、和谐的气氛中接受教育。

(2)尊重和激发培养学生的自尊心和自信心。在教学中,要注意保护、激发和培养学生的自尊心和自信心,特别是在学生遭受挫折的时候,注意多提供具体的帮助和指导,鼓励他们克服困难,并设法让学生通过克服困难,享受成功的喜悦,让他们在细微的成功中看到自己的努力,使他们充满自信。

(3)一视同仁,不偏爱、不歧视。在教学中,时刻要以一颗爱心对待每一个学生,不能以自己的好恶出发,对学生区别对待。特别是对待学困生还要给以更多的爱心、耐心,教育带动学习优秀的学生多关心和帮助他们,使他们感受到老师对自己的爱心、同学们对自己的关心,感受集体的温暖,从中受到感染、激励,促进他们心理健康发展,进而促进学生的全面发展。

2、加强家庭教育,家长注意引导孩子身心全面发展

父母是孩子的第一任老师。每个孩子的成长都离不开家庭的教育,每个因心理不健康而患心理疾病的事例也同样有着家庭的成因。父母的教育观念、教养方式、家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康,影响其健全人格的形成,作为家长应从下面几个方面注重加强学生的心理健康教育:①转变只重智育,忽视德育、体育、心理健康教育的思想观念。②以身作则,率先垂范。③重视对孩子精神生活的引导,加强家庭精神文化的投入。④尊重孩子,不走“爱之则宠,恨之则打”两个极端。⑤家长要经常和老师、班主任联系,了解孩子在学校的各方面情况,并且经常向老师反馈孩子在家中的情况,取得与学校教育的一致性。⑥对孩子出现的心理问题,家长要及时分析、及时引导、及时解决。

3、注重心理辅导,促进学生的全面发展

中学生正处于青春期发育期,是人生发展的重要年龄阶段。要从未成熟的儿童期向逐渐成熟化的青春期转换,会产生种种矛盾的心理,因此很需要心理辅导老师帮助他们顺利安全的渡过青春发育期。

要了解心理辅导是什么,首先要明确,心理辅导不是什么?心理辅导不是思想政治教育,也不等同于德育。心理辅导过程中可能会有一些教导,但倘若只是教导或只在说教,绝对不是心理辅导了。心理辅导也不仅仅是进行逻辑分析,给予忠告或建议,并不是帮助当事人解决问题。心理辅导也不是普通的会见,不是社交式的谈话,更不是指责、批评、游说、讽刺或恐吓;至于用同情的态度、行为去安慰与开解等,也都不是心理辅导。

多年来,学者专家纷纷为心理辅导作出定义。从狭义上看,心理辅导最简单的定义是“帮助一个人自助”。若从广义上看,心理辅导是促进人的全面发展。具体来说心理辅导是一个过程,在这个过程中,心理辅导老师的职责在于通过心理辅导,给学生一定的帮助、指导,促进他们认识结构和情感与态度模式有所变化,能对自己的行为作出评价和选择,解决在学习和生活中出现的问题,从而更好地适应新环境,不断保持与增进身心健康,使人生有丰富的发展,迈向自我实现。

总之,关爱生命关注当代学生心理健康,应该从加强学生的心理健康教育抓起,把他们培养成为自强、自爱、自赏、自信的健康人,对发展学生的智力,培养学生的高尚品质、人格和情操都会产生巨大的影响。

参考文献

[1]王学生.学校开展心理健康教育的意义与实施对策[J].教育革新,2010(4).

[2]崔大燕.浅谈学校心理健康教育[J].新课程(教师),2009(10).

[3]严星.关于学校心理健康教育的现状和管理对策的研究[D].福建师范大学,2001.

篇4：珍爱生命,关注消防

文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0280-01

生活是美好的，人的生命是宝贵的，我们歌颂生命，它属于我们每个人只有一次；在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！

在每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您，能高高兴兴工作，平平安安归来。而健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！然而，面对工作中可能存在的隐患、生活中处处潜在的意外，您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题？

记得那是2007年元月份，快要过春节了，当时我在科里值班，110电话忽然响起，当我拿起电话时，从电话的另一头传出一个男人急切的求援声，桥南生活区家属楼着火了，你们快点来吧！当我们赶到现场时看到有一栋家属楼从4层的阳台向外冒黑烟，阳台顶部已经被引燃，我们几个同事，赶忙提起灭火器跑上4楼，帮着房主人灭火，当火被扑灭，屋里的浓烟慢慢散去后，才发现家里的冰箱、液化气灶早已经被大火烧得变形，先前密封的阳台被大火烧得漏出了天空，造成直接损失达到4000余元，庆幸的是家庭成员安然无样，只是受到了一些惊吓，事后通过和这家主人交谈才知道，因为快过春节了，需要用油炸一些食品，因为油锅里的温度被火烧得过高，再加上主人当时离开了一会儿，一时的疏忽引发了这场大火。

