一件高兴的事情小学作文

一件高兴的事情小学作文（共14篇）

篇1：一件高兴的事情小学作文

每年夏天，我最开心的事情就是游泳、吃冰淇淋和去海边玩耍……但今年夏天最让我高兴的事情就是小猫悟空的到来，这让我的心里像吃了蜂蜜一样甜。

悟空是一只加菲猫，虽然它只有五个多月，胖乎乎得像个小圆球，但是它的动作非常灵活敏捷。

它有一双水灵灵的大眼睛，白色的绒毛里夹杂着黄色，它最大的特点就是头上有两片“树叶”形的纹路。它性格温柔，有时还装可爱，我们全家人都很喜欢它。

在周末，我睡懒觉的时候，当我刚睁开眼睛，就觉得头顶上有一个毛绒绒的小东西，不用说，我也知道这个是悟空啦，它睁大眼睛看着我，好像在叫我快点儿起床。

每天放学回家，我第一眼看到的就是悟空。它在我脚边走来走去，仿佛在说：“主人，抱抱我吧。”如果这时我没有抱它，它就会一直跟我走，我走到哪儿，它也走到哪儿，真是一个会撒娇的“小跟班”。我写作业的时候，它不吵也不闹，在门口安静地趴着陪我。每当这个时候，我就想着，一定要快点写完作业陪悟空玩。

以前，我养过一只小狗呆头，但因为小区不让遛狗，而且它太吵了，所以我们把它送人了，这让我很伤心。悟空的到来让我很开心，对我来说，它不仅仅是一只宠物，更像是我的家人。我希望悟空一直陪在我身边。

篇2：一件高兴的事情小学作文

今天早上，我隐隐约约看见小桥上来了两个人。一个穿着我校校服，一个跨着一个篓子。不一会儿，我被妈妈叫去帮忙去了，忽然一个熟悉而又不熟悉的声音在我耳边响起：“王勤!”我一想，莫非桥上那两个人就是外婆和“燕海赵”?

我这么一想，心里有一种说不出的高兴。当我转身一看，那场景把我吓了一跳，我猜对了，桥上那两人就是外婆和“燕海赵”。我高呼了一声：“外婆，”“燕海赵”!外婆高兴极了，而“燕海赵”却一副不高兴的样子，说道：“谁叫燕海赵呀?”我们沉默了一会儿，都哈哈大笑起来。

刚进屋，燕海赵就说：“我们去看你的兔子吧!”我高兴的答应了，我们拿着小豆壳子喂兔子，这样兔子一来吃小豆壳子我们就可以看兔子了。

我们把小豆壳子全倒到了兔子圈里，2分钟过去了、3分钟过去了……十几分钟过去了，兔子终于出来了。我们有了贪婪之心，我们想摸兔子。我们看准时机，刚一伸手，兔子就跑了。

篇3：让写作成为一件快乐的事情

一、培养学生浓厚的写作兴趣

苏霍姆林斯基曾经说过:“兴趣是点燃学生写作欲望的第一朵火花。”伟大的科学家爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师。”学生怕写作文就是因为对写作文缺乏兴趣, 所以激发兴趣是培养写作能力的关键, 而拉近作文和生活的距离又是激发兴趣的关键。叶圣陶曾经说过:“练习作文是为了一辈子学习、工作、生活的需要, 不是为了考试, 也不是为了当专业作家。”由此可见, 培养学生的写作能力就是为了他们今后能更好地工作、生活。因此, 在指导学生写作时, 教师要减少对他们的束缚, 充分地给其自由空间, 让他们写身边的人、身边的事、物, 写自己最真实的感受。这样学生就会觉得写作文是一件非常简单容易的事情了, 兴趣自然就会被激发起来了。记得一次家长会, 我让每个学生将自己平时想对家长说而没有说出口的话以书信的形式表达出来, 提前放在桌子上, 等待家长到来读孩子的信。家长到来后静静地读着孩子的心里话, 有些家长读着读着竟然哭出声音来, 几位家长走到我跟前拉住我的手说:“真是感谢老师的良苦用心啊!我们以前从不知道孩子心里想的什么, 也不明白我们在孩子心目中的位置, 这封信拉近了我们和孩子之间的距离, 以后我们做家长的真应该和孩子多沟通交流。”听了家长的话, 我感到无比欣慰, 这样的结果不正是我们教师所期待的吗?我们培养学生的写作能力就是为了让他们以后更好地学习、工作和生活。

