发烧初二范文

发烧初二范文（精选4篇）

篇1：发烧初二范文

小儿感冒发烧常用药

目前的家长朋友们,常常在宝宝们感冒、咳嗽面前手足无措,以下是很多儿科医生们和妈妈们的总结：

1、轻微感冒（喷嚏、流涕）：保婴丹（风寒感冒）、牛磺酸颗粒（风热感冒）、珠珀猴枣散、小儿宝泰康（风热）、小儿感冒颗粒、馥感林口服液、小儿金丹

2、感冒、发热：双黄连口服液、好娃娃感冒颗粒（小儿新）、牛磺酸颗粒、保婴丹

3、感冒、咳嗽：猴枣牛黄散、保婴丹、小儿感冒颗粒、小儿清肺口服液（同仁堂）、小儿止咳糖浆（露）、清宣止咳露

4、咳嗽、多痰：小儿止咳糖浆（露）、清肺化痰颗粒、沐舒坦、小儿消积止咳口服液、保婴丹、猴枣牛黄散、健儿清解液

5、退烧：泰诺林、美林、臣功再欣、6、常用抗病毒药：板蓝根（中）、新博林（西）

7、常用消炎药（抗生素）：希刻劳、阿奇霉素、阿莫仙等。

8、也可以配合使用目前比较流行的方法，中药外治，如(一贴宁、百草琼浆益气贴)等。

能不打针就不打针； 能用中药不用西药； 能外贴不口服；标明小孩要注意怎么怎么用的，绝对不用

篇2：发烧初二范文

首先谢谢宁宁妈妈的分享，觉得有用就搬回家了！

声明：我自已是抗生素的受害者。而我邻居的孩子，朋友的孩子，所有我认识的人家里有小孩的，只要是孩子发烧啊什么的，一定会去医院打吊针吃消炎药。偶尔碰到有药德的医生，不开抗生素的——孩子的家长就会说：怎么不开消炎药，不消炎怎么会好！医生不得不开抗

生素，也乐得开抗生素！

龙龙妈妈看我家钉钉发烧从不打针，问我是怎么护理的。我告诉她了，结果她回答我说：还是你行。可是我家龙龙一定得打针才会好的！我无话可说，病毒性的感冒发烧而已，打了针也得七天才会好啊！龙妈是老师，我不知道她是无知还是怎么的。

不光是小孩子，就连跟我年龄一样的轻人都是这样，感冒也打吊针，吃抗生素！抗生素早已深入人心，整整害了几代人！

写这个贴子最初是想告诉大家，一些病，是不需要用抗生素的，用了也没有效果。顺随把我知道的东西告诉大家。也希望从妈妈们这里学到些东西。唯一一个没有骗钱的郭医生，也许并不是最好的医生——可是他是我认识的人里最有医德的医生！好医生又怎么样，他们只会开给你他拿回扣最高的药品。

很多人问我关于剂量啊，或者什么病用什么药之类的问题。我只能说我不是医生，连爱好者都不是。只是一个常常受到医生欺骗的人。如果有什么问题，一定要请教专业医生。不要耽误病情！我自己从小就是抗生素的受害着，一感冒医院就开青霉素——现在这把年纪，一想到打针，就怕得不得了。

现在才知道，打针和吃药的效果一是样的！想到那些没有药德的医

生，就狠死了。

后来认识了一位妇幼的医生，非常有医德，非常有才华，与我们全家人都成为了好朋友。家族里的孩子生病了，都是他开药！

一般小孩子发烧，物理降温在里用其实是很麻烦的，会把孩子的衣服，床单都搞湿。郭医生告诉我们，洗澡就行了。我看到有的家长说：过一会身温又上来怎么办？郭医生说：那就多洗几个澡啊！——在我家，连保守的八十的太姥姥观点都被改变过来了！

药当然是不能不吃的。其实很多小儿退烧药退烧效果都是很好的，比如护彤。可是郭医生告诉我们，虽然效果好，可是厂商用的退烧的那种成份太重了（我不记得药学名称了）。效果好也只是退掉了这一次的烧，而你看不到的伤害是——这些成份要宝宝的肾来排泻的，对宝宝没有育好的肾是很重的负担！最好的药就是银翘片——最贵的并不就是量好的！并且银翘片本身有退烧作用。

然后就是鱼腥草合剂，纯中药制品，包装和三精葡萄糖钙一样，很好服用，一般妇幼医院和中医院有卖。全完没有副作用！有一次，钉子发烧，我自己去妇幼医院里开鱼腥草合剂。医生不断向我推销各种药品，我说我只要这个，医生表现出很惊异的样子，还问我怎么知道这个药没有副作用——靠！你明知道这药好，为什么不推销？

小柴胡冲剂，也是纯中药制品。各药店都买得到。有一次因为没有护理好，钉钉反复发烧约二周，急得我~~~~~郭医生告诉我，吃药的同时，给小柴胡吧，是巩固病情用的。也是没副作用。

消化不好，用酵母片。小姨的儿子宽过一岁的时候，开太心，吃了很多饭菜还吃了很多蛋糕。那天我妈太累了，就在他们家睡。结果半夜里，宽突然一声大叫乱哭起来！姨急得不知道怎么办好才，还是老妈镇定——晚上吃多了，快吃酵母片！果然，过一会儿宽又睡了！后来我怀宝宝的时候，吐得非常厉害，在广东中医院的表姐告诉我：吃酵母片，没有副作用。当满街人都用江中消食片的时候，我家里只有酵母片！谁偶尔胃不好啦，胃痛啦都吃酵母片！失恋那会儿，不小心从楼梯上滑下来，右手手腕破了还缝了两针。结果抵抗力下降，得了带状性疱疹。大家不要以为这个病很少得。一般人得了水痘后，这种病毒就在身体里了，当你抵抗力下降后，就会以带状性疱疹的形式跑出来，从年小孩到老人都会得。而水痘一般人都会得的！

