教育系统挂职工作总结报告

教育系统挂职工作总结报告（通用7篇）

篇1：教育系统挂职工作总结报告

工商系统挂职锻炼工作报告

9月份，我很荣幸获得了赴江苏工商系统挂职锻炼的机会，并在XX市县工商局及XX分局学习、工作、生活了近两个月。期间，具体参加了分局市场巡查、执法办案、消费调解等工作，应邀列席了县局局务会议、季度工作会议，实地观摩了其他7个分局的工作情况，全程参加了无锡市局组织的干部轮训班，有幸到扬州、镇江等地参观学习，经历了喜悦、感叹、惆怅、留恋等不同的心态。通过观察、学习、对比、思考，取得了一定的收获。概括地说就是“一条服务主线、两个监管重点、三块应用网络、四大工作机制、五项规范措施”：

一条服务主线

紧帖地方主导产业，不断创新服务举措，服务中求生存、服务中求发展，这是贯穿该局履行职责的一条主线，也是自身发展壮大的关键。

县地处地区，相对于苏南等发达市县，在江苏尚属欠发达县份。但他们紧紧抓住江苏沿海开发上升为国家战略的历史性机遇，充分发挥人力资源、土地资源众多等优势，积极融入长三角和环渤海经济发展大格局，发展势头迅猛。县工商局面对全市经济进入沿海大开发“快车道”的新形势，在服务地方经济发展的机制上、措施上创新不断、思路超前：比如帮必到、帮必成、帮必达、帮必果的“四帮服务承诺”制度，推行一次投诉查实待岗制、项目否决请示制、不良服务行为通报制和首问负责制、服务承诺制度等“优质服务五项制度”，挂钩服务企业（项目）、挂钩服务行业、挂钩服务园区、工商人员走进千户企业服务行的“三挂钩一走进”服务活动。

特别是他们依托电脑网络，突出重点产业，强化商标和信息指导的“驻点、个性、链接、信息”服务很有前瞻性：驻点服务即在全县“一区三园”设立工作站，用一台电脑、一根光纤、一间办公用房，将工商、企业和项目连接起来，进一步畅通“绿色”注册通道，服务园区项目建设；个性服务即突出抓好全县石油机械和节能灯两个支柱产业的企业上市和产品商标注册服务工作，做到一企一策一服务，支持支柱产业发展。链接服务即对新申请设立的企业，在登记注册的同时，对具有个性特征的字号，发放商标注册建议书，指导企业尽可能的将自己的字号注册为商标，对有自主研发产品的企业，在帮助其商标国内注册的同时，引导企业申请商标国际注册；信息服务即及时将国家的产业政策、法律法规、不同商品或产品国际市场行情、产业风险预测等与企业发展相关的信息，打印成信息简报或手册，免费送给企业，为企业调整产业结构、防范经营风险提供全方位、多角度和深层次信息参考。

在具体业务办理上，为解决行政许可、行政审批中分管领导签字与登记注册人员来回跑的矛盾，在内部网站开设行政审批软件，分管领导轻点网页分项，登记注册人员统一报送书式审批资料，分管领导只要对照网页记录再行书式签字备案；对各类登记申请，实行“一审一核”制，受理人员审查、核准人员核准后直接办理。

两个监管重点

工商部门市场监管领域之宽泛，主体之繁杂，在行政执法部门中是比较突出的。该局地处东部沿海发达地区，在这点上与我们相比有过之而无不及。一手抓重、热点行业监管，一手抓无照经营整治，是他们在市场监管中提纲挈领的举措。

该局之所以把重、热点行业监管放在突出的位置。我认为是基于以下三个原因：一是化解责任风险大、权力措施小的矛盾的需要。在流通领域的安全问题突出的情况下，既要做到履职尽责，又要化解监管责任风险、保护好干部是摆在工商系统的一个难题。为有效解决这一难题，该局提出：“在监管中要做到有所作为，有所不为；做到既不缺位，又不越位，更不错位”。对涉及安全生产企业的经营行为实施分类有重点的监管，对法律法规明确前置监管由工商行政部门负责的，紧紧抓在手上，作为巡查监管的重点；对法律法规明确有前置的，主动协调相关部门建立健全齐抓共管的联合执法机制；对法律法规明确由其它职能部门查处取缔的行为，及时发出警示或限期改整通知，并建立起监管移送机制。二是化解监管任务重、监管人员少的矛盾的需要。针对企业和个体工商户所从事的行业不同，结合相关法律、法规规定工商部门的职责，对照省局“经济户口管理办法和制度”的规定，将各类经济户口实施针对性监管。对工商部门依法承担主要监管职责的七类行业的经济户口，在“经济户口管理信息系统”中将其进行特别标注为“重点行业”，建立“一户一档”，登记和年检验照时严格审查前置审批手续，一年至少对其进行一次实地检查；对工商部门依法应配合其他部门承担监管职责的十一类行业的经济户口，在“经济户口管理信息系统”中将其进行特别标注为“热点行业”，登记和年检验照时严格审查前置审批手续，两年至少对其进行一次实地检查；热点行业还可根据一段时期工作重点的不同进行确定。对重点行业的各类主体，除了加强监管执法外，还应从其制度建立和台帐登记等多方面进行督促监管。如：“危险化学品经营”主体应建立“两项台帐两项制度”，即“进、销货台帐”和“购销管理及索证索票制度”；对“食品销售”主体应签订《食品质量责任书》等；“农资”主体应加强“一书一卡一备案两台帐”管理。通过监管和督查，促使其建立和完善相应的自律制度、达到长效监管。三是化解无案可办、抓小放大的矛盾的需要。该局在执法办案时也同样受到片面发展观的影响。比如，县上对重点骨干企业和招商引资企业采取党委政府领导挂点联系制度，使这些企业成为工商监管的禁区；地方党委政府甚至还出台文件，规定凡对重点企业的监督检查要求办理报批手续，对涉嫌违法市场主体的行政处罚必须报经审核。面对既不能违背地方党委、政府的意志强行介入，更不能放弃监管执法的职责失职渎职的两难困境，他们采取了扎口审批、巧妙介入、抓主抓重的执法办案策略：严格规范对企业的检查，实行执法办案扎口管理制度，凡因查办案件需要进入企业检查的，一律实行统一扎口审批，未经批准的，不得实施检查，对企业的检查，原则上每年一次；对政府招商引资企业违法行为的查处，从存在安全隐患、影响安全发展角度巧妙切入，在外围调查掌握涉及企业违法经营事实前提下，先行向政府分管领导汇报，征得同意后，着手查处，这样既冰释了“影响发展”的嫌疑，又实现了市场监管中的惩戒目标，提升了执法权威，规避了因“不作为”事后被追究责任的风险；突出抓大违法主体，办大案起到“以一顶十”的效果，呈现出“涉案案值大、罚没款数额大、社会影响大、惩戒效果大”的四大特点。该县是江苏省重要的商品粮和水产生产基地，农资需求量大，对销售假劣农资坑农害农违法行为的查处政府支持、部门配合、农民欢迎。所以他们将农资违法案件的查处作为执法办案的重点之一，所办案件中45%以上为化肥、种子、农药等涉农案件。同时，根据每个季节农资销售的特点，有计划、有重点地对农资商品进行抽检，将农资商品抽检常态化，以此作为查处销售农资违法案件的重要切入点，对送检质检部门认定为合格的抽检农资商品，质检部门不收检测费，对送检质检部门认定为不合格的抽检农资商品，由农资经营户承担检测费。该县城市建设处于扩张旺盛期，房地产开发商将楼盘建设层层转包给无证无照建筑商行为比较多，他们采取先易后难、先小后大的办法，对无证无照房地产建筑商进行全面查处，这类案件违法事实清楚、当事人承受能力强，处罚执行快。对企业注册登记虚假出资行为的查处也是他们执法办案的一个重点，通过设立后回访、年检时验资查处虚假出资行为。

该局在抓好重、热点行业监管的同时，对无照经营整治工作出重拳、建长效，确保市场主体的合法性。首先是他们从省局、市局一直到县局、分局对无照经营行为的整治已全部纳入各级政府的管理考核目标，由地方政府牵头组织实施。二是他们抓无照经营行为整治力度大、措施实。开展了“取缔无照经营大会战百日竞赛活动”和以示范街、示范点、示范分局创建活动为内容的“三大工程”，并严格按照“四制五有”的标准来检查考核整治无照经营成效。“四制五有”即：目标管理制、程序管理制、风险管理制、责任管理制，有组织领导体系、有信息交流载体、有联动监管举措、有报告通报制度、有考核督查办法。

三块应用网络

该局电子政务管理信息系统、网上办公系统及学分制本网络系统这三大网络系统的应用给我们留下了很深的影响，切实感受到了实地监管与网络监管的同一性、书式办公与网上办公的同一性、要我学和我要学的同一性。

电子政务管理信息系统与经济户口管理、重、热点行业管理、市场专项整治、无照经营整治等紧密结合起来，从检查任务的设定、检查任务处理、检查表打印、检查结果回填一个完整的检查过程，既保证了检查过程的连贯性，又清晰地保留了监管的痕迹，真正做到了电子信息化监管与实地监管的统一性。

网上办公系统集收发文、公共信息、个人办公、审批流程为一体，其栏目的设置与我们的基本一致，难能可贵的是他们网上办公系统已全面启用，从县局到分局基本实现了无纸化网上办公办公，节约了行政成本，提高了工作效率。

学分制本网络系统是该局自行开发的旨在提高干部职工学习效果和履职能力的学习考试软件，推行干部职工教育培训学分制考核网络化，对干部职工学习的学时、学分实行计算机管理。学习软件的应用，改变了过去组织集中学向分散自主学习转变，保证了干部职工学到了应知应会的业务知识，促进了履职能力和效率的双提高。

