高中毕业的短信祝福语

高中毕业的短信祝福语（精选14篇）

篇1：高中毕业的短信祝福语

1. 同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。

2. 那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。

3. 想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。同学，前途多珍重!

4. 在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

5. 离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。

6. 看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。

7. 毕业了，你走了，我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。

8. 我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。

9. 毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。

10. 下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。

11. 不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

12. 人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。一点点语录网

13. 毕业季节，愿我们的友谊永远不散。

14. 就再让我看一眼，就一眼，我不想丢掉这段记忆。

15. 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

16. 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

17. 吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。

18. 留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。

19. 不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。

20. 毕业那天，谁都不要哭，都微笑的滚蛋好吗?

篇2：高中毕业的短信祝福语

我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

人往往因甜蜜的回忆，幸福的憧憬或企求解脱而去做梦。当人不再做梦时，那就意味着他直面人生的风风雨雨。

预想的，可以微笑着给大家祝福，微笑着面对离别，微笑着道声再见，微笑着走进明天各自的生活。。。一次次告诫自己，别哭，别哭，别让泪决堤。。。一遍一遍的提醒自己：人生何处不相逢。。。从容点。。。天下没有不散的宴席。。。离开彼此熟悉的环境，走入另一个陌生，就仿佛四年前我们从别处相会在这里，然后熟悉了，收获了，成长了，于是该远离了，接着走向另一群人，另一个成长的环境。在未来，必然还会经历着更多的聚聚散散，不断的在生命的历程里，找寻真正的自己。

由于学校的安排，今年的业毕的真是仓促，好像要在大家还没有回过味的时候，就已经各奔东西了，sigh。。真的，还有两天，不到两天，很多人就要天各一方了，心里堵得慌好慌，真的是聚散苦匆匆，此恨无穷。。。。。。此刻，泪呀，还是不争气的掉下来，掉下来，到底为什么难过?是害怕离别，害怕曲终人散，还是为自己大学四年的荒诞生活而觉得遗憾，或是对未来渺茫前途的畏惧?当然，发生过的一切毕竟不像算盘，不准不好不想的数据，就可以清零。。。 如果，如果泪水真的可以冲刷稀释所有离愁别绪，那么，让我哭，都抹去，不要留痕迹。。。

不久，大家就要踏上各自的征途，每个人都有自己必须面对并解决的问题，四年，最大的收获，应该说不来自于课本，也许可以让自己对未来有个更清醒地认识。未来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在梦想与现实之间，放飞。。。。。。也祝愿所有认识不认识的校友，一路顺风!!

人在旅途 ， 难免会遇到荆棘和坎坷 ， 但风雨过后 ， 一定会有美丽的`彩虹 。 我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐!

天地之间，真情与共。万事顺利，是我们学弟学妹的心愿!

人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，海职永远是你们最好的家。千言万语只用一句话“常回海职看看”

今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的 “我” 。

聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中…

那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 ―― 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

学哥学姐们，事业有成、在人生道路上有所成就。

学哥学姐们俺虽然不认识你们，仍祝愿你们该咋的就咋的，人人开别克，人人有别墅。

学哥学姐： 是你们亲自接我们入校，又带领我们融入了海职这个大家庭，三年里你们留下的回忆会继续伴我们成长，希望你们一路走好，创造自己美好的未来。

希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。

学哥学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以唱回学校看看，常回家看看 。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜 与酸，将永远回味不完。

采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。

还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

篇3：高中毕业的短信祝福语

关键词：节日短信,文化特征,节日生活,意义消解

随着通信科技的发展, 手机已经成为人们生活中最重要的传媒手段之一, 而手机短信则以其内容丰富、形式多变、收发迅捷等多重优点迅速融入大众生活。它拓展了交流的空间, 改变了原有的交流方式和生活方式, 从而成为人们生活中不可或缺的部分。尤其是节日期间的祝福短信, 已经成了节日期间一个必不可少的项目。目前, 关于手机短信文化的研究, 大多集中于对其所凸显出的新的交流形式特征及其功能效果的分析。笔者着重从文化角度分析手机短信的特征, 及这种新型的传媒手段对现代人节日生活方式的影响, 并提出手机短信这种传媒手段未来可能的发展方向。

一、节日祝福短信的文化特征

由于短信在创作、技术、情感传达、接受等方面不同于传统的文化交流方式, 它一直呈现出特殊的文化特征:大批量工业生产性复制, 强烈的消费主义倾向, 思想的空洞性致使文化意义的消解。

1. 大批量复制的工业化生产

手机在技术上为大众文化的生产提供了可能, 为文本的大批量复制提供了技术支撑。手机短信息在发送时有复制、转发、发送至多人、回复、储存、存为草稿、常用短语、插入符号等功能。这些功能可以使手机用户将接收到的信息进行复制、编排甚至不经过任何修改直接转发给信息接收者。这些重复率高得惊人的祝福短信表明短信正日益走向“工业化”大生产。

2. 节日短信呈现出一种消费主义的倾向

现代社会情感消费有着不断增加的特点, 节日祝福短信的消费主义特征是通过情感消费来实现的, 短信为维持或增强已有的各种情感而存在, 一方在节日给对方发送祝福短信, 如果对方不予回复, 双方的感情就会处于一个非对等的状态, 这就阻碍了人与人之间正常的情感交流。并不断激发起人们对情感的需求和渴望。中国人注重礼尚往来, 通常情况下信息接收者必然会回复或转发类似的祝福信息。这种循环无形中刺激了祝福短信的大量消费, 促进了短信的商业化繁荣。

人们的节日祝福和真挚的感情沦为通讯公司、手机生产商、短信写手和销售商的盈利的工具, 而消费者在情感的刺激下自觉不自觉地成了这些利益相关者的支持者, 正中商业权力话语的下怀。

3. 短信思想空洞性导致的意义消解

思想内容的空洞化既是后现代文化的一个重要特征, 也是现代传媒文化的重要特点, 在节日短信中将这种意义的空洞性表现得极为鲜明。例如“走得太倦, 如果有一天, 只要一转身, 就在身边!愿我祝福化为繁星点点, 闪在生命的每一天”这样的祝福短信在语言上极尽华丽堆砌之能, 用词累赘花哨, 但意义简单空洞, 很多短信甚至言不达意。这种意义上的空洞性语言在亲人朋友之间传播, 使人感受不到真实的情感, 不仅使人觉得缺乏诚意甚至望而生厌。

这种短信内容的空洞性导致祝福情感意义的消解。无意义的短信以祝福的形式传递在亲朋之间, 使得不少人在收到短信以后不再看内容, 而是直奔主题, 一看是谁发的, 然后立即用已经收到的短信直接转发或者删除就可以了。这种行为的发生使得节日祝福短信这种形式变得无意义。

二、祝福短信对节日生活方式的影响

生活方式有广义和狭义之分, 广义上指不同社会和时代的人们, 在一定的社会条件制约和价值观指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。狭义上说是指日常生活领域, 或者简单地说限指“衣、食、住、行、乐”等领域。在此基础上我们可以理解节日生活方式, 即在节日期间人们的消费方式和交往方式等。

