三个反思剖析材料

三个反思剖析材料（通用6篇）

篇1：三个反思剖析材料

三个规定剖析材料

三个规定剖析材料

一、好的方面

1、认真学习，提高认识。《十项制度》下发后，各部门领导高度重视，通过召开党组会、办公会、全体干部职工大会等形式，迅速组织学习传达。市审批中心在学习领会过程中，分别组织召开了主任办公会、窗口负责人会议和全体人员大会，要求涉及生产性项目审批的 6 个重要窗口负责人进行了表态发言，并进行了《十项制度》和中心各项规章制度的闭卷测试。市发改委在认真组织本委人员学习吃透《十项制度》精神的同时，还将《十项制度》印送至全市 150 家骨干企业负责人。通过深入学习，全市上下统一了思想，提高了认识，增强了贯彻落实制度的自觉性和坚定性，大家普遍认为《十项制度》是紧环境下抓机遇，实现“弯道超车”的有力举措，制度“切中时弊”，“对症下药”，针对性和操作性强，对提高机关效能，优化发展环境，促进我市经济又好又快发展具有较好的推动作用。

2、深刻剖析，查摆问题。各部门在贯彻落实《十项制度》过程中，能结合学习实践科学发展观活动实际，认真进行查摆剖析，查找各部门自身存在的不适应、不符合《十项制度》以及影响行政效能、制约发展环境的突出问题。市科技局经过分析排查，查找出部门与企业之间的联系不够紧密、部门内部统的功能不够到位、主动为企业服务的意识不强等问题。市文化局采取纳谏与自查相结合的形式，查找出缺乏创新动力、缺乏调查研究、缺乏竞争氛围、官本位思想时有存在等问题。市建设局对***个行政许可项目逐一进行排查，共查找出办理程序、服务效率、机

关作风等 9 个方面的问题，并按照服务承诺优化制度的要求制定对策。

3、紧贴实际，强化措施。为了确保《十项制度》更好地贯彻执行，各部门从提高工作实效出发，以认真负责的态度和求真务实的作风，采取了多种切合实际的做法，制订和完善了很多针对性和操作性强的办法措施。市外经局结合加快推进开放型经济发展，出台了重大项目提前介入制和申报材料网上预审制。市安监局为贯彻执行好执法检查报告制度，实行计划管理，每月 25 日前，排出下一个月的检查计划，汇总后及时向市委办和市政府办报告。市质检局设计“执法检查申报(登记)表”，由执法人员在执法检查前进行填报，详细说明检查事由、时间、对象等事项，提前报市委办、市政府办审批或送乡镇秘书室登记备案。为了进一步落实服务承诺优化制度，市国土局对所有受理事项的办理结果通过电话或短信及时告知，市地税局打破传统意义上的地域限制，实现办税服务厅同城通办。

4、严明纪律，加强监管。为了解决制度执行难、落实打折扣的问题，促进长效管理，各部门结合工作实际，加强督促和检查。市公安局将贯彻落实《十项制度》列入对各单位的季度和年度考核中，对落实不好的单位和个人，严格按照《海门市公安局问责办法》处理。海门工商局坚持每周对贯彻落实情况进行督查和通报，同时聘请***名效能行风监督志愿者对全系统的贯彻落实情况进行监督和评议。市文化局完善了机关人员行政过错责任追究和领导干部问责办法，对违反制度、影响发展的行为从严查处。市建设局规定在执行“十项制度”中，无论是谁，如果失职造成后果情节轻微的，第一次批评教育，第二次诫免谈话，第三次调离岗位，情节严重的追究相应责任。

二、存在问题

少数部门对贯彻执行《十项制度》重视不够，作风不实，措施不力。有的对提升行政效能、优化发展环境的重要意义认识不到位，没有吃透文件精神，没有进

行深入思考，只满足于一般性的了解掌握。有的认为《十项制度》与本部门的工作联系不紧，只作为一项临时性的任务来完成，敷衍了事，存在照搬照抄，以文件贯彻文件的现象，在落实上没有实质性的内容，没有切实可行的措施。有的不是认真研究本部门贯彻落实的实际情况，而是热衷于做表面文章，空喊口号，说起来夸夸其谈，听起来头头是道，制订了许多大而空的所谓办法措施，却没有可操作性，脱离实际。个别单位摆不正部门与全局的关系，不能从优化环境与加快发展的大局出发，片面强调部门的特殊性，感到执行制度有难度。

三、下步打算

1、深入调查了解。采取上门走访、发送信函、集中座谈等形式，从基层领导、企业负责人、项目办理人员、效能特邀监督员以及被服务对象处，多方面了解掌握市直机关各部门，尤其是主要服务经济部门和执法部门贯彻落实《十项制度》的具体情况，听取他们的意见和建议，并及时向相关部门反馈，责令限期整改。

2、加强明查暗访。把《十项制度》的贯彻落实情况作为今后明查暗访工作的重点内容。一方面，邀请人大代表、政协委员对各服务窗口执行制度的情况进行明查;另一方面，组织暗访人员，重点对主要服务经济部门、执法部门的热点岗位工作人员执行制度的情况进行经常性的暗访活动。

3、加大宣传力度。在 5 月份的基础上，通过《海门日报》效能建设专栏和《效能建设简报》等舆论载体，继续对各部门认真贯彻落实《十项制度》的具体举措进行专题宣传，对热点岗位工作人员严格执行制度，服务经济发展大局的先进事迹进行适度宣传，对执行制度打折扣，甚至拒不执行，影响投资环境和机关效能的反面案例进行及时披露和曝光。

4、建立报告制度。定期向市委、市政府提交专题报告，反映市直机关各部门贯彻执行《十项制度》的情况，社会各界的意见和建议，执行制度过程中遇到的新

情况和新问题及解决的办法和措施，执行制度的先进典型和违反制度的反面典型等具体情况。

5、强化督查考核。尽快拟制统一格式的《办不成报告单》和《执法检查报告表》的样本，提交市委、市政府审批通过后，印发各乡镇各部门，对落实情况组织经常性的督查，同时把市直机关各部门贯彻执行《十项制度》的情况与年终效能考核相挂钩，确保《十项制度》贯彻落实到位。

三个规定剖析材料

按照会议要求，围绕贯彻落实八项规定、改进工作作风、密切联系群众主题，结合自身工作生活实际，认真查摆问题，现自我剖析如下：

一、存在的问题

1.理论学习不深入。有时只顾忙于一些具体工作及事务，忽视了主动学习，存在“以会代学、以干代学”的思想倾向。

2.是工作摆布不均衡。深入企业、基层调研不多，帮助解决的问题和困难不多。相对来说与上级领导及县直部门沟通较多，安排本单位下属部门工作较多。

3.工作方法有待改进。在工作更多的注重感情和自觉，保持一团和气为上，影响了工作的深入推进。

二、努力方向

1.加强理论学习。正确处理好学习与工作的关系，潜心研究探讨我县工业经济科学发展规律，用科学发展观去分析问题、解决问题、推动发展。根据自身工作岗位和工作环境，围绕亟待解决问题，有的放矢地搞好学习，坚持用先进理论指导实践，用实践升华理论，最大程度地学以致用，努力提高思想政治素质、业务水平和依法办事能力。

2.注重调查研究。坚持深入基层、深入一线，察实情、谋实策、办实事，深

化县情认识，努力做到与时俱进。深入基层调研坚持简便，严格执行八项规定，多深入实地，努力掌握基层实际情况，促进科学决策。

3.坚持求真务实。在工作中，将更多、广泛地听取各个层面的意见，充分发扬民主。重视发挥自身和基层干部的积极性、创造性，支持干部职工放手、放胆工作，发挥集体智慧。坚持求真务实，精简会议和文件，竭尽所能为企业、群众解决普遍存在的热点和难点问题，切实做到重实际、说实话、办实事、求实效。

4.强化廉洁自律。认真执行党员领导干部廉洁自律各项规定，以清醒的头脑，清晰的思路，清廉的作风严格要求自己，时刻抗得住诱惑，管得住小节，经得起考验，教育下属廉洁从政，管好亲属遵纪守法。

三、对其他党员同志的批评

1.强化学习，要对照新党章要求和上级关于改进工作作风、密切联系群众的一系列精神实质，认真自觉的加强学习，切实提高自身理念素养。

2.勤于工作，彻底改变出工不出力现象，工作中要真抓实干，说实话，办实事，力戒摆花架子，作表面文章，搞形象工程。

3.要切实遵守党风廉政纪律，坚持原则，不为亲属谋私利、乱办事，不折不扣地执行县委县政府各项决定切实改进工作作风，自觉维护党政机关的公正廉洁形象。

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，按照八项规定要求，努力做到自警自勉、爱岗敬业、严于律己、遵纪守法。希望各位领导和同志们能够监督我，发现问题及时对我批评指正，以便我在今后的工作中加以改进。

三个规定剖析材料

酒泉市两级法院以完善制度机制为基础，以提高审判质效为中心，以提升管理效能为根本，深化认识、认真部署，全面落实工作举措，对标深挖存在问题，严明责任狠抓整改，以用心用力、真改快改的硬招实招，加快构建系统完备、科学规范、监管有效、保障有力的法院管理新格局，促进法院管理体系和管理能力现代化。

一是认真撰写剖析材料。要求院领导班子围绕政治建设、队伍管理、审判管理、机关管理、落实司法责任制、监督执纪、风险防范 7 个方面对照剖析,深刻查摆问题表现、分析问题成因、从严整改落实。班子成员和全院干警紧密结合自身思想和工作实际，严肃查摆在政治素养、司法理念、组织纪律三方面存在的问题。班子成员坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，结合自身实际，深刻查摆问题表现，剖析思想根源，制定明确的努力方向和整改措施。党组书记亲自对班子对照检查材料反复修改2稿，把关修改3稿，并对班子成员的个人剖析材料逐一进行了审阅把关。领导班子检查剖析材料和班子成员个人检查剖析材料均已报省法院通过审核。领导小组办公室坚持“七不放过”原则，对辖区基层法院班子和班子成员、中院干警个人检查剖析材料逐一进行了集中审核把关，即坚持辣味不足不放过、问题查摆不准不放过、列举事例不具体不放过、说服力不强不放过、剖析根源不深不放过、整改措施不实不放过、语言表达不精炼不放过，确保了剖析材料的质量。

二是召开专题民主生活会和组织生活会。坚持高标准、严要求，以高度的政治责任感，认真筹备召开专题民主生活会和组织生活会。本着不怕丑、不护短的精神，以发放意见表的形式，向全院***名干警征求意见建议，经汇总整理共征求到班子意见建议3条，班子成员个人意见建议1条，对征求到的意见建议，在班子民主生活会上已原汁原味进行了反馈。各支部均在规定时限内，召开了组织生活会，通过批评与自我批评，坚定了信念，严明了政治纪律，端正了工作作风。

