青春飞扬九年级满分作文

青春飞扬九年级满分作文（共11篇）

篇1：青春飞扬九年级满分作文

青春是一团火，她点燃了我们的热血;青春是一面旗帜，她召唤我们勇往直前;青春是一本教科书，她启迪我们智慧和心灵。同时，也只有担当和责任，感激的青春才是最美的。

青春积累经验，她需要顽强奋斗。青春年华的我们作为学生，应该好好学习，对自己负责。孔子说：学而不厌，温故知新，学而边思，择善而从、不耻下问。青春少年时代，是人的大脑细胞这种“零件“效应最高的时代。在青少年之字典，无”困难“二字，学习要抓紧时间，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，少年易老学难成，一寸光阴不可轻。做一个对自己负责的青少年。

青春积累知识，她需要不懈努力。青少年要为将来报效祖国做好准备，充满理想。我们是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，要为祖国作出贡献，所以要努力学习，像鲁迅所说的那样：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光。做一个对祖国负责的青少年。”

“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，这是昭君出塞的义无反顾。她用自己的青春，用自己娇弱的身躯，承担了责任，换来了几代人的和平。有一个12岁的男孩，在打碎了邻居家的玻璃后，用自己的劳动换来金钱去赔偿，这就是美国总统里根，他对自己行为负责。

青春如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;青春如歌，高低迷离，嘈东与清脆终成曲调;青春如洒，婉转悠长，热烈与缓淡亦沉醉。或许青春途中诱惑满目，或许路上艰难险阻，但有一个信念一直支撑我们——担当。

唯有本着一颗担当的心，青春之花才能傲然绽放。

篇2：青春飞扬九年级满分作文

当我们漫步在青春的浅海里，不由自主的随手拾起一个美丽的贝壳，用心的、仔细的端详它时，你将会发现这是我们的梦，美丽的、无暇的梦。展露笑颜，将贝壳放在耳边，你将会听到无悠无虑快乐的笑声!在成长的岁月里，我们都是主角，会遇到困难、将面对挫折，然而就这些大大小小困难、挫折，正是我们人生要走的路。

这条路是曲折的、漫长的，我们应当努力，我们不能放弃，我们要踏平沿途的坎坷。脚下的泥泞是我们努力的证明，身上的伤痕不屈的象征，我们必须向前，向前，再向前!只有这样我们才能走出一条光辉灿烂的大道。在这条路上并不只有我们独自一人，在这条路上有着关爱我们的父母，也有悉心教导我们，指引我们走向成功的老师，当然还有那些活泼可爱的小伙伴们，他们陪伴我们，帮助我们。

似火的青春，美好的青春。我们的青春将在校园中度过，可能不会那么快快乐乐，但我们依然朝气蓬勃。青年人充满活力，像春水一样丰富。我们的努力，我们的汗水，将会在未来的某一天，让我们像被擦亮的黄金一样，闪闪发光!“少年强，则国强。”让我们为了祖国的繁荣富强，为了让我们的未来更加美好，更加辉煌!发挥潜力、努力学习吧!这会让我们的一生无比的耀眼!

篇3：青春飞扬九年级满分作文

但考场作文毕竟有它自身的特点。在农村学生写作能力普遍不强的情况下, 我们可以通过适当的“包装”、巧妙的“修补”、精心的“策划”, 利用写作的一般规律, 写出比较优秀的考场作文。

一、“磨刀不误砍柴工”

俗话说, 磨刀不误砍柴工。审准题目、审懂题目、审透题目是写好考场作文的第一步骤。虽然上级要求命题者不要在审题上为难学生, 但这并不表示随随便便地审题就能获得成功。每年倒在“起跑线”上的考生比比皆是。为此, 我们要求学生在审题时遵循“实题虚写, 虚题实写;化大为小, 小中见大”的原则, 极力拓宽写作的范围, 认真筛选出自己熟悉的但又有一定新意的素材, 努力避开考生们选材的高峰, 写出有价值的文章。

例如, 2009年浙江省台州市中考作文试题《取暖》, 就要做到实题虚写, “温暖”可以来自于父母、亲人的关爱, 来自于老师、朋友的帮助, 来自于社会、学校的培养, 来自于陌生人、大自然的恩泽……又如, 2009年浙江省绍兴市中考作文试题《你我走过的日子》, 就应该化大为小。“日子”可以是十几年, 也可以是十几天, 甚至是一段心理路程等。去年, 宁波市中考作文试题是《对我影响最大的一个人》。表面看来, 这个题目非常简单, 小学生也会写。于是, 很多考生不假思索地选择了自己最熟悉的父母、老师、同学、朋友等来写。但事实证明, 这样的文章想要脱颖而出, 得到一个满意的分数, 并不容易。因为越是简单的题目越不容易写好;要写出新意来, 更是难上加难。为此, 我告诫学生:写自己不如写别人, 写活人不如写死人, 写真实不如写想象。简而言之, 写自己的母亲不如写孟母、岳母;写李四、王二不如写李白、王维等。

二、凤头豹尾, 缺一不可

中考阅卷老师因为受时间的限制, 不可能对每篇文章字斟句酌。所以, 好的开头与结尾就显得弥足珍贵。为此, 我们要求学生开头一定要迅速入题, 结尾要简洁有力。每个学生都要牢记并能熟练运用凤头“五法”与豹尾“三术”。

下文以2009年宁波市中考作文试题《对我影响最大的一个人》为例, 分析凤头“五法”的写作训练方法:

1.开门见山式:

直截了当入题, 不旁逸斜出、无病呻吟。例如:

(1) 对我影响最大的人是XXX。

(2) XXX, 是对我今生影响最大的人。

2.背景渐入式:

或交代故事发生的时间、地点、节令、气候, 或描写背景、环境等。例如:

又是一年春天到。我站在窗前, 望着园中那株在风雨中摇摆的小树, 柔弱而倔强。我不由地想起了XXX——一个对我影响最大的人。

3.悬念设疑式:

或先写高潮与结局, 或设置悬念, 或提出问题、谜语。例如:

有一个婴儿即将出生。他问上帝:“离开你我该怎样生活?因为我是那么小和无助。”上帝说:“我已经选中了一个天使给你。她将会等待你和照顾你。这位天使的名字就叫——妈妈。”

4.名言警句式:

引用名言、警句、诗词、俗语或谚语, 吸引读者, 突出中心。例如:

“随风潜入夜, 润物细无声”是春雨对大地的感激;“落红不是无情物, 化作春泥更护花”是落花对树根的感激;“谁言寸草心, 报得三春晖”是游子对母亲的感激。

5.比喻排比式:

妙用修辞手法, 生动形象, 激发兴趣。例如:

母亲是疲惫中的一杯龙井, 当你软弱无力时, 只消几口就让你神清气爽;母亲是烦恼中一曲古筝, 当你意气消沉时, 优雅的旋律一经飘荡, 眼前立即一片青翠;母亲是困难中的一根拐杖, 当你脚步蹒跚时, 帮助你找好重心, 支撑起一片希望的原野。

文章的结尾应该像豹尾那样, 结实、有力, 甚至产生余音绕梁、回味无穷的效果。有三种方法是学生必须要掌握的:

1.卒章显志法:

运用抒情议论, 揭示文章中心, 深化主题。例如:

我曾屡次发现, 每当我感到前途渺茫而灰心丧气时, 只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验, 我便能应付一切。我提醒自己, 不要想着远在下面的岩石, 而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步, 直到抵达我所要到的地方。这时, 我便可以惊奇而自豪地回头看看, 自己所走过的路程是多么漫长。

2.首尾呼应法:

与题目或开头照应, 使文章显得完整、紧凑。例如:

(开头) 我不由地停住了脚步。

(结尾) 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中, 我不觉加快了脚步。

3.余音绕梁法:

在精彩处、高潮处戛然而止, 给读者以遐思和回味。例如:

可是, 这能全怪我吗?

三、写好小标题, 点石成金

记得课程刚刚改革那几年, 话题作文正处于独领风骚的地位, 再加上受新概念作文的影响, 作文的体裁出现了“百家争鸣”的盛况。如日记体、病历卡、说明书、证明题、相声体、聊天式、实验报告、法庭审判记录等, 可谓五花八门, 琳琅满目, 令人眼花缭乱。而现在, 绚烂之极归于平淡。出现最多的作文形式是:题记式、小标题、排比段、多段式等。而小标题凭借其结构清晰、内容明晰、字数保证、文章完整等特点, 深受学生和老师的青睐, 占据了重要的地位。

文章的结构分为两种, 即横式 (并列式) 和纵式 (递进式) 。横式结构又可分为排比式和对比式, 纵式结构可按照时间、地点或情感变化等来组织。而这一切都可以巧妙运用小标题来构建。

常见的小标题形式有以下几种:

1.借用古诗文作小标题:

可以是同首诗词中的句子, 也可以是不同诗词中的句子。例如, 一篇环保作文的四个小标题分别是:“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”“断肠人在天涯”。

2.借用名家作品作小标题。

例如, 江苏徐州市的一篇中考作文《秋风秋雨牵我心》, 全文以鲁迅的三部文集名“呐喊”“彷徨”“故事新编”作为小标题。

3.用对称的句式作小标题。

例如, 2004年福建省泉州市的一篇作文《和父母交朋友》, 文中的四个小标题是“懂事之春”“灼热之夏”“硕果之秋”“沉默之冬”。

4.用数学公式作小标题。

例如, 一篇以《我最感动的事》为题的作文, 文中分别以“生日-爸爸=失落”“爸爸-‘我’=代沟”“爸爸+礼物=爱”“爸爸+‘我’=感动”为小标题, 反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

5.运用并列词语作小标题。

例如, 以《我最感激的一个人》为题的一篇作文, 文中的三个小标题是“郁闷·伤感”“暴躁·冷静”“悔悟·收获”。

当然, 小标题的创新形式不只上面提到的这几种, 还有人名、地名、数字序号、人物语言、标点符号的变化等形式。不管采用哪一种形式, 都是为了达到创新的目的。对于写作者来说, 能够在小标题上创新, 当然是好事。但是一定要切记, 不能为了创新而走极端, 因为小标题和题记、日记体等一样, 只不过是一种形式, 真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新。

四、巧变句式, 人人皆诗人

阅卷老师喜欢有文采、有幽默感、知识丰富的学生。如温开水般乏味, 如醉汉般含糊, 如老太太般啰嗦, 只会倒了阅卷老师的胃口。所以, 生动形象的语言, 仍是感染读者、成就文章魅力之所在。

同样的意思, 有时只需换个句式, 就能应得灵动起来, 让人感觉诗意顿生。为此, 我们给学生进行了诗歌点评的语言训练:

(原文) 赵师秀的《约客》:黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。

(点评) 黄梅时节, 雨乱如麻, 蛙声四起。赵师秀伴灯孤坐, 苦等约客。他敲的不是棋子, 是寂寞。

(要求) 让学生从学过的古诗词任选一首, 模仿例句, 进行创作。

这一语言训练收到了意想不到的效果, 大大激发了学生们的创作激情。他们兴致盎然, 写出了不少值得称道的佳作, 如:

弃官还家, 隐居乡中, 不为五斗米折腰。陶渊明遥望南山, 伴鸟神游。他采的不是菊花, 是自由。 (点评陶渊明《饮酒》)

杨花落尽, 子规啼血, 好友离别。李白遥想夜郎, 对月抒怀。他寄的不是愁心, 是友情。 (点评李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

篇4：青春飞扬九年级满分作文

（ ）1. —An iPad is really a great thing.

—I agree. However， ______. Using iPad too much has a bad influence on us.

A. every dog has its day

B. the grass is always greener on the other side

C. no pains， no gains

D. every coin has two sides

（ ）2. —Mummy， can I put the apples in the cupboard？

—No， dear. They dont ______ well. Put them in the fridge instead.

A. keep B. fit C. get D. last

（ ）3. —The task is sure to be finished by this Friday.

—Its impossible. Some things appear simple on the ______， but in fact， it isnt.

A. front B. process C. surface D. cap

（ ）4. —Is your grandma serious ill？

—I am afraid so. A doctor must ______ right now.

A. be waited for B. be sent out C. be handed out D. be sent for

（ ）5. —Jim， would you please tidy up your room by yourself？ ______， you are no longer a child.

—All right， Im coming.

A. First of all B. After all C. As a result D. For example

（ ）6. —What did Mike say about his absence from the party？

—He ______ that he was too tired the day before and overslept.

