读失败成就成功有感小学作文

读失败成就成功有感小学作文（共12篇）

篇1：读失败成就成功有感小学作文

读失败成就成功有感小学作文

没有经历过风雨的果实不会甜美，没有经历过失败的人生也不会完整。

巨大的失落在使一个人的心灵感到痛楚的同时，也会使心灵因痛苦的.锻造而富有韧性，这韧性将会使他可以负载更多的苦难，而苦难每每是成功的孪生兄弟。

一位哲人说过：“生命是灵魂的载体。我们要完成的不是生命本身，而是一个因真诚而闪光的灵魂。”

读了这篇文章后，感到很羞愧，觉得自己的做法很低级。平常只要一失败或遇到困难，不高兴时不是哭就是翻眼皮，最后弄的损人不利己。失败在我们的生活中是家常便饭，我们应该来乐观地从其它的方面来想，不要把我们之间的友谊破坏，那是多么不值啊。如果小组实验第一次失败了，可以总结失败的教训来继续做第二次。美国伟大的总统——林肯就是个例子，他经历了重重坎坷与失败，终于成为了美国总统。其实失败并不可怕，你也不用气馁，专心致志的来做，放心，成功终有一天会来到。

篇2：读失败成就成功有感小学作文

《拥抱

当时，我的膝盖、手掌和手臂上都受了伤，我疼得哭了出来，我好想放弃，但是没有失败又哪来的成功?海伦从小又盲又聋又哑都取得了巨大的成功，我绝不能就这么轻易地放弃!于是，我休息了半天，又开始练。“皇天不负苦心人”，我虽然摔了无数次，但一个星期后我就能平稳地站在旱冰鞋上了，我激动得又唱又跳。

篇3：读失败成就成功有感小学作文

一位名叫圣地亚哥的老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，在远离陆地的大海上，遇到了一条巨大的马林鱼，经过三天三夜耐力与毅力的较量，圣地亚哥终于把那条巨大的马林鱼杀死了。返航的途中，遇到了鲨鱼的袭击，那条大马林鱼，只剩下鱼头、鱼尾和光秃秃的脊骨。虽然老人失败了，但他的信心和愿望未曾破灭，仍然出海捕鱼。

老人与海让我明白了无论我们做什么事，都要有永不言败的信念，如果遇事坚持、执着，那么什么事情都能做好，古人也说“只要功夫深，铁杵磨成针。”如果遇事就临阵逃脱，那么他将一事无成。记得有一次跳高比赛中，有的女生看到这么高的竹竿，就自动退出比赛，对自己一点也没有信心。我是怀着一份必胜的信念，相信自己一定能跃过去，可是，第一次我没有越过去，并没有灰心丧气，暗暗给自己打气：下一次自己一定能跃过。过了一会儿，就轮到我了。我信心十足，飞快地跑过去，用力一蹬，身上向上跃起，跳过了竹竿，坐到了垫子上。我睁开眼睛一看，“我成功了”，不禁喊了出来。

篇4：读失败成就成功有感小学作文

暑假里，我从第一册看到第十一册，我发现：一个国家，一个朝代的命运，都会因帝王，君主的习惯，个性而改变。一位贤明的君主必须不多疑，更不能一起疑心就把相关的人抓起来行刑。比如:朱元璋，他因为自己这个特点，把所有功臣，妃嫔之外戚全部杀光了，却不在意是否会人心惶惶，所以说明明太祖朱元璋不算太贤明。话虽如此，但也不得不承认，他早年还是挺贤明的：礼贤下士，爱惜民众，有雄才大略，简朴。

一位贤明的帝王不仅要不多疑，而且要心胸宽大。齐桓公就是个不错的例子，当初，管仲为公子纠效力时，曾箭射齐桓公，幸好齐桓公命大，没有受伤。后来，管仲被囚车送回齐国，齐桓公本来要处死管仲，听说他很有能力，不仅不念旧日的仇恨，还任用他为相。果然，因为管仲的辅佐，齐桓公成了春秋五霸之首。

说完了贤明的，成功的帝王，就来说说失败的帝王吧。最失败的帝王当然是北宋的徽，钦二帝，尤其是徽宗，以风流皇帝自许，享尽荣华富贵，自然受不起金人的百般折磨，但又求生不能，求死不得，真是痛苦极了。所以当帝王最忌讳的，就是像宋徽宗如此贪图享乐，因为如此，一般将成为亡国君主。

