元旦联欢游戏介绍（精选14篇）
篇1：元旦联欢游戏介绍
元旦联欢游戏介绍
1、踩气球
10人一组，男女不限，每个人的左脚上绑一个气球，然后互相踩对方的气球，不允许用手抓住人，或推人。谁的汽球最后破，则谁胜出。
（游戏特点：混战，气氛比较热烈，考验人身体的灵敏度）
2、扔垒球
每个人15个垒球，1分钟以内完成，谁扔进纸篓的垒球数最多，谁获胜。（游戏特点：简单，参与面较广，老少皆宜）
3、经典游戏重现（抢板凳）
大家都知道，就不介绍了。
4、我们来接龙
9人游戏，男女不限，开始大家在规定的范围内自由走动，当主持人说：开始。大家快速牵住另一个人的身后衣角，形成接龙的形状，最后两个没有接上的人淘汰，如果接龙成功，头尾的两个人被淘汰，其他7人进行下一轮。每次淘汰2人。（游戏特点：混战，气氛比较热烈，考验参与人的随机应变能力）
5、超级一口价
主持人出示一件商品，10人上台每个人给出一个价格，谁的价格最接近，奖品就归谁。
（游戏特点：运气成分较高，谁都有可能是赢家，赢得奖品比较容易）
6、老公我喂你（夫妻游戏）
老婆用红领巾蒙住眼睛，在老公的背后喂老公吃东西（五个花生，一个桔子，一根香蕉，一小块蛋糕，一小瓶娃哈哈）娃哈哈只能最后喝，吃完喝完，夫妻手牵手高举，比赛结束，哪组的速度最快，哪组赢得比赛。
（游戏特点：考验夫妻间的默契度，娱乐性较强）
7、吹气球
8人游戏，分成两队，每队4人。规则就跟打排球一样，中间用网隔开，努力把气球吹到对方的场地区域，气球在哪队的场地掉下，这一组就淘汰。只允许用嘴吹或头顶，不允许用脚用手，犯规的一方是要被淘汰的。然后四人再分成2队，继续比赛，以此类推，最后一人拿奖品。
（游戏特点：考验人的气息，协调性和团队协作能力）
篇2：元旦联欢游戏介绍
1、闻“歌”起舞
每俩人一组，最好一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的，“春”字的等等。在女士唱歌的时候，他的搭档要根据歌词舞蹈，在规定的时间内想不出歌词的要被罚节目。
2、成语接龙
这个游戏的名字只是用来蛊惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家现在纸上写出五个成语，每个成语里必须有1——9任意一个数字，不准重复。等大家都写好之后，都读给观众听一遍，然后让每个人接龙，在5个成语前加上“我初恋时”，我结婚时，我洞房花烛夜时，我结婚后，我的婚外恋，这样连起来再读给大家听。写不出的或者不能连起来读的即为输家，要罚节目（可由本组成员代替）。
3、疯狂大搜集
每队给一张单子，在规定的时间内，各搜集10样东西，如主持人唇印一个，皮带一根、手表、头发、手机、眼镜、钱、属兔的男士或女士一位。集不齐的即为输家，要罚节目。
备注：
1、游戏参与者，均可自扎气球抽取奖品一份。（气球里面有一张奖券或者是购物券）预计奖品准备：共四十五个。一等奖5个；二等奖15个；三等奖25个。
2、被学校指定表演节目的老师，均发一等奖的纪念品以资鼓励。约25个。
3、此次活动除学校安排的有文艺特长教师的表演外，学校还将在 节目中穿插一些有趣的小游戏和抽奖活动。每个游戏的参与者均可抽取一次奖品，留作纪念。但游戏输家得罚演一个节目，可自行表演，也可邀请他人表演或者请本组成员代替。
篇3：充分挖掘元旦联欢会的教育价值
一、给班级元旦联欢会“把把脉”
元旦联欢会是学校文娱活动的重头戏,也是学生们期待的“欢乐盛宴”。随着时代的发展、学生自主意识的增强,学生们对于元旦联欢会的参与意识越来越强。学生们也热衷于设计元旦节目,和老师一起打造属于自己的元旦联欢会。但班级联欢会还是有一些不尽如人意的地方,值得教育工作者深思。
1.一味追求“高大上”
节约是一种智慧与美德,更是一种责任和自觉。当前我国正在大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”。然而纵观以往的元旦联欢会,各班级学生恨不得使出浑身解数布置活动场地,从拉花、窗花、彩带到道具、服装、投影甚至大型音响设备等等,一切都追求“高配置”,以求在场地布置上压倒其他班。一场班级联欢会经过如此“精心设计”,花费自然不菲。除此之外,部分班级还在节目设计方面追求“大而全”,歌曲、舞蹈、相声、小品、游戏等等样样都要有,唯恐漏掉某一个艺术门类。这种追求“高大上”的班级联欢会是不值得提倡的,也是违背联欢会的初衷的。
2.艺术特长生的“独角戏”
各班的联欢会往往少不了艺术特长生的表演,这些表演往往还是压轴戏。但有的班级联欢会为了突出节目的质量,大部分节目都是特长生在表演,其他学生只能在伴舞的环节充当“绿叶”。联欢会不是歌舞比赛,全体学生期待和渴望借此机会得到大家认可。如果仅仅由特长生在唱“独角戏”则有违联欢会的初衷。班主任和班干部应该借此机会鼓励大家上台展示,尤其那些平常“默默无闻”的学生,其实他们内心也渴望得到大家的认可。