A. complained B. argued C. explained D. added

（ ）7. —Is everybody ______？

—Yes， we are waiting for your order to start.

A. ready B. happy C. fair D. humorous

（ ）8. —Why are there guards in all ______ of the hotel？

—Because an important meeting is being held here.

A. sides B. surfaces C. rows D. parts

（ ）9. —These days， western newspapers are making tons of reports on China.

—They show a ______ interest in Chinese developments.

A. embarrassed B. opposite C. poor D. lively

（ ）10. —What do you think of the skirt？

—Great. It is made of good ______.

A. brand B. material C. process D. appearance

二、完形填空。（共15小題，每小题2分，计30分）

One day my father asked us to get together in the living-room on a 1 January night. We sat around the fire， and we didnt 2 that something important would happen. “In May， were moving to Tucson，” said my father.

The words， so small， didnt seem 3 enough to hold my new life. But the world changed and I woke up on a train moving 4 the country. I watched the views （风景） outside the window 5 from green trees to plains （平原） and to high mountains. At that time I also saw some strange new 6 . Finally， we arrived at our new home.

One afternoon， while my sisters were still 7 for losing friends， I was out exploring the 8 and saw a new kind of cactus （仙人掌）. I moved 9 and looked at it. “Youd better not touch that.”

I 10 around to see an old woman.

“Are you 11 to this neighborhood？”

I 12 that I was.

“My name is Tina. Do you know anything about life in the desert？”

I couldnt seem to find the 13 words to answer. “Its big and 14 ，” she offered， “That was it.” That was the feeling I had when I first saw the mountains of my new home. At that moment， I understood how much my 15 had changed.

“Would you like to come to my home tomorrow？ Someone should teach you something about the plants in the desert.”

（ ）1. A. amazing B. boring C. relaxing D. freezing

（ ）2. A. hope B. imagine C. realize D. believe

（ ）3. A. good B. useful C. big D. helpful

（ ）4. A. to B. for C. across D. past

（ ）5. A. move B. change C. run D. become

（ ）6. A. plants B. people C. books D. houses

（ ）7. A. worried B. excited C. sad D. afraid

（ ）8. A. home B. neighborhood C. school D. sea

（ ）9. A. faster B. closer C. nearer D. farther

（ ）10. A. walked B. turned C. looked D. traveled

（ ）11. A. far B. strange C. kind D. new

（ ）12. A. feared B. knew C. thought D. explained

（ ）13. A. good B. certain C. right D. short

（ ）14. A. warm B. common C. wild D. empty

（ ）15. A. idea B. life C. home D. influence

三、閱读理解。（共10小题，每小题2分，计20分）

A

For most young people， getting your first car opens up a new world of freedom and allows you to go wherever you want， whenever you want. Getting a car did all this for me， and it also brought my best friend and me closer. But then it tore （撕裂） us apart.

My best friend lived three-minute walk from my home. Since her birthday was in late summer， seven months behind mine， I almost became her driver when I turned 16 in December.

And so I picked her up for school and took her home. We made ice-cream trip， went shopping and to the movies—all in my car. I would drive to her house just to sit on her bed， read magazines and have a good laugh. I went to her house so often that she gave me a key to her house.

A week after I got my license， she was with me when I had my first accident. She was there and comforted me and we kept it a secret， since I didnt want people to know. From then on， through thick and thin， it was just me， my car and my best friend.

High school is a time of change， but I couldnt understand for a long time how we became so distant （疏远） after being so close. My friend waited three months after her birthday to get her dream car： a green 2004 Beetle. Since then the passenger seat of my car became empty. Our car trips became less frequent until I didnt even drive down her street.

Its funny how a car can change a relationship so much. I had wanted her to get a car， but once she did， I regretted it. I wanted her friendship back， even if it couldnt be the same.

（ ）1. Which is the best title of this passage？

A. My Best Friend. B. My First Car.

C. Car—a Favorite but Frustrating Thing. D. Friendship—Good for My Growth.

（ ）2. My best friend and I ______.

A. lived a little far from each other B. had very different ideas

C. used to be very close D. were classmates

（ ）3. When I had my first accident， my best friend ______.

A. helped me a lot B. got me into trouble

C. was driving the car D. made a big mistake

（ ）4. Our friendship ______.

A. would last forever B. changed after she got her own car

C. made us become best friends D. improved during high school

（ ）5. What does the underlined sentence “I almost became her driver when I turned 16 in December” in paragraph 2 mean？

A. When I am older， I didnt want to drive her everywhere again.

B. I got license at 16， and I could drive her anywhere.

C. My best friend wanted me to be her driver when I was old enough.

D. I almost became her driver if she hadnt got her own car.

B

A lot of teenagers are good at art at school， but how would you feel if people called you “the new Picasso （畢加索）” or if presidents and other famous people collected your paintings？

Alexandra Nechita was ten when her paintings became famous all over the world. She visited Britain， France， Italy， Japan， Australia， New Zealand and her familys native place （祖籍）， Romania where 5，000 fans came to see her at the airport. Alexandra said， “When it all started， I was moved. It was very exciting and I loved the traveling， but I got very tired. And I missed home.”

Alexandra is a good student. Her studies always come first. She only starts painting after shes done her homework. She works on two or three paintings at a time. The paintings sell for thousands and Alexandras parents have given up their jobs to work for their daughter. Life for the Nechita family is very different from what it was like a few years ago.

Alexandras father Niki left Romania for political reasons in 1985. At first he tried his best to learn English and had different kinds of low-paid jobs. In 1987， he brought his wife and Alexandra， who was then 18 months old， to America. The family was very poor. Alexandra began to draw at the age of three.

She was drawing for four or five hours a day. Soon people offered to buy her paintings and she had her first art show at the age of eight. Stories about this child appeared in the newspapers and television. They now live in a large house with a swimming pool. Her mother said， “We started without anything， but thanks to Alexandra， we have everything we ever dreamed of.”

（ ）6. Alexandra became well-known all over the world for her paintings at the age of ______.

A. 18 months B. three C. eight D. ten

（ ）7. Which country does Alexandra come from？

A. America. Britain. C. Romania. D. France.

（ ）8. Alexandras painting ______.

A. took her a lot of time at school

B. made her drop out of school

C. didnt influence her studies at school

D. made her fall behind others in studies at school

（ ）9. When her family arrived in America in 1987， ______.