三是严格规范管理，坚持制度先行。本着“解决一个问题，堵塞一个漏洞，形成一项制度，立下一个规矩”的要求，对目前实施的司法便民、司法公开、司法廉洁、审判管理等制度和法官行为规范执行情况进行了梳理分析，对行之有效的继续严格执行，对不适应形势任务的修订完善，对实际工作中需要而尚未建立起的制度研究制定。建章立制过程中，坚持问题导向，从解决当前法院管理工作中存在的突出问题，整治作风纪律诟病，强化管理约束机制出发，在党务、政务、审务等方面健全制度，实现用制度管人、管事、管案，靠制度推进法院监督管理工作规范化进行。坚持务实管用，结合实际，防止简单照搬照抄和重复制定;简洁明了，防止洋洋洒洒很多条，干警不想看、看不懂;具体可操作，防止操作性不强、针对性不够，制度变成“松紧绳”、“稻草人”，力求建立的制度可执行、可监督、可检查、可问责。目前，共清理院内各项

篇2：三个反思剖析材料

要提高思想认识，加强自我约束。全院法官干警要充分认识到《三个规定》是维护法律正确实施、加强自身纪律约束的重要保障，院党组要率先垂范，以身作则，带头贯彻执行，自觉接受监督，确保公正廉洁司法。要常怀敬畏之心，增强规矩意识，做到慎独、慎微、慎行。杜绝违反规定为案件当事人及其关系人传递涉案材料、打听案情和打招呼说情等现象发生，依法维护xx的良好形象。

严格贯彻落实“三个规定”

要认真学习并严格贯彻落实“三个规定”。要在全院兴起再次学习贯彻“三个规定”的热潮，要认真学习贯彻领会“三个规定”实质，注重“三个规定”的宣传和执行，使“三个规定”深入全院干警及辖区人民群众心中，时刻绷紧廉洁自律这根弦。

坚持齐抓共管，加大监督检查力度

要坚持齐抓共管，加大监督检查力度。院纪检监察部门要发挥好主体责任，发现问题及时向院党组报告，各部门负责人作为第一责任人，要严守“三个规定”，狠抓办案纪律。把遵守“三个规定”变成自觉行动，为有效预防“违法干预司法活动，妨碍司法公正”的行为发挥积极作用。

1、进一步提高政治站位，确保学习传达“三个规定”要求“全覆盖”。全面落实“三个规定”要求，是高检院、自治区院和分院落实党的十八大、十八大以来历次重要会议精神，全面贯彻依法治国重要战略布局的重要举措。要进一步提高认识，从讲政治的高度认真学习领会相关文件精神，把“三个规定”的要求精准传达到办案一线的检察人员，确保全盟两级院的思想和行动全面统一到上级领导机关的工作部署和要求上来。

2、进一步强化责任意识，认真抓好“三个规定”的贯彻执行。在统一认识的基础上，进一步加大工作推进力度，结合实际细化工作标准、明确职责分工，层层压紧、压实工作责任，防止出现“零报告”。

3、要对标自治区院要求，进一步强化系统总结。基层院身处司法办案的一线，要自觉发挥优势，找好工作的切入点与实际的结合点，坚持边实践、边总结，探索抓好“三个规定”配套措施的建章立制工作，为深化落实“三个规定”积累宝贵经验。要落实普法责任，加强“三个规定”的宣传引导工作，自觉接受社会监督和媒体监督。

“三个规定”的出台，体现了中央依法治国方略与维护宪法和法律权威、依法独立行使司法权的要求，对于实现习近平总书记提出的“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”具有重要意义。各单位要组织学习，深刻领会规定出台的重大意义和精神实质，坚持以身作则，率先垂范，着力提高执法办案工作的程序化、规范化、标准化水平，确保公正廉洁司法。

要结合“三个规定”认真抓好党风廉政建设，把贯彻落实“三个规定”作为当前重要任务，深刻理解“三个规定”的精神实质，确保学习到位、领会到位、落实到位；结合“三创四建“活动，确保全员切实提高政治站位，持续在全警深化警示教育，全面进行自查自纠，有针对性研究改进措施，扎实开展创建活动；结合“纪律作风专项整治活动”，全局上下严明“十项要求”，即“学习要加强，士气要提振，作风要硬朗，任务要细化，责任要明确，督办要跟进，保障要到位，配合要顺畅，失责要追究，能者要重用”，全面落实从严管党治警主体责任、监督责任，着力锻造“四个铁一般”公安队伍。

一是领导干部提高思想认识，以身作则，发挥好“关键少数”的示范带头作用，将该项工作抓实抓细，以更加认真的态度、持久的韧劲，落实“三个规定”，筑牢“防火墙”；

二是将“三个规定”作为当前一项重要工作任务，通过集中学习和自学的形式，要求每一位民警熟练掌握文件内容和要求，切实领会文件精神和实质，确保学习贯彻有效落实；

三是牢固树立法律红线意识和底线思维，严守“不能过问案件、不敢干预司法”的政治纪律和政治规矩，彻底贯彻执行“三个规定”文件要求。

一是各部门要提高政治站位，把思想和行动统一到最高院、自治区高院的部署上来，切实抓好落实，务必取得整改实效。

二是各部门负责人要落实好“一岗双责”，督促并抓好本部门专项整改工作，结合党支部学习计划安排落实好“三个规定”学习工作，做好摸底自查。

三是组织工作要做实做细，相关干警要如实提供情况，对存在的问题不遮不掩，对反映情况不真实、填报数据不准确、报送材料不及时的，要责令补课，严肃问责。

三个规定自查自纠剖析材料范文五篇【二】

提高思想认识，加强自我约束

要提高思想认识，加强自我约束。全院法官干警要充分认识到《三个规定》是维护法律正确实施、加强自身纪律约束的重要保障，院党组要率先垂范，以身作则，带头贯彻执行，自觉接受监督，确保公正廉洁司法。要常怀敬畏之心，增强规矩意识，做到慎独、慎微、慎行。杜绝违反规定为案件当事人及其关系人传递涉案材料、打听案情和打招呼说情等现象发生，依法维护

xx的良好形象。

严格贯彻落实“三个规定”

要认真学习并严格贯彻落实“三个规定”。要在全院兴起再次学习贯彻“三个规定”的热潮，要认真学习贯彻领会“三个规定”实质，注重“三个规定”的宣传和执行，使“三个规定”深入全院干警及辖区人民群众心中，时刻绷紧廉洁自律这根弦。

坚持齐抓共管，加大监督检查力度

要坚持齐抓共管，加大监督检查力度。院纪检监察部门要发挥好主体责任，发现问题及时向院党组报告，各部门负责人作为第一责任人，要严守“三个规定”，狠抓办案纪律。把遵守“三个规定”变成自觉行动，为有效预防“违法干预司法活动，妨碍司法公正”的行为发挥积极作用。

1、进一步提高政治站位，确保学习传达“三个规定”要求“全覆盖”。全面落实“三个规定”要求，是高检院、自治区院和分院落实党的十八大、十八大以来历次重要会议精神，全面贯彻依法治国重

要战略布局的重要举措。要进一步提高认识，从讲政治的高度认真学习领会相关文件精神，把“三个规定”的要求精准传达到办案一线的检察人员，确保全盟两级院的思想和行动全面统一到上级领导机关的工作部署和要求上来。

2、进一步强化责任意识，认真抓好“三个规定”的贯彻执行。在统一认识的基础上，进一步加大工作推进力度，结合实际细化工作标准、明确职责分工，层层压紧、压实工作责任，防止出现“零报告”。

3、要对标自治区院要求，进一步强化系统总结。基层院身处司法办案的一线，要自觉发挥优势，找好工作的切入点与实际的结合点，坚持边实践、边总结，探索抓好“三个规定”配套措施的建章立制工作，为深化落实“三个规定”积累宝贵经验。要落实普法责任，加强“三个规定”的宣传引导工作，自觉接受社会监督和媒体监督。

“三个规定”的出台，体现了中央依法治国方略与维护宪法和法律权威、依法独立行使司法权的要求，对于实现习近平总书记提出的“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”具有重要意义。各单位要组织学习，深刻领会规定出台的重大意义和精神实质，坚持以身作则，率先垂范，着力提高执法办案工作的程序化、规范化、标准化水平，确保公正廉洁司法。

要结合“三个规定”认真抓好党风廉政建设，把贯彻落实“三个规定”作为当前重要任务，深刻理解“三个规定”的精神实质，确保学习到位、领会到位、落实到位；结合“三创四建“活动，确保全员切实提高政治站位，持续在全警深化警示教育，全面进行自查自纠，有

针对性研究改进措施，扎实开展创建活动；结合“纪律作风专项整治活动”，全局上下严明“十项要求”，即“学习要加强，士气要提振，作风要硬朗，任务要细化，责任要明确，督办要跟进，保障要到位，配合要顺畅，失责要追究，能者要重用”，全面落实从严管党治警主体责任、监督责任，着力锻造“四个铁一般”公安队伍。

一是领导干部提高思想认识，以身作则，发挥好“关键少数”的示范带头作用，将该项工作抓实抓细，以更加认真的态度、持久的韧劲，落实“三个规定”，筑牢“防火墙”；

二是将“三个规定”作为当前一项重要工作任务，通过集中学习和自学的形式，要求每一位民警熟练掌握文件内容和要求，切实领会文件精神和实质，确保学习贯彻有效落实；

三是牢固树立法律红线意识和底线思维，严守“不能过问案件、不敢干预司法”的政治纪律和政治规矩，彻底贯彻执行“三个规定”文件要求。

一是各部门要提高政治站位，把思想和行动统一到最高院、自治区高院的部署上来，切实抓好落实，务必取得整改实效。

二是各部门负责人要落实好“一岗双责”，督促并抓好本部门专项整改工作，结合党支部学习计划安排落实好“三个规定”学习工作，做好摸底自查。

三是组织工作要做实做细，相关干警要如实提供情况，对存在的问题不遮不掩，对反映情况不真实、填报数据不准确、报送材料不及时的，要责令补课，严肃问责。

公安局三个规定自查自纠总结

县公安局持续深化公安机关执法规范化建设，促进公安机关牢固树立以人民为中心的发展思想，采取多种措施，扎实开展三个规定贯彻执行回头看工作，确保规范公正文明执法落到实处，切实满足人民群众对民主法治和公平正义核心价值的期待。

省公安厅、州公安局召开三个规定推进会后，县公安局迅速成立了三个规定贯彻执行情况回头看工作领导小组，研究制定了工作方案，明确了工作措施，并及时召开部门主要领导会议，就贯彻执行三个规定回头看工作进行安排部署。之后，又先后两次组织全局民警、职工和辅警召开工作推进会，对开展三个规定贯彻执行情况回头看工作进行再动员、再强调、再部署，让广大民警、职工和辅警充分认识到，坚决贯彻执行三个规定是旗帜鲜明讲政治的根本要求，是落实全面从严管党治警责任的有力武器，是充分保障民警执法权力的有效方式。

印发三个规定贯彻执行情况回头看学习资料，做到全局民警、职工和辅警人手一册，要求结合岗位实际加强学习，熟知熟记三个规定重要内容，从思想上、政治上、行动上不断增强贯彻执行三个规定的自觉性。专门邀请县纪委副书记、县监委副主任吴贵为全局民警、职工和辅警开展警示教育专题讲座，从纪检人的视角分析近年来队伍中出现的违法违纪问题，教育全局工作人员强化规矩意识，认真遵守三个规定，做到秉公执法。组织观看警示教育片，教育全体人员深刻吸取相关人员的惨痛教训，进一步筑牢廉洁公正执法的防线。局党委班子集中学习，召开党委理论学习中心组学习（扩大）会议，再次组织全体工作人员学习三个规定，要求局领导班子要率先垂范，以身作则，带头贯彻执行三个规定；要求各部门领导及民警要慎用手中的权利，不得出现干预、插手、过问案件行为，不得私下接触案件关系人，不得对违规过问案件情况不登记，不得对违规过问线索不查处。