篇5：读失败成就成功有感小学作文

背了将近60首宋词，有苏轼的，李清照的，辛弃疾的，等等。其中令我印象最深的，就要属李煜的了。尤其是他后期的作品，感情真挚，让读者一看也不免抹浓一丝忧愁。

李煜的词分前后两期。以宋太宗开宝八年，他降宋时为界线。前期的词虽然已经表现出他那非凡的`才华和出色的技巧，题材较窄，主要反映宫廷生活，如：玉楼春(晚妆初了明肌雪)，喜迁莺(晓玉坠)等。到了后期，他的国家灭亡，因为屈辱的生活，亡国的悲痛，往事的追忆，逼着他写下了一首又一首千古一绝的名词。其中他的代表作是：

《虞美人》

春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

《虞美人》既是他的代表作，也是他的绝命词。“春花秋月何时了”的意思是“年年春花开，岁岁秋月圆，什么时候才能了结呢?”这难免会让我们产生疑问：这么美好的生活与事物，人人都向往，为什么他却想早点结束呢?其实，如果我们站在他的角度来想就不难理解了：一个随时都有可能被处死的亡国之君，这些美好的事物只会使他触景生情，勾起对昔日美好生活的无限思念。他怎能不想让他快快结束?

“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”春天又将来临，可是自己的故国却早已灭亡，看不到春天了。此时的他是多么无奈!

李煜通过前六句词把蕴含已久的苦愁倾泻出来，最后凝聚成千古绝唱：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”他将自己的满腹愁恨比作“一江春水向东流”，不仅表明了愁恨的久长深远，而且让我们体会出他对以前所作所为的悔恨。

篇6：读失败成就成功有感小学作文

我们应该先有几个基本共识：

1。倪萍的号召力来自她的亲和力，但依然有相当比例的观众不喜欢她的煽情，觉得那是多么俗不可耐。崔永元的机智和幽默，在一些观众看来，是无法忍受的贫嘴油滑。你不可能讨所有人的喜欢。

能不能让所有的面试官满意，这不重要。

2。就像寻找爱情，谁也没法不相信脸蛋、财富、学历、家庭这些实打实的硬件地作用，但有趣的事实却是，最终的结合以及婚姻的美满取决于表达、倾听、坚持这些不着痕迹的软性品质。求职和求爱，并无二致。硬件到了一定的层次，已不重要。

3。有些软性品质，比如镇定，往往来自你的硬件实力，比如毕业的名校和富裕的家庭，如果有人自称是毕业于三流学校家庭拮据的孩子，面对清华北大的殷实家庭子弟的竞争，依然自信满满，过去我信，我要是现在还信，一定去看心理医生。能让一个口袋空空、脑袋也空空的孩子镇定自若的，大概只有邪教。

大部分人无缘于自信、坚忍、宽容等许多良好的品质，这不奇怪。

4。品质来自于见识，来自于别人给你捅开的那一层层窗户纸。没有人可以穷尽各种情况，当你知道别人的经历不过如此时，至少让你不那么忐忑，有时我们的镇定来自对手或同类的窘境和难堪。

于是，你不再自卑。

5。当你通过一次次的撞南墙发现理论和实际不符，知识和智慧差异时，从恼怒、惊讶到不解、疑惑，直到恍然大悟，你才真正开始了具备些好的品质，比如自信、宽容。

但这还不够。

6。现实岂是那么容易被参透?你还要有敬畏之心。就像许多大科学家虔诚地信奉宗教一样，他们对于自然的超出常人的理解，促使他们更加敬畏自然。惟其抱着这样的虔诚之心，才能免于沦为自以为是的陷阱。