二、树立学生写作的信心

1. 多表扬、鼓励。

常听许多语文教师抱怨学生的写作能力差, 其实, 如果教师一味地埋怨学生, 并且将这种情绪带到课堂上, 那么学生就会觉得自己不是写作文的料, 写作能力就不会提高。记得我上初一的时候, 有一次写描写秋天的作文, 作文中我这样写道:“秋叶像被镀上了一层金子, 缓缓地落下来。”我还清晰地记得教师把这一句下面画上了红色的破折线, 并在一旁做了批注。我至今想起还能感受到当时的激动。所以要想树立学生写作的信心, 教师就要多找出学生作文中的优点, 进行表扬和鼓励, 让他们品尝到写作成功带来的喜悦, 增强其写好作文的信心。

2. 打开学生写作的思路。

七年级新生刚入校时, 有一次上作文课快下课时, 我让一名学生站起来念自己的作文, 他就是不肯出声, 等下课后我找他谈话, 了解到他不敢念的原因是因为自己一时思路打不开还没有写好, 越着急就越写不出来。知道这种情况后, 我每次上作文课之前, 先把作文题目告诉学生, 让他们提前准备作文材料, 提前构思, 到上作文课时再将自己所选的材料和构思说一说, 让大家评一评, 大家有什么好的建议可以各抒己见。等作文写好后, 学生很乐意站起来展示自己的成果。这样一来, 既打开了学生的写作思路, 又增强了他们写作的信心。

3. 让学生拥有自己的作品集。

我们都知道鲁迅唯一的一部回忆散文集《朝花夕拾》, 里面共收入十篇散文, 鲁迅说这些文章都是从记忆中抄出来的“回忆文”, 比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。学生进入初中, 语文第一课学的就是《朝花夕拾》里边的《从百草园到三味书屋》。于是, 我就适时给学生介绍《朝花夕拾》的来历, 然后告诉他们只要有信心, 善于留意身边的人、事、物, 每个学生都可以拥有自己的作品集。每个学期, 我让学生的作文本和周记本的第一页都空出来, 上面写上自己作品集的名字, 然后写上目录索引。学生对此很感兴趣, 分别展开思维的想象, 给自己的作品集起了许多名字, 如《成长故事》《记忆的小河》《少年心事》等等。学生一个个都成了小作家, 写作信心高涨, 这时师生都会觉得写作不是一件很难的事情。

三、让学生学会积累

“读书破万卷, 下笔如有神”“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”。这些句子都说明了积累在写作中的重要性。要想有丰富的积累, 我认为应从以下几方面去做。

1. 材料的积累。

阅读积累和作文能力的提高有着密切的关系, 大量阅读才能拓宽视野, 积累材料。我要求学生每人备一本作文选、一本名著、一本课外读物。平时一有时间就拿出来读, 读完后同学之间相互交流, 再继续读, 这样就保证了学生的阅读量。我还要求学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯, 读书时要作批注, 读完后要写读书笔记和读后感, 也可以摘抄好字词好句子进行背诵。

2. 生活的积累。

叶圣陶先生说过:“作文这件事情离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做到什么文字。”因此, 我鼓励学生多观察身边的人、事、物, 多参加班集体活动和社会活动, 每天养成写日记的习惯, 记录生活中的点点滴滴, 时间长了, 积累的材料丰富了, 写作文就不觉得难了。

四、培养学生丰富的想象力

爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世上的一切, 推动着知识的进步, 并且是知识的源泉。”因此, 要在写作中培养学生的想象力, 我常利用课文资源进行训练。如学完《渔夫的故事》后, 我设计了这样一个片段训练:假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼, 请设计一段对话。学生的想象力超出了我的意料, 其中一个学生这样写道:“魔鬼满足了渔夫的前两个要求后, 想知道渔夫的第三个心愿是什么, 谁知渔夫的第三个愿望是让魔鬼再满足他三个愿望。”虽然这样的想象和原文中渔夫的形象相反, 但该生通过渔夫的第三个愿望揭露了人类的贪婪。通过这样的训练, 学生写作的欲望明显增强, 写作的想象力也超乎寻常。

