秋天的叶子500字作文

秋天的叶子500字作文（精选13篇）

篇1：秋天的叶子500字作文

秋天是一个美丽的季节，让我们走进大自然，去感受秋天的美！

秋天的树叶美，它们犹如蝴蝶一样，秋风轻轻吹过，它们便纷纷扬扬地飘落下来。

瞧！银杏树的叶子多漂亮啊！一根细细长长的叶柄两边长着金黄色的叶片。叶子的最前端有一条大波浪，到了秋天，银杏树树叶的最前面会泛出一道淡淡的黄色，犹如黄冠一般。看到这么美丽的银杏树树叶，我不禁用手去摸了一下，滑滑的，软软的。

枫树的叶子是深红色的，可好看了！它一般由五片叶片组成，可像我们的小手啦！当然，也会有六、七片叶片的。每当一阵秋风吹来，有的枫叶便如同调皮的孩子一样扑进大地母亲的怀抱。有句诗写得好“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的枫叶都能胜过二月的鲜花了，可见枫叶是多么的红！枫树叶为什么到了秋天就会变得这么红呢？一开始我还以为是枫叶爱喝酒，到了每年秋天就会喝许多酒，把脸涨得红彤彤的。后来，经过我反复的观察，研究才发现，枫叶内有两种色素一种是绿叶素，另一种是花青素，在春天时就是因为绿叶素盖住了花青素，所以叶子是绿色的。到了秋天，绿叶素就会被大量损伤，所以叶子就变红了。

在秋天，不管你是在林间小道上还是阳光大道上，到处都能看见许多树叶纷纷扬扬地飘落下来，把秋天装扮成金黄色的！

我爱金色的秋天！我爱美丽的大自然！

篇2：秋天的叶子500字作文

每年秋天，我们一家都会来到这里，欣赏秋天的银杏林。

站在林边，放眼望去，林子一眼望不到头。银杏树高大挺拔，直插云霄。树冠上的枝叶十分茂密，相互交错着，形成了一条天然的林荫走廊。阳光透过茂盛的枝叶把金色的光芒洒向大地，枝叶的影子映在地上，形成了许多明暗相间的光斑。金色的阳光照在小草上，给小草也镶上了一条光亮的金边。

一阵秋风飒飒吹来，银杏树在秋风中抖落着一身金装，那么好看，那么好听：“沙沙，沙沙”。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压盖住了，但有些还伸出小尖头来望望呢!

篇3：秋天的叶子500字作文

片段一:一片绿叶

今天, 天气晴朗, 我的心情格外高兴, 我的动作也格外灵活。

评点:这是我班谢翔同学在写寒假生活中一件愉快的事的开头。说起谢翔同学, 大家并不陌生, 他不是优秀学生的代表, 而是后进生的一员。他的性格活泼好动, 喜欢玩这玩那, 特别喜欢上体育课, 每节体育课上, 我都能见到他活跃的身影。他的这句话确实印证了这一点:心情跟天气有关, 动作跟心情有关。天气越好, 心情越是高兴;心情越是高兴, 动作越是灵活。所以我由衷地感受到, 孩子的天真是一片非常绿的叶子, 显得很真实, 有个性, 有活力。

记得斯霞老师曾经说过:“孩子和大人毕竟是不同的, 孩子天真活泼, 有他自己的想法, 有他自己的语言, 孩子用自己的话写出来的习作, 没有空话、假话、套话, 读起来就感到亲切有味, 甚至有时候老师自己也仿佛回到了童年时代, 这就是孩子的习作特点。”的确, 我们小时候也是这样, 也是跟着小伙伴们一起玩长大的。

片段二:一片金叶

一阵微风吹过, 小草随着春的旋律唱起了动听的歌儿, “……沙沙沙, 唰唰唰……”;花儿见了, 也扭动着细腰, 跳起了欢快的舞蹈;河边的柳树, 披着长长的秀发, 正在逗着鱼儿玩哩……

在活泼的欢声笑语中, 孩子们兴奋地把自己的杰作送上了蓝天。它们有的低空盘旋, 有的扶摇直上, 有的直冲云霄……突然, 一只“银燕”穿过“彩蝶”, 超过“蜻蜓”, 显得高高在上, 仿佛在说:“瞧, 我飞得多高!”