含有敬畏之心的自信几乎坚不可摧。

篇7：读《成功就是战胜自己》有感作文

读《成功就是战胜自己》有感作文

“多可贵的精神呀!”我读完《成功就是战胜自己》这篇感人至深的文章以后，情不自禁地发出赞叹，一下子恍然大悟明白过来,心情犹如澎湃的海朝,久久不能平静。《成功就是战自己》主要是讲一对孪生兄弟的故事，他们一个叫波恩，一个叫嘉琳，他们在一次火灾事故中被救了出来，但无情的烈火把他们烧得面目全非了。波恩整天对着医生唉声叹气：自己成了这个样子以后还怎么出去见人，还怎么养活自己?波恩对生活失去失去了信心，再也没有了活下去的勇气，总是自暴自弃地说：“与其赖活还不如死了算了。”嘉琳却抱着信心，努力地劝波恩：“这次我们得救就说明我们的生命很珍贵，我们的生活最有意义。”兄弟俩出院后，波恩还是忍受不了别人的讥讽偷偷地服了50片安眠药离开了人世。嘉琳却艰难地生存了下来，无论遇到多大的冷嘲热讽，他都咬紧牙关挺了过来，嘉琳一次又一次地暗自提醒自己：“我生命的价值比谁都高贵。”在一次偶然中，嘉琳救了一位亿万富翁，亿万富翁为了感激嘉琳，和嘉琳一起干起了事业，嘉琳凭着自己的诚心，努力经营，有了一个3.2亿元资产的运输公司，几年后医术发达了，嘉琳用自己挣来的钱了整好了自己的面容。同样是两个面目全非的人，却有着迥然不同的结果，一个人受不了别人的讥讽离开了人世，而另一个却抱着坚定的信心，始终不屈不饶，任凭风雨怎么摧打他，任凭别人怎么看他，他都珍爱生命，热爱生活。 人生中最难过的.一关就是战胜自己，战胜自己也就战胜了别人，我们要最艰难的时候战胜了自己，就能顶住外来的压力，成就自己，成就辉煌。灾难和生命的价值在你战胜自己的那一瞬间，人生无坦途，只有不停地攀登，不停的迎接挑战，不停的战胜自己，才能得到收获和喜悦。我做事首先认定了目标就越干越起劲，但一遇到困难和挫折就打退堂鼓，没有勇气面对困难和挫折。比如说我上个学期刚开学时我发誓一定要努力得到“三好学生”，上课认真听讲，学习努力，可是到了学期后面就坚持不住了，上课开始开小差，作业也不认真做，被老师批评了，就失去信心，受不了同学的讥讽，一筹莫展，束手无策。结果可想而知。读完这篇文章，我深深懂得了：成功就是战胜自己!只有面对困难和挫折，才有改变的机会，才有成功的可能。不经风雨怎么见彩虹!读《成功就是战胜自己》有感作文800字

篇8：读《教育成就幸福》有感

初次看到这个这个书名，“教育”和“幸福”让我不禁停顿下来，思考着作为一名教育工作者，如何让教育成就老师，孩子们的幸福？

从刘汉青老师文字中学习到了教育成就幸福，第一条：首先教师的心态很重要，要静下心来教书。这让我想起魏书生老师的教育思想中有“松静匀乐”，“静”需要教师静心，不动荡，不浮躁。

教育成就幸福的第二条：“三不讲”、“四要”、“八让”。今年是进入教学工作的第四个年头，之前的我在课堂上经常出现我提问题，学生举手回答，一节课下来出现只有一半学生参与回答问题，课堂气氛并不活跃，我想以后要问题让学生自己提，把全班分为组，组与组之间以竞赛的形式，发现问题，提出问题，互相解答。

篇9：读《一堂“失败”的好课》有感

读完《一堂“失败”的好课》，我真的同意这是一堂“失败”的好课。罗吉老师以生活中的液体着手，让学生真实的感受到热胀冷缩的现象。同时，还引入了不同的液体，课后还有练习巩固。罗吉老师的课还保持了真实。但是，由于小学生知识有限，不能将水理解成由小分子堆叠而成，自然就不能理解装同样多的水分子，装松一点，体积就大；装紧一点，体积就小。罗吉老师的课也正好体现了叶澜教授总结出的一堂好课的五个方面：有意义的课，即扎实的课是好课；有效率的课，即充实的课是好课；有生成性的课，即丰实的课是好课；常态下的课，即平实的课是好课；有待完善的课，即真实的课是好课。

如果由我来上这堂课，首先，我会向学生灌输水是由小分子堆叠而成的，从而让学生理解装同样多的水分子，装松一点，体积就大；装紧体积就小。通过这种方式让学生来了解热胀冷缩，然后再像罗吉老师那样安排后面的课程。

我心目中的好课的标准应该是：

1、好课应该让学生成为课堂的主人，体现学生的主体性、主动性。

2、好课应让学生主动交流，体现学生的创造性、体验性。

3、好课应该关注每一个学生，尊重学生的差异性

教无定法，评价一堂课好与否也无特定标准，我想只要心中坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这个理念，精心设计每一堂课，全身心投入到课的演绎之中，让学生在愉悦、民主、平等的环境中学习的课就是好课。

篇10：读《机遇成就辉煌人生》有感

在现实生活中，有些人只是痴痴地坐等机遇的到来；而有些人，庸庸碌碌一生也等不到任何一个机遇。其实，机遇永远是留给有准备的人的，只有有准备的人才能够有力地把握机遇，从而走向成功的彼岸。作为一名青年教师，更要把握机会、迎接挑战，来成就自己的辉煌人生。