四大工作机制

他们创造性地制订并实施大监管、大执法、大监察、大考评“四大机制”：组织各业务科室协同配合，共同编制全局监管执法计划，每月下发月度监管执法计划，确保监管执法工作有目标、方向，月度有重点、标准。组织定期不定期的效能监察，对每个月的工作进行量化考核和动态考核，每月月度例会上不同侧面工作点评，每一项工作做到快速决策快速推进，强化了执行力，工作调动自如、一呼百应，解决了过去工作中的中梗阻、肠梗阻问题，确保了全局上下政令畅通，全系统形成了“机关拿思路、出点子，分局搞试验、出经验”争先局面。

五项规范措施

一抓职权分类规范。根据监管执法队伍中干部能力的差异，在监管执法队伍中推行职位分级管理制度，对不同职位监管执法人员设定不同履职标准，明确了履岗尽职的要求，并对每个岗位人员软件应用权限授权进行规范，保障了业务软件系统稳定、有序、高效运行。二抓监管工作规范。针对农业生产资料市场、食品安全、危险化学品行业、商品市场交易市场、商标印制单位、广告经营单位等六大重点对象在巡查监管过程中易产生不规范监管行为的环节，分别制定出台了相应的工作规范，有效地控减巡查监管过程中不规范监管行为的发生。三抓执法办案规范。对执法办案从强制措施管理，扣留、罚没物资管理与处理，案件执行，案件保密等十个方面进行规范，重点强化案件质量管理。对对基层分局所办案件实行异地交叉审核，提高了审核的实效性。四抓许可操作规范。对食品流通经营户办理食品流通许可证和办理个体工商户营业执照进行并联审批，简化了行政许可程序，进一步规范食品流通许可工作。五抓绩效考核规范。对全局人员的日常工作效率及实绩实行月考核、季奖励和评先评优，月度考核实行5分制考核。通过动态考核，激发了基层干部工作积极性，提高了工作效率。

三点体会

近两个月的挂职学习锻炼使我们深深感受到了两地经济社会发展的差距，感受到了挂职单位的许多先进经验和做法，也感受到了天下工商一家人的职业认同感。由于自身学习能力的欠缺和学习的主动性不够，对一些问题的认识还限于浅尝辄止，理解的不深不透，或者有失偏颇。主要有以下三点体会：

水涨船高，加深了对“发展是第一要务”的理解。

通过透视该局在服务地方经济发展方面的一系列举措，与我们省局出台的“三个绿色通道”举措，商标兴企战略等不谋而合。省局紧帖《国务院关于扶持经济社会意见》出台的一系列服务地方经济发展举措和我们市局围绕开发区升格为国家级经济开发区实施的“四大机制”为我们学习江苏、学习提供了广阔的用武之地。经济发展只会存在地区差异，却不能表现为职能差异，不足以影响一个部门各项职能的发挥。履行“发展是第一要务的职责”，首要的按照省、市局的总体安排，吸纳先进地区的经验，把服务地方经济的大文章做深做细，力促地方经济做大做强。“大河有水小河里淌”，只有地方经济发展了，工商事业才能取得更大的发展空间。

抓热点攻难点，拓宽了监管执法的视野。我们基层监管执法人员经常会在市场监管巡查中遇到监管任务重、人员少、疲于应付、记载繁琐、资料失真等困惑。从促进快速发展和确保安全生产的辨证统一中寻找执法办案的切入点，从维护正常经营秩序与维护合法消费权益的辨证统一中寻找执法办案的切入点，从保护主导产业与淘汰落后产业的政策导向上寻找执法办案的切入点，从夹缝中求突破。

依托网络，提升了各项工作的效能。该局无论是市场监管、执法办案，还是公文处理、内部管理以及学习考核都有配套的网络系统，并在全局上下规范有序得一运行，网络化监管、无纸化办公有效地提高了各项工作的效能。

篇2：教育系统挂职工作总结报告

比较环境，感受都市教育

一、闵行大环境

一是政府投入足。闵行区委建立从摇篮到拐杖的服务体系，对教育倾其所能，尽其所职。区镇两级政府认真履职，营造良好教育环境。保证了学校的硬件投入和设施设备的配套，满足学校的发展需求，提升学校的品位档次。二是部门支持多。闵行区始终把教育放在优先发展的战略地位。财政局，保证教育经费的投入力度，排除学校教育发展的后顾之忧；人保部，搭建教育人才的交流平台，各取所需，保证教师管理的流动性，促进了教师、校长队伍的共享与流动。建立“一校多区”；建设局以项目为契机，内强教育内涵，外树教育品牌；政府设立“闽建”基金会，奖励教育，支持教育。在社会中形成条块结合，齐抓共管，协调推进的教育发展机制。

二、学校小环境

一是校长思想明，一个好校长就是一所好学校。身为特级校长的顾庆余，既有先进的管理经验，又是教学的行家里手。他既能高瞻远瞩，又能注重细节。闵行莘庄镇小秉承“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标，从外部环境到内部管理无不体现这样一个理念。走进校园就有大气、美观、曲径通幽、适用的感觉。二是文化内涵深，校园文化是一道靓丽的风景，提示语温馨；设计的画面精致；走廊上的宣传语特色鲜明；餐厅的警示语文化内涵深刻；教室内的布置别具匠心；绿化带内的提示牌意味深长，极其符合孩子心理。真是绿色的校园、花香的校园、果树的校园、书香的校园、艺术特色的校园。三是纵横发展快。南校区的发展仅有五年时间，在五年里学校由原来的18个班增扩到45个教学班，走内涵发展之道。以二次课改为推动力，教学科研稳中求进，体育、音乐特色鲜明。办学水平家喻户晓！

聆听报告，接受思想洗礼

一、听领导报告，转换观念、丰富阅历、启迪思维、完善智慧。孙潮书记的《怎样做好校长》精彩讲座，让我们从心底受到强烈的震撼，引发深层的思考。他告诉我们：校长要有领袖的气质、雄心和风范。不能掌控的事情要尽心去做，能掌控的事情要全心的去做。校长应该永不停歇的学习，还要具备一定的学习能力。校长是生命的爱好者，理想的塑造者和责任的承担者。他的报告使我们明确做个好校长的艰难，感悟出许多人生哲理。

二、听专家讲座，提升理念、加强反思、形成策略、转化行为。

特级教师于漪在上海“教师教育创新峰会”点评校长论坛中提出，办教育的核心是“育人”！每个人有两个世界：物质世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我们所追求的是理想教育！校长既要志存高远，又要脚踏实地。课堂教学质量关系到学生的生命质量。课堂是时间和空间的聚焦点，传承和文明的交汇点，师生之间交流的交流点。“以人为本”是教育本质的回归！今日的教育质量就是明天的国民素质。她的报告为我们指名了方向，做一个脚踏实地的校长。

多彩的培训报告让我们大开眼界，受益匪浅！

走进课堂，与教师共同成长

一、听专家上课，反思教法。多次与莘庄镇小老师去周边学校参加教学研究活动，研训员的深刻干练、远见卓识、干净利落的工作作风让老师心服口服，让我们深有感触。尤其是研训员能听课并亲自指导老师上课，发现问题，解决问题，为老师现场示范，给我们留下了深刻的印象。课堂上研训员不拘谨，不慌张，手到擒来，得心应手的教学技艺，不仅激发了学生的兴趣，也触动了教师的教学反思。同样是课堂，为什么专家的指导更贴近学生？为此我们专门写了一篇《专家是这样上课的》的反思文章。

二、听教师讲课，增长技艺。顾校长选择从安徽来上海工作的语文老师徐中强作为我们了解青年教师教学的窗口，共同探讨教学艺术，共同切磋教学方法。王国维在《人间词话》中指出“人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，固有生气；出乎其外，固有高致”。我们认为，教师钻研教材，首先要能深入文章，入乎其内，因为入乎其内，故能和作者心心相印，息息相关，同呼吸，共命运，成为作者的知音。处理教材要浅出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善诱，才能吸引学生，才能符合学生学习的规律。因此在与徐中强老师探讨《葡萄是酸的》一课时，我们力求从教学过程的设计——备课上下功夫，大处着眼，小处着手，既尊重教材，又超越教材。反复走进教材，反复以教师的角度、作者的角度、学生的角度去理解教材，解读教材。上课中及时发现问题，现场解决问题，共同执教。收到了比较满意的效果。

在培训中我们听评了南校老师15节课、北校老师5节课，到北鹤小学、罗阳小学听课6节。深入课堂，关注学生，真正感受与教师共同成长的快乐！

勤学管理，提升专业素养

一、学干部管理艺术：在我们眼里，顾校长是以专家的眼光审视教育，思想家的理念指导行为，艺术家的智慧创造特色。我们从他那里学习他的人格魅力，教育艺术，学习他的管理经验。

（一）以人为本，做好公仆。

校长服务意识强，没有领导居高临下的架子。顾校长说：学校是生命赖以生存的载体，没有理由不热爱工作。正是因为这句朴素的语言，教师的团队意识很强。常看见校长亲自为老师打开车门，主动问老师好，主动对老师说你们辛苦，主动对后勤管理人员说，让你麻烦了，受累了。类似这样的话我们几乎每一天都能听见。面对学校出现的问题，顾校长对我们说，存在的都是合理的，要用阳光的心态解决实际的问题。他培养教师的学习精神,假期推荐老师读几本好书.让书籍伴随教师假期生活.共同享受学习带给的愉悦。领导们时间观念特别强，准时开会，准时结束，从不拖沓，做事干净利落，决不拖泥带水。在他身上我们感受到做一个校长不容易，做一个好校长更不简单。

