快乐钥匙400字小学生作文

2024-04-29

快乐钥匙400字小学生作文（精选13篇）

篇1：快乐钥匙400字小学生作文

时光匆匆的走过，不留痕迹，冲走了年少的愚昧和无知，但有些记忆却永存在脑海里………灿烂的樱花在天空中飞舞，向往自由的蒲公英在天空中飘荡，仰望苍穹，天边的一抹彩霞如丝绸般的透明，夕阳下，油菜田里的一群孩童追逐嬉戏着……我看着他们，嘴角露出了一丝不易察觉的微笑。记忆中，大喊变，我和你在沙滩上嬉戏着，追逐着浪花的舞步……“你快看，我抓到了一条小鱼耶~”你小心翼翼的捧着水和鱼儿地给我看，鱼儿在你手中游动着，时不时还跳跃几下。“它一定是想家了吧?”我喃喃自语道，“你怎么知道啊?”“你看它游来游去，一定是想回家了吧?”我傻傻的答道，你都着嘴巴对我说：“那我给它换一个大一点的鱼缸吧，再多抓几条鱼和它玩。”“那样不行，你看，鱼儿都哭了，只是泪水融化在大海里了，要不然海水为什么又苦又涩呢?”我急忙的制止他的想法，用我天真的理解回答他。“啊…对哦，海水或许就是鱼儿的眼泪吧……”

你凝望着大海，俯身把鱼儿放进大海，鱼儿轻盈的一跃，跳入浅蓝的海水中不见了，你抬起头，俏皮的冲我一笑，对我说：“我们如果要哭的话，彼此都知道，可鱼儿哭了，谁知道呢?”“或许…或许只有大海知道吧……”我微笑着说……回忆后，现实中，一切还是依旧，孩子们还是在油菜田内奔跑着、跳跃着，放佛不知道疲倦……我记忆的闸门已尘封了好久，孩子般的童年的快乐已被封锁，因为我一直找不到开门的钥匙，可今天，面前的孩童们，唤醒了我最纯真、最美好，也最快乐的记忆，其实钥匙就在我们身边。

篇2：快乐钥匙400字小学生作文

我们每个人心中都有一把“快乐的钥匙”。你用它开启快乐了吗?快乐与不快乐都取决于自己。

清晨，下起了雨，一个人说：“真倒霉，影响我出行!”这样他大概一天都不会有好心情啦。

而另一个人说：“哦，下雨了，雨过天晴一定会看到彩虹。”接着他愉快地行走在雨中，即使雨后没有彩虹，我想他也是快乐的。

那个不快乐的人把自己的情绪传递给了另一个人，以次类推，一下子有了好多不快乐的人。

而那个快乐的人遇到这些不幸的`人儿笑了：“无论怎样这一天都要过，为什么不快乐地渡过呢?”大家想想也是，就心情好起来。

那个不快乐的人看了勃然大怒：“为什么跟我对着干!你的行为让我很生气!”

那个快乐的人呵呵地笑着说：“大哥呀，你是让不快乐控制自己的心情了，为什么不让快乐来试试呢?”

那个不快乐的人半信半疑地试了试，果然要好很多。他若有所思地点点头：原来如此!

大家认为呢，如果你也这样认为，就让我们一起快乐出发吧!

篇3：快乐钥匙400字小学生作文

寻说的话, 写想象中的事物, 写出自己对周围事物的认识和感想。从低年段开始, 教找的积累和运用师有意识地丰, 让他们开始学习写话富并指导学生对语言文, 这字小重要的对于孩。子作文能力的形成和发展是至关学可很多时候我们却发惧怕写话, 不知如何写话, 写现:许多学生出的话语言低错误不通, 百出错别。究其成字较多, 因标:一方面是因为低年点符号的使用也是段段的学生识字量少籍比较少, 书面表达, 能力比较弱平时阅读的;另一方课外书学文对写话产生兴趣面则是因为许多学, 仅仅是把完成写话当生没有从心底真正地生严薇的畏难情绪较为严重/做完成一项老师布置。因此的任务, , 对于写话寻找并发现快径一条, 已经成为低年段语文教师的重要任能够有效地提高学生写话能力的途

