责任成就前途作文

责任成就前途作文（通用11篇）

篇1：责任成就前途作文

责任是我国优秀文明的核心。责任是义务，责任是诚信，责任是自我约束，责任蕴含在人生目标追求与理想之中。讲责任即是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

在当今社会，人各有责，责任不同，但是无论我们是个什么职业。都要做到负责任。

一个典型的实例：台湾忠信高级工商学校，校长高震东特意不在校内安排工人;没有保卫、没有大师傅，一切都由学生自己去做各种校务。他说：“校园不干净，每位学生看到后都应该想到的是自己的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都想着如何去弄干净，它还会脏吗?听到这个，学生可能会反驳说：“我们是来这里读书的，不是来干这些的。”“但是，你们来这里读书是为什么的，还不是以后为国家服务吗?眼前的务你都不服，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你就能负吗?”这是高校长对同学们语重心长地教导。

高校长的这句话太对了。只有人人都从自己的身边做起，我们的国家才会有希望!

当然，这只是负责任表现的一部分。我们要学会以对他人负责为出发点，学会合作。人类文明的进步离不开合作，一个人的力量是有限的，只有合作才能把有限的智慧变成无限的力量。与他人合作就要对他人负责，对他人负责是指对自己身边的所有社会交往的人负责。对他人负责是自己对集体、对国家负责的出发点，对集体负责，实际上就是对自己负责。我们应学会关心他人、关心集体、爱护集体，发扬团队精神，维护集体荣誉。

蚂蚁——这是一个为人们所熟知的一种小型昆虫。它们之间就充分弘扬了以团队合作为中心的负责任精神。

我们时常会看到蚂蚁搬运食物。它们这一行为就是在分工之间合作来表现负责精神的。在蚂蚁搬运食物这一行为中，每只蚂蚁都会积极工作，搬运食物。以为它们知道这就是自己的责任。当遇到较大的食物时，就三五只或十几只一起合作搬运。除此之外，它们还有个特殊的生存本领，那就是“抱团”冲出火场，这不仅是一个生存本领，而且也体现了负责任的精神。当蚂蚁住穴发生火灾时，全体蚂蚁就会迅速抱成一团。成年的蚂蚁在最外层，将幼小的、年老的等较为弱小的蚂蚁抱在中心，这就形成了一个黑色的“蚁团”。“蚁团”迅速滚动起来，伴随着“噼啪噼啪”的响声冲出火场。在中心的蚂蚁最终存活了下来，而在最外层的蚂蚁会随着“噼啪噼啪”的响声被大火烧死。

这告诉我们：以个人的牺牲保护了集体的利益，这即是负责!

连微小的昆虫也知道负责，我们人类更应该学会负责，对他人、对集体、对社会、对国家负责!做人就要做一个有责任心的人，无论是“渺小”的人还是“伟大”的人都应如此，这必是我们现在和将来为自己树立的作人基本准则!

篇2：责任成就前途作文

列夫·托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成。而热情的基点正是责任心。”这句话告诉我们：人只有拥有了责任心，才能获得成功，拥有好的前途。

责任心是做任何事情的基础。没有责任心，就不会认真地去做事。不认真地做事就可能出现各种纰漏、错误，注定会失败。

我们渴望成功，渴望成为一个前途无量的人，那就要先做一个有责任心的人。责任是做人之本，勇于承担责任才能受人尊重。一个人能负多大责任，就能获得多大成功。前美国总统里根，小时候在外面踢球，不小心把一家商店的玻璃打碎了。里根的父亲在替他赔偿损失后，要求他自己承担这份责任。里根默默地答应了，于是，整整一个暑假，里根拼命打工，用赚来的钱还清了父亲垫付的玻璃赔偿款。也正是因为有这份勇于承担的责任心，里根一步步成长起来，最终成为令人尊敬的美国总统，里根的成功可以说就是从他的责任心开始。

责任心就是保质保量地做好自己应该做的事，担当起属于自己的那份责任。三国时著名的军事家、政治家诸葛亮，自答应辅佐刘备后，就一直兢兢业业地为刘备的.江山操劳，“鞠躬尽瘁，死而后已。”八个字是他为蜀国呕心沥血半生的写照。一个有责任心的人在别人心中，就如同一座高山，不可逾越。要做一个伟大的人，第一步就是要有责任心，承担自己的责任。

责任心犹如大海中的定海神针，人一旦失去了责任心，世界就会像没有了定海神针的大海一样波涛汹涌，失去控制。没有责任心，做事就会任性妄为，往往最终会走向失败和毁灭。众所周知的周幽王烽火戏诸侯，就是这样。一代君王，本应是将江山社稷放在首位，守护好自己的江山是他的责任。但是周幽王为了搏美人一笑，竟然将敌袭报警的烽火台多次点燃，随意戏弄赶来救驾的诸侯。到后来真正敌人来袭，反倒没有人肯再信，导致犬戎攻破镐京，周幽王也惨死。由此可见，一份责任心是多么重要，没有了责任心，国将不国；没有了责任心，就像天上没有了太阳，万物不生。

