夜不归宿现象分析

夜不归宿现象分析（通用11篇）

篇1：夜不归宿现象分析

夜不归宿现象分析

近期，部分同学不严格遵守学院的作息时间，21：30后仍在校外逗留，有的甚至夜不归宿，存在严重的人身安全隐患。我们班最近就已经出现夜不归宿的现象了，并已经通报批评了，要引起大家注意了，我们学校女生的检查比男生严格。

我们学校要求同学们每天晚上按时回寝室，21:30检查时不在寝室内的即视为夜不归宿。检查结果将及时反馈至各分院，各分院对每个同学夜不归宿原因进行核查。对无正当理由夜不归宿的同学，一律按《学生手册》有关规定处理。现在我重生一下我们学校对于夜不归宿的一些规定。（学生指南P114）金陵科技学院学生公寓管理规定第六条：学生应遵守公寓出入登记制度，严禁夜不归宿。家住本市周末或节假日需要回家居住者，必须到所在院（部）校办理请假手续，并且在回校时向所在院（部）提交由家长签名的证明。

夜不归宿和不假离校是一种对学校老师工作不尊敬的表现，作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求，再次，这种行为还在学校同学间造成了及其恶劣的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而这种表现，给同学们带了一个坏头，会不利于学校的学风、校风建设，同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！

对于在座的同学的影响也是重大的：1.在同学们中间造成了不良的影响,由于夜不归宿和不假离校,有可能影响班级纪律性,诱发其他同学也夜不归宿和不假离校，这实际上也是对别的同学和其父母的不负责.2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能提高.3.思想觉悟不高,对自己不能严格要求

所以对于出现夜不归宿的现象，班主任和班委们要加强校风建设，促进学生在学分制条件下，自主学习的自觉性和能动性的提高，强化学生的自律意识，营造严谨踏实奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，进一步建设“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。

平常可以通过动员会、讲座的形式，发动广大学生积极参与学风建设，使广大学生成为良好学习风气的维护者和实践者，为学校优良学风的建设做出新贡献。

最后，为维护学生公寓正常的学习生活秩序，创造安全文明的学习生活环境，希望所有同学严格遵守学校的各项规章制度，不要触犯高压线，做一个合格优秀的大学生！

篇2：夜不归宿现象分析

近年来,保外就医罪犯超期不归的人数呈上升趋势，这一现象反映出一系列值得注意的问题,应引起我们的高度重视。新闻来自：中原区检察院录入：中原区检察院发布日期：2010-6-28阅读：

保外就医是刑罚执行机关对于患有严重疾病不宜在监管改造场所羁押，回到社会上就医看病，且不具有社会危险性的罪犯，准予其暂时监外就医的行为，是监外执行的一种形式，体现了我国刑法执行工作的人道主义原则。《中华人民共和国刑法》第214条规定：罪犯办理保外就医的，有省级人民政府指定的医院开具证明文件，依照法律规定的程序审批。为了使执行机关能准确把握罪犯保外就医的条件，司法部、最高人民检察院、公安部1990年联合颁布了《罪犯保外就医执行办法》，对罪犯保外就医疾病种类、审批程序、收监条件等进行了具体的界定。但在实际工作中却存在部分保外就医的罪犯保外就医期满后不能按时收监的情况，这种现象的存在一方面影响了刑罚执行的公正性、客观性、严肃性，另一方面也不利于监管场所和社会的稳定。

一、保外就医罪犯逃避收监的主要方式

1、部分保外就医的罪犯经治疗病情已痊愈或基本好转，但这些罪犯为达到继续留在狱外的目的，钻个别监狱干警不亲自带罪犯到指定医院鉴定的空子，托关系开具虚假的病情证明，骗取监狱机关延长保外期限。

2、个别罪犯以自伤、自残等方式故意扩大病情，人为的延长疾病的治疗时间，达到拖延保外就医时间的目的。

3、部分办理保外就医的罪犯，出狱后并不就医或不配合治疗，致使病情得不到好转。

4、部分保外期满的罪犯，在家人、亲友的帮助下，以原地藏匿或外出打工的方法，逃避监狱机关的收监。

5、部分保外就医的罪犯采取拉拢、腐蚀公安机关、监狱机关个别干警，利用这些人员的“掩护”、“帮忙”达到“以保代放”，长期在外的目的。

二、保外就医罪犯不能按期收监的主要原因

1、个体因素。部分保外就医的罪犯法制观念淡薄，过惯了放荡不羁、自由散漫的生活，一旦出狱就不愿再到监管场所接受强制改造，采取种种方式逃避收监。

2、环境因素。罪犯的具保人、家庭成员、亲友等通过为罪犯开具虚假证明骗取续保，或以提供场地、资金等方式将罪犯藏匿，阻挠监狱机关的收监。

3、立法工作滞后，按司法部的规定，对擅自超期不归的保外就医罪犯，按脱逃进行追捕。但在实践中，目前仅是将超期不归的时间不计入实际执行刑期，逃避收监的罪犯被抓捕后也只是服完其未执行的刑期，造成了事实上的“逃”与“不逃”一个样，对罪犯缺乏约束力，不能促使罪犯在保外情形消失后主动回监狱接受改造。

4、部分公安机关对保外就医罪犯的监督管理不力。《刑诉法》第214条规定：“对予监外执行的罪犯，由居住地的公安机关执行，执行机关应对其严格管理”。《监狱法》

第27条规定：“暂予监外执行的罪犯，由居住地公安机关执行”。同时，《监狱法》

第28条规定：“罪犯暂予监外执行的情形消失后，刑期未满的，公安机关应当及时通知监狱收监”。但这些规定在实际工作中并没有得到真正的落实，保外就医罪犯脱管失控的现象仍时有发生。监狱机关对保外就医罪犯收监时，个别公安机关不予配合甚至抵

制，增大了收监工作的难度。

5、个别监狱对保外就医工作审查把关不严，甚至有卸包袱的错误思想。个别监狱处于经济或管理上的原因为一些年老体弱的罪犯办理保外就医，在这些罪犯保外期满后不及时收监或根本就不收监。

6、保外就医罪犯的抓捕问题，法律规定不明确。对于下落不名的保外就医罪犯的追捕，是由公安机关负责、监狱机关密切配合，还是由监狱机关负责、公安机关密切配合，在认识上存在分歧。

