元旦联欢会主持

元旦联欢会主持（通用10篇）

篇1：元旦联欢会主持

2018元旦联欢会主持开场白

合：亲爱的老师、同学们

合：大家新年好

男：新的钟声

女：新的一年

男：新的祝福

女：新的期待

男：XX年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

女：XX年的钟声即将敲响

男：回首往事，我们满怀豪情

女：展望未来，我们重任在肩

男：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

女：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

男：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

女：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

男：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

女：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画

男：没有松风的秋，雁去长空;

女：没有飞雪的冬，乍暖还寒。

男：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;

女：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

男：在这笑声与歌声汇成的海洋，女：在这永恒与温馨筑就的圣地，合：我们欢聚在一起。

男：光阴似箭，我们即将迎来新的一年。

女：今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。

男：这一刻是美好的，女：这一刻是温馨的，合：这一刻是充满激情的。

男：让我们手牵手

女：让我们肩并肩

男：让我们跳起来

女：让我们唱起来

男：歌唱春天

女：歌唱未来

合：歌唱辉煌的*年*班 2018元旦联欢会主持词模板示例

在这个云淡风轻的季节，许多遗憾和惆怅犹如雨后的花瓣，零落了满地的忧伤。曾经牵手的浪漫注定找不到爱的方向。我不愿孤单却不能不孤单，我不愿走开

你的视线却不能不与你擦肩而过。也许找这就是无奈，就是落寞，可我依然坚实地守望你依稀远去的倩影。下面请大家用掌声欢迎柴荣带来的热歌《擦肩而过》。

向着远方，向着绵延的远方，我用最纯净的笑容冲洗那些悲情的岁月。如许的泪花，如许的伤痕，如许的痛楚都成为过去，我要大胆地向着明日的辉煌放歌，向着灿烂的虔诚祝词。尽管不知道你到底爱着谁，我总要用自己的方式向着世界吟唱出爱情的宣言。

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篇2：元旦联欢会主持

合： 晚上好！

冯佳兴: 没有松风的秋，雁去长空；

余可: 没有飞雪的冬，乍暖还寒。

李康康: 一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰

闫渊源: 满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华

余可: 在这灯光与微笑构成的舞台，冯佳兴: 在这笑声与歌声汇成的海洋，闫渊源: 在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起

李康康：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年

余可: 丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月；

冯佳兴: 绽放的寒梅，书写春天的讯息。

闫渊源: 在满目葱茏的绿色里，余可: 在万物苏醒的萌芽中。

李康康: 在蕴涵生机的笑脸上，冯佳兴、闫渊源: 新年踏着披荆斩棘的足音迎面而来。

余可：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

冯佳兴：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

闫渊源：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段

美好时光；

李康康：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让

快乐响彻云霄！

余可、李康康:新年的钟声已经敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀

燃烧勇于开拓的激情。

冯佳兴闫渊源: 伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2013年

如约而至

李康康、余可：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们安阳

工学院的春天，冯佳兴闫渊源：这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天合： 2013年安阳工学院电气工程及其自动化元旦联欢会

在开始。

首先，由辅导员杨玉峰致新年祝词！（......)

感谢辅导员的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

甲：现在有请。。给我们带来表演。。

余可、闫渊源：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。

冯佳兴李康康：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主

宰自己的心情

李康康：理想为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋

人心；

闫渊源：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

余可：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

冯佳兴：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

合：因为，我们始终相信：明天会更好！

篇3：充分挖掘元旦联欢会的教育价值

一、给班级元旦联欢会“把把脉”

元旦联欢会是学校文娱活动的重头戏,也是学生们期待的“欢乐盛宴”。随着时代的发展、学生自主意识的增强,学生们对于元旦联欢会的参与意识越来越强。学生们也热衷于设计元旦节目,和老师一起打造属于自己的元旦联欢会。但班级联欢会还是有一些不尽如人意的地方,值得教育工作者深思。

1.一味追求“高大上”

节约是一种智慧与美德,更是一种责任和自觉。当前我国正在大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”。然而纵观以往的元旦联欢会,各班级学生恨不得使出浑身解数布置活动场地,从拉花、窗花、彩带到道具、服装、投影甚至大型音响设备等等,一切都追求“高配置”,以求在场地布置上压倒其他班。一场班级联欢会经过如此“精心设计”,花费自然不菲。除此之外,部分班级还在节目设计方面追求“大而全”,歌曲、舞蹈、相声、小品、游戏等等样样都要有,唯恐漏掉某一个艺术门类。这种追求“高大上”的班级联欢会是不值得提倡的,也是违背联欢会的初衷的。

2.艺术特长生的“独角戏”

各班的联欢会往往少不了艺术特长生的表演,这些表演往往还是压轴戏。但有的班级联欢会为了突出节目的质量,大部分节目都是特长生在表演,其他学生只能在伴舞的环节充当“绿叶”。联欢会不是歌舞比赛,全体学生期待和渴望借此机会得到大家认可。如果仅仅由特长生在唱“独角戏”则有违联欢会的初衷。班主任和班干部应该借此机会鼓励大家上台展示,尤其那些平常“默默无闻”的学生,其实他们内心也渴望得到大家的认可。

3.老师要敢于放下架子

班级元旦联欢会有助于师生放松心情,畅享欢乐。因此班主任要改变策略,不能还像平常一样严肃得让学生“望而生畏”。班主任及其他老师要积极参与到联欢活动中来,要和学生“打成一片”,既要给学生展示自己不为学生所知的 “表演才能”,又要释放亲和力,甚至可以“卖卖萌”,加强与学生的情感交流。

4.丢了“西瓜”捡“芝麻”