篇3：责任成就前途作文

有人说当班主任是一种良心活, 负责与不负责的工作量相差很大, 而干多干少的结果却相差不大, 但有时恰好相反, 自己尽力而为的事往往毫无收获, 笔者认为, 做班主任完全是一种心中的责任, 一种问心无愧的责任。责任心是班主任工作的灵魂, 是班主任工作的源泉和动力, 责任心是做好班主任工作的前提。班主任的工作量是其他老师的两倍以上, 从早到晚都是班主任的工作时间, 卫生值周、自习、课间、两操都要管好, 思想工作要做、教学成绩要抓、活动比赛要争。但班主任要苦在其中, 乐在其中。只要有了高度的责任心, 树立“班兴我荣, 班落我耻, 荣耻与共”的意识, 班主任就会在工作中想方设法把班级管理好, 从而营造一个和谐的学习生活环境并得到学生的拥护和爱戴。

【身教重于言教】

孔子说:“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从”。作为教师, 班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 在许多事情上, 笔者觉得身教重于言教。记得笔者刚接手高三 (3) 班时, 笔者发现下面一些情况:对教室地面上的纸屑、走廊、楼梯上的杂物, 大多数同学是熟视无睹, 老师不叫捡, 他们也许一辈子也看不见, 也不会捡。不是他们看不见, 而是看见了却认为和自己没关系, 没有这个意识去捡。为此, 笔者利用班会的时间, 对同学进行苦口婆心的教育, 结果仍收效甚微。原因是学生没有形成良好的卫生习惯。从那次班会后只要笔者看到教室的地面上有纸片, 就弯腰把它拾起来, 然后放进教室的垃圾箱里, 学生看见笔者这样做, 也纷纷动手捡拾自己桌子下面的纸片, 时间长了, 学生也养成讲卫生习惯了, 不再往地面乱扔废纸, 教室里的卫生也好起来了。这件事使笔者受益匪浅。作为一名班主任, 必须做到正人需先正己, 身教重于言教, 以自己的模范行为去感染学生, 教育学生, 使学生接受你、喜欢你、效仿你, 这样教育才会收到事半功倍的效果。

班主任工作是做人的工作, 而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人, 要靠自身的行动和表率吸引人、影响人。也就是说, 对学生, 班主任要靠言教, 更要靠身体力行。孔子云:“其身正, 不令则行;其身不正, 虽令不行。”可见, 负责教育教学重任的班主任, 要想做好班级管理工作, 必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力, 树立自身良好的形象, 做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。

【重拾教育的责任心】

在笔者班里有个学生叫姚琦 (化名) , 他给笔者的第一印象是有点傻傻的感觉。在接下来的学习生活中, 笔者发现他上课无精打采, 要么做小动作, 要么影响别人学习, 提不起一点学习的兴趣;下课时追逐打闹, 喜欢说闲话, 作业经常不做, 即使做了, 也做不完整, 每次考试都不及格, 是全班唯一的后进生。有一次物理考试, 他只考了二十几分, 于是笔者找他谈话, 希望他能遵守学校的各项规章制度, 以学习为重, 按时完成作业, 知错就改, 争取进步。每次训完, 他只是口头上答应, 可刚转过身去他又一如既往, 该怎么玩就怎么玩, 毫无长进, 把老师的话忘得一干二净。此时笔者想算了吧, 何必自己想不开, 随他去吧, 或许他就是“烂泥扶不上墙”已“无可救药”。但又觉得身为班主任, 转化后进生是不容推卸的责任, 就开始反思自己的做法是否得当。为了有针对性地做工作, 笔者决定先让他认识自己的错误, 于是笔者多次找他谈话, 笔者问他:“老师为什么会常在课堂上批评你, 你知道吗?”他说:“因为我常违反纪律, 上课不注意听讲, 没有按时完成作业, 书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误, 说明你是一个勇于认错的好孩子, 但是, 这还不够, 你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受老师和同学喜欢的孩子吗, 你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律, 团结友爱, 认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来, 他无论是在纪律上, 还是在学习上, 都有了明显的进步。当他有一点进步时, 笔者就及时给予表扬、激励他, 使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理, 明确了学习的目的, 端正了学习态度。

篇4：钱途，能否成就前途？

给钱就给了一切么?林蔚

据报道，上海12355服务热线在接到的家长求助电话中，问题小孩中的“富家子”所占的比例不小。负责人说：“随着经济生活的发展，当代父母有能力为子女提供较为优质的教育环境和生活环境。但有的时候，优质的环境并没有抚育出优质的结果。”

下面的例子您会觉得奇怪吗？“我给了他最好的一切，现在是能躲着他就躲着。”顾女士一提起14岁的儿子，就眼泪汪汪，后悔不已。忙于事业的顾女士和先生中年得子，对孩子宠爱有加。让他上最好的学校，给他提供最好的物质生活。没想到上初中后，儿子上网成瘾，不仅旷课逃学，而且脾气越发暴躁，在学校、家里都冲突不断。多次争吵无果之后，顾女士因忧虑过度患上了抑郁症，为了减少争吵和烦恼，她现在干脆躲着儿子，借宿在亲友家。

