三棵古榕树小学作文（精选13篇）
篇1：三棵古榕树小学作文
古榕树常见虫害防治方法
针对榕树常见虫害,提出输液注射法、缠绕稻草法等古榕树虫害防治方法.
作 者：陈水j Chen Shuizan 作者单位：福建省厦门市翔安区农林水利局,翔安,361102 刊 名：福建热作科技 英文刊名：FUJIAN SCIENCE & TECHNOLOGY OF TROPICAL CROPS 年，卷(期)： 34(1) 分类号：S763.729.9 关键词：榕树 虫害 防治
篇2：三棵古榕树小学作文
今天，我们来到操场上，假山旁边有一颗大榕树。
大榕树很高，树干非常粗，像一个巨人，就是五、六个人也抱不来。远看，大榕树像一把绿色的大伞，下雨是让一些调皮的昆虫们躲雨。
走近看，从下往上观看，树干缠绕在一起，成麻花形。而且枝干的数目不可计数，像两条离别已久的龙拥抱在一起说悄悄话，又像新疆小姑娘的辫子一摇一摆，还像是几条纵横交错的柏油大马路，上面的蚂蚁就像是几辆车，在柏油路上忙来忙去……
这棵树真茂盛，叶子非常多，像一颗颗绿色的玛瑙挂在树上。这时，出大太阳了，阳光照耀着绿叶，让叶子显得更加娇嫩，这个时候，叶子在阳光下闪着绿光，像刚出土的绿色钻石般闪耀。
这时，一阵风吹来，树叶发出“沙，沙!”地响声，小鸟飞过来，在枝头上欢乐地歌唱;它就像一位高尚的指挥家，指挥着碧绿的树叶们唱着“风之歌”。我们走了过去，榕树挥动着绿叶，好像一位礼貌的绅士再和我们打招呼。又一阵风吹来，绿叶一层一层额，好像绿色的波浪再拍打着树干。风停了，榕树变成了高大威猛的士兵;那一片片绿叶就像一双双眼睛，时时刻刻守护着学校，守卫者我们的安全。
篇3：古榕树下书香浓
赣州市大公路第一小学是赣州市章贡区的一所老牌名校。近年来,学校开展读书活动,致力打造书香校园,取得明显成效。阅读成为师生的生活方式,充实着他们的精神家园,提升着学校的办学品位。走进这所学校,你会感受到整座校园弥漫着浓郁的书香气息。
环境浸润: 让每一面墙会说话
赣州市大公路是一条繁华街道,该校位于这条街道的中段,校园内却洋溢着与商业繁华形成鲜明对比的安静、优雅。一株高大的古榕树伫立在操场上,枝繁叶茂,遮蔽了半个操场。榕树旁,一幢朱红色三层主教学楼古朴而典雅,一面墙上写着“与经典为友 伴书香成长 行积极人生”15个大字。操场四周的围墙上满是翠绿鲜亮的爬山虎,与榕树那碧绿的颜色连成一片,犹如一泓碧波,“学风:勤奋博学严谨求真;学风:好学刻苦善思多问”20个红色大字嵌于其中,时隐时现,像是泊于绿波上的灯塔。
优美的环境使人心旷神怡。校长罗蔚却说:“学校环境更是一种隐性的教育方法。因此,我们要让每一面墙会说话,让每一寸土地能育人。”是的,该校在校园环境设计上花了大量心血。
在赣州市章江贡水的两河四岸随处可以看到一些古榕树,大公路第一小学校园里的那棵古榕树被章贡区政府立牌保护。另外,他们还用建筑装饰材料“复制”一株榕树,立在学校大门内侧。这棵复制榕树的旁边悬挂一块写着“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”的语录牌。这些文字衬着彩虹、远山、绿草、鲜花和卡通女孩的背景图案,很醒目,每天点亮着师生们的眼睛。
紧挨着这棵复制榕树的右侧围墙上,设计了十分独特的题为“我为榕树添绿叶”的每日班级总评比栏。每一条“树枝”是条形统计图的纵轴,每一片“绿叶”是各个班级评比所得积分。校长罗蔚介绍说,学生文学社团也以爬山虎而命名为“爬山虎文学社”。
显然,绿色成为学校环境设计的主色调。为什么要选择绿色?罗校长解释:绿色是生命的颜色,它既能体现校园环境特色,又能体现学校的一种文化精神——关怀生命,引领和陶冶生命成长。
沿着评比栏往前走,迎来一方约十米长的“书香长栏”。栏题下有一首题记式的短诗:“读书是不断超越的姿态,是赏心悦目的游历,是茁壮成长的支点……孩子们,让我们沐浴书香,携手成长。”栏内张贴了诗配画、读书心得、习作以及小记者团采编的关于读书活动见闻的新闻报道。
走过书香长栏,便到了朱红色的教学楼。那里,每间教室的走廊内墙上挂着名人画像及其语录、经典名句、学生优秀书画作品。教室里“书香园地”摆满了各种图书,这些图书大部分是由学生收集的。学校倡导“捐一读百”,鼓励学生捐书赠书,因而形成了这块“书香园地”。
此外,学校还努力营建阅读的“软环境”。通过“小眼看世界”红领巾广播,小主持人在每天午间播放经典诗文、播报学生的读书故事;通过编辑“家校心桥”主题小报,刊发书讯、亲子阅读短消息;通过创设“快乐阅读直通车”网页上的“家校读书论坛”栏目,吸引家长参与,走进书香。