乐务。

写一、问渠哪得清如许, 为有源头活水来话叶圣陶先生说过础。”作文离不开阅读:“, 作文得益于阅读阅读是写作的基。的的阅读兴趣《语文课程标, 扩大阅读面准》也指出:, 增加阅读量培养学生广泛, 金提倡少做题书。正所谓“, 多读书读书破万, 读好书卷, 下笔, 如有神读整本。的”钥野才能更开阔书读的多了, 学, 思维才会变得更活跃生的语言积累才会多。, 视匙后少, , 已还一系不年统级能够地学学自生完己经拼阅过音读, 课一但外段由读时于物间识, 的字这学还时习很教

师可以多为他们读故事, 激发他们的阅

读兴趣。当学生已有了一定的识字量, 具备了一定的阅读能力后, 教师就应当有意识地鼓励学生接触大量的课外阅读材料, 让学生在阅读中体会阅读的乐趣, 并由此丰富自己的语言积累。

二、知之者不如好之者, 好之者不如乐知者

《语文课程标准》指出:“第一学段对写话没有统一的要求, 但强调了对写话有兴趣。”“从兴趣入手, 首先让学生喜欢写, 乐于写, 为第二学段的自由表达奠定基础。”怎样从兴趣入手, 对低年级孩子进行写话训练呢?我认为对低年级孩子的写话训练从游戏说话写话训练开始是一个行之有效的途径。教师要善于根据儿童心理特点, 创设情境, 激发学生想说的兴趣和欲望。把低年级说话写话训练寓于游戏表演, 能使低年级孩子在轻松欢愉的气氛中学会说话, 练习写话。

低年级说话写话, 就是要以发展思维和语言为中心, 以观察为基础, 着重训练智力技能。玩是孩子的天性, 训练低年级孩子的智力技能, 我们应该从玩上下功夫。低年级孩子既然爱玩, 对玩感兴趣。我们的说话写话训练就应该从玩中开始, 让孩子乐说爱写, 逐渐对写作产生兴趣。

低年级小孩子最喜爱观察活动和形象思维以及形象化的语言。东看西瞧、动手动脚、连听带摸, 什么东西新鲜有趣, 小孩子就爱看、爱听、爱摸、爱问。语言正是同五光十色的事物形象一起进入小孩子的头脑中的, 使小孩子变得愈发聪明可爱, 他们的语言也变得丰富多彩起来。作为低年级教师, 要善于选择低年级学生感兴趣的话题, 设计符合他们口语表达的情境, 让孩子们有话可说。

比如我给孩子们讲《乌鸦喝水》的故事后, 他们无不佩服聪明的乌鸦。于是我就设计了这样一个语言训练游戏:《我的办法好》。我事先准备了一个乒乓球, 一个瓶口与乒乓球直径稍大点的玻璃瓶, 一根细棍, 还有一壶水。我对孩子们说:小明和小刚玩乒乓球, 小明不小心把乒乓球滚到了墙角的一个洞里 (玻璃瓶当墙角的洞) , 看谁最聪明能够想出最好的办法把乒乓球从洞里取出来。做游戏前对孩子们提出要求: (1) 认真观察, 游戏结束后, 把游戏过程有顺序地讲给同桌听。 (2) 游戏过程中同学的表情、动作要仔细观察。

游戏开始了, 孩子们跃跃欲试, 边举手边蹦着喊:“我!我!……”有孩子说, 伸手就拿出来了, 我请想出这个办法的孩子上台试一试, 因瓶口小手伸不进去。有孩子说, 用小棍往外拨, 我请这个孩子上台一试, 他小心地往外拨着, 台下孩子睁大了眼睛瞅着, 可是弄了半天乒乓球也没出来。有的孩子喊起来“老师, 把瓶子倒过来, 一下子就出来了。”马上就有孩子反驳“墙角的洞能倒过来吗?这时一个最调皮的孩子做起了鬼脸冲我吐舌后, 托起了下巴。原来他想的办法是把瓶子砸烂, 取出乒乓球。

