学生夜不归宿反省检讨书

学生夜不归宿反省检讨书（通用14篇）

篇1：学生夜不归宿反省检讨书

尊敬的老师：

您好!

对于本人夜不归寝的罪行，严重违反了由学校拟定并正在执行的规章制度，严重触犯了现行教育制度的框架，严重破换了以人为本的重要思想。对此，本人昼夜不眠、忧心忡忡，又深刻反省、深思悔改，表此检讨，以示痛悔。

生活于体制内，就要时时刻刻坚决服从于体制，绝不能有丝毫破换体制的半点想法和不纯动机，要做一个安分守己、克己奉公、循规蹈矩的人，如若不然就是对教育工作者和制定现行教育制度的人的良苦用心的糟蹋和鄙视，就是对教育现行教育制度、对体制的亵渎。

夜不归寝，极其严重、极其恶劣，这样的行为绝对不应该发生在虽然已经不适用于《未成年人保护 法》和拥有选举权与被选举权的大学生身上。因为心智还不成熟，还需要在大学这样神圣而又充满魅力与爱的圣地继续修行、继续磨砺、继续塑造，向一个拥有尚美与创新精神的青年、拥有更为和谐中庸的思想的人而奋斗，向一个能为构建和谐社会做出巨大贡献的人看齐。

所以，一旦发生夜不归寝的行为，不管他是谁，就应该立马制止，因为都在这里接受高尚的教育，因为这里拥有完善的教育设施、拥有雄厚的师资力量，更重要的是，作为艺术生，这里能提供的灵感，因为这里拥有尚美创新的精神，所以，不管是谁，都没有任何特权来打破这样的制度制约，一切不在这里守规守距的人都是在与我们伟大的教育事业、伟大的教育思想作斗争的、都将成为当今构建和谐社会的中国的不和谐因素。

所以，本人对罪行追悔莫及，又面壁思过，决定痛改前非，重新振作：为我们伟大的教育事业做贡献，为构建和谐社会做贡献，将来成为祖国的栋梁。

此致

敬礼!

篇2：学生夜不归宿反省检讨书

在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意写检讨要把原因讲清楚。想写检讨书却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的夜不归宿学生检讨书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夜不归宿学生检讨书范文1

尊敬的老师：

您好！

我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

在本学期第十二周的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到学校南边的网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过辅导员老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

其实早在我三年前刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我一个礼拜的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。

夜不归宿不仅是对自己安全的不负责任，同时还严重影响了第二天的学习生活。我认识到，学生任何时候都应该将学习当成自己的头等大事，特别是我们师范生，以后我们中的大部分人都要走上讲台教书育人，所以现在就更应该严格要求自己的日程行为规范，才能在以后的教学工作中做到为人师表，为自己的`学生做出好的表率。这不仅是自己的问题，更加是对教师这个光荣的职业的责任。而我在此之前并没有将夜不归宿这种错误的行为放在心上，对此我感到十分的惭愧，并已下定居心改正。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿学生检讨书范文2

尊敬的老师：

您好！

对不起！晚上十点半麻烦你们查房，爬楼爬那么累，还要为我们几个不在的同学担心，真的很抱歉。原本我是打定主意要回来的，所以没有去请假，但是因为一些不可抗因素，我没能赶回来。我保证这样的事情不会发生第二次！

下面我交代一下我夜不归宿的情况。我是一名社会学的学生，很久以前，早在我还没有踏进大学，我就拜读过xx先生的文章，从此我对xx这一群体充满好奇，很想去了解他们帮助他们。正巧是我们网上有一个群，这个群里大部分是x各个大学里和我一样想了解并且帮助支持他们的大学生。

我们商量决定一起去xx酒吧。和我一起去的有我们院历史学的一位女生和一位转到xx院的女生，原本我们是打算过去简单看一下，到九点半左右就走，到学校差不多十点，赶得及。去了之后，得知酒吧八点半才开门，晚上十一点左右才是最热闹的时候。

吃晚饭的时候，正巧我妈妈打电话过来，我就跟她说了我和朋友准备去xx酒吧玩，她也叫我早点回去，不要玩太晚。到九点半准备走的时候，由于其他朋友的挽留以及我自己的不坚定还有妄想晚上可能不查房，我留下来了。

虽然在那里让我了解了很多东西，但是周六妈妈下午打电话过来，说她担心我担心的一晚上没睡好，我很愧疚，自责自己不够成熟不够坚定。一想到我妈妈只要担心我一个孩子，而阿姨和老师却要为那么多同学担心，我就更加不安和愧疚。

我保证不会有第二次了。如果要出去一定会请假，不让阿姨和老师担心。当然像这样出去玩的情况也一次，毕竟晚上在外面玩并不安全，而且家人也会担心。谢谢阿姨和辅导员给我一次机会，再次保证不会再犯！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿学生检讨书范文3

尊敬的老师：

您好！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对夜不归宿，不假离校这种不良行为的深刻认识以及再也不在夜不归宿和不假离校的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该夜不归宿和不假离校，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在夜不归宿和不假离校所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

作为夜不归宿和不假离校的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

夜不归宿学生检讨书范文4

尊敬的老师：

您好！

我怀着万分自责、懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

本学期，我多次夜不归宿，影响十分严重。大一的时候我们就学过学生手册，知道夜不归宿是违纪行为，老师也多次提醒我们，可是我却没有遵守纪律，违反了校规校纪，将老师的话当成了耳边风。我所犯得错误不仅影响了自己的学习，还破坏了学校的管理制度。我夜不归宿对自己的舍友也有很大的影响，有可能造成他们的效仿；也辜负了父母对我的期望，也是对父母的不负责；老师也很担心我的安全。

我知道，这是一个严重的原则性问题，老师对我夜不归宿这种行为也很生气，下午批评教育我我还不断的顶嘴，现在想想真是不应该。老师现在说我管我说明我还可塑，说明老师怕我出事儿。回来以后我好好的想了想，作为学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但我现在却自由散漫，无组织行无纪律性，连最基本的都没有做到。

