政治多选题

2024-04-28

政治多选题（精选8篇）

篇1：政治多选题

1、2012年2月3日，感动中国2011年度人物评选活动颁奖盛典在中央电视台播出。一下人物获得“2011年度感动中国人物”称号的有：

A朱光亚、胡忠、谢晓君、吴孟超B 张宜平、孟佩杰、吴菊萍、刘金国

C刘伟、杨善洲阿里木D王伟钱伟长郭明义

2、城运会上，天津市的网球选手李泽宇双腿抽筋，仍坚持打完比赛，虽败犹荣；新疆的左冰带伤“走”完女子5000米的最后一圈，赢得额更多的掌声，他们赢得掌声是因为： A热心公益的奉献精神

B坚强的意志品质

C不畏挫折的勇气

D团结合作的精神

3、瘦肉精的经营者的行为：

A侵犯了消费者的安全权

B侵犯了消费者的知情权

C违背了诚实守信基本原则

D侵犯了消费者的公平交易权4、2011年12月12日，鄱阳湖生态经济区规划两周年。两年以来，江西省生态保护工程建设气势磅礴、可圈可点、造林绿化“一大四小”工程，农村清洁工程，“五河一湖”水污染治理工程等重大工程先后实施，江西生态环境的优势更加明显，绿色崛起的基础更加巩固，江西省实施的生态保护工程

A符合可持续发展和科学发展观的理念

B体现生态文明与物质文明的有机统一

C是坚持保护环境和节约资源的基本国策的具体内容

D落实了以治理和保护环境作为中心工作的理念

5为提升我国知识产权创造、运用、保护、和管理能力，建设创新型国家，实现全面建设小康社会的目标，国务院印发了《国家知识产权战略纲要》这有利于

A积极营造良好的知识产权法治环境、市场环境、文化环境

B大幅度提升国知识产权创造、运用、保护、和管理能力

C为建设创新性国家和全面建设小康社会提供强有力支撑

D保护知识产权，杜绝知识侵权行为

篇2：政治多选题

单项选择题靠记忆

对于单项选择题，是考察16道题，每道题目是1分，共计16分。对于一个考研政治的预期分数是80分的同学来说，你的单项选择题基本上是必须满分的。其实这部分的选择题，不是很难，可以说是比较简单的一部分，主要考察记忆能力。当然，出题老师不会出太简单的.题，并不是背下某句话就可以得分。命题老师会选择一些比较容易混淆的知识点来命题，或者偷换原话中的一些关键字和概念来作为干扰选项。这就需要考生在复习记忆知识点的时候，记忆准确，对比记忆。

多项选择题靠技巧

多项选择题是整套考研政治试卷中最难的一题型，也是决定最后成绩高低的关键。请不要错误的认为这部分的复习和其他部分一样，都是记忆。想要在这部分取得好成绩，简单的记忆知识点是不够的。你需要运用到一些做题技巧，比如，对比选项、选线特征法等。简单来说，对比选项就是，有一类型的题目，虽然四个选项的表述都是正确的，但是这四个选项中，有的选项和材料的要求无关，也就是说和题干无关，这样的选项是不能选择的;选项特征法，就是某个历史事件的历史意义只有三个，那你的选项绝对是不能选的四个的。这些应对多项选择题的技巧，需要小伙伴们在平时的练习题中去总结和归纳。

篇3：政治多选题

一、生活课题联合作, 问题生成更轻松

在综合实践的选题课中, 往往会出现如下一些常见的问题:往往因为现今社会的孩子们一心埋头苦读书而造成孩子大门不出、二门不迈的现象, 或者就是一有空闲就流连电视、电脑、手机等电子产品中, 而使得他们即使对研究课题产生兴趣却不知从哪方面入手, 显出无从下手、束手无策的感觉, 最终还是跟着老师按部就班吧。要么就是学生提出的问题过于单一、简单、不具独特性, 有时又过于成人化、学术化, 问题的选择无法兼顾研究的广度与深度等。针对这些问题, 我们首先要注意保护学生的问题意识, 珍视学生提出的各种原生态问题, 引导学生把自己的社会生活与课题研究结合起来, 注重在课外观察和积累各种问题。在学生面对总课题无法提出问题的时候, 还可以通过情境创设、生活搜索帮助学生发现问题。这样自然而然地让学生把自己的生活经验与选题环节合作起来, 有了“生活”这块巨大基石的支撑, 学生就兴味盎然, 有话可说, 有疑想问, 不仅保护了孩子的问题意识, 而且也避免了以上一些问题。

二、师生之间切合作, 问题表述更精准

在选题环节中, 我们特别要培养学生强烈的问题意识, 这一点当然是不容置疑的。那么学生能够发现问题、提出问题, 是不是就表示他已经具有了问题意识呢?不能说完全是。问题意识还必须强调孩子具有一定的分析问题的兴趣与能力。综合实践活动的教学必须是“深度教学”, 而我们的选题也应具有“深度”, 从告诉转变为指导, 从督促转变为陪伴, 让学生的选题具有一个阶梯的升华, 从模仿———建模———创造。

一般情况下, 学生提出的问题最多见的是“是不是”、“能不能”、“是什么”、“有哪些”、“为什么”这几类。如在《螺蛳壳里做道场》的选题课上, 好多问题是“螺蛳是不是一定要长在水里?”“螺蛳能不能做药?”“螺蛳做的菜有哪些?”“螺蛳的种类有哪些?”“螺蛳为什么一定要剪掉屁股才能吃?”……这样的问题还用得着研究吗?“是什么”、“有哪些”的问题, 有的学生的确还不懂, 可通过查阅资料、书籍等方式, 也比较容易找到答案。而“为什么”则具有一定的深度和广度, 可作为进一步研究的问题。还有一种更有创造性的“怎么做”, 这类问题一般提得最少, 也是最难的, 它更具有深度和广度, 还带有创意, 非常值得作为进一步研究的问题。笔者认为, 虽然综合实践活动强调学生自主活动, 但是在指导学生选题时, 必须充分发挥老师的指导作用, 把老师的指导与学生的主导最大限度地结合起来, 才能为接下来活动的开展保驾护航。我们有必要提醒学生注意: (1) 应选择自己感兴趣的问题; (2) 问题的大小要适中, 难易程度要适中; (3) 应选择有价值有意义的课题; (4) 要充分考虑课题的可行性———主要是人力、物力、财力、时间。