五、改革作文评改方法, 培养学生的成就感

传统的作文评改方式是教师评改, 结果教师累得头晕眼花, 评语是套话连篇, 学生对教师的评语并没有多大的兴趣。于是, 广大一线教师呼吁:“让教师从作文批改中解放出来。”那么批改权就自然属于学生了。首先, 让学生明白修改作文的重要意义, 我给学生讲了列宁小时候修改作文的事例:列宁写作文时, 把稿纸折成两半, 在左半边起草稿, 右半边先空着, 草稿起好后, 就在右半边作补充、修改, 或者写一些必要的说明。等他交作文时, 他的文章已经认真细致地修改了几遍, 自然充实又有条理。学生听完列宁的事迹后感叹不已。其次, 教给学生修改作文的方法, 让学生先自评, 然后小组内互评, 找出好中差三个档次的作文在班内展示, 这样做是为了吸取别人作文中的优点, 避免犯和别人同样的错误。最后, 教师点评。教师的评语要多一些鼓励和表扬, 少一些批评和职责, 让学生在赞扬中接受缺点, 在愉快中增长知识, 在快乐中体验成功, 在喜悦中完成新作。

篇4：人生最高兴的十件事情等

■一言

清代名画家高桐轩高寿，他亦总结了人生十乐：

1耕耘之乐：伏案一日，把锄半天，既享田家之乐，又能健壮身体；既不忘耕耘之劳，又有秋收丰食之望，何乐不为。

2把扫之乐：把帚扫地，洗桌净几，弓身举手之劳，则尘垢顿去；地净窗明，精神一快，乐趣即寓其中。

3教子之乐：教子学诗文书画，能以之自立，使己无忧于后，岂不快乐。

4知足之乐：生为画匠，远非大富大贵，然而比己困苦者又何止千百。以此遐想，即安贫乐道，实乃一乐。

5安居之乐：迁新居，邻里忠厚淳朴，言行诚实，相处和睦，实为人生一大乐。

6畅谈之乐：田间把锄，歇于地头，纵谈世外事，或测天气晴雨，或十年景丰歉，袒胸畅谈，其乐陶陶。

7漫步之乐：作画时久则倦，或散步于庭中，或漫步于柳岸花畴，心神焕然爽朗，襟怀为之一畅。

8沐浴之乐：常浴怡人，遍体轻爽，活动经脉，有健身心，实乃一乐。

9高卧之乐：炎暑伏天，竹枕蒲席，北窗高卧，养精蓄锐，为笔耕作画者之乐事。

10晒背之乐：冬曰倚墙，取曰晒之，通身暖暖，冷之顿消，既活血脉又强筋骨，其乐不可不知。

(摘自《新青年》)