不思进取、不懂感恩、缺乏责任感……顺风顺水长大的这些富家子女被扣上了诸多的“帽子”。而另一方面，这些被认为“宠坏了”的孩子，也有一肚子的苦水和委屈要倒：缺乏父母关爱，没有知心朋友，渴望获得认同……

“孩子渴望的是亲情，尤其是青春期的孩子，在遇到人际交往、学习压力等问题时，特别需要家长的关怀。但部分父母把亲情沟通与给予物质等同，认为给你最好的物质生活就是爱你。结果这样的‘爱’，孩子不接受，父母在付出之后也得不到所期望的回报。”

“很多为人父母者，是高学历高智商的合格金领，在自己的专业领域都有所成就，但在‘父母’角色上却往往失职。”金钱不是衡量关爱的指标，构建一个孩子成长的健康环境，远比物质环境来的重要，他们渴望友谊却很少能找到知心朋友。

钱途=前途?山水

“我的命运已经很好，为什么还要努力学习改变它？”这是不少富孩子的心声，“知识改变命运”也已经不再为这些孩子所认可。“富不过三代”的魔咒让我们思考：钱途=前途?

问题一：富孩子不知为何读书

在每学期收费超过万元的虎门外国语学校里，上学的孩子都是家底颇丰的富裕孩子，他们大都缺乏学习动力，不知道学习是为了什么。“我时常跟学生们说，要好好读书，只有知识才能改变命运，有学生竟然反问我：我的命运已经很好了，为什么还要改变它？”校长郭志坚说，如何唤醒学生的学习原动力，是个迫切需要解决的教育课题。

问题二：富孩子动不动就投诉

李老师在城区某高收费民办学校任教。他苦笑说：“因为我们是民办学校，为了留住生源，比较强调服务意识，可没想到学生们享受服务的意识比我们更强。”在学生们看来，是他们的学费养活了老师，老师就是给他们打工的，老师一管学生，就遭到“反击”：我投诉你两次你就得走人，以后小心点！

问题三：富孩子乐当“二世祖”

张先生自己经营着一家规模不小的企业，他一直为儿子的教育问题忧心忡忡。张先生说，儿子对物质生活要求很高，非名牌不穿，买双鞋也要上千元。而更令张先生生气的是，儿子觉得一切物质享受都是理所应当的。每次张先生要儿子好好读书，儿子总说：“学习有什么用？以后你的还不都是我的？”

问题四：富孩子缺乏独立自主性

富孩子们的弱点普遍较普通青少年多：不懂得宽容和感恩，不知道勤勉与节约，过于自我、散漫和奢侈，对父母、家庭的依赖性更强等。

篇5：责任成就担当高中作文

老师们的工作是很繁忙的，这时，学生便要担负起一种责任，成为老师们的小助手。曾经有一次，老师让我们去处理一些复杂的电脑文件，说是很重要的任务。自从接到任务后，我的肩上就好似挑着千斤重的担子，一直挺不直背。

这些文件果然“名不虚传”，竟是高达几万词的英语小说。霎时间，空气似乎凝结了，时间似乎停止了，地球似乎停止运转了，课室里似乎有一种死一般的寂静，蚊子振动翅膀的声音在课室里回荡，连根针落地都可以听得一清二楚。

望着那一撂厚厚的“天书”，字母似乎在纸上尽情地舞蹈，看得我们眼花缭乱、呆若木鸡，渐渐地，渐渐地，课室里出现了一种声音——“嗒嗒”的键盘声，窗外风声和鸟鸣声在互相唱和着，赞颂着我们努力的精神。

面对这个十分“艰巨”的任务，我们没有埋怨与怨言，反而是在努力地打字，因为我们心中都有了一种共同的责任感，虽然它是无形的，却又深深地印在了我们心中。

任务完成后，我们陆续收到了学校的表扬信：之所以派你们去完成这个任务，是因为对你们能力的信任与肯定，现在，你们出色地完成了这个任务……我的心似乎放下了一块大石头——我们完成了!

篇6：责任成就能力 责任彰显能力

文／张宏

读杨宗华老师著《责任胜于能力》有感，拿到这本书时，很高兴。因为这是我最需要的一本书，因为我是神华宁煤石槽村筹建处企业的一员年轻职工，所以我必须认真读这本书。神华宁煤是一艘现代化企业航母，我是站在航母上的士兵，所以要用军人的纪律要求自己，担负起自己应该承担的责任，为企业蓬勃发展而努力！

这本书共十章五十个小节，阐述了何为责任、责任于能力的关系、如何修炼责任、如何驾驭责任、责任是对感恩的升华等等。字里行间透露出杨老师对责任的理解，经典的语句，现实的案例，无不说明责任的重要性。作为年轻人来说，更应该把这种民族精神、社会责任感落到实处就对这本理解的最高境界。

