警示教育读本

警示教育读本（共6篇）

篇1：警示教育读本

学习《警示教育读本》心得体会

我们党员干部手中的每一项权力，都是党组织授于的和人民赋予的，所以权力必须用于全心全意为人民服务，兢兢业业为党和国家工作。根据

区纪委、监委的通知精神，我认真学习了《青浦区党政领导干部警示教育读本》，从我区干部队伍中发生的部分反面典型案例中看出，领导干部不

树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观的问题，就会逐步蜕变成为违法违纪分子，甚至走向人民的反面。通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，从中得到深刻的启示和警

醒。《读本》中讲到的青浦公路工程有限公司的群蛀案，从他们违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们凭借

手中的权力接二连三地收受建筑承包商的钱财，演译了一场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们忘记了党员干部手中的权力是党和人民赋予的，是代表

党和人民的，是公共的，不是你个人的，权力必须为党和人民办事，决不允许以权谋私。联系我们水务局的工作实际，本局主管全区水务工程建设

和管理工作，每年都有上千万元工程计划由我局下达，还承担着工程款的结算工作。如果我们不用一整套规章制度来规范，思想稍有放松，就会有

重蹈覆辙危险。我局领导班子面对这一情况，时刻保持清醒的政治头脑，严格按工程招投标程序办事，坚持做到20万元以上工程项目全部进交易。

打进行招标，并制定相配套的规范操作程序。我认为，在相似的工程管理业务方面，我们更须从他们身上吸取教训，寻找值得深思的警示。在工程

建设管理上要始终保持高尚的节操，正确运用好权力，从以下三个方面去严格操作：

一是着力在机制、体制、制度三位一体建设上下功夫，努力从源头上铲除滋生腐败的土壤和条件；

二是进一步完善招投标制度，严格接操作程序办事，防止招投标过程中产生弄虚作假现象，从源头上推进治理腐败工作。

三是加强对党员干部的教育、管理、监督，从爱护干部出发，经常提醒他们在工程建设管理过程中，正确处理好与承包商之间的关系，以防止

违法违纪行为的产生。

总之，党员干部一定要树立正确的权力观和利益观，分清私人利益和公共权力的界限，自觉抵御各种形式的诱惑，筑起反腐倡廉的防线，立党

为公，执政为民，努力实践好“三个代表”，真正地做到清正廉洁、奉公守法，牢记全心全意为人民服务的宗旨，做人民的好公仆。

学习《警示教育读本》后的初浅体会

发布日期： 2004-06-03

性，坚持完成党的各项任务与实现人民利益的一致性，端正对群众前态势，增进对群众的感情，时刻关心群众的疾苦，时刻倾听群众前呼声，努力为群众排忧解难，诚心诚意地为群众谋利益，做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

其次、一定要树立艰苦奋斗前意识，不怕“苦其心意，劳其筋骨”。“饥肠出奇策”，“忧患增人慧”，“艰难玉汝成”，就是要党员干部艰苦奋斗，抵制享乐主义，拜金主义和极端个人主 义的影响。

第三、要正确看待手中前权力，清正廉洁，公道正派，为人民掌好权、用好权，要始终坚持立党为公，执政为民，树立正确的权力观、地位观、利益观，时刻牢记自己手中前权力是

人民赋予的，只能用录为人民谋利益，绝不能以权谋私，贪没枉法。要克己奉公，清正廉洁，秉公办事，不拘私情，管好自己身边的工作人员。

第四、要忠诚党和人民的事业，以高度的革命事业心和强烈的责任感，勤奋敬业，忘我工作，多为群众办实事，办好事。要恪尽职守，勤政为民，努力让群众得到实实在在的利益，努力提高人民群众的生活水平。

第五、要进一步增强学习的自觉性，好学不倦，开拓进取，求真务实，锐意进取。要加强自身世界观前改造。同时要坚决克服因循守调，而步自封，无所作为的现象。

党员干部要树立正确的权力观——学习《警示教育读本》心得体会

发布日期： 2004-06-03

我们党员干部手中的每一项权力，都是党组织授于的和人民赋予的，所以权力必须用于全心全意为人民服务，兢兢业业为党和国家工作。根据区纪委、监委的通知精神，我认真学习了《青浦区党政领导干部警示教育读本》，从我区干部队伍中发生的部分反面典型案例中看出，领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观的问题，就会逐步蜕变成为违法违纪分子，甚至走向人民的反面。通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，从中得到深刻的启示和警醒。

《读本》中讲到的青浦公路工程有限公司的群蛀案，从他们违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们凭借手中的权力接二连三地收受建筑承包商的钱财，演译了一场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们忘记了党员干部手中的权力是党和人民赋予的，是代表党和人民的，是公共的，不是你个人的，权力必须为党和人民办事，决不允许以权谋私。联系我们水务局的工作实际，本局主管全区水务工程建设和管理工作，每年都有上千万元工程计划由我局下达，还承担着工程款的结算工作。如果我们不用一整套规章制度来规范，思想稍有放松，就会有重蹈覆辙危险。我局领导班子面对这一情况，时刻保持清醒的政治头脑，严格按工程招投标程序办事，坚持做到20万元以上工程项目全部进交易。打进行招标，并制定相配套的规范操作程序。我认为，在相似的工程管理业务方面，我们更须从他们身上吸取教训，寻找值得深思的警示。在工程建设管理上要始终保持高尚的节操，正确运用 好权力，从以下三个方面去严格操作：

一是着力在机制、体制、制度三位一体建设上下功夫，努力从源头上铲除滋生腐败的土壤和条件；

二是进一步完善招投标制度，严格接操作程序办事，防止招投标过程中产生弄虚作假现象，从源头上推进治理腐败工作。

三是加强对党员干部的教育、管理、监督，从爱护干部出发，经常提醒他们在工程建设管理过程中，正确处理好与承包商之间的关系，以防止违法违纪行为的产生。

总之，党员干部一定要树立正确的权力观和利益观，分清私人利益和公共权力的界限，自觉抵御各种形式的诱惑，筑起反腐倡廉的防线，立党为公，执政为民，努力实践好“三个代表”，真正地做到清正廉洁、奉公守法，牢记全心全意为人民服务的宗旨，做人民的好公仆。

篇2：警示教育读本

在认真学习了《警示教育读本》一书后，我被书中一个个惊心的案例触动，在思想上产生了巨大震撼，同时也使我深刻体会到树立正确的世界观、人生观、价值观的重要性。这就要求我们要对筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力有了新的认识。