有的班级联欢会在“欢”上做足了文章,收到了意想不到的效果,也赢得了学生的好评。但节日过后,老师感觉教育意义不足,好像只顾捡“芝麻”而把“西瓜”丢了。 活动只是一个载体,它所承载的丰富的教育意义需要老师去开发。联欢会的“欢”是一个目的,但更重要的是“联”,师生之间的沟通、学生之间的协作、班级凝聚力的提升等等都需要“联”。此外,元旦联欢会的德育功能也需要在“欢”中潜移默化地去开发,比如学生品德的培养,节俭意识、环保理念、团队精神等的塑造。

二、在联欢中实现快乐成长

班主任要认识到联欢会蕴含着教育的功能和德育的意义,要在联欢会的筹备、节目的设计、活动的组织、师生的互动等环节做足文章,充分凸显联欢会的教育意义。

1.挖掘元旦的节日文化意蕴

“元旦”一词在我国已经沿用4000多年了,蕴含着深刻的文化意蕴。元是“初”、“始”的意思,旦指 “日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴,也可通过PPT课件形式向学生介绍,或通过提问形式让学生回答。在此基础上,进一步引导学生进行深层次的思考,从而让元旦联欢会办得更加有意义。

2.给学生更多自主权

虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会,但都缺乏创新,千篇一律的节目很难凸显班级特色。 因此班主任在联欢会的筹备上要 “权力下放”,放手发动学生,相信学生,给他们较多的自主权。首先从班级管理角度而言,元旦联欢会是检验班干部组织、协调能力的良机,班主任可以指定一名班干部负责,然后具体做一下分工,节目审核、物品采买、布置教室、拍照等要具体到人。同时要求大家有大局意识,相互配合。其次元旦联欢会也是培养学生观察能力、审美能力、 表达能力、组织编排能力的好时机。班主任要积极动员学生报节目,还应指导学生报好节目、编排好节目,前面提到的放手发动学生,不是放手不管,而是要“抓大放小”。要把好节目关,节目既要格调高雅,又要贴近现实,贴近学生的学习和生活,不一定要模仿明星们的表演,要提倡自编自演。节目要形式多样,可以是课本剧,也可以是反映班级生活的场景剧、小品等。当然联欢会要在“联”和“欢”上做足文章,既要让大家尽兴,又要让大家互动,因此要选取一些互动性较强的节目。此外,可以根据场地情况,设置互动游戏或舞蹈节目,让更多的同学参与进来,避免 “独角戏”出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出,学生的快乐更重要。

3.师生要“打成一片”

心理学上有一种同体效应,又叫自己人效应。运用在班级管理上即,学生如果把班主任归于同一类型的人,就是自己的知心朋友,那么学生就会对“自己人”的话更信赖,更易于接受。因此,在班级管理中,班主任要合理运用同体效应, 从而缩短师生间的心理距离,引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上, 班主任也要精心准备节目,拿出自己的绝技,以此深深吸引学生,而不能只做观众。班主任不能总是以 “五音不全”、“来不及准备”等理由推辞,否则,久而久之学生就会疏远老师。班主任要充分认识到联欢会是展示自己个人魅力、亲和力和重塑威望的重要时机。当一曲嘹亮的歌声在教室上空久久回荡,或一段抑扬顿挫的朗诵让人回味无穷的时候,学生会踊跃为之点赞。此外,在表演的时候,要随和一些,走到学生中间,和学生击个掌,拥抱一下,卖个萌,最后别忘深鞠一躬, 道声“谢谢”。如此互动,没有学生不感动的。

4.抓住时机进行生命教育

元旦联欢会的小小舞台,演绎着绚丽的生命精彩,释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度,增强生活的信心和社会责任感,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操,让艺术浸润生命, 让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余,引导他们思考关于生命的话题,感悟生命之美。此外,班主任还应该对表演节目的同学,尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励,因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受,对学生来说,成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白,成功的基础是自信,自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之,班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源,将生命教育与班级活动有机结合起来,提高生命教育的质量。

5.体会团结就是力量

元旦联欢会也是培养学生团结协作意识、责任意识的好时机。 联欢会的成功举办需要班里全体同学团结一致,分工协作。团结不仅对于联欢会有着重要的意义,更有利于班级管理和班级建设。团结的班级会使每一位同学都能够自发地为班级的共同目标而奋斗,会营造一种共同努力的融洽氛围,更能使每位同学的综合素质都得到极大的提升。在联欢会开始或结束时,可以有这样一个环节:由全体学生一起喊出班级口号,有条件的可以唱出班歌。在此过程中,同学们都能体会到班级是一个温暖的集体。

篇4：元旦联欢会主持

轻盈舞步展风采，甜美歌声奏乐章。又是一年新春到，12月31日晚，农发行桦甸市支行二楼会议室灯火辉煌、欢歌笑语、喜气洋洋。全体干部职工欢聚一堂，围绕“和谐、健康、快乐”主题，一场充满青春朝气的“2013年元旦干部职工联欢晚会”火热上演，深情感谢充满收获和喜悦的2012年，激情拥抱充满无限希望的2013年！

行党支部书记、行长孔令江做了热情洋溢的新年致辞，深情表达了对全体干部职工的美好祝福，希望全体干部职工在新的一年里一如既往地敬业，精业，乐业，开创农发行更加绚丽的明天。