以案促改，自查自纠。结合贯彻执行三个规定，认真分析队伍中发生的违法违纪案件的原因，深刻吸取身边人身边事的惨痛教训，充分发挥以案促改警示教育作用。根据局党委的安排，全局

个党支部围绕贯彻执行三个规定回头看工作，认真开展一次主题党日活动，开展学习研讨交流，并对照七查重点内容进行自查自纠。局党委班子成员在学习教育和调查研究的基础上，精准把握贯彻执行三个规定的七个重点，通过开展七查，深入查找贯彻执行三个规定中存在的突出问题，采取坚决措施予以整改，并撰写出查摆剖析材料。其他党员民警以党支部为主体，按照七查重点内容逐一对照检查，对查找出的问题认真整改，并撰写心得体会和自查自纠报告。

强化督查，确保实效。签订承诺书，组织全局

259

名民警、301名辅警、46

名离退休人员签订《遵守三个规定承诺书》，庄严承诺坚守党的政治纪律和办案纪律，恪守廉洁底线，确保司法机关依法、独立、公正执法。建立相关记录、通报和责任追究机制。督查大队督促各部门安排专人负责记录工作，在日常执勤执法办案过程中有领导干部、司法人员、公安民警违规干预、插手、过问案件办理情况的，严格按照三个规定的要求做好登记报告工作，做到全程留痕、有据可查。由督察大队牵头政工监督室、法制大队，对全局各部门开展三个规定贯彻执行回头看工作进行督导检查，对发现问题的部门严肃处理，对推进不力的部门立即通报，并将通报情况纳入年终综合考核考评内容，确保贯彻执行三个规定回头看落地见效，真正把干预、插手、过问案件的警戒线拉起来。

加强宣传，营造氛围。在局机关、基层所队全面悬挂三个规定宣传横幅、通过电子显示屏播放三个规定宣传标语、粘贴三个规定宣传画，向社会公开，让民警辅警感受到强烈氛围，让群众了解公安机关遵守宪法法律，维护司法权威的决心，形成全社会关注、群众参与监督的强大声势。在各服务窗口、基层派出所、办案场所粘贴三个规定提示性、警示性宣传画，时时处处敲响警钟，贴心提醒民警辅警切实执行好三个规定。通过x法制报、微、手机报、警方微信公众号等媒体和平台，加大解读三个规定的力度，宣传贯彻落实三个规定的举措和成效，引导大家严格遵守三个规定，真正使不敢干预、不敢插手、不能过问、不能接触、如实记录成为广大民警、职工和辅警的自觉行动。截止目前，共制作贯彻执行三个规定六严禁宣传卡片

900

张，制作三个规定警示、承诺、六严禁贴画共

张，悬挂宣传标语

xx

条，通过电子显示屏滚动播放宣传标语

xx

条，编写三个规定工作信息简报

篇，通过新媒体发布信息

条，被省级媒体刊用

篇。

健全台账，建立制度机制。县局领导小组办公室和各部门在开展贯彻落实三个规定回头看工作中，认真收集整理工作资料，规范健全台账。法制大队、督察大队、政工监督室结合实际，在开展三个规定贯彻执行回头看工作中，牵头制定防范和处理干预、插手、过问执法活动、案件处理、接触关系人、不如实记录的制度和长效机制。

三个规定自查自纠剖析材料范文五篇【三】

要提高思想认识，加强自我约束。全院法官干警要充分认识到《三个规定》是维护法律正确实施、加强自身纪律约束的重要保障，院党组要率先垂范，以身作则，带头贯彻执行，自觉接受监督，确保公正廉洁司法。要常怀敬畏之心，增强规矩意识，做到慎独、慎微、慎行。杜绝违反规定为案件当事人及其关系人传递涉案材料、打听案情和打招呼说情等现象发生，依法维护xx的良好形象。

严格贯彻落实“三个规定”

要认真学习并严格贯彻落实“三个规定”。要在全院兴起再次学习贯彻“三个规定”的热潮，要认真学习贯彻领会“三个规定”实质，注重“三个规定”的宣传和执行，使“三个规定”深入全院干警及辖区人民群众心中，时刻绷紧廉洁自律这根弦。

坚持齐抓共管，加大监督检查力度

要坚持齐抓共管，加大监督检查力度。院纪检监察部门要发挥好主体责任，发现问题及时向院党组报告，各部门负责人作为第一责任人，要严守“三个规定”，狠抓办案纪律。把遵守“三个规定”变成自觉行动，为有效预防“违法干预司法活动，妨碍司法公正”的行为发挥积极作用。

1、进一步提高政治站位，确保学习传达“三个规定”要求“全覆盖”。全面落实“三个规定”要求，是高检院、自治区院和分院落实党的十八大、十八大以来历次重要会议精神，全面贯彻依法治国重要战略布局的重要举措。要进一步提高认识，从讲政治的高度认真学习领会相关文件精神，把“三个规定”的要求精准传达到办案一线的检察人员，确保全盟两级院的思想和行动全面统一到上级领导机关的工作部署和要求上来。

2、进一步强化责任意识，认真抓好“三个规定”的贯彻执行。在统一认识的基础上，进一步加大工作推进力度，结合实际细化工作标准、明确职责分工，层层压紧、压实工作责任，防止出现“零报告”。

3、要对标自治区院要求，进一步强化系统总结。基层院身处司法办案的一线，要自觉发挥优势，找好工作的切入点与实际的结合点，坚持边实践、边总结，探索抓好“三个规定”配套措施的建章立制工作，为深化落实“三个规定”积累宝贵经验。要落实普法责任，加强“三个规定”的宣传引导工作，自觉接受社会监督和媒体监督。

“三个规定”的出台，体现了中央依法治国方略与维护宪法和法律权威、依法独立行使司法权的要求，对于实现习近平总书记提出的“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”具有重要意义。各单位要组织学习，深刻领会规定出台的重大意义和精神实质，坚持以身作则，率先垂范，着力提高执法办案工作的程序化、规范化、标准化水平，确保公正廉洁司法。

要结合“三个规定”认真抓好党风廉政建设，把贯彻落实“三个规定”作为当前重要任务，深刻理解“三个规定”的精神实质，确保学习到位、领会到位、落实到位；结合“三创四建“活动，确保全员切实提高政治站位，持续在全警深化警示教育，全面进行自查自纠，有针对性研究改进措施，扎实开展创建活动；结合“纪律作风专项整治活动”，全局上下严明“十项要求”，即“学习要加强，士气要提振，作风要硬朗，任务要细化，责任要明确，督办要跟进，保障要到位，配合要顺畅，失责要追究，能者要重用”，全面落实从严管党治警主体责任、监督责任，着力锻造“四个铁一般”公安队伍。

一是领导干部提高思想认识，以身作则，发挥好“关键少数”的示范带头作用，将该项工作抓实抓细，以更加认真的态度、持久的韧劲，落实“三个规定”，筑牢“防火墙”；

二是将“三个规定”作为当前一项重要工作任务，通过集中学习和自学的形式，要求每一位民警熟练掌握文件内容和要求，切实领会文件精神和实质，确保学习贯彻有效落实；

三是牢固树立法律红线意识和底线思维，严守“不能过问案件、不敢干预司法”的政治纪律和政治规矩，彻底贯彻执行“三个规定”文件要求。

一是各部门要提高政治站位，把思想和行动统一到最高院、自治区高院的部署上来，切实抓好落实，务必取得整改实效。

二是各部门负责人要落实好“一岗双责”，督促并抓好本部门专项整改工作，结合党支部学习计划安排落实好“三个规定”学习工作，做好摸底自查。

三是组织工作要做实做细，相关干警要如实提供情况，对存在的问题不遮不掩，对反映情况不真实、填报数据不准确、报送材料不及时的，要责令补课，严肃问责。

三个规定自查自纠剖析材料范文五篇【四】

市人民检察院第一时间传达学习了高检院“三个规定一个办法”相关文件要求，并根据文件精神再次开展自查自纠工作，确保检察权依法依规正确行使。现将三个规定三个规定执行情况和自查自纠工作情况汇报如下：

一是强化学习宣传。

结合“不忘初心、牢记使命”主题教育学习活动，认真组织学习，加强“三个规定一个办法”的再学习、再领会，提高全体干警遵守“三个规定一个办法”的自觉性。

二是强化自查自纠。

要求业务部门查看近两年案件卷宗，是否每一个案卷都有违规干预、插手、过问案件的情况报告记录。对领导干部干预司法活动、插手具体案件的情况和本院内部人员过问案件的情况要全面、如实、详细记录，做到全程留痕、有据可查。

三是加强监督检查。

要求检务督察部门认真履行监督职责，认真落实“三个规定一个办法”，结合日常调研、案件评查、检务督察等工作，加强对“三个规定一个办法”执行情况的监督，认真做好违反“三个规定一个办法”线索和行为的调查、追责和通报等工作，要敢于监督，善于监督，依法监督，规范监督。

篇3：英语教师的三个反思点

1.整体教学设计与实施是否体现了新课程理念

新课程理念是课堂教学行为的指导思想和依据。教师要依据《英语课程标准 (实验) 》 (以下简称《课标》) 的基本理念, 反思自己的教学行为。只有通过不断反思和质疑自己的教学行为, 教师才会知道自己的教学理念是否与新课程理念相一致, 自己是否在实施教学的过程中落实了新课程理念。具体来说, 教师可以反思以下两个层面的问题:

(1) 是否体现了知识和技能并重的理念:

(1) 是否过于注重语言知识的讲解和操练;

(2) 是否忽视了听、说、读、写技能的综合培养;

(3) 如何通过设计恰当的教学任务把技能培养与语言知识学习融合起来。

(2) 是否体现了动静结合的理念:

(1) 是否过于关注活动形式的趣味性与创新性, 而忽视了实效性;

(2) 是否调动了学生的积极思维;

(3) 是否给学生提供了独立思考、提问的空间和时间。

2.教学设计是否合理

教师可以从两个层面反思教学设计的合理性, 并依据教学目标中的重点、探索点和创新点来确定教学实施后反思的角度和重点。

(1) 目标确定的依据、维度与重点:

(1) 是否依据教学内容的价值分析和确定了合理的教学目标和教学重点;

(2) 目标是否多维且具有可行性;

(3) 目标是否体现了整体性和层次性。

(2) 教学过程设计的合理性、层次性和整体性:

(1) 教学过程设计是否明确描述了各个环节、活动的时间安排;

(2) 呈现环节、训练环节是否为运用环节做好了充分的语言知识铺垫;

(3) 各个教学活动的安排是否目标明确, 时机恰当, 过渡自然, 梯度适中;

(4) 信息、知识与技能输入活动的内容、形式与训练、运用活动的内容、形式是否一致;

(5) 教学环节设计是否体现了整体性和层次性;

(6) 整体教学过程设计是否体现了不同课型的特点。

3.教学实施是否有效

教师要依据学生的课堂表现、作品、课后反馈来反思教学实施是否有效, 不断提升自己的专业判断力。教师授课时要认真观察、分析学生的表现、作品和困难, 以获得有效的反馈信息。教师也可以通过观看课堂实录进行反思, 但是课堂实录有时因拍摄范围、拍摄时机等问题无法提供完整、清晰的学生学习活动信息。此外, 教师还可以采用访谈的方式来获得有效信息, 作为评价教学实施是否有效的客观依据和有益补充。课后教师可以按照目标分层情况找几个学习程度不同的学生, 或者有计划地确定访谈对象, 提出以下问题:

(1) 这节课你印象最深的环节和内容是什么?