如今，违反了校规校纪，我后悔不已。还好老师及时的找到了我，帮助了我。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，监督自己。我要亡羊补牢，不再违规违纪。并且要通过这次违纪提高自己的认识，提高对责任的理解。我现在已经不是小孩子了，不能再让家长老师来为我操心担忧了。这次犯错误，我自己想了很多东西，反省了很多，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，恳请老师相信我能够吸取教训，改正错误，给我一次改正的机会，对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

篇3：学生夜不归宿反省检讨书

一、应用语言艺术引导学生反省自己的学习态度

部分学生在学习数学的时候, 由于学习习惯不佳, 他们总是会做错一些并不复杂的习题。然而这些学生并没有意识到这些不良的学习习惯会带来很严重的后果, 他们经常想自己若犯了错误也只是一时粗心大意而已, 下次只要细心些就不会犯错了, 可事实证明了他们下次还是会犯同样的错。部分数学教师看到学生常常犯类似的错误, 就会严厉斥责学生, 学生受到教师的责备以后更不愿意改变自己不良的学习习惯, 这使教师的教学变得无效。教师要让学生愿意改变学习态度, 就要用语言的艺术引导学生思考学习的方向。以教师引导学生学习《数轴》这一课为例, 曾经有一名学生在画数轴的时候, 会认为画不画上下两个箭头都不要紧, 只要自己看得明白就行, 结果学生养成了不良的学习习惯, 他在画数轴的时候总是忘了画箭头。这时如果数学教师提醒学生一定要画出箭头才是标准的数轴, 学生也不会把教师的话放在心上。而他的数学教师用讲幽默故事的方法解决了这个问题, 这个数学教师在课堂上画数轴的时候, 讲了这样一个故事:“有一名员工, 月工资为3000元。有一天他去财务处领工资的时候, 财务处的人给了他3000元冥币。这名员工找财务处的出纳评理, 财务处的出纳说, 哎, 你就别计较啦, 不都是钱币嘛, 都是一样的!”教师此时将黑板上数轴的箭头擦掉, 意味深长地说:“都是一样的!”那名学生意识到教师正在说自己, 他惭愧地低下了头。此后, 学生再也未犯这个错误。

这名教师应用幽默的语言艺术暗示了学生学习态度存在的问题, 这种语言艺术让学生印象深刻, 让学生乐意纠正自己不良的学习态度。

二、应用错误题集引导学生反省自己的学习失误

部分教师在引导学生学习时, 会当面否定学生犯下的错误, 这使学生的自尊心受到伤害。比如有些教师在课堂上直接点明说某些学生在做题时犯下了错误, 这让学生感觉很难堪;部分数学教师会给学生做错的习题打一个大大的红叉, 然后在一旁要求学生更正, 那鲜红的大字让学生感觉到自己的努力只是换来了否定, 他们感觉内心很受伤, 于是不愿意改正自己的错误。这些学生不愿意反省自己的失误, 是因为他们没有认识到教师指责他们的错误是抱着对事不对人的心态, 所以他们采取了不合作的态度。教师要让学生愿意反省失误, 就要引导学生了解到自己指出错误是为了引导他们学习更多的知识。教师可用搜集习题集的方法来引导学生反省自己的失误。

比如部分学生在做题时审题不严, 总是疏漏一些条件, 尽管教师对其进行了批评, 但也未让他们意识到这个问题。实际上教师可引导学生看别人做错的习题, 让学生在别人的错误中反省自己的错误。以教师引导学生学习《认识三角形》为例, 教师可引导学生看别人做的练习:1.现有一个直角三角形, 它的两条边为3cm和4cm, 求另一条边的长度。回答的人说答案为5cm。部分学生看到这个答案觉得这答案没错呀, 哪里有错误呢?教师可引导学生深入地思考那第3条边一定是5cm吗?学生仔细地思考后会发现自己疏漏了条件, 这道题并没有说3cm和4cm为两条直角边。教师可继续引导学生思考:为什么很多人都在这道题上犯了错呢?学生此时就会意识到自己和做题者犯同样的错误是由于他们审题都不仔细, 是因为他们先入为主地臆测了答案。

教师引导学生看别人犯下的错误, 将能让学生意识到教师对事不对人的教学态度, 当学生意识到教师教学的目的是为了帮助他们成长时, 他们就会尝试反省自己犯下的错误。

三、应用尝试题引导学生反省自己的思维方式

部分学生思考数学问题的思路不宽广, 这种狭隘的思路会影响他们解决数学问题的能力。如果数学教师直接指责学生存在的问题, 学生可能会怀疑自己是否不具备学习数学知识的潜力。教师可以用巧妙布置习题的方法让学生反省思维方式的问题。以一名教师引导学生学习《一次函数的应用》为例, 教师引导学生做习题2:图中为某一个数学问题的函数图象, 请编一个应用题来描述这个函数。过去学生在学习数学的时候, 一向是等待教师出题, 自己寻找数学问题的答案, 此时教师直接给学生答案, 让学生自己编题目, 这种教学思路让学生感觉很惊讶。学生在编应用题的时候会发现自己的数学语言贫乏、自己的思路不严谨、自己的想象力不够等, 当学生意识到自己的思维方式有缺陷时, 他们就能尝试自主学习, 弥补思维缺陷。

初中数学教师可用引导学生做开放性习题的方式让学生反省思维方式, 这种方式将能让学生自主地弥补思维方式的缺陷。

篇4：学生夜不归宿反省检讨书

【关键词】认同 学习基础 认知规律 内化机理 个性心理

在古希腊语中，教師是“教仆”的意思，该词由“儿童”和“指导者”合成而来，意喻教师的主要职责是服务于学生的学。教师做好学生学习的引领者与合作者，对每一位学生的学习与成长意义重大。认同学生的既有现状，并在此基础上找到适合学生发展的最佳路径，对他们进行有针对性的培育，才能使他们得到较好的发展。

一、前测与架构，让预设认同学生的学习基础

学生的学习从来就不是一张白纸。教学之前，教师都会进行精心的预设。教师的预设只有结合学生的学情基础和学习兴奋点进行，才能有针对性地设计教学流程、选择教学方法，帮助学生在数学学习上获得长足的发展。要全面了解学生的基础，学情前测不乏为途径之一。