当时真是痛苦极了，心里失落，左手伤，还得病！到医院里，医生开了几百块的药呢。可是老不好。我妈带我去一位退休的老院长家里看。老院长一看——带状疱疹啊，吃西米替丁！我妈奇怪啦：西米替丁不是一般的胃药么？老院长说：是呀是胃药，可是在临床上发现，这个药对带状疱疹有特效呢！这种本来是治疗A病的药却能治B病的情况是很多的！我回家后，四五个小时吃一次西米替丁，果然就好

了，家里有药，一分钱没花！

注：每前把西米替丁和马丁宁搞错了。已更正。请姐妹们原谅！前段时间，老公突然说右下腹痛。也是不痛得受不了，可是就是痛。于是他一个人去医院里看，检查完了，医生说：阑尾炎啊，开刀呗！LG怕开刀，跑回来问我怎么办？我说“能不开刀就不开刀！”可老公心里怕怕的，不知道怎么办好了。老公说：“那我去打吊针吧？”我说，“打针跟吃药效果是一样的，为什么要打吊针？”也不能光让他疼，不治

啊！

我想了个法子。跑到医院急疹室，请医生开药。医生说：“你检查了吗？”我说“检查了，就是在这里检查的。”医生说“主治医生怎么说？”我说“他让明天来开刀呢，可是他疼啊，开点药，过了今晚啊！再说明天还得跟领导请假了才能来啊！”医生半信半疑的，还是准备开，但他张口就是“打吊针吧！”“不打不打，只要开药就行！打针和吃药一样的嘛！”本人也不是没有知识的！“这怎么一样，打针效果好一些啊！”医生一副我无知的表情！我只好说“算了不打针吧，我们明天就要开刀了！”我也来个骗你没商量！

医生开出来，我一看：很简单的消炎药嘛！甲销挫，二块钱一百颗！头孢也是很普通的药嘛。不过药品说明上写了消各种各样的炎，就是没写老公这一种！回家吃了七天，老公就好了。

第八天，我因为妇科病，又去了医院。好可怕，有很多人拿了花圈把医院的大门都挡住了！一问：一个三十几岁的男人因为阑尾炎开刀死了！家属找医院麻烦呢！吓得我赶紧给老公打电话——那个死的人，差点儿就是你呢！

到现在，老公都说：老婆英明，救了我一命！

有一次，钉钉夜里踢被子，着凉了。一早上吐了几次。吓得我~~~~

抱到医院里，医生问我情况，我也问医生“会不会是胃炎？还是只不过是凉到胃了？会不会又是肠炎呢？”相信很多妈妈都有这样的问题，把自己能想到的病都拿出来问医生，生怕医生搞错了。结果医生开的药并不是很贵。我拿回家一看：治拉肚子的，治胃炎的，治肠炎的，治感冒的，还有消炎药（我狠死的抗生素），得——都全了！虽然表姐是中药，还是妇科的，可是我得了妇科病也只能上医院，表姐远在广东。因为宫颈中度糜烂，我选择做了激光。因为看到网上说中药没用，而用药，也很难到达宫颈。没想到，做手术后第一个月来月经，却来了两周都没有要完的意思！我怕有问题，又到医院看。B超啊什么的，都做了。还是没有结果，我子宫正常，右卵巢有点大。医生只好怀疑是卵巢炎，还老问我疼不疼。我说不疼啊。她又要查我怀孕没有？晕——如果怀孕了，B超怎么会查不到呢？我坚持说没有怀孕。医生给了开了止血的，治卵巢炎的各种药。可是都吃完了还是

没有效，血流不止。

我只好打电话向表姐求救。表姐听了都快气死了——一点医德都没有嘛，月经来后第二个星期卵巢大，是正常的！卵巢是自己有免疫力，极少会出问题的，并且我没有肚子痛！表姐说，一定是做激光刺激卵巢了，功能紊乱。表姐说了一种药。我去药店里一看，晕死了——才四块一瓶！就是治早孕流产见红的那种，名字叫黄体酮！吃完了就好了！被医生前后骗了几百块。衡量再三，都没给钉吃，妈妈自己拿出酵母片给钉吃，再吃几次稀饭，钉钉自己好了！

小孩子无论是拉肚子，还是发烧，还是别的什么病。医生只不过说一句：吃清淡点的。这句话，其实是让人无所适从的。每次这时候，真

不知道给孩子吃什么好。

后来郭医生告诉我：孩子拉肚子或者发烧，就给孩子吃稀饭！多放点水，多熬一会，浓浓的稀饭，保养孩子的胃和肠是最好的！反正无论什么病，多吃稀饭，一定没错。当然，稀饭不饱肚子，多喂几次，也能达到少吃多餐，减少肠胃负担的效果！

如果觉得稀饭无味，可以放入山药和红枣，这两种都是养胃的！而且放入山药的稀饭粘粘的，小孩子很喜欢。大姨的儿子灰灰有一段时间生病，用了很长时间的抗生素，病好了。可是老是原因不明的拉肚子，到医院看了好多次就是看不好。后来问过郭医生，他告诉大

姨：给孩子喝酸奶就好了！

大家很奇怪，为什么要喝酸奶治拉肚子呢？郭医生说：灰灰这种情况是抗生素用多了，把肠子里的有益细菌也都杀死了，引起的拉肚子。酸奶里面就有很多的有益细菌。可是家长怕给酸奶喝的话，就给妈咪爱吃其实原理是一样的。我小时候也是老咳嗽的，老妈也是到处想办

法呢。

我记得医理上来说，止咳和治感冒一样，治标不治本的——记忆如此，不是专业的。郭医生告诉过我，甘草合剂是效果最好的。但这玩意是

最不好喝的！办法用尽的老妈，有一种办法对我是比较有效的。就是用两袋食盐，直接放在锅里炒，放入姜片反复的炒。炒到很热后，装入布袋子。这时很烫，外面用毛巾什么的包上，再用来擀背！感觉热就可以了，如果烫的话，还可以隔着内衣擀！每天晚上睡前一次。盐可以重复用的。这样做的原理我不知道是什么，但是对我效果是很好的。这个办法，对颈椎病、肩周炎、和胃病都有效果。反正被擀的人，温度合适的话，是很舒服的，我常常会睡着。