(2) 这节课你的收获是什么?

(3) 请列出你在语言知识和语言技能方面的具体收获。

(4) 这节课老师期待你们有哪些具体收获?

(5) 课后你将如何巩固本节课的内容?

依据学生的课堂表现、作品、课后反馈信息, 教师可以从以下五个层面来反思教学实施的有效性。

(1) 教学目标达成情况:

(1) 是否充分达成了教学目标;

(2) 促使目标达成或者无法达成的原因是什么。

(2) 教师的课堂作用:

(1) 是否生动地呈现了重点语言知识;

(2) 是否在学生学习过程中捕捉了学生的学习问题、困难和障碍, 并进行了有效的引导;

(3) 是否在评价学生语言表达过程中促进其语言和思维的发展;

(4) 是否就学习策略的形成给予学生充分的指导;

(5) 是否通过各种手段强化了教学目标和教学重点。

(3) 学生的参与情况:

(1) 学生是否积极参与;

(2) 学生是否有效参与;

(3) 今后如何能够促进更多学生有效参与。

(4) 教学资源的合理、有效、充分利用:

(1) 教学资源利用是否合理、有效、充分;

(2) 是否捕捉时机强化学生输出中有价值的生成;

(3) 教师资源、学生资源利用是否充分。

(5) 教学中的亮点与不足之处:

(1) 教学中的亮点有哪些, 其原因是什么;

(2) 教学中的不足有哪些, 其原因是什么;

(3) 如何在今后的教学中强化亮点;

(4) 如何在今后的教学中改进不足。

除了关注反思的框架和角度, 教师还要注意反思的方法和后续问题解决的过程。教师在教学反思中要聚焦问题, 通过不断追问来分析问题的原因, 确定解决思路。深度追问会拓展反思的点和面, 提高反思的有效性。

篇4：剖析三个教学案例中实验的真伪

关键词：实验真伪；化学演示；教学研讨

文章编号：1005–6629（2014）6–0076–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

在实际教学过程中，有的教师对一些问题缺乏深刻认识和研究，随意套用、照抄教辅资料中所谓的“定论”；甚至无视实验过程中真实性化学现象的存在，缺乏应有的思考和质疑。这样很容易导致科学性错误，对学生产生误导。下面笔者以我市近期公开课上的一些教学片段作为案例来进行剖析。

1 用氯化钙溶液来区别碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液，是真的吗？

案例1 这是我市某中学“高中课堂教学整体展示活动”中的一节化学公开课，属复习课类型，课题是苏教版必修1中的“钠及其化合物”[1]。教学中涉及了“请设计尽可能多的实验方案，鉴别2瓶失去标签的碳酸钠、碳酸氢钠”这样一个环节。学生是分两固体和两溶液来进行方案设计的。其中在鉴别碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液时，有一位同学提出了采用氯化钙溶液，实验现象和结论是溶液变浑浊的为碳酸钠溶液，无浑浊产生的为碳酸氢钠溶液。学生简单认为NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合，不符合离子反应发生的条件，两者没有发生反应，故无浑浊现象产生。这种鉴别方法也是大多数课外教辅资料总结的传统经典的鉴别方法之一，一直沿用至今，大家对此“深信不疑”。课堂上同学们和执教老师也都认同了这种鉴别方法。没有人提出任何异议。问题是真的能用氯化钙溶液区分碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液吗？

笔者进行了三组对比实验：向三份2 mL 0.1 mol·L-1碳酸钠溶液、2 mL 0.1 mol·L-1碳酸氢钠溶液中分别加入①2滴0.1 mol·L-1氯化钙溶液；②2滴0.01 mol·L-1氯化钙溶液；③2滴0.001 mol·L-1氯化钙溶液。结果发现：除③中碳酸氢钠溶液中没有出现明显浑浊外，其余都变浑浊了！因此，利用氯化钙溶液，难于区分它们。有同行提出，会不会是配制碳酸氢钠溶液的碳酸氢钠固体不纯，里面混有碳酸钠固体，才导致遇到氯化钙溶液出现浑浊？笔者针对这一疑问进行了实验探究：用分析纯碳酸氢钠溶于蒸馏水配成溶液，然后向此碳酸氢钠溶液中通入足量的二氧化碳气体，目的是将其中可能混有的碳酸钠完全转化为碳酸氢钠，一段时间后，再滴入氯化钙溶液，结果还是产生了浑浊。所以碳酸氢钠固体中混有碳酸钠的观点笔者认为是不可信的。

有文献从定性和定量角度进行过探讨：当NaHCO3溶液的物质的量浓度低于0.50 mol·L-1、CaCl2溶液的物质的量浓度低于1×10-5 mol·L-1，或调节两者的浓度都较小时，相互滴加就难以观察到浑浊[2]。而中学化学中这一实验一般是定性实验，所配溶液的浓度都不会太低，一般情况下碳酸氢钠溶液和氯化钙溶液混合后都会产生浑浊。所以，在通常情况下认为可采用氯化钙溶液来区分碳酸钠和碳酸氢钠这两种溶液是“非真实性化学”问题，不是真的！

其实区分碳酸钠和碳酸氢钠固体还有一种更简便的实验方法。操作如下：分别称取1 g碳酸钠和碳酸氢钠固体于试管中，各加入1 mL的水，充分振荡一段时间后，用手去捂两支试管的底部，很容易感觉到盛放碳酸钠固体的试管放热明显，而盛放碳酸氢钠固体的试管温度变化不明显。碳酸钠固体溶于水后为什么会放热？原因可解释为碳酸钠固体溶于水时包含溶解和水合这两个过程。碳酸钠在水中溶解扩散时，要吸热；但在水合过程中，碳酸钠会与少量的水发生反应，生成碳酸钠晶体（主要成分是Na2CO3·10H2O），这个过程要放热。因为放出的热量大于吸收的热量，所以碳酸钠固体溶于水后是放热的；而碳酸氢钠固体溶于水后是吸热的（可能会因当时气温的影响，温差感觉不明显而已）。如果再将刚才盛放碳酸钠固体的试管倒放过来，我们可以惊奇地发现一个奇特的现象，原来加进去的少量水形成的“溶液”居然不会流下来（因为它已经和碳酸钠化合成碳酸钠晶体了）。但盛放碳酸氢钠固体的那支试管却不会出现这种现象，溶液依然是溶液！这种区分方法笔者认为比较实用、简便，课堂上可视实际情况进行补充演示。

2 还原性铁粉中加入少量炭粉，撒入内壁用稀醋酸润湿过的试管中只发生析氢腐蚀，是真的吗？

案例2 这是我市某中学对外教学活动中的一节化学公开课，课题是苏教版选修《化学反应原理》专题1第三单元中的“金属的电化学腐蚀”[3]。在讲授吸氧腐蚀和析氢腐蚀时，执教者按课本上（P23）的“活动与探究”的要求进行了这样的教学设计：

教师活动：……，相对于化学腐蚀来说，电化学腐蚀更为常见。下面我们通过实验对铁的电化学腐蚀进行探究。

实验演示：向还原铁粉中加入少量的炭粉，混合均匀后，撒入内壁分别用氯化钠溶液和稀醋酸润湿过的两支具支试管中，按图1组装好仪器，分别标记为a装置和b装置。几分钟后，打开止水夹，要求学生观察、比较导管中水柱（在水中滴加几滴红墨水）的变化和试管中的现象。

问题思考：两个实验的现象有何差异？产生差异的可能原因是什么？

学生活动：……，b装置的导管中水柱瞬间下降后又开始上升。

教师活动：（无视学生的这种回答）解释说理论上b装置的导管中水柱应该不会上升，而是下降。可能是由于实验条件的影响，才导致了这种“异常”现象的发生（自圆其说，深受一些教学参考书的影响）。

教师投影小结：实验现象：a装置的导管中水柱上升，b装置的导管中水柱下降。产生这种差异的原因是：a装置中发生了吸氧腐蚀，反应过程中消耗了氧气，导致a装置中的气体压强减少，因此a装置的导管中水柱上升；而b装置中只发生析氢腐蚀，导致b装置中的气体压强增大，因此b装置的导管中水柱下降。

可以看出，真实的实验现象与教师预设的完全相悖了。当然，这也超出了大多数学生的预期。应该说学生课堂上的观察是非常仔细的。这本是一个很好的动态生成的教学资源，如果教师及时抓住这个“意外”，并以此作为问题的切入点，让学生分析、探讨产生这种现象的可能原因，这肯定会成为这节课的一个亮点。可惜执教老师却无视这种“意外”发现，反而把出现的这种“真实性化学”问题归结为受实验条件影响下的所谓的“非真实性化学”问题，甚至还总结了所谓的“正确”答案。那么钢铁在酸性环境中是否真的只会发生析氢腐蚀呢？endprint

笔者听完课后回到学校，动手进行了多次实验，通过仔细观察发现b装置开始时因发生析氢腐蚀，导致b装置中的气体压强增大，其导管中水柱开始下降，但随后发现导管中的水柱液面又很快上升，其上升高度甚至比a装置的导管中水柱还要高！仔细分析就不难得出结论，在这种实验条件下，稀醋酸润湿过的试管，水膜酸性很弱，仅有少量氢离子得电子而生成氢气，更主要的是溶解在水膜里的氧气得电子而发生吸氧腐蚀；而被酸处理过的铁粉的析氢腐蚀速度更快，瞬间完成后就开始吸氧腐蚀了，倒吸的速度和程度均大于氯化钠溶液润湿过的吸氧腐蚀。因此，我们最终看到的实验现象是b装置中导管水柱液面也上升，而非下降。有老师提出，会不会是开始发生析氢腐蚀，生成的Fe2+被氧气直接氧化所导致的？这不难，我们只要将混合粉末中的铁粉换成Zn粉，重做实验，一会儿又出现了倒吸现象。这样可以初步得出结论：酸性条件较强时析氢腐蚀为主；当酸性减弱时，吸氧腐蚀为主。所以在还原性铁粉中加入少量炭粉，撒入内壁用稀醋酸润湿过的试管中只发生析氢腐蚀，是“非真实性化学”问题，不是真的！需要指出的是由于教材中只说用稀醋酸润湿，并没有说明精确的pH，那究竟pH在什么范围内以析氢腐蚀为主，在什么范围内以吸氧腐蚀为主？限于实验条件，这一困惑期待将来会予以解决。