老板與老公大比拼

关于生存

老板和老公都是赖以生存的人，如二者取其一会大大增加风险。

只有老板没有老公，你会孤独；只有老公没有老板，你会空虚。

关于时间

对老板和老公基本上是各付出50％的时间。

白天陪老板晚上陪老公，一般不能颠倒，除非可以做到二合一，但那样的话将会24小时面对同一个人。

关于金钱

老板和老公都会按月给你钱。前者给的叫做薪水，只要按时出工，基本上会及时足额给付，即使拖欠几个月那也是帮你攒的，真不给了可以告他去。

老公可以给钱，也可以不给，没地方告他，全凭自觉。遇上不自觉的，你也只能自认倒霉。

关于劳动

对老板和老公都要付出劳动。

给老板打文件、做计划、帮他打扫房间，甚至倒杯茶都是有价值的，会体现在年底红包或礼品里。

对老公付出的劳动全部是义务的，老公在成为老公之前还会偶尔送你一些礼品，成为老公之后就可能丧失这个功能。

关于发火

老板和老公都有发火大吼的可能。如果是前者，要小心了，如不采取可行的弥补措施，离下岗的日子就不远了。

如果是后者，那他就要小心了，如果他不采取切实可行的措施来弥补你在感情上所受到的惊吓，那他就要面临下岗的问题了。

关于更换

老板在你的一生中可以换无数个，人们会称赞你有本事敢炒老板鱿鱼。

老公你不能换太多，一般你换到第三个就不会有第四个男人敢冒这个险了。

篇5：一件高兴的事情作文

“乐乐、乐乐……小仓鼠生宝宝了。”奶奶的喊声，把我从梦境中拽了出来。“什么?仓鼠生宝宝了?”我兴奋地从床上跳起来，快速地穿上拖鞋，飞快地奔向客厅。

我仔细地观察着仓鼠的笼子，可笼子里面一只小仓鼠都没有看见。我问奶奶：“您是不是在骗我?怎么一只小仓鼠都没有。”奶奶回答：“没有骗你，刚出生的仓鼠宝宝怕冷，这会儿都在妈妈温暖的怀里。”没看到仓鼠宝宝的我有些失落。就在这时有只调皮的仓鼠宝宝挣脱了妈妈的怀抱，仓鼠妈妈挪动身体准备把它揽在了怀里时，我赶紧朝她怀里看了看。哇!大概有七八只，他们全身粉红色，眯着一双小眼睛，小耳朵紧紧的贴着脸部，有的仓鼠宝宝用小嘴巴吸着仓鼠妈妈的奶，有的仓鼠宝宝不停地扑腾着四肢，还有的仓鼠宝宝乖乖地在睡觉。

那只调皮的仓鼠宝宝被妈妈拦在怀里之后，仓鼠妈妈又安静地搂着宝宝们睡觉了。我不禁为宝宝们担心起来，仓鼠妈妈会不会不小心把它们压死呢?会不会仓鼠妈妈搂得太紧，宝宝因此而喘不过气呢?妈妈说我太杞人忧天了，妈妈的怀抱是既安全又温暖的地方。我心里的一块大石头这才落下。趁仓鼠妈妈睡着了，我往笼子里放了一些食物，都是仓鼠妈妈喜欢吃的，有黄瓜、胡萝卜、还有仓鼠粮。等待她醒了就可以美美的吃上一餐。因为她太虚弱了，只有养好了，身体才能更好的保护它的孩子们。

篇6：高兴的一件事情作文

慢慢地擦完之后，就是最主要过程，也是最有趣的过程，你们肯定意想不到。把一个个擦过之后再扔进普通煮饭的锅，那就好玩了，我把手伸进锅里使劲把葡萄捏碎，刚一捏碎，葡萄就四处飞溅，射到妈妈脸上。

妈妈紧皱着眉头说：“真讨厌，不许再射，不然我要你好看。”

我却开心地笑了说：“原来葡萄这么有趣。”逐渐慢慢把葡萄全部捏碎之后，就开始用手把葡萄弄得更烂，我反复握紧拳头用力挤压葡萄，然后搓来搓去。

一直坐在旁边的舅妈笑了起来，说：“你怎么这么恶心，都跟没洗手没什么差别呀，保证没人敢喝。”

我自信满满地说：“那可不一定，我老爸说不定一个星期就喝完了。”

说着说着，已经可以放进瓶等它自己发酵了。我拿着漏斗和扶牢瓶子，妈妈则把葡萄放进漏斗，用筷子捅下去，谁知有一个葡萄却飞到妈妈躺身上，好像在说：“谁叫你弄得我那么疼。”

篇7：一件高兴的事情小学作文

今天早上，我发现几乎所有人的本子都发下来了。我好奇问课代表：“我的怎么没发下来呢?”他的回答令我惊喜不已。他说：“有几位同学的语文本没发下来，是因为老师下午第一节课要发表上面写的作文，也就是给我们朗读这些同学的作文。”我谢谢她之后便高兴的走到讲台边，果然看见我的本子，正躺在讲台的桌面上。我心想，呀，太棒了!我昨天的作文可以让老师在全班朗读啦!

令我期盼已久的下午第一节课终于到了。上课铃打响了，老师走进来了。她读了一些同学的文章之后，就开始读我的。有的同学趴在桌子上，竖直了耳朵，两只眼睛瞪得大大的盯着老师，似乎在认真听我写的每一个字词;有的同学目瞪口呆的看着我，嘴巴张得大大的，从她的眼睛里似乎还可以看出一种佩服的眼神。我真为我自己感到自豪呀!