因为中国的节日主要是以庆祝丰收, 祭祀祖先, 纪念重要事件为主, 主要以仪式、聚会、休闲的形式为主, 因此, 我们结合祝福短信的文化特征和节日生活方式的特征, 主要讨论祝福短信对人们节日交往方式的影响。

1. 节日祝福短信的复制性使节日祝福流于形式, 交往方式形式化

祝福短信这种祝福方式, 对于很多中国传统节日风俗无疑是一种冲击。短信祝福固然方便, 但是人们缺少了面对着面的沟通, 缺少了言谈之中的亲切感, 让祝福流于形式。很多人在过节的时候直接用接收到的煽情短信群发给所有联系人, 一分钟之内可以解决对所有人的情感传递, 这种简单的形式取代了很多节日庄严的仪式和深刻的意义。美好的节日往往因为忙于发送短信或接受短信而在一片忙乱中被糊糊涂涂地打发掉了, 美好的祝福被一条条无意义无感情的短信形式取代。

2. 消费主义盛行使节日情感变得无意义, 感情交流受阻

根据法国德里达的解构主义理论和前苏联巴赫金的狂欢化诗学理论我们意识到后现代消费文化就是消解一切意义, 以娱乐化的方式展现。我们可以看到收集祝福短信已然发展为以调侃和娱乐为主要形式, 以表达深刻的思想和真挚的情感为目的的短信已经被无所不在的消费文化所挤压和侵占, 节日祝福中的情感开始“缺场”。繁复的语言已经将手机短信祝福所表达的情感遮蔽, 或者说这样的短信的意义已然不存在, 已经被消解于形式, 什么也没有表达, 什么也没有祝福。人们在大量的短信消费中满足的是消费的乐趣 (一种虚拟的参与感) 而忽视了情感表达的快感, 很容易使人变得浮躁和浅薄, 节日的情感已经不是人们追求的目的, 而是为了发短信而发短信, 为了过节而过节。

3. 短信祝福意义的消解使节日的人文传统日渐衰微

人与人之间的沟通通过手机短信节日祝福在虚拟的空间实现, 如这样一则新年祝福短信:“一朵花采了许久, 枯萎了也舍不得丢;一句话等了好久, 今天我总算可以对你说:新年快乐。”这些文字塑造的画面, 既不是真实生活中的写照, 也不与所祝节日有任何关联, 而是一个无聊的文字堆砌, 无法传达祝福的情感, 实际上阻止人们亲自参与到节日的活动中, 只能让欢乐的节日在电子传媒所形成的虚拟时空中消散。通过短信来代替真正意义上的沟通, 代替实际意义上的节日, 追根究底是对朋友关系的敷衍, 对节日的淡漠。

节日的人文传统很多时候是通过神圣的仪式和场景来表达, 节日既是娱神又是娱人, 是休憩, 同时也是精神的升华, 而无意义的短信的传递代替传统的节日形式, 使得节日意义的消解不仅是个人情感交流的缺失, 同时也会带来节日的人文传统的衰退。

三、手机节日短信祝福该何去何从

具有后现代色彩的手机节日祝福短信在给我们带来方便快捷的节日祝福的同时, 也对我们的交往形式和交流的情感产生了意料之外的尴尬和无奈。透视短信祝福的绚丽的形式我们也可以看到现代社会中人们的生活方式和思想观念的变化。这需要我们对技术的进步有清醒的认识, 手机短信祝福为我们提供便捷的交往方式的同时我们应该更加深刻地意识到真挚的情感才是这种先进的媒介渠道得以持续发展的必要条件。

参考文献

[1]王宇天, 张丽娜, 程士华.群发祝福人情味淡, 有时反惹人生气[J].新华每日电讯, 2007年1月, 第001版

[2]张世浩, 肖珉.莫让“祝福”变“垃圾”——手机短信要注重传播效果[J].行业新论

[3]陈福民.短信文化面面观[J].学习时报, 2005年11月28日, 第006版

[4]李林悦.后现代语境下的话语狂欢——浅析当代手机短信文化现象[J].巢湖学院学报, 2005年第7卷第6期

篇4：万恶的祝福短信

世界在改变，而且就在一瞬间。

曾几何时，过年了，人们通过写信彼此问候；再往后，人们因为交友范围扩大，改成了贺年卡；再往后，通讯发达了，贺年卡也懒得寄了，改成了打电话拜年；再往后，电话也懒得打了，改成了转发短信，甚至都不用自己的话。我不发短信，也对这些千篇一律的玩意不感兴趣，我如果要向朋友拜年，就亲自打电话告诉对方。这是情分，不是走过场。

我曾试图把接收短信的功能删除，但得到的答复是，只要开通了就不能取消，关了机都能接收到，惟一可以避免的方法就是，把手机扔了。这是多么恐怖的事情，它已经有了自己的生命，而且正在张开冰冷的大嘴扑向芸芸众生，每个手机持有者竟还美得屁颠屁颠地，心甘情愿地被它所操纵。

这里我想给那些唯利是图的短信业务公司拜一个年，我不发短信，绝对是发自真心的愿望：祝你们来年不顺利，愿你们的生意不兴隆。

篇5：毕业的经典短信祝福

2. 大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不过不是袖手坐视，而是大步朝前。

3. 人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。

4. 穿过千年眼泪，看到的是无穷无尽的思念。越过千年情缘，看到的是那淡淡离别的感伤。

5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

6. 一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

7. 你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

8. 关于爱的记忆，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自寻找。

9. 一次梦幻的畅想永远在离别中酝酿，因为你会想像重聚时的喜悦。“今朝的分别，是为了他日更好的相聚”。其实离别也是一种动力。

10. 把最美的微笑留给伤你最深的人。

11. 离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

12. 别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。

13. 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

14. 万物是你我敢情的流露，不止地诉说着，相见的时刻到了，我愿陪你一同坐上梦幻的摩天轮，在摩天轮的转动中，感受春夏秋冬，感受着心心相印。

篇6：大学毕业的经典祝福短信

2. 分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色开一朵雪白的花象心一样纯洁也许你酷爱太阳的火力开一朵火红的花象梦一样美丽。

3. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

4. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

5. 感谢所有所有大学这年来的同学们，我会记得，一辈子的记得。

6. 玻璃瓶中的小小心愿/已成追忆/那是我们一起种下的梦/一道美丽的彩虹/一汪甘甜的清泉/它以埋葬在岁月中/你别回头/快走/否则我会流泪/让我来守护我们儿时的梦/多年以后再重逢。