如果将课本上的实验装置改为对比实验装置，可能实验效果会更好，实验现象也会更明显。如图2所示，在具支试管a中加入用食盐水湿润的铁粉和炭粉，在具支试管b中加入用稀醋酸湿润的等量的铁粉和炭粉，起始调节红墨水左右两边的高度使之相等。然后观察实验现象。可以很快发现，红墨水起初向左侧流动，导致左侧水柱比右侧高。大约几分钟后，红墨水又向右侧流动，导致右侧水柱比左侧高。当然如果长时间放置后再观察，可能实验现象又会发生新的变化，由于篇幅的原因这里就不再进行阐述了。

3 同温度，同物质的量浓度的NaHCO3溶液的碱性大于CH3COONa，是真的吗？

案例3 这是我市一次高三化学教研活动中的一节公开课，课题是“离子浓度大小比较”。教学中涉及到这样一个问题：比较同温度下，同物质的量浓度的CH3COONa、NaHCO3、C6H5ONa的碱性强弱。执教者是这样来进行推理的：

因为相应酸的酸性强弱：

CH3COOH>H2CO3>C6H5OH

所以相应阴离子的水解程度：

CH3COO-

因此溶液的碱性强弱：

CH3COONa

听课的教师在后来评课时，也没有指出其中的问题，大家都认同了这种“习惯说法”。无独有偶，在2012～2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）化学试卷中也曾出现过“在同温度下，pH相同时，比较CH3COONa、NaHCO3、C6H5ONa、Na2CO3的物质的量浓度大小”的问题[4]，而且当时的参考答案也认为是：CH3COONa

笔者带着疑问进行了实验测定，测定方法如下：用pH计分别测定0.1 mol·L-1的CH3COONa和NaHCO3溶液，其pH大约分别是9.0和8.3，事实证明在相同条件下，CH3COONa溶液的碱性反而比NaHCO3溶液的碱性强！后来笔者在2013年《中学化学教学参考》第3期杂志上看到了刘毅传老师的“同浓度碳酸氢钠与醋酸钠两溶液碱性谁更强？”的文章[5]。刘老师不仅从实验上进行了检验，而且还从数学上加以了证明。同时指出：对于酸式盐溶液的酸碱性问题要从水解和电离这两个方向进行考虑。如果只从水解的角度看问题，难免得出错误的结论。

综上所述，化学教学中应重视实验，对有争议的问题及习惯说法进行深入探讨和认真分析、推理，切不可想当然，人云亦云，否则会产生一些科学性误导。而这一误导不仅仅是知识的误导，更重要的是科学方法和科学思维的误导，这种误导比知识误导更可怕，危害性更大、更长远，作为教师而言应该极力避免。

参考文献：

[1]吴名胜，诸全头.碳酸氢钠与氯化钙溶液真的不反应吗[J].化学教育，2008，（2）：65～66.

[2][3]王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书·化学反应原理（第4版）[M].南京：江苏教育出版社，2009：23～24.

[4] 2012～2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）化学试卷.

[5]刘毅传.同浓度碳酸氢钠与醋酸钠两溶液碱性谁更强？[J].中学化学教学参考，2013，（3）：27.

[6]江苏省教育考试院. 2011年普通高等学校招生全国统一考试化学试卷（江苏卷）.

[7]唐悦. NaHCO3溶液中CO3 2-浓度一定小于OH-浓度吗[J].中学化学教学参考，2010，（7）：43～44.

笔者听完课后回到学校，动手进行了多次实验，通过仔细观察发现b装置开始时因发生析氢腐蚀，导致b装置中的气体压强增大，其导管中水柱开始下降，但随后发现导管中的水柱液面又很快上升，其上升高度甚至比a装置的导管中水柱还要高！仔细分析就不难得出结论，在这种实验条件下，稀醋酸润湿过的试管，水膜酸性很弱，仅有少量氢离子得电子而生成氢气，更主要的是溶解在水膜里的氧气得电子而发生吸氧腐蚀；而被酸处理过的铁粉的析氢腐蚀速度更快，瞬间完成后就开始吸氧腐蚀了，倒吸的速度和程度均大于氯化钠溶液润湿过的吸氧腐蚀。因此，我们最终看到的实验现象是b装置中导管水柱液面也上升，而非下降。有老师提出，会不会是开始发生析氢腐蚀，生成的Fe2+被氧气直接氧化所导致的？这不难，我们只要将混合粉末中的铁粉换成Zn粉，重做实验，一会儿又出现了倒吸现象。这样可以初步得出结论：酸性条件较强时析氢腐蚀为主；当酸性减弱时，吸氧腐蚀为主。所以在还原性铁粉中加入少量炭粉，撒入内壁用稀醋酸润湿过的试管中只发生析氢腐蚀，是“非真实性化学”问题，不是真的！需要指出的是由于教材中只说用稀醋酸润湿，并没有说明精确的pH，那究竟pH在什么范围内以析氢腐蚀为主，在什么范围内以吸氧腐蚀为主？限于实验条件，这一困惑期待将来会予以解决。

如果将课本上的实验装置改为对比实验装置，可能实验效果会更好，实验现象也会更明显。如图2所示，在具支试管a中加入用食盐水湿润的铁粉和炭粉，在具支试管b中加入用稀醋酸湿润的等量的铁粉和炭粉，起始调节红墨水左右两边的高度使之相等。然后观察实验现象。可以很快发现，红墨水起初向左侧流动，导致左侧水柱比右侧高。大约几分钟后，红墨水又向右侧流动，导致右侧水柱比左侧高。当然如果长时间放置后再观察，可能实验现象又会发生新的变化，由于篇幅的原因这里就不再进行阐述了。

3 同温度，同物质的量浓度的NaHCO3溶液的碱性大于CH3COONa，是真的吗？

案例3 这是我市一次高三化学教研活动中的一节公开课，课题是“离子浓度大小比较”。教学中涉及到这样一个问题：比较同温度下，同物质的量浓度的CH3COONa、NaHCO3、C6H5ONa的碱性强弱。执教者是这样来进行推理的：

因为相应酸的酸性强弱：

CH3COOH>H2CO3>C6H5OH

所以相应阴离子的水解程度：

CH3COO-

因此溶液的碱性强弱：

CH3COONa

听课的教师在后来评课时，也没有指出其中的问题，大家都认同了这种“习惯说法”。无独有偶，在2012～2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）化学试卷中也曾出现过“在同温度下，pH相同时，比较CH3COONa、NaHCO3、C6H5ONa、Na2CO3的物质的量浓度大小”的问题[4]，而且当时的参考答案也认为是：CH3COONa

笔者带着疑问进行了实验测定，测定方法如下：用pH计分别测定0.1 mol·L-1的CH3COONa和NaHCO3溶液，其pH大约分别是9.0和8.3，事实证明在相同条件下，CH3COONa溶液的碱性反而比NaHCO3溶液的碱性强！后来笔者在2013年《中学化学教学参考》第3期杂志上看到了刘毅传老师的“同浓度碳酸氢钠与醋酸钠两溶液碱性谁更强？”的文章[5]。刘老师不仅从实验上进行了检验，而且还从数学上加以了证明。同时指出：对于酸式盐溶液的酸碱性问题要从水解和电离这两个方向进行考虑。如果只从水解的角度看问题，难免得出错误的结论。

综上所述，化学教学中应重视实验，对有争议的问题及习惯说法进行深入探讨和认真分析、推理，切不可想当然，人云亦云，否则会产生一些科学性误导。而这一误导不仅仅是知识的误导，更重要的是科学方法和科学思维的误导，这种误导比知识误导更可怕，危害性更大、更长远，作为教师而言应该极力避免。

参考文献：

[1]吴名胜，诸全头.碳酸氢钠与氯化钙溶液真的不反应吗[J].化学教育，2008，（2）：65～66.

[2][3]王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书·化学反应原理（第4版）[M].南京：江苏教育出版社，2009：23～24.

[4] 2012～2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）化学试卷.

[5]刘毅传.同浓度碳酸氢钠与醋酸钠两溶液碱性谁更强？[J].中学化学教学参考，2013，（3）：27.

[6]江苏省教育考试院. 2011年普通高等学校招生全国统一考试化学试卷（江苏卷）.

[7]唐悦. NaHCO3溶液中CO3 2-浓度一定小于OH-浓度吗[J].中学化学教学参考，2010，（7）：43～44.

笔者听完课后回到学校，动手进行了多次实验，通过仔细观察发现b装置开始时因发生析氢腐蚀，导致b装置中的气体压强增大，其导管中水柱开始下降，但随后发现导管中的水柱液面又很快上升，其上升高度甚至比a装置的导管中水柱还要高！仔细分析就不难得出结论，在这种实验条件下，稀醋酸润湿过的试管，水膜酸性很弱，仅有少量氢离子得电子而生成氢气，更主要的是溶解在水膜里的氧气得电子而发生吸氧腐蚀；而被酸处理过的铁粉的析氢腐蚀速度更快，瞬间完成后就开始吸氧腐蚀了，倒吸的速度和程度均大于氯化钠溶液润湿过的吸氧腐蚀。因此，我们最终看到的实验现象是b装置中导管水柱液面也上升，而非下降。有老师提出，会不会是开始发生析氢腐蚀，生成的Fe2+被氧气直接氧化所导致的？这不难，我们只要将混合粉末中的铁粉换成Zn粉，重做实验，一会儿又出现了倒吸现象。这样可以初步得出结论：酸性条件较强时析氢腐蚀为主；当酸性减弱时，吸氧腐蚀为主。所以在还原性铁粉中加入少量炭粉，撒入内壁用稀醋酸润湿过的试管中只发生析氢腐蚀，是“非真实性化学”问题，不是真的！需要指出的是由于教材中只说用稀醋酸润湿，并没有说明精确的pH，那究竟pH在什么范围内以析氢腐蚀为主，在什么范围内以吸氧腐蚀为主？限于实验条件，这一困惑期待将来会予以解决。

如果将课本上的实验装置改为对比实验装置，可能实验效果会更好，实验现象也会更明显。如图2所示，在具支试管a中加入用食盐水湿润的铁粉和炭粉，在具支试管b中加入用稀醋酸湿润的等量的铁粉和炭粉，起始调节红墨水左右两边的高度使之相等。然后观察实验现象。可以很快发现，红墨水起初向左侧流动，导致左侧水柱比右侧高。大约几分钟后，红墨水又向右侧流动，导致右侧水柱比左侧高。当然如果长时间放置后再观察，可能实验现象又会发生新的变化，由于篇幅的原因这里就不再进行阐述了。

3 同温度，同物质的量浓度的NaHCO3溶液的碱性大于CH3COONa，是真的吗？

案例3 这是我市一次高三化学教研活动中的一节公开课，课题是“离子浓度大小比较”。教学中涉及到这样一个问题：比较同温度下，同物质的量浓度的CH3COONa、NaHCO3、C6H5ONa的碱性强弱。执教者是这样来进行推理的：

因为相应酸的酸性强弱：

CH3COOH>H2CO3>C6H5OH

所以相应阴离子的水解程度：

CH3COO-

因此溶液的碱性强弱：

CH3COONa

听课的教师在后来评课时，也没有指出其中的问题，大家都认同了这种“习惯说法”。无独有偶，在2012～2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）化学试卷中也曾出现过“在同温度下，pH相同时，比较CH3COONa、NaHCO3、C6H5ONa、Na2CO3的物质的量浓度大小”的问题[4]，而且当时的参考答案也认为是：CH3COONa

笔者带着疑问进行了实验测定，测定方法如下：用pH计分别测定0.1 mol·L-1的CH3COONa和NaHCO3溶液，其pH大约分别是9.0和8.3，事实证明在相同条件下，CH3COONa溶液的碱性反而比NaHCO3溶液的碱性强！后来笔者在2013年《中学化学教学参考》第3期杂志上看到了刘毅传老师的“同浓度碳酸氢钠与醋酸钠两溶液碱性谁更强？”的文章[5]。刘老师不仅从实验上进行了检验，而且还从数学上加以了证明。同时指出：对于酸式盐溶液的酸碱性问题要从水解和电离这两个方向进行考虑。如果只从水解的角度看问题，难免得出错误的结论。

综上所述，化学教学中应重视实验，对有争议的问题及习惯说法进行深入探讨和认真分析、推理，切不可想当然，人云亦云，否则会产生一些科学性误导。而这一误导不仅仅是知识的误导，更重要的是科学方法和科学思维的误导，这种误导比知识误导更可怕，危害性更大、更长远，作为教师而言应该极力避免。

参考文献：

[1]吴名胜，诸全头.碳酸氢钠与氯化钙溶液真的不反应吗[J].化学教育，2008，（2）：65～66.