总之, 作为老师要诱发学生的研究意识和冲动, 更应保护好孩子的研究热情。在确定选题时, 只有师生有效合作起来, 才能既点燃学生的智慧火花, 培植学生的研究能力, 又能将子课题的选取落实在学生的活动当中, 化解在学生遇到的困难之前。

三、生生之间密合作, 问题整理更清晰

所谓归类, 就是当学生提出的问题数量和形式都很多, 但是问题的指向却大致相同, 要学会采用问题归类法, 把意思一样或者差不多的归到一类中去, 形成一个意思不变、表述精准的问题。所谓筛选, 是当经过归类整理之后, 问题仍旧较多的时候, 要学会使用问题筛选法, 小组成员再次合作, 选取最有研究价值的、与本组有利条件最为符合、最适合本组的进行研究。不管是归类还是筛选, 在对所提问题进行整理的时候切忌独断专行, 一定要小组合作, 选定研究的问题。因为接下来开展的活动是围绕选定内容进行的, 这是小组通力合作的活动, 不是个人所能达成的。在活动起初就要小组合作达成共识, 避免今后发生更大的分歧。

四、学科之间妙合作, 问题转化更专业

综合实践活动不再是单纯以某门课程的知识为主要知识体系的课程, 它是各学科交叉结合形成的一个有机整体。在综合实践活动整体设计时, 教师可以引导学生综合、延伸、重组学科知识, 将综合实践活动与某些学科打通进行, 从而拓宽综合实践活动的内容领域。这样的课程内容与形式对学生的全面发展和提高综合运用所学知识处理实际问题的能力也是大有好处的。

篇4：幸福是道多选题

我摇摇头，拒绝了，这位同事不可思议地惊呼：“天啊，你还想找啥样的！”她觉得我这样一个普通人家的女子，找到这样的主儿简直是一步登天，瞬间就能飞上枝头变凤凰，别的女孩求之不得呢。

其实，我拒绝的原因很简单，对他没感觉，况且我不觉得钱能给一个人加多少分。他家再有钱，也只能证明他的父母很能干，与他有什么关系呢？

我的朋友知道了我的决定，也说：“有钱也不是啥好事，有钱的男人容易变坏。而且十年河东十年河西，他家能保证永远有钱？”这些我还真没想到，那时候只是单纯地由着自己的心意做决定。

后来，富有戏剧性的是，我的一个女同学嫁给了他。她结婚后，生活果真发生了翻天覆地的变化。她因为婚姻，在短时间内由一个朴实女孩蜕变成一个珠光宝气的女人。渐渐地，她也不再与我们这些“平民百姓”为伍。

而我呢，不久后遇到了现在的老公，两个人甜甜蜜蜜地谈了一场恋爱，然后就欢欢喜喜出嫁了。我和老公都是农村出来的，而且是工薪阶层，所以日子过得并不是很宽裕。我们贷款买了房子后，我们俩还摆过地摊。有一次，我们摆地摊时，偶遇了当初给我介绍对象的那位女同事。她和我聊了几句，偷偷把我拉到一边说：“你说你多傻，当初给你介绍那个有钱的男朋友多好，你还不同意！要是嫁给他，你何苦在这儿受罪呢！”我看到她的嘴撇得像瓢一样，淡淡地笑了笑。

我知道，如果当初我选择了那个人，会少奋斗10年。我那个女同学如今过着养尊处优的日子，她的家庭既没有发生“男人变坏”的事，也没有出现家道中落的状况。她很幸福，有一次我看到她，左边是矮矮胖胖的老公，右边是矮矮胖胖的儿子，她脸上的笑容像花一样。而我花了将近10年的时间，也还没有和她坐在一起喝咖啡的机会。

可是，我不幸福吗？不是的！我也很幸福。我的幸福是别人无法体会的，家里的一切都是我和老公亲手挣来的，里面有我们的汗水，更多的是欢欣。自己亲手打造的幸福，实实在在，让人很有成就感。我和老公摆地摊虽然辛苦，但其中也有太多的快乐，而且一起吃苦的幸福，让我们的感情更加深厚。

幸福是道多选题，不同的人会有不同的选择。只要你是按照自己的心愿选择，选哪个答案都是正确的。

（据《南方农村报》王纯/文）

篇5：政治多选题

1、习近平在会见全国优秀县委书记时提出几点要求分别是（ABCD）

A要做政治的明白人

B要做发展的开路人

C要做群众的贴心人

D要做班子的带头人

2、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要（ABCD）A铭记历史

B缅怀先烈

C珍爱和平

D开创未来

3、习总书记指出，我们共同铭记历史所启示的伟大真理是（ACD）A 正义必胜

B民主必胜

C和平必胜

D人民必胜

4、全面推进依法治国的总目标是（CD）

A建设中国特设社会主义法治国家

B建设社会主义法治体系

C 建设中国特色社会主义法治体系

D建设社会主义法治国家

5、总书记提出“三严三实”好作风中的“三严”是指（ACD）。A.严以律己

B.严以齐家

C.严以修身

D.严以用权

6、总书记提出“三严三实”好作风中的“三实”是指（ABC）。A.谋事要实

B.创业要实

C.做人要实

D.用权要实

7、全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”，这“三个自信”是指(BCD）。A.思想自信

B.制度自信

C.道路自信

D.理论自信

8、“四风”问题主要包括（ABCD）。

A.形式主义 B.官僚主义 C.享乐主义 D.奢靡之风

9、党员干部做到谋事要实，就要自觉地用“三符合”来检验、校正、取舍自己的谋划，这“三符合”是指

（ABC）。

A.符合实际情况

B.符合客观规律

C.符合科学精神

D.符合人文要求

10、当前我们党存在着“四大危险”，其具体是指（ABCD）。

A.精神懈怠

B.能力不足

C.脱离群众

D.消极腐败

E.急功近利

11、发扬钉钉子精神，解决作风问题的重要方法主要包括（ABCD）。A.保持力度

B.保持韧劲

C.善作善成D.善始善终

12、中共十八届四中全会指出，依法治国(ABC)。

A.是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，B.是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，C.事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。

D.是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦题中应有之义

13、中共十八届四中全会指出，全面推进依法治国，必须贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以(ABCD),深入贯彻总书记系列重要讲话精神。

A.马克思列宁主义

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.“三个代表”重要思想、科学发展观为指导

14、十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，具体说是(ABCD)