3.老师要敢于放下架子
班级元旦联欢会有助于师生放松心情,畅享欢乐。因此班主任要改变策略,不能还像平常一样严肃得让学生“望而生畏”。班主任及其他老师要积极参与到联欢活动中来,要和学生“打成一片”,既要给学生展示自己不为学生所知的 “表演才能”,又要释放亲和力,甚至可以“卖卖萌”,加强与学生的情感交流。
4.丢了“西瓜”捡“芝麻”
有的班级联欢会在“欢”上做足了文章,收到了意想不到的效果,也赢得了学生的好评。但节日过后,老师感觉教育意义不足,好像只顾捡“芝麻”而把“西瓜”丢了。 活动只是一个载体,它所承载的丰富的教育意义需要老师去开发。联欢会的“欢”是一个目的,但更重要的是“联”,师生之间的沟通、学生之间的协作、班级凝聚力的提升等等都需要“联”。此外,元旦联欢会的德育功能也需要在“欢”中潜移默化地去开发,比如学生品德的培养,节俭意识、环保理念、团队精神等的塑造。
二、在联欢中实现快乐成长
班主任要认识到联欢会蕴含着教育的功能和德育的意义,要在联欢会的筹备、节目的设计、活动的组织、师生的互动等环节做足文章,充分凸显联欢会的教育意义。
1.挖掘元旦的节日文化意蕴
“元旦”一词在我国已经沿用4000多年了,蕴含着深刻的文化意蕴。元是“初”、“始”的意思,旦指 “日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴,也可通过PPT课件形式向学生介绍,或通过提问形式让学生回答。在此基础上,进一步引导学生进行深层次的思考,从而让元旦联欢会办得更加有意义。
2.给学生更多自主权
虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会,但都缺乏创新,千篇一律的节目很难凸显班级特色。 因此班主任在联欢会的筹备上要 “权力下放”,放手发动学生,相信学生,给他们较多的自主权。首先从班级管理角度而言,元旦联欢会是检验班干部组织、协调能力的良机,班主任可以指定一名班干部负责,然后具体做一下分工,节目审核、物品采买、布置教室、拍照等要具体到人。同时要求大家有大局意识,相互配合。其次元旦联欢会也是培养学生观察能力、审美能力、 表达能力、组织编排能力的好时机。班主任要积极动员学生报节目,还应指导学生报好节目、编排好节目,前面提到的放手发动学生,不是放手不管,而是要“抓大放小”。要把好节目关,节目既要格调高雅,又要贴近现实,贴近学生的学习和生活,不一定要模仿明星们的表演,要提倡自编自演。节目要形式多样,可以是课本剧,也可以是反映班级生活的场景剧、小品等。当然联欢会要在“联”和“欢”上做足文章,既要让大家尽兴,又要让大家互动,因此要选取一些互动性较强的节目。此外,可以根据场地情况,设置互动游戏或舞蹈节目,让更多的同学参与进来,避免 “独角戏”出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出,学生的快乐更重要。
3.师生要“打成一片”
心理学上有一种同体效应,又叫自己人效应。运用在班级管理上即,学生如果把班主任归于同一类型的人,就是自己的知心朋友,那么学生就会对“自己人”的话更信赖,更易于接受。因此,在班级管理中,班主任要合理运用同体效应, 从而缩短师生间的心理距离,引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上, 班主任也要精心准备节目,拿出自己的绝技,以此深深吸引学生,而不能只做观众。班主任不能总是以 “五音不全”、“来不及准备”等理由推辞,否则,久而久之学生就会疏远老师。班主任要充分认识到联欢会是展示自己个人魅力、亲和力和重塑威望的重要时机。当一曲嘹亮的歌声在教室上空久久回荡,或一段抑扬顿挫的朗诵让人回味无穷的时候,学生会踊跃为之点赞。此外,在表演的时候,要随和一些,走到学生中间,和学生击个掌,拥抱一下,卖个萌,最后别忘深鞠一躬, 道声“谢谢”。如此互动,没有学生不感动的。
4.抓住时机进行生命教育