通过对该书的学习及对案例的认真剖析及书中提到的活生生的案例告诉我们：在工作中我们一定要注意到台上台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和无监督一个样，始终严格要求自己，保持优秀的工作作风。我们就是要以这些典型案例举一反三，时刻提醒自己，工作是否做好了，为人是否正直了。做到警钟常鸣，自觉遵守公司各项规章制度。

首先，我们要树立正确的价值观。作为公司员工，我们要坚持“正德厚生 臻于至善”的核心价值观，我们要深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好部门交给的工作任务。时时刻刻铭记自己的责任和对自我约束，本着负责任的态度处理好自身与用户、政府、合作伙伴、竞争对手、供应商和员工等各利益相关者的关系。这也是我公司作为一个企业通过承担责任对自身价值的彰显。

其次，要有坚定的信念，以企业使命“创无限通信世界为信念。始终以争做行业先锋的强烈使命感，是公司员工的立身之本。如果我们的员工丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。只有坚定自己的信念，牢记企业使命，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权力关、金钱关、人情关。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。

再次，始终遵守公司各项规章制度。在法律面前没有特殊公民，在公司制度面前没有特殊的员工。一位合格公司员工，不管地位多高，权力多大，都要必须积极维护公司各项规定，约束自己的行为，同时要以实际行动带动公司其他员工进步。做一个堂堂正正、清清白白的人。

篇3：警示教育读本

关键词：《彝族传统道德教育读本》,教育思维,教育意义

一《读本》的相关问题

1. 时代背景

民主改革让凉山彝族人民一步跨千年进入社会主义社会。今天的凉山, 又再次经历着一个快速向市场经济转型的时期。通过两次社会大变革, 凉山彝族社会在经济、文化等方面有了飞跃式的发展, 凉山彝族人的主体意识、自我意识、经济意识不断增强。同时, 市场改革带来的影响使一些优秀的传统伦理道德出现弱化、滑坡等现象, 因此滋生出一系列的社会问题, 严重阻碍着凉山彝族地区社会、文化、教育的健康发展。凉山彝区在面对复杂多变的生存生活环境和彝族青少年思想教育的缺失, 如何继承民族传统教育中优秀的道德思想、用以教育熏陶新一代青少年等成为我们应该深思的问题。

2.《读本》的出台背景

百年大计, 教育为本。昭觉县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位。2006年10月11日, 在中国共产党昭觉县第十次党代会上, 县委书记白云明确要求:“在民族教育工作中要把思想道德教育与社会主义荣辱观教育有机结合起来, 要试点编写《尔比尔吉》《玛牧特依》《彝语‘三字经’》等彝文教材, 先行在中小学中开设具有彝族文化特色的道德教育课, 把彝族传统美德与现代教育手段有机结合起来, 从细节着手, 从小处着眼, 使广大青少年从小就对真、假、善、恶、美、丑都具有较强的判别能力, 筑牢道德防线, 不断提高道德水准;以特色教材和教育为载体, 通过长期不懈的努力, 全面提高全民道德水平。”

3. 创作过程

《读本》主要根据目前能收集到几种《玛牧特依》彝汉文版进行整理编写, 同时参考和吸收了彝族《尔比尔吉》《克智》《勒俄特依》 (彝族史诗) 等众多彝文经典名著和近年来学术界有关彝族传统道德教育的研究成果。本书集哲理性、思想性、科学性、逻辑性为一体, 包括修养、礼仪、劝学、禁毒、禁盗等28个篇目, 其主题鲜明、内容丰富、语言精练、结构严谨。它通过总结和集中前人的经验与智慧, 以教导并告诫人们什么事可以做, 什么事不能做的道理, 为中小学生净化心灵、规范品行、扬善抑恶、保护生态等方面做出引导, 富有深刻的教育意义。

该书是在昭觉县委书记白云、县人民政府县长岳雄华的倡导主持下编写, 由县委常委、宣传部长许世蓉、副县长王明生等挂帅完成编写与翻译工作。主要是供中小学生使用, 也可供农村青壮年劳动者、大中专学生和广大彝语文化工作者和爱好者参考。

4. 价值与意义

《读本》突出了道德教育与兼收并蓄相结合、内容的通俗性和读者的广泛性相结合、彝族传统和创新理念相结合、注重长效性和避免口号式相结合等四大原则。《读本》的编写对于大力发展民族教育, 培养民族人才, 全面提高民族素质, 各民族的团结和共同繁荣发展, 都具有重大的现实意义和深远的历史意义。更重要的是《读本》不但是一本道德教育书籍, 同时也是教育学内容和思维的体现。

二从《读本》的教育文本内容和思维形式来阐述其内在的教育思维

1. 直接说服教育

直接地进行道德的说教, 说明什么是对的, 什么是错的;应该做什么, 不应该做什么。通过直接教育从言语上直接灌输传统道德, 唤起受众的价值评判和好恶情绪, 从而规范人们的行为, 使人们受到教育。这种教育形式是重要的教育形式, 同时也是最直接的。如:“训导篇”:做善事、懂礼节、敬先辈、爱后生、常换食、勤晒衣、莫索要、莫馋嘴、莫使坏、莫作恶、莫忤父……学技艺、求知识、求新知、活一生、扬美名。

“训导篇”从规范自己的行为等方面直接告诉人们应该怎么做, 怎么做是正确的;不应该怎么做, 怎么做是错的。通过事无巨细地直接说教达到弘扬彝族传统道德和教育大众的目的。另外还有篇目“禁毒篇”, 直接阐释毒品的害处, 从而倡导人们远离毒品。

作为普世的教育读本, 其的受众是中小学生和彝族广大群众, 考虑到他们的接受能力, 同时要兼顾教育目的的实现, 必须通过直接的说服教育来达到道德教育的目的。

2. 反面例证说明教育

在直接说教的基础上, 为了加深对传统道德的教育, 通过反面例证来让人们充分认识“不……”或“干……坏事”所带来的严重后果和伤害, 直观地让他们感受, 加深传统道德教育的效果, 进而达到自我认知和进行价值观评价, 做出正确的事情和树立正确的榜样和价值观。逆向的、否定的逻辑思维往往能够产生不同于一般直接说教的特殊效果, 通过否定的视角来认知, 更能使人认识本质, 同时这种认识往往使人印象深刻, 进而去思考, 避免此类事情的发生。如:“戒律篇”:放牧莫粗放, 粗放无牛羊;莫学轻浮者, 轻浮不稳重;莫做亏心事, 失足走邪路, 跌入悬崖下;妇女有邪念, 没有羞耻心;男子有邪念, 买毒进口中。