A.在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度

B.贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系

C.高效的法治实施体系，严密的法治监督体系

D.有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系

15、中共十八届四中全会指出，坚持（ABC）有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。

A.党的领导

B.人民当家作主

C.依法治国

D.依宪治国

16、中共十八届四中全会指出，（ABC）共同推进。

A.坚持依法治国

B.依法执政

C.依法行政

D.依法行事

17、中共十八届四中全会指出，坚持(ABC)一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。

A.法治国家

B.法治政府

C.法治社会

D.法治机关

18、十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，坚持（ABC)。

A依法治国

B依法执政

C依法行政

D依法治理

19、十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，促进国家治理体系和治理能力现代化。其特征是(ABCD)。A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

20、十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，（AB）。

A.在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。

B.建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓

C.加强普法宣传教育活动

D.开展普法下乡活动

21、十八届四中全会提出党的领导和社会主义法治是一致的(AC)A.社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治 B.党的领导就是社会主义法治

C.只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活法治化才能有序推进

D.社会主义法治就是党的领导

22、十八届四中全会提出，全会提出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要（ABD）

A.恪守以民为本、立法为民理念 B.贯彻社会主义核心价值观

C.尽快学习和借鉴西方发达国家的立法经验

D.使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护

23、十八届四中全会提出，既(ABC)，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。

A.重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，B.以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，C.以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用

D.以道德制约法律，以法律来规范社会行为

24、十八届四中全会指出，坚持（ABCD），提高社会治理法治化水平。A.系统治理

B.依法治理

C.综合治理

D.源头治理

25、十八届四中全会指出，推进法治专门队伍（ABC），提高职业素养和专业水平。A.正规化

B.专业化

C.职业化

D.规范化

26、党的十八届五中全会提出 “十三五”时期我国发展的指导思想的战略布局是（ABCD）A.全面建成小康社会 B.全面从严治党 C.全面深化改革 D.全面依法治国

27、党的十八届五中全会指出，如期实现全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须遵循的原则包括（.ABCD）

A.坚持人民主体地位

B.坚持依法治国，坚持党的领导

C.坚持科学发展，坚持深化改革

D.坚持统筹国内国际两个大局

28、党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻的发展理念包括开放和（ABCD）A.协调 B.绿色 C.共享 D.创新

29、党的十八届五中全会强调，坚定走的文明发展道路的基本特征是（ABD）

A.生产发展 B.生活富裕 C.生命保障 D.生态良好

30、党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，坚持协调发展，必须促进同步发展的是（ABCD）。

A.信息化 B.新型工业化 C.农业现代化 D.城镇化

31、党的十八届五中全会强调，要缩小收入差距必须坚持（AD）

A.居民收入增长和经济增长同步

B.经济结构转型和生态文明转型同步 C.全面深化改革和全面依法治国同步

D.劳动报酬提高和劳动生产率提高同步32、2015年10月21日和22日，中共中央分别印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》；10月26日，党的十八届五中全会审议并通过了中共中央纪律检查委员会关于令计划、周本顺、杨栋梁严重违纪问题的审查报告，确认中央政治局之前作出的给予令计划、周本顺、杨栋梁开除党籍的处分。这一系列事情表明（ABCD）。A.党纪面前一律平等

B.纪律处分必须坚持民主集中制

C.铲除不良作风和腐败现象滋生蔓延的土壤，根本上要靠法规制度

D.全面从严治党，关键是从严管好用好领导干部

33、党风廉政建设和反腐败斗争总体要求是（ABCD）。

A高压查处腐败

B纪检体制改革

C 纠正不正之风

D严肃责任追究

34、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》规定，下列哪些情形属于领导班子、领导干部在党风廉政建设中需要承担的领导责任。(ABC)A.严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正选人用人上的不正之风

B.加强作风建设，纠正损害群众利益的不正之风，切实解决党风政风方面存在的突出问题 C.领导、组织并支持执纪执法机关依纪依法履行职责，及时听取工作汇报，切实解决重大问题

D.报告分管地区、领域的经济社会发展情况

35、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》规定，党风廉政建设责任制检查考核结果作为对领导班子总体评价和领导干部()的重要依据。(BCD)A.廉政教育

B.业绩评定

C.奖励惩处

D.选拔任用

36、某市市委书记在党风廉政建设中没有认真履行“第一责任人”职责，致使该市党风廉政建设存在较多不足和薄弱环节。特别是对班子成员出现的苗头性、倾向性问题制止不及时，致使该市委班子多名成员出现严重违纪违法问题，造成了不良社会影响。下列说法正确的是：(ABC)A.单位党政“一把手”应当对本单位党风廉政建设负总责 B.该市委书记负有领导责任，应受到相应党纪处分

C.党组织负责人不制止、不查处本地区、本部门、本系统发生的严重违纪违法行为的，应依据有关规定，给予相应的党纪处分

D.该市委书记工作中不负责任，应给予其行政处分为宜

37、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》规定，领导班子、领导干部违反党风廉政建设责任制规定，应当从重追究责任的情节包括：(AB)。A.对职责范围内发生的问题进行掩盖、袒护的 B.干扰、阻碍责任追究调查处理的

C.对发生问题整改不到位的D.以上都不是

38、领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，应当(ABCD)。

A.重要工作亲自部署

B.重大问题亲自过问

C.重点环节亲自协调

D.重要案件亲自督办

39、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》适用于各级党的机关、()、检察机关的领导班子、领导干部。(ABCD)A.人大机关

B.行政机关

C.政协机关 D.审判机关

40、我国社会主义的立国之本是坚持（ABC）这四项基本原则。A.社会主义道路和人民民主专政

B.中国共产党的领导

C.马克思列宁主义毛泽东思想

篇6：比较教育(单选题、多选题)

一、单选题

1、比较教育学界人们常说的“比较教育之父”是（D）．

A.阿尔特巴赫B.康德尔C.萨德勒D.朱利安

2、萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～19O3年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（A）。

A．《教育问题专题报告》B．《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C．《第七年报告》D．《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》

3、比较教育学界人们常说的“比较教育之父”是（B）

A、阿尔特巴赫B、朱利安C、萨德勒D、康德尔

4、结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（D）之间的关系进行分析和研究。

A、教育与民族特性B、教育与民族传统C、教育与国民性D、教育与社会

5、比较教育学家福斯特运用（C）理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。

A、冲突理论 B、依赖理论C、结构功能理论D、历史主义理论

6、“国际教育”的观念基础上要是（B）的理念。

A．共产主义B．国际主义C．普世主义D．世界主义

7、（C），布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件——《美国2000：教育战略》

A.1985B.1989 C.1991D.19968、美国第一所注重学术研究的研究型大学是C。它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。