煤矿企业是一个特殊的行业，特殊在“安全就是天子好工程”。有安全才有我们眼前的一切，家庭幸福的画面，矿区和谐的氛围，企业腾飞的前提。又有谁不想拥有呢？答案是肯定的，没有人不想不拥有。那这一切离不开每位员工的努力，努力的方法就是对企业负责任。责任是自己在企业中生存发展的之本，是自己得到锻炼的前提。如果一个人的能力再强，对自己的工作岗位不负责任，那就是企业的蛀虫，甚至是隐患；如果一个能力有限，对自己的工作岗位负责任，那她的工作能力会最大化得到提升；如果一个人有能力，有负责任，那她在自己的工作岗位绽放光彩，肯定取得非凡成就。

当然大多数人都是平凡的人，只是能力上的平凡，但是负责任的人，在各行各业默默无闻、努力拼搏。国家才能富强，社会才能安定，企业才能占据市场，人民生活才能和谐。责任是能力的载体，责任可以将你能力价值最大化，所以责任胜于能力。我从事的工作是党群部工作，就是搞好企业自身形象的宣传，把自己企业良好的管理模式宣传出去，吸收、借鉴同行业的优点，好职工文化娱乐等等，是一个企业文化窗口。只有负责任才能干好本职工作，既然负责任了，能力怎能提不上来能呢？

此时我想到《士兵突击》中的许三多了，这部电视剧我至少看了三遍，是我看电视剧变数最多一部影片。当我看完和别人谈起许三多时，有人说：“看那干什么，纯粹是一个傻子”，我无语了，甚至怀疑自己，写了点随笔，自己内心依然敬仰许三多。可是在许多文化访谈录中都在研讨许三多精神，是当今年轻人需要的精神。

每一个员工都是企业的基石，都是万里沙漠的一粒沙，都是大洋中的浪花，只有团结一心，负起责任，企业才能安全高效，和谐发展。我怀揣感恩的心，感谢企业给我的今天。只有把感恩的心落到工作实处，就是对企业的负责任，更是对自己的负责任，同时是对自己能力最大化的彰显

《责任胜于能力》读后感

免疫所：陶泽新2008年11月10号

1968年墨西哥奥运会比赛中，最后跑完马拉松赛跑的一位选手是来自非洲坦桑尼亚的约翰·亚卡威。他在赛跑中不慎跌倒了，拖着摔伤且流血的腿，一拐一拐地跑着。所有选手都跑完全程后很久了，直到当晚7：30，约翰才最后一个人跑到终点。这时看台上只剩下不到1000名观众，当他跑完全程的时候，全体观众起立为他鼓掌欢呼。之后有人问他：“为何你不放弃比赛呢？”他回答道：“国家派给我由非洲绕行了3000多公里来此比赛，不是仅为起跑而已——乃是要完成整个赛程。”是的，他肩负着国家赋予的责任来参加比赛，虽然拿不到冠军，但是强烈的使命感使他不允许自己当逃兵。其实，责任就是做好你被赋予的任何有意义的事情，我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任，因为责任能够让社会平安，稳健地发展。我们的企业需要责任，因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。

一位伟人曾说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后。”在责任的内在力量的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感，“如果你能真正钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗糙滥造的衣服更有价值。”尽职尽责地对待自己的工作，无论自己的工作是什么，重要的是我们是否真正做好了我们的工作。有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。如果我们放弃了对自己的责任，就背弃了对我们所负使命的忠诚和信守。清醒地意识到自己的责任，勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛自己生命的信念。

在当代社会，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在IBM每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识。”在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。在新未来公司里，董事长一直提倡的：“做老实人，说老实话，办老实事。”这也是责任意识的一种体现。责任在这里不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企业里，责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。

最优秀的人才总是希望进入最优秀的企业。而每一个优秀的企业都在解释、创造、举行和实践着自己的企业文化、职业精神和价值观念。我们作为企业的一名员工，有些事情并不是需要很费力才能完成的，做与不做之间的差距就在于——责任。

《责任胜于能力》这本书还告诉我们：责任产生忠诚。而忠诚，会让你承担更大的责任。一个人，只有对他所从事的职业充满责任感，他才能对企业忠诚。他对企业忠诚，才能赢得企业管理者对他的信任，企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。

有人把忠诚看作管理者愚弄下属的工具，认为向员工灌输忠诚和敬业思想的受益者是企业和老板。其实不然，忠诚并不仅仅有益于企业，其最终和最大的受益者是员工自己。你忠诚于你的企业，老板才会更加信任你，才会给你更大的发展空间。反过来说，即使你有惊世之才，即使你能力超群，但你并不忠诚于你的职业、你的企业，作为一个老板，他敢让你承担更大的责任吗？谁会把重要的岗位交给一个朝三暮

