校歌校徽征集方案

校歌校徽征集方案（共9篇）

篇1：校歌校徽征集方案

关于开展校风、校训、校徽、校歌征集活动的实施方案

一、活动的目的及意义。

校风、校训、校徽、校歌是学校办学理念的集中体现，是学校办学历史和优良传统的高度浓缩，是学校文化建设的重要内容，也是学校独特治学精神的外在反映。组织广大师生开展校风、校训、校徽、校歌征集和传唱校歌活动，对扩大学校的影响，增强全校师生员工的凝聚力和自豪感都会起到积极的推进作用。为培育和弘扬我校人文精神，建设高品位的校园文化，塑造良好的学校形象，打造我校办学特色，我校根据区教育局的文件精神，决定开展校风、校训、校徽、校歌征集活动。

二、征集的内容及要求：

1、校风：校风是学校风气的总称，包括学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围。学校校风应能体现学校的办学理念、育人方针、学术追求和管理特色，作为师生员工行动的座右铭，其表述要简洁、明确，便于对照、落实。

2、校训：校训是学校精神的高度概括。我校校训要体现先进的办学理念和现代思想，融合科学精神和人文精神，概括学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，体现学校的文化底蕴。校训要言简意赅，寓意深远。

3、校徽：校徽是学校的象征和重要标志，是学校整体形象的重要组成部分，是传播学校文化，塑造学校品牌的重要基础。图案设计新颖，主题突出的校徽能将学校的精神和理念具体化、形象化体现，有利于师生的认同，也有利于增强师生的自信心、自豪感和凝聚力。

4、校歌：校歌以优美的旋律、琅琅上口的文字，解释和宣传学校的宗旨和办学理念，唤起学生对学校的情感认同，内容精深，易于传唱。

5、要坚持学校的校风、校训、校徽、校歌从师生中来，到师生中去的原则，调动全体教师的积极性和创造性，发挥教师的聪明才智，让大家生在动脑、用心的过程中体会学校精神，感受学校文化，与学校同发展，和学校同进步。

三、时间安排

1、宣传阶段。（4月15日--4月20日）

利用多种渠道发布校风、校训、校徽、校歌征集活动消息，进行介绍活动，调动大家的积极性。

2、征集阶段。（4月21日--4月29日）

全体教师酝酿，讨论，并将校风、校训、校徽、校歌征集表上报办公室。

3、评选阶段（4月30日--5月5日）

由评审人员初步评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖，予以公示。

4、公开展示阶段。（5月6日--5月7日）

对评出的优胜者的作品进行展示，征询广大师生的意见，最后由评审小组最终决定出本校校风、校训、校徽、校歌。

5、完善上报阶段（5月8日--5月10日）

将校风、校训、校徽、校歌由专门人员负责材料整理上报区教育局。

6、总结表彰阶段。（5月中下旬）

5月中下旬，择日对活动中表现突出的个人予以表彰。

四、奖项设置为：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖10名。为活跃我校文化气氛，增强我校文化底蕴，培育和弘扬我校人文精神，建设我校高品位的校园文化，塑造良好的学校形象，望全体教师积极参加，踊跃投稿。

篇2：校歌校徽征集方案

——关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集

工作总结

关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集工作总结

“明德至善，博学笃行”

关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集

工作总结

根据贵州大学明德学院{院团发〔2012〕14号}文件对我系工作的部署和要求，土木工程系（以下简称为我系）于2012年9月6日开始，积极响应团委号召，踏实开展工作，通过积极筹备，精心组织，周密安排，于2012年9月16日圆满的完成了本次征集工作，现将工作总结如下：

一、筹备过程

背景：校训、校徽、校歌是学校精神的特殊载体，是校园文化的重要标志。为了凝炼校园文化，增强校友和师生的凝聚力、自豪感和爱校、兴校意识，进一步培养同学们的创新能力，展现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展，展示我院学生的青春风采。特经院团委研究决定，特此决定进行“校歌、校训、校徽”设计征集。