老师用夸奖的眼神看着我，对全班同学说：“她写的作文不仅都是小学生所用的语言，而且字迹也很工整，不像有的人乱写乱画”。听完老师的点评，我心想。啊我的进步可真大呀!不仅所用的词语多，而且句子也被老师夸奖说写得很优美。直到晚上睡觉我仍克制不住心里的那种兴奋和喜悦，高兴不已。

篇8：一件困难的事情小学作文

有一天，我看见他人很优闲的骑着自行车从我身边通过，心里好羡慕，由于我其时只会骑着四轮的自行车。其时，我就下定决心必定要学会骑两轮的自行车，也想证明我现已长大了。

首要，我先跟姐姐借两轮的自行车，并请爸爸使用时间带我到空位操练，一开始，爸爸会先帮我扶着后座，让我感受到四肢的`平衡感，但是当爸爸放开手的那一剎那，我也跟着摔个四脚朝天，脚也因此而破皮流血了，我含着眼泪，不敢哭出声响，爸爸也在一旁安慰我，他说：“天底下没有任何一件工作不下功夫就可以简单完结的，再加油一点，你必定可以成功，由于你是一个英勇的男孩。”爸爸的鼓舞，让我更有决心。接连好几天，我都恳求爸爸陪着我操练，尽管我前前后后不知跌过多少次，我忍着伤痛没有抛弃，总算，我领悟到骑自行车的技巧，本来只需放松心境，身体也能跟着放松，也就简单抓到平衡感了。

现在，我现已可以轻松自在的骑着自行车在巷子里络绎自若，心里好满意，由于这是我支付尽力所得到的效果。骑车不光成了我的休闲活动项目之一，也让我领悟到“凡事只需用心学，必定会有成功的一天”。

篇9：一件难忘的事情小学作文

我有一个拾金不昧，助人为乐的好哥哥。 那天，是一个阳光明媚的早晨。我和哥哥结伴去图书馆。我们来到巴士站等了大概5分钟编号“611”的巴士来了，巴士上人比较多，但是刚好有两个空位，于是我和哥哥就坐了下来。巴士到了下一站，一下子涌上来了许多人，原本很宽敞的汽车变得十分拥挤。又到了下一站，一位头发苍白，身体瘦小的老人慢悠悠地上了车。哥哥看到了这位老人，就把他扶上了车然后把座位让给这位老人。老人的脸上露出了欣慰的笑容。并说：“这时候很少有像你们这样的小伙子了。“ 哥哥脸上露出了笑容。离我和哥哥的目的地只差一个站的时候，那位老人下车了，可他遗落下了他的钱包。我本来想视而不理，但只见哥哥拿着老人的钱包喊道：“司机叔叔停一下车。”然后飞奔下车向老人走的地方跑去，我紧跟着哥哥跑了下车。跑了大概两分钟吧，终于追上了老人的脚步。哥哥把钱包递给了老人并说：“老人家，你的钱包落在拉车上。”老人说：“太感谢你们两个小伙子了!” 噢!我真是太感动了!我竟然有一个拾金不昧，助人为乐的好哥哥，他的品质值得我学习!

篇10：写一件难忘的事情作文小学作文

那时我刚八岁那年，我什么事都不懂，每次看到妈妈那么累，回家还得给我洗衣服，心理总是不舒服。可是，我心理虽然这样想，但事实上我连一杯水也没有给妈妈倒过。记得有一天，天妈妈上班去了，我自己在家，觉得很无聊，看到洗衣机上有我扔下的臭袜子，我自言自语的说，反正妈妈回来也要洗，还是看会电视吧，但又一想，妈妈上班那么辛苦，自己又长大了，应该帮妈妈干点活，再说那还是我自己的袜子呢，心理虽然有些不情愿，但还是干了起来。

我学着妈妈的样子，先是到水房端了一盆水，把袜子泡入水中，等到20分钟以后，我给袜子上抹了许多肥皂，用手使劲地搓，搓出许多白泡泡，可是怎么搓也搓不干净。半个小时过去了，我才洗了一只袜子，我都快累的喘不过气来了，一个小时以后，我终于洗完了一双袜子。虽然我没有妈妈洗的那么干净洁白，但是我心理特别的高兴，因为这是我第一次帮妈妈干活、第一次洗袜子。

篇11：一件难忘的事情小学英语作文

一件难忘的事情小学英语作文

Last week, my parents gave me a surprise. They celebrated my birthday by inviting my friends to join my party. The theme of the party was my favorite movies about superheroes. So my friends played the roles as Spiderman, wonder woman and so on. I dressed as my favorite character, American Captain. We played funny games and had a good time.