元旦联欢会的小小舞台,演绎着绚丽的生命精彩,释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度,增强生活的信心和社会责任感,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操,让艺术浸润生命, 让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余,引导他们思考关于生命的话题,感悟生命之美。此外,班主任还应该对表演节目的同学,尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励,因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受,对学生来说,成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白,成功的基础是自信,自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之,班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源,将生命教育与班级活动有机结合起来,提高生命教育的质量。
5.体会团结就是力量
元旦联欢会也是培养学生团结协作意识、责任意识的好时机。 联欢会的成功举办需要班里全体同学团结一致,分工协作。团结不仅对于联欢会有着重要的意义,更有利于班级管理和班级建设。团结的班级会使每一位同学都能够自发地为班级的共同目标而奋斗,会营造一种共同努力的融洽氛围,更能使每位同学的综合素质都得到极大的提升。在联欢会开始或结束时,可以有这样一个环节:由全体学生一起喊出班级口号,有条件的可以唱出班歌。在此过程中,同学们都能体会到班级是一个温暖的集体。
篇4：元旦联欢游戏介绍
轻盈舞步展风采，甜美歌声奏乐章。又是一年新春到，12月31日晚，农发行桦甸市支行二楼会议室灯火辉煌、欢歌笑语、喜气洋洋。全体干部职工欢聚一堂，围绕“和谐、健康、快乐”主题，一场充满青春朝气的“2013年元旦干部职工联欢晚会”火热上演，深情感谢充满收获和喜悦的2012年，激情拥抱充满无限希望的2013年！
行党支部书记、行长孔令江做了热情洋溢的新年致辞，深情表达了对全体干部职工的美好祝福，希望全体干部职工在新的一年里一如既往地敬业，精业，乐业，开创农发行更加绚丽的明天。
“迎新年、庆元旦”联欢晚会在热烈的掌声和欢笑声中拉开序幕，全体干部职工以部室为单位纷纷奉献了自编自导的、精彩纷呈的节目。既有体现传统文化精髓的配乐诗朗诵，又有经典歌曲大串烧，集体大合唱；既有轻盈曼妙的民族舞蹈，激情奔放的健美操，又有沉稳大气的太极拳表演……节奏欢快的乐曲使整个会场洋溢着喜庆气氛，精彩纷呈的文艺节目犹如夜空璀璨的礼花，成为农发行桦甸市支行企业文化生活中闪亮的一笔。喜闻乐见的互动游戏，激动人心的抽奖活动，欢快的呐喊声，悦耳的歌声，将联欢活动推向一个又一个高潮。长长的岁月在这里浓缩，思想的交流穿越了历史的长河。整场晚会持续两个多小时，浓浓的节日喜庆气息包裹着晚会现场，歌声不断，笑声不息，掌声此起彼伏，全体干部职工满怀喜悦，抖落一年风尘，沉浸在幸福、欢乐、和谐的大家庭气氛中，迎接新年希望的钟声，迎接充满生机的2013年！
篇5：元旦联欢会游戏
双面胶
各年级出两人成一组（同性），当大家准备好时，主持人喊“双面胶”大家要回应“粘哪里”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的组被淘汰出局。最后剩下的组胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
传呼啦圈
每个年级出三人，分三轮参加，按三轮的总成绩积分，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，转的时间最长者胜出
夹气球跑
各年级出两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球
二、团队游戏：
《你吃我吃大家吃》：每各年级各派4人，2男2女，排成一队。第1个人先喝啤酒（果汁、汽水等），喝完后第2个人接着吃蛋糕（食品），吃完后第3个人接着吃水果，吃完水果后第4个人接着画口红。规则：必须等第一人完成后才能到下一人，时间快的胜出
三、补充游戏
正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
四、即兴游戏
1、任意邀请一位异性和自己唱一首歌
篇6：元旦迎新联欢会节目游戏内容
一、游戏：双人夹球
道具：十几个吹好的气球
每队挑选两人，以背对背夹气球的方式从指定的起止地点运输气球，一个来回只能运输一只气球，在指定的3分钟内运输最多者胜出； 每二人为一组，可考虑每二组为一轮，共二轮，第一轮都是男性、第二轮都是女性。
奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计12份。
二、游戏:拍卖物品(选择价值为20-30元左右的奖品3件)桌面上摆放一件物品，主持人对其订出一个价格(不一定是实价)愿意竞猜的人员上场，分别给出自己的价格，(只能报一次价格，而且不能有相同的重复报价)，主持人对参赛者的报价可以给出一个大致的范围提示，出价最接近者获得奖品，(可穿插在游戏之间进行)物品价格