过敏

小姨的儿子喝牛奶长大。从六个月起，不知住了多少次医院（那段时间郭医生在外地）。后来郭医生回来，小姨和姨父请来郭医生。他看了宽以后说：是过敏体质的孩子！

可是说宽过敏，他身长连小红豆都没长一个。郭医生说：宽是高蛋白过敏。其实很多过敏反应外表是看不出来的。身上也不起豆豆。但是过敏反应在孩子的内藏！而这样的孩子表显出来的症状跟感冒差不多，一般人都当感冒治了！孩子就会反反复复流鼻涕、咳嗽之类的。高蛋白过敏是种很常见的病。我看到邻居孩子一样是这个病，她就平时不给孩子吃蛋白就行了。其实这样做是不全面的。高蛋白过敏除了蛋白不能吃，鸡、鸭、猪肉、牛肉都是不能吃的。但是可以吃鱼肉！小姨每天买“黄姑鱼”给宽吃（我不知道这种鱼学名是什么，反正倒处都有卖的，坐月子发奶常用来做汤的那种）。

另外还有牛奶煮开了才能喝，蛋糕类不能吃。水果类也要小心——那种粘粘的水果不能吃，比如猕猴桃、芒果类的！再就是海鲜类的不能

吃啦——不过宽宽吃着还好！

过敏最要注意的重点是：千万要控制病情！很容易转成哮喘！转成哮

喘就麻烦了！

医生说：这种病在孩子小的时候比较厉害，随着年龄增大，抵抗力增强，慢慢会好得多！果然宽宽今年四岁了，平时在幼儿园跟别的孩子

吃一样的东西也很好。

就一般感冒而言吃药也是一个星期好，不吃药也是一个星期才好的。比如孩子流鼻涕了。刚刚是清鼻涕，过几天后变成浓浓的了。咳嗽的孩子，刚开始是干咳，然后咳痰，再变成浓痰。这个时候，其实是病快好了。可很多家长以为病恶化了。

再比如孩子发烧，烧好不容易退下来了，孩子却开始流鼻涕，家长又开始急——是不是重复感冒？其实不是，这一次的还没完事呢！而流鼻涕是好的症状，表示孩子这一次抵抗过来了，再也不会发烧了！钉钉还没满月的时候因呛奶得过一次肺炎，搞得我每次都要求医生仔细听她的肺，生怕又肺炎，可每次医生都告诉我：肺没问题。所以偶尔得过一次，并不一定就是孩子的肺比较特别，呼吸没问题就行了。其实上呼吸道感染在我看来是好事。如果咽喉或扁桃体发炎了，那扁桃体就在与病毒打仗呢！那宝宝的心肺就得到了保护！关于支原体感染 要不要 抗生素我不知道。个人感觉感染了是应该用了吧？抗生素并不是不能用，但是用的时候一定要注意——一次一定要用5--7天，如果中间停用了，那病毒就会有抗体了。发烧的时候除了拿冰块和酒精物理降温外，还可以拿放在冰箱里的鸡

蛋放在孩子手里来降温 〈幼儿疾病不能这样治〉转

见热即退

发热是幼儿患病的常见症状，它是许多疾病所共有的一种临床表现，是机体的一种保护性反射，也是人体对入侵致病菌的一种反应。有些年轻家长发现宝宝稍有发热，就滥用退热药，以期达到快速降温之目的，其实这种做法是不妥的。因在没有弄清发热原因之前轻易退热，常会掩盖病情，降低幼儿抗病能力，对诊断和治疗都十分不利。

见咳必止

咳嗽是婴幼儿常见的呼吸道症状，由于小儿支气管粘膜娇嫩，抵抗外来病菌感染的能力差，故容易发生呼吸道炎症而产生咳嗽。从医学角度上讲，咳嗽是一种保护性反射，呼吸道内的病菌和痰液均可通过咳嗽而排出体外，它起着清洁呼吸道并能使其保持畅通的作用。然而，有些年轻父母发现宝宝稍有咳嗽，便急于给孩子喂服各种止咳药。这种做法虽可暂时缓解咳嗽症状，但它可使大量痰液和病菌堆积于呼吸道内，继发细菌感染，严重时出现胸闷、难受、呼吸困难，甚至引起肺不张、心力衰竭而危及生命。所以说，在未明确宝宝咳嗽原因之前，切莫乱投止咳药，否则会掩盖病情。

见喘即平

哮喘是婴幼儿的常见病、多发病。诱发哮喘的因素很多，最常见的是过敏性哮喘(如接触花粉及动物皮毛等)，其次为药物性哮喘、支气管哮喘、心源性哮喘及肺源性哮喘等。有些年轻家长发现宝宝稍有咳喘，就盲目应用氨茶硷类平喘药，以期达到迅速平喘之目的，岂不知这种做法是非常危险的。氨茶碱虽是治疗哮喘的常用药，但小儿不宜轻易使用，因该类药物对中枢神经系统有高度兴奋作用，用药后很容易引起小儿兴奋过度、心动过速，再加上氨茶碱的中毒量与治疗量极为接近，故用量稍有不慎就会造成中毒而危及生命，特别是2岁以下的婴幼儿，更不要轻易应用氨茶碱类平喘药。

咽喉炎化脓：

钉钉感冒发烧了，我没在意，给她吃了点药，就退下来了。接着流了五六天的鼻涕，有一点点咳嗽。我以为快好了，结果又发烧了！这一次烧得39度2，吃药洗澡都只能降一点而已。钉钉烧得满脸通红。

带钉钉去医院，因为有一点咳嗽，医生很仔细的听了她的肺和心，都很好啊！再了看咽喉，医生淡淡说：“发炎了，都有脓了嘛，要打吊针！”一听说吊针，我就知道要用抗生素，本能的有点不愿意。一边跟医生说我跟家里人商量一下，心里一边责怪自己太大意了。虽然认识的郭医生在外地，我还是决定给他打个电话。郭医生说化脓了还是要打吊针的。只好又回来请医生开药。这个医生开了三天的吊针，是头孢，说看情况，吊针有效的话再接着吃药，如果没效再看情况。

