当了一回清洁工日记（精选16篇）
篇1：当了一回清洁工日记
昨日清晨，我们早早地来到校园，惬意地呼吸着无污染的空气，品尝着久违的阳光之味。然而，周老师的一句话让我们从幸福的云端坠入了“绝望”的谷底：
“今天我们不上操，去草坪等地捡垃圾——重点是烟头！”
同学们立刻变得像霜打的茄子，一个个不情愿地唉声叹气，更有甚者，竟向老师提出“意见”：“好不容易才有了个好天气，能不能改天再捡？这也太浪费阳光了吧！”
但师命难违，我们最终当起了“清洁工”。可某位爱干净的先生似乎是来打酱油的，不仅只拎着个空空如也的垃圾袋，还饶有兴致地看着同学们挥汗如雨地寻找垃圾。哎，在这种效率下，要干到什么时候呀？
幸亏张老师及时出马。她指导我们展开地毯式搜索，每人负责一块地方，在向前走时注意脚下隐藏的垃圾。张老师还耐心地教我们识别被雨水泡褪色的烟头与其它一些难以发现的小包装纸。
经过一系列观察，我们总结出垃圾总是在草坪边缘处的经验，这些脏物经常成堆出现，其中不乏粘满泥土的食品，而胆大包天的黄子尧居然吃掉了一块较为干净的饼干，可见，此人丝毫没有卫生的饮食习惯。
很快，我们的校园焕然一新，我甚至从地上捡到了两枚面值一元的硬币，章的垃圾袋里装满了矿泉水瓶；就连教师节孩子们的礼品——玫瑰花也出现在了刘的手中；几个布满锈迹的颜料罐在石的身旁东倒西歪。
“给”永远比“拿”快乐，同学们几十分钟前还眉头紧锁的脸上挂满了快乐的笑容，就连周老师“私自”将第二节体育课换成了数学课好像也不那么让人难以接受了。啊，今天，真是意义非凡！
篇2：当了一回清洁工日记
过年啦！过年啦！
我的姑姑是**镇上有名的生意人，承包了好多个柜台，今年她又开始卖起了烟花。大年夜这天，姑姑邀请我去帮她卖一天烟火，工资是十元钱。
过年就是要热热闹闹。这不，一大早人们就纷纷跑上街头挑选好看的烟花爆竹，图个吉利。姑姑摊子上的烟花可多啦！有“黄金万两”、“开门见喜”、“大吉大利”、“喜福临门”……反正都是些吉祥名儿。
上阵十分种的我，终于迎来了第一个顾客，说真的我是头一次“做生意”，心里象窜着小兔似的好紧张啊！
这是一位五十多岁的大妈，她看了一会问：“这1000响的鞭炮怎么卖啊？”
我忙答道：“原来卖18块，今天就16块卖给你，要不您就买两串？”
“人家都卖14块，你们要卖16块？”
“人家卖14块，那你就到人家那去买，上这儿来干嘛？”我很是气愤。
大妈扭转身就走开了。奶奶看见我这样对待顾客，悄悄对我说：“做生意可不能对别人这样凶，要和善。见到孩子来买，就说‘买点烟火吧，不贵又好玩’，对大人就说‘买三串鞭炮，开门关门各一串，还有一串年初五接财神’。”我不住地点着头。王洲阿哥听见了，插嘴道：“好，那我也来试试！”
接下来的半天时间，我不得不装着笑脸，麻利地招呼客人，哎！真把我累得口干舌燥。不过收获不小，其中有几个小姑娘来买，因为我笑脸相迎，对她们很和善，特意多买了几根烟火棒。结束时姑妈一算，一共卖出了四千多元呢！
今天我当了一回售货员，才明白做生意挣钱真不容易啊！不过，我还是很开心的，因为我经过劳动获得了10元钱，在我心里这可是一笔大钱啊！过年啦！过年啦！
我的姑姑是**镇上有名的.生意人，承包了好多个柜台，今年她又开始卖起了烟花。大年夜这天，姑姑邀请我去帮她卖一天烟火，工资是十元钱。