教室一阵沉默, 我适时提醒:聪明的乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里, 瓶子里的水渐渐……我还没有把话说完, 几个孩子异口同声地喊起来:“老师, 水!”我故做诧异“水怎么啦?”“把水灌到洞里乒乓球就浮上来了。”我伸出大拇指赞扬了孩子们的动脑精神, 找了一个孩子把准备好的壶里的水倒进透明的瓶子里, 乒乓球随着水的升高真的浮上来了。孩子们不由地鼓起掌来。

由于此时孩子的大脑处于高度兴奋状态, 我及时激趣, 看谁能把做游戏的过程说得生动具体, 让没有参加我们这个游戏的人听了, 也好象参加了一样的开心。孩子先自己讲给自己听, 然后讲给同桌听。最后再请同学到前边来讲给老师和同学听。到前边来讲游戏过程的孩子开始先叫语言表达能力强的, 然后找一些语言表达能力相对较弱的孩子, 这样能起到熏陶感染作用。为了保证每个孩子都有发言的机会, 每个孩子都给本小组的人讲一遍, 比一比看谁讲的最好。孩子只要能把游戏过程完整地说下来, 就能把它用拼音夹汉字写下来。

在参与了各种充满了童趣和激励性的竞赛活动后, 我发现如今大多数学生都能从心底真正爱上写话, 对写话产生浓厚的兴趣, 并且写话水平也较从前有了很大的提高。

篇4：钥匙小学六年级作文400字

钥匙，一个及其普通的开锁的工具。钥匙开的不仅是我们日常生活中的那个锁头，它还开的是人们内心处的那把锁还有打开人们的那道窗。

每一个人都有情绪低落的时候，当然这是有原因的。大部分的人都是因为在社会中、工作中、学习中遇到了某些不公平、不平等等等的一些因素。我们都听说过这样的名人名言，上帝把你的一道窗关掉，总会给你开一道窗的。打开这窗可不是那么容易就打开的。没有经历过暴风雨，哪能见彩虹。人们只能在一些不确定、人生中的各种风风雨雨的情况下成长起来，这把钥匙才是最关键的。找到钥匙，自然就能从另一道窗中打开。

我自己认为、大家认为我的英语是最差的，但是我认为我的`语文还不错。英文的地基没有打好，是学不好的了，那我不如从学习英语的时间用到别的科里，那么别的科不就好了。不能一直在一个地方卡住，这把钥匙开不了这把锁，那就换一把锁开开看。一直固执的的去开，是没有结果的。如果要在同一个时间里开三把锁，第一把钥匙开不了第一把锁，就应该换把锁开开看，不要把钥匙断在锁芯里，那样就一把锁都开不了了。

只有在生活中的风风雨雨里独立起来、成长起来，那你一定会成功的。如果你一遇到生活中的风风雨雨就失败了下来，那彩虹你只能在书本里看到了，永远都看不到真实的彩虹。

篇5：快乐的钥匙作文800字

十六岁的天空闪烁着暗淡而羸弱的光芒，栀子花淡淡的忧伤飘荡在空中。茫然而疯狂的奔跑，蓦然回首，小小一隅，你躺着那儿发出微弱的光芒。书籍，你如一把钥匙，指引着我打开幸福的天堂。

窗外，栀子花混杂着阳光的味道，洋洋洒洒在空中盘旋，窗外铺天盖地的阳光刺痛了我的双眼，它太过明媚，清晰地照耀着隐藏起来的伤疤。泪水就这样流了下来。一滴一滴，将面前的书染花。准备了半年的作品就这样被驳回?我不甘心地嘶吼着，将手中的笔掷向远处。蜷起身子，无助地呜咽。突然，一行字映入眼帘中“卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的.遭遇里百折不挠”贝多芬说的。这个被命运捉弄，最终耳聋的音乐家，是怎样的百折不饶，扼住命运的咽喉?我再也按耐不住好奇，把这本带着微微墨香的书揽入怀中。

