以感恩一个人为题作文

以感恩一个人为题作文（精选13篇）

篇1：以感恩一个人为题作文

以感恩一个人为题作文

(一)

我最感激的一个人

我最感谢的人是妈妈。因为是妈妈把我抚养长大。

最让我感激的是，一天我生病了，妈妈第一句话就是问我是不是很难过，然后妈妈什么话也不说，就赶紧带我下楼等出租汽车。出租车没来时，妈妈很着急一直在跺着脚，叹着气，出租车来了，妈妈一边提醒驾驶员开快点，一边安慰我，用手摸着我的头。我很感动，流下了眼泪。到了医院，妈妈楼上楼下地跑，帮我排队挂水，医生给我挂上水以后，妈妈问我，“难不难过了，疼不疼啊?”我说：“好一些了。”一天过去了，两天过去了，我的病终于好了。

过几天就是母亲节了，我要送妈妈一束鲜花，感谢妈妈对我的关爱，同时我也要说，我的妈妈是一位伟大慈祥的母亲。

(二)

感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己……”感恩，是我们生活中必须的，如果一个人不会感恩，那他就没有了道德与爱心。感恩会让我们用一颗真诚的心面对生活。 我们感恩父母，会让我们珍惜自己的生命，好好生活;感恩老师，会让我们珍惜现在的学习环境，好好学习;感恩朋友，会让我们珍惜这份友谊，好好努力。 我们每天都在使用我们的手、脚，身体的每个部分，它们让我们学会写字、跑步，学会做各种事情，但是，是父母给予了我们这一切。

我感恩地端详这这双手，小时侯，是父母握着这双手，让我学会了写字，学会了拿东西，学会了吃饭。感恩父母，让我们珍惜自己的生命，不去糟蹋，不让这一生碌碌无为。 来到大学已经一连了，我们对学校的生活也渐渐地从陌生到了熟悉，从不适应到了适应，我也学会了感恩。 当我漫步在这座美丽的校园里，我望着崭新的教学楼，思绪也随着这红墙绿瓦开始飘扬。记得在上个学期的这时候，告别了幼稚，为了一个不变的信念而奋斗着——考博才。现在所做的一切，都是为以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一颗感恩的心来微笑看待。

现在回想起来，老师为我们付出的一切一切，对我们来说都是一大笔财富，享用不尽，是老师的谆谆教诲让我迈出了这人生的第一步，我一定要用我试卷上最美丽的分数来感恩老师。 朋友是我们人生旅途中最好的伴侣，“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……从古至今，朋友都是我们的指明灯，在我们最需要的时候出现。感恩朋友，感恩他们给予我们的.种种帮助。在我们跌倒时，朋友伸出一只温暖的手，拉我们起来;在我们沮丧时，朋友用那最朴实的语言来安慰我们要振作精神;在我们失败时，朋友默默地让我们拾起信心，感到前进的动力，看到胜利的曙光。朋友，总是在背后悄悄地给我们加油，学会感恩朋友，让我们努力奋斗。 感恩，是一剂良药，是我们烦躁的心得到休息我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?

有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

“我来自偶然， 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱?我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我 ?天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输 。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。” 在这感恩的节日里，一首感恩的歌，唱出了它的真谛，也把我带入了深深的沉思…… 花儿不可能一年四季都常开不败;月亮也不可能从月初圆到月尾;身有残疾的人渴望拥有健全的体魄;饥寒交迫的人希望一生衣食无忧;生活富足的人追寻精神的充实…… 恰恰因为生活中有着这么多缺憾，我们才有了更多美好的追求。不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公、命运的不平、造化的弄人。相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。

也许我少了别人所拥有的，但却得到了他人所无法收获的。抛却所有愤恨不平，抛却所有怨天尤人，让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强! 有了一颗感恩心，这世界就不再是穷山恶水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡无光，生活就不再是味同嚼蜡…… 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 !