机遇，就像是雨后彩虹，它永远都不可能时常出现在我们的生活中，它是可遇而不可求的。把握住机遇你便等于抓住了幸福；而失去一次重要的机遇，有时就会导致你的碌碌终生。正如那句话所说：“机不可失，失不再来。”机遇永远不会专门地等待某个人的到来，也不会专门为某个人而来，机遇在任何人面前都是平等的，只要能够把握住机遇，你便等于拥有了美丽的未来。

在现实生活中，有些人对于摆在面前的机遇却没有把握住，轻易地丧失了。

在某个大公司的面试中，工作人员特意将一个塑料袋放在了门口，第一个面试者进来后，将塑料袋轻轻地踢到一边，便开始向工作人员进行自我介绍，出门时丝毫没有理会那个废弃的塑料袋；第二个面试者进来后也无视那个飞去的塑料袋；接下来的第三个，第四个„„直至最后一个人面试完毕，那个塑料袋依旧在那里，不知被多少只脚踩了多少次，竟没有一个人将他扔到垃圾箱中。最后这个大公司没有录取任何一个面试者。

这个现实生活中的故事让我们体会到，他们没有把握住机遇，只是因为一个细微的错误而使自己丧失了一份前途无量的工作。

机遇对每个人都是公平的。机遇会造访某方面具有能力的人，也会指导身残志坚的人，鼓舞生活贫困的人。在徐本禹的脚步中，机遇是能走进大山，将爱心播撒；在洪战辉的日记里，机遇是能够步入校园，获得真知；在邰丽华的人生中，机遇是登上艺术的舞台，展现华丽的舞姿。可见，机遇不是某些人的专利，每个人都可能获得机遇。席勒说:“机遇就像一块石头，只有在雕刻家手里才能获得重生。”陈子昂饱读诗书，熟读经史，才能借摔琴之机展示施文，扬名洛阳；诸葛亮博览古今世事，精通天文地理，才能趁刘备求贤之机施展才智，三分天下。越王勾践卧薪尝胆，苦练精兵，才能趁吴国动荡之机率兵抗击，洗辱复国。所以说，良机能创造，在经过一段坚苦卓绝的奋斗后，良机就会出现，这是量到了一定积累后质的飞跃。

对于我来讲，历数自己这几年的成长历程，觉得对机会机遇的把握让自己有点积累。就像书中讲到的：把握机遇=把握幸福。一点都没错，只有会把握机会的人，才能把握幸福人生。第一、幸福追求真实，从自己的成长经历，我们身边的故事。书中以一个个生动典型的实例擦出教育共鸣的火花。第二、像我一样的年轻教师应该抓住每一次学习的机会，抓住每一次擦肩而过的机会。机会是给有准备的人。这像我们今天的部分青年教师把教研学习变成自己备课或聊天，这就缺失了最起码的学习态度，更别说机会了。第三、成功其实也不难，会抓住机会，会把握机会，会创造机会。我们身边已经有很多例子，不用羡慕，你也可以，只要你付出。机会不是平均主义，机会多劳多得。

我现在是青年教师和青年班主任中的一员，我会敏感地找到可能出现的机会，我会抓住稍纵即逝的机会。例如学校组织各项活动或比赛，我会积极及时完成，这说明你的工作效率或招待力。我也会把即将开展却没有开展的活动先进行尝试。勇敢地去尝试，敢于做第一个吃螃蟹的人。同时，我也会关注细节，精心策划，落实过程管理。以我的眼光看待，我觉得每个年青教师都能找到一个自己发展或成长的机会。

把握机遇，不是一个空谈，它需要许多辛勤的人为之付出努力，这样，当机遇摆在你面前时你也不会轻易地把她丧失掉。

机遇对于每个人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人发现了，有些人茫然无知，有些人不断创造机会，有些人苦苦等待机会。其实机会就如璞玉，只有睿智的目光，才能看到内藏的美丽。我们需要能力，才能在改变命运的浪潮中游刃有余，我们培养能力，才能在广阔的天空中自由翱翔，我们施展能力，才能创造机遇，在纷繁复杂的社会中立于不败之地。

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篇11：读《一堂失败的好课》有感

相较而言，我们更应该感谢罗吉老师送上的这样一堂真实的、值得反思的课。在新课程的推进中，她迈出了第一步，正如罗老师所说：“……学生说，老师听，这方是新课堂。学生说对说错是一回事;敢不敢让学生说又是另一回事。教学要走出新路，必须要有勇气。” 她敢于给学生机会说心里的话，让学生自由表达自己的理解，否则，我们根本无法听到学生说出那么多让我们吃惊的解释，那些符合他们思维方式及已有的经验和认识的言论!那么我们可以认为这绝不是一堂上给别人看的课，而是学生和老师全身心投入，教师在引导的同时不忘留给学生充分的思维空间，学生也以积极地思考并反馈他们真实的想法。这不正是我们倡导打破传统“灌入式”教学方法，引导学生大胆质疑，自主探究所需要的么?