A. their life was very hard

B. they lived by selling Alexandras paintings

C. Alexandra began to draw her painting

D. her parents left their jobs and worked for her

（ ）10. From the passage， we can learn ______.

A. Alexandra was not interested in travelling

B. Alexandras success changed her familys life

C. Alexandras parents were good at English

D. Alexandras stories often appeared on the radio and TV

四、閱读理解填词。（共10小题，每小题2分，计20分）

Tom is the son of a farm owner. One New Years Day， when he was 15， his father asked him to work on the farm for one year when he was f 1 . Tom was unhappy with his fathers idea. “That isnt my job. I have too much s 2 work to do.” Hearing this， his father said， “I promise to give you the best present if you can finish one years work.” Tom thought for a while and a 3 .

Starting one Saturday， the boy got up e 4 and worked hard until evening， just like any other farmer. Time passed q 5 . Toms crops grew well. On the last day of the year， the father c 6 his son to him. “Im happy to see that you have worked very hard the w 7 year，” said the father， “Now， tell me what you want.”

The boy smiled and s 8 his father a big piece of bread m 9 from his wheat（小麦）. “Ive already got the best present. No pains， no gains. I think this is what you wanted me to know.” His father was quite h 10 to hear that.

1. f________ 2. s________ 3. a________ 4. e________ 5. q________

6. c________ 7. w________ 8. s________ 9. m________ 10. h________

五、书面表达。 （计10分）

手机是现代人必备的通讯工具之一。请根据以下要点写一篇80词左右的短文。

要点如下：

1. 它一般是用塑料和金属制造的，有很多颜色和形状；

2. 它不仅可以用来打电话，还可以用来做很多其他事情，例如：听歌、玩游戏、上网聊天、发邮件、看电影等；

3. 几乎所有的学生都有手机，有的还很贵；

4. 你对学生们使用手机是什么看法，请表达一至两点自己的看法。

参考词汇：plastic n. 塑料；metal n. 金属；send e-mails 发邮件

篇5：无悔的青春九年级满分作文

明媚春光，重重花影

那接踵而至的笑声，推开了窗那和煦的轻风翻乱了书页宛如，冬日暖阳下盛开的莲-忆起我们的曾经

啊，那个单纯的、无比珍重的年纪值得我们用一生来追忆

<二>

落霞斑斓，零零杏叶

当银杏树首尾相连，覆盖了苍穹当黄昏下随意挥起的手，拉长了阴影我们并肩走在雨巷中，微笑、哭泣用青春的细线编织幸福的绳结啊，年少冲动的我们追逐着梦想

吟唱着，只有我们才了然的、青春的歌

<三>

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同那些苍茫的回忆，渐渐脱离生命的轨迹只有那当年刻下的印记

记录了我们的喜怒哀乐

见证着我们的悲欢离合

在银杏树的阴影里

镌刻着年少而冲动的我们留下的足迹在离散的岁月里

篇6：九年级满分作文等待

20xx年10月3日，那个日子或许我一辈子也忘不了。我们在为小姚举办欢送会，我清楚地记得，班上几乎所有的同学都哭了，连小姚自己的眼里都泛着泪光。当我们送走她时，我擦干眼泪，勉强对她笑了笑，对她说的最后一句话就是：“再见，我会想你的，希望你能够回来看看我们!”

她走了，班里一下子变得很冷清，我也一下子觉得在这世界里，我像一只孤独的小鸟，不知要飞向哪里。

如今，每当我翻开我那最珍贵的相册时，我与她在一起时的那些美好记忆，一下子从心灵深处源源不断地涌现出来了。

那是一个下雨天……

雨仿佛珍珠，从天上落下，顽皮地拍打着窗户。我看着窗外越下越大的雨，心里很慌乱：这可怎么办呢，我没带伞，要怎么回去呀!算了，家离这儿不远，抱头冲回家吧!

做完值日工作，已是下午5点了，我举起书包，往头上一放，冲出了学校，当我奔到校门口时，我听到了一个熟悉的声音在叫我，雨幕中也出现了一个熟悉的身影，呀是小姚，她一直在等我!我急忙向着她跑去，她也撑着她那小小的花伞也迎了上来。我躲到伞下，她看着我满是雨水的狼狈样儿，“咯咯”地笑了两声，递过来一张餐巾纸让我擦擦干。

我与她一同走在回家的路上，有说有笑，突然，她的一声咳嗽打破了欢声笑语的场面，我问她：“你没事吧?”她只是笑笑，并没有说话。忽然，我才觉得我好傻，雨很大，伞很小，而我却没有淋到雨，我很惭愧，于是，我把伞轻轻地推到她那边，让自己的半个身子露在外面。但小姚很快就发现了，她又把伞往我这边推了过来，就这样，雨幕中，我和小姚都把伞推给对方。回家后，我俩才发现，我们像两只落汤鸡似的，衣服各自湿了一半，看到这里，我俩都笑了……

篇7：英语满分作文九年级

Everybody will get angry when they have argument with others. The way to deal with the bad mood is very important. If we can’t handle well, we may lose the important person in our life. When I get angry, I will tell myself not to say any word, because whatever I say, it must hurt others. The bad mood will make me lose my mind, so I need to calm down and stay alone. I will listen to light music or watch fun TV shows. after much laughter, I reconsider my attitude, then things will become easier. I learn to control my bad mood.

