团建促党建

团建促党建（共6篇）

篇1：团建促党建

机电学院全力推进党团工作共同发展

机电学院胡肖

共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，为实现党在不同时期的历史任务，发挥了不可替代的作用。在新时期, 进一步加强党对共青团工作的领导, 以党建带团建，以团建促党建，是推进党团工作共同发展的有效途径和在实践中探索总结出来的成功经验。

一、深化认识，增强党建带团建、团建促党建的工作意识

机电学院党委高度重视学院的党建带团建工作，认为党建带团建，关键在“带”，根本在“建”，要增强“带”的主动性，强化“建”的实效性。共青团的事业是党·的事业的重要组成部分，共青团始终以党的指导思想、奋斗目标和根本宗旨为自己的指导思想、奋斗目标和根本宗旨。党领导团，团紧跟党；党重视团，团依靠党。我们清醒地认识到，重视党建带团建工作，既是加强党的基层组织建设的需要，也是加强团的基层组织建设，巩固党的青年群众基础，为党赢得未来的必然要求。在实际工作中，我们以党建带团建为抓手，做到党建、团建一起抓，党建、团建相互促进，共同提高，进而提高基层组织建设的整体水平，党团组织在学院的发展稳定中发挥积极作用。

二、加强领导，探索党建带团建、团建促党建的工作机制

1、高度重视，切实加强对共青团工作的领导

机电学院党委高度重视共青团工作，在一些影响共青团发展的重大问题、关键问题上及时给予指导；不定期地听取分团委的工作汇报，研

究解决共青团工作中的困难和问题；把团的建设工作纳入党建的总体格局。

2、重视基层团组织建设，让党员在基层团组织充分发挥模范带头作用

学院要求各班级如有学生党员，团支部书记尽量由学生党员担任。我院目前49个团支部，党员担任团支书的班级达到20个。同时学院制定了《机电学院团支书月评考核制度》，严格对团支部书记进行考核，在很大程度上规范和促进了团支书的工作。这些学生党员在基层团支部的工作中也充分发挥了学生党员的模范带头作用，对于促进基层团支部建设起到了积极的作用。

3、建立健全推荐优秀青年入党制度，不断向党组织推荐优秀青年2006年，为进一步做好“推优”入党工作，学院分团委制定并严格执行《推荐优秀青年入党的制度》，开展各支部的推优工作，对推优的工作对象、推优程序、工作重点都做了具体的规定，使推优工作步入了规范化的轨道。在推优的过程中，学院各学生党支部还安排入党联系人深入到各个团支部监督和指导推优工作，保证了积极要求进步的优秀青年能够及时推优。2006年全年，分团委共向党组织推荐了370名优秀青年。

4、建立分党校，开展好入党积极分子的培养工作

我院在校党委指导下和院党委直接领导下，建立了分党校，由分团委党章部组织协助开展分党校的工作。为开展好分党校的各项工作，为党组织培养出政治素质过硬的后备力量，分党校制定了《机电学院分

党校管理条例》、《机电学院分党校培训制度》，在分党校培训期间，严格按照制度执行各项工作，对党校学员严格要求、严格考核，全年共培养党校学员330人。

5、建立分团校，为优秀的青年团干提供交流和学习的平台

为了做好青年团干的培训工作，提高青年团员的工作能力和政治素质，为党组织培养坚实的后备力量，我院于2005年设立了分团校，并制定了《机电学院分团校章程》，规范了分团校的各项活动。在分团校的培训中，我们采取形式活泼的培训方式对青年团干进行分类指导，收到了良好的效果。

三、以理论学习为平台，培养高素质青年人才队伍，为党提供坚实的后备力量

1、开展邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习

为进一步学习邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，巩固和发展保持共产党员先进性的成果，进一步加强新形式下团组织建设，积极响应党中央和国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的号召，分团委举办了关于邓小平理论学习和“三个代表”重要思想理论学习的报告会。得到了学院党员和入党积极分子的积极参与，有6名同学分别获得一、二、三等奖。

2、开展以“八荣八耻”为主题的理论学习

为进一步树立、弘扬社会主义荣辱观和响应共青团中央《关于在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育的通知》的号召，我院各学生党支

部和各班团支部于4月份进行了关于“八荣八耻”文件的学习。为巩固学习成果，为广大党员、入党积极分子及青年团员提供一个展示自己的平台，进一步增强同学们的爱国意识、先锋意识、诚信意识和互助意识，牢记社会主义荣辱观，我院于11月份开展了“八荣八耻”理论学习报告会，共有17名同学参加了最后的复赛，6名同学获奖。

3、办好理论学习刊物《信念》

学院在带领广大党员、团学青年进行理论学习的基础上，将学习成果收录到学院的理论学习阵地《信念》中，《信念》由学院分团委组织编写、印刷，免费发送到全院同学手中，为学院学生进行理论学习提供了良好的学习、交流的平台。

四、以主题教育为载体，做好党建带团建、团建促党建的工作

1、举办“红军不怕远征难”大型合唱比赛

为使团员更好地体会和发扬长征精神，做好新时期团员思想政治教育工作，我院分团委在院党委、院工会的指导下，围绕“忆长征史、立宏图志”，积极开展各种以“纪念长征胜利七十周年”为主题的活动，组织了“红军不怕远征难”大型合唱比赛。学院研究生、本科生、国防生、学生党支部共组成16支队伍，近800人参加了本次比赛。全院师生在安排正常的学习、教学任务之余，利用休息时间加班加点刻苦训练，排练达20余次之多，不畏艰难困苦、坚持到底的长征精神在全院又一次得到了新的诠释。