过年就是要热热闹闹。这不，一大早人们就纷纷跑上街头挑选好看的烟花爆竹，图个吉利。姑姑摊子上的烟花可多啦！有“黄金万两”、“开门见喜”、“大吉大利”、“喜福临门”……反正都是些吉祥名儿。
上阵十分种的我，终于迎来了第一个顾客，说真的我是头一次“做生意”，心里象窜着小兔似的好紧张啊！
这是一位五十多岁的大妈，她看了一会问：“这1000响的鞭炮怎么卖啊？”
我忙答道：“原来卖18块，今天就16块卖给你，要不您就买两串？”
“人家都卖14块，你们要卖16块？”
“人家卖14块，那你就到人家那去买，上这儿来干嘛？”我很是气愤。
大妈扭转身就走开了。奶奶看见我这样对待顾客，悄悄对我说：“做生意可不能对别人这样凶，要和善。见到孩子来买，就说‘买点烟火吧，不贵又好玩’，对大人就说‘买三串鞭炮，开门关门各一串，还有一串年初五接财神’。”我不住地点着头。王洲阿哥听见了，插嘴道：“好，那我也来试试！”
接下来的半天时间，我不得不装着笑脸，麻利地招呼客人，哎！真把我累得口干舌燥。不过收获不小，其中有几个小姑娘来买，因为我笑脸相迎，对她们很和善，特意多买了几根烟火棒。结束时姑妈一算，一共卖出了四千多元呢！
篇3：当了一回“令狐冲”
黄格选漂亮得过了头，根本不对劲；
含笑样子太土，虽在成名MTV《飞天》中扮古装侠士还可以，但也只能退掉；
吴奇隆只是小帅哥，怎么能演“令狐冲”！
郑伊健简直就象另类……
以及现在正焦急寻找合适人选云云。
原来如此。看到这么多叱咤荧屏的大腕都未能“笑傲江湖”，我在暗暗替他们惋惜之时，心中却生出一线惊喜：“现在人选还没个着落，为什么我就不能去试一下呢？说不定还真让导演一下子慧眼识中，当一回令狐冲呢！”
目光回到自己身上，“一米七四的个头，样子还算可以。最主要的是我除了是男的之外，还是浙江广播电视大学与贵州艺术专科学校的双料毕业生呢！当然，专业与表演不太对口，但也没关系，只要导演略加栽培，说不定立刻会在中国影视圈升起一颗耀眼的新星，为家乡争光呢。”
机不可失。我马上开始了行动，非常容易地我查到了中国电视剧制作中心的电话，以期望的心情拨号过去。
“喂，您好！中国电视剧制作中心。”接线小姐那甜甜的问候令人陶醉。
“请帮我接《笑傲江湖》剧组。”我紧张而略带自豪地说道。
一个长音，电话通了，一位亲切的男士声音传入耳中，我赶紧简要地叙述了自己的特长及愿望，还不忘及时地表达出自己充足的自信心，便静候回音。
“我看您可以演‘令狐冲’这个角色……”亲切的声音简直令我欣喜若狂，我似乎感觉已成为身佩华山宝剑、纵横江湖、潇洒自如的令狐大侠。飘飘然地，我赶紧问下去：“您就是黄健中导演吗？我下一步怎么行动？”
亲切的声音又是一字不漏地传了过来：“黄导他们已经全部到江苏无锡拍戏去了，我是留在这里的剧组人员。”
然后亲切的声音又接着说：“您能演令狐冲这个角色——但不是在这一部《笑傲江湖》里，因为这部戏的男主角已经找好了，现在他们正在中央电视台无锡影视基地忙着拍摄呢！您的情况我已记下了，今后再拍一部时会考虑的。”
“再拍另外一部《笑傲江湖》？何年何月！”真是情况突变，到手的肥鸭飞掉了。沮丧之余我一边想，一边不由急切地询问：“啊？！男主角找到了，他是谁呀？”
“好象姓李，叫亚鹏什么的。”这位剧组留守同志有礼貌地结束了与我的通话。
