感悟青春飞扬作文（共8篇）
篇1：感悟青春飞扬作文
青春的风铃，吹开了心扉;青春的彩笛，吹动了梦想。青春的音符带动我们奔向希望!
在冬季寒冷的早晨，却能看见一群学生打篮球时挥汗如雨的身影，那是我们青春的身影，娴熟地运着手中的球，仿佛早已和它培养了一种默契，然后小跑着，猛身一跃，一个漂亮的灌篮!青春，不正像灌篮那样精彩吗?青春，将热情传递到每一寸空气。
青春，就是活力。
教室里厚厚的书墙，埋葬了我们多少操场梦想，然而最美丽的花儿却总是在这时候开放。操场边的大树上，不知刻下了多少人的名字，依旧保留着“友谊誓言”，我们却不知那是人生奢侈的约定。在最美的季节，我们种下了友谊。多少次集体犯错时的“生死与共”;多少次放学下雨时的雨伞相送;又有多少次生日聚会的一次次感动，都铭刻在我们青春的日记簿里……
青春，就是友谊。
最难吃的，永远是学校的饭菜，吃了十几年，也骂了十几年，可它却从不“争气”，不会“乌鸦变凤凰”，无法成为我们钟情的美味。而老师却总像监考官一样在一旁唠叨着，“逼”着我们吃下那难吃的饭菜，而我们总是有办法和老师对着干!早已准备好的塑料袋里，然后，“光明正大”地走出教室，溜出校门和同学共享美味……
青春，就是叛逆。
在每一次考试后，我们都会默默地铭记，铭记那些领先我们的班级。此时，老师和同学有着共同的希望，那就是——超越。于是，大家齐心协力，努力学习，最后一鼓作气迎接考试。终于，我们将失败踩在脚下。于是，在我们的课余生活中，少不了对其它班级的挑衅，这不是骄傲，这是青春的性格。忘不了，那课间教室里闪烁的灯光;忘不了，那灯光下埋头苦学的身影;忘不了，那在苦读后我们创造的奇迹!
青春，就是奇迹!
青春，这个美好的季节，我们播种自己的希望，在快乐的日子里期待丰收。也许，永远不会被大人理解，因为他们总是处以为阅历丰富，但却时刻充满信念。用心中那把尺丈量青春——
青春，就是永远!
篇2：感悟青春飞扬作文
——题记
总以为青春就可以这样一路踏歌而去，自己的蓬勃生机能承受得起一切挫折和失败，即使是任性、犯错又何妨?可当每次醒来，发现自己的信心和热情全无，满是隐隐的心痛和绝望，我开始不断地走神，想抑制也无济于事。我从镜子里注视过自己呆滞的眼神，无论如何也不相信那个毫无生机的身体是我的。十六岁的我们站在人生的十字路口，而我只是一个对任何事情都无能为力的人。
人们常说：越是珍贵的东西越是在失去后才能体现出它的价值。或许我们应该承认这句话，毕竟我们站在了孩子称号的尾巴上，很快就要挥手告别了，这将是多么凝重而又悲凉的时候。
曾几何时，我们开始对长辈们巨细无遗的关爱和呵护竟滋生出一种莫名的反感，喜欢拧着脖子找一些自以为是的理由来争强好胜，周身的热血如解冻的山泉飞快地流淌，内心里涌动着一个接一个的欲望，一股接一股的冲动。我们是90后的孩子，无法心如止水地度过生命里那些如火的日子，我们害怕被冷落，害怕被遗忘，害怕一切的一切……所以，我们总是以离经叛道、放纵不羁的生存方式来扞卫自我，张扬自我;所以，我们总是喜欢用偏激的方式去表达。
我总是不断地想：为什么年少的我们总是那么另类、那么不安分、那么不知天高地厚，一味地把远方想象得那样美好、那般魅力无穷，直到有无数的欢笑和泪水一起夹杂着渗入自己的躯体，穿透我的每一层肌肤而带来的阵阵刺痛时，我才回过神来，原来生活就是这样无奈。
篇3：感悟青春
青春如花, 姹紫嫣红;青春如歌, 美妙动听;青春如酒, 芳香清醇;青春如诗, 意境深远;青春如梦, 绚丽多姿。
有人说青春是火一样的激情, 是钢一般的意志;有人说青春是初生牛犊不怕虎的冲动, 是海阔天空独往来的潇洒;有人说青春是直挂云帆济沧海的豪迈, 是语不惊人死不休的执著。而我说青春是生命交响乐中最壮丽的乐章, 是人生岁月中最宝贵的时光。
篇4：走进青春地带 感悟青春幸福
关键词：健康教育；教育误区；科学引导
一个人的生理、心理由不成熟到成熟，由不懂事到懂事的过渡时期——青春期，它是人生成长的黄金时代。高尔基曾经说过，“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”
走进青春期的少男少女会惊奇地发现，自己身体竟发生了意想不到的变化。“青春期是一个人由儿童至成人的过渡期，它不但是生理上生长发育的关键时期，而且也是心理发生变化的关键时期，是逐步从幼稚走向成熟、从依赖走向独立、从家庭走向社会的转折点。”如果在这个时期，生理心理上能够健康的生长发育，对人的一生将会产生重大的影响。中学思想品德这一学科理应是对青少年进行青春期教育的主阵地。（其中人教版七年级上册第四课《欢快的青春节拍》就是有关青春期的内容）那么，我们应该如何解读青春，引导学生安全度过青春时光呢？
一、抓住心理困惑，对学生进行生理健康教育
正处于青春期，身心发展变化较大的中学生，随着心理及生理特征的发展与变化、社会阅历的增加及思维方式的改变，他们在生活、学习、社会交往、升学、就业以及人生观和价值观等方面，都会遇到这样或那样的心理困惑或问题。这是青春期阶段青少年所面临的共同问题。因此，在中学阶段对学生进行青春期的健康教育，是学生成长的需要、家长和社会的期盼，更是学校的责任和素质教育的必然要求。