“迎新年、庆元旦”联欢晚会在热烈的掌声和欢笑声中拉开序幕，全体干部职工以部室为单位纷纷奉献了自编自导的、精彩纷呈的节目。既有体现传统文化精髓的配乐诗朗诵，又有经典歌曲大串烧，集体大合唱；既有轻盈曼妙的民族舞蹈，激情奔放的健美操，又有沉稳大气的太极拳表演……节奏欢快的乐曲使整个会场洋溢着喜庆气氛，精彩纷呈的文艺节目犹如夜空璀璨的礼花，成为农发行桦甸市支行企业文化生活中闪亮的一笔。喜闻乐见的互动游戏，激动人心的抽奖活动，欢快的呐喊声，悦耳的歌声，将联欢活动推向一个又一个高潮。长长的岁月在这里浓缩，思想的交流穿越了历史的长河。整场晚会持续两个多小时，浓浓的节日喜庆气息包裹着晚会现场，歌声不断，笑声不息，掌声此起彼伏，全体干部职工满怀喜悦，抖落一年风尘，沉浸在幸福、欢乐、和谐的大家庭气氛中，迎接新年希望的钟声，迎接充满生机的2013年！

篇5：元旦联欢会主持词

邢：但我们也知道瑞雪飘临，正预示着丰年在望

赵：正如一夜高风凋碧树，凋不了的是我们青春的火焰

崔：正如满地余寒凝霜露，凝不住的是我们绝美的年华

王：当台历翻去最后一页，当新年的钟声即将敲响，我们仿佛看到时光的年轮上又留下了一道深深的印痕。

邢：在这印痕中，有老师们无限的魅力，他们以人格智慧与激情成为我们心底最崇拜的偶像。

赵：在这印痕中，有父母的无限关怀，他们以耐心细致和亘古不变的亲情成为我们心灵永远的港湾。

崔：在这印痕中，有朋友无限的深情，他们用温暖的阳光，坚实的臂膀，宽广的胸怀点亮我们生命中的每一天。

王：窗外漫天的雪光是飞舞的音符。

邢：唱不尽的是“诚信严谨求是拓新”的旋律。

赵：梦里澄澈的湖水是凝练的诗人。

崔：写不完的是“诚信民主科学”的光辉。

王：还记得春日里的我们吗?带着激情与憧憬，我们在宽广的土地上播种希望。

赵：还记得秋日里的我们吗?经历了痛快的暑假，我们重新走上起跑线，向着终点进军。

崔：然而，在这暖意融融的冬日里，请收藏一年的感动，在今天，在这宽广的舞台尽情释放。

王：让我们踏着时代的节奏，在这温馨浪漫，满怀激情的时刻，翩翩起舞吧!

邢：让我们一起来感受这份真情，共度美好时光!

赵：杨村一中20xx年年元旦联欢会

篇6：元旦联欢会主持词

班主任：蒙新文

男1：张天恩 女1：李玲 男2：小辉 女2：关雯帆

一、开场白：

男1：欢欢喜喜过新年 女1：满怀信心迎元旦

男2：敬爱的老师们，家长们 女2：亲爱的同学们（合）大家元旦好！

男

1、新的一年，女

1、新的希望，男

2、新的祝福，女

2、新的期待。

女1：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的新年。

男1：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2015年。

女2：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

男2：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在过去的一年里，我们与老师共同努力，创造出属于我们自己的一片天

空。在此我们高一（6）班全体同学向老师们道一声：您辛苦了!

女1：春夏秋冬，黑夜清晨;日月如梭，光阴似金;

男1：时间老人领着我们敲响了新年的大门。

女2：当日历又翻开新的一页;当小树又增加新的一个年轮;

男2：当春天又拥抱着大地;当冬天又翱翔着矫健的雄鹰…… 男1：今天我们送去我们的祝福

女1：带着祝愿，带着嘱托

男2：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悦

女2：在诗与画流动的佳节里

男2：我们一起来庆祝欢乐的节日

女

1、:今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

男

1、:今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

女

2、:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

男

2、:今天，我们相聚在这里，这里将成为快乐的海洋，让快乐响彻云霄。

女

1、:踏着时代的节奏，男

1、:乘着和谐的东风，女

2、:带着新年的祝福，男

2、:怀着青春的憧憬（chōng jǐng）。合：让我们一起相聚在这美好的时刻。

合：让我们共同迎接2015年的到来!大家新年好!文博实验学校高一（6）班元旦联欢会现在开始！

二、活动过程：

[播放新年快乐的音乐]