“感恩”是一种认同，这种认同源于心灵深处;“感恩”是一种回报，这种回报洁净无暇;“感恩”是一种钦佩，这种钦佩应该从内心涌出…… 如果生命是一朵花，那它就应该绽放在飞雪连天的冬季，让寂寞无助的心灵得以温暖与慰籍;如果生命是一棵树，那它就应该兀立在荒芜的旷野，让天涯孤旅者能有纳凉小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就应成为葱笼原野的一份子，点缀盎然的春意。生命的意义在于奉献与融入在于感恩……

感恩的心，是一颗智慧的心，无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在，无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念! 学会感恩吧，即使我们不是最美的花朵，也要为大家而盛开别样的欢乐…面对困难选择坚强蔚蓝的海上雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光，它要到遥远的异地寻找什么，下面涌着白色的浪，上面洒下金色的阳光，不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!蛾在沉默了一冬之后，终于把生命的壮美展现在人们面前，在生命初期便锻造了坚韧的性格。

依迷花在沉默了五年之后，终于将竭尽生命毕生心血的花儿托出，令世人赞叹、惊奇。多少奇妙的故事啊，自然间的生物面对困难，挺起胸，高唱生命的赞歌，我们人类更是在困难面前铸就了不朽的历史!大江东去，浪淘尽，千古风流人物。“壮士行，易水寒，铁骨铮铮，正气浩然，喋血秦王阁。

”在那个艰难的年代，当头的国难，民族的使命都压在你的身上，你却没有退缩，背后的芦花在风中摇曳，你无悔地倒在秦国的殿堂。你的故事却被世人传唱，荆轲，一位在国难中挺胸的人，放弃生命，实现永恒的价值!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”你曾多次携长剑，走田夷，为王进谏，却一次次被人排挤，眼看小人当道、报国无路，你毅然挺胸，以自己的正义之躯作最后的赌注，汨罗江畔的那一杯沙土，两行忧郁的足迹，见证着仰天长啸的你，“沧浪之水清兮，沧浪之水浊兮”。

你已随着时间流逝，而你为正义挺胸的精神永远驻足在人们的心间，那片片青青的竹叶寄托着对你的敬仰，屈原，一位在正气面前挺胸而立的人，几次忆及，洒下多少热泪。时间就是如此的无情，匆匆摧毁了一切又构建了一切，我们只能在时间的记忆中，守望过去产，回顾沧桑，为壮士之举感动，在生活面前挺胸是多么的可贵，是多么伟大的壮举啊!古人的壮举激励着前人，鼓舞着后人，它告诉人们生活的困难是上帝的败笔，不但要将它修正，而且要上帝加倍赔偿!那些熟悉抑或陌生的面孔，穿越记忆的长廊，也许长夜漫漫侵蚀了灵魂，黑暗沧桑了容颜，永不可来的是这在人们心中的那一盏心灯，点燃一盏心灯在困难中崛起，在生活中挺胸!蓝天因为

篇2：以感恩一个人为题作文

以一个人为题的作文

一个人的时候，心烦意乱的，心情变的好差，好烦好烦的，总是不知道方向在那里，一个人的时候，总会静静的想一想以前的自己，是多么的单纯和无知，一个人的时候，也会想起从前的快乐与不快乐，想着想着，累了，就歇一歇，一个人的时候，时常在想着，事情是否可以变的圆满一些，不再留下不完美的结局，一个人的时候，学会了坦然面对一切事物的心情，学会了淡然的接受，很多时候我们都是一个人，有时自得其乐，当然也有寂寞黯然的时候，对于很多事，我无奈，我只能远远的看着，或者接受，或者遗忘，小丹说一个人可以做很多事情，但这却不是真正的生活，可我在向往着什么呢，不只一次这样的问过自己，却没有一个象样的答案，那天开始学会看谈，发现原来这样可以过的更舒服，甚至可以说是开心，后来才知道原来快乐不是因为拥有的.多，而是计较的少，当然这句话是从老萌那看到的，觉得甚是有理，也很符合现在我们的内心情绪，