三、保外就医罪犯不能按期收监的不良影响

1、影响刑罚执行工作的正常开展。保外就医的罪犯保外情形消失后，如不能按期收监，则不仅造成了法律执行过程中的不公正，也势必影响刑罚执行工作的客观性和严肃性。

2、不利于营造良好的监管改造秩序。保外就医罪犯能否按期收监，直接影响狱内的改造秩序，如果收监工作开展的不顺利，应收监而未收监的罪犯人数过多，比例过大，少数别有用心的罪犯就会在保外就医上大做文章，不惜以身体为代价伪病、装病，骗取保外就医。对于这种情况的区分是有一定难度的，稍有不慎就会使其阴谋得逞。

3、不利于社会的安定。虽然在办理罪犯的保外就医时，要求保外就医得罪犯出狱后没有社会危险性。但实际上，造成罪犯违法犯罪的原因是多方面的，罪犯是否再危害社会这一点很难把握。保外就医罪犯逃避收监，非法获取自由的行为暴露了其胆大妄为、法制观念单薄、改造不彻底的一面，这部分罪犯若不按期收监，对社会的安定构成很大威胁。

针对保外就医罪犯收监工作中存在的问题，为确保刑罚执行的严肃性，提高罪犯的改造质量，应不断加大立法力度，通过制定相关法律、法规，规范保外就医活动，加强保外就医罪犯的收监工作。

1、通过立法，将保外就医罪犯逃避收监的行为定位脱逃罪，对于有保外后擅自不归行为的罪犯依法追究刑事责任，实行数罪并罚。（脱逃罪是指依法被关押的罪犯、犯罪嫌疑人采取非法的手段脱离羁押场所的行为）。从主体看，逃避收监行为实施者是罪犯；从客体看，罪犯逃避收监的行为侵犯了监狱机关对被监管人正常的监管人正常的监管活动；从主观方面看，罪犯逃避收监的行为是积极的、主动的；从客观方面看，罪犯逃避收监的行为，造成了罪犯事实上的脱管，有着从羁押场所直接脱逃同样的法律后果。从以上四个方面看保外就医罪犯保外期满后逃避收监的行为，均符合脱逃罪特征，所以应将这种行为定性为脱逃罪，实行数罪并罚。只有这样才能消除罪犯的侥幸心理，使罪犯认识到“逃”与“不逃”不一样，确保收监工作的正常进行。

2、通过制定相关法律、法规规范具保人的行为，明确规定具保人的权利和义务，促使其切实履行具保责任，起到担保作用。对于具保人不履行责任行为，制定相应的处罚措施。

3、通过立法等形式，明确公安机关、监狱机关在保外就医罪犯的监督、管理工作上的分工，使保外就医的罪犯始终处于监督管理下，消除管理上的死角，切实做到不脱管。

4、加大对罪犯保外就医审批、考核、收监工作的监督力度，依法约束刑罚执行机关的行为。对于保外就医工作中出现的违法、违纪行为一经发现，严肃处理，确保执法活动的严肃性和执法队伍的纯洁性。

5、通过立法，明确保外就医罪犯的追捕工作由公安机关负责、监狱机关密切配合，加大对超期不归罪犯的追捕力度。追捕工作由公安机关负责主要有以下两方面的原因：

（1）罪犯的保外就医由公安机关执行，公安机关对罪犯保外就医后的日常生活进行监督，对于罪犯保外就医后的活动范围、接触人员较监狱机关熟悉，工作易于开展；（2）公安机关在追捕时可以采用设卡、部控、堵截、搜查等监狱机关不能采取的强制措施，利于早日将罪犯抓捕收监。

篇3：夜不归宿现象分析

刘兰芝——中国古代封建家长制的牺牲品

刘兰芝是中国文学史上一位不朽的文学艺术典型, 也是中国文学中比较早的一位具有反抗精神的女性典型。刘兰芝在原作中是诗人着力赞美的一个人物。她聪明、善良、爱劳动、重感情, 性格柔顺却不失刚强。她看出了婆婆的挑剔, 便委婉而率直地提出“自归”, 难言之隐蕴含在话语中。与小姑道别, 与夫婿大道分手, 表现了这位女子特有的彬彬有礼、举止得体和对爱情的坚贞, 也表现了她外柔内刚的坚强性格, 这为后文兰芝殉情埋下了伏笔。这样一位在大众看来非常符合封建大家庭标准的媳妇, 却莫名地被一位有着家庭管理权利的婆婆而不齿, 是何原因呢?其中原因当然众说纷纭。一句话, 在那样的时代, 做小辈的, 一应听从长辈的, 不讲原因。她淡出这个家庭已经成了历史的必然。回到母家, 哥哥的逼婚又是它面临人生抉择的一个关键事由。焦家的婚事还未完全了结, 与焦仲卿盟誓在前。哥哥一次次的逼婚, 考验她的耐心, 更重要的是考验她的人格。一位刚烈的女子, 可以没有爱情, 可以失去生命, 但绝对不可能没有自己的尊严。她毅然决然地答应了哥哥, 其实我们说, 他在答应哥哥婚事的同时, 为了自己的人格、尊严, 已做好了赴死的思想准备。可歌可泣的刚烈女子!刘兰芝与婆婆、与哥哥, 两轮较量, 笔者认为, 并不是她不愿意与对方正面冲突, 当然更不是她没有这种勇气, 问题还在于她作为一个自然人存在, 是不可能与强大的社会去抗衡。婆婆、哥哥是当时时代的产物, 其实这里已不是简单的婆婆、哥哥, 而是一个强大的封建家长制在作祟。那么, 我们从刘兰芝身上看到的是一个小辈女子在封建大家庭中始终是处在劣势地位的, 尽管反抗了, 力度不够大还不行, 大到相当程度才可以有点震撼的力量。这个“度”太难把握了。在刘兰芝看来, 力量大到足以使所有的家族成员刮目, 才可实现自己的最终目的。舍弃生命, 血染大地, 这当然是最残酷的, 也是一个人无能为力时的最后一搏。刘兰芝在哥哥逼婚时, 已有了这份心思, 当焦仲卿闻变赶来与她相会时, 言谈中让我们深知她是铁定了死之心的。刘焦殉情, 夫妻保守坚贞的爱情, 至今被人们所传唱, 可留给我们后人可以思考的很多很多。我们说, 刘兰芝是时代的产物, 她是封建家长制的牺牲品。