学生进入青春期以后，不单单是个子长高了、长大了，而是伴随一些生理上的特殊的变化，出现第二性特征，例如：男生喉结突起、声音变得粗重、肩膀变宽、肌肉发达;女子乳房明显发育、大腿及臀部脂肪明显增加、皮肤细腻、脸部长痘痘等。这都是青春期发育的标志，也是性成熟的主要标志之一。针对这些生理现象，应及时引导并加强对处于青春期的男、女生进行生理健康教育，以便解决他们的心理困惑。
二、面对成长意识的变化，对学生进行心理健康教育
青春期学生的心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是学生成长过程中正常的心理现象。“心理健康”教育，就是要对已经有“异常心理”和“异常行为”的人进行必要的鉴别和适当的指导。因为我们对中学生的培养目标是：既要身心健康，又要全面发展。
（一）在思想品德课上，对学生进行心理健康教育
1.通过提问让学生意识到青春期的心理变化及原因
（1）青春期的你们心理上有什么变化？
（2）你们喜欢这些心理上的变化吗？为什么？
（3）在生活、学习、成长的过程中你有哪些烦恼？
2.通过开展活动解决青春期心理变化所带来的困惑
（1）不记名写下自己在青春期（成长过程中）遇到的烦心事及困惑，放进“解疑”箱。
（2）将学生分为几个小组，讨论、分析从箱中所抽取到的同学的烦心事及困惑，并写出为同学排忧解难的具体做法。
（3）将各组所分析的烦心事进行归类，课堂无法解决或没来得及解决的课后通过查阅资料、请教老师、家长或专家来解决。
（二）课下结合学校的要求，对学生进行心理健康教育
1.建立心理档案
在档案材料中包括学生的详细资料：例如，家庭状况、成长过程、自我评价、爱好及特长等，为学校对学生组织进行心理健康教育提供材料。
2.开设心理健康活动
通过活动对学生普及心理健康知识、进行青春期教育。利用多种心理学知识，让青春期的孩子们在自愿、自信的心理感悟中完成心理的调适。调查显示:大部分学生通过心理健康活动，发现并了解到自己有心理问题以前却没有意识到；绝大部分同学通过心理活动解决了心理困扰，健康教育取得了明显的效果。
三、解放思想，走出青春期教育的误区
（一）走出“性”的误区，树立正确的性价值观
虽然国内外的学者对“性”教育的理解，早已突破了生理上的层面，达到了“社会”及“人性”相结合的高度。但是在我国，由于封建观念的长期束缚，造成性知识教育的障碍。大多数人对性问题处于无知的状态，把“性”视为禁区，甚至把“性”与“丑恶”“下流”相提并论，谁要是谈性不管是什么内容都会遭到反对，甚至有的人谈“性”色变（中学生谈“性”家长色变）。其实，“性”并不下流更不肮脏，它是伴随人一生的本能和潜能。性的内涵极其丰富，它包括心理、生理、文化、社会、伦理等很多方面并非仅仅指两性的身体要求。每个青少年到了青春期，都会遇到性的问题。如果这一时期缺乏有关的性知识或者教育不当，就会导致学生身体健康或人格出现问题。因此，性教育是培养青少年健全人格以适应社会和家庭生活的重要途径。这样认识性教育，学生就会以严肃而科学的态度来对待它。对青少年进行性教育，目的是让正处于青春期的他们正确认识自己的生理和心理变化，懂得性健康和生殖健康方面的知识，以理智和道德的力量驾驭在青春期出现的性冲动；学会怎样与异性交往和相处的艺术，树立正确的性别角色意识，认识男女平等的重要性等等、从而帮助他们顺利健康地度过人生的这一关键时期。
长期以来，我们很少正视学生性的发展和成长问题，采取的只是压制和回避，致使有些学生因缺乏成人的正确引导，心中有疑惑而不愿与家长、教师交谈。现在，对学生性知识、性道德的研究已提到了青春期教育的重要位置上来，只要持之以恒，定能达到良好的教育效果。
（二）走出青春期“性”教育的误区
到了青春期，不仅他们的生理上发生了较大的变化，而且他们的性心理也在逐步发展成熟起来，会产生性意识与性兴趣，即对异性的注意和兴趣。而且对性的问题更加好奇，会产生各种各样奇异的问题和疑惑。教师和家长如果不进行教育和引导，他们就会借助于其他途径甚至是不健康的书籍、音像资料、网站获取性知识，很多青少年就是因此走上违法犯罪道路的。近年来不断上升的青少年性犯罪，与性教育的匮乏有一定的关系。所以，在这个日新月异的时代，我们必须改变性教育观念，以科学的性知识引导学生，让他们正确认识自己、认识人类、认识这个世界，为他们拥有一个健康的人生打下坚实的基础。
（三）走出异性交往为“不正常”的误区
青春期的孩子对异性同学产生好感乃至羡慕，渴望彼此接触交往，这种欲望是完全正常的，这绝对不是变态。男女同学的正常交往，有益于他们的身心健康发展。关键是在这一时期如何对他们的异性交往进行正确的引导。重要的是让他们明白，异性交往是人际交往的一种，必须符合社会规范，在满足自己需求的同时也应考虑对方的利益和意愿，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。因此要善于理智控制自己的行动，在交往中充分尊重对方、讲文明、有礼貌、要树立责任感，对自己和对方高度负责。这当然不是几句话就能解决的问题，而是在日常生活中逐渐树立和培养起来的一种意志和品质。
