常州工学院培训心得

常州工学院培训心得（精选7篇）

篇1：常州工学院培训心得

常州培训心得

正值北方的初冬，已经有些许的寒冷。那是一个周日的早晨，领导突然告诉我去常州培训。我的心情激动不已。来这个网点半年了，基本没有休息过周末，每天都是繁重的工作，但是领导是看在眼里的，给我这个机会也是体会我的辛苦出去放松一下。另外，多年不见的要好的老同学在那里，过去交流一下感情。还有就是到外面去可以看一看外面的世界，增长见识。去培训把学的东西带回来应用到工作生活之中，提高自己完善自己。

常州学习历时四天半，我的体会是细致入微。按照常州的工作生活习惯是中午休息1小时，早晨9点上班，下午5点下班，没有冬夏。而我们北方的习惯是8点上班下午5点下班，中午至少2小时的午休时间。南北方存在较大的时间差异，也许考虑我们的生活习惯，培训的时间也尽量按照我们的时间安排的，真是精细。

日常的伙食更不用说。每餐都变换花样，有常州的特色美食，更有北方的面点。有咸菜更有瓜果，真是丰盛。虽说培训紧张，但是在这里培训一周下来每人肯定都会涨秤的。

说这些我不是为了说外出学习生活是多好，为此我有更深的体会。由于学员较多，总是有很受大家欢迎的饭菜很快被吃完，那样晚来的学员就吃不到了，但是服务人员都能及时补上。我就联想到我们平时的工作，我们为客户服务的时候是否也能如此？当客户有需要的时候我们是否能及时处理，能否让客户满意？我们的产品是否也是不断更新，满足不同客户的需要?后来得知她们也都经过严格的特别的培训，我们也经过严格的服务培训，由此想到作为一名服务人员，在建行这个大家庭里，我们就是靠服务吃饭的，服务做不好，这碗饭就吃的不顺畅。因此在以后的工作中，我要不断提高服务水平，让客户满意。

学习的内容主要是提高一名建设银行员工的工作能力和水平。但是有些遗憾，当时课程比较紧张，吸收的较少，后来把课件拷贝回来得以补救。讲师讲的很生动，就是有位叫黄璐的讲师语速有些快，听的不是特别清楚。因为当堂消化的不多，所以最后一天比赛的时候，有些东西记忆不是太深，“书到用时方恨少”在当时体会颇深。所以平时无论是工作还是生活，我们都要不断加强学习，充实自己。

这次学习来回都坐了高铁，以前从来没有坐过，有了这此培训的机会才得以实现。高铁速度快，但是坐着却十分平稳。感觉我国的交通业发展也是相当迅速的，这也是我国国力雄厚的体现。有了这么稳固的国力，才有我们幸福美好的生活，有了这平安稳定的社会，也为我们建设银行的发展创造条件。

篇2：常州工学院培训心得

尊敬的各位领导、各位同事：

我于2015年9月至2016年1月，在监狱和监区领导的推荐和支持下参加了省局和集团公司举办的服装技能培训班，通过四个月扎实的学习培训，我收获了很多，也从学习了解的过程中发现了自己的许多不足，收获颇丰、感触颇深，现将我四个月的学习情况和心得体会与大家分享。

