马坡镇中心小学信息化工作总结

2024-04-17

马坡镇中心小学信息化工作总结（精选4篇）

篇1：马坡镇中心小学信息化工作总结

马坡镇中心小学信息技术工作总结

（2008—2009学）

今年，我校信息中心坚持以“信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展”为指导思想，以“服务师生、服务教学”为宗旨。进一步落实区创建教育现代化的要求，结合学校实际情况，营造教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一、加强组织机构的管理

1．进一步健全组织结构，加强统一领导。为了更好地运用现代化教育教学设备，推进教育信息化工程，我们把教育信息化工作放在重要位置。成立了以校长为组长，处室负责人和网管人员参与的学校信息化教育工作领导小组，负责学校的信息化教育工作，部署负责学校信息化工作的措施和发展方向。

2．健全和充实学校信息中心的人员配置。在学校人事制度改歌之际，学校把信息中心的人员配置放在了重要位置，挑选了多名教师分别担任信息中心主任、计算机网络管理员、网站信息管理员、多媒体管理员、机房管理员。同时，学校教导处各个条线的中层干部也参与网站信息的日常更新和维护。主要负责学校教育信息化工作的实施、网站更新、计算机的日常维护和电脑相关知识的指导培训等工作。

3.制定和完善信息中心的相关制度。为了更好稳步推进学校信息化工作，通过制定出台了《信息中心各岗位职责》、《网站管理制度》、《网站信息发布管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》、《学生机房管理制度》、《信息设备出借、赔偿制度》、《信息中心管理制度》、《信息中心固定财产管理制度》等一系列的相关制度。

4．制订学校信息化建设发展规划，经常对全校信息化工作进行分析研究，采取相应措施，对系统的软硬件进行维护等管理，保证教育教学工作的正常进行。

二、硬件设备的使用和日常维护

1．本，学校专配了计算机维修人员，维护好学生机房和办公室教师用机，保证学生、教师用机的正常使用，并对维修情况作好详细的记录和上报。

2．充分利用和规范使用多媒教室和移动多媒体设备，进行教育教学活动。随着我校课改的全面推进，学校领导积极支持教师利用学校现有的硬件和软件，把多媒体带到教室进行教育教学。我们信息中心的相关人员做积极的配合，并对相关设备的使用做好出借、协助连接设备、指导使用、回收等工作。

3.学生机房的规范使用。为了保证学校三、四、五、六年级学生信息科技课的正常，学生用机的使用，我们完善“使用记录”的填写。

三、提高教师制作课件能力，全面开展学科整合

1．加强了电子备课室的管理，让教师能根据教学实际上网查寻资料、做课件等。根据实际情况，为每个办公室都安装了网络端口和电脑，方便了教师备课和上课。

2.对教师进行专项培训，提高教师运用信息科技的能力。对参加全国教育技术水平考试的老师进行了专项培训；对班主任进行了家校通的使用培训；对部分老年教师进行了电脑使用的初级培训。

3.努力开展教育教学科研活动。信息中心全体人员，积极主动参加学校平时安排的教研组活动，经常在一起对教育教学方法进行讨论研究。积极认真上好信息科技课，努力培养学生的信息素养。

四、为教育教学保驾护航，确保网络网站畅通无阻

1.学校网络方面。加强管理和维护，使得校园网络畅通无阻。

2．网站建设方面。本，校园网站信息为了保证性和正确性，信息中心给学校各条线负责领导作了一次“网站信息录入”的培训。这样，使得学校各条线的工作有了一个对外宣传的平台。学校主要工作要求、计划都能在网上及时公布，让教师及时了解情况，配合学校做好各项工作。

3.开通了校园FTP，学校图片、教师课件、电子资源等都能网络共享。4.按照上级要求，积极工作按期完成校园管理平台的建设与维护。5.积极宣传家校通的作用，培训教师积极运用，达到预期效果。

回顾今年的工作，可以看到，学校的教育信息化工作已步入轨道，但是离上级和学校教育的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们要进一步努力提高教育信息化程度，加大投入，改善学校信息工作的条件，创设好信息化平台，为教师的教育教学、学生的正常学习、家长的关心帮助提供良好的条件和信息资源。