但是在现实生活中，许多家长和教师对青春期孩子的异性交往十分不理解，甚至十分恐惧，进而采取压制和制止的方式。由于得不到成人的支持，许多少男少女把正当的交往转到“地下”进行，而一到“地下”神秘感就来了，越轨出格的事就极易发生。因此，对孩子们的异性交往认识如何，是堵还是疏，会产生截然不同的后果。
四、以科学严肃的态度引导学生度过青春期
（一）让青春期的学生进行健康、正当的交往
男女同学之间的正常交往，有益于学生的身心健康发展。但要做到以下几点：（1）自然地、落落大方地进行男女同学间的交往；（2）交往时男女同学都要学会尊重对方；（3）交往时男女同学都要学会自爱。
通过正常的异性交往，不仅消除了异性之间的神秘感，而且还能起到个性之间的互补，对形成完善、健康的人格也是极为有利的。因此，为处于青春期的学生提供一个建立异性正常交往的机会，使他们在交往中建立正确的友谊。
（二）树立良好的班风、学风
一个班级，如果学风浓厚，文化活动丰富，男女同学之间能够和睦相处，能够正确释放旺盛的精力，聪明才智找到正确发挥的地方，他们的身心就能够健康地发展。因为他们的生活充实了，成才的意识就会强烈，兴趣就会广泛，性兴趣就会被分散或迁移到积极向上的兴趣上了。及时把握学生的心理需求，体谅学生的意识困惑，用知识来武装他们、用榜样来鞭策他们、用理想来鼓舞他们；用教育自我、暗示自我等方法来帮助学生，力求使他们心理平衡、情绪稳定。因此，在如今开放和信息多样化的时代，加强对青少年学生青春期教育、伦理道德教育，务必引起高度重视。必须采取堵与禁相结合的措施，防止通过各种途径传到学校和学生中的那些不健康、甚至淫秽的东西。同时必须对学生加强教育，使中学生懂得科学知识，增强分辨真与假、美与丑、善与恶、是与非的能力，从而增强自身的免疫力。
总之，一定要对青少年在青春期进行健康的生理和心理教育和引导，使他们走出心理误区，形成健康的心理状态及健全的人格，让青春期的孩子们冲出心理的阴霾，走进青春时代，感悟青春的美好，享受青春的幸福，开创出属于自己的灿烂人生，青春之旅！
篇5：青春的作文500字：青春感悟
青春，在书香墨色中悄悄成长。汨罗河畔，我们寻觅屈子投江的身影;康河的柔波里，我们撑一支长篙，向青草更深处漫溯;鹦鹉洲头，我们陶醉于那随风飘动的萋萋芳草;平沙落日的荒地，我们共同伤感“陇上明星高复低”的寂寞。书籍是青春的导师，在你出门前，别忘了携上智慧的锦囊。
青春，是一匹驰骋在香格里拉大草原上的野马。你若能将它驾驭，它便是一匹良驹。不要学仲永，泯然于众;不要学江郎，最终才尽。要学陶潜，不为五斗米折腰;要学刘翔，腾飞为亚洲雄鹰。
青春，不食人间烟火，敢于蔑视人间一切的假丑恶，留得真善美，独守心扉。青春，欣赏莲的高洁，崇尚菊的孤傲，折服于梅的坚贞。青春，如徐悲鸿笔下的马，奔放无羁;如郑板桥画中的竹，挺拔秀丽。青春，如酽酽的茶，如醺醺的酒，陶醉了一段段美丽的童话。
青春如火，燃烧着少男的激情;青春似水，流淌着少女的情思。青春，有花开，有雨落。不开心的时候，任涩涩的泪水滑过唇边，凭响亮的鸽哨划破天际。青春相信“没有眼泪的眼睛是干涩的，没有忧愁的心灵是空虚的”。青春，哭是认真的，笑是开心的。笑声把快乐的空气点缀，快乐永远都是青春的主旋律。
青春，漫步在时代的街头，追随时尚的潮流。青春属于个性张扬的时代。没有天之高远，没有海之博大;没有杨柳之依依，没有芳草之萋萋。你依然可以自信十足，因为青春赋予你一颗美丽的心，一颗足以扬起个性之帆遨游大海的心。相信自己就是处风景，一处涂抹着个性色彩的风景。
青春，似划破夜空的一朵流星，耀眼异常，却又十分短暂。青春是一笔弥足的资本，我们应该学会去经营它，拿它去做人生的投资，不要让青春成为岁月长河中的浮光掠影。
珍惜青春
经常听到耳边那些白发苍苍的老人坐在夕阳西下的公园里的长椅上叹息着：“青春多好啊!富有活力和生机，我年轻的时候……”是啊!青春多好啊!多美妙啊!而正值青春年华的我们何曾想到过青春的美妙呢!只是一遍又一遍的默想着青春的困难与挫折。殊不知，我们浪费的青春，正是明天回不去的昨天。校园里高大的梧桐树长着青翠的绿叶。
树下，一个女孩说道：“唉!好烦啊!作业这么多，连假也不放，还天天补课!”“是啊!还说什么青春是无彩缤纷的，我看啊，青春就是作业，青春就是烦恼，太苦了!”一阵风吹来，梧桐树的绿叶随风摇曳，发出簌簌的声音。那时，我们正值青春。校园里的梧桐树叶黄了，像一只只枯叶蝶一片一片铺满地面。树下，一个女孩说道：“好久没回学校看看了，竟然变了这么多。”远处一群带红领巾的孩子跑过，传出一阵阵银铃般的笑声。“是啊，看着这些阳光向上的学生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我们已经错过了那属于我们独一无二的青春了。”一阵风吹来，枯叶蝶般的落叶在空中飞舞，旋转，飞舞，旋转……那时，我们错过青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困难与艰苦，不要再抱怨青春这条路上有太多的荆棘，因为在这条看起来满是荆棘的青春路上，更多的是欢笑与希望……自古以来，许多词人，诗人，歌曲家无不为青春写下一首首美妙的诗，动听的曲，无不赞美青春的活力与朝气。不要抱怨青春，也许我们所抱怨的就是明天所叹息的，回不去的去――青春。那个属于我们独一无二的青春!