一个人是快乐，两个人才是生活，快乐与生活其实是可以结合在一起的吧，如果是那最好，如果不是那也没有办法，能全力的拥有一样，也算一种幸运了，

篇3：以感恩一个人为题作文

关键词：语文教育；以人为本；作文教学

语文教育是以学生为中心的一种文化教育，也是一种精神培育。我们知道，人的精神的养成、心灵的成熟、个性的形成、综合素质的全面发展，是文化积累、文化熏陶的结果。所谓语文教育就是要引领学生习文悟道，以文化人，培养学生高尚的道德情操、高雅的情趣爱好、高品位的人生追求，使语文能力和精神人格平衡发展。因此，以“人”为中心是语文教育的题中应有之义。《语文课程标准》在“课程的基本理念”中明确指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”“课标”的上述论述和要求，都是以人的教育、人的发展的目标为其理论依据的。因此我们今天深入贯彻落实课标理念，其核心就是要以人为中心，寻找课程教学的基本路径，注重构建和谐的教学关系，体现以人的发展为本的教育目标，注重对学生素质能力的培养，发挥学生个性，提升其能力。以人为中心的语文教育，要求作文教学不能只建立在“写”的层面上，因为作文教育的归结点应从对“生命”的点化或润泽、从对人生的体悟、对人的问题的角度来思考。中学生写作不能只靠教师的传授，当然也不只凭其天资，而最主要的是学生个体生命在客观外界促发及教师的培养催育下，与其内心碰撞发生共鸣，从而激发写作冲动的结果。人是活生生的，自我是整体人格的核心；人的精神生活是由自我构建的，自我是整体人格的核心，自我以对自身和自身相关的事件的解释或理解构建起内心世界。人应该有思想情感、有节操、有理想、有品位。那么，看看我们今天的中学生作文，有多少能让人感觉到是真正的可站立起来的“人”？往往是一篇文章读下来，看不到当代青少年应有的思想、丰富的情感、独到的见解、敏锐的思考，充塞其中的常是不少人人千篇一律，个个异口同声，甚至语言手法，结尾开篇，过渡照应也常是新八股式的。假如去掉那些所谓技巧，既没有人的气息，亦无人的精神，更谈不上体现自我个性的东西了。我认为此等现状存在的主要原因是，我们的作文教育没有真正将人的位置摆正，多少老师总是认为写作只是一种技巧，是一种照章操作的东西，只要抓住了技巧训练，作文水平就会提高。如此，写的各种“法”就会泛滥，比如“开头之法”“过渡照应之法”“结尾之法”等等。教师要求学生作文首先便是记住这些法，然后扩“法”就班。更有甚者，让学生死记硬背范文，以应付考试。总而言之，长期以来，我们的语文教育最大的失落是人的失落，人的精神的失落，人格的失落，情感的失落。要使作文教学有所突破，有所创新，只有在人字上下功夫，才能使作文教育走到正常的轨道上来。只有建立以人为中心的语文教育思想体系，引进技术层面的训练才会有根，其文章才能率真地表达自己的真情实感。

一篇优秀的作文，是作者的心灵直接或曲折的语言艺术的投射，作文中的人物、景物、思想观点，无疑与作者的精神主体存在着潜在的深层联系。学生的作文虽不同于作家的创作，可他们应该是一个最色彩斑斓、最生气勃勃的世界群体。渴望成功，但他们对可能付出的艰辛又经常估计不足。这就需要教师的理解、鼓励、帮助、点拨和引导。我们现在的教育环境，往往是封闭的，学生难以用自己的眼睛去观察外面精彩的世界，难以用自身体验，用自己的头脑去思考去判断。所以，多数学生常常处于一种无奈的人生境地。我们要真正认识他们，就需要深入到他们的内心世界。只有这样，才能了解他们，体会其思想和性格的多样性及多元化，也只有这样，才能自觉地从他们的角度去构思适合学生的教育方式，只有这样，作文教学才能进入他们的世界，进入他们的内心。