1、（李玲）青春，如一束跳动的火焰，将生命映射出耀眼迷人的光彩；

（张天恩）：青春，又如一组优美的音符，把生命奏响出动听激昂的旋律； 下面，下面请欣赏由王奕晴、李进辉同学带来的歌曲：

《开学第一课》

演唱者：王奕晴 李进辉

有请

2、（小辉）感谢王奕晴、李进辉同学的精彩演唱俗话说一年之计在于春，一日之计在于晨。当清晨第一缕阳光照向大地时，总是希望和梦想昭然升起的时刻。

（关雯帆）是的，太阳给了我们力量和勇气，新年的太阳给了我们前进奋斗的动力。接下来请欣赏高一（6）班全体同学为我们带来的诗朗诵

《新年的太阳》

表演者：咱们班全体同学

3、（张天恩）听完了咱们班诗朗诵《新年的太阳》，大家应该都知道了吧？

（关雯帆）是的，不过，知道了可不够！更重要的是珍惜！珍惜现在拥有的！珍惜记忆留下的！下面我们请李玲为我们演唱《拾忆》。让我们拾起心中的甜蜜！

演唱者：李玲，大家掌声有请

4、(小辉）仰望星空，看繁星点点，在新年来临之际，在点点繁星的照耀下。我们相信，未来的一年，我们会更好！下面请欣赏咱们班四大天王组合

《夜空中最亮的星》演唱者：程晨

杜宇航

谢静远

熊思诚

5、（张天恩）下面进入游戏环节

（夹气球跑）

6、（李玲）刚才的夹气球跑大家很尽力，很认真，下面我给大家再来一个游戏，值此元旦佳节，一定要玩的开心，玩的尽兴（抢凳子）

7、（关雯帆）刚才的游戏大家似乎还未尽兴，生活总是充满着酸甜苦乐，在飘扬而去的日子中，我们总是会因为着种种伤感想要宣泄情绪的大声呐 喊氛围。我们有可能要历经被误解的委屈，以及工作遇到瓶颈的难解痛苦，听这首歌就像是内心情感深刻的呐喊之余，提醒我们把握当下，珍惜情份的感慨。人与人 的误会终将云淡风清，可是人和人之间的相遇可能仅此一回，一期一会的难得缘份必须紧紧抓牢。即使看不到，虽然背对着背，也要在心里，跟自己爱的人拥抱。下 面请欣赏由马越

马琨媛

关雯帆带来的《背对背拥抱》

8、（小辉）感谢咱们班三个女孩的精彩演唱，是谁，播下万古远点的梦幻？

（李玲）是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

（小）是您，我们敬爱的老师！

（李）您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

（小）流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

（李）您用青春写出无悔的人生。

（小）您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

（李）您的爱，我们永远也报答不完，（合）在这元旦佳节，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声（主持合：）老师，您辛苦了！（鞠躬）

下面，请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了》

朗诵者：冯诚美、马越、韩启轩、顾博

9、（李玲、关雯帆）点点滴滴的流逝，慢慢地我们都已经渐渐褪去青春的光芒，但那些美好的回忆却永远的留在了心底。思念如行云流水，平平静静，坦坦荡荡，潺潺流淌。轻叩心灵的那扇窗，溜走的光阴若隐若现，在心底涌起淡淡思念。品味着今日的友情，回味着昨日的情感。兄弟 让我永远回想，把流年温暖了我的心间，往事随风，我的好兄弟，你们好吗？下面请欣赏咱们班全体帅哥带来《我的好兄弟》

10.（李玲、关雯帆）感谢咱们班全体帅哥的倾情奉献，是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？（小辉、张天恩）：是谁，谱写满园绿色，托起枝头的辉煌？

（李玲、关雯帆）：是老师，用心血铺就希望之路，带领我们奔向理想！（小辉、张天恩）：是老师，用汗水铸就成功之路，引导我们一步步走进智慧的殿堂。

（李玲、关雯帆）：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光；（小辉、张天恩）：你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。

（李玲、关雯帆）：你深邃的眼神，是笔记本上一行行闪烁的灵感；（小辉、张天恩）：你悠远的目光，是春风中一声声布谷鸟的歌唱：

（李玲、关雯帆）：追逐着光阴的翅膀，我们走进温暖的烛光。（小辉、张天恩）：拥抱花与果的芳香，我们倾听绿叶的吟唱。

（李玲、关雯帆）：歌儿献给您，您似大海一样宽广的爱，将长存我心。

让我们一起感恩我们敬爱的老师、家长。(四主持人集体鞠躬）

《每当我轻轻走过您窗前》 表演者：高一（6）班全体同学

11、（李玲）让我们再次感谢我们亲爱的老师们、家长们，今天我们共享感动的时刻，今天我们拥抱难忘的时光。我们可以用我们的快乐，用我们的喜悦去让这一刻在记忆中永恒让快乐成为我们永恒的主题，让快乐成为我们不变的承诺！下面请欣赏歌曲《崇拜 》演唱者：郑茜 张雅倩

12、（小辉）感谢郑茜、张雅倩同学的精彩演唱，下面进入游戏环节

（支援前线）

13、（关雯帆）刚才的支援前线大家很尽力，很认真，下面我给大家再来一个游戏，（一反常态）

14、（小辉）青年人是祖国的希望，年轻的小伙子有着他们的血气方刚，正值青春年少好时光，帅气的小伙暗恋着他心上的姑娘。有请马越 马琨媛献上歌曲：《喜欢你》

15、（张天恩)：哎，咱们班，怎么老是歌曲呀，弄点新鲜的。(关雯帆)：哪你喜欢什么节目?(张)：刚才的气氛一直很热烈，现在，我们来个搞笑的怎么样?(关)：好呀，请大家欣赏小品《谁是卧底》，表演者王学、刘欣然、杜宇航、王海佳、马彬彬、张天恩、王奕晴，有请

16、（李玲）感谢咱们七位帅哥美女的精彩表演，下面请欣赏咱们班男高音王家豪同学给大家带来一首英文歌曲《it is not over》，大家掌声有请。

17、（小辉）感谢王家豪同学的精彩演唱，梦是远远飞翔 你就是我左半边翅膀，天空再大再远 和你并肩，我也勇敢闯梦是远远飞翔 你就是我左半边翅膀下面请欣赏歌曲：《左半边翅膀》演唱者：杨欢成 郑炬豪

18、（关雯帆）感谢杨欢成 郑炬豪同学的倾情演唱，咱们班的联欢会正在进行着，我们的眼神在期待着，是否有更精彩的节目让我们更加提神呢？睁大眼睛，瞅准了！奇妙的魔术，喜欢吗，掌声在哪里？有请魔术师杜宇航同学带来魔术表演-----《无题》！