2、开展“我读长征精神”演讲征文比赛

为配合学院开展的主题教育，我院还举办了“我读长征精神”演讲征文比赛，比赛得到了全院党团青年的积极响应，学院还有2名同学在全校的演讲比赛中取得了第二名的好成绩。

3、举办纪念长征胜利七十周年主题教育图片展

为巩固主题教育成果，学院还举办了纪念长征胜利七十周年主题教育图片展，通过专题网站、宣传板等方式展出我院进行主题教育的成果，取得了良好效果，其中我院的主题教育网站获得学校主题网站评比三等奖。

五、以科技创新活动为抓手，以党员带团员，团员带青年，活跃学院学术氛围

机电学院是工科院系，提高学生动手能力与创新能力是学生培养中的重要环节，为活跃学院学术氛围，营造实践创新的良好环境，学院以科技创新活动为抓手，建立了“学生党员学术骨干团队”和“机器人研发梯队”等学术团队，以党员带团员，团员带青年，积极发挥学生党员的先锋模范作用，大力鼓励和吸收团员青年加入学术团队或开展创新活动，在很大程度上带动了全院学生积极开展科技活动，浓厚了学院的学术氛围。2006年全年，学院学生党员获得国家专利或省级以上奖励13项，在全院范围内起到了良好的带头作用。

机电学院在党建带团建、团建促党建工作中作了一些尝试和努力，但离我们的工作目标的要求还有差距，在今后的工作中，我们要进一步学习和借鉴兄弟单位的先进经验，进一步增强党建带团建工作的自觉性，完善工作制度，探索以党建带团建、以团建促党建的工作

机制，推进学院党团工作深入发展。

篇2：团建促党建

展

党建工作总结：党建带团建

团建促发展

去年以来，xx团总支按照中央创先争优活动领导小组、团中央联合印发的《关于在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的意见》要求，以“扩大组织覆盖、增强组织活力，增强团员意识、发挥带头作用”为主题，以“积极创建五四红旗团组织，争当优秀共青团员”为主要内容，在基层团组织和团员青年中深入开展创先争优活动。特别是各级团组织以紧紧依靠党建带团建，在各级党组织的关心、指导、帮助下推进“两新”组织团的建设，取得了明显的成效，涌现了一批组织建设好、团员教育好、活动开展好、青年反映好的先进“两新”基层团组织

一、团总支基本情况

xxxx联合出租汽车有限公司成立于XX年，是以服务顾客，方便乘客出行的出租汽车公司。在XX年8月26日由七家车队组成一个大公司——xx联合出租有限公司。公司现有职工2110人，管理员x人。同年9月20日成立共青团xx公司团总支，至今有团员x名。35岁以下青年x人。经总支研究，以下设三个团支部，成立三个车队：青年文明号车队、敬老车队、高考爱心车队。xx出租车公司XX年开始争创“青年文明号”活动，有25辆出租车参与，是xx第一支“青年文明号”车队。团总支在XX—XX年被团省委授予“省五四红旗团总支”等10余项荣誉称号。

二、党建带团建工作情况

近年来，党总支在搞好自身建设的同时，从xx的实际出发，大胆转变工作理念，积极探索以“党建带团建”的新路子，进一步加强和改善对我们共青团工作的领导，在班子配置、团建经费上给予了大力支持，使党团组织配套联动，整体推进，有效地促进了xx的健康发展。

（一）从组织上带。在团的组织建设方面，为加强对共青团工作的领导，由党总支叶书记直接联系共青团工作，团总支部书记也物色团员中思想政治素质较高、群众基础较好的同志担任。目前，x名团干学历都在高中以上，平均年龄x岁。三年来，团组织先后向党组织推荐了x名优秀团员作为入党对象，其中已有x名被吸收入党。

（二）从制度上带。建立党员结对联系团员青年制度，实行1名党员挂钩5名团员，指导帮助他们开展工作；实行党、团组织联席会议制度，经常听取团总支的团建工作汇报，及时了解团建工作中碰到的问题，对团工作提出明确的要求；建立定期研究分析团建工作制度，党支部每季度召开一次团建工作专题会，就团员队伍教育管理、学习培训、开展“推优”、壮大团员队伍等问题进行分析研究。由于责任明确，措施到位，党建带团建工作形成了上下联动、齐抓共管的格局。

（三）从典型上带。党总支注重发挥党团员在青年中的示范带动作用，坚持用先进典型教育和激励团员青年，树立了谢清洲、柯子能、肖先河等好司机典型。团总支积极号召青年员工学典型、比差距、赶先进，积极争做“的士之星”。

（四）从实践上带。积极引导团员青年服务社会，经常动员和组织他们参与帮孤、助残、扶贫济困、创文明等活动，为辖区和谐建设做贡献。为增强团员青年参与企业建设和社会实践的意识，创办《xx简报》，为青年员工开辟属于自己的文化园地。结合“五四”、“七一”等节日，组织团员郊游，举办演唱比赛、乒乓球比赛等文体活动，使他们在丰富多彩的企业文体活动中陶冶情操、激发奋发进取的精神。

三、开展创先争优，扎实推进企业团建工作

（一）以贴近青年加强教育为手段，提高青年服务的意识和能力

.加强团员青年思想政治教育。团总支紧紧抓住深入学习实践科学发展观、开展创先争优活动这根主线，结合公司及青年实际情况进行分组学习讨论，提高团员的思想品德和创新服务理念。在青海玉树地震、南平水灾发生后，积极为灾区灾后重建工作捐款达x元。每年春节期间，共青团车队在党支部领导下积极组织为后坑、高林、五通、贫困户、残疾人、孤寡老人等捐款。