可是，另外一个女人就没有那么幸运了，她被那场大火烧伤的具体时间我已经记不起来了，因为间隔时间比较长，只记得当时是一个秋天的傍晚，从我们接电话到趕到桥南生活水池一侧的着火现场时，她所居住的平房早已经被大火烧得只丢下四面的墙壁，可怜的女人呆呆的望着被大火吞噬的本不富裕的家，号啕大哭，哭声在秋季的傍晚显得是那样的凄惨，发生火灾的原因就是因为她用木柴点火做饭，不小心引燃了室内的可燃物，自己在扑救火灾当中，不幸被大火烧伤了双手和脸部，我们立即把她送进医院进行治疗。

这些事例告诫我们，危险无处不在。在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤、才不会有坎坎坷坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐、生命的幸福就会永远伴随我们!

的确，现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死亡2千多人，伤3千— 4千人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。 纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是因为我们消防安全意识淡薄酿成的恶果？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，原因还是因为我们在内心深处缺乏安全意识，缺乏对生命的关爱。

当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱，及时拨打火警电话“119“告诉消防员准确的地方，因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。

对于火灾事故，我们大多数员工可能都没经历过，我们也不希望有这样的经历。但要想在我们的记忆中完全没有这个经历，我们就应该懂得消防的相关知识，借这次宣讲活动，在这里将灭火器的使用方法介绍给大家，1、提起灭火器，2、拉开安全针（保险针），3、用力握下手压柄，4、对准火源的根底部喷射，5、左右移动扫射，6、保持监控确定熄灭。学会操作消防器材，使员工真正做到，小火能自救，防患于未然，有效提高全体员工的消防技能，以便在突发紧急情况下能够采取有效措施，杜绝一切火灾事故的发生。

朋友们，做好防火安全工作是促进企业健康、稳定发展的关键，是保障生命与财产安全的重要环节，俗话说，水火无情，每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的，短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、享受温暖的阳光；享受到亲人的关爱，子女的孝敬；享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望。

我们国家消防工作的方针就是“预防为主，防消结合”。而防火、防爆最重要的措施就是预防性措施，只有做好预防工作，然后防消一起抓，才能从根本上预防和解决火灾事故。让火灾远离你、我、他。

远离火灾，创造和谐社会，是我们大家共同的目标，让我们携起手来一起关爱生命，关注消防吧！

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篇5：关注消防,珍爱生命（定稿）

老师们、同学们: 大家早上好!我是五年级的，今天演讲的题目是《关注消防，珍爱生命》。

每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日与火警电话号码119相同，在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发时节，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但是火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大损失。90 年代，特别是 1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均达十几亿元，年平均死亡2000多人。同学们想一想，这组惊人的数字是多么令人心痛啊。所以说学习了解一些消防知识，减少人为火灾的发生，对我们来说是多么重要。下面我就给大家介绍一些消防小知识。

首先，同学们要养成随手拔电源的好习惯，用完电器一定要接着把电源拔掉。不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。如果在家里发生了火灾，一定要沉着冷静，不要心慌，及时报警。我们国家的火灾报警电话是119，在报警时要把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。要牢记先救人，后救物的原则，家里有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。

其次，发生火灾时要听从指挥，如果争先恐后，互相拥挤，不但会阻塞通道，严重的还会互相踩伤踩死。因为同学们正处于成长发育期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，如果发现火灾，最重要的是听从指挥尽快脱离危险，撤离火场。这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看，保护自身安全也是为灭火工作作出了贡献呢。

再次，我们要自觉爱护各种消防设施。消防设施是扑救火灾的重要工具。必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾，马上能够投入使用。因此，平时不要随意玩弄、挪用消防器材。

最后，希望同学们能够牢记这些小常识，在发生火灾时保护好自己，并能将安全时时记在心里，处处加强防范!