1.习题检测。教师可以将与新知有关的知识点整理成一些练习题，形式不拘，通过提前进行检测与批阅发现学生的学习起点与兴奋点。这可以为教师设计教学提供参考，便于教师更有针对性地做好该知识点的教学预设。

2.师生交流。要了解学生的基础，单靠习题检测还不够。教师还可以在课前与学生通过闲聊式的交流，旁敲侧击地了解他们的生活经验与数学功底，在课堂教学中利用自己对学生最新的了解和认同调控教学。

3.调查问卷。主要适用于教学专题性的内容。课前教师利用设计好的问卷，找到学生真实的学习起点，也能帮助教师确立适切的课堂教学目标。

二、过程与体验，让教学认同学生的认知规律

理想的小学数学教学，由教师的设计与引领、学生的体验与参与以及师生、生生的思维互动组成。叶圣陶先生曾说：“教师始终都不要多讲，而应致力于导。”小学数学教学的最终着眼点是学生数学思维的发展，需要教师在课堂上积极认同学生的认知规律，并按规律施展主导和辅助作用，真正为学生的数学成长服务。

1.情境创设，认同学生的兴趣热点。“好奇心是对事物进行探索的一种心理倾向，是学生积极思维的内部动力。”在数学课堂上，教师要注重根据学生的心理发展特点、生活经验和兴趣，在认同学生的心理、经验和兴趣的基础上，创设适当的情境。创设情境不单是为了刺激学生的思维，更是为他们后续的学习铺路搭桥。例如，教学《轴对称图形》一课时，一上课我就呈现了两组被遮挡了一部分的图形，要求学生猜测图上画的是什么。学生看图后兴趣大增，纷纷说出自己的猜测，但是都觉得第一组（轴对称）图形很容易就能判断出是什么，第二组（非轴对称）图形却不容易正确判断出来。于是，我问大家：“谁愿意尝试说说这两组图形的异同？”这样的情境既激发了学生的好奇心又孕伏着轴对称图形的特征，在认同学生兴趣爱好的同时更蕴含着数学思维的空间。

2.新知学习，认同学生的思维方式。杜威曾说：“虽然我们可以把马引到水边，却不能迫使它饮水。”数学教学的目的是培养学生思维的逻辑性与科学性，需要教师激励、示范、引导、点拨，积极认同学生的认知规律和思维方式，而不是强硬地将学生往自己的教学预设里“拉拢”。例如，教学《平行四边形的面积》一课时，很多教师都会“强行”要求学生将平行四边形沿着高通过剪—移—拼转化为学生学过的长方形，这样的教学是强拉硬扯，是典型的教师“替学”现象。我在教学时，先引导学生观察平行四边形的底、高和斜边，并猜测它的面积与哪些要素有关。由于长方形面积知识的迁移作用，学生纷纷猜测平行四边形的面积与底边、斜边有关，于是我设计了一个场景，呈现一个平行四边形，内有一组相对应的底边和高，还有一条斜边，动画演示：相对应的底边和高分别发生变化，斜边不变，面积都发生变化；而相对应的底边和高不变，斜边发生变化，面积不变。通过这样一个环节，学生发现平行四边形的面积肯定与底边及其对应的高有关。然后再自学课本，按照课本图示，沿着底边上的高来剪—移—拼，发现结果跟自己的猜测完全一样。

数学课堂需要师生积极的双边思维互动，需要教师在认同学生的认知发展规律和学情基础的前提下引导学生自主学习。唯有认同学生，才能实现真正的有效课堂。

三、巩固与建构，让练习认同学生的内化机理

学生获得知识需要一个过程，在这个过程中学生会不断更新自我、充实自我。学生要获得良好的数学发展，需要教师设计适合他们内化机理的课堂训练，以帮助他们更好地内化和建构数学知识。

例如，教学《三角形的面积》时，学生已经学习了长方形、正方形和平行四边形的面积。受思维定势的影响，学生计算三角形的面积时经常会直接用“底乘高”而忘记“除以2”，尤其是知道三角形面积和底（高）求高（底）的长度时，绝大部分学生往往只是用面积除以底（高）就得出了高（底）。为了突破这一难点，我设计了三个层次的对比练习：

顺向比较组：①平行四边形的底是6厘米，高是4厘米，面积是多少厘米？②三角形的底是6厘米，高是4厘米，面积是多少厘米？

逆向比较组：①平行四边形的面积是24平方厘米，高是4厘米，底是多少厘米？②三角形的面积是24平方厘米，高是4厘米，底是多少厘米？

概括比较组：①等面积等高的三角形和平行四边形，平行四边形底是4厘米，三角形的底是多少厘米？②等面积等底的三角形和平行四边形，三角形高是4厘米，平行四边形的高是多少厘米？

这样三组练习，是从具体到抽象、从现象到本质、从简单到复杂逐渐深化的过程，符合学生的知识内化机理。通过这三组对比练习，学生对三角形面积的计算有了深刻的理解。

四、顺应与发展，让评价认同学生的个性心理

奥苏伯尔内驱力理论认为：小学生为了得到教师的赞许或认可会表现出一种把学习学好的需要（附属内驱力），年龄越低，这种内驱力越强。针对小学生这种心理特点，教师应多运用激励手段，及时给予学生充分的肯定和表扬，激发他们学习的动机。

1.顺应性评价。在教学中，教师要注意找出学生数学思维的节点并及时进行明确的评价，切不能模棱两可。评价要注重过程，注重学生在过程中的体验。我曾设计过一些书签，针对学生当下的、即时的表现给予其评价。

2.发展性评价。“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”教师应注重评价的激励功能，借助评价来激发学生后续学习的动机。评价要重发展，评价不单单是为了判断与调整学生当下的数学学习状况，更是为了引领学生向正确的方向行进，这就需要教师用发展的眼光看待每一个学生，促进学生潜能、个性和创造力的发挥，使学生数学学习的可持续发展成为可能。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育——这首先就是人学。不了解孩子——不了解他的智力发展、他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育。”研究学生、尊重学生并充分地认同学生，教师才能更好地为学生的数学学习服务，学生才能在数学上得到更好的发展。

篇5：学生夜不归宿检讨书

您好!

