写一件事情500字周记

写一件事情500字周记（通用12篇）

篇1：写一件事情500字周记

成长，是每个人都要经过的历程，我的成长历程中最令我难忘的便是游泳。

去年的8月初，我已经可以游一段距离了，郑教练让我参加比赛，要游50米。我很吃惊：现在我只能游20多米，50米虽然我之前尝试过不少次，都是没有一次成功过，看来今天得练一练了。

我走到50米的岸边，跳到水里，望着遥远的对岸，我很不是滋味，这么长的距离，我怎么游得过去呢?最多游30米!我把头埋到水里，脚蹬了一下身后的墙壁，出发了。这次不知怎么了，或许是紧张的缘故，还没游到10米我的浑身就开始酸痛。哎，早知道就不游了，这么远，怎么游得过去?就算我能游过去，在比赛的时候能得到好名次吗?我毕竟是一个新手!我转念一想：我暑假来游泳又不是为了得冠军的，是为了锻炼身体的，游泳不仅锻炼身体，还锻炼我的耐力，现在正是好机会呀!

我加了把劲，更加努力地打腿、划手。通过换气，我看见我大约已经游了一半的距离。哈哈，看来我还是挺厉害的!但是全程最艰难的时候到了，因为我总结出一个观点――无论做什么事，做到60%―80%的时候是体力消耗最大的时候，但是只要挺过了这一段，剩下的就非常容易了。

在游了几米之后，我感觉我的体力透支了，想划手都难，越来越力不从心了。完了，看来这一段确实难熬呀!不行，再难我也不能放弃，因为放弃了便是百分之百的失败，而坚持下去还有百分之一的希望，只要有希望，即使希望比灰尘还要小，那我也要搏一搏!我放慢了速度，划手的频率慢了许多，这样一来，我的速度慢了不少，但是体能上的消耗也变小了许多，这样我就能游得更远了。

我抬头看了看前方，已经展现出了白色，那不就是对岸的墙吗!我又加了一把劲，触摸到了墙。太好了，我成功游到了对岸，yes!我成功了!

通过游泳，我明白了要坚持，坚持就是胜利!我在成长的道路上又迈出了一大步。

篇2：写一件事情500字周记

每天中午放学以后，我们都会排着队走进校园。有一次信息课下课，大家从科教楼走向教学楼。我正准备排队，这时，老师让我送一件东西到办公室里。我看着已经排好队的同学们，担心赶不上队伍，就跑着上了楼梯。

我很快就放好了东西。当走过走廊时，我习惯性的往边上一看――啊?同学们呢?原本长长的一个长长的队伍忽然不见了!怎么消失了?不对，不可能是消失了，不会是先走了吧?应该不会的啊，我动作可快了，如果先走了，也应该留下一个尾巴，不会全走光的。是不是回去了?我把头向上张望，发现连一个影子都没有，也没有什么声音。如果有人在，也不可能没有声音的。周围就一个人，四周应该是先走了吧，动作怎么那么快呢?四周空荡荡的，一点声音也没有。偶尔有个人上来，看到自己自己又会觉得很尴尬，都放学了，傻站在这干什么呢?应该是先走了吧!自己还是先去服务所吧，反正不管怎样，服务所还是要去的。

本以为服务所已经是人满为患了，但事实却恰恰相反――服务所里只有几个其他班的同学在吃饭，我们班的一个都没有。服务所里空荡荡的。

“甘若雨啊，你们班其他学生呢?怎么没来?”正在吃饭，服务所老时间我身边一个人都没有，很是奇怪。我看了看服务所老师，不知到怎么回答――我自己也不知道为什么啊!老师见我不说话，也就不理我了。

我心里也是很纳闷，怎么一个人都不见了?我吃完饭，闷闷不乐。怎么也没有个人等我呢?就在我走到一个拐弯处的时候，忽然发现有几个同学朝服务所走来。啊!他们没有消失，也没有先走，是留在教室里了!以前老师也有过把已经排好队的同学们叫到教室里把中午作业布置了再下来，我这个浆糊脑袋!但是奇怪的是，那些同学一个个看到我都想没看见人一样，一闪就过去了。到了班上，也没人问我到哪里去了。我走了这么久，难道没人发现?