[2][3]王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书·化学反应原理（第4版）[M].南京：江苏教育出版社，2009：23～24.

[4] 2012～2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）化学试卷.

[5]刘毅传.同浓度碳酸氢钠与醋酸钠两溶液碱性谁更强？[J].中学化学教学参考，2013，（3）：27.

[6]江苏省教育考试院. 2011年普通高等学校招生全国统一考试化学试卷（江苏卷）.

篇5：三个反思剖析材料

2020年“五一”假期刚过，最高人民检察院便举行新闻发布会，向社会公布检察机关深化落实“三个规定”，开展过问或干预、插手检察办案等重大事项记录报告工作情况，并通报相关典型案例，真诚欢迎人民群众对检察机关执行“三个规定”进行监督。

“三个规定”作为保障司法机关依法行使职权、促进公正廉洁司法的制度安排，是中国特色社会主义司法制度中一项十分重要的内容，可称得上是纯洁司法环境的“净化器”、保障公平正义的“安全阀”、保护检察人员的“护身符”。持续抓好“三个规定”执行，是贯彻落实中央关于司法工作要求的政治自觉，是严格执行法律和党内法规的法治自觉，是深入推进司法责任制改革的检察自觉，是涵养风清气正司法生态的文化自觉。作为国家法律监督机关，检察机关带头做好这项工作，是职责所在、使命所系。

检察人员，特别是检察机关党员领导干部要以守初心、葆本色的政治站位深刻认识“三个规定”的重要性和严肃性，带头执行落实“三个规定”，将其作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的基本要求。对于非正常途径的探案情、打招呼，甚至干预司法、插手案件等行为，要坚持司法责任底线思维，坚决拒绝并如实记录填报。同时还要向社会宣示，无论什么人，无论职务高低、亲疏远近，都不应通过非正当途径向检察人员打探案情。这样做，不仅自己可能会被填报登记，还会对检察人员正常开展工作造成影响。检察机关是人民群众合法权益的坚定维护者，客观公正是检察官司法办案始终秉持的立场，“找不找人”“托不托关系”结果都是一样的，过问或者不过问，检察机关都会依法办案。

当然，检察机关严格执行“三个规定”，并不是对人民群众反映的问题不管不问。在落实“三个规定”的同时，要引导人民群众通过12309、检务公开程序、依法申诉等正当渠道反映问题，了解案件办理情况。对于人民群众向检察机关司法办案提出的合理合法的建议，检察机关要以高度负责的态度积极回应、认真落实。

持续深入抓好“三个规定”落实，需要检察人员的担当作为，更离不开社会的支持监督。相信只要检察机关坚持严格执行“三个规定”，在人民群众监督下始终严格办案纪律，规范司法行为，提高案件质量，坚持司法公正，人民群众就会发自内心地信仰法治，整个社会就会逐渐营造出不打探案情、不过问插手案件的良好氛围。

当前，执行“三个规定”已在检察系统形成了一定的自觉和共识，但距离人民群众对检察工作的要求、对司法公正的期待、对美好法治生活的向往仍存在一定差距。检察机关要始终以高度的政治自觉、法治自觉、检察自觉，持续抓好抓实“三个规定”的执行，坚守公平正义、司法为民的初心，努力实现法治昌明、“海晏河清”。

2021年三个规定自查自纠剖析材料文本【二】

一、好的方面

1、认真学习，提高认识。《十项制度》下发后，各部门领导高度重视，通过召开党组会、办公会、全体干部职工大会等形式，迅速组织学习传达。市审批中心在学习领会过程中，分别组织召开了主任办公会、窗口负责人会议和全体人员大会，要求涉及生产性项目审批的6个重要窗口负责人进行了表态发言，并进行了《十项制度》和中心各项规章制度的闭卷测试。市发改委在认真组织本委人员学习吃透《十项制度》精神的同时，还将《十项制度》印送至全市150家骨干企业负责人。通过深入学习，全市上下统一了思想，提高了认识，增强了贯彻落实制度的自觉性和坚定性，大家普遍认为《十项制度》是紧环境下抓机遇，实现“弯道超车”的有力举措，制度“切中时弊”，“对症下药”，针对性和操作性强，对提高机关效能，优化发展环境，促进我市经济又好又快发展具有较好的推动作用。

2、深刻剖析，查摆问题。各部门在贯彻落实《十项制度》过程中，能结合学习实践科学发展观活动实际，认真进行查摆剖析，查找各部门自身存在的不适应、不符合《十项制度》以及影响行政效能、制约发展环境的突出问题。市科技局经过分析排查，查找出部门与企业之间的联系不够紧密、部门内部统的功能不够到位、主动为企业服务的意识不强等问题。市文化局采取纳谏与自查相结合的形式，查找出缺乏创新动力、缺乏调查研究、缺乏竞争氛围、官本位思想时有存在等问题。市建设局对23个行政许可项目逐一进行排查，共查找出办理程序、服务效率、机关作风等9个方面的问题，并按照服务承诺优化制度的要求制定对策。

3、紧贴实际，强化措施。为了确保《十项制度》更好地贯彻执行，各部门从提高工作实效出发，以认真负责的态度和求真务实的作风，采取了多种切合实际的做法，制订和完善了很多针对性和操作性强的办法措施。市外经局结合加快推进开放型经济发展，出台了重大项目提前介入制和申报材料网上预审制。市安监局为贯彻执行好执法检查报告制度，实行计划管理，每月25日前，排出下一个月的检查计划，汇总后及时向市委办和市政府办报告。市质检局设计“执法检查申报（登记）表”，由执法人员在执法检查前进行填报，详细说明检查事由、时间、对象等事项，提前报市委办、市政府办审批或送乡镇秘书室登记备案。为了进一步落实服务承诺优化制度，市国土局对所有受理事项的办理结果通过电话或短信及时告知，市地税局打破传统意义上的地域限制，实现办税服务厅同城通办。

4、严明纪律，加强监管。为了解决制度执行难、落实打折扣的问题，促进长效管理，各部门结合工作实际，加强督促和检查。市公安局将贯彻落实《十项制度》列入对各单位的季度和考核中，对落实不好的单位和个人，严格按照《XX市公安局问责办法》处理。XX工商局坚持每周对贯彻落实情况进行督查和通报，同时聘请10名效能行风监督志愿者对全系统的贯彻落实情况进行监督和评议。市文化局完善了机关人员行政过错责任追究和领导干部问责办法，对违反制度、影响发展的行为从严查处。市建设局规定在执行“十项制度”中，无论是谁，如果失职造成后果情节轻微的，第一次批评教育，第二次诫免谈话，第三次调离岗位，情节严重的追究相应责任。

二、存在问题

少数部门对贯彻执行《十项制度》重视不够，作风不实，措施不力。有的对提升行政效能、优化发展环境的重要意义认识不到位，没有吃透文件精神，没有进行深入思考，只满足于一般性的了解掌握。有的认为《十项制度》与本部门的工作联系不紧，只作为一项临时性的任务来完成，敷衍了事，存在照搬照抄，以文件贯彻文件的现象，在落实上没有实质性的内容，没有切实可行的措施。有的不是认真研究本部门贯彻落实的实际情况，而是热衷于做表面文章，空喊口号，说起来夸夸其谈，听起来头头是道，制订了许多大而空的所谓办法措施，却没有可操作性，脱离实际。个别单位摆不正部门与全局的关系，不能从优化环境与加快发展的大局出发，片面强调部门的特殊性，感到执行制度有难度。

三、下步打算

1、深入调查了解。采取上门走访、发送信函、集中座谈等形式，从基层领导、企业负责人、项目办理人员、效能特邀监督员以及被服务对象处，多方面了解掌握市直机关各部门，尤其是主要服务经济部门和执法部门贯彻落实《十项制度》的具体情况，听取他们的意见和建议，并及时向相关部门反馈，责令限期整改。

2、加强明查暗访。把《十项制度》的贯彻落实情况作为今后明查暗访工作的重点内容。一方面，邀请人大代表、政协委员对各服务窗口执行制度的情况进行明查；另一方面，组织暗访人员，重点对主要服务经济部门、执法部门的热点岗位工作人员执行制度的情况进行经常性的暗访活动。

3、加大宣传力度。在5月份的基础上，通过《XX日报》效能建设专栏和《效能建设简报》等舆论载体，继续对各部门认真贯彻落实《十项制度》的具体举措进行专题宣传，对热点岗位工作人员严格执行制度，服务经济发展大局的先进事迹进行适度宣传，对执行制度打折扣，甚至拒不执行，影响投资环境和机关效能的反面案例进行及时披露和曝光。

4、建立报告制度。定期向市委、市政府提交专题报告，反映市直机关各部门贯彻执行《十项制度》的情况，社会各界的意见和建议，执行制度过程中遇到的新情况和新问题及解决的办法和措施，执行制度的先进典型和违反制度的反面典型等具体情况。

5、强化督查考核。尽快拟制统一格式的《办不成报告单》和《执法检查报告表》的样本，提交市委、市政府审批通过后，印发各乡镇各部门，对落实情况组织经常性的督查，同时把市直机关各部门贯彻执行《十项制度》的情况与年终效能考核相挂钩，确保《十项制度》贯彻落实到位。

2021年三个规定自查自纠剖析材料文本【四】

按照会议要求，围绕贯彻落实八项规定、改进工作作风、密切联系群众主题，结合自身工作生活实际，认真查摆问题，现自我剖析如下：

一、存在的问题

1.理论学习不深入。有时只顾忙于一些具体工作及事务，忽视了主动学习，存在“以会代学、以干代学”的思想倾向。

2.是工作摆布不均衡。深入企业、基层调研不多，帮助解决的问题和困难不多。相对来说与上级领导及县直部门沟通较多，安排本单位下属部门工作较多。

3.工作方法有待改进。在工作更多的注重感情和自觉，保持一团和气为上，影响了工作的深入推进。

二、努力方向

1.加强理论学习。正确处理好学习与工作的关系，潜心研究探讨我县工业经济科学发展规律，用科学发展观去分析问题、解决问题、推动发展。根据自身工作岗位和工作环境，围绕亟待解决问题，有的放矢地搞好学习，坚持用先进理论指导实践，用实践升华理论，最大程度地学以致用，努力提高思想政治素质、业务水平和依法办事能力。