因为夜不归宿而给老师造成困扰实在是种不明智的行为，至少作为寄宿生应当遵守宿舍的相关规定才不会在犯错以后让老师感到为难，毕竟夜不归宿这种事情处理不好的话很容易导致整个班集体的形象受损，因此我在做出夜不归宿的行为以后应该针对此事进行深刻的检讨才行。

从动机方面来分析的话其实自己的本意只不过是想在校外吃饭罢了，然而当自己成功踏出校园以后却将脑海中的宿舍规定都抛之脑后，后来宿管老师查寝的时候才发现自己已经不在宿舍之中了，作为初中生却敢于夜不归宿的确应该进行严厉的批评才能认识到问题所在，此时此刻再用年少无知来搪塞老师的话未免显得有些太不负责任了，实际上每天在课堂上进行学习的自己应当明白有些学校规定是不能违反的，而这次夜不归宿的事情若是被校领导知道的话肯定会对我们班级进行严厉的批评，因为个人的行为致使班集体蒙羞的确应该为此而感到愧疚才行。

从产生后果来分析便能明白夜不归宿给班上的同学造成了怎样的影响，无论是初闻此事的惊讶还是对这种行为的鄙夷都让我的内心感到惴惴不安，实际上当初竟然敢于做出这种事就应当要做好承担相应后果的心理准备，至少在接下来一段时间内不要再做出任何违规的举动才不会触犯老师最后的底线，夜不归宿这种不让人省心的行为已经让老师感到十分烦恼了，如果不想让老师对自己彻底失去信心的话还是应当将在学习上面做出一些成就。

对于补救措施来说还是应当在思想上对夜不归宿的行为引起重视，现在想来当初轻易地做出夜不归宿的行为主要还是对其产生的后果没有正确的认识，当自己在这件事情上面栽过跟头并感受到疼痛以后自然不会再轻易触犯，只不过老师能够给自己改错的机会也让我对此感到十分感激，为了不辜负老师的期待还是用心遵守宿舍的相关规定并全力提升学习成绩，作为学生来说只要能够在学习上有所提升自然会让老师因此而感到高兴，对于犯下夜不归宿错误的自己来说这是解决问题的有效方法。

从这次检讨中让我认识到选择进行寄宿的自己应当遵守宿舍的规定，否则其他人都学自己这般夜不归宿的话又谈何成为优秀的学生呢?了解动机并分析后果以后自然便会明白夜不归宿的行为会给学校带来怎样的负面影响，如果还想在学习上得到老师信任的话就不要再做出夜不归宿的行为。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇6：学生夜不归宿检讨书

您好!

由于昨天晚上的时候我没有在学校宿舍住宿，因此被查寝的老师记了一个夜不归宿处分，其实在夜不归宿这件事情我做得还是比较过分的，因为我是在明确知道了夜不归宿是错误做法的情况下依旧没有及时返回宿舍，现在想来我在处理这件事情的时候还是比较自私的，因为我个人夜不归宿的问题肯定是会影响到整个班集体的评分，所以现在的我打算先针对这个情况做一个检讨。

其实我夜不归宿的那天晚上也没有做什么正经的事情，如果非要实话实说的话或许是因为当天晚上我在网吧通宵上网吧，可以说我目前犯下的错误已经是双重的了，也可以说我之所以这样做还是因为克制不了自己想要持续上网的念头，实际上我应该要认识到不管做什么事情都是过犹不及的道理，如果我想要在外面玩的话可以说以后还有很多的时间，但是我当时就是克制不了自身的一个欲望，本来按照正常来说的话我只需要玩几个小时就足够了。

我在夜不归宿这件事情上面做得不对的地方还有很多，因为我完全可以提前给宿管老师进行请假的，我应该要认识早自己这样任性妄为会让多少人担心自己的安全，毕竟一名学生在深夜之中又能够到哪里去呢?我相信宿管老师也正是出于这样的担忧才会不得不给我记录一个夜不归宿的处分的。我觉得自己应该要从这样一件“小事情”中找出自己做得不对的地方，因为不管怎么说夜不归宿都不是一名学生应该做出来的事情，况且我这样做的话也会影响到第二天的正常上课。

在经过对夜不归宿这件事情的反思之后，我觉得现在当务之急便是在承认错误的基础上改正自己自制力差的缺陷，而且现在我这样一个行为在班上的确造成了一个不太好的影响，因此我觉得自己应该要做一点什么来磨平这件事情所造成的恶劣影响，我觉得自己还是应该要通过课堂上的学习来逐步纠正自己的错误观念，这样才能够在提升个人素养的基础上消磨自己贪玩的欲望，不管怎么说这都是对自身以后的发展有着好处的，因此我应该要改变自己在大家眼中的形象。

我希望老师能够相信每一个人都不会再同一件事情上犯错误的观念，因为我觉得自己由于是初犯的缘故，因此目前进行补救的话还是能够将自身引入正途的，所以我也会向您保证自己以后绝对不会再因为夜不归宿而被记处分了。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇7：学生夜不归宿检讨书

您好!

在这刚开学不久的现在，本来就是老师您最忙的时候，而我却没有多多的体谅老师工作的不易，自顾自的玩闹，自顾自的行动，以至于给您本就不轻的工作又增加了一件负担。让您在繁忙的工作之余还要处理我夜不归宿的行为，在现在想来实在是对不住老师您平日的教导之恩。

我明白学校和老师您是担心我们的安危，希望我们能够在学习期间平平安安的，所以特别注重我们的行踪，这次我夜不归宿把您给急坏了，毕竟现在刚刚开学，什么事情都是有可能发生的，万一我出了什么事情那对大家都不好。

可惜这样的道理我明白的有些晚了，在当时，我因为假期玩得太疯了，哪怕开学了以后也没有把心收回来，出去玩的时候也没有想到这些，只是自大的觉得我已经是一个这么大的人了，想去哪的话不都随便我自己吗?因此就无视了校规校纪，偷偷地跑到了学校北门附近的xx网吧里去打了游戏，导致一晚上都没有回去，让室友跟老师您一起为我而担心。