(这是唐琴同学在改写《村居》中一段想象描写)

评点:丰富的想象是创造的翅膀。小学生年龄小, 他们的思维十分活跃, 想象力特别丰富, 常常有囿于常理的思维光芒在闪烁。小作者唐琴能够透过古诗的字里行间, 从诗人高鼎的身上找到同呼吸的器官, 能够感受到早春二月乡村田野的迷人风光和儿童散学竞放风筝的欢快场面。

这种想象, 是儿童天性的一种文化, 是源于生活而又超脱于现实的奇思妙想, 是儿童智慧的象征, 是创新的萌芽。所以杨再隋教授认为:“儿童文化是一种诗性文化, 儿童常常在现实世界和想象世界之间自由地转换, 甚至模糊了幻想和现实的界线, 决不要武断地指责孩子们的‘无知’。正是这些想入非非的幻想、标新立异的见解, 造就了崭新的儿童文化, 显露了儿童文化的天性, 是智慧的花蕾, 是创新的萌芽。”你说, 这片叶子是不是来得非常重要, 应当把它作为“金叶”来珍藏。

片段三:一片红叶

我是谁?一个平凡到不能在平凡的问题了。但仔细想想, 这又是一个挺深奥的话题。我真正地认清楚我是这样的一个人:一个动作笨手笨脚, 但仍拼命地在篮球场上奔跑的人。明知投篮不进, 但一次又一次死命地投, 最后, 我累倒了。可是, 我心里十分的舒服, 因为我的活泼开朗和执著给了我信心, 我相信, 不久的将来, 我一定能凭着一叶扁舟, 航行于激流风浪之中。到那时, 我就是真正的勇者!

评点:这是我班唐伟杰同学的一段精彩论说。从中, 我们不难发现, 他喜爱篮球, 他的活泼开朗的性格给了他自信执著的勇气, 同样也激发了他乐观向上的热情。这点热情, 不是与生俱有的, 而是赏识教育的结果。他甘愿撷取生活中的一份坦然, 能够从中领悟到“失败是成功之母”。哪怕是一千次跌倒, 他也一千零一次站起。这就是勇气, 这就是信念, 这就是一片红叶, 燃烧得更旺、更热烈。

两点思考:

1.作文批改评价的目的是什么?

这是我们每一位教师必须思考的问题。《语文课程标准》评价建议一开始就说明了语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度, 更是为了检验和促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。

可是传统的作文评价, 最突出的问题就是强调评价的甄别和选拔。作文批改评价时, 很多教师大脑中早已勾勒了一张“社会统计图”。在一个班集体中, 只有几位是“富翁”, 大多数是“平常人家”, 还有几位是“特困家庭”。作文批改评价的目的, 就是把少数“富翁”拿出来独自玄虚一番, 能够体验到“钱多”的滋味。而其他学生呢?眼巴巴地望着, 等待有一天, 地上有个大洞, 钻进去算了!你说, 这是否严重地挫伤了孩子的自尊心和对创作的热情?还有什么资格谈“为了学生的全面发展”?所以, 保证每位学生对习作的兴趣和热情是十分必要的, 应当加以鼓励和呵护。

2.作文批改评价应当如何来评?

翻开学生的作文本, 我们清晰地看到有的老师走马观花, 轻描淡写, 草草了事, 而有的老师真是用心良苦, 上面圈圈点点, 横横画画, 有眉批和总批等, 确实写了许多。但效果如何?扪心自问, 还不是做了事倍功半的事, 学生的进步实在太小了, 这怎能完成每个年级段的习作目标呢?

在这里, 我并不是否定有些教师的辛苦做法, 但一定要提醒是:脑子能不能转个弯, 做个轻轻松松、实实在在的事。《语文课程标准》评价建议不是说了吗?“形成性评价和终结性评价都是必要的, 但应加强形成性评价。提倡采用成长记录的形式、收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料。”

如从每一位学生的习作中, 寻找每一处闪光点, 把它作为档案资料来贮存和保管。以上三片美丽的叶子, 就是作者从不起眼儿的学生习作中挑出来的。他们有活力, 有个性, 有想象力, 有激情, 有价值。于是, 我兴奋地告诉他们:“你们的名言、名段、名作已载入老师的相册和你们的成长记录袋 (相册和成长记录袋里有孩子与我共同设计的精美图案) 。希望你们以此为努力, 创作出更优秀的文学作品, 争取发表或出书!”从此, 班级孩子一发不可收拾, 写出了许多有价值的名言、名段等。

试想一下, 照这样发展下去, 学生不就是一个个小诗人、小作家吗?