感悟青春
十八岁的我明白了梦想与激情的可贵。经历了风雨的洗礼，品味大雪压枝的痛苦，体验了破岩夹击的磨难，你才会明白梦想一直是你的指南针，激情是你的发动机。十八岁的我们因为有了梦想的指导，激情的驱动才有了一个又一个的成功。激情点燃了我们的希望，希望之火照亮了我们通往梦想殿堂的道路。
十八岁的我明白了知识的可贵。驾一叶扁舟在知识海洋里划行，体会文人骚客的诗情，品味历史人物的千姿百态。同样，我们遨游题海，解读疑难杂题，细感解读后的喜悦。知识让我解读人间百态。我会用知识的海洋去浇灌每一朵梦想之花。
十八岁的我学会了珍惜友谊。“海内存知己，天涯若比邻。”一张小贺卡上的一句真挚的话语会让我感动半天。失败时，朋友一个鼓励的目光会让你信心十足。因为你明白，无论失败得多么惨，你都知道，有很多人在支持着你，有很多人在关注着你。
十八岁的我明白了亲情是永远剪不断的瀑布。生病时，一碗热腾腾的鸡蛋面浓缩了父母对自己的担心，对自己的疼爱。跌倒时，他们会给你一个鼓励的目光;成功时，他们比你更自豪。亲情像瀑布一样涌入我的心田，滋润着我的心田。
如果说人生是五彩缤纷的，那么十八岁是最绚丽多彩的;如果人生是一本富有哲理的书，那么十八岁是最值得感悟的;如果人生是一首歌，那么十八岁是最美的旋律;如果说人生是值得回忆的，那么十八岁的花季是最美的回忆。
篇6：青春感悟作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的青春感悟作文，欢迎阅读与收藏。
青春感悟作文 篇1校园的美景，教室的陈设，同学的争论，老师的关怀，比赛和友爱融在了这小学时代。
回忆在母校发生的一切，哦!原来母校给了我那么多，真要好好感谢它。
感恩母校，他给了我友谊，像一股清冽的清泉。下课奔跑时，玩性正浓的我却不知路上的绊脚石，一跤摔来坐在地上直叫痛，而母校无处不是友谊，一只援助之手把我拉起来，像把我从深渊中救出来。于是乎，安慰之声从四面八方传来：“不要伤心，下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他给了我关心，像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节，校园里咳声不断，而母校的关怀声也不断。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上诊所，要喝水的话我办公室有。”上课时老师会亲切的和我说这些话，从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。关心又流露出来了，课堂上老师无情地批评了我，老师和我的脸上都挂着不满，这是一股苦涩的咖啡，慢慢品味，感觉很提神。哦!老师的提醒是正确的。母校的关心，在老师身上，苦甜参半，正如咖啡。
离开母校的那一天，我一定会站在学校门前，瞻仰着校徽，宣示：要用学业把以前对母校的感恩，化为现实。
青春感悟作文 篇2当激昂的旋律响起，当我举起右手握紧稚嫩的右拳，当我面对鲜红的五星红旗庄严宣誓的时候，我听到命运之轮重新转动的声音。那一刻，我知道新的征程已经开始。曾经我不愿成长，我只想躲在父母的羽翼下逃避烈火的洗礼；曾经我只喜欢读着李清照浸满心酸的诗句，咀嚼着深入骨髓的忧伤，枕着莫名的寂寞入睡；曾经我的世界充满了童话，动画中那些可爱的主角们就是我的玩伴；“曾经”仍就历历在目，然而今天我要将它们定格，载入我的青春纪念册。告别过去亦是迎接未来——我已成年。我已成年，拥有了权利同时也需要承担更多的责任。需要在个人与他人中抉择，需要在利益与法律之间划出一道深深的界限，需要坚定的立场。子曰：“乡愿，德之贼也。”说就是明辨是非，坚定信仰。我已成年就应该脱下幼稚披上成熟，就应该更加体会父母的苦心。俗话说：“百善孝为先。”
且人之所以为人，是因为人懂孝，有思想，否则人与木石何异？所以从明天起，不，应该是从现在起，抓住分分秒秒尽一份孝心！我已成年，就应该将国家命运与自身联系在一起。国家，国家，没有国哪有家？忠于祖国，热爱祖国，方不负国家１８年来的呵护；回报祖国，报效祖国，方可尽中华儿女赤子之心。滴水之恩，当涌泉相报；栽培之情当忠诚相随！我已成年，就应该收拾行装，披荆斩棘，闯出自己的世界。而一年后的高考就是我们离开之日。未来如何，一切未知。但我相信，“天生我材必有用”的信念加上“直挂云帆济沧海”的勇气一定会为我的青春点上最远的记号！感悟青春就是品味成长，品味成长就是延续青春。让我们一边青春一边成长！
青春感悟作文 篇3青春一个美好的字眼！青春一个美好的年华！而我就步入了这——令老年人羡慕！中年人留恋！少年向往的青春风景线！
青春是一首歌曲！里面装满了生活中的苦涩与甜蜜！里面记载了无数的成功与失败！
青春是一本书！书中的主人公——我！在用自己独特的文笔记录着每一天的快乐！每一日的忧伤！
青春是一张白色的纸张！我用那五彩的画笔勾勒出一道道美丽的轮廓！用我每天的事情去填补着它！
······
回首小学的时候！那折柳叶结拜！为一道题目争论不休！为开卷是否有益而做“口舌之战”我的嘴角不由得往上扬了起来！儿时的我是那么的纯真！那么的稚气！想到这里不免有些哀伤！但是进入青春年代我并没有因此而伤心！相反我更加的珍惜现在的学习生活！每天能和同学一起欢笑！一起流泪！一起学习！让我感受到那青春的美好！每当这个时侯！我会感谢青春，是她赐予我这么美好的生活！
青春是一个竞争的时候！同学不仅是朋友！更是对手！青春不再是比吃穿！不再看谁长的漂亮！而是看谁的德智体美劳更好！看谁的学习更出色！青春的字典中没有享受！只有拼搏！
青春的时节是我们充满活力的时节！所以让我们跟上青春的脚步！走在青春的前面！
青春感悟作文 篇4偶然间，发现自己已步入了令老人羡慕，中年留念，少年向往的青春，怀着激动而兴奋的心情，我们在思索、在探寻、青春是什么呢?