我承认这是我心态出现了问题，漫长的假期结束以后却没有摆正自己的位置，思考问题也不够全面。甚至这件事情我之所以认识到错误还是被老师您叫到办公室好好的说教了一顿以后才懂的，让我惊讶的发现我居然干了这样的蠢事自己之前却还没有发觉。

现在完全是一副悔不当初的心情，如果能够重新再来一次的话，我一定会按时按点的回到寝室去，遵守学校的规章制度，不去触碰这些警戒线，不让被享乐主义的思想左右了行为和理智。

可惜事情已经犯下，我现在所能够做的就是配合老师的工作，尽量的减轻老师您的工作负担，然后反思反思自己最近是不是有些太过分，将自己的心态从假期心态调整到学习的心态上去，让学习重新成为我的主要目标。

我真诚而又深刻的向您做出保证，以后我绝对不会再犯下类似的错误，绝对不会再出现晚归、晚不归之类的事情，做好我身为一个学生应该做到的本分，减轻老师的管理压力。然后将这些有的没的精力统统都放在该放的正道上去，多看书多学习，在考试中考出个好成绩来为老师为父母增光添彩。

当然，我也希望xx老师您能够不再计较我这一次的违纪行为，给我一次迷途知返的机会，继续关注我接下来的表现，我相信一定会让您满意的。

此致

敬礼!

检讨人：xx

篇8：学生夜不归宿检讨书

您好!

我是xx，这段时间以来的表现让您失望了，刚刚进入大学我对这里的一切都是充满着好奇，过去一段时间的学习当中自己松懈了不少，作为一名大学生我应该提起精神来，遵守学校的的规章制度，虽然大学不像中学一样管的严格，但是还是应该遵守学校的规章制度，在这方面更加应该做好，昨天晚上我没有回寝室的事情您知道了，我感觉很惭愧，作为一名大一学生刚刚进入大学就出现这种情况，这是我做的不够好，是我对自己松懈了，要求低了，我真的应该好好的反省一下。

昨天晚上我没有认真的去搞好自己的学习，对于这一点我还是应该认真一点的，在大一阶段，还是有很多需要去做好的事情，像我这样的情况实在是不好，未来还会有更多的事情等着我去做好，作为一名大学生我应该遵守学校规章制度，要对自己更加有信心一点，在未来的学习生活当中我也希望这次的事情能够警醒自己，夜不归宿的行为实在是不好，作为一名大学生我还是不够自律，我应该好好的去做好相关的准备，在以后的学习生活当中这些都是我应该去做好的，不管是做什么事情我都应该认真的去对待，这一点是一定的，我也会在接下来的学习当中把这些做得更好，一定不会再出现夜不归宿的现象，昨天晚上是我没有控制住自己，是我抱着侥幸的心理，把学校的规章制度置之度外了。

我知道我的行为让您失望了，我不希望自己以后再出现这样的情况，不管是做什么事情都应该保持好端正的态度，应该考虑到后果，刚刚开学没多久，我还是沉浸在假期的玩乐当中，昨天晚上没有回到宿舍，我是去上网去了，我是一个喜欢上网的人，对于网络游戏很喜欢，但是我不应该在晚上应该回到宿舍的时候还在上网，我知道我的情况让您失望了，在开学第一天的时候您就已经说过了，晚上不能外出，更加不能夜不归宿，一旦出现这样的情况严肃的处理，我知道我已经违反了学校的规章制度了，对于昨天晚上的事情我也不知道怎么解释，是我没有一个好的自律，造成了这样的情况发生，学校应该严肃的处理，我也会深刻的反省自己，像今天这样的情况我真的不希望再次发生，影响很恶劣，作为一名大学生我应该提高自己的自律，做一名各方面优秀的大学生。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇9：学生夜不归宿检讨书

您好!

非常抱歉在昨天晚上我犯下了一个原则性的错误，在寝室熄灯后，在班主任您辛辛苦苦的走完这么多层楼查寝过后，我却没有待在寝室里，导致本来该在查完寝之后回去安心休息的您却不能安心的回去。我怀着愧疚不安的心情写下了这份检讨，决心在之后的高中生活里，我要好好改过，再不会出现这样让您操心的事情了。

本来在昨天晚上，时间就快到熄灯的时候，我却还和xxx在学校里闲逛，夜晚的学校是在是少见，我们吃着早就买好的零食边走边聊天。不知不觉已经很晚了。等到我们偷偷的翻到寝室，我就看见了您坐守在我的床边!您看到我回来后，将我叫住后，您把我单独的叫到了走廊里谈话。我本来以为会被狠狠的教训一顿，但是您只是和我轻轻的聊了几句后就让我回去休息了。在第二天的早上我看着您眼睛下面的黑眼圈才真正的意识到，自己是犯了怎么样的错误啊!

在这么忙碌的高中，您不仅要上自己的课还要在时时刻刻的看管好我们，到了早上要管理早操到了晚上还要查寝!等您回去后，可能还要为了明天的课在熬夜备课!您昨天没有太过批评我，可能只是因为实在是太晚了，您肯定也很累了。我却丝毫不知廉耻的以为是您对我的放纵!

对不起老师，您对我们的关爱我们都已近知道，明明像我这样的学生，您却依然在寝室守着等我回来，我知道您是怕我会出现什么事，您对我每个人的关爱都是一样的，但是我们这些顽劣的学生却反而总是会抢去您过多的关注和精力。

这次的深夜归宿是在是我的错，我让老师失望了，我不仅打破了学校的规定，给您丢了脸，还让您在这深夜苦等。生养我的是父母，但是教育我最多的却是老师，您担心我的安危在这一直等到我回来才肯自己回去休息，不仅影响了您的身体，也让您在第二天拖着疲惫的身体上课，虽然您坚持着上完了四节课。但是就算是我也能感觉到您的精神状态不好，这样我又还干扰到了同学们的学习!为人子弟我是在是愧对您的教导，也愧对了我学了这么久的礼义廉耻。