窦娥——中国封建社会与命运抗争的急先锋

窦娥是中国漫长的封建社会里陶冶出来的被压迫妇女的典型, 她生活在这个世界虽然只有二十个年头, 却也承受了现实社会强加于妇女头上的几乎一切苦难。她三岁丧母, 七岁便作为“羊羔儿媳”——高利贷的牺牲品, 被父亲典于人家做童养媳。十七岁完婚, 当年丈夫就死了。当她再次出现在舞台上的时候, 已经守寡三年了。尽管她也曾哀叹:“窦娥也, 你这命好苦也啊!”但执意而行的却是:“我将这婆侍养, 我将这服孝守, 我言词须应口.”尽孝守节, 了其一生。可是, 事情往往并非自己想象的那样。地皮无赖张驴儿的出现, 使她的生活发生了逆转, 特别是张驴儿毒杀了自己的父亲之后, 窦娥明显的已经走进了她生命的死胡同, 残酷的现实把她推向深渊。这里, 作为女主人公的窦娥, 与张驴儿的较量, 第一次展示了一个弱女子同社会恶势力的斗争。她的性格在剧情发展中升华着。

窦娥的“贞节”观念, 最终使她拒绝了张驴儿的无理要求。可是这种正当的做法, 没有被认可, 以至于张驴儿告之官府, 再加他买通贪赃枉法的贪官——楚州知府桃杌 (音wù) , 窦娥遭官府的酷刑, 屈打成招。在同邪恶势力的斗争中, 她的反抗性格急剧发展, 由安分守己、逆来顺受发展到毫不犹豫地进行坚决的斗争。突出的表现她性格发展的是, 在法场上, 她对天地鬼神发出了惊心动魄的控诉, 实际是对黑暗社会现实的否定, 突出地表现了她不可征服的反抗精神。“没来由犯王法, 不提防遭刑宪, 叫声屈动地惊天!顷刻间游魂先赴森罗殿, 怎不将天地也生埋怨”;“有日月朝暮悬, 有鬼神掌著生死权。天地也, 只合把清浊分辨, 可怎生糊突了盗跖、颜渊。为善的受贫穷更命短, 造恶的享富贵又寿延。天地也, 做得个怕硬欺软, 却原来也这般顺水推船。地也, 你不分好歹何为地?天也, 你错勘贤愚枉做天!哎, 只落得两泪涟涟”。【端正好】、【滚绣球】的这两段曲辞, 是被压迫者发自内心的呐喊, 也标志着窦娥这个因袭了传统观念重担的女性, 从逆来顺受于命运摆布的弱着, 成长为敢于面对惨淡人生、同命运决斗的勇士。

至于窦娥临刑前的三桩誓愿, 正是作家世界观矛盾的一种反映。“这官司眼见得不明不暗, 那赃官害得我负屈含冤;倘若是我死后灵应不显, 怎见得此时我怨气冲天, 我不要半星红血红尘溅, 将鲜血俱洒在白练之间;四下里望旗杆人人得见, 还要你六月里雪满阶前;这楚州要叫它三年大旱, 那时节才知我身负奇冤!”一方面关汉卿关心民情, 洞察现实, 通过窦娥指斥天地、发下三桩誓愿应验等情节表明自己对封建官吏的憎恨, 对被压迫人民的同情, 反映人民仇视封建统治, 要求变革现实的时代精神。另一方面, 作者毕竟是封建时代的剧作家, 他尽管关心人民的疾苦, 却不能意识到人民自身的力量;他虽然憎恶封建统治, 却又找不到变革现实的出路, 所以最终还是让天地动容清官平冤来解决问题, 这也反映了作家的阶级局限和历史局限。当然, 上天被窦娥感动, 也说明窦娥冤情很深。

祥林嫂——批判封建四权对女性的压迫

祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型代表。她勤劳、质朴, 对生活的要求并不高, 基本停留在生存的层次上。她年轻丧夫, 无法忍受婆婆的欺凌, 更不想像牲口一样被婆婆卖掉, 于是逃了出去, 逃到了鲁镇。鲁迅先生把祥林嫂这个小说的主人公放在了这样一个特殊环境中。鲁镇是“我”的老家, “我”住在四叔家里。

祥林嫂的第一次出逃, 我们明显地看出了她身上应有的那种与命运的抗争, 当然, 这还只是“模模糊糊”的挑战自我。可是接下来, 我们看到的是她生命的起起落落。摆脱了婆婆的欺凌, 在鲁四老爷家里, 祥林嫂工作繁重, 工钱不多, 反而很“满足”, “口角边渐渐的有了笑影, 脸上也白胖了。”在封建文化思想中, 妇女是没有任何人身自由和权利的。一旦嫁了人, 就成为夫家的奴隶。夫家要卖掉祥林嫂, 给小叔子准备结婚的钱。这在现在是违法和不可思议的事, 在封建社会中, 是天经地义的事。于是夫家公然把她绑架走了。

祥林嫂被卖给了贺老六。她进行了激烈的反抗, 成婚时“一路上只是嚎, 骂”, “两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地”, 然后她又“一头撞在香案角上, 头上碰了一个大窟窿, 鲜血直流”最后被男人强按着成婚。这是我们看到的祥林嫂生命中的第二次拼力反抗。她的这次反抗强烈得惊人, 甚或让人有点不可思议。其实倒也不难理解, 她不是留恋自由生活, 也不是抗议夫家卖掉她, 更不是贺老六的问题。对于被封建文化思想禁锢的妇女来说, 再嫁是耻辱的事, “饿死事小, 失节事大”。祥林嫂为了自己所谓的“贞节”尽了最大的努力。

祥林嫂屈辱地再嫁后, 相反又过上了一段幸福的日子。她“上头又没有婆婆;男人所有的是力气, 会做活;房子是自家的”, 现实生活的满足使她暂时抛开了精神上的负担。“到年底就生了一个孩子, 男的”, “她真是交好运了”。

接下来的两年后, 祥林嫂的丈夫死了。丈夫死了, 虽然不幸, 但是还有儿子, 这是她的希望。封建文化思想的“三纲五常”的规矩是:在家从父, 出嫁从夫, 夫死从子。不幸的是儿子又被狼吃了。祥林嫂没了依靠, 没了立足之地, 只好又流浪到鲁镇来。

由于先前的再嫁, 这次到鲁四老爷家做工, 她现在是“不洁”之人了, 嫁了两个男人, “好马不配二鞍, 好女不事二夫”, 不仅对封建理学深有研究的露四老爷认为她是“谬种”, 一般的贫民百姓也对她倍加歧视。祥林嫂背负着这样的精神压力, 疑神疑鬼, 恐惧无比, 在捐了赎罪的门槛后, 还是不能洗脱自己的“滔天大罪”直至最后精神崩溃, 走向生命的毁灭。