2.加强团员青年职业道德教育。青年文明号车队坚持以青年文明号公约为准则，以“争创四个一流”为目标，开展系列文明服务活动：敬老车队为有困难的出行老人提供预约上门服务；高考爱心车队帮助离校较远、交通不方便、家庭困难的考生提供预约、上门免费接送服务。在工作中，团员青年都能做到诚实守信、文明行车、优质服务，展现了xx青年爱岗敬业的精神风貌。

3.加强团员青年业务技能教育。近年来，我们利用送培和自学等形式，抓好员工的专业技术和文化学历培训，如组织维修人员参加技师考试等，通过大力鼓励青年员工立志岗位成才，使广大员工树立起加强学习、自觉学习、奋发有为的进取意识，从而营造了人人争当学习型员工的良好氛围，使企业整体文化素质有了明显提高。如在党总支及公司董事会支持下,聘请退休英语教师给青年员工上英语口语课,使青年司机们服务外宾的同时,用语言拉近外宾的语言距离，让外宾感受到xx人的热情、周到、温馨的服务。

（二）以创新服务为理念，提高xx青年的凝聚力和影响力

（1）卫生文明车。“青年文明号”车队率先在全市出租行业推出在车上设置垃圾桶和免费纸巾，供乘客使用，以实际行动维护xx文明城市形象。

（2）高考爱心车。XX年青年员工踊跃报名参加高考爱心车，50部车共义务接送有困难出行的考生共x人次，x部青年文明号车专门接送四川震灾的援建干部子女上学赶考。xx卫视、福建新闻频道对此进行了宣传报道。高考爱心车还受邀拍摄《爱心让xx更和谐》公益广告。

（3）敬老车。组织共青团车队到和敬老院、厦港下沃社区等义务接送孤寡老人、低保户、退休老干部游xx、参观特区建设，体现爱老敬老的精神。

篇3：团建促党建

1 党建带团建的双赢效应

党建带团建就是依靠党的政治核心地位和先进思想等的先进优势, 带动和促进共青团工作, 形成党团建设相互促进的局面。它是由党团天然的政治关系决定的, 经由历史和实践所证明的党团建设的有效途径, 是我们党长期以来坚持的一条重要工作原则, 也是促进整个共青团事业在新的社会变革面前适应新形势要求的一个重要政治保障[3]。尤其对于广大团员青年比较集中的高校而言, 党建带团建对于带动团组织的建设, 带动广大团员青年积极进步, 提高思想水平, 不断向党组织靠拢发挥着重要作用。也是在当前思想多元化, 各种社会思潮和非主流意识盛行的新形势下开展好团员思想政治教育的重要支撑。

党建带团建, “带”是关键, “建”是根本[3], 它虽是在探讨共青团的建设中提出的, 是共青团建设的独特思路。但党建带团建, “带”的过程本身就是党组织理论与实践相结合、加强自身建设的有力契机, 更是一个锻炼、教育、考察广大基层党员的平台, 是一个双向、双赢的党团共建思路和实践。对于医学院校的学生党支部建设尤为如此。

2 医学院校学生党建存在的问题

医学院校学生党支部不健全。医学院校贯彻培养全面发展的人的教育宗旨, 但课程设置上沿袭下来的传统的教育思维和保守的校园文化氛围更强调智能、技能的医学特色使得基层党组织工作被边缘化。部分医学院校虽成立了院部和年级学生党支部, 实行分级管理, 但运行机制并不健全, 没有发挥好基层党小组和学生党员的作用。另外, 学生党支部的个别教师由于专业的限制缺乏党的系统理论知识和党建工作的业务技能, 而不断扩大的招生规模更使得他们对此项工作力不从心, 在学生党员的发展、培育、考察、教育和管理上没有完全履行正常的完整程序, 甚至部分院校的学生党员没经历过正式的入党宣誓仪式和转正仪式, 成为一名学生党员的标志就是填写入党志愿书, 预备党员不经教育和考察, 到期草率转正等不规范现象也有存在。

医学院校学生党员培育任务艰巨。广大医学生递交入党申请书十分积极, 但入党的真正动机和实际积极性却不是那么高涨。他们重操作技能的锻炼, 轻党政理论和社会科学知识的掌握, 人文知识和党性素养薄弱。所以, 入党前后需要长时间的、更多精力的培育和考察。而在当前大学生以就业为取向的功利性价值观的作用下, 他们也更加注重医学专业知识和技能的学习, 认为只要不考公务员, 入党与否对他们竞聘医务工作没有大的影响。从而存在入党后就思想松懈, 表现不佳的现象。所以, 医学院校基层党组织往往不敢轻易发展低年级学生党员, 而且对已发展的学生党员的教育和管理任务极为艰巨。

基于以上现况, 医学院校基层党组织要开展好党建带团建, 必须在“带”的同时建设好自身, 借“带”的过程开展对医学学生党员的教育、考察、考核等工作。

3 以党建带团建促进医学院校学生党建工作的实践探索

3.1 吸收优秀学生党员参与学生党建工作

学生党支部是高校最基层的党组织。但面对高校不断扩招的趋势, 必须减轻和分解教师独担全体学生党支部工作的现状。为此我们成立了由党员教师担任学生党支部书记, 由优秀学生党员担任副书记、宣传委员、组织委员的组织构成, 逐步缓解了学生党建工作繁重的压力。而为分解学生党支部的新重担和各年级学生联系不便、相互了解不够的弊端, 我们在几个年级设立一个学生党支部的基础上每个年级成立了一个党小组, 由本年级的学生党员推选出党小组组长、宣传员和组织员。党小组隶属于学生党支部, 学生党支部接受支部书记的领导。党支部书记将学生党建工作大胆放手给支部学生委员去开展, 由他们全程参与学生党员的培育、发展和考核工作以及党员短期培训、定期理论学习、民主生活会的定期召开等, 并将具体事宜分配布置给各年级的党小组, 由党小组具体开展实施。