通常正面说教和反面例证相辅相成, 分别从正反两方面来说明和宣扬优秀传统道德是什么、它的重要性, 以及给人带来的好与坏的不同后果, 令人直观感受和领悟应该如何对待不同的人或事。

3. 民间谚语的运用

彝族谚语源远流长, 生命力很强, 是彝族人民生产和各种生活经验的总结, 是彝族人民智慧的结晶, 语言的精华, 富有深刻的教育意义和重要的认识作用。

彝族谚语被彝族人民视作理论根据, 当成生活准绳, 凡遇婚嫁、丧葬、祭祀, 以至调解纠纷都好用谚语。彝族人们称之为“尔比尔吉”, 他们常说:“老人讲尔比, 后人长知识”;“前人不说尔比, 后人不知比喻”。可见彝族人民生活离不开谚语, 而且谚语在规范人们的日常生活中起到了重要作用, 有彝族习惯法的性质。所以, 将之应用到读本中就能起到一定的规范作用, 能在日常生活中注意对传统道德的颂扬, 同时也增加了教育读本的文学性和深刻性, 更容易进入学校对中小学生进行讲述和分析。

《读本》中彝族谚语的运用, 如:“言语篇”:贤者不自傲, 大江不狂吼。“亲情篇”:子孙的义务, 养老又送终;父母的义务, 为子奠基业。这些谚语广泛应用于读本中, 一方面能够以其耳熟能详的内容教导人们什么是对的, 以及应该如何做。另一方面作为谚语, “尔比”, 其自身带有一定的行为约束性, 这种约束性是社会集体性质的道德约束, 不同于简单的说教, 而是大家认可的道德约束, 有一定的社会约束力, 更有说服性和道德约束价值。

4. 比兴手法的运用

比兴手法的运用一方面适应了受教育者的实际, 将道德说教通过比喻和起兴的手段形象地呈现在人们的视野, 便于人们去理解和领悟。另一方面增加了读本的生动性, 而不是简单、乏味的道德说教, 使人们在学习和领悟中, 极易容易联系自己的生活实际, 进而反观自己的道德行为, 更能在生活中去践行道德理论, 进而去完善个人的道德素养和改正其不道德行为。

比兴手法的应用, “爱母篇”中体现得最为明显, 如“看见了美景, 想起了故乡;看见了故乡, 想起了家院;看见了家院, 想起了母亲。”通过美景——故乡——家院——母亲一系列的起兴和联想, 引入了“母亲”这个主题。接下来用了一系列比喻和拟人的手法, 将“小鸡、小猪、小羊、野鸡、云雀、鱼儿”等动物的行为拟人化, 加以联想, 与子女想妈妈形成对照和呼应, 给人以修辞上的美感。最后用一句“世人想妈妈, 泪流满衣襟”结束, 这句点明主题和中心, 也是“爱母篇”的精髓。我们纵观全篇, 没有看到直接简单的说教, 教我们要去爱妈妈, 如何去爱我们的妈妈, 但我们读后, 我们会不由自主地想起我们的好妈妈, 爱母之情油然而生, 而且这种感情更深刻和动人。比兴手法的应用在每一篇目中都有存在, 因其不同的表达方式和说教形式与直接说教和谚语约束构成了读本内容上的思维体系。它们互为补充地充当着教育的工具, 对彝族传统道德内容和价值的颂扬起到了重要的作用。

三与《读本》相关的彝族社会关系和思维价值

1. 教育与政治经济制度和生产力之间的关系

教育与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。一种是滞后, 一种是超前。社会的发展会带来经济利益, 使人们的物质生活水平得到提高, 但是也可能会带来道德和精神素养的缺失和淡化, 冲击社会精神文明的建设。《读本》是在经济社会发展的大背景下, 追逐经济利益和财富过程中, 彝族人民对传统道德的逐渐忽视和丧失, 而现阶段社会和民众又对彝族传统道德迫切需要和回归。所以正确处理教育与政治经济制度和生产力之间的关系至关重要, 不能简单地认为是正相关的关系, 而在发展生产力和制定政治经济制度时要充分考虑到教育尤其是道德教育的重要性。

2. 彝族传统道德的传承与传统风俗习惯之间的关系

彝族自身的传统风俗习惯一方面在《读本》中体现了弘扬传统道德作用, 如彝族谚语“尔比”、酒文化等, 都作为一种广义的意识形态约束规范着人们的行为。而另一方面彝族传统的风俗在一定程度上也制约了彝族传统道德的弘扬, 如在彝族丧葬文化中有“重死轻生”的传统, 谚语“尔比”中说“子孙的义务, 养老又送终;父母的义务, 为子奠基业”。而且在彝族的丧葬文化中非常重视祭品的规格, 往往规格越高, 越能证明自己对父母的义务和爱戴, 所以就难免出现铺张浪费的现象, 但彝族群众绝对不会认为这种做法有什么不对, 而是相互效仿, 即使是不能承担, 也要过分丧葬。

还有在彝族的社会交往和社会组成中, 村寨和家支等联合起来, 在待客和处理重大事务时, 往往联合起来处理。所以, 一个家庭或家支的义务会成为整个村寨乃至整个家支、地区的义务, 往往将范围扩大, 这种状况虽说能够起到互帮互助的作用, 但是在过程中往往会出现浪费的现象。同时, 一个贫穷家庭一段时间积攒的积蓄, 可能会挥霍殆尽, 更严重的是这种因家庭而产生的彝族仪式和集会活动往往经常举行, 这就更加重了一般民众的负担, 给他们的生活带来压力。

所以处理好彝族传统道德的传承与传统风俗习惯之间的关系至关重要, 这一方面要靠彝族民众自身素质的提高, 认识到风俗传统的真正价值意义;另一方面, 政府应该积极倡导一种和谐的消费观和消费时尚, 但这种消费观一定要顾全彝族的传统风俗, 不能伤害当地彝族群众自身的感情。