篇4：写一个人为题的作文

她，叫黄泽存。一个清秀的瓜子脸，两片薄薄的嘴唇。嫩白的小脸蛋上长着两条细黑的眉毛，水灵灵的一对大眼睛让人一看就知道她很聪明。黄泽存总是穿着一条黑色的连衣裙，扎着两条松散的辫子。我和她非常要好，我们总是“有福同亨”——有了零用钱就一起买东西吃。可是有一天，我发现以前出手大方的泽存变得小气了。一个大热天，蝉在树上扯着嗓子一个劲儿地叫，好像在说：“热啊，热啊……”大树无精打采地耸拉着脑袋。我们刚上完体育课，同学们一个个筋疲力尽，汗流满身。我和泽存的喉咙好像刚吃了一个大辣椒，气喘吁吁。泽存的衣服都贴在背上，渗透了汗水。她的头发也贴在了脸上，一颗颗豆大般的汗珠顺着脸颊滑下来。我拉着她来到小卖部，掏出妈妈给的毛钱，毫不犹豫地买了一瓶矿泉水，拧开盖，“咕咚”一口气把水全喝光了。可泽存还在那儿呆着。我见状，忙问：

“泽存，你怎么不买水喝呢?”泽存只是一笑，说：“我不渴。”我听了，自然不信，她出汗那么多，居然不渴。要知道，她身上有六十多元。我原以为她会买瓶汽水再加两条冰棍，与我分享，可是……

过了几天，学校举办了献爱心活动。我拿了解情况元钱便想捐出去。我问泽存要捐几元。只见她神秘一笑，伸出3个手指头。我吓了一跳，“不会是3分钱吧!小气鬼!”“小气鬼”笑着，不回答。在第二天公布名单时，泽存竟捐了三百元。我又一次吓了一跳。

篇5：一个诚实的人为题的作文

平时只要是休息的`日子，我总会到爷爷那里去玩。他也会骑着一辆三轮车来接我去他工作的单位去玩，还常常买一些好东西给我吃。

有一次，我跟爷爷说好下一天星期天去他单位玩，他答应了。下一天早晨，我起床以后就在等爷爷来带我去他单位。可是我等到八点半，还没有看到爷爷的影子。我想怎么了，难道爷爷有什么事情脱不开身了吗?正在这个时候，天上开始下起了雨来了。我想看来今天去爷爷单位玩一定成了泡影。

正在这个时候，爷爷骑着三轮车来了。我看到他与平时不一样，行动更加慢了，还不时在咳嗽。我问爷爷:“爷爷你今天怎么了?”“感冒了，人不大舒服。”噢，怪不得没有准时来带我去他单位玩。于是，我说:“爷爷，你今天不舒服，我就不去你单位了。”爷爷说:“不要紧，你撑一顶伞，我带你去。”我感动得马上拿了伞坐上三轮车跟着爷爷去了。

来到公园对面的自来水厂，我们就进去了。那是爷爷的工作单位。来到厂里，他叫我先坐下，然后，自己跑出去了。

篇6：以我身边的一个人为题作文

张伟是我的最好的朋友，他个子不高，但身体很灵活，圆圆的脸，总带着一丝微笑，显得很友善。他非常有爱心，还经常帮助流浪的小动物。我很喜欢和他在一起玩。

有一天，我和张伟正在楼下玩蓝球，突然他停下来，指着墙角大叫，：“快看，大黄怎么了?它怎么一动不动呀!”我俩赶忙跑，只见大黄缩在那里，前爪不停地往外渗血，看到有人来，它惊恐地一步一步往草丛中钻，我俩大声叫它，它用可怜地眼光看着，嘴里发出低低地哀嚎。张伟快步走向前去弯下腰轻轻地抚摸着大黄，安慰道：“大黄别怕，你怎么了?”大黄偎在他的脚下，安静了一点，但他的前爪还在不停地颤抖。“它很疼，不如带它上医院吧!” 张伟说。我犹豫起来，妈妈说过流浪猫身上会有细菌，抱它，而且给它看病也要花钱，这怎么办呢?张伟想了想说：“我有办法了，我回去拿我的压岁钱。”说完，张伟飞快地跑回家，不一会，他攥着钱，手里还拿着大纸袋，他轻轻地把大黄放进纸袋，我俩飞快地抱着它，向小区外的宠物医院跑去。在那里，医生为大黄做了精心地包扎，当他得知救助的是一只小区流浪猫时，他夸真有爱心，并收了极少的钱，说过两天再带大黄上药时，就不再要钱了。听了真高兴。回家的路上，大黄似乎也高兴起来，眯着眼，又喵喵地叫着。我也不禁夸张伟：“你真有爱心，居然用的压岁钱给猫看病。“张伟自豪地说：“怎么样，我很有办法吧!〃