马坡镇中心小学 2008年12月

篇2：马坡镇中心小学信息化工作总结

（2008—2009学年度）

一、加强组织机构的管理

二、硬件设备的使用和日常维护

1．本年度，学校专配了计算机维修人员，维护好学生机房和办公室教师用机，保证学生、教师用机的正常使用，并对维修情况作好详细的记录和上报。

3.学生机房的规范使用。为了保证学校三、四、五、六年级学生信息科技课的正常，学生用机的使用，我们完善“使用记录”的填写。

三、提高教师制作课件能力，全面开展学科整合

四、为教育教学保驾护航，确保网络网站畅通无阻

1.学校网络方面。加强管理和维护，使得校园网络畅通无阻。

2．网站建设方面。本年度，校园网站信息为了保证性和正确性，信息中心给学校各条线负责领导作了一次“网站信息录入”的培训。这样，使得学校各条线的工作有了一个对外宣传的平台。学校主要工作要求、计划都能在网上及时公布，让教师及时了解情况，配合学校做好各项工作。

篇3：马坡镇中心小学信息化工作总结

（2008─2009学第二学期）

一、指导思想

围绕学校中心中心工作，深入开展教学研究，扎实有效地做好“十一五”国家级电教课题研究，抓常规管理，努力提高服务水平。

二、具体工作

（一）教学工作

开展有效教学研究，在教学实践中不断调整自己的教学行为，不断积累教学经验，努力提高课堂教学质量。

（1）在备课过程中认真钻研教材、围绕个人研究课题，吃透教材，把握教学的重难点。课后评议：人人有反思，在讨论交流的过程中

反思自己的教学过程及对教学细节的处理，同时做到教研活动过程有记录，平台有交流；

（2）组织信息技术教师开展个人课题研讨，并努力通过专题研究，提高课堂教学质量及课题研究水平；

（3）认真参加市县组织的信息技术教师课堂教学进修活动，做到学有所得，学有所悟，不断形成自己的教学风格；

（4）学校组织的学科教学研讨活动要积极参加，做到：有听课记录，并结合自己的教学写心得体会。

（二）常规工作

1、网络安全运行设备添置到位

（1）确保学校校园网络畅通，一旦发现问题，要在第一时间上报学校，并及时拿出解决的方案；

（2）多媒体教室、监控系统等设备的维修做到及时处理，解决不了的应及时与公司联系，并做好反馈记录。同时做好报修登记等事宜；

2、培训工作

（1）、参加课题研究的老师，积极开展学生电脑制作培训活动，探究小学生创新能力培养方法与途径；交流能力和团队合作能力，做好资料的收集、整理；

3、应用好管理好平台

（1）建设好、管理好、运用好学校外部内部网页，充分利用校校通平台、马小网站等，更好的为教育教学服务；

（2）努力做好平台资源信息的宣传工作，让一线老师能及时了解学校近期的最新资源，让学校的现有资源和已开发的资源发挥其最大的效益；

月工作安排：

2、3月

1、下达电教室工作计划，听取意见，修改、完善；

2、制定教研组活动计划

3、确保网络畅通，多媒体教室及专用教室电教设备安全运行，为相关年级做镜像文件处理；

6、将学生电脑制作作品收集整理上传县电教中心，参加市区评比；

7、网络教室文化环境布置。

4月

1、组织听课、评课，结合自己的教学活动实践，学习相关理论文章，指导自己的课题研究；

2、做好新电脑配备工作前期工作准备

5月

1、各自的常规工作交流汇报及下阶段要完成的事宜；

6月

1、完成电教室工作总结，制订下学期工作思路。

马坡镇中心小学

篇4：马坡镇中心小学信息化工作总结

一、指导思想：

按照胡锦涛同志“八荣八耻”重要思想、党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求以及第五次全国少代会的精神，同时以建国60周年为契机，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践和雏鹰争章等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高队员的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

二、工作重点：

（一）完善队伍建设，促进参与意识。

1、抓好辅导员队伍的建设。

在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。各中队辅导员将致力于加强本中队的自身建设。在抓紧队干部队伍优化的同时，也应努力培养队员的参与意识，注重发挥他们的个性、潜能，使之素质得到全面的提高和发展。同时，队干部在中队管理、活动事务上能更充分、自主、自如、有效地起到带头作用。队员则主动、积极地参与到中队日常工作中去，真正感受到主人翁的意识。

2、加强大队、中队委员的民主选举。

根据市少代会精神，在全体少先队员队伍中选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的大队委员会成员，组织一支优秀的少先队干部队伍，参与少先队各项活动，提高其实践能力，展示其素质风采。