3. 传统道德说教与实践活动结合起来

上面我们已从《读本》的内容和形式上分析了《读本》是如何将传统道德说教与彝族人们的日常生活实际相结合。所以社会应大力鼓励彝族群众学习传统道德, 同时开展丰富多彩的学习活动, 如利用榜样的力量宣讲, 或是通过社区和社会的道德评比等活动, 让传统道德的学习和颂扬成为一种风尚, 而不仅仅是一个口号或是书本上的知识。

四结语

彝族传统道德不是一座静止的山, 而是一条流动的河, 需要发展, 需要交流, 需要赋予新的时代内涵并加以弘扬。在实现全面小康社会的进程中, 善待彝族传统道德、弘扬民族精神, 更加具有时代意义。彝族传统文化是原生态的民族文化, 是祖先留给我们的文化遗产, 是沉积着自然、社会、经济发展过程的“活化石”。她传承着生产生活的文化智慧, 是人与自然和谐的统一, 是自然与人文生态和谐统一的集中体现, 是母亲的文化, 是彝族根之所在、魂之所系, 是回家的路。

对彝族传统道德的宣讲和弘扬也不是简单的思维模式, 而是蕴含着很多的教育思维和哲思, 对这些思维哲思的反观和研究能够发现《读本》的价值不仅仅在内容上, 而且是彝族思维的显现。从中我们既能感受道德上的彝族传统文化的魅力, 也能从中窥探思维上的哲思。

参考文献

[1]王道俊、王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社, 1989

篇4：向传统挑战的性教育读本

“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了！”一位姓刘的妈妈担心对于她八岁的孩子来说，这本教材会造成孩子早熟。

在这位母亲看来，孩子小小年纪分辨是非的能力差，如果孩子认为很神奇，进而照着去学、去尝试，岂不是得不偿失？“让孩子在性方面知道得越多，反而越有可能做‘坏事’。”她说。

中国著名科普网站果壳网的副总编吴鸥认为，用直接的语言描述性并没有错，只是教科书中的语句太过“粗暴”了。“书中的语言应该更温和一点，更美好一点。”她说，儿童性教育是一个需要设计和多花心思的领域，浅显、生动、用图示的方式本身没有问题，只是在细节上要多考虑。

这本由北京性健康教育研究会推出的性教材，针对6到12岁的小学生，按小学低、中、高不同学段学生的年龄特点，设置了“我的身体”“我是从哪里来的”“可爱的男孩、女孩”等内容。

北京市教委的一位官员说，这套教材将会于新学期在北京市18所小学开展试点。目前正在编写的中学生性教材也将在30所中学试行。

尽管像刘妈妈那样，担心书中的内容对孩子们来说太过露骨的父母为数不少，但对这套教材并不反感、表示认可和支持的父母也不乏其人。

生物医药网站“丁香园”的副主编冯志华也是一位父亲，他认为这些内容适合小学生，应该被更广泛地推广。

“成年人才会认为书中的内容很肮脏，但孩子们可能不这么看。他们看问题的方式和我们不同，我们不应该只从自己的角度看问题。他们迟早会知道的知识，我们没必要回避。”33岁的冯志华对新华社记者说。

此套教材编纂人之一的吕卫红说，在青少年性教育问题上，中国国内以前的做法比较保守。特别是学校教育方面，以往总是藏着掖着，把这部分责任丢给家庭和社会。在以往涉及性教育的各类教材和读物中，很多中小学生看了以后不但没有答疑解惑，反而更加糊涂。

吕卫红说，在这本教材推出之前，北京性健康教育研究会对北京14所中学453名小学四、五年级的学生进行了一次性知识调查。结果显示，只有不到20％的学生从学校获得性知识，5％的学生可以正确识别性隐私部位，而其余16％完全不识性器官。超过14％的受访者说他们不知如何处理性侵犯，而另外4％的学生觉得性侵犯“无所谓”。

“上述数据突出反映了中国中小学生性健康教育薄弱的现实。”首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫说，性教育在中小学长期处于缺失状态，孩子们由于对自身发育不了解，到了青春期会产生很多心理问题。

她认为，这本教材吸收了国外性教育精华，结合中国传统文化和未来发展的视角，可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为引导。

对于北京推出的这本教材，张玫玫更担心的倒不是孩子，而是老师，如果授课时面对所教内容感到害羞或难以启齿，那么只会使教材不能物尽其用。

天津医院国家职业心理咨询师关博认为，早期性教育应该尽早开始。“3到5岁做启蒙性教育是国际惯例，一般从性别启蒙开始。”

中国著名科普写作团体“科学松鼠会”成员刘念龙认为，对性的态度可以更开放，但是教材用词还是委婉点好。“这份新教材完全着眼于事实，没有为读者留下想象的空间。性不仅仅关乎知识，更是一件美好的事情。想象力有时比知识更重要。”他说。

篇5：公安机关教育读本

作方案

发布：府城派出所 时间：2013/5/24 8:55:49 为进一步加强全局执法规范化体系建设，不断增强公安民警的法律素质和执法能力，强化执法监督，着力解决办案中存在的突出问题，推进公开执法和便民执法，提升公安执法公信力和群众满意度，根据省厅、市局部署，局党委决定在全局大力开展五个推进活动，进一步加强执法规范化体系建设。为确保活动取得实效，特制定本方案。

一、工作目标

2013年，各执法单位要以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实省公安厅《关于大力开展五个推进活动，进一步加强全省公安机关执法规范化体系建设的意见》中有关工作部署，以解决执法突出问题、提升公安执法公信力和群众满意度为目标，以推进“能力提升、办案规范、执法监督、执法公开、执法便民”为抓手，进一步加强我局执法规范化体系建设，全力推动我局执法规范化建设再上新台阶，努力实现公安部确定的执法规范化建设阶段性目标，即：广大民警执法办案能力持续增强、执法质量持续提高、执法工作透明度显著增强、执法水平不断上升；公安机关和公安民警有责信访案件零增长或下降；行政案件被复议撤销、变更率或者被诉讼撤销、变更率，人民检察院决定不起诉案件数、人民法院判决无罪案件数零增长或下降；网络及其他新闻媒体对公安执法活动的负面舆情逐渐减少，群众对公安执法活动的公信力和满意度持续上升。