三、抢凳子
道具：7张凳子
参加人员安排：8人参加（主持人为喊话员）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针跑动（注意不能插队），当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计9份。
四、心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组, 每个党支部所在庭出二个人为一组，共分三组先后进行
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演解释,一人为猜测者),然后由主持人把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,同时给全场观众看到。当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（每个词的猜测时间不能超出一分钟）（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出纸上写的任何一个字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、一见钟情、指手画脚、┈┈，共需十五个词)。以五个词为一组，猜对多的一组获胜。
奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计8份。
五、吹气球：两人一组，将放在箱子里的气球吹大，扎紧。在三分钟内谁吹的气球最多最大就是谁获胜。
每二人为一组，可考虑每二组为一轮，共二轮，第一轮都是男性、第二轮都是女性。
奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计12份。
六、成语接龙
参加人员：自愿上场或每个支部所在庭派出一个人上场，一共三人。游戏规则：主持人给每个人一张卡片，每张卡片上都有一句成语，三张卡片的成语是相同的。由每人接这个成语的最后一字，以其为第一个字(可用同音字代替)写出一个成语，以此循环写下去。指定的3分钟到后，由主持人依次读出每张卡片上的成语，判定数量，然后宣布谁获胜。(可准备多个成语备用)
可穿插在其他节目中进行二次。
奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计4份。
七、接绳游戏
参加人员：自愿或每个支部所在庭派出一个人上场
道具：装订档案用的绳子每人6段
游戏规则：要求将这些绳子打结接起来，比谁接成的绳子最长。奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计4份。
八、抬凳子比赛
二人一组，每人分别以二个手指抬着凳子的一端，比谁坚持的时间久，谁先脱手谁就输了。可进行二、三轮
奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计9份。
九、折纸比赛
道具：六张椅子、三张纸、三个纸杯、若干袋装有米的小袋子
游戏规则：要求将一张纸进行折叠后，架在二张椅子中间，上面放上内装有小袋子的纸杯，比谁纸上的载重量大，谁就获胜。
奖品：参赛人员获纪念品一份，获胜者纪念品2份。预计4份。
十、折纸球
道具：若干张正方形的纸
游戏规则：用纸折出一个球，吹起来。比谁折的漂亮，吹的大。邀请会折的人上场表演。
篇7：关于元旦作文：元旦联欢
摘要：联欢会开始了，首先是有奖竞猜，有猜谜语的，有的猜歇后语的„„于秋可抽到一个谜语，她猜不出来，只见好脸涨红了，头低着，眉头皱着，手抱在一起很不好意思。
2007年元旦，我们培训班教室，一片欢声笑语，热气腾腾。我们正在举行元旦联欢会。
教学布置得很漂亮，四周挂了五光十色的彩花和许许多多的五彩缤纷的气球。
联欢会开始了，首先是有奖竞猜，有猜谜语的，有的猜歇后语的„„于秋可抽到一个谜语，她猜不出来，只见好脸涨红了，头低着，眉头皱着，手抱在一起很不好意思，同学位都激动得大叫起来。
接下来是表演节目，有的表演讲笑话，有的表演唱歌可高兴了，同学们得了很多奖品。
最后是拜年，龙廷微大大方走上讲台，对陈老师行个队礼，说：“祝陈教师新年快乐！”他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜拜年。
篇8：元旦联欢游戏介绍
各位老师，各位同事：
“银羊奋蹄乘风去，金猴捧桃踏春来。”xx年的钟声即将敲响，值此元旦佳节之际，我谨代表校党委、校领导班子，向全校教职员工拜个早年，祝愿大家在新的一年里身体健康、合家欢乐、财源广进、万事如意!