7. 彼此间不需要再多的言语，这一刻，只要紧紧的拥抱就够了。

8. 认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

9. 是谁打湿了我的脸?是泪?是雨?不!不!是离别。

篇7：毕业在即的经典祝福短信

2. 挥手告别，扬帆远航，忘不了朋友的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

3. 明年的开学季，坐在这个教室的人就再不也是我们了。

4. 几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

5. 就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。

6. 最后的一科，老师和同学们都哭成了一片。

7. 谢谢你，在老师发现我玩的时候，你总会提醒我——致我亲爱的同桌

8. 如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。

9. 高考后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。

篇8：高中毕业的短信祝福语

牛为中国几千年的农业社会发展作出了巨大贡献，从古至今，中国人无论在物质生活还是在精神生活上都对牛充满着依赖。牛曾经是几千年来农民耕地的好帮手，牛耕的发明和推广，在农业史上是划时代的大事，是社会生产力发展的里程碑;另外，它又能拉车运输，有“陆地之舟”的美称;它的肉和奶是富含营养的优质食品，它的皮可以做船做衣服鞋帽，它的毛可以打绳子、做毡毯，甚至它的粪便也是很不错的燃料。人们在喜爱牛的基础上，创造了各种各样的文化活动以满足精神世界的需要，比如娱乐活动中的斗牛，新春到来时的鞭打春牛，祭祀活动、神话故事中的形象，以及绘画和文学作品中的素材，等等。总之，人们在日常生产生活和精神世界中充满了对牛的热爱，而牛文化也潜移默化地影响着中国人的思维方式和表达方式。

二、中国牛文化

1. 无私奉献的精神。

牛在人们心目中一直是勤勤恳恳、任劳任怨、无私奉献的象征。一首流传于中原一带的童谣唱道：“青草地，细水流，一个老头儿去放牛。他养牛，为耕地，大囤小囤满粮食。一个牛，喂得饱，一顷地，耕得好，耕地好，一家吃饭都有了，老牛他不白吃草。”字里行间充溢着牛对农家生活的重要作用。文人学士以诗篇赞美它，著名政治家、文学家王安石曾写下《耕牛》诗：“朝耕草茫茫，暮耕水濡濡。朝耕及露下，暮耕连月出。身无一毛利，主有千箱实。皖彼天上星，空名岂余匹。”南宋宰相、民族英雄李纲更留下“但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳”的千古名句(出自http：//blog.sina.com.cn)。鲁迅先生曾以牛喻自己：“我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。”比喻平凡的人创造出不平凡的价值。他写过一首《自嘲》诗，其中有两句为：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”意思是为了人民，他可以心甘情愿地做任何事。此外，在神话故事《牛郎织女》中，牛甘心舍弃生命，它让牛郎将自己的皮剥下来穿在身上，牛郎才得以飞上天空与织女相见。人们喜爱牛的这种精神，促使中国社会出现了一代又一代的“老黄牛”为国家作着无私的贡献。

2. 亲情孝敬的情怀。

中国自古重视家庭观念，集中体现在长辈对晚辈的爱护以及孩子对父母的孝敬上。范晔《后汉书·杨彪传》里讲道：三国时期，曹操手下有一主簿名叫杨修，聪明博学。曹操对杨修万分嫉恨，又因杨修是曹的对头袁术的外甥，怕以后会有后患，所以把杨修杀了。杨修被杀，其父杨彪万分痛心。一次，曹操问道：“你为什么瘦得这样厉害啊?”杨彪悲伤地说：“我像老牛舐犊一样爱我的儿子，现在小牛死了，我这老牛怎么能不瘦呢?”后来，人们以“老牛舐犊”来比喻父母疼爱子女的深挚感情。还有一则传说，其中的小牛孝心孝行令人感动：明朝年间，有个屠户买了一头母牛和它的牛犊。欲将母牛杀掉时，忽听门外有人喊，便放下刀去开门，却并无人来。他返身回来，只见牛犊跪对着母牛垂泪，屠刀却不见了。屠户心存疑惑，拉起小牛，发现刀就压在它的身下。屠户捡起屠刀，看见小牛泪如泉涌，对着母牛哀鸣不已。此情此景令屠户顿生感悟，他放下屠刀，牵母牛和小牛到三清阁出家修道。到了三清阁，母牛渴了，小牛竟角抵石崖，穿石取水，让母牛喝上甘泉。此泉被称为孝牛泉，现在位于云南省昆明市西山公园真武殿后的罗汉岩下(出自http：//blog.sina.com.cn)。在中国文化里，一个完满的人格，自然就是孝子、慈父……一类之综合(梁漱溟，2005:106)。中国自古有“以孝治天下”之说(梁漱溟，2005:76)，其文化理念在这则民间故事里借小牛的形象影响着中国人的家庭观。

3. 执着进取的精神。

牛在中国人心目中也是力量的象征。牛的挺拔健硕、牛冲刺时势不可挡的气势都会让人联想到它的不服输、勇往直前的精神。深圳的拓荒牛雕塑，身体前倾，低首昂角，蓄势待发，向世人昭示着这个沿海的小渔村是怎样执着奋进、锐意进取，发展成为今天世界经济纽带的大都市的。其次，中国式斗牛起源于广为传颂的“李冰斗牛”故事：相传秦昭襄王派遣李冰做蜀地的地方官。成都两江(即内江、外江)的水神每年要向百姓索取两名貌美少女为妻，李冰让自己的女儿扮作江神的新娘，亲自到江神祠送嫁，并与江神对饮。酒过三巡，李冰厉声斥责江神的害民之举。忽然间，李冰和江神分别化作两头壮硕的公牛在江边斗成一团。筋疲力尽之时，他手下的主簿拔剑刺杀了江神变化成的公牛，从此，蜀地再无水患(沈光旦，2009)。民俗斗牛活动便作为对好的地方官的拥戴而延续下来，至今发展成为一项娱乐活动，人们在此活动中，可以感受到牛的力量，牛的执着，牛的倔强，牛的不服输的劲头。

人们喜爱牛的形象，并不断赋予它以时代的意义。在2009年牛年到来之际，人们以短信的方式互道祝福，借牛的象征意义表达良好的祝愿。

三、春节祝福短信中“牛”的象征意义

1. 耕牛———蓄锐待发。

“静默耕耘，无怨无悔;勤勤恳恳，任劳任怨。细品慢尝，休养精神;盛阳福星，斗气冲天。”在这则短信中，以牛的勤劳和奉献赞美对方的品质，并祝福对方品味生活，“休养精神”，他日尽展宏图，“斗气冲天”。

2. 牛劲儿———执着坚韧。

“把三十年巨变想一想，六十年底气壮一壮，把零八忧愁忘一忘，用牛的喜气冲一冲，把金融风暴放一放，用牛的脾气扛一扛，再用牛的干劲闯一闯”，“神牛奋蹄迎春，……”。这里的“牛的脾气”、“牛的干劲”和“神牛奋蹄”都体现了一种奋发向上的精神，鼓励对方在新的一年勇往直前，开拓进取。

3. 牛气———兴旺发达。

“福牛送福来了，祝你牛年牛气冲天，牛劲十足，牛运亨通，牛年大吉”，“牛年到，乐陶陶，一年到头愁不着，福禄寿喜围着绕，牛气冲天直到老”，“牛年来了，祝您：心情牛，万事不愁;身体牛，健康长留;事业牛，更进一筹”。以上几则短信，集中体现在“牛气冲天”和“牛”上，牛气冲天比喻事业兴旺发达，“牛”作动词，形容达到最好状态。所以兴旺发达的祝福不仅可以是事业，还可以是爱情、心情、健康等生活的方方面面。

