湘潭大学科技处

湘潭大学科技处（共10篇）

篇1：湘潭大学科技处

高考派—高考志愿填报专家

【上海科技大学专业】上海科技大学招生网站-上海科技大学分数线

一、学校全称 上海科技大学

二、就读校址 校本部：上海市浦东新区华夏中路393号 岳阳路校区：上海市徐汇区岳阳路319号

三、层次 本科

四、办学类型 普通高等学校、公办高等学校

五、分专业招生人数及有关说明 分专业招生人数及其要求详见各省（市、自治区）高招办公布的招生计划。

六、预留计划数及使用原则 预留计划数为2014年我校招生计划总数的1%，用于调节各地统考上线生源不平衡。

七、专业培养对入学外语考试语种的要求 高考外语语种不限，入学后外语教学为英语。

八、招收男女生比例

男女生录取比例不限

九、身体健康状况要求 以教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》为准。

十、录取规则

1、为探索“综合评价、择优录取、多元选择”的选拔招录模式，学校将坚持正确导向、公正公开、科学有效的原则，举办“校园开放日”活动（详见《上海科技大学2014年普通高校本科招生校园开放日活动方案》及各省（市、自治区）招生简章），考生可自愿选择参加我校“校园开放日”活动。

2、学校根据考生申请材料及在“校园开放日”的整体表现，形成以等第制为基础的评估结果，在招生录取中给予相应的学校优惠加分资格。（详见《上海科技大学2014年普通高校本科招生校园开放日活动方案》及各省（市、自治区）招生简章）

3、所有报考我校考生须在所在省（市、自治区）提前批次本科填报我校。考生文化成绩（含教育部、所在省（市、自治区）相关政策规定加分）应达到本科第一批录取院校最低控制分数线。

4、各省级招办按规定向我校投档（投档比例按各省（市、自治区）规定）。

5、我校根据考生的最终成绩（含高考总分和我校“校园开放日”优惠加分），结合考生专业志愿及各专业（大类）招生名额依次进行录取，学校专业录取不设专业志愿级差分。最终成绩相同的考生，则以我校“校园开放日”成绩顺序录取。

6、各省（市、高考派—高考志愿填报专家

自治区）录取具体办法以各省招办公布内容为准。

十一、收费标准

1、学费标准 各专业每生每学年5000元，沪价费（2000）120号；

2、住宿费标准 每生每学年1200元，沪价费[2003]56号、沪财预[2003]93号、（沪教委财 [2012]118号）。

十二、颁发学历证书的学校名称及证书种类

1、学校名称 上海科技大学

2、证书种类 修

学期满，符合毕业要求，颁发上海科技大学的本科毕业证书

十三、联系电话 4009209393、021-54202237

十四、投诉监督电话 021-54201357

十五、网址 高考派—高考志愿填报专家

上海科技大学招生计划:

上海科技大学人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

篇2：湘潭大学科技处

【南方科技大学排名】南方科技大学特色专业-南方科技大学录取分数

线

南方科技大学是在中国高等教育改革发展的宏观背景下，深圳市人民政府落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020)》要求，以新的思维和机制筹建的一所新大学。南方科技大学是国家高等教育综合改革试验校，承载着探索中国培养创新人才模式的重任。学校以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建专业学部和研究中心（所），建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模高质量的研究型大学。展望未来，南方科技大学将通过充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新办学体制机制；建立健全学术自由的保障机制，加强教师在学校管理中的作用；转变学校行政职能，增强行政服务意识和能力；重塑追求卓越，学术自由和学者自律的大学精神；努力建立现代大学人事制度，实行全员合同聘任制，构建起以学术为主导的学校内部管理体制。校徽介绍与校名解读校徽校徽的核心部分是一把火炬，象征南方科技大学的使命：为高等教育改革探索出一条新路。校徽背景为渐变的天青色，映衬火炬的照亮效果；此处的天青背景取自汝窑瓷釉，是中国传统审美文化崇尚的色彩。校名“南方科技大学”由著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生亲笔题写。李政道教授现任美国哥伦比亚大学教授、美国国家科学院院士、中国科学院首批外籍院士。1956年，李政道与杨振宁合作，共同提出弱相互作用中宇称不守恒原理，而获得1957年的诺贝尔物理学奖。李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的华人。校名缩写SUSTC，字首SUST与sustainability一致，符合可持

续发展的理念，此组合SUSTC亦直接对应南方科技大学英文校名

(SouthUniversityofScienceandTechnologyofChina)。

篇3：湘潭大学科技处

关键词：科技创新创业,平台建设,大学科技园,创新

从我国于20世纪80年代中期在少数高校探索试点建立大学科技园开始, 经过20多年的不断开发建设, 我国大学科技园取得了长足的发展, 到2009年国家已认定和启动建设的国家大学科技园达到76个。国家大学科技园通过将大学的综合智力资源优势与其它社会优势资源结合, 已经逐步发展成为国家创新体系的重要组成部分, 成为自主创新的重要基地、产学研合作的示范基地、大学师生创业的实践基地、战略性新兴产业的培育基地;成为高等学校科技创新与成果转化、创新成果孵化与培育、创新创业人才培养的综合性科技创新平台。国家大学科技园是中国特色高等教育体系的重要组成部分, 一流国家大学科技园是一流大学的重要标志。一批自主创新能力强、发展势头好、为国家做出重要贡献的科技园脱颖而出, 它们在转化科技成果、孵育高科技企业、培育创新创业人才和促进区域经济发展等方面发挥了重要的作用, 使得大学科技园成为高校科技产业发展的重要载体和高校实现服务社会功能的重要载体。