A.哈佛大学B.哈佛学院C.约翰霍普金斯大学D.赠地大学

9、美国教育行政是典型的A。

A.地方分权制B.中央集权制C.中央与地方协作制

10、美国高等学校一般都实行D领导下的校长负责制，其大部分成员是D人员。

A.校务委员会、校外B.董事会、学术C.董事会、教学D.董事会、校外

11、英国独立学校是指（C）的学校。

A.不接受教育和科学部补助，但接收地方教育当局补助

B.接受教育和科学部补助，但不接收地方当局补助

C.既不接受教育和科学部补助，也不接收地方当局补助

D.既接受教育和科学部补助，也接收地方当局补助

12（C）年德国教育审议会议提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。

A.1945B.1968C.1970D.197

313为了行使更多的联邦职权，德国在1960年10月成立了中央一级的教育行政机构（A）。

A.联邦教育和科学部B.文部省C.教育部D.联邦教育部

14、法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为（D）。

A 联邦教育部 B 教育和科学部 C 文部省 D 国民教育部

15、法国现代B是法国高等教育的主体，由B管理。

A．大学校、各地方学区 B．综合大学、各地方学区

C．大学校、政府各部 D．综合大学、政府各部16、1951年，日本制定（D），规定产业教育是发展产业经济及提高国民生活的基础。

A.《学校教育法》 B.《教育基本法》C.《实业学校令》D.《产业教育振兴法》

17、日本现行的中央教育行政机构是（B）

A.教育部B.文部省C.国家教委D.联邦教育部

18、日本高中B义务教育，B普及程度。

A.属于、达到了B.不属于达到了C.不属于未达到D.属于未达到

19.、日本的“各类学校”大部分是B学校。

A.公立的单科B.私立的单科C.公立的多科D.私立的多科

二、多选题

1、比较教育发展史上，“借鉴时代”的主要代表人物有（BCDE）。

A．埃德蒙·金B．阿诺德C．库森D．霍拉斯·曼E．巴纳德

2、汉斯认为影响教育制度的决定性冈素可分件三类，它们是（ABC）。

A．自然因素B.宗教因素C．世俗因素D．经济因素L．政治因素

3、霍尔斯认为比较教育内部已经分化出四个研究领域，其中包括（ABDF）

A．比较研究B．外国教育C．区域研究D．国际教育E．民族研究F．发展教育4、20世纪60年代以来影响现代比较教育的几种主要理论有（ABCDE）。

A．结构功能主义 B．冲突理论 C．世界体系分析理论 D．依赖理论E．新殖民本义理论

5、影响现代比较教育的几种主要理论是（ABC）。

A．结构功能主义理论 B．冲突理论 C．世界体系分析理论、依赖理论、新殖民主义理论 D．历史主义理论 E．借鉴主义

6、贝雷迪在《教育中的比较万法》一书中所提出的见解，比较教育研究工作应分为四个阶自（BCDE）。

A．报道B．描述C．解释D．并列E．比较

7、霍尔姆斯提出的作为分析和验证与问题相关的计l素的“理智框架”的“四种模式”包括（ABDE）：

A．规范B、制度C、物质D、自然E、精神

8、教育国际化的成因是多方面的，从总体上看，教育国际化趋势的形成主要原因包括（ABCD）。

A．世界经济的一体化B．科学技术的迅速发展

C．信息社会的到来D．全球问题对整个人类提出的挑战E．少数发达国家的垄断

9、教育国际化对比较教育的影响，主要包括（BCDE）。

A．教育国际化对比较教育产生了负面冲击B．使研究对象增加以及研究领域扩大

C，使比较教育研究目的得到拓展D．使比较教育研究本身呈现不同程度的国际化

E．使比较教育理论中的国际主义精神得到发展和具体化

10、美国州教育行政当局包括(ADE)。

A.州教育委员会B.学区教育委员会C.州长D.州教育厅长E.州教育厅

11、美国高等学校的类型，除了有一般性综合大学外，还有ADE。

A.文理学院B.大学校C.多种学校D.社区学院E.研究型大学

12、英国的综合中学把（C）、（D）与（E）“合并”在一起的学校。

A.实科中学B.主体中学C.现代中学D.文法中学E.技术中学

13、联邦德国的学位分为三级分别是（B）（C）（D）

A.学士学位B.文凭学位和硕士学位C.博士学位D.教授备选资格E.哲学博士学位

14、法国的职业技术教育很有特色，在高中阶段有三种形式：（C）、（D）、（E）。

A、技术学校 B、职业技术中专 C、普通高中 D、技术高中 E、职业高中

15、在日本，实施中等教育的机构是（CD）

A.综合中学B.公学C.初级中学D.高级中学 E.文实中学

三、填空题

1、因素分析时代的开端，是以 1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有价值的东的？》为标志的。

2、贝雷迪在《教育个的比较方法》一书中认为，比较教育研究工作应分为四个阶段：描述、解释、并置、比较。

3、《论语》中有多处关于孔子对夏商周二代政治、文化和教育进行比较论述的记载。

4、比较教育产生的标志是1817年法国比较教育学家朱利安发表的《关于比较教育工作纲要和初步意见》。

5、冲突理论在20世纪7O年代中期分化出新马克思主义__和__新韦伯主义__两个学派。

6、比较教育的研究大体可分为两类：区域研究＿、＿问题研究＿。

7、进行比较教育研究要遵循联系性、发展性、本体性、实践性等基本原则。

8、霍尔姆斯的问题法包括五个步骤：＿问题的选择与分析＿＿、提出假说、验证相关因素＿＿、从所提出的假说逻辑地预言可能的结果、比较预言的结果与观察到的事实。

9、比较教育自诞生起就以国际主义观念为重要的理念基础之一。

10、在朱利安的比较教育思想中，教育的国际主义思想就是一个很重要的思想组成部分。

11、19世纪20年代掀起的公立学校运动是美国教育发展史上的里程碑，它奠定了教育制度的基础，加速了义务教育的普及。

12、美国的中学以综合中学为主体，兼施普通教育和职业技术教育。

13、1991年4月18日，布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件——《美国2000：教育战略》。

14、由于20世纪60年代教育改革不成功，到70年代，美国各界强烈要求严格纪律，缩减选修课，加强学术性课程，形成了“ 恢复基础运动”。

15、美国的学位主要包括副学士学位、学士学位、硕士学位和博士学位。

16、列举美国三项有关面向21世纪的教育改革的法律、报告或文件：《2061计划：为了全体美国人的科学》、《美国2000：教育战略》、《2000年目标：美国教育法》。