2.注重调查研究。坚持深入基层、深入一线，察实情、谋实策、办实事，深化县情认识，努力做到与时俱进。深入基层调研坚持简便，严格执行八项规定，多深入实地，努力掌握基层实际情况，促进科学决策。

3.坚持求真务实。在工作中，将更多、广泛地听取各个层面的意见，充分发扬民主。重视发挥自身和基层干部的积极性、创造性，支持干部职工放手、放胆工作，发挥集体智慧。坚持求真务实，精简会议和文件，竭尽所能为企业、群众解决普遍存在的热点和难点问题，切实做到重实际、说实话、办实事、求实效。

4.强化廉洁自律。认真执行党员领导干部廉洁自律各项规定，以清醒的头脑，清晰的思路，清廉的作风严格要求自己，时刻抗得住诱惑，管得住小节，经得起考验，教育下属廉洁从政，管好亲属遵纪守法。

三、对其他党员同志的批评

1.强化学习，要对照新党章要求和上级关于改进工作作风、密切联系群众的一系列精神实质，认真自觉的加强学习，切实提高自身理念素养。

2.勤于工作，彻底改变出工不出力现象，工作中要真抓实干，说实话，办实事，力戒摆花架子，作表面文章，搞形象工程。

3.要切实遵守党风廉政纪律，坚持原则，不为亲属谋私利、乱办事，不折不扣地执行县委县政府各项决定切实改进工作作风，自觉维护党政机关的公正廉洁形象。

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，按照八项规定要求，努力做到自警自勉、爱岗敬业、严于律己、遵纪守法。希望各位领导和同志们能够监督我，发现问题及时对我批评指正，以便我在今后的工作中加以改进。

2021年三个规定自查自纠剖析材料文本【五】

要提高思想认识，加强自我约束。全院法官干警要充分认识到《三个规定》是维护法律正确实施、加强自身纪律约束的重要保障，院党组要率先垂范，以身作则，带头贯彻执行，自觉接受监督，确保公正廉洁司法。要常怀敬畏之心，增强规矩意识，做到慎独、慎微、慎行。杜绝违反规定为案件当事人及其关系人传递涉案材料、打听案情和打招呼说情等现象发生，依法维护xx的良好形象。

严格贯彻落实“三个规定”

要认真学习并严格贯彻落实“三个规定”。要在全院兴起再次学习贯彻“三个规定”的热潮，要认真学习贯彻领会“三个规定”实质，注重“三个规定”的宣传和执行，使“三个规定”深入全院干警及辖区人民群众心中，时刻绷紧廉洁自律这根弦。

坚持齐抓共管，加大监督检查力度

要坚持齐抓共管，加大监督检查力度。院纪检监察部门要发挥好主体责任，发现问题及时向院党组报告，各部门负责人作为第一责任人，要严守“三个规定”，狠抓办案纪律。把遵守“三个规定”变成自觉行动，为有效预防“违法干预司法活动，妨碍司法公正”的行为发挥积极作用。

1、进一步提高政治站位，确保学习传达“三个规定”要求“全覆盖”。全面落实“三个规定”要求，是高检院、自治区院和分院落实党的十八大、十八大以来历次重要会议精神，全面贯彻依法治国重要战略布局的重要举措。要进一步提高认识，从讲政治的高度认真学习领会相关文件精神，把“三个规定”的要求精准传达到办案一线的检察人员，确保全盟两级院的思想和行动全面统一到上级领导机关的工作部署和要求上来。

2、进一步强化责任意识，认真抓好“三个规定”的贯彻执行。在统一认识的基础上，进一步加大工作推进力度，结合实际细化工作标准、明确职责分工，层层压紧、压实工作责任，防止出现“零报告”。

3、要对标自治区院要求，进一步强化系统总结。基层院身处司法办案的一线，要自觉发挥优势，找好工作的切入点与实际的结合点，坚持边实践、边总结，探索抓好“三个规定”配套措施的建章立制工作，为深化落实“三个规定”积累宝贵经验。要落实普法责任，加强“三个规定”的宣传引导工作，自觉接受社会监督和媒体监督。

“三个规定”的出台，体现了中央依法治国方略与维护宪法和法律权威、依法独立行使司法权的要求，对于实现习近平总书记提出的“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”具有重要意义。各单位要组织学习，深刻领会规定出台的重大意义和精神实质，坚持以身作则，率先垂范，着力提高执法办案工作的程序化、规范化、标准化水平，确保公正廉洁司法。

要结合“三个规定”认真抓好党风廉政建设，把贯彻落实“三个规定”作为当前重要任务，深刻理解“三个规定”的精神实质，确保学习到位、领会到位、落实到位；结合“三创四建“活动，确保全员切实提高政治站位，持续在全警深化警示教育，全面进行自查自纠，有针对性研究改进措施，扎实开展创建活动；结合“纪律作风专项整治活动”，全局上下严明“十项要求”，即“学习要加强，士气要提振，作风要硬朗，任务要细化，责任要明确，督办要跟进，保障要到位，配合要顺畅，失责要追究，能者要重用”，全面落实从严管党治警主体责任、监督责任，着力锻造“四个铁一般”公安队伍。

一是领导干部提高思想认识，以身作则，发挥好“关键少数”的示范带头作用，将该项工作抓实抓细，以更加认真的态度、持久的韧劲，落实“三个规定”，筑牢“防火墙”；

二是将“三个规定”作为当前一项重要工作任务，通过集中学习和自学的形式，要求每一位民警熟练掌握文件内容和要求，切实领会文件精神和实质，确保学习贯彻有效落实；

三是牢固树立法律红线意识和底线思维，严守“不能过问案件、不敢干预司法”的政治纪律和政治规矩，彻底贯彻执行“三个规定”文件要求。

一是各部门要提高政治站位，把思想和行动统一到最高院、自治区高院的部署上来，切实抓好落实，务必取得整改实效。

二是各部门负责人要落实好“一岗双责”，督促并抓好本部门专项整改工作，结合党支部学习计划安排落实好“三个规定”学习工作，做好摸底自查。

篇6：三个反思剖析材料

三个以案对照检查剖析材料

按照市委和县委要求，紧紧围绕学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，联系自己的思想和工作实际，深刻反思，剖析根源，查找规律，警醒自砺，认真检查自身在遵守党规党纪方面存在的问题，从思想深处挖掘、查找存在问题的根源，并针对性地制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在问题

(一)讲忠诚守纪律方面。一是存在政治站位不高，党性锻炼不严的问题。“全面从严治党”是确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的根本保证。之前，对“全面从严治党永远在路上”认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。二是存在严守纪律标准不高、党内监督不够、落实“一岗双责”不到位的问题。只求自己不违规，对班子的同事、对分管单位的党员干部提醒和监管不够，特别是对分管部门存在工作要求多，廉政、警示教育少，“一岗双责”落实不到位。

对于通报的典型违纪违法案件，认为都是他们太贪婪，没有底线，自己曾经在检察系统工作多年，知道哪些能做，哪些不能做，没有认真反思他们一步步蜕变的过程，防微杜渐的意识不强。三是群众观念不够深。在处理信访问题时，尤其是对一些老上访户，不耐心、不细

心，认为他们的合法诉求早已解决到位，没有站在群众的立场去想一想、看一看，看他们生活是否困难，他们对处理结果是否满意，为什么不满意，缺乏耐心细致的思想工作。

(二)权力运行方面。一是有执行民主集中制不够严的问题。在单位研究决策时，事前没有充分与其他班子成员沟通，听取同志们意见少，发扬民主不充分;有时决策拍脑袋，造成一些工作议而不决、议而不行。二是依法用权做的不够好。对于法律和规章制度掌握不全面，在解决一些复杂问题时，有突破规则和制度约束的现象存在。如在解决一些信访积案时，有时为了快速息诉罢访，突破底线，花钱买平安。

(三)制度机制方面。制度反腐落实不到位。认为制度是死的，人是活的，没有真正严格落实，存在执行制度搞变通、钻空子的现象。

(四)作风建设方面。一是工作作风不够实。工作中的吃苦精神有待进一步加强，工作标准不够高、要求不够严。如在平安建设工作推进过程中，部署的多督导的少，认为部署了也就是抓好工作了，而没有深入基层一线真督实查，靠前指挥，现场办公。二是担当意识有所欠缺。在工作中存在拈轻怕重，回避矛盾现象，造成一些工作进展缓慢。如对产业集聚区征地拆迁、重点项目建设工地出现的阻挠施工、强装强卸、强买强卖等问题时，怕担责任，怕出问题，怕造成群众上访，对一些违法犯罪行为不敢采取果断措施，对违法者打击力度不够，一定程度上影响了项目建设进度。三是公务接待要求不够严。在招商引资中，有时为了让客人满意，存在超标准接待现象。到企业调研时，有在企业餐厅就餐现象。

二、产生问题的原因分析

(一)理想信念上有松动。对政治理论学习的重要性缺乏足够的认识，存在“以干代学”、“先干后学”的思想，把学习当作形式和政治表态，为了完成任务，平时学习也只是满足于看报纸、读文件，蜻蜓点水，应付了事，没有真正沉下心来潜心钻研，掌握精髓，使党的理论入脑入心，更没有通过政治理论学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等问题，导致放松了对主观世界的改造，精神上缺“钙”。

(二)纪律意识上有松动。没有严格按照“三严三实”、“两学一做”的标准要求自己，总觉得只要能推进工作、促进发展，打点“擦边球”没有问题，存在随大流的思想。对一些违规违纪问题不敢碰硬、不敢动真;对思想、纪律、作风上存在的一些不良风气和苗头视而不见，不敢批评和纠正，存在“好人主义”倾向，导致纪律、制度执行难，工作作风不过硬、不扎实。

(三)宗旨意识上有松动。虽然能牢记全心全意为人民服务的宗旨，但在具体工作中，如何依靠群众的智慧，最大限度实现群众利益的作方法没有确立;没有弄清与人民群众的关系，认为自己是领导，是为群众办好事的，忽视权利是人民赋予的，权利就是为人民谋利的。密切联系群众的优良传统和从群众中来到群众中去的工作方法做的不够。

(四)担当意识上有松动。工作中不敢担当，缺乏知难而进、迎难而上，锐意进取、奋发有为的担当意识。对自己的要求不严，不能起

到真正的表率作用，不敢理直气壮的喊出“向我看齐”。

三、努力方向和整改措施

(一)强化学习，坚定理想信念。在按时参加县委中心组学习外，坚持每周自学 6 小时，认真学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，严格按照《党章》、《准则》和《条例》做人做事。从思想深处坚定共产主义信仰，真正把共产主义作为毕生的追求，切实坚定理想信念，严守党纪党规，不断提升思想境界，摒弃各种诱惑，解决好理想信念问题。