这两个组织的设立, 拓展了学生党支部的组织建设和工作机制, 使得学生党建工作有了逐级落实的保障。党支部书记和支部委员有充分时间从总体上统筹、策划和创新学生党建工作;而学生党员的广泛参与本身也是对正式学生党员的锻炼、培育和考核, 是正式党员再教育的重要实践平台。例如, 党课培训既有教师上课, 也吸纳一部分党支部的学生委员和个别优秀的学生党员对入党积极分子开展短期集中培训, 他们在宣传党的先进理论的同时, 其个人的精彩表现也直接带动和影响着其他学生, 起到了“理论带动”和“榜样带动”的效应。此外, 党小组成员还具体负责审核入党积极分子上交的入党申请书、思想汇报, 负责指导入党志愿书的填写等一系列文本工作。这些细小的实践平台都为学生党员提供了学习任务和学习机会, 有利于从实际中切实加强医学学生党员的理论修养, 弥补人文知识和党政理论欠缺的不足。同时, 也发挥了学生党支部对团组织推优入党工作的指导和带动, 加强了学生党员对团员青年的模范带动作用, 在局部上实现了党建带团建的工作思路。

3.2 试行党员联系团支部制度

党员联系团支部制度既推动了团组织的发展, 也是学生党员深入基层, 密切联系群众, 加强自我锻炼的重要方式和途径。

党员联系团支部制度即每个团支部配备两名高年级优秀学生党员, 主要负责该团支部两方面的工作:一是指导团支部做好入党积极分子的培育、考察和推优入党工作。在此项工作上他们直接接受党小组和学生党支部的领导, 按党小组的指导, 协助所联系的团支部开展推优入党的一系列工作。二是协助辅导员教师做好班级日常管理工作和团员的思想政治教育工作。此举措一举多得:一方面学生党员深入团支部, 将党建带团建落到了实处。作为联系人的学生党员用自己所掌握的党的基本理论知识帮助低年级团支部尽快熟悉推优入党工作程序, 并对所联系的团支部的推优和民主评议进行外部监督, 保障了当前备受学生关注的党员发展工作的公平、公正。另一方面学生党员联系团支部更是开展学生党员继续教育的实践平台。通过交任务、压担子, 既培育了他们的党员责任感和服务意识, 也锻炼了他们的综合素质。党员联系团支部的工作要接受党小组的量化考核和所联系的团支部的教师和学生的民主评议, 由此构成他们作为党员或预备党员的考核事项和标准。此举措使得一批优秀学生党员不断涌现, 综合素质有了很大提高, 而被联系的团支部的管理更加轻松, 学风不断优化, 班级凝聚力不断增强, 校级优秀团支部和省级先进班集体不断涌向。

3.3 开拓党员联系团员制度

如果说党员联系团支部制度仅仅为部分学生党员提供了锻炼、教育、考核平台, 那么党员联系团员制度则是优秀学生党员联系团支部制度的拓展, 将党团互动的机制扩大化了, 为每一位学生党员提供了实践平台。

一般一名正式党员或预备党员联系两名团员。由普通团员首先提出申请, 然后由其辅导员教师根据情况审核后从中确定被联系对象, 可以是学习、生活、思想上等需要帮扶加以转化的特殊学生, 也可以是有发展潜力, 需要带动、指导, 加以提高的学生。总之, 由教师牵头结成对子, 开展党团之间的日常帮扶和带动。一方面这种学生之间的互帮互助亲切而实用, 是党建带团建的有效方式, 也解决了特殊学生群体的思想教育和激励引导问题;另一方面帮扶机制也是学生党员教育、考核的实践平台之一, 是我们开创的学生党员在校期间要完成的“一二三四五”系列实践活动之一:为党课培训班开展“一”次党的基本理论知识的宣讲, 联系“两”名团员 (或负责两名入党积极分子的培养、考察或联系一个团支部) , 参加“三”次校外实践服务, 为低年级学生做“四”件有意义的事情, 写出自己预备期或转正后“五”个方面的提高和心得。这个实践系列活动是对单纯通过谈话和上交思想汇报考察预备党员和正式党员这一单调形式的创新, 符合当代大学生党员提高综合素质的自我要求和社会需求, 符合现代教育的人才培养理念, 也是开拓和创新高校基层学生党建工作的有效实践。

3.4 创新实习生和毕业生的党建工作

医学生实习时间长, 分散在全国各大医院, 长达一年多的异地实习给学生党员的发展、教育和考核工作带来了挑战。且实习学生即将毕业, 走出校门, 所以, 部分实习生党员和毕业生党员思想上存在“无所谓”的懈怠思想。为此, 我们采取了以下措施和机制:

一是党员联系团支部制度灵活化, 即由低年级学生党员联系实习队和毕业年级的团支部。实习生常年分散在全国各地的实习医院, 毕业生忙于找工作也经常不在校, 所以为每个实习基地 (即一个实习队) 和每个毕业班级配备一到两名优秀的低年级学生党员, 通过电话、短信和其他网络途径与实习队长和毕业班的负责人保持经常联络, 上传下达, 及时传达学校的各项通知和信息, 无形中也分担了学院教师对实习生和毕业生的常规性工作的重担。而在沟通联络中, 实习生和毕业生也会将实习经验和找工作的心得毫无保留地传授给为他们提供服务的联系人。一届届, 一年年, 像接力棒一样传承下来, 形成了良性循环。