17、英国现行学制可以分为（公共教育）系统和（独立学校）系统两个部分。

18、英国大学位分为四个等级，分别是：（学士）、（硕士）、（哲学博士）、（高级博士）。19、1976年德国联邦政府颁布了（《高等学校总纲法》），对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等做出了详细规定。

20、德国普通中学毕业成绩的评定主要依据德语、数学和外语三门主课平时的（闭卷课堂作业）成绩作出。21、1833年公布的《基佐法案J》可以说是法国教育史上的一个里程碑，创立了法国的初等教育体制。

22、法国在教育上实行分级管理，但主要权力集中在中央。

23、在我国，对基础教育实行（地方负责，分级管理）原则，把基础教育的管理权交给地方；在学校内部推行（校长负责制）。

24、中央集权和地方分权的国家都倾向把教育管理和运营的具体权限转给（地方）、学校、和（家长）。

篇7：地铁-多选题

A.隧道应有足够的埋深，覆土深度宜不小于盾构直径

B.在松软含水地层，相对均质的地质条件

C.从经济角度讲，连续的盾构施工长度不宜小于300m

D.地面上必须有修建用于盾构进出洞和出土进料的工作井位置

E.隧道之间或隧道与其他建(构)筑物之间土体加固处理的最小厚度为水平方向1.0 m，竖直方向1.5m

2.关于盾构施工现场设置，以下说法正确的是()。

A.采用气压法盾构施工时，施工现场应设置空压机房’

B.采用泥水平衡盾构机施工时，施工现场应设置电机车电瓶充电间等设施

C.采用土压平衡盾构施工时，施工现场应设置泥浆处理系统

D.采用泥水平衡盾构机施工时，施工现场应设置集土坑

E.工作井施工需要采取降水措施时，应设相当规模的降水系统

3.采用盾构法施工时，拆除.工作井内洞口围护结构前必须对洞口土体进行加固，主要原因有()。

A.土压平衡盾构始发掘进的一段距离内或到达接收洞口前的一段距离内难以建

立起土压

B.泥水平衡盾构始发掘进的一段距离内或到达接收洞口前的一段距离内难以建立

起泥水压

C.工作井围护结构易产生较大变形

D.拆除洞口围护结构会导致地下水涌人

E.拆除洞口围护结构会导致洞口土体失稳

4.洞口土体加固前，要根据()等因素，明确加固目的后，确定加固方案。

A.地质与水文条件

B.隧道覆土深度

C.施工环境条件

D。工作井围护结构型式

E.盾构种类

5.关于盾构初始掘进的主要任务，以下说法正确的是()。

A.调整盾构掘进参数并控制地层变形

B.为正常掘进控制提供依据

C.及早把握盾构掘进方向控制特性

D.测量盾构与衬砌的位置控制隧道线形

E.判断土压(泥水压)、注浆量、注浆压力等设定值是否适当

6.关于盾构接收施工技术要点，以下说法正确的是()。

A.根据盾构机坐标位置与姿态、隧道设计中心线偏差测量结果制订到达掘进

方案

B.确认洞口土体加固效果，必要时进行补注浆加固

C.进入接收井洞口加固段后，逐渐提高土压(泥水压)至设定值

D.拼装完最后一环管片，采取措施防止盾构机与衬砌管片脱离时衬砌纵向应力

释放

E.盾构机落到接收基座上后，及时封堵洞口处管片外周与盾构开挖洞体之间空隙

7.盾构掘进控制“四要素”包括()。

A.开挖控制

B.一次衬砌控制

C.排土量控制

D.线形控制

E.注浆控制

8.盾构掘进施工前确定具体掘进控制内容与参数的依据主要包括()。

A.地质条件

B.覆土条件

C.隧道条件

D.环境条件

E.设计要求

9.土压式盾构开挖控制的项目包含()。

A.开挖而稳定

B.土压

C.排土量

D.盾构参数

E.推进速度

10.密闭式盾构姿态与位置控制内容有：盾构倾角、方向、旋转，以及()。

A.刀盘扭矩

B.铰接角度

C。超挖量

D.蛇行量

E.推进速度

1.B、C、D、E;2.A、E;3.A、B、D、E;4.A、B、C、E;

5.B、C、E;6.A、B、D、E;7.A、B、D、E;8.A、C、D、E;9.A、C、D;10.B、C、D; 11.一次衬砌控制中关于防水控制的内容包括()。

a。椭圆度

b.漏水

c.螺栓紧固扭矩

d.密封条压缩量不足

e.管片裂缝

12.泥水式盾构开挖控制的具体内容包括()。

a.泥水压

b.土压

c。泥浆性能

d.盾构参数

e.排土量

13.开挖面的土压(泥水压)控制值由()构成。

a.土压

b.水压

c.预备压

d.推进千斤顶压力

e.盾构总推力

14.计算土压(泥水压)控制值时，一般沿隧道轴线取适当间隔，按各断面的土质条件，计算出上限值与下限值，并根据施工条件在其范围内设定。设定原则正确的说法是()。

a。土体稳定性好的场合取高值

b.地层变形要求小的场合取低值

c.土体稳定性好的场合取低值

d.土体稳定性差的场合取低值

e.地层变形要求小的场合取高值

15.土压式盾构掘进时，理想地层的土特性是()。

a.塑性变形好

b.流塑至软塑状

c.内摩擦小

d.渗透性低

e.密度小

16.土压盾构塑流化改良材料必须具有()等特性。

a.强度

b.流动性

c.易与土砂混合 d.无污染

e.不离析

170我国目前常用的塑流化改良材料种类有()。

a.高吸水性树脂类

b.水溶性高分子类

c.矿物类

d.界面活性剂类

e.膨润十类

18.选择塑流化改良材料的依据条件主要有：土质、地下水压、水离子电性、是否泵送排主、加泥(泡沫)设备空间、费用和()。

a.无污染

b.透水系数

c.弃土处理条件

d.流动性

e.掘进长度

19.判定土压仓内土砂的塑性流动性状态的方法有()。

a.根据盾构机械负荷

b.根据土砂的坍落度

c.根据土压力

d.根据土砂输送效率

e.根据排土量

20.泥水式盾构掘进中所用泥浆的性能包括：比重、ph和()等。

a.黏度

b.过滤特性

c.泌水性

d.阻水性

e.含砂率

参考答案：

11.b、d、e;12.a、c、e;

13.a、b、c;14.c、e;15.a、b、c、d;16.b、c、d、e;

17.c、d;18.b、c、e;19.a、b、d;20.a、b、e;