一个用痛苦换来欢乐的英雄!这个表面如此狂傲的人，内心却不堪一击，他没有父母，没有知音，甚至连朋友也没有，对于一个音乐家失去听力无意是一场重创，耳聋时一次演出几乎毁了他，但贝多芬在肉体和心灵双层痛苦下，凭借着对音乐的满腔热爱，仍保持者满腔地斗争精神，任何时候都不向命运屈服。

合上书，闭上眼，傅雷的话回荡在耳边“唯有真正的英雄，才能驱除罗曼蒂克的幻想。”与贝多芬相比，我受的这些又算是什么呢?挫折是一个成长的机会，在挫折与困顿中丰满羽翼锻炼翅膀，挫折是强者的垫脚石，它使那些强健的人变得更强健;亦可以使其他心灵加速堕落，斩断它们飞翔的力量。仅仅一次退稿，就使我灰心丧气，使我没有勇气继续翱翔。如此薄弱的意志怎能抵挡大的风浪;怎能对抗命运的嘶吼;怎能划破天空的曙光，冲向阳光灿烂的明天?

我笑了，转而望向窗外的栀子花，它还是那样亭亭地伫立在那儿。微风袭来，摇摇欲坠，像是与我招手，却最终没有落下一片，温暖清新的香气洋溢在鼻尖，深吸一口气，满世界春暖花开，像是幸福的味道。

篇6：快乐钥匙400字小学生作文

当天，我与小伙伴们上山去摘野菜，我们顶着火辣辣的太阳来到我们的目的地。每个人手中都有一个小铲子，还没有休息够，他们已经开工了。也许，我上山并不是为了摘野菜，而是来寻找快乐。

我从小就喜欢大自然里的一切生物，它们活泼、可爱，就算植物不会动，但是，也有它的独特之处。

趁着他们挖野菜的时候，我便溜走了，不知是什么时候，我踏进了一个美丽的地方，这里有一棵大树可以遮阳，树旁还流着一条清澈的小溪，现在是杜鹃花旺盛的季节，旁边自然少不了那一簇挨着一簇的杜鹃花了。伴着清风，这里便散发出大自然的味道，香，好香！

我坐在一旁，觉得有些无聊，于是便伸长脖子大声呼喊：“快来啊！这有一个好地方，可好玩了！”他们向我声音传出的地方跑来。他们同我刚来这的表情一样，一样的惊讶，一样的惊喜。

我们伴着这里的一切，开心的玩闹起来，这溪水还给我们带来了一丝夏日中的凉意，真是太爽了！

也许就是因为我的误入，给我带来了快乐，也许就是因为大自然，给我带来快乐，也许就是因为小伙伴们的加入，给我带来了快乐！

在生活中，每一个人的心中都会有一扇门，而门里所藏着的便是快乐存折，想要把快乐放进去，就必须得找到开启心门的钥匙，这钥匙所在的位置并不远，也许它就在你的眼前。那钥匙就是发现，探索生活中的每一个角落，找到了快乐，门也就自然打开了，这并不矛盾。

我认为，我很幸运，幸运地找到了快乐，而那把钥匙，向我走来，我打开了门，同时快乐也被快乐存折容纳。我依然相信，以后的快乐会更多，更美！

篇7：快乐钥匙400字小学生作文

但似乎，这一切都不太真实。我每日有固定的事要完成，作业、上课或吃喝，没有多余的精力和资本去追求这般的享受。我是有任务的人哪，只能日复一日地做同样的事，只能坐在阴冷的教室里望着窗外那片浓烈的阳光一点点变淡、变薄，消失。

我以为，我的人生中最为美好的光阴就要像窗边的芦苇般日渐枯萎，直至那一天——

那天，我捡到了快乐的钥匙。

午饭后的阳光总是那么轻柔，打在身上，却又有很厚的温暖。同伴说：“这么好的太阳，我们走走吧。”我们都觉得这主意不错，便都放慢了脚步。不知不觉中，我们走上了一条小路。