“李亚鹏？是哪儿冒出来的，没听说过。”在这位《笑傲江湖》的剧组留守人员嘴中当了一回“令狐冲”的我，第一次欣欣然“闯影视圈”便遭遇劲敌，心中又变得有些愤愤不平。
“我还是当了一回‘令狐冲’。”我自我解嘲。
篇4：我当了一回“医生”
医生是给人治病的，星期天我也当了一回医生，不过我看的可不是身体上的病哦。
早早地吃过午饭，我就和几个伙伴在街上宣传“用规范字，做文明人”不一回儿，我们就发现“目标”了。一个胖叔叔随地吐了一口痰，我们立刻上去制止：“对不起，叔叔文明社会需要每个人讲究文明，您刚才的行为是不文明的。请你把吐的痰用纸擦干净。”“凭什么说是我吐的!你哪只眼睛看到我吐了!”那为叔叔蛮横地说。就在我们在和那位叔叔理论的`时候，一位小男孩不声不响地把痰擦得干干净净。疑惑不解的我正想感谢：“小弟弟你……”“哦这是我爸爸吐的。幼儿园的老师说人要讲文明，既然我爸爸错了，我就应该帮他改正!”小男孩认真的回答，使我们小组成员和吐痰叔叔的目光一齐转移，还有不少居民来凑热闹。那位叔叔的脸顿时“刷”地红了拉着孩子消失在人群中。
怀着忐忑不安的心情，我们继续行动，不久我们又发现了“猎物”。一家餐厅的墙上挂着一张菜谱：红烧鱼，西红市抄蛋→咦?这个“西红柿”的“柿”怎么少了个木字旁啊?变成了“西红市”我们立即向老板询问：“叔叔，你这菜谱的西红柿写错了，少了个木字旁。”“去，去，去，小孩子懂什么?别妨碍我做生意!”老板想把我们赶出去。这时“机灵鬼”梅晴眼珠子一转，我就知道，她一定又有主意了。只件她说：“这里有‘西红柿’的城市啊?”“什么?‘西红柿’的城市?小孩别乱讲!”“‘西红市’不就是‘西红柿’的城市吗?”这
句话引的在座的客人捧腹大笑，有个客人还哪壶不开提哪壶：“老板，给我上个‘西红柿的城市’。”老板又羞有愧，赶紧改正了错字。
走出餐厅，我们迈开大步，睁开双眼搜寻……
篇5：当了一回小老师
走进教室，我们和老师同学们打招呼。陈诗韵简单介绍了整个宣传活动的流程，分为第一环节：宣读倡议书、第二环节：节约用电金点子、第三环节：节能标语和第四环节：节水金点子。倡议书和节约用电金点子是由我们小组成员一起读的，可是我们在读节约用电金点子时，小同学们有的在伸懒腰，有的在打哈欠，还有的趴在桌子上„„于是还没读完，我们就直接进入到互动环节了。
一听到要互动了，同学们个个抬头挺胸，容光焕发，一副迫不及待的样子。我们先问了几个问题：“教室里有哪些地方需要用电？”“还有什么教室节约用电的好方法？”同学们的回答丝毫不会比我们大哥哥姐姐逊色。然后让小组开火车读节能标语。看到一双双举起的小手，一张张“选我，选我”的脸，我心里别提有多高兴、多自豪了！
很快一节课的时间就过去了，陈诗韵最后提醒了一下从10月22日~11月2日，要检查教室节电情况。相信经过我们的宣传，四（3）班的同学们一定会做的很好的！
篇6：当了一回小老师作文
他要写的作文题目叫《文明美德伴我行》。由于我“教学经验”不足，也不曾饱读诗书，开场白便是：“你准备怎么写呢？”先摸摸学生的底再说。学生倒不觉得我这老师名不副实，老老实实地回答了。他说了一通想法后道：“我知道怎么写了。我只是不会开头，你告诉我开头怎么写哕。”