漫步在校园里,目之所及、耳之所闻、足之所及都是文化的殿堂,生活在这种环境中的师生无不得到美的熏陶、智的启迪和灵的滋润。一位家长说:“把孩子送进学校来,该做什么和不该做什么,孩子置身其中,融心其中,校园的一墙一地都会无声地告诉他。”
经典阅读: 让每一个心灵得到滋养
在榕树下、红楼旁、教室里、阅览室内,我们每天都能看到孩子们三五成群或者独自一人快乐读书的身影。美好的一天从阅读开始,这既是学校的教育理念,又是师生的生活方式。
最能让人过把诵读经典瘾的还是全校师生齐诵国学经典的时刻。
每个周一的早晨,师生沐浴着杲杲朝阳,习习晨风。国旗下,全校两千多名师生排成整齐的队列,随着国旗在国歌的雄壮旋律中升至杆顶,大家便齐诵经典——子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎……
如此诵读,是有韵律的歌唱,那抑扬顿挫的声浪响彻校园上空,也激荡着师生与经典相伴的心灵。
为了把经典阅读落到实处,不至于成为一阵风,学校安排每周上一节国学经典课,按时诵读《国学经典》校本教材。此外,还采取短课时安排的办法,从周一到周五,在每天上午和下午的第一节课前,各个班级都有“精彩五分钟”阅读。上午的“精彩五分钟”是对前一天“家庭读书30分钟”的阅读汇报,方式因班因人因文而异。有一次,四(5)班班长赖圆圆以开火车的方式抽查阅读。有的同学汇报积累的好词佳句,有的背诵名言警句、谚语、诗词,有一个同学还吟唱了《七子之歌》。
下午的“精彩五分钟”则是校内经典阅读引领。内容由各班教师和学生一起商定,有《论语》《老子》《庄子》,有《三字经》《千字文》《增广贤文》,有古典诗词……四(2)班赖敏馨的一本班长日记,记录了该班一个学期的“精彩五分钟”阅读——9月8日至10月14日是数字成语,一字千金、二龙戏珠、三生有幸……10月15日至12月8日是动物成语,猫鼠同眠、鼠目寸光、龙腾虎跃……12月9日至12月25日是反义词成语。
该班班主任吴盛云说:“选择成语主题,为的是不让学生被大部头压住,培养习惯,然后,循序渐进。成语同样是经典,同样凝聚着民族智慧的文化精髓。”
让学生用心灵去触摸文本,去接触经过历史陶涤而沉淀下来的文化精髓,这种接触是陶冶,是潜移默化——这是该校教师对经典阅读的理解。
四(5)班学生黄黛菲在“精彩五分钟”里说:“一放寒假,黄媛媛就对我说准备只用一周时间把所有的假期作业写完,剩下的时间就可以尽情地玩了。我劝她:‘苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝一日寒。学习是一件持之以恒的事,不能为了完成任务应付了事。”经典文句在她和黄媛媛那里成了学习智慧、生活智慧、人生智慧!
在阅读内容的选择上,他们的做法是既崇尚经典又适当关注流行,顺应学生对流行时尚的好奇心和追逐欲。
敖丽萍老师在网上偶然看到一则儿童读物介绍,被那本叫《了不起的狐狸爸爸》的书吸引住了。故事讲述了三个贪婪、凶恶而又愚蠢的农场主一心想要逮住狐狸一家并置它们于死地。他们用尽种种伎俩,可是聪明、机灵的狐狸爸爸总能想出对策带领一家化险为夷。她网购下这本书后,在班上按学号顺序让学生传阅。
几天后,敖丽萍开始测试阅读效果,几个已经读过书的孩子都说好看。有的说:“我喜欢狐狸爸爸,因为他很会想办法……”有的说:“小狐狸我也喜欢,因为他们很可爱……”有的说:“狐狸妈妈也很好玩,她很胆小……”听着这几个孩子的议论,那些还没读到的同学十分眼馋。有的开始掰手指计算着还有几天轮到自己,有的问老师哪里有卖……显然,他们充满着阅读期待。
一本《了不起的狐狸爸爸》还在班上继续传阅着。在敖丽萍看来,这不仅仅是传阅着一本童话书,更是传递着一把开启孩子智慧的金钥匙,滋养着一种生活方式。
活动陶冶: 让每一个生命都跃动
把鲜活的阅读内容和丰富的活动形式有机结合起来,让学生没有压力,阅读就不是一种负担。学校通过系列阅读活动给学生平台,使他们眼动、口动、脑动、心动、情动,体验阅读,让每一个生命都跃动。
诗词入书画评比,与经典“对话”。每学期以班级为单位,先由语文教师和学生共同确定一个阅读主题,然后,学生在背景音乐中,吟诵诗文,或挥毫为书,或泼墨作画,最后,对书画作品进行评比。学生邱可铭给崔颢的《黄鹤楼》配的画是,一群黄鹤环绕江边的一座楼宇盘旋,有的已飞向高远天空的悠悠白云间。这不正是“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”的意象吗?其他同学也有绘画的,也有用硬笔或毛笔把诗句默写成书法作品的。