篇8：九年级数学复习方法探究

一、制订具体有效的复习计划

九年级数学复习计划, 对指导师生进行系统复习, 具有明显的导向作用, 计划如何与复习效果关系甚为密切, 九年级数学复习计划的制订应注意:

1. 认真钻研教材, 确定复习重点

确定复习重点可从以下几方面考虑: (1) 根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。对教材要求“了解”的, 让学生知其然即可;要求“理解”的, 要领会其实质, 在原有的基础上加深印象;要求“掌握”的, 要巩固加深, 对所涉及的各种类型的习题, 能准确地解答;要求“熟练掌握”的, 要灵活掌握解题的技能技巧。 (2) 熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用; (3) 熟悉近年来试题类型, 以及考试改革的情况。

2. 正确分析学生的知识状况

(1) 对平时教学中掌握的情况进行定性分析; (2) 进行摸底测试。

3. 制订复习计划

根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制订比较具体、详细可行的复习计划。一般复习计划主要内容应包括系统复习安排和综合复习安排, 系统复习初中的每一章节内容, 要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法;计划好如何挖掘教材, 使知识系统化;训练哪些方法, 培养哪些能力, 掌握哪些数学思想等。综合复习应设计如何引导学生对初中数学完成由厚到薄的转变;如何培养学生综合应用知识解决问题的能力;安排如何引导学生对各种数学方法进行训练, 使知识系统化、熟练化, 形成技能技巧, 促进数学能力的提高, 使学生形成知识体系。

二、切实抓好“双基”的训练

初中数学的基础知识、基本技能, 是学生进行数学运算、数学推理的基本材料, 是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复习呢?我认为, 一是要紧扣教材, 依据教材的要求, 不断提高, 注重基础。二是在突出复习的特点上出新意, 以调动学生的积极性, 提高复习效率。从复习安排上来看, 搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习, 在系统复习中教师要从引导学生弄清知识的结构入手, 由结构找性质, 由性质找方法, 由熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中, 为了有效地使学生弄清知识的结构, 宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺, 有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。复习中教师应在学生中巡回辅导, 了解信息, 及时反馈, 然后再引导学生对本章节知识进行系统归类, 弄清内部结构。然后让学生通过恰当的训练, 加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。此阶段切忌求快、求深、求难, 否则中差生是达不到合格水平的。复习时还注意到知识的纵横联系, 将各部分知识串在一起, 弄清它们之间的共同性和区别, 弄清它们的联系, 可使学生对知识的学习深入一步。因此, 复习时除按课本章节顺序进行外, 还可将知识按另外的方式进行归类总结。

三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学

在数学复习课教学中, 挖掘教材中的例题、习题等的功能, 既是大面积提高教学质量的需要, 又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学重点和学生实际, 要注意引导学生对相关例题进行分析、归类, 总结解题规律, 提高复习效率。对具有可变性的例习题, 引导学生进行变式训练, 使学生从多方面感知数学的方法, 提高学生综合分析问题、解决问题的能力。目前, “题海战术”的普遍现象还存在, 学生整天忙于解题, 没有时间总结解题规律和方法, 这样既增重学生负担, 又不能使学生熟练掌握知识灵活运用知识。事实上, 许多复习题目是从同一道题中演变过来的, 其思维方式和所运用的知识完全相同。如果不掌握它们之间的内在联系, 就题论题, 那么遇上形式稍有变化的题, 便束手无策。教师在讲解中, 应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换, 使之触类旁通, 培养学生的应变能力, 提高学生的解题技能技巧。挖掘教材中的例题、习题功能, 可从以下几方面入手: (1) 寻找其他解法; (2) 改变题目形式; (3) 题目的条件和结论互换; (4) 改变题目的条件; (5) 把结论进一步推广与引申; (6) 串联不同的问题; (7) 类比编题等。

四、落实各种数学思想与数学方法的训练, 提高学生的数学素质

理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧, 提高数学能力的前提。

初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。既包括无理数转化为有理数运算、有理数运算转化为算术数运算, 又包括解无理方程转化有方程等。应通过不同的形式给以训练, 使学生熟练掌握, 至于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法, 也应让学生有所了解。

初中数学教材中出现的数学方法有:换元法、配方法、图像法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。这些方法要按要求灵活运用, 因此复习中要针对要求, 分层训练。

对学生进行数学思想方法和训练可采用以下方法:

1. 采取不同训练形式

一方面应经常改变题型:填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用, 使学生认识到, 虽然题变了, 但解答题目的本质方法未变, 以增强学生训练的兴趣。另一方面改变题目的结构, 如变更问题、改变条件等。

2. 适当进行题组训练

用一定时间对一方法进行专题训练, 能使这一方法得到强化, 学生印象深, 掌握快, 记得牢。

总之, 在初中数学总复习中, 按照复习计划的安排, 脚踏实地, 一步一个脚印地走, 是一定能取得较好效果的。

篇9：满分作文关键词之“青春”

[青春]青年时期：把～献给祖国!老厂恢复了～。指青年人的年龄：～几何?

①青春是个不老的主题，在影视作品中青春呈现出不同风格。它可以是残酷而伤感的，比如《关于莉莉周的一切》；青春也可以是懵懂而纯洁的，比如《蓝色大门》；青春还可以是艰难而倔犟的，比如《十七岁的单车》。不同性格的人，会拥有不同的青春，但都是值得尝试和回味的。

②人生匆匆，青春不是易逝的一段岁月，青春应是一种永恒的心态。满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵活……这些都不是青春的全部。真正的青春。它是一种坚强的意志，是一种想象力的不断疯长，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。

青春意味着勇敢战胜怯懦，青春意味着进取战胜安逸，年月的轮回就一定导致衰老吗?要知道呵，老态龙钟是因为放弃了对真理的追求。所以，60也罢，16也罢，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，去追求人生乐趣。

③我们应该抓住青春不放手，创造人生的奇迹。对大多数人而言，42岁已是到了被生活磨得精疲力竭、转而把人生愿望寄托到下一代的岁数了。但宗庆后却紧紧抓住了命运给予的一丝可能。在他的不懈努力下，娃哈哈集团成为国内饮料企业的航母和世界第五大饮料企业。

素材金库

她的青春里深深地烙下了病魔的影子，但她没有怨天尤人，而是坦然面对，用她纯洁而清秀的文笔写下感谢、真诚和美丽。一片秋叶，一汪潭水，一缕咖啡的记忆，在她那里仿佛都有了生命的呼吸。

一个美丽女孩的青春独舞

田维，《花田半亩》的作者，网络上继陆幼青、子尤后另一个敢于直面死亡的人。初中二年级的时候她发现自己得了一种免疫性低弱的疾病(血癌)。但她仍坚持学习，乐观自信，还考入北京语言大学。

田维在日记里说：“如果可以，只让我的右眼流泪吧。另一只眼，让它拥有明媚与微笑。”在自己病魔缠身的青春中，她用自己的“另一只眼”给他人带去快乐。田维的高中密友静说，有一次她从南京回来，约见田维，田维推辞说那两天有事儿，想过几天再见面。静就知道，田维不愿意一脸病容地见她。三天后，田维突然出现在她面前，阳光一样鲜亮，明澈的大眼睛闪着光，就像从不曾生病一样。