回头看祥林嫂曲折的一生, 笔者认为, 祥林嫂的惨死, 不是哪一人哪一事, 而是当时社会的综合作用的结果。特别需要指出的是, 祥林嫂的再嫁, 是她生命早早走入尽头的导火索。正如笔者另一篇文稿《还是再嫁惹地祸》中讲述的一样, 她再嫁时虽然竭尽反抗之力, 却无一点效用。一方面表明了她的封建落后思想在作祟, 不愿破坏自己的名声;另一方面也表明了周围的人群和她一样, 也都在处处维护着封建的伦理体系, 谁都不愿走出那个时代怪圈, 其实我们很清楚, 他们哪一个也走不出来。

祥林嫂的生命和之前谈到的刘兰芝、窦娥一样, 她们都在想用心去经营, 不论是家庭、爱情、事业等, 但令我们看到的却是一个个血淋淋的事实——一个个年轻生命的陨落。很遗憾, 她们所处的时代, 竟然是那样的“不仁不让”, 让这么多的生命, 像花朵一样, 刚刚盛开, 便被拦腰掐断。生命需要经营, 时代更要忍让。

摘要：罪恶的旧中国, 常常让女性同胞生活在与自己的命运的抗争中。文学家们用他们勤奋不辍的笔尖给我们展示了这些女性的抗争过程, 尤其是刘兰芝、窦娥、祥林嫂这几个艺术典型会让读者看到她们短暂的、惊心动魄的不平凡人生履历, 或许, 我们从分析她们的反抗精神入手, 更易于把握原作者的创作意图。

关键词：中国女性,文学典型,反抗精神

参考文献

[1]、《文馨篇》, 宁宗一著, 1991

[2]、《中国古典文学名著赏析》, 徐应佩等, 1981

篇4：夜不归宿情况报告

5月23日-6月1日，学生处公寓管理科协同各二级学

院对学生夜不归宿情况进行了集中检查，共查到421人526人次学生违纪，经落实，最终确定为夜不归宿的为447人次。公寓管理科检查夜不归宿后，当晚将检查结果反馈给二级学院班主任，班主任第一时间联系学生，落实情况，了解学生安全情况。二级学院对学生夜不归宿情况进行调查，并作出处理，根据二级学院对学生夜不归宿原因的调查结果，现将学生夜不归宿的主要原因汇报如下：

1.学生晚归：占24.7%，学生回公寓楼比较晚，未能及

时联系楼长划名；

2.学生未请假回家：占21.9%，学生为烟台本地人，周末回家住宿，并未向二级学院请假；学生不请假私自回家；

3.检查记录有误：占15%，学生在其他宿舍玩耍、或在洗刷间洗漱，未能及时到楼长处划名，被楼长误记为夜不归宿；

4.在外实习的学生：占9.7%，学生未办理退宿手续，二

级学院也未开据顶岗实习证明；

5.假条不规范：占8.7%，班主任开据超出请假权限的假条；假条到期，但未及时续假；学生已请假，但未能及时将假条交给楼长；

6.临时有事夜不归宿，在外住宿：占8%，学生父母来看

望，陪父母在外住宿，未能及时请假；去南山校区找同学，晚上留宿等；

7.学生周末在外打工：占6.8%，学生在外打工，打工处安排住宿，学生未向学院请假；

8.学生在外住宿：占2.3%，共有12名学生在外租房住；

9.学生突发疾病去医院就医，并有退学陪同，占1.5%；

10.学生在外通宵上网占1.3%。

针对以上原因，学生处会加强以下工作：

1.提高学工人员责任心，加强对学生的安全教育，随时了解学生动向，防患于未然；

2.加强学工人员的安全培训，提高业务水平，遇到紧急事件时，处置得当，安排合理；

3.加强学生安全教育，提高安全思想意识，有事情第一时间联系班主任，杜绝夜不归宿；

4.对夜不归宿的学生，进行批评教育，给予相应处分，对屡次违纪者，要联系家长，5.在外住宿的学生，教育学生回校住宿，对于仍在外住宿者，要联系家长一起进行教育，严重者要劝退。

学生处

篇5：夜不归宿检讨书

您好!

我是xxx，这学期才刚刚开学让您失望了，我现在也是一名大学生了，来到了这里就应该遵守一切，大学是很轻松，但是不代表自己想干什么就干什么，记得在一开始的时候您就说过，一切都需要自己自觉，我夜不归宿的事情情节严重，现在我还是一名新生的身份，上了大学了我的意识却还是这么淡薄，真的让您失望了，我实在是给了自己过很多理由，特别是这次夜不归宿，也实在让您失望了，刚刚来到这里我一切都是陌生的，也是很好奇，但是这些基本的规矩我应该知道，这次我却夜不归宿，是在羞愧。

第一这次夜不归宿是我的意志力不坚定，昨天晚上我就想着去网吧上网，当时我就已经控制不住自己了，我知道在学校是不能夜不归宿的，我当时居然冒出了这么一个想法，我在思想上就已经不合格了，面对这些我真的很惭愧，我一直就有着一种网瘾但是我知道既然来到了这里就应该遵守规矩，上网也要分时间的，首先我的意识形态不高，这已经让您失望了，我不希望自己，通过这次事情李霞一个不好的映象，可是现在事情已经发生的，我检讨自己是第一，同时也要改过。

第二夜不归宿很危险，在学校什么事情都是自己独立，但是很多时候后也需要一个的安全意识，我这次在上网晚上不回寝室，就是没有安全意识，您很在乎我们这些，我真的是很羞愧，很多时候都没有一个好的意识心态，对于学习也是半吊子，这次夜不归宿我也带来了一些不好的影响，我是在挑战学校的制度，这些最基本的事情已经不需要去说了，可是我还是违反了，既然违反了我也应该承担这些责任，毕竟这是夜不归宿，事情很是严重，学校对我的处理虚心接受。

还有就是我的夜不归宿产生的一些负面影响是不好的，我应该正视起来，一定要找时间根本同学们阐述这次错误，这是很恶劣的，也是对自己的不负责，通过这次的事情的做出相应的检讨这是应该的，我们要处在一个积极的学习环境中，这次我犯了错误向大家承认错误，这是一次警示，夜不归宿的处理一定是严格的，通过这些让同学们了解到事情的严重性，我一定会端正好自己的态度，不再给自己什么理由去通宵上网，一定培养自己自制力，在做什么事情时候想清楚，就像这次夜不归宿我一定会好好约束自己的。