一、科技创新创业平台在大学科技园建设中的作用

随着国家倡导拥有自主知识产权和建设资源节约型、环境友好型社会的号召, 国家大学科技园建设, 已经站到了一个新的历史起点, 科技创新创业平台的建设对于提高我国人才自主创新能力, 推动科技进步和经济发展, 促进资源节约型、绿色环保型企业的涌现将起着不可替代的积极作用。

大学是一个人才较为集中的场所, 因此大学所担负的职能之一就是促进科技进步和社会发展。在实际情况中, 大学因各个学科专业是分类设置, 使得人才在大学中又相对是分散的, 有些甚至是在一个学科下, 科学研究仍然存在“单打独斗”的情况, 这样不仅仅浪费的是物力资源, 人力成本造成的巨大浪费拖滞了相关学科的发展和成果的产业化进程, 也使得促进科技进步和社会发展的脚步放缓。同时我们应当注意到, 随着科技的不断发展和人们需要的不断提高, 人类的发明研究内容往往涉及到多个相关学科领域, 甚至是跨学科领域要联合进行研究, 这就使得人才集聚越来越必要和紧迫。

在科学研究中, 科技研究的成果真正成为社会产品之间有一定的距离, 这个距离不是一个单纯的物理测量, 要缩短距离实现目标, 其中的环节和因素很多, 无论是政策缺失或扶持不到位, 或是自身知识的不足, 都可能导致研究的成果停留在科研的阶段, 无法最终服务造福大众。

科技创新创业平台的搭建, 能够为集聚更多的创业创新人才, 全面提升区域创新能力发挥重要作用。大学科技园是高校科技创新要素与社会创新要素结合的平台, 通过大学科技园的建设与发展, 加深高校与社会的联系, 可以为区域经济发展做出重大贡献。

二、科技创新创业平台建设的关键因素分析

从科技创新创业平台在大学科技园建设中的作用我们不难看出, 在企业、高校与政府、科技园之间, 科技创新创业功能平台建设是一个重要的关联器, 其所涉及的政策法规、企业需求、科技服务功能支撑等各个方面都与此有关。因此, 我们构建了“科技园在平台建设中与各方的关系图”如图1所示。

在对科技创新创业平台建设要素进行分析时, 我们认为无论是企业、高校和政府、科技园都不能直接得出关于科技创新产业平台建设的相关结论, 三者都属于隐变量, 需要通过对其他可度量和考察的问题即显变量进行分析, 才能综合得出相关结论, 鉴于此, 对企业版的问卷设计如下表1所示。

通过对云南省高新区和昆明理工大学科技园目前现有的所有企业进行问卷调查后我们分析认为, 科技创新产业平台建设的关键因素有以下几个:

1. 科技创新创业优惠政策的审批和落实

从现有的国家和地方及高校科技园提出的相关优惠政策和法律法规内容结合问卷调查结果看, 其健全性和实用性得到了广泛认可。但是在样本企业中, 认为申请享受促进科技创新、创业优惠政策较困难的占46.7%, 认为一般困难的占21.7%, 分别居前两位。说明相关机构要努力清除企业享受促进科技创新、创业优惠政策的障碍, 甚至筑巢引凤, 主动为企业开绿灯。样本企业中, 认为政府及相关部门对关于促进科技创新、创业优惠政策能基本落实的占46.7%, 小部分落实的占23.3%, 分别居前两位。说明相关机构对科技创新、创业优惠政策的落实情况不够理想, 需要进一步落实。

在对优惠政策申报、享受和落实的问卷信息运用SPSS软件进行相关度分析时, 得出:享受优惠困难度、对申报立项情况了解、优惠政策的落实情况测项低度负相关, 相关系数分别为:-0.045, -0.496, -0.392, 显著性水平为P<0.01, 而其他测项之间的关系不显著, 如下表2所示。

通过相关性分析也进一步说明政府及相关部门在今后工作中必须着力降低企业享受促进科技创新、创业优惠政策的困难程度, 打造良好的平台环境。

2. 加强企业经营者对企业经营的认识

在问卷调查和深度访谈中以及对“科技创新创业问卷调查学生版”的问卷进行分析过程中我们发现, 科技成果转化一直是包括高校科技园在内的个人、组织都想尽快实现的一个事情, 但是在实际的过程中, 由于个人对科研与企业经营间存在的差别和困难认识不足, 各项准备包括心理准备不充分, 使得个人在其转化过程中时常因失误而失败, 有人会因短暂的挫折而放弃后续市场化工作, 转而继续从事自己最擅长的科研。同时组织在此过程中没有及时的跟进, 协助个人解决上述困难, 被动等待的时候多, 主动出击的时候少, 使得当组织了解情况的时候错过了最佳的弥补期, 不得不接受最后的结果。

在问卷调查的样本企业中, 认为自身比较了解本行业技术和规模在前三名企业的信息的占38.3%, 一般了解的占25%, 分别居前两位。说明企业对本行业技术和规模的企业信息了解还不够深入, 需要进一步加强, 毕竟“知己知彼百战不殆”。

加强企业经营者对企业经营的认识, 不是简单的读几本企业经营的书籍, 听几次讲座, 看大师出售的企业经营光盘。而是要先对自己研究的领域所在行业的情况进行了解, 知道自己所处的位置。然后再结合企业经营的相关知识, 必要时可以通过参股的形式吸纳有企业经营丰富经验的这方面的人才加入, 取各个成员之所长, 来逐步实现科技成果产业化。组织在此过程中, 尤其是科技园要担当起保姆的职责, 象孕育和照顾婴儿般对企业进行协助管理, 成功企业要总结和宣传, 失败企业更要挖掘出问题, 为后续企业积累经验, 避免重蹈覆辙。