（二）层级管理，做好细节。

以顾校长为核心的领导集体团结、进取、创新、实干。副校级干部身先士卒，既做管理又执教课堂；主任级干部明确职责，踏实肯干，科研教学都首当其冲，是业务上的领头雁，确实起到示范辐射引领作用。每一处管理都具有特点，每一位干部都任劳任怨。是高素质人才。大是大非面前表现的非常沉着、机智，以大局利益为重，不惜牺牲个人利益。大到做什么事情，怎么做？小到做的时候考虑哪些具体环节，如何处理好细节。

二、学教学管理方法

（一）强化内功，打造队伍。

学校提出“师德优秀，业务强手”的师训，狠抓教师的素质。在校本研修中，把“教学、科研、培训”三项工作有机地结合起来；在促进教师专业发展方面，从学校和教研组二个不同层面确立研究课题，寻求“低负高效”的策略和途径，教研组内开展同课异构的教学研讨，开展学校层面课堂教学大比武，组织全校大研讨的骨干教师引领课，坚持人人参与网上说课评课，坚持每月一篇课后反思，邀请专家来校培训和讲座，学校还借助外力，每学期开学第一天邀请区教研室各门学科研训员来校听随堂课等丰富多彩的教学研究活动。促使教师不断更新自己的教学观念，改进自己的教学方法，提升自己的文化底蕴。以活动促教师专业成长，以活动搭建教师成长平台，提升教师素质。每周一谈，内练教师水平；国旗下讲话，增强教师荣誉感，使命感。在学校的规范管理下，教师站在课改的前沿，适应新课程改革的需要，形成了学校教师发展的可持续性。

（二）真抓实干，提升质量。

学校以二次课改为契机，开设三门课程。基础性课程、拓展性课程、探究性课程，形成了鲜明的办学特色。编写《果香校园》校本教材，编制课程实施方案；引进社会组织培养学生的艺术兴趣，实现资源共享，优势互补的愿景；学校建立课外阅读管理网络，拓宽课外阅读活动的时间，激发学生的而兴趣，制定阅读序列；引进路胜乒乓球俱乐部。基础型课程是促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求，而校本拓展型探究型课程的地位在课改中也无法取代，它是促进学生个性发展和办学特色形成、体现不同基础要求，具有开放性的课程。学校正是把三种课程有机融合起来，为学生成长储备了无限潜能。学校教学质量连续七年在全区夺冠。

三、学德育管理经验

（一）德育活动，和风细雨。

升旗开始前，学生排着整齐的队伍，按照乐曲的节奏，步调一致的踏步走。没有嘈杂的声音，没有高声喧哗的声音，没有厚重的脚步的声音。如果穿上军服，一定会让人产生错觉，以为是部队的小战士。操场上的孩子队形笔直，分班站立，不需要老师督促。各个精神抖擞，英姿飒爽。简直一道美丽的风景。升旗是这样，读书活动是这样，中午的学歌活动、早上的集体舞活动都是如此。长期的训练、驯化，让莘庄镇小的习惯培养成为一种常态。比较分析，调查研究，深入反思.....值得学习的太多，尤其是在细节上。上海教育能走在全国前列，是因为他们在学校管理的每一个环节上追求实、细、精，“以人为本”的理念无处不在。

（二）常规训练，坚持不懈。

学校把“爱祖国、学做人”的校训落实在平常使的教育实际中。上课前，低年级学生背诵“常规”儿歌。像每天唱歌一样熟练，高低起伏，婉转动听。中高年级背诵唐诗宋词，摇头晃脑别有一翻滋味。课堂中，学生回答问题大胆、创新，有个人主见，不随波逐流。课间，孩子在走廊轻轻的走动，不影响老师办公，遇见老师，总会伸出小手，礼貌的问好，不厌其烦。这些都得益于学校德育工作的常抓不懈。少先队工作充分发挥学生的作用，让学生管理学生，校门口值勤员、楼梯口值勤员、两操检查员、卫生领巾检查员、流动检查员....分工明确,职责到人。辅导员间周一次训话，面向全体学生宣讲。表扬与批评相结合，不包屁，不留情，实事求是说表现。有效遏制学生不良行为的滋生蔓延，引起班主任对学生工作的高度重视。

诵读经典，学习伴随始终

培训期间，我们大量阅读经典书籍，读管理书《超越自我》、《致加细亚的信》、《教师的幸福人生与专业成长》、《教师的智慧与真情》反思提升管理能力，明确怎样做一名好教师，好校长，好助手；读业务书《名师备课指导》，与教育教学名家对话，反思自己的教学行为，提高今后指导教学艺术；读文学书，注入思想文化底蕴......书籍伴随着我们培训的始终。

续写反思，感悟教育真谛

听课后我们深刻的反思,把自己的理解融进执教者的课堂教学。撰写出《老师，请别“牵”我走》、《歌声、书声声声入耳花香、书香香进心田》、《随风潜入夜》等教学反思文章，发表在《夷陵教育网》；参加莘庄镇小的科学发展观学实活动，边报告边进行思考，写下新闻报道《挂职校长参加科学发展观学实活动》，发表在《夷陵教育网》并发在《教育工作》上；《感受上海教育》、《一个“呀”字融入几多真情》也将连续发表在莘庄小学《春华秋实》报刊，培训中我们共撰写出教学随笔200多篇。

寻找差距，寻求新的突破点

莘庄镇小以培养有“中国灵魂，世界眼光孩子”为办学思想！这是顾校长的胸怀，也是上海教育的胸襟！学校特色的形成是校长办学思想和全体教师智慧的体现，“一个好校长就有一所好学校”的观点在顾校长身上表现特别明显。学生的养成教育不是一朝一夕的形成，而是长期的教育、规范。我们从中应该思考学生的文明习惯怎样养成，教育教学怎样相得益彰？从上海学习之后，我们的学校将如何发展，怎样步入全国教育发展的快车道？我们感到任重而道远！

后续思考：一是学习和实践结合，促管理提升。经过两个月的培训，我们设想在下阶段的教学中将要开展三校之间的校际联谊活动。提高教师的教学技能，通过上课、说课、评课增加学校之间的友谊，教师之间的相互学习提高，培养教师的与人交往沟通的能力，提升教师的专业水平，努力与上海教育接轨。

二是传承和发展结合，促文化品位。做好学校的文化建设，让每一棵树，每一棵草都赋予生命的灵动；让每一个教室都有温暖的感觉。让学校成为孩子温馨的家园，启智的学园，成长的乐园，五彩的校园。

篇3：教育系统挂职工作总结报告

全景聚焦快速浏览——坪山基本情况

坪山新区是于2009年6月30日挂牌成立的新型功能区,位于深圳市东北部,处于深圳市区和香港“半小时生活圈”的连接线上,辖区总面积168平方公里,下辖23个社区、办事处,总人口60万,其中户籍人口3.6万。没有农业人口。

坪山新区是深圳市实施转型升级战略、推进综合配套改革试验区建设、促进“深圳速度”向“深圳质量”转型、实现以大工业区为中心的东部新区统筹发展、协调发展、一体化发展以及全面提升城市化水平的“试验田”。新区成立3年来,作为深圳市东进战略的“桥头堡”和“中心区”,在推动新型城市化和产业转型升级方面,进行了一系列卓有成效的实践和探索。他们以“贯彻落实科学发展示范区、综合配套改革先行区、深圳未来新的经济增长极”的“两区一极”作为发展定位,改变了过去以经济促城市的理念,坚持以城市发展引领经济社会各项事业发展,在新型城市化道路上推动了转型发展,并在科学发展、创新发展、低碳发展、和谐发展中做出了表率,正在成为深圳城市副中心、辐射粤东及闽西地区的东部门户和未来可持续发展的增长极,成为深圳实现经济发展方式转变,构建合作示范区的启动区。

忠实践行“中特理论”——坪山发展经验

挂职学习期间,我一直在“感悟、分析、研究”特区发展的经验所在。概括起来有以下五条:一是特区真正解放思想、实事求是,在决策思路上超前新颖——不尚书本尚实践。二是特区善于抓住经济全球化机遇,用足用活了国内国际两种资源两个市场——不尚守摊尚开拓。在仅相当于山阴一个乡镇大小的坪山新区就已经拥有世界500强投资企业10家,境内外上市公司26家。三是特区不断追求高端化,占领制高点,产业对标世界一流——不尚自满尚忧患。特区的主导产业都是信息化、智能化、生物化、高新化等特点鲜明的战略性新兴产业、朝阳产业和洁净产业。四是特区敢于打破常规、再造流程,实行大部门管理体制——不尚中庸尚领头。特区大部门管理体制的一站式、一体化、高效率、低成本,激发激活了市场主体的内生力和竞争力。五是特区干部聚精会神搞建设、一心一意谋发展,干部作风与我们迥然两异——不尚务虚尚实干。

以上五条是我感受最深的特区精神之精髓实质。具体来说,坪山新区给我印象最深的工作经验有以下六个方面。

1.重规划先行,以规划的大手笔铺就发展的大空间。

规划是坪山新区最大的工作亮点。近三年他们围绕现代化国际化城市的总目标,把构建科学的发展战略和规划体系作为首要任务,提出“一年谋战略、二年编规划、三年打基础”,以城市发展引领现代产业、现代生活和发展方式转变,并致力于城市发展模式的转型。在城市规划中,他们坚持科学决策,高端站位,瞄准世界一流,聘请了国内外最著名的规划机构和规划专家反复评审论证;他们重视规划编制的民意采集和民主决策,广泛征求机关单位、社区群众的意见建议;他们注重用荣誉称号提升规划层次,比如用争取到的“部市共建低碳生态示范区”称号来定位新区规划,用承办“坪山峰会”促成与新加坡邦城等知名机构的合作。目前,坪山新区已经制定完成了总体规划及专项发展规划39个。确定了近期、中期、远期目标任务,确保了新区开发建设的有序性和未来30到50年发展的不落后。