今年是原××、××、××三校合并的 的风浪，它将一定能到达胜利的彼岸。我们的生活必将更加美好，××的未来必将更加辉煌!2018年元旦联欢晚会主持词推荐
适合元旦联欢晚会主持词
合：亲爱的老师、同学们
合：大家新年好
男：新的钟声
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：XX年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了
女：XX年的钟声即将敲响
男：回首往事，我们满怀豪情
女：展望未来，我们重任在肩
男：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
女：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
男：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
女：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
男：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
女：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画
男：没有松风的秋，雁去长空;
女：没有飞雪的冬，乍暖还寒。
男：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;
女：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
男：在这笑声与歌声汇成的海洋，女：在这永恒与温馨筑就的圣地，合：我们欢聚在一起。
男：光阴似箭，我们即将迎来新的一年。
女：今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：这一刻是美好的，女：这一刻是温馨的，合：这一刻是充满激情的。
男：让我们手牵手
女：让我们肩并肩
男：让我们跳起来
女：让我们唱起来
男：歌唱春天
女：歌唱未来
合：歌唱辉煌的*年*班
(结尾词)
合：所有的日子都来吧，让我编织你们
女：让我编织你们，用青春的金线，男：让我编织你们，用燃烧的信念
女：编成绚丽的岁月
男：编成遐思的年华
合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前
女：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
男：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓
女：愿雨里有你的收获，男：愿风中传你的捷报
女：阳光中我为你祝福，男：月光下我为你祈祷
合：岁岁年年，年年岁岁
合：亲爱的老师、同学们
篇9：元旦联欢游戏介绍
元旦联欢会主持词结束语一
所有的日子都来吧，让我编织你们
：让我编织你们，用青春的金线，：让我编织你们，用燃烧的信念
：编成灿艳的岁月
：编成遐思的年华
：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前
：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
：让曩昔的日子如水流，让未来的日子如破晓
：愿雨里有你的收获，：愿风中传你的捷报
：阳光中我为你祝福，：月光下我为你祷告
：岁岁年年，年年事岁
：亲爱的老师、同学们
：再会
元旦联欢会主持词结束语二
女主持：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐!
男主持：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!
女主持：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!
男主持：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!
女主持：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂!在又一村的苍穹下，我们辞别2017，迎来充满希望2018。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!
男主持：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中!《地区大型.元旦联欢晚会》到此结束!朋友们晚安!
元旦联欢会主持词结束语三
甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;
乙：今天的联欢会更加体现出我校是一个充满活力，面向未来的集体;
甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;
乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;
甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;
乙：在这里，有我们对生活的激-情，更有我们对未来的渴望;
合：因为，我们始终相信：明天会更好!
甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!
元旦晚会主持词结束语集锦6
女：光阴荏苒，岁月如梭，我们一起走向成熟，一起收获成功。
男：在新的一年里，祝我们所有的人：
合：新春康乐，万事如意!
女：愿我们所有的人永远芳华亮丽，朝气蓬勃!
男：祝我们的友情：
合：地久天长!
女：祝每个同学都学习提高!
元旦联欢会主持词结束语四
各位领导、教员、同学们：
365个日子
365日辛勤耕耘
365个虔敬的祝福
201年即将离去，在过去的一年里，我们有过掉败，但更多的是成功。
充满进展的201年正向我们走来。有一分耕耘就会有一分收获。
我们相信，在新的一年里，我们每人都在本身的场地里辛勤耕作，我们每一小我城市有一个硕果累累的201年。
各位领导、老师，同学们，班庆贺201年元旦文艺联欢会到此结束。
预祝人人新年兴奋，进修前进，百口欢乐，身体健康。
元旦联欢会主持词结束语五
甲：固然我们无法阻拦时间的流逝，可是我们可以主宰自己的表情
乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快，明灭的烛光祝你安然如意
甲：眷念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、构成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
乙：温馨的气息、舒适的气氛、舒心的憩息编织成您快活的生涯
甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的韶华
乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪同你温馨的回忆
甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季候里为你点缀欢乐四溢的佳节
乙：今天的联欢会加倍表现出我们是一个布满活力，面向将来的集体
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤花匠，有孜孜以求的莘莘学子
乙：在这里，披发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的希望
合：因为，我们始终相信：明天会更好
篇10：元旦联欢致辞
刚刚走过的不平凡的xxxx年，我们学校不仅在艺术教育领域取得了令人骄傲的成绩，由于我们艺术教育于教学工作两手抓，两手都过硬。在艺术教育取得骄人成绩的同时，我们学校的教学工作也取得突出的成绩。初中部首次以湘乡二中的名义参加湘潭市毕业会考，在初二年级生、地中双双获得一等奖，取得开门红。高二学生在今年6月进行的湖南省学业水平考试中，成绩优异，得到了湖南省教育厅的通报表扬（全省共43所普通高中得到了教育厅的通报表扬）。高三学生在今年的高考中，在优质生源极少的不利形势之下，本科上线263人，其中二本上线122人，取得了令人瞩目的成就。从而湘乡二中被评为湘潭市普通高中教育教学综合评比一等奖。学考、会考和高考均取得骄人的成绩，为湘乡二中再续辉煌。
教学与艺术双丰收，全面发展，相得益彰，这也将成为湘乡二中的新的办学特色，教学与艺术两手抓，两手都要硬，应当是我们今后所追求的方向。
但是，成绩将成为过去，成绩已经成为过去！我们要总结经验朝前看，开拓创新谋未来。同学们，元旦文艺汇演的铃声即将拉响，元旦文艺汇演的帷幕即将拉开，参加今天表演的同学们早已经摩拳擦掌、跃跃欲试。那就让我们拭目以待，看看这些未来的艺术家们放声高歌、尽情演奏吧，瞧瞧这些未来的艺术家们激情吟咏、倾情演绎吧！让那些美妙的舞姿、精彩的表演、高超的技巧、绝佳的艺术表现成为我们今天最为愉悦的视听享受吧！
元旦文艺汇演的激情上演，也在悄悄地告诉我们湘乡二中的师生们，严冬来了。冬天到了，春天也不会远了。那么，让我们全体师生以最美好的心情送别那即将过去的xxxx年，迎接那充满生机的xxxx年元旦的到来，迎接那充满生机的xxxx年春天的到来！让我们明年相会在“春之声”中，舞动青春，四季放歌，谱写湘乡二中艺术教育的新的篇章！
篇11：元旦联欢会
元旦联欢会
石家庄市友谊大街小学辛健宇邮编：050000
2012年12月31日，班里举行了盛大的元旦联欢会。这可谓是我2012年最难忘的事！
早上8：00入场时，首先，写在黑板上的很大的有5种颜色组成的“元旦联欢会”映入我的眼帘。其次就是排成2排的整齐的课桌。看，墙上、玻璃上都贴满了气球，处处充满了喜气的氛围。在靠西的一排，我找到了座位，坐下，拿出从家中带来的薯片，咯吱咯吱，嚼得脆响。