此致

篇6：夜不归宿检讨书

我怀着万分自责、懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

本学期，我多次夜不归宿，影响十分严重。大一的时候我们就学过学生手册，知道夜不归宿是违纪行为，老师也多次提醒我们，可是我却没有遵守纪律，违反了校规校纪，将老师的话当成了耳边风。我所犯得错误不仅影响了自己的学习，还破坏了学校的管理制度。我夜不归宿对自己的舍友也有很大的影响，有可能造成他们的效仿；也辜负了父母对我的期望，也是对父母的不负责；老师也很担心我的安全。

我知道，这是一个严重的原则性问题，老师对我夜不归宿这种行为也很生气，下午批评教育我我还不断的顶嘴，现在想想真是不应该。老师现在说我管我说明我还可塑，说明老师怕我出事儿。回来以后我好好的想了想，作为学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但我现在却自由散漫，无组织行无纪律性，连最基本的都没有做到。

如今，违反了校规校纪，我后悔不已。还好老师及时的找到了我，帮助了我。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，监督自己。我要亡羊补牢，不再违规违纪。并且要通过这次违纪提高自己的认识，提高对责任的理解。我现在已经不是小孩子了，不能再让家长老师来为我操心担忧了。这次犯错误，我自己想了很多东西，反省了很多，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，恳请老师相信我能够吸取教训，改正错误，给我一次改正的机会，对我的问题酌情处理。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿检讨书范文二

尊敬的xxx：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对夜不归宿，不假离校这种不良行为的深刻认识以及再也不在夜不归宿和不假离校的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该夜不归宿和不假离校，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在夜不归宿和不假离校所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

作为夜不归宿和不假离校的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿检讨书范文三

尊敬的老师：

我在某月某日因夜不归宿给班级抹了黑。在这两天的时间里，我认真思考了自己的错误，检讨了自己的所作所为，夜不归宿。这件事对我的触动十分巨大，导致这一后果的直接原因，完全是因为我平时不严格要求自己，不注意有关校纪校规的学习，肆意妄为，说得严重一些，就是缺乏做一名合格学生的资格！

假如所有同学都像我一样无节制地夜不归宿，将在多么大的程度上影响学校的管理，会给老师们带来了多少额外的负担和麻烦？而且在刚刚受到处理之后，我还带有一定的侥幸心理，向学校和老师撒谎，试图从轻考虑；老师们对我进行了耐心细致地批评和教育，语重心长，循循善诱，他的话仿佛缕缕春风，吹进我的心田，也吹进我那尚未被触及的灵魂深处……

它使我茅塞顿开，终于认识到了自己错误的严重性。毋庸置疑，事实上我已经破坏了正常的学校秩序，严重影响了学校正常的管理，假如所有同学都像我一样，那么学校还能正常吗？学校的秩序还能得到保证吗？一想到自己给学校带来的不便，一想到自己给学校带来的麻烦，我就不禁再一次流下悔恨的泪水……

抚今追惜，深感光阴似箭，岁月蹉跎，因此恳请学校从轻处理，让我在学校多学知识。

请老师和同学们看我的实际行动吧！

检讨人：xxx

篇7：“吞金怪兽”的归宿

成为旅游景点

别看航母在服役时风光无限,一副“天下之大,唯我独尊”的霸气,可一旦这些不可一世的“海上霸主”跌下神坛,无异于虎落平阳。

作为人类工业技术的集大成者,航母自然成为历史爱好者、军事爱好者趋之若鹜的场所。可以说,它天然具备了成为水上博物馆或旅游设施的基础。大家比较熟悉的“天津滨海航母主题公园”,就是中国购买报废的俄罗靳“基辅”号航母后,以之为核心改建的4A级景区。“基辅”号的同级舰“明思克”号停泊在深圳,成为“深圳明思克航母世界”。这两艘苏联时代的老航母,为普及中国人民的航母知识和海洋意识,默默地贡献着力量。想当年,基辅级这种搭载强大导弹武器的航母,曾让西方世界为之震惊,将之誉为“鸟中蝙蝠”。该级共建造4艘,服役期间曾出访印度、朝鲜和阿尔及利亚等国,被喻为“国家名片”,一度是苏联海军精神和力量的象征。这种叱咤风云的舰只,最终却沦为游乐设施,在一些人看来简直就是“精神摧残”。

美国埃塞克斯级航母“大黄蜂”号(舷号CV-12)堪称历史名舰,它不仅继承了在二战中战沉的“大黄蜂”的舰名,还参加了太平洋战争和越南战争。1969年,该舰负责搜寻“阿波罗-11”号飞船中返回地球的宇航员。由于极具历史价值,该舰被改造成博物馆,永久停泊在加州的阿拉米达,成为“加利福尼亚历史地标”“活的纪念碑”。然而,就是这样一个名舰博物馆,从1998年开业直到2005年,就一直处于入不敷出的状态,甚至一度要靠四处募捐才能还清部分欠款,可谓度日如年。

之所以如此,是因为航母舰体过于巨大,即便是停在岸边,日常的保养费也十分可观。一般情况下,管理者为了节省成本通常“抓大放小”保证航母漂浮在水上且外观整洁,对于细节的保养则能省则省。因此,这些博物馆航母往往空有一副外壳,表面光鲜,内部许多部件早已锈蚀不堪。然而,这已经算是退役航母的最好归宿了。

以钢材折价变卖

航母改成博物馆或旅游设施,不仅程序繁复,还要花费巨额资金保养。于是,不少航母退役后,最直接的命运是开回“出生地”,在造船厂拆毁,以钢材折价变卖。此中最典型的例子,莫过于美国的2艘“企业”号航母。先说第一艘“企业”号(舷号CV-16)航母。该舰是美国20世纪30年代建造的约克城级舰队型航母的2号舰。约克城级航母是美国航母设计风格成熟的标志,是后续美国多级航母的母型,在美国航母发展史上有着承前启后的重要意义。而且,约克城级航母参加了太平洋战争前期的历次作战,一度是太平洋舰队海军航空兵的全部家当。中途岛海战中,处于劣势的它们与日本4艘精锐航母拼命,最终将对手全部击沉,取得历史性胜利。