2007年8月13日晚上，21岁的田维闭上了美丽的大眼睛。当时她正读大学三年级。田维的几位大学密友为了纪念她，整理出了她的电脑日志。令同学们大吃一惊的是，从得知病情开始，一直到离世前一天，她都在写，每一篇文字无一不是感恩的故事。田维从小学玩伴忆起。点点滴滴书写着成长的感动。

执拗的菲尔普斯不容许自己失败，他刻苦训练，让汗水见证着自己的誓言。他成功了，他青春的执著和奋斗在泳坛上留下了精彩的一笔。

青春不容失败

菲尔普斯，2008北京奥运会上夺得八枚游泳金牌的美国游泳名将。菲尔普斯认为他的成功很大部分要归功于训练。从高中毕业后，大多数时间都是从早晨7点钟开始长达两个半小时的训练，中餐后稍稍打个盹儿，然后接着游，一直从下午3点半到6点。总之，他每天游的距离多达12英里，他说：“我知道没有人比我训练更刻苦。”

菲尔普斯训练如此刻苦是因为他憎恨失败。他7岁开始游泳，但直到11岁教练鲍曼和他父母谈过以后他才开始认真对待这项运动。他回忆说：“如果没有发挥自己的最佳水平，我就会不停地去想它，上学的时候想，和朋友在一起的时候想。这样会让我发疯的。”

一次。12岁的菲尔普斯输给了一个和他同龄的男孩，他厌恶地抓掉对方的护目镜，一下子扔过游泳池的平台。教练鲍曼告诉他，下次如果再输给同龄孩子，不允许再出现类似的行为。鲍曼说：“他克服了这个坏毛病。因为从此他再也没有输给任何同龄的游泳选手了。”

他们用生命做燃料，高擎青春火炬。坚持正义、良知，携手善良、勇气，照亮了许多人眼眸中的卑怯和渺小。

责任让青春美丽绽放

做人可以没才，可以没貌，也可以没钱，但是不可以没责任感。

2009年的最后一天，当所有人都沉浸在迎接新年的快乐中的时候，一位大学生却因为抓捕小偷在离学校不足200米处离开了我们，于2010年1月1日凌晨去世。他就是杨济源。正是一种强烈的社会责任感。让他在邪恶和正义之间做出了惊人的选择。

2009年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招等15名同学在长江荆州宝塔湾江段野炊时，因救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。责任，让他们义无反顾，将生死置之度外。为表彰他们的先进事迹，教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。

运用示例

夏天里的光影青春

何旭

曾经做过这样一个梦：我将青春撕成无数小碎片，徒步走到香樟树下去埋葬它们，阳光下，我虔诚地祈祷，香樟叶打着旋儿无依无靠地落下。那时我想：那个被埋藏的青春是否也如叶子这样不堪一击?

记忆里的青春，总是在明媚的阳光中，躺在香樟树下，周围是早已废弃的工厂厂房，那边的水泥墙上还有曾经风靡一时的喷漆画，背后的荒草丛如同被施了伸长咒一般蹿了出来，肆无忌惮地接受阳光的施舍。

时间静静地在指缝间流过，一株绿树有它最早的萌芽，一条河流有它最初的源头，青春慢慢流淌，我虽已找不到源头，但流淌着我的那些喜怒哀乐和战栗的声音都刻骨铭心。

记忆里的青春。总是在令人厌恶而又偶感惬意的夏天，午后的光与影点缀得光怪陆离。我们骑着车，随着人流涌向那个天天都经过的校门。一路上总是无所谓地停下来静静等待，红色、绿色、黄色的光线，在忙碌的午后显得如此密切和突兀。习惯了，整个夏天一下楼充斥在耳边的各种嘈杂声；习惯了，每天骑车在人流如织的大街口；习惯了，徘徊在家与学校之间。

成长、青春、记忆。香樟树下的片断，一个个淡烟幽远的日子，将一个无忧无虑的孩子逐渐拉长。光影流离，逝去的无数岁月，关乎年轻、关乎感动的故事，始终在延续。

青春的相册总是堆积得越来越厚。或快乐，或忧愁，或茫然……

我们总是被记忆拉着走向未来。昨日之日与今日之时不再相同时，才知道青春无需昭示，青春不用证明，青春挥霍不起。

我笑着从香樟树下站起来，迎接下一个青春的夏天。

点评清丽而俊美的语言，给文章添色不少；明透而灵动的思维，涓细而悠远的情致，融记叙、描写、议论为一体。本文构思上精心设钟，选材富有个性，青春本就无法捉摸，也无法把握。但“我”的青春散发着“香樟味”。然后展开随想的天空，尽情遨游，最后，依然“笑”拥青春。全文结构严谨，首尾圆合，屡次分明，行文自然，一气呵成。

我的青春随想

唐凡琳

不久前，见到同窗佳作一篇，名日《城的旧事》，读完后，心中跌宕起伏。泛着淡淡黄晕的岁月即在脑中缓缓流过，大城小事，就是我们的青春。

青春的记忆好比一座小城，古风朴朴，风过萧萧，城里的一切由我们安排，想要什么人进。想要什么人出，全由自己做主。

很小的时候，城里装进的岁月能容纳的一切，街道上欢声笑语，糖果缤纷，彩旗飘飞，我们一起欢乐，一起流泪，一起走过童稚的街头，拉住所有人的手，发誓永不松开。

可身边的人们渐渐比自己高出了一头。也渐渐从城里退出，于是有了新的住客。在城里。有些街道渐渐染上了一层老相片的焦黄，无人再去碰触，连自己也把它们锁进了记忆的深处。丢掉昨日的如歌岁月，今日，在城的那一头，另一群人，为着不同的事，为自己的欢乐，为别人的悲伤，为相互的猜疑，为彼此的信任……谁都不是局外人。为欢乐而放声大笑，为悲伤而泪流满面，为猜疑而愤愤不平，为信任而心平气和……

终于有一天，小城的这一头也染上了岁月的标记，街道、老楼渐渐泛黄，最终如一张老照片，定格于宁静的那一刻。这一头的人走了，那一面的人又来了。小城就是这样，接纳一批又一批的住客，送走一次又一次的欢乐。每次自己都会在小城剧目中深度参与，心随着剧情潮起潮落。

