勤以养志,俭以养德班会教案

2024-04-10

勤以养志,俭以养德班会教案（通用5篇）

篇1：勤以养志,俭以养德班会教案

“勤以养志，俭以养德”主题班会

一、设计背景：部分学生，喜欢吃小食品，容易攀比，不喜欢的东西就随意丢弃，浪费现象严重。

二、活动目的：

1、通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，养成好的习惯。

3、深化学生对勤俭节约的认识，并落实在行动上，实现以勤养志，以俭养德这一长远目标。

三、设计思路：

学生对“勤俭节约”的理解，倾向于节俭，而对勤奋这一块不够重视。而且对于节俭的认识易停留在对物质条件的节约层面上，没有思想上的升华。本节课设计思路，先根据学生的认识，通过是什么——为什么——怎么做，层层深入，让学生在思考，感悟中体会到节俭的重要性，树立节约的观念。然后再过渡补充被忽视掉的勤奋，强调勤俭不分家，形成对勤俭节约的深入统一认识。进而升华主题，提出倡议，号召大家共同节俭，勤俭节约从我做起，从小做起。

四、课前准备：1搜集有关浪费的各种现象；2收集有关勤俭节约的故事、名言等；3整理近两周用的零花钱；4制作签名横幅；

五、班会流程：

（一）导入

以《悯农》这首古诗导入，通过婚嫁大肆铺张的新闻报道，及双11网购这两个贴近现代社会和学生生活的事例形成鲜明对比，引起学生共鸣及思考，揭示主题。

（二）听一听:讲勤俭节约的故事和名言警句（勤俭节约是什么）

学生讲自己本身或收集到的勤俭节约的故事，了解勤俭节约的历史意义。

（三）慧眼识勤俭（为什么要勤俭节约）

通过寻找身边存在的浪费现象，分析产生浪费的原因，形成对浪费的批判意识，进而提出勤俭节约的必要性。

（四）算一算：浪费的危害（加深对勤俭节约重要性的认识）

由小及大：通过探讨和延伸展示社会上严重的浪费现象，凸显勤俭节约的重要性。让学生从庞大的数字中看到浪费的可怕，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。

（五）为节俭支招——通过什么途径实现节约，并培养节俭的习惯。（怎么做）

小组交流，通过对浪费现象的反思，共同寻找节俭的方法和途径。从小事做起，从我做起！

（六）延伸拓展，及时提升。

通过补充介绍“光盘行动”等一些倡导节俭的活动，强调国家及社会对厉行勤俭节约的重视，及时深化和巩固学生的认识，把学生对物质层面的节俭提升到更高的精神认识层面。

（七）呼应主题，兼顾“勤”与“俭”。

在形成比较深刻的认识之后，以一组图片继续形成对学生思想上的冲击，从“俭”补充过渡到“勤”。通过反思行为上不够勤奋的现状，激发学生艰苦奋斗，刻苦努力的决心。

（八）分享本节课的收获在分享中，实现自我教育。

（九）班主任总结

（十）行动派：发出倡议。

提出倡议，号召大家共同做到勤俭节俭，在持续的活动中逐渐培养出勤俭节约的习惯，不让班会的教育成过场。

篇2：勤以养志,俭以养德班会教案

勤俭节约是中华民族的传统美德。无论过去，现在，还是将来，这种精神都熠熠生辉，永不过时。勤俭节约不仅是一种生活方式，更是一种生活态度，一种精神品质，一种与时俱进的环保理念。

女人的衣橱里，不是永远少了一件衣服，而是永远多了一大堆衣服。据研究表明，生产一件衣服要产生1.5千克的二氧化碳。我们姑且不讨论自己买的衣服有多少是可有可无，重复多余的，且就生产一件衣服所产生的有害气体也让我们瞠目结舌，大为震惊了。衣服买得过多过快，势必有更多的衣服被我们淘汰或冷落。我们的衣橱被各式各样的衣服塞得满满的，但我们却很难找到一件让自己心仪的衣服来。有时我们一时兴起买了不必要的衣物，有的甚至只穿了一两次就束之高阁。那些多余的衣物，我们应该及时清理，送给那些需要的人，以便物尽其用。如今，在云贵川仍有许多贫困山区的孩子衣不蔽体，食不果腹。我们若能为这些孩子送去温暖，送去关怀，幸福快乐的不仅是他们，也会是我们自己。