3、抓好新队员的队知识教育。

利用各种节日对一年级新队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，并对他们加强队知识教育。为一年级新队员树立身边的榜样，为他们的努力指明方向，认真学习新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《马坡镇中心小学学生一日常规章程》。

（二）加强常规管理，提高综合素质。

认真贯彻执行《意见》，切实加强少年儿童思想道德教育。以建国60周年为契机，发扬民族精神，继续对少先队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育、纪律法制教育、中华民族传统美德教育，通过落实新《小学生行为规范》、新《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。具体体现在以下几方面：

1、加强日常行为习惯的检查监督。提高少先队值日质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化，同伴之间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与普通话。

2、继续开展好周一升旗仪式。利用国旗下的讲话，对全校少年儿童开展各类主题性教育，各中队要及时推荐近阶段在任何一方面有较大进步、为校为班争光的队员为“光荣的护旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标，形成良好的校园文化。

3、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿与活动之中，同时要不断加强少先队阵地建设，充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播、校园电视台等少先队阵地的作用。

4、加强少先队红领巾监督岗建设。红领巾监督岗设立卫生监督岗、纪律监督岗和安全监督岗，主要职责分别是：

（１）卫生监督岗负责督促学生的个人卫生和学校校园环境卫生，对各中队的室内及清洁区卫生每日进行检查。不定期地检查学生个人卫生，根据检查结果认真记载评分，汇总。

（２）纪律监督岗负责队员在校一日行为，制止追逐打闹、骂人打架等不良现象，让队员做到“三个轻轻”。

（３）安全监督岗负责对队员进行安全知识的宣传，定期检查自行车刹车、锁、铃、撑架，发现“带病”的自行车一律禁止使用。对乱停乱放自行车的队员进行批评教育。

（４）队员在校的一日行为，由监督岗队员进行检查、评分、汇总，纳入班级常规考评之中，依据评分情况颁发“模范班级”和“文明班级”荣誉，为全校师生创造了一个文明整洁、优美舒适、安全幽雅的校园环境。

6、少先队成立红领巾板报检查组。板报检查由美术教师指导，队员主要由高年级队员担任，对各中队的板报检查打分，评出优秀板报，并汇集到常规管理考评细则中，把考评结果公布信息窗内。

7、进一步完善红领巾广播站、记者站建设。对编辑、播音的队员要严格挑选，择优录取，使电视台成为全体队员了解校园、汲取知识的窗口。

8、开展形式多样的环保活动。保护“地球村”行动要抓紧抓实，加强环保和文明行为养成教育。红领巾小分队每天负责校园内废纸、塑料瓶、易拉罐等可利用资源的回收、出售及资金使用。三月份植树节，要要求队员和父母在家前或屋后可种植的地方植树。开展红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

9、以清明节缅怀革命先烈为契机，引导队员创造性地开展革命传统“两史一情”教育活动，激发队员的爱国主义情感，坚定共产主义信念，为祖国的繁荣、富强努力学好知识和本领。

（1）4月5日，各校开展祭扫烈士墓活动，以集中学习的形式缅怀革命先

烈，让学生懂得今天的幸福生活是无数革命先烈用自己的鲜血和生命换来的，要好好珍惜，立下从小好好学习，长大报效祖国的远大志向。

（2）通过开展以“学习革命先烈，继承光荣传统”为主题的形式多样的班队会以及访问、慰问革命先辈和向革命先辈送温暖等活动，让学生体会到战斗的艰苦，学习革命先烈、革命先辈的斗争精神。

10、“六一”儿童节，学校同时组织开展“第十届校园科技艺术节”活动，届时将表彰一批优秀少先队员、优秀中队及优秀辅导员；创作编排一些少先队员喜闻乐见、富有教育意义的文艺节目，突出队员的创新精神和实践能力，提高队员的素质，充分展示我校队员的风采。

各月份工作重点

二月份

1、制订学期工作计划。召开大队委会议和监督岗会议，明确分工，各负其责。

2、开展“讲文明、树新风”主题宣传教育活动。

3、加强阵地建设，开展美化教室活动，布置特色角，出好黑板报。三月份

1、３月５日学雷锋活动日，以“沿着雷锋的足迹前进”为主题开展队活动。2、3月8日开展“我为妈妈洗次脸（脚）”的主题体验活动。

3、3月12日植树节开展“我和小树一起成长”等环保活动。