一、学习情况

本次学习培训四个月分为学校理论学习和服装工厂实践两个阶段。九月十五到十二月十五是学校学习阶段，主要学习的课程有：服装款式图表达、成衣纸样与样板、服装CAD技术、成衣工艺与品质、服装材料应用、ERP原理、GST服装加工工时工序分析、服装机械使用与维护、IE精艺生产等课程，所有课程贯穿服装生产的整个流程，包括了；机械设备、原料辅料、绘图与纸样制作、裁剪缝制、整烫包装等服装专业技能。还有其他的讲座介绍了业务洽谈和开拓、接单报价、订单处理、验货交货、与客户的业务交流、标准工时计算、订单成本核算等知识。服装工艺课程是此次学校学习的重点，我们在学校缝制机房上机子实践，在老师的指导下，完成了男西裤，女裙，男衬衫，男夹克的成衣制作，从陌生到熟悉，从笨手笨脚到灵活掌握，我们在缝纫机上一遍又一遍的操作，为了做好一个领子、一个袖子我们经常拆了缝缝了拆，经常晚上下课之后主动加班到八九点，刻苦、勤奋、认真、努力的学习精神和态度感动了教我们的老师，学员之间的比学赶超氛围，同学们强烈的求知欲、还有那些从警多年的大哥大姐们忘我的学习热情都深深的打动了我。去年十二月十五到今年一月十五是工厂实习阶段，我们去了艾尔富得服装公司实习，公司经理和那些经验丰富的师傅给我们教了服装生产工艺流程和工序分析，我们完成了男式休闲裤、女式西服、女式大衣的制作，将理论和实践结合，制作工艺单，分析工序流程。在整个实习过程中老师们都严格要求我们，对于不合格的工序都返修，最后做出的成品老师们都非常满意，短短的学习实践做出那样的成衣，我们对自己也很肯定。

二、心得体会

（一）学习技能、增长见识

这次服装技术与管理培训学习，让我们学习了相关的专业技能和知识，也开阔了眼界增长了见识，去大学城创新科技园和海澜之家总部参观，见到了许多新设备，了解了新的管理模式和管理理念。我自身作为一名基层民警，主要就是教育和管理罪犯，而每天大部分时间，罪犯都是在生产车间从事服装生产劳动，所以通过学习培训，我切身体会到了服装生产各流程的难易程度和过程感受，在日后的管理工作中更容易理解罪犯出现的问题，更好地实事求是的解决问题，从而提高管理和改造罪犯的能力。

（二）加强交流、提升素质 这次培训一共去了53名民警，来自14个不同的兄弟单位，但是相同的是各个单位都在从事服装加工项目或者准备上服装生产项目，不同的单位做的服装类型有相同又有所不同，大家在一起交流，分享了本单位发展的先进经验和做法，对于如何更好地管理罪犯以及如何促进生产，提高生产的质量都进行了交流，通过培训，我们才有了相互交流和沟通的机会，不仅增进了友谊，也在交流中增加了工作经验，提升了自身素质。

三、工作思考

甘肃监狱企业集团所下辖的子公司，涉及的行业比较广泛，服装加工生产项目在近几年的产业布局中脱颖而出，这是由于服装生产加工有利于监狱监管安全稳定、有利于罪犯劳动改造、又最大限度的保证企业效益的一项项目，目前在企业发展中起着比较重要的作用。

篇3：常州工学院培训心得

成本管理会计是我校财务管理本科专业三年级学生开设的专业主干课。我校自2003年开办财务管理本科专业, 一直到2009年, 成本管理会计课程是以成本会计和管理会计两门课程开设的。为了避免教学内容的重复, 节约教学资源, 从2010年开始, 新的财务管理专业培养方案调整合并为“成本管理会计”一门课程。

在会计学、财务管理、审计学等专业中, 成本管理会计课程开设在基础会计、中级财务会计、中级财务管理等课程之后, 为以后开设的高级财务会计、高级财务管理等课程打下良好的基础, 其教学质量的高低会影响到后续专业课程的质量。我们于2009年10月-2011年5月完成了成本管理会计校级重点课程建设项目, 编写了与之配套的成本管理会计教材, 被学校评为一类优秀课程。在此基础上, 我们已于2012年10月申报了成本管理会计校级精品课程重点建设项目。进行成本管理会计精品课程建设是我校进一步规范成本管理会计教学, 深化教学改革, 强化专业优势, 提高教育教学质量的客观要求。

1 课程建设思路与原则

1.1 课程建设思路

(1) 对教学内容进行整合, 以够用为度; (2) 改革传统教学方法, 丰富教学手段, 提高教学效率; (3) 开展教学研究, 加强师资队伍建设; (4) 加强教材、教学参考资料与试题库建设; (5) 加强实践教学, 进一步完善校内外实习基地; (6) 建立了课程支撑网站, 课程资源上网。