春游,到经典发源地去“旅行”。 那是一个阳光明媚的春日,学校组织学生去通天岩郊游。看着通天岩的美景,同学们的心都放飞了。他们三五成群地在绿树下驻足静听鸟语、在花间移步吮吸花香。看见在花丛中翩翩起舞的蝴蝶,不知是谁蹦出一句:“留连戏蝶时时舞”,立刻就有人接下句:“自在娇莺恰恰啼”。然后传出阵阵清脆的笑声:“走,找娇莺去。”学生置身于这大自然的怀抱中,欣赏自然的生命之美,感受经典的意蕴之美。
诗文诵读赛丰富了经典记忆的“仓储”。在学生记忆力的黄金时期,让他们诵读经典,打下民族文化的根基,这是该校教师的共识,也是全校师生的行动。为了鼓励学生多识记、多背诵经典诗文,该校每学期都举办“诵读国学经典,展我学子风采”活动。有一次,分两个年级段进行比赛:一至三年级开展古诗速背比赛;四、五年级开展古诗文填默比赛。参赛选手由班级推荐和学校抽学号两种方式确定。一(3)班小朋友赖小可被抽中后,来到五楼会议室的比赛现场。抽签很快明确了背诵的古诗题目,他稍作酝酿,一张口便把《秋浦歌》《古朗月行》《望天门山》等8首古诗背出。背得字正腔圆、有板有眼,背得抑扬顿挫、摇头晃脑。评委老师见状好不欢喜,都给他亮出了满分牌。当赖小可把速背满分的消息带到他所在班级的一楼教室时,“哇……”“耶……”的欢呼声和掌声掺和到一起,响作一团,整个教室沸腾了。
一个个读书活动链接起学校阅读的全过程,该校的读书活动包括同语文课结合的“成语擂台赛”“词语接龙”“歇后语比赛”“谚语大观”“猜谜语”,有“不动笔墨不读书”的积累大比拼,有寒假的“书香暖冬”书海拾贝读书卡……
篇4：小学作文榕树
走过一段乡间小路，穿过那茂盛碧绿的`枝叶搭建的“凉蓬”,一条平静而宽阔的大河便映入我们的眼帘，在风平浪静的河面上，我们发现了排列整齐的几只小船。
我们陆续登上一只小船，船上有一支又细又长的竹竿，朋友拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
河面很亮，在平静的水面，只有几只木浆轻轻地水里划着，一阵微风吹来，河面上泛起层层涟漪。
不知不觉，河面变窄了。一簇又一簇的树叶垂直地伸到了水面上。
说实话，我的心情十分激动而又十分伤心，伤心在我们的谈笑声把这里的一种静谧的气氛打破了，心里或多或少有些难过。
正在这时，一个朋友打破了我的沉默，“快看、快看吶”我们抬头望向远方，只见许多株榕树卷入我们的眼睛。
我立马说：“哇，好多株茂盛的榕树啊!”另一个朋友马上着急地喊道：“不对，你们看，那里有五株榕树，因为那五株最粗!”“不对!不对!”一个朋友大声纠正着，“那里只有三株，因为那三株榕树最壮!”另一个朋友大声叫道：“欧!我发现了，我发现了!原来那里只有两株榕树，因为那两株最大!”最后一个朋友不慌不忙地说：“错了，错了，那里只有一株榕树，因为那株最茂盛!”
我们鼓着腮帮子，瞪着眼珠子争来争去，个个都争得面红耳赤，有位朋友竟手舞足蹈地站了起来。在我们喋喋不休地争论声中，船渐渐地逼近榕树了，我们的争论声戛然而止。
我们异口同声地说：“真是一株大树啊!”这株榕树太大了，树干粗壮挺拨，枝干的数目不可计数，数不胜数。树枝上生出了许许多多的根直垂到地上，伸进肥沃的泥土里，部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一株大树卧在水面上，一片片碧绿的叶子犹如一只只翠绿的帆船。
榕树正在茂盛的时期，像是把它所有的美丽展示给我们看，证明它顽强的生命力。那郁郁葱葱、密密麻麻的树叶把天空遮得严严实实不留一点缝隙，那碧绿的颜色犹如《绿野仙踪》里的翡翠城一样，绿的让人惊叹不已。虽然已是红霞，但折射过来的光居然是那么强烈，使我们无法睁眼。
篇5：榕树小学作文
这一棵大榕树，好像一把擎天巨伞，独木成林，遮住了一大片地面。老榕树的根，根深叶茂，虬枝盘旋，像一个慈祥的长者，静静地蹲在绿草成茵的湖畔。榕树那墨绿色的叶子在何季节都苍翠欲滴，闪着锦缎似的柔润光泽，给人清凉舒适的感觉。
从整体看，榕树的枝干繁茂，那树叶长长的枝干上有许多小鸟，它们在那欢快的唱着、叫着，好像小鸟的乐园，充满了快乐。
从远处看像一位挺拔的侍卫，但是走近看，它还是一棵笔直的大榕树。
篇6：榕树小学作文
我家的小榕树很丑，弯曲的树干像一个驼背的小老头，小榕树的叶子就像小老头的头发，很乱，像是好几天没洗的头发一样，它的树皮皱巴巴很像老人的皮肤。我一见它就想笑。