这时，联欢会的主持人杭雨清大声宣布：“元旦联欢会现在开始！”我的心里一下子紧张起来了，诶呀！我要表演的是魔术，能成功吗？我的心里没底。台上表演的人像一只只活泼的小鸭子，个个高兴地唱啊，跳啊。我早早地拿出道具，等待着我表演的那一刻。我已经在座位上排练了几次了。我紧张地表演，虽然忘了许多动作和台词，但是看到同学的一张张笑脸，我感到我的表演还算是成功的。
几乎全是唱歌。但我认为最好的还是当属王辰宇的小品了。只见他高兴地上台，但可以看出和我一样略显紧张。他扮演的是一个卖羊肉串的老大爷。“违法售卖管理员（城管）”徐奕晗过来了，一看羊肉串的质量不好，当即罚款10元。老大爷一看，不想被罚，只好请城管抽烟。城管一看，烟也是劣质的，罚款30元。后来，老大爷贴了假胡子继续卖。城管又过来了。老大爷为了证明自己的羊肉串质量好，请城管吃了一串，自己也吃了一串，还说“非劣质产品”。话还没有说完，就捂着肚子和城管抢厕所。后来老大爷觉得生意实在没法做，只好灰溜溜的走了。小品真好玩啊！可惜，这是最后一个节目。元旦联欢会就在我们的笑声中结束了。
多么好玩的一上午啊！在回家的路上，我还在津津有味地回想着元旦联欢会的上发生的一幕幕。
元旦联欢会，真有趣！
篇12：元旦联欢活动总结
也许在外人眼里，我们这是一场十分成功的晚会，机械学院三年来第一次元旦晚会，1个半多小时，可以说基本上成功。首先我要表扬，给我印象很深的勤工部，外联部，其次宣传部，实践部，以及我们文艺部。从我知道十佳歌手无法举办开始，元旦晚会就被提上议程，从我开始写策划的那天起，个别工作组就已经开始了自己的工作，我当然不会说做好了本职工作就是好，而是做好了本职工作，还能做一些其他的工作或者为后期工作留下充足的时间，打下基础。而实践部发起资助的建新小学，不但打出了机械学院的名字，而且小朋友们成为了晚会的一道亮点，我不得不说张威这“蓄谋已久”的，在实践部手下做起来了。晚会当天勤工部一直保持着高度紧张的神经，我看在眼里，记在心里……
晚会的亮点来自于我们的佘书记，绝对的惊喜，绝对的意外，绝对的引爆全场，感谢书记对我们的支持。最后，我要感谢我的干事们，从我开始准备元旦晚会，他们就开始了忙碌，既是文艺部的，又是文工团的，身兼两职先不说，基本每天都在向我汇报他们的进度，只要出了一点问题，他们就会亲力亲为，常青公寓，院办，甚至跟我出去租衣服，还衣服，来回六次的车费真不便宜，没有人向我抱怨，在整场晚会过程中，没有一个人离开，每个人都记得自己是文艺部的一份子，晚会的成功与否与自己是息息相关的。虽然总结会上拿到第一届优秀部门很意外，但我想你们配得上这个奖状，前后将近两个月，你们用行动告诉我“我们办事，请老大放心”，龚学之、肖婷、罗瑞芬、付黄龙，做你们嘴里的“老大”真的很开心。
接下来我想有些话必须说出来，在晚会前第四天，主席团审核节目，那次我压住火气说过：晚会取消，我宁愿不办，也不愿给机械学院丢人。先不说节目质量，单单看这文工团的精气神，凌乱、散漫，像梦游一般不知所措，而归根结底一个词：态度。古人语：无规矩不成方圆。一个没有制度的团体，怎么可能长久的存在下去?一场晚会最重要的是流程，节目单便是流程的一种，最让我想骂人的是节目，之前就没几个人知道，好不容易弄出张节目单，一改再改，直到最后主持人的词都串穿过几次。之前强调过，大家一定要互相帮助，多去自己发现失误，报告给负责组，大家一起解决，每个人都积极地准备，可是依然有人像大爷一样坐着，好在现象极个别，今年的干事大部分都勤勤恳恳。如果可以的话，我们会裁掉那些不做事的人，不要忘记学生会的嘴起码的原则“宁缺毋滥，唯才是用”。
当然，本次晚会最让我难过的不是晚会期间，而是整个过程，当刘景松、张华明、于琳枫和我都还是部长的时候，我们总是会凑到一起商量活动，一旦哪里出了问题，迅速补上去，力求整个活动的质量。而这次，推卸责任成了主打，这一个多月我听到的最多的一句话就是“这不是XXX部门的事情吗?”或者“这项任务应该是XXX的事吧!”每次听到这种话，最多跟他们说一句，还不想干的，给我靠边站，不能干滚蛋。打电话找负责人是告诉他哪里没做，不是叫他们过去马上做，然后在一边看戏，都是什么素质?什么行为?不感觉脸红吗?这次明确分配任务，是为了提高效率，竟然被一些部门的某些人当成借口了，悲哀……
大家都是一个层次的人，还轮不到你来摆架子，你配吗?然后涉及到大家的钱财，本次晚会的一大失误就是弄丢了一件服装，最后找不到，我们要赔偿。先不管这件事到底应该谁来做，谁负责，从一开始由谁来管，总之最后80%的罚款由我们文艺部来承担，这是我最生气的，纠结了一个多星期，我不想为了钱伤了和气，最后主负责部门，文艺部承担。不想负责任也好，为了干事也好，各种理由到我这里一样成立，但为什么就我没说???都想想吧!我在这里说：明年晚会文艺部不会再出钱，我们策划，大家一起做，像今年这么和气地我不会有了。