二、组织领导

为确保我局五个推进活动取得实效，现成立五个推进活动领导组，负责组织、指导、检查、督促各单位五个推进活动开展。

组 长：李 胜 县政府党组成员、局党委书记、局长 副组长：席俊峰 局党委副书记、政委 刘玉喜 局党委委员、工会主席 成 员：党委班子其他成员

领导组办公室设在法制室，办公室主任由党委委员、工会主席刘玉喜兼任，副主任由法制室负责人张志峰担任,成员由局属各科室所队负责人及法制室全体民警组成。

三、工作任务

加强执法规范化体系建设，制度建设是基础，落实制度是关键。2013年，要结合实际，针对易出问题的执法环节继续加强和完善执法制度建设，不断清扫执法依据盲区，使我局的每一项执法活动都有法可依、有章可循，使民警的每一项执法行为都有标准化的执法依据，努力将我局的全部执法活动纳入规范有序的轨道。在此基础上，我局要重点抓好五个推进活动，使执法规范化建设再上一个新的台阶。

（一）大力推进学法活动，不断提升民警的法律素质

要把建立和完善民警更新法律知识、提高法律素质的长效机制和激励机制，当做提高公安执法能力、加强队伍建设的基础性工程来抓，要明确学法任务，监督学法工作，检验学法成效，促进民警的法律素质进一步提升。

1、充分利用好学法平台，开展民警学法活动。基本级、中级和高级执法资格考试练习题是公安部以习题形式为各警种民警履行职责确定的应知应会的法律知识，各单位必须保证民警切实掌握、能懂会用。各单位要在5月底前制定好各自2013年的在线学法计划，明确时间和任务，组织督促民警登陆“民警在线学法平台”进行学习，确保按时完成学法任务。同时还要定期组织考试检验民警的学法成效，各警种每年至少要组织两次学法统考，局机关每年至少要组织一次学法统考，并在网上通报考试结果。

（责任单位：政工、法制部门负责制定学习计划和组织考试，各警种共同落实学法任务。）

2、发挥执法讲师团的职能作用，提高民警的执法办案水平。学法辅导是促进民警学法的有效方法，为此，各警种要结合本警种业务需要，建立自己的法律视频讲座资料库，并利用公安专网有计划地开展远程学法辅导活动。年度学法辅导活动不少于10次。学法辅导教官既要定期编写本警种以案说法的教材，积极履行部门学法辅导职责，又要根据讲师团的要求编写专题法律讲座教案，承担本警种法律培训的授课任务。我局将积极为学法辅导教官提供外出学习、资料购置、辅导备课的方便条件。各警种要在2013年5月中旬前将执法讲师团授课教案报局法制科和政工部门审查备案。另外，要严格落实办案民警庭审旁听制度。各办案单位要根据局党委安排保证本单位民警准时旁听庭审，并写出听审体会。

（责任单位：法制、政工、行装部门负责执法讲师团各项工作的落实，法制室组织办案部门落实庭审旁听制度。）

3、进一步开展办案点评活动，树立规范办案的样板。各办案单位要建立办案部门负责人点评案件机制和评选年度精品案件机制。办案部门负责人，每年都要围绕证据收集、案件定性、法律适用、执法程序、文书制作等方面撰写案件点评材料，并在部门会议上点评12起以上本部门办结的案件，不足12起的全部点评。要通过点评，总结分析办案中存在的执法问题，提出改进措施，完善办案活动。要把领导点评和民警参评的过程，当做办案民警在办案中学法、在学法中办案的过程。同时，我局在执法办案部门案件点评的基础上，于12月15日前在本局范围内开展年度规范办案精品案件评奖活动，12月底前，市局将在全市范围内开展2013年度规范办案精品案件评奖活动，从而树立全市规范办案的样板。届时，我局将抽调精品案卷参加市局评奖。（责任单位：各办案部门做好案件点评，法制部门牵头组织各办案部门开展精品案件评奖活动，政工、行装部门配合。）

4、认真组织法制员法律知识竞赛活动,把活动过程变为选拔人才的过程。公安部决定于2013年组织全国法制员法律知识竞赛活动，省厅和市局已下发通知做了专门部署。各执法办案单位要以此为契机，大力开展法制员法律练兵活动，不断提高法制员的法律素质。全体法制员都要参加我局的竞赛活动，既要把组织竞赛的过程作为选拔优秀法制员的过程，也要把竞赛的过程作为培养优秀法制员的过程。

（责任单位：法制部门牵头，各执法办案单位配合。）

5、建立引导民警自觉学法的激励机制,把公安机关打造成学法型机关。各执法办案单位要把激励民警自觉学法提高法律素质，当做改善执法活动提高执法能力的重要途径。4月底前，建立民警在职通过司法考试、获得高级别执法资格的奖励制度。同时，认真落实公安部关于执法资格对民警任职要求的规定，切实引导民警积极学法自觉学法，变“要我学”为“我要学”，把我局打造成学法型的机关。

（责任单位：政工部门牵头，法制部门配合制定奖励制度，行装部门保障奖励落实。）

（二）大力推进规范办案活动，有效遏制执法突出问题

要抓好办案环节的规范操作，对出现问题较多的环节要重点予以规范，减少执法突出问题的发生。

6、进一步规范现场执法活动。一是要严格规范处警活动，切实做到快速出警、带记录仪处警、依法处警。6月底前，建立现场执法操作规范和责任倒查制度，明确不按规定时限到达警情现场、不对现场寻访搜证、不使用现场执法记录仪、现场执法简单粗暴、警情处置和证据收集出现重大失误、不全面履行告知义务等行为，都是违法执法或违纪执法行为，都应当追究相关责任，要通过抓现场执法，抓好各类案件的源头管理。二是要严格规范其他现场执法活动。从现在起，交警、巡警等警种在现场执法活动中要切实做到带记录仪执法，文明执法，规范执法。

（责任单位：指挥中心、督察部门和相关各警种负责制定相关制度并对民警现场执法活动进行日常督促和监督，法制部门进行季度和年度考核。）

7、严格规范场所执法活动。一是完善办案场所设置。要按照公安部和省厅关于派出所用房功能的有关规定，进一步完善办案场所设置，提高场所设置精细化程度，使办案场所提档升级，尤其要确保执法办案区视频监控全覆盖。二是凡带回公安机关的违法犯罪嫌疑人都必须直接进入办案场所，严禁办案人员在办案区外进行“体外循环”。三是对违法犯罪嫌疑人的安全检查、信息采集、讯问、询问等执法活动和违法犯罪嫌疑人在办案区内的休息、滞留等，都必须有同步录音录像监控，严禁在无视频监控下实施执法作为和看管违法犯罪嫌疑人。四是建立健全场所执法管理制度。场所执法的各项台帐登记要准确、完整；场所中各种执法活动的操作制度要健全；对场所执法活动所产生的档案资料要进行规范管理，其中，录音录像资料的保存期限应与案卷的保存期限相同，保存方式可根据实际情况自行确定。五是看守所要加强对提讯室和会见室的执法管理，确定专人负责提讯室讯问活动同步录音录像资料的刻录工作，并向办案单位提供讯问录音录像资料。以上任务均要在6月中旬前落实。