我系团总支、学生会积极响应院团委工作，在接到院团发〔2012〕14号文件后，进行了以下部署：领会文件精神，向个班下发《关于征集我院“校训、校徽、校歌”的通知》、《贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”

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关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集工作总结

“明德至善，博学笃行”

征集要求》及《贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集报名表》，并将以上文件同步发布到我系网站（）上，并分别在8栋、9栋公告栏张贴以上通知。

二、工作安排：

本次活动交由我系团总支、学生会学习部；通过两天的报名工作，得到同学们的踊跃支持，收到大量报名单及作品。

在收到如此多的作品后，由我系团总支、学生会学习部对这些报名的同学的作品准进行了初步考核，最后筛选出部分优秀作品（见附一）。

三、工作总结

本次工作在院团总支的关心下，在我系团总支、学生会积极工作、共同努力下，取得了良好的效果。

在今后的工作中，我系团总支、学生会各部将继续以全面贯彻落实科学发展观为指导思想，在我院团委的正确领导下，扎实开展工作，认真组织，精心准备，确保我系工作向规范化、服务化、系统化、科学化迈进，为夺取今后工作的全面胜利而奋斗。

我们要总结经验克服不足，在今后的工作中善于创新，用于开拓，更好的完成各项工作。

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关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集工作总结

“明德至善，博学笃行”

存在的不足: 由于我系团总支、学生会学习部大部分成员为新部员，工作经验不足，在本次工作过程中，不可避免的存在一些不足，在本次征文工作结束后，我们对比赛过程中存在的不足，进行了深刻的认识和讨论，力求在今后的工作中，求真务实，踏踏实实的干好每一项工作！

贵州大学明德学院土木工程系

二〇一二年九月十八日

篇3：校歌校训征集方案

指导思想：

校歌的创作要充分反映我校办学定位和发展目标；要体现“以人为本、兴教立人、德艺兼隆”的办学理念（暂定）；既要符合中小学校歌的规范标准，又要具有鲜明的时代特色和一定的文化底蕴；既要语言简洁凝练，便于传唱，又要有一定的文采，经得起历史的检验。

活动对象：

绵竹市隆兴学校校友、教职工、在校学生（家长）及热心支持隆兴学校发展的社会各界人士。

工作小组：

为进一步做好此项工作，特成立校歌、校训征集工作小组

工作小组日常工作由隆兴学校办公室负责

征集内容：

一、校歌征集

（一）歌词

1.歌词应简洁生动、朗朗上口，朴实自然，易于传唱，富有感召力和凝聚力，有节奏感。歌词要体现时代精神，具有当代小学生特有的`文化气息，反映我校学子努力拼搏，积极进取的时代精神。歌词篇幅要适中，以2―3段为宜。能适合不同形式的演唱，以齐唱、合唱形式为主。

2.歌词内容要充分反映学校自然地理和人文历史环境、办学理念、校园文化和办学特色。要能充分体现我校“兴教立人、德艺兼隆”的校训精神（暂定）、“懂礼、遵纪、守法”的校风；既要反映我校百年的悠久办学历史，又要展现锐意进取、勇于创新的时代精神，更要体现朝气蓬勃、奋发有为的校园文化气息。作品具有原创性。

（二）曲谱

曲谱旋律优美感人，节奏流畅明快，能充分体现昂扬、向上的气概。词曲篇幅不宜过长，并适合广泛传唱。富有创意，避免与其他学校校歌雷同。曲谱可为简谱或五线谱，曲调形式不限。

（三）作品可以单有词，单有曲，也可以既有词又有曲（如果校歌词、曲一同谱写，效果更佳）。

二、校训征集

校训要求文字精炼，主题鲜明，富有生气，涵义深远，激励人心，要充分反映我校历史、特色和学校办学定位、发展目标，要体现时代精神和风貌。文字不超过8个，对校训涵义作相应的文字说明。如有典籍出处请注明。