1.2 课程建设原则

(1) 必要性。基础知识和基本理论的安排应兼顾提高学生综合素质和培养专业技能的要求, 以必要为限。 (2) 充分性。专业技能课的安排, 必须充分满足实现培养目标的需要, 不打折扣。 (3) 可行性。教学内容、课时按排以及教学方法必须切实可行, 不搞花架子。 (4) 前沿性。要及时把成本管理会计领域最新的发展动态和研究成果引入到教学中来, 确保教学内容的前沿性和时代性。 (5) 创新性。在课程建设上既要符合国际惯例的要求, 又要结合我国管理实际, 力争在继承现有研究成果的基础上有所创新。

2 课程建设目标与内容

2.1 课程建设目标

通过本课程的建设, 培养学生扎实的专业理论基础和专业技能, 为将来服务社会打下一个良好的专业基础。通过本课程的建设, 将为常州工学院财务管理专业应用型人才培养提供一个坚实的专业建设平台。

2.2 课程教学内容

我国的成本管理会计理论体系大多借鉴西方的研究成果, 课程内容基本上是照搬西方的一套, 教材内容偏重技术方法、数学模型, 应用价值不足, 没有形成具有中国特色、符合中国国情的“成本管理会计”理论体系。

为了避免成本会计和管理会计两门课程的重复, 提供与管理需要有高度相关的成本核算方法以及预测、决策、控制、业绩评价方法及其应用, 本课程理论体系包括以下内容。

(1) 成本核算。以产品成本核算为核心, 对成本核算的基本原理和各种产品成本计算方法的阐述。主要包括成本核算概述、生产费用在各种产品之间的归集与分配、生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配、产品成本计算的基本方法和产品成本计算的辅助方法等内容。

(2) 预测与决策。以决策为核心, 主要利用财务会计等提供的资料及其他有关信息, 对企业未来一定时期内的经济活动进行科学的预测分析, 并做出正确的决策。主要包括成本性态分析与变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策和长期投资决策等内容。

(3) 控制与业绩评价。以责任会计为核心, 通过建立标准成本系统和责任会计制度, 按照预算所规定的指标, 对即将发生和已经发生的经济活动进行调节和控制, 并根据经济责任制的要求, 考评责任者的业绩。主要包括全面预算、成本控制和责任会计等内容。

(4) 发展动态。成本管理会计的视角由企业内部拓展到企业外部, 由微观经济转向宏观经济。主要包括作业成本法、战略管理会计和人力资本管理会计等内容。

3 教学方法与手段的改革

(1) 项目教学。将复杂和烦琐的理论知识与应掌握的技能模块化, 一个模块就是一个教学项目, 每个教学项目围绕会计岗位工作来具体确定。再将一个教学项目分成若干工作任务, 以工作任务激发学生的求知欲, 驱动学生从被动学习向主动学习转变。

(2) 启发教学。针对该课程基本理论枯燥、难懂、与相关课程连接的知识点较多的特点, 以启发式讲解为主, 由浅入深, 层层深入, 同时结合其它相关课程的知识进行链接, 使学生更容易理解所学的知识, 使所学的知识系统、完整。这就要求任课教师具有宽泛的专业知识面, 尤其对相关课程熟练。

(3) 课堂精讲。要求老师合理安排课堂讲授时间, 对于基础知识、基本概念、基本原理要讲明、讲透, 对于具体的核算、计算、分析及管理方法讲清步骤、突出要点, 其他技术问题放在实训环节边做边学, 为实训教学的顺利进行作好时间和内容上的准备。

(4) 案例切入。根据课堂教学的需要编写教学案例, 以案例分析为切入点讲解教学内容, 通过鲜活的案例使课堂教学变为贴近生活、深入浅出、通俗易懂。为实现“案例切入”, 一方面要研究教材, 进行教学设计, 明确哪些内容课上精讲, 哪些内容实训消化;另一方面反映在分析教材的基础上, 搜集、筛选教学案例。