四、疏乎大意的员工呢？谁敢把一个关系产品质量、公司形象的岗位交给一个对公司没有忠诚度的人呢？

一个员工的能力再强，如果他不愿意付出，他就不能为企业创造价值；而一个愿意为企业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力、为企业创造出最大的价值来。《责任胜于能力》这本书告诉我们：没有做不好的工作，只有不负责任的人！

书中的观点这对于我今后改进工作有很大的作用，思想上的转变必将指引行动上的转变，我将努力使自己成为一个擅长履行责任的人。

有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。

天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。当前，我国疾控事业正处于高速发展期，作为山东疾控职工应当在各自的岗位上，常怀：“责任重于泰山”的警醒度，坚信“责任成就人生”，尽心尽力的做好各自的工作，使山东疾控基业百年常青！

责任胜于能力》读后感

作者：翟文峰日期：2007-12-07

对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？

我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。记得有首歌是这么唱的：把握生命中的每一次感动，都全力以赴心中的梦。每个人心中都有一个梦想，一个成功的梦想。而要想实现这个梦想你必须要全力以赴。比别人多走一步，多承担一点责任，往往会成为更优秀的人。责任感往往体现在细节中。其实没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了另一个过程，只有环环相扣，整体才会和谐美好。每个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，我们才可以顺利地完成一份共同的责任。如果一个人放弃了对自己职业的责任，也就放弃了在单位中获得更好的发展机会。在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任，从某种程度上来说，对角色的饰演就是在对责任的完成过程。坚守责任也就坚守自己最根本的人生义务。一个人的工作做的好坏，关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。

有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

本书的最后一章谈到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为单位分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于单位，在捍卫单位荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。

人可以不伟大、人可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的追求与信念；扛着它，就是扛起对自己人生的美满与幸福。

虽然我只是一名普通的职工，但在今后的工作中我会坚持始终如一地以严细认真的工作作风和求真务实的工作态度履行着自己的职责，实现着我的人生追求：用我默默的耕耘，恪尽职守的赤诚，唱响扎根岗位、实干奉献的进取之歌。我相信只要踏着“责任心”这块基石，就能在自己的职业生涯中踏踏实实走好每一步。

责任是原动力

——读《责任胜于能力》有感

一本好书犹如一位良师，读《责任胜于能力》就让我有这样的一种感觉。“现在的社会并不缺少有能力的人，但每个企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。”当我捧起这本书，每每读到这充满智慧的话语时，眼睛总是不禁为之一亮，书中许多新观念、新知识给了我很大的启迪，让我懂得了许多人生哲理。从书中我真正感受到有一种力量叫

做责任，如果我们每位职工都具有强烈的责任感，那么，在岗位上将激发出无穷无尽的力量来，“我的工作我负责，我的岗位请放心”将不再是贴在墙上的标语，而成为职工的具体行动。责任和我们的工作、生活密切相关。有人说“假如你非常热爱工作，那么你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，那么你的生活就是地狱。”在我们每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。假如你将责任仅仅当成压力，就会觉得苦不堪言；相反，当你尝试把责任转化成动力，对工作有高度责任感，默默地奉献着，在忙碌的同时，也会享受到了工作的快乐。责任就是辛勤的耕耘，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。履行责任并非是纸上谈兵，它应该是一个动态的、与时俱进的自我约束和要求。我们应该自上而下地强化职工责任意识，不断提升职工对责任的履行能力。企业是一个整体，你无论在什么岗位上，都要清醒地认识到自己的责任，有了责任意识，在工作中才会有源源不断的动力。工作意味着责任，我们要对安全负责、对企业负责、对生产负责、对岗位负责，归根到底也是对自己和家人的负责。既然我们已选择了这份工作，就必须面对现实，适应当前的工作，要时刻牢记自己岗位责职。强烈的责任感能唤醒一个人的良知，激发出一个人的潜能，才能敢于面对挑战、勇于战胜困难。同样，一个班组也需要组员之间的协作和彼此的责任感，班组才能形成强大的凝聚力和战斗力。责任胜于能力，天下没有做不好的工作，只有不负责任、不愿好好工作的人，责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力，一个有责任感的人才会赢得他人的信任和尊重。职工责任感的高低在很大程度上能够决定一个企业的命运。在工作中，每个职工承担着不同的责任，从某种程度上说，最大成功就是对责任的履行，履行职责才能让能力展现最大价值。如果说能力是一种职业要求，那么责任就更加是一种职业精神、职业操守。其实无论个人还是企业，都是具有其社会属性的实体，能力固然是构建其社会属性的必不可少的环节，但是，责任更是健全社会属性的推动力。责任胜于能力，正是因为责任决定了能力施展的方向，是能力施展的基础。有责任感的能力才是企业、乃至社会需要的，才是不断推动企业、社会向着正确方向发展的原动力。所以，我们要说责任是一笔宝贵的财富，一个企业在谋求壮大，一个社会在寻求发展的时候，迫切需要具有责任意识，敢于承担责任的人，由此看来，作为一个社会人，拥有与社会价值、企业价值相符的责任意识是必要的、弥足珍贵的，也只有这样才能让自己的价值在这个企业和社会中实现最大化，才能更充分的发挥自己的能力。“责任重于泰山”。这是我们经常引用的一句名言，确实当我们成功地攀登上责任这座“高山”的“险峰”时，我们就会领略到 “无限的风光”。让我们认真履行岗位职责，把握好自己的人生，为企业描绘美好的蓝图，为社会奉献青春的年华，更为自己的人生添上精彩的一笔。