有一天，我到进贤门城楼看到了一棵很大的榕树，榕树上面的牌子上写着这棵榕树有100多年啦!我后来听老师说榕树的生命力很强，可以活到300岁。它四季都是绿色的。老师说我家的小榕树只要有足够的土壤，它就长得很快，会变成一棵参天大树，因为土壤里有很多养分可以给它吸收。
篇7：榕树小学作文
榕树的叶子小小的，一簇一簇的，叶子长得密密麻麻，结成一顶巨大的绿色的伞。古老的榕树，饱经沧桑，大多枝干像龙的身躯一样屈曲盘旋。
春天，榕树吮吸着春天的甘露，抽出一片片的小嫩叶，经过雨水的滋润，逐渐长成一片片绿叶。
夏日，正是榕树生长的茂盛期，榕树的叶子比春天的密得多了，也绿得多了。榕树的茂密的叶子，为我们遮挡炎炎烈日，好让我们在树荫下快活地玩耍。
秋天到了，凉风习习，榕树的叶子，随风纷纷扬扬飘落下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。同学们拿着榕树叶子：有的做书签，有的用来办家家……
冬天，猛烈的北风呼呼地刮着，有许多树都弯下了腰，惟有榕树在强风中抵御寒冷。
篇8：榕树小学作文
春天，大榕树冒出星星点点的嫩芽，那是春天寄给我们的明信片。许多小鸟在大榕树上做巢，叽叽喳喳地欢唱，为大榕树增添了许多生机;下课了，小朋友们来到大榕树下做游戏，手拉着手唱歌、跳舞，大榕树显得更绿了。
夏天，大榕树的枝叶长得更加茂盛了，它就像一把撑开的大伞，为孩子们挡着炽热的阳光，孩子们在大榕树下乘凉、玩老鹰抓小鸡……别提有多高兴了。
秋天，大榕树的树叶变黄了，落叶随风起舞，像一只只金黄的蝴蝶，它们跳着欢快的舞蹈，扑进了大地妈妈的怀抱，为大地妈妈穿上了一件金黄色的新衣，地面上铺起了厚厚的地毯，许多孩子在地毯上打滚儿，他们玩累了就躺在上面休息，舒服极了!
冬天，寒风呼呼，大榕树上积满了雪，犹如换上了白色的大衣，像一位白衣仙子。孩子们在树下堆雪人、打雪仗，那欢乐的叫喊声把树上的雪都震落下来了，飘落的雪花和孩子们玩起了捉迷藏，笑声一阵高过一阵。
篇9：榕树小学作文
我们的校园是一个美丽的大校园，也是一个绿色的大校园，校园里种植着各种花草树木。
那就说说我们校园里活了一百多岁的“大榕树爷爷”吧。榕树爷爷的茎非常大，非常粗，一看就知道是个又胖又壮又健康的“人”，它的根也很粗，都是黑色的。还有榕树爷爷的枝杆，它弯弯曲曲的向上生长，大枝中还生长出了小树枝，就像大树爷爷的手似的，它的手很多很黑而且还很长。特别是到了这种夏天，叶子茂盛，几乎站在树底下看不见一点阳光一点空隙，而且叶子绿得像用颜料涂上去的一样，这样如果被残酷的“太阳公公”热得一身大汗，就可以来这儿乘凉，就像是榕树爷爷打开了一把巨大的绿伞。还可以在榕树爷爷身下做游戏，榕树爷爷看着小朋友做游戏快乐得样子，同时自己也笑了!它的气根，又长又有趣呀!气根有的是黑的，说明很结实，不容易拉断，有的是黄色的，这种是嫩气根，非常容易拉断，这种气根多像大榕树爷爷的胡须，多有趣呀!还有就是榕树爷爷的结的果子，它的果子又小又圆，果子有的硬，有的软，有的是黑色的，有的是红色的。软的果子一踩就能把果子里的黄色的东西踩出来，我也不知道是不是渣子?
这就是我们有趣的大榕树爷爷!
篇10：榕树小学作文
我们的家在南国的大榕树上，那里有许多我的小伙伴们，他们每天快乐地生活着，非常幸福。
一天清晨，天刚蒙蒙亮，我像往常一样飞上枝头。忽然，惊喜地发现身旁多了一只美丽的小鸟。我细细地打量着，觉得很陌生，就问：“你是谁，我好像没见过？”那只鸟笑嘻嘻地答道：“我是新来的，叫乐乐。”我高兴地对他说：“乐乐，我叫快快，你找对家园了！”
这是一株巨大的榕树，枝繁叶茂，那翠绿的颜色，明亮又耀眼。这儿环境幽雅，景色怡人，是我们鸟儿生活的天堂，更为重要的是这儿的人们从来都不打扰我们，更不用说来伤害我们，捕捉我们。
晨曦微露，起初周围是静寂的，后来不知哪只鸟叫了起来，接着第二只，第三只……最后我们都苏醒了，树上顿时热闹起来，到处是鸟叫声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树上亮开了嗓子，清脆婉转地叫，像训练有素的歌唱家；有的从这边的树枝飞到了那边的树梢上，那轻盈的翅膀柔美地扇动着，像舞蹈家在展示优美的舞姿，有的用尖尖嘴，梳理自己美丽的羽毛，“欢迎你，乐乐。”我们俩笑得像蜜一样甜。
在一片绿色的世界里，我们的生活是多么幸福！
榕树小学作文2
一看到这个题目，大家一定会觉得谁没有见过古榕树，但我今天在桂林阳朔看到的大榕树可不一般！