当遇到火灾时，如何逃生自救呢?消防专家介绍了在公共场所遭遇火灾时逃生自救的方法，请同学们仔细听好：

1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒店等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

2、火灾袭来时，不要慌不要乱，及时拨打119或向周围求救。

3、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离不要贪恋财物。

4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、落水管等脱险。

5、要保护呼吸系统。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。否则容易中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。

“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标。老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，消防安全，从我做起。

(老师们、同学们，消防记心中，安全常相伴。只要我们懂得了消防知识和一定的自救知识、措施，我们就能正确、冷静地面对火灾，远离火灾的危险。)最后，衷心祝愿大家：年年岁岁快乐、分分秒秒平安

篇6：关注消防生命至上作文

20xx年11月6日周五下午，马尾消防救援大队来到我们魁岐小学。三点钟，随着消防安全警报的拉响，我们拿起湿毛巾，快速到达走廊，有序地小跑到操场。我们用湿毛巾遮住口鼻，弯着腰，迅速到达了操场排队集合。接着由学校邀请来的消防员为我们做演示，其中有一位消防员哥哥为我们演示如何穿消防服。我们边看他演示边计时，竟然只用了20秒钟，而他们的大队长却说：“看到这么多的学生，他紧张了。平时他们训练必须在20秒钟之内完成才算合格。”我们都很震惊，我想：平时我用20秒钟能做出什么事呢?然而对消防员来说，每一秒都是那么重要，他们不管在哪，都会以最快的速度出警。因为他们知道，只要他们快一秒，大家就会多一丝的希望。他们是多么的伟大啊!

我们又进行了消防知识有奖问答的环节，消防员叔叔为我们准备了许多精美的礼物，大家兴高采烈。我们在快乐的时光中学习到了许多知识，同时还参观了消防器材、消防车，体验了消防逃生屋。

篇7：关爱生命关注消防

关注消防

——一四1班消防安全主题班会方案

金鸡小学

苏钦

【活动目的】：

通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。【活动准备】：

1、指导同学们课前调查收集有关火灾事故的原因、了解预防火灾的措施。

2、收集与消防相关的资料。【活动过程】：

一、猜谜导入，引出主题

1、出示谜面：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

2、齐读班会主题——珍爱生命

关注消防

二、资料展示，前车之鉴

1、展示一些消防资料，介绍近几年发生在莆田市内的一些火灾新闻。

2、生谈感受。

3、交流课前调查收集到的有关火灾事故的原因，简介预防火灾的措施。

4、小结。

三、观看视频，掌握技能

1、播放《自救与逃生》的视频。

2、举行消防知识竞赛。

3、小结。

四、逃生演练，增强意识

1、儿歌朗诵《防火拍手歌》。

2、小结逃生常识。

3、小组选代表进行现场逃生演练。

五、交流收获，反思行为

1、交流学到的一些消防知识。

2、排查一下在你身边有哪些消防安全隐患？自己身上有哪些行为隐患呢？

篇8：关注生命发挥德育效能

一、关注生命需要是效能产生的根本

德育肩负着铸造学生崇高灵魂的重大使命。苏霍姆林斯基说得好：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”我们关注学生的需要了吗?长期以来，我们习惯于一般化教育，很多时候教师并不了解学生的思想，只是笼统地讲“大道理”，学生是不易接受的。

心理学研究成果表明，人的需求是人的情感的基础。德育工作强调坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，就是要注意满足学生的需求：受尊重的需要，获得新体验的需要，获得认可与被欣赏的需要，承担责任的需要……教育，一旦触及学生的生命需要，将有可能创造出瞩目的奇迹。美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己的赏识。“感人心者，莫先乎情。”教育的对象是活生生的人，爱学生就需要了解他们，关注他们的需要。按照马斯洛“需要层次论”的观点，一旦需要得以满足，人就会有力量，就会前进，就能发展。所以，要发挥情感因素的作用，对学生有一颗挚爱之心，了解他们的需求和感受;否则，教育只能是一厢情愿，忽视了学生需求的教育，不是成功的教育。

所有学生，无论是内向的还是调皮的，无论是家境优越的还是贫穷的，无论是聪明的还是笨的，都需要教师的关爱。关爱学生，关注生命的需要，教师的角色才会由管理者转为引导者，由“居高临下”转为“平等”，教师不再是发号施令的权威，而是学生的“参谋”。一次小小的喝彩会消融自卑者心灵的障碍，使他信心百倍勇气陡增，看到生活的美丽和希望的灿烂，甚至能改变他的一生。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”这样的教育才能更贴近学生主体的生命需要。当学生看起来最不可爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。只要看到学生前进的步伐，聆听学生顿悟的心声，面对学生感激的眼神，我们的心中便会荡起幸福的涟漪。离开了需要谈教育，无异于舍本逐末，又如何以人为本、因材施教?关注生命的需要，是德育走向智慧、走向成功的主要前提。