其他一些地方，例如音乐和灯光，后台的管理，演员的情况，以及我们机械的短板“男生多，女生少”，我们必须提前做好应对这些情况的准备，明年还有读书节晚会，我拥有这样一群干事，拥有一个有这么多优秀同事的大集体，我不相信晚会办不好，奉劝那些不做事的人，能滚快滚，明年我肯定不会像今年这么好脾气的，我这样已经很……用朋友们的话是很不可思议了，还有一句，无论何时何地，做真实的自己，要不你就试试，伪装能坚持多长时间。
篇13：元旦联欢晚会总结
一、总体情况
举办本次活动的想法最先是由刘校长在12月17日提出来的，由市场学管部牵头负责，教学部和办公室全力支持和配合。12月18日正式向全体老师宣布活动决定，12月19日进入策划筹备阶段，在短短的十天左右时间里，在老师们的支持和配合下，我们胜利地完成晚会各项任务，顺利推进晚会各方面工作的进程，最终取得晚会胜利结束。
二、前期准备
1、策划方案的构思
12月19日―20日，明确前期各项准备工作及活动形式流程，形成初步的方案。
2、节目征集
12月21日―22日（周六日），在老师们的协调下向学生发节目征集单，向学生征集各种才艺表演节目。12月23日―25日，征集节目确认与统计，并通知学生准备排练。12月26日―28日，节目排练并确定参加表演的节目。
3、节目单确定
12月29日，确定表演节目单，撰写主持稿。12月30日，舞台背景布置，音响设备调试，节目彩排。
4、获奖名单
教学部结束期终测试后，在12月30日晚上出炉获奖学生名单，开始填写荣誉证书。
5、现场布置
12月31日下午，全体老师分工合作，完成现场会场布置、奖品分类、节目音乐准备与试音、晚会现场各项工作分工。
三、晚会现场
晚会在12月31日晚7点40分正式开始，21点20分结束，共11个表演节目，3个颁奖环节，前来参加晚会的学生家长共约200人，在晚会期间向家长学生发糖果。晚会在主持人的开场白中拉开帷幕，杨校长为晚会致辞。节目表演在来自环城小学廖XX同学的友情演出小提琴独奏《牧歌》中正式开始。一首励志人心的歌曲《我相信》把晚会带到一个小高潮，引出第一个颁奖环节。一群可爱小朋友的朗诵组合加上一首欢快的《放轻松》把我们带入轻松愉快的晚会节奏。柔情似水的太极表演让现场安静了些许，大家都非常认真地在欣赏着这份安静。书法展示更是引来现场家长学生的上台围观，来自三年级和五年级两位小朋友的现场挥毫让在座的家长们纷纷叫好，并用相机拍下学生作品。在第二个颁奖环节过后，迎来我们晚会的又一个高潮：精彩的《长拳三路》武术表演和别看生面的非洲鼓表演给我带来另一番惊喜！接下是我们最后一个颁奖环节，学生的大合唱《爸爸去哪儿》和学生领取蛋糕，一起过《生日会》，让整台晚会在欢快愉悦的氛围中来到尾声，最后晚会在主持人的结束语中，伴随着一首《难忘今宵》圆满结束！
四、得失总结
这次晚会虽然是圆满结束啦，完成颁奖典礼和达到一定的宣传效果，有不少地方是值得我们继续借鉴和发扬的，但是同时也存在许多不足，有待我们去改进。所谓的总结就保留做得好的地方，改进和完善不好的地方，让下次活动开展得更加顺利、更加有效。
在这次晚会中，我们做得相对好的地方有：
1、向学生发放节目征集单，直接选取学生现成的节目，无需过多的排练和组织；
2、采取提前向学生家长发放活动邀请函、面谈告知及电话通知三种形式传达晚会信息；
3、音响设备提前调试好；
4、老师们服装统一；
5、向现场的学生家长发放糖果。
五、存在的不足：
1、活动准备不充足。12月17日提出想法，12月18日下发通知至活动日，所有准备时间不到15天。
2、前期分工不明确。通知下发后，没有明确分工，负责人缺乏自信，导致在前期准备工作中出现问题：担心节目征集、节目单无法提前确定等；
3、在前期准备工作中，个别老师对活动的配合不够，导致在工作中产生不愉快情绪；
4、在晚会现场，主持人现场把控能力不够，现场气氛有待提高；
5、表演节目组织工作有待提高；
6、书法展示事先无彩排，现场出现混乱，学生家长纷纷上台围观；
篇14：元旦联欢晚会作文
元旦之前，老师对我们说：“马上过元旦了，只要表演节目的同学可以带零食来教室。”老师的话音刚落，同学们的眼睛亮亮的，列出喜悦的笑容。从那以后的几天时间，同学们就开始忙活起来，每个课间都能听到各种声音，有的跟着伴奏唱歌，有的随着音乐跳舞，有的模仿各种语音语调演小品，还有的练习英语对话……
紧张而快乐的几天过去了，今天就是大家梦寐以求的元旦联欢，上完前两节课后，大家异常兴奋，摆摆桌子，拉拉椅子，把中间的大长方形的“舞台”空出来，让表演者的地方扩大。
联欢还没有开始，我们的嘴巴没有停下过，教室里充满了零食的香气和薯片咬断的“咔擦”声。五分钟后，老师走进教室，宣布联欢正式开始！
主持人报幕后，第一个节目是古筝表演—《茉莉芬芳》。表演者韩一凡、牛兆昱的手上沾着黑色的“长指甲”，她们轻轻拨动琴弦，眼睛盯着古筝，身体也随着声音摆动起来。优美的声音在教室里回荡着，声音忽高忽低，十分悦耳，让人百听不厌。
还有独唱、合唱、萨克斯等音乐类的节目让人心情舒畅、轻松自在，使人陶醉其中；有趣的小品让大家笑得前仰后合；美丽的舞蹈《毕业歌》中的高难度动作跳的如此优美，让大家敬佩不已。
我表演的英语对话虽然很短，但从中我找到了勇气，以前不敢上台表演节目的我，又在勇敢的道路上走了一步，留下了一个新的记忆。