我在后悔反思后决定写下这份检讨作为保证。我，xxx将在今后的学校生活中，严格的遵守学校的纪律，在不会让x老师您感到为难，虽然有时可能会在学习上继续给您添麻烦，但还请您继续的继续的监督我，教导我。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇10：大学生夜不归宿检讨书

您好！

我是xx，作为大学生，自己人身安全是最重视的，需要自己自觉，虽然学校经常会说安全问题，但是我们也要与这个意识，不仅仅是学校说而已，可是昨晚上我夜不归宿，这是对自己不负责，辜负了对学校跟您对我的关心，我现在觉得自己夜不归宿的事情真的很对不住您，您平时经常会来我们寝室查寝，每天几乎都会来，您很重视我们的安全，生怕我们不在寝室，生怕我们出什么问题，可是就是由于您昨天每没来查寝，我就夜不归宿，您之所以不来查寝是信任我们，我不规范好自己，对这件事情不放在心上，我觉得作为一名大学生，我真的丢脸到家了，已经是成年了，很多事情都这么不懂事，我辜负了您，这次也不归宿是一个深刻的教训。

事情是这样的，您昨天晚上七点钟通知我们您今天不查寝，这样的情况很少，您让我们早点回寝休息，我当时看到这条信息感觉没什么，我们每天都按时的回寝室，好好地休息，现在已经习惯了，但是到了晚上八点的时候几个朋友打电话给我让我出去玩，我就出去了，我没想那么多，因为我们只要在十点之前回寝室就好了，我就想着反正没事就出去玩两个小时吧，于是我就出去了，我们几个人去吃了个饭，有人提出去唱歌我就想着那就去吧，反正离学校不远，但是玩的太尽兴了我就忘了时间，晚上十点半的时候我才发现时间那么晚了，我应该回寝室，这个时候回去已经算晚归了，我有点着急，我正准备走，就被朋友拉住，对我说不要回去了，已经那么晚了，去网吧通宵打游戏去算了，我当时想着您今天也不会来查寝，我就动摇了。

在朋友的唆使下我就没有回寝室了，我们去了网吧打游戏，我当时已经忘记了自己不回寝室这件事情了，我跟几个朋友在网吧玩了一晚上的游戏，第二天早上六点在寝室睡了一觉，我没有定闹钟，大家都去上课了，我在寝室一直起不来，于是我就睡过头了，一直上了半节课的时候我才到教室上课，

被您看到了，我交代了事情，知道自己这次犯得错误，很严重，不是一两句就能解释清楚，我也不会给自己解释，因为我辜负了你 ，您就一个晚上不查寝，我就出夜不归宿的情况，大家都有好好地在寝室，昨晚上我们班就我一个人夜不归宿，我觉得自己羞愧至极。

我一定记住这次过错，检讨自己。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

篇11：大学生夜不归宿检讨书

您好！

我是xxx，我也是一名大学生了，自己不能约束自己我觉得这让我很愧疚，能够做到让自己满意，能够做到自己最想到的事情是非常不容易的，昨天晚上我无视校规，私自夜不归宿，对于学校来讲我就是在挑衅规矩，大学生就应该有大学生的样子，现在开学也慢慢步入正轨，您平时的工作也刚刚减轻，昨天晚上一事我却又让您操心了，我实在是惭愧，在您的多次嘱咐下我一会在跟自己做思想斗争，昨天还是被自身的一些侥幸占了上风，现在我真的是不知道怎么跟您解释了，毕竟是我自己自制力太差，晚上本该休息，其实我出去上网也很没意思，就是自己一直觉得这没有什么问题，在暑假的一些不好的习惯没有调整过来，我一定好好地检讨自己。

这次事情看出了我的自制力之弱，我心中一直久久不能释怀，现在我就在想着怎么去告诫自己慢慢的纠正，可是这不是一朝一夕的事情，我觉得很多时候这些都是靠自己自觉， 昨晚上我夜不归宿就是自己不自觉，身为大学生了，很多时候都是在想着怎么做到更好，在一些事情上面您也不会管的那么多，这个时候就需要我们自己自觉，但是这一点我没有做好，让您失望了，我也在反省着自己，昨天晚上夜不归宿我的目的是去上网，我很自惭，现在我已经是步入大学，还是沉迷上网，我也在想自己以后的学习生活要怎么面对，我应该怎么做到更好，其实这些都是值得思考的，我非常不希望自己在以后的生活当中没有目标，失去动力方向，因为自己这次不自觉影响到以后的实在是太多了。

昨天晚上我就是知道您不会来查寝了，您是相信我们，以往您都会实现告诉我们不查寝，这次也是一样，这么久以来大家都很自觉，我也饿在告诉自己您这是在信任我们，相信我们不会连这些都坚持不了，可是昨晚上我就没有克制住自己，一直以来我看着您说不会来检查就一定不会来，这次我就抱着侥幸心理，我直接就溜出了学校，我去到了外面的网吧，虽然说学校附近网吧不多，但是我出来了就直接去了网吧，这实在不是一名大学生应有的素质，我在网吧就一直没有出来，白天我实在是睡过头了，还是让您知道了，当时心里就很不好受，晚上自己出去的时候什么都不想，被您知道我才知道夜不归宿问题严重，我会反省自己的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

篇12：大学生个人夜不归宿处分检讨书

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该夜不归宿和不假离校，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在夜不归宿和不假离校所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我夜不归宿和不假离校也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1。在同学们中间造成了不良的影响，由于夜不归宿和不假离校，有可能影响班级纪律性，让其他同学也夜不归宿和不假离校，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对舍办老师有更深的尊重，我就不会有这样的想法，也不会去上网吧，就会好好的在宿舍里睡觉，这样我也不会被停课，错误也不会发生了。

3。思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的`严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

作为夜不归宿和不假离校的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我

在本学期第十二周的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到学校南边的网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过辅导员老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

此致!