如今，在我们生活中家电或是其他物件出现故障或者坏了，我们首先想到的便是即刻去买新的来替换。而在以前，东西坏了，人们习惯拿去修补。

在母亲家，有一口放在小炉子上使用的锅，用了二十多年了。之前，不小心烧坏了锅底。于是，父母便拿去集市上修补。师傅麻利地换了一个崭新的锅底，于是又可以继续使用了。之后，母亲依旧用这口锅为全家人炖煮美味的肉食，汤汁，熬煮香甜的.红薯稀饭。每天，全家人围坐在桌旁有说有笑，满足地咀嚼生活的味道。原来，幸福竟是如此简单，一口旧锅也能承载厚重的幸福与深刻的记忆。

父母的勤俭节约深深地印在我的脑海里。还记得小时候，勤劳的父亲在残酷的烈日下裸露黝黑的双肩，挑起一担担大捆金黄的麦穗回家，再把它们垛在墙角里，然后一层一层地叠上去，形成一座巍峨的小山。勤劳能干的父母迎来了又一个丰收年。可院子外的地上，有时无意间弄撒了些麦粒，豌豆，胡豆，父亲也会毫不犹豫地弯下疲惫的腰，仔细地一粒粒捡拾起来。他一边捡，一边严肃地告诫我们说要珍惜粮食，颗粒归仓。

父亲总是这样的节俭。他每次上街或者走亲戚便会换上好一点的服装。可一回到家，他又即刻换上平日里劳动时的穿着了。所以，父亲好点的衣服，穿了许多年，还像新的一样。因为他爱惜，舍不得多穿一会儿。母亲年轻时为他做的布鞋，父亲穿在脚上，只要遇见地面是湿的，他便马上换下来，以防布鞋打湿坏掉。多年以后，父亲的布鞋还是好好的，白底黑面，一如当年。

父母从小是在苦水里泡大的，吃不饱，穿不暖，所以他们对如今的幸福生活格外珍惜，从不浪费。在这个日新月异，飞速发展的社会，产品被不断地升级换代，而父母却一直坚守节俭的优良品质，把平凡的日子过得有滋有味，温润如玉。

从小深受父母的影响，我也养成了节俭的好习惯。虽不像父母那般过分地节俭，却也消费有度，从不浪费。从小，我不攀比吃穿，衣着朴素，简单生活。我不会过分消费，更不会当月光族。我从不喜新厌旧，爱慕虚荣。我不买昂贵的服装，不买反季节的价格更贵的瓜果蔬菜，自己在家洗头，对孩子的零食也是限量提供。每次我会把清洗衣物的水储存起来，用来拖地或者冲洗厕所;我会把用过的罐头瓶子冲洗干净，用来盛装佐料或其他物品;我会把自己不穿的衣物收集整理送给需要的亲人，邻居;我会把吃剩的饭菜打包提到楼下，送给养鸡的阿姨;我会在出门玩耍的时候为孩子准备一个保温杯，装上开水。

篇3：勤以修身俭以养德的作文

有一次，我在刷牙，把水龙头一直开着，妈妈看见急忙走过去关掉，并对我说：“一吨水要好几块钱呢。”爸爸接着说：“节约钱是一方面，更重要的是节约水资源。”我听了，惭愧地低下头说：“以后不会这样了。”

暑假的一天，我去街上买东西，看见许多人在捐钱给贫困地区。回家后，我把自己的零花钱存下来。一个星期后，我把自己存的五元钱也毫不犹豫地放进捐款箱里。我想每天自己少买一些矿泉水或者是少买一些零食，就可以帮助需要帮助的人。这是多么高尚的事情!