篇7：承担责任成就人生

人，从来就不轻松。因为每个人都负有一份责任。

想必大家都听过这样一首诗，“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张温暖的小床，我在外头，女儿在里头。”

小时候，我们是父母的子女，我们的责任就是孝亲敬长。《二十四孝》中有一个故事叫“扇枕温衾”，记述了东汉一个叫黄香的孩子，九岁时母亲就去世了，他对父亲极其孝顺。在炎热的夏天，他用扇子为父亲扇凉席子，在寒冬时节用身体为父亲温暖被褥。黄香后来的事我不知道，但我相信，一个从小就懂得孝亲敬长的人，走向社会定能有所担当。

现在，我们作为青年学子进入课堂，我们要承担的责任是什么呢？那就是努力学习，提高自己，增强综合素质。韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。学业因勤奋而精通，但它也会荒废在嬉笑声中；行动因深思熟虑而成功，但它也会毁于随随便便。上课时，有些同学常常是“身在曹营心在汉”，看上去是在认真听课，实际上心思早就飞到了九霄云外。课后，对老师布置的课后作业无从下手，第二天只好找同学的“借鉴借鉴”。这是对自己严重不负责任。那么我们要怎样才能对自己的学习负责呢？首先，我们要有一个正确的学习目标，时刻提醒自己要为之奋斗。其次，要集中精力听好每一节课，勤学善思，按时完成作业。只要以端正的态度对待自己的学习，不怕吃苦，勇于付出，那么定能攻无不克，战无不胜。

将来，我们要走入社会，走上工作岗位，我们要承担的责任将会更多，更艰巨。记得李大钊先生说过一句话：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度，做踏实的工夫。”由此可见，要创造出一份成功的事业、实现自己的人生价值，唯有脚踏实地，求真务实，任何的虚妄浮躁，都是对责任的回避，只有在目标的驱使下，执着地坚持，决不放弃，永不言败，才能取得成功。

篇8：责任感成就人生

今天我发言的题目是：责任感成就人生，造福社会谈到责任，会有同学们问“老师，什么是责任？”

其实，责任是一种敢于承担，有所作为，勇于负责的精神，它是一种发自内心的，敢于面对生活的勇气和行为。

记得1994年亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都惊叹：“可怕可敬的日本民族！”是什么令一个民族让世界惊叹？是民族精神和每个公民的强烈责任感。

记得大连市有一位名叫黄志全的公交车司机在行车途中心脏病发作，在生命的最后一刻，他做了三件事：把车缓缓地停在公路边；用生命的最后一点力气拉下手动刹；把车门打开，让乘客下车，然后熄灭了发动机。做完这三件事后，他静静地趴在方向盘上停止了呼吸是什么力量使黄志全在生命垂危时想到的是乘客的安危？那就是高尚的人格和强烈的责任感。，在现实中，有责任感是一个人在社会上立足，获得成功最关键的、最重要的一种道德品质。因为人活在社会中，不仅仅是一个单独的个体，难免要承担一些责任，这些责任要么来自家庭、要么来自社会。有没有责任感，是衡量一个人是否成熟、是否可靠的重要指标。没有责任感的医生，不可能挽救病人；没有责任感的教师，不可能教出好的学生：一个没有责任感的国家，它的人民和疆土就会四分五裂，国家必将走向灭亡！

总之，责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的厚望，社会托付的使命，它是孟子说的“以天下为己任”，是范仲淹的文章中提到的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，它是周恩来总理从小就立下的“为中华之崛起而读书”的豪情壮志！

几千年来，我们中国人用绵延不绝的行动惊天动地的注解着民族精神和对我们国家的责任感：大禹治水，三过家门而不入，身影何其匆匆；漫漫长路，屈原上下求索，心志何其虔诚；身受宫刑，司马迁忍受剧痛，“穷天人之际，通古今之变，“史家绝唱”何其恢宏；虎门销烟，林则徐铸我中华尊严，神情何其巍巍！因为责任，毛泽东指点江山，聚万众之心，开天辟地；因为责任，邓小平海纳百川，开启改革开放的大门。。责任，是我中华民族生生不息，永远不倒的长城；责任，是我中华民族生养灿烂文明的良田沃土；责任，是我中华民族之林的坚强基石！

而现在，请同学们结合实际情况想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?答应别人的事,你能努力做到吗?如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗?你能认真学习,按时完成学习任务吗?？做人必须要有责任感.我们在这里生活和学习,不仅要对自己的一言一行负责,还要对关爱我们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责.作为社会的一员,我们还要学会对国家,对社会负责。故同学们应该以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。