这我身边的有爱心的人—张伟。

篇7：以我敬佩的一个人为题的作文

我的妈妈今年32岁了，她是一名光荣的教师。一对弯弯的眉毛，像两条细长的柳叶，一双水汪汪的大眼睛，好像两池清澈的泉水。妈妈是我一生中最值得尊敬的一个人，因为她不但关心我的学习，而且关心我的生活。

妈妈十分关心我的学习。去年夏天的一个晚上，天气格外闷热，我们一家人在楼顶上乘凉。妈妈知道我喜欢看《蓝猫淘气三千问》的动画片，便笑眯眯地问我：“儿子，我问你一个问题，恐龙是什么时候灭绝的?”老实说，我看动画片，不过囫囵吞枣地看看而已，只注意紧张动人的情节和精彩搞笑的场面，至于动画片里介绍的那些科普知识，从没有仔细留心去看。妈妈问我的时候，我就乱讲一通。妈妈拍拍我的头，笑着说：“哈哈!我没看动画片也知道!还是我的记性好!”听了妈妈的一席话，我恨不得找一条缝钻下去。从此，我不管做什么事，都不再马马虎虎了。妈妈如此关心我的学习，难道不值得我尊敬吗?

妈妈还非常关心我的生活，有一天吃早餐时，我发现妈妈没有吃蛋，便问：“妈妈，你怎么不吃蛋呢?”妈妈摸摸嘴，好像回味似的说：“早吃过了!我是厨师，我边煮边吃，比你们还先吃!”我不信。第二天早上，妈妈煮鸡蛋时，我溜进厨房，不由得呆住了，锅里只煮了三个鸡蛋!我不禁失声喊起来：“妈妈，你怎么没煮你吃的鸡蛋。”妈妈转过身来，

篇8：以感恩一个人为题作文

我最敬佩的一个人是我爸爸。他长得非常壮，古铜色的皮肤，看上去像是从事运动待业的`人，其实不然，他实际上是从事工程职业的，而且是坐在工作室里的总工程师。

因为近期有一些很苛刻的人让爸爸的工厂做一大批零件而且要在4天做完，工人们只得抓紧工作，爸爸也只能在太阳底下做监管工作，所以晒得黑黑的。第一天爸爸就中暑了，但他只是休息了一下就继续工作，这段时间里爸爸没有回家，夜晚爸爸让工人们回家，自己却画着零件图纸。第三天是星期天，爸爸本应放周末假，但他却愧疚地对我和妈妈说：“对不起，星期天也不能陪你们了。”爸爸说着头也不回地走了。终于爸爸和工人们在第四天上午完成了工作任务。

篇9：以我的家人为题作文

的妈妈是一位普通的妇女，也是一位伟大的母亲。她有着中等的个头，一般的身材。由于妈妈常常疲劳，所以头上有几根白头发，脸上也有几根皱纹。在别人眼里我妈妈是一位勤劳的妇女。她除了会干厂里的事外还会织衣服、做衣服。

那天，我穿了妈妈做的新衣服出去玩，因为玩得太过瘾不小心把衣服弄破了。于是我回到家对老妈说：“老妈我不小心把衣服弄破了。"妈妈说：“你怎么弄的.？”我就把整件事情告诉了妈妈。妈妈听了对我说：“没关系，我帮你修好。”说完便拿起针和线帮我的衣服缝好了。妈妈说：“穿穿看，是不是和原来一样好看？”我一看马上回答：“当然好看。”