“开头怎么写？”真是一道难题。“万事开头难”，我也最不会写开头。一般文章要写出彩，都是先来一大通排比或比喻句，为的是能让人“眼前一亮”。可适不适合他这一水平阶段的呢？正寻思着，学生却一笔一画写下了开头：“文明和美德陪伴我成长。”我一下子呆了眼，这不和标题差不多吗？
怕他再自作主张下笔，我在草稿本上写下标题，引导他：“文明美德伴我行——那你在家里是怎么做的呢？在学校呢？”学生很聪明，一下子就想了好多。老师却觉得不对劲了：他说的好像不是“文明和美德”，而仅仅是“文明”。老师当机立断，将“文明”和“美德”分写在两个地方，再次引导：“文明是不是表现在语言、行动等方面？你怎么做的呢？”“美德的表现又是哪些呢？”学生实在聪明，一说起来便滔滔不绝，形势变成了他说我整理。
我越写越诧异：有这么多吗？虽然都是些小事，却少有人做到了。但他说的自己那些表现无疑都是真的。有如此学生，我这老师甚感欣慰。
终于记录完了，又将其分门别类。学生最后拿着只写了开头的作文本以及我那张草稿纸回家了。老师忽觉教学生写比自己写时还要尽心。
事隔一周，学生又来“请教”。这次是写周边的环境。遵循上次的方法，学生又开始侃侃而谈。学生的语言平实而简单，却在不经意间展现出魅力，如：“大片的森林变成了高高的楼房，黑黑的河水里没有了小鱼的影子。”在记录学生的想法时，老师有些恍惚：到底是老师教学生还是学生教老师？老师只是帮学生整理凌乱的思维，学生却是教老师怎么去思维。
“你想怎么写呢？”——从心而已。
“开头怎么写呢？”——切题即可。
而最重要的，莫过于以一颗纯净的.心认真去感受、体悟。
篇7：我当了一回“柯南”
望着认真读书的学生，我有了主意。“上课！”我装着若无其事，像往常一样发出指令。随着值日生一声响亮的“起立”，全班孩子不约而同地停止了朗读，“刷”地站了起来。师生互相行礼后，我并未叫学生坐下，而是静静地望着他们。孩子们都怔怔地望着我，不晓得我“葫芦里卖什么药”。我很平静地问学生：“今天是从走廊一直走到教室门口，走进教室，走进座位的，站好！”学生你望望我，我望望你，无一例外，一个也不敢坐下。我朝着门口的那个白色口袋望了望，严肃地说：“同学们，看看教室门口吧。我敢肯定那个袋子是今天早上才‘长’出来的。”学生的目光投向了门口。我继续道：“我们要做文明的小学生，我敢肯定，这个口袋一定是我们班的同学干的‘好事’，我不相信那么多同学走门口过会没有看见，你们怎么会乱扔垃圾，又怎么能对垃圾视而不见呢？”
学生们都不好意思地低下了头。“人都会犯错，犯错并不可怕，可怕的是犯了错，不承认错误，不改正错误。”我继续“攻心”，希望有孩子主动去捡垃圾。学生听了我的一番话，除了表现出愧疚之色，就是没有谁主动承认错误，或者去捡起垃圾。
软的不行，何不用激将法？望着沉默不语的学生，我提高了八度声音说：“给你们3分钟时间，如果3分钟之内没有人去捡起垃圾。那就每个人轮流打扫全校卫生。”此话一出，教室里起了微澜。时间一分一秒过去了，垃圾仍旧躺在门口。我大声道：“还有1分钟。”孩子们坐不住了。有的学生嘟嘟囔囔：是谁扔的，快点去捡起来啊！有的东张西望，似乎在寻找 “犯罪嫌疑人”。一时间，教室里议论纷纷。“还有50秒——”我向学生报告着时间。突然，角落传来一个声音：“小龙今天早上买了叶儿粑吃。”大家的目光投向了小龙，有的直叫：“小龙，你去捡起来嘛！”小龙呢，则极力辩解：“不是我扔的。”学生你望望我，我望望你，一筹莫展的样子。“还有30秒了——”我拖长了声音。看来，这招激将法也要失灵了。突然，坐在第一排的小毅“噌”地一下站起来，径直走到教室门口，弯腰捡起地上的口袋，然后不声不响地迅速回到座位上。呵呵，真没料到，这个平时有点调皮的孩子，关键时刻却能“冒天下之大不韪”。这不正是我想要的效果吗？