篇13：大学生夜不归寝检讨书

当学生起笔写下这份检讨是的时候，学生我感到无比的愧疚和自责。

在本学期第十二周的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到学校南边的网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过辅导员老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

其实早在我三年前刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我一个礼拜的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。

夜不归宿不仅是对自己安全的不负责任，同时还严重影响了第二天的学习生活。我认识到，学生任何时候都应该将学习当成自己的头等大事，特别是我们师范生，以后我们中的大部分人都要走上讲台教书育人，所以现在就更应该严格要求自己的日程行为规范，才能在以后的教学工作中做到为人师表，为自己的学生做出好的表率。这不仅是自己的问题，更加是对教师这个光荣的职业的责任。而我在此之前并没有将夜不归宿这种错误的行为放在心上，对此我感到十分的惭愧，并已下定居心改正。

检讨人：xuexila

篇14：大学生夜不归寝检讨书

尊敬的xx老师：

您好！

昨晚，我没有回到宿舍休息，而是在外面网吧和同学一起玩游戏一通宵，我要检讨我夜不归宿的行为。

作为一名大学生，不遵守宿舍管理的规定，可以说是严重的违反了，而且这种行为也是不对的，我们学生应该好好的学习，晚上要休息好，而不是在外面玩游戏。虽然说大学是比较自由的，而且也不禁止我们什么时候去学校外面玩，但是也要有一个节制，而且大学生更是要好好的学习，毕竟毕业之后就要走上社会开始工作了，如果不把握好这四年的学习，而是荒废了，那么毕业就真的是失业了，或者找不到一份好的工作，以后在社会的日子也不会过得好。

我们大学有这种规定其实是非常好的，不像有些大学根本就不管学生，无论学生是是不是回宿舍睡觉，或者上课是不是去听课都是不管的，虽然说那样是很自由，但是如果没有自律的话，以后到了社会上就一点儿也不自由了，而我们学校虽然管理比较严格，但是其实也是为了我们好，希望我们能在大学学到东西，而不是荒废了时间，更不是把大学当成玩乐的时间，自由的时间。

经过老师的指出，我自己也反省后，我明白我的行为非常的不对，今后我不能再这样混日子了，虽然游戏好玩，而且也是可以放松下自己，但是其实我们大学也是有周末的，完全可以周末去玩，平时的时候还是要认真的在学校学习，我这样夜不归宿，第二天也是没有精力去上课了，也学不到什么东西，如果长此以往，那么我就彻底的废了，完全没有了一个大学生应该有的学习样子。

特别是这种生活习惯是对身体有害了，夜晚的时间本来是身体需要休息的时候，但是我却仗着年轻力壮，觉得通宵完全没有任何的问题，但是次数多了，那么我的身体也就坏了，人还那么年轻，但身体不好，这不但是学习会搞不好，以后工作都是是个麻烦，也多亏了学校的宿舍有这个制度，虽然我犯了一次错误，但是也是意识到了我要改变，今后我一定晚上好好的回宿舍休息，也不能在床上玩手机，玩游戏，而是应该好好的休息，然后第二天才能更好的去听老师讲课，把知识学到手，只有这样才能不辜负大学四年的时间，才能在毕业后找到一份理想的工作，把自己的人生过好。

此致

敬礼！

检讨人：xxxxx

20xx年x月x日

大学生夜不归寝检讨书2

尊敬的xx老师：

您好！

由于前些天查寝的时候被发现我不在寝室之中，这种夜不归寝的做法无疑让我受到了严厉的批评与处罚，作为大学生却意识不到遵守宿舍规定的重要性着实有些不应该，更何况夜不归寝也存在着安全隐患又怎能让老师对自己感到放心，因此我在得到这次教训以后也对夜不归寝的做法进行了深刻的检讨。

这次夜不归寝的原因在于我比较贪玩以及不重视宿舍规定的缘故，一方面是因为克制不住自身的欲望以至于不想那么早回到寝室，待到发现已经到了宿舍关门的时间以后便索性懒得回去了，另一方面则是心怀侥幸从而认为那天晚上不会查寝，或者说是觉得查寝不会十分仔细的缘故从而认为可以让室友帮忙遮掩，殊不知这种不怀好意的想法本就不应该用来揣摩别人，若真认为其他人不会严格对待这份工作可就有些大错特错了，至少现如今我在接受处分的时候对夜不归寝的做法感到很后悔。

其实我应该认识到夜不归寝的危害性并向老师道歉才行，作为学生却做出这种任意妄为的行为无疑是对自己的不负责，到了深夜还没能回到寝室也存在着一定的安全隐患，若是出现任何事故的话则会对学校造成严重的影响，另外这次受到的处分也连累了寝室的室友，联想到自己的错误造成了这样的状况也让我的内心感到十分惭愧，若是能够意识到遵守宿舍规定的重要性并及时回到寝室也就不会出现这类状况，虽然感到懊恼却也明白自己受到的惩罚完全是自作自受的结果。

接受处分以后应该尽快改正自身的问题并向老师进行才行，虽然已经通过教训认识.......到夜不归寝的危害性却也明白自己应该承担这方面的后果，要认识到思想方面的不足并好好端正态度来重视宿舍的各项规定，虽然这次能够得到改错的机会却并非每次都能够被原谅，而且因为我夜不归寝的做法从而导致不良风气的产生也是不太好的，但既然我已经有了改错的决心便会承担起相应的后果，毕竟体会过被处分的滋味以后自然明白这并不好受，所以我得积极改正错误以免再次迎来被处分的结果。

我明白老师的批评也是为了让自己尽早意识到夜不归寝的危害性，毕竟若非心怀侥幸且克制不住自身欲望的话又怎会迎来这样的结果，所以在接受惩罚以后还是要认真反思夜不归寝的错误性并向老师保证不会再重蹈覆辙。

此致

敬礼！

检讨人：xxxxx

20xx年x月x日

大学生夜不归寝检讨书3

尊敬的xx老师：

您好！

在这里首先向您说声对不起，给您添麻烦了！我是xx专业xx班的一名学生，我叫xx，在x月x日这天因为夜不归寝被宿管会查到，导致我的名字被记录在为归寝名单上。为了消除这个名字，我找到了辅导员您来帮我打掩护，在经过您的帮助后，我才得以消除处分。我对我的这种夜不归寝行为感到深深的后悔，所以我特在此作出深刻检讨。