最后, 我还要再次地说明, 学生的习作, 尽量少改, 万不可求全责备, 有时需要适度模糊, 经常用凸透镜来查看优点。千万别像大夫一样, 拿着手术刀, 那样会扼杀学生的自尊心和自信心, 以至失去对习作的兴趣。所以我们要为学生的自主习作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚。提倡自主命题, 自由表达和有创意的表达。

篇4：秋天的叶子500字作文

时令刚刚过了秋分，就突然增加了一些凉意。午后来到公园散步，仿佛觉得天比以前更高远了一些。回头望去。哦，秋色更浓了。

校园里的樟树四季常青，偶尔也有些发黄的叶子。在每个季节里，樟树叶子有一股清香味，让人心旷神怡。银杏的叶子，一到秋天，便变得金黄金黄的，每一片都是一面完整的小扇子。银杏树上，一片树叶缓缓的飞落下来，他先转了两圈，又翻了两个筋斗，然后平静的落进了小河里，这完美的“跳水”赢得了同伴的掌声。我捞起那片银杏叶，仔细的看着。银杏叶是扇形的，就像一条精致的短裙。叶尖已经变成了金黄色，好像一层金子在上面。我轻轻拾起一片枫叶，那红丹丹的叶面上有着清晰的叶脉，边缘长出均匀的锯齿，样子虽像五指伸开的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。写到这儿，我不禁想起了杜甫的那句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的千古名句。顽皮的风儿，请你轻些儿跑过我的夜晚，门前的梧桐树叶，已荷不起你日渐肥硕的身体，她们从枝头跌落的声音，让我脆弱的房屋战栗不已。可爱的风，你是谁遗失的孩子?夜已深入骨髓。请不要敲击我单薄的房门，把你的手给我吧，让我引领你，穿过我的梦幻森林，抵达你可爱的故乡。让那些年轻的梧桐叶儿，说完她们在秋天疯长的事。

夕阳西下，树叶摩擦的声音交织成美妙的交响曲，仿佛在与我们依依惜别。多美的秋天啊!多美的秋天的树叶啊!这彩色的叶子将永远刻在我的脑海里，难以忘记。

篇5：秋天的叶子小学生作文500字

秋天到了，大雁南飞，丹桂飘香。树叶争奇斗艳，桂花叶。枫叶。银杏叶……我最爱的就是秋天的代表———枫叶。

火红的枫叶像一团团烈火围绕着校园，把校园染成了火红的画卷，成了秋天最美的景色。也许枫叶是秋姑娘送给人类最珍贵的礼物。也许，围绕着校园的枫叶就是凤凰的尾巴，凤凰在天空中翩翩起舞时，尾巴逐渐变红，给人们报告着秋天的喜讯。也许，枫叶如同天鹅的.脚，在校园上空飞翔着。微风轻轻地吹拂着，枫叶在微风中飘飘悠悠，就像一个穿红色衣服的姑娘在翩翩起舞。下雨刮风时，勤劳刻苦的学生从枫叶下走过，枫叶可以为他们遮风挡雨。天朗气清时，乡亲们散步时，从枫叶下走过，枫叶可以为他们遮挡刺眼的阳光，给他们清凉的气息。

走进秋天的田野，随手摘一片枫叶下来，它是那么的柔软和娇嫩，如同小娃娃那娇小细腻的手掌柔柔滑滑的。枫叶的脉络井井有条，十分清晰。枫叶边缘是“锯齿形”如同一根根小刺固定在叶片上。枫叶有七八个角，每个脚都那么的美丽好看。一阵大风刮过来，枫叶从我的手上飘到了天空中。远处枯老的枫叶从枫树上落下来，好似在下“蝴蝶雨”。大风刮过去，太阳出来了。远处，小鸟们把枫叶当成了自己的家，在上面开了一个热闹的聚会。蝴蝶把枫叶当成了自己表现才艺的地方，在上面展示自己优美的舞姿

篇6：秋天是叶子500字作文五年级

俗话说得好，金秋十月，丹桂飘香。秋天最引人注目的树就是桂花树了吧!大诗人李白的诗中还写到了它，不信，你看!“小时不时月，呼作白玉盘。……桂树何团团……”要说桂树是怎么出名的，桂花香可是大功臣。可每当人们走进桂花树时却没有一个人注意到那满树繁茂的树叶，没有叶子点缀，哪能凸现出桂花的美呢?今天，我就压来观察一下平时最不起眼的刮花叶子。

桂花树上有很多桂花叶子，这些叶子好像很喜欢群体生活，纷纷簇拥在一起。我走近细细观察，桂树叶子的形状和普通的叶子差不多，深绿色的叶片上有这纵横交错的叶脉，细而长。它们是负责把水分和养份送到叶片各个部分的小传递员。不过，它有一个最特殊的特点，那就是它周围有一圈锯齿形的边，一不小心，就会把手划破。我笑着问妈妈：“是不是鲁班发明锯刀的时候，想法就来源于桂花树的叶子啊?”妈妈也笑了。

经过一场雨水的冲刷，桂树叶子就更显得油亮油亮的，就像是一位穿上了透明装的舞者。沙沙沙一阵风来，舞者们好像真的在跳舞。全部的树叶在风中摇曳，那景象真是壮观啊!