我望着小毅，激动地说：“同学们，如果门口的口袋是小毅同学扔的，他用实际行动改正了错误；如果不是他扔的，那么他主动去捡起垃圾，用自己的行动为你们树立了一个很好的榜样。无论是哪一种情况，他都值得大家学习。你们面对他这样的行为，没有一点掌声，简直不可思议。”话音未落，教室里响起一阵热烈的掌声。
“我今天当了一回‘柯南’，虽然没有破案，抓出乱扔垃圾的人。但是，这已经不重要了。重要的是教室门口的垃圾已经消失了，地面变干净了。我真心希望大家能做一个讲卫生的人，做一个有教养的人。但愿今天的‘戏’以后不再上演。”我语重心长地说。孩子们脸上写满了如释重负，也包含着些许愧疚。我从学生的脸上读出了一种心灵受到震撼后悔过自新的神情。
篇8：当了一回冒牌家长散文
有一天上街，老觉得后面有人跟着我，回头看是一个十五、六岁的孩子。我没在意继续走，听见后面的脚步声，时断时续的跟着，我不知这个孩子要干什么。当我再次回头时，他紧走几步没头没脑地跟我说：“你能帮我当一次家长吗?去学校开一次家长会，我可以给你十元钱。”听他这么说，我大吃一惊，竟有这样的事?
老师的责任心让我停下了脚步。我问他，为什么要请一个陌生人当家长?自己的父母呢?他抬起头望着我，眼睛里闪过一丝胆怯，对我的问话避而不答，只说他觉得我是一个可以相信的好人，所以就请我当家长，真是让人哭笑不得!他见我在犹豫就想跑开，我一把拉住他，说我可以去跟你当家长，但你得告诉我，这是为什么?他开始犹豫了，不想告诉我。我说你要我去当家长，又不告诉我实情，我怎么当呢?老师问到我怎么说呢?他说你只是去坐在我们班上，点我的名你答应一声，点了名就可以走了。直觉告诉我，这是一个问题孩子，我觉得不能撒手不管。我说，告诉我，你叫什么名字?老师点名才知道。他迟疑了半天才告诉我他叫李虎，并跟我说他是要给我钱的，不能泄露帮他当家长的事。呵，这十元钱不仅是工钱，还是保密费!我又问他怎么不让父母来开家长会。他眼圈红了，沉默着不说话。在我再三催促下他才开了口，说他小时侯很听话，学习好，曾经是父母的骄傲，邻居孩子的榜样。他望着远处，眼神里满是忧伤，叹口气说：“有人总说我们是幸福的一代，可有谁比我们更懂得孤独的来龙去脉，父母工作忙而长时间忽略了对我的关心，使我在家中很孤独。就迷上了网吧，成天想上网聊天、打游戏。我就开始逃学了，偷妈妈的钱去上网。慢慢的学习不好了，成绩急剧下降。老师批评不听，父母教育不管，有时在网吧泡几天几夜，直饿的饥肠骨碌，钱用完了才出来。”说着他哭了，他说：“其实我很多时候都想改啊，想好好学习，想再也不去网吧。可一走到网吧门前我就迈不动脚步，不由自主的走进去。开始父母非常伤心，天天到各个网吧找我。从批评、教育到打骂、请求、说好话，什么方法都用完了，我都听不进去，直到最后他们放弃了管教我。这个星期开家长会，如果家长不来，老师那里过不了关。我求求你了，我看你是一位好心的阿姨，帮帮我吧，我会改的!我读高一，还没有开过家长会，老师不认识我的家长，等我改好了，我才叫妈妈来学校。”他还告诉我，为了这个家长会，他一个星期没上网，吃的也最简单，省下钱请人当家长。