另外，有一种短信利用了牛的肢体动作形象地表达出了美好的祝福。比如“牛年到，送你一头金牛，牛步翩翩，祝你一直升迁;牛肚腆腆，装有福气万千;牛头摇摇，一年没有烦恼。祝新的一年牛气冲天”，“祝愿您牛年吹响牛角，挺起牛腰，翘起牛尾，使足牛劲，牛运亨通，牛年吉祥”，“牛年送头牛，全家乐悠悠。牛蹄为你开财路，牛尾为你拂忧愁，牛角为你撞鸿运，牛背为你驮康寿”等。在这里，牛的肢体语言———牛步、牛肚、牛头、牛角、牛腰、牛尾、牛蹄及牛背，得到了淋漓尽致的想象与发挥，表达的祝福形象生动，贴切自然，给人以修辞和精神上的愉悦享受。

四、结语

总之，中国牛文化意义深远，反映的是中国人民的一种勇敢拼搏、勤奋向上、自强不息、吃苦耐劳、朴实无华、不折不扣的可爱精神和高贵品质(出自http：//msn.idoican.com.cn)。牛文化与人们思维方式、行为方式密切相关，不仅体现了人们生活和工作中勤勤恳恳、踏踏实实的态度，而且体现了人们对理想和目标的坚韧执着、锐意进取的精神。这些品质在牛年短信祝福中得到了很好的发挥，借用牛的象征意义表达了对对方生活、工作的良好祝福，给人以精神上的鼓励和享受。

参考文献

[1]陈昌火.中国传统的牛文化解析与推演.http://xiaoxing-wenxin.blog.163.com/, 2007.11.30.

[2]沈光旦.中国的牛文化.中国文物报, 2009.1.9.

[3]梁漱溟.中国文化要义.上海:人民出版社, 2005.

[4]流星雨 (博主) .中国的牛文化.http://blog.sina.com.cn, 2009.1.23.

篇9：给父亲的祝福短信

看到短信后，我诧异了片刻，心中不由泛起一丝感动。随即，我又想到，这会不会是一个骗局？现在的短信诈骗层出不穷，实在让人防不胜防。于是，我决定问问办公室里的同事们。一个刚进公司没几天的小姑娘首先开口，但她并没有告诉我该怎么做，而是大声地问大家：“你们谁知道父亲的生日呀？”

此话一出，同事们都停下手头的工作，互相询问：你知道父亲的生日吗？过了一会儿，坐在办公室中央的陈姐，语气沉重地说：“都讲女儿是父亲的贴心小棉袄，可我却连父亲的生日都不知道。前年，父亲突发脑溢血，过世了……现在我多么想给父亲再过一次生日啊！”陈姐一边拿起纸巾擦拭眼角的泪水，一边喃喃自语，哽咽不止。

靠在墙角的小李，接过陈姐的话，大声说：“前一阵子母亲特地打来电话，告诉我父亲的生日是上个周六，让我在那天一定回家吃顿晚饭，我连连答应。可到了周六，我竟然给忘得一干二净。当母亲再次打来电话，问我怎么还没到家的时候，我正陪着几个朋友在KTV唱歌……”

小李的声音有些沙哑，说完后就低下头沉默了。紧接着是老周讲，最后轮到我。我们都为自己的无知和冷漠做了忏悔，可唯独问大家是否知道父亲生日的小姑娘，她没有说一句话。我悄悄看着她，有些纳闷。

没想到就在此时，她突然抬起头，望着我说：“那条短信是我发的。”我一下子怔住了。她羞涩地说：“我原本只是请你给我爸发一条生日祝福。没想到，由于你的手机里没有存留我的号码，所以你把我的短信当成陌生人的了。”

我听后十分尴尬，无言以对。猛然间想了起来，前几日她向我要过手机号码，而且当时还拨打了一下，只是我忘记了保存。

小姑娘告诉大家，这条求助短信，她群发给了电话簿里的所有人。同事们都被她的一颗孝心深深打动。大家都掏出手机，为她的父亲编写了生日祝福。

在忙碌不堪的城市生活中，知道并记得父母生日的人，已经寥寥无几，还能够及时送上生日祝福的，更是少之甚少，但是我的同事，一个细心的小姑娘却做到了。

看到这条短信，不知还有多少人与我一样，羞愧难当？

篇10：老师给毕业生的祝福语短信

1、毕业了！老师祝你后面的路没有太多的波折，美好的终会遇见！

2、望夜空星光点点，看窗外春色纷繁，用欢乐将幸福装扮，用思念扣动你的心弦，用祝福承诺你的`理想都实现，拥有一个辉煌的明天，祝毕业后光明一片！

3、蓦然回首，往昔岁月仿佛就在昨天，离别，拉远了我们的距离，却扯不断我们的感情，新的起点，我们一起迎着朝阳迈步前进。

4、平庸者并非缺少努力，而是缺少目标；梦想者并非没有行动，而是动作太迟；贫困者并非没有拼搏，而是缺少专长；懒惰者不是没有步伐，而是脚步太浅。

5、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。

6、又是一年毕业时，大学的同学们就要分别了，愿大家都能够实现自己的理想。

7、一年前我们匆匆相遇，现在又要匆匆别离，在这里我们一起走过了许多的风风雨雨，一起品尝过喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。

8、挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

9、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。

10、毕业了，离别了，校园景，存心中，老师恩，永铭心，同学情，不会淡，有梦想，有抱负，去实现，敢拼搏，不畏惧，祝福你，快乐伴，健康随，成功来！

11、毕业了，骊歌响起，难忘同窗情。相逢是首歌，歌中有你有我。相聚是杯酒，酒里情谊绵长。相知是烟花，绽放青春岁月。校园依旧在，你我将分别，让我祝福你一路顺风，心想事成，好梦成真！

12、光转流年，时光欢快的奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回忆着我们的回忆，想念着我们的想念，只是故人不在。

13、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进高中的洪流。

14、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友间每一个知心的默契；就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

15、《毕业歌》唱响耳畔，“毕业季”擦去眼角的泪滴，挥挥手告别校园金字塔，昂起头迈步社会大染坊，愿你积极乐观去领会新生活的深切含意，再去续美丽新诗篇！

16、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。

17、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰，再见吧，愿你前程无量！

篇11：大学毕业短信祝福语

2.教室里，课桌留下了回忆，黑板记录了情谊;操场上，篮板记录了快意，球网记录了情意。毕业了，纵使千般不舍，也唯有把记忆珍惜，愿我们继续努力!

3.方寸间，历数世上桑田沧海;时空里，细问人间暑往寒来;是朋友，星移斗转情不改;是知音，天涯海角记心怀。

4.茫茫人海，让你我瞬间相聚又瞬间相离，然而你我的心永远相知与默契。

5.哥们儿，莫愁前路无知己，有能力人人都识君;哥们儿，莫道“路漫漫其修远”，请你用拼搏去探索;毕业来临，似锦前程等着你去开拓，愿你实现人生梦想，努力创造辉煌!