到了病房，邻床的小孩子跟钉钉差不多大，居然也是一样的毛病——咽喉有脓了。钉钉因为是第一次打吊针，真是委屈得不得了，一直哼哼的哭，而邻床的小孩玩得挺欢。我很奇怪，问孩子的妈妈“他是不是常来啊，一点不怕哦！”这位妈妈说“是呀，我们这个月都是第十三次打吊针了！”晕。。。而同样的病，这个孩子不仅用了头

孢，还用了青霉素！

这位医生还算可以，只用头孢，连退烧药都没给我们开呢！打了吊针后，钉钉还是烧得高，我又去问医生，医生淡淡的说：“你自己用点美林就行了。”我真是太喜欢这位医生了。中午回家给钉用了直肠栓，还不退烧，又洗澡才退下来。晚上睡前又用一次，钉钉就再也没

烧了。

各位妈妈也别听到抗生素就跑啊，有病还是要用的哦！

角膜炎

钉钉爱玩沙，门口的沙堆天天玩。一天，我发现钉钉眼屎好多，吓了一跳。抱到医院里，医生也不说是什么病，光开药。我坚持问，这是什么病啊？医生才不情愿的说是急性角膜炎。拿了几十块的药回

家，钉钉好了。

过了一段时间，又是这样。我认真看了眼药水的说明书——又是广谱抗菌的！我的理解是：只要是眼病，什么都治！我到药店里一看，这样的药还真多。我买了最便宜的氯霉素和金霉素，加起来一块钱。回家给钉钉用了，钉钉就好了。

后来邻居阳阳的眼睛也这样。我告诉阳阳妈妈，也是花了一块钱，把孩子给治好了！

如果有痰的话，不要一味的给止咳化痰的药，要帮宝宝把痰排出来。因为宽是过敏性咳嗽，医生教了一招：大人坐在椅子上，把孩子面向下，平放在双腿上。孩子的头向下倾斜一些。然后用力拍打孩子的后背，帮助痰排出。这个办法对咳嗽有痰很有效。

另外对过敏性咳嗽的补充：

篇3：初二学生评语（范文）

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度。这学期，老师欣喜地发现，你更加融洽地和同学友好相处，互帮互助。主动和老师打招呼，更加开朗活跃一些

了。你的日记写得非常有趣，可读性非常强，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。继续努力，相信你一定会登上成功的彼岸。02晓欣

你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩也证明了你的认真、执着和上进，你用你的实力创造了一个又一个荣誉，也树立了你的威望。我为你喝彩，我为你骄傲。作为一名班干部，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，你思维敏捷，回答问题，受到了各科老师的好评；课下，你爱好广泛，勤学苦练。你能写一手好字，人见人夸。你能写出既有思想深刻又有主见的日记。你那优异的成绩令我欣赏，更另我欣赏是你执着的学习精神、奋发向上的精神。你的优秀首先得力于你父母的教女有方，我感谢他们！

3翠彤

你快人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带水。你的理解能力、创新意识、逻辑思维在同龄的孩子中皆属佼佼者。课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见。你给我的印象是：“你真棒”！你没有少挨我的批评，你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜！你真的很聪明，知识面广，反应快，只要用功，学习将会不是一般的优秀。你情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会闹情绪，这样也影响到学习成绩。

04照澎

不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。儒雅的你，上课总是全神贯注。聪明的你对待学习态度端正，能够认真地完成学习任务。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。愿你在紧张学习之余锻炼自己的工作能力，做一个全面发展的优秀的中学生！

05建彤

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，你是一位满面春风、性情开朗、信任老师、关心集体、乐于助人、文明友爱、纯朴善良的Goodgirl。工作上，你认真负责，是个尽责的班干部，也是一个出色的“小英语老师”。如果在这个的基础上，对班里的不良风气和恶习进一步监督，更能体现自己的能力了。学习上你努力认真、刻苦钻研，能够独立思考问题，勤思考勤练习。生活上你团结同学，遵守公德，劳动积极。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！

06萃娟

你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。秀气的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

07杏联

你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。聪明的你对待学习态度端正，能够认真地完成学习任务。你能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。几番努力，成绩已经有所进步；来日方长，学习应更一丝不苟。认真做好值日工作，劳动认真负责。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！

08丽敏

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的好孩子。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。你认真踏实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。你能写一手好字，人见人夸。你学习成绩优良，有时不够稳定。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。望你继续努力，老师关注着你的进步。

09文嵩

你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜容易受不良现象的影响。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。记忆力好，自学能力较强。平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！

10胜文

你给我的印象是诚实可爱、尊敬老师，性格比较内向，团结同学，关心班集体，我很感激你对老师的信任。学习上你能够认真、勤奋；为人方面你是无可挑剔的。老师希望你

能够继续发扬优点，勤思善学，努力钻研。如果在老师和同学面前更加自然大胆地表现自己，会取得更大更快的进步。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

11润诚

你思维敏捷，反应较快，是个聪明的孩子。你善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。学习态度向来很端正，各科作业等等，从

不需老师操心，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！只是有时课堂纪律还需要老师担心。喜欢读你的周记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

12玉珊

老师们都喜欢你，因为你上课专心认真、作业一丝不苟；同学们喜欢你，因为你性情温和，乐于助人，但是你的胆子太小，在应当发言时你沉默了；在应当表现的时候你退缩了。大胆地发挥你的聪明才智吧，你会更加优秀的！你是个非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！你是一个能绘出美好生活的小画家和设计家，黑板报中有你倾注的心血。成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。老师相信，只要坚持下去，理想大学之门会为你而开。

13泳儿

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对……你善良、朴实、懂事，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。

14婷珍

每当你上课专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是偶尔有点分心了。让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。只是有时还孩子气的任性。认真做好值日工作，劳动认真负责。你的基础本来不错的，希望在学业上多花点心思。老师期望看到你在学习上的丰收。

15桂珍

你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

16延国

自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。你是个聪明的学生，爱好广泛，知识面广，同学们都很佩服，看书是你最大的兴趣，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。老师也希望生活上的你更加勤快自觉一些。

17慧璇

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的好孩子。你是咱们班的运动健将，运动场总能看见你矫健的身影。在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，是一个秀外慧中的懂事的孩子。学习肯努力，作业越写越好。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。你有一位了不起的母亲，她是坚强的、非常爱你的！老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