听他这么说，觉得他还是一个有良知的孩子。我就爽快地答应了他。跟他一起来到学校，班主任是一位和蔼可亲的女老师，知道我是他的家长后，很热情地招呼我坐下，他也紧挨着我坐下，并告戒我不要多说话。
家长会进入到个别交换意见的时候了，他拉着我的衣角，小声叫我走了，他怕露馅。我说不行，尽管我不是你的家长，但你用钱雇了我来，我就要对你负责，把老师的话听完。老师很严肃的告诉我，你的孩子不爱学习，经常迟到旷课去网吧上网，上课不用心，老打瞌睡，不完成作业，成绩很差，这些毛病不改，将会前途废弃。我一一记下，才和他一起走出学校，他果真拿了十元钱要给我。我挡回了他的钱，把他带到树阴下坐下。我告诉他，我为什么要去跟你当家长，因为我就是一位老师。我跟他讲上网并不是一件坏事，网络可以让我们不用出门便知道天下大事，我们可以利用网络查阅学习资料，交谈学习心得。但网络能帮助一个人，当然也能摧毁一个人，像你这样陷入网络不能自拔就是害了自己……还讲了天下的父母为了孩子所付出的艰辛……循循善诱，细细道来，他听后想了想说，阿姨，我一定要改，眼里充满了坚毅的神情。并给我留下了他的真实地址，我也告诉了他我的地址和电话，要他跟我联系。然后我带他吃了一顿饭，走时他跟我表示，让我看他的行动。与他分手后，我迅速到学校和老师联系，并讲了我被拉来当家长经过。和老师一起找到了他的父母，跟他们交换意见，讨论教育孩子的办法，制定了帮助他的`计划。
“冰冻三尺非一日之寒”，矫正过错是艰辛的，我经常找他谈心讨论，帮助他树立信心。慢慢的，老师的表扬越来越多了，李虎的学习热情越来越高了，希望越来越大了。一晃期末考试了，有一天，他兴冲冲地跟我打来电话，他的成绩上升了十多名，老师夸奖了他，说他有进步。他的父母很高兴，我也满心喜欢，我终于用情感的缰绳套住了这匹不驯服的“小野马”。他说，我会永远记住你的帮助，我会努力的，取得更好的成绩。
篇9：我当了一回“水果商贩”作文
就在这时，一位骑着电瓶车的年轻阿姨在我的水果摊前停了下来，我忙热情地迎上去：“阿姨，要点什么？我这儿的水果都很新鲜的！”阿姨指着一筐黄花梨问我：“多少钱一斤？”我不知道价钱，便问了在我西边摊上的那个奶奶。奶奶说：“黄花梨九角钱一斤，她买好以后，我帮你秤。”
不一会儿，阿姨挑好了，奶奶秤好了后，说：“七斤，七九六十三，算你六块钱。”阿姨把钱给了我后，她便骑车走了，而我则开心地把钱放进钱盒子里。
我耐心地等待着第两个生意，功夫不负有心人。终于，一位骑着机动三轮车有着络塞胡子的叔叔，在我面前刹住了车。他坐在车座上，指着一筐又大又甜的青梨子问价钱，我旁边的奶奶忙说：“八角钱一斤。”那位叔叔讨价还价地说：“7角5分钱。”我抢着说：“叔叔你称，我一定会给你客气的！”这位叔叔一共买了11斤，我对叔叔说：“11斤，就算8块钱吧。”叔叔爽快地答应了，我喜滋滋地接过了钱，又帮叔叔把梨子搬上车。
篇10：我当了一回老师作文
我当了一回老师作文
。
对他们严肃地说“下午，我来给你们上课。谁愿意来?”
“上课?”孩子们有些奇怪，可能是他们出于好奇，都答应了，
我虽然紧张，但还是故作镇定大声说道：“你们知道把我喊什么吗?”
“孚禹哥!”