在平日里，辅导员您根本就没有一点老师的架子气，对自己的学生一直都非常好，就像对待自己的好朋友一样，所以我们都很喜欢和您打交道，而且在空闲时，您还会来寝室看望我们，几乎每周都会来看两次。您管理着我们xx专业三个班，一共100多人，在几年的接触中，您都全部记住了我们的名字，这让我们都非常感动。真是因为我感觉和您关系近，所以在平时里一旦有事，我就会找您帮忙，对于我的请求，您基本上也都接受了。

在x月x日这天的晚上，我的朋友从远处坐车过来找我玩。为了接待他们，我离开了学校，陪着他们一起去xx餐厅吃饭，在吃饭的时候我们聊了不少的事情，也聊了很长的时间，甚至于快聊到宿舍要关门了。聊到最后，已经是到了比较晚的时间了，他们也没有办法回去了，只能找个地方先坐着，我们这些学生也没有多少钱，只能选择在网吧里坐着，反正回不去了，干脆在网吧通宵。我对于通宵是没多少兴趣的，因为学校在晚上是会查寝的，一旦没及时回去被挂上名字后，就要面临严厉的处分，但是查寝是随机的，并不是每天都会查。我抱着不会被查到的心态，同时也不想让我的朋友扫兴，我选择了晚上在网吧和朋友通宵。

可我在网吧没玩多久，就收到了我室友发来的消息，说是今晚上查寝，由于我不在，我被挂上了名字。看到这消息后，我一点都没有玩的心思了，我焦急的在网吧走来走去。最后，我还是想着给辅导员您发了消息，您在收到消息后也没多说什么，让我第二天来找您。等到了第二天，您直接拉着我去了学生处说明了情况，给我解决了麻烦，我对此表示深深的感激。

我作为一名大学生，却还是给您添了麻烦，这让我十分的不好意思，在此我再次感谢这几年来您对我的帮助，我绝对不会忘记这世界上对我最好的辅导员，从今往后，我一定认真遵守学校的规章制度，不再给您添麻烦，碰到事情先给您说明情况，不会再做马后炮！

此致

敬礼！

检讨人：xxxx

20xx年x月x日

大学生夜不归寝检讨书4

尊敬的xxxxx老师：

您好!

当学生起笔写下这份检讨是的时候，学生我感到无比的愧疚和自责。

在xx月xx日星期一的晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到了学校外面的网吧通宵上网，我不仅夜不归宿，还没有起到做大孩的责任，当大的`没有大样，还和他们一起出去，在今天经过老师的批评和教育之后我已经深深认识到自己的错误并决心改正。

以前老师就和我们说过不可以去网吧，网吧不是什么好的地方，网吧对我们来说是个学坏的地方，一旦上瘾了就无法自拔了，老师的教导言犹在耳，我却还是违反了，经过老师的教育与我一夜的思考后，我已深深认识到错误的严重性

夜不归宿不仅是对自己的安全不负责任还严重影响了第二天训练效果。

我辜负了老师对我的教育和对我的帮助，也对不起生我养我的父母，我没有做好我该做的事情，请求老师的原谅

我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，我不会再辜负你面对我的期望，我会用实际行动来证明我都改过，请老师在给我一次机会，会刻苦的训练，不做那些不好的事情情!

检讨人：xxxxx

日期：xx年xx月xx日

大学生夜不归寝检讨书5

尊敬的xx领导：

我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

对于我逃宿的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的逃宿，有可能造成别的同学的效仿，影响班学校级律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对舍办老师有更深的尊重，我就不会有这样的想法，也不会去上网吧，就会好好的在宿舍里睡觉，这样我也不会被停课，错误也不会发生了。

3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把学校领导如此辛苦制作出来的校规校纪忘记?

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

大学生夜不归寝检讨书6

尊敬的老师：

您好！

由于前些天查寝的时候被发现我不在寝室之中，这种夜不归寝的做法无疑让我受到了严厉的批评与处罚，作为大学生却意识不到遵守宿舍规定的重要性着实有些不应该，更何况夜不归寝也存在着安全隐患又怎能让老师对自己感到放心，因此我在得到这次教训以后也对夜不归寝的做法进行了深刻的检讨。

这次夜不归寝的原因在于我比较贪玩以及不重视宿舍规定的缘故，一方面是因为克制不住自身的欲望以至于不想那么早回到寝室，待到发现已经到了宿舍关门的时间以后便索性懒得回去了，另一方面则是心怀侥幸从而认为那天晚上不会查寝，或者说是觉得查寝不会十分仔细的缘故从而认为可以让室友帮忙遮掩，殊不知这种不怀好意的想法本就不应该用来揣摩别人，若真认为其他人不会严格对待这份工作可就有些大错特错了，至少现如今我在接受处分的时候对夜不归寝的做法感到很后悔。

其实我应该认识到夜不归寝的危害性并向老师道歉才行，作为学生却做出这种任意妄为的行为无疑是对自己的不负责，到了深夜还没能回到寝室也存在着一定的安全隐患，若是出现任何事故的话则会对学校造成严重的影响，另外这次受到的处分也连累了寝室的室友，联想到自己的错误造成了这样的状况也让我的内心感到十分惭愧，若是能够意识到遵守宿舍规定的重要性并及时回到寝室也就不会出现这类状况，虽然感到懊恼却也明白自己受到的惩罚完全是自作自受的结果。

接受处分以后应该尽快改正自身的问题并向老师进行承诺才行，虽然已经通过教训认识.......到夜不归寝的危害性却也明白自己应该承担这方面的后果，要认识到思想方面的不足并好好端正态度来重视宿舍的各项规定，虽然这次能够得到改错的机会却并非每次都能够被原谅，而且因为我夜不归寝的做法从而导致不良风气的产生也是不太好的，但既然我已经有了改错的决心便会承担起相应的后果，毕竟体会过被处分的滋味以后自然明白这并不好受，所以我得积极改正错误以免再次迎来被处分的结果。

我明白老师的批评也是为了让自己尽早意识到夜不归寝的危害性，毕竟若非心怀侥幸且克制不住自身欲望的话又怎会迎来这样的结果，所以在接受惩罚以后还是要认真反思夜不归寝的错误性并向老师保证不会再重蹈覆辙。

此致

敬礼！

检讨人：xxx