8家欣

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。担任副班长的你更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊！

19林强

一看就觉得你像位文质彬彬的书生，但班干工作，你不够主动大胆。你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，有时不太愿意用功，较容易分心。如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。学习是要付出汗水的，只有持之以恒，刻苦学习，才能走向成功。你平时处理问题和说话多注意和考虑同学的感受。这样你会更好的和同学融洽相处。

20紫韵

你是一个关心同学和班集体、尊敬老师、团结同学、文静、很少提问的Goodgirl。学习上你努力、踏实、勤奋，老师很高兴像你这样认真的学生。在生活上，你能独立自主地生活，劳动积极肯干。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。继续努力吧，我深深地为你祝福！

21肖勇

你写作业的速度可有些慢，总喜欢边写边玩，这可不是什么好习惯，是男子汉就改掉它，怎么样？你充满了求知的欲望，如果能学会学习，加上你的聪明，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。

22德铨

你是一个心情开朗，团结同学，尊敬老师，青春焕发的男孩，但以后要多关心班集体，为班集体争荣誉。学习上你在上半个学期不够认真，踏实，但在下半个学期能够认真、刻苦，老师希望你以后学习要踏实一点。生活上你勤俭朴素，但劳动方面还有待改进。前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！老师想知道你能否更加努力，发扬自己的优点，改正不足，能吗？

23海梅

你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。老师们都喜欢你，因为你上课专心认真、作业一丝不苟；同学们喜欢你，因为你性情温和，乐于助人，但是你的胆子太小，在应当发言时你沉默了；在应当表现的时候你退缩了。大胆地发挥你的聪明才智吧，你会更加优秀的！

24嘉和

你有一颗纯真的心，只是缺少开心的笑。秀气的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的画画的不错，但书画是一家的，能练一练吗？愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！

25德强

老师很高兴你这学期有了很大的进步，能够端正学习态度，认真学习，积极做作业。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。如果更加勤快地参加劳动，相信你在同学和老师的心目中更加完美。

26国鸿

你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的男子汉。你的理解能力、创新意识、逻辑思维在同龄的孩子中皆属佼佼者。学习上勤勤恳恳，取得了不错的成绩。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。平时值日及内务做得慢点，不够令舍监老师满意。男子汉不作小事怎能作大事呢？望你继续努力，老师关注着你的进步。

27丽华

你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的表现看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。作业完成的速度令老师和同学佩服，知识面较广。继续努力吧，我深深地为你祝福！

28涛强

你性情温和憨厚，待人真诚，与人为善，与同学的关系好。尊敬老师，严格遵守学校的各项制度，自觉抵制各种不良思想。严格要求自己，积极上进，老师很欣赏。学习上你刻苦钻研，勤奋好学，成绩优秀，望继续努力。生活上你热心助人，积极参与各种活动，敢于挑战困难与艰巨的任务，老师希望你更加努力，挑战一切。

29钰霞

你沉默、文静，老实可爱，心情开朗，关心集体，乐于助人，文明友爱是你的本质。你心地善良，脾气温柔，接物待人春风扑面。学习上你勤奋好学、刻苦钻研，能够独立思考问题，取得了不错的成绩。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。生活上你关心同学，劳动积极。一点一滴，都是前进的脚印，愿你顺着这条路朝成功走下去！

30家赵

老师很欣赏你比较自然大胆和老师提意见，积极参加班集体活动，团结同学，乐于助人，关心集体，学习态度认真，思维敏锐，能积极提出问题，和同学交流意见，能较好地遵守学校的规章制度，如果能更加注意组织能力的发展，将是一位全面发展的优秀学生。

31桂珍

你性格温和，文雅秀气，待人谦恭有礼，和同学的关系比较好，乐于帮助同学，学习积极主动认真。老师很欣赏你的写作能力，希望你在假期多读点文学作品，多写写。如果能够在晚修时少一点点讲悄悄话，你的成绩可能会更好的。老师期待着你更大的进步。

32欣英

你聪明可爱、勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你晚修更自觉一点，老师相信，你的成绩会更上一层楼！老师期待你更大的进步。你是咱们班的运动健将，跑道上总能看见你矫健的身影。老师希望你作为一个学习优秀生，能够戒骄戒躁，踏踏实实地努力学习，争取成为全面发展的好女孩。

33嘉铭

你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你是一个性格外向，思维活跃，善于思考问题的男孩。在学习上，你非常努力、勤奋，独立思考问题能力很强，你是班里的学习好榜样。生活上你喜欢关心同学，积极参与班或学校举行的体育活动。你学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

34马翠仪

老师很欣赏你上个学期关心班集体关心同学热爱劳动积极主动和老师联系提问题提建议的个性，只是这个学期也许是长大了一些，有些话你只藏在心里，其实对同学对老师敞开心扉，乐观一些，开朗一些，你会发现每一个同学都是那么的可爱，你也会开心一些，你的学习也会逐步得到提高的。

35婉华

你性情温和，在课室总是默默地学习。期中考试成绩有所进步。能够遵守学校的制度，认真完成老师的作业，但有时有一点分心，老师觉得你容易受人家的影响，其实你可以多学一点东西，多看书，学会利用闲暇时间，陶冶自己的情趣。同时积极参加班级活动，多锻炼身体，看你弱不禁风的样子，同学可担心呢。

36绮玲

老师很欣赏你默默埋头勤奋学习的精神，也很欣赏你默默地把值日工作做得一丝不苟，也欣赏你的读书笔记能设计地很美观，也许同学对你有点误会，但你总能以坚强的毅力面对，同学很佩服你上台讲话的勇气，如果你能够更开朗更随和一些和同学交流，我想会很融洽地生活在一起的，其实他们有不少是善意的有意和你接近的。

37张昭莹

老师很高兴你能够分辨善恶是非，自己判断能力较强，慢慢地成熟。学习积极主动认真，勤思多问，成绩不错。性格开朗，乐于和同学交往，能够关心同学，关心集体，如果不是偶尔在晚修时讲讲悄悄话的话，你的成绩相信有更好的提高。