在导游的带领下，我们沿着鹅卵石铺成的小路，怀着兴奋又期待的心情，向大榕树进发。具向导介绍，这棵大榕树距今已经有1400多年的历史，如此长寿的树，难怪有这么多的游客都从四面八方慕名而来。
我们来到大榕树的脚下，眼前的景色让我们大吃一惊！。只见茂密的大榕树的枝干上竟长满了气根，因为我们南方这一带的水好土也肥，非常适合榕树生长，就会看见这种枝上生根，根上又生枝。我们在远处看，还以为这方圆1、2百平方米的面积上长着一片小树林呢！主干与气根的颜色也不一样，主干呈棕色，气根呈黄绿色，同在一树身，却颜色各异，真是让我大饱眼福！
非常多游客在大榕树的根上系上红丝带，心中寄托着美好的愿望。我们怀着依依不舍的心情离开了大榕树景区。
榕树小学作文3
公园里有一棵百年的老榕树，它总是屹立在那里，像一位守护者一样静静地看着周围。
老榕树远看像一位千年老人站在那儿，它也是我心中那亲切温和的树爷爷；近看它又像一个坚韧不拔的少年，凝视远方。老榕树又像一把巨大无比的绿伞，让过往的人乘凉。
老榕树的叶子可鲜嫩了，翠绿翠绿的像一个个活泼可爱的小精灵。风一吹树上的叶子就随风舞动起来，老榕树的枝干挺拔有力，有些像一对对美丽的鹿角、有些像一双巨大的手向你展开、有些还像一双蛟龙的爪子……老榕树有十几根长长的“绳子”，那就是它的胡须，这些胡须细极了，有点偏红色，看上去像一根根长发垂下来。
老榕树的树皮可硬了，不像其他树一摸就掉，树皮不是一整片的，有许多小小的细缝，又像一个个小口子张开着。老榕树的根有一部分吸附着地，像一个大大的吸盘吸住了地面，树根向四周延伸，又仿佛像章鱼的触角，紧紧地挨着地。
风吹过时，老榕树又像一个亭亭玉立的少女在风中摇摆。没有风的时候又仿佛像一个孩子站在那儿，渴望着得到点东西。
老榕树成了公园里一道美丽的风景线，也永远成了我心中那年老的树爷爷。
榕树小学作文4
小区的花园里有非常多树，但是我最喜欢的就属我家楼下附近的那颗大榕树了。
榕树非常粗，4-5个小朋友也不能围住它的树身。树的枝干有一条条榕须垂下来，像老爷爷的胡子。如果抓紧“胡子”的话，非常容易就能爬到大榕树上去。要是不小心碰断了它的厚叶子，就会冒出一些乳白色的液体，非常恶心。
春天到来的时候，大榕树会长出许多新的嫩红叶子；叶子尖尖的卷起来，像一个个朝天的辣椒。
到了夏天，大榕树的叶子变厚了，绿油油的，叶子中间有一条红线，根部呈褐色，每片叶子的大小都不同；一个个小果子藏在叶子底下，跟黄豆差不多大，嫩绿嫩绿，不仔细观察是看不到的。
秋天，一些叶子变成淡黄色，一些叶子变成了墨绿色，那些叶子中间那条红线变成了深黄色，根部变成了青色，每片叶子的大小差不多变得一样了；现在果子都掉完了，枝干也变粗了。
冬天，大榕树还长得像春天那么茂密，这是为什么呢？原来我们深圳是亚热带地区，天气非常热；所以深圳没真正的冬天，冬天与秋天差不多。
这棵不起眼的大榕树，不管是春夏、还是秋冬，永远是那么的生机勃勃，我喜欢它。
榕树小学作文5
我的是一个美丽的小山村-----瑞安杜山。那里优美，鸟语花香，景色宜人。
那里最值得一提的是“苍天大”了！它长的很高，大概有两三层楼那么高。它是那么的粗壮，就像草原上的哨兵一样挺立在那。
大榕树位于家的屋后，听说已经有一千多年的历史了。
，大榕树上长出新的叶子，，嫩嫩的，像披上一件嫩绿色的外衣，小鸟们在树枝间来回的跳动，叽叽喳喳地歌唱。
，大榕树长地郁郁葱葱，苍翠欲滴的叶子后面结满了一颗颗紫里透红的果子，像一个个胖乎乎的娃娃，真想尝一口。
一阵蒙蒙的细雨后，榕树撒发出一阵芳香，原来是雨公公给它喷了香水哩！渐渐地大榕树，周围被围上了一层薄薄的雾，仿佛穿了一条美丽的白纱裙。
我最喜欢的就是了的大榕树了，穿上了金黄色的睡衣，躲在“温暖的棉被”里。看着，孩子们在树下大雪仗。刷刷刷······我仿佛听到大榕树的欢笑声
这就是美丽的大榕树！
这就是独一无二的大榕树！
榕树小学作文6
大榕树种在街边，它的四季是多姿多彩的。
春天，大榕树抽出了新的枝条，长出了新的嫩绿的叶子。突然一阵风吹过，大榕树摇摇晃晃的，仿佛在向街边路过的行人打招呼。有许多只可爱小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌，给春天增加了许多生机。
夏天，烈日当空 ，火辣辣的太阳照在大榕树上，大榕树仿佛更绿了。有许多人在大榕树下面乘凉，还拿着扇子在下面聊天呢！还有许多的小鸟仿佛也在树叶底下乘凉，有的好像在唱歌，有的好像在聊天。