当然,战争是残酷的,1942年“瞭望台”作战行动后,3艘约克城级中的2艘战沉。剩下的“企业”号从1942年底到1943年上半年,成为美军在太平洋上唯一的航母,靠一己之力支撑美军大局。尽管后来美军大批埃塞克斯级航母陆续服役,但“企业”号依然作为主力参战直至胜利,也成为美军唯一一艘经历整个太平洋战争的航母。然而,就是这样一艘历史名舰,却在1 958年解体,令人唏嘘不已。

再说世界上第一艘核动力航母“企业”号(舷号CVN-65),这艘继承了“企业”舰名的一代名舰。从1961年服役开始,一直到2012年退役,该舰在长达51年的海军生涯里,书写了无数传奇。它参加了越南战争、海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争等多场现代化战争,成为美国国家力量的象征和标志。该舰的退役仪式,数千名曾在舰上服役的官兵、造船厂工人及家属出席,其中既有白发苍苍的该舰第一代舰员,也有为之进行最后一次维修的20多岁的技师。然而,就是这样一艘有着如此纪念意义的战舰,却要在拆除8座核反应堆之后,分解成总重9万吨的金属碎片,可谓“玉碎成仁”。

如果连“企业”号这样的功勋名舰,都要面临如此下场,那么其他一些“碌碌无为”的航母,自然也大多以此为终点。

美国埃塞克斯级航母是二战主力,共建造24艘,其中20艘最终被拆毁,只有3艘改为博物馆。剩下的一艘“奥里斯坎尼”号更是命运多舛,服役中已成为试验舰被改装数次,最终变成了浮动灯塔,连航母名分都没有了。英国二战时建造的1 942型航母,共2级16艘,其中15艘被拆毁。如果说埃塞克斯级在美国建造也在美国拆毁,好歹算是“落叶归根”,那么1942型航母则大多被转卖、转租他国,不少战舰甚至经过数次倒手,它们几乎都是“漂泊一生”最终“葬身异乡”,变成钢板都没回到英国老家。

当成靶舰被沉没

航母被拆成钢材变卖,最终会变成餐具、剪刀等日常用品,好歹也算物尽其用。不过,把巨大的航母拆解,也是既费时费力又费钱的事。因此,人们有时会用另一种更省时省力的方式处理航母。

还是先从名舰说起美国海军历史上的第三艘航母“萨拉托加”号(舷号CV-3)是一艘排水量3万多吨的大型舰队航母。该舰由战列巡洋舰改装,是美国20世纪30年代的主力航母。该舰几乎参加了整个太平洋战争,只是因为多次受伤后大修,错过了不少作战。其姊妹舰“列克星敦”号在1941年的珊瑚海海战中战沉,它也因此成为“独苗”。按理说,该舰在太平洋战争前期苦苦鏖战,理应有个好归宿。然而,美军并没这样想。

1946年,美军实施“十字路口行动”,在比基尼环礁进行多次海上核武器试验,需要大型舰只作为靶舰。“萨拉托加”号“幸运”地被选中,以验证“核武器对航母的杀伤效果”。与该舰一起被选中的,还有“独立”号轻型航母(舷号CV-21)。此消息一出,立刻引发争议。经历过二战的美海军官兵,对战舰都有深厚的感情。“萨拉托加”号虽然在作战中多次被日军重创,但一直靠着庞大的舰体生存下来。那些幸存的舰上官兵,把该舰称为“超级萨拉”,把航母拟人化地看成一位“名叫萨拉、热心照顾小伙子们的邻家大婶”。同时,该舰的舰名纪念了美国独立战争时期的萨拉托加战役,富有历史意义。因此,海军官兵以及民间人士要求将“萨拉托加”号从试验舰只名单中去除。然而,负责核试验的海军委员会坚决执行了原计划。结果,这一决定导致“萨拉托加”号更悲惨的命运。

1946年7月1日上午9时,第一次核试验开始。可是,美军轰炸机投出的核弹偏离预定目标。结果,离爆炸核心点2 000米的“萨拉托加”号虽遭重创,但并未沉没,甚至连离爆炸核心点510米的“独立”号轻型航母也浮在水上。这一结果未能让军方高层满意,因为此次试验的初衷是验证核弹对大型军舰的毁伤效果。于是,在7月25日上午8时35分,第二次核试验开始。这回,美军采用水下引爆核弹的方式:以爆炸核心点为圆心,半径1 600米范围内的舰只,全部沉没。距离爆炸核心点410米的“萨拉托加”号,也在爆炸的气浪中翻滚入海底。一艘在二战中立下汗马功劳的航母,竟然成为核试验的“小白鼠”,还被核爆炸轰击了两次,最终带着满是核辐射的残躯葬身海底。与之相较,盟国那些在二战中战沉的功勋航母算是幸运的,它们“临终前”的身份还都是“反法西斯战士”。而“萨拉托加”号,沉没时的“身份”只是一艘编号为1 0的核试验舰。

篇8：夜不归宿检讨书

己的头等大事，特别是我们师范生，以后我们中的大部分人都要走上讲台教书育人，所以现在就更应该严格要求自己的日程行为规范，才能在以后的教学工作中做到为人师表，为自己的学生做出好的表率。这不仅是自己的问题，更加是对教师这个光荣的职业的责任。而我在此之前并没有将夜不归宿这种错误的行为放在心上，对此我感到十分的惭愧，并已下定居心改正。

学校出于对学生人身安全的考虑，将关闭南边的校门，这是一件好事。但是还是有很多包括我在内的学生都不理解学校的苦心。尽管老师一再向我们传达学校的思想和要求，但是我们并没有仔细地想过这件事情，在此之前对面马路上经常出现交通事故，而被害人大多是每天到对面网吧上网的学生。

篇9：夜不归宿检讨书

您好！

我在某月某日因夜不归宿给班级抹了黑。在这两天的时间里，我认真思考了自己的错误，检讨了自己的所作所为，夜不归宿。这件事对我的触动十分巨大，导致这一后果的直接原因，完全是因为我平时不严格要求自己，不注意有关校纪校规的学习，肆意妄为，说得严重一些，就是缺乏做一名合格学生的资格！