6.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

7.时间过得好快好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。

8.毕业了，我们就这样无声无息的离别了。朝着梦想继续努力!奋斗!向着理想迈进!不管我们身在何方，我相信当想起以往在一起是的回忆，嘴角都会挂着微笑。

9.踏着北国的冰雪，乘着岭南的暖风，伴着江南的春水，带着草原的绿茵，我们欢聚母校;装着老师的嘱托，今朝你我各奔西东，千言万语汇成一句短短的祝福：珍重，朋友!

10.看，那希望的山岗，多么美丽，多么苍翠让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞!

11.让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。

12.离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤。

13.六月如风，又到了分手的时光，带着不舍的心情为自己和朋友祈祷着;毕业了，以后见面的机会少了，大家多在为自己的未来忙碌着，将这段美丽的同窗时光铭记在内心深处;结束意味着开始，世间没有不散的宴席。人生如梦、在于珍惜!

14.岁月的列车将驶出初中校园，来不及多想，我们就要奔向高中。匆匆地挥手作别，让我们架起友谊的桥梁。

15.人之所以努力是因为有目标;之所以勤奋是因为有方向;之所以执著是因为有希望;之所以快乐是因为有了你这位朋友!

篇12：毕业对学校的经典祝福短信

2. 去探求那能够探究的一切――这，就是我们最大的愿望和幸福。

3. 让我们手牵手，向着无边的生活之海，开始人生奇妙、艰难而又充满魅力的航程。

4. 我们站在起伏跌宕的人生地平线上，寻找自己的生活坐标。

5. 不要一首小小的颂诗，不要一篇短短的礼赞，把一身青春，无私地献给人间。

6. 一片绿叶便是一片春光。要留住春光，得使自己的生命像绿叶般旺盛、健康!

7. 让我们的视野，我们的想象，飞向地平线，飞向广漠的宇宙。

8. 生活多么美好!在我们未来的日子里，每天都会有火红的朝霞升起。

9. 画一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光，携一串欢悦的音符，愿生活多采丰富而又真诚美好!

10. 我们不会忘记那快乐的日子，但是更向往新的生活。世界多么广大，生活多么斑斓!为了明天的晨曦，让我们再一次唱起那支古老的苏格兰民歌――《过去的好时光》吧!

11. 用十八岁的青春，燃旺生命的火焰，写一着力量和美的诗。

12. 我们青春年少，任性而潇洒，像森林里一排不甘在下的幼林，倔强地生长，寻觅属于自己的广阔天空。

13. 我是一阵风，吹动那洁白的帆篷，让破浪的舟楫，满载着憧憬，驶往明日的港湾。

14. 用篮色的深沉还是淡红的温馨，用绿色的欢悦还是白色的清丽，来画出你十八岁的青春。

15. 谁愿意做一个生活海洋中的采珠人，谁就可能拥有一个珍珠般的人生。

16. 翻开这知识的书页，你可感到，正如清晨起来，把一扇向阳的窗子打开，微风携来清新凉爽的空气，使你舒畅，使你沉醉……

17. 打开你记忆的口袋吧!在这知识的果园里，各色如样的果子正累累地垂挂在枝头，只要你愿意，这美好的果实将任你采撷!

18. 有人说知识的大门是敞开着的，我却以为它时时紧闭着。你得用执著的追求去撞击：冲击的力越强，门便开得愈大。

19. 我年轻的朋友，让我们勒紧智慧的缰绳，在知识的原野上驰骋;让我们扬起心灵的帆，在探索的长河中奋进。

篇13：高中毕业的短信祝福语

关键词：高中毕业生,升学流向,澳门

澳门地区高等教育开端于1594年圣保禄学院的建立,但整体发展非常缓慢,无法满足澳门学生在本地接受高等教育的需求,因此,形成了高中毕业生升学地区多元化的特色和格局,升读地区主要包括:中国内地、中国台湾地区(以下简称台湾)、香港地区、葡萄牙、美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家(地区)。

1981年,随着东亚大学(澳门大学的前身)的创立,澳门拥有了自己的大学,澳门高中毕业生拥有了在本地升读大学的机会。特别是20世纪90年代以来,随着澳门经济的腾飞,居民收入的增加,有经济条件升读大学的学生越来越多。同时,为配合澳门人才的培养,澳门政府也加大了对教育的投入和改革,通过助学金、贷学金等政策扶持学生升学,同时,加快澳门本地高等院校的发展,促进升学本地化,保障更多高中毕业生享有高等教育的机会。此外,中国内地和台湾的高校出台了在澳门的招生优惠政策,招生数量亦越来越大。由于上述诸多因素的变化,近年来,澳门高中毕业生的升学地区流向发生了较大变化。为准确了解当前澳门地区高中毕业生的升学地区流向的变化特点,2012年,我们开展了关于澳门高中毕业生升学流向的问卷调查。

当前,澳门高中教育系统的基本情况(见表1)。

数据来源:根据澳门教育暨青年局公布的2011/2012学年学校基本资料计算而得[1]

同时,我们也注意到,澳门社会具有非常鲜明的多元文化特征,并在高中教育系统中有所体现,例如同属于免费教育系统中的各私立学校,或同属于非免费教育系统中的各私立学校,其文化特点也存在异质性,因此,我们在样本的选取中也兼顾这些因素。此次调查样本抽取结果(如表2所示)。

从取样学生的学科组别、生理性别及年龄构成看,学科组别构成上文科组多于理科组,符合当前澳门高中教育系统中的学科组别分布情况;学生的生理性别构成基本平衡;学生年龄构成上,传统意义上的17～19岁的适龄学生占调查总量的80%,符合当前澳门高中教育中学生年龄分布的总体趋势。因此,本调查取样的代表性充分,所得数据能够说明澳门高中毕业生升学流向的总体情况。

下面,我们将从三个方面呈现澳门高中毕业生的升学流向的现状和特点。

一、澳门、中国内地和台湾是澳门高中毕业生的主要升学地区

首先,总体上看,澳门、中国内地和中国台湾地区是澳门高中毕业生的主要升学地区。

86.3%的高中毕业生将这三个地方作为自己的升学目的地,调查数据表明,学生选择上述三个地方升读大学的比重依序是:澳门,48.1%;中国内地,21.9%;台湾,16.3%。

其次,在升学地区选择上,非免费私立学校与其他两类学校存在显著性差异。独立样本T检验结果显示,在升学地区选择上,在三大教育系统之间,免费私立学校和公立学校之间不存在显著性差异,非免费私立学校与其他两类学校存在显著性差异(如表3所示)。因此,我们以非免费私立学校与免费私立学校之间的显著性差异及其具体表现来呈现不同教育系统间的升学地区选择差异(如下页图1所示)。

根据图1,我们可以看到,在升学地区选择上,免费私立学校的毕业生以澳门、中国内地和台湾等三个地区作为其主要升学目的地,而且,三个地方的比重,从大到小,依次是澳门、中国内地和台湾。在非免费的私立学校,毕业生的升学地区选择主要有澳门、中国内地、台湾和美国,四个地方的比重从大到小,依次是台湾、澳门、美国和中国内地。