青春是破土的小苗，显示勃勃生机;如东升的朝阳，射出万丈光芒。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚，展示出清澈的青春;激荡时，汹涌澎湃，放射出青春的激情。
青春是一首歌，我们正当朝阳初升的年龄，正是爱唱歌的时候，在歌的海洋中，荡起充满希望的双桨，高歌一首《我的未来不是梦》。
青春是璀璨的夜空，有如月儿般美丽的憧憬，也有数不清的幻想之星。但是青春的月儿比夜空的月儿更圆，青春的星星比夜空的星儿更多。
青春是一条山路，它变化无常，时而展现出青青图景，时而崎岖艰险，毒草纵生。但它会给你指引一个光明的前景，只要你努力向前，不迷恋于路旁的风景，最后你就会到达世界最美的地方。水手何惧惊涛骇浪，樵夫哪怕荆棘深涧，我们要头顶天，脚踩地，努力向前走。
青春需要激情，就像鱼儿不能没有浩浩瀚的大海;青春需要挑战，就像战士不能没有武器;青春更需要坚强与自信，生活中纵然有千难万阻，我们也要勇敢面对，用我们的智慧将他们洞穿。
青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧!
青春感悟作文 篇5在不知不觉中，我们的身体经历着一些微妙的变化，这意味着我们正在长大。我们开始从儿童期向成年过渡，跨入青春的大门，开始人生中最美丽的春天，我们会发现一个不同于往昔的情感世界。
对于青春，我们充满了好奇。因此，我们需要通过很多方法来感悟青春，享受成长的体验，在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体现到青春成长的美好。
我发现刚进入初中的同学都喜欢标新立异，爱穿一些奇装异服，觉得自己很帅，很美，但在老师的眼里却不这么认为的。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上，人格独立也不是故作姿态。同学们，真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的敢做敢为负责的精神。
在青春期，我们会为一个人流泪，有时会怅然若失。但我们青春更多的是梦想，放飞我们的梦想，努力追求吧！是激情，我们会碰到更多的对手，我们加油吧！是幸福，我们经历了风风雨雨，得到了经验，学到了许多东西。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以重来。因为青春，我们有了克服懦弱的勇气和敢于探险的魅力。
当我们为自己的青春祝福时，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅吧！正如高尔基所说：要爱惜自己的青春。世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了。
青春感悟作文 篇6青春太美好了，青春就像是一首诗，慢慢吟诵着美丽的诗篇；青春就像一首首的音符，弹奏出一曲曲美妙的歌曲；青春就像是天上的云朵，千变万化的，怎么看都觉得好看……
青春留给了我们很多的回忆，当我们年老时，回想起来，就会觉得那是人生当中最快乐、最无忧无虑、最兴奋的年纪了。我们可能会遇到我们喜欢的另一伴，也会收获友谊和结交很多很好的闺蜜和兄弟。
我的青春感谢遇到的每一个人，他们都给我的青春留下了一定的色彩，要不是有他们的出现，可能我的青春只会是一张白纸，显得干净而无色。令我难忘的是高二的时候的一场运动会，那时候我很少有自己的照片，那时我突发奇想的借走了我爸爸的相机，我想在高中留下点什么，或者说是把我和同学们的照片拍摄出来，留给以后，翻开相册的时候，还能回想起来，我的高中生活也是很有趣的。
我们拍摄了很多校园的角角落落，落日余晖，操场上奔跑的身影，教室里学习的背影等图片，我把它们一张张的展开，洗出来，贴在了我大学的书桌上，等我每次抬起头看见这些照片的时候，我就会想起在校园里的每一件事情，想起我们每次考试布置教室、打扫教室、在走廊紧张的复习着的身影，那一幕幕涌上心头，很想念高中的同学和老师们。有时候会觉得自己很矫情，但就是面对这些照片的时候，眼眶就不听使唤的红了，我知道，他们成为了我的白月光，一直刻在了我的心头上。
无论过了多久，有些东西都是你难以忘怀的，愿我们珍惜已有的一切。
青春感悟作文 篇7在我还不曾懂得青春为何物的时候，我便听说了很多关于形容青春的词句，譬如青春是无价的云云。那个时候我只知道无价分两种一为没有价值二为没法用价值估量。
当我初入中学的大门，我便开始用自己的亲身感受感叹青春是无价的，而且是无法用价值估量的。带着青春的激昂身披风华正茂的战袍，我开始了我的初中生活。青春是美好而又充满活力的。后来才擦觉若想青春变成什么样子，需要我们一点一滴的努力。
春天是播种的季节，撒下一粒种子，我们便回收获一份回报。青春是展示你我的季节，散发出一个亮点，我们便可收获一份喜悦。
青春是我们永远不服输的资本，一个没有青春的人，他永远也无法与我们相比。因为我们有青春的活力和朝气。
青春需要勇气，需要自信，需要拼搏，需要团结。需要爱心。若青春失去了勇气，自信，拼搏，团结，爱心，那么我们的这个世界会失去光彩与辉煌。
90年前的5月4日，我国伟大的爱国主义青年进行了一场伟大的五四运动。他们充分显示了他们当代青年的伟大革命精神与力量。更何况我们这些处在一个美好而又和平时代的青年们呢？
虽然我们不能和他们一样轰轰烈烈去革命，去斗争，但我们可以用我自己的革命历史，去展示我们21世纪青年们的活力与朝气。
三十载，沧桑巨变，世界震惊，功在改革，数百年，困顿全消，中华掘起，源于创新。随着我国科技进步，经济迅猛发展。我国与世界迅速接轨，国家越来越更视对我们青年的培养。给我们创造了许多展现我现如今青年活力的大舞台，及是供各种优惠政策。鼓励我们大胆创业。
希望我们这些朝气蓬勃的青年在这个黄金时代大展手脚。为国家建设添砖加瓦。
青春感悟作文 篇8青春，是插着翅膀的天使，在生活这蔚蓝的天空中自由玩耍；青春，是神笔马良的画笔，在我们的人生上潇洒的绘出图画；青春，是天空的明星，它使我们的人生更加灿烂！
——题记
那日，凉夜风静，秋星灿然。庭中陈设着小几瓜果，我与朋友们轻悄谈笑，在满月的银光之下，S和我漫步至海边。一路上，我们一直在“青春”二字上“徘徊”着。
“有一晚，我从睡梦之中醒来，看见窗外半圆的冷月，从云隙中窥人，叶上的露珠闪着水灵的光。青春也正像那露珠与冷月一般，稍纵即逝，青春是美好而宝贵的，不是吗？”S笑问我。我苦笑了一声：“每当我早上醒来时，似乎觉得早霞似乎不是一种明媚的颜色，惨绿怪红，凄厉的可怕！青春诚然是美好的，但也许把握不好，它也会像我眼中的早霞一般恐怖！”S看我一脸严肃相，不禁笑出了声：“好一个哲学家！”她半正经半嘲笑地对我说。谈到此处，我们两人仰头观看天空：天色深蓝，一弦堇色的月，不远对着弦月凹处，悬着一颗大星。万里无云的天空中，只有一星一月，光景真是奇丽呵！