3. 产学研合作机制建设不足成为瓶颈

加强产学研合作一直是国家、地方政府和高校都在各种相关文件中经常提出的一个词汇, 可见要加强产学研合作, 促进科技成功转化服务社会是一个普遍共识。在问卷中我们发现, 样本企业中, 认为影响自己企业产学研合作的主要原因是“合作机制没有形成”的企业有53.3%, 是“缺乏转化技术的人才、设备和资金等”的企业也有46.1个, 分别居前两位。说明“合作机制没有形成”、“缺乏转化技术的人才、设备和资金等”是制约产学研合作的关键因素, 需要予以克服。

通过对相关法规政策的检索, 我们还发现, 加强产学研合作在具体的操作层次相关的规章制度、机制不足, 如果让一个很好的提法成为了空谈, 就容易陷入“空对空”的死循环, 加强产学研合作机制建设, 完善和丰富相关机制制度显得尤为必要。

三、加强科技创新创业平台建设的途径

根据对科技创新创业功能平台建设的关键因素分析, 在现有的机制体制基础上, 通过以下途径来加强科技创新创业功能平台建设。

1. 创新服务体系建设

大学科技园充要充分整合学校和社会资源, 搭建起了技术支撑服务、人力资源服务、金融服务、中介服务、公共服务等服务平台;建立起能提供商务、资金、信息、咨询、市场、培训、技术开发与交流、国际合作、后勤保障等全方位、及时, 个性化的创新服务体系。

(1) 技术支撑服务

高校有强大的技术成果资源、先进的研发设备和高素质的人才资源, 可以为科技企业提供技术和技术人才支持服务。但是如果就此而“固步自封”、“自以为是”就会因“夜郎自大”导致失败。引进研究开发中心、发展企业研发中心是平台建设中技术支撑服务的一个重要过程。在充分整合大学的研发资源为园内企业提供服务外, 积极引入校外企业的研发机构, 为提高企业的自主创新能力, 充分发挥中介桥梁作用, 帮助企业与大学相关学科建立联合研发中心。一方面, 企业为学科的科学研究提供了资金支持:另一方面, 学科又帮助企业解决了科研力量薄弱的问题.形成了企业与学科的互动发展。

同时, 还要注意解决高校及科技企业在市场、技术、人才, 大学科技园等方面信息不对称的矛盾。通过建立了技术信息库和人才信息库, 为高校及科技企业提供及时, 准确的关于技术和人才供给与需求的信息服务。

(2) 融资服务

科技园可以通过多元化的投融资渠道, 建立风险投资机制。通过与金融投资机构和行业协会等建立长期紧密的合作关系, 建立起包括创业投资、科技型中小企业创新基金、创业孵化资金, 担保资金等内容的创业资本市场, 为孵化和培育科技企业创新项目和高科技小企业投融资提供了帮助。

同时, 引入风险投资研究中心, 挖掘和培植科技园内的风险投资项目, 为科技成果、创新企业与国内外风险投资链接搭建桥梁和纽带。帮助园区科技企业、研发机构申请国家和地方政府的项目资助基金和科研项目, 为资本、技术成果、金融证券中介机构、人才等提供了一个交流平台。

(3) 中介服务

“尺有所短寸有所长”, 让每一个入园企业成为“万金油”或“千手观音”既不现实, 也失去了一个科技企业应该具有的核心特点。通过中介服务平台建设, 可以让相关企业和部门各司其职, 发挥各自所长, 加强联盟的作用, 实现“1+1>2”的结果。这里的中介服务平台主要功能有:对入园企业提供财务咨询, 会计工作指导, 会计人员推荐, 财务代理等财务服务;为企业提供商业计划、市场策划、财税等方面的服务, 提高企业管理水平和效率;为入园高科技企业提供法律咨询、诉讼、仲裁、公证等法律服务:为入园高科技企业提供企业管理咨询、市场营销策划等服务。

(4) 人力资源服务

利用大学强大的师资力量和社会现有培训机构, 建立多元化的人力资源服务体系, 在园区内开展高级财务人员和高级企业经营管理人才培训, 利用研究中心等培训机构, 为企业培养专门技术与管理人才;聘请专家, 定期免费在园内开展投资、管理、营销等方面的专题讲座, 丰富企业经营管理人员的知识;在有条件的情况下, 在园内企业中建立学生创新实践基地, 为学校复合型人才的培养提供实践基地, 在为大学生提供实践或就业的机会的同时, 也可以帮助科技企业寻找技术与管理人才。

(5) 公共服务

科技园可以利用学校强大的后勤保障服务设施, 为入园高科技企业提供办公场地、水、电、食、宿、保洁、保安、休闲、运动、商务, 票务代理等一系列后勤配套服务。科技园可以建立起为创业者和高科技中小企业提供的信息服务平台, 为推动产学研结合提供一个高效、便捷的信息通道:引入专业物业管理公司, 为园内企业及机构提供专业的物业管理服务;引入专业的商务公司, 为企业及机构提供商务服务和公司行政及后勤外包服务;建立专门的培训室、会议室以及展示厅, 为园内企业提供免费服务。

(6) 国际合作与交流

国际合作与交流可以让合作双方在孵化器管理、孵化场地、项目开发, 融资等方面开展合作, 为双方的企业及机构提供对外合作与交流的通道。这些国际合作会进一步拓展园区企业在国际上的发展空间, 加速了园区国际化的进程。