回过头来说说，这堂课的失败之处源于备课时没有充分分析到学生的知识前概念，忽略了对学生认知规律的把握，没有考虑到学生的思维水平，教师只从自己角度出发，按照自己的想法和思路设计教学安排，理想化地认为学生会在其引导下一步步完成自己的设计。然而，只有10岁左右的三年级学生现有的经验无法帮助他们顺利理解对成年人看来很简单的知识。另外教师的提问方式和技巧有欠缺，如课一开始她向学生提出“研究水的一些性质”这一说法，其实如果改为“研究液体的性质并以水为例”，可以帮助学生树立“水的某些性质可能是液体所共有的”的意识，而为教学后段总结“液体都具有热胀冷缩的性质”作好铺垫;对于在观察的水和酒精中加入红色色素便于观察的这一说明应该在活动开始前就向学生解释清楚，以免对学生造成“红色液体才有热胀冷缩性质”的误导。

在小学阶段，学生对液体的热胀冷缩现象理解起来有一定的难度，我想在一开始设计一个过渡，即：气体的热胀冷缩实验。因为在学生的已有经验中对液体热胀冷缩现象的观察很少，相较而言气体的热胀冷缩现象则非常明显，实验装置为玻璃管下连着一空的圆底烧瓶，即在塞紧了胶塞的烧瓶上，插入了一根筷子粗的玻璃管，管口抹上肥皂水，加热圆底烧瓶可以看到管口出现一明显的肥皂泡，接着将圆底烧瓶放入冷水中又会看到肥皂泡缩回管里。对这一现象学生较易理解是瓶子里的空气受热从瓶里“挤”进肥皂泡中，遇冷则缩回瓶中，从而得出“空气有热胀冷缩的性质”;然后再引导进行液体是否也具有相似性质的研究，点明今天我们“以水为例研究液体的性质”之一：当水的温度发生变化时，水占据的空间(体积)会不会像空气一样发生膨胀或缩小的改变?如果发生改变，怎样变化?紧扣主题进行研究，也许后来的一切都会顺理成章。

篇12：读成功的花有感作文500字

作者：黄思嘉

“成功”这两个字眼是是多么动听，而成功背后却经历了千辛万苦，付出了无数的汗水。努力了，不一定能成功;但放弃，就一定会失败。今天，我读了冰心奶奶的《成功的花》这篇诗歌，内容十分简单，却包含着深刻的意义。花儿的美丽与娇艳，都来自于成功背后的奋斗。奋斗，为生命而奋斗，为成功而奋斗。然而当初的芽儿。如此弱小。而在她那拼搏，付出，努力，奋斗之下，坚强的她终于成功了。当人们惊羡她的美丽与明艳时，又有多少人想到她成功背后的泪呢?花会奋斗，而又有多少人能真正的像花儿一样的奋斗过?

所有人都想成功，但所有人都必须从没有路的地方践踏出来，从只有荆棘的地方开辟出来才能成功。大明星周杰伦从小父母离异，因此性格孤僻，但对音乐却情有独钟。成年之后，周杰伦来到吴宗宪的公司打工。他不断地谱写乐曲，希望能被吴宗宪采用，但谱写好的乐曲不是被放置在一边就是被当面扔进垃圾桶。周杰伦并没有气馁，他继续写歌，终于吴宗宪被周杰伦的精神感动了，吴宗宪提出一个条件——让周杰伦十天写五十首歌，再自己挑选出十首，自己出专辑，费用由他自己来出。周杰伦答应了，他费尽心思写了五十首歌，有按照要求自唱歌。就这样第一张专辑诞生了，很快又出了第二张。这两张专辑使周杰伦一下子名噪四方、一步登天了。现在，许多人崇拜他，羡慕他，但谁也没想到这个走着阳光大道的人，曾经过风霜雨雪，但他就像一壶茶，被烘烤了很久，却越烘越回甘。

周杰伦有完美的外表，如一只蝴蝶，而每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。曾经有一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，我要变成一只美丽的蝴蝶。后来他长大了，他既有优异的成绩，还获得了良好的人缘。1930年，他参加全国大选。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为，人们亲切称他为“蝴蝶”，而他的梦想也实现了。他就是加拿大第一位连任两届的让•克雷蒂安。是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。