(5) 情景教学。在讲授相关教学内容时, 辅以实物 (凭证、表格、报表等) 展示及实训教学方式, 增强学生的感性认识。为搞好情景教学, 我们要注意以下几方面的问题:一是实习环境尽量仿真, 给学生一种亲临其境的感觉, 提高实习兴趣和实习效果;二是实习内容力求综合化, 以满足提高综合能力的要求;三是实习相对集中, 让学生进入一种工作状态, 体现职业化的感觉;四是实习资料要切合实际, 是企业现实业务的客观再现。

(6) 网络教学。建立了课程支撑网站, 教学文件与教学资料全部上网, 并能经常更新。教师不但可以通过课堂教学向学生传授课程知识, 还将成本管理会计课程教学的相关资源上传到校园网。授课教师还能通过网络教学平台, 与学生进行实时互动交流, 实现了教学与管理的网络化。

(7) 多媒体教学。授课教师制作了POWERPOINT教学课件和教学视频, 下一步我们将基于AUTHORWARE开发多媒体课件。现代化教学手段的运用, 极大地提高了授课内容的生动性和可理解性, 明显地提高了教学效果。

4 加强实践教学环节

(1) 加强校内模拟实训。模拟实训是成本管理会计实训教学的重要环节, 它是根据教学计划的要求, 在完成某些单元的教学任务后, 组织学生进行模拟实训。通过业务实训使学生熟练掌握本课程的教学内容, 培养他们的职业意识和职业能力。 (2) 深入企业调查研究。指导教师在企业兼职或担任培训工作, 亲身经历和体验过企业财务和管理, 具有丰富的实践经验。这些老师在组织实践教学过程中, 能够把自己的切身体会、工作技巧传授给学生, 大大提高了学生学习课程的积极性, 提高学生的动手能力。 (3) 重视校外实践教学。加强与企业的协作与交流, 我们联系会计师事务所、会计咨询公司和一些大型的企业作为实习基地。鼓励学生利用寒暑假时间深入社会进行调查, 研究并撰写调查报告和学术论文, 锻炼了学生将理论运用于实践的能力。

5 结束语

成本管理会计自2012年12月被学院立项为精品建设课程以来, 课程组按照《常州工学院精品点课程建设管理要求》和课程建设目标, 对该课程进行了全方位的建设, 学校也在政策、资金、人力、物力上等给予大力的扶持。经过一年多的课程建设和教学实践, 一支知识结构较为合理、团结敬业的教师团队已经形成, 课程的建设效果显著。具体体现在:课程教学已经形成课程特色, 课程定位准确, 课程体系结构更为完善, 教学内容进一步优化;教学管理趋于规范高效, 教学的软件和配套硬件设施都得到了全面的建设;教学手段和教学方法不断更新, 尤其在教学过程中加大使用信息技术的力度;加强理论与实际、教学与科研的紧密结合, 突出教学改革的系统性、综合性和整体性, 教学水平、教学质量上了一个新的台阶, 基本形成了以“启发”与“实训”为主线, 突出“能力培养”为特色的“成本管理会计”课程体系。

本精品课程建设目前也存在不足之处, 用于成本管理会计教学和研究的数据库尚不够完备, 成本管理会计模拟实训室建设还没有达到预定的要求。由于课时的限制, 虽然我们一再强调“精讲多练”的原则, 但仍感模拟实训学时不够充分, 学生实务操作能力仍不够理想, 需要在今后的教学中加以改进。

参考文献

[1]李水秋.论案例教学在成本会计教学中的应用[J].科教研究, 2010 (3) .

[2]王喜美.成本会计教学研究[J].现代商贸工业, 2012 (19) .

[3]陈晓园.会计学精品课程建设的实践与思考[J].长春工业大学学报, 2012 (6) .