篇3：写一件有趣的事情作文200字

七岁那天，我的一颗牙掉了，我伤心得“哇哇”大哭。奶奶安慰我h：“傻孩子，牙会再长出来的!”我听了，就不再哭了。

第二天，我到院子去玩。我以为所有东西都是长在土壤中的(包括牙齿)，我拿来锄头凿了一个坑，把牙齿小心翼翼地放进去，盖好土，踏平。我每天都非常细心地照顾它。

第三天，地上钻出了一根小草，我以为那是我的牙，心里美滋滋的，心想：我要最好的牙给妈妈、爸爸、爷爷和奶奶。

过了几天，我发现小草没长出牙齿。我伤心极了，告诉了奶奶。奶奶笑着h：“它半夜跑到你的嘴里安家了!”我一摸，那儿果然长出了一颗牙齿，我开心极了，一蹦三尺高!

篇4：周记写一件事600字

在我五岁时，我正在玩我的玩具小火车，一阵嗡嗡声向我传来。我以为是马蜂，立马跑进屋子里，发现爸爸手上拿着一个奇怪的东西，声音就是从这个小东西里发出来的呀。只见爸爸拿着它，在脸上刮了几下，胡子就掉下来了，真是神奇。

一天，父母二人都不在家，真是家中无父母，孩子来当家，先别高兴，咱还有正事要办呢。

我蹑手蹑脚走进爸爸的屋子，东找找，西找找，大家肯定知道我在找什么。过了一会儿，我在小柜子里找到了它。

我拿着这个奇怪而又陌生的东西，走到镜子前，我也想学着爸爸刮胡子，可我有胡子吗、。我仔细想了一下，对了!我不是还有眉毛吗?心动不如行动，说干就干。

我开始了，不对呀，这回怎么没有爸爸勇士的声音?想一下才知道要插电呀，我立马把电插上了。

一切就位，一按开关又响起了怪声。不错，就是这个声音。我坐在镜子前，开始实施原计划，过一会一看成果，太好玩了!

晚上，我们一家人去吃饭。在吃饭时，我跟他们说了这件事，以为会得到一阵称赞和一脸的羡慕，谁知却是一阵哈哈大笑。爷爷奶奶笑弯了腰，哥哥哈哈哈大笑连爸爸妈妈也偷偷的乐。爸爸边了边告诉我：“只有得麻风病的人才没有眉毛，并且以后长出来的眉毛又粗又硬，看起来很凶。”这回，自作自受了。

以后出门第一件事先描眉毛。哎!

篇5：写一件有趣的事情

哪些属于有趣的事情？

有趣的事情主要写哪些内容？

如何把有趣的故事讲述得更生动？

有趣的事情如何开头？

篇6：写一件亲身经历的事情

(1)出示幻灯片，区别下面两个题目

《记一件难忘的事》

《记亲身经历的一件事》

思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。

(共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前一侧重于“难 忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。)

(2)出示幻灯片，辨析下面四位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么?

幻灯片1：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片2：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片3：小玲打算烧一桌菜宴请客人。

三、学习“习作提示”，明白亲身经历的事可以写哪些?

1、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事?用“――”把它划出来。

2、交流：

a、可以是好事。b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

3、你再想想，还可以写哪几种内容的事?(动脑的事、伤心的事、气愤的事等)

4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事?读这些有意义的小事。

四、学生交流自己“亲身经历”的一件事。

1、每位同学独立思考，教师提示，你做过错事吗?你做过有益他人的事吗?你经历过伤心的事吗……

2、四人一组交流，教师巡回指导。

3、集体交流，学生评议，教师评价。

五、明确要求，指导写具体。

1、再读习作要求。

刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。

2、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的?

(先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态)

3、学习“参考片断”(见课本)。

(1)读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的?