 21.泥水式盾构排土量控制方法有()。

a.重量控制

b.容积控制

c.送泥流量

d。干砂量控制

e.排泥流量

22.关于管片拼装呈真圆并保持真圆状态的重要性，以下说法正确的是()。

a.确保隧道尺寸精度

b.减少地层沉降

c.确保隧道线形

d.提高隧道止水性

e.提高施工速度

23.注浆施工计划阶段的工作内容包括()。

a.决定注浆量和注浆压力

b.决定注浆方法

c.决定注浆设备

d.决定注浆材料配比

e.选定注浆材料和注浆方式

24.一般对注浆材料的性能有如下要求：流动性好、早期强度高、不污染环境和()等。

a.适当的黏性

b.过滤特性好

c.阻水性高

d.充填性好

e.注人时不离析

25.盾构法施t现场的平面布置包括：()。

a.盾构工作竖井

b.水平运输设备

c·管片堆场

d.拌浆站

e.垂直运输设备

26.盾构机的选择除满足隧道断面形状与外形尺寸外，还应包括()等。

a.工程地质条件

b.盾构机类型

c.辅助工法

d.盾构机性能

e.水文地质条件

27.盾构近接施工中控制地层变形的系统性措施包括()等。

a.盾构机选型

b.制定既有结构物防护措施

c.制定专项施工方案

d.监控量测

e.详细调查工程条件、地质条件、环境条件

28.盾构施工引起地层变形的直接原因由盾构掘进引发，主要有()等。

a.开挖面失稳

b.频繁纠偏

c.推力不足

d.注浆压力

e.衬砌漏水

29。以下关于盾构掘进过程中保持地下水压措施正确的是()等。

a.合理设定土压(泥水压)控制值并在掘进过程中保持稳定

b.土压式盾构要保证泥土的塑流化改良效果

c.防止地下水从盾构机、盾尾以及拼装好的衬砌结构渗入

d.泥水式盾构要保证泥浆性能

e.采取注浆阻水措施

30.盾构掘进过程中尾部空隙沉降(隆起)控制的关键是采用适宜的衬砌背后注浆措施，以下关于尾部空隙沉降(隆起)控制措施正确的是()等。

a.选择单液注浆或双液注浆

b.加强注浆量与注浆压力控制

c.防止地下水从盾尾以及拼装好的衬砌结构渗入

d.正确选用注浆材料与配合比，以便拼装好的衬砌结构及时稳定

e.用同步注浆方式，及时填充尾部空隙

31.隔断盾构掘进地层应力与变形，就是在盾构隧道与既有结构物之间构筑刚性好的

构造体，以隔断地层变形对既有结构物的影响。可选用()等形式。

a.钢管桩

b.连续墙

c.柱桩

d.高压旋喷桩

e.深孔注浆

21.b、d;22.a、b、d、e;23.b、e;24.a、c、d、e;

25.a、c、d、e;26.b、c、d;27.b、c、d、e;28.a、b、d、e;29.a、b、c、d;30.a、b、d、e;31.a、b、c、d 32．盾构是用来开挖土砂类围岩的隧道机械，由()等部分组成。A．切口环 B．切削刀盘 C．支撑环 D．出土系统 E．盾尾

33．盾构法施工隧道的主要步骤为()。

A．在拟建隧道的起始端和终结端各建一个工作井，盾构在起始端工作井内安装就位

B．依靠盾构千斤顶推力将盾构从起始工作井的墙壁开不孔处推出

C．盾构沿着设计轴线推进，同时不断出土和安装衬砌管片，直至进入终结端工作井

D．盾尾脱出后，及时向衬砌背后的空隙注浆，用以防止地层移动和稳定衬砌环位置

E．盾构穿越工作井再向前推进 34．盾构施工时应有有效措施控制()。A．刀盘磨损 B．开挖面变形 C．盾构姿态 D．盾尾处变形 E．衬砌质量

35．密闭式盾构掘进控制要素有()。A．开挖 B．线形 C．注浆 D．一次衬砌 E．二次衬砌

36．盾构施工中，对进出洞口外侧的土体进行改良的目的是()，保证盾构进出洞安全。

A．提高土体抗剪强度 B．提高土体抗压强度 C．降低土体透水性 D．提高土体刚度 E．保持土体短期稳定

37．盾构进洞前必须做好的工作有()。A．盾构轴线的方向传递测量 B．再次加固进洞口外侧的土体 C．严格按照工艺要求拆除洞口封门 D．控制推进轴线在进洞要求的偏差范围内 E．接收盾构的准备工作 38．开挖面的土压控制值，是()之和。A．地下水压 B．土压 C．预备压 D．大气压 E．附近水面变动值

39．土压平衡式盾构掘进时，理想地层的土特性是()。A.塑性变形好 B．止水性低 C．内摩擦小 D．流塑至软塑状 E．渗透性低

40．控制土压仓内土砂的塑性流动性，是土压平衡式盾构施工的最重要要素之一，一般根据()掌握其塑流性状态。A．排土性状 B．土砂输送效率 C．盾构机械负荷 D．地层变化结果 E．开挖面稳定状态

41．泥浆性能控制是泥水平衡式盾构施工的最重要要素之一，泥浆性能包括：物理稳定性、化学稳定性、()。A．相对密度 B．黏度 C．含水率 D．pH值 E．含砂率

42．隧道管片连接螺栓紧固的施工要点有()。

A．先紧固环向(管片之间)连接螺栓，后紧固轴向(环与环之间)连接螺栓 B．先紧固轴向(环与环之间)连接螺栓，后紧固环向(管片之间)连接螺栓 C．采用扭矩扳手紧固．紧固力取决于螺栓的直径与强度。D．一环管片拼装后，利用全部盾构千斤顶均匀施加压力，再充分紧固轴向连接螺栓

E．待盾构推进到千斤顶推力影响不到的位置后，用扭矩扳手再一次紧固连接螺栓

43．一般对注浆材料的性能要求有()。

A．流动性好，但又要有适当的黏性，以防止从盾尾密封漏浆或向开挖面回流 B．良好的充填性，注入时不离析，注入后体积收缩小 C．具有均匀的高于地层土压的28d强度 D．阻水性高 E．不污染环境

44．当盾构掘进遇到以下()种情况时，应停止掘进及时处理。A．盾构前方地层发生坍塌或遇有障碍 B．盾构本体滚动角不大于3。

C．盾构轴线偏离隧道轴线不大于50mm D．管片严重开裂或严重错台 E．壁后注浆系统发生故障无法注浆

32．A、C、E；33．A、B、C、D； 34．B、C、D、E；35．A、B、C、D； 36．A、B、C、E； 37．A、C、D、E； 38．A、B、C； 39．A、C、D、E；40．A、B、C； 41．A、B、D、E； 42．A、C、D、E；43．A、B、D、E； 44．A、D、E