学生以学为本，而学习怎样做人、做怎样的人则是根本所在。作为一个公民，要具备社会道德、公共道德；作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长；作为子女，要懂得孝敬父母„„人的身份有很多种，无论以何种身份出现，都要尽好身份责任。虽然身份责任不同，但做人的道理不变，要做一个正直的人、诚

实的人、对社会有益的人，做一个有责任感的中国人。“人无完人，金无足赤。”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。“学校兴盛，我的责任”，“天下兴亡，我的责任”，“国家兴亡，我的责任”。只有这样的思想，我们的国家，我们的民族才有希望。如果我们的公民都能说：“国家不富强，是我的责任”；如果我们的师生都能说：“学校办不好，是我的责任”；如果自习喧闹的同学说：“对不起，保持课堂安静是我的责任”；如果上操拖拖拉拉的同学说：“对不起，准时出操是我的责任”。如果人人都主动承担责任，并立刻行动起来，而不是推脱责任，天下哪有不进步的学校？哪有不兴盛的国家？哪有干不好的事情？让我们从小事做起，从爱家爱校做起，从提高自己的素质做起，真正把爱国当作自己的责任，升华为一种情感。

.老师们、同学们，最后让我们听听我们的先贤哲人的话，记住他们的话吧：

------雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

------高尔基说：人需要责任感，就像瞎子需要明眼一样。

-----培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

篇9：爱与责任成就未来

凉州区和平爱弥儿幼儿园 张宗秀

凉州区和平爱弥儿幼儿园在教育改革中诞生，是武威市一所功能齐全，设备齐全的民办幼儿园，创建于2003年8月。在市委市政府及教育部门的关心支持下现已走过了十年的历程。十年耕耘，十年收获，爱弥儿现有三个园所，在园幼儿800多人，教职工120多人。园所取名为“爱弥儿”是汲取法国著名的教育家和启蒙思想家卢梭的重要著作，《爱弥儿》中倡导的“尊重儿童天性，相信儿童具有内在的潜力，要尊重儿童身心发展规律。”根据儿童年龄特点实施教育的思想来表达创建者和教育者深深地爱，爱儿童就要给儿童实施科学的幼儿教育。这一路走来，我们始终坚持以“爱和责任”为核心价值观，始终坚持一切为了孩子的基本原则，高标准办园，规范化管理，走内涵式发展之路。为了让孩子“快乐生活，健康成长”，我们做了以下几方面的努力：

一、以爱为根本，打造温馨乐园，创设丰富的物质环境

（一）高标准的硬件建设为幼儿提供安全舒适的物质环境 爱弥儿幼儿园在2012年到2013年累计投资180万元，新建了综合教学楼、新铺设了塑胶地坪、给食堂楼配齐了全套的不锈钢现代化炊事机械，并安装了食堂电子监控设备，同时，在此期间我园食堂被武威市食品化妆品监督所评为“A级食品示范单位”。在爱弥儿幼儿园的活动室都配有钢琴、电脑、投影仪和电视、消毒车、洗衣机等现代化的保教设施。我园还增设了舞蹈室、绘画室、棋类室、琴房等多功能教室，为孩子提供个性充分发展的条件。

（二）和谐的色彩，丰富的材料为孩子提供一个充满爱意的活动室

篇10：01 拥抱责任成就梦想

——读《责任胜于能力》有感

因为心灵上的认同，杨宗华博士所著《责任胜于能力》一书深深吸引了我。正因为喜爱，我通读、精读了几遍，受益匪浅。此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对“责任”二字有了更深刻的理解。

我认为，“责任”就是最基本的职业精神，是一个人做事的基本准则。能力固然重要，但责任更重要，只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员。缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

杨宗华先生指出：“强者承担责任，弱者逃避责任。”评价一个人的工作好坏，最关键在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。放弃了责任，就等于放弃了工作和生活，也将被工作和生活所放弃。责任可以改变对工作的态度，可以发挥自身潜能，责任决定着工作成绩。名言中“谁人能阻挡你前进的步伐，是别人还是你自己？只要履行责任，那么全世界都会为你让步！”因此，我们在工作中，就要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。

有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，并不是所有的人都能做到。更有甚者，有的人违反单位制度，说到底就是对单位和职业的不负责，也是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力，实现梦想。

篇11：责任高于一切,成就源于付出

———学习“最牛”校长叶志平先进事迹有感

响水县海安集实验学校 田超

初识叶志平校长，是“2008年5月汶川地震后，绵阳安县桑枣中学因平时很注重校舍安全以及学生应急演练，大震发生后学生全部安全撤离，无一人遇难的奇迹”这样一则报道。时隔三年，再次在新闻上看到关于这个学校的报道却是这所学校的校长叶志平，因突发脑溢血，在四川成都辞世。如今全国号召向他学习，更是引起我的好奇。是什么样学校长，竟能受到学生如此的爱戴？是什么样的校长，竟要全国教育工作者向他学习？我不禁多方关注起了他的事迹。原来，他竟是一所乡镇初级中学校校长，在山区一待，就是33年；在2008 年的5.12 地震中，他平时对学生的安全疏导训练能让全校 2300 多名学生在 1 分 36 秒安全撤离，创下“零伤亡”的奇迹；他被“震”出名了，一个乡村学校校长年薪 15 万以上竟“挖”不走他„„