2.重土地整备,工作的大思路造就了发展的大平台。

当前,建设用地紧缺成为发展的最大瓶颈。坪山新区是深圳市可开发土地面积最大的区域之一,可建设用地近30平方公里。成立新区的一个重要任务,就是探索高度城市化地区的土地利用和土地确权模式。为此,坪山新区把土地整备作为“一号工程”,提出了“单元统筹”和“整村统筹”的土地整备模式。他们在总体规划之下,把新区划分为若干个单元和子单元,制定出与之相适应的土地开发利用方案;再根据建设时序安排,集中资源优先打造15到20个对形成新的城市风貌具有关键性作用、条件相对成熟的单元片区,一次性做成城市亮点;然后逐步连接各个亮点,最后实现总体规划目标。这种模式将土地整备与土地利用、土地确权有机结合,实现了土地利用从项目开发向综合性功能开发的转变,使每个单元都承担起了整个城市建设的区域功能,从而创造了在城市二次开发中实现城市产业和社会结构再造的“坪山模式”。

3.重产业布局,以项目的大建设推进产城的大融合。

城镇化与工业化如何相互融合、携手并进,是我们各地转型发展面临的又一重大课题。按照广东省提出的“特区一体化”“深惠一体化”的要求,坪山新区的定位是“特区的特区、城市的亮点、产业的高地”,通过重新调整产业结构和空间布局,走出一条产城融合发展的新路。他们在全面淘汰落后产能的基础上,按照“园在城中、城在园中”的设计,确立了电子信息、生物医药、新能源、先进装备制造和高端生产服务业“4+1”产业方向;规划建设了“四大产业园区”以及中小企业总部基地、科技成果转化基地、留学生创业基地、文化创意产业基地等“四大基地”;他们将高端生产性服务业从企业剥离出来,全部交由社区经济来配套。这样,由产业、基地和社区按照产业延伸、园区承载、服务业伴随的上下游链接、分工、合作,形成了产城融合发展的新格局,造就了产业发达、功能完备、环境优美的综合型新型市区。在具体实施层面,他们专门成立了经济服务局和招商集团,出台了产业转型升级“1+6”配套文件,建立了项目例会制度,统筹负责项目的引进、推进和落地工作。目前,新区拥有国家级出口加工企业园区和国家生物医药基地两个国家级品牌,投产企业共有1357家,其中规模以上企业347家,外商投资企业381家,高新技术企业66家,世界500强投资企业10家,境内外上市公司26家。正是这些大企业、大项目成为坪山新区产业转型升级、产城融合发展的支撑点。

4.重多方融资,以方法的灵活性支撑发展的持久性。

当前,影响各地快速发展的一个重要因素是资金保障问题。坪山新区“十二五”重大项目投资将达到1900亿元,除了可预期的投资渠道,还有资金缺口800多亿元。坪山的融资思路是:把一切都看作资源,把一切资源都看作融资手段。具体来说,一是成立了城投公司。发挥投融资平台作用,“十二五”期间融资规模将超过200亿元。二是引人社会资本参与城市项目建设。三是积极争取市区共建开发项目。看坪山、想自己,坪山新区多元化、多渠道、多手段融资的经验给我们很多启示。

5.重创意产业,以思维的创新性开拓产业的创意性。

深圳是一个年轻的移民城市。没有悠久的历史,缺乏丰富的文化古迹可供开发。然而,令人惊奇的是这里的文化产业比我们发达多了、美妙多了,整个城市处处生发着、弥漫着浓厚的文化韵味。在坪山,各层面的城市发展规划中都把文化创意产业纳人其中,引来一大批文化创意项目落户当地。去年文博会期间,“华谊兄弟文化城”项目落地;今年文博会上,坪山雕塑艺术创意园开门迎客。今年又引进了投资总额为151亿元的卡曼国际文化旅游小镇、中传文化产业(深圳)基地两大“龙头”项目。特别是落户坪山新区的国家级文博会产业园区,总建规模50万平方米。一期改造5万平方米旧厂房,将承载运营文博会艺术创意基地、俄罗斯列宾美术学院写生采访创作基地、文博会景德镇研究院创作展示交流基地,使之成为展示与传播中国优秀文化的阵地、推动中华文化走向世界的窗口、中外文化交流、合作和产品交易的平台。此外,还有以“世界创意农业硅谷,中国都市田园乐土”为主题的大鹏生态创意农业园。总之,深圳、坪山,人家“玩”的就是袁书记讲的“无中生有”,他们把智慧创意开发得胜过我们煤炭资源的开发。

6.重工作效率,以机构的大部门创优发展的大环境。

坪山新区是深圳市设立的第二个政府直接管理的功能区,也是作为深圳市综合配套改革、创新基层管理改革试点的又一个全新功能区。坪山新区的机构设置是大部门制,兼具行政区和开发区管委会职能,在新区范围内采用“一级政府-级管理”框架下“城市、功能区、社区机构”的运作模式。新区管委会仅有17个局、委、办,是功能区精简行政层级的试点。我所任职的发展和财政局就是把发改、财政、统计、国有资产管理以及物价等多个部门的职能合而为一的机构,全部编制只有44人。在机构少、人员少、职能多的运行体制下,每个人都满负荷工作。在实行大部门体制的同时,全面推进政务公开和电子政务服务大厅,倒逼各职能部门进一步下放权力、简化程序、压缩时限、联合审批、提前介入,构建“前台服务——后台支撑——其他部门提供保障”的一站式服务平台,实现了部门之间的“无缝对接”,形成了“链条最短、效率最高、人员最精”的高效运行体制。

他山之石可以攻玉——启示与打算

深圳及坪山新区日新月异的发展成就和改革创新思路,令我难忘,给我启示。虽然作为改革开放前沿阵地的深圳、坪山与地处内陆欠发达的山阴有着千差万别,但转型跨越的新课题确实是两地面临的共同点。坪山新区面对未知领域、面对史无前例、面对内外压力、面对风险困境,所持有的敢想敢干、先行先试、实事求是、灵活务实的智慧、胆识和作风,实在值得我们学习、借鉴和效仿。

1.学习借鉴特区坪山经验,就要以更科学的发展理念和更富远见的战略思维谋划发展、指导实践。特区及坪山新区的成功实践告诉我们,思想观念的先进程度决定着发展的空间和速度。学习坪山经验,我们必须进一步以科学发展观统一思想,使以人为本、先行先试、立说立行、敢想敢干在全县形成浓厚的风气,以新锐的观念攻难关、破难题。特别在规划编制方面,我们不仅要有城乡建设总体规划,而且要尽快完善产业布局和城镇发展详细规划。要按照规划要求,高标准遴选标杆项目和确立地标性建筑,力争达到三、五十年不落后,用开放性的、最前沿的规划思路描绘出自然、生态、现代、宜居的幸福新山阴宏伟蓝图。

2.学习借鉴特区坪山经验,就要以更大的力度、更宽的眼界招商引资引智引项目,发展文化创意产业。当前,我们必须充分利用好山阴的本地优势,与深圳及坪山新区建立持久的互惠互利合作关系,进一步扩大招商引资工作成效。我们要抓紧实施以中煤金海洋“双五百亿”循环调产项目为主的项目引进、落地和施工,不断完善与之配套的八大产业园区建设。我们必须遵循产业由农到工、到服务业依次递进的规律,紧跟世界潮流,把提升文化软实力作为推进转型跨越发展的突破口和攻坚战,特别要像坪山那样把文化创意产业摆上更加突出的位置。用创意文化武装企业家头脑、凝聚企业文化、提升产业形象、提炼产品美感,用文化精神产品精心打造山阴的三色经济循环产业文化园。在当下,首先要用全新的视角加快推进桑干河湿地修复工程和广武边塞文化旅游区建设,让文化创意、智慧产业在山阴大地生根、开花、结果,成为山阴支柱产业的擎天一柱。

3.学习借鉴特区坪山经验,就要以更坚定的信念抓改革创新、激发体制活力。与坪山相比,山阴县的产业结构转型、城镇项目建设、生态修复治理、增加农民收入的成本代价及项目投入更高,土地需求量更多,资金缺口也更大。我们要加大对投资、财税、土地、市场、城市管理、城乡统筹等一些重点领域和关键环节的改革创新,进一步激发机制活力。重点要用足用活我县作为全省扩权强县试点县、全省循环经济园区建设试点县、全省奶牛养殖基地、全国奶牛生产强县、全国乳品加工示范县以及“513”龙头工程等各类国家级、省市级荣誉称号和政策待遇,积极争取上级相关部门将工作试点、项目试点落户到我县,最大限度地缓解资金、用地以及项目审批压力。

4.学习借鉴特区坪山经验,就要以更自觉更高超的统筹协调能力推进城乡统筹与产城融合,提升大县城综合承载力。在城乡统筹和产城融合发展上,我们要努力推进县城及周边城郊乡镇与轻工业、文化科技服务、湿地生态修复、生态观光等一体化、同城化发展,推进玉井、马营、北周庄、古城、张家庄等乡镇与玉马煤炭生产园区、金海洋循环经济园区、古城种养加现代循环农业园区、广武边塞文化旅游园区等一体化统筹发展,全面加快“四化一体东部新区”建设进程,全方位推进县域经济发展。在整村大统筹方面,我们要探索全县统一规划,划分单元片区,制定项目落实标准和责任,集中推进、及时验收的新机制新办法,使大县城战略尽快见到实效。