二、大学期间的收支状况、个人兴趣发展、入学条件、在澳门的就业前景等是影响澳门高中毕业生升学选择的主要因素

当前,学界将影响学生教育流动,尤其是国际化教育流动的因素归结为政治因素、经济因素、教育因素、社会文化因素以及个人因素。“政治因素包括接收国宏观的政治稳定与安全,对国际学生的签证、移民、工作政策等。经济因素包括教育成本(学费、生活费、往返旅费等)、收益(长期收益包括学位在就业市场上的认可程度、就业竞争力、未来的工资收入;短期收益包括求学期间的奖学金与资助等)。教育因素主要有课程、师资力量、学术水平、科研设备、图书、学术氛围、国际交流、学生服务与管理、学位与教育声誉等。社会/文化因素包括语言文化的吸引力、国际影响力、社会的包容程度和对移民与外来者的容纳程度、社会文化生活条件与保障”。[2]个人因素指的是“学生自身和家庭的因素,包含客观条件与主观因素。客观条件包括学生的学术能力与家庭的支付能力;主观因素包括学生的出国愿望、对不同高等教育的观念与追求、学生的职业期望与生涯规划等”。[2]本调查中,将政治因素、经济因素和社会/文化因素归类为宏观的社会因素,将教育因素划分为院校因素和专业因素两类。

首先,从总体上看,大学期间的经济收支、个人兴趣发展、入学条件、在澳门的就业前景是影响澳门高中毕业生升学选择的主要因素。

图2的数据显示,在宏观社会层面,影响毕业生升学选择的因素中,就业机会、离家距离和生活费用是位居前三位的。在这三个因素中,其中就业机会和生活费)用,直接归属于学生的教育成本和经济收益。阙莹关于回归后澳门高中毕业生升学流向及其影响因素研究则进一步显示,澳门高中毕业生对教育收益的理解,不仅注重长期收益,更注重短期收益,特别是“就读大学期间的兼职机会”和“奖学金种类繁多、金额丰厚”。[4]可见,相对于属意学校或专业,包括学费、生活费、兼职机会及收益、可获得的奖学金与资助等,这些就读大学期间的经济收支情况是更加影响他们做出升学地区选择的因素。

图3的数据显示,在个人因素层面,与学业成绩、父母意愿以及增长见识这些因素相比,毕业生更加注重对个人兴趣发展和家庭经济条件的考量。

图4的数据说明,在学校教育层面,入学条件和学校知名度是澳门高中毕业生最先考虑的因素。而从本次的调查结果看,当前,澳门高中毕业生的整体学业成绩水平分布,处于中上、中等和中下三种水准的学生占88%,其余1 2%的学生成绩则比较平均地分布在上上和下等水准,其中仅有5.6%的学生,成绩处于上上水准。学业成绩水平是学生在院校选择上的一个重要前提,从澳门高中毕业生学业成绩水准分布可知,对绝大多数毕业生而言,选择一所对学业成绩水平要求不太高的院校升读,更为实际与可行。

图5的数据表明,在专业选择层面,个人兴趣发展和利于在澳门就业是毕业生在选择专业上考量的两个重要因素。

其次,非免费私立学校与其他两类学校的学生在影响升学选择因素上存在显著性差异。具体表现在:

在宏观社会层面,免费私立学校的学生更加看重属学校/专业、知名学校、通用语言以及自然环境因素。与之相比,免费私立学校的学生更加看重离家距离、就业机会、生活费用、经济实力等因素。

在个人因素层面,除了注重考虑个人兴趣发展、家庭经济条件、学业成绩等这些影响升学的基本要素外,与免费私立学校的学生相比,非免费私立学校的学生升学选择上，更多考虑的是自身因素,如增长见识、独立生活等,而免费私立学校的学生则要更多关照到父母的意愿。

在学校教育层面,非免费私立学校的学生对学校知名度、师资设备等攸关自身学业发展的因素更加看重;除了要考虑学校知名度、师资设备之外,免费私立学校的学生还对入学条件、可以兼职以及教学语言投入更多关注,所以,在升学选择上,他们需要考虑的因素更加广泛,既包括学业发展,也包括读书期间的经济收益。

在专业选择层面,除了都要考量个人兴趣发展外,非免费私立学校的学生更关注专业的师资设备、知名度和国际化程度,而免费私立学校的学生更关注所学专业在澳门的就业前景。

综合上述数据分析,我们认为,影响非免费私立学校学生的升学选择因素中,文化和教育类的因素更多,相比之下,影响免费私立学校学生的升学选择因素中,经济类因素更多。这种升学选择影响因素的显著性差异,与两类学校学生的家庭经济条件相一致。与免费私立学校有超过63%的学生其家庭月收入处于中等偏下相比,非免费私立学校的学生家庭收入水平较高,超过63%的学生其家庭月收入超过当地平均水平,因此,较高的家庭收入也为他们选择知名院校和知名专业提供了经济保障。

三、工商管理、应用经济学、心理学、公共管理等是澳门高中毕业生希望学习的专业

依据国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,[4]在13个学科门类下,以一级学科为选项,对澳门高中毕业生的升学专业进行调查。其中,依据澳门大学工商管理学院的专业设置,将为澳门博彩业培养专业人才的“款客服务与博彩管理”专业归类到工商管理一级学科中。[5]

在希望学习的专业上,独立样本T检验显示,三类学校系统,两两间都不存在显著性差异。在专业门类的选择上,澳门高中毕业生呈现如下特点。

首先,澳门高中毕业生的专业选择主要集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、管理学和艺术等7个学科门类上。

具体来看,在这7个学科门类中,他们选择的一级学科,人数从多到少,依次是工商管理(如旅游管理、会计学、企业管理、款客服务及博彩管理)、应用经济学(如国际贸易学、金融学、统计学、财政学等)、心理学、公共管理(如社会保障、行政管理)、设计学、教育学、外国语言文学、哲学(如中国哲学、外国哲学、逻辑学、科技哲学、美学、宗教学等)、社会学(如社会学、人口学、人类学)、新闻传播学等领域,具体人数(如表4所示)。

其次,理、工、农、医、军事等专业门类选择分散及社会与人文学科门类相比,选择这五个学科门类人数非常分散,具体情况(如表5所示)。

四、结语

综观整个调查结果,我们可以看到,澳门回归以来,特区政府依据“教育兴澳”的教育发展战略,加大教育投入,扩张高等教育规模,提升高等教育质量,为澳门高中毕业生在本地高等院校近距离升读大学创造了更多机会,澳门居民的高等教育权利得到进一步保障,为澳门社会经济的持续发展培养和储备了人才。

当前,澳门经济具有博彩业一业独大的产业结构单一,对外依赖性较高的经济发展风险。这个特色也在一定程度上造就了澳门高等教育专业设置和发展的单一化,以及高等教育学科建设不平衡的问题,不能满足澳门高中毕业生多元化的学科兴趣发展。另一方面,澳门虽然地域狭小,但是已经形成一个多元文化相互包容的社会。随着建设“世界旅游休闲中心”的国际性发展定位,人才的多样性规格要求将会越来越高,因此,澳门本地的高等院校要在立足经济社会发展的前提下,加强内地、台湾以及其他国家和地区高等院校的多渠道合作,丰富学科建设,满足澳门居民的日益扩大的专业发展需求。

参考文献

[1]教育数字概览(2011/2012教育数字、2010/2011教育概要)[EB/OL].http://pozlal.dsej.gov.mo/webdsejspace/internet/category/teachorg/Inter_main_page.jsp?id=36875,2012-03-26.