38颖欣

老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，爱劳动，主动为班级服务，为班里做出了贡献。你是一个尊敬老师，团结同学，关心集体，爱护公共物品的好学生。学习上你能够努力认真，一丝不苟。生活上你的独立能力很强，文明友爱，生活习惯好。老师希望你更加严格要求自己的每一步，继续努力，勇于拼搏，争取更上一层楼。

39伟照

你是一个学习上你渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神。老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有成，为什么不珍惜呢？你看起来很调皮哟。你有时在冲动的情况下闹情绪，今后要控制自己的情绪，改正这种不良行为。老师盼望你快快长大，否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！我希望你不要妄自菲薄，继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！

40绮兴

所有的老师对你好学勤问的学习态度和钻研的精神赞不绝口。对问题有深刻的认识，对自己有较好的自控能力，很好地处理同学和老师的关系，关心集体关心同学，劳动积极认真主动。尤其令老师欣赏的是你总能写出令老师惊喜的文字，满脑子稀奇古怪的东西也许是你想象的源泉，希望你继续多读课外书，吸取养料，使自己的思想更加成熟。

41兆烽

善良懂事的男孩子最让人欣赏，恰好你就是；热情懂事的男孩子最值得称赞，恰好还是你。关心集体，信任老师，团结同学是老师对你的最深印象。学习上你非常认真、刻苦；在生活上，你能够勤俭朴素，劳动积极。很多同学都赞扬你。老师希望你在踏踏实实地学习的同时，也能够不断改进自己的学习方法，争取让学习成绩大幅度的提高，还希望你敢问、敢说。争取做生活的强者，你有这样的决心吗？

42景东

期中考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。你做值日生时有嫌脏怕累的思想，有时不听组长的指挥，甚至逃避做值日生的责任，这可不是一个优秀的学生应有的表现。

43温颂明

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，老师相信你绝对是个一GoodBoy。老师期待着你在下个学期不断进步。勤奋、踏实、一丝不苟是你在学习上给我的最深印象。生活上你遵守公德，个人卫生也做得很好，但有时对公共卫生有点松懈。老师希望你不断努力，改进自己的学习方法，用短暂的寒假得到你以前在知识方面失去的东西，你有这个勇气吗？

44锦生

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，你并不是个坏小孩，你知道吗？你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了一些。你的学习态度有一段时间着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。方法上你还要多向张嘉铭同学讨教，平时可经常与成绩比你更好的同学交流学习体会。这学期你的爸爸、妈妈都来了，可见他们对你的重视。每一滴水都能折射出太阳的光辉，从每一件小事做起，（比如说练好字）你会不断取得进步。

45晓韵

你的诚实善良像温暖的阳光照耀着大家，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着大家的心田。你又将迈向一个新的起点，希望你能以更认真执著的态度对待学习，并继续保持你的优秀品格。你的笛子吹得真棒，清脆悦耳，让大家佩服。听说你还会弹琴，真是我们班的才女。同学们都喜欢围在你身边，和你一起玩，因为你善解人意，只是有时还比较内向，如果更加大方自然一点在同学和老师面前表现，你的才华会得到更好的发挥。你的优秀首先得力于你父母的引导有方，我感谢他们！

46林波江

你的脑子不错，你现在的成绩虽不够理想，可是你的勤奋度大约只有四五成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？要树立劳动光荣的思想，否则谁来创造一个干净整洁的学习环境呢？我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

47佩莉

你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，对自己缺乏信心，有那么一点点慵懒。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，上课容易分心，影响听课效率，课后的复习功夫不足，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

48唐颛

你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。你常常觉得自己不聪明，老觉得找不到学习的动力，但在我的心目中你很聪明，只有那些自以为是、不努力学习的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是个自尊、好强、的人。你有时在冲动的情况下乱丢东西，可知道这会影响你在同学心目中的形象。喜欢读你的日记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。老师很欣赏你看书的劲头，如果在平时的基础学习中也有如此入迷和用功的冲劲，你的成绩相信不会比人家差。其实你理解和记忆能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

49成甜

运动场上你奔跑如飞，非常活跃，但有时玩得忘了时间。你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴；但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾！你要善交良友益友，提高自己明辩是非的能力。希望你洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学年。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面。

50志涛

如果说学校是海洋，那么你就是海洋中飞翔的海鸥，任劳任怨，老师很喜欢你的为人与处事。性格内向，关心集体，老实可爱是你给我留下的最深印象。其实你的内心非常想把学习搞好，但就是想不到很好的途径，不过这老师告诉你一个学习的秘密：踏踏实实是学习的最好方法和途径。老师希望你在生活上能够多关心班集体，敢跟不良现象作斗争，学习上继续努力，更上一层楼。

51钊和

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！其实你反应能力不错，能够在只是竞赛中名列前茅，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。你不够重视劳动，未能按时完成日常的值日工作，态度较马虎。希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师盼望你快快长大，否则你对不起日夜为你操劳奔波的父母亲的！

52艳铟

你温柔文静，性格内向，关心集体，关心同学，乐于助人，喜欢给别人微笑，是人见人爱的Goodgirl。生活上，你能够文明友爱，劳动积极。学习上你非常刻苦，勤奋好学，多思考，多提问，也许基础比其他同学差些，学习可能有点吃力，但你积极进去的精神却是老师欣赏的。慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

53豪荣

篇4：初二英语下总结范文

Unit 15 What do people eat? 单元小结

简单句的五种基本句型 1.主语+谓语(不及物动词)[S + V] 如：The children are playing happily.孩子们正在高兴地玩。

2.主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O] 如：The Greens enjoy living in China.格林一家喜欢住在中国。3.主语+谓语+表语 [S+V+P] 该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎)等。如：

① He became a famous doctor.他成为了一名著名的医生。

② The apple pie tastes really delicious.苹果派吃起来真是好吃。

4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO] 这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

① My aunt bought me a computer.= My aunt bought a computer for me.我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt.= I passed the salt to him.我把盐递给他。

5.主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC] 如：We must keep our school clean.我们必须保持我们的学校清洁。