（责任单位：第一项工作由局领导责成专人牵头落实；第二、三项工作由各执法单位落实，督察部门监督，法制部门进行考评；第四项工作中的相关制度由法制部门牵头，各执法办案单位配合制定，台帐登记及场所执法活动产生的档案资料管理由各办案部门负责；第五项工作由看守所负责。）

8、进一步规范受案立案活动。一是从现在开始，凡公民、法人和其他组织报案、控告、举报、求助、扭送或者违法犯罪嫌疑人投案自首的，有关单位都必须立即接受、如实登记、及时处置，不得推诿扯皮。凡不予立案的必须告知不予立案的法定理由、接受监督的合理途径，且应征询意见并留有记录；对不属于本单位、本部门管辖的，必须及时移送给有管辖权的单位或部门并详细登记，不得放任不管、置之不理。二是对经济犯罪案件的立案，必须是在查明确有经济犯罪事实发生的基础上进行，并要报经法制部门审核。坚决杜绝将经济纠纷误作经济犯罪、将民事欺诈误作诈骗犯罪立案侦查。三是从第一季度开始，信访、纪委与各执法办案单位每季度至少要研究一次投诉本局不立案或不及时立案的信访案件，及时纠正错误的不立案行为。

（责任单位：各执法办案单位及法制、纪检部门）

9、进一步严格规范取证行为。一是要严禁强迫嫌疑人自证其罪，增强实物证据的收集意识，弱化言词证据的依赖心理，强化对现场证据、视听资料、电子数据的收集工作。二是要严格规范证据收集过程，确保取证主体合法、取证程序合法、取证方式合法。三是要落实全面收集证据的要求，遏制片面收集证据的现象。既要收集定罪证据，也要收集量刑证据；既要收集有罪、罪重证据，也要收集无罪、罪轻证据；既要收集客观方面证据，也要收集主观方面证据，对证据的收集要切实做到全面、客观、确实、充分。四是要加强证据管理工作，杜绝证据损毁、丢失、变质、失效、混淆等问题。（责任单位：各执法办案单位）

10、强力推进网上执法办案。从现在开始，除依照规定不宜在网上办理的案件外，要全面实现案件信息网上录入、办案程序网上流转、案卷材料网上保存、执法台帐网上生成。严禁案件网下流转。对于纸质法律文书，一律由法制部门管理并开具，确保全部案件纳入监督。（责任单位：各执法办案单位、法制部门）

（三）大力推进执法监督活动，不断强化内部执法管理

5月中旬前，建立由“一把手”挂帅的执法管理委员会，按照公安部执法管理能力建设、内部执法监督、执法过错责任追究、执法质量考评等有关规定，严格开展执法管理工作，及时发现和解决执法问题，不断改进执法活动，提高执法公信力。

（责任单位：法制、纪检、督察部门和各执法办案单位）

11、及时预警研判，解决热点执法问题。从5月份开始，局执法管理委员会要定期（每季度一次）听取纪检、督察、信访和执法办案等部门执法问题的报告，定期听取检、法、人大、政协等单位和特邀执法监督员、行风监督员对公安机关执法办案活动的意见，及时收集并积极应对主流媒体和互联网上有关公安机关执法办案的负面舆情，及时预警研判并切实解决执法办案中的突出问题，避免形成社会关注热点。

（责任单位：局执法管理委员会）

12、加强办案审核，解决源头执法问题。从现在起，局党委要把听取法制部门的意见，作为出台重大执法制度、部署开展专项执法行动、处置重大敏感案（事）件的必经程序；同时要严格落实公安部和省厅有关案件审核的工作要求，确保执法职权在监督下行使，办案活动在阳光下运行，将执法办案问题发现解决在始发阶段。

（责任单位：局执法管理委员会）

13、坚持开展个案监督，解决典型执法问题。自2013年开始，每年至少在辖区内选择一起执法问题突出的典型案件开展个案监督。要组织专门工作小组开展案件核查，深入剖析研究，认定执法过错，通报执法问题。个案监督案件要编成典型案例，逐级上报。

（责任单位：法制部门及各执法办案单位）

14、进一步开展专项检查，解决突出执法问题。2013年，要针对易出问题的执法环节或执法种类，如吸毒案件、赌博案件、经济犯罪案件、交警非现场处罚案件、消防监督案件等，至少开展一次专项执法检查活动，集中解决一类执法问题，规范一个方面的执法活动。专项执法检查开展情况要专题上报。（责任单位：法制部门及各执法办案单位）

15、完善执法办案考评，将执法绩效与队伍管理相结合。2013年，市局将不断加强考评标准的科学性和公正性，加大对受纪律处理和刑事追究执法问题的考评力度，加大对群众投诉和负面舆情涉及执法问题的考评力度，加大对便民执法开展情况的考评力度。同时，进一步完善考评机制，法制部门要与政工部门共同建立民警和执法单位的执法档案，切实发挥考评工作的导向、激励、监督和管理作用。上级公安机关考核下级公安机关领导班子和领导干部，本级公安机关考核内设执法勤务机构领导班子和领导干部以及评优评先活动，要把法制建设和执法绩效列入考核内容。（责任单位：政工、法制部门）

（四）大力推进执法公开活动，让执法权力在阳光下运行 为提高执法工作透明度，促进公正执法，公安部下发了《公安机关执法公开规定》（公通字[2012]38号）。2013年，要把贯彻落实《规定》、推进公开执法、自觉接受群众监督当作一项重要工作来抓。

16、凡是应当让群众知道的执法信息，都要通过媒体和政府网站主动向社会公开。从现在起，各单位都要主动向社会公开本单位的执法职责、执法依据、执法程序、执法制度、权利义务、便民措施、办事指南、预警信息、管制措施、监控设备设置、信息纠正情况等执法信息。2013年6月底前，要将公安部确定的向社会公开的各项要求落实到位，主动接受群众对公安执法的监督。（责任单位：各窗口单位及各执法办案单位）