二、关注生命个性是效能大小的关键

每个人都有优点和缺点，人的思想结构具有多维性。这一特点，决定了德育工作具有综合性。前苏联教育家赞科夫曾经说过：“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”学生的性格、习惯、品德是有个别差异的，每一个学生都有他独特的个性和个体差异，他们的表现也就各不相同。可能一个学生在某一方面表现不是很突出，但他在其他方面可能很出色。以教育的目光重新审视我们的教育对象，你会欣喜地发现，学生的个性是丰富的，潜能也是无限的。

班里有一位学生性格孤僻，整日郁郁寡欢，不思上进。我发现后组织班里的学生“想方设法”帮助他——在生活上给予他必要的照顾，鼓励他参加一些集体活动，创造机会让他主动地帮助别人，在帮助别人的过程中让他体验快乐……经过一个学期坚持不懈的努力，该同学有了明显的进步，他变得开朗起来，和师生关系融洽了。生活用事实教育了我：什么是生命的个性。教育的根本任务就在于发现学生的潜能，发展学生的个性，唤醒他们的主体意识，让学生自我教育，为学生个性和能力的发展创造适宜的环境。

关注生命的个性，要拨动学生的心弦。古人云：亲其师，则信其道，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。和谐融洽的师生关系所营造的氛围，是学生个性自由翱翔的天空。提高德育工作效率的“绝招”应是在这种氛围中走进学生的心灵，使学生如沐春风地接受道德和思想教育。把学生当成大写的人，当作自己的亲密朋友，容忍学生的缺点，热情地关注他们的成长。抛弃说教和训话方式，从学生的情感入手，赢得学生信赖。通过自由交心，师生之间就会产生共鸣，达到育人的目的。教师的勃然大怒、冷嘲热讽，只会使学生丧失表现的信心和勇气，产生自卑和恐惧心理，使个性发展陷入封闭的尴尬境界。另外，个性的健康发展离不开沟通，包括语言沟通、思想沟通和感情沟通，学生的个性在沟通中得以协调。关心学生，在与学生交往中融入热爱、尊重的感情，可使学生敞开心扉，促使其思想转变，引领学生发展个性，健全个性。

三、关注生命发展是增强效能的重要途径

十七八岁的年龄正是自我意识膨胀的时候，其特征是过分自负和过分以自我为中心。他们表现出来的非社会性行为诸如不遵守课堂纪律，不听从教师教导，打架斗殴等等都是自我意识膨胀的结果。关注生命的发展就要遏止学生自我意识膨胀所表现出来的不良行为，这就需要培养学生养成良好习惯。“少小若天性，习惯成自然。”从学生日常学习和生活中的言语、行为、心态等细节方面入手，对学生进行指导、规范和训练。通过细致的累积式的教育，积日常行为习惯的涓涓细流，汇成良好品德的大海，让学生一生受益。这是关注生命发展不可或缺的环节。

我们面对的学生是独特的、复杂的、最富于变化、最具有可塑性的，甚至同一个学生每天也都在发生着或大或小的变化。随着年龄的增长，学生会有更多的渴望和对自我的肯定、自我发展的需求。一些学生受到鼓励，可能会越来越好;另一些学生遇到挫折，可能会越来越差。所以，关注生命的发展，更重要的就是关注生命的和谐发展。这种生命的和谐发展要求教师着眼于学生的全面成长，在关注学生学习、做事的同时，绝不能忽视学生的心理健康，要注重提高其心理健康水平，促进素质全面提升。一些学生不具备心理耐挫能力，走上社会后，就难以和谐、良性发展。

篇9：关注消防守护安全

1989年8月，永春县下洋镇铁路工程队的民房着火，严重威胁着周边的民房、铁路设施、设备和山林安全。天湖山救护队在接到紧急出动的指令后迅速赶到现场，用时4个小时彻底扑灭大火。

1992年5月的一天凌晨，远离矿区30公里外的永春县蓬壶镇一座民房着火，因火势较大一度威胁到民房附近的一座加油站安全．永春县武警消防部队请求天湖山救护队进行增援，在大家共同奋战下降服了肆虐的火魔。

2002年6月份的一个傍晚，救护队接到求援电话，一辆三明脚照的出租车从永春往三明方向行使至下洋镇汽车站附近时，车身突然自燃引起火灾。救护队迅速赶往现场后，冒着小车随时爆炸的情况下，掀开汽车前盖用钳子将电池线剪断，并成功扑灭大火。