2. 完善创新创业支持制度

大学科技园建设的目的在于为创新型企业提供一个生存发展的空间和经营环境, 进行制度创新和制度建设的目的在于为科技工业园企业的发展提供一个良好的制度空间和制度环境。

(1) 建立支持创新创业的经济制度。高新技术企业是创新型企业, 创新企业发展的一般规律是:大量地生, 大量地死, 最后活下来的是最好的。我们认为, 可以废除由政府认定高技术企业的制度, 激发科研人员走进市场进行创业的积极性, 释放而不是压抑企业的创新活动。一个企业的产品是否属于高新技术产品, 它最终只能由市场来决定, 而不是由政府的官员来决定。如果一个产品不被市场所接受和认同, 即使得到政府对它高新技术含量的认证也是没有意义的。同时, 要降低新企业进入科技园创业的门槛, 对现行的科技园企业登记管理办法做出修改, 改革新技术企业认定办法, 让市场成为判断一个企业是否是高新技术企业的依据。

(2) 健全激励创新的产权制度。技术创新往往是许多人合作研究与开发的结果, 企业的创新取决于组织内外许多人之间有效的相互作用。根据产权学派的观点, 产权制度也包括有形资产产权制度、知识产权制度和人力资本产权制度3个部分。长期以来, 我们重视了有形资产产权制度建设, 但知识和人力资本产权制度却没有引起足够的关注和重视。为了提高人力资本的使用效率, 减少代理成本, 激励企业家和科研人员更加努力地工作, 国外很多高技术企业都普遍建立起人力资本的产权制度, 重视对企业家和研发人员拥有企业的所有权以及剩余分配权的保护, 并且不断创新企业剩余索取权分配制度 (例如年薪制和股票期权的流行) 。

(3) 完善制度创新的主体结构。大学科技园是组织创新和制度创新的产物, 实际上是政府在一定区域发展高技术产业的一种组织设计和制度安排。能够承担大学科技园制度创新主体的主要是中央政府、地方政府、创建科技园的大学、社会中介组织以及科技园的企业, 完善大学科技园制度创新的主体结构也就是在这些制度创新主体的组合上寻找合理的搭配。首先, 政府要主动授权, 要逐渐把经济管理职能从地方政府的职能中分离出来, 让科技园管理机构拥有更多的责任和自由;其次, 政府要积极放权, 支持和扶植中介服务机构的发展, 让法律、金融、会计和审计等社会中介组织拥有更多的空间和机会;最后, 正确处理好创建高校、地方政府、各级高新区以及大学科技园有限公司在制度创新中之间的关系。

四、结束语

科技创新创业平台建设是大学科技园发展的一个重要工作, 推动科技园健康、可持续发展的因素很多, 从关心国家科技进步和民族发展的高度, 每一个从事大学科技园建设和管理的人, 都有责任和义务为此而认真思考。

参考文献

[1]胡明晖:我国大学科技园发展的制度分析[J].科技进步与对策.2005.10P153-154

篇4：电子科技大学国家大学科技园

地区：四川

地址：一环路东一段159号

成立时间：2006

区位优势

电子科技大学国家大学科技园的一个重要功能是培育和孵化高新技术企业，实现由成果向企业的转化。因此，营造良好的创业环境特别是按照现代经济规范运行的商业技术经济环境，是大学科技园建设发展的基础性工作。这也是美国“硅谷”迅速崛起的重要经验和启示。电子科技大学科技园高度重视这一基础工作，积极与成都高新技术开发区合作，共同创办了“电子科技大学创业中心”。该中心配备了懂经济、法律、财务运作、市场策划的专业人才，主要针对学生、教师和入园企业进行创业培育和孵化服务，从企业工商注册、项目咨询与资产评估、申报各类计划和基金到企业融资、改制、企业与资本市场的结合等等，进行全方位的扶持和服务。

科技园组建了物业管理办公室，负责园区的安全保卫、设备设施管理维护、清洁卫生与园区绿化等服务工作，为科技园和入园企业提供安全、舒适、清新的工作与创业环境。

孵化器特色

电子科技大学国家大学科技园，地点位于四川省成都市，核心主体部分占地面积达2000亩（其中，校外园800亩，校内园1000余亩。另计划新校区3000亩），可结合大学科技园开展人才培养、科技开发、成果和企业孵化、科技产业化工作的建筑面积达5万余平方米。

联系方式：028-83201114

篇5：湘潭大学科技处

【西北农林科技大学专业】西北农林科技大学招生网站-西北农林科技大学分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和文件精神，结合本校招生工作的具体情况，特制定本章程。第二条 学校名称：西北农林科技大学英文译名：Northwest A&F University第三条 学校地址：陕西·杨凌（国家农业高新技术产业示范区）西农路22号(邮编712100)，域名：nwsuaf.edu.cn。第四条 办学类型：国家公办全日制普通高等学校。教育部直属重点大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设大学，设有研究生院。具有学士、硕士、博士学位及专业学位授予权，设有博士后流动站。第二章 招生计划第五条 学校统筹考虑各省考生人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来计划编制及执行情况，综合分析，确定分省来源计划。2014年预留本科招生计划总数的1%(54名)，由学校本科招生工作领导小组会议研究，用于录取实行平行志愿省份确定投档比例后超出原招生计划数服从专业志愿调剂的进档考生。具体招生计划以各省级招生机构公布为准。第六条 2014年学校对8个专业分3个类别实行大类招生，分别为农学（含农学、植物科学与技术、种子科学与工程），食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全），生物科学类（含生物技术、生物工程、生物科学）。第七条 生命科学与技术基地班按生物技术和生物工程方向招生，共120名计划，在部分省份提前批次录取。按照2+X模式培养，学习优秀的学生通过相关考核免试进入研究生阶段学习。第三章 录取规则第八条 学校按照教育部有关文件规定，在教育部统一领导和各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下开展录取工作。第九条 学校调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的120%以内；执行平行志愿投档的省（自治区、直辖市），调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的110%左右。执行顺序志愿的省份，按志愿优先的原则，优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，可接受非第一志愿考生；其他省份按照省级招生机构相关规定执行。第十条 学校对符合教育部政策性加分或降分的进档考生按投档分数录取和确定专业。第十一条 对除江苏省以外其他省份同批进档考生专业确定：设专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内。江苏省的考生按高考派—高考志愿填报专家