应征作品应避免与其他各类学校校训雷同，应符合中国法律和中国社会公序良俗的要求。

征集时间：

20xx年3月5日―4月1日

征集方式：

1.所有作品均可交电子文档，邮件直接发送至z（请以附件形式发送，并注明校歌、校训征集投稿）。曲作品还可附音乐录音，词曲同创者可附演奏（演唱）录音文件。

2.所有作品须注明真实姓名、性别、联系方式。

评奖及方案采用：

1.由办公室组织有关评审小组对所有的征集稿件进行认真评选，提出推荐作品名单。

2.办公室将推荐作品进行公示，通过作品展示、投票等多种方式广泛征求师生意见，最后提交教代会决定。

3.经评委会评审出奖项。

4.对最终采用的作品颁发证书并给予一定的奖励。校歌、校训一经确定，版权归属学校，学校有权播放、宣传和修订。

注意事项：

1．应征作品不得违反相关法律规定，应明显区别于其他学校校歌、其他音乐作品和校训，不得抄袭。

2．应征作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视及其他有悖于社会道德的内容。

3.投稿人须保证设计作品的原创性，如作品发生知识产权或版权纠纷等，主办方有权取消其应征资格，所有法律责任由投稿人承担。

4.征集作品知识产权归主办方所有，凡入围的作品，其著作权、修改权及使用权归学校所有。

篇4：校歌歌词征集启事

一、指导思想

校歌歌词创作要结合学校实际,定位准确，符合中学校歌的规范标准，具有鲜明的.特色和时代性，充分反映学校的办学思想和精神风貌，高度浓缩学校办学特色和优良的作风，努力在全方位挖掘学校品质。

二、征集说明

1、歌词创作应主题鲜明，以颂扬学校、热爱学校、祝福学校为主。

2、歌词要长度适宜、简洁明了、易记上口。

3、歌词应昂扬向上、催人奋进、内涵丰富、寓意深远。

4、应征歌词须为未公开发表过的作品，具有原创性，不得抄袭、借用其它歌词作品。

5、歌词一经确定版权归属学校，学校有权播放、宣传或修改。

6、应征作者报送电子文稿和纸质文稿，纸质文稿用A4纸打印并署真实姓名、所在单位(学生要写清班级)及联系方式。(底稿自留)

篇5：校歌歌词评选方案

一、领导小组：

组长：农晖欧阳海波

副组长：汪飞燕房树亮唐华军侯永春张文梅李泉生

二、工作小组：

组长：唐华军

成员：雷凤利黄九华刘琼黄绍清成华

三、评委：

雷凤利黄海洋龙峰邓海斌谢军雷艳红汤海燕陈艳刘树生谭湘萍李平瑛

四、评选时间：2011年11月17日（星期四）第七节课

五、评选地点：小会议室

六、评选要求：

1、歌词内容：结合学校实际，主题鲜明，定位准确。能够体现学校的办学定位、办学理念、办学特色、办学宗旨，努力在全方位挖掘学校品质，热爱、颂扬、祝福学校。

2、歌词要求：内涵丰富、立意高远，富于鲜明的特色、时代感和艺术感染力，催人奋进、勇于进取，应展现我校师生健康向上、积极进取、充满青春活力的现代气息。遵循歌词的创作规律，语言简洁凝练、易记，朴实自然，朗朗上口，有节奏感。

七、奖项：

评出特等奖：1名 ； 一等奖：2 名 ；二等奖：3名。

桂阳县士杰学校政教处

篇6：校徽征集活动方案

校徽是学校的名片，体现了学校的办学理念、人文精神，承载着时代的变迁，凝结了学习的价值取向，砥砺着师生员工的`人格品行。为进一步展示大丰市第二小学办学理念，提升品牌形象，特邀请大丰之声网参与公开征集大丰市第二小学的校徽设计。