45、盾构施工开工阶段整个流程（）

A.盾构机进出洞

B.管片进场

C.垂直运输和水平运输 D.车架段交叉作业

E.管片拼装

正确答案：ABC 46.洞口防护作业的范围包括：（）A.行车轨道与结构井的临边防护 B.拌浆施工区域的临边围护 C.结构井井口的防护

D.每一层结构井的临边围护 E.结构上中小型预留孔的围护

正确答案：ABCDE 47.顶管前，根据地下顶管施工技术要求，按实际情况指定的专项安全技术方案和措施要求须符合（）

A.规范

B.标准

C.规程

D.领导指示

E.地方规定

正确答案：ABC

48.挡土墙基础埋置深度，应根据地基土的（）

A.容许承载力

B.冻结深度

C.岩石风化程度

D.雨水冲刷 E.人为原因等、正确答案：ABCD 49.一般模板的组成部分为（）

A.模板面

B.支撑结构

C.连接配件

D.加固结构 E.螺栓

正确答案：ABCD 50.模板结构恒荷载、活荷载标准值有（）A.新浇注混凝土自重标准 B.施工人员及设备荷载标准值

C.振捣混凝土时产生的荷载标准值

D.倾倒混凝土时，对侧模的水平荷载标准值 E.工程竣工后的使用荷载标准值

正确答案：ABCD 51.扣件式钢管模板支架立杆底部通常应设置（）A.底座

B.通长木垫板（板长大于2个立杆间距）板厚不小于50mm C.混凝土底板

D.钢柱脚

E.素土

正确答案：AB 52安装模板时应做到（）

A.不得漏浆

B.尺寸统一

C.模板上下用人接送 D.随装随运

E.严禁抛掷

正确答案：CDE 53.安装独立梁模板时应设安全操作平台，严禁操作人员（）A.站在独立梁底模板上操作 B.站在模板支架上操作 C.站在柱模支架上操作 D.站在扶梯上操作

E.在底模、柱模支架上通行

正确答案：ABCE 54.起重吊装作业中实用的吊钩、吊环，其表面要光滑，不能有（）等缺陷。A.剥裂

B.刻痕

C.锐角

D.接缝

E.裂纹

正确答案：ABCDE 55.几台千斤顶同时作业时，就注意的事项有（）

A.服从统一指挥

B.动作一致

C.保证同步顶升

D.确保同步降落

E.以上都不对

正确答案：ABCD 56.地锚基坑前方地锚出线点（即钢丝绳穿过土层后露出地面处）前方坑深2.5倍范围及基坑两侧2m范围以内，不得有（）

A.地沟

B.电缆

C.地下管道

D.地下煤气管

E.临时挖沟

正确答案：ABCDE 57.推土机在坡道上停机时，应（）。

A.将变速杆挂低速档

B.结合主离合器

C.操纵人员不得离开 D.锁住制动踏板

E.将履带或轮胎楔住

正确答案:ABDE 58.塔机日常检查和使用前的检查的主要内容包括（）。A.基础

B.主要部位的连接螺栓

C.金属结构和外观结构 D.安全装置

E.配电箱和电源开关

正确答案：ABCDE 59.操作塔式起重机严禁（）

A.拔桩

B.斜拉、斜吊

C.顶升时回转

D.抬吊同一重物

E.提升重物自由下降

正确答案：ABCE 60.高架提升机应设置下列那些安全装置？（）

A.安全停靠装置

B.断绳保护装置

C.通讯装置

D.下极限限位器

E。缓冲器

正确答案：ABCDE 61.吊钩禁止补焊，下列那些情况应予以报废？（）A.用20倍放大镜观察其表面有裂纹及破口 B.挂绳处断面磨损量超过原高的10% C.心轴磨损量超过其直径的5% D.表面有磨损

E.开口度比原尺寸增加15%

正确答案：ABCE 62.物料提升机的稳定性能主要取决与物料提升机的下列那些部件？（）A.基础

B.缆风绳

C.附墙架

D.标准节

E.地锚

正确答案：ABCE 63.脚手架连墙件的间距除应满足计算要求外，还应满足（）。A.脚手架高度不大于50m时，竖向不大于3步距，横向不大于3跨距 B.脚手架高度不大于50m时，竖向不大于4步距，横向不大于4跨距 C.脚手架高度大于50m时，竖向不大于2步距，横向不大于3跨距 D.脚手架高度大于50m时，竖向不大于2步距，横向不大于4跨距 E.脚手架高度不大于50m时，竖向不大于5步距，横向大于5跨距

正确答案：AC 64双排脚手架每一连墙件的覆盖面积应不大于（）A.架高不大于50m时，40B.架高不大于50m时，50C.架高大于50m时，30D.架高大于50m时，27E.架高大于50m时，60

正确答案：AD 65.在脚手架使用期间，严禁拆除（）

A.主节点处的纵向横向水平杆

B.非施工层上，非主节点处的横向水平杆 C.连墙件

D.纵横向扫地杆

E.非作业层上的走道板

正确答案：ACD 66.脚手架作业曾上的栏杆及挡脚板的设置要求为（）A.栏杆和挡脚板均应搭设在外立杆的内侧 B.上栏杆上皮高度应为1.2m C.挡脚板高度不应小于120m D.挡脚板高度不应小于180m E.可以不设挡脚板

正确答案：ABD 67临边防护栏杆的上杆符合下列那些规定？（）A.离地高度1.0~1.2m B.离地高度0.5~0.6m C.承受外力3000N D.承受外力2000N E.承受外力1000N

正确答案：AE 68.垂直运输截了平台应设置下列那些设施？（）A.两侧设防护栏杆

B.平台口设置活动防护栏杆 C.平台口设防护立网 D.平台口设置安全门

E.平台口设置固定防护栏杆

正确答案：ABD 69安全防护设施的验收，主要包括哪些内容？（）A.所有临边、洞口等各类技术措施的设置状况 B.技术措施所用的配件、材料和工具的规格和材质 C.技术措施的节点够早及其与建筑物的固定情况 D.扣件和连接件的紧固程度