19、（张天恩）杜宇航同学的表演实在是太精彩了，我看着都醉了，大家掌声在哪里？下面进入游戏环节

（挑战数字）20、（李玲）刚才的挑战数字大家表现的特别棒，下面我给大家再来一个游戏，（心心相印、我来比、你来猜）

21、(张天恩）繁华时代折射在你身上，那些荣光和骄傲，与那些天灾和人祸较量着。一个像是从书里走出来的人，给我们带来了无限惊喜。下面请欣赏歌曲《不再见》

演唱者：李进辉

程晨

有请

22、（李玲、关雯帆）有一个人他经常说大道理，而这个人就是爸爸，有一个人她唠唠叨叨很长气，而这个人就是妈妈。爸爸是从小就给我们最多保护那个人，而妈妈是从小就给我们最多关心的那个人。下面有请 许帆、李香菊、王文豪、张星星四名 同学为大家带来诗朗诵《爸爸妈妈》

23、（小辉）让我们再次感谢辛勤养育我们的爸爸妈妈，一首带着沧桑时代感的歌曲，在我们的青春之路，有过失落，有过退缩，有过伤感下面请欣赏《平凡之路》演唱者：王奕晴 许锦灿

24、（关雯帆）感谢这对帅哥美女搭档，下面进入游戏环节

（双龙戏珠）

25、（小辉）刚才的有错大家表现的特别有劲，下面我给大家再来一个游戏，（踩气球）

26、（李玲）音乐是耳朵的眼睛，在真正的音乐中，充 满了一种心灵的感受，比言词更美妙； 歌曲是宇宙的语言，一首好的歌曲更会让属于它的每个人拥有归属感。是的。那么接下来呢，让我们一起来欣赏歌曲——《说谎》。

演唱者：李进辉、郑炬豪

27、（张天恩）非常好听的歌曲《说谎》。其实说谎并不是一个很好的习惯啊，与人交往时还是需要坦诚相待的。不说谎，是因为我们都有一颗纯洁美好的心灵。关系越好的，往往是越爱损你的。有了小秘密，总是第一个想跟她分享。其实最关心你的，永远是那个最爱打击你的。下面有请小帅哥何左明带来歌曲《最佳损友》

28、（小辉、张天恩）陈旧的木桌上还划着那条深深的三八线，长长的板凳上还镌刻着我们的名字，教室里的窗户被风吹的吱呀呀的想，吹起了讲台上飞舞的粉笔屑，吹开了我们思绪的遐想，跑向操场，让我们一起呐喊，同桌，你过的好吗？下面请欣赏咱们班全体美女们带来歌曲《同桌的你》。就让我们一起回味这首“同桌的你”有请咱们班美女们闪亮登场。（掌声）

29、（关雯帆）我知道爱如同对空虚呐喊，而且必然被遗忘。我们的命运已注定，有一天，所有辛苦都会化为灰烬。我也知道太阳会吞没唯一的地球，但我还是爱你。下面有请王家豪同学带来歌曲《星运里的错》

30、（李玲、关雯帆）：感谢咱们班王家豪同学的精彩演唱，咱们班的元旦联欢会接近尾声，生命虽只是沧海之一栗，但我们却因为他们不枉此生，困难时一个轻轻的拥抱，伤心时一句浅浅的问候，高兴时一记温暖的拳头，无论什 么时候，无论你需要什么，他都会在你身边默默地支持你，祝福你，他们都有着一个共同的称呼：朋友。

（小辉、张天恩）如果此时你的朋友就在你身边，请你举起你的双臂给他一个拥抱，下面请听咱们班全体同学一起来唱这首《朋友》。

三、结束语：

女

1、：多么动人的乐曲，多么难忘的时光。虽然我们无法阻挡时光的流逝，但我们可以主宰自己的心情

男

1、：在这里既有老师的关爱，又有同学的关怀

女

2、：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

男

2、：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

女1︰让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮

男1︰让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓

女2：面对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。

男2：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开双臂等待着拥抱未来的成功与收获!

女

1、女2让我们携手并肩，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔!

男

1、男2我们的光荣、梦想、人生将在这个时代抒写的壮阔的篇章!

女1：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞;男1：今天，我们激情满怀、心潮澎湃;

女2：人生的足迹一步步向前延伸;新年应是新的征程;

男2：带着新年的祝福，怀着青春的憧憬，让我们又一次相聚在这美好的时刻。

女

1、女2：愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!男

1、男2：愿这欢合：声笑语，充满浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中!合：因为，我们始终相信明天会更好

合：祝大家：新年快乐!万事如意！

篇7：元旦联欢会主持稿

男：敬爱的`老师们

女：亲爱的同学们

合：大家上午好!

男：满载成功与收获的20__年即将挥手向我们告别

女：充满希望与挑战的20__年正微笑着向我们走来

男：回首过去，硕果累累，我们热情奔放

女：展望未来，前景灿烂，我们激情满怀

女：首先请校长为我们作新年致辞。

合：大家掌声欢迎!

男：感谢校长的新年致辞

合：下面我们宣布水岩希望学校20__年元旦文艺汇演——

合：现在开始!

男：当明朗的阳光沐浴着灿烂的笑容，已能感觉春天的脚步临近

女：今天，你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的激情互动中，欣赏到多才多艺的表演。

1、男：首先是五年级的同学们给我们带来的《嘿，加油》

合：让我们以热烈的掌声欢迎他们!请四年级舞蹈《火花》做好准备!

2、女：好的音乐让我们静静聆听，优美的舞蹈让我们眼前一亮，敞开你火热的心，释放如花季节的美丽吧!请欣赏四年级带来的动感舞蹈《火花》，大家欢迎!请二年级、三年级舞蹈《日不落》做好准备!