篇4：常州工学院培训心得

创新分类培养体系。一是着力培养技能促进型学生。针对动手能力强的学生，开设一批特长生工作室，承接社会项目、帮助企业开发应用产品，强化实践技能培养，以技能培养促进技术学习。二是着力培养技术增强型学生。针对学习兴趣强的学生，开设创新实验班、网络精英班、名师工作室等一批技术工作室，强化技术学习和研发，以学科知识技能水平的提升带动技能学习和技术创新。三是着力培养创业自强型学生。针对创业兴趣强的学生，开设大学生科技项目园、商贸创业街、大学生创业园、淘宝电子商务中心、“香樟大道”微商平台等创业载体，强化学生创业能力，以商务实战牵引技术学习与技能培养。

优化分类培养措施。一是完善人才培养方案。根据分类培养类型，分别设置专业拓展、综合素质、创新创业等模块选项，将培养目标融入到人才培养方案中。二是打造众创空间载体。自2009年起，先后在校内建成占地500平方米的大学生商贸创业街、500平方米的大学生科技创业园、3200平方米的市级大学生创业园。2015年初，与江苏省经济和信息化委员会共建江苏省互联网众创园。加强与知名企业合作，推行企业技术专家和学校专业名师协同育人。三是改革教学和学籍管理制度。深化学分制改革，将学生参与项目实践与技能竞赛、发表论文、获得专利和自主创业的情况折算为学分，建立与常规教育课程学分互换机制。实施弹性学制，完善相应的学籍管理制度，允许学生根据发展需求调整学业进程。

篇5：干部学院培训心得

一、扩大知识面，开阔视野

此次培训内容丰富多样，形式新颖灵活，集中理论学习和小组讨论相结合，并聆听了河南大学王德木教授《学习实践科学发展观构建社会主义和谐社会》的讲座，使我对科学发展观提出的背景条件、基本内容、如何构建社会主义和谐社会及内涵，有了更深层的认识。郭奇教授的《公共危机管理》讲座，使我了解到了当今社会公共危机在不同时期的特点，及在危机出现时的应对办法。汪来杰教授的《领导干部执行力的培养》讲座，让我理解到领导力的培养是多方面、多层次的。高建华教授讲的《学习科学理论促进科学发展》，结合了惠济区的实际情况及固有特点，对我区的可持续发展进行了定位及分析，这些理论知识对我在以后工作中更好的发挥自身作用为惠济区经济社会发展和稳定做出贡献具有重要的指导意义。

二、提高理论水平，促进实际工作

作为一名纪检监察工作人员，多年来从事案件检查工作，在党建理论、干部管理等方面没有做到系统的学习，工作中学习最多的是关于《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等纪检监察业务知识。通过为期一周的培训学习，通过教授深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大，理论水平得到了提高，原来许多貌似正确的想法得到了更正。原以为，只要做好自己的工作就可以了，通过学习，发现作为领导干部，迫切需要的工作就是通过制度，激励等手段调动全员的工作积极性，而不是自己事必躬亲。如果没有这次培训学习，恐怕自己还要经历多次挫折才能找到正确答案，甚至永远都找不到正确答案。

郭奇教授的《公共危机管理》，汪来杰教授《领导干部执政力的培养》，主要是注重领导方法的理论研究，他们的讲课纲举目张，提纲挈领，高屋建瓴，即有理论的深度，又有实践广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅，使课程富有吸引力，整个课程案件安排科学规范，理论层次深入浅出，既有理论指导，又有具体的目标，使我学习后大开眼界，真正学习到了领导方法知识、研究探索领导的新方式，大大提高了我们的领导水平和工作水平。

“领导力是一种特殊的人际影响力，领导的过程是某人对一组人施加影响，从而达到某一目的”，汪来杰教授的讲座让我明白的领导能力是在实践中培养出来的，世界上没有的生产线，我们要在理论和实践中加强对领导能力的培养。

三、创新思维模式，做务实高效的干部

在培训中，使我深深感到作为领导干部必须首先建立创新的新理论，要不断淘汰自己，战胜自己，超越自己。其次，要跳出以往的思维定势，有一种敢为人先的精神。第三，要有开阔的思维视角，敢想、敢闯、敢干。第四，要注重实效，务实高效，脚踏实地，既坚持创新，又不能偏离实际，只有这样才能在工作上爱岗敬业，忠于职守，无私奉献，才能摆正自己的位置，才能自觉履行职能，以任劳任怨的工作态度，踏实能干的工作作风，尽职尽责做好本职工作，做好党和人民群众沟通的桥梁和纽带，以高尚的品德和纯洁的人格，树立起执政为民的良好形象。