照“先分数后等级”的原则进行排序，设专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内，其中文史类专业选测科目为历史，理工类专业选测科目为物理，考生的学业水平测试必须达到AB级（自主选拔录取和文艺特长生学业水平测试等级须达到BB级）。第十二条 对于高考投档成绩相同考生的录取：实行平行志愿省份，投档成绩相同的考生学校按照位次顺序录取；实行顺序志愿省份，学校按照考生的语文、数学、外语单科成绩排序确定录取。第十三条 非西藏生源定向西藏就业生、少数民族预科班、面向贫困地区定向招生专项计划、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划按教育部有关规定录取。被录取为非西藏生源定向西藏就业的考生，入校报到时必须签订“定向西藏就业协议书”。面向贫困地区定向招生专项计划生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业，与其他学生同等享受奖助学金政策。第十四条 保送生、自主选拔录取、文艺特长生、高水平运动员、面向农村学生单独招生及艺术类专业（环境设计）等特殊类招生录取按照教育部有关规定及我校2014年已公布的相关简章规定执行。第十五条 英语专业限英语语种考生报考，单科成绩不低于该科满分的70%，同时需要参加由省级招办统一组织的外语口试。其他专业外语语种不限。第十六条 各专业录取男女比例不限。第十七条 各专业考生健康状况要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》等有关规定执行。第十八条 生物科学类“创新实验班”在本科一批次录取的2014级普通理工类新生中择优选拔60名。按照2+X模式培养，学习优秀的学生通过相关考核免试进入研究生阶段学习。选拔条件：第一志愿报考我校，高考成绩达到本省高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线50分以上、外语单科高考成绩达到110分的理工类考生（江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线30分以上，外语单科高考成绩达到该科满分的70%），入校后可自愿申请，经专家组考核后择优进入创新实验班学习。第四章附则第十九条 学校收费标准执行陕西省物价局、教育厅、财政厅的规定，农林类专业3025元/学年，理工、外语类专业4950元/学年，文史类专业3850元/学年，艺术类高考派—高考志愿填报专家

专业9900元/学年，职教师资专业5500元/学年，若有变动以相关文件为准。第二十条 学校具有完善的学生奖励资助体系，包括国家奖助学金、专业奖学金、社会专项奖助学金、学费减免、勤工助学、助学贷款等，保证品学兼优的家庭经济困难学生完成学业。第二十一条 本科专业除动物医学专业学制为5年，其他专业学制为4年。根据《西北农林科技大学本科生学分制学籍管理规定》，学生在学校规定学习年限内，按照培养方案的要求修满学分，达到毕业要求的，由学校颁发毕业证书。第二十二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明”和“德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受教育纪检监察部门、考生、考生家长及社会各界的监督。监督电话：029-87082862。第二十三条 联系部门：

西北农林科技大学招生办公室咨询电话：029-87091406至87091410电子邮箱：

zhaoshb@nwsuaf.edu.cn学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

篇6：湘潭大学科技处

广东有8所大学入选第二轮双一流建设高校，其中就有南方科技大学，所以南方科技大学是双一流大学，不过只有1个双一流建设学科。

双一流建设高校共评选了2轮，首批建设高校140所，本次第二轮建设高校147所，其中山西大学、南京医科大学、湘潭大学、华南农业大学、广州医科大学、南方科技大学、上海科技大学为第二轮新入选的7所高校。

篇7：湘潭大学科技处

学号:学院 班级 : 请假时间 :自 年 月 日 至 年 月 日止 共【 】日 请假事由(附相关证明 : 注:学生请假离校期间其个人安全由学生本人负责。请假 3天以上者返校后须立即到学院销假。申请人签字: 年 月 日 学院审批意见: 审批人签字:(学院盖章 年 月 日 学生返校销假日期:年 月 日 办理人: 请 假 科 目 一 览 表

周次 节 次 科 目 任课教师 时数 周次 节 次 科 目 任课 教师 时数

此处需盖教务处章

注:1.学生请假需由学院批准,教务处备案;2.此表一式三份,一份留存学院,一份留存教务处,一份交学生,用于向任课教师请假

篇8：湘潭大学科技处

南京工业大学国家大学科技园作为学校创新创业工作的主力军, 一直以“深化产学研用结合, 引导和支撑企业技术创新, 全面促进学校人才培养、科学研究、成果转化和学科建设”为己任, 着力构建了地方政府—高校—科技型企业互动共赢的三螺旋体系, 不仅取得了显著的经济、社会效益, 而且在学校人才培养、学生就业方面也作出了巨大的贡献。南京工业大学国家大学科技园协同校内外相关部门, 努力服务于学校和国家的大学生创业创新工作的实绩中, 有不少可供借鉴和推广的实践经验。