3、男：伟大的祖**亲就像是耀眼的太阳，我们沐浴在母亲的温暖中，愿我们的母亲永远灿烂，耀眼，愿我们的祖国永远繁荣，昌盛，接下来请欣赏二年级和三年级共同带来的舞蹈《日不落》，大家掌声欢迎!请五年级合唱《读唐诗》做好准备!

4、女：唐诗我们都很熟悉的，那么接下来就有请五年级的同学们给我们带来的合唱《读唐诗》大家掌声欢迎!请一年级的相声《吹牛》做好准备!

5、女：哎，陈昊，听说你最近在学吹牛，学的怎么样了?

男：吹牛还用得着学?多简单阿!

女：哟，这么说你练成了?给我们学学?

男：我不行，我不行。不过我今天把我的两个小老师给带来了。怎么着?领教领教?

女：那好阿。

男：下面有请许梓林、吉慧欣两位小朋友为我们带来相声《吹牛》，掌声有请。

女：请七年级年级舞蹈《棉花糖》做好准备!

6、男：有人说，幸福就像棉花糖。吃在嘴里，美在心里。七年级今天给我们带来舞蹈《棉花糖》送给大家。让大家在寒冷的冬天。感受幸福带来的温暖。大家欢迎!请二年级的合唱《左手右手》做好准备!

7、女：下面有请二年级小朋友给我们带来的合唱《左手右手》，大家掌声欢迎!请八年级舞蹈《小人舞》做好准备!

8、男：节日的气氛越来越高涨，我们的激情也再继续，那么接下来有请八年级同学给我们带来的《小人舞》大家族掌声欢迎!请六年级带来的小品《一只鸡腿》做好准备!

9、女：有一种表演，令人赏心悦目，有一种表演，让人么在欢笑声中明白真理，看清事实，这就是小品。下面有请六年级带来的小品《一只鸡腿》，大家欢迎!请四年级的舞蹈《小苹果》做好准备!

10、男：你是我的小呀小苹果儿,怎么爱你都不嫌多„„”这首哥老火了,...都已

经情不自禁了。那今天,我就带大家欣赏四年级到来的舞蹈《小苹果》大家掌声欢迎!请一年级合唱《鲁冰花》做好准备!

11、女：天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。

男：夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花”，

女：凡是听过“鲁冰花”这首歌的人，都会为开头的童声合唱所打动。

男：接下来有请一年级带来的合唱《鲁冰花》，

合：大家掌声欢迎!

女：九年级舞蹈《爱》做好准备!

12、男：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。现在请欣赏九年级带来的舞蹈《爱》大家欢迎!请八年级手语《爸爸妈妈》做好准备!

13、男：有一个人他经常说大道理，而这个人就是爸爸，有一个人她唠唠叨叨很长，而这个人就是妈妈。下面有请八年级给我们带来的手语《爸爸妈妈》，大家欢迎!请七年级舞蹈《洗刷刷》做好准备!

14、女：刚才的节目可真精彩啊，我们的同学可真棒，让我们再一次给予他们热烈的掌声好不好?下面是七年级给我带来的舞蹈《洗刷刷》，大家掌声欢迎!请三年级舞蹈《军中姐妹》做好准备!

15、让我们感受军营的火热，感受军训带给我们的青春激情的撞击!看，那边走来了一群英姿飒爽的小兵!请欣赏三年级带来的《军中姐妹》，大家欢迎!请九年级的歌曲《武装》做好准备!

16、追逐梦想，奋力前行，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，为青春，为梦想，我们奋力追逐，只因我们已将梦想全副武装。九年级同学一首《武装》送给大家，相信，全副武装的我们，梦想即将发光!掌声欢迎他们!请六年级的诗歌朗诵《语文钟你广阔，爱你芬芳》做好准备

17、最后给我呈现的精彩的表演的是六年级的诗歌朗诵，让我们以热烈的掌声欢迎他们!

男：拨动心灵的琴弦，弹出美妙的歌谣

女：舞动稚嫩的小手，描绘七彩的童年

男：今天，学校因我们而精彩

女：明天，学校因我们而自豪

男：今天，我们是学校的主人

女：明天，我们是祖国的栋梁

篇8：元旦联欢会主持

师:同学们, 昨天我们学校开展了一次有意义的元旦联欢。还记得吗?能用几个关键词来说说你对这次活动的感受吗?

生:有趣;快乐, 难忘;别开生面;激动人心;令人兴奋

师:你们对哪些场景记得特别清楚呢?

生1:我记得郑越、张嵩用打气筒给气球充气, 同学们都想试一试。

(设计理念:爱因斯坦说过, 兴趣是最好的老师。人们对于自己感兴趣的东西, 通常记忆得又快又牢。有了兴趣的引导, 学记活动才能更加灵活更加有趣。我想先让学生来说说他所记得的场景, 这也就是他感兴趣的内容。对感兴趣的内容, 一定是他发自内心所想写的内容。)

二、随机引导??发表观点

师:郑越、张嵩是怎么充气球的?其他同学又是怎么表现的呢?

生1:老师拿来了两个充气筒, 郑越、张嵩自告奋勇。老师看他们应该可以胜任这个任务, 就让他两来充气球了。他两用手拿着充气筒将气球口子套在上面, 然后用脚使劲踩充气筒, 最终气球充饱了。同学们都围了过来, 觉得特别有意思, 也想来踩:“让我试试”。但是他两正起劲儿呢!于是大家都只能在讲台边围观了。

师:你怎么记得这么清楚?

生1:因为我当时也在讲台边围观, 我也想要充气, 只是没争取到。

师:哦, 原来如此。看来对于自己感兴趣的事情通常我们能记得很清楚, 这个片段可以放在布置教室的版块, 体现出大家争先恐后为班级服务, 你觉得怎么样?为了体现争先恐后, 当时的场面能不能更丰富一些?谁还记得呢?