一个平凡的人，确实是“最牛”之人。他的种种事迹令我肃然起敬，同时，反思自我，我不禁想谈谈自己的一些思考：究竟怎样的人生才会 有价值与意义？高高的地位？丰厚的薪水？

叶志平的事迹告诉我们：平凡的人生，同样能够成就伟大的人生。都说“人往高处走，水往低处流”，生活中，总有一部分人因为种种“原因”绞尽脑汁跑关系，搞贿赂，为金钱为地位，从这个行业跳槽到那个 行业，从相对较低的职位进步自认为高高在上的层次，从偏僻落后之地调往所谓发达、方便之地，总认为“英雄无用武之地”。然而，叶志平校长却在安县桑枣中学一干就是33年，把自己最宝贵的青春奉献在了众人眼中的偏远地，而他就在那偏远之地成就了人生；在党中央的号召下，一批批青年大学生也从繁华的城市奔向经济、教育相对落后的西部，让自己的人生充满价值而无怨无悔。这也让我想起了河南省兰考县与人民同甘共苦完成使命的县委书记焦裕禄，重庆江北区某街道司法所长刘玉美等，他们都或贫穷落后的地区，或在平凡的岗位上发光散热，都为人们所敬仰。看来，实现人生的价值，是不分职业贵贱、地区贫富、地位高下的，平凡的岗位同样能成就伟大的人生。

那么，作为一名普通的人民教师，怎样才能成就自己的人生，让自 己也变得很“牛”呢？ 首先，对学生，我们要有一颗充满爱的心。爱学生，用心爱才是真 正的爱。日常工作中，我们总觉得现在的农村学生大都是“留守儿童”，因为缺少完整的父爱或母爱而显得性格倔强、有所缺失，对他们在教育总是“油盐不进”；我们也总觉得，对学生的教育，作为教育工作者只 要尽到说教的责任就万事大吉了，至于他们是否去认真实践、落实已不 是所关心之事；我们大多总是将对学生的爱停留在口头上，较少将关心、关怀留在细微处。叶志平之所以“最牛”，就在于他为了学生的安全，能时时刻刻关注学校教学楼的坚固度并多方面想办法加固，能时时刻刻 敲响安全的警钟而不断进行安全疏导训练；就在于他在 2300 多学生中 能与多数学生沟通交流，了解他们的欢乐与苦恼。实际上，我们只要稍 抽出一点时间，放下我们为人师者的架子，带着充满爱的语言或行动，去做学生的朋友、亲人，走入他们的灵魂深处，你就会觉得，不管他在 你眼里曾经是那么的调皮、可恶，原来每个学生都是那么的天真、可爱，你就会知道，这些孩子们真正需要的是什么，你就会感受到，学生离不开你，而你更舍不得离开学生，而你更会觉得，原来生活竟是如此充实，工作竟是如此轻松、有趣、有意义。

其次，我们要树立正确的人生观、价值观。人生观、价值观总是决 定一个人的思想，进而也决定一个人在工作、生活如何行动，作为教师 而言，也会潜移默化的影响着学生，因此树立正确的人生观、价值观非 常重要。叶志平，他以山里娃的快乐幸福的成长为己任，以山里娃的学习进步为目标，以山里娃能安全学习为根本，5.12 地震后他能毅然拒绝15万多年薪，留在他人看来十分偏僻落后的地方，不能不说他的追求、价值观比常人高一境界。我们常说，教师要淡泊名利，耐得住寂寞，守得住清贫，叶志平他就是这样，但他活得很开心，很充实，在他倒下之前有人问他后悔吗，他说从没考虑过后悔与否的问题，只考虑到如何才能把学校办得更牢固，如何才能把更多的娃们送出大山。这是何等的师 德？而我们呢？也常接受淡泊名利、耐住寂寞、守住清贫之类的师德培 养，也曾从心里视金钱如粪土，也常批评拜金主义、享乐主义者，但现 实中我们仿佛更推崇“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”、“人挪活，树挪死”等说法，也常为自己能走出现在不如意的工作环境找到“那个地方更能发挥我的才能”的借口。或许我们更懂得变通，聪明之极，而他，一个被誉为“最牛”校长之人，相比之下，好像有些迂腐了。然而，只要我们摆正自己的心态，正确确立自己的价值观，定好自己的位，在何地何时工作，又有何差别呢？人生匆匆几十年，能让我们蹉跎的岁月有几何？难道你能说叶志平，这个在众人都觉得偏远的地方一待就是30几年的人，他的人生没有意义、没有价值吗？我认为，人生是否有价值，价值能否实现，关键要给自己定好位。好高骛远，不切实际，朝秦暮楚，三心二意，是不会有成就的。