5.学习借鉴特区坪山经验,就要以更富活力的干部管理机制促进工作落实、创优发展环境。我们要继续大力实施人才培养、培训工程;要把深圳新时期敢想、敢干、快干、会干的“拓荒牛”精神真正学到手。同时,要继续扩大政务大厅服务范围,创造精简、高效、文明、廉洁的政务环境,形成科学合理的目标责任考核体系,为山阴转型跨越发展创优环境、凝聚合力。

篇4：挂职工作报告

尊敬的学校领导、各位老师：

大家好！受学校委托，今天由我和各位交流一下近段时间听课的感受。为培养和促进青年教师的专业成长，落实新课程改革的要求，探索在新课程改革要求下课堂教学中教学行为规范与学生综合素质培养的有机融合，总结和推广成功的做法和经验，提升课堂教学效率，促进教学质量和学生素质的全面提高，我校于2009年10月27日——11月27日开展了中青年教师优质课评比活动，在校领导的高度重视下，在全校教师的积极准备和密切配合下，经过一个月的听课、评课，本次活动圆满结束，取得了良好的效果。现将具体情况总结如下：

一、参赛情况

这次活动涉及到了学校所有专业教师的所有科目，参与率100%。应参与本次活动的26位中青年教师为我们呈现了26节“教学理念先进，教学方法新颖，教学结构合理，师生关系和谐，教学效果良好”的教学研究课。这些课一方面充分展示了我校的中青年教师驾驭教材的能力，调控教学过程的能力，合理使用多媒体辅助教学的能力；另一方面也充分展示了我校几年来在学习新课标、新理念，运用新方法的成效达到了我们这次活动的预期目标。

二、活动特点

1、学校领导高度重视，青年教师积极参与 为了保证活动的顺利开展，学校对这项工作进行了专题研究，成立了以吴校长为组长的领导小组，制订了《田东小学优质课评比方 案》，学校领导深入课堂听课，参与各学科组的评课。根据学校实际划分了语文、数学、英语和综合学科四个学科组开展活动，活动得到了全体教师的大力支持，各科教师积极参加本次活动，他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。

2、参赛教师精心准备，教学过程精彩纷呈

本次青年教师赛课真正达到了我参与我快乐，我付出我收获的活动目的。尤其是语文、数学科组利用这次活动举行的“同课异构”，更是对于促进教师之间的相互交流，对课堂教学艺术的共同研究，为参与教师提供了一个更为广泛的平台。他们按照新课标要求去分析教材，处理教材，设计教法；精心制作课件，使课堂教学过程更生动活泼，赋予生命力。这次评比，课件制作可以说展示了我校教师近几年来多媒体教学中较高水平。走进每节评比课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面，都会让你感受到轻松、愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下，大部分教师的课都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。参与教师的课体现了2几个方面的转变：

首先是教师教学观念、教学方式的改变。从26节赛课中，我们很容易地看到老师们在组织教学中都采用创新情景，引导学生体验知识的生成过程，大胆采用“自主、合作、探究”的学习方法。具体为：一是从关注教师的“教”转变为关注学生的“学”上下了功夫，认真转变为学生是学习的主体的理念得以体现。二是创设情景、合理使用 教材上，本次的赛课我们教师都重抓创设情景，合理地使用了教材，特别是在四年级（3）班教学《搭石》的“心灵美”过程上表现尤为突出，学生真正融入了教材，让书本说了话，达到了训练的目的与要求。三是在问答上，单纯的教师提问，学生回答，教师再补充的单一模式少了。所有的老师都对课本进行了精心的构思和设计，通过不断变换形式，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣上下足了功夫。数学科组教学《找规律》的教学中，从培养学生的数学问题意识入手，更注重了学生对数学信息的收集整理，学生能根据这些数学信息提出自己萌发的数学问题，自主探求解决问题的策略，有效的促进了学生数学素养的形成和提升。

其次是学生学习方式的转变。我们老师授课的目的不是为了教课本而教书，而是教给学生做人的道理和学习的方法，这在《美国总统林肯给老师的一封信谈起》一文中可以得到诠释。当今的课堂不再是我们老师的，而应该是学生自己的，从本次赛课来看，我们的课堂出现了师生互动、生生互动的局面，就像一年级（3）班“指偶真好玩”一课中当学生有自己新的创作时勇于上台展示，这样的课堂比“一言堂”、“满堂灌”好多了，学生真正成为学习的小主人，他们说话的能力，合作的能力，概括的能力都得到了大大的提高。

第三是教学结构上，一堂成功的课程要有清晰的教学过程，并且要具体、明确。在本次赛课中，许多课的教学设计都独具匠心，四（3）班的“找规律”教学就使用谜语巧妙导入，整节课堂课堂教学严谨，循序渐进，知识性、趣味性强，让我充分体验到数学的教学原 来也可以这么生动、多彩；音乐课充分利用音乐本身独特魅力来有效的调动和激发学生的兴趣和积极性，二（3）班的音乐课一开始就使用《歌声与微笑》跳进教室，接着新知识的学习，再到游戏的巩固，每个环节紧紧相连，使学生在欢快的进行学习。英语教师根据教学内容精心设计情景，制作多媒体课件，画面有趣，引人入胜，有效突破了学生学习英语的心理及知识障碍。其他学科的老师也都能够充分挖掘教材内外id教育因素，利用师生本身丰富的肢体语言有效而又合理的进行教学，拓宽了课堂教学的内涵，提高了课堂教学的效率，取得了良好的教学效果。

第四是课堂常规方面，从本次赛课来看，由于教师的重视，各班学生课前准备充分。不仅规范了坐、立、读、写姿势，使学生的精神面貌焕然一新，而且课堂气氛活跃，师生关系融洽，课堂纪律好。把学校“为学生的发展奠基，为学生的创新铺路”办学宗旨落到实处，为学生终身发展打下坚实的基础。

第五是课堂评价语言方面，在本次赛课过程中，我们经常听到“不错”、“你真棒！”、“你的声音真好听”、“你的答案真有创意！”、“他的回答很好，我们给他掌声”等等，教师的这些鼓励和表扬让我们的学生兴趣盎然，跃跃欲试，完全融入了该节课的教学中了。

大多数参赛教师都有这样的感受，上优质课就逼着你钻研教材，这样对教材理解就深刻了，上优质课就逼着你设计最佳教学方法，这样教学过程就是教学能力提高的过程。确实，开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补 短，对自己教学提高有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能有益于组织教学，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。

三、活动收获

通过这次活动，授课教师做到了教学目标明确，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机体现；内容准确，重难点突出，注重两基的落实；培养学生的创新能力，富有启发性、灵活性，体现了各学科的特点。在交流中大家互相学习，共同提高，促进教师专业化的成长。他既解决了教师教学中的实际问题，又打开了教师的思路，有利于教师的扬长避短，形成自己的教学风格，是教师们求同存异、共同提高课堂教学能力的平台。这次优质课评比活动突出体现了“同课异构”的教学特点，课堂教学活动得到学校领导和教师们的广泛关注。课后的反响也很热烈，老师们对活动给予了较高的评价，总体上我们有以下几点收获：

1、展现了我校青年教师的独特教学风格，推广、学习了先进经验，展现了不同的教学理念、教学思想和教学风格、教学艺术，促进我校的教育教育教学管理水平。

2、通过本次活动促进了教师对教材教法的钻研，在提高课堂教学的实效性方面取得了较大的收获。

3、深入探寻了新课程的教学教学规范，为新的课堂教学模式进行了积极的探索。

4、通过对同一课题的对比研究开展了实质性的讨论与反思，促 进了反思和实践的优化，对加快教师专业成长起到了促进作用。

5、通过同课异构的教研活动，反思了我校集体备课活动的现状，在探索提高课堂教学的实效性上进行了教研的积累，同时也给我们教师“个人自备、分头施教”提供了一个参考的模式、学习的范本。

四、努力方面

1、教师再处理教材上注意要有针对性，要精选，实用性要强，要让学生全面的掌握知识。

2、教师要在教材上多下功夫。

3、教学中多联系学生的身边实际进行教学。

4、学生的小组合作与交流以及产生新知识方面还有较大的差距。

撰稿人：贵州省金沙县桂花中心完小

刘盛文（挂职校长助理）指导人：深圳市盐田区田东小学

张

晨（田东小学副校长）

篇5：挂职总结报告

胡

晓

明

根据省委组织部和市委组织部的统一安排，我和本省其他9名同志于2009年10月至2010年1月赴山东省挂职锻炼，任威海文登市副市长。鉴于此次挂职时间较短，文登市政府没有给我安排具体工作，主要根据我的意愿，结合自己的本职工作，从工业经济、项目建设、招商引资等方面入手，采取“全面了解、有所侧重”的办法开展挂职学习工作。经过三个月的学习了解和亲身体会，我感到收获很大，自己无论是在思想观念，还是在思维方式、工作思路、工作方法和作风等方面都学到了宝贵的经验，既解放了思想，开阔了眼界，又增长了见识，结交了朋友，同时也认识到了本地和自身工作的差距和不足，增加了工作的压力和动力。现将挂职工作总结如下：

一、文登市基本情况

文登地处胶东半岛东部，辖14个镇、3个街道办事处、2处省级开发区和埠口港，总面积1645平方公里，海岸线长156公里，人口65万，1988年10月撤县设市，建成区面积40平方公里，常住人口30万。文登历史比较悠久，早在2000多年前，秦始皇就东巡至此，召集文人登山歌功颂德，“文登”由此得名。文登人民崇尚文化，明信守礼，素有“文登学”之雅称，历代有100多名进士荣登金榜，被誉为“进士之乡”。红色文化影响深远。1937年12月，胶