二是采取压任务、交担子的激励机制。对于新党员的发展问题, 我们在实习出发前和进入毕业年级时集中进行一次团支部推荐和评选入党积极分子活动, 并明确告知, 一年的实习表现和毕业前的各种表现就是对他们能否入党的考察。为争取表现机会, 被推荐的入党积极分子纷纷主动要求担任实习队长和毕业事务的负责人或联络员, 承诺全心做好实习和毕业事务, 服务于广大学生。我们借此从中选拔出实习队长和毕业事宜负责人, 将学生自我管理的重任赋予他们。给予其表现和锻炼的机会充分调动了实习生和毕业生学习、工作的积极性和进取心, 无形中完成了实习生和毕业班新党员的发展工作。而对于实习和毕业年级的正式党员和预备党员, 除选拔其肩任实习队长和毕业班负责人外, 还要执行上述党员“五个一”的考核机制, 特别是做好党员联系团员工作, 每人联系一到两名该实习队和毕业班的入党积极分子, 作为培养联系人, 除负责培养、考察和监督外, 实习和毕业期间要互帮互助, 共同进步。党支部视实习和毕业党员的表现考虑是否按期转正, 对于表现不佳的党员提前告之会在其就业推荐表的评语中严格体现。实践平台和激励机制调动了学生党员和入党积极分子的积极进取精神, 其创先争优的示范效应也带动了普通学生, 解决了实习生和毕业年级的党员发展、考核工作, 也克服了实习生和毕业班教育管理的困难。

4 小结

高校学生党支部必须将发展青年学生党员工作的着力点放在对入党积极分子的培养教育和正式党员的再教育上。以发展带动培养, 以培养教育推动党的组织建设。对学生党员的培育既要进行马克思主义基本理论、党的基本知识、党的路线方针政策等的理论修养教育, 更要利用青年学生所处的大学这个开拓人生的黄金时期, 适当给他们交任务、压担子, 结合大学生思想政治教育的现实内容, 提供实践锻炼的平台, 在实际工作中锻炼培育学生党员的思想、作风等各方面的综合素质, 使他们发挥模范带头作用, 在学生中形成党员模范效应。

我们所探索的几项制度齐头并进, 为每一名医学学生党员提供了一个继续教育、锻炼和考核的平台。党员联系团支部和党员联系团员制度将学生安放到基层, 精心服务于广大团员, 践行为人民服务的宗旨, 在青年学生中形成了良好的党员作风;将党员理论培育和学习放到短期集中培训和日常党小组组织开展的定期学习讨论中, 学生党员共同集体学习, 结合日常的学习、生活实际加以讨论, 写出近期的自身提高和心得, 是开展青年学生党员思想建设的新形式;而学生参与学生党建工作和党小组的设立、党支部严谨的党员发展程序和党员质量的不断提高, 提升了学生党支部的组织建设水平;交任务、压担子的激励机制, 为学生党员创先争优, 始终保持先进性提供了信任机制和展现平台。

总之, 严谨、正规、周到的党员发展程序确保了学生党员的质量, 具体、丰富、有效的继续教育和实践考核平台打消了不敢在低年级学生中发展党员的担忧, 压任务、交担子的激励机制解决了实习生和毕业班的党建工作和教育管理问题。而所有的实践探索都是在党建带团建, 服务于广大团员的过程中实现的, 是新时期党建带团建思路下的高校党支部建设的新举措, 既落实了党建带团建的机制, 也拓展了高校学生党建工作, 实现了党团共建, 创先争优的良好局面。

参考文献

[1]李源潮.在全国基层党建带团建暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会的讲话[EB/OL].[2010-09-26]ht-tp://www.zgd jyj.com/Defau lt.aspx?tab id=99&Artic leId=3558

[2]陆昊.在全团基层组织建设和基层工作研讨会暨全团组织工作会议上的讲话[EB/OL].[2010-04-13]http://www.gqt.org.cn/docum ents/ccylspeech/201005/t20100506_363957.htm

篇4：团建促党建

【关键词】党建 团建 校园文化 发展思路

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）07C-0096-02

当前我国高校党建工作正面临着经济全球化、社会转型、高等教育体制改革等新形势，新情况、新问题的不断涌现，使党的建设的方式和效果面临着许多问题。因此，高校党组织一直致力于改变思维方式，在工作中总结经验，并不断加强研究，寻求加强和改进党建和团建工作的新突破口，而这个突破口与新的切入点就是校园文化建设。校园文化建设要求学生党建工作结合团建工作紧紧围绕教学科研中心开展，并以学生为本，努力使高校思想政治工作更适应市场经济的需要，更便于与学校管理工作融合在一起去做，从而增强思想政治工作转化为物质生产力的力量。

一、党建带团建在校园文化建设中存在的问题

（一）单纯重视党的建设，轻视校园文化的建设。大学校园是人才汇聚的地方，是党员培养的重要基地，高校党组织更是中国共产党组织的重要组成部分。由于长期以来，党中央高度重视高校党的建设工作，我国各地的高校都把党的建设作为学校最重要的工作内容之一。响应党中央的政策和号召，许多高校在学校内部广泛开展各种有关党的建设的活动，将学校的主要人力、物力和财力都用在高校思想理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设以及大学生思想政治教育等党的建设上。但是，这种集中力量搞好党建工作的做法使得许多高校领导没有足够的精力去做好校园文化建设，导致高校轻视校园文化建设。许多大学生认为党建活动缺乏丰富多彩的校园文化。