秋天到了，黄叶纷飞，许多的叶子都变黄了，也都落下了，地上好像铺上了一层金黄色的地毯，辛勤的保洁员们正在扫着那黄黄的树叶。这时大榕树仿佛在歌颂着辛勤的保洁员们。
寒冷的冬天到了，大榕树的叶子落下了，还有一些黄黄的树叶依然留在树枝上面。大榕树静静地站在那里，就像一个士兵一样。应为天气太冷了，所以辛勤的保洁员们帮大榕树穿上了一件“棉衣”——用稻草围在大榕树上，让大榕树不再寒冷。
大榕树虽然是种在街边的一棵普通的树，但是他的四季是多姿多彩的。啊，这美丽的大榕树！
榕树小学作文7
我们的校园像一幅美丽动人的画，画中最引人注目的是操场北边的三棵大叶榕。
操场的三棵大叶榕很高，大约有六七层楼那么高，它的枝干很粗壮，要我们两个小朋友才能把它含抱祝它枝繁叶茂，郁郁葱葱，它一年四季都很美丽。它每天都陪伴我们学习、玩耍。我十分喜欢它们。
当春姑娘悄悄地来到了我们美丽的校园。春雨绵绵，大榕树悄悄地吸收着土地里的水分，就开始发芽。春风轻轻地吹着大榕树的叶子，好像在唱春之歌。
夏老虎来了！无情的太阳火辣辣的烤着大地。知了在大榕树的树枝上大声地叫着，好像在树枝上唱歌一样。大榕树撑开绿伞，为我们遮太阳，带来凉爽。每当下课，上体育课自由活动，我们都会在大榕树下乘凉玩耍。
可怕地夏老虎终于走了，接着姗姗而来的是秋妈妈。因为大叶榕不是常青树，树叶渐渐开始枯黄，一阵秋风吹来，树叶纷纷扬扬地飘了下来，像仙女散花一样，飞舞在空中。我们经常把它们拾起来，做成书签送给亲爱的老师。
冬爷爷来了，大榕树的叶子掉了下来，只剩下光秃秃的树根、树枝。但是，它傲然挺立，不怕寒风的袭击。
这就是我们学校的大榕树，春天的使者，夏天的绿伞，秋天的蝴蝶，冬天的勇士，我爱你！四季都美丽的大叶榕！
榕树小学作文8
我们的校园，风景优美，空气新鲜。有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、郁郁葱葱的树木，还有图书室，电脑室。他们给我带来了乐趣，带来了想象，其中有一棵高大的大榕树，更让我们流连忘返。
大榕树长的十分茂盛，远远看去，好像一把绿色的大伞，郁郁葱葱，生机勃勃。无数的鸟儿在丛间做巢，安家落户，每天我们都能听到鸟儿的歌唱。大榕树是鸟儿生活的乐园。大榕树的枝条有的有拳头粗，有的只有小指头那么细。大榕树枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎进土里，吮吸土里的营养。
大榕树的叶子真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠。绿叶密密层层的，一簇堆在另一簇上面。风一吹，树叶沙沙作响，仿佛有无数生命在颤动。阳光从树叶缝中筛下去，落下点点的光斑。
大榕树开花时，花儿很小，不仔细看，不知道，但能闻到一股淡淡的清香。
到了秋天，大榕树结出果子，果实是粉红的，有小石子那么大。秋风一吹，掉到地上，我们会跑过去捡起来玩，打果子仗。夏天，天气热，我们在树下乘凉。
这就是我们学校的大大榕树，她成了我们学校的一道最美的风景线。
榕树小学作文9
今天的语文课上我学习了作家萧红写的《祖父的园子》一文，认识了自由、快乐的小萧红。
这篇文章主要讲述了：作者小时候生活在祖父的园子里，十分自由自在，享受着祖父的和蔼、包容、亲切和疼爱，在园子里干尽了傻事。这篇文章出自《呼兰河传》，这本书的结尾有一丝淡淡地忧伤，写出了作者对于童年消逝的悲伤和无奈。
由此，我不禁回忆起老家那棵已不复存在的大榕树。
它生活在我老家门口，是我童年最好的伙伴。树干笔直、粗壮，即使在狂风呼号的秋日，即使在寒流侵袭的冬夜，也照样巍然耸立着，四季青翠，只在树干上留下与岁月搏斗的痕迹。
它是我最好的游戏伙伴。每当夏天，我和小伙伴玩捉迷藏时，我总是躲在它身后。小伙伴向左，我就向右，小伙伴向右，我就向左。看着小伙伴丈二和尚摸不着头脑的样子，我总是抱着树干“咯咯咯”地笑。
可是，现在，古榕已经不在了，化作一丝回忆，变成清风，飘进我心灵最柔弱的地方，然后扎根，结果，就像萧红心中的那个永远的园子……
榕树小学作文10
榕树爷爷生长在一个孤单的小岛上， 榕树爷爷的好朋友。榕树爷爷非常闷，很想有好朋友。
榕树爷爷的根越长越长。突然有一天自己的根长到了一个萝卜的上面，榕树爷爷怎么也挣脱不开，不久，小兔子跑来了，看见一根胡萝卜，一拔，榕树爷爷的根好了。榕树爷爷说：“谢谢你，你真是我的.好朋友。”
一个小朋友爬到了榕树爷爷的身上，摇摇晃晃的榕树爷爷快受不了了。突然一个小喜鹊飞过来了，小孩子喜欢看喜鹊，喜鹊把小孩引走了。榕树爷爷说：“谢谢你，你真是我的好朋友。”