17、凡是应当让案件当事人知道的办案信息都要主动告知。从现在起，各执法办案单位要主动向案件当事人告知办案单位名称、联系方式，行政案件受理、结案和刑事案件立案、移送起诉，以及对违法犯罪嫌疑人采取强制措施的种类、期限等办案执法信息，主动维护案件当事人的知情权，自觉接受案件当事人对办案活动的监督。

（责任单位：各执法办案单位）

18、要建立方便案件当事人查询办案信息的工作机制。5月底前，窗口单位及各执法办案单位要根据公安部《公安机关执法公开规定》的有关要求，通过“山西公安便民服务在线平台”、信息屏等途径，向案件当事人提供案件受理、立案及案件办理进展情况和对违法犯罪嫌疑人采取强制措施的种类和期限等内容的查询服务，以方便控告人、被害人（被侵害人）及其近亲属对有关办案问题的查询。

（责任单位：政工部门、各窗口单位、执法办案单位）

19、面向群众办理的公安行政许可事宜要一律公开办理。5月底前，各窗口单位要在业务大厅以书面或其他方式告知人民群众公开办事范围、办事条件、办事程序、办事手续、办事时限，实现办事公开、公平、公正。（责任单位：各窗口单位）

20、除法律、法规规定不宜公开的外，公安机关对所有的听证、调解、聆询等执法活动一律公开进行。

（责任单位：各执法办案单位）

（五）大力推进执法便民活动，把方便送给每一个办事的群众

始终坚持“民生警务”理念，把服务民生作为公安工作的出发点和落脚点，细化工作要求，全面落实公安部、省厅制定的服务民生措施，积极主动地为人民群众提供优质高效的执法服务。

21、要把事关群众利益事项放在网上办。2013年4月底前，将山西公安便民服务在线——网上便民服务中心所列的网上办事项目进行具体分工，责任到部门、责任到人员。要明确哪些事是全流程网上办理、哪些事是部分流程网上办理，同时也要明确哪些办事项目能够实现办事指南网上查询、表格下载、业务咨询，切实做到能在网上办理的全部实现网上办理，能在网上公布的全部网上公布，最大限度地在网上为群众提供快捷高效的办事服务，节约群众的办事成本。（责任单位：政工部门和相关警种）

22、要把方便群众的事放在基层办。从现在起，要做到对群众的事，凡社区民警能够办理的，不让群众跑派出所；派出所能够办理的，不让群众跑县局；县局能够办理的，不让群众跑市局；市局能够办理的，不让群众跑省厅。交警、消防、治安、出入境等行政管理业务部门，上半年都要把本部门管辖的行政管理项目进行一次梳理，尽最大努力把给群众办事的职权往基层放，最大限度地为群众办事提供方便。

（责任单位：交警、消防、治安等部门）

23、要把群众要求的事简化手续办。4月中旬前，认真研究本单位行政管理工作的办事规程，尽量减少办事环节，简化办事手续。凡公安机关自己掌握的情况或能够调取的情况，原则上不再让群众提供；凡公安机关能够现场帮群众办理的事情，原则上不让群众跑出去办理。（责任单位：交通、消防、治安等部门）

24、要优化为群众办事的接待场所。5月底前，局机关尤其是派出所的接待大厅，要尽量面向街道，设置醒目标志，方便群众寻找；大厅内要设置供群众等待办事的座椅，以及饮水机、报刊杂志等；办事台前要给群众提供办事指南或办事摹本式样，以方便群众办事。（责任单位：相关业务警种）

25、要为群众报警求助提供最大方便条件。从现在开始，对群众的报警求助要及时接待、及时回应、及时处置。对交通事故和火灾事故的报警，要为事故受伤人员的抢救提供及时的帮助。对走失人员的报警，要积极为寻找工作提供协助。对群众生活求助方面的报警，要提供力所能及的帮助。对群众的办事咨询，要尽可能的给予答复和解释。

（责任单位：指挥中心，各执法办案单位，交警、消防部门）

四、推进举措

（一）抓规划部署。2013年3月，制定开展五个推进活动的工作方案，明确本局开展推进工作的具体目标、任务、措施以及有关部门的工作责任。3月中旬市局将听取各县局部署五个推进活动情况的专题汇报，3月下旬省厅将听取各市部署五个推进活动情况的专题汇报。对各县局工作进展情况，市局将不定期了解和听取汇报。

（二）抓推进进展。从2013年4月开始，每月第一个工作日，向市局网报我局上月工作进展情况，重要工作随时上报；市局每月对各分、县局工作进展情况进行一次综合通报。

（三）抓典型培树。从2013年4月开始，我局以所队为单位抓五个推进工作的典型培树。5月10日前向市局上报有质量的典型经验材料，并召开现场推进会，在全县范围内全面推动五个推进活动；5月中下旬，市局将把有质量的典型经验材料上报省厅，并召开现场推进会，在全市范围内全面推动五个推进活动。

（四）抓经验交流。培树的各类典型成熟后，要认真总结，形成丰富多彩的经验材料，在此基础上召开经验交流会、流动观摩会，以典型引路，全面推进，把推进活动推向高潮、推向深入。

（五）抓宣传报道。开展五个推进活动是加强全局执法规范化建设的重要举措，也是我局今年工作的一项重要内容，同时也是向社会展现公安执法形象、提高执法公信力的重要举措。在此次活动中创造出的公开执法经验、解决执法问题经验、提升民警执法能力经验、开展执法监督经验、便民执法经验等，应大力向社会宣传报道，以彰显我局提高执法素质改善执法活动的工作成果。

（六）抓表彰奖励。2013年底县局将对五个推进活动开展情况进行考核表彰，拟在全县范围内评选3个基层所队作为全县执法规范化建设先进集体进行表彰奖励；评选5个规范办案民警、5个便民执法民警、5个执法监督民警作为全县执法规范化建设先进个人进行表彰奖励。各单位要积极做好相关先进单位和个人的推荐工作。同时，我局将从受到表彰的先进个人和集体中推选部分个人和集体参加市局、省厅的年终评选。

五、工作要求

（一）要高度重视五个推进活动。各单位要充分认识当前开展五个推进活动，进一步加强我局执法规范化体系建设，对提高民警执法能力、遏制执法突出问题、改善公安执法形象的重要性，要切实把五个推进活动纳入全年总体工作进行组织部署，放在重要位置下力气来抓。