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(2)交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷;写了他的语言，

“大声喊起来……”;写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。

篇7：写一件难忘的事情作文小学作文

那时我刚八岁那年，我什么事都不懂，每次看到妈妈那么累，回家还得给我洗衣服，心理总是不舒服。可是，我心理虽然这样想，但事实上我连一杯水也没有给妈妈倒过。记得有一天，天妈妈上班去了，我自己在家，觉得很无聊，看到洗衣机上有我扔下的臭袜子，我自言自语的说，反正妈妈回来也要洗，还是看会电视吧，但又一想，妈妈上班那么辛苦，自己又长大了，应该帮妈妈干点活，再说那还是我自己的袜子呢，心理虽然有些不情愿，但还是干了起来。

我学着妈妈的样子，先是到水房端了一盆水，把袜子泡入水中，等到20分钟以后，我给袜子上抹了许多肥皂，用手使劲地搓，搓出许多白泡泡，可是怎么搓也搓不干净。半个小时过去了，我才洗了一只袜子，我都快累的喘不过气来了，一个小时以后，我终于洗完了一双袜子。虽然我没有妈妈洗的那么干净洁白，但是我心理特别的高兴，因为这是我第一次帮妈妈干活、第一次洗袜子。

篇8：写一件事的作文500字

每位同学都把自己精心准备的礼物小心翼翼地放上讲台。啊!礼物真是琳琅满目。有红色的，蓝色的，还有醒目的绿色。礼物有的大得像半张课桌，有的小得像手掌。有的薄得像本书，有的厚得像块砖头，真是让人目不暇接。

活动开始了!我印象最深的，就是孙靖杰和郑杭夏了。孙靖杰拿到礼物时，高兴得就像被主人放飞的小鸟，伸展着双臂，使劲地“飞”，原来，他抽到的是一只活生生的小乌龟。而郑杭夏抽到了一只小仓鼠，那小仓鼠可爱极了，大家都围了过去看。

我羡慕极了，希望自己也能抽到一只小宠物，于是，我便在心里默默地祈祷着：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵!求您让我抽到小宠物吧!此时此刻，我的心情多么激动和兴奋，都快要走火入魔了!

没过一会，班长便叫到了我的名字。我上台后，一直拿不定注意，抽到了一张卡，又放下，又挑了另外一张卡。我摊开纸条一看，原来是7号礼物，我接过礼物，蹦蹦跳跳地下来。回到座位上，我把礼物摆弄来摆弄去，一会儿闻闻礼物，猜想里面有哪些零食，一会儿又拿在手里左看右看，但始终没打开礼物。等到全部同学都抽到了礼物，就是拆礼物的时刻了。我迫不及待地打开礼物的盖子，里面飘出一阵香味，我馋得口水直流。也不知道这礼物是哪位同学送的。

我也送了礼物。后来得知，收到我礼物的是许可馨。当她来感谢我时，我觉得很快乐，因为给予比得到更快乐。

篇9：难忘第一件事情作文500字

岁月，无痕。它悄悄的，流逝了。似沙漏，缓缓流着;如花瓣，片片飘零。在这些流逝的岁月中，我一天天成长，成长。成长过程中，我经历过许多事，正是这些事，才组成了我丰富多彩的童年。今天，就和你分享我最难忘的一件事吧。

那天，妈妈把饺子粉加水和成面团，把肉馅搅拌好后，就等着包饺子。

我先把手洗干净，准备参加包饺子了，我想：这是很简单的事，只要把馅放到面皮里不就包好了吗?妈妈开始包饺子。只见妈妈先把和好的面揉成面团，然后用刀切成一小块，再擀成饺子皮，再把馅放进去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一个又大又漂亮的饺子就包好了。我也照着妈妈的样子，先把馅放进去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，饺子馅象火山爆发一般喷涌在我的脸上，顿时，我的脸像炸开了花，旁边的小表妹笑着说：“姐姐变成花脸猫了!”妈妈见状也笑了，我失去了信心，想撒手不干了，这时，妈妈对我说：“包饺子是有窍门的，左手托着皮，把馅放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一个元宝状的.饺子就包好了。我费了九牛二虎之力，才勉强包好一个，可是放下后那饺子却像没主心骨一样扁躺在那里。呀，好难看哟!我在妈妈的指导下，继续努力越包越好，越有自信。不知不觉，我包了七八个像模像样的饺子。“啊!我终于学会了!”我非常高兴的喊了起来。十几分钟后，饺子上了餐桌，看着一盘盘热气腾腾的白花花如元宝似的饺子，我心里别提有多高兴了!