一、政策支持方面

具备先进科学知识和强烈创新意识的大学生群体, 作为创业创新活动的生力军可谓有着得天独厚的优势。但同时, 大学生创业者由于年纪轻、实践经验不足、创业资金短缺、课业任务重等因素, 大学生创业创新活动又面临着很多局限。因此, 政策上的保障措施, 是大学生进行创业创新实践所必不可少的。南京工业大学国家大学科技园响应国家和学校的号召, 积极扶持大学生的创新创业活动, 积极与南京市人社局校府合作, 协同共建“南京市大学生创业示范园”。大学生创业园采取一站式的服务体系, 在服务站有专人进行各部门之间的协调, 对大学生创业程序给予指导, 免去大学生到处办理执照的繁琐手续, 简化了大学生入园的程序和手续。同时, 大学生创业园在政策上放宽门槛, 对于大学生自主创业办企业, 在申请上给予政策倾斜, 并减免相关费用, 降低了大学生的创业门槛和创业成本。大学生创业园还拥有良好的“助创”机制, 鼓励大学生带着教师的科研成果入园创业, 由大学创业园为创业的大学生提供技术、场地、管理等支持和创业孵化服务。通过全方位、全过程深入细致的创业指导服务, 培育具有创业意向和创业能力的人才, 扶持开展创业实践的个人和团队。大学科技园与鼓楼区人社局在大学生创业示范园设立常驻机构和人员, 为大学生创业者提供创业指导、财务、法律、项目风险评估等方面的辅导与服务。大学科技园还积极争取地方政府对入园的大学生企业给予政策方面的扶持与倾斜, 更加有效地激发了大学生的创业动力。大学科技园协同学校科学研究部, 研究出台政策, 鼓励大学生参与导师的科技创业工作和科技成果推广工作。学校在技术平台建设、知识产权授权使用等方面给予支持和优惠。导师将从创业收益中对大学生给予相应的奖励, 并探索学生入股的相关规定。

二、创业教育、培训与管理方面

创业教育是激发大学生创新创业内部动力, 高校是大学生创业教育的主阵地。通过完备的创业教育、培训与管理体系, 可以塑造大学生创新创业精神, 激发大学生的创业激情, 为大学生创业提供知识智力等方面支持。在学校的创新创业教育体系的基础上, 大学科技园协同政府、学校相关部门在创业师资队伍建设、创业课程、创业实践、创业竞赛等方面不断创新, 为大学生创业者们传授创业知识、提高创业技能, 满足其创业需求, 帮助其实现创业梦想。

(一) 构建来自“府校企”的创业导师团队。

大学科技园构建来自于政府、学校和企业的创业导师团队, 给予创业者们关于创业政策咨询、法律、融资、企业管理、项目风险评估等方面全方位的创业指导。大学科技园协同南京市科技局、人社局、学校教务处、研究生部、科技处、校团委、学生处等相关专家担任“创业导师”, 给予大学生创业者们全程创业指导。每周“创业导师”团队到创业门诊室接待创业者们, 为创业者们答疑解惑, 零距离帮助创业企业解决实际难题, 一对一进行专业化指导。同时, 大学科技园利用自身拥有的丰富的企业资源, 为学校和企业的工程科技人才搭起合作的桥梁, 聘请企业导师走进大学生的创业教育课堂, 开设有关创新创业项目的选修课程和讲座。同时, 大学科技园与企业联合培养创业教育师资, 按照“卓越工程师培养计划”的要求, 打造“三创型” (有创意、能创新、善创业) 优秀工程师, 让企业科技人才得以全面发展, 也让大学生创业者们从优秀工程师身上获得榜样的力量和企业经营的实战经验。

(二) 普惠式的创新创业课程。

大学科技园利用自身的“海内外三创领军人才”载体, 与教务处、学生处和校团委联合创设“三创 (创意、创新、创业) 讲堂”, 邀请“三创领军人才”为本科生讲学、做报告, 以他们自身的成长、创新、创业经历, 教育和启发学生, 目前已开办了21期。这些专题报告已经成为学校的创业品牌讲堂, 受到了广大学生的普遍欢迎。

(三) 精英式的创业培训。

大学科技园在支持学校普惠式的创业教育的基础上, 还提供精英式的创业培训。大学科技园协同南京市人社局, 针对学校选拔出的有明确创业意愿的学生, 开展创业技能培训, 提升创业能力。截至目前, 已举办四期“创办你的企业” (SYB) 学员班, 共有120名学员顺利结业, 成功获得大学生创业证和培训证书, 并且出现了真正走上创业之路的学员。培训导师在完成培训后, 对学员提供完善的后续跟踪服务, 对于创业前期和初期的疑惑、困难给予悉心的指导, 全力扶持学生创业。

(四) 创新创业项目竞赛。

多年来, 学校构建大学生实践创新训练计划体系, 取得了显著效果。大学科技园也在大学生创业者中间培养和选拨优秀的创业项目, 鼓励并支持他们参加学校、省内、国家各个层次的创新训练计划。自大学生创业园建设以来, 共推荐给学校35个创新训练计划成功立项, 其中大多数被确定为省级和国家级的立项项目。并且, 创新训练计划项目的数量和质量呈现出逐年增长的显著态势。南京市大学生创业七策实施以来, 南京市共有34个青年大学生优秀创业项目竞争获得资助690万元, 大学生创业示范园即有17个项目获得350万元资助, 占据“半壁江山”。通过创新创业项目竞赛, 创业者们提高了创业实践能力, 并帮助他们获得了资金资助, 项目成果创造了可观的社会、经济效益。

(五) 创业教育基地与载体建设。

大学科技园通过协同共建的形式, 与校内相关部门 (教务处、研究生部、科技处、校团委、学生处等) 共建南京工业大学大学生创业指导站;共建大学生创新实验室, 实施国家级、省级大学生创新创业训练计划 (创新训练、创业训练、创业实践) ;并利用大学科技园的企业资源, 建设企业实践基地 (如企业研究生工作站等) , 为在校的大学生、研究生提供学生实习基地。大学生创业实训基地, 目前已投入使用的总面积为3, 000平方米, 以其创业孵化功能、创业实训功能和创业示范功能吸引大学生创业者及创业团队入驻。大学生创业实训基地对学校乃至南京市推进大学生创业起到了重要的作用。