谈完了不起眼的桂花树叶，再来谈谈更不起眼的广玉兰吧!

生活中，广玉兰随处可见，它可是小朋友的好玩具呢。原来，广玉兰两面是不同的颜色，一面呈深绿色，一面黄中带绿。它有点类似于一个椭圆的托盘，小朋友们经常把它作为容器盛东西呢。

篇7：秋天的叶子作文400字

瞧，那片火红的枫叶。全身上下绿一块黄一块的像是刚被一群人给打了，浑身都是伤，枫叶好像一个情报员，秋天一到，它们就急忙落在地上，然后随风飘荡，告诉世界上的每一个人，秋天到了。

瞧，那片银杏树叶，好像一个缩水的折扇，银杏树叶的身上长满了许许多多的小锯齿，好像一个浑身上下都是刀的人，使寒冷的秋风不敢靠近它，我拾起一片刚落在地上的银杏树叶，把它放在鼻子旁，轻轻地闻了一闻，顿时，觉得全身上下都充满了清香，舒爽极了。

瞧，那片冬青树叶，这片冬青树叶，全身上下都是洞，一看就是被很多害虫啃食过。但是，它身上的纹路清晰可见，呀！我的`手流血了，原来，我的手是被冬青树叶的尖刺给划破了，那些尖刺好像一个个尖利的小刀，可真是太锋利了！

看那个美丽的青松，仍然是那么的苍劲，青翠，由此可以看出轻松生命力的顽强，每当秋风来临。他们就都落在地上，奉献出自己的生命，为大树的生命做了最后的付出。

篇8：秋天的叶子200字作文

我非常喜欢枫叶，前几天我看见一片枫林，经过夏天的洗礼，变成了火红的颜色。远看，宛如一大团燃烧的火焰，近看，片片枫叶精巧细致，玲珑剔透。一阵微风吹过，枫叶如天女散花般飘落，拾起几片仔细观看，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星，非常漂亮。我捡起几片枫叶，对妈妈说：“我们把它做成标本，把美丽永远留在身边。”妈妈赞许地点了点头。

一阵秋风吹过，片片黄叶像飞舞的蝴蝶，从大树妈妈的怀抱飘落下来，为大地盖上一层厚厚的棉被，它们将做大树妈妈的养料，让大树妈妈长得更高大、更挺拔。我问妈妈：“树上的叶子为什么会变黄？”妈妈说：“树上的叶子变黄了，说明秋天到了。明年春天，树上还会长出更多新叶子。”

篇9：秋天的叶子400字作文

枯黄的叶子恰似黄蝴蝶从空中飞来。它们有的像芭蕾舞演员，那轻盈的脚尖在我心中舞动;有的像强壮的宇航员在太空中慢步;有的像风筝飞来飞去;还有的像小金鱼一样，在水中游戏。

咦，远处怎么会有一片片、一簇簇的火?跑过去一看，原来是火红火红的枫叶。看到这美丽的枫叶，我情不自禁地想起了唐朝诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”它的红是多么美，那么有生机。它的样子像一个大手掌，好像拥有掌管秋天的权力一样。

银杏树的叶子可好玩了。绿翡翠上镶嵌着金边，特美。微风吹过，沙沙作响，好像小姑娘的裙子在风中舞动，似乎还在说：“你看我舞的美不美?”还像夏天老爷爷手中的摇动的蒲扇，让你全身有种清凉的感觉。

忽然，一阵清风把我从陶醉中吹醒，大地铺满落叶，我想起捡一片落叶做书签，却不知道捡哪片才好：有手掌形的，有心形的，有扇形的……又一阵风吹来我感到无比凉爽。风儿告诉我：落叶是秋天的微笑，是秋天最好的礼物，是秋天的骄傲。没错，秋天的树叶是美的，静下心，微闭双眼，一阵微风吹过，清凉中还带着一缕淡淡的清香——那是桂花香。