（二）单纯重视校园文化建设，轻视党的建设。校园文化是一个学校的灵魂，也是一所学校综合实力的反映。校园文化不仅能够充分展现高校的形象、提高高校在社会中的知名度，促进高校优秀生源的引进，而且对学生的世界观、人生观和价值观产生有着潜移默化的作用，对学生未来的人生发展具有深远影响。因此，不少高校非常重视校园文化的建设，将校园文化建设当做学校的重点工作。而校园文化建设是一个系统、庞大的工程，需要投入大量的人力、物力和财力。目前，许多高校在做好校园文化建设，为学校创造了一个良好的知名度，为学生营造了一个丰富多彩的校园文化活动的同时，却忽视了高校党的建设工作。这种做法使得党组织在学校师生中缺乏存在感，师生对党组织和党的建设工作知之甚少。而高校党组织作为高校校园建设的领导核心，不能真正对学校师生产生影响是极其危险的，因为青年学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，他们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，他们接受新鲜事物的能力很强，但政治鉴别力明显欠缺，没有了党组织的正确引导，很容易陷入思想误区。

（三）党的建设和校园文化建设缺乏有机结合。党的建设与校园文化建设都是高校日常工作的重要内容，虽然有不少学校在工作中存在只重视党的建设而轻视校园文化建设或者只重视校园文化建设而轻视党的建设等问题，但大多数高校还是能够做到党的建设与校园文化建设两者都兼顾。但是，许多高校在开展党的建设工作与校园文化建设工作过程中，缺乏将两者进行有机结合，都是各自为政，互不关联。许多高校党组织在进行党建工作时完全按照自己的思路和方法，而缺乏对学校的其他活动相互兼顾的考虑，没能将党建工作运用到校园文化建设活动中。而又由于学校文化建设活动的丰富多彩性与党建工作的单调乏味性之间的冲突，学校师生在开展校园文化活动时更不愿意主动向党组织靠拢，而是单纯地按师生想要的方式进行。这样就使得高校党的建设工作和校园文化建设工作之间缺乏有机结合，党组织不能贯彻党对校园文化建设的指导思想。

二、党建带团建在校园文化建设中的发展思路

（一）坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则。在高校校园文化建设中，要想避免工作中存在片面强调党的建设的重要性从而忽视校园文化建设工作、片面强调校园文化建设而忽视党的建设以及党的建设与校园文化建设不统一的三种误区，就必须在学校各项工作中，尤其是在校园文化建设工作中始终坚持党的主导地位的根本原则。

坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则，高校党组织才能够在进行党建活动时时刻把握校园文化活动的新动态、新发展，将党建活动注入校园文化活动中，发挥思想指导和组织领导作用。坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则，高校各类师生组织才能够在进行形式各异的各类校园文化建设活动时会更加积极主动地邀请党组织的参与，使活动的内容和思想在党组织的领导下实现突破。

（二）发挥学生党员在校园文化建设中的先锋模范作用。学生党员是学生群体中一个特殊的群体。一方面，学生党员作为一个学生，在日常的学习、生活中可以同其他团员、普通学生形成良好的关系，成为朋友；另一方面，学生党员作为一名党员，自身又具有先进的思想和高尚的情操，在身边其他团员和普通学生中具有较高的威信。因此，高校学生党员在青年大学生群体中具有很强的示范作用。况且青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，所以，对于学生党员来说，就更应该通过自己的行为和思想来影响身边的团员和普通学生，帮助他们塑造正确的思想和行为模式，达到党建带团建、团建促发展的校园文化建设的良性发展。

发挥学生党员在校园文化建设中的先锋模范作用对于党的建设和党组织的发展具有重要作用。在具体实践过程中应找到切实可行的方式方法。首先，党组织应积极寻找和发现在学校主要社团和班级中表现突出且思想健康向上的学生，尽可能地将他们培养成为优秀的共产党员，以期他们所在的整个团体以及集体所举办的校园文化活动都有党员的参与。其次，在学校中举办“十佳党员”、“十佳团员”、“先进党员感人事迹”等一系列活动，让广大师生认识到党的先进性。最后，学校可组织学生党员更多地参加为其他师生服务的公益活动，让其他学生感受到党员力量。这样，其他团员和普通学生对于共产党员和党组织的接触和了解就会相应增多，党建带团建、团建促发展的校园文化建设的工作也将更加完善。

（三）建立高校师生组织与党组织之间紧密联系的有效机制。在当前社会发展的新形势下，高校学生的知识面更加开阔，视野更加广泛，思维模式也与之前存在很大的不同，现在的许多大学生对党组织的认识缺乏正确引导，对党建工作和团建工作缺乏基本认识，而很少主动向党组织靠拢，导致高校党组织与师生之间的联系十分疏散。要想形成党建带团建、团建促发展的校园文化建设良性发展模式，就必须建立高校师生组织与党组织之间紧密联系的有效机制，使党建工作和团建工作在校园文化建设中更好地发挥作用。

为此，高校党组织应该尽可能地把党支部建设在学校、学院内的教学团队、科研团队和学生班集体当中。从教学团队中挑选优秀的党员学术带头人，从科研团队中挑选优秀的科研骨干，从学生班集体中挑选优秀学生党员，并分别让他们担任党支部的书记。党支部书记学术水平高、号召力强、感染力大，其他成员才会信服。而通过各支部以及各支部书记与校党组织之间的紧密联系，高校师生组织与党组织之间的联系将会更加紧密，在校园各项文化建设中，两者才能够更好地统一起来。

（四）充分应用新媒体和网络加强党组织在校园文化建设中的影响力。随着网络信息技术和新媒体的快速发展，网络时代已经渗入到大学生活的每一个角落。而随着网络Web2.0时代的到来，网络互动成为当前大学生生活的主流趋势。目前我国高校大学生的电脑覆盖率基本达到百分之九十以上，而手机覆盖率几乎是达到了百分之百的水平。大学师生已经更多的是通过网络平台参与各类活动，因此大学校园文化活动很多时候是直接在网络上开展的，比如说各个大学的贴吧、各种社交圈、评论区等都是大学师生最常去的也是参与度最广泛的网络平台。但是目前我国大多数大学的党组织对新媒体和网络的应用依然没有取得突破，最多也就是建立了一个校党委的官网，而且内容陈旧，缺乏吸引师生关注的亮点。要想在校园文化建设中发挥更大的作用，高校党组织就必须充分应用好新媒体和网络媒体。