假如所有同学都像我一样无节制地夜不归宿，将在多么大的程度上影响学校的管理，会给老师们带来了多少额外的负担和麻烦？而且在刚刚受到处理之后，我还带有一定的侥幸心理，向学校和老师撒谎，试图从轻考虑；老师们对我进行了耐心细致地批评和教育，语重心长，循循善诱，他的话仿佛缕缕春风，吹进我的心田，也吹进我那尚未被触及的灵魂深处……它使我茅塞顿开，终于认识到了自己错误的严重性。毋庸置疑，事实上我已经破坏了正常的学校秩序，严重影响了学校正常的管理，假如所有同学都像我一样，那么学校还能正常吗？学校的秩序还能得到保证吗？一想到自己给学校带来的不便，一想到自己给学校带来的麻烦，我就不禁再一次流下悔恨的泪水……

抚今追惜，深感光阴似箭，岁月蹉跎，因此恳请学校从轻处理，让我在学校多学知识。

请老师和同学们看我的实际行动吧！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

篇10：夜不归宿学生检讨书

在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意写检讨要把原因讲清楚。想写检讨书却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的夜不归宿学生检讨书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夜不归宿学生检讨书范文1

尊敬的老师：

您好！

我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

在本学期第十二周的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到学校南边的网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过辅导员老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

其实早在我三年前刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我一个礼拜的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。

夜不归宿不仅是对自己安全的不负责任，同时还严重影响了第二天的学习生活。我认识到，学生任何时候都应该将学习当成自己的头等大事，特别是我们师范生，以后我们中的大部分人都要走上讲台教书育人，所以现在就更应该严格要求自己的日程行为规范，才能在以后的教学工作中做到为人师表，为自己的`学生做出好的表率。这不仅是自己的问题，更加是对教师这个光荣的职业的责任。而我在此之前并没有将夜不归宿这种错误的行为放在心上，对此我感到十分的惭愧，并已下定居心改正。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿学生检讨书范文2

尊敬的老师：

您好！

对不起！晚上十点半麻烦你们查房，爬楼爬那么累，还要为我们几个不在的同学担心，真的很抱歉。原本我是打定主意要回来的，所以没有去请假，但是因为一些不可抗因素，我没能赶回来。我保证这样的事情不会发生第二次！

下面我交代一下我夜不归宿的情况。我是一名社会学的学生，很久以前，早在我还没有踏进大学，我就拜读过xx先生的文章，从此我对xx这一群体充满好奇，很想去了解他们帮助他们。正巧是我们网上有一个群，这个群里大部分是x各个大学里和我一样想了解并且帮助支持他们的大学生。

我们商量决定一起去xx酒吧。和我一起去的有我们院历史学的一位女生和一位转到xx院的女生，原本我们是打算过去简单看一下，到九点半左右就走，到学校差不多十点，赶得及。去了之后，得知酒吧八点半才开门，晚上十一点左右才是最热闹的时候。

吃晚饭的时候，正巧我妈妈打电话过来，我就跟她说了我和朋友准备去xx酒吧玩，她也叫我早点回去，不要玩太晚。到九点半准备走的时候，由于其他朋友的挽留以及我自己的不坚定还有妄想晚上可能不查房，我留下来了。

虽然在那里让我了解了很多东西，但是周六妈妈下午打电话过来，说她担心我担心的一晚上没睡好，我很愧疚，自责自己不够成熟不够坚定。一想到我妈妈只要担心我一个孩子，而阿姨和老师却要为那么多同学担心，我就更加不安和愧疚。

我保证不会有第二次了。如果要出去一定会请假，不让阿姨和老师担心。当然像这样出去玩的情况也一次，毕竟晚上在外面玩并不安全，而且家人也会担心。谢谢阿姨和辅导员给我一次机会，再次保证不会再犯！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿学生检讨书范文3

尊敬的老师：

您好！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对夜不归宿，不假离校这种不良行为的深刻认识以及再也不在夜不归宿和不假离校的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该夜不归宿和不假离校，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在夜不归宿和不假离校所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

作为夜不归宿和不假离校的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿学生检讨书范文4

尊敬的老师：

您好！

我怀着万分自责、懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

本学期，我多次夜不归宿，影响十分严重。大一的时候我们就学过学生手册，知道夜不归宿是违纪行为，老师也多次提醒我们，可是我却没有遵守纪律，违反了校规校纪，将老师的话当成了耳边风。我所犯得错误不仅影响了自己的学习，还破坏了学校的管理制度。我夜不归宿对自己的舍友也有很大的影响，有可能造成他们的效仿；也辜负了父母对我的期望，也是对父母的不负责；老师也很担心我的安全。

我知道，这是一个严重的原则性问题，老师对我夜不归宿这种行为也很生气，下午批评教育我我还不断的顶嘴，现在想想真是不应该。老师现在说我管我说明我还可塑，说明老师怕我出事儿。回来以后我好好的想了想，作为学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但我现在却自由散漫，无组织行无纪律性，连最基本的都没有做到。

如今，违反了校规校纪，我后悔不已。还好老师及时的找到了我，帮助了我。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，监督自己。我要亡羊补牢，不再违规违纪。并且要通过这次违纪提高自己的认识，提高对责任的理解。我现在已经不是小孩子了，不能再让家长老师来为我操心担忧了。这次犯错误，我自己想了很多东西，反省了很多，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，恳请老师相信我能够吸取教训，改正错误，给我一次改正的机会，对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

篇11：“民工荒”现象分析

关键词：民工荒,供给,需求

改革开放以来, 内陆地区农村剩余劳动力大规模流向东南沿海等发达地区而形成的“民工潮”, 成为中国经济社会发展中劳动力转移的一道巍巍壮观景象。但近年来, 东南沿海地区却陆续出现了“民工荒”现象, 对中国经济社会发展产生了深远影响, 因而成为了中国各级政府及社会各界所关注的焦点问题。

一、“民工荒”原因分析

(一) 企业较少提高农民工的工资。

一是贸易环境限制。国际贸易条件恶化, 企业无力承受劳动力价格的上升。在我国民工输入集中地, 很多生产企业情愿开工不足也不愿意提高工资, 因为这类企业大多数为出口导向型的劳动密集型企业, 劳动力价格是企业成本的主要构成因素。当前贸易环境下, 产品利润低, 企业又无法提升出口产品价格, 因此无法给农民工更高的工资;二是产业结构不合理。由于我国以劳动力的低廉作为产品的比较优势, 因此在贸易竞争激烈的条件下, 若提高劳动力的成本, 则意味着失去其比较优势, 从而给企业提高劳动者的工资造成困难。