直到有一天，所有的街道都有了主人。当所有的主人又都退出，小城成了一本古老的相册。每一页，都记载着流逝的岁月，岁月中我演过一出出精彩的剧目。每一页，都散发出这个时代特有的香味——狂放不羁，爱笑，爱流泪，爱回首，爱顶撞；每一页，踏过了洒满泪水、辛酸、成功、欢笑的五味杂陈的青春。

青春若似一场梦，梦醒之后堪回首。

随人笑而泪随流，无人再言往事忧。

若问青春为谁淌，无须笑答自其中。

篇10：英语满分作文九年级

It is true that nobody can live the perfect life, because we will meet all kinds of difficulties. The one who can handle the problems well will be the winner. I have strong faith that I will never give up no matter what kind of difficulty I meet. Once, I was not good at English, and I felt so frustrated when I saw my classmates got high mark. Then I decided to spend more time to learn it well day by day. Now I have made great progress and I even do better than a lot of students. I am so proud of myself, because I do not give up.

篇11：九年级语文满分作文

窗外，一丝丝如金线般的阳光刺入我的眼中，又是一年春天。

“啪”，手中快速转动的笔掉落在质地坚硬的木板上，发出了清脆的声响。本就因作业繁重而心情烦躁的我，推开身边的参考书和试卷，抬头望向窗外。家门前的那棵老树又按时长出了与往年一般的新叶。春天来了，出去走走!

只因在乡下，刚刚走出庭院的大门，一股土腥味便席卷着田野的芬芳扑面而来，我的心不禁放松了许多。

绕到老屋的后方，是个花丛，各式各样的花也因常年没人打理而长势狂野，你瞧瞧，他们一个个沐浴在轻纱般的阳光下，任由那温暖甜蜜的阳光渗透他们每一滴血液。抬起头，却发现了那既似草又似花的植物，凌乱地密密地覆盖在了那一面原先被油漆刷得雪白的墙壁上。上前仔细观察，如经络般的枝条连牵着一片片奇形怪状的草叶，有爱心状的，三角形状的，还有枫叶状的，数不胜数。也因是春天，那些以前的老叶被刚长出的嫩苗所覆盖，深浅不一的绿，使那原本单调的墙壁有了艺术感。

并未被这草叶吸引，我更诧异的是，它们如何爬上这三四米高的墙壁，它们又是如何对那下水管道和栏杆视而不见，而是如此顽强地爬上了这座“山”。轻拉一处枝条，只见它早已用自己的力量在那坚不可摧的墙壁上打下了扎实的根基，这是要付出多少的汗水与精力啊!我愕然，这小小的植物不就如同现在正在为中考而努力拼搏的我们嘛?!大自然，就是这样，用自己的方式告诉了我们：春天与我们同行。

春天永远与我们同行，迷惘的背后，希望之火已照亮着你前进的每一步，而你，只需要有一颗追梦的心。

与家人共度美好时光九年级满分作文800字

记忆中，奶奶的老屋缩在村角的一隅，青砖黑瓦，简朴到毫不起眼。屋檐上、瓦楞间，长着青绿的草，浅浅地覆盖着一层从光阴里积淀下来的薄薄灰尘。

幼时，这里便是我的家。老屋下的奶奶，是我最亲的人。我和奶奶一起度过了我无忧无虑的童年。

春雨连绵的早上，我爱在老屋的屋檐下看雨，看银丝般的细雨渐渐在一张破了个洞的蜘蛛网上凝成一个个圆润的小银珠，“滴答”落在我的手心里;看淅淅沥沥的小雨把黑瓦滋润得乌黑发亮，和墙角偶然间冒出来的七彩伞花，远处能溢出翠色来的青山相映成趣。

雨渐渐大了，溅到盛夏的时光里，溅到奶奶紧紧握住我的那双粗糙、干燥的手上。我坐在奶奶腿上，奶奶的大手紧紧握住我的手，我们一起看屋后的老洋槐。看它枝繁叶茂，在风雨中飘摇;看它稀稀疏疏，在风雨中静默。那黝黑的枝干湿漉漉的，那雪白的花打着旋落下，真是奢侈了这一方土地，编织出了我梦幻般的童年，和奶奶相视一笑的清澈眼眸中，我看到的只有那岁月静好的安详。

老屋屋檐下的雨帘终究还是消失了，送来的是盛夏的午后阳光。

午后，奶奶总会拎出一袋米，搬出个老藤椅，坐在老屋的屋檐下，仔细地挑着米中的沙砾。四周夏蝉鸣声不止，老洋槐在阳光下晒得似乎犯了困，绿叶卷了些，花香也渐渐熏得人变得迷糊了。昏昏欲睡的我，靠在奶奶身上，努力睁着似乎被灌了铅的眼皮。奶奶不作声地挑着米，一粒粒通透晶莹的米粒落入碗中，似珠玑滚落玉盘，在这清脆的美妙乐声中，我终于打了个哈欠，伴着蝉鸣，闻着米香，依靠在奶奶的肩膀上，沉沉地在这美好时光中睡去。

无数次在梦中，我回到这无忧无虑的地方。无数次醒来，我都明白：岁月匆匆，如今的我，早已离开了老屋与家乡，奶奶也在岁月的洗涤中逐渐变了模样，还有那青砖黑瓦的老屋，也都成了回忆。

老屋，奶奶和我，相伴过年华，共度好时光。

带着目标上路九年级满分议论文800字

寒假很快过完了，新的学期来临了。亲爱的同学们，你们是不是也有着自己新的奋斗目标吧!