东特委在文登天福山发动了闻名全国的天福山抗日武装起义，打响了胶东抗战第一枪，创建了山东人民抗日救国军第三军，后来发展成为四个军，目前仍保留了三个集团军，现在文登籍将军有123位。文登区位优势明显，陆海空交通设施比较完备，高速公路、济威铁路、开放港口、国际机场一应俱全，两小时车程内有5个国家一类开放港口、3个国际机场，半日工作圈内有青岛、烟台、威海等8个大中城市，交通十分便捷。文登自然环境优美，文登依山傍海，山清水秀，四季分明，气候宜人，夏无酷暑，冬无严寒，年平均气温11.5℃，城市绿化覆盖率43%，人均公共绿地16平方米，是最适宜人类居住的地方之一，2004年被联合国授予“人居奖”；境内有被誉为“海上仙山之祖”的昆嵛山、有中国道教全真派的发祥地—圣经山、有省级森林公园—天福山、有日出水量达上万立方的五处地矿温泉，被誉为中国的“温泉之都”，156公里的海岸线中有12公里金色海滩是天然海滨浴场，是理想的疗养、避暑、旅游和度假胜地，拥有全国卫生城市、国家环保模范城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市和生态建设示范市等诸多城市名片。文登产业基础雄厚，目前各类企业发展到6000多家，其中外资企业600多家，培植起了十多家全国同行业排头兵企业，形成了机电工具、汽车及零部件、家纺制革三大产业集群，工业发展水平居山东省前列。文登是全国重要的农副产品生产基地，是全国最大的特种毛皮动物养殖基地、海参养殖基地、西洋参主产区，是全国优势农产品产业带建设示范市。近年来，该市按照突出推进新型工业化、社会主义

新农村、社会主义和谐社会“三大建设”，加快打造城区和南海“两大经济板块”，大力弘扬“自强不息、和谐向上”新时期文登学精神的“三二一”工作思路，解放思想，拼搏实干，奋勇争先，经济社会呈现出又好又快发展的良好态势。2008年，全市生产总值达到490亿元，增长14.7%，地方财政收入19.55亿元，增长17.4%，三次产业比重达7.4：60.2：32.4。2009年，预计全市生产总值达到

亿元，地方财政收入达到

亿元。

二、工作情况

三个月来，我严格按照省委组织部的要求，当好学员、宣传员、联络员，迅速融入新的集体，自觉服从安排，积极争取主动，深入调查研究，不断总结别人好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。

一是认真考察，虚心学习。除自觉参加有关会议，翻阅市情资料、文件和当地报刊，拜访领导外，还积极参加市里的各项重大活动，如重要会议、重大项目观摩、重要客商会见、重大项目谈判等。坚持深入部门，深入企业，调研了解文登市经济发展、项目建设、招商引资、城市建设、外经外贸等方面的基本情况和成功经验，既对文登地域文化所独有的创业精神有了切身感受，又对当地经济建设、招商引资、外经外贸发展经验进行了学习，从而基本掌握了文登发展的真经。3个月来，共走访企业近百家，其中单独考察天润曲轴、威力工具、恒大电机、山东艺达、东安黑豹、奥文电机、鸿通管材等骨干企业和信亚机电、世和电子、珍迎机电、喜特恩特等

外资企业共30余家。

二是深入思考，解放思想。无论是阅读当地党政机关文件，还是浏览媒体网站消息，随时注意用文登学精神反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。考察调研当地经济社会发展，始终不忘对照湖南和常德的实际，深入思考，从中总结经验，寻求加快常德经济社会发展的良计妙策。通过学习文登，思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，加快发展的责任感和精神动力进一步增强，为今后工作奠定了基础。

三是加强交流，广交朋友。加强和当地党政干部交流，虚心请教，诚心交友，建立了深厚感情和友谊。加强与文登当地企业界人士沟通渗透，坚持互换名片，真诚相待，实情相告，有不少企业家表示了加强交往与联络的意愿。注意与在文登挂职的其他地市和部门同事联系，聆听他们的介绍，倾听他们的建议，为今后建立长期合作关系进一步创造了条件。同时积极联络在威海工作和发展的湘籍人士，向他们介绍家乡的情况，盛情邀请他们参加明年在我市举办的第四届湘商大会。

四是广泛宣传，争取项目。利用各种机会，广泛向文登的各级领导、政府部门，特别是企业和镇办，宣传湖南和常德的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，介绍可与文登对接的企业和项目，使文登的党政领导和企业界增进了对湖南和常德的了解，增强了向常德开放的意识和信心，扩大了湖南在文登的影响及知名度。有不少企业负责人初步达成拓展西部市场寻求合作的

意向，表示在适当时候，将到常德实地考察和洽谈。

五是严格要求，塑造形象。挂职三个月，严格按照机关作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时认真阅读有关资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与市政府其他领导和办公室工作人员的沟通交流。基层调研考察坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。吃住在招待所和食堂，从未搞特殊化。一切行动服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，从未提出不合理的要求，树立了湖南干部的良好形象。

三、几点体会

三个月来，通过挂职学习，对文登市在解放思想、发展经济、招商引资等方面有了更进一步的了解，获得了许多新信息、新思想、新观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，从中也受到很多启发。

一是解放思想，更新观念。文登近几年经济建设蓬勃发展，社会文化日益和谐，综合竞争实力跃居全国百强县列第14位。这一成绩是他们在成绩面前不自满，在困难面前不退缩，始终保持干事创业、勇争一流的良好精神状态，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，齐心协力，同频共振而干出来的。全市上下不断解放思想，坚持科学发展，形成了“再创新优势，谋划新发展，实现新跨越”、“激情创业，和谐创业，科学创业”、“逆风起飞，弯道超越，抄底发展”、“只要发展讲科学，办法总比困难多”、“县域科学发展难点、重点在农村”、“千和谐万和谐，民有疾苦难和谐”等六个方面的新理念、新共识。从他们身上看到的是“自强不息、和谐向上”的文登学精神，这种精神是文登经济社会发展的原动力，也应当成为我们加快发展的力量源泉。因此，加快常德发展，必须首先解放思想，更新观念，才能站在新起点，谋划新发展，实现新跨越。

二是求真务实，真抓实干。在文登工作生活的三个月，对我感触最深的就是文登这种求真务实、真抓实干的工作作风。上从市委书记、市长，下至机关普通工作人员，工作恪尽职守，兢兢业业，一切以经济为中心，以企业为主体，以项目为抓手，上下一条心，拧成了一股绳，形成了推动经济社会发展的强大合力。我认为，这种求真务实的工作作风是一个地方持续健康发展的根本保障。我们应该像文登各级党政机关一样，大力推进政府职能转变，端正机关作风，整顿机关纪律，通过政府职能的转变和干部作风的改进，营造有利于发展的政策、人文和社会环境。

三是抓住机遇，创新发展。借鉴文登经验，必须调整发展思路，创新经济模式，推动经济社会又好又快发展。工业发展方面，要借鉴其“全局工作以经济建设为中心、经济建设以发展工业为根本”的思想理念，走新型工业化道路，培植集群式的产业、支撑型的龙头、创新型的体系、现代化的三产、规范化的环境。新农村建设方面，要借鉴其主攻富裕农民、转移农民、服务农民、安定农民、提升农民等“五个农民”的文章，力促城乡统筹发展。民生建设方面，要借鉴其实施的“十有”民生工程，即居有所安、行有所便、幼有所教、壮有所事、老有所养、病有所医、困有所济、闲有所乐、差有

所治、忧有所解，让发展成果惠及全市广大人民。招商引资方面，要借鉴其成立20个产业招商办公室的办法，实行必要的招商引资部门分担任务、领导扛死指标、干部捆实责任、月询季查考核等机制，改进招商办法，完善引资奖惩，真正形成各级党政重视招商、机关干部专于招商、全社会积极参与招商的良好氛围。项目建设方面，要借鉴其成立重点项目办，完善项目建设推进考核机制，强化项目跟踪督促调度的办法，形成“以又好又大项目论英雄、靠又好又大项目求发展”的明确导向。

四是转变职能，优化环境。文登经济社会蓬勃健康发展，得益于有一个良好宽松的发展环境。在文登，企业的发展是政府最为关心的事情，政府始终积极主动创造条件，为企业提供最优质的服务。例如建立了重点企业服务联系卡、领导分包和部门领包等制度，从审批服务向贴心服务转变，从等候服务向靠前服务转变，从低效服务向高效服务转变，不断提高服务水平。因此，要加快常德经济发展，就有必要进一步规范行政行为，转变政府职能，创优发展环境。

篇6：教育系统挂职工作总结报告

x年前的今天，也就是20xx年xx月xx日，我踏上xx县的土地，开始了x年挂职生涯。人的一生会有很多的选择，但并不是每一次选择都会成为风景。我选择到xx县挂职，恰逢县域脱贫攻坚战全面打响，我一头扎进了这场史无前例的伟大战役，从而让这一次选择成为我人生中最为靓丽的一道风景。

第一，我赶上了好时代。党的十八大之后，一系列治国理政方略使我们国家的政治生态和社会风气显著改善，特别是总书记把脱贫攻坚摆上前所未有的高度，给予了前所未有的重视。这就是党的初心的最好践行，使党的执政根基更加稳固、党群干群关系更加密切、社会保障底线全面筑牢，从而引领我们的国家进入了高质量发展、能够干成好事、干成大事的新时代。和全体xx县人一起投身于这样的时代，我深感荣幸，倍加珍惜!