在历次的消防抢险中，我们的队员们无论是单独出警，或是协同地方救援，都体现了良好的业务素质。特殊的工作岗位，快速出警的救援要求．使救护队员逐渐养成了一些快节奏的日常生活习惯。新队员在上班报到的第一天，就会有老队员善意地提醒：在这里做什么事都要讲究速度，吃饭要快、洗澡要快，就连上厕所也要快，因为只要你今天值班，就要做好随时抢险救援的准备，如果不能在时间的缝隙里生活，那你就不能成为一名合格的矿山救护队员。

透过每一次火灾的背后，队员们发现：绝大多数的火灾事故都是可能避免的。发生火灾的根本原因，还是人们消防意以的缺失，侥幸心理的存在。惨痛的教训时常警醒着人们，但惨痛的火灾事故却依然发生。2006年12月25日傍晚6点，下洋镇一小轿车修理点因电焊火花将地上的油污引燃造成火灾，尽管救护队员们在最短时间赶到并扑灭火灾，把损失降到最低限度，但事故还是造成两辆小轿车和一个工棚被完全烧毁的后果，直接经济损失超过40万元。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全警句犹言在耳，在火灾事故面前，“如临深渊、如履薄冰、战战兢兢、诚惶诚恐”的防范意识也不啻是一种积极的应对措施。为了建立良好的矿山消防安全管理秩序，救护队员们在每次开展安全救护演练过程中，电把矿山消防救护做为一项重要的训练科目进行练习。一是深入开展体能与技能训练工作，针对救护队每位队员的岗位职责、身体素质，制定不同的训练计划与训练标准，确保了训练的针对性与实效性；二是强化对既有消防使用器材的熟悉与操作演练，力求每位队员做到器材名称、知功能用途、知技术参数，会使用操作会维护保养；三是结合矿区周边工矿企业消防工作特点，排出重点消防预防单位，经常性地深入开展消防检查、协查工作，熟悉消防救援路线。仅今年以来，天湖山救护队就先后到各基层单位开展了灭火器、自救器、急救常识等消防应知应会培训超过10场次，并应邀到石狮热电厂举办了一场专题消防讲座。

篇10：关注消防生命至上话题作文

冬季是火灾高发期。全区人民要积极行动起来，因地制宜，大张旗鼓地掀起以“学消防、创平安、促和谐”为主题的消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭”活动的新高潮。

要认真开展消防安全大检查，切实整改消除火灾隐患。各地区、各系统要认真组织好突击性消防检查，并把容易发生重特大火灾事故和群死群伤恶性火灾事故的场所作为工作重点，特别是要做好社区居民的防火工作，确保一方平安。各企事业单位要认真履行《消防法》规定的法定职责，做到安全自查、隐患自除、责任自负，切实把火灾事故隐患消除在火灾发生之前。

要进一步加大宣传工作的力度，增强市民的消防安全意识。我们要用消防科学常识武装人，用消防法律法规规范人，用典型的火灾案例教育人。

要加强值班巡逻和安全防范工作，确保重大节日、重大活动消防安全。冬防工作期间，各镇、开发区要组织开展企事业单位夜间值班情况的抽查，加强巡逻，把事故消除在萌芽状态。

篇11：关注消防生命至上主题作文

火，在我们看来是无所不能的，它无所不催，任何事物都能在火中化为灰烬。一场大火能让一坐坐高楼倒塌;一场大火能让一个家庭破碎，一场大火能让鲜活的生命在痛苦的挣扎中死去……那么我们遇到火灾应该如何自救、如何逃生呢?

我想大多数孩子同我一样，是懵懂的。在看了市教委特意为我们准备的抗疫期间如何防止火灾隐患的消防视频后对火灾有了更深刻的认识，也学到了不少应对火灾的方法，在无数起火灾中，有大多数伤亡都是因为救援方式与基本的逃生常缺乏所至。

该如何才能及时逃生并减少火灾对我们的伤害呢?通过视频学习，让我知道了不管是在什么场所，守先要养成观察的习惯，了解逃生门与逃生方向。遇到紧急情况时，不要慌张。按照指示方向逃生。如遇火灾，立即从逃生指示方向，捂住口鼻、猫腰快速离开。切记不要走电梯。自已没法逃生时，尽量找到相对安全的位置，向窗外发出求救信号，配合消防员的及时救援。

在家中免不了要做饭，油锅起火怎么办呢?道先不要慌，我们盖上锅盖，关掉火源。切记在油锅中加水。加水会让火势更猛。遇家中煤气泄漏，如情况紧急，守先不要用火源，第一时间打开窗户通风，不要现场打电话，一定要到安全地点打电话报警求救。