（二）要切实加强组织领导。各单位“一把手”要从宏观上谋划推进，分管领导要当作年度中心工作主抓主管，要确定专人专职开展工作，确保全年推进不松劲，步步深入出成果。局党委成员要加强对联系点工作的督导检查，及时发现和解决基层在推进工作中存在的问题，促进推进工作顺利开展。

篇6：感恩教育读本

至同学们：

感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜。感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种肺腑之言。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的人的生活是最甜美的，你们沐浴着爱的阳光长大，滋润着人间真情快乐成长，你们是幸福的，但是这幸福来之不易，是我们无数革命先烈用生命和鲜血换来的。

你们时常可以带着幸福进入梦乡，你们可以怀着感动畅想未来，祖国的未来建设离不开你们，你们要奋发学习，多长知识，学好本领，将来报效祖国。

感恩是伟大的，感恩是幸福的，你们要感恩父母，是他们给了你生命，你们要感恩老师，是他们给了你们无穷的知识和做人的道理。感恩人民，是人民给了你们优美的环境读书、学习，感恩一切，这一切给了你们和谐健康的成长空间。在你们成长的道路上需要感恩的人太多太多，但你们要知道，有一个词语最亲切、有一种呼唤最动听，那就是感恩！

同学们：希望你们常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加精彩。你的好朋友 目 录

第一单元 感恩父母 生我养我

1、报恩三字歌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2、小乌鸦爱妈妈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

3、感恩信„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第二单元 感恩老师 教我做人

4、一株紫丁香„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

5、献给老师的歌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

6、每当我走过老师窗前„„„„„„„„„„„„„„„„11 第一单元 感恩父母

父母对我们有养育之恩。

从十月怀胎到呱呱坠地，多少期盼与欣喜。一天天，一年年，我们在快乐中长大。

离开家门的叮嘱，黄昏时村口的守候，多少牵挂与思念。一杯杯热茶，一碗碗米饭，一件件新衣，凝聚着爸爸妈妈全部的爱。

离开时道一声保重，回家了报一声平安，不要让风霜枯萎了那颗关爱我们的心。告诉爸妈，孩儿已经长大，我会帮你们做事，还懂得孝敬。报恩三字歌

同学们 请听清 人立世 重德性 图报恩 有善行 胸宽广 志向明 人之春 求学路 党恩重 小康路 学知识 勤学习燃红烛 授知识 见师长 知荣辱 遵公德 仁爱者 对长辈 虐老人 敬父母 不挑拣 羊跪乳 在少年 曲陡难 国恩深 致富经 长本领 重师礼 化春泥 传道义 问声好习礼仪 守纪律 众所善 忌无礼 悖情理 诚心意 讲节俭 鸦反哺 珍光阴 志不渝 世和谐 民安乐 效祖国 感师恩 呕心血 强素质 文明语 不知礼 仰高洁 礼者雅 凡出言 天不容 做家务 惜成果 寸草心 惜时间 永向前 家太平国强盛 报党恩 为人梯 育桃李 培能力 要记牢 无以立 弃粗鄙 民所需 用敬语 法不依 力所及 父心宽 报春晖

德智体 老三好 齐发展 是目标 德为上 智为高 体为本 艺熏陶 天地水 是三元 养万物 亲自然 天道厉 地道严 水性柔 逆而险 慎开发 节能源 播绿色 种福田 芳草地 碧云天 花草香 爱花草 护生灵 天人合 人世间 爱无疆 乐助人 亲同学 睦邻里 与人善 滴水恩 涌泉报 好传统 铭在心 贵在行 恒坚持

1、你从三字歌里悟到哪些道理？

2、将你的收获与父母一起分享吧！

鸟语甜 永世安 互相帮 总相宜 莫丢抛 大写人 2 小乌鸦爱妈妈

路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。它的妈妈年纪大，躺在家里生病了，小乌鸦叼来虫子呀，一口一口喂妈妈。多可爱的小乌鸦，多懂事的孩子啊，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。妈妈把它养育大！

1、小乌鸦作为一种动物，尚且爱妈妈，那我们可以为妈妈做一些什么呢？

2、同学们，我们大家还有一个共同的妈妈，她是谁呢？ 感恩信

洛杉矶的一家旅馆。早晨，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信，这是他们每天必做的功课。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解„„他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。

一直以来，感恩在人们心中是感谢“恩人”的意思。其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”其实是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

1、我们应当怎样怀有一颗“感恩的心”？

2、学了本课后，我们在平时日常生活中应当怎样去做？ 第二单元 感恩老师

亲爱的老师，是你开启我懵懂的心扉，交给我一把探索这个世界的钥匙。在你的关怀培育下，我的羽翼渐渐地丰满，我想像雄鹰一样，遨游知识的天空。

我们一起快乐地学习，快乐地生活，快乐地歌唱，留在我记忆里除了爸妈温存的笑脸还有老师那明亮的眼眸，在我做错事时，打个大大的问号，在我成功时会心地微笑。

哦，那是我上进的力量的源泉。每当我悄悄走过你窗前，亲爱的好老师，我多想再呆一会，让你的手拍在我的肩膀上，我再笑着蹦蹦跳跳地离去。

长大后，我可能会成为你。即使我没有成为你，但我心里一直会记着你。4 一株紫丁香 踮起脚尖儿

走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一天的疲倦。你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。

1、老师日夜为我们操劳，我们在平时应当怎样感谢老师呢？

2、老师，我想对您说„„（说说你想对老师说点什么？）3、如果让你去陪老师你会为老师做点什么? 我准备送老师一首诗！

我爱米兰

老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。

它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田。啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师。像我们敬爱的老师。我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰。

老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。它不是为了赞扬才开花，悄悄的用青春洒进我身边。啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师。像我们敬爱的老师。我爱 我爱 老师 老师 5 献给老师的歌

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红 ——祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。不管岁月在你的额头留下了多少道皱纹，不管风霜染白了你多少根头发，造我们心中，你就是一棵常青树。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

1、短文把老师比喻成什么？表达作者怎样的思想感情？

2、教师节到了，你打算怎样表示对老师深深的祝福？

3、言师行动： 每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。辛勤的园丁培育新一代，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。

1、歌中唱到的老师在做什么？想想你的老师在学校是怎样工作的？

2、你喜欢这样的老师吗？说说你是怎样尊敬你的老师的？