篇11：《当了一回爸爸》
一天晚上，我和爸爸商量：“老爸，你当一回我的儿子，我当你的老爸，你干不干？”爸爸感到很奇怪：“可以啊，不过你要告诉我你为什么要当爸爸。”当爸爸的好处可多了，我一一列举：“当爸爸可以不做作业;当爸爸可以管儿子;当爸爸口袋里有的是钱，想买什么就可以买什么……”爸爸听了哈哈大笑，说竟不知道当爸爸还有这么多的好处。他同意在周末让我当一回爸爸。
周末早上起床后，和“儿子”吃完早饭，我就开始使唤我的“儿子”了：“儿子，快把作业拿出来做。先做数学还是语文？”“儿子”小声说：“先做语文吧。”我心里暗暗地高兴起来。我最怕写日记了，今天就让我的“儿子”替我完成吧！“儿子”问：“日记的题目是什么啊？”我回道：“我的一天。”看着“儿子”在作文本上沙沙地写下题目，我感到一身轻松。我躺在沙发上，跷（qiāo）起二郎腿，看起电视来。“儿子”把电视关掉，我生气地说：“为什么要关掉啊？”我向“儿子”挥挥手，说：“去去去，快做你作业去，儿子还敢管起你老爸来。”“你看电视，我做作业，我不干！”“儿子”一屁股坐到我的身边，“我也要看电视。”我没办法，只好把电视关掉，拿起一张报纸有模有样地看起来。
等“儿子”写完作业已经是中午了，他嬉皮笑脸地问我：“午饭准备好了吗？”我头都大了，有气无力地说：“你想吃什么？说吧，简单点！”“儿子”边想边说：“红烧排骨，再做个西红柿蛋汤。”我无可奈何地说：“我不会做红烧排骨，只会做西红柿蛋汤。”“儿子”说：“连红烧排骨都不会，你还想当爸爸？”我不耐烦地说：“我不当就是了，当个爸爸有什么了不起的啊！”
这次当爸爸的经历让我体会到了当父母的不容易，以后我要对爸爸妈妈好一点。
张 勇/画
点评：和爸爸进行角色互换？这够新鲜的！小作者精心选材，通过生动风趣的语言描写，突出了当爸爸的不容易，这是这篇习作的最大特点。
篇12：我当了一回大人作文
那是我四岁的时候，和爸爸妈妈一起去外面旅游，回家的路上，我还捡到了一个手机。我十分高兴，以前看见爸爸妈妈成天拿着手机，心里别提多羡慕了，这下，我也有手机了。就小心翼翼地藏在口袋里，像揣着一个宝贝一样。
回到家之后，我在小伙伴面前把手机拿到耳边，装出了十分气派的样子，在他们面前炫耀一番，这让整天想当大人的我十分骄傲，让为我已经长大了。伙伴们有的十分妒忌，有的羡慕，有的`则送来一片片赞叹声。
从此以后，我到哪里都是趾高气场，充满了自豪感，直到有一天，我才改变了对这个手机的看法。
那天，我把手机放在桌子上，不巧被妈妈看见了。我的心咚咚直跳，妈妈说：“这个手机是谁的？”然后问爸爸：“这是你的吗？”爸爸才感到奇怪，说：“怎么会是我的呢？”妈妈充满狐疑地看我，我只好把事情的经过讲了一遍。
妈妈说：“这既然是捡来的，那我们应该有拾金不昧的精神，让我们交给民警叔叔，好吗？”“好。”我点点头。
篇13：我当了一回“老师”作文300字
那时，我正在读背“道德经”这本书，我灵机一动，就拿这本书让妈妈读吧。既可以让妈妈的普通话标准一些，还可让妈妈和我学到知识，更可以让我快速的背这本书，真是一举三得。
在讲课前，我先做好课前预习，我把要讲的课文读熟练，都背会了，同时，我也让妈妈读的滚瓜烂熟，这样才能让上课成功的几率大一些。
正式上课了，妈妈坐在“课桌”上，我站在黑板旁，说：“今天我们学习《道德经》中的一篇，来看黑板。”我拿来一个教鞭，指着黑板上的字，我读一句妈妈读一句，读的很熟练，有的字音读的不太准，我纠正了一下，读的很好。我很感动，我原本以为妈妈因为忙，会不去练习，现在我知道了，妈妈也像那些勤奋的学生一样，都会去努力。