用鹅卵石铺好的小路，路的一边是潺潺的流水，另一边是学校老师自己翻种的菜地，虽然不大，却也富有生机。

此时的我，抬起头，眼里满是阳光，一条流水将我们与远处的楼宇相隔，我突然感到十分惬意。此时此刻，我不正处在我一直追求的环境、生活中么?阳光有了，微风有了，流水、绿草都有了，我还在奢望些什么呢?

我越想越高兴，这条小路我以前经常走，怎么就没发现如此美景呢?我不自觉地笑出了声。同伴惊疑地望着我，我却只是笑而不语。

风儿轻轻地拂过我的脸颊，青绿的菜叶在阳光的渲染下明媚而富有生气。流水潺潺，隔岸相对的是水边人家。天空中的飞鸟卷过阳光的温热，这一瞬间，世界安静而朴素，这一瞬间，我捡到了快乐的钥匙，终于打开了属于我的快乐大门，我向往的世界。

篇8：《钥匙》作文400字

周末，妈妈带我去西山库土耳其广场玩，玩了一会儿我觉得口渴了，于是妈妈就去买矿泉水。这时，我看到一位老奶奶在黄色的草丛中东寻西找，像是在找什么东西。

我好奇地问：“老奶奶，您在找什么呀?”老奶奶看了看我说：“小朋友，我的钥匙丢了，正着急找呢。”我一听立刻问：“几把钥匙呀?是什么样子的?我来帮您找吧!”老奶奶感激地说：“一把，就是一把铜钥匙，上面挂着个小铁圈。”我马上弯下腰仔细找了起来，找啊找，就在我很失望的时候，突然看到不远处的草丛里好像有个小东西在闪闪发光，我跑过去一看，真是一把铜钥匙!我激动地喊：“老奶奶，找着了!找着了!”老奶奶快步走过来，一把抓过钥匙说：“谢谢，谢谢!你真是个好孩子。”我忙笑着说：“不用客气，老师说应该多帮助有需要的人。”

妈妈买完水回来，看到这一幕觉得莫名其妙，但听老奶奶讲完事情的经过后，她开心地摸着我的头说：“小杨洋长大啦，懂事啦!”我听了，挺了挺胸脯，一本正经地对妈妈：“举手之劳。赠人玫瑰，手有余香。”妈妈愣了一下，马上露出了会心的微笑。看着妈妈笑了，我也笑了。

篇9：《钥匙》作文400字

那天下午放学后，我一蹦一跳的回到家。家里没人，我十分习惯的从脖子上摸钥匙开门。咦!没摸着。喔!大概在裤兜里吧!我又在裤兜里掏，可掏了半天，连钥匙的影子也没找着。难道在书包里吗?我的手又伸进了书包里，但没有丝毫的“蛛丝马迹”。我急了，假如我进不了门，妈妈回来准会臭骂我一顿。

我急坏了，我不能再让妈妈生气了。我一定要找到钥匙。

我想了想，对了，我放学后不是在学校玩了一会儿吗?我心里一阵惊喜，拔腿就往学校跑去。

到了学校，我还没喘过气来，就瞪大了眼睛，开始了紧张的搜索。什么地方我都找过了，花坛、树、面、假山，甚至连垃圾桶我也找过了，仍没发现钥匙。

我想，完了，完了，全完了!最后一丝希望也破灭了。为了找钥匙，我额头直冒汗，背心也湿透了，额头、后背怪痒的。我心烦意乱的用手去骚后背，突然，我摸到了一个东西。咦!这不是钥匙吗?哦，原来钥匙还在脖子上挂着，只不过被甩到后面去了。