生:我来说。充好气球, 我们没有细绳子将它们扎好。这是个问题。不过老师想到了直接打结的办法并做了示范。于是围观的同学接过气球学着老师的样子打结。怎样才能把它装饰在教室里呢? 同学们纷纷寻找透明胶。詹瑜拿来了透明胶, 郑欣雨拿来了剪刀。张乐英马上伸出是个手指 :“贴在这里我去拿给布置教室的同学。于是用气球布置教室的任务顺利地展开了。

师:说得真好。一个片段需要一定的完整性。这更体现出大家齐心协力完成任务的一种态度。这样的场面特别的和谐、动人。把这样令你印象深刻场面写下来是很不错的选择。其他同学也是一样。

生:嗯。

(设计意图:一篇记叙文最怕的就是记流水账。什么都写, 什么都写不细致。而如何把文章写细致写具体。就是要抓住自己参与的事, 将体验最深的部分写下来。这样学生肯定有话说, 有话写。而在布置教室这个版块, 全班同学都参与其中了, 他们需要好好回想一下这一经历。然后写下来。)

三、灌输方法??具体描写

师:对于充气球这个环节, 还有没有同学记得呀?

生2:我也记得!

师:你除了刚刚同学们说的按照时间顺序出现的充气球、打结、贴气球, 你能说说其中你印象深刻的细节吗?

生2:我记得当时郑一航一定要抢过去帮忙, 他嫌郑越用脚踩太慢了, 直接用双手按, 结果确实快了许多。看他蹲在地上, 鼓着腮帮子, 双手手掌用力按着, 仿佛全身的力气都在充气筒上, 惹的围观的人也不自主地握起拳头跟着使劲。

师:说得真好。同学们写作时将你印象深刻的细节写进去, 并把他们的神情、动作、语言写具体, 内容就更丰富, 更能让人身临其境了。我想在给气球打结, 将气球贴到窗户上、墙上的过程中一定也特别有故事吧!

生:老师我来说, 其实当时我在打结, 心里是很紧张的。就怕它会破。心想:我的指甲长不长啊, 会不会刮破气球。打气的同学不要充的太大, 很容易爆的。

师:嗯, 你还说了自己的心理活动!瞧, 同学们, 抓住活动中给你印象最深刻的几个细节进行描写, 文章才会有重点!心理活动是将文章写生动的好办法。其他同学如果有也可以借鉴。

生:好的。

……

(设计意图:本单元学习的主题“走近毛泽东”系列中《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》, 作者从人物的动作、语言、心理、神态和一些细节进行描写, 来显示人物的思想、感情和个性。那么, 学了这篇课文后, 我们也应该从中学到方法, 并把它运用到自己的文章中。这就是习作方法的迁移。)

四、学习模仿, 展开描写

作文要求

1. 场面描写, 点面结合

学习例子:

①会场在天安门广场。广场呈丁字形。 (点) ②丁字形一横的北面是一道河, 河上并排架着五座白石桥;③再北面是城墙, 城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸到中华门。⑤三横一竖的交点的南面, 场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下, 八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏, 八面红旗迎风招展。 (面)

①阅兵式完毕, 已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来, 一万支礼花陆续射入天空。 (点) ③天上五颜六色的火花结成彩, 地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发, 他们擎着灯, 舞着火把, 高呼“中国共产党万!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走, 走过正对天安门的白石桥前, 一举起灯笼火把, 高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!” (面) ⑥毛主席在城楼上主席台前边, 向前探着身子, 不断地向群众挥手, 不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!” (点)

2. 了解写作效果:

3. 展开习作:

我来帮助你:

主题“的元旦联欢”, 请模仿《开国大典》这样写:第一部分交代时间、人物、地点、事情;第二部分介绍教室布置, 至少有一句话、几个词写出节日气氛;第三部分节目, 要求抓住1-2个印象深刻的活动节目重点展开描写 (点) , 表现出表演的精彩有趣, 不精彩不有趣的忽略不计, 同学们看节目的样子 (面) , 与看节目无关的样子不写, 注意详略, 突出重点, 表达感受。题目自拟, 字数不少于400字。【本次活动中的环节:班级布置 (打扫卫生, 贴窗花、贴气球) , 操场上全校围坐, 校长致词, 校社团的节目表演 (讲故事、萨克斯、葫芦丝、排舞、老师的节目) 、班级联欢 (小主持、班主任致辞、合唱《新年好》、小品《公交车上趣事多》、竖笛表演、舞蹈、抽奖、全班兔子舞等) 】选取你印象深刻的内容, 不必面面俱到。

(设计意图:有了具体内容和细节, 也需要将文章的布局进行思考。引导方法让孩子少走弯路, 让习作能力较弱的孩子敢写想写, 让习作能力一般的孩子能在原来的基础上有所提升这很重要。)

五、教学反思

(一) 抓住生活中的体验, 有话可说

无论是小学生还是老师, 习作可谓是难事、大事。语文老师在培养学生说得出, 写得好的过程中需要策略。而适时地抓住生活中的事写, 就能减轻孩子习作的负担, 让他有话可说, 通过真人真事抒发真情实感就是一个不错的办法。这样的方法可以运用到单元习作、随文练笔、周记中。如我们开展了为期一周的军训体验活动, 这是孩子第一次离开父母去少年军校参加体验, 这样的第一次一定印象深刻, 把它写下来一定是一篇精彩的周记。如班级中的一次午餐, 有同学忘记带饭盒了, 同学把自己的饭盒借给他, 就是一篇不错的小练笔。比如单元一习作《一次辩论赛》就可以通过学生感兴趣的辩论活动, 将其变成习作。抓住身边的事, 做生活中的有心人, 习作就能有话说。