S见我不语，只顾愣愣地看着夜空，叹了口气：“这夜空似乎就是那美丽的人生，而单独有生命是不够的，人的一生最美的是青春，也就像这天空中，最美丽的是月亮……”“我不得不承认青春是如你所说的那样美丽，也许我对青春的思考太片面了吧？”我似乎被打败似的低下了头……
不知不觉中，我与S又走回了庭中，S大概有了些倦意，向我告别，S走了，惟独我一人在庭中徘徊着，青春，你到底是什么？
我与青春的缘分还未到，但愿当它真正来到我的身边之时，我能够及时的将它抓在手中，好好的利用它吧！
青春感悟作文 篇9正处在人生花季的我们，拥有着美好的时光与未来。
虽然在成长的道路上，我们常会遇到各种困难与挫折，但我们要学会勇敢地面对：就像海燕面对狂风骤雨勇敢地冲上云端，像海豚面对巨浪英勇地跳上浪头，像斑羚面对断崖凌空跃起奔向新生……
在拼搏地道路上，我们也会为成功欢呼雀跃，但我们更要学会谦虚。正像傅雷在写给儿子的一封家书中写到：“太阳太强了，会把五谷晒焦。”我们要不断反思，这样才会更好的充实自己，这样在以后的挑战中，我们能轻松获胜。
处于青春灿烂花季的我们，在校学习中不免会遇到挫折，以及面对学习的压力，回家后，又不愿与父母沟通，自然也就希望拥有一个可以信赖的人倾述内心的苦水。在这个过程中，我们不免对这些人产生依赖的感觉，便错误地把这份深厚的友
情当作是对对方的爱。但是当我们面对这份友谊时，我们要会辩正地对待它。最基本的是要控制自己内心膨胀的欲望，妥善处理两人的关系。
在学习的道路上，父母们支付了大笔费用，为我们铺平了前进的路。而我们唯一能做的是集中精力努力学习。在高考之后，我们能够挺起胸膛大喊道：“我真的成功了。”这不仅是回报父母的最珍贵礼物，也是送给自己的最大财富。如果，我们过度迷恋网络，迷恋小说，迷恋谈情说爱……把过多的精力投在了一些毫无意义、毫无结果的事情上，最后高考失败，我们不仅会后悔而且还会有更多遗憾。
总之，在成长的道路上，我们要以一颗进取的心对待一切，把成长中的每一冲动化作前进的力量。这不仅会使我们学习上突飞猛进，而且使我们受益终身。
让我们为拥有灿烂的明天拼搏吧！
青春感悟作文 篇10前记：我并不是讨厌她们，她们是我最好的朋友，从前我快乐悲伤时都告诉她们，她们陪着我哭，陪着我笑，帮我排忧解难。可现在我的脾气越来越不好，莫名的生气，我知道我到了青春期，可愤怒还是时常的到来。小的时候，我以为自己会永远无忧无虑，在青春期时也不会像别的孩子一样乱发脾气。可谁知20xx.4.20都说过了，我不喜欢这个礼物，你怎么还送啊！我愤怒地把好朋友送我的生日礼物扔给她，买这种礼物简直是浪费钱。说完就愤愤地离开了，只留下还在原地抱着礼物发愣的欣。20xx.4.23这饭菜可真难吃，咱家就不能做点像样的饭菜吗！我愤怒的训斥着妈妈，我不吃了，气都气饱了！我离开留下了愣在原地的妈妈，她脸上已没有刚才哄我时的微笑，换来的只是一声叹息。20xx.4.25你别总动我的.东西，行不行！我边喊着便从姐姐的手中抢出那支我刚刚正在为了修好它而烦恼的笔，我自己能弄好，不需要你帮忙！20xx.4.27今天，欣.妈妈.姐姐都找我了，她们向我解释前几天的那些事情，其实不需要她们解释，我都知道20xx.4.28今天，我一直都在笑。因为我对欣说，她前几天送我的那个礼物我很喜欢，我决定收下了。我还让妈妈再给我做点菜，我对她说她做的饭菜很香。我问我的姐姐能否帮我修一下那支笔。不管这些是真的还是假的，就算是谎言也是善意的，是大家还有自己都快乐了，何乐而不为呢？后记：青春那点事儿嘛！哈哈~只要以快乐.宽容的眼光去面对，那都不是事儿！
青春，是一个多么美好，多么神秘的词汇呀。在不知不觉中，我就迈进了那令老年人羡慕，中年人留恋，少年人向往的青春时代。但是，青春是什么呢？我苦思，我冥想，原来：
青春是一杯可乐
刚上初一时，老师们总是在耳边诲人不倦的要求我们这样，要求我们那样。虽然我们都知道老师是对的，是为了我们好，但是我们总会情不自禁的叛逆一下,毕竟我们还是小少年嘛！上网聊天，打游戏，成了家常便饭；早恋，成为了我们的课余话题；在操场上追逐、打闹，成为了我们的最大的乐趣。
青春就是这样充满欢歌，充满笑语，它似乎是一杯冒着气泡的可乐，冰凉可口，好喝。
青春是一杯咖啡
常言道：“早知如此，何必当初。”仅仅一年，我就体会到了这句话的“真谛”。在初一时，我“入乡随俗”，白白浪费了许多光阴。现在醒得，虽然是亡羊补牢犹未晚，但是学起来却感到有些吃力。再说，又新增了课程，学习任务也更重了：那一本本的练习册，一张张的试卷，使我们再也无法像初一那样“放任自流”了，更何况老师们还时时在身边提醒：“现在是初二了，别在贪玩了。”
青春就是这样充满悔恨，充满怀恋，它就像一杯不加糖的咖啡，苦中透着些与众不同的酸。
青春是一杯清茶
“现在，我再也不想回到教室了，因为课桌上摆满了书。”有时，在“清闲”的时候，我也曾这样自语过，但是，没过几秒，却又不由自主地走进了教室，去实现自己的理想。尽管我们天天重复着“早起晚休”，但是，我们并不气馁因为我们坚信：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，只要我们努力，我们的理想就一定会实现。
青春就是这样充满矛盾，充满希望，它就像是一杯刚刚冲出的清茶，平凡而又令人回味。
青春感悟作文 篇12我们在不知不觉中，我们的身体经历着一些微妙的变化，这意味着我们正在长大，我们开始从儿童期向成年过度，跨入青春的大门，开始人生中最美丽的春天，我们会发现一个不同于往昔的情感世界……
对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过很多方法来感悟青春，享受成长的体验，在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
我发现才刚进入初中的同学都喜欢标新立异，爱穿一些奇装异服，觉得自己很帅，很美，但在老师的眼里却不这么认为的。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上，人格独立也不是故做姿态。同学们，真正的个性在于内心内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的敢做敢为负责的精神。
在青春期，我们会一个人流泪，有时会怅然若失。但我们青春更多的是梦想，放飞我们的梦想，努力追求吧。是激情，我们会碰到更多的对手，我们加油吧。是幸福，我们经历了风风雨雨，得到了经验，学到了许多东西。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从来。因为青春，我们有了克服懦弱的勇气和敢于探险的魄力。