我妈妈不但能干，还对我们的饮食卫生和个人卫生都很严格。

虽然那是很久以前的事情，但我印象非常深刻。二三年级的时候，我都住在外婆家，所以爸妈每个星期都给我十或二十元，但妈妈总是对我说别买那些垃圾食品。尽管妈妈千叮咛万嘱咐，，但我还是去了对面小店，有一次我去对面小店结果被我妈妈发现了，她大发雷霆。从那以后，我再也不敢买对面小店的东西了。

篇10：以最爱抄作业的人为题作文

说起我们班最爱抄作业的人，要数我的同桌王龙飞了。就算拿十本书挡着也挡不住 他的：“抄功”真是让人防不胜防。

就拿那次写数学作业来说吧。老师让我们先订正考卷再写《 课时特训》。

卷子发下来我全对。我想；这下又要抄我的作业了 ，果然不出我所料，只见他两眼一转，飞快地向试卷瞟了一眼 ，又飞快地看了答案抄在自己试卷上，随后又看，又写又看、、、、当他抄到最后一题时，我翻页了，他一看抄不成了 ，便急忙的对我说：“哎，你有道题错了 ，老师还给你打对的 ：”于是故作不经意地把我的试卷翻到了前一页。没等我反应过来，他又说，“呀，没错啊 ”可眼睛却看清了最后一步。我装作不知道说：“王龙飞，你是不是又想抄我的作业吧 ”？可他却振振有词的说吧：“什么？笑话，我抄你的，这么简单的题谁不会做，我是好心替你检查，怕你下次得不到100分”。

听了他的话，我气不打一处来明明是他抄我的作业，道理怎么跑到他那边去了。为了让他露出狐狸尾巴，我眼珠一转，计上心头。

下午写家庭作业时，我故意把答案全写错，他有什么动作我都没有反应，假装还蒙在鼓里。回到家，我把在学校写的作业重新写了一次。明天就等着看好戏吧，

第二天，金老师怒气冲冲地对王龙飞说：“你看你，做的什么作业，5乘25等于75，你是怎么算的 ？看你同桌做的.多好，好好向人家学习”

王龙飞，刚开始还感到莫名其妙，后来才明白，是我故意害他，可是，抄别人的作业她怎好说出来？真是哑巴吃黄连---有苦说不出呀！

我以为他以后不会再抄我的作业了，谁知过了几天，他又“旧病重发”哎！我被他那种抄作业的执着劲打败了。我常想：“如果中间有堵墙就好了，可是就算有堵墙，他也会打掉一块砖来炒我的 。

篇11：以难忘的人为题的作文

她有有着一双忽闪忽闪的大眼睛，挺直的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴，一头乌黑有亮丽的秀发。

记得她是三年级来我们六班的，来到办理后，老师让她做自我介绍，她小声的、吱吱唔唔的说完后。我心里便想：“胆子真小，话都不敢说。我才不让她进我们组哩！”可张老师偏偏要和我做对，把她分在了我们组。唉！没办法，自认倒霉吧！起初，我觉得她是一个胆小、懦弱的人，我经常瞧不起她。可通过一些事情，彻彻底底的让我改变了自己对她的看法！

为班级着想

有一次，她和我们组的人一起去打扫清洁区。老师一说打扫卫生，我们就像离开弦的箭一样奔向清洁区。并不是因为我们爱扫地，而是因为如果比别人晚一秒，到底是就没有笤帚了。果然，我们组的同学都身手敏捷的给各自挑了一把好笤帚。剩最后一把了，我以刘翔跨栏的速度冲上去，抢到了最后一把。“哈哈！你没有了笤帚，就乖乖的捡垃圾。”没有办法，她就两手空空的走向清洁区。下午来到学校后，一进门，我就发现门后面靠了六把新笤帚；当时心里还想：“保管室又发新笤帚了，真是下了场及时雨。”