高校党组织应当尽快创办自己的官方微博、网站、论坛等形式多样而且大学师生普遍关注的网络平台，扩大自己的影响力。同时，高校党组织发布在这些平台上的信息的语言文字应是平民化的，这样才易于理解和被大学师生尤其是学生所接受。例如，人民日报在评论时就适当引用了网络语言，结果大受公众关注和赞赏。此外，要通过微博、论坛等新媒体平台积极与师生进行良性互动，及时了解师生动态，传播党组织的信息。

（五）加强党组织对团组织的领导，强化团组织在校园文化建设中的作用。当前，我国的学生团员所占比例极高，大学校园里团组织广泛存在，但是许多大学生对团组织缺乏正确认识，对团支部活动的参与度也不高，大部分团支部活动都是走过场，完全没有发挥团组织在校园文化建设中应有的作用。因此，当前我国各高校必须尽快强化团组织的作用，提高团组织在师生群体中的威信。第一，应加强党组织对团组织的领导监督，以党建带团建，各基层党组织要与基层团组织负责人之间进行有效的沟通，实现党组织加强对团组织活动的监督，防止团组织的活动尤其是班级团组织活动走形式的现象发生，让团组织活动对校园文化建设的作用更大。第二，增强团员对团组织的归属感和认知度，可以通过在小范围内，例如在班级团支部、学院团支部中开展一些与学生密切相关的团日活动、推选班级优秀团员活动、院级优秀团员活动等，并给予适当物质奖励和精神奖励。第三，强化团组织在校园文化建设中的作用。团组织应当充分利用庞大的组织体系和成员优势，在党组织的领导和监督下，在大学校园中广泛开展形式多样的校园文化活动。

【参考文献】

[1]娅萍.党建带团建，党团联建得双赢[J].支部生活，2010（9）

[2]张育广.高校党建带团建的联动机制初探[J].吉林省教育学院学报，2010（2）

[3]蔡华锋.对新时期党建带团建工作的思考[J].党建纵横，2010（12）

【基金项目】广西壮族自治区教育厅2012年广西高校党建工作研究课题

【作者简介】张宇斐（1982- ），女，广西玉林人，广西工商职业技术学院讲师。

篇5：团建促党建

为进一步把创先争优活动推向深入，切实增强党支部和群团组织的创造力、凝聚力和战斗力，根据总段党委关于深入开展党建带工建促团建“共建互促”主题活动的通知精神，结合单位工作实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实推进创先争优活动，在全面推进党的建设新的伟大工程中，进一步加强和改善党对群团组织的领导，强化党建对工建、团建的带动作用，不断提高群团组织的服务能力、学习能力和合作能力，进一步增强群团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，充分发挥群团组织联系群众的桥梁纽带作用，在“服务科学发展，服务职工群众，共建和谐单位”的实践中建功立业。

二、工作目标

1、抓好党工团组织建设。通过加强工会和共青团组织建设，进一步推动党的组织建设。工会建设方面，按照“扩大覆盖面、增强凝聚力”的要求，使工会工作覆盖到全所职工，努力建设领导班子好、干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、职工群众反映好的“五个好”先进基层工会组织；共青团建设方面，围绕“五个好”全面开展团组织活动，确保管理所共青团组织达到有一个好的领导班子、有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍、有围绕党的中心工作开展的适合团员青年特点的活动、有一套行之有效的团组织工作制度、有保证工作开展的必要经费和活动阵地的“五个有”标准。

2、加强群团干部队伍建设。努力建设一支具备“四种意识”（大局意识、群众意识、责任意识、创业创新意识）和“五种观念”（竞争观念、效益观念、法制观念、信息观念、人才观念）的群团组织干部队伍，着力提高群团干部围绕中心、参与协调、维护服务、发展创新的能力。

3、加强职工队伍建设。努力建设一支思想觉悟高、政治素质好、能够掌握一定专业技术和现代科技手段，识大体、顾大局的 “四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）职工队伍。

4、形成党工团建设长效机制。努力探索形成一项适应单位思想政治工作、精神文明建设、行业文化建设以及党工团自身建设的有效途径。

三、主要任务

(一)加强思想建设，牢牢把握正确的政治导向。所支部将进一步加强对群团组织的思想政治领导，定期为团员青年、职工开展政治理论教育、专题讲座，通过组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的方针、政策，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，深入贯彻学习科学发展观，增强团员青年和广大职工贯彻党的基本路线的自觉性，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，群团组织要主动、及时向党组织汇报团员青年、职工的思想动态，为党组织做好思想政治工作提供依据。

（二）加强组织建设，确保群团组织健康发展。一是强化群体组织的组织职能。所支部将按照有利于加强对群团组织工作的领导、有利于发挥群团组织在三个文明建设中的作用、有利于增强群团组织活力和团员青年成长的原则，不断巩固和健全群团组织的组织职能，强化群团组织的主力军、生力军和突击队作用，通过给群团组织交任务、压担子、搭平台，特别是发挥广大干部群众、团员青年在单位中心工作和重要活动中的模范作用，为完成各项工作任务做出贡献。二是强化群团组织的教育职能。要充分发挥收费竞赛、技术比武、岗位练兵等职工技能提升载体，以学习型党组织建设为核心，以提升职工队伍整体素质为目标，不断强化职工教育，引导广大职工及团员青年立足本职建功立业。三是强化群团组织的服务职能。紧紧围绕工会组织“维权”和“依靠”两个中心，发挥工会、职工代表大会的民主参与、民主监督作用，切实关心关注职工生活，积极创造条件，为职工办好事、办实事，保障职工的合法权益。团支部要紧紧围绕单位工作中心，以组建“青年突击队”，争创“青年文明号”、“青年岗位能手”为核心，创新工作机制，丰富活动内容，增强团员意识，凝聚青年力量，激发工作热情，促进岗位建功，充分发挥青年团员在单位通行费征收工作中的生力军作用。