[2][3]李梅.高等教育国际化市场——中国学生的全球流动[M].上海:上海出版社,2008.66.

[4]阙莹.回归后澳门高中毕业生升学流向及其影响因素研究[D].华南师范大学,2010:29,31.

[5]关于印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的通知[EB/OL].hap://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_834/201104/xxgk_116439.html,2012-02-12.

篇14：比喻在节日祝福短信中的灵活运用

关键词:节日祝福短信 比喻 比喻的变式

中图分类号:H05 文献标识码:A

比喻就是打比方,人们通过联想和想象,把本质不同又有相似点的事物联系起来,用其中一个事物来描绘或者说明另一事物,因此也叫譬喻。被比喻的事物叫“本体”,用来打比方的事物叫“喻体”,联系二者之间的词语为“比喻词”。两千多年前,墨子对比喻的定义“辟也者,举物而以明也”(墨子·小取)就明确了比喻的本质特征。好的比喻可以使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;可以使抽象的事物具体化,让人便于接受;可以使概括的事物形象化,给人鲜明印象。因此,比喻是扩大话语意义空间的最基本手段之一,也是古今中外人们最喜爱的语言表达方式之一。

“比喻的本质在于两种事物的交相辉映”,因此构成一个比喻的最基本条件就是需要有本体和喻体。其中喻体是比喻的精髓,比喻的成功主要在于喻体的选择。节日祝福类手机短信中之所以能出现众多比喻,并且为广大传播者所喜闻乐见,这和短信编写者在编写节日祝福短信时选用独特而精当的喻体有很大关系。以当年生肖或其他人们喜爱或熟知的事物,或者在某一点上具有相似点的其他事物来比喻,是手机短信中比喻的一大特色,尤其反映在节日祝福短信中。

一 比喻的基本形式

由于不同的比喻往往有不同的话语表现,因此比喻的各个要素并不是均衡地出现在语言表达中。根据不同的表达形式,比喻分为三种基本类型(也叫比喻的常式):明喻、暗喻、借喻。

(一)明喻:主要有三部分构成——本体、喻体、比喻词。如果用A表示本体,用B表示喻体,明喻的基本格式是:A如B。明喻是最典型的比喻,在结构上最完整,语义最显豁。在节日祝福类短信中,明喻是最常见的一种比喻形式。

如下列短信:

1 祝你鼠年身体健康得像硕鼠,聪明伶俐得像鼹鼠,活泼可爱得像松鼠,挣钱挣得像袋鼠,收获多多像田鼠,看奥运兴奋得像飞鼠,新年快乐得像米老鼠!

2 祝愿您新年里身体健康好似不倒翁,事业飞腾好似放风筝,爱情甜蜜好似沐春风,财运旺盛犹如洪水滔滔!

在新年祝福短信中,健康、爱情、好运、金钱、事业等均为人们所关注的祝福内容,当这些空洞而抽象的吉祥祝福一旦和具体化的事物“松鼠、不倒翁、风筝、春风、洪水”等相联系,就具体可感、生动形象了。这样的比喻,融合了中华民族的民俗文化与吉祥文化,符合现代社会中人们对未来充满希望的心理需要,也反映出人们对新生活的愿望。

3 愿幸福像内存般经常溢出,金钱如硬盘般存个没够,好运似鼠标般握在手中,生活若CPU般奔腾不息,前途仿佛显示屏——无比明亮!

这类短信中,“幸福”、“金钱”、“好运”、“前途”等祝福内容和“电脑”发生了联系,喻体是新科技时代的产物,以此话题选择喻体,既有传统的视角,更有现代意识的火花。这样的设喻方式,既凸显鲜明的时代特征,又巧妙表达了发信人的祝福,颇得手机一族的青睐。

4 祝你在新的一年里:事业如马克思主义不断发展,风采如毛泽东思想光芒四射,情感如邓小平理论演绎春天的故事,财富如三个代表与时俱进!

在这类短信中,把政治理论纳入喻体视野,对普通人的生活作喻,将普通百姓的“事业”、“风采”、“情感”、“财富”等生活话题,提高到伟大的马克思主义、毛泽东思想等政治理论的高度,则是现代人异想天开之举了。而短信编写者的随心所欲,又充分体现了现代人的游戏戏谑心理,也是现代短信中比喻的又一大特色。

(二)暗喻:也叫隐喻,常常用“是、做、变为、变成、等于”等词语来连接本体和喻体,格式是:本体是喻体,即A是B。本体和喻体之间的关系更为密切。如果说明喻在形式上只是相类的关系,隐喻在形式上就是相合的关系,即:不把比喻当比喻,而当作实有其事来陈述。这种比喻更为精练含蓄。如:

5 工作是帆,成绩是船,节日如岸,家似港湾,洗掉征尘,绽开笑脸,借助短信,送去祝愿:醒来是笑,入睡是甜,心随人愿,幸福永远。

6 朋友是舊屋墙角的一坛老酒,静默、忠实地守住一角尘封和清辉。从来就无须想起,永远也不会忘记。无论何时打开,依然沁人心脾。五一快乐!

7 你是震不跨的铁牛,我是冻不了的牦牛,你是压不倒的黄牛,我是战不败的斗牛,你是挤不完的奶牛,我是藏不住的金牛,2009中国更牛。

(三)借喻:本体不出现,用喻体直接代替本体,或者用描写喻体的词语直接描写本体,从句子形式上已经看不出是比喻,本体喻体融为一体,表达更为简练含蓄。如:

8 在新的一年里,祝所有小老鼠、米老鼠、公老鼠、雌老鼠、小田鼠、大田鼠新年快乐。希望来年少吃点粮食,多做点善事,多学习小白鼠精神,发挥鼠类集团的人员优势,为建设和谐社会做出应有贡献。

这是2008年春节祝福短信,把人直接写成“小老鼠、米老鼠、公老鼠、雌老鼠、小田鼠、大田鼠”,本体不直接出现,而以喻体直接代本体,语言精练简洁,幽默有趣,字里行间显示出发信人与收信人之间的亲密关系。

9 天气变得好快,凉风悄悄袭来,因为你的可爱,所以给你关怀,晚上毯子要盖,别把猪脚冻坏,没事叼跟骨头,那样可以补钙,不要骂我真坏,祝你国庆愉快!