(二) 分层指导, 力求进步

面对有一定独立构思能力的孩子, 要鼓励其创新。在小范围竞争, 让习作能力强的孩子每次习作都赛一赛。

面对中等水平的孩子, 他们的特点是比较容易跟风, 但是他们也是最有潜力可挖的。在要求他们有自己独立思考的同时, 可借鉴式阅读《优秀学生作文选》, 这些文章与学生的习作水平比较接近, 中等水平的学生可以模仿。

面对怕写习作的孩子则需要给他一点压力、一点信心, 让他知道在本次习作中该达成什么样的任务, 并实施督促。也可以提供一定的模板让其套用, 时间久了, 习作的概念也会慢慢形成。

(三) 激发阅读兴趣, 集中阅读, 多方引导

阅读是提高学生语文综合素质的最佳途径, 也是提高习作最有效的方法, 让孩子浸润在书海中, 对于语言的表达一定会与日俱增。

篇9：央视主持人李燕亮相奥运村联欢会

当日，同台主持的还有影视演员赵晓龙。此外，著名影视演员李明也应邀来到现场。

活动开始前，能容纳300人左右的礼堂内早已座无虚席，甚至两旁的走道上都站满了观众。

“平时大家只能在电视上看到李明大哥，今天终于可以看到活的真人了，高兴吗？”李燕的一句幽默调侃，尽显她的主持风格，同时也引来观众的阵阵笑声和热烈掌声。

联欢会在北师大朝阳附中学生的舞蹈《在欢腾的大地上》中拉开序幕，节目不仅包括蒙古舞、藏族舞、古典舞、现代舞、广场舞等多种舞蹈，还有时装表演、古筝独奏、京剧、合唱、独唱以及孩子们表演的经典背诵等。

看罢一个个精彩的节目，李燕感叹道，生活在林萃社区真幸福，她都想来这里居住了，并幽默地问现场观众这里的房价。

作为在林萃社区居住了15年的老住户，李明为观众献唱了一曲《有爹有娘才是咱的福》。虽然是影视演员，但他在歌唱方面的表现也颇为不俗，唱完后，观众席中爆发出持久的掌声，并有不少观众高喊“再来一首吧”。

篇10：元旦联欢会主持稿

A：尊敬的领导 B：亲爱的同事 合：大家下午好 A：今天我们相聚一起 B：是个难得的机会

A：回首往昔，又是难以忘怀的一年

B：展望未来，一年胜似一年景，我们满是期望。

A：今天就让我们乘着歌声的翅膀，踏着瑰丽的舞步，尽情欢笑!B：****工会2018年文艺联欢会 合：现在开始！

A：让我介绍一下参加此次晚会的代表领导：***** B：下面让我们以热烈的掌声欢迎帅的冒泡的xxx为我们致辞。节目一：合唱《相逢是首歌》

B：感谢xxx的讲话，感谢xxx对大家的关心。我们虽然来自五湖四海，来自天南海北，但是人生何处不相逢，相逢是缘，相逢是歌。下面请欣赏由信息中心*****带来的歌曲《相逢是首歌》，大家掌声欢迎。节目二：独唱《最远的你是我最近的爱》

A：信息中心的姐妹们真是厉害,深藏不露。下面这位也是厉害了，人见人爱、花见花开，汽车见了会爆胎，让我们以热烈的掌声欢迎****给大家演唱一首《最远的你是我最近的爱》。

节目三：口琴独奏《军港之夜》

B：我这**呀，方向盘不仅抓的好，这次联欢会连香蕉（当话筒）都不放过，唱的就是好，唱的就是棒。下面到xxx了，说到xxx，不仅长得帅，工作干得好，还多才多艺，口琴吹的倍棒儿，真不知道，是什么给了无才无德的我，站在这里主持的勇气。总之，让我们掌声有请xxx给我们带来的是口琴独奏《军港之夜》。节目四：游戏节目，抢凳子，所有人

A：犹记得上次国庆前xxx给我们吹的口琴听的不过瘾，这次听的好像还是不够吧？

接下来是我们的游戏时间，抢凳子，游戏规则大家都知道。节目五：小合唱《萍聚》

B：这抢凳子很无情啊，绅士风度在哪里？游戏过后，我看办公室的哥哥姐姐们着急了。下面就有请我们办公室妇女之友兼赛马哄又热血满满的团长兵哥哥***、美貌与智慧和才艺并存的****给我们演唱一曲《萍聚》，大家掌声欢迎。节目六：独唱《涛声依旧》

B：办公室真是一道亮丽的风景线，羡煞****了。我们局监察大队的帅小伙***，有一份沙哑多情的嗓音，有请他为大家带来一首《涛声依旧》，大家掌声欢迎。节目七：十九大、民族团结知识抢答

A：一曲过后又到了咱们十九大、民族团结知识抢答环节了，大家准备好咯！节目八：游戏节目，踩气球，所有人

A：知识抢答没有抢到的也不要气馁，下面还有个游戏，踩气球，我们两两一组准备开始。

节目九：结束节目，集体跳麦西来普

B：多么快乐的下午，多么难忘的时刻!可欢乐的时光总是短暂的

A：是的，虽然我们无法阻挡时间流逝，但是，我们可以记录此时灿烂的瞬间 B：这里，有我们对同一信念的坚守，有我们对共同事业的追求;A：这里，有我们对过去生活的回忆，更有我们对未来明天的渴望 合：因为我们始终相信***的明天会更好！