篇10：《钥匙》作文400字

那是一个阳光明媚的早晨。我早早起床，趁着妈妈不在家，闲来无事就开始玩儿起门上的钥匙来。不知不觉，钥匙就像长了翅膀一样，消失得无影无踪，怎么也找不着了。我心想：完了完了，这下怎么办?为了掩盖错误，我决定鱼目混珠，赶紧用另一个门的钥匙硬塞了进去。这时的我只祈望能蒙混过关，压根没有想过一把钥匙开一把锁的问题。

第二天，妈妈发现有一个门钥匙少了一把，经过仔细观察，妈妈发现我的门居然打不开。终究纸还是没有能包不住火，妈妈叫来”问事情的缘由，可我却脸都不红地撒了个谎：“我不知道!”可是什么也逃不过妈妈的“火眼金睛”，谎言无情的被揭穿了。妈妈见我一点悔意都没有，就劈头盖脸的骂起来，盛怒之下还打了我，说我故意做坏事。我躲在角落里委屈地哭出了声。妈妈厉声呵斥道：“今天必须要钥匙找到!”

于是我含着泪水开始寻找那不翼而飞的钥匙，但是找遍了家里的每一个角落还是一无所获，正当我垂头丧气时，突然，墙角好像有个闪闪发光的东西DDD正是那串失踪的钥匙，我兴奋地跳起来，高兴地拿着钥匙跑到妈妈面前。妈妈才语重心长地告诉我：“儿子，一个人不怕犯错误，怕的是犯了错误不仅不知道悔改，还撒谎，甚至还掩盖错误。”

篇11：钥匙的作文400字

在现实生活中，钥匙是一种可以上锁或开锁的工具，而钥匙也有另一种含义就是。

我喜欢数学，但在学习数学的过程中也l遇到过一些困难。在一场期末的数学考试上，我看了看题目觉得都非常的简单。于是我便奋笔疾书。在一个小时内已经做完了一大半。但我看了看反面的题目，发现有一道题目十分的难。而它的分数也是十分可观。于是我便发誓一定要将这道大题目做完。我看了看时间还有大半便开做剩下有这题目，当努力做完两道大题时。我遇见了它，想必又是一场恶战。

篇12：心里的钥匙作文400字

我有一串钥匙，那串钥匙里有家门匙，房门匙……但里面有一把什么锁也开不了的钥匙，那便是我的好朋友小英送给我的一把小小的钥匙。小英说，这把钥匙能开启我的心灵……

记得那一次，我败了，败的一塌糊涂。期中考试我考不进前十名，连二十名前都考不进，一向都是第一名、第二名的我，输了。

我无法接受这个事实，于是，我把自己的`心封闭起来，每天放学把自己困在房间里，无论谁叫我都不肯出来。即使是我最好的朋友叫我一起玩，我也不会回应，渐渐地，她们疏远我了……

“怎么了?垂头丧气的。”一阵有如银铃般锐耳的音响传来。我抬头一看，双眼立即对上了一双明亮的眼睛，和一个太阳般灿烂的笑容。是小英，那个和我成绩不相上下的对手。我不禁苦笑，现在她赢了，肯定是来挖苦我吧。“如果你说我这个失败者的话，就直说吧，不要转弯抹角!”我冷淡地对他说。“就是因为考不进前十名，所以这样落魄?”她饶有兴趣的走到我身边，用奇怪的目光打量我。我干脆撇过头来不理她。

我们两个陷入了沉默……

“不管你相不相信，我告诉你，其实我曾经考过全班倒数第五。”她突然开口。

我可不用思议的目光望着小英。“怎么可能!你每次都是前五的呀!”

“是真的，但我没你那么消况，我找出自己的错误，每天都复习一下以前学过的知识，上课认真听讲，就这样，我的成绩就赶上去了。所以，与其在这里浪费时间，还不如多多复习!”小英意味深长地说说。

没错，小英说得对，我真不应该把时间用在封闭自己的心，我更应该想如何在下一次考试获得好成绩!

这时，小英从自己的笔袋里找出一把小钥匙，递给我说：“这把钥匙试我旅游的时候买的，它开不了任何锁，但我希望它能开启你的心!”