我的新目标将会就像一座美丽的彩虹桥，引领我走向正确的方向。

1、在上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

2、我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时并独立完成。

3、要做好语文课的课前预习。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于不理解和不会做的地方，要先把它记下来，第二天上课时带着问题去听讲，必要是还可以向老师、同学请教。

4、做到课后复习，要背的地方要熟背，多做些练习，巩固学过的知识。

5、多读课外书，不断丰富自己的知识。做一个见多识广的小小少年。

6、要利用星期天和节假日，继续练习写作、数学、英语等课外辅导。不轻视每一门学科，争取给个学科齐头并进，永争第一。

7、锻炼好生命的本钱——身体，只有锻炼好身体才能更有精力来学习。每天坚持运动。

同学们，有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起一步一个脚印地向前走，这才是迈向成功的阶梯。

冬日里的一抹暖阳九年级满分作文800字

春天，大地拥有暖阳，它变得生机勃勃;夏天，树木拥有暖阳，它变得枝繁叶茂;秋天，果实拥有暖阳，它变得鲜嫩饱满;冬天，田野拥有暖阳，它变得温暖幸福。在我的生命中，也有这样一抹暖阳，它就那样明亮地照耀在我的心间。

我心中的暖阳就是我最珍惜的友情。我很感谢我的生命中可以遇见这样一个人，她就是我的好朋友夏嘉瞳。她长得亭亭玉立，有一头乌黑亮丽的黑头发，在脑后高高地扎起了一个马尾辫，显得格外精神。她的脸上有一双被长长的睫毛装饰起来的炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和一张甜润的樱桃小嘴。当然，我最难忘的就是她那如冬日暖阳般的微笑，她的微笑总能给我巨大的力量。

一次我正在为没带美术工具而发愁。我眉头紧锁，脸上露出了发愁的表情，我心里害怕极了，我害怕老师因为这个惩罚我。这时夏嘉瞳好像看穿了的我的心思，她露出了她那暖阳般的微笑，拍了拍我的肩膀说：“你是不是没带美术工具?”我低着头，无奈地点了点头。这时她二话不说就爽快地把她的彩纸分成了两半，然后把其中的一半递给了我。“工具我们一起用吧!”她露出了甜甜的酒窝。我就这样和她一起用着美术工具，一起剪纸，一起画图，互帮互助。我们的友谊就是从那个时候建立起来的。

我的好朋友还是一个不折不扣的学霸，她的名字经常出现在学校的各个表扬栏中。写字、英语、游泳、唱歌都是她的强项，在学校里，她就是一个闪闪发光的人物，大家都喜欢围着她，向她取经，每当有人向她询问问题时，她总是非常耐心地解答，而且还乐呵呵地将自己的学习心得传授给同学。我为我拥有这样一个多才多艺的好朋友感到自豪。我常常想：“我如果像她一样，那该有多好。”

还记得有一次我的脚扭了，我疼得眼泪都流出来了。这时夏嘉瞳看到了，她急忙跑到了我的身边，只见她神色慌张，眉毛皱成了一团，眼里满是关切的目光，她还不停地安慰我，“坚持一下，我扶你去医务室，马上就不疼了。”她就这样一步一步地用她那弱小的身子扶着我，我真的很感激她，而且在我受伤的这段时间，她一直默默地替我完成了所有的值日。

这就是我心中的暖阳，愿这抹暖阳能一直明晃晃地照耀在我的生命中。

有关追赶的初九年级满分作文800字

现在已经是11月份了，等这个月过完，再过一个月又会是新的一年。在未来那新的一年里，我会从初中毕业，从一个初三的学生变成一个高一的学生。想着想着，我发现，时间过得是很快的，快到我只能永不停息的追赶它的脚步。

好像刚踏进初中校园的大门，这只是昨天的事情。那时的我背着书包，站在学校门口，抬头仰望着教学楼，细细打量着这个我即将生活三年的校园。我记得当时阳光正好，洒在身上让人感觉很温暖，它不刺眼，却带给我最光明的希望。懵懂的初一，在不知不觉中溜走了。

到了初二，教室从二楼移到了三楼。透过教室左边的窗户往外看，那一排水杉不再是只能看到光秃秃的树干和几片稀疏的叶子，现在能看到许多树枝和层层叠叠的绿叶。老师换了，同学是不熟悉的。在一天天的逐渐了解中，在一日日的欢声笑语中，萌动的初二，又那么无声无息的化为过去。

现在，坐在教学楼的至高层，俯视校园，广场上桂花树的花开了三次，落了三次;教室旁边的水杉已经第三次开始变黄;只有教学楼前的那两棵松柏，四季长青，多年不变。挂在墙上的日历不知道被翻了多少页，“嘀嗒嘀嗒”的秒针也不知道转过了多少圈。时间一直在跑，永不停息。

不管你做或者不做，时间一直在走;不论你是开心或是难过，时间不会为你停留;无论你想放弃还是想继续，时间不会多给你一秒考虑。不要一直想着还有下一秒，过了今天还有明天。要知道，时间过去了就是永远过去了。毕竟，时不待人。

朋友间的友谊九年级满分作文800字

所谓友谊，就是一株成长极其缓慢的植物，你需要用一颗真诚的心去培养它，让这株娇嫩的植物成长为参天大树，永远不会倒下。

曾经听到过这么一个故事：从前，有两个生死之交的好朋友，上帝不相信他们的友谊，想测试他们的友谊，于是，就让他们两个来到一片沙漠，等到他们饥渴万分的时候，上帝出现，给他们一棵苹果树，树上有两个苹果，大的可以让你容光焕发，小的却只能让你苟延残喘，最终还是会痛苦死去。那两个好朋友深情地凝视着对方，他们心里都在想这是他们最后一晚了，因为他们都在想要把大的分给对方。第二天早上，天已破晓，一位兄弟醒来，发现他的朋友已经离去，而树上只剩下一个小苹果，他气急败坏，觉得朋友无情，背叛。望着树上的苹果，他摘下，毫不犹豫的吞了下去，带着对朋友的怨恨继续前行，突然，他发现自己的朋友躺在沙漠中，而手中却握着一个比自己还小的苹果，他恍然大悟，痛哭起来……

每一个人都希望被原谅、理解、信任，但想一想你又是怎么对待别人的呢?信任就像是一股清泉，当你捧起它的时候，你才能喝到甘甜的泉水，一旦放弃它，它无论如何也无法为你解渴了。

我们要知道，人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作人生重要的就是友谊了。如果有一天，你的朋友都离你而去了，那么你的世界将是无色的，只剩下暗淡淡的灰色，里面没有笑声，只剩下孤独和寂寞。

一个普通的朋友见了你会微笑，一个真正的朋友见了你没有问候。一个普通朋友见你做错事会当做看不见，一个真正的朋友见了则会指责你，并告诉你：你做错了。一个真正的朋友不管你们吵架了还是闹不和了，她(他)都会与你一如既往的关心你，照顾你。我和我的同桌就是如此，吵过一架后仍然一如既往，我相信，这就是真正的友谊。