上周，我的父母给了我一个惊喜，他们邀请我的朋友一起来庆祝我的.生日。派对的主题是我最喜欢关于超级英雄的电影。所以我的朋友们扮演了蜘蛛侠、神奇女侠等角色。而我则打扮成我最喜欢的角色，美国队长。我们玩了有趣的游戏，很开心。

篇12：小学作文(一件令我高兴的事)

楼道里亮堂堂的，侧面是几扇窗户，地上很滑。这时，另外几个同学开始踢了，有的同学抛起毽一下一下地踢着，有的同学踢的时候脸上还带着笑容，好像很得意.轮到我踢了，我接过毽，心里非常紧张，仿佛一块巨石悬在空中。我能超过以前的记录吗？能超过其他人吗？我一次次提醒自己：别紧张，好好踢，多踢点儿！

我先抖了一下毽，然后往上一扔，只听“砰.砰.砰„”的声音,1、2、3、、、，快到70了，我的左腿好像不听话了，开始发软，站不住了似的，“坚持啊，坚持就是胜利，离我的记录只差十几个了！”我开始着急了，心里暗暗为自己鼓劲儿。正在我快要坚持不住的时候，不知是谁带头喊起了“加油！”，我身上顿时冒出了一股力量，一点儿也不觉得累了，我继续有节奏地踢着，这时周围的同学们又开始鼓掌，我心里十分激动，高兴地差点笑出声来，当毽向上飞的时候，我的眼睛迅速地扫了周围：我被那么多的同学们包围着。就在我走神得意的时候，毽掉在了地上。周围同学发出了“哎呀”的惋惜声，我也感到很遗憾，如果精神集中，能再多踢几个就好了！这时，一位同学跑过来告诉我：胡慧峰，你踢了94个！我兴奋极了，我终于超记录了！

篇13：小学作文一件事情的启示400字

记得那时周六的一个晚上，刚下完雨，我出去散步，“咦!我衣服沾的是什么?粘糊糊的。”我再一看：这是哪来的脏水。我看到了那个扫大街的清洁工。

“喂，你是怎么扫的地，脏水怎么都扫到我的衣服上了!”我生气地说。

“对不起，对不起，小朋友是我不好，我没有看到，不小心扫到了你的衣服上。”

“你……”

我刚想大声说：“你给我洗衣服去。”可这时我想到了妈妈的话：“宰相肚里能撑船，一个真正有文化素质高尚的人对待鸡毛蒜皮的事从不斤斤计较，因为他们将“宽容”儿子铭记在心。”我又想:“我一定要做一个有素质的孩子，要学会宽容别人，这件小事就算了。”

于是我对那个清洁工说：“这次就算了!下次不要把脏水扫到别人的身上了!”

“好，好，谢谢你宽容了我。”那位清洁工阿姨用温和的口气表示歉意地说。

从这件事中，给我的启示：无论是谁都要以一颗宽容的心对待。因为宽容是人与人之间的彩虹桥。我们的心会因为宽容而更辽阔;生活会因为宽容而美好，日子会因为宽容而璀璨。

篇14：小学生一件有趣的事情的作文

老师让我们写一件自己最有趣的事情，我非常喜欢车，我也收藏了各种各样的车。有各种小轿车、赛车、越野车、货车、大脚猛禽还有赛车等等。我有一个哥哥也是车迷，他送我了好几辆珍藏版的车模。

在我收藏的车里我最喜欢一部赛车，我给它起名叫“飞龙”。它是一部拼装轨道赛车，他有着黄色的车身，尖尖的车头，车尾有高高的挡风板，它在赛道上飞驰起来，就会发出像F1赛车一样的.轰鸣声。我有一次跟6小朋友在一个3层赛道参加比赛，我的飞龙在第2赛道，当车前栏杆抬起时我们同时出发。六部赛车发出震耳的轰鸣声，风驰电掣般的在坡道、弯道、大循环道相互追逐，相互超越。经过激烈的比赛，我的“飞龙”取得了第一名的好成绩。我非常激动，我更加喜欢我的“飞龙”。