一天，榕树爷爷的根快要枯死了，榕树爷爷的好朋友小兔子和喜鹊都来了，他们都不知道该怎么办，小溪妹妹唱着歌来到了榕树爷爷的身边，哗的一冲，榕树爷爷很快又恢复了原样。榕树爷爷说：“你真是我的好朋友，谢谢你。”
小溪妹妹、小兔子、喜鹊都齐声说：榕树爷爷的朋友是我们。我们的朋友是榕树爷爷。榕树爷爷笑笑说：“咱们都是好朋友。”
几个好朋友都笑了，它们在玩游戏呢！请不要打扰他们！
榕树小学作文11
我的学校里，那几棵历史悠久的大榕树十分有特色，每当我触摸大树粗糙的树干的时候，常常回想起我们的在学校里的快乐情景。
春天，是个万物复苏的季节。在这时，正是大树抽芽的时候。在细细的春雨中，我们的常常到树下玩耍，任凭冰凉的雨水滴到脸上，跑抓、滑滑梯……各种游戏都有。绿茵地上湿湿的，慈祥的大榕树张开它那茂盛的大伞，帮我们的挡住了细雨，不时飘落下几片去年秋天漏下的黄叶。
夏天，炙热的太阳把大地烤的火辣辣的，同学们都买了一些小电风扇、扇子什么的。大树有为我们的挡住了火辣辣的太阳。在树荫下，同学们讲笑话、谈论考试成绩或讲讲最近遇到的事，在郁郁葱葱的大树下，看着片片鲜绿的叶子，心情也变得欢畅起来。
秋季，落叶飘飘，满地的金黄弥补了榕树没有果实的遗憾，同学们有些人拾着金黄的落叶，有些人则扬起纷纷扬扬的落叶，来个“天女散花”。在欢笑声中，大榕树似乎又欣慰的笑了。
大榕树为我们的带来了欢乐，为我们的带来了舒适、美化了我们的的环境，真伟大！
榕树小学作文12
人们都说杨树婀娜多姿，我觉得杨树比不上我们学校门口的那四棵大榕树。
当你踏进我们河北小学的时候，第一眼看到的就是那四株高大挺拔的大榕树。
它那粗大的树干需要5、6个小朋友才能合抱。它的根须深深的扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供给树干和枝叶。
远看，大榕树比我们西边的侧教学楼还高，它们像大伞、像蘑菇还像四个高大的卫兵守卫着校园。
但大榕树又像十七、八岁的姑娘一样，挺爱打扮。它一年要掉一次叶，落叶时节，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠的落下来，满地都是黄金叶，真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金”呀！
我们校园里的大榕树真可爱！我们大家要保护它们，让他们枝繁叶茂，长寿万年，给我们河北小学增添光彩！
榕树小学作文13
走进我们的美丽的校园，映入眼帘的是一株高大挺拔的大榕树。
这株大榕树据说已有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里，以便吸收养料供给给树干和枝叶。远看，大榕树长得比我们的学校的教学楼的第三层还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙”的声音，悦耳动听。
春天一到，大榕树的叶子很快就长得郁郁葱葱了，这时，有许多小鸟在树上做窝，“叽叽喳喳”地呼唤同伴，给校园带来了无限生机。
夏天，太阳炙烤着大地，大榕树像一把太阳伞，为我们的遮挡火辣辣的太阳，给我们的带来一丝阴凉，让我们的可以在树底下玩耍。
秋天，大榕树的叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。
冬天，北风呼呼的刮着，这株大榕树的叶子虽然掉光了，但它还是昂首挺胸，笔直的站着，绝不向困难低头。
我们的校园的大榕树可真伟大，真无私啊！我们的要好好保护它，让他长寿万年，为校园添光彩！！！
榕树小学作文14
记得有一次,老师叫我们实物观察再写作业,于是我们冒着蒙蒙细雨去观察校园最美的一处地方。
当时老师要求写校园的植物,我们上厕所时顺便观察身边的植物。其中最美的最显眼的一处就是栽在幼儿园前的那棵大榕树，它十分茂盛，因为下着雨同学们纷纷躲在大榕树下挡雨，所以大榕树成了同学们写的对象，当然我也不例外，我也仔细的观察这棵陪我们成长，陪学校走过几十年风雨的大榕树。
我站在大榕树下抬头看，它像一位顶天立地的巨人保护着我们。我观察它的叶子，十分繁茂，十分绿，绿得让人以为世界上只有绿色。我观察它的树枝，它的树枝复杂地交错着，一枝压着一枝好象在攀比谁能先长到长到天上。最后我观察它的腰，它的腰粗得好象能装得下100个人的肚子在里面，说到这，我能想到世界上最胖的人。