(二)牢记宗旨，做到执政为民。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记权利来源人民，权利必为民所用，多到基层调研，到群众生活中发现问题，依靠群众智慧来解决问题，始终把群众满不满意作为衡量工作好坏的唯一标准。更加关心贫困人口，更加关怀困难群众，带着感情去帮助他们，确保发展成果惠及最广大人民群众。在今后工作中，每月要到基层调研两次，到所联系贫困村、贫困户走访两次。

(三)严格自律，遵守政治规矩。站在讲政治、顾大局、守纪律的高度，不断增强自身的党员意识和党性意识。认真学习领会习近平总书记关于政治纪律和政治规矩的重要讲话精神,强化规矩意识和法纪意识，常念党纪政纪“紧箍咒”、常敲法律法规“钢戒尺”，在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。牢记自己第一身份是共产党员，不该说的话坚决不说，不该去的地方坚决不去，不该干的事情坚决不干，不随波逐流，不信口开河，自觉遵守党规党纪和道德准则，以身作则、率先垂范，做忠诚守纪的共产党员。

(四)勤政务实，强化责任担当。始终牢记自己的身份，对职责范围的工作不认真负责，就不是一个称职的党员，就没有资格做共产党员。树立正确的政绩观，要有“功成不必在我”的境界，真正把那些打基础、利长远的事情做实做好;强化担当精神和实干作风，多到最一线，多到最困难的地方去，面对困难敢于迎难而上，攻坚克难，下大气力解决征地拆迁、项目建设难行为，为我县经济社会发展提供良好的社会环境。

三个以案对照检查 剖析材料

根据党委关于召开深化“三个以案”警示教育专题民主生活会的通知要求，我紧扣这次民主生活会主题，认真审视思想、工作、生活和作风实际，深入进行自我检查、党性分析，深入查摆问题，深剖问题根源，明确整改方向。现对照检查如下

一、对违纪违法典型案件的认识和体会

深化“三个以案”警示教育工作，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，开展对照检查，这是“讲重作”专题警示教育的延展与深化，更是持续优化全县政治生态，进一步激励广大党员干部新时代新担当新作为的重要举措。在这次“三个以案”警示教育活动中，我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习习近平总书记关于讲忠诚、严纪律、立政德方面的重要论述，以 xxx 案为反面教材，以 xx 市的典型案例为镜鉴，汲取深刻教训、激发担当意识、紧绷自律之弦，收获良多，进一步提高了思想认识和觉悟。

二、存在的主要问题

(一)对党忠诚方面

1.党性锤炼不过硬。能在大是大非面前，保持头脑清醒、立场坚定，但在坚定理想信念、砥砺高尚品格、涵养为民情怀上做得不够，尤其对照焦裕禄、杨善洲、王继才等先进典型，党性修养上有较大差距，有时把“硬约束”当“努力方向”来把握，把普通党员标准当党员领导干部要求来对照，在党性锤炼上，没有很好做到“底线思维”与“高线追求”紧密结合。时刻自我警醒，做人讲规矩，行事有尺度，恪守权力边界，坚守行为底线，自觉按法定职责、法定权限、法定程序履行职责，时刻绷紧纪律规矩之弦，查找自身不足，整改思想问题，弥补工作差距，自觉净化“社交圈”、“生活圈”。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，干干净净办事，堂堂正正做人。

2.对绝对忠诚的认识站位不高，以为自己忠于信仰，衷心拥护习近平总书记在党中央、全党的核心地位，衷心拥护党的理论和路线方针政策，就是对党绝对忠诚了，但在实际工作中，从担当作为的角度审视自己是否绝对忠诚还不够。比如，大气污染防治攻坚上，虽然完成了二季度的县下达目标，但是空气质量多项指标较差于去年同期，自己对这一问题的反思多停留在传导压力不够。

(二)交往之中有政治，任何时候都要谨慎交往，不越底线，建立纯洁的人际关系。人际交往是社会生活的客观需要，但如何交往、同什么人交往，反映了一个人的精神状态、思想情趣和价值取向。分析赵正永、张坚等违纪违法问题，无论是滥用职权，还是为不法企业主

提供帮助;

无论是利用职权为他人谋利，还是以权谋私获取非法利益，“交往圈”在其中起到了重要推动作用。但这种交往，只是谋取私利的跳板，只是一种赤裸裸的权钱交易。从这几年发生的一些问题看，个别领导干部栽跟头，也都是从不良社会交往中开始的。因此，应当遵守社会公德、职业道德和家庭美德，讲操守、重品行，“八小时”以内勤奋工作，“八小时”以外减少应酬，克己慎行。特别是在交往问题上，必须树立健康的交往观，切实克服功利主义，做到交往中有政治、交往中有纪律。

(三)监督制约是关键，任何时候都要严格自律，接受监督，防止权力运行出现偏差。权力离不开监督制约，权力越大，越要慎重用权。赵正永、张坚的问题，再一次说明了一个深刻的道理，这就是不受监督制约的权力必将导致腐败。还应当看到，与过去一些腐败分子明目张胆的权钱、权色交易相比，今天的不少违法违纪行为都是披着外衣干出来的，有着很强的隐蔽性、欺骗性和危害性，给监督制约带来了很大的难度。我感到，作为领导干部，从维护政治生命的角度出发，必须自觉接受监督。只有从源头上预防权力腐败，从制度上制约权力滥用，才能确保权力秉公而用。

廉洁从政是领导干部为官做人的基本准则。作为领导干部，坚守初心使命，必须在党风廉政建设上做出样子，当好表率。反思这几年，特别是走到领导岗位以来，能够把权力作为履行职责的载体，能够把群众评价作为用权的根本尺度。但是，从深层次上反思，自己对党风

廉政建设还存在认识不深、标准不高的问题。面对党内存在的腐败现象，有时思想上产生过困惑，导致信心不够、底气不足;

有时片面地认为受党教育多年，世界观、人生观、价值观已基本定型，不会出现什么大的问题，自我感觉能过好权力关、地位关和利益关。分析这些问题产生的原因，我感到一是对反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，用我们党反腐败的坚定决心统领思想不够，反腐倡廉的自觉性和主动性不够。二是学习改造主观世界不够深入，有时受经验主义的束缚，分析、判断和解决问题，站位不高，眼界不宽，对事物本质认识不够深刻透彻。三是防微杜渐意识不强，特别是对生活小节问题重视不够，有时感到无关大局，自觉不自觉地放松了要求。

三、下步工作打牌

下步工作中，自己还需要在以下三个方面继续努力

一是加强学习改造。我感到，学习改造既要修业，更要修德。光修业不修德，本事越大，可能犯的错误也就越大。必须把加强党性锻炼摆在首位，着力培养坚定的政治立场和正确的政治观点，善于从政治上观察、分析和处理问题，防止发生偏离政治方向、违反政策法规的倾向。认真学习贯彻党章，认真践行社会主义核心价值观，重温党纪条规、剖析典型案例，树立正确的权力观、地位观和利益观。对待职务，要知恩、知足、知报;

对待权力，要清醒、清白、清廉;

对待党纪，要慎言、慎行、慎为;

对待职责，要老实、扎实、务实;

对待名利，要自重、自谨、自励，做到官无所求，业有所创，切实筑牢拒腐防变的思想防线。

二是用好手中权力。切实做到“三个看透”把职务看透，认清职务就是为人民服务的岗位，职位越高奉献就应当越大;

把权力看透，认清权力就是责任，权力越大肩负的责任就越重;

要把待遇看透，切实认清待遇就是党和人民的关心，待遇越好越要兢兢业业工作。

三要树立正确的“用权观”，做到权为民所用。权为民所用是公仆正确行使权力的唯一途径。党员干部在行使手中权力过程中，一方面要用权“到位”。立党为公、执政为民要转化为实际效果，需要广大党员干部正确用权、善于用权。始终把群众利益、群众疾苦、群众冷暖、群众安危放在心上，始终坚持为广大群众多办事、办实事、办好事，在行使权力的过程中推动工作和事业，赢得拥护和支持。在用权“到位”的同时，做到工作到位、行动到位，思想到位、感情到位。另一方面，要防止权力“移位”，保证权力不为个人、小团体、亲朋好友谋利，不用于干那些搞形式、装门面、图热闹等不是为民谋利的事，真正做到“为官一任，造福一方”，为广大人民群众的富裕、幸福和安康鞠躬尽瘁、无私奉献。

四要树立正确的“控权观”，自觉接受人民的监督。没有监督的权力必将导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。党员干部在对权力的控制和监督方面除自觉置于法律监督和党内监督外，还应主动接受群

众和舆论监督，时刻做到“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正”，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，坚决反对特权思想和特权现象，真正把权力关进制度的笼子里，让权力的阳光下运行。

三个以案对照检查 剖析材料

开展“三个以案”警示教育，是深入学习贯彻习近平总书记关于反对形式主义、官僚主义重要论述和指示精神的具体举措，是贯彻落实党中央和省委、市委决策部署，用身边事教育身边人的实际行动，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容。作为-名党员，要做到把思想政治上的警觉摆进去，把自身存在的问题摆进去，把应该承担的责任摆进去，提高政治站位，在工作和生活中始终以党员的标准严格要求自己。下面，结合我自己的工作情况，谈三点感悟，不妥之处，请各位领导批评指正。

第一点感悟是:以案示警，增强政治意识。对于党员干部来说，政治思想、政治观点、政治立场无处不在，体现在工作、生活的方方面面。增强政治意识，就是不论任何时候，面对复杂多变的形势，要始终保持清醒的头脑，具有敏锐的观察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚定正确的政治方向。现在社会上有一种评价，认为 90 后年轻人往往自主有余，信仰不足，个性有余，韧劲不足，不能挑重担，无法担大事。我想，要改变这种看法，首先要坚定我们作为一-名普通年轻党员的信仰，坚定跟党走的信念;其次要进一步加强社会主义核心价值体系的学习，讲党性、重品行、做表率，时时处处以一名共产

党员的标准要求自己，以德修身、以德领才，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为可造之材、可用之人，主动作为、拼搏进取，努力做到可堪重用、可担重任。

第二点感悟是:以案为戒，认真自查自纠。在平时的工作中，对待工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来。虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高，容易产生自满情绪。在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导安排的工作任务，积极主动性不足，缺乏创新意识，工作中创造性不足，缺乏灵活性，过于死板，解放思想、创新意识有待进一步提高。

第三点感悟是:以案促改，提高工作效率。在日常工作中，无论是人事变动还是工资办理都关乎到每位同事的切身利益，因此，不能错-一个程序、不能少--个程序，办好每--件事成了具体经办时的目标。结合本人大半年的工作实际以及他人经验，总结出以下几点来提高工作效率:-是形成一-张流程图。只有一个明了完整的办事流程图才能使思维更加清晰，办事更加顺利。二是找到关键操作。要想更好地完成流程图的每一步骤，必须找到关键操作，预留时间窗口给那些难办的事情，这才能在预定的时间里完成工作。三是及时做出总结。只有这样才能形成一个良性循环，不断提升自己的工作水平，才能够使提高工作效率”不至于沦为一-句空话。

总之，我将以此次支部学习研讨为契机，在立足岗位工作实践的基础上，用理论指导自己的行动，继续勤奋学习，谦虚谨慎，以更加饱满的工作热情投入到工作中去，将自己的工作做得更好、更实、更