第二，我来到了好地方。xx县是一个有着悠久历史、深厚底蕴的地方，这几年正好进入了厚积薄发、快速发展的关键时期，这片古老的土地焕发出勃勃生机。这里不仅是学习锻炼的好地方，也是干事创业的好地方。包括脱贫攻坚和教育工作在内的各项事业长足发展，在全省乃至全国都产生了一定的影响。我很有幸搭上了这班车，享受了这些成果。

第三，我抓住了好机遇。如果说脱贫攻坚战是全国范围内一场前无古人后无来者的大决战，那么，要比原规划提前两年实现义务教育均衡发展，则是xx县面临的一场遭遇战。这两场艰苦的战役，是历史给予xx县的机遇，我因来到xx县而与这一千载难逢的机遇不期而遇。让我感到骄傲和自豪的是，我和全体xx县人一起抓住了这次机遇，使xx县这座千年古城实现了华丽转身，也使我们自己拥有了一段值得回首的过去。

第四，我遇见了好战友。好战友是个宽泛的概念，它包括四个群体。第一个群体是县四大班子领导，他们是我的领导，更是我学习的榜样。从他们身上，我懂得了什么叫使命，什么叫担当，什么叫胸怀，什么叫较真碰硬。第二个群体是县直单位和乡镇的负责人。从他们身上，我感受到了扎根一线的情怀，懂得了基层经验的宝贵，学会了解决实际问题的本领。第三个群体是广大的扶贫干部。从他们身上，我学到了勇毅、坚韧、忠诚、团结和奉献。第四个群体，是xx县广大的老百姓，特别是13.XXX余万的贫困人口。从他们身上，我看到了善良、纯朴、率真和坦诚，也看到了勤劳、不屈和追求，更忘不了自己身上所肩负的责任。

xx县x年，对于我来说，是一段激情燃烧的岁月，是一次丰富人生的阅历，是一回提升素养的锤炼。面对扶贫开发战略的全面调整，面对13.XXX余万贫困人口脱贫、XXX个贫困村出列、贫困县摘帽的艰巨任务，面对最严考核评估的巨大压力，俺们xx县人没有回避、没有退缩，在县委、县政府的正确领导下，迎难而上、主动作为、大胆创新，成功地摸索出了一条县域全面落实精准扶贫精准脱贫基本方略的有效路径，战胜了一个又一个困难，攻克了一个又一个堡垒，取得了一个又一个胜利。我亲历其中，有太多的收获、感触和体会，我把它概括为三心、五力、两思、两位。

三心，一是爱心。我对xx县这个地方充满感情。参加工作后第一次出差便是到xx县，初到xx县，我就感受到了她的神奇，沉醉于她的魅力，并且二十多年里始终不渝。来xx县挂职，更进一步深入了解她之后，我发现她是一个给人无限想象空间，能够引发无限遐思的地方，更是一个让人充满期待、看到希望的地方。来到这片土地上从事脱贫攻坚工作，从事我热爱的教育事业，为这里的老百姓服务，我有一种发自内心的激情。

第二是专心。不管是哪个岗位，不管是什么工作，需要的是专心致志。只有专心，才能够深入，才能够扎根，才能发现问题，找准原因，找到对策。比如，我们在脱贫攻坚工作中，创新开展了边缘户的帮扶。起因就是因为，2017年下半年以来，在基层调研的过程中，我们发现有这么一部分群体，尽管不是建档立卡贫困户，但是他们的收入偏低，特别是家庭遇到了一些特殊困难，像独居老人，残疾人户，家庭危房户、有重病的。如果他们的困难得不到帮助，很有可能就要滑入贫困群体之中。所以，2018年2月县里就出台了边缘户帮扶方法，全县共摸排了3000多户边缘户，根据他们的实际困难采取了针对性的帮扶措施。实施下来效果十分明显。不仅构建了贫困户和非贫困户之间的缓冲地带，提升了这些困难群体的满意度，而且有效避免了悬崖效应。这一做法，和总书记在2018年12月中央经济工作会议上提出的要求正好契合。后来，这一做法被各地普遍采纳，甚至被列为了脱贫攻坚的考核内容。

第三是安心。到一个地方，干一份工作，尤其是从事意义如此重大、任务如此艰巨、要求如此严格的事业，必须心无旁骛，尤其是要排除各种困难的干扰，包括个人的，家庭的，环境上的，心理上的。我在xx县，得到了各位领导和各位战友的关心，得到所在单位的全力支持，也有家庭的有力保障，父母、爱人和孩子承担起了家庭重担，成为我的强大后盾，这使我能够全身心的投入。

五力，第一是脚力。就是要勤于动脚，深入基层，深入一线。到xx县不到半年，我就跑遍了全部XXX个乡镇，此后，每个乡镇都至少到过10次以上，最多的超过40次。我到过200多个村，100多所学校，进过千余户农户的家中。这些调研，让我掌握了大量一手资料，有效弥补了不熟悉基层情况的短板。同时，也让我更加深入地体察了民间疾苦，了解了百姓心声。

第二是眼力。那就是要善于透过现象看本质，从一个个具体案例中，找到带有普遍性、规律性的东西。比如，通过到贫困户家中的走访，我发现很多贫困户都比较闭塞，与外界交往比较少，获取信息的渠道十分缺乏，这是造成他们贫穷的一个十分重要的原因。针对这一情况，按照总书记提出的，要激发贫困群众内生动力的要求，我们在贫困户中开展了五互活动，把贫困户按照15-20户为单位，组成互组小组，每个小组安排一名能力较强、有一定技术的贫困户担任组长，安排一名志愿者担任指导员，组织贫困户开展互动、互帮、互学、互比、互促活动，从而有效扩展了贫困户的交往空间，激发了他们的内生动力。五互活力不仅是脱贫攻坚的一次创新，也是乡村有效治理的一个积极探索。

第三是脑力。就是要能够进行深入分析，把基层的实际情况跟上级的决策部署更好地结合起来，尤其是要及时了解和把握上级的新要求并创造性的贯彻落实。比如脱贫攻坚工作中要坚持基本标准，是总书记一开始就强调的，特别是2017年下半年，中央又反复强调，要在坚持标准前提下，提高脱贫攻坚质量。xx县很好地把握了这一精神，做到了始终坚持基本标准，把脱贫攻坚作为消绝对(绝对贫困)、保基本(贫困人口的基本生活保障，义务教育、基本医疗和住房安全保障)、兜底线(筑牢社会保障底线)的工作来抓。虽然这几年针对xx县的实际情况出台了不少政策，采取了很多创新性的举措，但都符合中央和省的精神，没有出现拔高标准的情况。

第四是笔力。那就是要勤记、勤写，注意总结、提炼。在xx县，我记了整整10本工作笔记，写了几十万字的心得体会，十余篇心得体会文章，多篇论文获奖、发表。曹丕说过，文章乃经国之大业，可以表征盛衰，殷鉴兴废。写文章的过程，实际上就是总结得失、追根溯源、理清思路的过程，对于提升工作能力、提高工作质量都会发挥重要作用。

第五是口力。那就是要勤于交流、善于沟通，尤其是要用老百姓听得懂的话同他们沟通。我很庆幸，在xx县，无论是同基层干部，还是同老百姓，沟通、交流都无障碍。这让我在他们身上学到了更多的东西，也让我的想法得到他们的认可和支持，工作更加顺畅。

两思。第一是思考，工作上要勤于思考、善于思考，不断增强分析问题、解决问题的能力。xx县之所以实施了在全国具有开创意义的坚持以县为主推进县乡共管的教育综合改革，就是对教育工作中存在的突出问题进行深入分析后，谋划实施的。

第二是有思路。工作中要有清晰、正确的思路，这样才能形成全县上下的合力，保持工作的连续性、正确性。xx县这几年脱贫攻坚工作的思路是非常清晰的，从2016年到现在，应该说没有发生大的偏差，这就是从书记经常说，每年都有一个目标，每年工作当中都有阶段性工作重点，确保了xx县脱贫攻坚工作始终保持目标明确、方向正确、节奏合理、重点突出、措施精准、进展有序。

两位。第一是工作的位置。工作中必须有所作为，才能赢得信任，才能有干事创业的位置和机会。我很荣幸，在xx县这几年，我得到了县委、县政府的充分信任和充分授权，我有了施展身手的广阔空间。我也得到了战友们的充分认可，工作中的很多想法都能得到他们的支持，因此也能够得到很好的落实。

第二是在百姓心目中的位置。只有为老百姓干了实事，老百姓才会把你放在心上。我最大的欣慰是，脱贫攻坚工作和教育工作让广大老百姓得到了实实在在的实惠，他们的幸福感、获得感有了很大提升。获得百姓的赞誉，赢得他们的口碑，这无疑提升了我人生的高度，丰富了我生命的厚度!

这四个方面，实际上是一个完整的链条，只有有心，才会有力;只有有力，才会有思;只有有思，才会有位。我想，这就是我们始终不应忘怀的初心，也只有这样，我们才能够不辱使命，不负时代!

我相信，XXX余万xx县人民汇聚起来的磅礴力量，面向美好未来迸发出的创新激情，一定会让xx县迎来展翅高飞、鹏程万里的那一天!我期待，我等着!