篇10：难忘的一件事情500字作文

记得上四年级下学期的一个周四，班主任杨老师宣布了一件令我兴奋的事，那就是北京市雏鹰网举办的利用环保物品发明的比赛。因为我在这方面有特长，所以老师选了我和好朋友王朔参加这项活动。

王硕和我约好周五放学后拿着工具去他家动工。其实，我早就想好制作什么了，这次去他家主要就是重新画一下图纸，帮助他提供一些材料。我能帮他提供电线开关等工具，他能帮我清晰的绘制图纸。到了他家，我们先计划好所用的材料就开工了。制作是我的强项，但王硕选择纸盒做潜水艇，我分析潜水艇的使用时间不长 ，就建议他改用大可乐瓶。王朔同意了，按照图纸在瓶子上画好样子，就开始用剪刀一点一点剪，我呢，则帮助他考虑电机、电池的的安装。这也就是个难题，电池遇水就不能运转了，我在他屋里搜寻了一下，发现了听儿装可乐，于是用剪刀在瓶儿上剪开一个豁口，用胶带将电池、电机固定在里面又重新密封好，这个小型发电箱就做好了。我开始按照图纸连接其它线路。等基本模型组装好后已经是晚上7：00多了。我们约好有问题再电话联系。

周一我就把制作完的作品第一个交给了老师，王朔也按时完成了。我们的作品被张老师拍成了照片发到了网上。我们的小发明还放到了班里展出。就这样我和王硕成了班里成了小有名气的的发明家。我们约好还要发明更多的东西。

篇11：写一件事情500字周记

今天我们做了许多游戏，令我最记忆犹新的是一个叫做“香草巧克力的游戏。这个游戏是让爸爸妈妈们带上眼罩，并且不能说话，同学们则要做爸爸妈妈的眼睛，引领着他们走向食堂，并未他们吃汤圆，还要洗碗，体验一下爸爸妈妈养育我们的辛劳。

游戏开始了，大家领着爸爸妈妈走向门口。“直走!”“右转!”“当心台阶!”大家向爸爸妈妈发号施令，一切都井然有序。到了楼梯口了，我让爸爸当心地慢点走，可他却十分相信我，不像别人还要扶一扶栏杆，他就直接往下走了。经过我们的努力，终于下了楼梯。接下来是一段平地的直路，这可好走多了，我领着爸爸很快便通过了。到了操场上有了几个障碍。我选择了右边的一个。我小心地扶着爸爸上了楼梯，然后让他蹲下，钻过去，可他毕竟是看不见啊，头还是太高，我懒得再废话了，直接把他的头轻轻地按了一下，成功通过了。接下来是个平衡木。爸爸也十分小心翼翼，生怕帅哥大跟头。我们配合得很好，又通过了。到了食堂，奶奶们给大家盛上了几碗小汤圆。我拿了一勺吹了吹放进了爸爸的嘴里，爸爸的脸上露出了喜悦的微笑。之后我又把碗洗得干干净净，最后原路返回了。

篇12：写一件感动的事作文500字

我四岁那年，听说乐器可以陶冶情操，父母商量着给我买一件乐器，于是便带我去乐器商店。母亲对我说：“乖儿子，你看，这么多乐器，你喜欢哪个，自己选。”我看看这，摸摸那，都觉得不好玩。只有钢琴，触一下琴键，马上发出美妙的声音，而且坐在琴凳上，感觉很威风。我马上就吵着要买，母亲有些犹豫，小声跟父亲说：“我们都不懂音乐，这钢琴上万元，将来万一翔翔不感兴趣了，不就变成一堆废铁了，要不，买电子琴吧。”父亲打断母亲的话：“我们两个大人，连孩子这点小小的愿望也不满足?是你要他自己选的，不能言而无信。再说，钢琴是乐器之王，就选它吧。”父亲坚决支持我。说实话，当时父母经济并不富裕，为了给我买钢琴，父亲一咬牙，抛了一些股票，给我买了益阳当时最贵、最好的钢琴。

至今，我学琴已有6年了。虽然为了练琴，挨过骂，遭过打，高兴过，也痛苦过，但随着岁月的流逝，年龄的增长，练琴已成为我每天的习惯，学琴的好处也日益显现：我的双手比别的孩子灵活，记忆出色……当学习压力大时，我会在琴旁排解压力。弹琴已成为我学习生活中的一部分。