直接把对方戏称为“猪”,表现出两人之间的亲近的关系,又使语言活泼有趣,亲切可感,同时也表达了对对方生活的关心。

二 比喻的变化形式

比喻在实际运用中非常灵活,从基本类型又派生出许多其他形式,即:比喻的变化形式,可简称为比喻的变式。一切偏离常规的表达,都有强调的作用,同时带来新奇感,所以比喻的变式比常式更具艺术魅力。节日祝福类短信中也经常出现比喻的一些变式。

倒喻:这种比喻或为了突出强调喻体,而把喻体提到前面来强化意象,或为了适应平仄需要,把本体、喻体的关系颠倒过来,喻体在前,本体在后,形成“B如A”格式。这种比喻新奇巧妙,令人耳目一新。

10 玫瑰是我的热情,糖果是我的味道,星星是我的眼睛,月光是我的灵魂,一并送给你,我的爱人,祝你情人节快乐!

在这个短信中,连用了四个比喻,分别从“热情、味道、眼睛、灵魂”四个方面设喻,以“玫瑰、糖果、星星、月光”为喻体,用“是”来连接喻体与本体,突出描述出本体“我”的四个特征(四个喻义)即:热情如玫瑰一样奔放,味道像糖果一样香甜,眼睛像星星一样闪亮,灵魂像月光一样纯洁,从而使“我”形象鲜明。这是从暗喻变化而来的倒喻。喻体选择精当,采用了“玫瑰、糖果、星星、月光”这样具有浪漫意境的事物,符合情人节人们的心理需要,也反映出当代人追求浪漫爱情的生活情趣和精神需求。

双喻:一个句子里,用两个喻体同时比喻一个事物,形成“A如B1如B2”格式。这种比喻使本体的特征得到充分的描绘与展示。

11 风柔雨润,花好月圆,幸福生活日日甜!冬去春来,似水如烟,一年时光已过完!流年不复返,人生须尽欢!说一声珍重,道一声平安!日子不长不短,你我相聚在明天。2008望你财旺、运旺、事业旺,一切旺、旺、旺!

其中,一个本体“时光”出现两个喻体“水”、“烟”。

较喻:本体、喻体之间有比较的关系,又称“比较性的比喻”。本体喻体有共同的特征,为了突出本体的某个特征,两者在比的基础上进行形象化的比较,常用“比……还”“连……也不如”等词来连接。这种比喻在祝福短信中也被经常运用,如:

12 月光很美,比不上朋友的安慰;星星很美,比不上友情的点缀;夜空很美,比不上友情的珍贵;愿你平安夜夜夜都有好梦相陪!圣诞快乐!

13 祝贺我们这些表面风光内心彷徨、容颜未老心已沧桑、成就难有郁闷经常、比骡子还累比蚂蚁还忙、比岳飞更忠良的同志们,教师节快乐!

这种比喻语气强烈,在本体与喻体的相似之处再加以比较,指出本体“朋友、友情”还要胜过喻体“月光、星星、夜空”的美丽,很耐人寻味。

骈喻:相互依存、相互对照的两个比喻成对并列在一起,形成“A如B,C如D”格式,突出两个本体事物的对比。

14 爱人是路,朋友是树,人生只有一条路,一条路上多棵树,有钱的时候莫忘路,有难的时候靠靠树。幸福的时候别迷路,休息时候浇浇树!平安夜祝你永远快乐幸福!

博喻:连着比喻,用几个喻体从不同角度反复比喻同一本体,以淋漓尽致地描写同一个事物,加深读者印象,使事物鲜明突出。

15 好朋友是梦,谁都会惦念;好朋友是金,永远灿烂;好朋友是缘,一世相牵;好朋友是路,越走越宽;好朋友是福,吉祥无边。新的一年祝福好朋友万事如意。

对喻:本体喻体构成并列句式。中间不用比喻词。类似引用某种事理为自己的观点立论,大多句式整齐前后押韵,喻体在前本体在后。诗歌中常用这种比喻起兴,因此又叫引喻。在祝福短信中这种比喻形式也很常见,如:

16 走进沙漠甘泉最珍贵,沉沉夜幕灯火最珍贵,茫茫人海友谊最珍贵,幸福生活健康最珍贵,愿你拥有世间一切最珍贵的、最美好的东西,节日快乐!

17 海豚想与天使说话,可天太高;天使想与海豚说话,可海太深;我想与你说话,可路太远,只有发条信息,节日问候你。

三 比喻与其他辞格的综合运用

辞格的综合运用主要有三种情况:连用、兼用和套用。在节日祝福短信中,辞格的连用和兼用情况比较多。

18 新年到了,送你一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥是领子,如意是袖子,快乐是扣子,口袋里满是温暖,穿上吧,让它相伴你的每一天!

这个贺年短信,信息编发者以具体的衣物来比喻抽象的新年祝福,并进一步把祝福拟写为外套,赋予它外套的特征来进行详细描写,使抽象的内容具体化、形象化,话语活泼生动。这个短信首先是比喻与比拟的连用,其次,“前面是平安,后面是幸福,吉祥是领子,如意是袖子,快乐是扣子”在语言形式上又运用排比句式,因此,又是比拟和排比的兼用。先整体比喻,在比喻的基础上进一步运用比拟手段,对这个喻体进行形象化的描绘,这是节日祝福短信中很常见的一种类型。又如:

19 牛年到,送你一只金牛:牛步翩翩,祝你一直升遷;牛肚腆腆,装有福气万千;牛头摇摇,一年没有烦恼。祝新的一年牛气冲天!

另外,还有很多祝福短信,使用比喻的同时使用排比,内容上使用比喻使语言形象生动,形式上使用排比使语势增强、加深印象,从而取得特别的表达效果,是比喻与排比两种辞格的兼用。如上例1、2、3、4、5、7、10、12、15、16等。

在众多的语言表达形式中,比喻是节日祝福类手机短信最为常见的修辞手法之一,运用比喻手法进行创编的节日祝福短信比比皆是。究其原因,主要有三个方面。一,比喻是一种最常见的表达手法,人人都会运用比喻使表达更加生动活泼、形象有趣,而且使语言更加简洁明白、通俗易懂;二,不同事物之间常相互关联,有相似之处,人们可以通过想象和联想,找出不同事物之间的相似点,巧妙地建立联系;三是求新求异的心理需求,常规的表达往往平淡乏味,变异的表达则让人产生兴趣。因此,作为变异表达的手段之一,运用具体而形象的、熟悉的、近在的事物来描绘说明抽象的、陌生的、遥远的事物,自然要比直接就事论事要生动得多,表达效果也要新奇得多。

参考文献:

[1] 黄伯荣、廖序东:《现代汉语》(增订第四版),高等教育出版社,2007年版。

[2] 王希杰:《修辞学导论》,浙江教育出版社,2000年版。

[3] 陈望道:《修辞学发凡》,上海教育出版社,2005年版。

[4] 王希杰:《汉语修辞学》,商务印书馆,2004年版。

[5] 郑庆君:《手机短信中的人际比喻及其语篇特征》,《湖南师范大学社会科学学报》,2007年第3期。

[6] 吴礼权:《现代汉语修辞学》,复旦大学出版社,2006年版。

[7] 谭汝为:《词语修辞与文化》,天津古籍出版社,1998年版。