过了几天后，我才从老师那知道班里的笤帚是王艺晴买的。我知道了后，嘴上是表扬了她，心里其实还是不服气。

为朋友着想

转眼间夏天就到了，我们几个朋友约好了一起去水上乐园玩。那一天我们都很守时，可还差一个人，就是那个令我不服气的。我便对朋友说：“咱们先进去吧，谁让她不守时！”正当我们要转身是，她匆匆的跑了过来。只见她左手拎着一个袋子，我就问她袋子里装的是什么？她说：“我刚刚去买了几副眼镜，省得等会玩的时候水进到眼睛里。”哼，就你知道的多。我接过东西，气急败坏的走了。

乐于助人

“哎呀！我忘记今天要买作业本了，刚刚把零花钱花光了。这下可惨了，写不成作业，老师不非得骂死我啊！“正当我焦急的像热锅上的蚂蚁的时候，有人拍了拍我。我扭过头一看，原来是她呀！”“给，我这正好还剩三元钱，刚好够你买一本作业本。”我愣了一会心想：我平常那么对她，可她却不记仇，还这么帮我。”“快去吧，再不去老师就来了。”她对我说。我急忙接过钱，去买了一本作业本。

篇12：以一个人为话题的作文

黑色的人潮，太拥挤，看不见北斗星。当曾经的美好都像烟灰一样随风飘散，只余得唇齿间淡淡的苦涩，两颗心，早已陌路。在下一次擦肩而过的时候;她，是两个人，他，还是一个人。

烟花不堪剪，那些轻狂的时光，那些褪色的温存，被我一次次亲吻，直到烫了手才发现，原来，只剩下了烟蒂……懂抽烟的人才会知道，抽烟一点也不快乐，不论吸得多深，吐出的，永远是一抹淡蓝的忧伤。烟，像是痛苦的回忆，背上了，就永远放不下。

我不愿说“爱”这个字，因为，我人生中的`一切都是未知数，我没资格去说。但是，现在我只好这样告诉自己：我，爱错了。

往往就是这样，刚刚受伤流血的时候，不痛，抑或者是不很痛，可当伤势已被遏制住的时候，那疼痛，可堪砭骨。伤她的时候，心中只有些许自责，可当自己真正明白“爱”错了，不值得去“爱”的时候;眼泪，才刚刚决堤。

一个人，从有心到无心;一个人，从有情到无情。终于发现，我的世界，还是一个人，简简单单的一个人;寂寞了

篇13：小学作文以写人为题600字

谁也没有注意到墙角边蜷缩着的老乞丐，他的头发发白了，脸色苍白的他不停地搓揉着那双布满裂痕的手，从他的眼神中能看得出来，他渴望能得到路人的帮助，偶尔他会对某个路过的人轻声地说一声：“求求你，帮帮我吧!”

“咚咚咚”，一阵高跟鞋的声音传来，远处走来一个时尚女青年，她迈着欢快的步子，画着柳叶眉，小巧的脸蛋上镶嵌着一双乌溜溜的大眼睛，在小小的鼻子下方长着一张樱桃小嘴，她穿着一身华丽的服装，嫌弃地对乞丐说：“你这个臭乞丐，把你的脏手缩回去，别弄脏了我的新衣服，去去去，好脏啦!”说着还瞪了乞丐一眼，快步地走了。看着女青年远去的身影，老乞丐默默低下头，心里伤心极了。

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，……”一个身穿粉色棉衣，头上扎着两个马尾辫的小女孩唱着卖报歌，蹦蹦跳跳地跑来了。她胖嘟嘟的脸蛋被冷风吹得红彤彤的，经过老乞丐面前时她停下了脚步。“老爷爷，您怎么了，您是不是今天还没有吃东西?”说着小女孩就从口袋里拿出带着体温的十元钱放在老乞丐的手里。老乞丐紧紧握着小女孩给的十块钱，眼眶里满是泪水，难得有人这么关心自己。老乞丐用手揉了揉眼睛，对小女孩笑了笑说：“小朋友，谢谢你，你真是一个善良的好孩子!”说完，老乞丐站起来抱了抱小女孩，说：“外面很冷，快快回家去吧!”