篇10：秋天的叶子400字作文

公园里、大道上，很多很多的叶子纷纷从树上飘落下来，只有那一片，它不肯走……

它挂在枫树上望着下落的同伴，心里很不是滋味：你们干嘛要去送死?他很不理解，在它眼中，离开树妈妈就是去寻死。干嘛去死，活着多好，领悟人生的欢乐和幸福。可是如果你们死了就再也领悟不到了。它的泪水涌出了眼眶，望着最后一片正要飘落的树叶说：“朋友，别走，留下来陪我吧”。“朋友，树叶天生就被定为领悟人生的树叶，虽然我们领悟了许多，但有一样只有落下去才会完全领悟。”说完，这最后一片叶子也落了下去。人生，最后一个人生道理是什么呢，尽管听了朋友的这一番话，它仍然没有明白。现在只剩下它孤零零的留在树上。它不肯入睡，怕自己睡着了会从树上落下去，就这样过了几天，它实在被折磨的不行了，就眼睛一闭，落了下去。醒来时，它惊讶的发现：自己竟然是一棵参天大树上最显眼，最年轻的叶子。

篇11：秋天的叶子作文400字

两面颜色不一样的叶子我也不知道叫什么?但他长的奇怪，使我不得不伸手去采一片研究研究，它的正面是绿色的，而反面却是桃红色的，它的四周长满了小刺，一不小心就会被刺到，它远看像一棵树，近看像鲸鱼的尾巴。因为它是椭圆形的。有的大有的小，有的深有的淡，还有是圆形的。如果你用手去摸一摸的话，就会感到一阵阵的舒服感，再加上用鼻子闻闻，就有一股像清凉的茶水一样，令人感到轻松，舒畅!

高大的樟树更有风情味，秋天的樟树更不一般，特别是它的叶子，它的叶子是椭圆形的，它的颜色是枯黄色的，因为我捡了一片枯萎已落在地上的叶子，它的长像远看像一把扇子，在微风的吹动下，叶子一摆一摆的，仿佛在帮大树爷爷扇扇子，近看像一叶小舟，轻轻的在海浪里飘动，樟树有好几种用处，可以做樟树箱，可以做樟脑，还可以拒虫呢!碧绿的叶子闻闻，便有一种清香，这种香气可以永久保持，即使当它枝枯叶落的.时候，当它已经做为木质，制做成家具的时候，它的香气还是不变，只要这香气存在一天，虫类就怕它一天，樟树的可贵之处就在这里!

篇12：秋天的叶子作文300字

最常见的要数香樟叶了，它们有的变得黄灿灿的，有的黄中带红，有的依然翠绿，把大树打扮得就像一位戴了无数只漂亮发夹的美少女。小晚上，在绚丽的霓虹灯的映照下，就像一只只小灯笼在闪闪发光。一阵秋风吹来，树叶瑟瑟作响，纷纷飘落，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，还有许多顽强的树叶留在了树上，它们哗啦啦地演奏着，伴着大树婆婆入眠。

最好看的要数枫叶了，它们火红火红的，远远望去，就像一团团红云，让我不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗。它们千姿百态，有的像鸭脚掌，有的像小鸟尾巴，还有的像雪花。就像在参加树叶选美比赛呢!再瞧，飘落在地上的树叶正在和小草举行舞会呢!秋风吹来，红红的枫叶们随风飘起，像一个个小精灵一样跳上蹦下。

其它的还有扇子一样的银杏叶，像蒲扇一样的芭蕉叶，像利剑一样的竹叶。这些形态各异，五颜六色的树叶把我们的秋天装点得格外妖娆!我爱这秋天的树叶!

篇13：秋天的叶子作文300字

枇杷叶换上了洋气、高贵的绿宝石礼服。它的叶子是椭圆形的，落入水里，它就变成了接送小蚂蚁的小船。枇杷叶正面的颜色是墨绿色的，反面的颜色比正面的颜色浅的多，不仔细看，还不知道背面长着许多小绒毛呢!它的叶脉清晰可见，由粗变细的分布着，就像人的血管，在为叶子输送营养。圆圆的叶子边缘还布满了小锯齿，千万别惹它，它会用刺戳你的。

金叶女贞就不一样了，它温柔可爱，可以算是叶子世界最动人的了。它的叶片是嫩黄色的，摸起来光滑细腻，上面还有一条条细细的纹路。我轻轻地摸，生怕把叶子碰坏了，它的叶子可真嫩呀!叶子的背面比正面颜色还要浅一些，茎和叶脉都细长细长的，不仔细观察，是很难发现它们的。

棕榈叶可是个大块头，它摸起来可粗糙了，又硬又大的叶子向外展开，冲天竖起，真像个精神抖擞的武士，在风中晃动着自己魁梧的身躯。“沙沙——沙沙——”棕榈叶又在和风儿一起讲笑话了。