(二) 政策刺激, 国家投资加大, 农民工就业机会增加。

以前是“孔雀东南飞”, 绝大多数农民工前往广东地区, 现在随着西部大开发与中部地区崛起战略的实施, 中西部地区与沿海地区的经济差距逐步缩小, 给农民工提供了大量的就业机会, 许多农民工在离家不远的地方就能找到工作, 所以现在是“孔雀满天飞”, 许多农民工选择在自己的家门口打工, 放弃了外出务工。

(三) 农民工的结构及观念发生变化。

在2010年中央一号文件中首次提出“新生代农民工”的概念。“新生代农民工”指的是占农民工总数60%的80后、90后农民工。与父辈相比, 他们受教育程度更高, 已不满足于简单的“生存式”的生活;他们维权意识更强, 希望可以更好地发展自己, 而不仅仅是生存下去。“新生代农民工”的比例不断增加, 使农民工作为一个整体社会、务工城市及相关企业提出了更高的要求。

根据人力资源社会保障部相关调查:务工人员预期平均工资涨幅高于企业预计工资涨幅。对企业调查中, 企业预计员工工资平均上升幅度为9%。对务工人员调查中, 打算继续外出务工的人员预期2010年平均工资收入比2009年实际工资收入增长幅度超过14%。由此看出, 对平均工资增长幅度的预期, 务工人员比企业高出5个百分点。

(四) 户籍管理模式不合理。

我国现行的城乡“二元”管理体制是以“户籍属地管理”为依据, 将户籍人口和外来流动人口置于两个不同的管理体系, 在管理内涵、管理方式、管理手段各不相同的情况下, 各自独立运行的管理模式。虽然近年来一些城市政府逐渐取消了对农民工的就业限制, 但优先保护城市户籍就业人口的政策导向, 使其对农民工提供的服务内容远不及户籍人口。随着城市社区组织的建立和日趋完善, 户籍人口, 包括下岗职工和失地农民在内的弱势群体可以通过社区组织表达个人和群体意愿, 赢得政府和社会的支持和帮助, 获得心灵慰藉;而外来流动人口, 特别是农民工却始终未能被居住地社区所接纳, 成为城市中既缺少话语权, 又孤立无助的边缘群体, “同城不同权, 同工不同酬”是他们的真实写照。

二、解决“民工荒”对策建议

(一) 提高农民工工资水平。

面对招工难的问题, 企业应提高民工工资, 并建立有效的激励机制, 以满足民工维持生存、发展和再生产劳动力的需要。否则, 诸如就医、职业培训、赡养老人、抚养小孩等便无从谈起。劳动力投入成本与实际收入的强烈反差, 致使大批民工不得不离城返乡。企业利润和社会财富是广大劳动者共同创造的, 作为劳资双方尤其是资方应理性地对待这个问题。作为劳动者的民工应分享社会经济发展的成果, 获得相应的劳动报酬。最低工资是各地制定的基本生活保障, 企业应依照当地社会经济发展水平制定合理的工资标准, 并随着企业的发展相应提高工资福利待遇。

(二) 深化户籍制度改革。

户籍制度的产生有一定的历史背景和客观条件, 但这一制度早已经失去了它存在的社会和经济基础, 改革已迫在眉睫。只有废除了不合理的户籍管理模式, 取消对农民工的身份歧视, 改变城乡二元结构, 实行一元户籍制度, 才能使农民工社会地位获得彻底摆脱户籍身份制的阴影, 依法获得普通劳动者的平等合法身份, 进而获得更多本应享有的基本生活保障权、社会保障权、教育权、就业选择权、迁徙权、选举权等。

(三) 加强思想文化建设, 消除社会观念歧视

第一, 加强普法教育。由于受文化水平不高的限制, 绝大部分农民工维权意识和法制观念比较淡薄。因此, 推行以《宪法》和《劳动法》为重点, 辅于其他法律的宣传教育十分必要。

第二, 抵制封建思想中的糟粕。人们的“自由”、“民主”、“平等”、“公正”观念不强。封建糟粕中的歧视农民思想依然遗留下来, 影响着当今社会。歧视农民思想来源于中国传统文化和思想观念的积淀。必须大力提倡科学文化, 弘扬科学精神, 使人们从封建传统观念的束缚中摆脱出来, 树立起“人生而平等”、职业无高低贵贱之分的价值观和职业观。

第三, 通过主流媒体宣传教育。在现代社会中, 媒体在传播大众文化、宣传人物形象、塑造大众心理方面起着重要作用。应倡议记者面向基层, 深入工厂车间, 深入农民工生活, 了解农民工的疾苦, 大力宣传先进农民工所获得的荣誉、感人事迹和对城市做出的重大贡献。

第四, 为农民工正名。“农民工”的称谓带有很大的歧视性, 不利于建设先进的思想文化和文明社会, 不利于构建人与人、人与社会的和谐, 只会提醒作为弱势群体的农民工牢牢记住自己的农民身份, 不忘“本”, 从而强化其自卑的心理。“人生而平等”, 农民工亦不例外。

(四) 加强职业技能培训。

“民工荒”中出现的技能人才短缺问题, 凸现了我国职业教育发展的滞后。加强职业技能培训, 增加劳动力总量和质量, 从而扩大民工的有效供给, 是解决“民工荒”的重要途径。目前, 我国职业教育的改革与发展还面临着诸多的困难和问题。例如, 投入机制还不完善, 教学基本建设特别是师资和实训条件建设明显滞后于规模的发展。一些学校的培养模式还不适应社会的需求。因此, 要大力推进职业教育办学体制改革, 扩张职业教育的规模, 进一步扩大职业院校的办学自主权, 增强职业学校的办学活力, 逐步形成与社会主义市场经济体制相适应的职业教育运行机制, 实现政府从直接管理向宏观引导的转变。同时, 要加快技工学校的发展, 尽快缓解由于技工短缺产生的“民工荒”现象。特别应该扩张高级职业教育的规模, 从而缓解高级工、高级技师和高级工程师严重紧缺的局面。

三、结束语

我国经历了多年“民工潮”后, 如今却出现了大逆转, 产生了“民工荒”, 这种现象的出现绝非偶然, 其中既有国家政策和经济形势的原因, 也有农民工自身的原因, 还有企业和社会等方面的原因, 应多方面采取措施, 解决这一“民工荒”问题。

参考文献

[1]李超, 孙飞.“民工潮”与“民工荒”思考[J].合作经济与科技, 2007.6.

[2]聂志红.当前“民工荒”现象背后的经济信号[J].社会, 2004.12.