我认真观察它的每一处缝细，已经找到思路，走在回教室的路上沾沾自喜，都会装着难过的样子说，只想到一点点内容不知道该怎么往下写。因为我希望每人能观察或发现新的趣事，或者我回到教室和大家一起讨论，把大家的观点综合起来，也许这样才能把大榕还树写得更美妙些。
这是，四年级观察事物时的想法，让我难以忘记学校最美的一处——大榕树。
榕树小学作文15
我们的校门口有一株大榕树，它枝叶繁茂，像一个忠诚的卫兵，挺立在校门旁为大家站岗放哨。
春天，大榕树冒出星星点点的嫩芽，那是春天寄给我们的明信片。许多小鸟在大榕树上做巢，叽叽喳喳地欢唱，为大榕树增添了许多生机；下课了，小朋友们来到大榕树下做游戏，手拉着手唱歌、跳舞，大榕树显得更绿了。
夏天，大榕树的枝叶长得更加茂盛了，它就像一把撑开的大伞，为孩子们挡着炽热的阳光，孩子们在大榕树下乘凉、玩老鹰抓小鸡……别提有多高兴了。
秋天，大榕树的树叶变黄了，落叶随风起舞，像一只只金黄的蝴蝶，它们跳着欢快的舞蹈，扑进了大地妈妈的怀抱，为大地妈妈穿上了一件金黄色的新衣，地面上铺起了厚厚的地毯，许多孩子在地毯上打滚儿，他们玩累了就躺在上面休息，舒服极了！
冬天，寒风呼呼，大榕树上积满了雪，犹如换上了白色的大衣，像一位白衣仙子。孩子们在树下堆雪人、打雪仗，那欢乐的叫喊声把树上的雪都震落下来了，飘落的雪花和孩子们玩起了捉迷藏，笑声一阵高过一阵。
篇11：校园的榕树小学作文
校园里于最中央的那棵榕树是我印象最深的。还记得，上一年级的时候，我一进到操场，一眼看到的就是这棵榕树，不高，但是满树的绿叶闪着光，像是在祝贺我上学了，我一下子就喜欢上了它。从那以后，我每次看见它，就像我第一次看见它一样那么亲切。六年来，它从一棵小树长成现在这样一棵高大茂密的树，陪着我笑，陪着我哭，陪着我学习，陪着游戏……更陪伴我度过六年小学时光的春夏秋冬。上课，偶尔远远望着它，疲劳就消失了；下课，我喜欢在它的绿荫下和同学游戏；放学了，在爸爸妈妈接我前，我喜欢坐在树下写作业……每次我站在树下，感觉它就是我的守护神一样默默保护我。
有一年暑假，我听说学校把校园里的树都砍了，要重新绿化。我一听懵了：我的榕树是不是也被砍掉呢？急忙往学校跑，一进校门，远远的看见那一团绿色仍然在那里！它没有被砍！它竟然还在！我瞬间心花怒放！
篇12：校园的榕树小学作文
春天，榕树广场的榕树绽出了嫩芽，小草偷偷地从泥土钻出来，望着这光明的世界。同学们在这样好的榕树下学习着。你看！他们有的手里拿着语文课本，嘴里喃喃地念着；有的捧着英语书，在默背单词；有的三五成群地围在一起，热烈地讨论着习题；还有的在地上划着什么……
夏天，校园的榕树广场里的榕树郁郁葱葱，榕树有那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把撑开着的绿色大伞，可以挡风雨，遮太阳。同学们愉快地在树下嬉戏、玩耍、讲故事、做游戏、跳橡皮筋……玩累了还可以在榕树下乘凉。
秋天，广场上的榕树就换上了一身黄色的衣服。走近一看，榕树的叶子是半青半黄的，好像披戴了一件夏天的绿装不愿脱掉似的。树上的叶子像是一只只蝴蝶摆动着那一对金色的翅膀落下来。落在地上的，给大地铺上了一层金色的地毯。
冬天，榕树的叶子全掉光了，光秃秃得像一个个小和尚一样的头！光秃秃的榕树好像在和小草说：“小草，我的头发掉光了，同学们还会不会在我下面玩?”小草们说：“同学们会在你下面玩的！你看，同学们在你下面玩跳绳呢！”榕树笑了，小草也笑了！同学们在榕树下玩得可高兴了！
篇13：校园的榕树小学作文
大榕树的枝干非常粗，四五个同学一起手拉手也围不起来，像是长了百年一样的大树。大榕树的枝叶非常多，郁郁葱葱的，翠绿无比，大小不一。大榕树在明媚的阳光下显得更加碧绿、翠绿、金光灿灿，银光闪闪美丽极了！这些枝枝叶叶又像一只大手掌，能遮半边天。大榕树就像一位尽忠职守的士兵日日夜夜地在看守着我们美丽的校园，守护着我们这些孩子们。
我们最喜欢大榕树下的夏天。烈日当空，不管再怎么猛烈的阳光，经过大榕树的遮挡，那阳光就只剩下些斑斑点点，投射在我们身上暖暖的，非常舒服，烈日的炎热一扫而光。我们的同学都喜欢躲在榕树底下，聊天、玩游戏……而榕树爷爷总是摆弄着他长长的又硬又粗的大胡子爱怜地看着我们。有时，一些调皮的小朋友伸手去摸摸榕树爷爷 “胡子”，用鼻子去闻榕树爷爷的叶子香，甚至还会拉拉榕树爷爷的枝干，想感受它们的粗大，榕树爷爷总是任由我们在他身边穿梭、徘徊，从来都不会指责我们。他的胡子啊，像一条条蜿蜒的蛇，直钻到土下面去。
榕树爷爷周围还有很多的花花草草，他们众星拱月般地围绕着榕树爷爷，为我们的校园增添了不少绿意。