我体会到：节约是一种良好的生活习惯，每时每刻都在我们身边，只要用心就可以做，只要你想做就随时随地都可以做。比如把用剩下的小块肥皂合在一起变成大块的肥皂继续使用;把洗脚、洗脸水用来浇花;把没用完的旧本子装订成一本新本子……

篇4：获奖!《俭以养德》班会教案

四（1）班王志琴

一、活动目的：

1、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

2、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

二、活动过程

（一）、谈话导入。

同学们，今天我们的生活富裕了。可以穿上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏，生活过得无忧无虑。的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

而我们的同学却不知道要珍惜今天的幸福生活，不知道要如何保护我们今天所拥有的生活资源。今天我们来谈一谈有关爱惜资源勤俭节约的话题。

（二）、讲勤俭节约的故事。

1、明朝朱元璋：朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

2、周恩来总理：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。

3、比尔•盖茨：比尔•盖茨三道菜宴请胡锦涛，作为世界头号富翁，没有为了显示自己的身份用最丰盛的夜宴来为胡锦涛主席接风洗尘，仅仅给胡锦涛主席上了三道再普通不过的饭菜，但是就是这三道菜，让我们又一次感受到了盖茨的吃喝哲学和人格魅力，给中国富豪上了一堂生动的荣辱教育课。

（三）、身边的浪费现象大调查。

1、我们调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。

2、我们调查发现，有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。

3、在校园里看到有的同学洗手时，忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。

4、有的同学总喜欢跟别人肆意攀比高消费。

5、不随手关灯和电扇等。

6、大量使用一次性用品浪费粮食。

7、光线明亮时仍开灯。

8、浪费纸张（纸张只使用一面）。

（四）、诗朗诵。我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁，请同学们一起来保护我们的水资源，请听诗朗诵《水，生命之源》。我们来说说，有关节约粮食的诗句。

1、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、[三国] 诸葛亮静以修身，俭以养德。

3、[清朝] 朱用纯一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。

4、[北宋] 司马光由俭入奢易，由奢入俭难。

5、[唐朝] 李商隐历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

6、[明朝] 薛瑄节俭朴素，人之美德。

（五）、节约就在我们身边。

1、吃饭时尽量吃完，吃多少盛多少，不挑吃，不扔掉剩饭菜。

2、在外用餐时，点菜要适量，吃不完的打包回家。

3、爱护学习用品，不人为损坏，旧的用品如果能用，尽量避免换新的。

4、对公共物品要倍加爱护，珍惜班级劳动成果。

5、全班同学做到“变废为宝”，废旧再利用。

6、杜绝吃零食，不乱花钱。

7、做到及时关水龙头或电源开关。

8、爱护资源，不浪费水或电。

（六）、活动总结。

通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。

篇5：俭以养德-从我做起主题班会教案

中心小学六年一班

一、教学目的：

1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

班会过程：

1、请大家谈谈对节俭的认识

2、生活中的浪费现象

3、收集名人名言

三、教学准备：

1、准备节俭案例

2、发起倡议

四、教学过程：

（一）引入班会主题：

班主任:为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开“俭以养德，从我做起”主题班会。

（二）勤俭节约是美德

10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。

我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。

勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

（三）伟人的故事：

生甲：（1）毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

生乙：（2）徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

问：生活中，你是如何做到节俭的？

（四）节约措施（学生提出倡议）

1、珍惜每一粒粮食。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。在食堂就餐时，以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，养成“尽量不剩饭，剩饭要打包”的良好习惯。

2、珍惜每一滴水。我们应该自觉养成节约用水的习惯，珍惜水资源，以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，时刻不忘关紧水龙头，严格做到人走水断流，并且提倡废水循环利用。爱护节水设施。

3、珍惜每一度电。以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，离开教室、寝室或就寝前，勿忘关灯和关闭各种不用的电器。创低碳校园，从节电开始。

4、珍惜每一张纸。以“节约用纸、合理用纸”为荣，以“浪费纸张”为耻，能双面印刷，就不单面印刷；能用网络传输，就少用纸质寄送；能借阅书籍，就不再新印；能一纸多用、循环利用，就不再浪费；能自带水杯、碗筷，就不用一次性物品。

5、爱惜公共财务。爱护学校的公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不在课桌等其他设备上乱刻乱画。不刻意移动，拆卸床、课桌、教学设施等设备。

（五）名人名言学习