篇7：教育系统挂职工作总结报告

关键词：旅游管理专业教师,挂职锻炼,系统思考

旅游管理专业是一门应用性较强的学科, 对专业教师的实践操作能力的要求较之其他文科专业要高出很多, 而旅游管理专业教师到企业挂职锻炼是较快提高教师实践能力的途径之一。我以在实习基地挂职锻炼项目为背景, 结合挂职锻炼中的一些感触和收获, 就规范旅游管理专业教师到企业挂职锻炼这一系统性的工作等相关问题试作探讨。

一、旅游管理专业教师挂职锻炼的意义

1. 有利于双师型人才的培养

对旅游管理专业教师来说, 挂职锻炼是培养双师型人才的重要途径。近年来, 高校教师涌入了大量刚毕业的博士研究生和硕士研究生。这些年轻教师多数没有工作经历, 社会阅历较浅, 在教学科研方面基本没有积累, 在专业实践方面也缺乏经验。因此, 有些教师在实际教学工作中往往会出现从理论到理论, 授课内容空洞抽象等问题。即使是在学校工作多年的具有一定职称的教师, 也大多缺乏社会生产实践经验。特别是一些应用性、实践性较强的课程的专任教师, 也普遍存在专业实践技能薄弱、知识和技术能力相脱节的问题[1]。

我从学校毕业后就直接进入高校任教, 在校主要担任导游技能和导游英语课程的教学。在授课过程中, 常常觉得实践功底不足, 理论的教学和实践的联系往往生搬硬套, 牵强附会。经学院允许和牵头, 我到本专业的校外实习基地———南京翻译导游有限公司进行为期半年的挂职锻炼。在这期间, 切身参与旅行社的生产经营和管理活动, 并作为一名普通导游上团操作。在实际带团过程中, 遇到了很多之前书本上没有提及的问题, 客人的提问, 也促使我不断完善专业知识。短短半年, 我受益匪浅, 逐渐成长为一名双师型教师。

2. 有利于与相关企业保持密切联系并促进专业发展

挂职锻炼可以加深学校与企业的相互了解, 密切校企关系, 促进校企联合办学, 实现学校与企业的“双赢”, 进一步实现学校与企业发展的最优化。定期抽调教师到企业挂职锻炼, 主动接轨企业, 是真正做到“学校离不开企业, 企业离不开学校”的有效途径[2]。以我的实际经验为例, 在挂职锻炼中, 除了日常带团之外, 还直接或间接接触了大量的旅游企业, 有利于收集大量企业信息, 如人才需求、企业员工素质状况、本专业毕业生在企业的适应性状况, 等等。而这些信息对学校进行专业结构调整, 确定人才培养方案, 教材编写及其他教学改革提供了直接依据, 对专业向纵深发展起到了肯定的作用。

3. 为企业带来了学习性文化

现实中, 有些旅游企业为了最大限度地追求经济效益, 对承担专业教师岗位实践的积极性不高, 部分企业不愿意接受教师到企业定岗实践[3]。事实上, 挂职教师从一定程度上参与了企业管理, 潜移默化地增强了企业的管理力量, 提高了企业管理水平。而如果挂职教师在企业内部对员工进行培训, 则可以提高企业员工的素质, 降低企业专业培训成本, 同时员工觉得高校教师到单位挂职, 带来了丰富的理论知识和严谨的科学态度, 强化了职工的学习氛围, 提高了单位科学决策的水平, 推动了企业学习文化的形成。

二、挂职锻炼具体操作流程

每所高校旅游管理专业的教师情况学科建设情况不尽相同, 因此在具体操作教师挂职锻炼培训工作中, 会有不同的着重点。结合本校挂职锻炼工作流程中的一些经验, 以及自身挂职锻炼的经历, 我总结了这项工作流程中的一些重要环节。

1. 挂职锻炼需求分析和计划制订

教师企业挂职锻炼不能盲目跟从, 应该根据学校、院部和专业的各项安排, 以及未来发展目标, 明确挂职锻炼的需求是否存在, 从而确定挂职锻炼的具体单位和内容。一般来说教师最好带课题或任务参加挂职锻炼, 首先由个人提出申请, 然后由系部在每学期末根据个人申请, 专业建设和师资队伍建设规划, 结合学年工作实际, 来制订下学期的本系 (部) 教师挂职锻炼计划。

需求明确后, 系部将申请交教务处、人事处审核备案, 并根据学校发展规划和师资队伍建设需要, 结合全校工作需要对各系申报计划、教师挂职锻炼申请表等材料进行审核, 报主管校领导审批, 有计划有步骤选送教师参加行业、企业挂职锻炼, 并负责教师挂职锻炼单位的联系及确定等相关事宜。

2. 选择合适的挂职锻炼形式

旅游管理专业教师到企业、行业挂职锻炼采用全脱产或半脱产或寒暑假短期锻炼的形式, 以集中或分段的方式进行。一般来说可以根据具体情况, 分为以下两种形式。

(1) 员工式。教师在企业有具体的职务, 参与具体的工作。这种形式使他们可以较快地掌握工作的核心内容和具备必要的职业能力, 也可以学到行业的新技术、新理论和新观念。比如我担任的专职导游员一职, 通过不断吸收企业的精髓, 极大地提高自身能力。对于旅游管理专业的教师来说, 这种形式的层次较高, 适合一些较为资深的教师。

(2) 助手式。教师在企业里不独立工作而只是充当助手, 跟随旅游企业里某职位的工作人员一起工作, 观察他一天的工作情况, 熟悉工作日程与安排、工作流程、需要的知识与技能。比如说在酒店的轮岗, 担任旅行社的见习经理等。这对于经验尚欠的青年教师来说较为适用。

3. 确定合理的挂职时间

教师挂职锻炼时间按长短具体分为以下几种。

(1) 短期挂职。短期挂职指教师在行业内进行为期几周的挂职锻炼, 这种主要是针对上述所提及的“助手式”类型。短期挂职可以说是教师挂职锻炼的初级阶段, 对于那些刚毕业就参加工作的旅游管理专业的教师来说, 可以作为一种“入职培训”, 加强专业认知感。

(2) 中期挂职。指教师在行业内为期几个月的挂职锻炼, 这种情况主要是针对“员工式”的挂职锻炼方式, 中期挂职是一种较为理想的挂职锻炼方式, 教师的收获更加丰厚, 适合于旅游管理专业骨干教师的培养。

(3) 长期挂职。指教师在行业里工作半年以上的挂职锻炼, 这是“员工式”形式的高级阶段, 教师除了在企业拥有具体的工作职务外, 还可以在时间充裕和能力允许的情况下, 参与对企业员工的培训或者是企业的一些发展项目。长期挂职是一种高层次的挂职锻炼, 适合本专业中一些优秀的资深教师。

4. 挂职锻炼中的管理

(1) 教师参加挂职锻炼期间, 应由接收单位和系 (部) 实施双向管理。专业内部要加强指导, 严格要求, 定期联系与检查。可以指定一名专业领导人负责挂职锻炼教师的管理。在挂职锻炼期间, 系部负责人对我在企业的具体工作安排和表现, 会定期和挂职锻炼的单位负责人进行联系。同时, 人事处也会定期与系部进行沟通, 了解挂职锻炼教师在企业的工作情况, 发现问题及时处理, 确保挂职锻炼的效果。

(2) 参加挂职锻炼的教师还应进行严格的自我管理, 自觉遵守企业的有关制度和操作规程, 积极参加实践, 为企业提供服务。因为高校教师在企业中体现的不仅是个人的风范, 而且代表着所属高校的形象。个别教师在挂职锻炼中存在“想来就来, 想走就走”的情况, 严重影响校企合作的关系, 对后期学校再次安排教师挂职锻炼产生消极作用, 因此教师本身要对挂职锻炼认可, 端正态度。

(3) 对于教师挂职锻炼期间的待遇问题。从实际操作上来看, 由于挂职锻炼工作的非长期性, 企业给教师的补助很有限, 甚至没有补助, 因此学校除发放正常工资以外, 还可适当发放一定量的挂职补助, 来调动教师的积极性。对教师到外地挂职锻炼的, 学校应适当解决交通费, 并帮助教师联系挂职单位安排教师住宿。特别是对那些挂职工作中成果显著的项目给予重点支持;对教师与挂职单位联合申报的项目给予配套经费支持, 挂职教师为解决企业实际问题所开展的前期应用基础研究课题, 可申报校级科研基金项目, 学校给予优先支持[4]。

5. 挂职锻炼后期考核

在将要结束挂职锻炼之前, 学校应及时联系企业, 让其填写教师表现的考核表, 同时结合之前制订的挂职锻炼目标, 来比对教师在挂职锻炼中的所取得的成果。对按计划和要求完成挂职锻炼任务, 经考核合格的教师, 可将其表现及效果作为职称评定、岗位聘用、年度考核的重要依据。

对接受单位鉴定为不合格, 给学校造成严重不良影响者, 或对于教师挂职锻炼期间不按时到岗达到一定次数, 不服从所在企业领导, 锻炼效果未达到目标要求的, 学校可以根据检查考核结果对挂职锻炼教师进行批评、教育, 并给予适当的处罚。比如取消挂职补助, 不办理有关费用报销等。

教师自身在挂职锻炼结束后, 还应及时归纳整理挂职锻炼的记录, 遴选与教学密切相关的内容, 作为教学整改和完善教学的第一手资料, 以确保教学的先进性。还应向系 (部) 提交《挂职锻炼总结》, 这种经验总结, 无论对教师自身和系部, 还是学校的后期挂职锻炼工作, 都能起到一定的推动作用。

旅游管理专业挂职教师到企业锻炼是一项复杂的系统工作, 不仅有利于自身综合素质的提高和对行业的理解, 而且有利于增强敬业精神和社会责任感, 更加有利于加强本专业与社会的联系, 扩大学校的影响。

参考文献

[1]黎凤环.校企合作、共同管理, 高教师挂职锻炼的实效[J].柳州职业技术学院学报, 2009, (01) :30-32.

[2]吴菁.挂职锻炼是高校青年教师快速成长的有效途径[J].人力资源管理, 2010, (05) :25.

[3]徐春燕.破解“瓶颈”提高专业教师下企业挂职锻炼的有效性[J].中国职业技术教育, 2011, (07) :52-57.