篇14：我当了一回小老师作文
我右手紧抓红笔，左手翻开同桌的作文本。老师说：“首先要看作文中的字、词、句、标点等这些有没有错误，再看细节方面是否可以再深入……”
我开始改作文，“你快看，你快看！”我大声喊着，同桌看看作文本，差点笑晕过去。“找”也能写错。原来作文本上“找”的“戈”部被多写了一笔。
基础部分检查完毕，我开始思考细节描写够不够，这里应写一下山山是怎么被赶出狗簇的，可改为：“山山回到了狗簇，狗簇人民发现山山失去嗅觉，把山山赶出了狗簇！”很快我就改完了。我满意地把作文本还给了同桌。
篇15：我当了一回“食物”
我来到展馆前，那里早已人满为患，目光穿过拥挤的人群，只见一辆辆食物模样的小车开来，继而又载满游客缓缓开走。我越来越迫切地想要成为食物，去体验那奇妙的食物之旅。
终于，我们乘上了一辆“草莓车”，眼前赫然出现了一张大嘴巴，看着它贪婪的模样，我突然紧张起来：“我真的要变成食物啦！难道要被这贪婪的家伙吞进肚？哦，天哪！”就在这时，小车开动起来，“变”成食物的我们被送进了这张大嘴巴，眼前突然一片昏暗，耳边响起了令人毛骨悚然的“嘎吱咔嚓”声。在口腔中，我们被两排巨大的牙齿嚼成了碎片，不禁尖叫起来。
还没等我们回过神来，就突然像坐了滑滑梯似的，小车顺着食道滑到了胃里，这时，一场“酸雨”从天而降，将已经成为碎片的我们变成了黏黏的“糨糊”，原来，那是胃酸！“啊，我们变成了液体！这下可完蛋了，我们真的要被消化得无影无踪了！”我绝望地想着。在胃里稍作停留后，小车又开动了起来，我们一下子滑到了一根窄窄的管子里，“这里不会是小肠吧？那我们岂不是来到了一个走不完的‘迷宫’里了？”没想到，小肠不但是个无比复杂的“迷宫”，而且还是一段难走的“盘山公路”，“草莓车”时而急转弯，时而大旋转，将我们转得头晕眼花，这期间，小肠已经将我们的营养都吸收掉了！
不知道转了多久，眼前的路一下子宽阔了许多，我们来到了大肠，我长长地舒了一口气，“这下舒服喽，我要好好享受享受，等一下，我怎么感觉口干舌燥？啊，我忘了大肠是要吸收水分的呀！”很快，体内的水分被吸收得差不多了，我们变成了一堆没用的东西，像食物的残渣一样被直肠从“人体”中挤出。这时来自“抽水马桶”的水雾出其不意地喷出，在我们“哈哈”大笑时留下一张张满心欢喜的留影，“食物的旅行”便结束了。
这次的“食物之旅”，让我在成为食物的同时，真切地感受到了健康饮食的重要性。
篇16：我当了一回小老师作文
“丁零零……”上课铃声响了。我们第一组的几个“小老师”兴高采烈地走进一（2）班教室，小组长陆野清了清嗓子说：“各位同学，这节课我们来教大家正确的写字姿势，现在请同学们抄写第15课生字。”说罢，就听见教室里响起“沙沙”的写字声。我们仔细地观察每位同学的姿势。
我发现有的胸口紧挨着课桌，有的拿笔姿势不对，还有的写字时用脚踢前面同学的板凳。我学着老师的样子拉长声音说：“同学们，写字的时候要头正、身直、臂开、足安，还要做到三个一。你们跟我做一遍。”我做了个示范给他们看。这些小同学还真听话，马上做了标准的姿势给我们欣赏。我们高兴地点点头。
于是，他们又接着写。这次明显好多了。可好景不长，有的同学又“旧病复发”了。我走到一个小同学跟前说：“你歪着头，趴在桌上写字，这怎么行呢？长此以往，你就成了小老头喽，还会成为四只眼呢！”同学们听了，哈哈大笑起来。那位小同学马上把腰挺直了。