三、创业融资服务

大学科技园还探索多种方式帮助大学生解决创业的资金问题, 大学科技园与南京市人社局深度合作, 获得政府对孵化基地的扶持经费, 用于大学生创业示范园孵化基地的建设, 并申请到政府的房租补贴, 给予大学生创业者们免费的办公场地。大学科技园还协同校内相关部门设立大学生创新创业基金, 选拨大学生优秀创业项目对其进行奖励和扶持;与团委协同举办大学生创业计划大赛, 选取优秀的项目, 资助其市场化;还积极引入优质的风投公司, 对优秀的大学生创业项目给予资助和贷款。

四、创业服务平台方面

大学科技园利用自身的科技公共服务平台优势, 以及大学生创业示范园的国际级孵化基地, 为大学生创业者搭建创业服务平台。大学科技园汇聚了科技服务平台、公共服务平台以及金融服务平台。南工大国家大学科技园还是全国唯一一家引入科技工商所入园的大学科技园。在大学科技园与各种创新资源要素协同搭建的服务体系内部, 大学生创业者可以享受到国家重点实验室、校园图书馆、科技查新、政策咨询、法律服务、工商办理、项目推介等一条龙的服务, 大学生创业者们足不出园, 就能解决创业过程中所遇到的问题, 缩短了他们的创业摸索时间, 使他们将精力更多地放到项目研发和企业经营当中去。

五、创业项目的审核与筛选

为了提高大学生的创业质量和提高创业资源的利用效率, 促进大学生创业的健康发展, 大学科技园对于申请入驻大学生创业中心的企业筛选严格。大学科技园协同校内外的教授、专家组成专家评审组, 专家评审组对大学生创业者的项目可行性方案进行评选, 最终筛选出具有良好市场发展前景的创业项目, 吸引入园, 给予相关的政策优惠和手续减免等便利。这样严格的筛选制度, 大大提高了大学生创业企业的存活率以及大学生创业基金的利用率, 促进大学生创业的良性发展。可以说, 大学科技园在大学生创新创业工作中起到了重要的支持作用。

(一) 大学科技园完善了大学生创业教育体系。

仅仅依靠教学部门的创业教育课程, 难以搭建起完善的大学生创业教育体系。而大学科技园作为高校产学研合作、科技成果转化的重要平台, 能够将大学生创业教育的各个相关部门和要素整合起来, 协同创建一个完善的体系。

(二) 大学科技园变革了创业教育的教学机制。

大学生创业教育的内容不应该只是简单刻板地进行课堂教学和创业知识的灌输, 而应该涵盖经济、法律、工商税务、经营管理等市场活动的各个方面。创业教育的地点也应突破课堂, 让大学生创业者们走向企业、实习基地和市场。而大学科技园正是利用自身孵化平台的优势, 协同教学部门、科技部门、企业、工商税务、法律事务所、金融机构等等, 实现了创业教育教学机制的变革。

(三) 大学科技园提供了实战式的创业过程教育。

在大学科技园的孵化器环境内, 依托“学校———科技园———企业”之间相互支撑服务体系, 以创新创业型企业为载体培育大学生创业人才, 使大学生创业者在实战中积累创业经验, 同时在创业过程中接受服务与辅导, 从而快速成长起来。

六、结语

在当今社会, 推动大学生创业, 促进就业和经济增长, 乃至提升国家的创新能力, 已经在世界各国得到了共识。大学生的创业教育也受到了各国政府和高校的重视, 南京工业大学国家大学科技园有效地协同校内外部门和创新资源, 服务于大学生创新创业工作, 其取得的成果具有一定的典型性, 对其工作中的实践与方法的研究, 也具有重要的标杆意义和普遍的借鉴价值。

摘要：促进大学生创业创新, 以创业带动就业, 是解决大学生就业难题的重要途径, 大学科技园在大学生创新创业工作中起到了重要的支持作用。本文以南京工业大学国家大学科技园为例, 剖析大学科技园如何有效地协同校内外部门和创新资源, 服务于大学生创新创业工作。

篇9：华中科技大学——中原科技雄鹰

漫步华中科大校园，除了浓郁的学风之外。你还会惊讶于学校90%以上的绿化率，学校也因此被称为“森林中的学校”。在葱茏的树冠后面，一座不起眼的四方小楼，也许就隐藏着蜚声学界的大师，或者，正在酝酿一个个重大发现。

华中科大前身是华中工学院，后以华中理工大学的姿态与同济医科大学、武汉城市建设学院合并重组。五十多年的时间，从无到有，再到现在排名中国高校前十，华中科大以“三级跳”的发展速度，将其他同类科技院校远远甩开。

华中科大十分重视学科的交叉和融合，不断发展新兴学科方向和科学领域，打造了一批在国内外都有影响的优势学科。学校的公共卫生与预防医学、机械工程、电气工程学科分别在教育部一级学科评估中位列前三甲。

华中科大的机械工程学院被称为重点高校的机械五虎之一，颇具实力。在机械电力方向也颇为突出，机械制造及其自动化、机械设计及理论、电机与电器、电力系统及其自动化、物理电子学、热能工程等在海内外享有盛名。机械设计制造及其自动化专业是华科大的王牌专业。该专业隶属于华科大7个国家一级重点学科之一的机械工程学院。

上世纪八九十年代，华中科大相继建成我国第一个激光技术国家重点实验室和第一个激光加工国家工程研究中心，由此催生出一批激光企业。如今武汉“光谷”地位的得来，华中科大功不可没。