Unit 16 单元小结

情态动词can的用法 情态动词can只有：can和过去式could两种形式，后面跟动词原形，用于一切人称和单、复数。

1.表示客观条件的许可，意思是“可以”。如：-Can I borrow your bike for today? 我可以借你的自行车用一天吗？-Yes, you can.行。-No, you can‟t.不行。

2.表示具有某种能力，意思是“会”“能”=(be able to)。如：He can speak English.他会讲英语。

3.与否定词not连用，表示否定的推测，意为“不可能”。如：He can‟t be only fifteen.他不可能只有十五岁。

情态动词may的用法

情态动词 may有：may现在式和might过去式两种形式，后面跟动词原形，用于一切人称和单、复数。

1.表示说话人同意，或在疑问句中征求对方许可。意思是“可以”。如： You may take it away.你可以把它拿走。

【注】否定式常用must not(mustn‟t)，表示“不可以”“不许”。如：You mustn‟t smoke here.你不可以在这里吸烟。

2.表示可能性，意为“可能”。如：

He may not come tomorrow.明天他可能不来。

【注】could和might有时作为can和may的过去式，而是表示语气更为客气或委婉。如： Could you tell me how to get to the cinema, please? 你可以告诉我去电影院的路怎么走吗？

Unit 17 You must be more careful 单元小结

情态动词must的用法 情态动词must只有一种形式must，只用于一般现在时和一般将来时，没有人称和数的变化，后接动词原形。

1.表示义务或必要性，意思是“应该，必须”，通常用于肯定句及疑问句。如：

You must close the windows when you leave the classroom.你离开教室时一定要关好窗户。

2.must的否定形式是mustn‟t，意思是“不应该、禁止”，语气较强烈。如： You mustn‟t smoke here.你不许在这里吸烟。

3.由must引出的一般疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn‟t或don‟t have to，但不可以用mustn‟t。如：-You must go there on foot, mustn‟t you? 你必须走着去那里，是吗？-Yes, I must.是的。

-No, I needn‟t./No, I don‟t have to.不是的。

4.表示说话人对事情进行的肯定推测，意思是“一定、准是”。否定句用can‟t。如： He must be a teacher.他一定是个老师。

【注】must表示推测时，其反意疑问句疑问部分不能用must，而要与它后面的动词保持一致。如：

David must have a sister, doesn‟t he? 大卫肯定有个妹妹，是吗？

由when, before, after, if等连词引导的时间和条件状语从句当主句是一般将来时，从句要用一般现在时。如：

If it rains, we won‟t go there.如果下雨，我们就不去。

Unit 18 Seeing the doctor 单元小结

情态动词have to的用法 1.have to意为“不得不”“必须”，后面跟动词原形；第三人称单数形式是has to，过去式是had to，将来式是will have to。如：

He has to go to school now.他现在必须去上学。

2.含有have to的句子否定式通常是在have to前加don‟t, doesn‟t或didn‟t；疑问句通常是在主语前加do, does或did。如：

You don‟t have to tell Jim about it.你不必告诉吉姆这件事。3.have to与must的区别：

have to和must都表示“必须”。have to有人称、数和时态的变化，而must没有人称、数和时态的变化；have to常表示因外界客观因素所致，而must表示说话人的主观看法。另外，have to有多种时态，而must一般只用于现在时。如： ① It‟s raining hard.You have to take the raincoat.雨下得很大，你必须带上雨衣。

② I must be off.Thank you for your help.我得走了。谢谢你的帮助。

系动词的用法

1.连系动词在句子中与其后表语一起构成谓语，表语一般是名词、形容词、副词或介词词组。

2.常见系动词有：be动词；表示状态变化：become, get, grow, fall, turn等；表示感觉：feel, taste, look, smell, sound, seem等。【Unit 15单元小结讲解3】

Unit 19 A visit to an island 单元小结 复合不定代词的用法

1.some, any, every, no都能和one, body, thing一起构成代词，这些代词叫复合不定代词。它们基本含义为： 指

人 somebody someone 某人 anybody anyone 任何人 everybody everyone每人 nobody no one 没人

指物 Something某物某事 anything任何事物 everything一切 nothing没东西

2.一般情况下，some构成的复合不定代词，其作用和some相同，用于肯定句；any构成的复合不定代词用于否定句或疑问句；no构成的复合不定代词表示否定含义，用于否定句。如：

① I have something to tell you.我有事要告诉你。

② He didn‟t say anything at the meeting yesterday.昨天在会上他没发言。③ Everybody likes swimming.每个人都喜欢游泳。④ There is nothing wrong with your ears.你耳朵没毛病。

3.something可用于提建议或请求的问句中，以及希望说话对方作出肯定回答的问句中。如： Would you like something to eat? 你要吃点东西吗？

4.复合不定代词在句子中作主语时，谓语动词一般用单数形式。如： Nobody knows his name.没有人知道他的名字。5.不定代词的定语要后置。如：

Is there anything important in today‟s newspaper? 今天的报纸上有什么重要新闻吗？

Unit 20 Mainly revision 单元小结

情态动词need的用法

1.need作为情态动词表示“需要”“必须”，没有人称、数和时态的变化，主要用于否定句和疑问句。如：

He said he need not hurry.他说他不必匆忙。

2.need的否定形式needn‟t常用来回答以must提问的一般疑问句的否定回答。如：-Must I give the book back in two days? 我应该在两天里归还这本书吗？-No, you needn‟t.不，不用。

3.need主要作实义动词，后面接带to的动词不定式，有人称、数和时态的变化。如： You don‟t need to stay.你没有必要留下。

时间、条件状语从句的时态

1.当主句的谓语动词是一般将来时时，从句要用一般现在时。如：

We‟ll have a picnic if it doesn‟t rain tomorrow.如果明天不下雨我们将要去野餐。2.主句的谓语动词是“情态动词+动词原形”时，从句也要用一般现在时。如： When the lights are red, the traffic must stop.红灯亮时，车辆必须停下。3.主句是祈使句时，从句也要用一般现在时。如：

Please close the window before you leave the classroom.在你离开教室前请关好窗户。4.主句谓语用一般过去时时，从句也要用一般过去时。如：They talked about the party after people left.人们离开后，他们谈论这次晚会的情况。