E.安全防护设施的用品及设备的性能与质量合格的验证

正确答案：ABCDE 70.悬空作业应有牢靠的立足处，并必须视具体情况配置（）或其他安全设施。

A.立网

B.栏杆

C.防护栏网

D.安全警告标志

E.安全钢丝绳

正确答案：BC 71.下列关于临边防护栏杆的规定，那些是正确的？（）A.防护栏应由上、下两道横杆及栏杆柱组成 B.上杆离地高度为1.5~1.8m C.下杆离地高度为0.5~0.6m D.上杆离地高度为1.0~1.2m E.下杆离地高度为0.6~0.8m

正确答案：ACD 72.进行模板支撑和拆卸时的悬空作业，下列哪些规定是正确的？（）A.严禁在连接件和支撑上攀登上下

B.遗憾尽在上下统一垂直面上装、拆模板

C.支设临空构筑物模板时，应搭设支架或脚手架 D.模板上留有预留洞时，应在安装后将洞口覆盖 E.拆模的高处作业，应配置登高用具或搭设支架

正确答案：ABCDE 73.在下列哪些部位进行高处作业必须设置防护栏杆？（）A.基坑周边 B.雨棚边 C.挑檐边

D.无外脚手架的屋面与楼层周边 E.料台与挑平台周边

正确答案：ABCDE 74当临边栏杆所处位置有发生人群拥挤可能时，应采取何种措施？（）A.设置双横杆

B.加密栏杆柱距

C.加大横杆截面 D.加设密目式安全网

E.增设挡脚板

正确答案:BC 75.建筑施工中通常所说的“三宝”是指哪些（）A.安全带

B.安全锁

C.安全鞋

D.安全网

E.安全帽

正确答案：ACD 76.搭设外电防护设施的主要材料是（）

A.木材

B.竹材

C.钢管

D.钢筋

E.安全网

正确答案：AB 77.在TN接零保护系统中，PE线的引出位置可以是（）A.电力变压器中性接地处

B.总配电箱三相四线进线时，与N线相连接的PE端子板 C.总配电箱三相四线进线时，总漏电保护器的N线进线端 D.总配电箱三相四线进线时，总漏电保护期的N线出线端

E.总配电箱三相四线进线时，与PE端子板电气连接的金属箱体

正确答案：ABCE

78.Ⅱ类手持式电动工具适用的场所为（）

A.潮湿场所

B.金属构件上

C.锅炉内

D.地沟内

E.管道内

正确答案：ABE 79施工场所需要编制用电组织设计的基准条件是（）A.用电设备5台及以上

B.用电设备总容量100kw及以上 C.用电设备总容量50kw及以上 D.用电设备10台及以上

E.用电设备5台及以上，且用电设备总容量100kw及以上

正确答案：AC 80.可能发生尘肺的工种有（）A.石工

B.水泥工

C.电工

D.塔吊工

E.电焊工

正确答案：ABE 81.在建筑施工中可能发生苯中毒的工种有（）

A.油漆工

B.砖工

C.塔吊工

D.喷漆工

E.沥青工

正确答案：ADE 82.季节性施工主要指的是（）

A.冬季

B.雨季

C.春季

D.夏季

E.秋季

正确答案：AB 83施工现场高处建筑物的（）设备应有防风、防雷电的措施

A.塔吊

B.施工升降机 C.井架物料提升机

D.脚手架

E.施工作业面

篇8：政治多选题

一、多选题的主要题型

(1) 直选型; (2) 筛选型; (3) 推断型; (4) 分析比较型; (5) 淘汰型; (6) 平均值型计算; (7) 估算型; (8) 特殊规律型; (9) 图象分析型; (10) 综合分析型

例1: (2010年南通中考17题)

利用下列反应制取气体, 可用右图所示装置的是 ()

这道题目属于第五种题型:淘汰型。本题可以从两方面考虑:一是反应的发生装置;二是反应的收集装置。从图中可以看出该反应需要的药品是固+液型, 反应条件不需要加热, 因此排除B、D。另外一方面, 该气体是用排水法收集的, 因此又能排除C, 正确答案是A。

例2: (2010年南京中考20题) 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质。存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“———”表示两端的物质间可以发生化学反应, “→”表示物质问存在相应的转化关系。下列判断合理的是 ()

A.X一定是碳酸钠溶液

B.Y一定是稀盐酸

C.N转化为铁的反应都属于置换反应

D.X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应

该题的突破口是物质Y。从题目中提供给我们的五种物质进行推断, Y是稀盐酸, 因为这种物质能与其它四种物质都发生化学反应。推断出了物质Y, N也可以通过提示得出是氧化铁。剩下的的两种物质也能迎刃而解, 正确答案为B和D。这道题目属于第三种题型:推断型。

二、学生的易错点

一种是除杂题, 另一种是图象题。

(1) 除杂题

解题的关键点是要弄清楚除杂的基本原理: (1) 加入的物质必须和杂质反应但不能与想保留的物质反应; (2) 加入的物质在与杂质反应时不能生成新的物质, 否则又会引入新的杂质。另外还需要注意的是添加试剂的用量及添加试剂后的操作等。

例3: (2010年南京中考19题)

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法, 其中不正确的是 ()

这道题目我们可以分别从四个选项去分析:A.O2是杂质, 通过灼热的Cu网O2能与之反应, 而N2不能和Cu反应;B.Ca O和H2O会发生化学反应生成新的杂质, 因此不正确;C.Zn和Cu的金属活动性相差较大, 加入过量的稀盐酸能够将Zn反应掉, 再进行过滤, 洗涤, 干燥就能得到比较纯的Cu;D.除杂的方法主要是利用铁粉和氯化铜溶液发生置换反应来除去杂质。故本题答案选B。

(二) 图象题

对于图象题, 首先将每个选项中涉及的相关化学反应方程式写出来, 接下来观察横坐标和纵坐标分别表示的量再进行具体分析。

例4: (2010镇江市中考19题)

能正确反映对应变化关系的图象是 ()

A.加热一定质量的高锰酸钾固体

B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

C.一定温度下, 向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体, 充分搅拌

D.分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体

A选项高锰酸钾加热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气, 剩余固体质量不可能为0, 故A错误;从题意可知, B选项中原来存在的是稀硫酸, 溶液呈酸性p H<7, B也错误;D选项产生相同质量的氯化镁所需碳酸镁的质量要更多。综上所述, C正确。

三、提高多选题正确率的策略

1. 扎实的基础知识是解题的必要条件, 解题时应从基本概念入手, 在分析题目条件上找方法, 一时未能找到解题方法, 应先从最基本方法求解, 按部就班, 再从中发掘解题的方法。

2. 要抓住题目中的明确提示, 例如守恒关系、反应规律、选项的数字、结构特点以及相互关系, 并结合化学方程式、定义式、关系式等, 确定应选的方法。