四、增强党性修养，加强党的执政能力建设

充分发挥党的领导核心作用，坚持立党为公，执政为民。要提高各级领导班子和领导干部社会和谐社会建设的本领，把握方向，制定政策，整合力量，营造环境，切实担负起领导责任，要坚持和完善民主集中制，扩大党内民主，推进党务公开，严格党内生活，严肃党的纪律，增进党的团结统一。要建立科学高效的领导机制和工作机制，明确工作分工，搞好协调指导，增强政治敏锐性，加强对社会建设重大问题的调查研究，提高政策措施的针对性和有效性。要加强基层基础工作，认真研究和把握新形势下党的群众工作的特点和规律，千方百计把群众工作做深、做细、做实，始终保持党同人民群众的血肉联系，要建设宏大的社会工作人才队伍，要坚持党要管党，从严治党，加强党章和法纪学习教育，加强党性修养和锻炼，健全防范腐朽的体制机制，加强对领导机关和领导干部的监督，深入开展党风廉政建设和反腐斗争，以优良的党风促政风、带民风，营造和谐的党群干群关系。

篇6：法官进修学院培训心得

第一、要成为一名合格的法官，首先要具备过硬的政治素质

司法是一门高超的艺术，法官是手握生杀予夺大权的裁判者，法律、司法及法官的每一项作为均关乎当事人的生命财产安全、关乎党和国家的威信、关乎社会的和谐稳定。要成为一名对人民有益的法官，首先要具备过硬的政治素质。一是要树立正确的司法指导思想。我国法院是人民的法院，我国法官是人民的法官，人民性是我国法院、人民法官的政治属性，也是首要属性、核心属性。作为人民的法官，必须在日常工作中自觉地贯彻人民性的要求，不断增强对“三个至上”指导思想的政治认同、理论认同和实践认同。要自觉践行科学发展观的要求，不断提升工作的高度和起点，找准工作的着眼点、着力点，争当服务大局的排头兵，主动服务、靠前服务，提高司法服务大局的能力和水平，促进经济社会科学发展，同时实现法院自身的科学发展，为构建和谐社会贡献力量。二要不断提高办案水平，强调案件处理的社会效果。不仅要案结，更要事了。要根据案件的具体情况不同采取具体的处理方式，在严格遵循法律的同时灵活适用法律，在不违背法律基本原则的前提下更注重案件处理的社会效果，争取真正解决问题，确保社会和谐稳定。例如省高级人民法院民一庭法官邓相红在讲授“《婚姻法》实践性问题探究”一课时，多次强调在理解适用《婚姻法》解释三的时候，要从真正解决当事人冲突的角度出发，在涉及探望权、彩礼返还等法官具备一定的自有裁量权的案件情节的处理中，应以社会效果为法官裁判的最高标准。

第二、要成为一名合格的法官，必须具备较强的业务能力

政治是纲，法律是目，纲举目张。要把法官的工作做好，除了要具备服务大局的意识，还必须具备高深的业务能力。为此，要不断学习、终身学习。一要时刻关注立法动态尤其是最高人民法院司法解释的出台并及时在实践中加以运用。法律是一门不断发展着的学科，尤其现时代立法数量较多，如一名法官光停留在以前的阶段“吃老本”，那么落后于实践、落后于时代是必然的趋势，错案发生就是迟早的事情了，其也将成为不合格的法官。二要加强理论学习，不断提升自身的理论水平。争取在适用法律的基础上通达更多的法理法意，使得司法行为具备更高的理论依据、哲学基础。唯如此，裁判理由的叙述才能走出“简单、粗暴”的循环，令人信服。三要向老法官学习办案经验。老法官从事多年的审判实践，是我们身边的专家。而且这些法官对本地情况最为熟悉，向他们学习能使得我们的审判最大限度符合本地实际。要充分利用庭审、合议庭评议等机会向他们求教，对本人主办案件之裁判文书的制作应当尽量符合老法官的风格，必要时请他们予以修改。