华中科大不仅工科实力雄厚，校园美景也值得称赞。学校地处武汉之郊，东湖之滨。校域辽阔，郊而不偏，静而不僻，是学习极佳之地。东湖是国内最大的城中湖，33平方公里的水域浩瀚，拥有12个大小湖泊，120多个岛渚星罗，环湖34座山峰绵延起伏，10000余亩山林林木葱郁，湖水镜映，山体如屏，山色如画。东湖一年四季，景色诱人；春季山青水绿、鸟语花香，夏季水上泛舟，清爽宜人；秋季红叶满山，丹桂飘香；冬季踏雪赏梅，候鸟竞翔。

除此之外，校内坐落有美丽的喻家山。此山不假修饰，任怪石嶙峋，任树木葱葱，顺其自然，因此更多了几分山之野趣。

最让人难忘的是学校的名人园，整个建筑为圆形。上面书写了国内外对世界产生巨大影响的名人，却于园中隔开，意为华科人要通过自己的不懈奋斗，把名人园的空位补上，做时代有用之人。意境悠长，耐人寻味。

篇10：湘潭大学科技处

【中南林业科技大学涉外学院专业】中南林业科技大学涉外学院招生网站-中南林业科技大学涉外学院分

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第一章 总则第一条 为了进一步规范学院全日制普通本科招生工作，维护考生合法权益，全面实施“阳光工程”，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学院实际情况，特制定本章程。第二条 中南林业科技大学涉外学院（以下简称涉外学院）国标编码12656，由中南林业科技大学举办，2002年6月经湖南省人民政府批准成立，是国家教育部确认，具有独立法人资格的全日制本科独立学院。第三条 涉外学院招生工作遵循“公开、公平、公正、择优录取”的原则。学院学生的录取和毕业分别进入国家教育部在校生学籍电子注册和普通本科学历电子注册系统。第四条 涉外学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、家长以及社会各界的监督。第二章 组织机构及职责第五条 学院成立招生工作领导小组，全面贯彻落实教育部和各省(自治区、直辖市)招生工作的政策，执行学校党委、行政和学院董事会关于招生工作的决议，研究制定学院招生录取原则和规程，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题，确保招生录取工作的顺利进行。第六条 学院招生办公室为学院招生工作领导小组的常设机构，负责编制、上报招生计划、组织招生宣传、远程网上录取、负责解释和咨询有关招生政策、做好与上级招生部门的工作衔接、做好招生期间来信来访工作及录取通知书的印制与发放等工作。第七条 学院招生由中南林业科技大学招生与就业处、纪检、监察等部门负责监督招生政策的贯彻落实和招生录取的公开、公平、公正，维护学院和考生的合法权益。第三章 招生计划第八条 学院2014年面向湖南、天津、新疆、广西、广东、山西、河北、河南、甘肃、陕西、云南、贵州、安徽和江西14个省(自治区、直辖市)招生新生，分省分专业招生计划以各省(自治区、直辖市)招生主管部门公布为准。第四章 录取原则与办法第九条 根据相关规定，学院2014年学院招生工作执行国家教育部和各省(自治区、直辖市)教育厅、教育考试院制定的录取政策和有关规定。第十条 按教育部文件高考派—高考志愿填报专家

和湖南省招生录取规则，学院2014年继续实施平行志愿投档录取模式，并继续实行计算机远程网上录取。第十一条 学院按照上级部门要求和根据考生的填报志愿情况确定投档比例。第十二条 对进档考生按投档成绩高低和志愿填报顺序预录取，如第一志愿所有专业均不能预录，则实行调剂预录，不愿调剂的予以退档。根据相关规定，湖南省内已预录的考生应在规定时间内与学院取得联系确认，未确认的考生做退档处理。外省考生开学时交清学费。第十三条 英语专业要求考生的外语应试语种为英语；日语专业要求考生的外语应试语种为英语或日语；其他专业考生不限制语种，但入校后我院非英语专业只开设英语公共课。第十四条 体检标准执行由教育部、卫生部、中国残疾人联合会制

定统一印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

第十五条 根据国家有关规定，凡报考我院的省内艺术类考生，录取办法是在专业考试和高考文化成绩及总分合格的基础上，按总分从高到低录取。外省艺术类考生其专业成绩均直接使用该生源所在地省统考成绩，学院不再另行组织考试。第十六条 学院执行国家教育部和各省(自治区、直辖市)教育厅、教育考试院有关加分或降分投档的有关规定。第十七条 新生入学三个月内，学院按国家招生有关规定进行新生入学资格复查，复查不合格者将视情况予以处理。凡属徇私舞弊者，取消学籍，予以退回；情节恶劣的，报有关部门查究。第五章 收费标准及其他第十八条 按湖南省物价局湘价教[2009]56号文件和

[2013]92号文件批准的标准收费，如有调整，以政府相关部门新颁布的相关文件为准。第十九条 我院设立了优秀学生奖学金等制度，同时设有“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等多项评优项目。学生在校期间可申报国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金及湖南省设立的各项高校学生评优评奖项目。奖励覆盖面高，奖励金额最高达8000元/年。另外学院还为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位和各类困难补助。第六章 文凭及毕业待遇第二十条 根据教育部规定，学生在学习期限内达到毕业学分要求，颁发国家承认的全日制普通高等教育中南林业科技大学涉外学院毕业证书;高考派—高考志愿填报专家

符合学士学位授予条例者，颁发中南林业科技大学涉外学院学士学位证书。毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。第七章 附则第二十一条 学院招生办公室联系方式通讯地址：湖南省长沙市

望城区丁字镇邮 编： 410211联系电话： 0731-85623547 89814006 85623345传 真： 0731-85623547E-mail:

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