大丰市第二小学简介：大丰市第二小学，又名大丰市逸夫小学。创办于1956年，占地面积五千多平方米。学校始终秉承“向幸福出发”的校训，坚持“让每一位师生幸福发展”的办学理念，以不断创新的教育思想、现代化的教育手段、规范的办学行为、优质的师资队伍，不断创建人民满意的二小教育。

学校大力开展名师工程，现有盐城市学科带头人6人，盐城市教学能手9人，大丰市教学能手以上骨干教师63人。学校先后获得“全国素质教育实验研究基地”、“中国青少年素质发展示范基地”、“中国十佳艺术教育示范基地”、 “江苏省科技教育先进学校”、“江苏省湿地学校”等近百项荣誉称号，是全国第一所麋鹿文化传播学校。

在各级领导的关心和社会各界的大力支持下，学校为实现“育幸福学生，铸幸福人生”的目标而不懈努力。学校持之以恒加强安全教育，倾力打造平安、放心校园;加强常规和礼仪教育，着力打造文明校园;成立“彩云妈妈工作室”，关心留守和孤贫儿童，精心打造爱心校园;以活动促进读书习惯的养成，持续打造书香校园;组织以机器人和航模为主的科技教育，全力打造科技校园;全面实施“阳光体育”，加强艺体教育，先后成立信息编程、足球、篮球、国画、书法等多个兴趣小组，学校丁怡同学多次参加全国足球比赛，入选国家足球后备人才库，今年暑期进入广东宏远少年足球队。

学校全体教职员工与时俱进，不断更新育人理念，改进质量观，努力实现减负增效，全面提高学生素质，培养具有终身发展能力的幸福人才，为大丰人民打造一所新型的现代化的幸福学校而继续努力。

一、活动时间

20XX年10月18日—20XX年11月30日

二、标志设计要求

1、标志设计应艺术地融入第二小学：“做幸福教师，育幸福学生，建幸福校园”的办学理念和“向幸福出发”的校训，同时要求积极明快、蓬勃向上、体现健康成长，富有大丰风格和现代元素。

2、要求流畅简洁、色调和谐、富有创意，注重人文内涵及艺术表现性。

3、具有视觉冲击力，简约易记、便于识别、易于传播、利于制作，有较强的延展性，能延伸出用于平面宣传、动画、纪念品、场地布置、服装等用途的VI系统。

4、每幅设计稿应附简要的标志释义。

三、设计作品提交要求

1、参赛个人提交作品方案不限数量;

2、提交方式：

①电子邮箱提交：将作品发送至提交，图案控制在600×600像素以内，大小控制在300kb—500KB，所有作品转换成JPG格式后提交。

②手绘稿提交：纸张尺寸为大度16k，A4(210mm*290mm);一式二份。

联系电话：。

四、评选流程及办法

征集时间：20XX年10月18日——20XX年10月30日

网上投票：20XX年11月1日-20日

专家评审：20XX年11月25日-29日

结果公布：20XX年11月30日

评选办法：网上选票得分占30%，邀请专业人士评分占55%,领导考评分15%以得分由高到低顺序评定得出正选以及入围奖。

奖项设置：(暂拟)

正选：1名，证书+奖金1000元

入围奖：社会组10名，学生组3名，证书+奖品

录用作品所有着作权归活动主办单位所有，不再另付稿酬。

参赛注意事项：

1.本次征集活动，坚持公正、公平、公开的原则。杜绝一切弄虚作假，一经查出，立即取消参赛、评选资格。

2.所有参赛作品恕不退还，参赛作品请自行留底。

篇7：校歌校徽征集方案

一、指导思想：

为了弘扬爱国主义精神、增强学生主人翁责任感，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，决定举办《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛。通过唱“三歌”，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，激发全体师生的爱国热情，进一步加强精神文明建设，丰富校园文化生活。