（三）加强职工队伍建设，为单位和谐发展提供人才保障。一是加强群团组织队伍建设，通过“创建学习型组织，争做知识性职工”活动，组织开展形式多样的读书活动，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，引导职工勤奋学习，深入实践，切实为单位发展做出贡献；二是加强群团组织干部队伍建设，以提高素质、优化结构、增强整体功能为目标，把政治品质和道德品行作为考察工会干部和团干部的重要内容，进一步提高群团组织队伍的整体素质；三是加强青年人才队伍建设，积极为青年职工的成长成才提供便利条件，建立健全青年人才推荐使用体系，推动单位持续健康发展。

（四）深化创先争优，推动“共建互促”活动取得实效。一是以在党支部和全体党员中创先争优拓展到在团员青年以及全体职工中创先争优，形成党群共建、齐争共创的良好格局，坚持将创先争优活动在党、工、团组织中同部署、同推进、同讲评、同表彰，做到争创目标一致、活动载体衔接、推进节奏协调。及时总结在党员队伍中开展承诺、践诺、评诺的有效做法，并有针对性地运用到群团组织中，切实提高群团组织服务大局、服务青年的能力和水平，进而提高收费窗口文明服务水平。二是坚持围绕中心工作创先争优。紧密结合总段及管理所“十二五”时期工作任务，深入推进工会组织和广大职工创先争优活动，使创先争优活动成为推动通行费征收管理水平、提高职工队伍素质、提升单位整体形象的源动力。要通过“党员示范岗”、“青年文明号”、“模范职工之家”等创建载体，深入开展“三亮”（亮身份、亮岗位、亮形象）、“三比”（比学习、比服务、比奉献）、“三争创”（争创满意窗口、争创服务品牌、争创服务标兵）活动，引导党员职工和广大青年团员在本职岗位建功立业，争当“优秀党员”、“劳动模范”、“岗位标兵”、“青年能手”，进一步推动单位的和谐发展。

（五）注重作用发挥，激发群团组织活力。坚持将通行费征收管理工作作为党群工作的切入点，以行政工作的难点作为党群工作的重点，以单位的支撑点作为党群工作的着力点，着重在思想上、组织上、作风上、制度上、廉政建设上全面加强党的建设，从而促进群团组织增强活力，把党的政治优势和组织优势转化为推动单位和谐健康发展的强大力量，带领全所职工坚决完成各项工作任务。进一步加强党支部对工团组织的领导，确保工会、共青团按照各自职能充分发挥作用。工会要协助支部，积极开展好群众性思想政治工作，维护职工队伍的稳定；要以开展职工喜闻乐见的文体娱乐活动来丰富职工业余生活；要从构建和谐单位的角度出发，切实加大维权力度，维护好职工的合法权益；要广泛开展各项劳动竞赛活动，充分激发广大职工的劳动积极性，从而更好地推动工作。共青团要将青年特点和单位核心任务相结合，创造性地开展工作，引导和激励青年职工带头争创佳绩、带头服务群众，使他们切实成为单位和谐发展的先行军。

四、活动要求

（一）强化领导，细化目标。党支部要把工团工作纳入支部党建工作整体格局，定期听取工团组织的工作汇报，及时研究解决工团工作中存在的困难和问题，切实做到以党建带工建促团建。在“共建互促”活动中，党支部负责人为活动第一责任人，工会、团支部负责人为直接责任人，要严格按照责任分工，细化工作任务，形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级，级级抓落实的良好格局。

（二）加强联系，注重考核。进一步建立健全共建互促工作联系点制度，完善检查考核、评比表彰、工作汇报等各项制度，切实发挥党组织带动思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设，推动工作开展的作用。在加强联系的同时，要注重考核，将共建互促工作作为党支部建设和群团组织建设考核的重要内容，以考核促工作，确保活动取得实效。

篇6：党建带群建群建促党建为党旗添彩

群团组织是党联系职工、青年、妇女的桥梁和纽带，群团事业是党的事业的重要组成部分，党的群团工作是党治国理政的一项常常性、基础性工作，是党组织动员广大人民群众为完成党的中心任务而奋斗的重要法宝。

县审计局高度重视群团组织建设工作，根据“党建带群建，群建促党建”的思路，坚持把群团组织建设纳入基层党组织建设整体规划，建立完善党建带群建制度充分发挥工会、共青团、妇联的桥梁和纽带作用，调动各方力量助推审计进展。

充分发挥工会团结教育引导职工的作用，以“六有“基层工会建设为载体加强工会组织建设，深入实施“云岭职工跨越进展先锋活动”，主动组织开展工会、“三八节”活动和“先进职工之家”创建活动，组织职工参与县有关部门开展的演讲竞赛、学问竞赛和文体竞赛活动,落实好健康体检、互助医疗、节日慰问等关心机制，充分调动干部职工主动性，营造团结和谐、奋发向上的工作气氛，真正做到为职工办实事、做好事、解难事，2018年县审计局工会荣获州级“先进职工之家”称号，进一步增添了职工的凝聚力、战斗力、向心力。

充分发挥省级文明单位的示范带头作用，主动开展道德模范评选、学雷锋志愿服务、文明县城创建、城乡文明结对共建行动”。