当我们为自己的青春祝福时，周围的所有人也在为我们祝福，正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开始属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅吧。正如高尔基说的：要爱惜自己的青春。世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了。
青春感悟作文 篇13青春，是一个很纠结的字眼。
我们总是感叹青春的短暂，却不知道老人心中青春的漫长。短暂的，或许是早已物是人非、野草荒芜的情感。
青春，找不到依托的我们，就像一个个漂泊的孩子，挣脱父母的束缚，挣脱他们爱的绳线，做一个自由漂泊的风筝，去寻找自己心里的美好与憧憬。于是，你快乐了，自由了，向着向往的幸福出发、前进、到达。然而有一天，你从沉浸的幸福中窥探外面的世界。你发现，世界变了，这已不是你向往的幸福。幸福，变成了心中另外的炽热。漂泊，成了新的旅途，亦或是归程。
你羡慕着别人的幸福，别人向往着你的幸福。不幸的是，我们总是成了自己幸福的旁观者。我们都曾漂泊过，在别人的世界走来走去。没有人想要真正的漂泊，所有漂泊的人不过是为了有一天能够不再漂泊，终于一天还是回到那个你内心深处向往的地方。一辈子，只有经过这样的折腾，才能明白原点是一个什么样的东西。这一路的漂泊，愿有人陪你颠沛流离，无论过客亦或看客。如果没有，愿你成为自己的太阳，温暖你心中的那份炽热。
好朋友的说说写到：“看惯了身边的不幸福，连尝试都没有勇气”。其实，你所看见的不幸福，两个人还处在建设中；你所想要的幸福，有一个人正在悄悄施工。
青春，难免“天真”过。难得是，你能一直坚持这份“天真”，毅然挺立，站成一种风景。别人走过，告诉内心的自己，我要向他/她一样。这，便是一种美丽。
青春感悟作文 篇14春姑娘踏着春风而至，使世间万物生机勃勃，一切都充满了活力，就仿佛我们这花样年华的青春活力，青春的乐章。
“青春，青春”何为青春？那自然就是人生之中的春天，少年时代的花样年华，充满活力，充满幸福。无忧无虑的快乐日子。
青春的日子，是快乐的,少年时代的我们活力四射,就好像毛泽东所说:是早上八九点钟的太阳,是祖国和民族的希望.少年时代的我们,就是那杏树上含苞待放的花朵,虽然还没有绿叶相衬,却依旧开得如此灿烂;少年时代时代的我们,就好像蓝蓝的天空上飘着的白云，无忧无虑，自由自在，却也飘不出大气圈的包围，就如同父母,老师的管教。我们虽然随风飘浮，却遇冷时也化作甘露亲润大地，就好像是犯了错误被家长批评一顿悔悟过来一样。少年时代的我们。
在这青春的岁月里，我们充满好奇，想要看快乐地玩耍，却也得守住淘气的心，坐在教室里安静的学习，“淡泊以明志，宁静以致远”去实现自己的宏伟蓝图。
总之在这青春的岁月里，我们谱写着华丽，优美的乐章，动听而悠扬，这优美的乐章响彻云霄，传遍世界各地。
青春感悟作文 篇15花季是最美的季节，懵懂而天真，率真而鲁莽，但是多的是缤纷的色彩，绚丽的天空。让我们挥洒青春之笔，泼墨于这些生命的篇章之上，无论浓墨重彩，无论风雨兼程……
青春，如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份烂漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，幻想着一个又一个动人的童话故事，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们，凭着那份执著和激情，无悔的去寻求生命的价值，这就是热情似火的青春。
青春是大肆挥霍的资本；青春在彩虹上飞舞，挥洒出七色霓虹，发光发亮，充满了梦幻；青春在钢琴上跳跃，弹奏出七色音符，是乐曲的序幕，是永无终结的故事；青春，属于色彩斑斓的校园和无尽的花样年华……
青春犹如一叶大海中孤行的帆，虽然它很难顺风远航，但它却有自己的价值。走过了长长的路，才懂得青春属于人的其实就只有那么短暂的一瞬稍纵即逝。青春的价值在于奉献，在有限的青春年华里创造出更大价值，才具有人生的意义。
青春，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
青春，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
青春，如令人心怡的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又严和。
篇7：高三青春感悟作文
青春是来无影去无踪的，多少人在回忆童年趣事时，青春却早已来到;多少人在苦苦等待青春的来到时，却不知青春早已悄然离去。当然，也有人把握时机，在青春来到的时候，勤奋学习，刻苦读书，最终如愿以偿，实现了梦想。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，想要在青春中大放光彩，就得抓住机遇，不放过一分一秒，在有限的青春里要努力学习。
在青春期会出现许许多多的烦恼。比如：某一天，突然发现自己的脸上犹如雨后春笋般出现许多痘痘，挤也挤不得，用洗面奶吧，却又是“野火烧不尽，春风吹又生”。到了学校还会被别人说成是“月球脸”，这样心情会很不好受，碰到一些不顺心的事情就会大发脾气，不仅会破坏友情，甚至会破坏亲情。从而产生许许多多的烦恼。每每面对这些烦恼，很多人都会束手无策。其实，只要用乐观的心态面对任何事，一切都会好很多。如：你可以认为自己有痘痘是光荣的，这是长大的标志，别人想要都要不到。这样，烦恼就会减少许多。
在青春来临的时候，往往伴随着巨大的压力。既有在精神上的压力：同学间的竞争、老师的期待、父母的希望、又有现实中的压力：漫天飞舞的试卷、堆积如山的作业、无穷无尽的习题、滔滔不绝的唠叨。渐渐地，有一些人不想面对压力，开始叛逆，最终渐渐走向歪曲的道路。虽然，这些压力很大，但是，我们可曾想过，如果没有这些压力，我们能变得这么聪明吗?如果没有这些压力，我们能够增长知识吗?如果没有这些压力，我们能够取的好成绩吗?其实，现在的压力正是为了我们将来的生活做好基石。如果没有压力，我们就会松懈，那么未来我们的生活就不会有提高或者更加艰辛，社会就不会进步。
感悟青春，要把握时间，不能让时间白白流失，要让青春的每一秒都用在有益的事情上。面对烦恼，要用乐观向上的心态去面对，只有这样，烦恼才能减少!不要逃避压力，只有在压力中成长，才能成就一番事业。压力——是我们成功的动力!