二、活动主题：《国歌》、《队歌》、《校歌》大合唱

三、参加对象：一至六年级全体学生

四、比赛要求：

1.参赛曲目为《国歌》、《队歌》、《校歌》，难易程度符合学生的年龄特点。

2.本次合唱比赛以班级为单位自行组织训练，三首歌曲自备伴奏，指挥师生皆可。

3.各班必须做到全员参与，每少一名学生扣2分。

4.演唱形式多样化：可用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

五、比赛时间、地点： 时间：6月13日上午间操 地点：各班级

六、评比方式：

本次比赛每年级组将设一等奖1个、二等奖1个、优秀奖1—2个；优秀指导教师奖1个。

七、比赛评委：领导班子成员以及音乐组3个音乐老师。附：

（一）评分原则

本着公平、公正、公开的原则，比赛实行百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留一位小数；若遇分数相同，看第二位小数。

（二）评分标准

1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4.演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

5.设参赛人数分，若全班参赛不扣分，缺一人扣2分，最多不超过10分。

政教处

篇8：校歌校徽征集方案

一、活动目的

为丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养和审美情趣，增强对学校的认同感和归属感，充分展示我院学生团结进取、锐意创新、蓬勃向上的精神风貌，进而营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化氛围和良好人文环境。

二、活动主题

“爱我校园 亮我风采”

三、活动时间

2013年11月底到12月初

四、活动举办单位

保卫处、学院团委、宣传科

五、活动参加对象

全体13级学生

六、活动安排

第一阶段：校歌学唱阶段（2013年11月29日— 12月5日）

各系部组织学生在充分了解校歌《我要飞翔》深刻内涵的基础上，利用军训及课余时间以班级为单位，由各班辅导员监督，文娱委员负责，组织学生进行学唱活动，让校歌深入人心。

第二阶段：唱校歌比赛（2013年12月6日）

各系部要精心组织开展好本部门的学唱比赛活动，在军训结营时 以系部为单位进行唱校歌比赛。

七、奖项设置

“最佳组织奖”一名。

八、相关要求

（一）高度重视，加强领导。各系部要将此活动作为加强我院大学生素质教育的大事来抓，切实加强对此次活动的组织领导。力求通过一个阶段的学唱活动，做到人人能唱校歌，理解校歌，践行校歌，让校歌唱响在学院的每一个角落。

（二）广泛宣传，营造氛围。各系部要在本部门范围内对活动的目的和意义进行广泛宣传，充分发动广大学生积极参与，为活动的顺利开展营造浓厚氛围。努力把学唱活动的过程转化为进一步提升知校、爱校、荣校意识和增强集体凝聚力的过程。

篇9：校歌校徽征集方案

一、活动目的:

为了迎接一年一度的六一国际儿童节，展示我校实施素质教育的丰硕成果，营造一个良好的音乐艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养。激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。用高尚的艺术引导学生，用完美的艺术塑造学生。学校决定举行庆六一“成才的摇篮”合唱比赛。

二、活动时间：2010年6月1日上午

三、活动地点：学校操场。

四、参加对象：一至六年级各个中队所有学生

五、比赛评委： 樊彩芬 武正东 王生琴 张金霞 万文忠 欧冬梅

六、比赛筹备工作安排：

1、总策划：武得发（主要负责整个比赛过程的具体实施）

2、统计算分：徐生儒 李冬梅

3、比赛音响准备：武正东

4、场地安排：樊彩芬（比赛场地的布置和安排评委、学生的位置）

5、赛场调度、当场公布成绩：万学花

七、比赛要求：

（1）演唱要求全班参加，人数齐全（一个不能少），服装整齐、统一。

（2）表演形式多样，以合唱为主，可以根据歌曲要求进行适当调整如：领唱、对唱、表演唱等。

（3）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（4）各中队参赛总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）

（5）演唱时要求配指挥一名。

（6队形整齐、台风好，上下台纪律好，行动整齐）

八、比赛顺序：按低、中、高年级顺序（即1、2、3、4、5、6年级组顺序）依次进行

九、奖励办法：由评委组老师现场打分，当场公布。其中低、中、高年级组均评出一个一等奖

十、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

十一、评分标准：（100分）

1、精神面貌10分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。

2、指挥5分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。