第三、要成为一名合格的法官，必须具备细致和平和的心态

此次培训给我最大的一个体会就是司法工作所要求的高水平的细致、耐心。法官的一纸裁判涉及的是当事人的财产甚至生命，司法工作对其从事者所要求的细致、耐心远非一般工作可比。例如关于刑事证据的审查判断(省高级人民法院刑二庭副庭长楼建群授课),我国的刑事司法体制决定了法官据以裁判的事实必须依靠侦查机关搜集、检察机关初步审定的证据材料来确认。为了确保案件处理的正确，必须在审查证据材料的过程中保持高度的审慎状态。从询问笔录的记录时间、当事人的作案时间确定、作案工具的核对等细节到整个案件的逻辑顺序，都要确保达到排除其他一切合理怀疑的程度。而这就要求法官必须保持细致，马虎了事是绝对达不到以上标准的。还有对于鉴定结论的审查，亦不能持迷信的态度，如发现疑点应否认其效力，要求重新鉴定。再例如关于裁判文书的制作(刑事：省高级人民法院刑三庭法官彭修贵授课。民事：省高级人民法院民四庭庭长黎章辉授课)。裁判文书是案件办理过程的体现，最终确定了当事人的权利义务，是实体价值、程序价值的对立统一，公正价值、效益价值的对立统一及工具价值、目的价值的对立统一。裁判文书必须达到事实认定准确、诉讼程序合法、修辞用语适当的标准，一份精美的判决书不仅能最大程度地使当事人理解法院的裁判，而且能使案外人、社会公众最大程度地信任司法。通过学习，我了解了裁判文书制作的一整套规则。归纳为一句话就是在制作裁判文书时，从标点符号、用词用语、法律法规的引用等细节到证据及事实认定的顺序，裁判主文尤其是判决理由的书写等判决文书的主体部分，都应认真严谨对待、力求尽善尽美。

第四、要成为一名合格的法官，必须遵守职业道德、全面提高自身的各方面素质

一要严守法官职业道德。(省法官教育管理处江怀玉处长授课)法官是公务员但又不等同于行政机关的公务员，这是由法官中立、公正的职业特性，定纷止争、解决矛盾的社会责任所决定的。为了确保法官的职责得到正确的履行，真正发挥法官的社会功能，我国法律以法官职业道德和行为规范的形式对法官的业内、业外活动做出了规定，其渊源包括《中华人民共和国法官法》中关于法官职业道德的规定、中华人民共和国法官职业道德基本准则等法律法规。综合以上规定，作为一个法官，应当具备以下品质：忠诚、公正、独立、廉洁、文明等。法官应当对党和人民忠诚、对宪法法律忠诚、对审判职责忠诚。应当洁身自好，恪守职业道德底线。法官应当努力积累社会经验，形成对社会现实的深刻理解，真正做到富有同情心和正义感，富有智慧、能力、权威。法官还应严格约束自己的业外活动，避免社会对法官、法院的公正性产生怀疑。应当保守审判秘密，谨慎接受媒体的采访。

篇7：长征干部学院培训心得

长征干部学院老师在现场再一次向大家讲述了遵义大会的历史故事，并从三个方面为党员们上了一堂规规矩矩的党课：首先“不忘初心，牢记使命”，共产党员不能忘记当初提出入党申请时对党忠诚的承诺，作为共产党员就应该有责任和义务去带动和影响周围的同志，充分发挥党员们在企业发展中的模范带头作用;其次，“撸起袖子加油干”，无论何时何地，都要积极工作，从点滴做起，规范做好本职工作。

最后，“学会包容”，在工作、生活中多站在别人的角度考虑问题，学会换位思考，学会分担，做任何事情都要有全局意识，从整体出发，创造一个风清气正的工作环境。要求党员同志们要抽出时间，认真学习党史和革命历史，不断增强党性修养，为公司的发展贡献力量。

活动最后，后来到遵义会议地点参观，进一步提高了党员同志对遵义精神和长征精神的认识。