篇8：感悟青春飞扬作文
一、开展“入职”培养, 使新教师站稳讲台
为了缩短“磨合期”, 使新教师迅速完成从学生到教师的角色转变, 从教育理论知识向教育教学实践能力的转化, 学校首先对他们进行“入职”培养, 采取“转变+学习+规范+结对+反思”的培养方式, 让他们“能教书”, 在讲台上站得稳。
1. 做好角色转变。
在教研活动中, 组长组织开展师德师风、班主任艺术和课堂组织管理能力等方面的专题讲座;强化新教师的专业思想, 介绍学科备课、上课等实践方面的操作技巧, 从而尽快实现由大学生向合格教师的转变。
2. 引导新教师学习。
首先帮助解决学什么的问题。作为新教师要先熟悉教材, 才知道自己教什么和怎样教, 学生学什么和怎样学。所以, 学校引导新教师先学习课程标准、考试说明、知识结构、教学方法等内容。然后引导解决怎样学的问题。引导新教师向骨干教师学习, 向高级教师学习或向教研组长学习;向学科专业报刊、书籍学习;抓住各种教研会、备课会等机会学习, 从而加快他们专业化发展的进程。
3. 规范教学常规。
学校对新教师在备课、课堂教学、作业布置与批改、辅导等教学常规作出了明确的要求, 并且每周检查登记。同时教研组长利用听、评课等活动对新教师在说课、上课、评课等方面进行针对性的指导。这样, 促使新教师尽快“入格”。
4. 实施结对帮扶。学校先给新教师介绍各科优秀教师的情况, 新教师主动拜师。师傅要定期与徒弟谈心, 关心徒
弟的工作和学习, 每周提前检查徒弟的教学设计并签字, 每周听一节徒弟的课并点评。新教师每周听师傅两节课并写出感悟, 每月写一篇教育教学案例, 每期分别上一节过关课、汇报课, 写一篇经验论文和一份试题评析, 以激励每个新教师在参与教学实践研究中“入格”。
5. 落实教学反思。
学校要求新教师在教学后对“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”进行全面思考, 写成教学后记, 以及时纠正自己的教学行为。日积月累地反思可以激活新教师的教学智慧, 探索教育教学新方法, 构建学生学习的新方式, 促进新教师自我发展。
二、执教公开课, 使新教师站好讲台
学校要求新教师每学期都要开设校内的公开课, 包括过关课、汇报课、教研课等, 这就为新教师的成长提供了展示才能的舞台, 同时互相听课、共同研讨, 从评课老师那里反馈自己的优点与不足, 促使新教师扬长避短, 更上一层楼。同时, 还要承担校外公开课, 包括各级各类的观摩课或赛课等, 这些课代表了教研组的教学水平, 往往倾注了全组教师的集体智慧。这样, 新教师不断学习着身边教师的优秀经验, 不断汲取着先进的思想和智慧, 从而使自己的课堂教学日益精进。新教师上公开课一般都要反复演练, 这个过程是新教师深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程, 它给新教师带来的专业成长和行为跟进是常态课所无法比拟的。当新教师不辞辛劳地打造公开课的时候, 公开课也毫无疑问地锻炼了新教师。
三、聚焦课堂改革, 使新教师拥有讲台
课堂是教师工作的主阵地。为进一步深化新课程改革, 学校每学期都组织新教师执教的新课堂研讨课, 采取了新课堂过关承包责任制、新课堂推门听课、新课堂个体验收、新课堂备课组验收、同课异构等措施, 激励新教师不断进行课堂教学改革。通过几年的实践, 学校探索出“一个方针、两个转变、三种教法、四导策略”的新课堂教学经验。“一个方针”就是改革、开放和搞活, 即转变教学观念、改变教学方法、搞活课堂教学。“两个转变”即变说教式课堂为带有思想感情式课堂、变教师“一言堂”、“满堂灌”课堂为学生自主合作探究式课堂。“三种教法”即情境教学法、小组合作教学法和讨论探究教学法。“四导”课堂教学策略即导学、导疑、导讲、导练的教学策略。在这些经验的指导下, 新教师执教的课堂发生了根本转变, 课堂秩序井然, 学习活动有序, 师生关系和谐, 新教师更受学生喜爱和尊重。新教师在讲台上更自信, 更感受到了成功的喜悦。