Unit 21 She taught herself 单元小结

句子的分类：

1.句子按其用途可分为下列4种类型：陈述句；疑问句；祈使句；感叹句。2.按其结构可分为下列3种类型：

① 简单句：由一个主语部分和一个谓语部分组成的句子。

② 并列句：由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起组成的句子。③ 复合句：由主句和其它从句组成的句子。

并列句及并列连词

常见的并列连词有：and表示并列或承接;so表示因果;but表示转折;or表示选择或转折等。如：①He spoke, and all was still.他一说话，大家都肃静了。②It was late, so I went home.天晚了，因此我就回家去了。

③We love peace but we have to fight for it.我们热爱和平，但我们必须去争取它。④Hurry up, or else we‟ll be late.赶快，不然就晚了。

反身代词的用法

1.单数：myself, yourself, himself, herself, itself 复数：ourselves, yourselves, themselves 2.用法：①作动词或介词的宾语。如：

The child can dress himself.这小孩会自己穿衣服。②作同位语，意为“亲自”“本人”。如： I myself did the work.我亲自做的这件事。

Unit 22 The sports meeting 单元小结

形容词、副词的比较等级

1.形容词、副词比较等级的构成：形容词、副词比较等级有原级、比较级、最高级。原级既形容词或副词的本身，比较级和最高级有规则和不规则变化。【具体变化见本书第三册第三、四单元单元小结。】

2.原级的用法：表示双方程度相等，用“as…as”，意为“和…一样”；表示双方程度不相等用“not so(as)…as”，意思是“和…不一样”或“不如…”。如：①It is as cold as it was yesterday.今天和昨天一样冷。

②Jim didn‟t jump so far as Li Lei.吉姆跳得没有李雷高。

3.比较级的用法：表示两个人或事物的比较用比较级。基本句式为：主语+谓语+比较级+than+比较对象。注意比较双方的性质要一致。如： Your jacket is longer than mine.你的夹克比我的长。

4.最高级的用法：表示三个或三个以上的人或事物进行比较用最高级。基本句式为：主语+谓语+最高级+比较范围。比较范围常由of或in词组构成，of指同类人或物；in指地方或单位。如：

She did best in the test of all the students in his class.在他班里所有同学中，她在这次考试中考得最好。

【注】副词最高级前不加the。

5.有时原级、比较级和最高级之间可互相转换。如： She is not as tall as her brother.她比她弟弟矮。=She is shorter than her brother.还有Lesson 86讲解2的情况等。

Unit 23 A famous person 单元小结

冠词及其用法

冠词是位于名词之前，说明名词说指的人或物的一种虚词。分不定冠词(a, an)和定冠词(the)两种。不定冠词a用在以辅音音素开头的单词之前；an用在以元音音素开头的单词前。1.不定冠词的用法：

不定冠词用于可数名词单数形式前。表示某一类人或事物；或指某人或某物但不具体说明何人何物。如：①A bike is very useful in the countryside.自行车在农村里很有用。②A Wang is looking for you.一位姓王的同志组正在找你。2.定冠词的用法：

①表示特指某(些)人或物，或者说话双方共同所指的人或物。如：The flowers in Mary‟s garden are very sweet.玛丽花园中的花很香。

②表示上文已经提到的人或物。如：

The old lady has a son and a daughter.The son is a doctor.The daughter is a teacher.老太太有一个儿子一个女儿，儿子是个医生，女儿是教师。③在序数词和形容词最高级前。如：the first第一 ④在世界上独一无二的事物前。如：the earth地球 ⑤在由普通名词构成的专有名词前。如： the Summer Palace 颐和园

⑥在姓氏复数前表示“一家人”；在形容词前表示“某一类人。如：the Browns 布朗一家人

the rich 富人

3.冠词还用在习语中：a little一些 on the left在左边

Unit 24 What were they doing? 单元小结

过去进行时的用法(一)

过去进行时由“was/were+现在分词”构成。表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。其用法有：

1.表示过去某一时刻正在进行的动作。如：

I was doing my homework at eight o‟clock last night.昨晚八点我正在做作业。2.表示过去某段时间正在进行的动作。如：

They were building a house last winter.去年冬天他们在建一座房子。3.表示过去频繁发生的习惯性动作。常与always等词连用。如：

Little Tom was always asking many questions.小汤姆总是会问许多的问题。

4.动词come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词用过去进行时表示过去将要发生的动作。如：They wanted to know when we were leaving for Shanghai.他们想知道我们什么时候去上海。

过去进行时和一般过去时的用法比较：

一般过去时强调过去某个时候或某段时间曾有过的某个已结束的动作；过去进行时则强调过去某个时候或某段时间正在进行的动作。如：

Lily wrote a letter to her aunt last night.莉莉昨晚给她阿姨写了封信。(信已写完了。)Lily was writing a letter to her aunt last night.莉莉昨晚一直在给她阿姨写信。(强调写的动作一直在进行，信不一定写完。)

Unit 25 The accident

单元小结

五种时态的总结 时态 含义 构成 时态标志

一般现在时 表示经常、反复发生的动作 动词原形动词第三人称单数形式 always, usually, sometimes, every day 现在进行时 表示正在进行或发生的动作 is/am/are+动词的现在分词 look, listen, now … 一般将来时 表示将要发生的动作 will+动词原形;is/am/are going to+动词原形 tomorrow, next week, …

一般过去时 表示过去发生的动作或存在的状态 动词过去式 yesterday, last night, a moment ago …

过去进行时 表示在过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作 was/were +现在分词 this time yesterday, at noon last Sunday …

动词时态中需要注意的几点

1.表示客观真理、事实要用一般现在时。

2.在时间和条件状语从句中必须用一般现在时不是将来的动作或存在的状态。3.表示不以人的意志为转移的将来时只能用will，不可以用be going to。

4.动词go, come, leave, start, arrive等可用一般现在时或现在进行时表示按计划或安排将要发生的事。

„

Unit 26 Mainly revision 单元小结

英语情景对话中的中西文化差异

我们在用英语进行交际时，往往会将汉语的思维方式、表达习惯、文化习俗转移到英语中，导致表达不正确。注意下列几种情况：